通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，為進一步提升做好準備。如何培養(yǎng)積極向上的個性，成為一個陽光、自信的人？以下是小編為大家搜集整理的總結(jié)范文，供大家參考，希望能對你的寫作提供一些靈感。

初一初二作文素材篇一

開學那天，競選班長的講臺上，同學們雖陌生，但卻有一種情誼將我們拉近，讓我們慢慢地從不相識到熟悉，也認識了我們的新老師，每個老師都各有千秋，各有特色，老師的精彩演講至今仍銘記在心。

還記得同學之間和樂融融，濃濃的讀書味，積極的學習氛圍。當時的我膽小，遇到難題不好意思開口，總覺得丟臉，可同學們親切的關(guān)心，卻時時將我引進這個大家庭里。

而現(xiàn)在的我已踏上了初二，不同的同學，不同的老師再次給了我不同的感受，唯一相同的還是融洽的學習氛圍和同學們強烈的求知欲望，還有可愛的數(shù)學老師給我們講課，搞笑的英語老師和嚴肅的語文老師帶我們在知識的海洋里遨游，闖蕩知識的天空。初二是個打好基礎(chǔ)的時候，我們更應(yīng)該樹立正確的學習目標。希望在初中這個黃金時期，能夠有所收獲，那么就讓我們努力奮斗吧。

未來的中學生活，我們一定會更精彩，就讓我們拭目以待吧！

初一初二作文素材篇二

1.你好，喂2.班級3.我的4.名字。

5.是（be的第三人稱單數(shù)形式）6.小姐，老師7.好的。

8.早晨，上午9.下午10.再見。

11.（主格）我12.是（be的第一。

人稱單數(shù)形式）。

13.先生14.什么。

15.你的，你們的16.請。

17.對不起的18.能，能夠19.你，你們20.拼寫21.它。

22.是，是的23.謝謝。

24.怎樣，如何25.是（be的第二。

38.現(xiàn)在，目前39.走，去40.時間。

41.遇見，結(jié)識。

42.美好的，令人愉快的。

43.(與動詞原形一起構(gòu)成動詞不定式）44.坐。

45.向下地,向下46.（打）開47.書。

48.聽，傾聽49.繪畫，畫50.放，置51.向上，朝上52.手53.站立。

54.合上，關(guān)閉55.新的56.學生。

87.使用（某種語言）88.英語，來自英格蘭的89.一（個,件……）90.寫。

91.在……上92.這個（些），那個（些）93.黑板94.行，好95.筆，鋼筆。

96.不，不是；沒有97.鉛筆。

104.我（賓格）105....…的106.當然107.教室。

108.知道，懂得109.說，講110.那,那個（111.再，又。

151.我們（賓格）152.玩耍，戲??；

153.在......后154.學校。

155.想法。主意us=m1----m10。

6...…怎么樣？7.女士。

8.美國，美洲9.英格蘭10.嘿，喂。

11.美國（洲）人,美國（洲）的12.我們的13.年級。

14.他（主格）15.中國。

23.第一的，首要的,先，首先24.名字。

25.最末的，最后的,最后26.姓。

27.每個，全體。

28.姨（伯，嬸，舅，姑）母29.兄弟。

30.堂（表）兄弟，堂（表）姐妹，31.女兒32.家，家庭33.父親，爸爸。

41.叔叔，伯伯，舅舅，姑父，姨父。

42.照片，相片43.這些。

44.他們，她們，它們45.媽媽46.爸爸。

47.左邊，左側(cè),左邊的48.在左邊。

49.右邊，右側(cè),右邊的50.在右邊51.誰。

52.婦女，成年女子。

53.緊（靠）著,下一步，緊接下來的54.緊挨著,在....旁邊55.丈夫。

62.飯店，賓館63.警察64.劇院。

65.（男）演員66.司機，駕駛員67.經(jīng)理68.護士69.男警察70.我們。

71.一（個，件…）72.

工作。

81.他們的，她們的，它們的82.家具（總稱）83.地圖。

94.真正地；非常，很95.許多，很多96.多少。

97.（用于引導(dǎo)句子的主語）98.大量；許多99.大量；許多100.唉。

110.科學，科學課111.實驗室。

112.在……后面113.在……之間114.中間,中央115.靠近，附近。

116.與……在一起，和117.為，為了。

135.馬鈴薯，土豆136.茶137.西紅柿138.水。

139.逛商場，購物140.去買東西，去購物141.（助動詞）有，吃，

喝142.得到143.有，擁有144.若干，一些，少量的，

某些。

145.許多的，大量的146.太多147.種類。

148.大量；許多。

149.因此，所以。

163.（14歲以下）小孩，兒童164.對...有幫助(益)的165.甜的。

172.一點兒，少許173.稍微，有點兒174.勞累的175.湯。

176.記住/想起177.好地。

178.保持，停留179.肥胖的180.發(fā)胖181.或者182.早飯。

190.晚于，過（幾點）191..…點鐘。

198.體育，體育課199.（一節(jié)）課200.接著，然后201.喜歡，喜愛。

226.上床睡覺227.睡覺v.睡覺228.開始睡覺229.公園。

230.忙的，繁忙的231.洗，洗滌232.臉233.e分鐘。

266.也，而且267.植物268.看，瞧269.看....270.高的。

271.的確，當然272.竹子273.可愛的。

274.……好嗎？要不。

要……？275.（賓格）他們，她們，

它們276.哪一個。

277.在……的上方278.在那里，往那里279.在那里280.有趣的。

281.把…..叫做，稱呼……。

292.非洲的,非洲人293.葉子294.草。

295.大的，巨大的296.通常297.獨自地298.擅長。

299.強壯的，強烈的300.抓住，接住301.許多種類。

313.保存，儲存。

314.（計算機上的）框，盒子315.最后316.打印317.紙。

327.計劃，打算328.票329.音樂330.電影331.夜晚。

332.搜尋，搜查，333.電子郵件334.（發(fā)）送335.游戲。

336.有時候，不時337.電影院。

338.衣服（總稱）339.探望，參觀340.假日，節(jié)日。

341.卡片。

342.晚會，聚會343.肯，回，愿意344.總是，一直。

359.連衣裙，禮服360.t恤衫。

370.（尤指體育方面）比賽，競賽371.周末。

372.（用于信開頭某人的名字前）親愛的373.聽見。

374.收到....的來信375.擔心的，害怕的。

376.（口）恐怕（禮貌地拒絕）377.can’t=378.明信片。

379.（給……）打電話。

380.躺，平躺381.太陽。

382.行，排，列。

383.拿，取，花費（時間）384.拍照。

385.等待，等候386.等待……387.行走，步行388.旅行。

389.一些，幾個，）390.一些，幾個391.賣，出售392.正在出售。

401.飯店。餐館。

402.（某事發(fā)生的）時刻，時候403.地點。

404.事情，東西。

405.大部分(的)，大多數(shù)（的）406.仍然，依舊。

413.舞蹈.跳舞。

414.打掃清潔的，干凈的415.打掃，清掃416.地板。

417.烹調(diào)，煮，燒418.一餐，一頓飯。

419.說話，講話420.發(fā)生。

421.有準備的，準備好的422.為....做好準備423.節(jié)日。

424.十分，相當425.漂亮的，美麗的426.在工作。

427.在安全的地方，在通常。

存放的地方428.收起，收拾好。

443.厚運動衫毛線衣444.外套。

445.意思是，意味著446.幸運的。

447.愉快的，高興的448.圣誕快樂449.講，告訴450.想，認為初一（下）。

1.蠟筆2.橡皮擦3.手套。

5.表，手表6.誰的。

7.首先，第一8.失去。

9.發(fā)現(xiàn)，找到10.失物招領(lǐng)箱11.我的。

12.錄音帶，錄像帶13.紫色，紫色的14.她的。

28.機場，航空港29.百。

30.幾百，成百上千31.尋找32.千。

33.奇怪的34.船35.鴨36.豬37.香腸。

85.面向未來的，向前86.盼望。

87.迷，支持者88.交朋友。

98.五一勞動節(jié)99.遲的，晚的100.步行，走101.散步。

102.鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)村103.第二104.收集105.垃圾。

106.娛樂，樂趣107.暑假。

122.需要123.將，將要124.也許125.詢問126.問題。

127.用，靠，乘128.水平。

129.能夠……的130.能夠做。

131.更加，更多的132.不再…。

133.空閑的，空余的134.空氣，天空135.陸地136.機器。

142.堵塞，擁擠143.交通堵塞144.風。

145.真的，真實的。

146.（希望/夢想）實現(xiàn)，成。

真

156.輕的，輕松的；少量的。

157.容易的。

158.（有關(guān)）工作的。

170.穿（某尺寸的衣服）171.可以，可能。

172.嘗試，試穿，第一文庫網(wǎng)品嘗173.試穿174.當然，行。

175.別急，稍等一會176.降價出售177.價格178.看起來179.新鮮的。

185.支付，付錢186.郵寄187.產(chǎn)品。

188.收到，接到189.安全的190.幾個，一些191.在線的192.購物。

209.在……的對面210.游客。

218.好了，是的，好219.為什么不…呢？220.可以，能221.地鐵。

222.搭乘，乘坐223.參觀，游覽224.廣場。

225.中間，中部226.著名的227.油畫，繪畫228.從……出發(fā)229.米。

230.在…上方，在…之上231.河，江。

232.（天氣）晴朗的233.橋234.鐵路。

235.路過，越過236.教堂238.高的239.郵政局。

240.沿著……而去241.沿著242.車站243.馬244.出生。

245.嚴格的，嚴厲的246.友好的。

247.初等的；初級的248.小學。

249.城鎮(zhèn)，市鎮(zhèn)250.美國251.嘿，喂252.村莊。

265.厭倦的，厭煩的266.總統(tǒng)。

267.舒適的，舒服的268.湖。

最近，過去的270.（在）昨天271.頭發(fā)。

272.金色，黃金，金牌273.森林。

274.一回,曾經(jīng)。

287.環(huán)繞著，圍繞288.小的。

289.往，向，朝……方向290.敲291.門。

292.應(yīng)門，回答293.推294.進入295.碗296.饑餓的。

297.合適的，恰當?shù)?98.吃/喝完，用盡299.也（不）。

308.高聲說，大聲喊309.跳。

310.無，沒有。

311.部分，地區(qū)，地方312.3月313.4月314.6月。

325.發(fā)現(xiàn)，查明，弄清326.真實的，真正的327.在……歲時328.報紙。

329.準確的，確切的330.日期

331.成為,變得。

349.激動的，興奮的350.哇351.到達352.放松。

353.舉世聞名的355.賣，出售356.頂端。

357.直到……為止358.電燈。

359.在使用中，開著的360.絕妙的，了不起的361.宮殿。

362.鞠躬，彎腰363.吻，親吻364.搖晃365.握手366.微笑。

396.握著，使不動397.移動。

398.不列顛，英國399.一點也不400.禮貌的。

401.某處，某個地方402.揮手，招手403.事實，細節(jié)404.事實上。

405.粗魯?shù)模瑹o理的406.帶來。

407.活潑的，輕快的408.現(xiàn)代的409.y吵鬧的。

416.由……創(chuàng)作，被，由417.穿過。

418.兩者，兩個419.歌劇420.聲音421.鼓422.相信。

423.樂手，音樂家424.中心425.歐洲的。

426.經(jīng)典的，古典的427.世紀428.作曲家429.年長的。

430.華爾茲舞（曲）431.舞曲。

433.（寫作，音樂或藝術(shù)。

的）作品434.貧窮的435.完美的。

436.令人悲傷的，難過的437.慢的。

438.感覺，覺得439.船。

八年級上冊1.（相關(guān)的）兩個人，

一對。

2.改正,正確的3.n.拼寫。

4.單詞，字，詞5.v.練習6.使相配7.意義，意思。

8.使完全，把...填完整9.句子。

26.v.發(fā).....的音27.主要的。

40.合理的，合乎常情的41.v.建議，提議42.放置。

43.小山，小丘44.人口，全體居民45.寬的，寬闊的46.百萬。

47.相當?shù)?，非常，?8.相當好/很好49.prep.比50.變成，成為。

62.農(nóng)村地區(qū)，鄉(xiāng)下63.雨傘64.棒球。

65.排球。

66.煩人的，無聊的。

67.令人激動的，使人興奮的68.令人愉悅的，使人放松的69.得分。

82.為.....加油，用歡呼聲激勵83.教練。

84.球（影/迷）迷俱樂部。

85.(比賽或戰(zhàn)斗中）對（某人或某物）86.（體育）訓練87.n.練習。

104.遙遠遠的，遙遠的105.遠離。

106.近的，接近的,接近地107.擁擠的。

108.一直；不斷地109.旅行，旅程110.預(yù)定。

111.停放/泊（車）。

112.外面,在…..外面,外面的。

113.然而；但是。

114.價錢為，花費價錢115.女演員116.茶館。

117.提議提出118.末尾，（時間的）最后一段v.結(jié)束。

119.最后，終于120.不知道。

128.學院，大學129.（長篇）小說。

142.保護，保衛(wèi)。

171.噓（示意不要說話）172.地面173.茶會。

174.兩次，兩倍175.偶爾，一兩次。

181.深的。

203.n.痛，疼痛。

214.n.增長，增大v.增長。

215.n.出生216.十億。

217.第五，五分之一218.（口語）稍等219.套房，公寓。

231.n.雪v.下雪232.暴風雨233.多云的。

234.多雨的，下雨的235.多雪的，下雪的236.晴朗的。

237.多風的，刮大風的238.滑冰239.厚的240.冰。

241.v.開玩笑n.笑話，玩笑242.可能，也許243.溫度。

244.負的，零下的245.度，度數(shù)246.然而，盡管247.下雨的，濕的。

255.西北,西北的256.東南,東南的257.有時間或。

258.(有檐的）帽子。

259.國際象棋。

260.n.（同類事物的）(一）套/副。

261.一副國際象棋262.筷子263.玩具。

264.（電子）視頻的265.電子游戲266.禮物。

267.n.驚奇，意外之事。

274.必須，應(yīng)該275.月，月份276.認真嚴肅的。

291.救助，幫助292.急救。

300.舉起，抬起n電梯301.抬起，提起302.有害的。

308.警告，告誡。

309.在......里面,里面的。

310.在......正下方，在......

下面311.窗，窗戶312.保持，留在。

313.不和.....接觸的，不挨.....

太近的v.清除，移走。

314.不和......接觸315.鎮(zhèn)靜的，沉著的316.勇敢的，無畏的。

13．鹽，食鹽14．果醬。

15．用于，達，計16．最喜歡的任何事17．耳朵18．眼鏡19．牛仔褲。

20．情緒不安的，緊張的21．金色的，淺褐色的22．秀麗的，標致的。

23．感到自豪的，感到驕傲的24．為……而感到驕傲25．陌生人。

26．電子郵件，口信，信息27．某人等不及了28．業(yè)余愛好29．在學校，上學。

30．在……….期間，用，按照31．分數(shù)32．愛你的module2。

39．買得起，付得起40．編寫，寫作41．編寫，創(chuàng)作42．邀請。

58．月亮，月球59．新聞，消息60．行星。

61．到達，抵達62．還，尚63．剛才，剛剛64．模型。

65．航天器，宇宙飛船66．計劃，工程，項目67．沒問題。

68．最近的，最新的。

69．在（播放）中，關(guān)于……70．發(fā)現(xiàn)，找到71．宇航員72．航天旅行。

73．沒有一人，沒有一個74．環(huán)境。

75．那，那個。

87．發(fā)燒，發(fā)熱88．頭痛。

89．腹部，肚子90．痛，疼痛91．胃痛，腹痛92．牙。

93．不健康的，有病的94．這，這個95．自………以來96．感冒，傷風97．感冒。

104．積極地，活躍的105．寵物，寵畜106．成員，會員107．參加，參與。

120．漫畫，動畫片121．漂亮的，英俊的122．聰敏的，機靈的123．天，天空。

133．贏得某人的心134．書包。

146．私人的，個人的147．創(chuàng)造。

148．滿足，使?jié)M足module6149．扇子150．郵票。

151．使整齊，使整潔。

159．一定，肯定。

160．值錢的，有價值的161．用……。

162．價值，有用性163．只是，僅僅164．人。

165．興趣，愛好166．技能，技藝167．活動。

174．名單，清單175．列清單。

176．發(fā)瘋的，荒唐的。

177．在………的結(jié)尾，在………的末端178．短褲179．褲子。

180．太陽鏡，墨鏡181．家庭寄宿。

188．持續(xù)，延續(xù)。

189．視………而定，決定190．取決于，決定于191．提供，供應(yīng)。

203．幾乎不，幾乎沒204．占去。

205．指出，指明206．風景，名勝207．渴的。

236．對待，看待237．她自己238．是否。

239．孤獨的，寂寞的240．懊悔，遺憾。

241．有耐心的，能忍耐的242．介紹，引見243．鼓勵，激勵。

244．參加。

253．包括，把………列為一部分。

254．圈子255．粘，粘粘256．膠水。

257．提議，建議module10。

258．導(dǎo)演，主管，經(jīng)理259．引領(lǐng)，帶領(lǐng)260．到處，向各處。

261．帶某人參觀，給某人做向?qū)А?/p>

262．播出。

12．大量的；無數(shù)的。

13．在下面14．照耀。

29.．逗留；留下30．在...旁邊module2。

40．.小孩。

79.不適的；生病的80.軍人；士兵81.醫(yī)治；治療82.戰(zhàn)爭。

83.傷；傷口84.為...而死85.受傷的。

86.了解；意識到87.垂死的。

93.有用的；有益的94.休息；睡眠95.他自己96.設(shè)法完成97.手術(shù)。

98.使）繼續(xù)99.死于......100.加拿大module4。

106.簡單的；容易的107.任何人108.鐘；時鐘。

109.鳴響；發(fā)出鈴聲110.乘客；旅客111.地址。

112.文本；正文113.短信。

130.不能做某事的131.整天。

132.（使）燒焦133.杯子；一杯飲料134.任務(wù)；工作module5。

135.位于樓上的136.展覽；展覽會137.規(guī)則；法則138.違反規(guī)定。

139.遇上麻煩；處于困境140.尾；尾巴141.粗繩；繩索142.進入權(quán)143.禁止入內(nèi)。

166.未能及格，未能達到167.吉他168.樂器169.音樂的170.習慣。

183.拜訪（某人的家）。

184.原因；理由185.試用；試186.憤怒的；生氣的187.不再。

199.討論；談?wù)?00.思想家。

201.有判斷力的；明智的202.評論（文章）203.影響；作用于。

插入新話題、題外話或評論）。

212.逃離，逃脫213.洞穴214.死的。

215.一小段時間，一度，一時216.鄰居217.葬禮。

218.驚奇的，驚訝的219.活著的220.南方的221.州，邦。

222.為……付出代價223.舉止，行為，情節(jié)224.日常的普通的module8。

226.是….的縮寫，代表227.記憶，回憶228.比分229.決定230.借口。

249.打破（記錄），打碎250.運動員。

259.借入，借來260.張貼，公布261.網(wǎng)站。

269.有影響力的，能控制他人的。

270.存儲器，存儲量271.滿的，充滿的272.修補，挽救273.說明書。

274.（把某物）借出，275.合適的，正確的276.快速閱讀，瀏覽277.印刷。

278.每次，一次279.用手，靠手做280.發(fā)展，進步281.買賣，交易。

282.（因……而）產(chǎn)生，發(fā)生。

283.擴展，蔓延，傳播。

284.從某一角度，從某一點上看，在某種程度上285.把……比作。

286.引進，采用，推行287.量，數(shù)量288.存儲，儲藏。

289.各種各樣的，各不相同的。

290.種類，類型，形態(tài)，存在形式。

291.電話連接，計算機網(wǎng)絡(luò)連接。

292.僅一個的，單個的293.方向。

298.根據(jù)按照，據(jù)……所說299.神奇的，迷人的300.高度301.帆船。

302.在東北的303.羊，綿羊304.帽子。

305.使保持，保持306.（使）避開307.蒼蠅308.剪刀。

309把某物從某物上剪掉310羊毛。

311.日記，日記簿312.寫日記313.憎恨，討厭314.用刷子)刷。

315.把某物從某物上刷掉316.那時，在那段時間。

317.對……感到驚奇。

318.階段。

319.精靈，神靈，精神。

328.懶惰的，懶散的騎馬，乘車module11。

339.最近，近來340.菜單。

341.有可能，有機會。

342.（在）今晚（在）今夜343.朗讀，宣讀344.獲勝者。

345.（與……）相比346.即使，盡管347.沖，奔348.女襯衫349.裙子。

355.制造廠，工廠356.污染。

363.較小的，較少的。

365.瓷器366.分開。

367.塑料，塑料的368.政策，方針。

369.再次使用，重復(fù)利用370.瓶371.扔掉372.重說。

373.減少，減低，縮小374.布，布料375.噸。

376.許多，很多377.橡膠378.回收利用。

379.快速的，迅速的380.步驟，措施381.外）孫子382.(外)孫女。

初一初二作文素材篇三

植物的生殖：

有性生殖：它們通過開花、受粉并結(jié)出果實,由果實的種子來繁殖后代.種子中的胚,是由兩性生殖細胞結(jié)合成受精卵而發(fā)育出來的.

無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體,。

嫁接：就是把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.

變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,家蠶的幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大.這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育.

完全變態(tài)：經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這樣的發(fā)育過程為完全變態(tài).

不完全變態(tài)：經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,這樣的發(fā)育過程為不完全變態(tài).

鳥類的生殖和發(fā)育過程：包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛。

基因控制生物的性狀：遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子之間和子代個體間的差異.生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的.

相對性狀：同一性狀的不同表現(xiàn)形式.

基因和染色體：細胞核內(nèi)有染色體,染色體內(nèi)有蛋白質(zhì)和dna.每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.

在生物的體細胞(除生殖細胞外)人的體細胞中染色體為23對。

1883年比利時胚胎學家比耐登發(fā)現(xiàn)馬蛔蟲的精子和染色體都只有2對染色體中的其中2條.

基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞8下p30。

1858~1865奧地利的孟德爾發(fā)現(xiàn)了基因的顯性和隱性。

19美國細胞學家麥克郎在男性細胞中發(fā)現(xiàn)一對染色體與其它染色體不一樣,他把這對染色體稱為性染色體.

19美國細胞學家威爾遜把男性性染色體稱為x染色體和y染色體,女性細胞中同一對染色體是一樣的,都是x染色體.

1953年美國青年學者米勒模擬原始的地球條件和大氣成分,合成了多種氨基酸.

生物進化的趨勢：由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生.

達爾文的自然學說：在自然界中,生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰.像這樣,自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化.

病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物.

傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。

傳染源：能夠散播病原體的人或動物.

傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑.如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.

易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.

傳染病的預(yù)防措施：傳染病的預(yù)防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面.

人體的三道防線：1.皮膚和黏膜2.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞3.由免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生的抗體.

第三道防線是人體在出生以后逐漸建立起來的后天防御功能,其特點是出生以后才產(chǎn)生的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,因而叫做特異性免疫(又稱后天性免疫)。

免疫的三個功能：1.清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞2.抵抗抗原的侵入,防止疾病產(chǎn)生3.監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞.

免疫的害處、計劃免疫：參考八下教材。

處方藥(rx)：必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買,并按醫(yī)囑服用藥物.

非處方藥(otc)：不需要憑醫(yī)師處方即可購買,按所說說明服用藥物.

人工呼吸的方法,胸外心臟擠壓：參考八下教材。

外出血：可分為毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血。

初一初二作文素材篇四

學校需要全面摸排每一位師生開學前14天（自2月8日始）的行動軌跡，全面掌握師生健康碼情況，學生家長做好“一碼一打卡”健康報告。開學前14天內(nèi)如有曾到過中高風險地區(qū)及從境外返深的家長、學生請嚴格執(zhí)行當?shù)叵嚓P(guān)管控措施，集中隔離觀察14天，并做到核酸檢測應(yīng)檢盡檢，未達到相關(guān)要求的.師生不得返校上崗上學。

認真做好開學前14天每日健康檢測。開學前14天，孩子如有發(fā)熱、咳嗽、乏力、流涕等癥狀，應(yīng)暫緩報到入園，在取得醫(yī)療機構(gòu)疾病診斷證明、排除新冠肺炎后方可報到入校。

初一初二作文素材篇五

夜里，窗前，燈下。

一點沒變，我還是在夜里坐在窗前，在燈下寫字。只有看到本子的封面，才知道“七”和“八”有區(qū)別。

兩個月的休息之后，我仿佛積蓄了一身的力量，足以應(yīng)付艱苦的學習?？赡苁俏伊晳T了，也可能是這幾天作業(yè)量少了，我覺得學習并不那么艱苦，有點苦而已……但是人生不會總是甜的，這很正常。

回首，驚嘆，初一是怎么被我熬過來的？！那時，基本上每天筆頭作業(yè)就要做到夜里十點鐘，甚至十一點。后面做的作業(yè)都是睜一只眼閉一只眼地迷迷糊糊地做。洗漱過后躺在床上，什么都懶得去想，只是默默祈禱可以睡個好覺，消除一身的疲憊。

現(xiàn)在，不同了。筆頭作業(yè)九點半之前能做好了，還能看會兒書，復(fù)習復(fù)習。這是一件令人愉快的事，我就一直保持著這愉快的心情去睡覺。雖然醒來還是一身疲憊，但我卻沒理由地覺得舒服多了。

初二了，過不了多久就要初三，就要中考了。過不了多久就要期中考試，就要培訓英才班了，只有努力地學習，毫不松懈才能進入英才班提高基礎(chǔ)。

羨慕初一，不用扛上如此此沉重的負擔，只須向前走便是，作業(yè)多一點又怎么樣呢？

初一初二，一字之差，但其實是兩個不同的概念。

初一初二作文素材篇六

我早就聽說：初三是一幅廣闊的水墨畫，只有蒼白和無奈；初三是一望無垠的天空，只有滿眼的深邃；初三時是剛破繭的飛蛾，迷惘而無知；初三是學子一次艱難的旅行，每天都披星出，戴月歸。

但，當你自己面對了初三，一切將因此改變。

在初三，我像剛抽芽的草，展望著充滿希望的春季，快快樂樂地成長。

在初三，我像枝葉繁茂的大樹，享受著激情四射的夏季，充充實實地前行。

在初三，我像果實累累的果樹，展示著秋天所帶來的無限美好，腳踏實地地豐收。

在初三，我像潔白無暇的大地，感受著白雪覆蓋下的希望，輕輕地躍過。

在初三，我們用著做不完的練習來充實自己的頭腦。于是，我離開了我的電視，我好玩的電腦，我鐘愛的小說。一切的一切也在遠離我這個初三的少年。

但是當你用心去體會初三的美麗與激情時，一切的一切又會是那么美好，充滿生機。

當你面對初三，它會教你如何安排時間，讓你領(lǐng)悟到時間的真諦；它會教你如何去從容地面對挫折，讓你知道，挫折也是朋友；它會教你從課本上所學不到的知識，讓你感悟著你在初三的付出是多么值得的，讓你不會后悔。

面對初三，雖然這條路很難走，但一定要堅持，在最后的100米處奮力沖刺吧。我相信，你一定會成為那美麗的一道彩虹。

初一初二作文素材篇七

回憶就是連載的漫畫，一卷一卷的講述我所經(jīng)歷的.傳奇。時間恍惚而過，短暫的初一已擦肩而過，翻看這本“漫畫”，或喜，或怒，或哀，或樂，但看到最后的同時，我總會會心一笑。因為無論如何，我總有收獲。

小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱;沒有憂愁;更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。

初中的學習科目越來越多;作業(yè)越來越難;知識越來越復(fù)雜;自然酸甜苦辣也體會得越來越深：

酸

初中生活很酸。

每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。

突然有點想念初一的點點滴滴，總之，友誼情深，教師之恩，這是我從未體驗過的別樣溫暖。這個初一，我不孤單。初二，我也將不寂寞!

初一初二作文素材篇八

開學一個多星期了，也該好好收拾收拾心情啦，初二了，不許再那么懶懶散散，瘋瘋癲癲了……漫長的暑假悄然而過，再次回到校園，一切都是那么親切自然。一個月不見，同學們都長高了不少。(體育老師把我調(diào)到倒數(shù)第二排，氣憤ing!)冷清了一個多月的教室因我們而再次沸騰。5樓的教室;初二的年級;面對新的面孔“學姐”的稱呼，我想，我們會需要一點時間，慢慢地緩過神來?；厥壮跻唬刑嗟牟豢伤甲h，回想起剛接到通知書時的欲哭無淚到現(xiàn)在的榮幸無比，自己真的收獲了很多。在自己獨一無二的初一生活中，認識了許許多多的良師益友，而正是在他們對我的關(guān)懷下，我才能“正確”成長。還記得那是我第1次組織羽毛球比賽，因為對規(guī)則的生疏和經(jīng)驗的不足，使比賽弄得不盡人意。比賽過后，遭到了很多男孩子的不解和譴責。當時不知怎么的，眼淚的那么“唰”的落了下來。幾個好朋友忙著安慰鼓勵我;平時挺調(diào)皮的幾個男孩子伸著胳膊似乎為我打抱不平：“誰欺負你啦?我替你報仇!”;周老師領(lǐng)著我走到了欄桿邊，拍著我的肩膀：“組織比賽前應(yīng)該考慮得更加周詳，雖然總有人贊同，有人反對，但是卻要盡自己所能去滿足大家的需求，當班干部也許會有不少委屈，但正是在這些委屈過后的認真總結(jié)、吸取經(jīng)驗中成長起來的。老師相信你下一次會做得更好……”周老師的一番話使我銘記于心至現(xiàn)在，我想，這一番話是我“班干生涯”中的鞭策點。晚上，男孩子們向我道了歉，的確，我也有很多處理的不到位的地方。也許，我該好好感謝這群男孩子，他們讓我這位不成熟的班干部漸漸成長起來。正是因為這(47-1)位兄弟姐妹，我的初一才會無比精彩，獲益良多。秋風一過，樹葉劃著優(yōu)美的弧線隨風飄落。如果說初一是懵懵懂懂，那么初二便是創(chuàng)造精彩?！敖鹱涌偸且l(fā)光的”，相信隨即而來的初二會更加精彩。

初一初二作文素材篇九

1、病原體：引起傳染病的細菌、病毒、和寄生蟲等生物。

2.傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：傳染源傳播途徑易感人群。

3.傳染病的預(yù)防措施：控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群。

第二節(jié)免疫與計劃免疫。

1.人體的三道防線:。

(1)第一道：皮膚和黏膜。

(2)第二道：體液中的殺菌物質(zhì)(溶菌酶，破壞細菌的細胞壁)和吞噬細胞。

(3)第三道：免疫器官(扁桃體、淋巴結(jié)、脾臟、胸腺)和免疫細胞(淋巴細胞)。

(4)非特異性免疫(一二道防線)特異性免疫(三道防線)。

2.抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì).

3.抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等)。

4.免疫：是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥人體的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體健康.

5.疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體.

初一初二作文素材篇十

初中的第一天結(jié)束了，回首初中的第一天，我。

在初中的第一天，我太害羞了，我不想在課堂上舉手回答問題。

初中一年級的時候，我很害羞，不愿意和同學們交往。

初中一年級的時候，我很不自信，不想當班干部。

初中一年級的時候，我很自私，對班上沒有任何貢獻。

初中一年級的時候，我沒有發(fā)揮我真正的水平，我沒有很努力地學習。

但是，至少在初中的第一年，我學會了成為一個人。

初中二年級即將到來，期待著初中二年級的到來。

初中二年級的時候，我不想再害羞了。我想勇敢地在課堂上做一名積極的成員，積極回答老師提出的問題。

初中二年級的時候，我不想再害羞了。我想在氣氛中成為一個受歡迎的人，大膽地和同學們交流。

在初中二年級，我不想失去自信。我想通過自信成為班里的學習委員會，更多地幫助我的同學。

初中二年級的時候，我不想再自私了。我想成為通過我的努力為班級做出最大貢獻的人之一，并盡可能地為班級做出貢獻。

初中二年級的時候，我不想再躲藏了。我想通過我的進取心成為一名成績優(yōu)異的優(yōu)等生。我必須努力學習，每天都在進步。

而且，在初中二年級的時候，我必須學會做一個好人。

初一初二作文素材篇十一

3.了解解方程的基本目標(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊涵的化歸思想.

4.能夠“找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列出方程表示問題中的等量關(guān)系”，體會建立數(shù)學模型的思想.

5.通過探究實際問題與一元一次方程的關(guān)系，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數(shù)學的應(yīng)用價值，提高分析問題、解決問題的能力.

第四章圖形認識初步。

1.通過大量的實例，體驗、感受和認識以生活中的事物為原型的幾何圖形，認識一些簡單幾何體(長方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等)的基本特征，能識別這些幾何體，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法，以及特殊與一般的辯證關(guān)系.

2.能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形;了解直棱柱、圓柱、圓錐的展開圖，能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型;通過豐富的實例，進一步認識點、線、面、體，理解它們之間的關(guān)系.在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺.

3.進一步認識直線、射線、線段的概念，掌握它們的表示方法;結(jié)合實例，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質(zhì)，理解兩點之間的距離的含義;會比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點的概念，會畫一條線段等于已知線段.

4.通過豐富的實例，進一步認識角，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法;會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認識度、分、秒，并會進行簡單的換算;了解角的平分線的概念，了解余角和補角的概念，知道“等角的補角相等”“等角的余角相等”的性質(zhì)質(zhì)，會畫一個角等于已知角(尺規(guī)作圖).

5.逐步掌握學過的幾何圖形的表示方法，能根據(jù)語句畫出相應(yīng)的圖形，會用語句描述簡單的圖形.

6.初步體驗圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段，并能初步應(yīng)用空間與圖形的知識解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡單的實際問題，體會研究幾何圖形的意義.

7.激發(fā)學生對學習空間與圖形的興趣，通過與其他同學交流、活動，初步形成積極參與數(shù)學活動，主動與他人合作交流的意識.

四、具體措施。

1、認真學習教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。

2、把握好與前兩個階段的銜接，把握好教學要求，不要隨意撥高。

3、突出方程這個重點內(nèi)容，將有關(guān)式的預(yù)備知識融于討論方程的過程中;突出列方程，結(jié)合實際問題討論解方程;通過加強探究性，培養(yǎng)分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實踐意識;重視數(shù)學思想方法的滲透，關(guān)注數(shù)學文化。

4、把握好“圖形初步認識”的有關(guān)內(nèi)容的要求。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學，展示豐富多彩的幾何世界;強調(diào)學生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認識圖形，發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練;利用好選學內(nèi)容。

5、適當加強練習，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不一味追求練習的數(shù)量。

6、搞好教學六認真，注重對學生進行學法指導(dǎo)。讀法指導(dǎo)、聽法指導(dǎo)、思法指導(dǎo)、寫法指導(dǎo)、記法指導(dǎo)。

五、七年級上數(shù)學教學進度安排表。

周次。

日期

教學內(nèi)容。

一

9、1—4。

1.1正數(shù)和負數(shù)1.2有理數(shù)。

二、三。

9、7—16。

1.3有理數(shù)的加減法。

四

9、17—25。

1.4有理數(shù)的乘除法。

五

9、28—30。

復(fù)習有理數(shù)加減、乘除運算。

五、六。

10、1—10.7。

國慶長假。

七

10、19—23。

2.1整式2.2整式的加減。

期中考試。

九

10、25—30。

3.1從算式到方程。

十

11、1—4。

單元復(fù)習與測試。

十一。

11、7—11。

期中考試。

十二。

11、14—18。

3.2從古老的代數(shù)說起——一元一次方程的討論(1)。

十三。

11、21—11、25。

3.3從“買布問題”說起——一元一次方程的討論(2)。

十四。

11、28—12.2。

3.4再探實際問題和一元一次方程。

12、5—8。

4.1多姿多彩的圖形。

十五。

12、8—12。

4.2直線、射線、線段。

十六。

12、15—19。

4.3角的度量。

十七。

12、22—26。

4.4角的比較和運算。

十八。

12.29—元、2。

期末復(fù)習.5。

十九。

元、5—9。

期末考試。

二十。

元、12—16。

期末。