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最新信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)(通用19篇)
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在實(shí)施的過(guò)程中,我們要充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)、需要,隨時(shí)抓住活動(dòng)的契機(jī)。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),讓孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境,掌握了一些初淺的環(huán)保知識(shí),初步養(yǎng)成良好的
一、培訓(xùn)對(duì)象20--年--月——20__年--月期間新入職教師、輔導(dǎo)員及新補(bǔ)充到實(shí)驗(yàn)、行政管理崗位的人員。二、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排本次入職培訓(xùn)包括校內(nèi)培訓(xùn)和教育廳統(tǒng)一組織的課程培訓(xùn)兩
女:親愛(ài)的同學(xué)們合:大家中午好!男:在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的時(shí)刻,雖然足球停止了飛舞,可是運(yùn)動(dòng)員那奔跑的心仍在繼續(xù)女:在這個(gè)激情未盡的時(shí)刻,雖然吶喊聲已消失在耳邊,但我們?nèi)杂芯实幕匚断硎?/div>
女:在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái),在這笑聲與歌聲匯成的海洋。男:在這燦爛與溫馨筑就的校園,我們歡聚在一起。女:尊敬的老師們,家長(zhǎng)們。男:親愛(ài)的同學(xué)們男女:大家晚上好!男女:自我介紹:我
男:尊敬的各位教師女:親愛(ài)的同學(xué)們(合)大家午時(shí)好!黃:20xx的鐘聲即將敲響,金鼓朗朗,那是新年涌動(dòng)的旋律。何:20xx的艷陽(yáng)即將升起,春潮澎湃,那是新年絢麗的色彩。楊:過(guò)去的一
今天,我們懷著沉重的心情,悼念敬愛(ài)的父親,并向他的遺體作最后的告別。首先,請(qǐng)讓我代表我的母親,代表我們?nèi)遥蚯皝?lái)參加追悼會(huì)的各位來(lái)賓表示衷心的感謝!感謝你們?cè)诎倜χ胁晦o辛勞地來(lái)
互敬互愛(ài)是家庭和睦的基礎(chǔ),是家庭幸福的源泉。小張夫婦自結(jié)婚以來(lái),在生活中相互照顧、相互信任;在工作中相互理解、相互支持,遇到困惑相互開(kāi)導(dǎo),相互幫助。在日常生活中,小張夫婦還十分注重
在老師的精心教導(dǎo)和培育下,我從一個(gè)不識(shí)字的孩子成長(zhǎng)為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。曾擔(dān)任過(guò)小組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)及語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科的課代表,現(xiàn)任中隊(duì)長(zhǎng),是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年
這件頭等大事生產(chǎn)一班的工作環(huán)境是露天作業(yè),除了要克服因天氣的變化、雨雪的侵蝕,琿得時(shí)刻注意腳下安全,稍不留神,人身將受到嚴(yán)重的傷害。因此,班組重點(diǎn)做好班前預(yù)防工作。首先,要求職工必
這件頭等大事生產(chǎn)一班的工作環(huán)境是露天作業(yè),除了要克服因天氣的變化、雨雪的侵蝕,琿得時(shí)刻注意腳下安全,稍不留神,人身將受到嚴(yán)重的傷害。因此,班組重點(diǎn)做好班前預(yù)防工作。首先,要求職工必
一、班級(jí)情況分析我班有39名幼兒,這些幼兒對(duì)我來(lái)說(shuō),都是新面孔。上學(xué)期在老師的共同努力下,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提高,幼兒能復(fù)述故事和背誦詩(shī)歌。多數(shù)幼兒性格活潑,開(kāi)
1、工作積極,團(tuán)結(jié)同事。2、員工過(guò)生日時(shí),酒店為其贈(zèng)送禮品。3、工作能力優(yōu)秀,不遲到,不早退,無(wú)曠工。4、禮貌、熱情、周到的服務(wù),經(jīng)常得到客人的好評(píng)。5、所管理的器具、用具無(wú)破損、
1.1編制目的為加強(qiáng)交通運(yùn)輸系統(tǒng)冰凍雨雪災(zāi)害天氣的應(yīng)急處置工作,有效應(yīng)對(duì)冰凍雨雪災(zāi)害引起的突發(fā)事件,保證全系統(tǒng)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作高效有序進(jìn)行,最大限度地減輕災(zāi)害危害,維護(hù)交通運(yùn)輸秩序正常
成立以局長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng),書(shū)記xxx為副組長(zhǎng),xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xx、xxx為成員的局春運(yùn)安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體工作安排由江天勝同志負(fù)責(zé)。值班電話:白
一點(diǎn)沒(méi)變,我還是在夜里坐在窗前,在燈下寫字。只有看到本子的封面,才知道“七”和“八”有區(qū)別。兩個(gè)月的休息之后,我仿佛積蓄了一身的力量,足以應(yīng)付艱苦的學(xué)習(xí)??赡苁俏伊?xí)慣了,也可能是這
一點(diǎn)沒(méi)變,我還是在夜里坐在窗前,在燈下寫字。只有看到本子的封面,才知道“七”和“八”有區(qū)別。兩個(gè)月的休息之后,我仿佛積蓄了一身的力量,足以應(yīng)付艱苦的學(xué)習(xí)??赡苁俏伊?xí)慣了,也可能是這
您好!首先非常感謝您能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀這封個(gè)人求職信。我是今年的應(yīng)屆畢業(yè)生xx,在即將畢業(yè)的時(shí)候,我希望能夠得到貴單位的賞識(shí)和栽培,為了能夠充分地發(fā)揮自己的才能,我特向貴
您好!非常感謝您們?cè)诎倜χ衼?lái)閱讀我的自薦信,我誠(chéng)摯地向你們自薦。我是xxx大學(xué)播音主持系的一名學(xué)生,即將面臨畢業(yè)。xxxx大學(xué)是我國(guó)xx人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地,具有悠久的歷史和優(yōu)良的
1.加強(qiáng)對(duì)各種知識(shí)的理論學(xué)習(xí)。積極向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、村干部、農(nóng)民、書(shū)本,學(xué)習(xí)農(nóng)村理論知識(shí)、政策法規(guī),從各方面提升服務(wù)“三農(nóng)”的綜合素質(zhì),以科學(xué)的方式方法,推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村快速發(fā)展,加強(qiáng)
我的母親眼睛中泛出喜悅的光:“噢,噢!我看就是他!我就知道他是個(gè)有出息的好小子!看這一身,嘖嘖,真是有本事!”“我們要去叫他嗎?”父親問(wèn)。母親稍稍定了下神:“不,這么去問(wèn)太唐突了…
它們的眼睛又黑又圓,忽閃忽閃的,像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它們顏色不一,有的是黑色的,有的是白色的,有的是灰色的,還有一只是灰白相間的,我最喜歡的就是那只灰白相間的小花貓。有一次,我的
一、目標(biāo)措施1、強(qiáng)化管理,提高服務(wù)質(zhì)量。做好辦公室工作計(jì)劃,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身服務(wù)意識(shí)與服務(wù)水平,進(jìn)一步增強(qiáng)思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體合力。2、加強(qiáng)正規(guī)化建設(shè),推進(jìn)規(guī)范管理。建立健全各
在春天,樹(shù)公公吐出了嫩綠的枝芽,顯示著一元開(kāi)始、萬(wàn)物復(fù)蘇、欣欣向榮的景象。在初夏,樹(shù)公公則變得成熟了,在原本嫩綠的枝條上加了一些綠,就象穿上了一身綠衣。晚上我和我的朋友在下面做小小
書(shū),像一片廣闊無(wú)邊的海洋,我愿做一只自由無(wú)帆的小船;書(shū),像一棵枝繁葉茂的的大樹(shù),我向往是一位在樹(shù)下乘涼的老人;書(shū),像一類上等的藥品,我寧愿做一位呻吟的病人。讀書(shū),給了我太多的快樂(lè)。
活動(dòng)就要開(kāi)始了,檢查團(tuán)一進(jìn)門,我們便全體起立。坐下后,主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始了,我們懷著無(wú)比緊張和激動(dòng)的心情鼓起了掌。當(dāng)主持人問(wèn):“誰(shuí)想最先來(lái)展示一下他的作品呢?”同學(xué)們的興趣似乎
來(lái)到了“夢(mèng)想方舟”,只見(jiàn)各種職業(yè)館錯(cuò)落有致,連路邊的休息桌都放得整整齊齊。馬路甚至有紅綠燈和斑馬線。我心里暗暗想到:這可真是麻雀雖小五臟俱全?。∥襾?lái)到了“金石押運(yùn)館”門前,只見(jiàn)一輛
2.不管我在哪里,我離你只有一個(gè)屏幕;不管什么時(shí)候,我都會(huì)把你刻在心里,永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方祝福你!3.花好一個(gè)月重聚人,送相思送祝福,開(kāi)心好夢(mèng)。4、團(tuán)團(tuán)中秋,滿月月餅更團(tuán)圓;中秋快樂(lè),月圓
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大家好!我是***,首先要感謝***企業(yè)給我這個(gè)展示自我與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值平臺(tái)。感謝企業(yè)對(duì)我的厚愛(ài)與信任,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重與關(guān)愛(ài),感謝同事們對(duì)我的鼓勵(lì)與支持。作為一名企業(yè)的員工,能夠
1、本周主要以“法制宣傳活動(dòng)”為側(cè)重點(diǎn),借鑒“12.4活動(dòng)”相關(guān)經(jīng)驗(yàn),與社區(qū)、街道辦等單位強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,周密籌劃、積極準(zhǔn)備、妥善安排,力爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)平山區(qū)社工站新年新局面。2、繼續(xù)了對(duì)于“每
2、校園是我家,平安靠大家。3、以人為本,平安為先,加快建設(shè)平安校園。4、安全是師生的生命線,師生是安全的負(fù)責(zé)人。5、平安校園我愛(ài)它,人人安全靠大家。6、營(yíng)造校園安全氛圍,創(chuàng)造溫馨
對(duì)于工作的激情,我是澎湃的。就像那新鮮的血液一樣流淌在車站,客運(yùn)部的每個(gè)角落。從開(kāi)始的入職軍訓(xùn)到崗前培訓(xùn)。我非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)了解公司的規(guī)章制度,崗位知應(yīng)會(huì)內(nèi)容。為了更好的融入這樣的大
現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:為了做好社區(qū)民政低保工作,進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《城鎮(zhèn)居民最低生活保障條例》文件精神,我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的實(shí)施條例及方案,并在街道民政辦的指導(dǎo)下,牛牛社區(qū)結(jié)合本
從入職到現(xiàn)在已有一段時(shí)間,通過(guò)這段時(shí)間的努力工作,我對(duì)公司的整體框架和具體格局有了比較全面的了解。合同審核與起草是法務(wù)中的基礎(chǔ)業(yè)務(wù),本人的工作職責(zé)主要包括:合同的前期審核、建議、修
課程編號(hào):k0610363—1班級(jí):會(huì)計(jì)10k1姓名:郭麗春學(xué)號(hào):101906060106成績(jī):參觀大唐保定熱電廠我們?cè)谶@學(xué)期期末進(jìn)行了電力系統(tǒng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),參觀保定熱電廠。大家在指導(dǎo)
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我想養(yǎng)一只小狗,因?yàn)樗芸撮T,像一名衛(wèi)兵。只要有小偷來(lái)了,它就立馬“汪汪”叫個(gè)不停,直到小偷走了,它才會(huì)停止叫聲。我想養(yǎng)一只小狗,因?yàn)槊看嗡袀€(gè)不停的時(shí)候,我就問(wèn)它:“你餓了嗎?還
我心中的魯迅先生,是個(gè)樸素的魯迅先生。讀魯迅先生的文章,總覺(jué)得很親切、很自然。魯迅先生不像別人用華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾文章,他用貼近生活的語(yǔ)言為我們展現(xiàn)了一個(gè)最真的魯迅。我心中的魯迅先生
在老家的那只小狗有一身棕褐色的皮毛,一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神,小巧的黑色鼻子嗅來(lái)嗅去,毛茸茸的小耳朵蒲扇蒲扇的,小尾巴也一搖一擺的,可愛(ài)極了。它總愛(ài)在別人喂食的時(shí)候連同小貓咪的一
化改革,全面發(fā)展,狠抓落實(shí),加快發(fā)展,振奮精神,促進(jìn)發(fā)展,以打牢一個(gè)基礎(chǔ),建設(shè)二個(gè)平臺(tái),構(gòu)建四大網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo),結(jié)合自身實(shí)際,更新觀念,大膽探索,努力實(shí)踐,全系統(tǒng)基本實(shí)現(xiàn)了由保穩(wěn)定,謀
2、招聘人員計(jì)劃;3、針對(duì)招聘人員一系列培訓(xùn)計(jì)劃及其統(tǒng)一下基層實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(認(rèn)識(shí)公司產(chǎn)品、了解公司文化背景及公司走向、熟悉同行產(chǎn)品);4、招商以拓展重慶區(qū)縣空白市場(chǎng)為主及維護(hù)原有市場(chǎng)老
對(duì)個(gè)體而言,理智是遏制情感過(guò)于放縱的韁繩;對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō),理智是調(diào)節(jié)人際關(guān)系、建立良好社會(huì)秩序的前提。自古以來(lái),感情用事、情大于法導(dǎo)致亡國(guó)、貽誤前途的案例比比皆是。多少昏君親小人、遠(yuǎn)賢
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn),成立以校長(zhǎng)為首的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,作為校本培訓(xùn)的重要手段,大力加強(qiáng)了校本培訓(xùn),通過(guò)校本培訓(xùn)提高了教師的專業(yè)水平,實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考核的“四落實(shí)
是在冬季,那個(gè)純潔無(wú)瑕的冬季。獨(dú)自漫步在街頭,天冷了,沒(méi)有多少人出來(lái)。走在舞蹈班的路上,天空飄起了雪。仰望天空,那淡淡的,已經(jīng)發(fā)白的藍(lán)色,從中滲出雪花。我們一起走在路上。你是一個(gè)酷
一、加強(qiáng)會(huì)計(jì)國(guó)庫(kù)基礎(chǔ),健全內(nèi)部控制管理今年?duì)I業(yè)室業(yè)務(wù)變化較大,國(guó)庫(kù)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)集中系統(tǒng)(tcbs)、統(tǒng)計(jì)收支系統(tǒng)(tmis)和國(guó)庫(kù)集中支付系統(tǒng)的上線,營(yíng)業(yè)室及時(shí)修訂崗位責(zé)任制,進(jìn)一步完
您們好!我是福仙來(lái)工藝品店店主,本店地址位于大南邊門派出所管轄區(qū)域內(nèi)。首先請(qǐng)接受我的崇高敬禮與真誠(chéng)的謝意!我代表全體員工向分局政治處領(lǐng)導(dǎo)表彰大南邊門派出所五位警官,他們的警號(hào)分別為
在過(guò)去的兩周里,我們收到了許多關(guān)于apple在中國(guó)維修和保修政策的反饋。我們不僅對(duì)這些意見(jiàn)進(jìn)行了深刻的反思,與相關(guān)部門一起仔細(xì)研究了“三包”規(guī)定,還審視了我們維修政策的溝通方式,并
甲方:___________乙方:___________演出地點(diǎn):____________________演出時(shí)間:_____年_____月_____日--_____月_____日
你們好!這也許不是我第一次給你們寫信了。但是,道歉信我想還是第一次寫吧。其實(shí)現(xiàn)在的我有很多話想好你們說(shuō),然而,這些話又是我不好意思當(dāng)面講或者是在電話里講的,所以,我想想還是再次以這
請(qǐng)?jiān)试S我繼續(xù)這樣稱呼你??吹侥愕哪菞l短信我差點(diǎn)就暈過(guò)去了,你要和我說(shuō)分手,我差點(diǎn)就死過(guò)去,我不敢相信自己的眼睛,我不相信那是你發(fā)來(lái)的信息,我不要你和我分手,我從愛(ài)上你的那一刻,我從
我選的內(nèi)容是第四單元《神州大地——遼闊的草原》我們的祖國(guó)幅員遼闊,各地不同的地形地貌、風(fēng)土人情孕育出千姿百態(tài)的音樂(lè)文化,成為中華民族寶貴的精神財(cái)富。居住在我國(guó)北方草原上的蒙古人民,
您好!我叫xxx,我是一名畢業(yè)于交通大學(xué)高分子材料與工程專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我在校園求職欄目上看到貴公司發(fā)布的正在招聘分子力學(xué)工程師,所以我寫了這封求職信,為自己爭(zhēng)取一下,希望可以到
1、在簡(jiǎn)便的環(huán)境中敞開(kāi)自我的心靈,歡樂(lè)地交朋友,表達(dá)自我真實(shí)的心夢(mèng)想法。2、在優(yōu)美、淺顯的語(yǔ)言中調(diào)整自我的心理行為。輕音樂(lè)、小椅子(或其它活動(dòng)室方便可取的東西)布置的小樹(shù)林。區(qū)別不
1、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成進(jìn)取樂(lè)觀的生活態(tài)度。2、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。3、學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,歡樂(lè)生活的良好
1、體驗(yàn)和同伴及家長(zhǎng)一起品嘗圣誕禮物的快樂(lè)。2、孩子通過(guò)自己動(dòng)手操作,打開(kāi)圣誕禮物包裝,得到里面的禮物。用紙袋以及盒子、瓶子包裝好圣誕禮物若干1、圣誕老人說(shuō)我們小小一班的小朋友很能
由于要上公開(kāi)課,我對(duì)這篇課文做了很多準(zhǔn)備:剪了動(dòng)物圖形,寫了生字卡片,還在其他班上試上了一遍。11月6號(hào)我懷著激動(dòng)的心情站到講臺(tái),可是,這節(jié)課卻被我上砸了。上課第一環(huán)節(jié)是導(dǎo)入,我拿
1、師:今天,我們的聽(tīng)賞娃娃要送給小朋友一首很有意思的歌曲,一起來(lái)聽(tīng)播放《都睡著了》,師在“都睡著了”這一句做動(dòng)作2、師:歌曲的旋律有什么特點(diǎn)?有沒(méi)有注意到老師剛才是在歌曲唱到哪一
本班有學(xué)生44人,大部分同學(xué)學(xué)得主動(dòng),學(xué)生拼音基礎(chǔ)較好,書(shū)寫工整,上課能積極發(fā)言,但學(xué)生的閱讀面還不夠廣,學(xué)得不夠靈活,通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,不少同學(xué)還不懂作文的方法,本學(xué)期多讓學(xué)生接
全班共有學(xué)生65人,男生38人,女生27人。大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)努力上進(jìn),上課遵守紀(jì)律,聽(tīng)講認(rèn)真,愛(ài)動(dòng)腦思考,發(fā)言積極大膽,作業(yè)書(shū)寫整潔、漂亮,學(xué)習(xí)主動(dòng)性自覺(jué)性較好
(1)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,提高幼兒對(duì)音樂(lè)的敏感度,并會(huì)隨音樂(lè)做不同的動(dòng)作。(2)學(xué)習(xí)基本的手勢(shì)、腳位,以及進(jìn)行一些基本的形體練習(xí)。(3)培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力。(4
(1)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,提高幼兒對(duì)音樂(lè)的敏感度,并會(huì)隨音樂(lè)做不同的動(dòng)作。(2)學(xué)習(xí)基本的手勢(shì)、腳位,以及進(jìn)行一些基本的形體練習(xí)。(3)培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力。(4
全面貫徹黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂(lè)課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力,通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,啟迪智
這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:解決問(wèn)題、表內(nèi)除法(一)、圖形與變化、表內(nèi)除(二)、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、克和千克的認(rèn)識(shí)、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)、統(tǒng)計(jì)、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)等。這冊(cè)教材的計(jì)算教學(xué)內(nèi)
本學(xué)期我擔(dān)任杜甫川小學(xué)一年級(jí)4個(gè)班級(jí)的體育教學(xué)工作。每個(gè)班級(jí)50個(gè)孩子,男女生的比例基本一致。剛剛從幼兒園踏入一年級(jí)的孩子們,對(duì)體育課的了解只是停留在玩上,在生理上、心理上都需要老
你好!我非常得感謝你六年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)。美麗的母校,我在即將離開(kāi)你時(shí),竟會(huì)有一點(diǎn)依依不舍。我從沒(méi)想到,我對(duì)你的愛(ài)竟會(huì)如此深沉。我舍不得你呀!在我第一天步入校園的大門,就對(duì)小學(xué)生活充滿
您好!感謝能與領(lǐng)導(dǎo)有會(huì)面之緣,但愿您能抽暇審閱我的求職信;并期盼能加入到貴公司的行列之中,和同事們風(fēng)雨同舟,與時(shí)俱進(jìn)!近日獲悉貴公司征聘設(shè)計(jì)師職位,我對(duì)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)有著十分的興趣和
您好!給您寫這封求職信,是想向您推薦我自己,有機(jī)會(huì)讓我加入您的團(tuán)隊(duì)。我期望的職位是財(cái)務(wù)主管或者會(huì)計(jì)主管。首先向您簡(jiǎn)單地介紹一下我自己。我叫,出生于1987年,來(lái)自浙江臺(tái)州,20xx
您好!我叫xx,我是浙江大學(xué)歷史專業(yè)畢業(yè)的xx,看到貴校正在招聘一名歷史專業(yè)的教員,我想嘗試一下,所以希望您看完我的求職信后可以給一次時(shí)機(jī)我。大學(xué)四年,我學(xué)習(xí)的是歷史專業(yè),次要的課
一、遵守交通規(guī)則,走路右側(cè)通行,不在路上追逐、游戲、打鬧、不追車、不爬車,外出乘車時(shí)要注意安全。二、不到公共場(chǎng)所打鬧,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不做損害他人利益和身心健康的事,不進(jìn)入“三廳”不
茲因單位申請(qǐng)勞動(dòng)密集型企業(yè)貸款,我公司(公司名稱)自愿為其提供信用擔(dān)保,并鄭重承諾:一、提供本企業(yè)的相關(guān)資料,并保證其真實(shí)性。二、愿意作為反擔(dān)保企業(yè)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。企業(yè)蓋章:企業(yè)法人
一、本人承諾做到年度電動(dòng)車駕駛安全責(zé)任事故為零。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺(jué)遵守《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》及相關(guān)《實(shí)施細(xì)則》,嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匕踩煌ü芾聿块T及公司的車輛安全管理制度,堅(jiān)持
1、建立施工現(xiàn)場(chǎng)揚(yáng)塵污染防治責(zé)任制,指定專人具體負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)揚(yáng)塵污染防治工作,并針對(duì)不同施工階段制定具體防治措施,確保施工場(chǎng)所和周邊環(huán)境的清潔。2、施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)實(shí)行封閉管理,并應(yīng)采用
我公司勞務(wù)分包承建的xx樓a單元乳膠漆工程,對(duì)勞務(wù)人員工資發(fā)放做如下承諾:1、嚴(yán)格按照國(guó)家的相關(guān)政策和xx第168號(hào)規(guī)定執(zhí)行。2、保證按時(shí)、足額將工資發(fā)放到工人手中,支付部分不低于
一、指導(dǎo)思想:本屆推普周的指導(dǎo)思想是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營(yíng)造與和-諧社會(huì)相適應(yīng)的和-諧語(yǔ)言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)師生樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀。促進(jìn)推廣
20xx春節(jié)放假安排通知:**********************。回家的員工建議通過(guò)各種途徑提前預(yù)訂好往返的車票,以免到時(shí)"一票難求",計(jì)算好返鄉(xiāng)的行程安排,并做好回家的理財(cái)
乙方:身份證號(hào):乙方原為甲方____(部門)的____(職務(wù)),于___年__月__日經(jīng)雙方協(xié)商一致解除合同。甲乙雙方確認(rèn)終止勞動(dòng)關(guān)系。雙方現(xiàn)已就工資及勞動(dòng)關(guān)系存續(xù)期間的`所有問(wèn)題
該校所用土地權(quán)屬合法、產(chǎn)權(quán)無(wú)任何糾紛,屬建設(shè)用地,系仙城鎮(zhèn)政府所有。特此證明。______學(xué)校仙城鎮(zhèn)國(guó)土所仙城鎮(zhèn)人民政府(公章)(公章)(公章)_________年12月16日__
(一)稱謂:一般寫入戶地派出所名稱(二)引語(yǔ):申請(qǐng)的意圖,扼要敘述本申請(qǐng)書(shū)目的(三)正文:圍繞遷移規(guī)定條件進(jìn)行敘述,一般包括以下幾個(gè)方面:1、介紹家庭基本情況。包括申請(qǐng)人及家庭成員
1、召開(kāi)教育工作者心系群眾、千名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局文件精神,我園于4月1日下午召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),會(huì)上園長(zhǎng)組織全體教師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心教育工作者心系群
公司變更注冊(cè)(實(shí)收)資本涉及股東出資額或者股東轉(zhuǎn)讓股權(quán)、贈(zèng)與、繼承人繼承時(shí),需要提交股東出資證明書(shū)。股東因故要求補(bǔ)(換)發(fā)出資證明書(shū),丟失被盜的應(yīng)提交登報(bào)公告聲明作廢報(bào)樣、污損的提
(一)受眾分析銀川有居民小區(qū)一百五十多處,覆蓋了銀川城市的一大部分的空間區(qū)域,這些地方是人群的聚居地,人口密度相對(duì)較高,而且人們每天工作生活出出入入,流動(dòng)性也相對(duì)較高,小區(qū)視頻電視
1、通過(guò)收集家鄉(xiāng)地名由來(lái)等實(shí)踐活動(dòng),初步培養(yǎng)學(xué)生信息收集和評(píng)價(jià)的能力,了解家鄉(xiāng)民間文化的特色,激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。2、通過(guò)說(shuō)地名故事、說(shuō)名勝等活動(dòng),讓學(xué)生初步感受家鄉(xiāng)文化的豐
隨著改革開(kāi)放的不斷深入,國(guó)家對(duì)農(nóng)村發(fā)展的進(jìn)一步重視,我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在近幾年得到了迅猛發(fā)展,農(nóng)民生活水平得到了顯著提高。現(xiàn)以家鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展為例,談一談本人的一些看法。現(xiàn)在家鄉(xiāng)的發(fā)展主
全鄉(xiāng)共16個(gè)村、xx2個(gè)村民小組,3027戶、10850人,現(xiàn)有計(jì)劃生育協(xié)會(huì)組織17個(gè),其中鎮(zhèn)協(xié)會(huì)1個(gè),村級(jí)協(xié)會(huì)16個(gè),會(huì)員總數(shù)達(dá)到917人。全鎮(zhèn)協(xié)會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)已基本形成,運(yùn)行也逐步
1、將安全管理工作列為第一重點(diǎn),了解小區(qū)和周邊安全動(dòng)態(tài),抓好日常安全管理工作的落實(shí)、檢查、監(jiān)督工作,確保小區(qū)的安全與秩序。2、與員工建立良好的溝通渠道,提高管理能力,加強(qiáng)與員工的溝
20xx年倉(cāng)管年終總結(jié)報(bào)告如下:1.工作回顧及感想:主要是對(duì)物料的歸集,跟進(jìn),以及計(jì)劃配送.由于有些結(jié)構(gòu)件物料根據(jù)包裝進(jìn)入倉(cāng)儲(chǔ),根據(jù)生產(chǎn)要求,此種原紙箱包裝的物料需拆包后方可進(jìn)入車
借條然后在第一行中間位置寫明今借到,如果替別人代借,應(yīng)在借前加代字。今借到正文首先寫明被借單位名稱或個(gè)人姓名,其次寫明所借財(cái)物名稱和數(shù)額,最后寫明歸還的具體期限。注意:所有數(shù)據(jù)均應(yīng)
轉(zhuǎn)眼間半年時(shí)間過(guò)去了,這是我從人生中最珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶,非常感謝xx地鐵提供我工作的機(jī)會(huì),同時(shí)我也非常珍惜這個(gè)工作的機(jī)會(huì),盡管我對(duì)這個(gè)崗位沒(méi)有充分的專業(yè)知識(shí)
我從事會(huì)議接待工作,接待人員是展現(xiàn)公司形象的第一人,在工作中,我嚴(yán)格按照公司要求,工裝上崗,熱情對(duì)待每一位來(lái)訪客戶,并指引到相關(guān)辦公室,為領(lǐng)導(dǎo)提供了方便,也為客戶提供了方便。一年來(lái)
為推動(dòng)全民健身,弘揚(yáng)舞蹈文化,進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余文化生活,加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育,同時(shí)為我校迎評(píng)促建添磚添瓦,提升學(xué)院校園文化的層次和品位,特舉辦校園舞蹈大賽。希望借此展示當(dāng)今
1、網(wǎng)站流量分析安裝一套流量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng),可以清晰的判斷網(wǎng)站目前所有營(yíng)銷手段的效果,并且還可以分析到:(1)流量來(lái)路統(tǒng)計(jì)可以清晰的統(tǒng)計(jì)到每年、每月、每日、客流是通過(guò)什么渠道來(lái)到網(wǎng)站的。
從古到今,有多少名人的成功是來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)!三國(guó)時(shí)期的東吳大將呂蒙,他本是一個(gè)魯莽的將領(lǐng),只會(huì)沖鋒陷陣,可是后來(lái)他讀書(shū)識(shí)字,起早貪黑,最后文韜武略,樣樣精通。后來(lái)還憑借自己日日夜夜的
當(dāng)今的服裝市場(chǎng)是品牌競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,公司新品牌的進(jìn)入就像往大海里投入一顆石頭,怎樣才能使品牌在商海中激起層層浪花,從而達(dá)到品牌在消費(fèi)者中的知名度,是公司在廣告策劃中希望達(dá)到的效果。前言
這種錯(cuò)誤的做法是違法的,樂(lè)陵市江山國(guó)際學(xué)校雖然是一所私立學(xué)校,但是九年義務(wù)教育階段學(xué)校沒(méi)有權(quán)力開(kāi)除、勸退學(xué)生,勸學(xué)生復(fù)讀和轉(zhuǎn)學(xué)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是違背國(guó)家規(guī)定的。本來(lái)學(xué)校為了升學(xué)率,提高知名
綠豆。綠豆具有清熱解毒,利尿、利水以及消除水腫的功效,綠豆中含有大量的鉀元素,可以幫助體內(nèi)排出多余鹽分,解決水腫問(wèn)題。而且綠豆還具有健脾作用,幫助女性維持荷爾蒙分泌正常,保護(hù)肝、腎
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)、齊抓共管”的總體要求,以實(shí)施“保護(hù)生命、平安出行”交通安全宣傳教育工程為載體,通過(guò)構(gòu)建學(xué)校交通安全宣傳網(wǎng)絡(luò),大力開(kāi)展交通安全宣傳教育活
生命清晰又朦朧;生命簡(jiǎn)明又深?yuàn)W。清晰如樓頭明月,朦朧如霧里之花。簡(jiǎn)明如加法減法,深?yuàn)W如微分積分。清晰是因生命生老病死,周期一律;朦朧是因生命花明柳暗,變幻無(wú)常;簡(jiǎn)明是因生命源于靈動(dòng)
太陽(yáng)的責(zé)任是照亮黑暗,雨的責(zé)任是滋潤(rùn)大地,花兒的責(zé)任是村托世界,而我們呢?15歲的我們的責(zé)任是什么呢?我尋找著——題記俗話說(shuō)得好:“日月如梭,光陰似箭”!打自我們?cè)诟改傅钠诖型弁?/div>
記得五歲那年,我迷戀上了鋼琴,爸爸媽媽也十分贊成我學(xué)鋼琴。他們牽著我的手,把我送進(jìn)了鋼琴教室。那時(shí)候,我每天都很勤奮地去練琴,雖然彈的曲目簡(jiǎn)單而單調(diào),但是我依然喜歡著鋼琴,堅(jiān)持每天
古人云:“生于憂患,死于安樂(lè)。”沉溺于幻想,再美好的現(xiàn)在也終會(huì)消亡??茖W(xué)家們?cè)?jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),將一只青蛙放在滾燙的熱水中,青蛙由于感到自己的生命受到了威脅,憑命掙扎,最終一躍而出。
最新信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)(通用19篇)
2023-11-20 04:46:32    小編:ZTFB

計(jì)劃可以讓我們更有目標(biāo),更有動(dòng)力地工作和學(xué)習(xí)。如何在計(jì)劃中預(yù)留一些彈性,以應(yīng)對(duì)變化和意外情況的發(fā)生?在執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中,及時(shí)調(diào)整和修正計(jì)劃是很重要的,以下是一些靈活調(diào)整計(jì)劃的建議。

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇一

一、班級(jí)情景分析:

六(1)班,六(2)班整體情景較好,學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)比較好,學(xué)習(xí)進(jìn)取性較高,但學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,部分學(xué)生經(jīng)常接觸電腦,不比較熟悉,部分同學(xué)幾乎沒(méi)用過(guò)電腦,操作很生疏。六(3)整體情景稍差,該班大多是外來(lái)流動(dòng)學(xué)生,大部分都還是接觸電腦不久,計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作很多都要從很基本的做起,部分上課時(shí)學(xué)生興趣不高,導(dǎo)致學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講不夠,極個(gè)別的學(xué)生自制本事差,但全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是不錯(cuò)的。

六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有必須的基礎(chǔ),基本知識(shí)與技能的掌握情景還比較夢(mèng)想,但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄,對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)構(gòu)成,研究到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用本事,努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)必須要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強(qiáng)鞏。

二、教材分析:。

《小學(xué)信息技術(shù)》是浙江攝影出版攝出版得教材,本教材特色鮮明,主題明確,資料貼近學(xué)生生活,取材學(xué)生生活實(shí)際。六年級(jí)上冊(cè)分總共有三個(gè)單元,三個(gè)單元講本冊(cè)資料劃分為三大塊資料!

第一單元走進(jìn)電腦世界。

本單元教學(xué)資料以計(jì)算機(jī)理論知識(shí)為主,經(jīng)過(guò)教學(xué),使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)得組成、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深刻的了解。第一課《走進(jìn)計(jì)算機(jī)》,經(jīng)過(guò)教學(xué)使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件有初步認(rèn)識(shí),并了解計(jì)算機(jī)的工作流程。第二課《未來(lái)得計(jì)算機(jī)》,經(jīng)過(guò)了解計(jì)算機(jī)得發(fā)展歷史,感受科學(xué)技術(shù)得飛速發(fā)展,并設(shè)想自我夢(mèng)想中的未來(lái)計(jì)算機(jī)。第三課《小小工程師》,經(jīng)過(guò)了解環(huán)境對(duì)計(jì)算機(jī)得影響以及數(shù)據(jù)整理備份得重要性,使學(xué)生養(yǎng)成良好得計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。第四課《安全小博士》,讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的危害及防治方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)安全意識(shí)。

第二單元探索網(wǎng)絡(luò)奧秘。

本單元教學(xué)資料以網(wǎng)絡(luò)中得各種實(shí)際應(yīng)用為主線,突出網(wǎng)絡(luò)在生活中得實(shí)際應(yīng)用。從學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)以來(lái),對(duì)網(wǎng)絡(luò)得應(yīng)用大多停留在找找文章、圖片、玩玩游戲,聊聊天的層面上,很容易給學(xué)生造成網(wǎng)絡(luò)就僅有這些用處得印象。事實(shí)上,網(wǎng)絡(luò)能夠做得事情還很多,比如查天氣、交通、網(wǎng)上購(gòu)物等,網(wǎng)上還有各種各樣得學(xué)習(xí)小工具,只要有心,就能夠發(fā)現(xiàn)更多得功能和應(yīng)用。

第三單元研究生活點(diǎn)滴。

本單元教學(xué)資料以簡(jiǎn)單得研究性學(xué)習(xí)為主線,經(jīng)過(guò)“早餐與茶”的兩個(gè)主題研究,讓學(xué)生體會(huì)一般得研究方法。早餐得研究,其實(shí)是對(duì)學(xué)生生活中的小事進(jìn)行研究,在教學(xué)中,注意讓學(xué)生體會(huì),只要自我有心,研究的課題是很多的。

從資料上看,有以下特點(diǎn):

1、知識(shí)點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出,有詳有略,適當(dāng)分散、更易入門。

2、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想,更多樣。

學(xué)生的學(xué)習(xí)資料能夠有所選擇,尊重學(xué)生個(gè)性。注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考(如:電子小助手),注重知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系、遷移和歸納(如:旅游計(jì)劃書(shū))。

3、與學(xué)科結(jié)合更緊密。(如:早餐的學(xué)問(wèn))。

4、激發(fā)學(xué)生想象,發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)。(如:茶中知真味)。

5、注重習(xí)慣培養(yǎng),養(yǎng)成良好素質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo):。

1、讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本的windows操作技能。

2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途,并從小樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。

3、從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣,掌握正確的操作方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的本事,提高學(xué)生的邏輯思維本事和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新本事,進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

5、能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作,進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù),做到學(xué)以致用。

四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):

重點(diǎn):

1、了解計(jì)算機(jī)的構(gòu)成,了解計(jì)算機(jī)得歷史發(fā)展。

2、了解網(wǎng)絡(luò)的用途,正確地使用網(wǎng)絡(luò)。

3、用電腦查詢生活中的常識(shí),讓學(xué)生體會(huì)到電腦及電腦網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能。

難點(diǎn):

1、計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu),計(jì)算機(jī)得簡(jiǎn)單的工作原理。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò),正確合理地使用各種資源。

3、引導(dǎo)學(xué)生如何快速準(zhǔn)確的篩選資料,并對(duì)資料進(jìn)行分析整理。

五、本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo):。

1、以計(jì)算機(jī)理論知識(shí)為主,經(jīng)過(guò)教學(xué)、使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的組成、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深刻的了解。

2、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線,突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用,體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

3、能夠運(yùn)用搜索引擎查找自我需要的資料。

4、internet:瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

六、教學(xué)措施。

采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的等多種教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生自我動(dòng)手操作。

1、多動(dòng)手實(shí)踐,掌握基本的技能與操作技巧,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2、應(yīng)用知識(shí),構(gòu)成本事,經(jīng)過(guò)上機(jī)實(shí)踐,課后作業(yè)練習(xí),解決實(shí)際問(wèn)題,減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生的本事。

3、以學(xué)生上機(jī)操作為主,教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,做到熟練的掌握所學(xué)的知識(shí)。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

4、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題,并能舉一反三。認(rèn)真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景采用多元化的輔導(dǎo),幫忙分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫忙學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于異常有興趣的同學(xué)能夠組織課外活動(dòng)興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

5、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)本事、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。

6、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣。

7、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

七、教學(xué)進(jìn)度安排表。

本學(xué)期共有21周,每周一課時(shí),其中:

第一周:課堂常規(guī)教學(xué)。

第二周:走進(jìn)計(jì)算機(jī)。

第三周:未來(lái)的計(jì)算機(jī)。

第四周:小小工程師。

第五周:安全小博士。

第六周:軟硬“兼”施。

第七周:學(xué)習(xí)好導(dǎo)師。

第八周:網(wǎng)上圖書(shū)館。

第九周:電子小助手。

第十周:旅游計(jì)劃書(shū)。

第十一周:神奇導(dǎo)購(gòu)員。

第十二周:早餐的學(xué)問(wèn)。

第十三周:做個(gè)調(diào)查員。

第十四周:撰寫提議書(shū)。

第十五周:茶中知真味。

第十六周:小小宣傳員。

第十七、八周:期末考試。

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇二

1、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況(好、中、差)分析。

2、學(xué)困生情況分析(含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析)。

(新接任的班級(jí),本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開(kāi)學(xué)的第一周內(nèi)完成。)。

任教年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。

學(xué)生家庭基本沒(méi)有計(jì)算機(jī),接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期40分鐘,操作時(shí)間客觀上較少,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,上課能積極探索,主動(dòng)求知。

現(xiàn)有差生情況如下:

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì),導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。

針對(duì)本年級(jí)的不同情況,必須采取不同的教學(xué)方法,特別在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時(shí)的教學(xué)中,應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

一、知識(shí)、能力目標(biāo):

2、掌握智能拼音輸入文字;學(xué)會(huì)輸入單字和詞組;學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)。

3、學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔;學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章。

4、掌握文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除;

5、掌握文章的查找和替換。

6、掌握文字的字型、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法;

7、掌握插入藝術(shù)字的方法,并能作相應(yīng)的調(diào)整。

8、學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊、縮進(jìn)等操作;掌握行距和字距的調(diào)整。

10、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果;掌握紙張大小的設(shè)定、頁(yè)邊距的設(shè)置方法。

12、掌握插入剪貼畫(huà)、圖片文件。

13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片。

二、情意目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中的信息化意識(shí)。

三、質(zhì)量目標(biāo):

期末成績(jī)爭(zhēng)取學(xué)區(qū)a級(jí)。

三、教材分析。

1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

一、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

初步了解word2000窗口結(jié)構(gòu)及其功能;學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出word2000的方法;初步了解文件保存方法,掌握智能拼音輸入文字;學(xué)會(huì)輸入單字和詞組;學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài),學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔;學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章,了解powerpoint2000;學(xué)會(huì)啟動(dòng)powerpoint2000、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。

二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

初步學(xué)會(huì)使用繪圖工具箱掌握畫(huà)線的工具,讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)線工具作簡(jiǎn)單的圖形;學(xué)會(huì)選擇及改變線寬。初步學(xué)會(huì)用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用畫(huà)圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則的圖形。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施。

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇三

根據(jù)我校20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃,以“利用信息技術(shù),提升教學(xué)品質(zhì)”為學(xué)年發(fā)展主題,豐富課程概念,進(jìn)一步創(chuàng)意和豐富學(xué)校生活,平心靜氣辦好學(xué)校,造福萬(wàn)千師生,彰顯二中品質(zhì),以及本學(xué)期教研室工作計(jì)劃,信息技術(shù)備課組本學(xué)期制定如下計(jì)劃:

1.發(fā)動(dòng)全組教師積極投身于新教材改革方案,大膽實(shí)施“研究性學(xué)習(xí)”的教學(xué)改革,真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,形成我要學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

2.更新教育觀念,深化教學(xué)教研改革,團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揮集體的力量,做到以老帶新,以新促老。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù),積極參加新教材和新一輪的繼續(xù)教育培訓(xùn),提高全組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,把教研教改活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

3.認(rèn)真實(shí)施新的義務(wù)教育法,面向全組教師,一定把握新教材的理念和內(nèi)涵。積極而有序地開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),豐富學(xué)生的課外知識(shí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1.課堂教學(xué)方面

雖然“課程改革”已經(jīng)提出了很多年,但是,今年課改的力度尤其大,當(dāng)我們拿到本學(xué)期的課本時(shí)深有體會(huì)。初一年的內(nèi)容非常豐富,一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容就包含了網(wǎng)頁(yè)制作、電子表格、圖形處理等。這些內(nèi)容在以前一般是安排一個(gè)學(xué)年度甚至更長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成的。在這樣短的時(shí)間內(nèi)要完成這樣大容量的教學(xué),難度很大。這就更需要發(fā)揮組內(nèi)教師集體備課的力量,一定要在規(guī)定課時(shí)內(nèi)完成教學(xué),且要讓學(xué)生都能夠掌握吸收。初二年本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是幾十年來(lái)都未曾列入教學(xué)內(nèi)容的,主要有兩個(gè)模塊:flash動(dòng)畫(huà)制作。這些內(nèi)容是全新的,而且也具備相當(dāng)?shù)碾y度,對(duì)初二的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有一定的困難,老師應(yīng)該在課前充分準(zhǔn)備,反復(fù)備課、推敲,安排好課堂教學(xué),這樣才能讓學(xué)生真的學(xué)到知識(shí),真的達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)。初三年級(jí)本學(xué)期要進(jìn)行中考,全組要通力合作,認(rèn)真組織好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取中考取得更好的成績(jī)。

2.教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

每個(gè)教師每學(xué)期要讀至少一篇教育著作。并且與大家交流讀后感,一起吸取書(shū)本中的理論精華,投入到我們的工作中去。我們教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題,和一些案例、反思,也都積極撰寫出來(lái),可以發(fā)到組內(nèi)的空間,也可以掛到校園網(wǎng)上,百家爭(zhēng)鳴,取百家之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇四

以《信息技術(shù)課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息處理信息的能力,培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標(biāo)。

根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我計(jì)劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型,并對(duì)教材進(jìn)行重新編排,主要是考慮知識(shí)內(nèi)容的系統(tǒng)性,也考慮對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)形成過(guò)程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中,不是簡(jiǎn)單的靠書(shū)本傳授理論,而是首先提出任務(wù),要求學(xué)生依靠自己的能力,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收.、篩選信息,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)?;A(chǔ)型課程中,關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容.用以知識(shí)、技能體系為主的編排原則,應(yīng)用軟件則.用以合適的任務(wù)或活動(dòng)串連相關(guān)知識(shí)、技能的方式,要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡(jiǎn)單做法,要注意能力提高的有序性。拓展型課程內(nèi)容的編排.用單列的專業(yè)領(lǐng)域(如初中的“word”)設(shè)計(jì)相應(yīng)的模塊結(jié)構(gòu),任務(wù)或活動(dòng)案例的難度應(yīng)適當(dāng),并給學(xué)生自主選擇的空間。

為了更好地完成教學(xué)目標(biāo),我將在以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求自己:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n:明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況的,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1—2周,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備:一備滲透德育;二備重點(diǎn)突出,突破難點(diǎn)方法得當(dāng);三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ);五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問(wèn)題的解決思路;七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵;八備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì);九備操作練習(xí)作業(yè)精選。

2、認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書(shū)規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,.用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時(shí)總結(jié),做好教學(xué)后記。

3、認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。

4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡(luò)教室優(yōu)勢(shì),利用網(wǎng)絡(luò)考試,實(shí)時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的,及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

5、認(rèn)真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況的.用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。.用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)盡量多創(chuàng)造上機(jī)時(shí)間,發(fā)揮特長(zhǎng),制作電腦作品。

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇五

四年級(jí)本期教材教學(xué)內(nèi)容安排的是“windows”操作系統(tǒng),全冊(cè)共分十五個(gè)課時(shí)。教材主要內(nèi)容介紹了windows的桌面、任務(wù)欄設(shè)置,文件及文件夾的操作與管理,最后還用一節(jié)課介紹了網(wǎng)上鄰居的使用。本人認(rèn)為教材結(jié)構(gòu)編排合理,重難點(diǎn)突出,符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),有利于小學(xué)生上手學(xué)習(xí)。

二、學(xué)情分析。

本期四年級(jí)共六個(gè)教學(xué)班,每班學(xué)生36人。由于學(xué)生人數(shù)較少,可全部課時(shí)都安排在機(jī)房授課。本期所授的操作系統(tǒng)部分教學(xué)內(nèi)容枯燥,且涉及到很多專業(yè)的計(jì)算機(jī)詞匯,對(duì)于小學(xué)生而言,理解起來(lái)有一定難度,所以應(yīng)多設(shè)計(jì)精彩任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

本校學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為《畫(huà)圖》,和本期知識(shí)聯(lián)系不大,但同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作有一定了解。對(duì)于從外地轉(zhuǎn)入的新學(xué)生要著重關(guān)注他們計(jì)算機(jī)素養(yǎng)的訓(xùn)練。

三、教學(xué)目標(biāo)。

知識(shí)目標(biāo):

了解操作系統(tǒng)以前doswin32win98winme版本的發(fā)展歷史及現(xiàn)有的winxp和vista操作系統(tǒng)。

技能目標(biāo):

1、掌握對(duì)電腦桌面、屏保、任務(wù)欄、時(shí)間的基本設(shè)置。

2、了解文件名、文件類型、文件擴(kuò)展名及文件屬性等基礎(chǔ)知識(shí)和常用文件名的意義。

3、了解文件的路徑及文件和文件夾的管理,資源管理器的使用方法。

4、對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)素養(yǎng)的培養(yǎng),在教學(xué)中貫穿“菜單、下拉菜單、標(biāo)簽卡、對(duì)話框等”等操作訓(xùn)練。

情感目標(biāo):

了解世界最大的軟件公司microsoft的發(fā)展,和比爾蓋茨的創(chuàng)業(yè)歷史(微軟是做dos起家),告訴孩子們注重創(chuàng)新的民族是最有希望的民族,鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技知識(shí),積極創(chuàng)新探究,時(shí)代雜志分析過(guò)下一個(gè)比爾會(huì)出在中國(guó)。

四、教學(xué)措施。

每節(jié)課教材安排內(nèi)容不多,但操作系統(tǒng)學(xué)起來(lái)比較枯燥,可能學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)受影響,所以在教學(xué)中應(yīng)多與學(xué)生交流,多做一些互動(dòng)的游戲以提高學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)要精心設(shè)計(jì),才能有效的利用課堂時(shí)間。

五、教學(xué)進(jìn)度。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)周歷對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間安排暫定每周一節(jié)課時(shí),若時(shí)間寬松可補(bǔ)充操作系統(tǒng)的安裝、控制面板的設(shè)置及軟件安裝的相關(guān)知識(shí)。

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇六

(1)學(xué)會(huì)進(jìn)入與正常退出windows的“畫(huà)圖”窗口。

(2)認(rèn)識(shí)windows2000“畫(huà)圖”窗口的組成。

(3)初步認(rèn)識(shí)繪圖工具箱。

課時(shí):1課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

windows2000“畫(huà)圖”窗口特有的組成。

教學(xué)準(zhǔn)備。

計(jì)算機(jī)圖畫(huà)。

教學(xué)過(guò)程。

一、引入。

為迎接家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校舉辦了計(jì)算機(jī)繪畫(huà)比賽,巍巍參加了這次比賽。瞧!下面就是巍巍畫(huà)的一幅圖畫(huà)。(演示圖畫(huà))。

圖上畫(huà)了些什么呀?用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的軟件有很多,為巍巍使用的是windows2000里的“畫(huà)圖”程序。我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)“畫(huà)圖”程序。

出示課題:認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”(板書(shū))。

二、新授。

你們知道怎樣來(lái)啟動(dòng)這個(gè)程序嗎?下面請(qǐng)同學(xué)們看老師是怎樣操作的?

1.啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序。

步驟:在啟動(dòng)windows2000后,單擊“開(kāi)始”按鈕,鼠標(biāo)指針依次指向“程序(p)”“附件”,單擊“畫(huà)圖”命令。(師演示)。

這時(shí)屏幕上就出現(xiàn)了“畫(huà)圖”程序的窗口。

學(xué)生操作:?jiǎn)?dòng)“畫(huà)圖”程序(師巡視)。

2.認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口。

“畫(huà)圖”窗口除了有標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外,還有一些特有的組成部分。

(1)畫(huà)圖區(qū)。

在這個(gè)窗口中,有一大塊空白區(qū)域,這就是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的地方,我們把它叫做“畫(huà)圖區(qū)”。

(2)工具箱。

畫(huà)畫(huà)當(dāng)然需要很多工具,在畫(huà)圖區(qū)的左邊有一個(gè)工具箱,里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具,這么多工具怎樣來(lái)記呢?不要著急,把鼠標(biāo)移到其中一個(gè)工具按鈕上,停留幾秒鐘,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。

那么我們?cè)鯓觼?lái)選擇這些工具呢?下面老師就以“直線”工具為例。

方法:?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械摹爸本€”工具按鈕,“直線”工具按鈕立即凹下去,這表示已經(jīng)選定了“直線”工具,使用它就可以到畫(huà)圖區(qū)去畫(huà)直線了。

[試一試]。

認(rèn)識(shí)工具箱中的不同工具,并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具。(學(xué)生操作)。

(3)工具狀態(tài)選擇器。

不知道同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),選定不同的工具時(shí),在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇,我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。它是用來(lái)確定所選定的工具的類型、大小、范圍的。(師演示)。

(4)顏料盒。

一幅好的圖畫(huà)當(dāng)然少不了色彩,你們知道選擇顏色的地方嗎?(在畫(huà)圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒。使用時(shí)只需把鼠標(biāo)指針移到你要選用的顏色上,單擊就可以了。

3.退出“畫(huà)圖”程序。

如果我不想畫(huà)畫(huà)了,那怎樣來(lái)退出這個(gè)“畫(huà)圖”程序呢?

方法:?jiǎn)螕簟拔募?f)”菜單,出現(xiàn)下拉菜單后,找到“退出(x)”命令,單擊它。(師演示)。

如果還沒(méi)有保存畫(huà)好或修改過(guò)的圖形,則在退出“畫(huà)圖”程序時(shí),屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框。這時(shí),如果單擊“是(y)”按鈕,則保存圖形后再退出;如果單擊“否(n)”按鈕,則不保存圖形就退出;如果單擊“取消”按鈕,則不退出“畫(huà)圖”程序。

[練一練]。

練習(xí)啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”程序。

教師巡視。

[讀一讀]。

請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)上的“讀一讀”看一下,看完以后告訴老師,你知道了什么?

4.練習(xí)。

(1)說(shuō)說(shuō)啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序的方法。

(2)說(shuō)說(shuō)工具箱中有些什么工具。

小結(jié):今天我們初步認(rèn)識(shí)了“畫(huà)圖”程序,學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)入與正常退出windows2000的“畫(huà)圖”窗口,以后我們?cè)賮?lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)“畫(huà)圖”程序的使用。

教后感:學(xué)生剛認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”對(duì)它,十分喜愛(ài),所以接受起來(lái)很容易,但是由于一年級(jí)的.學(xué)生識(shí)字少,通過(guò)程序-附件來(lái)啟動(dòng)“畫(huà)圖”還需要加強(qiáng)練習(xí)才行。

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇七

小學(xué)信息教學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了,時(shí)代在發(fā)展,信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái),當(dāng)代學(xué)生必須要學(xué)會(huì)信息的掌握,這樣的學(xué)生才不會(huì)在將來(lái)的信息社會(huì)中感到不適應(yīng)。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō),其實(shí)并不難,只是在很多方面,學(xué)生得到不到很充足的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的時(shí)間,導(dǎo)致信息技術(shù)課很難學(xué)好,這是我們一直以來(lái)都在討論的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

一、學(xué)生情況分析。

針對(duì)學(xué)生年級(jí)的升高,學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高,對(duì)于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問(wèn)題可以適當(dāng)融匯于課堂中,以便提高他們的專業(yè)知識(shí)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級(jí)階段,在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎,加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控,嚴(yán)格做到平等地對(duì)待每一位學(xué)生。可喜的是這些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高,因此他們的接受知識(shí)的能力還是比較強(qiáng)的。

二、大綱對(duì)本冊(cè)教材的要求。

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程,應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景,把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體,使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論,又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過(guò)程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此外,又因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活,需要學(xué)生能舉一反三,所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。

三、教材分析。

(一)教學(xué)內(nèi)容。

根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識(shí)要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下:

word表格的制作。

word表格的修飾。

word表格行和列的運(yùn)用。

利用word完成課程表的制作。

在word中插入藝術(shù)字用word制作日歷表。

在word表格中修飾邊框和底紋。

word表格中數(shù)據(jù)的處理。

四、教材分析。

根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識(shí)要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下:

學(xué)習(xí)用powerpoint做賀卡。

學(xué)習(xí)在powerpoint中添加動(dòng)畫(huà)效果。

學(xué)習(xí)在powerpoint中錄制聲音、添加聲音。

學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)。

學(xué)習(xí)在powerpoint表格的應(yīng)用。

改進(jìn)教學(xué)方法與措施。

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相,通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)。

在不斷的前進(jìn)和發(fā)展中,我們有了更多的認(rèn)識(shí),這是我們一直以來(lái)不斷努力的結(jié)果,在不斷的前進(jìn)中得到更好的方向,這才是我們一直以來(lái)要求的事情。信息技術(shù)對(duì)教師來(lái)說(shuō),并不困難,只是很多的教學(xué)得不到重視,信息技術(shù)課太少,這是最大的弊端,相信隨著教育的改革,信息技術(shù)課會(huì)越來(lái)越多的!

自從我成為中學(xué)教師以來(lái),我所教授的課程就是政治。在政治方面我感覺(jué)自己還是比較有天賦的,對(duì)各種時(shí)事政治都能夠有自己敏感準(zhǔn)確的判斷,正是在這種條件下,學(xué)校讓我擔(dān)任政治教師,我對(duì)自己政治教師的崗位還是很滿意的。在我教授了幾年政治以后,我對(duì)政治教學(xué)已經(jīng)有了自己最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)了,在今后的教學(xué)中,我相信自己可以做的更好!這學(xué)期是初三第一學(xué)期,學(xué)生們還有一年就要中考了,我相信他們會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的,我也會(huì)為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步作出自己最大的努力!

一、學(xué)生教材情況分析:

(一)學(xué)生情況分析:

計(jì)劃。

2.學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,縮小兩頭差距,充實(shí)中間力量。

3.本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,所教班級(jí)將有進(jìn)一步調(diào)整,新分配的班級(jí)間會(huì)存在很大的差異,情況比較陌生,本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點(diǎn)上應(yīng)特別予以傾斜,爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況,使教學(xué)工作更有針對(duì)性,增強(qiáng)實(shí)效性。

(二)教材情況分析:

1.本學(xué)期教材是上冊(cè)教材的延續(xù),主要研究三個(gè)主題,那就是一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;二、依法治國(guó);三、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

2.本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊(cè)教材,共有三單元,六課內(nèi)容,分別研究熱愛(ài)科技、崇尚科學(xué);走創(chuàng)新之路;治國(guó)安邦的總章程;建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家;公平、正義――人們永恒的追求;在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)六個(gè)主題。

3.本冊(cè)教材內(nèi)容難度相對(duì)上學(xué)期有所增強(qiáng),知識(shí)的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)框架,進(jìn)一步培養(yǎng)能力、提高認(rèn)識(shí)和滲透覺(jué)悟。

二、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、大綱要求和應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo):

(一)教學(xué)重點(diǎn):

1.創(chuàng)新與科技發(fā)展?2.憲法是國(guó)家的根本大法。

3.維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,培養(yǎng)正義感。

(二)教學(xué)難點(diǎn):

1.搭起創(chuàng)新的橋梁。

2.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。

3.公平、正義的含義。

(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):

1.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)精神,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強(qiáng)熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,激發(fā)自身潛能,努力提高自身素質(zhì)。

2.樹(shù)立憲法意識(shí),增強(qiáng)憲法觀念,積極宣傳憲法,自覺(jué)維護(hù)憲法的權(quán)威。深刻認(rèn)識(shí)依法治國(guó)對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要作用,自覺(jué)樹(shù)立法制觀念,增強(qiáng)守法意識(shí)。

3.樹(shù)立公平意識(shí),積極參與良好的合作,樹(shù)立規(guī)則意識(shí),尊重規(guī)則,尊重權(quán)利,尊重法律,追求公正,具有強(qiáng)烈的社會(huì)正義感。增強(qiáng)公平意識(shí),勇于承擔(dān)自已負(fù)有的社會(huì)責(zé)任,服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。4.增強(qiáng)法律意識(shí),勇于承擔(dān)自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任,服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

(四)能力目標(biāo):

1.培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、加工和應(yīng)用信息,尋找解決問(wèn)題的'途徑和方法的能力。

2增強(qiáng)區(qū)別科學(xué)與迷信的能力,在現(xiàn)實(shí)生活中,不參加各種迷信活動(dòng)。

3.維護(hù)憲法尊嚴(yán),自覺(jué)同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)。培養(yǎng)守法觀念,在日常生活中自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序。提高辨別是非善惡的能力,掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法,逐步增強(qiáng)依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。

4.在社會(huì)生活中,與人進(jìn)行良好的合作,提高自已與別人公平合作的能力。初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非能力,能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇。在積極參與社會(huì)公益活動(dòng)中,提高社會(huì)實(shí)踐能力和服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力。

(五)知識(shí)目標(biāo):

1.了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,尤其是我國(guó)科技發(fā)展所取得的成就。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系,懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動(dòng)的危害性,理解科學(xué)是反對(duì)迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性,懂得科技發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。

2.知道憲法是國(guó)家的根本大法,具有最高的法律效力。知道依法治國(guó)的含義,理解依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略。知道依法治國(guó)方略的基本要求,理解意義。知道監(jiān)督和制約機(jī)制的幾種基本形式,理解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施及司法公正的保障。

3.了解公平的含義,知道維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序,分清什么是正義行為,什么是非正義行為。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾,知道人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任,了解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果。知道社會(huì)生活離不開(kāi)法律規(guī)范,了解法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用。

三、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題:

1認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),做好自身工作,精心備課,認(rèn)真上課,努力提高課堂教學(xué)效益,決戰(zhàn)課堂。

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇八

(-第一學(xué)期)。

新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),更好地完成自己的本職工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、微機(jī)室管理方面。

在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行三至六年級(jí)的微機(jī)教學(xué),及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我將盡職盡責(zé),保持微機(jī)室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證微機(jī)的正常使用,無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,具體分工,連帶促進(jìn),使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組,每個(gè)組都能相互幫助,形成良好風(fēng)氣,使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感,及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí),要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面。

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,認(rèn)真書(shū)寫教案、備課,并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí),并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí),認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍,與實(shí)踐相結(jié)合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。

三、教材分析。

1、教材在選編上,以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng),以實(shí)例為先導(dǎo),各冊(cè)由淺入深,循序漸進(jìn),圖文并茂,注重以圖釋義,在寫作體例上,注重各部分的相關(guān)對(duì)應(yīng)和程度變化,做到教學(xué)相長(zhǎng)。

2、在應(yīng)用的過(guò)程中,讓學(xué)生去體驗(yàn)與人合作、表達(dá)交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念;樹(shù)立信息安全與法律意識(shí);培養(yǎng)判斷、發(fā)展和創(chuàng)造性思維能力;提高發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力。

3、以任務(wù)驅(qū)動(dòng),在完成任務(wù)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具,進(jìn)行各門學(xué)科的學(xué)習(xí),探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑,培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力。

4、改變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息,學(xué)會(huì)識(shí)別信息的真實(shí)性,形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式。

四、教學(xué)目標(biāo)。

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的`深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、三年級(jí)學(xué)生開(kāi)始上機(jī),熟練開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。對(duì)電腦簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),對(duì)鍵盤上的每一個(gè)鍵的功能的一個(gè)了解。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作,并學(xué)會(huì)中文輸入法和英文輸入法。進(jìn)一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造,了解windows操作系統(tǒng)及進(jìn)行相關(guān)的操作。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù),掌握畫(huà)圖的基本技巧。學(xué)習(xí)“繪圖”工具的正確使用和“金山畫(huà)王”的操作使用。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,能夠較熟練的掌握對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作的能力。

3.學(xué)生主要學(xué)習(xí)word軟件的操作使用,對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),會(huì)正確保存自己的文件,并能再次找到。會(huì)制作簡(jiǎn)單的電子報(bào)刊。

4.初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),能從網(wǎng)上找到自己需要的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

五、教學(xué)方法與策略。

學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí),要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí),計(jì)劃采取以下措施:

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

3、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表,由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,培養(yǎng)學(xué)生興趣。

本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇九

信息社會(huì)迎面而來(lái),以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通訊技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù),已在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。

一、指導(dǎo)思想。

為了落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》以及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神。全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,建構(gòu)具有中國(guó)特色、充滿活力的普通高中新課程體系,為造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。

我們學(xué)校正積極推進(jìn)信息技術(shù)教育,促進(jìn)中學(xué)課程、教材、教學(xué)的改革,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才。為此特制定高一年級(jí)信息技術(shù)組本年度教學(xué)計(jì)劃。

二、德育滲透。

計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門全新學(xué)科,又是一門系統(tǒng)學(xué)科,學(xué)生層次千差萬(wàn)別,在教學(xué)中滲透德育思想是十分必要的,信息技術(shù)教育和德育教育是相輔相成的,注重人文培養(yǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課很有幫助。

如:保證正常的教學(xué)秩序,課堂效果,保證微機(jī)室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,能有效保護(hù)機(jī)房中的設(shè)備使用壽命,我們還可以引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)知識(shí),創(chuàng)作有人文精神的作品,使學(xué)生在創(chuàng)作中提高人文素養(yǎng)。

三、課程安排。

根據(jù)教育部《關(guān)于加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)(草案)》,信息技術(shù)課程安排高一、高二兩個(gè)學(xué)年使用。

高一為必修,高二為選修,我們從教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),安排高一學(xué)習(xí)內(nèi)容為:

1、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí);

2、windows98操作系統(tǒng);

3、word20xx文字處理;

4、powerpoint20xx。

高二學(xué)習(xí)內(nèi)容為:

1、fronpage20xx;

2、vb6.0;

3、flash5.0;

具體課時(shí)安排如下:

課程課時(shí)。

網(wǎng)頁(yè)制作18課時(shí)。

程序設(shè)計(jì)6。

flash的使用6。

制作演示文稿(復(fù)習(xí)高一)5。

其余時(shí)間復(fù)習(xí)、鞏固、考試。

12月中旬舉辦一次電腦作品競(jìng)賽及優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。積極培養(yǎng)計(jì)算機(jī)尖子學(xué)生,為參加20xx全省中小學(xué)計(jì)算機(jī)作品競(jìng)賽作好必要的準(zhǔn)備工作。

四、研究性課題。

1、加強(qiáng)信息課堂中的人文教育,培養(yǎng)同學(xué)們的信息素養(yǎng)。

五、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

積極進(jìn)行教學(xué)新模式的探索,吸取他人之所長(zhǎng);努力不斷提高自身理論與操作水平,拓寬自身的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域;積極積累、豐富知識(shí);認(rèn)真、高效的完成學(xué)校布置的各種工作。

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇十

為了有效地培育學(xué)生的信息素質(zhì),本學(xué)期要著力指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)等,使學(xué)生逐漸具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和使用信息的才能,能開(kāi)始知道和了解與信息技術(shù)相關(guān)的文明、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,知道文明標(biāo)準(zhǔn)地運(yùn)用信息技術(shù),并把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手法、以習(xí)慣信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和日子的需求,而打下必要的基礎(chǔ)。特制定計(jì)算機(jī)教育計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

在信息技術(shù)課上,要以教師發(fā)展為主線,以學(xué)生發(fā)展為主體,培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和知道,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本常識(shí)和技能,在微機(jī)教育中,全面遵循黨的教育方針,執(zhí)行教育部“關(guān)于中小學(xué)遍及信息技術(shù)教育的精神”,用新的教育理念開(kāi)展教育教育工作。教給學(xué)生主動(dòng)地利用信息資源,有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的根本才能。了解信息技術(shù)的使用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性知道,了解信息技術(shù)在日常日子中使用,培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛(ài)好和知道。開(kāi)始學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。

在教育中要充沛利用計(jì)算機(jī)來(lái)培育學(xué)生的信息素質(zhì),有效地進(jìn)步教育教育水平。促進(jìn)學(xué)生立異精神和實(shí)踐才能的培育,充沛考慮學(xué)生的發(fā)展需求,著重學(xué)生自主學(xué)習(xí),培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生主體作用,以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為方針,不斷進(jìn)步教育教育質(zhì)量。

二、學(xué)情分析。

針對(duì)咱們七八年級(jí)的計(jì)算機(jī)課,絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方針明確,但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)微機(jī)在當(dāng)前和末來(lái)社會(huì)中為作用知道不夠,本學(xué)期教師有必要對(duì)此給予充沛的注重。

三、任務(wù)方針。

在我校微機(jī)課的學(xué)習(xí)方針是讓學(xué)生了解微機(jī)的根本組成、讓初學(xué)者掌握微機(jī)的根本操作技能,讓他們了解微機(jī)不只能夠幫助咱們處理文字、圖片信息、還能幫助咱們處理影音信息。這些常識(shí)包括大到眾多的宇宙,小到肉眼很難看到的微生物,有天文地理,也有數(shù)學(xué)語(yǔ)文。不管文字圖片,還是視頻動(dòng)畫(huà),都是信息所表現(xiàn)的。在每一節(jié)課中讓學(xué)生了解的情景入手,幫助學(xué)生了解信息技術(shù)處理和處理咱們學(xué)習(xí)日子中的一些實(shí)際問(wèn)題。為學(xué)生呈現(xiàn)出五光十色的信息國(guó)際,讓他們處處能夠領(lǐng)略到人文的氣味。能讓學(xué)生在微機(jī)課中學(xué)中玩、玩中學(xué)。使每一個(gè)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生更稠密的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在七、八年級(jí)的教育中我為他們規(guī)劃了圖形的修改、處理,在圖片中添加文字,幻燈片制作等教育內(nèi)容。讓他們具有必定的打字速度,并且能按必定的要求進(jìn)行規(guī)劃、操作。并通過(guò)常識(shí)與技能、實(shí)踐活動(dòng)、鞏固與概括、從需求出發(fā),在信息的海洋里去探索、去發(fā)現(xiàn),進(jìn)步每位學(xué)生處理信息的才能。我要在教育中,建立良好的教育教育觀念,確保教育教育質(zhì)量的進(jìn)步,培育學(xué)生立異實(shí)踐才能。

四、具體措施。

依據(jù)新課改精神不斷研究教材,了解學(xué)生,針對(duì)不層次的學(xué)生規(guī)劃深淺度適宜的教育內(nèi)容。使學(xué)生有不同度的進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。對(duì)有所進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),在教會(huì)學(xué)生常識(shí)的一起還要做好學(xué)生的思想工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,建立自信心。在課堂上培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)才能。一起使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)常識(shí),技能和技巧。感受到立異的高興,并能用于實(shí)踐。

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

本學(xué)期五年級(jí)分為4個(gè)班。通過(guò)上學(xué)期對(duì)ppt應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí),孩子們已熟練掌握了制作幻燈片的基本操作技能,也了解了一些動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí),為這一學(xué)期學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫(huà)打下了基礎(chǔ)。

二、教材分析。

本教材是由寧夏回族自治區(qū)教育廳中小學(xué)教材審查委員會(huì)審定的義務(wù)教科書(shū)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè),共六個(gè)單元。第一單元主要內(nèi)容是通過(guò)讓學(xué)生欣賞動(dòng)畫(huà)逐漸認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà),了解動(dòng)畫(huà)的分類并學(xué)會(huì)打開(kāi)flash動(dòng)畫(huà)播放器;第二單元主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)flash窗口并能夠制作簡(jiǎn)單的flash動(dòng)畫(huà);第三單元主要內(nèi)容是運(yùn)用繪圖工具來(lái)制作flash動(dòng)畫(huà);第四單元主要內(nèi)容是用繪圖工個(gè)和利用導(dǎo)入圖片制作逐幀支畫(huà);第五單元主要內(nèi)容是用繪圖工具和導(dǎo)入圖片制作形狀漸變動(dòng)畫(huà);第六單元主要內(nèi)容是制作位移漸變動(dòng)畫(huà),給動(dòng)畫(huà)對(duì)象添加引導(dǎo)線,為動(dòng)畫(huà)添加聲音。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、了解動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、學(xué)會(huì)基本的動(dòng)畫(huà)繪畫(huà)技巧。

3、學(xué)會(huì)制作三種基本的動(dòng)畫(huà):逐幀動(dòng)畫(huà)、形狀漸變動(dòng)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)。

通過(guò)學(xué)生對(duì)“動(dòng)畫(huà)”知識(shí)的了解,能讓學(xué)生利用繪圖工具和導(dǎo)入的圖片制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)及形狀漸變動(dòng)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà),并且能夠給動(dòng)畫(huà)添加文字和聲音特效,制作一些和身邊有聯(lián)系的小動(dòng)畫(huà)。

五、教學(xué)措施。

1、在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法,激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)。

3、在教學(xué)過(guò)程中采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法,讓學(xué)生能結(jié)合一個(gè)個(gè)的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、教學(xué)過(guò)程中不斷滲透著對(duì)孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和德育教育。

5、對(duì)于學(xué)困生,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們樹(shù)立起良好的自信心,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并給予及時(shí)表?yè)P(yáng)。

6、學(xué)會(huì)的同學(xué)可以當(dāng)小老師幫助不會(huì)的同學(xué),把優(yōu)秀的作品上傳展示。

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

根據(jù)寧夏中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展的要求,結(jié)合我校計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況,對(duì)本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃如下:

一、教學(xué)主導(dǎo)思想。

1、兼顧知識(shí)和技能,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

在教學(xué)中,由淺入深、循序漸進(jìn)地把基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本方法講清楚,使學(xué)生不僅知道怎么做,而且會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過(guò)程中,注意融合其它學(xué)科的知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊(yùn)涵的科學(xué)思想和文化內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生的信息知識(shí)和信息素養(yǎng)。

2、重視對(duì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

通過(guò)“做一做”、“試試看”等操作實(shí)踐體系,用于基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練;“鞏固練習(xí)”、“實(shí)踐活動(dòng)”構(gòu)成課外實(shí)踐活動(dòng),拓展所學(xué)知識(shí)和技能的應(yīng)用空間,刻意營(yíng)造有利學(xué)生主動(dòng)參與、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在親身經(jīng)歷分析問(wèn)題、提出問(wèn)題、一步步解決問(wèn)題的過(guò)程中,掌握相關(guān)的知識(shí)和技能,逐步形成運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材分析。

中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

教材行文流暢、圖文并茂、富有趣味性和啟發(fā)性,充分考慮我區(qū)一般的中小學(xué)信息技術(shù)教育的軟硬件環(huán)境,在落實(shí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容前提下,教材內(nèi)容盡量選用最常見(jiàn)且容易得到的軟件,對(duì)硬件也無(wú)特殊要求,適合我區(qū)信息技術(shù)教育不同起點(diǎn)的學(xué)校使用。

教材具有濃郁的寧夏鄉(xiāng)土氣息,將寧夏的地域、人文素材作為背景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生在解決與自己密切聯(lián)系的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)生產(chǎn)問(wèn)題中學(xué)習(xí)信息技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

二:教材分析。

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用,資料包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的資料占本教材的50%,可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),又是難點(diǎn)。

三:本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想。

根據(jù)學(xué)校。

工作計(jì)劃。

和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體狀況,明確信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的潛力,構(gòu)成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四:本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能,能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、透過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和自覺(jué)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來(lái)。

五:教學(xué)措施。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

[具體活動(dòng)]:1、3月份學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽。

3、6月份ppt作品的完成。

學(xué)生家庭基本沒(méi)有計(jì)算機(jī),接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期45分鐘,操作時(shí)間客觀上較少,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,上課能用心探索,主動(dòng)求知。

現(xiàn)有差生狀況如下:。

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì),導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。

針對(duì)各年級(jí)的不同狀況,務(wù)必采取不同的教學(xué)方法,個(gè)性在培優(yōu)輔差上要多動(dòng)腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時(shí)的教學(xué)中,應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

教材解析。

七年級(jí)信息技術(shù)教材改版了,編者們根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,并在資料編排上注重中小學(xué)教學(xué)資料與高中教學(xué)資料的銜接。每一單元知識(shí)都是以任務(wù)為核心,以活動(dòng)為主線,透過(guò)多元化主題活動(dòng)等方式培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),讓學(xué)生在主題活動(dòng)中自主、寫作、探究學(xué)習(xí),強(qiáng)化應(yīng)用與實(shí)踐的潛力。

材“第三章樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”,即以學(xué)科技術(shù)為中心,又堅(jiān)固社會(huì)時(shí)代氣息,樹(shù)立當(dāng)代學(xué)生人生坐標(biāo)。

教師依據(jù)教材的資料,有更多靈活設(shè)計(jì)主題的空間,拓展教材,超越學(xué)科教材的領(lǐng)域會(huì)更大,能夠把各個(gè)學(xué)科的資料巧妙融合在信息技術(shù)主題教學(xué)當(dāng)中,完成學(xué)科間的知識(shí)的跨越,實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合。

目的要求。

提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),關(guān)照全體,強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的解決,加強(qiáng)協(xié)作交流和探究學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。

教學(xué)措施。

以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)習(xí)平臺(tái),讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。注重實(shí)踐,靈活設(shè)計(jì)主題。

快樂(lè)學(xué)習(xí)、激發(fā)情趣是學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造之源。

課時(shí)安排(16課時(shí))。

第一單元走進(jìn)信息世界(3課時(shí))。

第一課無(wú)處不在的信息。

第二課蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)。

第三課信息安全。

第二單元神奇的計(jì)算機(jī)(8課時(shí))。

第四課計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

第五課走進(jìn)windows世界。

第六課留下完美的圖片。

第七課在計(jì)算機(jī)上寫字。

第八課讓音樂(lè)隨時(shí)隨地伴你你左右。

第九課制作我的配樂(lè)詩(shī)朗誦。

第十課綜合上機(jī)。

第十一課階段檢測(cè)。

第三單元樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(3課時(shí))。

第十二課“八榮八恥”正氣歌。

第十三課我的社會(huì)主義榮辱觀。

第十四課讓我的作品躍然紙上。

第十五課中學(xué)生傳統(tǒng)道德禮儀調(diào)查。

綜合實(shí)踐建立電子報(bào)刊(1課時(shí))。

計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會(huì)的主要技術(shù)之一,發(fā)展計(jì)算機(jī)教育是面向科學(xué)、面向世界、面向未來(lái)的要求,是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,對(duì)提高學(xué)生的科學(xué)文化水平,促進(jìn)教學(xué)資料和教學(xué)體制改革,提高教育質(zhì)量和管理水平,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處。為了能順利完成教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生學(xué)有所成,特制定教學(xué)計(jì)劃如下:

一、學(xué)生狀況分析。

本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)4個(gè)班及八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,從總體上看,七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一,學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,僅有小部分同學(xué)操作潛力較強(qiáng),大部分學(xué)生從沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲,在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦,對(duì)要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固。所以,在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難,充分利用此刻條件,從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來(lái)。

知識(shí)與技能:

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)和關(guān)掉計(jì)算機(jī),掌握windowsxp的最基本操作,會(huì)使用鍵盤和鼠標(biāo),會(huì)使用寫字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。

3、學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上瀏覽信息,會(huì)利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧,掌握信息的收集和下載方法,養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣;體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的方便快捷,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識(shí)。

4、了解文字處理軟件word20xx的基本功能和特點(diǎn);掌握word的基本操作,會(huì)對(duì)文本進(jìn)行修改;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。

5、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

6、透過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和自覺(jué)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的潛力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,激發(fā)對(duì)信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲,養(yǎng)成用心主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,樹(shù)立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識(shí),技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅,并能用于實(shí)踐。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。透過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

三、教材分析。

本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè),資料與此刻本地七年級(jí)學(xué)生信息水平有著較大的差異性,所以有要針對(duì)性重新設(shè)置教學(xué)資料。設(shè)置新的教學(xué)資料分別為:了解信息與信息技術(shù);計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí);計(jì)算機(jī)的基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息,獲取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等,學(xué)生掌握起來(lái)有較大的難度,需要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí),領(lǐng)會(huì)使用技巧。

四、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體狀況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):“培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。透過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。”

五、確定教學(xué)研究資料。

讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理,掌握基本知識(shí)培養(yǎng)基本技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù),使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動(dòng)性。

1、認(rèn)真分析、深入鉆研教材,把握教材的重、難點(diǎn)劃分好課時(shí)、進(jìn)度,注重教材研討,靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2、從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與用心性,組織好上機(jī)活動(dòng),堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,認(rèn)真、高效地上好每一節(jié)課,保證學(xué)生課課有收獲,真正學(xué)以致用,掌握好計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具。

3、計(jì)算機(jī)教室。建立計(jì)算機(jī)教室的管理及使用制度,并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機(jī)器完好無(wú)損,以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生多看幾本計(jì)算機(jī)報(bào)刊雜志,或透過(guò)老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)。各班成立興趣小組,提出問(wèn)題,共同討論,組長(zhǎng)做好記錄,各小組間可展開(kāi)競(jìng)賽,以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣與熱情。

5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作,重點(diǎn)培養(yǎng)特長(zhǎng)生,用心參加計(jì)算機(jī)操作技能競(jìng)賽,并透過(guò)各種形式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),不斷提高自身專業(yè)水平,加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)潛力。

六、教學(xué)措施。

1、選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用主要任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法,每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)資料來(lái)設(shè)置例子,如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等,透過(guò)學(xué)習(xí)能夠簡(jiǎn)單完整地掌握新知識(shí)和把示例作品做出來(lái),并在操作過(guò)程中能夠不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。

2、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中,我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)生動(dòng)搞笑、直觀形象的教學(xué)活動(dòng),幫忙學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中,理解知識(shí),掌握技能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而掌握操作的技巧。

3、在教學(xué)中組織學(xué)生開(kāi)展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),并把評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生喜歡上課、喜歡老師,進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生自己思考,并與同伴進(jìn)行合作交流獨(dú)立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。教學(xué)中,我將要鼓勵(lì)學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn),并與同伴進(jìn)行交流。有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇十四

人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編收集整理的八年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

本學(xué)期教材是使用武漢市教育科學(xué)研究院華中師范大學(xué)出版的:信息技術(shù)(初中第三冊(cè)),內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括:用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)、網(wǎng)頁(yè)制作、多媒體信息的獲取與加工。知識(shí)點(diǎn):計(jì)算機(jī)的`基本硬件組成與特性,管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件。

根據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù),對(duì)表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計(jì)表的制作等。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、做一個(gè)日常生活的統(tǒng)計(jì)表。

本學(xué)期共二十一周,除去十一休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約十九、二十周左右。具體安排如下:

周次。

內(nèi)容。

地點(diǎn)。

課時(shí)。

第一周。

§1。1網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí):計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、分類,因特網(wǎng)的誕生與發(fā)展。

機(jī)房。

2

第二周。

至第四周。

§1。2因特網(wǎng):上網(wǎng)方式、因特網(wǎng)中的網(wǎng)址、常見(jiàn)功能,上網(wǎng)道德修養(yǎng)與安全法規(guī)。

機(jī)房教室。

6

§1。3網(wǎng)上收集信息:瀏覽器、搜索引擎、保存信息。

第五周至第六周。

§1。4網(wǎng)上交流信息:電子郵件、文件傳輸。

機(jī)房。

4

第七周到第九。

數(shù)據(jù)軟件的進(jìn)入和退出。

機(jī)房。

8

建立情況表。

數(shù)據(jù)的輸入。

第十周至十一。

公式的使用。

機(jī)房。

4

第十二周。

與數(shù)據(jù)的排序。

機(jī)房。

2

第十三周。

數(shù)據(jù)的篩選及分類匯總。

機(jī)房。

2

第十四周。

統(tǒng)計(jì)圖表的制作。

機(jī)房。

2

第十五周。

數(shù)據(jù)復(fù)習(xí)。

機(jī)房。

2

第十六周。

設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)前的準(zhǔn)備。

機(jī)房。

4

創(chuàng)建站點(diǎn)并制作網(wǎng)頁(yè)。

美化網(wǎng)頁(yè)。

第十七周。

插入動(dòng)畫(huà)。

機(jī)房。

2

第十八周。

給網(wǎng)頁(yè)加上動(dòng)態(tài)效果。

機(jī)房。

2

第十九周。

復(fù)習(xí)網(wǎng)頁(yè)知識(shí)。

機(jī)房。

2

第二十周。

期末考試。

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇十五

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,明確信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教材分析。

使用的教材是河南大學(xué)出版社出版的,初中共4冊(cè),每學(xué)期一冊(cè)。七年級(jí)上冊(cè)的主要內(nèi)容為信息技術(shù)基礎(chǔ);計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成;操作系統(tǒng)的使用。

三、學(xué)生情況分析。

本年級(jí)20個(gè)班,平均每班54人。學(xué)生情況特殊,主要有如下兩方面:

一方面,起點(diǎn)不一。有的學(xué)生在小學(xué)有過(guò)一些基礎(chǔ),有的家里有環(huán)境,每天都有機(jī)會(huì)使用計(jì)算機(jī),有的學(xué)生從未接觸計(jì)算機(jī)。所以進(jìn)度要適中,同時(shí)兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生。

另一方面,學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮,但是實(shí)際上學(xué)生感興趣的并不是計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),而是打游戲和上網(wǎng)聊天。所以,本期有必要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)。

四、教學(xué)預(yù)定目標(biāo)。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)盲打、并用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、對(duì)個(gè)別興趣愛(ài)好強(qiáng)烈的學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo),鼓勵(lì)他們參加作品競(jìng)賽。

五、教學(xué)措施設(shè)想。

本期主要采取理論授課、教師提點(diǎn)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、演練操作等方式。理論集中的部分在教室討論學(xué)習(xí)。其余課程均在機(jī)房,講解5到15分鐘,讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是主要的。

由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,而且課外去學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)也很少。所以每節(jié)新課前要充分復(fù)習(xí)前節(jié)內(nèi)容,反復(fù)提及和練習(xí)才能達(dá)到很好的教學(xué)效果教學(xué)。

(2)拿出專門時(shí)間,每?jī)芍軐?duì)教師進(jìn)行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。培訓(xùn)以信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)容為主,向教師進(jìn)行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn),盡快培養(yǎng)出一大批應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)科帶頭人,使信息技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育向更高水平邁進(jìn)。

(3)保證按照教育部下發(fā)的課時(shí)計(jì)劃安排學(xué)生的信息技術(shù)課,確保在教師配備、資源使用、學(xué)生上機(jī)等各個(gè)環(huán)節(jié),建立信息教師評(píng)聘制度,讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。

六、強(qiáng)電教管理,完善制度,強(qiáng)化責(zé)任。

(1)進(jìn)一步健全電教、教學(xué)信息化管理各項(xiàng)規(guī)章制度;。

七、采用多種形式,擴(kuò)大電教資源,積極推動(dòng)電教科研步伐。

(3)鼓勵(lì)教師更多參與信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性、協(xié)作性、探究性教學(xué)模式,力爭(zhēng)形成更多成果,本學(xué)期我校還將積極參加省市級(jí)信息技術(shù)方面的課題研究,提升信息技術(shù)的科研水平,承辦省市級(jí)信息技術(shù)會(huì)議,擴(kuò)大學(xué)校在信息技術(shù)方面的影響。

八、加強(qiáng)對(duì)電教資料的收集整理工作。

對(duì)于教師自制優(yōu)秀課件,我們將通過(guò)校園網(wǎng)管理平臺(tái)進(jìn)行收集展示,建立學(xué)校電教素材庫(kù),教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實(shí)錄將納入對(duì)教師業(yè)務(wù)考核之中,以此帶動(dòng)課堂教學(xué)中教師信息化使用頻度。

9月份對(duì)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)理論的培訓(xùn)。

10月份對(duì)全校教師開(kāi)展多媒體課件制作培訓(xùn)。

11月份開(kāi)展全校師生電腦作品制作競(jìng)賽。

12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學(xué)公開(kāi)賽。

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇十六

為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),更好地完成自己的本職工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、微機(jī)室管理方面。

在本學(xué)期,本組的主要工作是進(jìn)行一年級(jí)至五年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我將盡職盡責(zé),保持微機(jī)室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證微機(jī)的正常使用,無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,具體分工,連帶促進(jìn),使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組,每個(gè)組都能相互幫助,形成良好風(fēng)氣,使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感,及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí),要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面。

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,本組給位老師將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,認(rèn)真書(shū)寫教案、備課,并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí),并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí),認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍,與實(shí)踐相結(jié)合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)。

“中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

一年級(jí)學(xué)習(xí)畫(huà)圖工具和金山畫(huà)王軟件。

二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中文輸入法。

三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)word軟件的基礎(chǔ)知識(shí)。

四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)excel軟件的基礎(chǔ)知識(shí)。

五年級(jí)我們學(xué)習(xí)frontpage網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)知識(shí)。

四、教學(xué)方法與策略。

學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí),要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí),計(jì)劃采取以下措施:

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,讓他們能充分利用好課堂30分鐘時(shí)間。

3、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表,由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,培養(yǎng)學(xué)生興趣。

本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的??傊?,在新學(xué)期的教學(xué)工作中,我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,為學(xué)生的長(zhǎng)大成才,在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇十七

本學(xué)期五年級(jí)共三個(gè)班級(jí),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有了一定的基礎(chǔ),但是也有一部分學(xué)生基本知識(shí)與技能的也沒(méi)有掌握,大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī),少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成,考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析。

主要內(nèi)容是交個(gè)新朋友,

4課,在這一單元中,要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)鍵。

第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手,讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、知識(shí)與技能。

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下:認(rèn)識(shí)。

word,熟悉word軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字。

接收電子郵件。

2、過(guò)程與方法。

人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施。

體措施:

統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前。

1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實(shí)際出。

發(fā)。

段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時(shí)總結(jié),做好教學(xué)后記。

息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。

工作計(jì)劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板,更多小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)無(wú)憂考網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

以下是無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃的文章,希望大家能夠喜歡!

“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起?!睘榱似占坝?jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能,我針對(duì)我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力,制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下:

本屆五年級(jí)29人,他們正處于思想形成的重要時(shí)期,求知欲強(qiáng),雖然在家沒(méi)接觸過(guò)電腦,但學(xué)習(xí)興趣很高,都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識(shí)。為此,這學(xué)期,教師要加強(qiáng)電腦知識(shí)的教學(xué),大力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析。

本冊(cè)教材共12課,其中一單元7課,二單元5課。教材編排上注重了一下特點(diǎn):1、滲透了新課程改革的理念。2、注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景。3、注重對(duì)相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材設(shè)置主要包括:閱讀與思考:學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)與探究,實(shí)踐與創(chuàng)新,我的收獲。

教學(xué)重點(diǎn):1.多媒體演示文稿的制作方法和技巧。

2、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法。

教學(xué)難點(diǎn):1、通過(guò)玩電腦,使學(xué)生感受高科技的魅力和樂(lè)趣,使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。

2.養(yǎng)成良好的信息安全知識(shí)和信息安全防范習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素,,并掌握制作方法。

2、通過(guò)游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

4、能熟練打字,會(huì)一些常用命令。

5、通過(guò)玩電腦,使學(xué)生感受高科技的魅力和樂(lè)趣,使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。

6、養(yǎng)成良好的信息安全知識(shí)和信息安全防范習(xí)慣。

四、教學(xué)措施:

1、利用空閑時(shí)間,及時(shí)檢修電腦,提高課堂效率、

2、組織信息技術(shù)課外興趣小組,培養(yǎng)特長(zhǎng)生。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷探索新的教學(xué)方法。

4、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

5、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,多鼓勵(lì),少批評(píng)。

6、理論與實(shí)踐相結(jié)合,小組合作交流學(xué)習(xí)。

一、指導(dǎo)思想:

人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出:“過(guò)去的十年中,互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具,為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上,特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力,并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。”

二、教學(xué)目標(biāo)。

四年級(jí):

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成,正確的開(kāi)關(guān)機(jī),了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。

2、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī),了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用,能輸入簡(jiǎn)單的文字。

五年級(jí):

1、掌握文字錄入的基本方法,養(yǎng)成正確的姿勢(shì),科學(xué)的指法,培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng),了解應(yīng)用軟件,了解windows中文件、文件夾的基本操作,學(xué)習(xí)使用附件中的畫(huà)圖程序。

六年級(jí)。

認(rèn)識(shí)軟盤、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì),掌握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件,進(jìn)行文字處理。

1、四、五年級(jí)學(xué)情:

五、六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課,具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī),他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的,交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來(lái)機(jī)房實(shí)踐,效果還不錯(cuò),這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強(qiáng)五、六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理,根據(jù)他們好動(dòng),不喜歡受約束的特點(diǎn),多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主,盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五、六年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí),提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

2、四年級(jí)學(xué)情:

四年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù),充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

三、教材分析:

本課程采用河南大學(xué)出版社編寫的教材。教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”、“知識(shí)窗”、“試試看”、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手,提出問(wèn)題或目標(biāo),通過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)。

1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué),積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,提高課教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)合作意識(shí)。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng),在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

8、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。

五、教學(xué)的方法措施。

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇十八

1、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況(好、中、差)分析。

2、學(xué)困生情況分析(含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析)。

(新接任的班級(jí),本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開(kāi)學(xué)的第一周內(nèi)完成。)。

任教年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。

學(xué)生家庭基本沒(méi)有計(jì)算機(jī),接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期40分鐘,操作時(shí)間客觀上較少,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,上課能積極探索,主動(dòng)求知。

現(xiàn)有差生情況如下:

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì),導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。

針對(duì)本年級(jí)的不同情況,必須采取不同的教學(xué)方法,特別在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時(shí)的教學(xué)中,應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

一、知識(shí)、能力目標(biāo):

2、掌握智能拼音輸入文字;學(xué)會(huì)輸入單字和詞組;學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)。

3、學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔;學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章。

4、掌握文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除;

5、掌握文章的查找和替換。

6、掌握文字的字型、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法;

7、掌握插入藝術(shù)字的方法,并能作相應(yīng)的調(diào)整。

8、學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊、縮進(jìn)等操作;掌握行距和字距的調(diào)整。

10、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果;掌握紙張大小的設(shè)定、頁(yè)邊距的設(shè)置方法。

12、掌握插入剪貼畫(huà)、圖片文件。

13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片。

二、情意目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中的信息化意識(shí)。

三、質(zhì)量目標(biāo):

期末成績(jī)爭(zhēng)取學(xué)區(qū)a級(jí)。

三、教材分析。

1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

一、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能;學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出word20xx的方法;初步了解文件保存方法,掌握智能拼音輸入文字;學(xué)會(huì)輸入單字和詞組;學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài),學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔;學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章,了解powerpoint20xx;學(xué)會(huì)啟動(dòng)powerpoint20xx、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。

二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

初步學(xué)會(huì)使用繪圖工具箱掌握畫(huà)線的工具,讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)線工具作簡(jiǎn)單的圖形;學(xué)會(huì)選擇及改變線寬。初步學(xué)會(huì)用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用畫(huà)圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則的圖形。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施。

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

一、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,明確教學(xué)目標(biāo),確認(rèn)重點(diǎn)、難點(diǎn),堅(jiān)持做到教學(xué)有計(jì)劃,課課有準(zhǔn)備,堂堂都上好。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練,改革課堂教學(xué),確立學(xué)生主體地位,著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,恰當(dāng)選擇教法,激勵(lì)學(xué)生全面參與,自主探索,合作交流。課內(nèi)與課外合理安排,輔導(dǎo)點(diǎn)撥,做好防差工作。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作,加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生信息意識(shí)。

二、提優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容、途徑和方法。

提優(yōu):參加各類信息技術(shù)競(jìng)賽,以賽促教。

補(bǔ)差:加強(qiáng)輔導(dǎo)。

目標(biāo):

本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》,著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材,對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力與積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究,把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為,促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

計(jì)劃:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),發(fā)展多向思維,用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo),用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。

3、及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),理論和實(shí)踐相聯(lián)系,撰寫教學(xué)論文,寫好心得體會(huì)。

周次章(或課)、節(jié)內(nèi)容及課時(shí)主要教學(xué)目標(biāo)與要求。

3第30課文字的輸入掌握智能拼音輸入文字;學(xué)會(huì)輸入單字和詞組;學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)。

4第30課文字的輸入。

6第31課文章的修改學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔;學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章。

7圖慶放假。

8第32課段落的調(diào)整(一)掌握文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除;掌握文章的查找和替換。

9第32課段落的調(diào)整(二)。

11第33課文字的修飾(二)。

信息技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)篇十九

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)信息技術(shù)手段的運(yùn)用,來(lái)綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

2、了解機(jī)器人的一般知識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的意識(shí)。

3、以枉絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線,突出枉絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用,體現(xiàn)枉絡(luò)對(duì)生活的改變以及枉絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

4、能夠運(yùn)用搜索引擎查找自己需要的資料。

5、internet:瀏覽枉頁(yè)。

教材分析:

選用的教材是,浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級(jí)下教材。此冊(cè)教材分兩個(gè)單元,第一單元是“學(xué)習(xí)好幫手”,第二單元是“與機(jī)器人零距離,本冊(cè)教材有以下特點(diǎn),從內(nèi)容上看:

1、知識(shí)點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出,有詳有略,適當(dāng)分散、更易入門。

2、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想,更多樣。課本中涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要有自學(xué)、討論、動(dòng)手實(shí)踐、小組合作等。

3、與學(xué)科結(jié)合更緊密,體現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩(shī)集等。

教學(xué)措施:

1、加強(qiáng)信息技術(shù)基礎(chǔ)教育。班級(jí)學(xué)生中運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力普遍較差,文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實(shí),所以要利用有限的課堂時(shí)間,加強(qiáng)這方面的練習(xí),切實(shí)提高全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力。

2、注重直觀教學(xué),充分利用“痰物”、圖片、視頻等教育手段,吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力,提高課堂學(xué)習(xí)效率。

3、充分尊重學(xué)生的個(gè)性,教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己,展示自我的機(jī)會(huì),注重教學(xué)民主,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

4、要跳出信息技術(shù)來(lái)教信息技術(shù),注重學(xué)科間的有機(jī)融合;拓寬學(xué)生的思維空間,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,并運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)進(jìn)度表:

一、漢字的發(fā)展。

1、知識(shí)目標(biāo):學(xué)生能針對(duì)主題收集資料,并能將資料分類保存;熟練地運(yùn)用powerpoint制作相關(guān)的幻燈片。

2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息和處理信息的能力。

3、情感目標(biāo):通過(guò)制作漢字發(fā)展過(guò)程的作品,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

教學(xué)重點(diǎn):“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。教學(xué)難點(diǎn):資料分類保存的習(xí)慣培養(yǎng)。

二、世界之最。

1、知識(shí)目標(biāo):學(xué)生能針對(duì)主題收集相關(guān)資料,并將資料分類保存。

2、能力目標(biāo):熟練地運(yùn)用word制作相關(guān)的小報(bào)。

3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息、處理信息的能力。

教學(xué)重點(diǎn):相關(guān)主題小報(bào)的制作。教學(xué)難點(diǎn):信息的收集與整理。

三、房間的布置。

1、知識(shí)目標(biāo):進(jìn)一步掌握自選圖形的畫(huà)法以及精確控制圖形大小的方法。

2、能力目標(biāo):讓學(xué)生掌握根據(jù)比例知識(shí)來(lái)畫(huà)圖的方法,培養(yǎng)其設(shè)計(jì)能力和空間想像能力。

3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn):設(shè)計(jì)房間。教學(xué)難點(diǎn):選用適當(dāng)?shù)谋壤瑢⒓揖叩钠矫鎴D繪制出來(lái)。

四、鋪地磚。

1、知識(shí)目標(biāo):進(jìn)一步鞏固自選圖形的繪制、旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)與大小調(diào)整,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的興趣。

2、能力目標(biāo):通過(guò)圖形的拼砌,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幾何圖形的感知能力。

3、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)生相互交琉,培養(yǎng)學(xué)生合作與交往的能力。

教學(xué)重點(diǎn):地磚方案的設(shè)計(jì)與選擇。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形。

五、編制古詩(shī)集。

1、知識(shí)目標(biāo):理解超級(jí)鏈接的概念,明確超級(jí)鏈接的作用。

2、能力目標(biāo):能利用跳絡(luò)收集相關(guān)古詩(shī)的背景資料并進(jìn)行整理與分類;熟練運(yùn)用powerpoint制作一份包含古詩(shī)、作者簡(jiǎn)介的幻燈片;掌握在powerpoint中設(shè)置超級(jí)鏈接的方法。

3、情感目標(biāo):通過(guò)編古詩(shī)集,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)這一中國(guó)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。

教學(xué)重點(diǎn):powerpoint演示文稿的整體構(gòu)思和布局。教學(xué)難點(diǎn):超級(jí)鏈接的設(shè)置。

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