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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
2023年幼兒園教育法規(guī)與政策論文2一
1.以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,以理論學習為抓手,促進教師吸納、反思水平的整體提高。以教學案例為載體,營造積極互動的探討氛圍。合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。
2.認真貫徹落實《綱要》、《指南》精神,以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng),促進幼兒全面發(fā)展。
3.以點帶面,積極走“以科研促教研,教學科研相長”的道路,深入開展教育科研,凸顯我園特色。
二、教研內容:
(一)強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。
幼兒的學習與發(fā)展,僅幼兒園單方面的努力是不夠的,必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期,我們仍將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓,開展豐富多彩的活動,全面提升我園的保教質量。
1.建立科學的一日活動常規(guī),細化每一個環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,制定細則,堅持每天檢查,嚴格操作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決.杜絕“小學化”傾向,促進幼兒健康、快樂成長。
2.各班做好《家長園地》,提高家長園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值。與此同時,還要扎實做好家訪工作,要求每次家訪后,及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達成的共識做書面的記錄。本學期將繼續(xù)舉行家長開放日活動,力求形成家園教育合力。
(二)強化幼兒常規(guī)習慣,促進幼兒全面發(fā)展。
1.立足習慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣,要求每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習慣要求,把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
2.豐富幼兒戶外活動。
(1)豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,體育器材和游戲內容做到常換常新,幼兒感興趣,能積極參與。
(2)開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,讓幼兒在活動中鍛煉成長。
(三)夯實園本教研活動。
1.繼續(xù)以年級組為單位,開展各類教研活動。積極嘗試開展探索型主題活動與生成性活動相結合的課程,改變教師以教材為的載體,關注孩子的需要,從孩子的興趣出發(fā),促進幼兒個性發(fā)展,突現(xiàn)“以幼兒為發(fā)展”的教育理念。
2.創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師(1)要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,保證區(qū)域游戲活動的空間。(2)要科學安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲活動的時間。(3)要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒,貼近幼兒生活,建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎之上。(4)要注重綜合性。游戲活動是教學活動的延伸,是達成教育目標的補充,要加強游戲活動的指導,通過區(qū)域游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經(jīng)驗,獲得各種能力的發(fā)展。
3.繼續(xù)開展每人一節(jié)優(yōu)秀課評比活動,促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課,在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,實行“一課多研”使自己在教學上逐漸走向成熟。由講課老師就這堂課的關鍵問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從中尋求教育途徑。
(四)以人為本,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
聆聽窗外聲音——與大師對話。
當前的社會是開放、合作與交流的社會,閉關自守只會使自己走更多的歪路。我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界,提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學習、姊妹園交流、培訓等多種形式的專業(yè)理論學習,提高教師在“活動設計”和“教學反思”的能力。提高教師的教育與研究能力。
注重教學反思——與心靈交流。
一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力,我們在學習新理論、新觀念的同時,要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。本學期每位老師更要深刻地反思自己的教育行為,認真撰寫教育隨筆或教學反思。
立足課題研究——與實踐融合。
實踐是檢驗真理的標準。我們對任何事物的認識都是一個實踐、認識、再實踐、再認識的循環(huán)往復以至無窮的過程。理論必須在與實踐的無數(shù)次的相互碰撞中才能得以內化和更好的運用、指導實踐。本學期我們要從實踐中的問題入手,積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題,提高對課題研究和教育教學進程的自我分析能力,有效把握教育教學實踐和研究的整個動態(tài)過程。
2023年幼兒園教育法規(guī)與政策論文2二
一、制定保教工作計劃,配合園長貫徹落實幼兒園保教工作計劃,在園長領導下,負責本部門保教人員的全面工作。
二、熟悉保教培養(yǎng)目標、教材內容和各班計劃,每日批閱教師教案。
三、每天要深入各班,及時了解情況,發(fā)現(xiàn)問題認真分析,妥善解決,指導教師的保教工作,每周聽課不少于六節(jié),不斷提高教育教學質量。
四、組織全園教師業(yè)務學習,做好保教人員的思想工作和業(yè)務培訓,有目的有計劃的組織豐富多彩的教育教學活動。
五、督促、檢查各年級組成員完成計劃情況,抓好常規(guī)性工作和幼兒一日生活,保證幼兒園良好的保教工作秩序。
六、按時訂購教材,添置玩具、教具、建立教師業(yè)務檔案,做好接收新幼兒入園工作。
七、全面關心幼兒,經(jīng)常與保健醫(yī)、后勤部門密切聯(lián)系,配合搞好幼兒衛(wèi)生保健及環(huán)境設置等工作。
八、做好家長工作,與園長共同籌備和召開家長會,向家長宣傳教育方法、知識,提供幼兒活動及教育信息,接待家長來訪,虛心聽取意見,取得家長的支持和幫助。
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