教案應(yīng)該包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評估方式等要素。教案的編寫不僅要符合教學(xué)要求，還要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。如果你正在為編寫教案而犯愁，不妨看看下面的教案范文，或許能給你一些靈感。

網(wǎng)絡(luò)詐騙班會教案篇一

艾滋病患者是一個特殊的群體，他們即要承受肉體的折磨，又要飽受精神上的摧殘。他們走到哪都會遭受別人異樣的眼光，或是身體被隔離，或是被社會遺棄。親人的遺棄，朋友的逃離，無疑是給他們脆弱的心靈雪上加霜。

我記得有一句話這樣說的，肉體的折磨遠不及心靈上的摧殘。他們最害怕的不是病魔的一步步逼近，而是被這個社會排斥，失去工作，失去家庭，失去親人和朋友，最終將他們遺棄在無人的黑暗角落。

人人平等，生命無價。每個人都有享受生活的權(quán)利，在倡導(dǎo)人權(quán)的今天，我們更應(yīng)該時時刻刻去關(guān)注那些同病魔抗爭的人們，艾滋病患者就是他們其中的一員。金錢有價，義無價。

艾滋病雖然很可怕，但hiv病毒的傳播力并不是很強，它不會通過我們?nèi)粘５幕顒觼韨鞑?，握手，擁抱，禮節(jié)性親吻，共同進餐，共用馬桶，共用床單、衣被，共用游泳池，公共交通工具，鈔票、錢幣，共用電話機、辦公用品、勞動工具，咳嗽、打噴嚏以及蚊子叮咬都不會感染艾滋病，甚至照料hiv感染者或艾滋病患者都沒有關(guān)系。

給予艾滋病患者更多的關(guān)愛，給予他們與病魔斗爭的勇氣和力量，倡導(dǎo)人人都來關(guān)愛艾滋病患者，為他們建設(shè)一片美好的藍天。

12月1日是世界預(yù)防艾滋病日，提倡大家都來關(guān)愛生命，預(yù)防艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者!不光是今天，在生活中的每一天我們都應(yīng)該如此。

只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間!

網(wǎng)絡(luò)詐騙班會教案篇二

活動目標：

為了進一步增強家長和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。

活動安排：

一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內(nèi)容，知道站在原地等，不跟陌生人走。

二、播放有關(guān)防拐騙視頻。

三、向幼兒講解應(yīng)對拐騙的方法。

1.掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。

2.教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

3.防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。

4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。

5.打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助。

網(wǎng)絡(luò)詐騙班會教案篇三

那么什么是艾滋病呢?簡單的做介紹一下。

艾滋病即獲得性免疫缺陷綜合征。是一種慢性致死性的艾滋病病毒引起的傳染病，由人類免疫缺陷病毒hiv引起。hiv感染后導(dǎo)致人體免疫機能缺陷，從而發(fā)生機會性感染等一系列臨床綜合征。艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。但你們可知道它比肝炎傳染性更小。

我今天的演講主要目的是希望所有的人都能關(guān)愛艾滋病病人，沒有歧視的生存，我們生活在同一片天空下，我們雖沒有改變命運的法力，但我們的心能讓世界變得更美好。

俗話說得好：“孤獨比死亡更可怕?！彼麄冎皇且蝗翰∪耍麄冃枰氖俏覀兊年P(guān)懷與平視，他們是一群不幸的人，有的人因為一次意外的醫(yī)療事故，背上了更沉重的醫(yī)學(xué)無法解脫的痛苦，也有的人因為一時的失足而終生背負著這種心理與生理的雙重痛苦，還有的人，卻是與生俱來的貧窮?難以忘記那種可憐無辜的眼神，難以忘記那個小孩，癡癡傻傻的表情，他的父母都因賣血得上了艾滋病，更難以忘記那刻在他們心里的仇，恨，殺，那似乎是在我們無知的莫名的歧視的控訴!

曾有一個艾滋病人這樣發(fā)出生命的感言：“我是一個艾滋病病人，一個從艾滋病的死亡線上爬出來的人，一個必須每天大量服藥以維持免疫力的病人。我滿懷感激，感激父母給予我生命和無私的眷顧，感激上蒼賦予我如此豐富的經(jīng)歷，感激許許多多的關(guān)愛重塑了我的身心，感激親朋好友的關(guān)心，感激善良大眾的關(guān)注;我感激每一雙溫暖的手，感激每一個和煦的微笑，感激每一句親切的問候，感激所有投向我的目光——無論青眼紅眼白眼正眼冷眼，只要有注視就會有交流。我無法預(yù)計自己未來的日子，希望醫(yī)學(xué)奇跡能無盡地延長生命，因為活著的每一天都使我能做一些有意義的事，從而享受生活的真實和樂趣。

有一天我離開這個世界，在前往另一個世界去的路上，大家討論著過去人生的所得時，我可以向旅伴們說：除了你們所做的一切外，我還挑戰(zhàn)過hiv。”

多么感動的生命感言啊!對，他們需要的是我們更多的關(guān)愛。他們能如此珍愛生命，頑強的對抗人類最可怕的病魔。我們比他們幸運，當然我們更要珍愛生命，關(guān)愛生命!

接起點和終點的軌跡。許多人的人生，是用藍黑的墨水筆，在世俗制定的表格里，填寫著大同小異的履歷。他們的一輩子，只不過是一條藍黑的波紋線。生活原本平淡無奇，可人類社會中會有令人驚異的奇跡。

不少人，本來一直沿著藍黑的慣性軌道行進，但災(zāi)難突然降臨。災(zāi)難猶如漆黑的墨汁，潑灑著整個生活頁面。他們中的多數(shù)給黑色吞沒了。然而，我們可以丟掉墨水筆，擎起七彩筆，在被涂黑的底板上，以熱情的紅，灑脫的橙，誠摯的黃，希冀的綠，堅毅的青，夢幻的藍，浪漫的紫，描繪出一道絢麗的彩虹。我們要相信：我可以通過我的態(tài)度來改變我的命運。學(xué)會“關(guān)愛，珍愛!”

網(wǎng)絡(luò)詐騙班會教案篇四

教育目標：

1、認知目標：認識網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的關(guān)系。

2、情感目標：辯證看待網(wǎng)絡(luò)，正確認識其虛擬性，不沉溺于其中，并自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響。

過程：

一、導(dǎo)入：

在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。于是，網(wǎng)絡(luò)開始融入人們生活，并且逐漸扮演起重要的角色?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情，學(xué)習(xí)知識，娛樂消遣的新的形式。但是世上自從有了光明，就有了黑暗;有了高尚，就有了邪惡;有了拯救人類的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉。網(wǎng)絡(luò)也一樣，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷的同時，網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種非法內(nèi)容。于是乎，一些青少年開始上癮，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在各類網(wǎng)吧中游移穿梭。又于是乎，各種問題相繼出現(xiàn)。下面先讓我們來看幾個實例：

1、網(wǎng)吧火災(zāi)是目前為止影響的網(wǎng)吧案例。

2、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天。

3、養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。(吸煙)。

4、模擬網(wǎng)絡(luò)行為。

二、討論：

1、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的性格。

(1)迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向于抽象思維、警覺、不服從社會規(guī)范，容易孤獨和抑郁。

(2)網(wǎng)絡(luò)游戲使得青少年過早地成人化。

(3)網(wǎng)絡(luò)游戲使青年荒廢學(xué)業(yè)，坐享其成。

(4)不是我不想走，實在是欲罷不能——自我控制力差。

(5)還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——損害身體健康。

(6)虛擬世界中，我是誰，你又是誰?——欺騙、謊言。

2、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的心理。

(1)沉迷網(wǎng)絡(luò)一般有兩種，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。不管是哪種類型，或者兩個都有，原因一般是現(xiàn)實生活中的人際交往不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情。

(2)對網(wǎng)絡(luò)的迷戀會讓一個人與現(xiàn)實生活脫節(jié)甚至相脫離，特別是對學(xué)生來說，中學(xué)時代正是培養(yǎng)能力的時候，更不能過分迷戀網(wǎng)絡(luò)，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑，過正常、健康、實際的生活。

3、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的生活。

(1)我們可以通過網(wǎng)絡(luò)，搜尋學(xué)習(xí)中需要的資料，同時可以拓展我們的知識面，拓寬我們的視野，了解并參與討論各種社會熱點，關(guān)注世界，關(guān)注社會。

(2)做任何事都要有一定的度，如果對網(wǎng)絡(luò)過于沉迷，就會影響學(xué)業(yè)，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界，無法自拔。這樣的例子在我們周圍并不少見。

(3)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調(diào)節(jié)。

(4)目前最主要的“學(xué)習(xí)氛圍破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò)。有人因為沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，有人因為身邊人的沉迷而受了影響!

三、中學(xué)生該不該上網(wǎng)——討論。

主持人：網(wǎng)絡(luò)到底給中學(xué)生帶來了些什么?為什么有許多中學(xué)生因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。討論結(jié)果集中為：

1、網(wǎng)絡(luò)本善良，架溝通橋梁。

2、虛擬的世界，你仍是現(xiàn)實。

3、獲益或受害，全賴你把握。

4、網(wǎng)絡(luò)誘惑多，你已無時間。

5、游戲使你醉，但不再沉迷。

6、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂，你我潔身自好。

7、升入高等學(xué)府，研究網(wǎng)絡(luò)奧秘。

四、總結(jié)：

有人說，如果你愛一個人，就讓他去上網(wǎng)，因為網(wǎng)絡(luò)是天堂;也有人說，如果你狠一個人就讓他去上網(wǎng)，因為網(wǎng)絡(luò)是地獄。

作為老師，我們想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的天堂，上課時能夠多使用現(xiàn)代化教育設(shè)施，使你們從視覺、聽覺、感覺都喜歡上課學(xué)習(xí)。作為老師，我們不想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的地獄，那樣將是我們的的悲哀，也是你們終身的遺憾，“一失足成千古狠”。

網(wǎng)絡(luò)詐騙班會教案篇五

隨著科技日漸進入人們的生活，與此同時，新興的犯罪手段也隨之誕生。電信詐騙的案例屢見不鮮，多則上百萬元，少則幾百元，犯罪分子的詐騙花樣讓我們防不勝防。為此，為防止我們大學(xué)生受電信詐騙，將犯罪分子詐騙手段進行分類，給予了解。此次活動意義：

1、不讓自己利益受到傷害，同時也避免自己身邊的人利益受到傷害。

2、打擊犯罪分子，有利于維護社會秩序。

3、有利于民警對電信詐騙案件的防范和管理。

此次班會的具體內(nèi)容如下：

班會主題：辛福平安中國夢，防范詐騙全面行。

出席班會的老師：輔導(dǎo)員——劉萌萌。

出席班會的學(xué)生：路橋1405全員50人。

班會地點：路橋樓409。

班會時間：20x年6月10日7:00。

班會具體內(nèi)容如下：

在這次班會上，全體人員觀看了由長沙縣公安局發(fā)行的防電信詐騙宣傳講座，大家都對電信詐騙類型和如何防電信詐騙有了一定的了解。

會議流程：

一、概括的近年來發(fā)生的電信詐騙案和電信詐騙案的主要特點：作案地點相對集中；受害群體成分多元；手段隱蔽，多為團體設(shè)局詐騙；危害大，涉案金額多。

二、分類了電信詐騙的大概17個類型：1.網(wǎng)絡(luò)購物詐騙；2.網(wǎng)絡(luò)刷信譽；3.網(wǎng)絡(luò)兼職；4.冒充領(lǐng)導(dǎo)；5.猜猜我是誰；6.以恐和形式詐騙；7.信用卡惡意透支；8.活動中獎；9.購物退稅；10.生育保險金；11.保險分紅；12.冒充房東；13.以家人為由頭進行詐騙；14.冒充銀行信用卡中心詐騙；15.虛假招工、婚介、辦理駕駛證詐騙；16.虛假辦理高息貸款、信用卡套現(xiàn)詐騙；17.新型網(wǎng)絡(luò)qq詐騙。

三、對于由科技高速發(fā)展而引出的新型詐騙——電信詐騙，由于現(xiàn)在法律不夠完善，犯罪分子是利用現(xiàn)代通信工具和網(wǎng)上銀行進行遠程非接觸性犯罪，作案隱蔽，信息虛假，地域流動性大，所以有取證難、打擊難、抓捕難、追繳難、定性難等偵破工作問題。

四、就犯罪分子犯罪時用的手段進行解釋，進一步辨明犯罪信息，如：為什么我的來電顯示是真的公安局號碼？答：這是犯罪分子使用“來電任意顯”網(wǎng)絡(luò)軟件，通過該軟件犯罪分可以在你電話上顯示任何號碼。

五、總結(jié)：犯罪分子都是利用受害人趨利避害和輕信麻痹電的心理，誘使受害人而實施詐騙犯罪活動，為此我們在日常生活和工作中，應(yīng)提高警惕，加強防范意識，防止受騙。要知道，天下沒有免費的午餐，沒有白掉的餡餅，就算掉了你也撿不到。

路橋1405班委會。

記錄人：

網(wǎng)絡(luò)詐騙班會教案篇六

隨著社會的發(fā)展，信息技術(shù)的進步，各種詐騙現(xiàn)象也成為社會日益突出的問題。尤其是一些詐騙分子，將目標轉(zhuǎn)向?qū)W生。學(xué)生容易受到他人別有用心的欺騙，而且對于大人所說的話都容易產(chǎn)生一種信賴和順從的心理。因此，在面對成年人詐騙的情況時，難以有效作出清晰的判斷。所以，為了使學(xué)生熟悉生活中常見的詐騙形式，增強學(xué)生在生活中遇到詐騙現(xiàn)象靈活應(yīng)對的防范意識，提高學(xué)生各方面自我預(yù)防、自我保護、自我應(yīng)對、自我逃生的能力。

網(wǎng)絡(luò)詐騙班會教案篇七

“防范詐騙警鐘長鳴”主題班會總結(jié)，在現(xiàn)如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明。他們利用一些學(xué)生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆。希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風(fēng)又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

網(wǎng)絡(luò)詐騙班會教案篇八

在現(xiàn)如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明，至開學(xué)以來我校也出現(xiàn)了學(xué)生被騙事件，雖是個例，但不容忽視。犯罪分子利用一些學(xué)生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分學(xué)生蒙受巨大的財產(chǎn)損失和精神壓力。為增強大家防騙意識，提高自我防范能力。

網(wǎng)絡(luò)詐騙班會教案篇九

在寒假期間，我校學(xué)生也偶遇詐騙事件，但幸好沒有出現(xiàn)什么太大的損失，騙子詐騙的手段層出不窮，利用同學(xué)之間深厚的友誼，單純的心思，來牟取利益。好在大部分同學(xué)都有警惕之心，謹防詐騙，讓騙子無從下手。

2019年8月，家住紅橋區(qū)的安女士在網(wǎng)上瀏覽信息時被一條投資股指期貨廣告吸引，主動聯(lián)系廣告商的客服微信后，被拉入一“股票投資交流信息群”。

2019年8月30日，發(fā)現(xiàn)被騙的安女士來到公安紅橋分局南頭窯派出所報警。公安紅橋分局迅速調(diào)集打擊犯罪偵查支隊反電信詐騙專班、網(wǎng)安支隊、南頭窯派出所等多部門精干警力，在市公安刑偵局四支隊大力支持下，組成專案組全力破案。專案組通過偵查發(fā)現(xiàn)該團伙以股票和股指期貨委托、指導(dǎo)投資為幌子，在互聯(lián)網(wǎng)諸多搜索平臺分布網(wǎng)絡(luò)廣告，引誘被害人“上鉤”，加入股票交流群。團隊成員先后在股票交流群分別扮演“股票大師”、“吹捧人員”、“話術(shù)客服”等角色，大肆吹捧投資盈利，騙取被害人信任，使其按照“股票老師”推薦在虛擬平臺投資股票期貨產(chǎn)品，而被害人的資金早已轉(zhuǎn)移他出，流入犯罪分子的腰包。

專案組發(fā)現(xiàn)該電炸團伙分工明確。在歷時3日的緊張排查后，11月21日，李某某等5人在其位于合肥市長豐地區(qū)的“落腳地”被全部抓獲。至此，該電信網(wǎng)絡(luò)詐騙團伙全部9名成員均已歸案，現(xiàn)場查扣作用手機40余部。電腦10余臺。車輛6臺和現(xiàn)金17萬余元。大量銀行卡、話術(shù)劇本和賬冊若干。經(jīng)詢問，犯罪嫌疑人李某某對設(shè)局騙取安女士70萬元錢財?shù)氖聦嵐┱J不諱。

網(wǎng)絡(luò)詐騙班會教案篇十

近年來，各種詐騙案件屢見不鮮，針對學(xué)生的詐騙案件屢有發(fā)生，不法分子精心設(shè)計的騙局花樣繁多，具有很強的欺騙性、迷惑性，嚴重擾亂了正常的學(xué)習(xí)、生活秩序，給同學(xué)們帶來精神上的傷害和財務(wù)上的損失。為進一步強化同學(xué)們的安全防范理念，提高同學(xué)們自我保護意識及辨別詐騙手段的能力，形人說防范，人人懂防范的良好局面，結(jié)合“十段五個一”10月預(yù)防詐騙主題月安全教育培育計劃，學(xué)院保衛(wèi)處決定面向?qū)W生開展“預(yù)防詐騙”安全知識ppt講解比賽。

“預(yù)防詐騙”

一、作品內(nèi)容。

以學(xué)生有關(guān)的'各類詐騙案件為引線，提出相應(yīng)的解決措施和注意事項，制作展現(xiàn)預(yù)防詐騙，安全防范的ppt。

二、作品要求。

1、主題突出，主要體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)詐騙、、兼職詐騙等。

2、有圖片、文字、背景音樂，配以解說講解。

3、內(nèi)容以案例展開(1—2個)，提出應(yīng)對措施和防范事項。

4、作品解說時間不超過5分鐘。

三、比賽形式。

1、比賽分初選、復(fù)評和決賽三個階段。初選由各系選送(可預(yù)賽或直接推選)；復(fù)評由保衛(wèi)處根據(jù)作品綜合評定，產(chǎn)生晉級決賽參賽者；決賽采用現(xiàn)場對參賽者講解進行評分，綜合評分產(chǎn)生名次。

2、初選報送10月20日前；復(fù)評結(jié)果10月24日前；決賽時間10月31日。

3、比賽為團體賽(2—4人組成)，以班級為單位(原則以新生班級為主)。

四、名額安排及獎項設(shè)置。

1、初選：15支(水利系4支、電力系2支、信息系2支、建筑系5支、機電系2支)。

2、復(fù)評：10支。

3、決賽：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀組織獎4名。

五、獎勵形式。

并授予班級和個人榮譽書(優(yōu)秀組織獎僅授予班級和個人榮譽書)。

六、評分細則。

作品內(nèi)容60分、ppt制作15分、現(xiàn)場解說15分、團隊印象10分。

網(wǎng)絡(luò)詐騙班會教案篇十一

活動目的：

1、作為小學(xué)生要了解防騙安全防范措施。

2、將學(xué)到的防欺騙常識向父母宣傳。教學(xué)準備：收集欺騙資料。

教學(xué)過程：

1、說說身邊的詐騙故事。

2、板書課題。明確本節(jié)課內(nèi)容。

1、借用物品欺騙。

與不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其當對方借用物品時，絕對不能讓財物離開自己視線范圍，借出貴重物品更加應(yīng)該小心。

2、“調(diào)包”詐騙。

“調(diào)包”是一種偷龍轉(zhuǎn)鳳的手法，分子事先準備好偽造的存折(或儲蓄卡)，與事主接觸時，借驗看之機，迅速換走事主手里的存折(或儲蓄卡)。當事主將貨款存入“自己”的存折(或儲蓄卡)時，分子則用與該存折(或儲蓄卡)相配套的儲蓄卡(或存折)提款潛逃。

3、集資詐騙。

一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項目，如果投資可以獲取高額的利潤回報，但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目，而是將錢款轉(zhuǎn)出或揮霍掉。

4、神藥行騙。

神丹妙藥自己純屬烏有，實際生活中不可能有包治百病的特效藥，當有人向您兜售藥時要多個心眼，多加提防，不要上當。

二是有病時，特別是有疑難雜癥時，一定要到正規(guī)醫(yī)院去接受檢查，有的放矢，慢慢的治療恢復(fù)。

三是別貪心，要精確認識藥的價值，一些貪心的人往往就成了違法分子引誘、騙取錢財?shù)膶ο?。四是遇到此類分子時要巧妙周旋，爭取時間報警。

5、易拉罐中獎欺騙此類騙術(shù)通常產(chǎn)生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具，騙子多為三人。分子往往拿一易拉罐作道具，告訴受害人中獎，然后其同伙假意購買，并鼓動受害人聽中獎查詢電話內(nèi)容證實確實中獎(此電話實為另一同伙接聽)，騙受害人購中獎拉環(huán)。如果他們呈現(xiàn)，一不要相信;二要穩(wěn)住對方悄然報警，幫助警方為民除害。

6、招工詐騙。

7、告急電話騙匯款。

不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息，不要驚慌，撥打“114”查詢當?shù)毓簿帧⑨t(yī)院電話求證，到時再匯款也來的及。

8、合伙做生意詐騙。

在大街上邀您合伙做生意賺大錢的事可能嗎記住不可能，絕對不可能，他是想騙錢。

9、魔術(shù)詐騙。

公園總有一些神秘的魔術(shù)表演或自稱有特異功能的騙子，利用魔術(shù)造成人們視覺上的誤差，讓您參與進來，而有的'人過分的輕信，總以為眼見為實，結(jié)果損失錢財追悔莫及。對此不要抱有大發(fā)橫財?shù)男睦?，不要參與任何賭博、投機取巧性質(zhì)的活動。分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕，在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢，并當場演示，利用魔術(shù)手法將受害人手中的一元錢變成十元錢，十元錢變成一百元錢，令受害人信以為真回家拿錢變錢，然后以掉包的方式騙走受害人的錢財。警方提示：如果果真有如此神技，還做生意干嗎!

聽了今天的防騙常識介紹，大家有什么收獲今后遇到類似欺騙你會怎么做。

1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應(yīng)當牢記，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。

2、撥打110電話，要簡明、準確地向門報告案件產(chǎn)生的地址、時間、當事人、案情等內(nèi)容，以便門及時派員處理。

3、打報警電話是事關(guān)社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

防騙知識知多少。

借用物品詐騙“調(diào)包”詐騙集資詐騙神藥行騙易拉罐中獎欺騙招工欺騙。

網(wǎng)絡(luò)詐騙班會教案篇十二

2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命、安全第一”的意識。

教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)安全意識。

教學(xué)準備：師生共同收集相關(guān)校園安全事故案例，了解我校校園安全隱患。教學(xué)過程：

一、談話，揭示課題《校園安全》

二、討論我校存在安全隱患，師歸納：

1、課間，課外活動安全隱患;

2、飲食、小零食安全隱患;

3、上放學(xué)路上安全隱患;

4、防治傳染病。

三、掌握相關(guān)安全知識

1、課間課外活動安全隱患

(1)師：同學(xué)們，我們在課間、課外活動時，哪些行為有可能導(dǎo)致安全事故發(fā)生?(讓生說一說)

(2)閱讀小資料

(3)生說說怎樣杜絕這些安全隱患?

2、中餐、小零食安全隱患

(1)生閱讀相關(guān)食品安全資料;

(2)我們應(yīng)當怎么做?(讓生說一說)

3、上、放學(xué)交通安全

(1)說一說上放學(xué)時哪些行為會導(dǎo)致安全事故?

(2)閱讀小資料;

(3)掌握安全知識，培養(yǎng)安全意識。

4、預(yù)防流行病

(1)我們常見的有哪些流行性疾病?

(2)閱讀小資料;

(3)怎樣預(yù)防;

(4)如果自己感染了流行性疾病，你該怎么做;

(5)h7n9防治。

四、安全小知識保持鎮(zhèn)靜，趨利避害，學(xué)會自救，保護自己、想方設(shè)法，不斷求救，記住電話，隨時求救。

119——火警110——報警120——急救122——交通事故報警

五、課時小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切前提是安全，我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴。

教學(xué)反思：今天，我們開展了“校園安全”主題班會活動，我設(shè)計此主題班會的目的，是想通過活動，讓學(xué)生了解校園案例隱患，掌握案例知識，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、安全第一的意識，樹立健康的情感價值觀，形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識的氛圍。為了達到這個教學(xué)目的，這節(jié)班會課，我主要設(shè)計如下教學(xué)環(huán)節(jié)：

一、安全在身邊，引導(dǎo)學(xué)生討論我校存在的安全隱患，了解自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、引導(dǎo)學(xué)生觀察與分析，組織學(xué)生認真反思平時的行為存在哪些安全隱患?會有什么樣的后果?接著向?qū)W生提出以后應(yīng)注意些什么?引導(dǎo)學(xué)生展開多元的體驗性活動，貫徹了新課標中生活活動性原則，有效地引導(dǎo)了學(xué)生用身邊的例子告誡自己，嚴格遵守安全規(guī)則。

三、讓學(xué)生參與教學(xué)是課程實施的核心，傳統(tǒng)的班會基本上是由老師揣摩好班規(guī)，然后強制學(xué)生去執(zhí)行，這樣做效果不明顯，這節(jié)課我安排了學(xué)生去尋找安全注意事項，讓學(xué)參與到校園安全的大環(huán)境中來，學(xué)習(xí)校園安全小知識，增強安全防范意識，學(xué)會自我保護。

但一節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，讓學(xué)生開展體驗活動，沒有圓滿完成，部分學(xué)生并沒有真正地參與到討論、交流、反思中來，沒有設(shè)想到部分學(xué)生由于種.種原因不敢發(fā)表自己內(nèi)心的真實想法，從而這個教學(xué)環(huán)節(jié)達不到預(yù)想效果?！盀榱嗣恳粋€孩子的發(fā)展”是課改的中心，作為教師教學(xué)中要時時處處為每一個學(xué)生著想，把學(xué)習(xí)的權(quán)利真正還給每一個孩子，在日后教學(xué)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)增強自己的上課藝術(shù)。

網(wǎng)絡(luò)詐騙班會教案篇十三

網(wǎng)絡(luò)以它迅雷不及掩耳之勢很快占領(lǐng)了青少年陣地，它有它獨特的優(yōu)勢，同時，也把很多負面的東西一并帶了進來，如何保護學(xué)生，在這里，談?wù)勚袑W(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育。

首先要認識到網(wǎng)絡(luò)的下面和負面影響。

1、利用網(wǎng)絡(luò)進行思想教育。教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進行真實心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果;由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。

2、提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。這對于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至于社會的穩(wěn)定。

3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力;通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。

4、對于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。

5、網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。青少年在網(wǎng)上公開、坦白地發(fā)表觀點意見，要求平等對話，對青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達到預(yù)期。同時，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。

6、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導(dǎo)青少年行為。

7、網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數(shù)青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主，大多數(shù)動機單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機。

其次，要充分認識到網(wǎng)絡(luò)對青少年的巨大危害。

1、認知上的純粹單一。對于眾多步履匆忙的青年而言，互聯(lián)網(wǎng)好比知識快餐一樣，大大激發(fā)了他們急于求知的強烈欲望，在鼠標輕點之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息，從而大大提高了單位時間里的學(xué)習(xí)、工作效率。而對網(wǎng)上各種時髦展品，他們在好奇心、求知欲驅(qū)使下流連忘返，從不審視、懷疑它的構(gòu)造成份和運轉(zhuǎn)功效，整個大腦于囫圇吞棗之際成了一個受動而麻木的機器，致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應(yīng)充滿活力和主見的青春大腦，而且阻塞著他們對真知的內(nèi)化。

2、情感上的渲泄與壓抑。對于那些至今尚未完全擺脫父權(quán)主義、順應(yīng)主義教育的青年來說，雖然在現(xiàn)實中其情感表露總要受到他人及社會的左右，但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網(wǎng)絡(luò)世界中肆意暴發(fā)。上網(wǎng)交友，網(wǎng)上聊天、在bbs中高談闊論成了人們忘記權(quán)威壓制、排遣孤獨，宣泄不滿的暢通渠道。只是我們觀察到，盡管互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上有助于青年緩解壓力、平衡心理、但過多虛擬的網(wǎng)上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時，總想試圖將自己真實的情感深埋心底，不愿向真實世界坦露，并懶得與活生生的人進行情感交流。

3、意志上的內(nèi)斂與張揚。在互聯(lián)網(wǎng)這一無人管理的區(qū)域內(nèi)，青年人能夠以己為中心，以己需要為尺度，完全按自己的個人意志自主地利用網(wǎng)上資源、自主地在游戲中扮演各類角色等等，這種無拘無束，隨心所欲的意志自主表現(xiàn)雖然在相當程度上利于青年個性的張揚。但我們也為一部分人在極度的意志自主中其”唯我獨尊、唯我是大”的意志膨脹表現(xiàn)所震驚一些青年僅僅是為了顯示自己的個性，總想通過自己的意志自主表現(xiàn)而一鳴驚人，于是利在互聯(lián)網(wǎng)上隨意制造思想和議論的巨大泡沫，甚至為了達到讓世人把他當主角的目的`而不惜作出損害別人數(shù)據(jù)、破壞他人網(wǎng)站，侵入別人系統(tǒng)等過激行為，以至釀發(fā)可怕的阻塞網(wǎng)絡(luò)交通的網(wǎng)絡(luò)地震。

最關(guān)鍵的一點就是找到解決青少年網(wǎng)絡(luò)安全解決辦法。

1、充分認識網(wǎng)上思想滲透問題，強化對青少年的教育引導(dǎo)。必須加強對青少年的思想政治教育，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和”三個代表”重要思想教育引導(dǎo)廣大青少年，使他們堅定共產(chǎn)主義理想信念，努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，強化愛國主義意識和弘揚民族精神。

2、切實加強網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設(shè)。要廣泛開展以宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為主題的各項活動，積極引導(dǎo)青少年遵守網(wǎng)絡(luò)道德，提倡“五要五不”，即要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強保護意識，不隨意約見網(wǎng)友;要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創(chuàng)造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)和社會互動的青少年教育體系。網(wǎng)絡(luò)時代的青少年思想教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因此政府、社會、家庭要協(xié)作聯(lián)動，努力做到三個結(jié)合一是要把傳統(tǒng)的青少年教育的政治優(yōu)勢和互聯(lián)網(wǎng)的特征有機結(jié)合起來;二是把黨、政府和群眾團體的組織力量和培養(yǎng)網(wǎng)上青年志愿者的工作結(jié)合起來;三是把網(wǎng)站的建設(shè)工作與對現(xiàn)有青少年組織和機構(gòu)運行機制進行必要的改革結(jié)合起來，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需求。另外，還要著重加強對青少年的社會化教育，提高青少年適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力，使他們勇敢地直面現(xiàn)實世界，積極投入到改造社會的實踐中去。

4、培養(yǎng)一批適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代要求的青少年工作者。調(diào)查顯示，目前青少年工作者中有6%的人根本不會用電腦，34%的人根本沒有接觸過網(wǎng)絡(luò)，這種情況很難適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的教育要求，所以，我們必須加強對青少年工作者隊伍網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，讓他們盡快掌握和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識和技能，豐富自己的知識容量，改善自己的知識結(jié)構(gòu)，了解青少年的所思所想，這樣才能使教育工作更具有針對性。

5、開辟更多的更好的青年網(wǎng)站，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。目前，大多數(shù)青少年網(wǎng)站沒有新鮮感、時代感，顯得比較呆板，不容易產(chǎn)生強烈的凝聚力和號召力。因此我們要盡快建設(shè)內(nèi)容豐富多彩、形式獨特而富有新意的青少年網(wǎng)站，以“主題鮮明、形式活潑、清新高雅、健康向上”的風(fēng)格對青少年進行正面教育，真正在“以理服人、以情感人”上有所突破。同時，要加強青少年教育軟件的開發(fā)制作，利用法律和技術(shù)上的可行性打擊網(wǎng)上違法犯罪現(xiàn)象，走”以法治網(wǎng)”的良性發(fā)展軌道。

網(wǎng)絡(luò)詐騙班會教案篇十四

本次艾滋病預(yù)防宣傳活動的成功舉辦，宣傳了艾滋病的相關(guān)知識，促進了大學(xué)生對艾滋病的正確了解，使大學(xué)生們懂得如何更好地保護自己和周圍的人們，遠離艾滋病，共建和諧、美好的校園環(huán)境。活動同時也減少了人們對艾滋病的誤解，減少了對艾滋病患者的歧視，使同學(xué)們正確認識艾滋病，更好地度過大學(xué)生活。

網(wǎng)絡(luò)詐騙班會教案篇十五

互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)對擴大學(xué)生的知識面，提初學(xué)生處理信息的能力起到積極的作用，但網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，對學(xué)生思想品德形成的影響，既有積極的一面又有消極不利的一面。應(yīng)通過有效引導(dǎo)，使學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢獲取更多的知識，同時避免陷入“誤區(qū)”，促進學(xué)生身心健康成長，順利完成中學(xué)學(xué)業(yè)，以嶄新姿態(tài)把握自己，迎接馬上臨近的初考。

二十一世紀是網(wǎng)絡(luò)的時代，我們的生活、學(xué)習(xí)、工作等都離不開網(wǎng)絡(luò)。科學(xué)技術(shù)的日新月異，快捷、便當?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)便為大家了解、認識、探索外面的世界提供了一條捷徑。不容忽視的是，當前許多同學(xué)卻沉溺于“網(wǎng)吧”不能自拔，把大量的時間用于上網(wǎng)聊天、游戲和交、友等，給自己、家庭、學(xué)校帶來了一系列的問題。這節(jié)班會課我們來走進網(wǎng)絡(luò)、討論網(wǎng)絡(luò)、正視網(wǎng)絡(luò)。

通過問卷調(diào)查了解學(xué)生的上網(wǎng)情況。

1、你是否有上網(wǎng)（）。

a、有上網(wǎng)b、沒有上網(wǎng)。

2、上網(wǎng)的時間（）。

a、經(jīng)常b、一周一次c、一月一次d、偶爾有。

3、上網(wǎng)的目的。

a、看熱點新聞b、上聊天室聊天c、玩游戲d、查找學(xué)習(xí)資料。

4、（1）上網(wǎng)入聊天室（）。

a、有b、沒有。

（2）入聊天室占上網(wǎng)時間的比例（）。

a、全部b、3/4c、1/2d、1/3以下。

（3）入聊天室的目的。

a、交朋友b、學(xué)習(xí)c、傾訴d、渲泄。

5、（1）上網(wǎng)玩游戲（）。

a、有b、沒有。

（2）玩游戲的時間占用電腦時間的比例（）。

a、全部b、大部分c、小部分d、沒有。

（3）玩游戲的目的（）。

a、娛樂b、鍛煉手腦c、賭博d、競賽。

（4）認為玩電腦游戲是（）。

a、增長了知識b、鍛煉了手腦c、影響了學(xué)習(xí)d、影響健康。

6、互聯(lián)網(wǎng)對個人興趣愛好性格的影響（）。

a、興趣更廣泛、求知欲更強b、對其它活動的興趣減少。

c、淡化了與人的交往，性格比以前孤獨。

d、業(yè)余時間充實有意義。

（對互聯(lián)網(wǎng)不客觀、錯誤的給予糾正和引導(dǎo)）。

1、小品表演：

小明對上網(wǎng)入了迷，經(jīng)常沉迷于玩游戲、聊天交朋友。而其父母認為是孩子學(xué)習(xí)累了讓他放松而不加以引導(dǎo)和制止，結(jié)果小明的學(xué)習(xí)成績直線下降。為了小明的學(xué)習(xí)能有回升規(guī)定小明在沒有考上大學(xué)之前不準碰電腦。沉溺于電腦的小明出走了，找到網(wǎng)上認識的.朋友，而這些朋友卻沒有收留他，小明徹底絕望了，無路可走的小明只好認錯回家。

情景中的小明因為處理網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)、娛樂的問題不妥當，與家長發(fā)生了爭執(zhí)。本次事件中的“當事人”之一的網(wǎng)絡(luò)，它在我們的學(xué)生的生活中究竟扮演什么角色？（學(xué)生發(fā)言）。

2、上網(wǎng)心理分析。

（1）挑戰(zhàn)好奇——網(wǎng)上游戲：網(wǎng)上游戲的設(shè)計完全抓住了中學(xué)生的好奇、好勝及征服欲望等心理特點，使自控能力差的學(xué)生迷戀于其中。

（2）尋找友情——網(wǎng)上交友：通過網(wǎng)上聊天交友，可以了解異性內(nèi)心的感情世界，感受到異性的體貼和理解，同時釋放、緩解自身的情感壓抑。這整個過程進行地比較秘密，不會招致老師和家長的過問。

（3）傾訴煩惱——網(wǎng)上聊天：由于網(wǎng)上空間的隱蔽性和虛擬性，不必公開自己的真實姓名和地址，不必擔心對方會泄露自己的小秘密，思想沒有負擔，可以進行真實的對話。因此學(xué)生有了煩惱不愿向老師和家長訴說，卻愿意向自己的知心朋友傾訴。由于怕朋友泄露秘密或不理解，網(wǎng)絡(luò)就成了中學(xué)生的最好選擇。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。中學(xué)生上網(wǎng)，雖然能獲得一定的知識信息，達到心理某些方面的平衡，但負面影響應(yīng)該引起大家的重視。首先，要提初對網(wǎng)上“江湖騙子”的警惕；其次，要當心網(wǎng)上“黃色垃圾”的腐蝕；最后，如果沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，長此以往，除影響正常的學(xué)習(xí)外，還使用權(quán)自身惰于或疏于與他人進行交往，容易形成孤僻、內(nèi)向、不合群等心理障礙，不利于中學(xué)生心理健康和成長。網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)的話題是永無止境的，本節(jié)班會課帶給我們的不僅僅是對網(wǎng)絡(luò)的認識，更多的是思考。