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學校食堂陪餐制度范文(大全11篇)
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學校食堂陪餐制度范文(大全11篇)
2023-11-12 18:39:12    小編:ZTFB

社會責任感是一個人的品質(zhì),我們應該積極投身公益事業(yè)。在總結(jié)中要突出主題并突出重點。接下來,讓我們一起閱讀一些關(guān)于總結(jié)的范文,看看別人是如何寫好總結(jié)的。

學校食堂陪餐制度篇一

自20xx年9月建成以來學校領(lǐng)導、教師一直與學生同窗口打飯,共進午餐,且制定并落實了《領(lǐng)導、教師與學生共同就餐及家長陪餐制度》?;诮衲?月19日,教育部、國家市場監(jiān)督管理總局和國家衛(wèi)生健康委員會等3部委共同對外發(fā)布的《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》,其中第十三條規(guī)定:中小學、幼兒園應當建立集中用餐陪餐制度,每餐均應當有學校相關(guān)負責人與學生共同用餐,做好陪餐記錄,及時發(fā)現(xiàn)和解決集中用餐過程中存在的問題,現(xiàn)在保留原陪餐制度,同時進一步補充制定如下制度:

第一條:學校領(lǐng)導實行陪餐制,每日由校長與一位食品安全領(lǐng)導小組學校領(lǐng)導成員按時到食堂餐廳陪餐。

第二條:學校食品安全領(lǐng)導小組成員按陪餐排班表按時到餐廳陪餐。

第三條:每次就餐前,陪餐人員必須提前20分鐘領(lǐng)餐,首先檢查食品衛(wèi)生、質(zhì)量,檢查時采取一看,二聞,三嘗的`工作流程,確定無任何問題方可讓學生領(lǐng)餐。

第四條:陪餐領(lǐng)導要熟悉每餐的菜譜,并為學校食堂出謀劃策,不斷完善食堂各項管理工作,提高食堂服務(wù)質(zhì)量。

第五條:陪餐領(lǐng)導要主動了解學生情況及時反饋學生意見,認真填寫陪餐日志。

學校食堂陪餐制度篇二

為落實上級有關(guān)食堂安全工作的文件精神,切實加強學校食品衛(wèi)生安全,確保學生就餐安全,結(jié)合我校實際,特制定本辦法。

1.學生食堂實行陪餐制,按時進入學生餐廳進行陪餐。2.陪餐人員必須按時在學校食堂就餐。

3.陪餐人員每頓提前30分鐘進入廚房,首先檢查食品衛(wèi)生,然后在各種熟食中分別進行品嘗一定數(shù)量的食品,不得漏嘗,不得將食品帶出食堂。

4.陪餐人員檢查、食用10分鐘后,應在登記表中認真填寫情況記載,并簽好姓名和時間。若有不適情況反應,立即上報校長,并阻止其他人員食用。

5.未經(jīng)安排,其他人員不得進入食堂陪餐。

6.陪餐人員要及時收集學生對食堂工作、住校生活的意見和建議,并及時報告學校以便及時改進。

7.陪餐人員要熟悉每餐的菜譜,并為學校食堂獻計獻策,改善學生生活。8.陪餐人員要主動了解學生情況及時反饋學生意見,認真填寫陪餐日志。9.陪餐人員按《桂陽四中學生食堂陪餐安排表》輪流陪餐,及時發(fā)現(xiàn)和處理食堂管理中存在的`問題。

10.陪餐人員費用自理。若食堂發(fā)生食品衛(wèi)生事件,陪餐人員承擔每餐5元的經(jīng)濟責任,觸犯法律的依法追究刑事責任。

11.本辦法自印發(fā)之日起開始執(zhí)行,由學校食品安全工作領(lǐng)導小組負責解釋。

學校食堂陪餐制度篇三

為了切實加強學校食品衛(wèi)生安全,確保學生就餐安全,結(jié)合學校實際,特制定本校教師陪餐制度。

1、陪餐教師按值班表由值班教師輪流。每天按時到食堂或?qū)W生就餐地點陪餐。

2、陪餐教師要及時主動了解學生情況及時饋學生意見,收集對食堂工作的意見和建議,并及時報告學校以便及時改進。

3、陪餐教師要熟悉每餐的菜譜,并為學校食堂獻計獻策,改善學生生活。

4、陪餐教師要以高度負責的'態(tài)度認真登記,及時填寫當天日志。

5、陪餐教師確有困難不能陪餐要向分管領(lǐng)導請假,以便調(diào)整。

6、陪餐教師當天要檢查食堂是否嚴格執(zhí)行原料購進驗收登記、物品索證索票、飯菜留樣等管理規(guī)定。

7、陪餐人員每次必須提前30分鐘進入食堂或?qū)W生就餐地點,首先檢查食品衛(wèi)生,然后檢查飯菜質(zhì)量,檢查時采取一看,二聞,三嘗的工作流程,所嘗飯菜必須與學生飯菜完全一樣,確定無任何問題才向?qū)W生開餐,同時做好記錄,若有不良應,迅速上報學校,同時阻止他人不得食用,不得將食氣出食堂或就餐地點。

8、陪餐人員食用10分鐘后無不良應,應在登記表中認真填寫情況記載,并簽好姓名和時間。若有不適情況應,迅速上報學校分管領(lǐng)導或校長,同時抽調(diào)食堂工作人員,迅速阻止其他人不得食用。

9、未經(jīng)學校安排的其他人員不得進入食堂或?qū)W生就餐地點陪餐。

學校食堂陪餐制度篇四

為貫徹落實上級教育主管部門進一步加強學校食堂食品安全工作的文件精神,體現(xiàn)以人為本的.辦學宗旨,切實加強學校食品衛(wèi)生安全,確保學生的就餐安全,現(xiàn)結(jié)合我校實際,特制定教師陪餐制度。

1、陪餐人員由當天的值日教師組成,由當天行xxx值日安排就餐人員,每天早餐、中餐按時在學校食堂陪餐。

2、陪餐教師要及時主動了解學生情況并及時反饋學生意見,收集對食堂工作、生活的意見和建議,并及時報告學校以便及時改進。

3、每次陪餐人員必須提前30分鐘進入食堂,首先檢查食品衛(wèi)生,然后檢查飯菜質(zhì)量,檢查時采取一看,二聞,三嘗的工作流程,所嘗飯菜必須與學生飯菜完全一樣,確定無任何問題才能向?qū)W生出售,應在登記表中作好記錄,若有不良反應,迅速上報學校,同時阻止他人不得食用,不得將食品帶出食堂。

4、陪餐人員要檢查食堂所有餐具是否消毒、是否嚴格執(zhí)行飯菜留樣管理規(guī)定。

6、陪餐人員要高度負責,以確保學生的就餐安全。否則,追究陪餐人員責任,違反法律法規(guī)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

7、本制度從20xx年3月1日執(zhí)行。

學校食堂陪餐制度篇五

中小學幼兒園安全教育日,安全是幼兒園的頭等大事,每個園所每天都在執(zhí)行幼兒園里的防火災演習防地震演習,不跟陌生人走……教小朋友從小學會保護自己。

3月22日,教育部國家市場監(jiān)管總局、國家衛(wèi)健委共同發(fā)布《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》中小學幼兒園應建立集中用餐陪餐制度,國家下令:從4月1日,開始執(zhí)行!

政策一出,很多幼兒園園長、老師和家長的熱議對于陪餐制園長和老師們都贊同但是也難免心存顧慮,擔心陪餐制度會干擾幼兒園的正常配餐。

陪餐制國外早有先例。

其實陪餐制度國外早有先例,我們的鄰居日本就實施了一百多年。在日本,所有公學的校規(guī)中規(guī)定學校午餐做好之后,先準備一人份送給校長先吃然后才是孩子用餐,主要目的是防止孩子食物中毒也提醒校長每天通過陪餐監(jiān)督食物質(zhì)量。

陪餐制是園長對孩子的責任與愛護。

和孩子們一起用餐,對食品從采購、制作等流程監(jiān)管更加嚴格。

陪餐制讓孩子學習禮儀和感恩。

園長和老師的參與用餐,午餐時間也成了一堂無形的修養(yǎng)課,讓孩子們學會禮儀和感恩,30分鐘的午餐時間同樣也是學習時間,了解進餐禮儀,感恩食物的來之不易,感恩許多人的付出與關(guān)愛。

陪餐制是家園共育的深入合作。

幼兒園施行家長陪餐制,創(chuàng)造機會讓家長全程參與校園食品監(jiān)管,可以進一步發(fā)揮第三方獨立監(jiān)督的作用讓幼兒園食品監(jiān)管更加透明,家長更加放心。

陪餐制是一份簡單的快樂。

一頓簡單而營養(yǎng)的午餐除了給孩子們一份健康、一份營養(yǎng),因為有了園長和家長的陪吃,讓食物里多了一份快樂和溫暖。幼兒園是最陽光、最安全的地方,保護孩子的安全,就是守護國家的未來!

學校食堂陪餐制度篇六

為扎實做好學校食品安全管理工作,切實保障師生用餐安全,嚴防食品安全事故發(fā)生,現(xiàn)制定《學校食堂集中用餐陪餐制度》,要求如下:

一、學校食堂陪餐制度以校長為第一責任人,其他參與陪餐的責任人為校委會成員。

二、制定陪餐班次表,保證第一責任人每周至少陪餐一次。合理安排每位陪餐責任人陪餐次數(shù),做到學校食堂每頓餐點,都有陪餐責任人陪餐。

三、陪餐責任人在陪餐當天,不準自帶食物進校用餐、加餐,不得在校內(nèi)另開小灶制作餐食。

四、陪餐責任人依據(jù)學校食堂餐點時間,提前十分鐘到學校食堂進行陪餐。

五、陪餐責任人應注意學生餐點是否是冷食類、生食類、裱花糕點以及是否是含有四季豆等高風險的食品。發(fā)現(xiàn)問題,需及時上報處理。

六、陪餐責任人在陪餐的同時,負責對所食用飯菜的外觀、口味、質(zhì)量等進行認真評價,并填好陪餐記錄表及做好照片記錄存留。

七、陪餐責任人因故不能陪餐的。,應及時向?qū)W校報告,由學校在陪餐前指定其他相關(guān)責任人陪餐,并做好相關(guān)工作。

八、陪餐實行成本核算制,由食堂根據(jù)食品成本,每月核算一次,從學校食堂管理經(jīng)費中扣除。不得以陪餐為由,占據(jù)使用學生伙食費。

九、第一責任人要加強對陪餐情況的檢查,負責對廚房衛(wèi)生環(huán)境、從業(yè)人員工作情況等進行監(jiān)督,定期通報檢查情況。

十、本制度自20xx年9月1日起開始執(zhí)行。

學校食堂陪餐制度篇七

為貫徹落實《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》《江西省學校食品安全與營養(yǎng)健康管理辦法》,嚴格落實中小學校校長陪餐制度,切實保障學生就餐安全與營養(yǎng)健康,特制定本實施辦法。

一、我省各類(公辦、民辦)中小學校(含幼兒園、特殊教育學校、職業(yè)高中,以下簡稱“學?!保?,通過食堂供餐或者從校外供餐單位訂購食品等形式集中向?qū)W生提供餐飲食品的,必須建立學校校長陪餐制度,明確具體的實施步驟、陪餐人員、陪餐方式、應盡職責和風險控制等內(nèi)容。

二、學校應明確陪餐工作管理部門(以下簡稱管理部門),統(tǒng)一制定完整的《學校(幼兒園)陪餐人員安排表》,提前一周在校園網(wǎng)、公示欄、食堂(或餐廳)等醒目位置公布,以確保每天不少于1名校(園)領(lǐng)導陪同學生就餐。

三、陪餐的學校相關(guān)負責人要在食堂或者班級教室與學生一起用餐,和學生一起排隊,不得另擇場地單獨就餐。學校不得給陪餐人員“開小灶”或者額外加餐。學校相關(guān)負責人在學校食堂就餐應與學生同餐同價,不得以任何理由擠占學生膳食經(jīng)費。

四、陪餐的學校相關(guān)負責人應嚴格履行監(jiān)管職責,在學生就餐前30分鐘對就餐食堂當天食品安全有關(guān)情況進行監(jiān)督,對學校食堂環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備運轉(zhuǎn)、從業(yè)人員操作規(guī)范等情況進行檢查,對就餐場地環(huán)境衛(wèi)生、學生就餐秩序、食堂工作人員服務(wù)、所食用飯菜的外觀、口味、質(zhì)量等進行評價,聽取就餐學生的反饋意見,主動發(fā)現(xiàn)問題,提出整改意見,并在每日陪餐結(jié)束后認真填寫《學校(幼兒園)相關(guān)負責人陪餐記錄表》(見附件)。

五、陪餐的學校相關(guān)負責人因故不能陪餐的,應及時告知陪餐工作管理部門,并另找時間補足。如條件許可,可與其他人員調(diào)換陪餐時間。

六、學校應拓展校長陪餐工作職能,建立和完善教師與學生同餐制度、家長委員會參與學校食堂監(jiān)督管理工作制度。

七、管理部門應制定《教師與學生同餐意見簿》《家長委員會參與學校食堂監(jiān)督管理意見簿》(可參照《學校(幼兒園)相關(guān)負責人陪餐記錄表》自行設(shè)計),內(nèi)容應包括編號、意見提供者的姓名、聯(lián)系電話、日期和餐次、反映的具體問題、管理部門的意見、分管校長意見和校長辦公會意見等。

八、管理部門應將陪餐記錄表、同餐意見簿和監(jiān)督管理意見簿分別裝訂成冊,歸檔保存;應將本校陪餐、同餐、監(jiān)督管理中反映的問題及處理意見在本校校園網(wǎng)、公示欄中進行定期通報;應定期隨機開展學生用餐問卷調(diào)查,聽取并采納相關(guān)的合理化建議;應將收集到的意見建議呈報校長或校長辦公會,定期解決問題,因條件限制一時解決不了的作出相應的解釋說明。

九、陪餐、同餐人員就餐后若發(fā)生頭暈、嘔吐、腹痛、腹瀉、嗜睡、發(fā)疹等明顯不適癥狀,排除自身身體原因的。,應當?shù)谝粫r間告知學校陪餐工作管理部門;學校陪餐工作管理部門應及時了解同一食堂就餐的學生情況,并按照學校食品安全問題處理的有關(guān)預案進行處置,封存食品留樣和食堂加工間現(xiàn)場,對當餐就餐學生群體進行嚴密跟蹤觀察。

十、鼓勵和提倡有條件的學校(幼兒園),建立班主任(保育員)陪餐制度、教師輪流值勤制度和定期邀請家長或家長委員會成員陪餐制度,及時研究和反饋相關(guān)工作情況。

十一、鼓勵和提倡有條件的學校(幼兒園),建立“家校餐飲聯(lián)系制度”,把每日菜譜及其使用食材,通過家校群傳輸給家長,便于家長對家庭用餐互補、搭配,確保學生用餐營養(yǎng)健康。

十二、學校校長(園長)每周至少要與學生陪餐一次,同時加強對學校相關(guān)負責人陪餐情況的檢查。校長(園長)要嚴格落實集中用餐崗位責任制度,認真聽取陪餐人員、同餐教師、就餐學生和家長委員會成員的意見建議,召開校長辦公會,對管理部門提交的意見建議提出解決方案,對需要整改的問題及時跟蹤督查落實。

十三、各級教育行政部門負責監(jiān)督本實施辦法在轄區(qū)內(nèi)學校得到落實,并安排專人負責經(jīng)常性抽查所屬學校校長陪餐制度、師生同餐制度和家長委員會參與學校食堂監(jiān)督管理制度落實情況。對落實制度不力、存在陪餐人員不認真記載陪餐記錄、發(fā)現(xiàn)問題不及時整改等問題的單位,給予通報批評;對因玩忽職守、學校管理混亂以及發(fā)生危害學生安全健康問題、在社會造成負面影響的,嚴肅追究有關(guān)人員責任。

十四、本實施辦法自20xx年12月17日起施行,有效期5年,由省學校后勤與產(chǎn)業(yè)辦公室負責解釋。

學校食堂陪餐制度篇八

為全面貫徹落實國家學生營養(yǎng)改善計劃政策,提升學生營養(yǎng)健康水平。渭南經(jīng)開區(qū)在營養(yǎng)改善計劃實施過程中以“三項措施”落實校長陪餐制工作。

——高度重視,職責分明。組織各學校認真學習教育部、國家市場監(jiān)管總局、國家衛(wèi)健委等三部委聯(lián)合印發(fā)《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》,成立了以校長負總責的學校食品安全工作領(lǐng)導小組,明確職責、落實校長陪餐制工作責任,切實承擔學生食堂組織實施和管理責任。

——構(gòu)建機制,統(tǒng)一管理。建立校長陪餐工作制度,全區(qū)統(tǒng)一表格,統(tǒng)一形式開展校長陪餐工作,加強對食品保管、發(fā)放、食用等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控,保證每個環(huán)節(jié)不出問題,確保全體師生食用安全。

——強化監(jiān)督,安全用餐。陪餐校長和學生一起打飯,自付飯錢,每餐對飯菜的外觀、口味、質(zhì)量作出評價,監(jiān)督食品安全,傾聽和記錄學生的意見建議,及時發(fā)現(xiàn)和解決集中用餐過程中存在的'問題,定期組織食堂工作例會反饋給食堂管理人員,督促食堂整改完善,構(gòu)建文明、節(jié)儉、安全的用餐環(huán)境。

學校食堂陪餐制度篇九

1、陪餐人員由當天的值日教師組成,由當天行政值日安排就餐人員,每天按時在學校食堂陪餐。

2、陪餐教師要及時主動了解學生情況并及時反饋學生意見,收集對食堂工作、生活的`意見和建議,并及時報告學校以便及時改進。

3、陪餐人員必須提前30分鐘進入食堂,首先檢查食品衛(wèi)生,然后檢查飯菜質(zhì)量,檢查時采取一看,二聞,三嘗的工作流程,所嘗飯菜必須與學生飯菜完全一樣,確定無任何問題才能向?qū)W生供餐,應在登記表中作好記錄,若有不良反應,迅速上報學校,同時阻止他人不得食用,不得將食品帶出食堂。

4、陪餐人員要檢查食堂所有餐具是否消毒、是否嚴格執(zhí)行飯菜留樣管理規(guī)定。

5、未經(jīng)學校安排其它人員不得進入食堂陪餐。

6、陪餐人員要高度負責,以確保學生的就餐安全。否則,追究陪餐人員責任,違反法律法規(guī)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

7、陪餐人員收費,一周結(jié)算一次,學校根據(jù)陪餐記錄具實結(jié)算。

學校食堂陪餐制度篇十

為確保學生營養(yǎng)計劃食品安全,進一步提高食品質(zhì)量和服務(wù)水平,保障學生的飲食安全,根據(jù)上級有關(guān)要求,制定本制度。

2、陪餐時能聽取一定比例就餐學生的意見。

3、校長隨同學生一起就餐。負責對營養(yǎng)食品的外觀、口味、質(zhì)量等進行認真評價,負責征求就餐學生的意見建議。

4、陪餐時就餐后發(fā)生頭暈、嘔吐、腹痛、腹瀉、嗜睡等明顯癥狀,排除自身身體原因的。,應當立即向?qū)W校報告,并對當餐同類食品就餐學生進行跟蹤觀察。

5、陪餐人員應嚴格履行職責。

6、管理人員應認真聽取陪餐人員的意見和建議,對提出的問題及時整改落實。

學校食堂陪餐制度篇十一

1.陪餐人員由學校當天的值日領(lǐng)導組成,每天按時在學校食堂陪餐,費用自理。

2.陪餐人員必須提前30分鐘進入食堂,檢查食品衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量,做到一看,二聞,三嘗,確定無任何問題才能向?qū)W生供餐,在“食堂供餐日志”中作好記錄。

3.陪餐人員要檢查食堂是否嚴格執(zhí)行飯菜留樣管理規(guī)定。

4.未經(jīng)學校安排,其它人員不得進入食堂陪餐。

5.陪餐人員要主動了解學生對食堂工作的意見和建議,并及時反饋,以便改進。

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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
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讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助到大家
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
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在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們應該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。以下是我
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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
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隨著人們法律意識的加強,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編為大家整理的合同范本,僅供
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