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環(huán)保
大班第二學(xué)期環(huán)保計(jì)劃(匯總8篇)
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一、培訓(xùn)對象20--年--月——20__年--月期間新入職教師、輔導(dǎo)員及新補(bǔ)充到實(shí)驗(yàn)、行政管理崗位的人員。二、培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排本次入職培訓(xùn)包括校內(nèi)培訓(xùn)和教育廳統(tǒng)一組織的課程培訓(xùn)兩
女:親愛的同學(xué)們合:大家中午好!男:在這個陽光燦爛的時刻,雖然足球停止了飛舞,可是運(yùn)動員那奔跑的心仍在繼續(xù)女:在這個激情未盡的時刻,雖然吶喊聲已消失在耳邊,但我們?nèi)杂芯实幕匚断硎?/div>
女:在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺,在這笑聲與歌聲匯成的海洋。男:在這燦爛與溫馨筑就的校園,我們歡聚在一起。女:尊敬的老師們,家長們。男:親愛的同學(xué)們男女:大家晚上好!男女:自我介紹:我
男:尊敬的各位教師女:親愛的同學(xué)們(合)大家午時好!黃:20xx的鐘聲即將敲響,金鼓朗朗,那是新年涌動的旋律。何:20xx的艷陽即將升起,春潮澎湃,那是新年絢麗的色彩。楊:過去的一
今天,我們懷著沉重的心情,悼念敬愛的父親,并向他的遺體作最后的告別。首先,請讓我代表我的母親,代表我們?nèi)?,向前來參加追悼會的各位來賓表示衷心的感謝!感謝你們在百忙之中不辭辛勞地來
互敬互愛是家庭和睦的基礎(chǔ),是家庭幸福的源泉。小張夫婦自結(jié)婚以來,在生活中相互照顧、相互信任;在工作中相互理解、相互支持,遇到困惑相互開導(dǎo),相互幫助。在日常生活中,小張夫婦還十分注重
在老師的精心教導(dǎo)和培育下,我從一個不識字的孩子成長為一名小學(xué)六年級的學(xué)生。曾擔(dān)任過小組長、班長、中隊(duì)長及語文、英語等學(xué)科的課代表,現(xiàn)任中隊(duì)長,是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年
這件頭等大事生產(chǎn)一班的工作環(huán)境是露天作業(yè),除了要克服因天氣的變化、雨雪的侵蝕,琿得時刻注意腳下安全,稍不留神,人身將受到嚴(yán)重的傷害。因此,班組重點(diǎn)做好班前預(yù)防工作。首先,要求職工必
這件頭等大事生產(chǎn)一班的工作環(huán)境是露天作業(yè),除了要克服因天氣的變化、雨雪的侵蝕,琿得時刻注意腳下安全,稍不留神,人身將受到嚴(yán)重的傷害。因此,班組重點(diǎn)做好班前預(yù)防工作。首先,要求職工必
一、班級情況分析我班有39名幼兒,這些幼兒對我來說,都是新面孔。上學(xué)期在老師的共同努力下,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高,幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑,開
1、工作積極,團(tuán)結(jié)同事。2、員工過生日時,酒店為其贈送禮品。3、工作能力優(yōu)秀,不遲到,不早退,無曠工。4、禮貌、熱情、周到的服務(wù),經(jīng)常得到客人的好評。5、所管理的器具、用具無破損、
1.1編制目的為加強(qiáng)交通運(yùn)輸系統(tǒng)冰凍雨雪災(zāi)害天氣的應(yīng)急處置工作,有效應(yīng)對冰凍雨雪災(zāi)害引起的突發(fā)事件,保證全系統(tǒng)搶險救災(zāi)工作高效有序進(jìn)行,最大限度地減輕災(zāi)害危害,維護(hù)交通運(yùn)輸秩序正常
成立以局長xxx為組長,書記xxx為副組長,xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xx、xxx為成員的局春運(yùn)安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體工作安排由江天勝同志負(fù)責(zé)。值班電話:白
一點(diǎn)沒變,我還是在夜里坐在窗前,在燈下寫字。只有看到本子的封面,才知道“七”和“八”有區(qū)別。兩個月的休息之后,我仿佛積蓄了一身的力量,足以應(yīng)付艱苦的學(xué)習(xí)??赡苁俏伊?xí)慣了,也可能是這
一點(diǎn)沒變,我還是在夜里坐在窗前,在燈下寫字。只有看到本子的封面,才知道“七”和“八”有區(qū)別。兩個月的休息之后,我仿佛積蓄了一身的力量,足以應(yīng)付艱苦的學(xué)習(xí)??赡苁俏伊?xí)慣了,也可能是這
您好!首先非常感謝您能夠在百忙之中抽出時間來閱讀這封個人求職信。我是今年的應(yīng)屆畢業(yè)生xx,在即將畢業(yè)的時候,我希望能夠得到貴單位的賞識和栽培,為了能夠充分地發(fā)揮自己的才能,我特向貴
您好!非常感謝您們在百忙之中來閱讀我的自薦信,我誠摯地向你們自薦。我是xxx大學(xué)播音主持系的一名學(xué)生,即將面臨畢業(yè)。xxxx大學(xué)是我國xx人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地,具有悠久的歷史和優(yōu)良的
1.加強(qiáng)對各種知識的理論學(xué)習(xí)。積極向上級領(lǐng)導(dǎo)、村干部、農(nóng)民、書本,學(xué)習(xí)農(nóng)村理論知識、政策法規(guī),從各方面提升服務(wù)“三農(nóng)”的綜合素質(zhì),以科學(xué)的方式方法,推動社會主義新農(nóng)村快速發(fā)展,加強(qiáng)
我的母親眼睛中泛出喜悅的光:“噢,噢!我看就是他!我就知道他是個有出息的好小子!看這一身,嘖嘖,真是有本事!”“我們要去叫他嗎?”父親問。母親稍稍定了下神:“不,這么去問太唐突了…
它們的眼睛又黑又圓,忽閃忽閃的,像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它們顏色不一,有的是黑色的,有的是白色的,有的是灰色的,還有一只是灰白相間的,我最喜歡的就是那只灰白相間的小花貓。有一次,我的
一、目標(biāo)措施1、強(qiáng)化管理,提高服務(wù)質(zhì)量。做好辦公室工作計(jì)劃,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身服務(wù)意識與服務(wù)水平,進(jìn)一步增強(qiáng)思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體合力。2、加強(qiáng)正規(guī)化建設(shè),推進(jìn)規(guī)范管理。建立健全各
在春天,樹公公吐出了嫩綠的枝芽,顯示著一元開始、萬物復(fù)蘇、欣欣向榮的景象。在初夏,樹公公則變得成熟了,在原本嫩綠的枝條上加了一些綠,就象穿上了一身綠衣。晚上我和我的朋友在下面做小小
書,像一片廣闊無邊的海洋,我愿做一只自由無帆的小船;書,像一棵枝繁葉茂的的大樹,我向往是一位在樹下乘涼的老人;書,像一類上等的藥品,我寧愿做一位呻吟的病人。讀書,給了我太多的快樂。
活動就要開始了,檢查團(tuán)一進(jìn)門,我們便全體起立。坐下后,主持人宣布活動正式開始了,我們懷著無比緊張和激動的心情鼓起了掌。當(dāng)主持人問:“誰想最先來展示一下他的作品呢?”同學(xué)們的興趣似乎
來到了“夢想方舟”,只見各種職業(yè)館錯落有致,連路邊的休息桌都放得整整齊齊。馬路甚至有紅綠燈和斑馬線。我心里暗暗想到:這可真是麻雀雖小五臟俱全?。∥襾淼搅?ldquo;金石押運(yùn)館”門前,只見一輛
2.不管我在哪里,我離你只有一個屏幕;不管什么時候,我都會把你刻在心里,永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方祝福你!3.花好一個月重聚人,送相思送祝福,開心好夢。4、團(tuán)團(tuán)中秋,滿月月餅更團(tuán)圓;中秋快樂,月圓
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大家好!我是***,首先要感謝***企業(yè)給我這個展示自我與實(shí)現(xiàn)自我價值平臺。感謝企業(yè)對我的厚愛與信任,感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的器重與關(guān)愛,感謝同事們對我的鼓勵與支持。作為一名企業(yè)的員工,能夠
1、本周主要以“法制宣傳活動”為側(cè)重點(diǎn),借鑒“12.4活動”相關(guān)經(jīng)驗(yàn),與社區(qū)、街道辦等單位強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,周密籌劃、積極準(zhǔn)備、妥善安排,力爭開創(chuàng)平山區(qū)社工站新年新局面。2、繼續(xù)了對于“每
2、校園是我家,平安靠大家。3、以人為本,平安為先,加快建設(shè)平安校園。4、安全是師生的生命線,師生是安全的負(fù)責(zé)人。5、平安校園我愛它,人人安全靠大家。6、營造校園安全氛圍,創(chuàng)造溫馨
對于工作的激情,我是澎湃的。就像那新鮮的血液一樣流淌在車站,客運(yùn)部的每個角落。從開始的入職軍訓(xùn)到崗前培訓(xùn)。我非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)了解公司的規(guī)章制度,崗位知應(yīng)會內(nèi)容。為了更好的融入這樣的大
現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:為了做好社區(qū)民政低保工作,進(jìn)一步貫徹落實(shí)國務(wù)院《城鎮(zhèn)居民最低生活保障條例》文件精神,我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的實(shí)施條例及方案,并在街道民政辦的指導(dǎo)下,牛牛社區(qū)結(jié)合本
從入職到現(xiàn)在已有一段時間,通過這段時間的努力工作,我對公司的整體框架和具體格局有了比較全面的了解。合同審核與起草是法務(wù)中的基礎(chǔ)業(yè)務(wù),本人的工作職責(zé)主要包括:合同的前期審核、建議、修
課程編號:k0610363—1班級:會計(jì)10k1姓名:郭麗春學(xué)號:101906060106成績:參觀大唐保定熱電廠我們在這學(xué)期期末進(jìn)行了電力系統(tǒng)認(rèn)識實(shí)習(xí),參觀保定熱電廠。大家在指導(dǎo)
課程編號:k0610363—1班級:會計(jì)10k1姓名:郭麗春學(xué)號:101906060106成績:參觀大唐保定熱電廠我們在這學(xué)期期末進(jìn)行了電力系統(tǒng)認(rèn)識實(shí)習(xí),參觀保定熱電廠。大家在指導(dǎo)
我想養(yǎng)一只小狗,因?yàn)樗芸撮T,像一名衛(wèi)兵。只要有小偷來了,它就立馬“汪汪”叫個不停,直到小偷走了,它才會停止叫聲。我想養(yǎng)一只小狗,因?yàn)槊看嗡袀€不停的時候,我就問它:“你餓了嗎?還
我心中的魯迅先生,是個樸素的魯迅先生。讀魯迅先生的文章,總覺得很親切、很自然。魯迅先生不像別人用華麗的詞語來修飾文章,他用貼近生活的語言為我們展現(xiàn)了一個最真的魯迅。我心中的魯迅先生
在老家的那只小狗有一身棕褐色的皮毛,一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神,小巧的黑色鼻子嗅來嗅去,毛茸茸的小耳朵蒲扇蒲扇的,小尾巴也一搖一擺的,可愛極了。它總愛在別人喂食的時候連同小貓咪的一
化改革,全面發(fā)展,狠抓落實(shí),加快發(fā)展,振奮精神,促進(jìn)發(fā)展,以打牢一個基礎(chǔ),建設(shè)二個平臺,構(gòu)建四大網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo),結(jié)合自身實(shí)際,更新觀念,大膽探索,努力實(shí)踐,全系統(tǒng)基本實(shí)現(xiàn)了由保穩(wěn)定,謀
2、招聘人員計(jì)劃;3、針對招聘人員一系列培訓(xùn)計(jì)劃及其統(tǒng)一下基層實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(認(rèn)識公司產(chǎn)品、了解公司文化背景及公司走向、熟悉同行產(chǎn)品);4、招商以拓展重慶區(qū)縣空白市場為主及維護(hù)原有市場老
對個體而言,理智是遏制情感過于放縱的韁繩;對社會來說,理智是調(diào)節(jié)人際關(guān)系、建立良好社會秩序的前提。自古以來,感情用事、情大于法導(dǎo)致亡國、貽誤前途的案例比比皆是。多少昏君親小人、遠(yuǎn)賢
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn),成立以校長為首的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,作為校本培訓(xùn)的重要手段,大力加強(qiáng)了校本培訓(xùn),通過校本培訓(xùn)提高了教師的專業(yè)水平,實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考核的“四落實(shí)
是在冬季,那個純潔無瑕的冬季。獨(dú)自漫步在街頭,天冷了,沒有多少人出來。走在舞蹈班的路上,天空飄起了雪。仰望天空,那淡淡的,已經(jīng)發(fā)白的藍(lán)色,從中滲出雪花。我們一起走在路上。你是一個酷
一、加強(qiáng)會計(jì)國庫基礎(chǔ),健全內(nèi)部控制管理今年?duì)I業(yè)室業(yè)務(wù)變化較大,國庫會計(jì)數(shù)據(jù)集中系統(tǒng)(tcbs)、統(tǒng)計(jì)收支系統(tǒng)(tmis)和國庫集中支付系統(tǒng)的上線,營業(yè)室及時修訂崗位責(zé)任制,進(jìn)一步完
您們好!我是福仙來工藝品店店主,本店地址位于大南邊門派出所管轄區(qū)域內(nèi)。首先請接受我的崇高敬禮與真誠的謝意!我代表全體員工向分局政治處領(lǐng)導(dǎo)表彰大南邊門派出所五位警官,他們的警號分別為
在過去的兩周里,我們收到了許多關(guān)于apple在中國維修和保修政策的反饋。我們不僅對這些意見進(jìn)行了深刻的反思,與相關(guān)部門一起仔細(xì)研究了“三包”規(guī)定,還審視了我們維修政策的溝通方式,并
甲方:___________乙方:___________演出地點(diǎn):____________________演出時間:_____年_____月_____日--_____月_____日
你們好!這也許不是我第一次給你們寫信了。但是,道歉信我想還是第一次寫吧。其實(shí)現(xiàn)在的我有很多話想好你們說,然而,這些話又是我不好意思當(dāng)面講或者是在電話里講的,所以,我想想還是再次以這
請?jiān)试S我繼續(xù)這樣稱呼你??吹侥愕哪菞l短信我差點(diǎn)就暈過去了,你要和我說分手,我差點(diǎn)就死過去,我不敢相信自己的眼睛,我不相信那是你發(fā)來的信息,我不要你和我分手,我從愛上你的那一刻,我從
您好!茲有我居委會居民:前去貴所辦理新生兒落戶手續(xù),新生兒(性別:xx;姓名:xxx;出生年月:xxxx年xx月xx日)信息依照新生兒出生醫(yī)院及計(jì)劃生育辦公室提供的出生證明為準(zhǔn),落
一、學(xué)生狀況分析本學(xué)期擔(dān)任七年級4個班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,從總體上看,七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一,學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,僅有小部分同學(xué)操作潛力較強(qiáng),大部分學(xué)生從沒有接觸過計(jì)算機(jī)。
我選的內(nèi)容是第四單元《神州大地——遼闊的草原》我們的祖國幅員遼闊,各地不同的地形地貌、風(fēng)土人情孕育出千姿百態(tài)的音樂文化,成為中華民族寶貴的精神財(cái)富。居住在我國北方草原上的蒙古人民,
您好!我叫xxx,我是一名畢業(yè)于交通大學(xué)高分子材料與工程專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我在校園求職欄目上看到貴公司發(fā)布的正在招聘分子力學(xué)工程師,所以我寫了這封求職信,為自己爭取一下,希望可以到
1、在簡便的環(huán)境中敞開自我的心靈,歡樂地交朋友,表達(dá)自我真實(shí)的心夢想法。2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自我的心理行為。輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林。區(qū)別不
1、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成進(jìn)取樂觀的生活態(tài)度。2、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。3、學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活,歡樂生活的良好
1、體驗(yàn)和同伴及家長一起品嘗圣誕禮物的快樂。2、孩子通過自己動手操作,打開圣誕禮物包裝,得到里面的禮物。用紙袋以及盒子、瓶子包裝好圣誕禮物若干1、圣誕老人說我們小小一班的小朋友很能
由于要上公開課,我對這篇課文做了很多準(zhǔn)備:剪了動物圖形,寫了生字卡片,還在其他班上試上了一遍。11月6號我懷著激動的心情站到講臺,可是,這節(jié)課卻被我上砸了。上課第一環(huán)節(jié)是導(dǎo)入,我拿
1、師:今天,我們的聽賞娃娃要送給小朋友一首很有意思的歌曲,一起來聽播放《都睡著了》,師在“都睡著了”這一句做動作2、師:歌曲的旋律有什么特點(diǎn)?有沒有注意到老師剛才是在歌曲唱到哪一
本班有學(xué)生44人,大部分同學(xué)學(xué)得主動,學(xué)生拼音基礎(chǔ)較好,書寫工整,上課能積極發(fā)言,但學(xué)生的閱讀面還不夠廣,學(xué)得不夠靈活,通過一學(xué)期的訓(xùn)練,不少同學(xué)還不懂作文的方法,本學(xué)期多讓學(xué)生接
全班共有學(xué)生65人,男生38人,女生27人。大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)努力上進(jìn),上課遵守紀(jì)律,聽講認(rèn)真,愛動腦思考,發(fā)言積極大膽,作業(yè)書寫整潔、漂亮,學(xué)習(xí)主動性自覺性較好
(1)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,提高幼兒對音樂的敏感度,并會隨音樂做不同的動作。(2)學(xué)習(xí)基本的手勢、腳位,以及進(jìn)行一些基本的形體練習(xí)。(3)培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力。(4
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全面貫徹黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,啟迪智
這冊教材包括下面一些內(nèi)容:解決問題、表內(nèi)除法(一)、圖形與變化、表內(nèi)除(二)、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、克和千克的認(rèn)識、萬以內(nèi)的加法和減法(一)、統(tǒng)計(jì)、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)等。這冊教材的計(jì)算教學(xué)內(nèi)
本學(xué)期我擔(dān)任杜甫川小學(xué)一年級4個班級的體育教學(xué)工作。每個班級50個孩子,男女生的比例基本一致。剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們,對體育課的了解只是停留在玩上,在生理上、心理上都需要老
你好!我非常得感謝你六年來對我的教導(dǎo)。美麗的母校,我在即將離開你時,竟會有一點(diǎn)依依不舍。我從沒想到,我對你的愛竟會如此深沉。我舍不得你呀!在我第一天步入校園的大門,就對小學(xué)生活充滿
您好!感謝能與領(lǐng)導(dǎo)有會面之緣,但愿您能抽暇審閱我的求職信;并期盼能加入到貴公司的行列之中,和同事們風(fēng)雨同舟,與時俱進(jìn)!近日獲悉貴公司征聘設(shè)計(jì)師職位,我對設(shè)計(jì)這個行業(yè)有著十分的興趣和
您好!給您寫這封求職信,是想向您推薦我自己,有機(jī)會讓我加入您的團(tuán)隊(duì)。我期望的職位是財(cái)務(wù)主管或者會計(jì)主管。首先向您簡單地介紹一下我自己。我叫,出生于1987年,來自浙江臺州,20xx
您好!我叫xx,我是浙江大學(xué)歷史專業(yè)畢業(yè)的xx,看到貴校正在招聘一名歷史專業(yè)的教員,我想嘗試一下,所以希望您看完我的求職信后可以給一次時機(jī)我。大學(xué)四年,我學(xué)習(xí)的是歷史專業(yè),次要的課
一、遵守交通規(guī)則,走路右側(cè)通行,不在路上追逐、游戲、打鬧、不追車、不爬車,外出乘車時要注意安全。二、不到公共場所打鬧,愛護(hù)公共財(cái)物,不做損害他人利益和身心健康的事,不進(jìn)入“三廳”不
茲因單位申請勞動密集型企業(yè)貸款,我公司(公司名稱)自愿為其提供信用擔(dān)保,并鄭重承諾:一、提供本企業(yè)的相關(guān)資料,并保證其真實(shí)性。二、愿意作為反擔(dān)保企業(yè)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。企業(yè)蓋章:企業(yè)法人
一、本人承諾做到年度電動車駕駛安全責(zé)任事故為零。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺遵守《中華人民共和國道路交通安全法》及相關(guān)《實(shí)施細(xì)則》,嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匕踩煌ü芾聿块T及公司的車輛安全管理制度,堅(jiān)持
1、建立施工現(xiàn)場揚(yáng)塵污染防治責(zé)任制,指定專人具體負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場揚(yáng)塵污染防治工作,并針對不同施工階段制定具體防治措施,確保施工場所和周邊環(huán)境的清潔。2、施工現(xiàn)場應(yīng)實(shí)行封閉管理,并應(yīng)采用
我公司勞務(wù)分包承建的xx樓a單元乳膠漆工程,對勞務(wù)人員工資發(fā)放做如下承諾:1、嚴(yán)格按照國家的相關(guān)政策和xx第168號規(guī)定執(zhí)行。2、保證按時、足額將工資發(fā)放到工人手中,支付部分不低于
一、指導(dǎo)思想:本屆推普周的指導(dǎo)思想是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營造與和-諧社會相適應(yīng)的和-諧語言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進(jìn)推廣
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1、召開教育工作者心系群眾、千名教師訪萬家活動動員大會。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局文件精神,我園于4月1日下午召開了動員大會,會上園長組織全體教師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心教育工作者心系群
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(一)受眾分析銀川有居民小區(qū)一百五十多處,覆蓋了銀川城市的一大部分的空間區(qū)域,這些地方是人群的聚居地,人口密度相對較高,而且人們每天工作生活出出入入,流動性也相對較高,小區(qū)視頻電視
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隨著改革開放的不斷深入,國家對農(nóng)村發(fā)展的進(jìn)一步重視,我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在近幾年得到了迅猛發(fā)展,農(nóng)民生活水平得到了顯著提高?,F(xiàn)以家鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展為例,談一談本人的一些看法。現(xiàn)在家鄉(xiāng)的發(fā)展主
全鄉(xiāng)共16個村、xx2個村民小組,3027戶、10850人,現(xiàn)有計(jì)劃生育協(xié)會組織17個,其中鎮(zhèn)協(xié)會1個,村級協(xié)會16個,會員總數(shù)達(dá)到917人。全鎮(zhèn)協(xié)會組織網(wǎng)絡(luò)已基本形成,運(yùn)行也逐步
1、將安全管理工作列為第一重點(diǎn),了解小區(qū)和周邊安全動態(tài),抓好日常安全管理工作的落實(shí)、檢查、監(jiān)督工作,確保小區(qū)的安全與秩序。2、與員工建立良好的溝通渠道,提高管理能力,加強(qiáng)與員工的溝
20xx年倉管年終總結(jié)報(bào)告如下:1.工作回顧及感想:主要是對物料的歸集,跟進(jìn),以及計(jì)劃配送.由于有些結(jié)構(gòu)件物料根據(jù)包裝進(jìn)入倉儲,根據(jù)生產(chǎn)要求,此種原紙箱包裝的物料需拆包后方可進(jìn)入車
借條然后在第一行中間位置寫明今借到,如果替別人代借,應(yīng)在借前加代字。今借到正文首先寫明被借單位名稱或個人姓名,其次寫明所借財(cái)物名稱和數(shù)額,最后寫明歸還的具體期限。注意:所有數(shù)據(jù)均應(yīng)
轉(zhuǎn)眼間半年時間過去了,這是我從人生中最珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶,非常感謝xx地鐵提供我工作的機(jī)會,同時我也非常珍惜這個工作的機(jī)會,盡管我對這個崗位沒有充分的專業(yè)知識
我從事會議接待工作,接待人員是展現(xiàn)公司形象的第一人,在工作中,我嚴(yán)格按照公司要求,工裝上崗,熱情對待每一位來訪客戶,并指引到相關(guān)辦公室,為領(lǐng)導(dǎo)提供了方便,也為客戶提供了方便。一年來
為推動全民健身,弘揚(yáng)舞蹈文化,進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余文化生活,加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育,同時為我校迎評促建添磚添瓦,提升學(xué)院校園文化的層次和品位,特舉辦校園舞蹈大賽。希望借此展示當(dāng)今
1、網(wǎng)站流量分析安裝一套流量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng),可以清晰的判斷網(wǎng)站目前所有營銷手段的效果,并且還可以分析到:(1)流量來路統(tǒng)計(jì)可以清晰的統(tǒng)計(jì)到每年、每月、每日、客流是通過什么渠道來到網(wǎng)站的。
從古到今,有多少名人的成功是來自勤奮學(xué)習(xí)!三國時期的東吳大將呂蒙,他本是一個魯莽的將領(lǐng),只會沖鋒陷陣,可是后來他讀書識字,起早貪黑,最后文韜武略,樣樣精通。后來還憑借自己日日夜夜的
當(dāng)今的服裝市場是品牌競爭的時代,公司新品牌的進(jìn)入就像往大海里投入一顆石頭,怎樣才能使品牌在商海中激起層層浪花,從而達(dá)到品牌在消費(fèi)者中的知名度,是公司在廣告策劃中希望達(dá)到的效果。前言
這種錯誤的做法是違法的,樂陵市江山國際學(xué)校雖然是一所私立學(xué)校,但是九年義務(wù)教育階段學(xué)校沒有權(quán)力開除、勸退學(xué)生,勸學(xué)生復(fù)讀和轉(zhuǎn)學(xué)嚴(yán)格來說是違背國家規(guī)定的。本來學(xué)校為了升學(xué)率,提高知名
綠豆。綠豆具有清熱解毒,利尿、利水以及消除水腫的功效,綠豆中含有大量的鉀元素,可以幫助體內(nèi)排出多余鹽分,解決水腫問題。而且綠豆還具有健脾作用,幫助女性維持荷爾蒙分泌正常,保護(hù)肝、腎
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)、齊抓共管”的總體要求,以實(shí)施“保護(hù)生命、平安出行”交通安全宣傳教育工程為載體,通過構(gòu)建學(xué)校交通安全宣傳網(wǎng)絡(luò),大力開展交通安全宣傳教育活
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太陽的責(zé)任是照亮黑暗,雨的責(zé)任是滋潤大地,花兒的責(zé)任是村托世界,而我們呢?15歲的我們的責(zé)任是什么呢?我尋找著——題記俗話說得好:“日月如梭,光陰似箭”!打自我們在父母的期待中哇哇
記得五歲那年,我迷戀上了鋼琴,爸爸媽媽也十分贊成我學(xué)鋼琴。他們牽著我的手,把我送進(jìn)了鋼琴教室。那時候,我每天都很勤奮地去練琴,雖然彈的曲目簡單而單調(diào),但是我依然喜歡著鋼琴,堅(jiān)持每天
大班第二學(xué)期環(huán)保計(jì)劃(匯總8篇)
2023-11-11 19:26:11    小編:ZTFB

計(jì)劃可以幫助我們避免拖延和浪費(fèi)時間的行為。考慮到時間的限制和任務(wù)的優(yōu)先級,合理安排計(jì)劃是很重要的。通過分析這些范文,我們可以總結(jié)出一些常見的計(jì)劃要素和成功實(shí)施的關(guān)鍵要點(diǎn)。

大班第二學(xué)期環(huán)保計(jì)劃篇一

“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一、班級情況分析。

本班共有幼兒39名,其中男孩19名,女孩20名。其中新生2名。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),全班幼兒都能適應(yīng)集體生活,喜歡和班里的老師,小朋友一起游戲,學(xué)習(xí)本領(lǐng)。大多數(shù)幼兒會用較為清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。能主動積極地參加學(xué)習(xí)活動。幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,生活自理能力較強(qiáng),樂意和同伴交往,接受他人邀請,共同游戲。但本班幼兒也存在了以下不足:

1、幼兒由于家里的寵愛,依賴性較強(qiáng),較為嬌氣,霸道、缺乏同情心。對此進(jìn)行個別教育。

2、幼兒好動,注意力容易分散,幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強(qiáng)。對學(xué)習(xí)的積極性不高,坐姿不正確要加以糾正。

3、幼兒的自覺性較差,不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等。

4、個別幼兒自私、任性,活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠,不懂得與人分享。這些問題有待于新的學(xué)年有目的、有針對性地加以解決。如:郭麗杰、劉璇喜歡與選定的同伴一起玩,但不喜歡和同伴分享東西。

5、班上幼兒自理能力有所提高,但個別幼兒起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重。如:陳佳琪、總是在起床后入廁、洗手時拖拉,不著急。

針對以上情況,和結(jié)合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

二、班級經(jīng)營與自身建設(shè)。

加強(qiáng)班級文化建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷學(xué)習(xí),不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《實(shí)施細(xì)則》及《快樂與發(fā)展》教師用書,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。積極引導(dǎo)。注意幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答。

2、兩位老師取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身素質(zhì)。

3、老師要衣著得體,以微笑對待每個孩子,注意自己的言行舉止,為幼兒樹立榜樣;。

4、充分挖掘、利用各種資源,發(fā)動家長收集廢舊材料,教師自制幼兒喜歡的玩具材料,投入到活動區(qū)中,豐富幼兒操作材料,激發(fā)幼兒的活動興趣。

5、班內(nèi)以繪畫為特色教育,進(jìn)一步提高幼兒的繪畫水平。

6、愛護(hù)并保管好班級財(cái)物,節(jié)約水電。

大班第二學(xué)期環(huán)保計(jì)劃篇二

“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在園的`最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面:在家長的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護(hù)和自救方法,自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng);語言發(fā)展方面:幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng),大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;科學(xué)方面:幼兒有強(qiáng)烈的求知欲,對10以加減法掌握的較好,但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:

(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;

(2)幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng);

(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,適應(yīng)小學(xué)生活,真正的做到保教并重。

1、能主動積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動,讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言,在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,在幼兒欣賞時提一些問題,供幼兒在傾聽時思考,幫助他們理解作品內(nèi)容。

(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,在幼兒閱讀過程中,結(jié)合《字寶寶》課程,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,認(rèn)識空間和時間。

為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn),去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動,如:科學(xué)游戲活動,提供一些材料或玩具,讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如:種植飼養(yǎng)活動,利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動,引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時,利用家長資源,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、保持個人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨(dú)立生活能力,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時,要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具,整理書包等;此外,可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,如:拖地、擦桌子、擇菜等,鍛煉孩子的動手能力,這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,在入學(xué)以前就會做很多事,自理能力有所增強(qiáng),孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。

5、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

幼兒入學(xué)后,即將進(jìn)入新的“大家庭”,重新建立新的人際關(guān)系,接受新老師,結(jié)交新朋友,而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處,則有賴于一定的與人交往的能力。本學(xué)期,我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動,引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn);并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,如:教孩子學(xué)會謙虛、有禮貌,不與小朋友搶玩具,不大聲喧嘩,不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力。

1、期初對幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。

2、根據(jù)家訪情況召開年段家長會,向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致。

3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?!保吭峦ㄟ^“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況,并提出需要家長配合的事項(xiàng)和要求,其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量,再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。

4、配合園部辦好“家園報(bào)”,使家長更加了解園部工作,爭取得到每個家長的理解和認(rèn)可。

5、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。

制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

召開家長會,想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。

開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動。

開展繪畫活動,讓幼兒實(shí)際實(shí)現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”。

開展“清明節(jié)”教育活動。

開展早操比賽。

開展“勞動節(jié)教育活動”

進(jìn)行園級唱歌比賽。

進(jìn)行跳繩比賽活動。

大班第二學(xué)期環(huán)保計(jì)劃篇三

幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期,因此,我們抓住這一重要時期,培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。但是,我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過于抽象,德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律,將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。在方法上以教師主導(dǎo)為多,忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多,忽視了幼兒的個體特點(diǎn)和差異;以道德知識灌輸為多,忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向,使得有些孩子講起來頭頭是道,而行動卻是另外一套,德育成效不高,現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。具體途徑有:

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。 晨間活動:我們讓值日生提前來園,為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識。

課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐:進(jìn)餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。

二、在主題活動中深化德育教育。

俗,學(xué)會了尊重教師、關(guān)愛老人、熱愛祖國的良好品德。主題為“我是大班小朋友”的活動中,通過故事、游戲、講述等形式,讓幼兒學(xué)會了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人,關(guān)愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動,在大帶小的過程中,孩子們的交往能力得到了培養(yǎng),班級的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,學(xué)會了謙讓。同時幼兒還能積極參與各項(xiàng)活動,做事有始有終,有一定的堅(jiān)持性。

三、做好家長工作,家園共建促教育。

對幼兒進(jìn)行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育,促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、活動來進(jìn)行教育?,F(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過寶寶評估手冊、親子橋,要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習(xí)慣。家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

四、具體工作安排:

三月份:

1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

四月份:

1、通過各類學(xué)習(xí)活動,鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2、講解示范,使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

3有關(guān)春季的主題教育。

五月份:

1、五一節(jié)節(jié)日教育,參觀、觀察、實(shí)踐,了解成人的勞動,并懂得珍惜他們的勞動成果。

2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關(guān)心、熱愛自己的父母。

六月份:

1、通過老師對各類活動的評價,有意識地教會幼兒進(jìn)行評價的標(biāo)準(zhǔn)。

2、通過幼兒對各類活動的評價,鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

3、六一節(jié)節(jié)日教育

4、體驗(yàn)將上小學(xué)的`快樂

曲 嘯

2017年3月10日

一、指導(dǎo)思想:

幼兒期是智力開發(fā)的最好期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,對幼兒進(jìn)行初步的道德熟悉、道德情感的教育和練習(xí),是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計(jì)劃,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和平常生活,向幼兒滲透德育教育,全面進(jìn)步我班幼兒的思想素質(zhì),增進(jìn)幼兒健康、***地發(fā)展。

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二、情況分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),已能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),但還有個別幼兒沒有構(gòu)成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

3、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,圖書隨便撕,自來水任其流,不尊重成人的勞動。

4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺少,沒禮貌,不忍讓,愛打架,說臟話。

三、措施、內(nèi)容:

針對以上題目,我們要進(jìn)行糾正、改善,增進(jìn)幼兒良好品德構(gòu)成與發(fā)展。對此,我們設(shè)計(jì)以下方案:

1、班級天天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切合實(shí)際地展開,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時勢展開活動,豐富幼兒的知識,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3、展開系列活動,先容先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、展開豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

四、具體工作安排:

三月份:

回憶過新年時的熱烈氣氛,體驗(yàn)大一歲了的快樂。體會媽媽的辛勞,用各種情勢表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助他人。

1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)

會和同伴和睦相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

四月份:

體驗(yàn)大自然的美好,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。講話態(tài)度自然大方,學(xué)會聆聽他人的講話,不隨意打斷他人的話。

1、通過各類學(xué)習(xí)活動,鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2、講授示范,使幼兒曉得不能隨意打斷他人的講話。

3、區(qū)角游戲說一說,練習(xí)幼兒說話和聆聽他人講話的能力。

4、有關(guān)春季的主題教育。

5、安全教育。

五月份:

體驗(yàn)勞動者的辛勞,尊敬長輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動成果。

1、五一節(jié)節(jié)日教育,參觀、觀察、實(shí)踐,了解成人的勞動,并曉得珍惜他們的勞動成果。

2、通過故事、童謠、情形表演、談話等方式,使幼兒曉得尊敬長輩,并關(guān)心、酷愛自己的父母。

六月份;

體驗(yàn)祖國,社會對自己的愛 。感受歡慶的熱烈氣氛。學(xué)習(xí)正確評價自我和他人。

1、通過老師對各類活動的評價,成心識地教會幼兒進(jìn)行評價的標(biāo)準(zhǔn)。

2、通過幼兒對各類活動的評價,鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

3、六一節(jié)節(jié)日教育

4、體驗(yàn)將上小學(xué)的快樂。

幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)前教育晚期,是由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期,因此,我們抓住這一重要時期,培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

一、年級情況分析

的實(shí)際情況,特定如下教育目標(biāo):

二、具體養(yǎng)成目標(biāo)

1、衛(wèi)生習(xí)慣

掌握正確的洗手方法,能安靜有序的盥洗,初步懂得節(jié)約用水;能保持桌面地面整齊,會整理桌面,正確收放餐具。

2、禮貌習(xí)慣

對人有禮貌,熱情待客,不說粗話,認(rèn)真傾聽別人說話,不插嘴。尊重父母、老師和長輩,樂意和他們交往,并主動幫助他們做力所能及的事,學(xué)習(xí)讓吃讓坐。

3、體育習(xí)慣

能情緒愉快的參與體育游戲活動,遵守活動規(guī)則;正確使用運(yùn)動器械,活動后能自覺收拾整理器械;學(xué)習(xí)基本動作走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍球,學(xué)會聽口令做動作和變換對形。能掌握基本的動作要領(lǐng)。

4、安全習(xí)慣

不在教室、睡室打鬧;不遠(yuǎn)離老師和小朋友,不做危險的事,學(xué)會保護(hù)自己;不將異物放入口、鼻、耳內(nèi)。

5、誠信習(xí)慣

講實(shí)話,做錯了事能主動承認(rèn),遵守公共場所的規(guī)則,愛護(hù)公物。有責(zé)任心,能有始有終完成成人交給的任務(wù),堅(jiān)持做自己能做的事;學(xué)習(xí)和同伴商量著玩,一起玩。不經(jīng)別人同意,不隨便翻拿別人的東西。

6、紀(jì)律習(xí)慣

安靜有序的按教師要求排隊(duì),上下樓梯靠右行,做到不在樓梯上蹦跳、推擠;學(xué)會收拾整理自己的物品;操作活動中不大聲喧嘩,不影響別人。

7、學(xué)習(xí)習(xí)慣

坐姿正確,精神集中,在教師的引導(dǎo)下積極參與學(xué)習(xí)活動;分組活動中做到三輕:說話輕、走路輕、取放東西輕;正確使用并愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,能在集體面前大膽表現(xiàn)自己;在活動中手腦并用,能獨(dú)立、認(rèn)真地思考問題。在老師的啟發(fā)下培養(yǎng)初步解決問題的能力。

三、具體措施

1、加強(qiáng)對幼兒的思想品德教育,著重對幼兒五愛教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德,文明行為和活潑開朗的性格,以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主,注重潛移默化。

2、利用每天的晨間談話時間,對幼兒進(jìn)行德育教育。

3、把德育貫穿于五大領(lǐng)域之中,在幼兒一日活動中充分發(fā)揮各種教育手段,使之達(dá)到品德教育的目的。

4、根據(jù)幼兒生理和心理的特點(diǎn),并結(jié)合季節(jié)的變化,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

5、建立家園聯(lián)系制度,利用多種形式向家長宣傳科學(xué)育兒保健知識,共同負(fù)擔(dān)教育的任務(wù)。

四、工作安排

1、 回憶過新年時的熱鬧氣氛,體驗(yàn)長大一歲的快樂。

2、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。

3、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。體會媽媽的辛苦,用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人。

4、幼兒常規(guī)教育、禮儀教育。

5、利用春游活動,培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

四月份:

1、 體驗(yàn)大自然的美好,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

2、通過各類學(xué)習(xí)活動,鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。學(xué)會傾聽別人的講話,懂得不能隨便打斷別人的講話。

3、加強(qiáng)防火安全、交通安全、飲食衛(wèi)生等教育。

4、其他有關(guān)安全的主題教育。

五月份:

1、五一節(jié)節(jié)日教育,參觀、觀察、實(shí)踐,了解成人的勞動,并懂得珍惜他們的勞動成果。

2、幫助大人做事,培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。

3、在活動中能出主意,想辦法,敢創(chuàng)新。

4、進(jìn)行“慶六一”成長節(jié)活動準(zhǔn)備。

5、能通過成長節(jié)的各項(xiàng)活動大膽的鍛煉自己、展示自己。

1、通過老師對各類活動的評價,有意識地教會幼兒進(jìn)行評價的標(biāo)準(zhǔn)。

2、通過幼兒對各類活動的評價,鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

3、培養(yǎng)幼兒動手主動,有條理,有始有終。

4、在活動中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。

5、畢業(yè)典禮活動準(zhǔn)備。

七月份:

1、通過畢業(yè)典禮、畢業(yè)聯(lián)歡會等活動增強(qiáng)幼兒的自信心與表現(xiàn)欲,增進(jìn)幼兒對老師、同伴的情感。

2、假期安全教育。

3、體驗(yàn)即將上小學(xué)的快樂。

大班年級組

大班第二學(xué)期環(huán)保計(jì)劃篇四

一、 情況分析:

通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

二、學(xué)期目標(biāo):

1、 教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。

8、教幼兒認(rèn)識時鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的`單位名稱,知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,學(xué)會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。

三、教學(xué)進(jìn)度表: 時間、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)、備注。

大班第二學(xué)期環(huán)保計(jì)劃篇五

通過一個學(xué)期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識,喜歡參加集體活動,良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高,他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服,能不影響別人安靜的入睡,在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,如:張翼喜歡咬手指,挖鼻子。在性格方面,有些幼兒膽子較小,如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通,不懂得自我保護(hù),有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上,幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。

在學(xué)習(xí)活動中,幼兒愛學(xué)好問,有極強(qiáng)的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,能生動、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成,他們能學(xué)著控制自己的行為,遵守班級的共同規(guī)則。

大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年,為了讓幼兒順利升入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)階段的生活,因此,做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中,我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,培養(yǎng)幼兒的自信心,開展閱讀、識字和加減運(yùn)算等活動,同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。

大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展,兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn),其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。對于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說,加強(qiáng)規(guī)則意識、自我認(rèn)識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長,由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展,如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。因此,我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己,大膽地表達(dá)自己的想法和情感,學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。

大班第二學(xué)期環(huán)保計(jì)劃篇六

本班幼兒41名,其中21名男生,20名女生,王宇陽小朋友是上學(xué)期新轉(zhuǎn)來的。大部分幼兒經(jīng)過兩年多的幼兒園學(xué)習(xí)生活,在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高。孩子們之間都非常熟悉,熱愛的班集體,能主動的關(guān)心班級,互相幫助,有一定的責(zé)任心和勞動意識,大部分幼兒都能遵守紀(jì)律,常規(guī)有一定的進(jìn)步,做事有條理,有較好的書寫和閱讀習(xí)慣,但幼兒之間存在著明顯的差異,個別幼兒缺乏自信心,不能主動的大膽的在集體面前表現(xiàn)自己,不善于交往;有的幼兒則活潑好動,做事不太認(rèn)真,常常影響同伴,有的幼兒經(jīng)常重復(fù)模仿別人的答案,缺乏創(chuàng)新。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心,注意力不夠集中或時間較短。因此,在新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助,幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、工作目標(biāo)及措施。

認(rèn)真貫徹《綱要》的精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃要求和本班幼兒的實(shí)際情況,對幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育,促使幼兒有個性的發(fā)展。

(一)抓好班級管理、搞好教育教學(xué)工作。

1.創(chuàng)班級特色,營造良好育人環(huán)境。

結(jié)合班級實(shí)際和教學(xué)特色進(jìn)行個性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓每塊墻、每一個角落都成為無聲的教育者。本學(xué)期注重在主題墻的創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參與性。

2.以新《綱要》精神為指導(dǎo),提高堂課教學(xué)質(zhì)量。

(1)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,將理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,尋求新型的教學(xué)方法和模式。

(2)把培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力滲透教學(xué)工作之中,能大膽地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué),提高活動質(zhì)量。

(3)根據(jù)幼兒的興趣發(fā)展,及時修改教學(xué)計(jì)劃,生成靈活性主題教學(xué)。

3.注重品德教育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(1)活動中,注意觀察幼兒掌握知識的情況和動手能力的發(fā)展?fàn)顩r,養(yǎng)成樂意為同伴服務(wù)的意識。

(2)通過小紅花的評比,激發(fā)幼兒上進(jìn)心和榮譽(yù)感。

(3)通過值日生工作,指導(dǎo)幼兒的勞動技能,培養(yǎng)幼兒愛勞動的良好品德和關(guān)心集體的精神。

(二)做好班級衛(wèi)生保健工作。

1.對幼兒進(jìn)行安全防范教育,制定并實(shí)施安全教育計(jì)劃。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識和能力。

2.遵守合理安排幼兒戶外活動的'時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。

3.開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如:開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。

4.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

5.和保養(yǎng)員一起做好定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6.幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

7.開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施。

8.培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。使他們養(yǎng)成正確地閱讀、書寫姿勢。

(三)家長工作。

努力做好家庭與幼兒園的紐帶,讓孩子們在家園共育中得到全方位的發(fā)展。做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系冊,與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

1.建立與家長聯(lián)系。

(1)寫好每月一次的《快樂成長錄》,與家長進(jìn)行書面交流,互相反映幼兒在家在園的情況。

(2)做好幼兒的家訪工作。

大班第二學(xué)期環(huán)保計(jì)劃篇七

本班現(xiàn)有幼兒22名,男孩14名,女孩8名,其中老生16名,新生6名。新學(xué)期新變化,不僅有了新朋友的加入,也有新老師的到來,但由于我校寄宿制學(xué)校的特點(diǎn),孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,新生的情緒也得到了很好的控制。不過,由于孩子的年齡差距、新生的加入,孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,具體分析如下:

4、藝術(shù)領(lǐng)域,孩子們的興趣開發(fā)得很好,但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學(xué)領(lǐng)域,孩子們很有探究的興趣和欲望,樂意提出問題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,加強(qiáng)其前閱讀、前書寫、珠心算的活動,培養(yǎng)其動手操作能力。對幼兒自我保護(hù)意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,教師們將與生活老師配合做好保育工作,在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?,開展各項(xiàng)豐富多彩的活動,科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,使孩子們感到快樂、充實(shí)、開心。

圍繞《綱要》精神,以“保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩,結(jié)合本園實(shí)際情況,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,推出特色的珠心算及蒙氏課程,切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時開展行之有效的家長工作,促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。

(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向。

1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作,了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況,相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流、多觀察,主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,找到生活與教學(xué)化的切合點(diǎn)。

2、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,對孩子起著潛移默化的影響,特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成,是我們雙語教育的一個重要方面。

(二)通過有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,推出蒙氏及珠心算的特色課。

1、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思,在美術(shù)特色上有所突破,通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺階。

2、根據(jù)主題活動進(jìn)展情況,靈活的選用教材內(nèi)容,及進(jìn)行個別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全。

1、教師自學(xué)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動,增強(qiáng)幼兒安全意識。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),多開展戶外活動,對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,仔細(xì)照顧,確保幼兒早日康復(fù)。

3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗澡換衣服。

4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,規(guī)范幼兒的姿勢,使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

1、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動性、積極性、傾聽、完成任務(wù)等。

2、對幼兒進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)良好的禮貌行為,會主動用英語打招呼,參加社會活動落落大方。

3、注意保護(hù)視力,每個月?lián)Q一次座位,經(jīng)常與家長聯(lián)系,控制幼兒看電視的時間,注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

4、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),抓好養(yǎng)成教育,包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),加強(qiáng)隨機(jī)教育。

1、根據(jù)教育活動計(jì)劃開展家長開放日活動,以及幼兒能力展示活動。

3、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧。

4、在幼小銜接上,虛心聽取家長的意見和建議。

大班第二學(xué)期環(huán)保計(jì)劃篇八

1、情況分析:

孩子們經(jīng)過二年多的學(xué)習(xí)生活,如今順利的開始了他們在幼兒園的最后一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們長高了,長胖了,也變的更加懂事了;現(xiàn)我班共有39名幼兒(男孩18名,女孩21名)。經(jīng)過二年多的集體生活的學(xué)習(xí)和熏陶,使他們越來越靈活、聰明、可愛。在身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展以及社會性發(fā)展等方面有很大的提高。

1、幼兒的生活能力有很大的提高,會自己穿脫衣服、折疊小被,有為集體做好事的欲望,做老師的好幫手,幫助老師整理被子、收晨檢牌等;很多孩子能和同伴友好、合作地游戲,共同分享快樂。

2、大多孩子能積極、大膽地參加體育活動,有安全意識和初步的自我保護(hù)能力。大部分的幼兒都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。在美術(shù)活動中,幼兒自己想自己畫的能力有了,90%的孩子能大膽的進(jìn)行布局、豐富畫面,涂色均勻,想象豐富。

3、孩子們對周圍事物的變化發(fā)展較感興趣,孩子們在日常生活中能講普通話,樂意與同伴交流,一部分孩子能大方地在集體中說話,并能用較完整地語句講述圖片內(nèi)容。

1、幼兒的責(zé)任心、堅(jiān)持性和自我控制能力較差,原因主要是:一方面是由于班級中獨(dú)生子女、性格外向和好動的幼兒居多。有的幼兒對各種活動雖然很感興趣,但是一碰到困難時就退縮了;而有的幼兒對活動一投入就難以控制自己的行為。另一方面是教師針對幼兒存在的問題沒有采取有效的教育方法、手段和策略。

2、在班級中當(dāng)某些孩子在某一方面碰到某種困難時,孩子們雖樂意去幫助他們,但有時也會流露出嘲笑的情緒,原因主要是:我班能力較強(qiáng)的幼兒和個性比較張揚(yáng)、好表現(xiàn)的幼兒居多。另外,教師對能力強(qiáng)的幼兒關(guān)注太多,忽略了能力相對較弱的幼兒。

3、主題探索方面,部分孩子表現(xiàn)出主動性、積極性不夠,遇到困難容易放棄。收集各種資料時,利用家長資源還比較欠缺。

4、這學(xué)期是他們在園的最后一個學(xué)期,但是較多的孩子沒有入學(xué)前的緊迫感,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這最后的學(xué)期里,我們將堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,有重點(diǎn)地對孩子施以恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo),使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為幼小銜接做準(zhǔn)備。

2、學(xué)期工作重點(diǎn):

(1)、開展各項(xiàng)活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。

(2)、關(guān)注每個孩子,使每個孩子在最大程度上得到發(fā)展。

(3)、繼續(xù)以“二期課改”的新教材為教學(xué)依據(jù),及時捕捉幼兒的'興趣點(diǎn),為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

(4)、做好幼小銜接工作,做好宣傳工作,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3、具體措施:

1、建立良好常規(guī):

我們兩位教師互相配合,對照《幼兒一日活動行為規(guī)范》自查,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)。制定相應(yīng)的教育策略,并在實(shí)踐中不斷地反思與調(diào)整,特別是針對個別頑皮的孩子制定響應(yīng)的策略。同時,通過一些競賽活動、游戲活動等培養(yǎng)孩子的控制能力。

2、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系。

(一)熱愛關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予肯定,使幼兒感到自己的進(jìn)步,從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動,利用晨間談話的時間,有意識的鼓勵和要求一部分孩子每說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。也促進(jìn)部分表達(dá)能力較差的孩子。

3、注重學(xué)習(xí)活動的興趣,把握好預(yù)設(shè)和生成:

開展適合本班年齡特點(diǎn)的“過新年”、“身邊的科學(xué)”、“春天的秘密”、“我要上小學(xué)”的主題,根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)具有互動的環(huán)境。提供或幼兒收集多種材料,制作各種豐富的物品布置環(huán)境,發(fā)展幼兒的思維能力和創(chuàng)造等多種能力。

具體操作中,我們利用家長資源、社區(qū)資源開展活動,并讓能力強(qiáng)的孩子一一帶動學(xué)習(xí)主動性較差的孩子進(jìn)行探究,我們要捕捉每個孩子的亮點(diǎn),及時地進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。所以,我們將嘗試建立“幼兒成長檔案”,追隨幼兒的發(fā)展。

4、在幼小銜接方面:

(1)、我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。

(2)、請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,參觀小學(xué),調(diào)整座位,適當(dāng)延長活動時間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

(3)、注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的坐姿和握筆姿勢、學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng)等等。

5、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新:

本學(xué)期我們將根據(jù)班級特色和幼兒的薄弱點(diǎn)豐富區(qū)域內(nèi)容,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)每個孩子動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。

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