手機閱讀
反思
圣誕主題教案反思(優(yōu)秀16篇)
  • 時間:2023-11-20 12:28:52
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
1、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成進取樂觀的生活態(tài)度。2、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。3、學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活,歡樂生活的良好
1、在簡便的環(huán)境中敞開自我的心靈,歡樂地交朋友,表達自我真實的心夢想法。2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自我的心理行為。輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林。區(qū)別不
您好!我叫xxx,我是一名畢業(yè)于交通大學(xué)高分子材料與工程專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我在校園求職欄目上看到貴公司發(fā)布的正在招聘分子力學(xué)工程師,所以我寫了這封求職信,為自己爭取一下,希望可以到
我選的內(nèi)容是第四單元《神州大地——遼闊的草原》我們的祖國幅員遼闊,各地不同的地形地貌、風(fēng)土人情孕育出千姿百態(tài)的音樂文化,成為中華民族寶貴的精神財富。居住在我國北方草原上的蒙古人民,
一、學(xué)生狀況分析本學(xué)期擔(dān)任七年級4個班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,從總體上看,七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一,學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,僅有小部分同學(xué)操作潛力較強,大部分學(xué)生從沒有接觸過計算機。
在實施的過程中,我們要充分考慮到幼兒的年齡特點和經(jīng)驗、需要,隨時抓住活動的契機。通過各種豐富多彩的活動,讓孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境,掌握了一些初淺的環(huán)保知識,初步養(yǎng)成良好的
一、培訓(xùn)對象20--年--月——20__年--月期間新入職教師、輔導(dǎo)員及新補充到實驗、行政管理崗位的人員。二、培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排本次入職培訓(xùn)包括校內(nèi)培訓(xùn)和教育廳統(tǒng)一組織的課程培訓(xùn)兩
女:親愛的同學(xué)們合:大家中午好!男:在這個陽光燦爛的時刻,雖然足球停止了飛舞,可是運動員那奔跑的心仍在繼續(xù)女:在這個激情未盡的時刻,雖然吶喊聲已消失在耳邊,但我們?nèi)杂芯实幕匚断硎?/div>
女:在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺,在這笑聲與歌聲匯成的海洋。男:在這燦爛與溫馨筑就的校園,我們歡聚在一起。女:尊敬的老師們,家長們。男:親愛的同學(xué)們男女:大家晚上好!男女:自我介紹:我
男:尊敬的各位教師女:親愛的同學(xué)們(合)大家午時好!黃:20xx的鐘聲即將敲響,金鼓朗朗,那是新年涌動的旋律。何:20xx的艷陽即將升起,春潮澎湃,那是新年絢麗的色彩。楊:過去的一
今天,我們懷著沉重的心情,悼念敬愛的父親,并向他的遺體作最后的告別。首先,請讓我代表我的母親,代表我們?nèi)?,向前來參加追悼會的各位來賓表示衷心的感謝!感謝你們在百忙之中不辭辛勞地來
互敬互愛是家庭和睦的基礎(chǔ),是家庭幸福的源泉。小張夫婦自結(jié)婚以來,在生活中相互照顧、相互信任;在工作中相互理解、相互支持,遇到困惑相互開導(dǎo),相互幫助。在日常生活中,小張夫婦還十分注重
在老師的精心教導(dǎo)和培育下,我從一個不識字的孩子成長為一名小學(xué)六年級的學(xué)生。曾擔(dān)任過小組長、班長、中隊長及語文、英語等學(xué)科的課代表,現(xiàn)任中隊長,是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年
這件頭等大事生產(chǎn)一班的工作環(huán)境是露天作業(yè),除了要克服因天氣的變化、雨雪的侵蝕,琿得時刻注意腳下安全,稍不留神,人身將受到嚴重的傷害。因此,班組重點做好班前預(yù)防工作。首先,要求職工必
這件頭等大事生產(chǎn)一班的工作環(huán)境是露天作業(yè),除了要克服因天氣的變化、雨雪的侵蝕,琿得時刻注意腳下安全,稍不留神,人身將受到嚴重的傷害。因此,班組重點做好班前預(yù)防工作。首先,要求職工必
一、班級情況分析我班有39名幼兒,這些幼兒對我來說,都是新面孔。上學(xué)期在老師的共同努力下,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高,幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑,開
1、工作積極,團結(jié)同事。2、員工過生日時,酒店為其贈送禮品。3、工作能力優(yōu)秀,不遲到,不早退,無曠工。4、禮貌、熱情、周到的服務(wù),經(jīng)常得到客人的好評。5、所管理的器具、用具無破損、
1.1編制目的為加強交通運輸系統(tǒng)冰凍雨雪災(zāi)害天氣的應(yīng)急處置工作,有效應(yīng)對冰凍雨雪災(zāi)害引起的突發(fā)事件,保證全系統(tǒng)搶險救災(zāi)工作高效有序進行,最大限度地減輕災(zāi)害危害,維護交通運輸秩序正常
成立以局長xxx為組長,書記xxx為副組長,xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xx、xxx為成員的局春運安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體工作安排由江天勝同志負責(zé)。值班電話:白
一點沒變,我還是在夜里坐在窗前,在燈下寫字。只有看到本子的封面,才知道“七”和“八”有區(qū)別。兩個月的休息之后,我仿佛積蓄了一身的力量,足以應(yīng)付艱苦的學(xué)習(xí)??赡苁俏伊?xí)慣了,也可能是這
一點沒變,我還是在夜里坐在窗前,在燈下寫字。只有看到本子的封面,才知道“七”和“八”有區(qū)別。兩個月的休息之后,我仿佛積蓄了一身的力量,足以應(yīng)付艱苦的學(xué)習(xí)??赡苁俏伊?xí)慣了,也可能是這
您好!首先非常感謝您能夠在百忙之中抽出時間來閱讀這封個人求職信。我是今年的應(yīng)屆畢業(yè)生xx,在即將畢業(yè)的時候,我希望能夠得到貴單位的賞識和栽培,為了能夠充分地發(fā)揮自己的才能,我特向貴
您好!非常感謝您們在百忙之中來閱讀我的自薦信,我誠摯地向你們自薦。我是xxx大學(xué)播音主持系的一名學(xué)生,即將面臨畢業(yè)。xxxx大學(xué)是我國xx人才的重點培養(yǎng)基地,具有悠久的歷史和優(yōu)良的
1.加強對各種知識的理論學(xué)習(xí)。積極向上級領(lǐng)導(dǎo)、村干部、農(nóng)民、書本,學(xué)習(xí)農(nóng)村理論知識、政策法規(guī),從各方面提升服務(wù)“三農(nóng)”的綜合素質(zhì),以科學(xué)的方式方法,推動社會主義新農(nóng)村快速發(fā)展,加強
我的母親眼睛中泛出喜悅的光:“噢,噢!我看就是他!我就知道他是個有出息的好小子!看這一身,嘖嘖,真是有本事!”“我們要去叫他嗎?”父親問。母親稍稍定了下神:“不,這么去問太唐突了…
它們的眼睛又黑又圓,忽閃忽閃的,像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它們顏色不一,有的是黑色的,有的是白色的,有的是灰色的,還有一只是灰白相間的,我最喜歡的就是那只灰白相間的小花貓。有一次,我的
一、目標措施1、強化管理,提高服務(wù)質(zhì)量。做好辦公室工作計劃,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身服務(wù)意識與服務(wù)水平,進一步增強思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體合力。2、加強正規(guī)化建設(shè),推進規(guī)范管理。建立健全各
在春天,樹公公吐出了嫩綠的枝芽,顯示著一元開始、萬物復(fù)蘇、欣欣向榮的景象。在初夏,樹公公則變得成熟了,在原本嫩綠的枝條上加了一些綠,就象穿上了一身綠衣。晚上我和我的朋友在下面做小小
書,像一片廣闊無邊的海洋,我愿做一只自由無帆的小船;書,像一棵枝繁葉茂的的大樹,我向往是一位在樹下乘涼的老人;書,像一類上等的藥品,我寧愿做一位呻吟的病人。讀書,給了我太多的快樂。
活動就要開始了,檢查團一進門,我們便全體起立。坐下后,主持人宣布活動正式開始了,我們懷著無比緊張和激動的心情鼓起了掌。當(dāng)主持人問:“誰想最先來展示一下他的作品呢?”同學(xué)們的興趣似乎
來到了“夢想方舟”,只見各種職業(yè)館錯落有致,連路邊的休息桌都放得整整齊齊。馬路甚至有紅綠燈和斑馬線。我心里暗暗想到:這可真是麻雀雖小五臟俱全??!我來到了“金石押運館”門前,只見一輛
2.不管我在哪里,我離你只有一個屏幕;不管什么時候,我都會把你刻在心里,永遠在遠方祝福你!3.花好一個月重聚人,送相思送祝福,開心好夢。4、團團中秋,滿月月餅更團圓;中秋快樂,月圓
2.不管我在哪里,我離你只有一個屏幕;不管什么時候,我都會把你刻在心里,永遠在遠方祝福你!3.花好一個月重聚人,送相思送祝福,開心好夢。4、團團中秋,滿月月餅更團圓;中秋快樂,月圓
大家好!我是***,首先要感謝***企業(yè)給我這個展示自我與實現(xiàn)自我價值平臺。感謝企業(yè)對我的厚愛與信任,感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的器重與關(guān)愛,感謝同事們對我的鼓勵與支持。作為一名企業(yè)的員工,能夠
1、本周主要以“法制宣傳活動”為側(cè)重點,借鑒“12.4活動”相關(guān)經(jīng)驗,與社區(qū)、街道辦等單位強強聯(lián)合,周密籌劃、積極準備、妥善安排,力爭開創(chuàng)平山區(qū)社工站新年新局面。2、繼續(xù)了對于“每
2、校園是我家,平安靠大家。3、以人為本,平安為先,加快建設(shè)平安校園。4、安全是師生的生命線,師生是安全的負責(zé)人。5、平安校園我愛它,人人安全靠大家。6、營造校園安全氛圍,創(chuàng)造溫馨
對于工作的激情,我是澎湃的。就像那新鮮的血液一樣流淌在車站,客運部的每個角落。從開始的入職軍訓(xùn)到崗前培訓(xùn)。我非常認真的學(xué)習(xí)了解公司的規(guī)章制度,崗位知應(yīng)會內(nèi)容。為了更好的融入這樣的大
現(xiàn)將工作匯報如下:為了做好社區(qū)民政低保工作,進一步貫徹落實國務(wù)院《城鎮(zhèn)居民最低生活保障條例》文件精神,我們首先認真學(xué)習(xí)了相關(guān)的實施條例及方案,并在街道民政辦的指導(dǎo)下,牛牛社區(qū)結(jié)合本
從入職到現(xiàn)在已有一段時間,通過這段時間的努力工作,我對公司的整體框架和具體格局有了比較全面的了解。合同審核與起草是法務(wù)中的基礎(chǔ)業(yè)務(wù),本人的工作職責(zé)主要包括:合同的前期審核、建議、修
課程編號:k0610363—1班級:會計10k1姓名:郭麗春學(xué)號:101906060106成績:參觀大唐保定熱電廠我們在這學(xué)期期末進行了電力系統(tǒng)認識實習(xí),參觀保定熱電廠。大家在指導(dǎo)
課程編號:k0610363—1班級:會計10k1姓名:郭麗春學(xué)號:101906060106成績:參觀大唐保定熱電廠我們在這學(xué)期期末進行了電力系統(tǒng)認識實習(xí),參觀保定熱電廠。大家在指導(dǎo)
我想養(yǎng)一只小狗,因為它能看門,像一名衛(wèi)兵。只要有小偷來了,它就立馬“汪汪”叫個不停,直到小偷走了,它才會停止叫聲。我想養(yǎng)一只小狗,因為每次它叫個不停的時候,我就問它:“你餓了嗎?還
我心中的魯迅先生,是個樸素的魯迅先生。讀魯迅先生的文章,總覺得很親切、很自然。魯迅先生不像別人用華麗的詞語來修飾文章,他用貼近生活的語言為我們展現(xiàn)了一個最真的魯迅。我心中的魯迅先生
在老家的那只小狗有一身棕褐色的皮毛,一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神,小巧的黑色鼻子嗅來嗅去,毛茸茸的小耳朵蒲扇蒲扇的,小尾巴也一搖一擺的,可愛極了。它總愛在別人喂食的時候連同小貓咪的一
化改革,全面發(fā)展,狠抓落實,加快發(fā)展,振奮精神,促進發(fā)展,以打牢一個基礎(chǔ),建設(shè)二個平臺,構(gòu)建四大網(wǎng)絡(luò)為目標,結(jié)合自身實際,更新觀念,大膽探索,努力實踐,全系統(tǒng)基本實現(xiàn)了由保穩(wěn)定,謀
2、招聘人員計劃;3、針對招聘人員一系列培訓(xùn)計劃及其統(tǒng)一下基層實戰(zhàn)訓(xùn)練(認識公司產(chǎn)品、了解公司文化背景及公司走向、熟悉同行產(chǎn)品);4、招商以拓展重慶區(qū)縣空白市場為主及維護原有市場老
對個體而言,理智是遏制情感過于放縱的韁繩;對社會來說,理智是調(diào)節(jié)人際關(guān)系、建立良好社會秩序的前提。自古以來,感情用事、情大于法導(dǎo)致亡國、貽誤前途的案例比比皆是。多少昏君親小人、遠賢
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn),成立以校長為首的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,作為校本培訓(xùn)的重要手段,大力加強了校本培訓(xùn),通過校本培訓(xùn)提高了教師的專業(yè)水平,實現(xiàn)了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考核的“四落實
是在冬季,那個純潔無瑕的冬季。獨自漫步在街頭,天冷了,沒有多少人出來。走在舞蹈班的路上,天空飄起了雪。仰望天空,那淡淡的,已經(jīng)發(fā)白的藍色,從中滲出雪花。我們一起走在路上。你是一個酷
一、加強會計國庫基礎(chǔ),健全內(nèi)部控制管理今年營業(yè)室業(yè)務(wù)變化較大,國庫會計數(shù)據(jù)集中系統(tǒng)(tcbs)、統(tǒng)計收支系統(tǒng)(tmis)和國庫集中支付系統(tǒng)的上線,營業(yè)室及時修訂崗位責(zé)任制,進一步完
由于要上公開課,我對這篇課文做了很多準備:剪了動物圖形,寫了生字卡片,還在其他班上試上了一遍。11月6號我懷著激動的心情站到講臺,可是,這節(jié)課卻被我上砸了。上課第一環(huán)節(jié)是導(dǎo)入,我拿
1、師:今天,我們的聽賞娃娃要送給小朋友一首很有意思的歌曲,一起來聽播放《都睡著了》,師在“都睡著了”這一句做動作2、師:歌曲的旋律有什么特點?有沒有注意到老師剛才是在歌曲唱到哪一
本班有學(xué)生44人,大部分同學(xué)學(xué)得主動,學(xué)生拼音基礎(chǔ)較好,書寫工整,上課能積極發(fā)言,但學(xué)生的閱讀面還不夠廣,學(xué)得不夠靈活,通過一學(xué)期的訓(xùn)練,不少同學(xué)還不懂作文的方法,本學(xué)期多讓學(xué)生接
全班共有學(xué)生65人,男生38人,女生27人。大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)努力上進,上課遵守紀律,聽講認真,愛動腦思考,發(fā)言積極大膽,作業(yè)書寫整潔、漂亮,學(xué)習(xí)主動性自覺性較好
(1)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,提高幼兒對音樂的敏感度,并會隨音樂做不同的動作。(2)學(xué)習(xí)基本的手勢、腳位,以及進行一些基本的形體練習(xí)。(3)培養(yǎng)和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力。(4
(1)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,提高幼兒對音樂的敏感度,并會隨音樂做不同的動作。(2)學(xué)習(xí)基本的手勢、腳位,以及進行一些基本的形體練習(xí)。(3)培養(yǎng)和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力。(4
全面貫徹黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠大理想,陶冶情操,啟迪智
這冊教材包括下面一些內(nèi)容:解決問題、表內(nèi)除法(一)、圖形與變化、表內(nèi)除(二)、萬以內(nèi)數(shù)的認識、克和千克的認識、萬以內(nèi)的加法和減法(一)、統(tǒng)計、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)等。這冊教材的計算教學(xué)內(nèi)
本學(xué)期我擔(dān)任杜甫川小學(xué)一年級4個班級的體育教學(xué)工作。每個班級50個孩子,男女生的比例基本一致。剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們,對體育課的了解只是停留在玩上,在生理上、心理上都需要老
你好!我非常得感謝你六年來對我的教導(dǎo)。美麗的母校,我在即將離開你時,竟會有一點依依不舍。我從沒想到,我對你的愛竟會如此深沉。我舍不得你呀!在我第一天步入校園的大門,就對小學(xué)生活充滿
您好!感謝能與領(lǐng)導(dǎo)有會面之緣,但愿您能抽暇審閱我的求職信;并期盼能加入到貴公司的行列之中,和同事們風(fēng)雨同舟,與時俱進!近日獲悉貴公司征聘設(shè)計師職位,我對設(shè)計這個行業(yè)有著十分的興趣和
您好!給您寫這封求職信,是想向您推薦我自己,有機會讓我加入您的團隊。我期望的職位是財務(wù)主管或者會計主管。首先向您簡單地介紹一下我自己。我叫,出生于1987年,來自浙江臺州,20xx
您好!我叫xx,我是浙江大學(xué)歷史專業(yè)畢業(yè)的xx,看到貴校正在招聘一名歷史專業(yè)的教員,我想嘗試一下,所以希望您看完我的求職信后可以給一次時機我。大學(xué)四年,我學(xué)習(xí)的是歷史專業(yè),次要的課
一、遵守交通規(guī)則,走路右側(cè)通行,不在路上追逐、游戲、打鬧、不追車、不爬車,外出乘車時要注意安全。二、不到公共場所打鬧,愛護公共財物,不做損害他人利益和身心健康的事,不進入“三廳”不
茲因單位申請勞動密集型企業(yè)貸款,我公司(公司名稱)自愿為其提供信用擔(dān)保,并鄭重承諾:一、提供本企業(yè)的相關(guān)資料,并保證其真實性。二、愿意作為反擔(dān)保企業(yè)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。企業(yè)蓋章:企業(yè)法人
一、本人承諾做到年度電動車駕駛安全責(zé)任事故為零。二、認真學(xué)習(xí)并自覺遵守《中華人民共和國道路交通安全法》及相關(guān)《實施細則》,嚴格執(zhí)行當(dāng)?shù)匕踩煌ü芾聿块T及公司的車輛安全管理制度,堅持
1、建立施工現(xiàn)場揚塵污染防治責(zé)任制,指定專人具體負責(zé)施工現(xiàn)場揚塵污染防治工作,并針對不同施工階段制定具體防治措施,確保施工場所和周邊環(huán)境的清潔。2、施工現(xiàn)場應(yīng)實行封閉管理,并應(yīng)采用
我公司勞務(wù)分包承建的xx樓a單元乳膠漆工程,對勞務(wù)人員工資發(fā)放做如下承諾:1、嚴格按照國家的相關(guān)政策和xx第168號規(guī)定執(zhí)行。2、保證按時、足額將工資發(fā)放到工人手中,支付部分不低于
一、指導(dǎo)思想:本屆推普周的指導(dǎo)思想是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營造與和-諧社會相適應(yīng)的和-諧語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進推廣
20xx春節(jié)放假安排通知:**********************?;丶业膯T工建議通過各種途徑提前預(yù)訂好往返的車票,以免到時"一票難求",計算好返鄉(xiāng)的行程安排,并做好回家的理財
乙方:身份證號:乙方原為甲方____(部門)的____(職務(wù)),于___年__月__日經(jīng)雙方協(xié)商一致解除合同。甲乙雙方確認終止勞動關(guān)系。雙方現(xiàn)已就工資及勞動關(guān)系存續(xù)期間的`所有問題
該校所用土地權(quán)屬合法、產(chǎn)權(quán)無任何糾紛,屬建設(shè)用地,系仙城鎮(zhèn)政府所有。特此證明。______學(xué)校仙城鎮(zhèn)國土所仙城鎮(zhèn)人民政府(公章)(公章)(公章)_________年12月16日__
(一)稱謂:一般寫入戶地派出所名稱(二)引語:申請的意圖,扼要敘述本申請書目的(三)正文:圍繞遷移規(guī)定條件進行敘述,一般包括以下幾個方面:1、介紹家庭基本情況。包括申請人及家庭成員
1、召開教育工作者心系群眾、千名教師訪萬家活動動員大會。為認真貫徹落實教育局文件精神,我園于4月1日下午召開了動員大會,會上園長組織全體教師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心教育工作者心系群
公司變更注冊(實收)資本涉及股東出資額或者股東轉(zhuǎn)讓股權(quán)、贈與、繼承人繼承時,需要提交股東出資證明書。股東因故要求補(換)發(fā)出資證明書,丟失被盜的應(yīng)提交登報公告聲明作廢報樣、污損的提
(一)受眾分析銀川有居民小區(qū)一百五十多處,覆蓋了銀川城市的一大部分的空間區(qū)域,這些地方是人群的聚居地,人口密度相對較高,而且人們每天工作生活出出入入,流動性也相對較高,小區(qū)視頻電視
1、通過收集家鄉(xiāng)地名由來等實踐活動,初步培養(yǎng)學(xué)生信息收集和評價的能力,了解家鄉(xiāng)民間文化的特色,激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2、通過說地名故事、說名勝等活動,讓學(xué)生初步感受家鄉(xiāng)文化的豐
隨著改革開放的不斷深入,國家對農(nóng)村發(fā)展的進一步重視,我國農(nóng)村經(jīng)濟在近幾年得到了迅猛發(fā)展,農(nóng)民生活水平得到了顯著提高?,F(xiàn)以家鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展為例,談一談本人的一些看法。現(xiàn)在家鄉(xiāng)的發(fā)展主
全鄉(xiāng)共16個村、xx2個村民小組,3027戶、10850人,現(xiàn)有計劃生育協(xié)會組織17個,其中鎮(zhèn)協(xié)會1個,村級協(xié)會16個,會員總數(shù)達到917人。全鎮(zhèn)協(xié)會組織網(wǎng)絡(luò)已基本形成,運行也逐步
1、將安全管理工作列為第一重點,了解小區(qū)和周邊安全動態(tài),抓好日常安全管理工作的落實、檢查、監(jiān)督工作,確保小區(qū)的安全與秩序。2、與員工建立良好的溝通渠道,提高管理能力,加強與員工的溝
20xx年倉管年終總結(jié)報告如下:1.工作回顧及感想:主要是對物料的歸集,跟進,以及計劃配送.由于有些結(jié)構(gòu)件物料根據(jù)包裝進入倉儲,根據(jù)生產(chǎn)要求,此種原紙箱包裝的物料需拆包后方可進入車
借條然后在第一行中間位置寫明今借到,如果替別人代借,應(yīng)在借前加代字。今借到正文首先寫明被借單位名稱或個人姓名,其次寫明所借財物名稱和數(shù)額,最后寫明歸還的具體期限。注意:所有數(shù)據(jù)均應(yīng)
轉(zhuǎn)眼間半年時間過去了,這是我從人生中最珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶,非常感謝xx地鐵提供我工作的機會,同時我也非常珍惜這個工作的機會,盡管我對這個崗位沒有充分的專業(yè)知識
我從事會議接待工作,接待人員是展現(xiàn)公司形象的第一人,在工作中,我嚴格按照公司要求,工裝上崗,熱情對待每一位來訪客戶,并指引到相關(guān)辦公室,為領(lǐng)導(dǎo)提供了方便,也為客戶提供了方便。一年來
為推動全民健身,弘揚舞蹈文化,進一步豐富同學(xué)們的課余文化生活,加強大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育,同時為我校迎評促建添磚添瓦,提升學(xué)院校園文化的層次和品位,特舉辦校園舞蹈大賽。希望借此展示當(dāng)今
1、網(wǎng)站流量分析安裝一套流量統(tǒng)計系統(tǒng),可以清晰的判斷網(wǎng)站目前所有營銷手段的效果,并且還可以分析到:(1)流量來路統(tǒng)計可以清晰的統(tǒng)計到每年、每月、每日、客流是通過什么渠道來到網(wǎng)站的。
從古到今,有多少名人的成功是來自勤奮學(xué)習(xí)!三國時期的東吳大將呂蒙,他本是一個魯莽的將領(lǐng),只會沖鋒陷陣,可是后來他讀書識字,起早貪黑,最后文韜武略,樣樣精通。后來還憑借自己日日夜夜的
當(dāng)今的服裝市場是品牌競爭的時代,公司新品牌的進入就像往大海里投入一顆石頭,怎樣才能使品牌在商海中激起層層浪花,從而達到品牌在消費者中的知名度,是公司在廣告策劃中希望達到的效果。前言
這種錯誤的做法是違法的,樂陵市江山國際學(xué)校雖然是一所私立學(xué)校,但是九年義務(wù)教育階段學(xué)校沒有權(quán)力開除、勸退學(xué)生,勸學(xué)生復(fù)讀和轉(zhuǎn)學(xué)嚴格來說是違背國家規(guī)定的。本來學(xué)校為了升學(xué)率,提高知名
綠豆。綠豆具有清熱解毒,利尿、利水以及消除水腫的功效,綠豆中含有大量的鉀元素,可以幫助體內(nèi)排出多余鹽分,解決水腫問題。而且綠豆還具有健脾作用,幫助女性維持荷爾蒙分泌正常,保護肝、腎
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門負責(zé)、齊抓共管”的總體要求,以實施“保護生命、平安出行”交通安全宣傳教育工程為載體,通過構(gòu)建學(xué)校交通安全宣傳網(wǎng)絡(luò),大力開展交通安全宣傳教育活
生命清晰又朦朧;生命簡明又深奧。清晰如樓頭明月,朦朧如霧里之花。簡明如加法減法,深奧如微分積分。清晰是因生命生老病死,周期一律;朦朧是因生命花明柳暗,變幻無常;簡明是因生命源于靈動
太陽的責(zé)任是照亮黑暗,雨的責(zé)任是滋潤大地,花兒的責(zé)任是村托世界,而我們呢?15歲的我們的責(zé)任是什么呢?我尋找著——題記俗話說得好:“日月如梭,光陰似箭”!打自我們在父母的期待中哇哇
記得五歲那年,我迷戀上了鋼琴,爸爸媽媽也十分贊成我學(xué)鋼琴。他們牽著我的手,把我送進了鋼琴教室。那時候,我每天都很勤奮地去練琴,雖然彈的曲目簡單而單調(diào),但是我依然喜歡著鋼琴,堅持每天
古人云:“生于憂患,死于安樂。”沉溺于幻想,再美好的現(xiàn)在也終會消亡。科學(xué)家們曾經(jīng)做過一個實驗,將一只青蛙放在滾燙的熱水中,青蛙由于感到自己的生命受到了威脅,憑命掙扎,最終一躍而出。
在上這節(jié)課之前,我有看過這篇文章,當(dāng)我看到“生于憂患而死于安樂”這句話時,我就在想什么是憂,什么是樂?為什么在憂患中能夠生存,在安逸中卻會滅亡?。比較終,在老師的講解下,我明白了這
我是一個不折不扣的假小子,我喜歡踢足球,喜歡??幔矚g留短發(fā),喜歡大大咧咧的,簡直跟個男生沒區(qū)別,甚至比男生還男生。我天生就好動,幼兒園時就因為打架被狠狠的罵了一頓,但是我感覺我沒
如果貝多芬沒有屹立樂壇的目標,怎能成為音樂巨人?如果安徒生沒有為皇家樂團寫劇本的愿望,怎能成為話劇之神?海倫凱勒如果沒有重見光明的渴望,怎能成為鋼鐵巨人?霍金如果沒有對萬物追根究底
通過消防演練,進一步增強幼兒園師生消防安全意識,提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時,能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。時間:20xx年11月9日上
20xx年五月二十七日,我們在班主任的帶領(lǐng)下開始了為期一周的實習(xí)過程。先后參觀了揚州北辰電氣設(shè)備有限公司揚州儀征聯(lián)眾熱電有限公司,揚州自來水四廠,三星電梯有限公司,數(shù)字變電所,參觀
圣誕主題教案反思(優(yōu)秀16篇)
2023-11-20 12:28:52    小編:ZTFB

教案是教師進行教學(xué)活動的依據(jù),對于教學(xué)的成功非常關(guān)鍵。編寫一個好的教案需要充分的教學(xué)準備和教材的研讀。希望大家能夠從這些教案范例中找到適合自己的教學(xué)思路和教學(xué)模式。

圣誕主題教案反思篇一

1、使用學(xué)過的畫圖工具畫圣誕樹。

2、學(xué)會用噴槍工具的使用。

3、學(xué)會畫圖工具用顏色填充的使用。

4、了解西方的圣誕節(jié)。

畫圖工具噴槍的使用。

能自己靈活應(yīng)用噴槍工具。

計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、課件。

1、說一說,圖中畫面?(圣誕節(jié))。

2、12月25日,是基督教徒紀念耶穌誕生的日子,稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。圣誕節(jié)本來是基督教徒的`節(jié)日,由于人們格外重視,它便成為一個全民性的節(jié)日,是西方國家一年中最盛大的節(jié)日,相當(dāng)于我們每年過的新年。

二、新課導(dǎo)入。

1、出示圖例:圣誕樹是慶祝圣誕節(jié)不可少的裝飾物,如果家中沒有圣誕樹,就大大減少了過節(jié)氣氛。

師:學(xué)們看看圣誕樹是什么形狀的,如果我們用學(xué)過的畫圖來畫,你會用什么工具呢?(圣誕樹是幾個三角組成的,可以用直線工具畫。)。

2、試一試,打開畫圖,在自己新建的畫紙上試著畫一棵圣誕。

3、比一比,看看誰畫的圣誕樹最漂亮!

(展示填過顏色圣誕樹)。

4、復(fù)習(xí):用顏色填充工具的使用。

單擊工具箱中——用顏色填充工具——顏料盒——單擊綠色——再畫面中單擊鼠標左鍵把顏色填進去。

注意:畫樹的時候不要有縫隙,避免顏色漏出!

5、學(xué)一學(xué),使用橢圓、刷子等工具在樹上畫彩色的裝飾。

新授:噴槍工具。

單擊工具箱中——噴槍工具——顏料盒——單擊白色——到畫面中單擊鼠標左鍵不動,在圣誕樹上畫出雪花。

6、試一試,按照老師介紹的方法給圣誕樹裝扮的亮麗一些。

7、想一想,你還能怎樣畫,把圣誕樹裝扮與眾不同!

8、說一說,把自己的方法介紹給同學(xué)。

今天我們了解西方的“新年”圣誕節(jié),并且學(xué)畫了圣誕樹,同學(xué)都掌握了嗎?有的同學(xué)自己創(chuàng)造裝扮圣誕樹的方法,并且介紹了給大家,真棒!我們都要向愛動手又動腦的同學(xué)學(xué)習(xí)。

圣誕主題教案反思篇二

1、通讀課文,理解課文內(nèi)容,把握作者表達的思想感情。

2、理清文章的寫作順序,學(xué)習(xí)敘述方法。

3、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)語言,積累語言。

有一位久居他鄉(xiāng)的老爺爺,他最喜歡的圣誕禮物又是什么呢?

1、教師:同學(xué)們,請用學(xué)過的方法快速閱讀本文,讀準字音,并思考幾個自己想了解的問題或不明白的問題,等會兒在班上提出來。(5分鐘)。

2、課堂上學(xué)生提問,全班討論回答。(教師可適當(dāng)對學(xué)生提問的方向加以引導(dǎo))。

3、引導(dǎo)學(xué)生理解字詞的含義。

可能出現(xiàn)的被提問的字詞有:執(zhí)拗倉皇絡(luò)繹不絕癱瘓蹂躪。

(引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語。)。

4、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)給課文分段,理清本文的`寫作順序。

(1-2):寫給叔公寄圣誕禮物成了家明一家頭痛的事。

(3-7):回憶了叔公眷戀祖國的兩件事。一件是教家明說北京話,一件是站在落馬洲山頭向北眺望祖國。

(8-15):寫全家人反復(fù)討論不能決定給叔公寄什么禮物,最后決定要寫信問問叔公。

1、男女生分段朗讀課文。

2、小組內(nèi)討論交流:為什么說圣誕包裹“奇怪”呢?從奇怪的包裹中你感受到了什么?

指名練習(xí)有感情地朗讀課文,互相評議。

圣誕主題教案反思篇三

1、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛,積極的參與手工制作活動。

2、能利用各種廢舊材料進行制作和裝飾。

1、報紙(讓幼兒在課前將一面涂成紅色),圣誕帽折法分解圖若干張,已做好的圣誕帽一頂。

2、收集各種廢舊瓶子,盒子,衛(wèi)生紙桶等,準備亮光紙,蠟光紙,白紙,綿紙,彩筆,蠟筆等。

3、糨糊、抹布。

1、導(dǎo)入。

師(戴圣誕帽)播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣:

你們想不想一同參加圣誕會呢(幼)可是呢,要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的.圣誕帽才行哦。

2、幼兒活動。

(!)播放課件《圣誕老人帽(折紙)》(可放慢處理)引導(dǎo)幼兒初步感知。

(2)結(jié)合分布圖強調(diào)折紙中的難點。

(3)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

重復(fù)播放課件,并將步驟圖張貼于教室四周,讓幼兒觀察操作、(還可提供材料裝飾帽檐)。

(4)幼兒戴上帽子到表演區(qū),自由表演。

(二)裝飾圣誕樹。

發(fā)生了什么事(幼)、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧。

(三)知識梳理。

1、評價。

2、總結(jié)。

圣誕主題教案反思篇四

今年的圣誕節(jié),我們特意邀請了家長來參加親子活動。為了將活動進行得熱鬧一點,我設(shè)計了一節(jié)室外的游戲課《踩報紙》。本次活動我通過讓幼兒嘗試運用常見的報紙來進行游戲,體驗親子游戲的樂趣,培養(yǎng)孩子的合作意識?;顒釉O(shè)計以孩子們喜歡的游戲形式貫穿始終,加上家長們熱情積極的配合,收到了較好的親子效果。但整個活動流程存在很多的漏洞與不足,以下是我個人的感悟與體會:

1 活動導(dǎo)入

這節(jié)課是整個幼兒園圣誕節(jié)活動的第一節(jié)課,在活動前我只是進行了簡單的導(dǎo)入,沒能在開場時進行一種很熱烈的氣氛烘托,導(dǎo)致孩子和家長熱情沒能一下子調(diào)動起來。其實在這一環(huán)節(jié)中我可以選擇一首節(jié)奏感較強的與圣誕節(jié)有關(guān)的曲子,配上簡單的動作來吸引孩子們的'注意力,同時也能激發(fā)家長參與活動的興趣。

2 游戲:踩報紙

這一部分是本次活動的重點,給孩子和家長創(chuàng)設(shè)了一個自由,寬松的

空間。在此活動中,家長的參與性被調(diào)動了起來,熱情高漲的家長們搶著到場地中參與踩報紙活動,甚至有的家長覺得一次沒玩過癮,要求再玩一次。在此中間,不管是老人,爸爸媽媽,還是孩子,都完全放開了自己。隨著音樂的一次次響起,孩子和家長們盡情盡興情走哇,跳哇,踩呀,還不忘遵循游戲規(guī)則的約束,把活動氛圍推向高-潮,提升了游戲的樂趣。

在這一環(huán)節(jié)中,我對孩子們的活動也暗暗提出了由易到難的要求。在音樂剛開始時,報紙的的空間也較大,這時我故意將音樂時間延長讓孩子放開的跑;在報紙越折越小時,孩子們的體力也消耗得差不多了,我又將音樂時間一次次縮短。這樣在讓孩子們盡情玩的同時,又考驗了他們的智慧與技巧。

老師作為一個智慧的發(fā)現(xiàn)者,我也在努力的尋找方法獨特的家庭,并讓他們在集體面前展示,及時肯定他們的創(chuàng)意,調(diào)動其他家庭的思考,以尋找更多的玩法。但我只是捕捉到了,沒有及時組織他們?nèi)ンw驗同伴的玩法,沒能在互動交流中喚起親自創(chuàng)作的再擴散。

4 放松活動

經(jīng)過一場緊張而又興奮的活動后,我請獲勝家庭再次上臺用擠破氣球祝賀他們的勝利,最后又用一首富有情趣的圣誕節(jié)歌曲《track》,讓孩子和家長們伴著優(yōu)美的音樂一起快樂的舞蹈,本次活動在優(yōu)美的舞蹈中結(jié)束。

本次活動由于是幼兒園的第一次親子活動,也許是對自己的不自信,也許是太緊張,所以在語言組織及細節(jié)處理上不是太流暢,活動的流程給人一種很緊的感覺,在活動的結(jié)束部分紀律有點混亂,導(dǎo)致事先準備好的結(jié)束語沒能完全表達出來。

通過這次親子活動,切實對家園聯(lián)系起到了推進作用,不僅讓家長了解到孩子在幼兒園的活動情況,也使家長了解到孩子各方面的能力程度,同時也是對老師能力的一種鍛煉。希望以后能有更多機會,多一些實戰(zhàn)經(jīng)驗,多一份自信,做得更好!

圣誕主題教案反思篇五

幼兒已掌握8以內(nèi)的數(shù)字及數(shù)數(shù),配合圣誕節(jié)到了圣誕老人送禮物的的情景主題,激發(fā)幼兒數(shù)數(shù)的興趣。

1、能在愉快有序地操作中,體驗動手數(shù)數(shù)的有趣。

2、能在收圣誕禮物的游戲情景中運用各種方法點數(shù)8以內(nèi)的物品數(shù)量,說出總數(shù)。

3、能不受物品空間排列、顏色、形狀、大小等的干擾正確進行點數(shù)和數(shù)物對應(yīng),初步建立數(shù)的“守恒”概念。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

不受物品空間排列、顏色、形狀、大小等的干擾正確進行點數(shù)和數(shù)物對應(yīng),初步建立數(shù)的“守恒”概念。

1、角色扮演圣誕老人、種類不同的“圣誕禮物”、圓點卡片、實物卡片等

一、尋找各種物品,自由數(shù)數(shù)

1、以要過圣誕節(jié)了圣誕老人來送禮物導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。師幼隨圣誕歌入場:

師:寶貝們,什么節(jié)要到了?;圣誕節(jié)的時候最想見到誰?。?/p>

2、圣誕老人進場送禮物,先觀察圣誕老人的衣服有什么不同,衣服上的各種裝飾品的數(shù)量:

師:哇,圣誕老人的衣服好特別哦,小朋友快來找找看有什么特別的地方.

幼兒泛答

二、引導(dǎo)幼兒用不同方法數(shù)數(shù),初步建立數(shù)的“守恒”概念

1、收到圣誕老人送來兩組分別數(shù)量相等但排列、大小不同的禮物。(引導(dǎo)幼兒有禮貌的接受禮物)

師:現(xiàn)在請寶貝們找個位置輕輕的坐下,我們來看看圣誕老人給我們送來了神秘禮物。

2、出示第一組,大小不一數(shù)量一樣的兩串糖果,提出要求鼓勵幼兒先輕聲點數(shù)第一串鞭炮,再出示第二串幼兒大致比較哪串多哪串少?最后一起驗證不受大小干擾一樣多,同上第二組幼兒默數(shù)并比較兩串雪娃娃誰哪個多,哪個少,不受排列稀疏干擾。

三、分享圣誕禮物,幼兒點數(shù)自己所得到的禮物,并進行按數(shù)取物。

師:哇,寶貝們,圣誕老人送了你們這么多禮物啊,請你悄悄的告訴你旁邊的小伙伴你收到了什么禮物,有多少。

1、師以不同方式出示數(shù)量,幼兒用收到的禮物按出示的數(shù)量取物并擺放。(數(shù)字卡5、4聲貓叫、直接報數(shù)、圓點卡片、實物卡片、比2多1等。)

四、找數(shù)字相等的禮物,練習(xí)數(shù)物對應(yīng)

師:寶貝們太厲害了,現(xiàn)在請寶貝拿著卡片去旁邊的禮物找找看那些禮物和你們的禮物是相等的。

1、材料禮物盒的準備不夠合理孩子打開時比較麻煩

2、 個別幼兒在數(shù)物對應(yīng)上經(jīng)驗欠缺

圣誕主題教案反思篇六

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。

1、收集有關(guān)圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片,并制作成ppt。

2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。

1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

(1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?

(每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹,上面懸掛許多圣誕禮物,這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物)。

2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

(1)圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

(2)圣誕樹用什么做的?

(通常是用冬青樹做的。)。

(3)圣誕樹上掛著什么禮物啊?

(有些人會掛特殊的長襪,里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的'雪花和拐杖。)。

圣誕節(jié)人們準備什么食物???

(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的,還有烤鴨。)。

感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂的配器。

圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

圣誕主題教案反思篇七

1、讓幼兒通過實驗,了解紙能吸水的特性。

2、體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。

3、懂得愛護書籍、愛惜紙張。

活動準備。

1、幼兒和家長一起收集各種紙:蠟光紙、植絨紙、牛皮紙、砂紙、卡紙、面巾紙、電光紙、手工紙、報紙、宣紙、瓦楞紙等,并請家長告訴幼兒用途。

2、水盆六只,抹布六塊。

3、已經(jīng)上過社會四大發(fā)明一課,并在主題墻上,布置蔡倫造紙過程的圖片、各種紙制藝術(shù)品等。

活動過程。

(一)引導(dǎo)幼兒觀察,初步感知紙的不同類型。

1、請幼兒將自己和家長收集的各種紙拿出來,向同伴介紹,它的名稱叫什么?有什么用?(蠟光紙、植絨紙、牛皮紙、砂紙、卡紙、面巾紙、電光紙、手工紙、報紙、宣紙、瓦楞紙等)。

2、你們帶來了各種各樣的紙,你的紙和別人的紙一樣嗎?有什么地方不一樣?(有的薄、有的厚;有的'能寫字、有的不能;有的光滑、有的粗糙等)。

(二)給紙寶寶洗澡。

1、幼兒將所有的紙放在水盆中,分別給紙寶寶洗澡。

2、集體交流,紙寶寶遇到水后,變成怎樣了?(有的爛了,變成紙漿了;有的紙還好好的,不怕水)。

3、討論:為什么有的紙怕水,有的紙不怕水。(觀察比較兩種紙有什么地方不一樣)。

4、小結(jié):我們用的紙有的很怕水,一沾水紙就壞了,我們在用的時候一定要小心,尤其是我們的書本。

(三)游戲:船兒飄飄。

1、紙可以用來做什么?幼兒自由交流(紙可以用來寫字、畫畫、折東西、撕紙、包裝等)。

2、幼兒選擇多張不一樣的紙,將它們分別折成大小不一的小船。

3、將自己折的小船放在水盆中,四人一組,看誰的小船在水面上飄的時間最長。

(四)分享交流。

1、交流誰的小船飄的時間長,誰的小船先沉下水?

2、討論:所有的小船到水里都一樣嗎?(不一樣,有的快,有的慢)。

3、為什么有的小船先沉下去?(有的紙吸水快,有的紙吸水慢,有的紙不吸水)。

(五)活動延伸:

1、游戲:紙的力量、怎樣使紙落得快、紙運水、誰的飛機飛得遠等。通過一系列游戲活動,使幼兒進一步了解紙的特性和用途。

2、通過“報紙的煩惱”教育活動,激發(fā)幼兒收集各種廢舊紙制品,利用廢舊紙制品進行紙藝創(chuàng)作的興趣。

活動反思。

此活動適合大班幼兒。在活動中大部分幼兒都能積極參與,材料準備方面過于充足,使幼兒無法專注與幾種代表性材料的探索。在以后的材料準備中應(yīng)考慮周全。

圣誕主題教案反思篇八

人員分工:劉老師(主持),叢老師(組織孩子),宮老師(記錄,發(fā)獎)

環(huán)境:氣球,圣誕樹,圣誕老人,圣誕禮物和圣誕祝福環(huán)繞著每一個人。(背景音樂)

道具:禮品 獲獎證書呼啦圈幼兒棉衣

1.在親子娛樂活動中,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。

2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。

3.家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

一、尊敬的家長朋友們:

下午好!(小朋友發(fā)言)踏著圣誕寧靜的鐘聲,20xx年的腳步越來越近了,在這辭舊迎新的日子里,我們特別舉辦這場親子聯(lián)歡會,與孩子們歡聚一堂,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪,共同奏響祝福的心曲。(首先,我代表中三班的全體老師和小朋友們對大家的到來表示熱烈的歡迎,和衷心的感謝,祝爺爺奶奶身體健康,笑口常開!祝爸爸媽媽工作順利,幸福美滿!祝小朋友永遠健康、快樂?。┪倚迹褐腥唷?0xx年家園迎新活動會”現(xiàn)在開始。

3.評出 “健康寶貝” “健康家庭”。

4.頒獎

三.頒發(fā) 最佳互動交流獎,最佳配合獎

她們?yōu)槿伺?,為人妻,為人母,做為女兒她們是孝順的,做為妻子,她們是賢惠的,做為母親她們是偉大的,在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中,她們從容又堅定得關(guān)注著、支持著孩子的生活點滴,互聯(lián)網(wǎng)上,一個個精彩瞬間,字字句句的真情實感,見證著她們的付出,活動室里一件件精巧別致的作品,見證著她們的聰明才智,更見證著對孩子濃濃的愛。我宣布:獲得最佳交流互動獎的家長:

最佳配合獎:頒獎。 插入抽獎游戲

孩子在幼兒園受到的照顧,比不上在家中一對一,二對一,甚至三對一,四對一的照顧,孩子們活潑好動,難免會有磕磕碰碰,這是我們工作的疏漏,在此,我們向您表示最真誠的道歉,希望得到您諒解。另外,家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議,請您直接提出來,這對我們的工作也是一種促進。

四.自理能力大賽 孩子們總是在不經(jīng)意中,慢慢長大,自理能力的培養(yǎng)必須落實在生活點滴中,一直以來我們都在幫助,督促孩子們自己的事情自己做,(認毛巾,認杯子,認衣柜,別褲子,穿衣服,穿鞋子,疊衣服等),孩子們進步顯著,現(xiàn)在我們進行自理能力大賽,評選“自理寶貝”

1.闖關(guān) :穿外套---脫外套---疊外套(3組)

2.評選自理寶貝

3.頒獎

讓我們和孩子們一起來做游戲。

五、親子游戲

1.揪尾巴。2、小腳踩大腳

七、孩子送賀卡,送祝福。

八、結(jié)束:最后,祝大家圣誕快樂,萬事如意,讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,共同舉起明天的希望!

圣誕主題教案反思篇九

1、教幼兒學(xué)習(xí)撕紙的技能,并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹上。

2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。

3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

幼兒活動材料《紙工》第14頁,漿糊。

一、漂亮的圣誕樹。

1、新的一年開始了,小朋友知道12月25日是什么日子嗎?對,圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日,他們過圣誕節(jié)就像我們過新年一樣熱鬧。

2、你們知道過圣誕節(jié)時他們會裝飾什么嗎?引導(dǎo)幼兒大膽講述。

二、制作新年樹。

1、出示范例作品:老師這里有一棵圣誕樹,小朋友知道它是怎么做的嗎?

2、引導(dǎo)幼兒大膽猜測制作方法,教師小結(jié):將彩紙隨意粘貼在圣誕樹上,一棵五彩的圣誕樹就做好了。

3、分發(fā)活動材料,幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒先將彩紙撕好,盡量撕得細小,然后再粘上漿糊,漿糊不能粘的太多了。

評價幼兒作業(yè)情況。

圣誕主題教案反思篇十

3、物品準備。

4、場地布置。

學(xué)?;顒咏Y(jié)束后,根據(jù)新登記的`學(xué)員開發(fā),可以以領(lǐng)取活動當(dāng)天照片的方式引導(dǎo)家長參觀學(xué)習(xí)奧,并預(yù)約免費試聽課,促使家長報名學(xué)習(xí),同時增加學(xué)校人氣,提高知名度。

以圣誕晚會為例。

1、活動現(xiàn)場裝飾:26日下午4:00之前準備完畢。

(1)氣氛定位:輕松活潑,雅致親切,突出節(jié)日氣氛;

(2)晚會現(xiàn)場總體布局不變,以增添裝飾物為手段,突出節(jié)日的歡欣氛圍;

新建各種標志,方便來賓快速適應(yīng)環(huán)境;

(3)舞臺部分做主要的裝飾,突出節(jié)日氣氛;

(4)員工的服裝統(tǒng)一,對參加晚會者做到熱情服務(wù);

(5)晚會開始前,播放圣誕歌曲,等候區(qū)放置糖果提高節(jié)日氛圍。

2、活動節(jié)目時間控制安排:活動時間26日晚6:30-9:00詳細活動晚會節(jié)目單。

通過上述活動方案的參考,對制定一場圣誕活動是不是有了計劃和安排。從活動的前期到結(jié)束,每個細節(jié)都考慮到,每個意外情況都在預(yù)料之中,并準備后備計劃,這是一場成功圣誕活動舉辦不可缺少的。

圣誕主題教案反思篇十一

兒童教育專家陳鶴琴先生認為“教育的課程來源于兒童生活,課程的組織形式也必須符合兒童的生活?!?/p>

隨著節(jié)日的臨近,我們幼兒園的環(huán)境也發(fā)生了變化,充滿了喜慶、熱鬧的節(jié)日氣氛,幼兒對節(jié)日的來臨充滿了期待,雖然圣誕節(jié)不是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,但是中外文化的融合,以及幼兒的生活經(jīng)驗,圣誕樹、圣誕花對幼兒來說都是熟悉的事物。

活動分為三個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是教育活動:通過一周的圣誕節(jié)主題教育活動讓幼兒從生活經(jīng)驗出發(fā),通過幼兒自由的交流,讓知道什么是圣誕節(jié),為什么要過圣誕節(jié),我們可以用什么方法迎接圣誕節(jié),把他們把喜歡過圣誕節(jié)的理由講出來……通過一周的活動孩子基本上知道了圣誕節(jié)的一些知識點。

第二環(huán)節(jié)就是幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn),我們中班年級各個班都開展了豐富多彩的親子制作活動,如:中一班制作圣誕環(huán)、中三班制作的是圣誕襪,我們班制作的是圣誕樹,在活動之前,我們用家校通的形式給家長說了制作的意義,并對一些制作要點進行了重點指導(dǎo),激勵幼兒和家長一起制作形式各異的'圣誕樹,活動的最后是幼兒的作品展示交流,幼兒在整個活動過程中,和同伴不僅共同分享節(jié)日快樂還和爸爸媽媽分享了制作圣誕禮物的樂趣。

第三環(huán)節(jié)是圣誕專場《kiss english kiss the world》精彩的童話劇《圣誕節(jié)的由來》師幼同臺的表演都迎來了小朋友們的陣陣掌聲,高-潮部分是“圣誕老爺爺”送禮物,整個操場上沸騰起來了,孩子們感受到了節(jié)日的快樂氣氛,在全場集體舞中活動圓滿的結(jié)束了。

反思整個圣誕活動:幼兒和家長的方面:家長和幼兒真正的參與到活動中來了,并能把他們的親子制作的物品充分利用到幼兒園的大環(huán)境布置當(dāng)中去,教育活動也是沿著節(jié)日的氣氛循序漸進的開展,幼兒的興趣很高,幼兒的情緒也帶動了家長的情緒,在親子制作中家長們也發(fā)揮了他們的想象力,制作出來的圣誕樹也是各種各樣的。

教育活動:在本周的教育活動中有兩節(jié)音樂課,都是唱圣誕歌,我選了一節(jié)是中文版的《鈴兒響叮當(dāng)》因為對于中班幼兒來說英文版的還是有點難度的,所以就選了這個中文版的,我們學(xué)唱了其中的一段,效果不錯。

圣誕主題教案反思篇十二

1、進一步學(xué)習(xí)粘貼技能,能將材料貼在紙面上,養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動,體驗到成功的快樂。

3、激發(fā)了幼兒對圣誕帽的好奇心和探究欲望。

4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?,訂書機,皮筋。

1、音樂游戲,找朋友。

老師:我們都有好朋友,老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退ПВ脝幔?/p>

2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

*認識紙張和圖形。

老師:瞧,這里也有兩個好朋友,他們也想抱在一起,是誰?(出示卡紙)認識大大的卡紙。

(出示彩紙)這是什么紙?認識彩紙。它是什么形狀的?

這里還有一些圖形,它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,它們怎樣才能貼在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)

*教師示范粘貼。

我們來試試:蘸一蘸,抹一抹,啪――擦一擦。

請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點,不要疊在一起。

那邊還有許多卡紙和圖形紙,請你們也去貼一貼,做一做,好嗎?

3、幼兒操作,粘貼圖形。(輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲)

4、變魔術(shù)

卡紙還會變魔術(shù)呢,瞧它會變成什么?(教師示范做成一頂圣誕帽)

圣誕節(jié)馬上就要到了,我給大家變了一頂圣誕帽,漂亮嗎?你們想變頂圣誕帽嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說:“請幫幫我。”

5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。

6、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié),讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

“你的圣誕帽漂亮嗎?你喜歡你的圣誕帽嗎?”

小百科:圣誕帽與圣誕樹、圣誕襪一樣,是圣誕節(jié)不可或缺的物品之一。 它是一頂紅色帽子,據(jù)說晚上戴上睡覺除了睡得安穩(wěn)和有點暖外,第二天你還會發(fā)現(xiàn)在帽子里多了點心愛的人送的禮物。

圣誕主題教案反思篇十三

1、體驗美工活動的樂趣。

2、在操作活動中創(chuàng)造性地拼插圣誕樹和剪畫花。

各種三角形硬紙卡、蛋糕碟子、零碎彩卡紙、卷筒紙芯、彩筆、剪刀。

第一層次:幼兒認識操作材料,并能進行隨意拼圖。

第二層次:根據(jù)范例幼兒制作圣誕樹和花。

第三層次:與同伴合作完成圣誕花園。

1、利用各種三角形硬紙卡創(chuàng)造性地拼插圣誕樹。

2、將蛋糕碟子剪成各種花并用彩筆裝飾,利用零碎彩卡紙做成葉子,將花與葉粘貼于卷筒紙芯上。

指導(dǎo)建議:讓幼兒根據(jù)不同的水平進行操作。

圣誕主題教案反思篇十四

初中學(xué)生正處于青春期和逆反期,缺乏對人生的認知。認為父母師長所做的一切都是正常的,目前自己所獲得的都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

讓學(xué)生樹立正確的人生觀,讓學(xué)生通過對圣誕節(jié)的了解,通過對節(jié)日祝福的感受,學(xué)會珍惜和感恩。

1.開場詞(兩分鐘)。

merrychristmas,各位同學(xué),圣誕節(jié)快樂?。ㄩ_始用手機放音樂)今天是20xx年的圣誕節(jié),大家都常常在過圣誕節(jié),但大家知道什么是圣誕節(jié)嗎?圣誕節(jié)又是怎么來的?我這里有一點小小資料,我們來共享一下:

12月25日是世界大多數(shù)基督教徒紀念上帝耶和華之子耶穌誕生的日子?!笆フQ節(jié)”這個名稱是“基督彌撒”的縮寫。彌撒是教會的一種禮拜儀式。耶誕節(jié)是一個宗教節(jié)。我們把它當(dāng)作耶穌的誕辰來慶祝,因而又名耶誕節(jié)。這一天,世界所有的基督教會都舉行特的禮拜儀式。但是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動和宗教并無半點關(guān)聯(lián)。交換禮物,寄圣誕卡,這都使圣誕節(jié)成為一個普天同慶的日子。

教會開始并無圣誕節(jié),約在耶穌升天后百余年內(nèi)才有。據(jù)說:第一個圣誕節(jié)是在公元138年,由羅馬主教圣克里門倡議舉行。而教會史載第一個圣誕節(jié)則在公元336年。由于圣經(jīng)未明記耶穌生于何時,故各地圣誕節(jié)日期各異。直到公元440年,才由羅馬教廷定12月25日為圣誕節(jié)。公元1607年,世界各地教會領(lǐng)袖在伯利恒聚會,進一步予以確定,從此世界大多數(shù)的基督教徒均以12月25日為圣誕節(jié)。其實哪一天并不要緊,重要的是應(yīng)該知道它是為紀念救主耶穌降生。

因圣經(jīng)記耶穌生于夜間,故傳統(tǒng)稱12月24日夜為"圣誕夜"或"平安夜"。

2.師生活動。

首先我們來拉動一下鶴尾,每一只鶴都能展翅,每一只鶴都能飛翔,那我們呢?無論怎么樣我們都需要飛翔!只有自由地飛翔,我們才能擁有美好的明天。

現(xiàn)在請小心地折開紙鶴,看看里面都有些什么。

下面請各位同學(xué)大聲地念出祝福的話語,讓我們所有的人都得到祝福。(學(xué)生念祝福語,如果有人拿到大獎,則請按內(nèi)容進行要求的動作,順便送出禮品)。

現(xiàn)在請對你身邊的同學(xué)說上一句:“merrychristmas!”(給學(xué)生時間)(請學(xué)生談?wù)勈盏阶8r的心情和送出祝福時的心情)。

收到祝福時的幸福和送出祝福時的滿足都是讓我們開心的。

3.教師總結(jié):(一分鐘)。

生活中隨時充滿著驚喜,生活中充滿著祝福,所以生活的美好是肯定的,那同學(xué)們對生活有著什么不滿意之處嗎?當(dāng)我們有著不高興時,想想今天大家的祝福,想想來自他人的關(guān)心。當(dāng)我們看到有需要幫助的人時,也請大家想想你是否受到過幫助?讓我們伸出手,幫助他一下,快樂就會充滿自己的心房。祝福是可以送給任何人的,送給別人祝福不但表達了您的愛心又傳遞給了別人溫暖,讓我們在這個寒冷的冬天多點溫暖吧。

4.課后思考:

請同學(xué)們給你最親的人說一句祝福,說一句關(guān)懷的話。

圣誕主題教案反思篇十五

語言和感情永遠是語文教學(xué)的兩根支柱,離開了感情的語言缺乏感染力,離開了語言的感情是空洞乏味的。教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生通過品味、咀嚼課文中關(guān)鍵詞、句來領(lǐng)悟人間真情,用個性化的朗讀來表達這份情,從而實現(xiàn)語文素養(yǎng)的提高和滋養(yǎng)人文精神的雙重目標。

1、通過聯(lián)系上下文和查字典理解“窘住”“不辭辛苦”和“沉吟”等關(guān)鍵詞的意思。

2、在洞察人物內(nèi)心世界的基礎(chǔ)上,有感情地朗讀課文。

3、感受小女孩對媽媽真摯的愛和大胡子老板美好、善良的品質(zhì)。

幻燈片、音樂。

1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《圣誕老人的禮物》這篇課文,請同學(xué)們跟老師一起板書課題,強調(diào)“誕”字的書寫。

2、組織同學(xué)們聽寫詞語:櫥窗、假發(fā);項鏈、懇求;不辭辛苦、遺憾;包裹、純潔。

3、課文中介紹了幾個人?他們之間發(fā)生了怎樣的故事?請你根據(jù)上面詞語的提示,試著用三、五句話講一講這個生動的故事。

(解說:聽寫的8個詞語中包含了所有要求會寫的生字,并提示了故事的主要情節(jié)。問題和詞語成為學(xué)生復(fù)述課文的階梯。引導(dǎo)學(xué)生整體回味的同時為近一步理解課文鋪墊蓄勢。)。

預(yù)設(shè):這是一名非常孝順的小女孩。

這是一名很堅強的小女孩。

2、默讀課文,邊讀邊做批注,把最能體現(xiàn)小女孩孝順、堅強的語句畫出來。精彩的語句就像茶一樣,要反復(fù)地品味、玩賞,才能品出其中的滋味。希望同學(xué)們找到這些語句后,像品茶一樣反復(fù)品玩,把你品出的滋味變成文字,流淌在書上。

(解說:讓學(xué)生在整體感悟的基礎(chǔ)上,交流自己初步的感受,對小女孩又一個朦朧的認識,為下文品詞析句打下基礎(chǔ)。同時側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生做批注,讓學(xué)生能透過文字領(lǐng)悟到更深層次的思想感情。這樣就完成了一個從文中來在到文中去的學(xué)習(xí)過程。)。

匯報讀書心得,交流讀書的感受。

1、體會小女孩看到假發(fā)時的欣喜和激動。

從哪些語句能看出小女孩很孝順?(第一自然段第二句話)。

小女孩看到了什么?想到了什么?

此時小女孩什么心情?用一個詞語形容一下?(高興、激動、欣喜、喜出望外)。

把你的感受融入朗讀中,讀一讀這段心理活動的描寫。

(解說:透過語言文字,讀懂人物內(nèi)心的情感,充分理解的基礎(chǔ)上融入朗讀中。以讀抒情,以情促讀。)。

2、體會小女孩錢不夠時的無奈和窘迫。

還從哪些語句中能看出小女孩很孝順?(第三自然段)。

查字典理解“窘”在文中的意思。(窘:為難)。

小女孩因為什么為難呢?(體會項鏈的價格與假發(fā)的價格相去甚遠。)。

是呀,項鏈可能是媽媽曾經(jīng)送給她的生日禮物,是她全部的家當(dāng),是她最寶貴的東西,可還抵不過假發(fā)價格的七分之一,如果你是小女孩,此時你心里會怎么想?(無奈、悲傷、失望、羞澀)。

把理解融入朗讀中,試著讀一讀。

(解說:關(guān)注重點語句中的中心詞,通過查字典的方式讓學(xué)生自己解決學(xué)習(xí)中遇到的問題,培養(yǎng)學(xué)生查閱工具書的習(xí)慣。)。

3、體會小女孩為換回假發(fā)付出的辛苦。

讀到哪句話時,你的心弦為之一顫,讓你為之感動?(第四自然段第四句)。

小女孩手臂上的傷口就是無聲的語言,看著這一道道傷口,你的腦海中浮現(xiàn)出了什么畫面?

預(yù)設(shè):小女孩抓著藤條、攀越著巖石上山的畫面。

她被一群也蜜蜂追趕、叮咬的畫面。

她不小心從山上滾落的畫面。

是呀,這傷口的背后是默默地付出,這傷口的背后是無法形容的疼痛,面對這些小女孩沒有退縮,支持她一路走來的是什么?是她對媽媽深深的愛,是她對媽媽恢復(fù)往日的漂亮的強烈渴求,是她那令人感動的一片孝心。

播放音樂,教師范讀第4自然段。

學(xué)生自由讀。

指名讀課文。

(解說:根據(jù)文字想象畫面,充分利用教材的空缺,讓學(xué)生展開想象來補白。在學(xué)生有了一定感情積淀的時候,播放音樂,烘托氣氛,創(chuàng)設(shè)情境,指導(dǎo)朗讀。)。

4、體會小女孩聽了老板的話表現(xiàn)出的堅強和失望。

讀到哪句話時,你的心弦再次被觸動,讓你感到很傷心?(第四自然段第五句)。

小女孩因什么而“憤怒”?又因什么而“憂傷”?

是呀,當(dāng)悲傷和失望累計到一定程度時,她變得愈發(fā)地堅強,帶著自己的理解讀一讀這句話。

1、讀了五、六自然段,你知道了什么?(圣誕老人就是大胡子叔叔。)。

2、聯(lián)系前文,說說從哪里得知圣誕老人就是大胡子叔叔?

預(yù)設(shè):只有大胡子叔叔知道小女孩的媽媽急需這頂假發(fā)。

大胡子叔叔沉吟了一會兒,遺憾地說……。

預(yù)設(shè):他被小女孩的一片孝心深深感動了。

對小女孩媽媽的身體和母女貧困的生活非常同情。

已經(jīng)打定主意,編織一個美麗的謊言。

帶著對小女孩境遇的同情,帶著對大胡子老板的敬意,我們再來讀一讀第四自然段。

播放音樂,再次品味文字。

(解說:通過對圣誕老人是誰的揭示,再次品味文章的重點段落,充分理解人物復(fù)雜的內(nèi)心世界,使學(xué)生與文中人物在情感上達成共鳴。)。

作業(yè)超市,自足選擇。

1、給故事續(xù)編一個合理的結(jié)局。

2、從小女孩、媽媽、大胡子三個人物中選擇一個或兩個,把想對她們要說的話寫下來。

講了一節(jié)《圣誕老人的禮物》,讓自己又歷練了一回。反思我教學(xué)的這節(jié)課,和我一同完成教學(xué)任務(wù)的孩子們學(xué)到了什么呢?為什么要引導(dǎo)我的孩子們學(xué)習(xí)這些呢?他們又是怎么學(xué)的呢?幾經(jīng)思考,將這三個方面進行有效的整合,我感悟到的是:

1、孩子們首先明白的是復(fù)述課文的方法。他們利用教師出示的8個詞語,說出了課文的主要內(nèi)容,初步完成了課標中對中年段學(xué)生復(fù)述課文的這一要求。

2、知道了怎樣去自學(xué)、去批注。新授一開始,我便聚焦在“自由讀課文,邊讀邊做批注,把能體現(xiàn)小女孩孝順的詞語和句子畫出來。并把你的感受寫在語句旁邊?!边@一條線上,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、匯報、讀書、感悟。這個自學(xué)指導(dǎo)讓孩子們明確了自學(xué)時要做的事,那就是“自由讀課文,邊讀邊做批注?!迸⑹裁?“把能體現(xiàn)小女孩孝順的詞語和句子畫出來。并把你的感受寫在語句旁邊?!边@樣孩子們就明白了,要理解、體會文中的情感,最好的方法就是找相應(yīng)的“詞語”和“句子”。

4、語言和感情永遠是語文教學(xué)的兩根支柱。離開了語言的感情缺乏感染力。離開了感情的語言空洞乏味。課上,為了讓學(xué)生知道怎樣才能有感情的朗讀課文,我除了多處進行指導(dǎo)外,還設(shè)計三讀小女孩的話語:“叔叔,我媽媽真的很需要這頂假發(fā),她病得頭發(fā)都掉光了”。學(xué)生從中明白了當(dāng)“小女孩知道自己的錢不夠買假發(fā),抱著試試看的心理找到大胡子老板時”“小女孩渴望得到這頂假發(fā),懇求大胡子老板時”“小女孩想到假發(fā)能使媽媽恢復(fù)漂亮,增強與病魔抗?fàn)幍牧α浚淖阌職鈱Υ蠛永习逭f時”分別用什么語氣來讀。讓學(xué)生的情感隨著小女孩的情感變化而變化。

當(dāng)然,教學(xué)永遠是一種遺憾的藝術(shù)。課堂教學(xué)的過程中,回答問題的過程中,不是所有的同學(xué)都那么的積極踴躍。不管這個班孩子以前的習(xí)慣是什么,至少在我的課堂上我應(yīng)該努力讓更多的孩子來參與每一個環(huán)節(jié)。也許通過這一節(jié)課我不能改變他們什么?但教學(xué)過這節(jié)課之后,我應(yīng)該留給他們什么?這將是我一生都要努力去思考并為之去奮斗的。

圣誕主題教案反思篇十六

1、感受“圣誕節(jié)”濃厚得節(jié)日氣氛。

2、能用各種方法裝飾圣誕樹。

1、活動前向幼兒豐富圣誕節(jié)的有關(guān)知識。

2、圣誕教室布置,兩棵圣誕樹,各種裝飾的材料(剪刀、糨糊、

碎彩紙、彩紙、棉花、亮紙、紙盒子等。)

3、圣誕音樂磁帶一盒子,圣誕服裝一件。

1、教師介紹客人――圣誕小精靈,引出主題,吸引幼兒的興趣。

2、請幼兒觀賞圣誕教室的布置及無裝扮的圣誕樹,激發(fā)幼兒想出多種方式裝扮。

3、幼兒自由選擇材料,動手裝扮圣誕樹。

4、和圣誕小精靈一起圍著圣誕樹跳舞。

1、培養(yǎng)幼兒爬、鉆、跳等能力。

2、體驗游戲中愉快的情緒。

1、墊子、繩子、呼啦圈。

2、桌子、盤子、蛋糕、垃圾筒、餐巾紙

1、圣誕小精靈介紹游戲給則,幼兒分組進行游戲。

2、幼兒通過爬、鉆、跳等障礙,做后分享蛋糕,以最快一組為勝利。

3、請幼兒照鏡子,找找圣誕老人是誰。

4、請幼兒擦嘴巴,跟著圣誕小精靈的火車離開。

在愉快的情景下回答問題,能找到和自己襪子一樣的朋友,分享圣誕禮物。

襪子、禮物、食物、牛奶、杯子

1、向幼兒說明取禮物的規(guī)則,必須回答紅紙上的題目,才能拿到。

2、由老師和圣誕小精靈同時請幼兒回答。

3、待幼兒全部拿到禮物后,請幼兒找相同樣式的襪子,并結(jié)成對,到音樂小茶室分享樂趣。

您可能關(guān)注的文檔