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最新散文帶賞析匯總(模板19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 07:19:15 頁碼:8
最新散文帶賞析匯總(模板19篇)
2023-11-13 07:19:15    小編:ZTFB

經(jīng)濟全球化使世界各國的聯(lián)系更加緊密,但也帶來了一系列的挑戰(zhàn)。在總結中加入自己的思考和感悟,可以使總結更加個性化和富有深度。閱讀這些總結范文,我們可以對不同領域的總結有更深入的了解。

散文帶賞析匯總篇一

江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。

又是一年中秋時。選擇在這個小鎮(zhèn)過中秋,我的意思,也是家人的想法。好靜,靜得可以聽見水洼里的蟲鳴,靜得可以聽到茶盞杯蓋的起落聲。一輪明月高掛著,和眼前的紅燈籠遙相呼應。樹影婆娑,碎了一地的光暈。喜極了如此場景,水天一色,人景相融。

天下幾分明月夜,世人如意在中秋。中秋是月圓之夜,是團圓的日子,是詩人的夜晚,也是畫者收入畫夾的夜晚,更是我們這些凡凡之輩和親人小聚的夜晚。

夜色沉靜而深邃,臨湖人家是嫻靜的。湖面上倒映著滿月,用石子擊起,碎開又合攏,驀然又想起蘇小妹新婚之夜戲弄秦觀的那副對聯(lián):雙手推開窗前月,投石沖開水底天!恰恰應了這景。紅色的燈籠映襯著家人的臉,歡聲笑語冉冉飄散在夜空里!

勤于入世不費隱逸,歷經(jīng)紅塵幾多幽情。不妨學學宋人的“中隱”智慧,帶點閑情,帶點詩情畫意,做好自己。又如蔣勛先生有句話說:先要活得像個人,才能感受到世間的美!

人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。回眸而笑,不負明月不負我!看著圍坐的親人,一壺酒,一杯茶,一片月色,幾縷花香,讓你我在這中秋微涼的夜里,在這月朗風清的時刻,折疊起今夜的歡愉,在以后的歲月里翻開,今夜的思緒仍可以一泄千里!

散文帶賞析匯總篇二

如果世界上真的存在鬼魂的話,那也一定有善良的吧,就像小孩子的鬼魂一定是善良而又天真的。就像,他一樣。

------------題記。

那是一個晴天,夏沫背著書包獨自閑逛,路邊有一個小小的游樂場所,不知道為什么,夏冰感覺自己不由自主的想進去看看,里面被樹林遮擋著,影影憧憧、看不真切,但夏冰總感覺有個什么東西在盯著自己,不由自主的走近偏僻的小徑。

“誒,小姑娘,你干嘛去啊,里面可是這有名的一個地方,勸你還是不要進去了?!?/p>

一個看起來很嚴肅的大叔滿臉笑意的說。嚴肅的臉配上一個笑容感覺有些詭異。深邃的眼睛讓人感覺給人一種矛盾的感覺。

“啊,沒事,我就是隨便走走。但是這里為什么不能進去”夏沫定了定神好奇地問。

“唉,據(jù)說幾年前這里死過一個孩子,好像是一個孩子自己在這玩,從那邊那個鐵架子上掉下來了,死得真慘啊?!贝笫逯噶酥覆卦趨擦趾竺娴慕ㄖ?。繼續(xù)說到“后來他家人也沒來領他的尸體,在他死后的幾周,有人看見過好幾次有個孩子在這附近逛來逛去。找人陪他玩,可能就是他的鬼魂吧?!贝笫鍞[了擺手,一副不想提起這件事的樣子。

夏沫聽著感覺涼嗖嗖的?!芭?,謝謝。那我還是不去了”“沒事沒事,你快走吧,我先回去了?!贝笫暹呎f邊走過了馬路,去了對面的書店。夏沫瞇起了眼睛往對面看“大叔好像是書店的老板吧,上面寫的是?蘇美書店?真是個奇怪的名字,和老板一樣奇怪”夏沫心想。

夏沫又把視線放到這片叢林上,里面像有什么在吸引著她,又好像有個詭異的眼睛在盯著她。讓她不由自主想往里走、突然想到了老板的話,夏沫趕緊止住了腳步,甩了甩頭,加快腳步離開了這里。

晚上夏沫獨自胡思亂想“真是奇怪呢,老板不會是騙我吧。好想進去看看啊?!?/p>

此后的幾天夏沫都感覺心神不寧,就像不去那里看看她就不能安心。夏沫終于決定,不管那里面有什么,她一定要進去看看。

又一次,夏沫站在這個地方,太陽柔和的灑下,自從聽了書店老板的故事,夏沫又一次站在這里總感覺這里陰森森的。夏沫雖然很想去探知這一切,又很怕,她可是從小連鬼故事都不看的“這里看起來好嚇人,真的要進去么”夏沫秀氣的眉頭皺了起來。猶豫再三,終于把心一橫,走了進去。

這里可能有一段時間沒人來了,樹木亂糟糟的伸張著,稠密的樹干遮住了天,顯得陰森森的。夏沫一邊往里走一邊捂著鼻子,這里好像有股發(fā)霉的氣息。

“姐姐!”“誰,”夏沫慌忙的轉過身。“姐姐,你怎么了?”一個看起來不大的小男孩站在她面前。唯一有些奇怪的是他只穿了一件襯衫,在有些涼意的秋天里確實不大搭配。

“姐姐,我叫小豪,咱們一起玩吧?!毙『赖纱罅搜劬粗哪?/p>

夏沫愣了一會,說“我是路過這里,我要回家了?!?/p>

“那,你陪我玩一會好不好?都沒人陪我玩,我好無聊啊”小豪眨了眨眼,露出了小虎牙萌萌的表情讓人不忍心拒絕他。

“那好吧”夏沫看著他澄澈的眼睛,鬼使神差的說。

“好,那我們來玩吧”“姐姐姐姐,快來爬啊”“姐姐,你好慢啊,抓不到我哦”……。

夏沫氣喘吁吁的坐下,“小豪,你不回家么?我送你回家吧!”

“家。。我,我再也回不去了”小豪臉上有些迷茫又有些苦澀,夏沫有些奇怪的看著他,無意間瞥到地上,怔在原地。

她感覺自己像是被從頭到腳瞬間被凍住了,冰涼冰涼的。連回一下頭的勇氣都沒有。地上,竟然只有夏沫自己的影子。小豪,沒有影子,那就是說,他不存在于這個世界上!

夏沫爬起來就往外跑,當她清醒過來的時候,她已經(jīng)回到家了。腦子里像有一團亂麻,我看到的到底是什么東西?真的是那個孩子的魂么,世界上竟然真的存在魂魄。夏沫越想越害怕,把這件事藏在了心里。

又過了一個多月,夏沫基本忘了這件事了,當她又一次經(jīng)過那里竟然感到無名的恐懼,就像有一個人在盯著她,夏沫能清楚感受到那道到劍一般的目光,夏沫快速的穿過馬路,站在蘇美書店門前,夏沫義無反顧的走進去,就像上次走進樹林一樣。老板好像還記得夏沫“小姑娘,有什么想問的?”老板詭異一笑,看著夏沫說。

夏沫把幾天前發(fā)生的事說了一遍,怔怔的看著老板。夏沫覺得老板肯定是知道些什么。

“你看到的應該就是那個孩子的魂魄了,唉,要怎么說呢,鬼也不一定都是壞的,也許也有些善良的,他們不會害人只是太孤獨了,需要人陪伴而已,就拿孩子的鬼魂來說,那一定是善良的純真的”老板點了根煙深吸了一口,說道。

“可是,那我該怎么辦,我每次走過那里都有毛骨悚然的感覺。”夏沫對書店老板有種莫名的信任感。

“小姑娘,他一定不會再在那里出現(xiàn)了,也許回家了,也許永遠的離開了。但是你要記住他,唉,多可憐的孩子啊,死了都不能回家。小姑娘,回去吧?!崩习迳衩匾恍ζ缌藷熮D過身去從發(fā)霉的書架上拿了一本《圣經(jīng)》雙手合十,向天禱告。

夏沫有些迷茫的走了出去,十天后,夏沫再次路過這里,真的沒有那種感覺了,她像書店望去,在川流不息的車的縫隙里,夏沫并沒有看到蘇美書店。她走過去,看到原來的破舊書店不見了。取而代之的是一個房地產(chǎn)公司,她走進去“打擾一下,10天前這里的書店去哪了?搬走了么?”夏沫敲敲玻璃小心翼翼的問。

“書店?哪有什么書店?我們在這里呆了三年了。小姑娘,走錯了吧?”里面的阿姨有些疑惑的看著夏沫。

“哦,謝謝,打擾了”夏沫這一次并沒有吃驚,平靜的轉過身,像書店老板一樣,雙手合十,向天禱告。

即使?jié)L回又如何,就像老板說的那樣,鬼魂也有善惡之分,夏沫相信老板一定和小豪一起走了,去他們該去的地方。

如果世界上真的存在鬼魂的話,那也一定有善良的吧,就像小孩子的鬼魂一定是善良而又天真的。就像,他一樣。

------------題記。

那是一個晴天,夏沫背著書包獨自閑逛,路邊有一個小小的游樂場所,不知道為什么,夏冰感覺自己不由自主的想進去看看,里面被樹林遮擋著,影影憧憧、看不真切,但夏冰總感覺有個什么東西在盯著自己,不由自主的走近偏僻的小徑。

“誒,小姑娘,你干嘛去啊,里面可是這有名的一個地方,勸你還是不要進去了。”

一個看起來很嚴肅的大叔滿臉笑意的.說。嚴肅的臉配上一個笑容感覺有些詭異。深邃的眼睛讓人感覺給人一種矛盾的感覺。

“啊,沒事,我就是隨便走走。但是這里為什么不能進去”夏沫定了定神好奇地問。

“唉,據(jù)說幾年前這里死過一個孩子,好像是一個孩子自己在這玩,從那邊那個鐵架子上掉下來了,死得真慘啊?!贝笫逯噶酥覆卦趨擦趾竺娴慕ㄖ?。繼續(xù)說到“后來他家人也沒來領他的尸體,在他死后的幾周,有人看見過好幾次有個孩子在這附近逛來逛去。找人陪他玩,可能就是他的鬼魂吧?!贝笫鍞[了擺手,一副不想提起這件事的樣子。

夏沫聽著感覺涼嗖嗖的?!芭叮x謝。那我還是不去了”“沒事沒事,你快走吧,我先回去了。”大叔邊說邊走過了馬路,去了對面的書店。夏沫瞇起了眼睛往對面看“大叔好像是書店的老板吧,上面寫的是?蘇美書店?真是個奇怪的名字,和老板一樣奇怪”夏沫心想。

夏沫又把視線放到這片叢林上,里面像有什么在吸引著她,又好像有個詭異的眼睛在盯著她。讓她不由自主想往里走、突然想到了老板的話,夏沫趕緊止住了腳步,甩了甩頭,加快腳步離開了這里。

晚上夏沫獨自胡思亂想“真是奇怪呢,老板不會是騙我吧。好想進去看看啊?!?/p>

此后的幾天夏沫都感覺心神不寧,就像不去那里看看她就不能安心。夏沫終于決定,不管那里面有什么,她一定要進去看看。

又一次,夏沫站在這個地方,太陽柔和的灑下,自從聽了書店老板的故事,夏沫又一次站在這里總感覺這里陰森森的。夏沫雖然很想去探知這一切,又很怕,她可是從小連鬼故事都不看的“這里看起來好嚇人,真的要進去么”夏沫秀氣的眉頭皺了起來。猶豫再三,終于把心一橫,走了進去。

這里可能有一段時間沒人來了,樹木亂糟糟的伸張著,稠密的樹干遮住了天,顯得陰森森的。夏沫一邊往里走一邊捂著鼻子,這里好像有股發(fā)霉的氣息。

“姐姐!”“誰,”夏沫慌忙的轉過身。“姐姐,你怎么了?”一個看起來不大的小男孩站在她面前。唯一有些奇怪的是他只穿了一件襯衫,在有些涼意的秋天里確實不大搭配。

“姐姐,我叫小豪,咱們一起玩吧。”小豪瞪大了眼睛看著夏沫。

夏沫愣了一會,說“我是路過這里,我要回家了?!?/p>

“那,你陪我玩一會好不好?都沒人陪我玩,我好無聊啊”小豪眨了眨眼,露出了小虎牙萌萌的表情讓人不忍心拒絕他。

“那好吧”夏沫看著他澄澈的眼睛,鬼使神差的說。

“好,那我們來玩吧”“姐姐姐姐,快來爬啊”“姐姐,你好慢啊,抓不到我哦”……。

夏沫氣喘吁吁的坐下,“小豪,你不回家么?我送你回家吧!”

“家。。我,我再也回不去了”小豪臉上有些迷茫又有些苦澀,夏沫有些奇怪的看著他,無意間瞥到地上,怔在原地。

她感覺自己像是被從頭到腳瞬間被凍住了,冰涼冰涼的。連回一下頭的勇氣都沒有。地上,竟然只有夏沫自己的影子。小豪,沒有影子,那就是說,他不存在于這個世界上!

夏沫爬起來就往外跑,當她清醒過來的時候,她已經(jīng)回到家了。腦子里像有一團亂麻,我看到的到底是什么東西?真的是那個孩子的魂么,世界上竟然真的存在魂魄。夏沫越想越害怕,把這件事藏在了心里。

又過了一個多月,夏沫基本忘了這件事了,當她又一次經(jīng)過那里竟然感到無名的恐懼,就像有一個人在盯著她,夏沫能清楚感受到那道到劍一般的目光,夏沫快速的穿過馬路,站在蘇美書店門前,夏沫義無反顧的走進去,就像上次走進樹林一樣。老板好像還記得夏沫“小姑娘,有什么想問的?”老板詭異一笑,看著夏沫說。

夏沫把幾天前發(fā)生的事說了一遍,怔怔的看著老板。夏沫覺得老板肯定是知道些什么。

“你看到的應該就是那個孩子的魂魄了,唉,要怎么說呢,鬼也不一定都是壞的,也許也有些善良的,他們不會害人只是太孤獨了,需要人陪伴而已,就拿孩子的鬼魂來說,那一定是善良的純真的”老板點了根煙深吸了一口,說道。

“可是,那我該怎么辦,我每次走過那里都有毛骨悚然的感覺?!毕哪瓕昀习逵蟹N莫名的信任感。

“小姑娘,他一定不會再在那里出現(xiàn)了,也許回家了,也許永遠的離開了。但是你要記住他,唉,多可憐的孩子啊,死了都不能回家。小姑娘,回去吧?!崩习迳衩匾恍ζ缌藷熮D過身去從發(fā)霉的書架上拿了一本《圣經(jīng)》雙手合十,向天禱告。

夏沫有些迷茫的走了出去,十天后,夏沫再次路過這里,真的沒有那種感覺了,她像書店望去,在川流不息的車的縫隙里,夏沫并沒有看到蘇美書店。她走過去,看到原來的破舊書店不見了。取而代之的是一個房地產(chǎn)公司,她走進去“打擾一下,10天前這里的書店去哪了?搬走了么?”夏沫敲敲玻璃小心翼翼的問。

“書店?哪有什么書店?我們在這里呆了三年了。小姑娘,走錯了吧?”里面的阿姨有些疑惑的看著夏沫。

“哦,謝謝,打擾了”夏沫這一次并沒有吃驚,平靜的轉過身,像書店老板一樣,雙手合十,向天禱告。

即使?jié)L回又如何,就像老板說的那樣,鬼魂也有善惡之分,夏沫相信老板一定和小豪一起走了,去他們該去的地方。

散文帶賞析匯總篇三

席慕蓉散文:《成長的痕跡》《畫出心中的彩虹》《有一首歌》《同心集》《寫給幸?!贰缎盼铩贰秾懮摺贰段业募以诟咴稀贰督接性姟贰饵S羊玫瑰飛魚》《大雁之歌》《金色的馬鞍》《諾恩吉雅》《人間煙火》《寧靜的巨大》《席慕容》《在那遙遠的地方》《生命的滋味》《意象的暗記》《與美同行》《走馬》《槭樹下的家》《透明的哀傷》《胡馬胡馬》(蒙文版)《夢中戈壁》。以下為其經(jīng)典散文節(jié)選:

嚴父。

八月,夏日炎炎,在街前街后騎著摩托車叫賣著:“牛肉,肥美黃牛肉?!钡哪莻€男子,想必是個父親吧。新修的馬路上,壓路機反復地來回著,在駕駛座上那個沉默的男子,想必是個父親吧。不遠處那棟大樓里,在一間又一間的辦公室批著公文、抄著公文、送著公文的那些逐漸老去的男子之中,想必也有很多都是父親了吧。一切的奔波,想必都是為了家里的幾個孩子。

風霜與憂患,讓奔波在外的父親逐漸有了一張嚴厲的面容,回到家來,孩子的無知與懶散又讓他有了一顆急躁的心。怎么樣才能讓孩子明白,擺在他們眼前的,是一條多么崎嶇的長路。怎么樣才能讓孩子知道,父親的呵護是多么有限和短暫。

可是,孩子們不想去明白,也不想去知道,他們喜歡投向母親柔軟和溫暖的懷抱,享受那一種無限的縱容和疼愛。

勞苦了一天的父親,回到自己的家,卻發(fā)現(xiàn),他用所有的一切在支撐著的家實在很甜美也很快樂,然而這一種甜美與快樂卻不是他可以進去,可以享有的。

于是,憂慮的父親,同時也就越來越寂寞了。

貝殼。

在海邊,我撿起了一枚小小的貝殼。

貝殼很小,卻非常堅硬和精致。迥旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點,如果仔細觀察的話,在每一個小點周圍又有著自成一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣,在我手心里躺著的實在是一件藝術品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!

在海邊撿起的這一枚貝殼的時候,里面曾經(jīng)居住過的小小柔軟的肉體早已死去,在陽光、砂粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下來的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是,為了這樣一個短暫和細小的生命,為了這樣一個脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來的小居中所卻有多精致、多仔細、多么地一絲不茍呢!

請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。

在千年之后,也許也會有人對我留下的痕跡反復觀看,反復把玩,并且會忍不住輕輕地嘆息:

“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊!”

荷葉。

后院有六缸荷,整個夏天此起彼落開得轟轟烈烈,我只要有空,總是會去院子里站一站,沒時間寫生的話,聞一聞花葉的香氣也是好事。

雖說是種在缸里,但因為緊貼著土地,荷花荷葉仍然長得很好。有些葉片長得又肥又大,亭亭而起,比我都高了許多。

我有一個發(fā)現(xiàn),在這些荷葉間,要出水面到某一個高度才肯打開的葉子才能多吸收陽光,才是好葉子。

那些在很小的時候就打開了的葉子,實在令人心疼。顏色原來是嫩綠的,但是在低矮的角落得不到陽光的命運之下,終于逐漸變得蒼黃。細細弱弱的根株和葉片,與另外那些長得高大健壯粗厚肥潤的葉子相較,象是侏儒又象是浮萍,甚至還不如浮萍的青翠。

忽然感覺到,在人生的境界里,恐怕也會有這種相差吧。

太早的眩耀、太急切的追求,雖然可以在眼前給我們一種陶醉的幻境,但是,沒有根柢的陶醉畢竟也只能是短促的幻境而已。

那極高極高處的陽光啊!

十字路口。

一個十五、六歲的女孩子在十字路口等綠燈過馬路,我就站在她對面的路口看著她,覺得很有趣。

一個胖胖的中年婦人匆忙地越過了她,婦人的年齡也許剛過四十,也許只有三十五、六歲,但是她的穿著和面客已經(jīng)到了可以說毫無修飾、甚至毫不掩飾她的困頓與忙迫的地步,她是真正地被生活蹂躪到對任何事任何人都絲毫不再能在意的程度了。

婦人與少女都越走越遠了,我仍然站在原地,想著時光怎樣改變人的心和人的面貌。想著二十年的歲月可以有這樣劇烈的改變,這樣遙遠的差異,不禁悵然。

馬櫻丹。

在香港讀小學的時候,學會了逃學。

要逼得我逃學的課不是國語也不是算術,而是勞作課。

勞作老師很兇,很黑很瘦的婦人,卻常在臉上涂了過多的脂粉。

勞作課要做紙工,把彩色紙裁成細條,要反復編結起來,上下交叉,編成一塊小小的席子。有那手巧的同學,會配顏色,不同色的紙條編在一起,可以編出象彩虹一樣的顏色來。

而我什么也不會,剪得不齊,折得不整,也根本沒辦法把那些紙條編在一起,總是會有些掉出來,有些跑開去。滿頭大汗地坐在教室里,老師逼急了,我就逃學。

逃得也不遠,就在學校旁邊的山坡上。山坡沒有大樹,只長滿了一叢又一叢的馬櫻丹,足夠遮掩我小小的身體。我一個人躺在花下面,陽光總是柔和的,無所事事的我摘著馬櫻丹,仔細觀察著那些象彩虹一樣的小花朵,我想,我對色彩的初級教育應該就是從那些個逃學的時刻開始的。

從香港到了臺灣,滿山仍然是一叢又一叢的馬櫻丹。新竹師專后面的山上也有著一片和童年記憶里非常相似的山坡,住在新竹的幾年,我常帶著小小的慈兒爬上坡去。在柔和的陽光里,我們母女倆采摘著花朵,聽著遠遠坡下傳來的學校里的鐘聲,總會有一些模糊的光影從我心里掠過。

而那樣的日子也逐漸遠去了,一切的記憶終于如光影般互相重疊起來。只有在我經(jīng)過每一叢馬櫻丹的花樹前的時候,他們才重新帶著陽光,帶著鐘聲,帶著那彩虹一般的顏色向我微笑迎來。

雞蛋花。

在香港的那幾年,應該算是難民的身份,幼小的我,卻從來不曾察覺。

父母把我們都送去了學校,我用剛剛學會的一點點廣東話忙著在學校里交朋友,放學以后,就會有同學帶著我到后山的樹林里去玩,采酢漿草,或者采雞蛋花。

那一棵雞蛋花樹就長在山較上,樹很高,枝葉很茂盛,我們爬到樹枝上穩(wěn)穩(wěn)地坐著,然后伸手摘取那些一朵一朵內黃外白的小花?;ê孟笥肋h在開放,任我們怎樣摘也摘不完,我的童年好象總是坐在那棵樹上,坐在香香甜甜的花叢里。小手心里捧著的是后來終于都散失了的花朵,但是我到今天還記得和我一起爬過那棵樹的朋友們的名字,她們有人叫做如霞、有人叫做雪梅、有人叫做碧璇。

過了好多年,我在臺灣讀了大學之后又出國讀書,路過香港停留了兩天。我就一個人跑到舊時的學校去。學校沒有什么改變,有的老師竟然還記得我,只是操場變得很小,后山的樹林原來也只不過是一小塊長著雜樹的山坡地而已。我在樹叢間的小路上慢慢走著,終于看到了我的那一棵雞蛋花樹。

樹好象也沒有什么改變,仍然在開著香香甜甜的的小白花,我微笑地抬頭仰望,仿佛仍能看見當年那個小小的我坐在枝椏間。

枝椏沒有人影,樹下卻坐著一個靜默的人直對著我瞪視,衣衫陳舊破爛,皮膚不知道是臟還是生了病,斑斑駁駁的,年紀大概只有三十歲上下,可是對著我瞪視的雙眼卻有著一種很奇怪的蒼老神情。

直覺上我以為他是一個瘋子,所以我轉過身就跑起來了,原來一個人走在小路上那種懷舊的溫柔心情都沒有了,只覺得害怕,怕那個瘋子會從我身后追過來。

然后我才突然醒覺,那個人不是瘋子,他是難民,他是那種在大饑餓的逃亡浪潮中留下來的難民。

站在小路的盡頭,我進退兩難,不知道究竟應該怎樣做才好。風輕柔地吹過來,山坡下仍然是那個溫暖的人世,我猶疑了很久,最后還是往山下走去,沒有再回頭。

臺灣百合。

我那一張五十號的油畫“野生的百合花”在美術館展出的時候,好幾個朋友都來告訴我,說他們很喜歡我到種畫法。

我想,也許是南橫公路上特別肥美的那些花朵給我的影響吧。從來沒有想到野生的百合能夠長得那樣碩大和挺秀,整片山坡上開滿了潔白的花朵,風很大、草很長,而那些野生的花朵在濕潤的云霧里散放著芳香。

土地里深藏著的是一種什么樣的力量呢?是一種什么樣的力量在我們周遭不顧一切地向上茁長?按時開花,按時結果,一次又一次地重復著生命里最美麗又最神奇的現(xiàn)象。

如果要用人工來經(jīng)營花圃,別說是那一整座山巒了,即使只是一片小小的山坡,我們也總會有疏忽和無法克服的困難,總會有不能完全如意的地方。去看過歐洲好幾個著名的花園,只覺得象是一塊又一塊笨拙的地毯。

但是每次走到山野里,竟然發(fā)現(xiàn)每一處都好象經(jīng)過仔細安排卻又好象隨意地在生長。在每一種高度,每一個角落,都有應該長在那里的植物,仿佛每一種植物心里都明白他們該有的歸屬,而只要找對了土地,就會不顧一切地往上生長。

臺灣百合也必然是極為聰明和極為努力的一種吧!

在四面有著蔚藍海洋的島上,在高高而又清涼的山上,有一種潔白的花朵終于找到了她自己的故鄉(xiāng)。

孤獨的行路者。

生命原來并沒有特定的形象,也沒有固定的居所,更沒有他們所說的非遵循不可的規(guī)則的。

藝術品也是這樣。

規(guī)則只是為了膽怯與懶惰的行路者而設立的,因為,沿著路標的指示下次下去,他們雖然不一定能夠找到生命的真相,卻總是可以含糊地說出一些理由來。

那些理由,那些象綱目一樣的理由使人容易聚合成群,容易產(chǎn)生一種自滿的安全感。

在面對著生命的真相時,他一生的寂寞想必在剎那間都能獲得補償,再長再遠的跋涉也是值得的。

散文帶賞析匯總篇四

春雨是天下的“煙花”,由于她的到來,我們脫掉了厚厚的棉襖;由于她的到來,我們感想溫順;由于她的到來,我們不再感想疲憊。

春天,那無聲無息的春雨,給大地帶來一絲絲春意,帶來了春天的希望,雖然春雨淅淅瀝瀝的下著,它會給我們帶來歡樂,那一絲絲的春雨撒在了花草樹木,給了它們充分的水分,還給我們人類帶來了無窮的快樂,不信你聽一聽那春雨的聲音多么美妙,多么的動聽。大概是春天在呼喚我們吧,你看啊,有時侯春雨把大地洗的干干凈凈,好像給它披上了綠裝一樣。

春天的雨啊,你是那么的清晰,多么的`優(yōu)雅,總會讓人有一種說不出來的感受。

散文帶賞析匯總篇五

那天是同事孩子的婚禮,恰逢是感恩節(jié)。同事讓我講幾句話,我怕講不好,就寫了個稿子。在這樣一個場合,我要講的話可能很多,譬如人生道理,譬如夫妻互敬互愛等等。但當時我最想講的卻是感恩。我要向單位的所有小孩和家長深深地鞠個躬,是他們成就了我的書法。

大家知道,初學書法,最希望有人求字。據(jù)說賈平凹剛開始學書法,也是這樣。有人開玩笑說,你要是看見賈平凹不高興,你就向他求字,他立準眉開眼笑。我學書法十幾年了,也是希望別人來向我求字,但就是沒有,心里因此便常常失落。有一天,我突然發(fā)現(xiàn),單位的同事開始向我求字了,他們說,你給孩子寫幾個字吧。我說,寫什么?他們說:“好好學習,天天向上?!蔽衣犃肆ⅠR來了精神。單位有100多個職工,大約就有100多個小孩。這100多個小孩一人一幅字,就是100多幅。但那時水平不高,每寫一幅字總得十遍八遍,有時候甚至寫得滿地都是。大伙想想,一個小孩寫十多張,100個小孩就是上千張。古人講,要成就一個書法家,先要“廢紙三千”。其實這個數(shù)字我早已超過了,這個數(shù)字也就是單位小孩給我布置的作業(yè)。因此說,我是“小荷”,單位小孩就是我書法“小荷”上的“蜻蜓”。我是“千里馬”,單位小孩就是我的“伯樂”,我是“長跑運動員”,單位小孩就是我的“拉拉隊”。

許多年來一直想說兩個字,那就是“感恩”。書法這活,是個枯寂的事業(yè)。幼兒開始,乃至老年,堅持成了唯一的品格,筆底明珠閑拋閑置,心中孤寂時時襲來。幸好有了單位的同事和小孩,在我起步的時候予以關注,在我跋涉的時候予以鼓勵,在我成熟的時候予以推薦。因此,我一直心存感恩。幾十來年的執(zhí)著是因為熱愛,朋友幾十年的關注也是因為熱愛。所以最應該感恩的是熱愛,是熱愛藝術的天性和品格,讓我們走在了一起,并將繼續(xù)向前。

在感恩中閱讀。

我常常想,我這一輩子最幸福、最快樂的事情是什么,就是在落雪的夜晚,躺在被窩里,昏黃的燈光下,靜靜地讀一本讓我心儀的書,神靜心和,物我兩忘,那份舒展,那份自得,那份海闊天空、那份蕩氣回腸,是一種超乎現(xiàn)實的感受。這種愜意,想必許多人都身有同感。

讀書其實是一件很寂寞的事,可也是樂事、常事。古人獨上高樓,望盡天涯路,他們的隱居讀書,貞守苦操,他們的內斂、慎思、博學、明辨,被喻為有古人風。時代在發(fā)展,古人們走得遠了,凸現(xiàn)出了今天繁華熱鬧、目不暇接的社會生活,速度越來越快,人人都很忙,人人都很躁,人人的壓力都很大,讀書的時間越來越少,靜靜地讀書幾乎成了一種奢侈。在一切都變“微”的時代,大概還有一部分傻文人在堅守著自己的寫作陣地,寫出了作品,卻可能讀者甚為有限,這一行為便顯得悲壯。我們在堅守的同時也涉足了“微”的范疇,在我認識的作家圈里,幾乎大部分人都有了自己的博客、微博、微信,彼此的交流由書信到電話、到信息、到網(wǎng)絡,越來越快。我們在任何一處都知道幾年不見的朋友在干什么,在說什么,都可以直接撂過去幾句調侃,接過來幾句讓人忍俊不禁的揶揄。比如,我在微博上說,我的小說《青木川》被改編電視劇,人名、地名大換血,草莽土匪變成了出國留學生,改得讓我不認識了。微博一發(fā),立刻得到湖北作家方方的回應,她說:“俺也聽說俺的小說《萬箭穿心》改成電視劇之后叫《親愛的'》。名字多么南轅北轍。其結果俺推測跟你的也差不上下。一塊好布料,你以為會被拿去做件漂亮外套,結果卻被納了鞋底,硬讓你看不出你的布在哪里。布賣給了人家,他做成啥你就認了吧!”。簡單、快速、犀利、生動,這就是微讀的魅力,這樣的閱讀寫作,一旦嘗到了甜頭,怕是再難舍棄了。我為古人遺憾,南朝名士陸凱,曾經(jīng)從江南托驛使給長安的朋友捎去一首詩和一支梅,說“折梅逢驛使,寄予隴頭人。江南無所有,聊贈一支春”。漫長的道路演繹了驛道傳梅佳話,那支梅花輾轉傳到西安不知變成了何等模樣。倘若有今日順風快遞和微博的方便,陸凱此舉便變得稀松平常,絕沒有進入“佳話”的資格。今天的我們,什么話都可以在網(wǎng)上說,帶視頻的,什么東西都可以快遞,距離的阻隔在今天已經(jīng)破解?!白x萬卷書,行萬里路”在當今更不是難事,在座諸位,哪個沒讀過萬卷,哪個沒行過萬里呢?但是在“微”的便利下,細細思考,我們是不是少了點什么?沉靜的心態(tài)、文化的韻味、人格的操守、德行的追求,被淡化,被忽略,更多的是快讀、通讀、選讀、簡讀……我們健壯,我們快活,我們簡單,我們實際,我們大口地喝酒,我們一掃而光地消滅漢堡,我們將諸多書籍裝入電腦……老祖先那種“文章真處性情見,談笑深時風雨來”的灑脫和見識在電腦里是調不出來的?一個民族是否有文化是個復雜的問題,民族文化需要積累,它不是一個時代所能完成的,它的主要部分永遠深埋在歷史中,藏匿在書籍里。發(fā)掘、傳承、發(fā)展是我們的責任。

我親愛的朋友們,在“微”的時代,咱們還是抽一點時間讀點書吧,書是唯一不老的東西,是中外歷代圣賢留給我們的恩典。書猶藥也,可以治愚。不讀書就不知感恩,不知敬畏,讓我們保留一個睡前閱讀的習慣,哪怕是短暫的半小時。以此增添我們生活的樂趣,提高我們生命的質量。

散文帶賞析匯總篇六

紅顏的美,在文人筆下千嬌百媚:沉魚,落雁,閉月,羞花;環(huán)肥燕瘦,窈窕婀娜;從“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”到“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。其間有多少故事流傳和深埋?有幾多歡狂與眼淚交織?一位詩人用“美得令人絕望”來形容紅顏之美,讓人感慨萬千噓唏不止。

“沖冠一怒為紅顏”,“寧愛美人,不要江山”,“千金一笑”……讓紅顏背上禍水之名。果真紅顏禍水?那是男人貪婪、淫欲、缺乏自制力的借口。美,理所當然成為一種罪過。

紅顏薄命。古今美女,似乎難逃這一宿命。在這男性主宰一切的社會,紅顏之美更象雨后的玫瑰,雖也嬌艷,但卻美得蒼白無力。紅顏成為男人的一種裝飾,一種資本,或者淪為一種政治祭品。昭君出塞如此,西施侍吳亦然。她們真正的愛情呢?是深藏香閨還是夭折于一種少女的想像?她們的美,在男人們的爭來送往中曇花般消逝。薄命的紅顏,如何抗爭又何處控訴?我的一位貌美如花的學姐,被上司摧殘自盡后,流言像臟水一樣潑向她的亡靈。她的怯懦和不幸,以及世俗的齷齪和法制的疏漏,一直讓我耿耿于懷,如魚刺梗喉。

一位朋友對我說,寫一寫紅顏落寞吧。的確,她并不孤獨,但卻很寂寞,就像蝶舞蜂喧后的花朵,清涼地搖曳在夜的枝頭。

散文帶賞析匯總篇七

《匆匆》是人教版第十二冊第四組的一篇課文,是朱自清先生早期寫的一篇膾炙人口的散文。作者把抽象、空靈的時間當作具體、形象的事物來描寫,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對稍縱即逝的時間的留戀、無奈和痛苦之情,也表現(xiàn)了作者不甘虛度一生的強烈愿望。文章文質兼美,情感濃郁,作者很注意運用修辭手法,文中用長短一致,節(jié)奏整齊,對仗工整的排比句,描述了顯示季節(jié)更替的詩意化景物和時間的悄然流逝;又用一組長短不一,節(jié)奏跳躍,口語色彩很濃的設問句感嘆日子的飛逝無痕。整句與散句的結合,不但具有一種音樂的美感,而且顯得既典雅又樸實。

如何讓學生感悟匆匆流逝的歲月,體驗作者豐富的情感,品味語言文字的優(yōu)美,得到讀寫遷移的訓練?請看下面的教學片段。

(課件出示燕子輕飛、垂柳依依、桃花盛開的畫面,配上輕柔的音樂。)。

師(導語):同學們,微風輕撫,桃紅柳綠,燕子呢喃,好一派迷人的春色??!年輕的朱自清先生望著這充滿生機的春景,感慨萬千,寫下了這樣富有詩意的句子——(字幕顯示:燕子去了,有再來的時候,楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?)。

師:請你們伴著優(yōu)美的輕音樂,自由朗讀這兩句話,體會作者描寫的巧妙。

生(讀后):我覺得第一句寫得特別優(yōu)美,作者抓住了燕子、楊柳和桃花這三樣景物寫出了春天的美麗與充滿生機,讓人不由地產(chǎn)生喜愛之情。

生:我還發(fā)現(xiàn)了這句話中用了三組反義詞,分別是“去——來”,“枯——青”,“謝——開”,可見作者遣詞造句十分講究。

師:作者為什么把春天的景物寫得這么美呢?

生:是為了拿燕子、楊柳和桃花這三樣景物與時間進行對比,體現(xiàn)時間的一去不復返。

師:你們能不能仿照第一句的寫法也寫一句話呢?

生小練筆。

師:誰來展示你寫的句子?

生:白天過去了,有再來的時候;樹木被砍了,有再長的時候;東西用完了,有再買的時候。

師:你們覺得這句話寫得怎樣?

生:這三個分句用詞不夠講究,句子不夠優(yōu)美,而且第二分句說到“樹木被砍了,有再長的時候”似乎在誘導我們可以隨意砍樹,思想不夠健康。

生:太陽西落了,有再次升起的時候;河水結冰了,有再次奔流的時候;碧草枯萎了,有再次青翠的時候;百花凋零了,有再次爭芳的時候。

生:太陽落了,有再升的時候;海水退了,有再漲的時候;月兒缺了,有再圓的時候。

師:這兩句寫得好多了,我們來欣賞欣賞。

生:江林的那句話抓住太陽、河水、碧草、百花來寫,富有詩情畫意,雖然幾組詞還構不成反義詞,但用得挺準確的。

生:葉嘉寫的句子可以跟朱自清先生寫的相媲美了。因為太陽、海水和月亮都是屬于大自然中比較永恒的景物,而且“落——升”,“退——漲”,“缺——圓”這三組反義詞也用得十分貼切、巧妙。

師:同學們,只要我們留心生活,多讀多練,也會寫出很美的句子的?,F(xiàn)在,讓我們回到課文中來,結合自己對時間的感悟,把這兩句話有滋有味地讀出來。

……。

(學習課文第三自然段)。

師:作者從七個方面寫出了日子的來去匆匆。請同學們輕聲朗讀這幾句話,找出你認為寫得特別好的句子,談談你的理解和感受。

生:我覺得這句話寫得特別好。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。作者從洗手、吃飯和默默這三個方面寫出了日子過得很快。

師:你這是從內容上體會日子的來去匆匆。能從語言表達上想想嗎?

生:這句話運用了排比的修辭手法,句式十分整齊,但又樸實易懂,寫出了時光在每個平凡的瞬間,在不經(jīng)意間悄然流逝。

……。

師:是呀,日子總是在不經(jīng)意間悄然流逝。二十四歲的朱自清先生覺得八千多個日子都是在洗手、吃飯、睡覺、嘆息等等中溜走。聰明的孩子們,你們也有四千多個日子從手中溜去,這些日子是怎樣溜走的呢?趕快拿起筆來,仿照作者的寫法,寫上一句你的日子是怎樣來去匆匆的。

生小練筆。

生1:看電視的時候,日子從眼邊過去;玩耍的時候,日子從身邊溜走;講話的時候,日子從嘴邊溜去。

師:你們覺得這句話寫得怎么樣?

生2:“眼邊”不太準確,可以改為“眼前”。還有,后面兩個分句都用“溜”,有點重復,可以把第一個“溜”改為“逃”。

生3:在玩耍的時候,從身邊滑過;在看電視的時候,從眼前飄過;在看書的時候,從腦海里逝去。

師:大家有沒有聽出來,吳天寫的句子漏了什么?

生4:每個分句都漏了“時間”二字。

師:這句話有沒有寫得好的地方?

生5:三個動詞“滑”、“飄”、“逝”不重復,而且寫出了時間的輕巧、靈活,消失得無影無蹤。

生6:在走路的時候,時間與我擦肩而過;看電視時,時間從我眼前溜過;做作業(yè)時,時間從我的筆尖下滑過。

師:請大家來評價一下,這句話寫得怎樣?

生7:“擦肩而過”和“滑”寫得特別好。

師:好在哪里?

生8:這兩個詞用得準確生動,形象地寫出了時間流逝的特點——稍縱即逝,無聲無息。

語文課程標準強調:“語文教學要注重語言的積累、感悟和運用?!北菊n出自大家之筆,語言生動形象,修辭豐富多樣,句子整散統(tǒng)一,節(jié)奏鮮明活潑,是學生語言積累和運用的極好范例。

為了充分利用文體,實現(xiàn)文本超越,我在學生多元解讀文本,感悟歲月匆匆的基礎上,努力創(chuàng)設讀寫結合的情境,給予學生兩次練筆的機會,盡情抒發(fā)內心感受和生活經(jīng)驗,并通過點評、欣賞、激勵,讓學生體驗成功的喜悅,吸納有效的評改,得到積累、運用語言的有效訓練。

散文帶賞析匯總篇八

春雨回娘家了。

江南,是她永遠的娘家。

其實春雨最善于借題發(fā)揮,千變萬化,讓江南人生出千頭萬緒的想象來,她油膩膩的,滑溜溜的,披一身貂毛,像狡黠、賊亮的狐貍,搖身一變,讓池塘變得豐潤照人,讓柳浪變得婀娜多姿,讓河流變得油腔滑調,讓花枝變得招蜂引蝶……唯一不變的是,她身著風披紗,順著云梯,滑翔楚天,敞開柔韌的襟懷,綿延千山萬水,網(wǎng)織溝壑荒原,用千古不變的人文氣息滋養(yǎng)江南,靈秀而不輕浮。她滋潤了我們平實的生活,在雨霧中,讓我們詩意而豪邁地勞動;她打濕了我們簡單的日子,一片片的花花綠綠,鋪天蓋地,讓我們的想象,簡單地撐起了人間浪漫的天堂。

春雨蘊藏著千古不變的氤氳與眷戀。如果我再年輕一點,準會狂奔于春雨縷縷繡發(fā)之下,不用任何的雨具,只為一睹蒙蒙云霧中,她濕漉漉、嬌滴滴的容顏。多想站在云霧之巔,迎接春雨來自天堂的冰清玉潔,感受她敲打瓦礫時,像是一場古典、樸素的音樂盛會,或是洞穿歲月的隧道而來,像雕花瓷器上發(fā)出的丁冬聲,清脆悠揚。隔著樹枝村舍,遙望遠山、曠野,聽她那架彈奏天籟之音的古箏,把恍如隔世的憂傷,婆娑成亙古不變的思念,潮汐般澆灌我們心中的塊壘。那是一架怎樣巧奪天工之古箏,那是一雙多少扣人心弦的水袖纖手,想象起來真是風姿萬種。我品嘗春雨滑落屋檐下的惆悵,猶如木魚鐘聲里,古剎佛堂的念珠,沁骨冰涼,粒粒顆顆都綴上了禪機佛理。我體品春雨含淚花瓣上的笑靨,她是江南曾經(jīng)的過去時,又是現(xiàn)在的進行曲,年年歲歲,煙花三月,春去春回,風雨人生,一世情緣。

春雨總是抒滄桑之情懷,寫天地之運化。曠野田園,似是而非,豐富厚重,起伏的山巒,豐滋的樹色,蒼茫一片。一個激靈,一串串千古絕句,在雨水中變得透亮、清新,沉甸甸掛在我靈魂的枝枝葉葉里,甜滋滋的,浸泡成了芬芳的綠茶;或者是一枚枚苦澀的青果,經(jīng)受思想的煉獄,還會釀成一杯陳年的老酒。陶醉在春雨的懷抱,遨游天地之間,一不留神,走進了江南雨不朽的畫卷中,水墨融合,若隱若現(xiàn),蘊含一種朦朧之美。時光仿佛蔓延了千年,一種少年青絲愁白發(fā)的感覺,彌漫成了我的白日夢。其實,春雨以溫柔的力量,孕含一個濕漉漉的夢,一個亮晶晶的夢,一個綠油油的夢,擁有柳暗花明,夢想遠山含笑,慫恿流光溢彩,化作繁花似錦。她比落花輕,她比人心軟,她比夢真實。

春雨回娘家了。

年年這個時候,請回到我靈魂濕潤的地方來吧。

散文帶賞析匯總篇九

人教社修訂版小學語文第十一冊,新當選了當代作家肖復興的散文《荔枝》。文章圍繞荔枝寫了幾件小事,于細微處體現(xiàn)了作者與母親深厚的母子親情,文筆清新、質樸、平實、動人,是一篇感悟親情,陶冶情懷的好教材。

我在教學《荔枝》一課時,以《語文課程標準》為指導,結合課文特點,作了如下設計:

著名特級教師李吉林早就提出,語文教學要走出新天地,必須搬掉“兩座山”,一是課堂上繁瑣的分析講解;二是習題式的訓練。著名小語專家張慶同志也在他的《我的小學語文觀》中指出,語文教學堵不住繁瑣分析的路,就邁不開語言訓練的步。淡化講解,是當今閱讀教學的總趨勢,對于《荔枝》這樣平實易懂的課文,教師繁瑣的講解只能是畫蛇添足。課堂上我除了在導入新課、組織討論時使用了一些必要的教學語言,其它時間都給了學生,我讓他們充分地讀,盡情地說,自由地寫,一節(jié)課下來,聽課老師感覺我已經(jīng)淹沒在學生的讀書聲和討論聲中了,課堂的主角自然而然成了學生。

俗話說,不破不立,不止不行。不淡化講解,不把學習的主動權交給學生,語文學習的自主性就無從談起。

我本著“內容要廣形式要活時間要足”的思想給學生出示了小組交流、探討要求:1、時間15分鐘小組長注意協(xié)調保證每個同學不少于一次的交流機會;2、交流內容不限圍繞“母子親情”談談自己喜歡哪一句從中讀懂了什么悟出了什么;3、交流提倡“仁者見仁智者見智”允許有多種意見多種看法重在參與。

這樣的.討論,學生享有充足的時間和自由的空間,他們思維活躍,語言鮮活,表達富于個性,當這些活躍的餓思維、鮮活的語言以及充滿個性化的表達走進語文課堂時,我們的語文教學就已邁出了創(chuàng)新的步子。

語文教學既擔負著學生進行語言文字訓練的重任,也不忘陶冶學生情感、熏陶學生靈魂的使命,讓學生充分地感知文字,體悟文字中所蘊含的豐富的人文情懷,也是閱讀教學的重要任務?!独笾Α芬晃膶懙们檎嬉馇?,感人肺腑,這樣文質兼美的課文,當讓學生在讀中悟境,議中悟情,寫中悟意。具體做法是:先讓學生自由地有感情地朗讀文中的細節(jié)描寫部分,邊讀邊想象文字所描繪的情境;再讓學生圍繞“文中答謝句子能充分體現(xiàn)作者與母親濃厚的母子親情”進行討論,暢談自己對課文的理解;做在文末“而今,荔枝依舊年年紅?!币痪涮幇才乓粋€小練筆,讓學生進入文章情境,轉換角色,替作者寫下他對已故母親深切的餓懷念。

《語文課程標準》強調:“學生是語文學習的主人,教師是學習活動的組織者和引導者?!薄敖處熞鶕?jù)教材特點和學生實際,使學生潛移默化地受到熏陶感染,提高思想認識,陶冶道德情操?!北局@樣的教改的理念,我對《荔枝》一課作樂創(chuàng)新性教學,只在通過優(yōu)化教學過程,注重情感交流和個性發(fā)揮,讓學生在讀書、討論、感悟等語文活動中潛心會文,體悟真情。只有這樣,我們才能真正地教好語文,學好語文,用好語文。

散文帶賞析匯總篇十

穹淡淡碎云彌漫,今年的第一場春雨事先沒有和任何人打招呼,悄悄而來,飄飄灑灑,細細霏霏。盡管翠綠還沒有染盡大地,微風似乎也同人性,早已夾著春天的氣息,帶來嫩綠芽和泥土的芳香。

霏霏細雨透過敞開著的窗子,斜飛到我的手上。我輕輕地用手掬著,把雨露含在嘴里舔了舔。啊,這般柔和,這般甘甜,令人賞心悅目,心曠神怡。期盼已久的春不知不覺地來了,“蒙蒙春雨楊柳綠,薄薄新艷桃花紅”,細雨不僅送來了春天本色的芬芳,而且使萬物復蘇,冬眠動物蘇醒,柳綠花紅,鶯歌燕舞。

霏霏細雨,無疑給大自然潑灑了一幅瑰麗的山水畫卷:飄飄細雨,迷迷濛濛,飛煙卷霧,如詩如幻,給人一種走進世外桃園的錯覺。“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。”春雨是蒼穹降給人間的甘霖,它使萬物心意萌動,人間變得百花怒放,姹紫嫣紅。

遠離城市的'喧囂,我獨自漫步在鄉(xiāng)間小道上,聆聽著春雨的悅耳旋律,用心靈感悟著春天如何與大自然息息相通,頓時有了一種返璞歸真、天人合一的感覺,心里有種說不出的寧靜安逸。

蒼穹淡淡碎云彌漫,今年第一場春雨飄飄灑灑,細細霏霏。盡管翠綠還沒有染盡大地,微風卻似乎早已夾著春天的氣息,帶來嫩綠芽和泥土的芳香。我愛春雨勝過喜愛春天,因為春雨仿佛大地之母,滋潤萬物,沒有春雨就沒有萬紫千紅的春天。

散文帶賞析匯總篇十一

春雨,淅淅瀝瀝地下了一整天,斷斷續(xù)續(xù),從早上一直下到傍晚!

獨倚窗前,窗外霧色蒙蒙,新生的嫩葉經(jīng)過雨水的沖洗,更加碧綠,微風吹來,枝葉搖曳,婆婆娑娑,如少女輕舞。遠處高大的建筑正慢慢消融在夜色中,影影綽綽留下一個輪廓,伸向天空,如突兀聳立的高峰,朦朦朧朧構成一幅水墨山水的遠景。街燈已亮,躲在雨絲織成的薄幕后面,倔強地展現(xiàn)著自己的光華,如遙遠夜空中的繁星。

時而傳來汽車駛過的聲音,車輪磨擦柏油路面,沙沙作響,分不清駛向何方,不知哪個窗戶里,有人正在彈奏古箏,春江花月夜優(yōu)美的旋律回蕩在空中,偶爾傳來幾聲鳥鳴,各種聲響夾雜在雨聲中,湊成一組動聽的和弦,整個世界仿佛正舉辦一場盛大的典禮!

做個深呼吸,春天獨有的氣息直抵肺腑,絲絲細雨,帶著春雨的甘甜,飛過紗窗,溫存地貼向面龐,令人欣喜!

散文帶賞析匯總篇十二

2.木尺雖短,能量千丈。

3.寧可身冷,不可心冷;寧可人窮,不可志窮。

4.陽光被層層疊疊的樹葉過濾,漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

6.在靜靜的春天里,我站在門前的桃樹下,享受春天給予我的一切,春風撫摸著桃花,桃花更美了,春雨滋潤著桃花,桃花更嬌嫩了。

7.寧可身骨苦,不叫面皮羞。

8.桃李不言,下自成蹊?!抉R遷。

9.單調而沉悶的空氣窒息著我幼小的心靈,纏繞著我飛翔的翅膀。

10.荷花雖好,也要綠葉扶持。一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。——xxx。

11.太陽剛剛升上山頭,被鮮紅的朝霞掩映著,陽光從云縫里照射下來,像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。

12.大雪壓青松,青松挺且直。(學習青松)。

13.不前進就倒退,停滯狀態(tài)是沒有的?!獎e林斯基。

14.相約春天,讓思緒與大自然對話,讓心聲在自然中流淌。

15.忽然,迎面升起一輪紅日,灑下的道道金光,就像條條金鞭,驅趕著飛云流霧。

16.我匍匐了一百年,微笑著焚燒了一百年,只等待與你灰飛湮滅的重逢,因為你的快樂,是我生命里全部的信仰。

17.人心隔肚皮,看人看行為。

18.到了一定的時候,我身邊的人紛紛離去。當一個個熟悉和離去的越來越快的時候,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很久沒有遇見以前朝夕相伴的人了。

19.一失足成千古恨。

20.我唯一知道的就是自己無知?!K格拉底。

21.莫等閑,白了少年頭,空悲切?!里w。

22.不怕百事不利,就怕灰心喪氣。

23.平淡而不平庸,平凡而能平靜,在離群索居,無伴獨處中思索,追求創(chuàng)造,高瞻遠矚,洞幽燭微。

24.一陣微風吹來,桃花都紛紛揚揚地落了下來,一朵美麗的桃花無聲地落在了我的手上,我發(fā)現(xiàn)了,久久地看著這朵花,不禁呆住了。

25.深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩,放射出柔和的光線,照得身上、臉上,暖烘烘的。

26.別讓別人徘徊的腳步踩碎你明天美好的夢想,天下沒有不散的宴席。也許這人間真的只有朦朦朧朧才是真。

27.人有恒心萬事成,人無恒心萬事崩。

28.夜晚的城市像一朵即將枯萎的花朵,努力地開放出最后一縷艷麗。

29.天上無云不下雨,世間無理事不成。

30.天時不如地利,地利不如人和?!献樱◤娬{人團結的重要)。

31.志不強者智不達?!?。

32.耳聽為虛,眼見為實。

33.會走走不過影,會說說不過理。

34.一天不練手腳慢,兩天不練丟一半,三天不練門外漢,四天不練瞪眼看。

35.只有上不去的天,沒有過不去的山。

36.謙受益,滿招損。

37.老牛肉有嚼頭,老人言有聽頭。

38.不信不立,不誠不行。

39.有理擺到事上,好鋼使到刃上。

40.空中沒有一片云,沒有一點風,頭頂上一輪烈日,所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。

41.春天,那太陽暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人渾身舒坦。

42.畏懼錯誤就是毀滅進步。——懷特黑德。

43.靜靜地流淌的青春也會讓人受傷嗎。

44.喜歡那種被歲月沉淀后的沉靜和憂郁。

45.極美的星夜,天上沒有一朵浮云,深藍色的天上,滿綴著鉆石般的繁星。

46.整個城市像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來。

47.我們的心,早已死在最繁花錦簇的時刻。

48.細數(shù)門前落葉,傾聽窗外雨聲,涉水而過的聲音此次響起,你被雨淋濕的心,是否依舊。

49.砍柴砍小頭,問路問老頭。

50.人要心強,樹要皮硬。

51.湖里游著大鯉魚,不如桌上小鯽魚。

52.遙遠的距離使我相思成灰,陰陽的間隔使我欲哭無淚。

53.時間就是生命,時間就是知識,時間就是勝利,時間就是財富。

54.疾風知勁草,患難見真情。

55.十四歲,一個含苞欲放的花季,一個春雨綿綿的雨季。

56.愛那一場場繁華落盡后的曲終人散。

57.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰?!腋?。

58.十年練得好文秀才,十年練不成田秀才。

59.理想是事業(yè)之母。

60.嫉妒是心靈的腫瘤?!?。

61.太陽在朝霞的迎接中,露出了紅彤彤的面龐,霎時,萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。

62.不怕學不成,就怕心不誠。

63.童年的那一個個追逐嬉笑的日子,有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。

64.那些素面朝天的城市,那些洗盡鉛華的容顏。

65.天氣悶熱得要命,一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。

66.有理贏,無理輸。

67.讀萬卷書,行萬里路。

68.黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲?!佌媲?。

69.草遮不住鷹眼,水遮不住魚眼。

70.好男兒志在四方。

71.一片生機怏然的喜慶景象,是春天賦予大地的一片深情“禮物”,“一年之際在于春,一春之際在于勤”。

72.如果道德敗壞了,趣味也必然會墮落?!业铝_。

73.云一樣的思緒,飄過來又飄過去,最終還是落在我的手掌上。絢麗如霓霞,哀怨如晨霧。我看得清你,你看得清我,我們在同一地平線,做著不同的夢,我的夢白如花朵,你的夢紅如晚霞。

74.平庸,使人走漫長的路。

75.天空被夕陽染成了血紅色,桃紅色的云彩倒映在流水上,整個江面變成了紫色,天邊仿佛燃起大火。

76.菜沒鹽無味,話沒理無力。

77.理不短,嘴不軟。

78.去的旅程隔著無數(shù)的季節(jié),無數(shù)墜落的經(jīng)歷。

79.冬天已經(jīng)到來,春天還會遠嗎?——雪萊。

80.一正辟三邪,人正辟百邪。

81.人怕沒志,樹怕沒皮。

82.碾谷要碾出米來,說話要說出理來。

83.合抱之木,甚于毫末;九層之臺,起于壘土;

散文帶賞析匯總篇十三

在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸散文吧?散文是一種以記敘或抒情為主,取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學樣式。你有了解過散文的寫作嗎?下面是小編收集整理的優(yōu)美散文賞析,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

一個動作,一個眼神,就會讓你的心動顫不已,象從微妙里浮出一些敏感的句子,在你的唇瓣里沐浴。象一種輕綿的呼吸,在忐忑的愛里書寫,那些廣告的詞語都寫在你的臉上,你意猶未盡的在陶醉的愛里蘇醒。那是真實還是夢,你懵懂的心在交集,就象一個主題,急需要一個解,可是那道愛的方程,始終是未找到解。

從想給你答案那刻起,我就早已把自己的一切置之度外了,可是在那浪濤洶涌時,我卻退潮了,而是自己在孤獨的海岸上,搖起失落的漿,向那冷落的孤島前行。其實我早已知道,你的心海早已被我的眼神和愛勾起,就象我那美麗的颶風掠過你美麗的海岸線上,激起你動蕩心海的漣漪。可是,我不愿那樣,在你未蘇醒時,占據(jù)了你美麗的貧瘠土地,更不能在你那貧瘠的土地上,種花結果。我要你真實美麗的付出,哪怕是一輩子,我也愿意去等。

如果我們沒有那個機緣,我們也不能那樣的失之交臂,就象那愛在我們倆的夢里穿插。有多少美麗的愛情故事,在我們倆的心間燃起和開放,但都將成為一種最美麗的回憶。那些故事的主題都是為了你,我就象在日夜里為你輸出,那些美麗的愛。愛得是那么的如膠似漆,愛得是那么的癡情綿綿,愛得是那么的投入和奔放。

也許這一切都將成為美麗的風景,也許這一切都將成為美麗的回憶。可是那沉重的思緒,會叫我一生也得不到輕松,就象我被綁在你愛的恥辱柱上,叫我一生也得不到安寧。我是那么的癡愛你,愛得幾乎要發(fā)狂,發(fā)瘋??墒沁@又能怎樣呢?在你愛的心里,是否有我,都還是個未知數(shù)。在我愛你時,你感覺到美麗的存在,一旦我就像輕空氣的消失,那就可想而知了。愛是很微妙的東西,在你一經(jīng)觸摸時,它就會大放異彩,一旦謝幕時,也就會冷落如冰。

其實每一次的感動,都會生發(fā)出一個美麗的故事。不論你怎樣對我,但那美麗的故事都是板上釘釘,無需更改的。我珍惜你給我的每一段故事,每一個動人的情節(jié),每一個美麗的傳說。因為那里有我美麗的愛,即使得不到你的愛,但我也感覺到無比的驕傲,因為我是那樣的愛過,我就足矣。哪怕即使你不給我愛的慰安,我也感覺到欣慰,我知道我曾經(jīng)愛過。

我不需要什么愛的結果,我只要有你給我那份美麗的記憶就足夠了。我會想你千年萬年,永遠不變。即使你給我的恨大于愛千倍萬倍,我也愿意,誰讓我那么的愛你,放不下你。

都說一次遠行,可以使一顆愛的心憔悴不已。但我也早已品嘗過,我也經(jīng)歷過。我忘不了你回眸我時,那美麗的一瞬,就象你淚光盈盈的看著我,在我的心里種下無言的承諾。死又能怎樣,愛又能怎樣,不管是從容不迫還是無動于衷,我們都彼此愛過,那就無憾自己的人生。

我真的忘不了那美麗的眼神和那美麗的動作,就象一幅畫印在我的腦子里,愛的心上。即使我和你沒有什么結果,但你對我的愛,永遠銘刻在我的心坎上。也許這能成為一個美麗的回憶,也許能成為一段故事,但我無悔我是那么的喜歡過和愛過,這就足矣。

愛不需要答案,也不需要結果,只要愛過就夠了,那就是一個最美麗的傳說。

男人最怕女人老問“怎么辦”

聽戀人提起遇著棘手的難題時,自己都會有感同身受的不安、心疼,巴不得有奇跡或自己有能力讓他的難題馬上解決,但現(xiàn)實狀況是,花上相當?shù)臅r間與心力還未必能圓滿,所以只能祈求盡心去做能有好結果。

然后你接著會問“那怎么辦?”,愿意說的,他大概也就是以沉重的口吻簡略說著可能會朝什么方向做,預期有什么結果,不愿意說的,就怕你擔心太多所以粗魯阻擋你的關心叫你別多問,有時候兩人在這種更需要心靈力量支持的時刻反而因為“為了對方好”的心意而起爭執(zhí)。

你希望或多或少能夠幫助他一些事,起碼聽他訴苦分愁解憂,也關切他的狀況所以熱心詢問,只是,對他而言,你的急切可能成了他的困擾,那未必是你能幫得上忙的事,所以他不想你多擔心,你若硬想介入了解,他未必會感謝你,因為他一方面得應付難關,一方面又得費心安撫你的情緒,一來一往他心力交瘁會引發(fā)不耐。

你每一天都憂心問他,“現(xiàn)在怎么樣了?接下來怎么辦?”若事情真沒有進展,看著你操心,他或許會向你說實話,也可能吞忍回肚里,撒謊說著一切很好?在他已經(jīng)疲于奔命的狀況下,你的擔憂和詢問也是另一項沉重的負荷,與其讓你跟著煩,不如不讓你知道,說了你也未必明了,又問更多為什么,那不如少說也讓你少問些,你感覺到他的敷衍,又覺得他忽略你的用心,一開口又引來一場爭吵,這就是磨擦的起因。

所以,在他遇著困難事得費心解決時,壓力大得努力排除之時,你收回擔心,別老問“怎么辦”,反而會讓他輕松一些,因為他沒有心力再承擔你的情緒,你的情緒對他的難題沒有幫助,那,就讓他好好做自己的事吧。

當他告訴你最近有難關得過時,多半是在抒發(fā)郁悶,未必是尋求幫助,你真有能提供的意見就稍提一下,他若真覺得你的想法好,自然會問你更多,但別覺得一定得照你說的做才叫正確,或又責怪起他不懂得怎么處理諸如此類,那無疑是潑他冷水沒有半點激勵作用,你可以做的,就是表示支持,或告訴他有什么你能做到的可以告訴你,你能夠也愿意幫忙,對他來說就很足夠了。

有非得你幫忙的事他會說的,你很想幫忙是一回事,他是否有需要你幫忙是另一回事,他已經(jīng)是大人了,就相信他的能力吧,你太熱心想?yún)⑴c他的一切有時反倒增加他的困擾,重要的是他能否順利解決問題,不是他有沒有接收你的好意,更不是向你解釋清楚他怎么做才叫做“會做事”或“有做事”。

與其老追問他“怎么辦”,不如讓他好好想想該怎么辦。

我有相思扣,用粗指一點一點編結,把自己的幸福希望能停格在指間,我與你有情人結,就為了我們能夠天長地久,天和地嫵媚而妖嬈,我和你糾結如發(fā)絲,就是希望從此永不分離。

在我的生命里冥冥之中就有一股力量,讓我在這個世界遇到了你,我嗅著你的氣息而來,在那些有你的日子里,我的日子從不孤獨,一直有一分甜蜜與溫馨。在我看來,你就是那盛開在春天里的薔薇花。你在水之湄,攜裹著“蒹葭之思”、“漢水之傷”,惆悵而哀傷的氣息氤氳在你眼里。我在你的江南水岸,你讀懂了你這朵花的至真至純,為你涉水而來,為你淺淺吟唱著自己今生中最純真的思慕。

你已經(jīng)走遠了,我沒有資格也不敢質問你為何不再回來,我也相信你在現(xiàn)實生活中的苦衷。只是,這一生,只有你,讓我真切的感覺到愛,卻又真切的感覺到了痛。一段最真實的感情,是你給我的。一生只有你,讓我永遠忘不掉。

在所有思念的日子里我是那么的無助,心已經(jīng)麻木;牽掛在四季里的我躊躇,視線模糊。在流浪的日子里,寂寞無孔不入地鉆進我的肚里,肆無忌憚的吞噬我的心,使我疼痛不止的抽搐;孤獨也見縫插針猝不及防把我弄得束手無措,讓我陷入無限凄楚。更可怕的是我的眼睛總好長時間感覺都是不舒服,我也一天到晚精神恍惚。可我不怨恨你,也不愿向任何人吐露,更不希望這種感覺你能曉得還能在乎!

握著相思扣,只能是淡笑著看著,慢慢地回憶,回憶這份愛、這段情、那些曾經(jīng)的快樂、那些無助的思念與疼痛,都凝結在這個相思扣中。任那剪不斷、理還亂的殘紅心事,憂傷傾我城。

思念你所以我郁悶孤獨,牽掛你所以我寂寞痛苦。我早就像一根燃燒的蠟燭,一生之中也只能躲在黑暗中為你祝福!我對你的愛你窮盡一生也無法看清楚,所以我只能在天涯海角在悲傷中默默傾訴;我也像海上漂流的俘虜,心海決堤還在為你放渡。我時刻在品嘗著思念的苦,一顆心被饑餓、貪婪的蟲子所粘?。晃医o了它白天、黑夜甚至全部,可它依舊卻無法滿足;如影隨形幽靈般的將我纏住,我想驅逐,無奈扭轉乾坤回天乏術。

我比誰都清楚,思念你就是一種流淚的幸福,無論在黑夜白天想你我控制不住。我從不怕付出,也不怕坎坷荊棘路途,更不怕困難險阻,怕只怕你對我不屑一顧,怕只怕我再多的努力也于事無補。

你的容顏,如此嫵媚,你的疼惜,依然溫暖我思念瘦了的日子。親愛的,我們一起走過長長短短的路,你和我,曾經(jīng)默默無語。親愛的,我們一起感嘆著流年,流金的歲月不經(jīng)意的從你我指尖輕輕滑落,連同那些放在內心里的幸福與美好。曾經(jīng)漫長的黑夜,我們相伴走過,曾經(jīng)美好的夢想,你和我一起編織過。

可是今夜,你已經(jīng)不在我的身邊。我的心無法寧靜更不能柔和,像一只不聽話的小兔雖然乖巧地呆著,卻一直在亂蹦亂跳??粗巴馊缢脑律?,冥冥中仿佛看到那羞答答開放的薔薇,我傻傻地站定細細傾聽那花語,也用心去傾聽蟲語呢喃,更希望此時此刻的你也能傾聽到我的文字和詩歌里流溢出的滿滿相思。

總是喜歡走在你我曾經(jīng)一起走過的地方,因為那樣我就可以動情地、落寞地,癡迷地想你,想起你皺眉時嘴角淡淡的月牙灣。想起你清澈的眸子下埋藏的憂傷。記憶可以凝固,思念更可以定格。親愛的,我寧愿倦臥紅塵,也要為你守侯這一世的情緣。牽念只為你,守候只為你,永遠為你鎖下這玫相思扣。

情以至此,親愛的,請你原諒我,原諒我的狠心離去,原諒我到不了你想給而又給不了的愛的天堂!在無數(shù)個寂靜的夜,我就一個人呆呆地流淚,傻傻地懷想,默默地為你祈福。

我憂傷著你的憂傷,幸福著你的幸福!但我卻祝福你在最孤獨失意的時候,會有人對你伸出手,溫暖的過來牽著你走。你就像一個迷路的孩子呀!因為找不到家的方向,他就拎著你,朝著橘黃色的燈光回家。

盡管你在天之涯,我在海之角,但你永遠是我一生魂牽的人兒。想你的溫暖,帶著笑意的眼睛。歌聲帶著春的號角,穿梭在時光長廊里。我就想在這春天的陽光明媚之時,去見你,去延續(xù)一個溫馨、浪漫,讓人心醉的愛戀。

親愛的,其實我好知道你并不快樂!雖然你對我的愛早已遠離,你的我,也已如一抹云煙,淡淡地掛在天邊,不再給你一個溫暖的微笑和擁抱。這樣一來,如此愛你的我只能為你寫詩寫歌,雖然我知道你并不愛詩,可是我就是想用我的文字來溫潤你的心,我也不知道你能不能讀懂那一行行帶淚的句子。

靜謐的夜,月華如水,清風悠悠,我倚在窗臺,怔怔望著高遠的夜空。你的笑臉又一次緩緩滑過腦海,滑過心海的任何一個角落,對你的記憶依舊那么清晰。彎彎的月兒,印著我對你的一彎牽掛,處處彌漫著思念你的纏綿氣息,纏繞在月夜里徹夜不休,凝成一個永世凄美的愛人結。

窗欞前的鳥兒,站在樹枝頭,呼吸著每一朵花蕊里散發(fā)的香氣,銘記下每一片樹葉萌發(fā)的新綠。我看著鳥兒在枝頭上亂蹦亂跳,仿佛定格了你在每一個眼神里流露出的愛意??墒乾F(xiàn)在的你,親愛的人兒,你在那里?你還會將我藏匿在你心底最柔軟最溫暖的角落,想時,觸摸,痛時,也觸摸嗎?我多么希望在這樣一個柔軟的夜晚,親愛的你柔軟得像一片寧靜的湖水,晚風從湖面上輕輕飄過,淺淺地推起一層一層波紋,你就甜蜜地,一次次地叩響我的心窩,駐在我心底最柔軟最溫暖的角落。

關了小燈,微閉著雙眼,靜靜的沉醉在思念中,思念著遠方的親愛的你。每每想起有你陪伴的日子,我都沉醉在甜蜜的快樂里,當你輕輕的牽起我的手,那樣我就會緊緊擁抱你,你我就被愛熔化了,你我幸福的醉了!

人生活在紅塵,就有很多事情,注定是逃不過的劫。處處都隱匿著孤獨,也處處釋放著喧囂。有時候,孤獨,也是一種美麗,臨心靜坐,煮一壺時光的酒,依在歲月門楣,忘卻紅塵紛擾,度一份安秘清幽,放慢行走的腳步,將煩躁情緒悄然收起,讓靈魂稍稍放縱,讓那些感情的羈絆,暫時統(tǒng)統(tǒng)擱淺。

在一尊酒甌里,定格瞬間的肆意忘懷,此刻,紅塵擺渡,享受孤獨里的美好。人生如畫,光影拂過,留下一路清風暖懷,在似水流年的風景里,千帆過盡,終于學會了沉淀一顆煩躁的心,踏過紅塵坎坷,讓心堅固如山。

對于一些路過的人生風景,無論多么留戀不舍,我們終究還是在慢慢的學會放下,因為前方,還有更旖旎的風景等著我們。不要輕易去滯留我們行步的腳,假如你累了,歇歇吧!重整旗鼓的時候,精力是最充沛的時刻,我們可以攜著孤獨的心,去享受前方熱鬧的景致。

一句話嗎?耐得住寂寞,忍得住孤獨。一個人,一輩子,不會永遠享受快樂的生活,能夠時而的享受一下孤獨寂寞的生活,沒有什么不好,我們可以盡量的把自己的日子過得行云流水,閑看庭前花落,靜享四季流轉。

有些經(jīng)歷,讓我們更懂得如何去享受孤獨,其實孤獨,不用怕,正如生活的酸甜苦辣,也都是需要我們去嘗遍的。

也許,經(jīng)歷是一種歷練。只是很多往事,回憶起來,不僅僅是一種痛,更感覺到的是一種幼稚和無趣,時間飛逝,光陰荏苒,多少美麗的似錦年華,被你我虛度,那些落寞無助的舊時光里,回眸,都讓我們,開始遺憾曾經(jīng)那些,被我們荒廢了的時間。如今想來,人永遠是塵世間的一?;覊m,隨風而來,隨風而去,是身不由己。

可是人類,卻又是善變和可恥的,即使荒廢了時間,也要找出無數(shù)借口,來證明自己當初的逼不得已。何苦去找借口呢?過去的光陰,找不回來,以后的時間,我們是否,該讓自己有個明確的框架,安放好我們的現(xiàn)在和未來。

習慣了每一天清晨,坐在時光的角落里,泡一杯清茶,靜靜觀茶葉,那纖細的身軀,在水里沉浮。人生何曾不是一盞茶,都是一個浮沉的過程罷了,經(jīng)歷,把你我沉淀,成熟?;仨瓉碓缫呀?jīng),過了天真的年齡。

我們,被時光一步步的推向成熟,我們開始在光陰里,懂得不能再虛度年華,因為每過一天,我們的腳步就離昨天遠了,今天也會變成明天,回不去的昨天。那么,我們就過好今天吧!不管明天我們是否會再次成兩條平行線,至少今天,我們還在彼此的世界,未有離開,若真情,就從今天開始。

在如水的日子里,總會有很多溫暖在箋底,留下一抹脈脈柔情。這個清晨,一切在安靜里流瀉出幸福姿容。而于我,也正在享受那份孤獨深處的靜美。

歲月漸漸地又快畫好一個年輪的圈,時間輪回的了這年冬季。新的寒潮隨凜冽的北風呼嘯撲向神州各地,溫暖的嶺南也變的冰冷。

午夜走在下班的路上,陣陣寒風夾雜著冷雨襲來,路上的行人縮著身體行色匆匆,一改往日的悠然自得。街傍的路燈散發(fā)著昏黃暖色調的光芒,好似一條線延伸去向遠方。耳邊風呼呼的吹著,雨沙沙的下著。放眼望去,只見遠處一片燈火闌珊,好似一片浩瀚的星海。

我撐著傘,靜靜地,慢慢地走清冷的路上,心里不忍又是一番沉浮。

總說自己喜歡一個人,可有時還真是希望有人陪在身邊。就像現(xiàn)在一個人走在冬季冰冷的午夜,心就無比渴望,渴望一雙溫暖的手,渴望一個關心的眼神,渴望一個相擁的肩膀。

不知不覺,又想起從前。過去的那份溫暖隨記憶漸漸浮現(xiàn),可過去的那個身影卻如此模糊不清,只是清楚的知道有這么一個人來過?;蛟S是自己想忘記卻又不舍,才會如此矛盾。仍支離破碎的往事交織在冬季的冷雨夜,只是抬頭靜靜地望著那著看似溫暖的微光。仿佛從那里可以看到你的樣子,尋找到失去的溫暖,可留下的只有那無盡深邃的夜空和風雨交加的聲音。

只有這個時候才會覺得自己并沒有自己想象的那樣堅強,是那么疲憊脆弱?;蛟S只是平日里自己“深藏不露,善于偽裝”罷了!當某一個時候,某一份情愫被撥動,這些深埋的東西就會如洪水泄堤般吞沒一切。

這時,我總是靜靜的,只是靜靜地。思緒紛飛,往事流淌,仍一切泛濫成災,回憶如此蒼白。當一切舊日里的舊人舊事又都歸于平靜的時候,心或多或少的又會多些感悟。或許有時候都不知道怎么表達出來,可心卻是分外的清楚。

有人說總回憶過去不好,可有時過去能讓自己懂得明了許多。一幕一幕的是往事,一遍一遍的是回憶,一片一片的是了悟。

聽窗外滴滴答答的雨聲,一個人寫著這冷雨夜寄托心情的文字,心更多的是一種平靜。

冷雨夜,回憶過去。冷雨夜,解析人生。冷雨夜,寄托情愁。

冷雨夜……

1991年的某一天,我來到這世界上,確切來說,時間這時才于我有了意義。

不過拿老鐵的話來說:“這只是一個傳說?!保▽τ诶翔F,我總有一種崇敬之情。)剛從媽媽肚子里溜出來的我只是一個零,記憶也只是一片虛無,包括那個日子,包括在我半小時后又有一個妹妹從媽媽的肚子里跑出來,包括我小時候很霸道地搶占媽媽的懷抱……這些都是從他人的口中得知而來的傳說,真實的是我雖然是主角,卻唱忘了最初的旋律,而在那我無法也無從描摹起的歲月里,時間教會了我說話和行走。

5歲了,這個詞敲碎了那個混沌的枷鎖,時間于我有了記憶。

我時常觸摸左手中指的一個疤痕,那是我記憶的初始。那年家鄉(xiāng)發(fā)生了特大洪水,把田地,樹木,甚至房屋都淹沒了。爸媽帶著我們舉家搬到防水大堤上臨時搭建的草棚里。真的,我現(xiàn)在還清楚地記得大伯母站在堤岸邊撕心裂肺的哭聲,而當時的我就那樣看著她,不明所以,“傷心”這個詞對我來說,還沒有具體的概念。不過很快的,我知道了“痛”的感覺。

大姐慌忙找來碎布把我受傷的中指包裹住,引領我向外走去,在出門之前,我回頭看看那個剛切開的西瓜,心里想著:紅紅的內瓤,一定很甜。

在后來的折騰中,疼痛的感覺不那么強烈了,但是抽泣卻是不受控制的停不下來,印象中,爸媽找來一艘小船載我去診所診治,那是記憶中的第一次坐船。小船是最簡單的那種,爸爸用槳劃動開來,會輕微晃動,和著潺潺的水聲,說實話,當時坐在船里的我心情并不壞。

散文帶賞析匯總篇十四

今年中秋,是在與父母的簡單的一次聚餐中度過的,因為尋常,我甚至找不到一絲值得保存在我記憶匣子里的美好,是因為繁忙的學業(yè)掩蓋了中秋的味道,更是因為我摯愛的親人,此時已然不在我身邊。我只能從花樣日益繁多的月餅中,去找尋,依稀地辨認那些過往。

我又看到了那個忙著品嘗月餅的不亦樂乎的我,看到了一張年老而已殘舊的桌子,看到外公在月光中隱約可見的慈祥臉龐。那時候,中秋在我腦海中并無概念,因為那時的月亮并無異于評審,可以時??匆姡梢宰屗谖疑砗?,很服從,因此對中秋的月亮沒了好奇心??勺屛覍χ隊繅衾@無法忘卻的卻是一個小月餅。

作為一個對一切具甜味的東西都有著嚴重情結的我,月餅自然是我所垂涎的,而月餅在我的印象中就簡單得只剩下豆沙與砂糖口味了。因此每每中秋,看到外公做起月餅,總會不懷好意地靠近他,好蹭些吃的來。而吃完甜點的我卻又露貪婪的眼神,外公此時總會笑著輕撫我的嘴角:“看你這個小饞貓!”

于是每一年中秋節(jié),就在這種與月餅的邂逅中悄然度過,而外公,也在每一個月明的夜晚漸顯蒼老,于是后來,月餅變了味。

而也是那時起,月亮在我的星空卻悄然升起。我開始睜著大眼睛,久久的佇立凝望那一輪極圓的月亮,可心中卻有絲絲寒意。錯過的月圓已然不能再重逢,而逝去的時光也無力被挽留。

中秋節(jié),我依然走在回家的路上,回過頭,想抓住背后那縷月光,卻見不到月亮。曾錯過了無數(shù)次的月亮,又怎么會始終如一地跟在我身后,并一如既往地給予我溫暖呢?這已然不是那時的中秋了!

夢境里,我走在路上,歡笑著奔跑,一回頭,滿臉都是幸福的月光,我笑了,月亮也笑了。

也許,那樣月光洋溢的中秋,回憶而美好。

散文帶賞析匯總篇十五

爸爸。

此刻窗外雷聲隆隆,陰云密布,時而淋淋漓漓,時而淅淅瀝瀝,雨季開始了。這在南方是很平常的事??墒悄阒牢易钆吕子晏鞖獾摹.斘夷弥P在很認真地學習時,聽到外面小雨輕盈曼舞的聲音,我想起了你,突然想起了你。

我想起小時候你、我還有哥哥一起下棋的時候,你總會輸給我們。那時我和哥哥很得意,還嘲笑你真沒出息,連小孩子也贏不了。特別是新年,每次你輸了就給我們派小紅包,我和哥哥偷偷地在小商場買了好多煙花,每當夜幕降臨,我們倆兄妹就在屋后的小草地放煙花。我知道你一直躲在屋后看著我們,可是你從不打擾。后來我也知道,其實你是下棋高手,當年你只不過是哄我們這群小屁孩開心而已。

可是,今天的我不能陪你下棋了,女兒連一個溫習童年回憶的機會也沒有了。

爸爸。

從小我就愛看書。讀一年級時把家里的小學生作文選都看完了。那時姐姐在上初中,你給她買了好幾本《中學生滿分作文》、《中學生寫作素材》等等這些書。小小的我看到這些厚厚的書還真有點羨慕,所以偷偷地從姐姐的書包里翻出來,嶄新的書頁,新穎的封面,我突然有種被騙了的感覺,我的小學生作文選全是破損了又補,補了又讀,你還跟我說這是我們家的寶藏。試問天下間有什么寶藏像危樓一樣,我連爬帶滾冒著生命危險進去研究每一塊雕刻著不一樣文字的磚,哪知道會不會一不小心我就葬送在這個窄小的`小學生文學世界里啊!從那天開始我不再愿意翻那些丑陋的小書本,捧著這些中學生作文看多有意思啊,最起碼里面十個字有九個字是我還不懂的。我把研究文字這項工作稱為“猜猜大冒險”,遇到不懂的就猜意思,實在還不懂就。

后來讀四年級,我開始看《紅樓夢》,原版,那時班里的同學還在看白話文的《西游記》,當我沉浸在這動人而凄美的愛情故事里不可自拔時,你卻嘲笑我這是“打腫臉充胖子”。

可是,爸爸,那本《紅樓夢》我真的看懂了,盡管內容文字全是文言文,只是今天再回頭細看這本書,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的讀后感跟過去的早已很不一樣了。

爸爸。

爸爸。

我多想回到那年,我們全家人在家門口照全家福的時候。那天你早早就起床,用力地從那支肚子干癟的中華牙膏把牙膏擠出來,把你亮白的牙齒刷了一遍又一遍。當你一本正經(jīng)問我:是不是像雪那么白?我學著你皺眉的樣子,很認真地告訴你:這有點像我小作文里寫的“泛黃的書頁”那樣黃。那是我們家第一次拍全家福,也是最后一次。我永遠記得,那天我們全家人的牙齒都那么白,像心靈那樣的純潔。

他們告訴我,時間是最好的治療藥??墒?,四年了,我還沒有看到自己的傷口痊愈。

爸爸,對不起。

每當我看到那些父女溫馨的場面,眼淚就會奪眶而出。我多希望你還可以陪我一起吃頓飯,還可以讓我聽聽你的聲音,還可以參加我的家長會、頒獎典禮、成人禮……有時候我會想,一輩子那么漫長,沒有你我該怎么辦?或許很多人會說我嬌氣,會說我大小姐脾氣,但我真寧愿這樣,也不愿意接受今天是這樣的結局。

看著我和媽媽上個月照的合影,多希望爸爸也在我們身旁。

我望著窗外,風輕揚,雨輕落,就這樣,畫面開始慢慢模糊……。

——多多。

散文帶賞析匯總篇十六

校園趣事(38)

高校大一某班教室。

這一天上第一節(jié)課后,班長高明發(fā)現(xiàn)女生苗條兒沒有到,整整一節(jié)課也沒有見她來。在高明的印象里,苗條兒可從來沒有缺過課。

這個苗條兒長得人高馬大,身高一米七、體重一百五、六十斤。她的本名叫高妙韜,由于她入校后整天羨慕那些身材苗條的女孩兒,盼望自己有朝一日也變得楊柳細腰的。所以,同伴兒們就送給了她這個雅號,也算是對她的一種希冀:將來身材真能苗條起來。

妙韜是胎里帶的自來壯。她小的時候就長得胖胖的,其實,從幼兒園開始、到小學、再到中學,像她這樣的胖孩子并不鮮見——營養(yǎng)過剩加上運動量小的必然結果。

剛上中學時,父母就希望妙韜多運動,控制體重,但是由于她沒有養(yǎng)成運動的好習慣,偶爾運動幾次,卻難以堅持下來。到了高中階段,由于功課太緊張,有些原來的富態(tài)孩子漸漸地掉秤了,但是,妙韜卻不在此列。她家離學校很遠,每天早晚都由父母開車送接,一大早六點就起床往學校奔、晚上回家就已經(jīng)十一點多了,即便是這樣的消耗,愣是未使妙韜減少半斤八兩。

不過,進入大學后,妙韜突然有了轉變,她開始自覺地運動了:每天早晨不到六點就起床,到操場跑步、跳繩,風無阻,幾個月下來,她的感覺良好,而且體重已經(jīng)下降了兩公斤,照這樣堅持下去,她或許真的能成了“苗條兒”。

……

還回到教室。

第一節(jié)課結束了,高明立即詢問與苗條兒同寢室的其他女生:“高妙韜為什么沒來上課?”

那幾位女生回答:“我們來上課時,她還在床上躺著,叫她起床她也不起來。”

“是不是病了?”高明又關心地問。

“她早晨去操場跑步回來,說肚子不舒服,就躺下了?!庇幸晃唤行∮竦呐f。

“要是這樣,應該去看看她,或許需要陪她去醫(yī)務室看看?!备呙魅绱讼胫?,便扭頭喊了小智一聲:“小智!咱們去看看高妙韜吧,別出了事兒?!庇忠恢感∮瘢骸澳銕覀內?。”

他正說著的時候,上課鈴又響了,恰在此時,高妙韜高大的身影晃進了教室。

她低著頭走進了教室,不言不語地徑直走到自己的座位上坐下,只見她頭發(fā)有些亂,似乎連臉都沒有洗,還撅著嘴,坐下后就往課桌上一趴,不動了。

“她這是怎么啦?不像有病的樣子,但是精神狀態(tài)卻不好?!备呙餍睦锇蛋迪胫?。

一上午過去了,高妙韜始終沒有打起精神來。

去食堂吃午飯的路上,高明和小智一起走著,看見高妙韜就在前面。高明緊走了兩步,攆上她問道:“你今天是怎么了,第一節(jié)課沒來,而且看上去無精打采的?”

高妙韜看了高明一眼,有些忿忿地說:“我心里不平衡!”

“怎么不平衡?”這時小智也趕了上來,不解地問道。

“你們說這怎么讓我平衡?”高妙韜接著就嘮叨開了:“我每天早起跑步回來,都挨個兒叫她們(指同寢室的女生)起床,從來沒有落過一天??墒?,我今天跑步回來有些不舒服,叫起她們后,自己想再躺一會兒,還告訴她們記著叫我一聲兒,可是她們誰也沒叫。害得我睡過了?!?/p>

“原來是這么回事兒啊?!备呙饕宦牳呙铐w的敘說,知道她對舍友們有了誤會。便開導她:“別為這點兒小事兒想不開了。我問過你們寢室的其他同學,她們其實叫過你,不過你可能睡實了,叫你時沒有聽見。她們也是想讓你好好休息一下,后來就沒有硬叫你?!?/p>

“我確實是‘好好休息’了,整整遲到了一節(jié)課。”高妙韜還是有些不忿地說道。

“你第一節(jié)課沒有聽,我借給你課堂筆記看看,補上就行了?!毙≈遣遄煺f。

“那你現(xiàn)在身體還不舒服嗎?需要陪你去醫(yī)務室看看嗎?”高明又關切地問道。

“早晨可能是運動時出汗吹了一下涼風,感覺不太舒服,不過,現(xiàn)在沒事兒了?!备呙铐w回答。

“沒事兒就好。第一節(jié)課間時,我們還以為你得了重病,說要去看你呢?!毙≈怯终f。

“謝謝你們!”看到高明和小智這兩位班干部對自己這么關心,高妙韜的“不平衡”化了。

心窮(下)

校園趣事(35)

“她莫非是不舒服了?”高明想著,便叫旁邊的女生阿蓉,過去看看小萌是怎么回事兒。

阿蓉扳了扳小萌的肩頭,問她:“哪兒不舒服了?!?/p>

小萌抬起頭,兩眼淚汪汪的,她顯然是哭了。她搖搖頭說:“沒事兒。”這時,高明和小智也湊了過來,高明說道:“小萌,你是不是又遇上了困難,說出來,同學們或許能幫上你。”

看到高明的話說得如此真誠,小萌不僅有些哽咽地說:“我的飯卡不小心丟了。”

“上面還有多少余額。”高明追問了一句。

“大約十五、六塊錢。”小萌回答。

小智愛算賬,他很快算出了結果:“這可是小萌將近半月的錢糧??!怨不得她會哭?!?/p>

“報案吧,或許能夠尋查出來?!毙≈墙又f。他知道飯卡上編號、班級、姓名還有照片,在校園里丟了,估計找回來并不難。

小智一語提醒了大家,上午下課后,高明、小智陪著小萌去學校保衛(wèi)處報了案。

午飯是高明給小萌打的,他知道小萌要強的性格,便事先對她講明:“這頓飯算我借給你的,等你的飯卡找到后,再還給我?!?/p>

保衛(wèi)處辦事很利落,當天下午,就電話通知小萌,飯卡已經(jīng)找到了,只不過上面的錢只剩下了不足一元。

“是誰這么可惡!連十幾塊錢都不肯放過?”高明和小智聽到此事后不禁有些義憤。

高明、小智再次陪著小萌去了保衛(wèi)處,黃副處長接待了他們,據(jù)他說:“飯卡是被別的班的一位女同學撿到的,她撿了卡后,沒有按著姓名和照片還給丟失者,卻到校內的超市一次性消費了,我們是在那里的刷卡記錄和監(jiān)控錄像上查出來的。”

“那個女生是誰?”高明問道。

開始,黃副處長不愿意說出名字來,后來在高明和小智的一再堅持下,才說出了她的名字。

“是她?怎么會是她?!”高明和小智聽到了黃副處長說出名字,不由得大吃一驚。

她是?;惸?,大二的學生。高明和小智都知道,麗娜不僅是學校里數(shù)一數(shù)二漂亮的女生,還是富家孩子。據(jù)說,她當初一入校,家里給她的銀行卡上匯入了十萬元,夠別的同學用好幾年的。她花錢從來不算計,就跟流水一樣隨便,錢花沒了,再跟家里要。

“麗娜那么富裕,怎么連小萌那十幾元錢都不放過呢?真是想不明白?!毙≈遣唤麚u搖頭說道。

“因為你跟她不是一類人,所以你根本理解不了。這種人雖然富裕無比,可是卻又是最窮的——窮在心里?!备呙骰卮鹆诵≈堑牟唤狻?/p>

高明說對了,窮在心里的人,無論他(她)在物質上是貧困還是富有,都是最窮的人。

看過童話《漁夫和金魚的故事》的人,肯定都記得那個貪心的老太婆,她已經(jīng)在小金魚的幫助下做了女皇,仍舊欲壑難平,還要繼續(xù)奢求……。她就是心窮的典型,以致窮得在物質上永遠不知滿足!

……

此件事情過了之后,高明和小智終于想出了能夠幫助小萌的辦法——為她聯(lián)系了學校圖書館的一份工作——搞衛(wèi)生和收拾圖書,每天兩個小時。

這是勤工儉學,小萌愉快地接受了,她愿意用自己的辛勤汗水來換取生活上的輕松。

(完)

心窮(上)

校園趣事(34)

小智他們班有一位女生名叫小萌,家庭經(jīng)濟條件很差。

小智和高明了解到:小萌的父母都是下崗職工,而且身體又全不好,家庭的生活十分拮據(jù)。高二時,小萌曾經(jīng)產(chǎn)生過放棄學業(yè)、放棄考大學的想法兒,想著早點兒找份兒工作,來緩解家庭的困難。不過,父母都堅決反對小萌這樣做,母親甚至用絕食來制止小萌。

看到父母支持自己上大學的態(tài)度如此堅決,小萌哭了,最終她改變了自己幼稚的想法,決心努力學習、考個好成績、進入理想的大學,將來再回報父母。

功夫不負有心人,終于,她以良好的高考成績進入了這所大學。

剛入學時,學校給困難學生辦理助學金,班干部小智和高明為小萌也爭取了一份兒。小萌是個很懂事的孩子,盡管有了助學金,但是她依然異常地省吃儉用。

大一開學時間不長,細心的高明就不止一次地發(fā)現(xiàn)小萌打飯時只打主食,不買菜。他有些納悶:“難道她吃不慣食堂里的菜?”

后來,他從小萌同寢室的同學口中得到確認:小萌每頓飯只從食堂買干糧,自己再從校內的`商店買些小咸菜,就這樣吃干糧、喝白開水就咸菜。她并不是不習慣吃食堂的菜,而是為了節(jié)約開支,才如此湊合著生活。

知道了小萌的生活竟然這么艱難,使高明心里很不是滋味。于是,他跟小智商量解決辦法。他倆先給小萌算了一筆經(jīng)濟賬:她的父母雖然每個月能給她一些錢,但肯定十分有限,學校的助學金盡管也能幫上一些忙,但是父母給的錢和助學金用來支付了她在學校的學費、住宿費、水電費等固定開支以外,就已經(jīng)所剩無幾了,用在吃飯上的錢肯定極其緊張。怪不得她只從食堂買干糧,而從不買菜呢。

他倆商量的結果是:準備發(fā)動全班同學共同幫助小萌。

高明和小智在班里一個是班長、一個是團支部書記,于是他們先召集全體班干部、團干部開了一個預備會,介紹了小萌的困難。大家知道了小萌的困難后一致表示,一定要全力幫助小萌。并且形成了一個倡議:每天午飯、晚飯由同學們(不包括其他困難同學)輪流著為小萌打一份中等價位的菜,這對于同學們來說,在經(jīng)濟上不成問題。

接著在全班同學(除了小萌之外)的會議上,高明宣布了此項倡議,又得到了同學的一致贊成,甚至那些家庭困難的同學也紛紛表示,要加入到此項體現(xiàn)同學之間純真友誼的活動中來。

可是,結果卻完全出乎高明的意料:當他將這個好消息告訴小萌之后,她先是很感動,并表示了深深的謝意,隨后卻堅決反對這樣做!她的理由是:我自己的困難一定要自己克服,絕不托累大家。

一個好倡議就這樣落空了,高明碰了一個軟釘子,回來跟小智再商量。小智說:“我理解小萌,她是一個有志氣的女孩子。看來,我們要幫助她,必須換一個方式?!?/p>

“用什么方式?”高明以為小智有辦法,就問道。

“暫時沒有想好,容些時間,咱們再想想吧。”小智回答。

這件事情就暫且放下了。

過了幾天,上午第一節(jié)課間時,高明發(fā)現(xiàn)小萌趴在課桌上,一動不動。

(未完待續(xù))

英雄救美

校園趣事(11)

小智高中時的同桌大寶長得五大三粗的,心眼兒好,為人正直,還挺仗義,美中不足的是嘴笨點兒,不太會說話,有時一句好話從他嘴里溜一遭兒出來,也得變了味兒。

他倆住的不遠,順道兒,所以每天放學后就作伴兒一起回家。這一天放學后,他倆一起往校外走,剛到校門口,小智一摸上衣口袋,鋼筆不在,“準是落在書斗里了?!毙≈窍胫?,就對大寶說:“你先慢慢走,我去拿一下鋼筆,然后去追你?!贝髮殹班拧绷艘宦暰拖茸吡?。

等小智拿到了鋼筆,再出校門,大寶早就沒影了。反正回家的路線成天走,都是老路,小智就連跑帶顛地追了下去。

他跑著、跑著,遠遠地看見大寶正在路邊站著,他對面一左一右地站著兩個小伙子,他的后側面站著同班的女生娟子。那兩個小伙子對大寶推推搡搡的,似乎是要打架。

小智一看情景不對頭,就急忙跑過去要給大寶助陣??墒牵人艿礁皶r,雙方對峙的局面已經(jīng)結束了:那倆小伙子一個趴在地上,另一個被大寶擰住了胳臂。

原來,剛才大寶正獨自走著,看見同班的女生娟子被兩個小伙子攔著。這是倆小混混,他們看著娟子長得漂亮,又是單人行走,就擋住了她的去路,揚言要跟她“交朋友”,還動手動腳的。嚇得娟子扭頭就要跑,卻被一個小混混拽住了手臂。娟子又羞又惱,氣得快哭出來了。恰在此時,大寶趕到,他急忙護住了娟子,對倆小混混喝道:“你們想干什么?”

那倆家伙一開始并沒有把大寶看在眼里,見這個傻大個兒膽敢擋橫,就圍過來要“修理、修理”他。誰知雙方一交手,倆小混混才知道傻大個兒不是吃素的:先過來的小混混沖著大寶一沖拳,大寶提溜兒一踅身子,轉到了他的側面,緊接著抬腳踹在那個小子的腚上,他就乖乖地趴下了;另一個小混混一看自己的哥們兒吃了虧,就沖上來抱住了大寶的后腰,他原想把大寶摔倒,可是使了兩下勁兒,根本就扳不動人家。

而大寶沖著那個小子交叉在自己腰前的手上使勁兒一拍,那小子負疼,就撒開了手,但是沒等他抽回手去,大寶已經(jīng)捏住了他的一個胳膊腕子,身子一轉、又順勢一擰那小子的胳膊,便將其制住了。

大寶對付兩個小混混的動作極快,還沒等援軍小智到來,戰(zhàn)斗已經(jīng)結束。

兩個小混混被大寶打服了,唯唯諾諾地退去。這時,已經(jīng)緩過神來的娟子高興地跳到大寶跟前,連連說道:“大寶!你太棒了!謝謝你救了我。”

誰知大寶卻說:“謝什么呀,都是同學。別說是你了,就是一條小狗被人欺負了,我也會管的。”

聽到大寶的回答,娟子原本笑著的面容頓時凝住,生氣地一扭身跑了。

“大寶!你英雄救美的活兒干得不錯,可是卻太不會說話了,能拿娟子跟小狗比嗎?”剛趕到的小智也不高興地數(shù)落著大寶。

“連句實話都不能說嗎?”大寶不滿地嘟囔了一句。不過,他似乎也覺出了剛才對娟子說的話不太中聽。

副衛(wèi)生委員

校園趣事(6)

副衛(wèi)生委員是小智賭氣給他的同桌大寶封的。

在小智他們班里,衛(wèi)生委員是一位女同學,而且班里也沒有副衛(wèi)生委員這個職務。

小智上中學時,數(shù)學課講到了三角函數(shù),這一部分有很多公式,老師要求同學們記熟并理解透徹。而小智偏偏不愛死記硬背這些公式,他就想了一個省勁兒的辦法:用圓珠筆將公式寫在課桌桌面的右上角處,以備用著方便。

第二天,頭一節(jié)課是數(shù)學,他一看桌面,公式?jīng)]了。“嘿!這是誰干得損事兒?給擦了?!毙≈切睦锊煌纯?,但是也沒有聲張,抽空兒又在桌面上抄了一遍。

同桌大寶看著小智抄公式,就笑他:“你有費力氣抄公式的功夫兒,還不如背下來呢。”

“哎!這樣省勁兒,你就別管啦?!毙≈遣灰詾槿坏鼗卮?,繼續(xù)抄寫。

小智抄完之后,很滿意地吁了一口氣。

然而,到了次日,小智一看桌面,公式又沒有了,于是,他又抄寫?!H缡钦?,反復了好幾次,最后小智終于生氣了,指著桌面質問大寶道:“這是不是你干的?!”

這時,大寶手里正好拿著一塊兒抹布,回答小智:“我看你桌面太臟啦,給你擦了擦,難道有什么不對嗎?”

“你擦桌面上的灰塵就行了,干嘛把我的公式都擦沒了?好!算你這個副衛(wèi)生委員有理,我再抄一遍算了?!毙≈菬o奈,只好重抄一遍,他寫了幾個公式之后,驚奇地發(fā)現(xiàn):自己剛才在氣頭上抄寫這些公式時忘記了翻書,竟然是默寫下來的——原來自己已經(jīng)背過了!

“給我用用抹布?!毙≈巧焓謴拇髮毷掷锍槌瞿ú?,將剛寫在桌面上的公式全擦了。

“別擦呀!”大寶笑著說道,隨后又學著小智的口氣:“哎!這樣省勁兒,你就別管啦?!?/p>

“我算服了你啦,原來是你故意逼著我背過了這些公式。”小智不無感激地對這位好同桌說道,隨手給了他一拳,不過軟綿綿地沒有用力氣。

偷著做飯

校園趣事(2)

小智上高中時住校,這么大的小伙子正是長身體的時候,能吃,而且吃飽了不一會兒就又感覺餓了。

于是,他們宿舍的同學們就時常自己偷著做飯吃。說是“偷著”,是因為他們用電爐子做飯,而學校規(guī)定不許私用電爐子,一是不許浪費電、二是為了消除安全隱患。

這一天晚上,下了晚自習,都快十點了,同宿舍的幾個同學都覺得肚子里空蕩蕩的,小智便接上電源,用小鍋兒煮掛面。

可是,還沒有等到掛面開鍋,就聽見敲門聲,“糟了!面條剛出點兒香味就引來了生活老師。”小智情知不妙,忙拔了插銷,將飯鍋推到了床底下。

年輕的生活老師王老師開門進來,盯著小智他們幾個問:“誰用電爐子了?!”

同學們都搖頭表示沒有用。

“別裝了,我都聞見掛面味了。”王老師毫不留情地揭穿了他們。

“是我煮面了,太餓了?!毙≈侵缓脽o奈地坦白了,并且裝出了一種餓得難受的表情。

“把電爐子交出來?!蓖趵蠋煕_著小智伸出手來。

小智無可奈何地從床底下拽出電爐子和小鍋兒。

“還是半生的,端上鍋跟我來?!蓖趵蠋熛崎_鍋蓋兒看了一眼說道,并示意小智端著鍋,他提著電爐子先出了宿舍門,小智端著鍋跟著王老師出去了。

過了一會兒,小智又端著一鍋面回來了,告訴同學們:“快吃吧,煮熟了!老師說,以后肚子餓了就找他?!?/p>

原來,王老師也有與小智他們相類似的經(jīng)歷,知道他們餓得快。所以,自己寧可冒著違反學校規(guī)定的風險,讓同學去他的宿舍煮飯,但是,卻不讓學生在自己的宿舍里煮飯,怕萬一鬧出了安全事故。

王老師管男學生宿舍那一段時間,有他的“庇護”,小智他們還真沒有餓著。

散文帶賞析匯總篇十七

李商隱《春雨》全文如下:

悵臥新春白袷衣,白門寥落意多違。

紅樓隔雨相望冷,珠箔飄燈獨自歸。

遠路應悲春晼晚,殘霄猶得夢依稀。

玉珰緘札何由達,萬里云羅一雁飛。

一聽到李商隱,大家立馬警覺到“無題”二字,不好懂啊。這首倒是有“題”,讀來感覺如何?估計有些地方還是得猜。但把這首詩的主題解作“夜雨懷人”是不會錯的。

咱們是先“骨頭里挑雞蛋”?還是先領略這首詩的妙處?就先“挑雞蛋”吧:

那別處還有雞蛋可挑嗎?有。請看頷聯(lián)。

紅樓隔雨相望冷,珠箔飄燈獨自歸。

之對仗:先說“望”和“自”二字。字面上看,“望”乃動作,而“自”卻與“獨”字相連為并聯(lián)詞組“獨自”,作副詞共同修飾“歸”字?!跋嗤蹦芊珠_讀,而“獨自”卻不能,即:

相+望(“相”是副詞來修飾“望”)。

獨自(“獨”即是“自”,二者并列成新詞)。

到這里休息10分鐘,請李商隱粉絲們任意飛磚吧。其實俺自己也是李商隱的大粉絲,俺空間里對他“無題詩”幾乎都作過賞析。

為了緩和李商隱粉絲們的'反感情緒,咱們現(xiàn)在來領略這首詩的妙處:

(一)畫面的色彩太美了,請看:

紅樓隔雨相望冷,珠箔飄燈獨自歸。

春雨綿綿,天氣猶寒,舉目望去,野外一座紅色小樓,與作者在雨中相望;夜色漸沉,雨猶未停,只見一人手提(油皮)燈籠在小徑上獨自歸來,任燈籠上的細雨連成珠箔一樣滴入春泥...(當然,“珠箔飄燈”也可理解為進入紅樓時的情景)這提燈籠之人是誰涅?說得是李商隱?可那“悵臥新春白袷衣”的人又是誰?難道他不是李商隱嗎?這兒頗費猜測。

在顏色的處理上,則是一點紅(樓),和成片的(春)綠,籠罩在白色(的細雨)之內,很美。

(二)用詞婉約瑰麗,再請看:

遠路應悲春晼晚,殘霄猶得夢依稀。

“晼晚”最古雅,源自《楚辭.九辯》,屈原是這樣寫的:

白日晼晚其將入兮,明月銷鑠而減毀。

而“殘宵”和“夢依稀”的配伍得也很恰當,情形逼真,宵殘故夢依稀爾。

(三)疊韻也為全篇生色,最后請看:

“晼晚”讀為wan3wan3,“依稀”讀為yi1xi1,疊韻相對,吟誦起來婉轉清新,如清泉洗耳。疊韻相對,乃唐代詩人拿手好戲。

尾聯(lián)之。

玉珰緘札何由達,萬里云羅一雁飛。

也很逗趣,雖俗套了一點兒:思人就想到寫信,送信就得鴻雁,但人家李商隱寫得細致,看這“玉珰緘札”是啥,這是郵包,里面是件首飾,比幾行字可要真誠多了,再看那萬里云羅之間,只有一只雁,為啥?人家這只雁是dhl!其它平郵的雁都落到后面了。

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散文帶賞析匯總篇十八

甲:弟兄,真巧,在這碰著你,這幾天我正找你呢。

乙:什么事???

甲:弟兄?。∧阈诺罆r間比我長,圣經(jīng)比我明白,有一個問題我這幾天都在思索,總是想不出答案,準備問問你。

乙:什么問題,你說吧,我若不能回答,可以叫別人幫助你。

甲:你聽著,先講這幾天我同幾個人接觸的事。大前天,我和唱詩班弟兄談了很久,他對我說,一個基督徒應該來贊美神,(對)一個人應該時時來唱詩歌頌,其余無關緊要,這個唱詩弟兄我了解一下,他不會禱告只知唱詩,甚至連謝飯禱告也不會,當他吃飯的時候,捧起碗眼睛一閉說“創(chuàng)造萬物的神啊,贊美你這個碗……不還有這碗飯……,都是你創(chuàng)造的”。

甲:就是這兩個人所講的,令我心煩,我此時不明白到底是禱告重要呢,還是唱詩重要。

乙:噢,那你這幾天思想以后,覺得怎么樣?

甲:我想,上帝坐在寶座上,有二十四位長老,四活物晝夜不停的唱哈利路亞贊美神,神最愛聽贊美。

乙:這樣,唱詩比禱告重要。

甲:可是我又想,禱告好比圣所內金香爐里的香上達至圣所,神必悅納,神又愛聽禱告。

乙:禱告也很重要,你這么說比唱詩重要得多。

甲:可唱詩弟兄說,唱詩好比牛犢獻上給神,蒙神悅納,更是我們信徒嘴唇所結的果子。

乙:唱詩說的有理。

甲:禱告弟兄又說,禱告是我們與神之間的交通,是我們屬靈的呼吸,(伸手捏乙的鼻子)沒這個人會死,沒禱告屬靈生命也難活。

乙:對啊,沒錯,禱告重要。

乙:有經(jīng)文為依據(jù),有理,唱詩重要。

甲:可禱告弟兄也講,在圣經(jīng)腓立比書4:6說:“應當一無掛慮,只要凡事藉著禱告,祈求和感謝,他也有經(jīng)文為依據(jù)。將你們所要告訴神……”。

乙:嘿,搞不清了,都有依據(jù)。

甲:唱詩弟兄說,唱詩能力大,可禱告弟兄說禱告能力更大。

乙:這話怎么講呢?你解釋一下。

甲:有段圣經(jīng)故事你非常熟悉,就是以色列民過約但河后,攻打第一座城市耶利哥,攻打的方法是遵照神的吩咐繞著城墻,前六日每日一圈,第七日七圈,等最后一次繞好后,祭司吹角,百姓吶喊,耶利哥城不攻自陷,這顯出了唱詩的大能力。

乙:唱詩真有能力,比禱告重要。

甲:可還有一段圣經(jīng)故事,當約書亞帶領百姓攻打迦南七族,基遍人非常懼怕,用詭計騙約書亞同他們訂了和約之后,亞摩利五王共同聯(lián)合,攻打以色列人,約書亞就禱告神,神用冰雹打亞摩利人并使日頭停留,月亮止住有一日之久,結果五王被生擒眾敵人被擊殺,禱告神真是大有能力。

乙:聽你一講,禱告比唱詩更有能力。

甲:可我想當保羅與西拉被關在監(jiān)獄中的時候,他們大唱“大山可以挪開,小山可以遷移,但主的慈愛永不離開我,牢門可以打開,腳鏈可以斷開,因主有大能我們必出來”這樣一唱,發(fā)生了奇事,轟的一聲牢門大開,手鏈腳鏈統(tǒng)統(tǒng)斷開,地大震動。

乙:嘩??!這么厲害,唱詩能力真大,重要!真重要?。ㄅe起大拇指)。

甲:可是我又想到,多加死了,彼得一禱告,神垂聽使他復活過來,撒勒法婦人的兒子死了,以利亞禱告就活過來,書念婦人的兒子死了,以利沙禱告,他也活過來,看來禱告還真有能力。

乙:對,禱告真是有能力,真是太重要了!

甲:喂,弟兄啊,我不是要你講重要重要,我今天是問你什么最重要,你聽到如今,現(xiàn)在也該發(fā)表發(fā)表你自己的意見了。

乙:不錯,弟兄啊,不過你現(xiàn)在講的都是別人處聽來的,現(xiàn)在該請你先講一講你自己的態(tài)度。

甲:不瞞你說,我真不知道,不過我覺得唱詩比禱告重要。

乙:為什么?

甲:因為每一次禱告前,總是先唱一首詩歌。而且在禮拜天聚會時,也是先唱詩后禱告的。

乙:這并不能講是詩歌重要,因為你許多時候,思慮煩擾禱告不能入靜,所以要唱詩歌,內心才能再向神發(fā)聲。

甲:你講的對,噢,我想起了,是禱告重要,有一首詩歌唱多禱告多有能力,少禱告少有能力,不禱告沒有能力,我們要多多禱告。

乙:不錯,可我問你,你剛才用什么唱的。

甲:詩歌啊。

乙:這樣你怎么會說是禱告重要呢?

甲:真的,嘿,真不明白。

乙:弟兄啊,你心中不要再煩腦,禱告唱詩是我們基督徒都不能缺少的事,并無那個重要那個不重要,神聽我們贊美,也聽我們的祈求。我們當贊美神,因他聽我們的禱告,在禱告中我們又當有感謝的心,因為神愛我們,禱告、唱詩我們不應偏重哪一樣,只要心靈與誠實神必悅納。

甲:謝謝你,弟兄,讓我們今后多多禱告,多唱詩贊美神。

乙:講的對,(面向觀眾)各位弟兄姊妹,我們也要多唱詩多禱告。

合:再見。

散文帶賞析匯總篇十九

1、燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有在青的時候;桃花謝了,有再開的時候。

體會:燕子來而復去,楊柳枯了又青,桃花謝了又開,這本是人所習見的自然景象。但詩人觸景聲情,用排比的句式描繪春景,表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡,從而與時間一去不復返形成鮮明的對比,使我們不由得隨作者去展開深深的思考。

體會:表達了作者對時光飛逝去而又無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留戀。

3、在默默里算,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。

4、我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

體會:表達了作者感嘆時間的流逝。

5、等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。單身新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

體會:說明時間毫不停留,讓他無時無刻不再流逝,攔擋不住,挽留不住。嘆息也沒有用。嘆息本身也是浪費光陰。因為就在你嘆息的時候。時光也正在流逝。

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