議論文是一種以辯證的思維方式陳述觀點(diǎn)的文章，可以引起讀者的思考和討論。注意總結(jié)的語(yǔ)言風(fēng)格，既要正式得體，又要具有個(gè)人特色。希望以下的總結(jié)文本能夠給大家一些靈感和思路，幫助大家寫出更加優(yōu)秀的總結(jié)。

小學(xué)生校園美文欣賞范本篇一

主持人：親愛的老師們、同學(xué)們，大家中午好?！睹牢男蕾p》欄目又如期和大家見面了，我是主持人xxx。

主持人：人生路上，我們也許有過(guò)多次選擇，或選擇利益，或選擇權(quán)力，你是否想過(guò)其實(shí)有時(shí)候，放棄，也是一種不錯(cuò)的選擇。下面請(qǐng)欣賞《放棄，也是一種選擇》。

很喜歡這樣一幅對(duì)聯(lián)：得失失得何必患得患失/舍得得舍/不妨不舍不得。也許人生的過(guò)程就是一個(gè)不斷放棄，又不斷得到的過(guò)程。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞?，也是人生的一種選擇。

放棄一顆樹，你會(huì)得到整個(gè)森林！放棄一滴水，你就擁有整個(gè)大海！放棄一片洼地，你就會(huì)占領(lǐng)一座高山！況且有些事情放棄了并不等于失去，當(dāng)你放棄了對(duì)夢(mèng)的追求，回歸現(xiàn)實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那美好的一天正等待著你，并為你敞開了一扇通往未來(lái)的大門。

一顆善良的心，苦苦掙扎著在尋找慰藉。因?yàn)樘珢郏鴽Q定離去，不能給予，也不要去索取。望著你認(rèn)真的眼神，心里的不舍在蔓延，可我怎能將你匆匆的步伐為我停駐，回你一個(gè)微笑，默默的祝你旅行愉快。

許多的事情，總是在經(jīng)歷過(guò)以后才會(huì)懂得。一如感情，痛過(guò)了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過(guò)了，才會(huì)懂得適時(shí)地堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認(rèn)識(shí)自己。既然默默相守已失去意義，莫不如立即斬?cái)嘈闹心乔樗紝覍?，放棄你所珍愛的，期待的，重新選擇。其實(shí)，生活并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，沒(méi)有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更容易。放棄是一種勇氣，但放棄決不是對(duì)自己的背叛，放棄自私，放棄虛偽，你就會(huì)變得高尚，你生活的天空將是晴空萬(wàn)里。放棄一段飄渺的感情，你就會(huì)變得塌實(shí)，如釋重負(fù)，輕輕爽爽。放棄，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自棄，更不是陷入絕境時(shí)渴望得到的一種解脫，而是在痛定思痛后的做出的一種選擇。

放棄，不是噩夢(mèng)方醒，不是六月飛雪，也不是逃避，更不是偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)，而是在發(fā)現(xiàn)了對(duì)與錯(cuò)、真與偽、善與惡、美與丑之后做出的'一種選擇。

聽說(shuō)，成功的人需具備的三種素質(zhì)是：有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事情，有智能去區(qū)別上述兩類事。不是每個(gè)人都能取得成功，也不是成功的人才需要有肚量。不論是誰(shuí)，在這人世活著，并且要活出滋味、活出樣子就不能沒(méi)有肚量，而要做到有肚量，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，甚至沒(méi)有出路。大道理人人都懂，但在現(xiàn)實(shí)面前，道理有時(shí)就是不管用。誰(shuí)都知道做人要胸懷寬廣、海納百川，可真要做到如此，談何容易呢？人最難的是說(shuō)服自己，只要把自己說(shuō)服了，事情就好辦了。什么事情都是“我要做”比“要我做”來(lái)得順暢的，別人勸我們要心寬，我們會(huì)埋怨別人太不理解人而不見得真會(huì)心寬，只有自己真正心寬的時(shí)候，我們才理解了人，也容納了一切。

一個(gè)人的命運(yùn)，往往掌握在另一個(gè)人的手里。一個(gè)人要改變自己的命運(yùn)也必然要付出巨大的艱辛和代價(jià)。社會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)法絕對(duì)公平，人的一生，有起有落，在起起落落之中，你會(huì)把人間的炎涼一一嘗遍。真理的火炬有時(shí)掌握在少數(shù)人手里，并且會(huì)燒傷高舉它的人。我們不太相信命運(yùn)，又不能不相信命運(yùn)。只因，改變不了的就成了宿命。

無(wú)論任何時(shí)候，也無(wú)論遭遇怎樣，每個(gè)人的心都要放寬些，再放寬些。這樣，可以幫自己度過(guò)許多難關(guān)。人生最關(guān)鍵的往往就那么幾步，在最艱難的時(shí)刻，若不給自己信心、勇氣和力量，就會(huì)讓自己碰得頭破血流。心寬了，就可以越過(guò)去，越過(guò)去了，就會(huì)覺得一切都無(wú)所謂了。自己是自己的敵人，自己也是自己的主宰。打敗自己的是自己，戰(zhàn)勝自己的也是自己。心寬了，就會(huì)容忍。一個(gè)人什么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。心寬了，沒(méi)有什么不可以接受，也沒(méi)有什么不可以忍受。有些人，雖勝猶?。灰灿行┤?，雖敗猶勝；更有些人，是帶著勝利者的姿態(tài)的失敗人。

我從沒(méi)有標(biāo)榜過(guò)自己胸懷有多么寬廣，相反，正是因?yàn)槲倚貞巡粚拸V，修養(yǎng)不足我才知道心寬該有多么重要，我該是多么需要它。不吃一塹，不長(zhǎng)一智。歲月是水，終究磨掉了許多棱角，沖刷了許多污垢?？部部揽赖脑庥?，使我漸漸地明白了我究竟需要什么。與我最需要的東西比起來(lái)，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會(huì)與之斤斤計(jì)較嗎？包括不公、不平和不正！我始終相信天地有正氣，直心是道場(chǎng)，因而嘗試著學(xué)會(huì)心寬。

學(xué)會(huì)心寬，是不想讓自己去承受別人的遺憾，只要心中無(wú)憾，才活得輕松??！我不想也無(wú)法去改變我身外的一切，但我必須成為自己的主人。只有學(xué)會(huì)了心寬，才能夠說(shuō)服自己。那些帶給別人苦難的人是罪過(guò)的。與罪過(guò)比起來(lái)，我樂(lè)意接受苦難。活著，不心寬也得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計(jì)較！心寬了，一切也就風(fēng)清云淡。只因到頭來(lái)，一切都是過(guò)眼云煙。

心寬路也寬，心寬天地廣。為何不心寬？天地本已廣！

主持人：今天的節(jié)目到此結(jié)束，感謝大家的收聽。

小學(xué)生校園美文欣賞范本篇二

做人，無(wú)需去羨慕別人，也無(wú)需去花時(shí)間去羨慕別人是如何成功的，想的只要是自己如何能戰(zhàn)勝自己，如何變得比昨天的自己強(qiáng)大就行。自己的磨練和堅(jiān)持，加上自己的智慧和勤勞，會(huì)成功的。終將變成石佛那樣受到大家的尊敬。

1

生活星期天早上和朋友一起聊天，朋友說(shuō)了一個(gè)他們聽過(guò)的故事：“一尊佛像前有一條鋪著石板的路，人們每天都踏著這一階一階的石板去膜拜佛像。石階看著人們踏著自己去膜拜佛像，心里很不舒服。石階心里想，自己和佛本來(lái)就來(lái)自同一塊石頭，為什么自己要成為踏腳石，讓人們踩著自去去膜拜它呢!它對(duì)佛抱怨說(shuō)這樣太不公平!佛像說(shuō)：這沒(méi)有什么不公平，你們成為臺(tái)階只需挨了四刀，而我是挨了千刀萬(wàn)剮才成了人們膜拜的佛像。”

他說(shuō)這個(gè)故事給留下非常深刻的印象——人確實(shí)需要磨練才能成才，不一樣的付出，當(dāng)然收獲不一樣的結(jié)果。

“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男，”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，“一個(gè)人要想成為人上之人，必須吃得苦中之苦。只要有抱負(fù)，就去努力。不努力不付出，石階永遠(yuǎn)不可能變成佛像的!

2

有一個(gè)小山村，很久很久都沒(méi)有下雨了，老百姓吃完了糧食，吃草根，吃完了草根，吃樹皮，到最后沒(méi)有任何東西能填飽肚子，無(wú)數(shù)身邊的人離開了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。

年青人趕緊找來(lái)石匠，石匠與石頭打了一輩子的交道，聽的懂石頭的語(yǔ)言。左看右看，石匠認(rèn)定這就是智慧老人所說(shuō)的孿生石，石匠和年輕人找來(lái)村子里的其他人費(fèi)了很大的勁把石頭搬到村里的廟里。

石匠用手摸摸孿生石，感覺右邊的有靈性，有質(zhì)感!問(wèn)石頭，你愿意做石佛嗎?石頭回答到“愿意”石匠“砰砰砸了幾下!”右邊石頭說(shuō)：太痛了。石匠說(shuō)：肯定會(huì)痛。右邊石頭：為了成為石佛，我能忍受。石匠說(shuō)：每鑿一下，你就流出鮮血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那塊會(huì)鑿的更痛。

石匠：你能忍嗎?右邊石頭：我能忍!砰的一下，鑿下去，石頭一下哭了。

右邊石頭：這痛已經(jīng)超出了我的極限。我實(shí)在忍受不了，緩一緩好嗎?

明天在來(lái)好嗎?第二天石匠拿起榔頭。

石匠很惋惜，對(duì)另外一塊石頭說(shuō)，你愿意做是佛嗎?左邊石頭說(shuō)：只要能救老百姓，給老百姓求來(lái)雨，敵我愿意做石佛。石匠為了將這塊石頭雕琢成佛，連夜打造，一天、兩天……左邊的石頭忍受了刀削斧鑿的痛苦，石頭臉上傷痕累累。二十天過(guò)去了，石匠終于把左邊的石頭雕刻成了一尊佛像。

兩天之后，天上果真降下大雨，村民都紛紛來(lái)朝拜石佛，而把右邊的石頭當(dāng)成了臺(tái)階，踩踏跪拜，夜深的時(shí)候，兩塊石頭開始了他們的對(duì)話。

右邊石頭說(shuō)：我們倆同樣都是一個(gè)山上的石頭，論時(shí)間、外形、機(jī)會(huì)我都勝過(guò)你。而現(xiàn)在你卻高高在上，接受人們的膜拜，這些人卻踩著我的身體去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。

石佛(左邊的石頭)笑了笑說(shuō)：兄弟：其實(shí)一切都是公平的，從小我就知道，論資質(zhì)我不如你好，當(dāng)我們同樣被采集下山的時(shí)候，石匠說(shuō)要把你雕成佛像，你怕疼不肯讓身上留下鑿痕，可是我就想為老百姓帶來(lái)幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千錘百煉，才變成佛像的。

3

非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想到的第一件事就是，我必須比跑得最快的獅子跑得更快，否則我會(huì)被吃掉;而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在他腦海中的念頭是，我必須能趕得上跑得最快的羚羊，要不然，我會(huì)餓死。于是，幾乎同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。

這是生物圈里一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，羚羊和獅子疲于奔波都是為了同樣一個(gè)目標(biāo)――生存。這也是動(dòng)物的本能，而人生在世總要為著這樣或那樣的目標(biāo)去勞作去追逐――有意識(shí)的活動(dòng)和單純的本能是人與動(dòng)物的重要區(qū)別。動(dòng)物尚且能為生存而奔跑，何況人乎?人生活在世上干什么，就是要實(shí)現(xiàn)自己的生存價(jià)值，就是要讓社會(huì)承認(rèn)自己價(jià)值的存在，這才是有意義的生活。自暴自棄蠅營(yíng)狗茍之徒，或許也能活得下來(lái)，但這絕不是生活!

著名物理學(xué)家?guī)扃暾f(shuō)：“人生就像打高爾夫球時(shí)擊出去的球，要有一個(gè)明確的目標(biāo)?！笔堑模说纳畈荒軟](méi)有個(gè)明確的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有前進(jìn)的方向和動(dòng)力，就象大海中的船舶，沒(méi)有舵手，它就隨時(shí)可能觸礁或擱淺;沒(méi)有目標(biāo)，人就活得消極被動(dòng)，庸庸碌碌無(wú)所作為。譬如，廟里撞鐘的和尚，他從來(lái)不會(huì)去考慮自己哪天會(huì)失業(yè)，或者哪天去跳槽，只是苦度年華，靜待歸西的涅磐。如果羚羊和獅子都蟄伏不起，它們也難免要被吃掉或餓死;但它們總是一躍而起向前奔去，這是因?yàn)樗鼈冇猩娴哪繕?biāo)，這既是方向，也是動(dòng)力。

有了心中的目標(biāo)，就要去追逐它，去為它潛心地付出，哪怕是為伊憔悴衣帶漸寬?是真正的生活，就要有百折不撓的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流擊水的魄力和不到長(zhǎng)城非好漢的氣概!庫(kù)珀補(bǔ)充說(shuō)：“當(dāng)你把手中的球投向目標(biāo)之后，你就要奮勇地向它奔去?！边@就是積極的活法。如果整天耽于幻想，坐井觀天不思進(jìn)取，那么，最亮堂的目標(biāo)最終也不過(guò)是南柯一夢(mèng)罷了。

然而，奮斗后總有失敗和成功兩種結(jié)果，失敗是讓人痛苦的，而痛苦的人們并不因失敗就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼淚又上路了。正如羚羊被吃掉和獅子餓死荒野而并沒(méi)有阻止它們向前奔跑的腳步一樣。阿富汗的著名作家烏爾法特曾經(jīng)說(shuō)：“無(wú)論什么人，只要他沒(méi)有嘗過(guò)饑與渴是什么味道，那他就永遠(yuǎn)無(wú)法享受到飯與水的甜美?！睕](méi)有目標(biāo)的人，或者不曾為目標(biāo)而奮斗過(guò)的人，永遠(yuǎn)品嘗不到潛心追逐目標(biāo)的幸福與快樂(lè)。就算是失敗了，也可對(duì)自己說(shuō)一聲，我無(wú)怨無(wú)悔!

優(yōu)勝劣態(tài)適者生存是一個(gè)亙古不變的自然規(guī)律。不管是怎樣的活法。人都應(yīng)有一個(gè)積極向上的心態(tài)，去投身生活，去追逐目標(biāo)。不管你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽(yáng)升起之時(shí)，就要毫不遲疑地向前奔去。生活就是這樣。

這個(gè)是個(gè)人生哲學(xué)，這個(gè)故事也能說(shuō)明很多做人道理。如今，不比20世紀(jì)，現(xiàn)在的生活條件競(jìng)爭(zhēng)激烈，每個(gè)人都不想被淘汰，每個(gè)人都想讓自己的生活過(guò)的好些，每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想和理想。但是成功與失敗最大的區(qū)別是，成功的人不在于花多少時(shí)間去說(shuō)他們的夢(mèng)想和理想，不在于花多少時(shí)間去抱怨他們的苦難與困境，不在乎花時(shí)間去羨慕和仰慕別人的成功而讓自己感到自卑;成功的人只會(huì)去做他們?cè)撟龅氖虑?，只?huì)面對(duì)他們的困難，不會(huì)有抱怨，更不會(huì)有羨慕，因?yàn)樗麄冃闹杏心繕?biāo)，理想，動(dòng)力以及那顆沉淀的心。

小學(xué)生校園美文欣賞范本篇三

我的學(xué)?！獙幟骺h城中四小，它座落在縣城的西南方向，大門是朝南開的，一走進(jìn)校園首先映入眼簾的是一棟高五層的教學(xué)樓。

繞過(guò)教學(xué)樓，眼前便出現(xiàn)了一片寬闊、光滑、整潔的大操場(chǎng)，我們做操、跑步、搞活動(dòng)等都在這個(gè)大操場(chǎng)上進(jìn)行，我們的心情可愉快了。

在操場(chǎng)的后邊有一個(gè)升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上有一根高大的旗桿，高高聳立，直插云霄。每逢周一，我們?nèi)熒┐髦R的校服，在操場(chǎng)上舉行升旗儀式，國(guó)旗伴著國(guó)歌冉冉升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)，那場(chǎng)面是多么莊嚴(yán)，多么壯觀??！

操場(chǎng)左邊種有三角梅，右邊是爬山虎，爬山虎的葉子密密麻麻地盤在學(xué)校的圍墻上，形成一面綠色的屏障。操場(chǎng)后面是園中園，園中園中央是一座假山，假山周圍有冬青和一片翠綠的草坪。

與門口的教學(xué)樓遙相呼應(yīng)的是逸夫樓，逸夫樓里有階梯教室，階梯教室是接待外校老師的；東西兩樓互相呼應(yīng)，也是教學(xué)樓。我們的教室在西邊的教學(xué)樓的第二層，在這里我們學(xué)到了很多知識(shí)。

美中不足的是大門的那棟教學(xué)樓現(xiàn)在變成了危樓，那棟教學(xué)樓是一位香港商人捐資建設(shè)的，我曾經(jīng)在那度過(guò)了三年多的學(xué)習(xí)時(shí)間，可是現(xiàn)在整棟教學(xué)樓已經(jīng)出現(xiàn)了頃斜，而且墻體出現(xiàn)了裂縫。是為什么呢？是因?yàn)槟切┴澒俸桶ゎ^偷工減料造成的后果，使這棟教學(xué)樓的工程變成了“豆腐?！笔购煤玫囊粭澖虒W(xué)樓變成了危房。

這就是我的校園，我愛我的校園!

小學(xué)生校園美文欣賞范本篇四

在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方。大家好，“美文欣賞”節(jié)目又如約跟您見面了。我是主持人xxx。

有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽，賽前教練對(duì)他說(shuō)，據(jù)我了解，其它四人的實(shí)力并不如你，于是，這名運(yùn)動(dòng)員輕松的跑了第一名。后來(lái)教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽，教練把平時(shí)其它人的成績(jī)拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的.成績(jī)并不如自己，他又輕松跑了第一名，再后來(lái)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員又參加了二十人小組比賽，教練說(shuō)，你只要戰(zhàn)勝其中的一個(gè)人，你就能取得勝利，結(jié)果，比賽中他緊跟著教練說(shuō)的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，并在最后沖刺時(shí)，又取得了第一名。

后來(lái)，換了一個(gè)地方，賽前，關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況，教練并沒(méi)和他溝通過(guò)，在五人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了第一名，后來(lái)十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。

而實(shí)際的情況是，這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次的水平完全相同。這不由得使我想起自己上學(xué)的故事來(lái)了。

在小學(xué)的時(shí)候，自己是班里的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標(biāo)更低，即便考試稍有出入，也會(huì)安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣，我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。

是的，生活中，不會(huì)永遠(yuǎn)有人告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力和能力。于是面對(duì)著周圍越來(lái)越多的人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動(dòng)的把自己“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上，許多人都要走的一條路。

一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。

那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來(lái)到了山腳下。望著前面那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個(gè)人絕對(duì)拉不上去了，肯定得有人幫一把才行、正在為難之際，正巧過(guò)來(lái)了一個(gè)熱心的路人。他看出了我的窘境，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你?！闭f(shuō)著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢(shì)。

于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車?yán)搅似马?。?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí)，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊'加油’而已。能將這趟車?yán)先ィ康氖悄阕约?。?/p>

農(nóng)民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到，人生之路不也同樣是如此，一位名人曾說(shuō)：“容易走的都是下坡路。”人生之路并非一馬平川，并非無(wú)須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢，無(wú)功而返。

一把刀生銹了，被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利，被人天天使用，然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑，被冷落了。也許是主人又有了新的刀，也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置，這把刀就生銹了。這把刀會(huì)失落寂寞嗎？再也不像過(guò)去光亮了。還是慶幸退休的悠閑？再也不用那么辛苦了?？匆妱e的刀被寵愛，這把刀會(huì)心酸嗎？會(huì)嫉妒嗎？說(shuō)不定剛開始退下來(lái)時(shí)，刀會(huì)覺得無(wú)事一身輕。然而，生就的勞碌命，使它不久便悶悶不樂(lè)。沉浸于回憶，獨(dú)自悲傷，銹跡是刀的眼淚嗎？誰(shuí)都知道，刀是越用越快。這是刀的品格，用就是磨礪。無(wú)論是堅(jiān)硬的骨頭，還是柔軟的肉，在刀鋒之下，被切斷分割！刀生了銹，就鈍了。刀一鈍，人們更加懶得用它。無(wú)論當(dāng)年多么輝煌，可眼下畢竟廉頗老矣。人說(shuō)寶刀不老?；畹嚼希瑢W(xué)到老。人說(shuō)用進(jìn)廢退，流水不腐。一個(gè)人怎樣才能不被淘汰呢？人要?jiǎng)趧?dòng)，要思考。不勞動(dòng)就會(huì)生病，不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。

你是一把刀嗎？是一把怎樣的刀？是一把寶刀還是一把生銹的刀？包袱就是一個(gè)人身上的銹斑。名利也會(huì)羈絆人的思想，令人越來(lái)越沉重，越來(lái)越猶豫。如果你自信是一把寶刀，即使生銹了，那也不用灰心！完全不必自暴自棄。只要磨礪，依舊可以锃光閃亮！怕就怕斗志完全喪失，信心消耗殆盡，那樣的刀，才真是一堆廢銅爛鐵。

小學(xué)生校園美文欣賞范本篇五

(邱)：令人筋疲力盡的并不是要做的是本身，而是事前事后惠得患失的心態(tài)。一個(gè)失敗者的最大特征就是顧慮再三，猶豫不決。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。

(邱)：我是主持人：

(李)：我是主持人：

(林)：我是主持人：

(邱);今天的欄目有：《好書推薦》、《美文欣賞》、《音樂(lè)品嘗會(huì)》。首先的欄目是《好書推薦》。今天要推薦的好書是《青鳥》。這本書講述的是一對(duì)兄妹尋找青鳥的故事，一路上他們經(jīng)歷了許多事情。

(李)：夜宮的五道大門，恐怖的墓地之旅，難以置信的青孩子世界，以及幸福家園的見聞。而種種的這一切都是為了讓兄妹倆明白幸福的真正含義。其中的伙伴有忠誠(chéng)的，有為了自己的利益而故意破壞的，而這，都不能阻擋兄妹兩的旅程。

(林);下面的欄目是《美文欣賞》。請(qǐng)欣賞美文《缺憾也許就是幸運(yùn)》。因?yàn)楣驹趦?nèi)蒙古包頭蓄電池廠攬下一筆業(yè)務(wù)，名叫沈磊等六人指派前往那里施工?；顒倓偢闪藘蓚€(gè)多月，由于北方氣溫降低，不便施工，所有的工程只好停工，等到第二年開春后再重新動(dòng)工。

(李)：按照公司規(guī)定，六個(gè)人應(yīng)該乘火車返回，但其中有個(gè)人提議坐飛機(jī)回去，因?yàn)榭梢猿藱C(jī)開開眼界。幾個(gè)人都沒(méi)坐過(guò)飛機(jī)，大家一致贊同這個(gè)建議。當(dāng)天，幾個(gè)人結(jié)伴去購(gòu)買了第三天上午8時(shí)20分從包頭飛往上海的機(jī)票。沈磊因?yàn)樽叩么颐?，將身份證遺漏在家中，所以沒(méi)能買到機(jī)票，只好改成第二天有包頭開往上海的火車。

(邱)：去買機(jī)票的路上，大家還嘲笑沈磊沒(méi)有做飛機(jī)的福氣?？粗鴰讉€(gè)同伴興奮的樣子，沈磊懊悔不已：身份證為什么不帶在身上呢!但是，后來(lái)發(fā)生的一切讓沈磊不再為自己的疏忽而懊悔。五個(gè)伙伴乘坐的從包頭飛往上海的客機(jī)，剛起飛10秒，就墜入距機(jī)場(chǎng)不遠(yuǎn)的南海公園，撞在了公園大門的售票廳上，機(jī)上53人全部遇難。

(林)：報(bào)紙上登了一張沈磊向記者展示車票的照片。照片上，沈磊的未婚妻一直站在他身旁，緊緊挽著沈磊的手臂。人的一生中，在有意無(wú)意之間會(huì)錯(cuò)過(guò)許多，也許是一個(gè)很重要的機(jī)會(huì)，也許是一趟回家的火車，也許是一個(gè)在等待中的電話，也許是一次重要的約會(huì)，或者是一段美好的愛情。

(邱)：但你不必為此而抱怨和嘆息——錯(cuò)過(guò)了漂亮，你還擁有健康;錯(cuò)過(guò)了智慧，你還擁有善良;錯(cuò)過(guò)了財(cái)富，你還擁有自由。說(shuō)不定哪一天你會(huì)忽然發(fā)覺;錯(cuò)過(guò)了也許是一種幸運(yùn)，就像太陽(yáng)錯(cuò)過(guò)烏云，換來(lái)的是光芒四射。

(李)：還有一個(gè)故事。一個(gè)國(guó)王有七個(gè)女兒，這七位公主都美若天仙，是國(guó)王的驕傲，特別是他們那一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，更是遠(yuǎn)近聞名。好馬配好鞍，國(guó)王也沒(méi)含糊，送給他們每人100個(gè)漂亮的發(fā)夾。

(林)：有一天早上，大公主醒來(lái)，一如往常的用發(fā)夾整理他的秀發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，怎么也找不到了。于是，他偷偷的到了二公主房里。拿走了一個(gè)發(fā)夾。二公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，便到三公主房里，拿走了一個(gè)發(fā)夾。

(邱)：三公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，也偷偷拿走了四公主的一個(gè)發(fā)夾;四公主如法炮制拿走了五公主的發(fā)夾;五公主也一樣拿走了六公主的一個(gè)發(fā)夾，六公主只好拿走七公主的發(fā)夾。于是，七公主的發(fā)夾只剩下99個(gè)。

(李)：隔天，鄰國(guó)英俊瀟灑的王子忽然來(lái)到皇宮，他對(duì)國(guó)王說(shuō)：“昨天，我養(yǎng)的百靈鳥調(diào)回了一個(gè)非常漂亮的發(fā)夾，我想，這一定是屬于公主們的，這真是一種奇妙的緣分，不知道是哪位公主掉了發(fā)夾呢?”

(林)：公主們聽見了這件事，恨不得馬上說(shuō)：“是我掉的，是我掉的。”但頭上明明完整的別著一百個(gè)發(fā)夾，所以都懊惱得很。這時(shí)候，七公主走出來(lái)說(shuō)：“我掉了一個(gè)發(fā)夾。”一抬頭，一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)因?yàn)樯倭艘粋€(gè)發(fā)夾，全部披散了下來(lái)。

(邱)：王子不由得看呆了，他覺得這是他見過(guò)的最美麗的女子，當(dāng)場(chǎng)就像公主求婚。從此，王子與公主過(guò)著幸福的生活。每當(dāng)你遭遇缺憾的遭遇的時(shí)候，請(qǐng)記?。很嚨缴角氨赜新?。

(李)：最后的欄目是《音樂(lè)品嘗會(huì)》。請(qǐng)欣賞音樂(lè)《紅妝》。

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小學(xué)生校園美文欣賞范本篇六

齊：親愛的同學(xué)們，你們好！聽著熟悉的開播曲，臺(tái)南鎮(zhèn)小學(xué)四（1）班主持的紅領(lǐng)巾廣播和大家見面啦！

男：我是四（1）中隊(duì)的曹威。

女：我是四（1）中隊(duì)的李璇。

男：今天，我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《繽紛十一月》，希望大家能夠喜歡。

女：說(shuō)起十一月，我倒要考考你，你知道十一月都有些什么節(jié)日嗎？

11月最后一個(gè)星期四：感恩節(jié)。

女：哇！十一月份的節(jié)日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛十一月”呢。：

男：是??！你可知道最近我校開展了哪些活動(dòng)呢？

女：昨天上午，我校舞蹈隊(duì)去實(shí)驗(yàn)初中參加了東臺(tái)市小學(xué)文藝會(huì)演。

男：11月，我校將組織部分同學(xué)參加?xùn)|臺(tái)市詩(shī)文誦讀比賽。

女：11月，我們將繼續(xù)參加“雅家樂(lè)杯”中小學(xué)生作文大賽，十一月份的主題為：與愛同行同學(xué)們把我們記憶當(dāng)中要感謝的人和事寫下來(lái)參加比賽吧?。?/p>

男：11月還有一件最重要的事，就是本周我們要進(jìn)行期中考試，請(qǐng)大家做好復(fù)習(xí)工作，以優(yōu)異的成績(jī)向老師、向家長(zhǎng)匯報(bào)。

女：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，讓我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。

男：今天我給大家?guī)?lái)的美文是《秋》。

女：雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏沿著美的蹤跡，我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。

男：原野被染熟了，坦蕩的稻田，一層層的金色浪頭涌向無(wú)盡的天邊。果園被染透了，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明光中流淌。

女：金秋，最引人注目的還是那滿眼的葉子，千萬(wàn)張葉子，載滿了冬的孕育，夏的茁壯，春的萌發(fā)，憑借強(qiáng)烈的生命力，借助一秋爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃！有的綠，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽(yáng)光，而今又以不同層次的色彩染遍了大地，并且孕育在春的藍(lán)圖之中。

男：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，像夏那么袒露，像冬那么含蓄。常言道“春華秋實(shí)”，萬(wàn)物始于春，成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。

女：接下來(lái)是每周一詩(shī)時(shí)間，請(qǐng)大家開始誦讀吧！

男：下面是每周一算時(shí)間，老師、同學(xué)們開始吧！

女：英語(yǔ)每周一練時(shí)間到時(shí)，同學(xué)們開始英語(yǔ)對(duì)話吧！

男：最后是每周一歌，本周請(qǐng)大家欣賞《xxx》。

男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

女：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來(lái)。

男：短短的20分鐘時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽。

女：我們下次再會(huì)。

男：再見！

小學(xué)生校園美文欣賞范本篇七

一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。

那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來(lái)到了山腳下。望著前面那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個(gè)人絕對(duì)拉不上去了，肯定得有人幫一把才行、正在為難之際，正巧過(guò)來(lái)了一個(gè)熱心的路人。他看出了我的窘境，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你?！闭f(shuō)著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢(shì)。

于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車?yán)搅似马?。?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí)，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊加油’而已。能將這趟車?yán)先?，全靠的是你自己?！?/p>

農(nóng)民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到，人生之路不也同樣是如此，一位名人曾說(shuō)：“容易走的都是下坡路?！比松凡⒎且获R平川，并非無(wú)須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢，無(wú)功而返。

一把刀生銹了，被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利，被人天天使用，然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑，被冷落了。也許是主人又有了新的刀，也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置，這把刀就生銹了。這把刀會(huì)失落寂寞嗎？再也不像過(guò)去光亮了。還是慶幸退休的悠閑？再也不用那么辛苦了?？匆妱e的刀被寵愛，這把刀會(huì)心酸嗎？會(huì)嫉妒嗎？說(shuō)不定剛開始退下來(lái)時(shí)，刀會(huì)覺得無(wú)事一身輕。然而，生就的勞碌命，使它不久便悶悶不樂(lè)。沉浸于回憶，獨(dú)自悲傷，銹跡是刀的眼淚嗎？誰(shuí)都知道，刀是越用越快。這是刀的品格，用就是磨礪。無(wú)論是堅(jiān)硬的骨頭，還是柔軟的肉，在刀鋒之下，被切斷分割！刀生了銹，就鈍了。刀一鈍，人們更加懶得用它。無(wú)論當(dāng)年多么輝煌，可眼下畢竟廉頗老矣。人說(shuō)寶刀不老?；畹嚼?，學(xué)到老。人說(shuō)用進(jìn)廢退，流水不腐。一個(gè)人怎樣才能不被淘汰呢？人要?jiǎng)趧?dòng)，要思考。不勞動(dòng)就會(huì)生病，不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。

你是一把刀嗎？是一把怎樣的刀？是一把寶刀還是一把生銹的刀？包袱就是一個(gè)人身上的銹斑。名利也會(huì)羈絆人的思想，令人越來(lái)越沉重，越來(lái)越猶豫。如果你自信是一把寶刀，即使生銹了，那也不用灰心！完全不必。只要磨礪，依舊可以锃光閃亮！怕就怕斗志完全喪失，信心消耗殆盡，那樣的刀，才真是一堆廢銅爛鐵。

小學(xué)生校園美文欣賞范本篇八

我的家鄉(xiāng)在德州，我上學(xué)的學(xué)校是“新湖南路小學(xué)”。

從我家坐公交車，大約10分鐘就到了我的學(xué)校。

站在門口向里望，就情不自禁的感到學(xué)校莊嚴(yán)又不是親切。

走進(jìn)大門，便看見六個(gè)金燦燦的大字，是“新湖南路小學(xué)”六個(gè)字。還會(huì)有一排執(zhí)勤的同學(xué)?？吹剿麄兡X袋上豆大的汗珠，讓我心里感到他們的辛苦，可他們不怕苦，不怕累。我們不自禁的對(duì)他們敬一個(gè)禮。

再向里走，就會(huì)進(jìn)入一個(gè)大廳。那里有值日的同學(xué)正在掃地呢！看！他們掃地發(fā)出“沙——沙------"的響聲，如同美妙的音樂(lè)，讓我們精神萬(wàn)分。

中間大廳一左一右，有兩節(jié)樓梯，左邊是一三年級(jí)同學(xué)的教室，而左邊是二四六同學(xué)的教室。

進(jìn)入隨便一間教室，首先感到一陣清新。因?yàn)槊块g教室都有幾盆鮮花，這一種花謝了，哪一種花就開了。便讓人神清氣爽。

教學(xué)樓呈正方形，中間包著的便是操場(chǎng)。

擦場(chǎng)中間飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。

一下課，同學(xué)們便會(huì)在這瘋狂的玩耍。

我們學(xué)校有兩大特色，第一那就是：剪紙。

我們學(xué)校走廊間全是剪紙，花的，草的，紅的，綠的，樣樣都有。

第二大特色是：那片綠綠的爬山虎。

春天，爬山虎的綠葉子抽出來(lái)了，春風(fēng)一吹，爬山虎便像波浪似的來(lái)回?cái)[動(dòng)。好像在激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。我覺得我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)，我們一定用優(yōu)異得成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的辛苦。有這么平靜的學(xué)校，我們真幸福！

放學(xué)了，我們排著整齊隊(duì)伍放學(xué)了，像小鳥一樣歡呼雀躍的回家了。

怎么樣？你是不是很想來(lái)？我們學(xué)校還有許許多多的景物，希望你有機(jī)會(huì)去慢慢游賞我們的“鳥巢”。

小學(xué)生校園美文欣賞范本篇九

老師，同學(xué)們：

大家好！歡迎大家收聽“美文欣賞”欄目，我是主持人xxx，今天我為大家?guī)?lái)的是《舜帝的故事》。

舜是黃帝的后代，自幼在歷山（今址不確）一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠(yuǎn)播，深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞鳌?/p>

然而，舜的家世卻非常不幸。母死父盲，繼母又奸詐，異母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之機(jī)和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無(wú)疑，就開始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn)：象霸占了舜的琴、屋和嬌妻（即堯的兩個(gè)女兒），盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而，正當(dāng)象安坐在舜的屋中彈琴時(shí)，舜卻意外地出現(xiàn)在他面前了——原來(lái)，聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開了一個(gè)出口，當(dāng)盲父和象下毒手時(shí)，他便從旁邊的出口逃生了。象見舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說(shuō)：“哥——哥，我一直都都都很想念你?！彼疵髦羌?，卻仍笑著安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛護(hù)弟弟。這需要多大的肚量??！

堯帝聽說(shuō)此事后，對(duì)他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應(yīng)人，榮登帝位，國(guó)號(hào)有虞，故后世也稱其為虞舜。

舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。其中著名的，要數(shù)啟用禹了。

當(dāng)時(shí)，舜已61歲了，很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛的繼承人。這時(shí)，曾經(jīng)向堯舉薦過(guò)舜的四岳又出班奏道：“臣以為禹可用?！彼聪肓讼胝f(shuō)：“就是那個(gè)治水無(wú)功被我殺死的鯀的兒子嗎？”

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小學(xué)生校園美文欣賞范本篇十

在這個(gè)世界上，有的人信神，有的人不信，由此而區(qū)分為有神論者和無(wú)神論者、宗教徒和俗人。不過(guò)，這個(gè)區(qū)分并非很重要。還有一個(gè)比這重要得多的區(qū)分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。

一個(gè)人可以不信神，但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或別的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取決于個(gè)人所隸屬的民族傳統(tǒng)、文化背景和個(gè)人的特殊經(jīng)歷，甚至取決于個(gè)人的某種神秘體驗(yàn)，這是勉強(qiáng)不得的。一個(gè)沒(méi)有這些宗教信仰的人，仍然可能是一個(gè)善良的人。然而，倘若不相信人世間有任何神圣價(jià)值，百無(wú)禁忌，為所欲為，這樣的人就與禽獸無(wú)異了。

相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，總有一些東西屬于做人的根本，是褻瀆不得的。他并不是害怕受到懲罰，而是不肯喪失基本的人格。不論他對(duì)人生怎樣充滿著欲求，他始終明白，一旦人格掃地，他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊嚴(yán)，那么，一切欲求的滿足都不能挽救他的人生的徹底失敗。

相反，那種不知敬畏的人是從不在人格上反省自己的。如果說(shuō)“知恥近乎勇”，那么，這種人因?yàn)椴恢獝u便顯出一種卑怯的放肆。只要不受懲罰，他敢于踐踏任何美好的東西，包括愛情、友誼、榮譽(yù)，而且內(nèi)心沒(méi)有絲毫不安。這樣的人盡管有再多的艷遇，也沒(méi)有能力真正愛一回；結(jié)交再多的哥們，也體味不了友誼的純正；獲取再多的名聲，也不知什么是光榮。不相信神圣的人，必被世上一切神圣的事物所拋棄。

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小學(xué)生校園美文欣賞范本篇十一

媽！我今天要睡了——要靠著我的媽早些睡了。聽！后面草地上，更沒(méi)有半點(diǎn)聲音；是我的小朋友們，都靠著他們的媽早些去睡了。

媽！你為什么笑？你說(shuō)它沒(méi)有家么？——昨天不下雨的時(shí)候，草地上卻是月光，它到哪里去了呢？你說(shuō)它沒(méi)有媽么？——不是你前天說(shuō)，天上的黑云，便是它的媽么？ 媽！我要睡了！你就關(guān)上了窗，不要讓雨來(lái)打濕我們的床。你就把我的小雨衣借給雨，不要讓雨打濕了雨的衣裳。

2. 做一片美的葉子 金波

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹很美。

樹像一朵綠色的云，從大地上升起。

我向大樹走去。

走近的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異 你找不到兩片相同的葉子。

無(wú)數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。

綠葉為大樹而生。春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零—— 回歸大樹地下的根。

大樹把無(wú)數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體。

無(wú)數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。

我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹輸送著營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽(yáng)和土地之間。

每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。

為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！

3. 北大荒的秋天

九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來(lái)了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的綿緞。

小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩嘩的笑聲；挺拔的高揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人的心也給燃燒起來(lái)了。

生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美遍地金黃的九月，這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來(lái)。 啊，北大荒的秋天真美呀！

4.拉薩的天空

王宗仁

拉薩是有名的“日光城”。那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗 過(guò)的藍(lán)寶石一樣。

在拉薩，人們說(shuō)話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能摸到藍(lán)天。有人說(shuō)“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”，這話真是太妙了。有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。

拉薩的天空藍(lán)得讓人神往，它把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開。

一年四季中，不管是隆冬還是盛夏，布達(dá)拉宮的上空總是藍(lán)晶晶的。有了這藍(lán)天，依山而建的布達(dá)拉宮顯得更加雄偉、壯麗。

在藏語(yǔ)中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。

5. 荷花 葉圣陶

清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

6. 翠鳥

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈，。它長(zhǎng)得可真漂亮：頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫；一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。 翠鳥叫聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)，注視著泛著微波的水面，等待著小魚游到水面上來(lái)。

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小學(xué)生校園美文欣賞范本篇十二

看到有一段話：如果真的有下輩子，我們別再遇見了吧，因?yàn)檫@輩子，一個(gè)遇見讓我認(rèn)真了。

做不成伴侶，卻放不下情感;做不成知己，卻忍不住聯(lián)系。愛了，沒(méi)有結(jié)果;散了，思念來(lái)襲。

看到這段話，你心里想起了誰(shuí)?

也許很多人心里都藏著一個(gè)愛而不得的人吧，當(dāng)你想念的時(shí)候，你聽的歌都在唱她，你走的路都在靠近她，你看每個(gè)人都很像她，可那都不是她。拿起筆習(xí)慣的畫出她的輪廓。

也許從前清晨道過(guò)早安，晚上聊到半夜，可終究還是慢慢變得無(wú)話可說(shuō)，就像歌曲唱的：你得酒館對(duì)我打了烊”

進(jìn)一步?jīng)]資格，退一步舍不得，就像電影《再見金華站》里的臺(tái)詞說(shuō)的那樣：

某天，你無(wú)端想起一個(gè)人，她曾讓你對(duì)明天有所期許，但她卻完全沒(méi)有出現(xiàn)在你的明天里。

人最怕的大概就是，在某個(gè)夜晚，你想起某個(gè)人，你記得你們第一次聊天時(shí)的內(nèi)容，記得你們第一次初遇的感覺，你記得他溫柔的笑，記得他好聽的聲音，但是你們?cè)缫呀?jīng)很久不聯(lián)系了，又或者，你們從來(lái)就沒(méi)擁抱過(guò)彼此。

越長(zhǎng)大越會(huì)深刻地意識(shí)到，人生就是一列不斷駛向告別的列車，有人來(lái)有人走都是常態(tài)，得不到是正常的，得到才是難得的幸運(yùn)。

所以，沒(méi)結(jié)果的想念，就別任它繼續(xù)蔓延了。

有些人注定不能和你攜手白頭，再熱情的主動(dòng)、再卑微的討好，于對(duì)方而言，可能也僅僅只是一種打擾。

三生有幸遇見你，縱使悲涼也是情。以后的路我會(huì)躲著你，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，但愿各自珍重。

聽聞愛情，十有九傷，念你成疾，藥石無(wú)醫(yī)。

其實(shí)悲傷的不是愛情本身，悲傷的是，人總在習(xí)慣擁有之后覺得一切都是理所當(dāng)然，只有當(dāng)彼此再不復(fù)曾經(jīng)，甚至再難相見的時(shí)候，才追悔莫及。

錯(cuò)的不是時(shí)間，也不是地點(diǎn)，只是相遇的時(shí)候，人生中彼此相遇出場(chǎng)順序真的很重要。遇見彼此，經(jīng)歷了心動(dòng)和歡喜，也終究是借由離開，才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

對(duì)酒當(dāng)歌的夜，四下無(wú)人的街，都在想你，只是，也好想忘了你。

愛不到，忘不了，唯愿歲歲平安，生生不見。

做過(guò)很多傻事，最經(jīng)常的一件，就是在對(duì)話框里輸入很多想說(shuō)的話，最后又都一個(gè)一個(gè)刪掉?？墒乾F(xiàn)在，就算發(fā)過(guò)去了，也會(huì)提示你發(fā)的信息被對(duì)方拒收了。(苦笑)。

縱有滿腹心事想傾訴，最后也不過(guò)是在自己心里又走了一回，表面仍云淡風(fēng)輕，不起波瀾。

人生啊，真的像條孤獨(dú)的河，除了自渡，別無(wú)他路。

在名叫“別離”和名叫“接受”的必修課里，我們遇見相逢，也揮手告別，主動(dòng)或被迫接受很多突如其來(lái)的失去。

灑了的牛奶，掉落的面包，丟失的錢包，走散的愛人，回不去的從前，和每一個(gè)只敢在深夜偷偷想念的你。

但是，還是要慢慢放下那些執(zhí)念吧，畢竟，丟都丟了，就別再繼續(xù)為難自己了吧。

我們都想要完美的人生，想要愿有所得，愛有所終，但這個(gè)世界上從來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)圓滿的東西，遺憾也是一種經(jīng)歷。

從前哭著說(shuō)起的故事，后來(lái)，都成了笑著下酒的往事。

時(shí)間終會(huì)慢慢撫平你心里的傷痕，那些過(guò)往，那些舊人，我們也終將釋懷……。

備注：奉勸和我一樣的人，放棄自己所謂卑微的愛情吧，想去做個(gè)紅顏?zhàn)鰝€(gè)知己?別做夢(mèng)了，有的人真的不會(huì)在乎的……最后一首《青花》送給自己“緊緊握著青花信物信守著承諾離別總在失意中度過(guò)記憶油膏反復(fù)涂抹無(wú)法愈合的傷口你的回頭劃傷了沉默……”

小學(xué)生校園美文欣賞范本篇十三

三十歲是一個(gè)分水嶺，一邊是驕陽(yáng)似火、山花爛漫的絢麗青春，一邊是蠅營(yíng)狗茍、滿地雞毛的凌亂人生，曾經(jīng)的熱血青年已經(jīng)成為端著保溫杯泡著枸杞的中年大叔。

三十歲是一扇門，門里面是此時(shí)的平淡安逸，門外面是未知的挑戰(zhàn)與激情?？吹奖姸嗾衅笍V告的年齡要求——三十五周歲以下，有一種莫名的恐慌，然后暗自慶幸自己還有一份工作。

三十歲是一道鴻溝，90后、00后的小孩們興致勃勃地聊著跑男的情景恰似當(dāng)年的我們對(duì)《流星花園》的執(zhí)迷狂熱，我們所說(shuō)的責(zé)任、信念、三觀等在他們看來(lái)不可思議。父輩們勸我們平安是福、知足常樂(lè)，而內(nèi)心深處卻住著一個(gè)倔強(qiáng)不屈、勇于挑戰(zhàn)的自己。

三十歲是個(gè)岔路口，一邊是安逸舒適的人生之路，就像溫水中的青蛙，沉浸在一成不變、波瀾不驚的生活中不能自拔，最終失了跳出去的斗志和勇氣;另一邊道路泥濘、彎曲、充滿坎坷、前途未卜，機(jī)遇與挑戰(zhàn)激勵(lì)著我們不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，一路上感受著探索未知世界的樂(lè)趣。

三十多歲，如何打理尷尬年齡里的凌亂人生?

開始反思以前的生活，在反思中成長(zhǎng)。

想起曾經(jīng)年少無(wú)知虛度的光陰，想起在人生緊要關(guān)頭錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇，悲從中來(lái)。

生活已經(jīng)夠安逸了，為什么還要在安逸中不思進(jìn)取呢?在還可以努力的年齡里盡力拼一把，不要給人生留下遺憾。

反思讓我們清醒自己的現(xiàn)狀，也讓我看清以后要走的路，人格在反思中得以重構(gòu)，思維在反思中明晰，個(gè)體在反思中脫胎換骨。

《我的前半生》中為愛犧牲甘愿做家庭主婦的羅子君在遭遇婚變后，在痛定思痛的反思之后開啟了嶄新的人生。

做人生的減法，根據(jù)自己的特長(zhǎng)，選擇那個(gè)最靠譜的目標(biāo)。

追求完美的我也曾給自己定了很多目標(biāo)，總是在堅(jiān)持了一段時(shí)間以后就放棄了，家里的跑步機(jī)成為晾衣服的最佳工具，買的書籍早已積上了厚厚的塵土……生命就一次次陷入這樣的惡性循環(huán)：

確立目標(biāo)——斗志滿滿滿——缺乏自制力、外在誘惑而放棄——痛下決心——再次確立目標(biāo)。

董明珠在35歲以后專注空調(diào)銷售業(yè)務(wù)，以自己的死纏爛打和執(zhí)著堅(jiān)韌譜寫了銷售界的神話。

持之以恒將一件事情做到極致的人是人生的贏家。

那么確立目標(biāo)之后怎樣有效地堅(jiān)持下來(lái)呢?半途而廢源于缺乏強(qiáng)大的動(dòng)力支持，朋友說(shuō)她才開始跑步的那幾天，每天跑完五公里后肌肉酸痛、身心疲憊，是什么讓她支撐下來(lái)的呢?每次快要放棄的時(shí)候，像勾踐臥薪嘗膽，她默默地問(wèn)自己：“你忘了曾經(jīng)被當(dāng)眾嘲笑肥胖的恥辱嗎?”，“一雪前恥”是她堅(jiān)持的動(dòng)力，多少次在別人的酣夢(mèng)中她離開溫暖的被窩，兩年多的堅(jiān)持帶給她意想不到的人生收獲。

堅(jiān)持總會(huì)伴隨著突然的改變帶來(lái)的陣痛與不適，這是正?，F(xiàn)象，給自己找一個(gè)堅(jiān)持下去的動(dòng)力，回憶自己曾經(jīng)因?yàn)閳?jiān)持獲得成功或者因?yàn)榘胪径鴱U而錯(cuò)失良機(jī)的經(jīng)歷，或者給自己樹立一個(gè)積極向上的榜樣。就像母親痛苦的分娩換來(lái)的是新生命的誕生，挺過(guò)生命狀態(tài)改變之初這段最難熬的日子，堅(jiān)持就成為了一種習(xí)慣，當(dāng)習(xí)慣成為生活的常態(tài)，我們將會(huì)收獲不一樣的人生。

緩解壓力，學(xué)習(xí)一些緩解不良情緒的方法。

我們努力在資歷深厚的前輩和勢(shì)頭正猛的90后之間爭(zhēng)得一席之地，孩子的教育、父母日漸衰老的身體需要我們承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任來(lái)，看到別人家的孩子在周末努力學(xué)習(xí)著各種本領(lǐng)，感受著逢年過(guò)節(jié)相聚時(shí)充斥著的攀比、炫耀，品嘗著生活的酸甜苦辣，我們眉頭緊鎖、焦慮不安，這些無(wú)形的壓力正在考驗(yàn)著我們敏感脆弱的內(nèi)心，不由地感慨：人到中年百事哀。

三十多歲，要學(xué)會(huì)正確宣泄自己的不良情緒，在運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、冥想中讓自己緊繃的神經(jīng)得以放松，身心做一番休憩之后再繼續(xù)上路。

拋掉不切實(shí)際的幻想，為可以觸摸到的現(xiàn)實(shí)而努力。

我們喂馬、劈柴，為糧食、蔬菜擔(dān)心，用心經(jīng)營(yíng)著工作、生活，但不會(huì)沖動(dòng)之下為詩(shī)和遠(yuǎn)方遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，我們深知自己肩負(fù)的各種責(zé)任，而這些責(zé)任讓我們的人生變得深刻。

把工作當(dāng)成提升歷練自己的平臺(tái)，30歲以后，要開始積累經(jīng)驗(yàn)、能力、知識(shí)、人脈之類的東西，遠(yuǎn)離七嘴八舌、說(shuō)長(zhǎng)道短，在單位里每個(gè)員工身上都有值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，做到博采眾長(zhǎng)不斷完善自己，為實(shí)實(shí)在在可觸摸到的東西努力才是值得的。

珍惜和家人在一起的時(shí)光，放下手機(jī)，帶老人孩子出去散心，哪怕是不咸不淡的聊天，不要用口頭的承諾代替實(shí)際的陪伴，因?yàn)闅q月匆匆，經(jīng)不起太多的等待。

利用好自己的業(yè)余時(shí)間，拋掉無(wú)用的社交。

在這個(gè)世界上，無(wú)論你多么優(yōu)秀，總有人喜歡你，也有人不喜歡你，所以不必討好每一個(gè)人。三十歲之前為了保持合群的狀態(tài)，我們總是削尖腦袋鉆進(jìn)那一堆聊天、嗑瓜子的人群之中，現(xiàn)在我們即使游離在眾人之外卻并不感到落寞。

與其讓生命的能量在虛情假意地應(yīng)付無(wú)關(guān)痛癢的社交中慢慢流失，不如去拿起專業(yè)書籍提升自己的業(yè)務(wù)能力，或者是在知識(shí)的海洋汲取人生的精華，感悟生命的真諦。

業(yè)余時(shí)間可以造就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人。

工作之余把別人用來(lái)刷屏、談?wù)摪素缘臅r(shí)間用于學(xué)習(xí)會(huì)收到意想不到的效果：手機(jī)里存上一本書籍，在等待孩子上興趣班的時(shí)間可以看一看;如果時(shí)間允許可以步行上下班，鍛煉身體的同時(shí)順便對(duì)當(dāng)天的生活做一番規(guī)劃或者總結(jié);抽空查看一下最近的消費(fèi)明細(xì)，做到心中有數(shù)，減掉不必要的支出，學(xué)習(xí)一些實(shí)用的理財(cái)技巧讓財(cái)富增值，利用好碎片化的時(shí)間人生會(huì)有意想不到的收獲。

三十多歲，把握機(jī)會(huì)、用心經(jīng)營(yíng)、努力付出的你會(huì)收獲不一樣的精彩人生。

小學(xué)生校園美文欣賞范本篇十四

頭頂是翻涌奔走的鉛灰色云，被巨大而空曠的悲哀壓得很低。從云隙間疏落下來(lái)的沉悶自四面八方匯成呼嘯的風(fēng)，在潮濕的氤氳里橫沖直撞。三月抑制住奔回教室用畫筆描摹出這意境的沖動(dòng)，也抑制住滾燙的眼淚，因?yàn)檫@種凄美的共鳴和孤寂，一遍又一遍沖撞著心底最柔軟的部分。盡管沒(méi)什么人理解，她在藝術(shù)生這條道上摸爬滾打這么久，早已習(xí)慣了無(wú)人問(wèn)津的畫作。并不是所有人都捕捉得了一幅畫的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)她一次次用飽滿而熱切的心情盡力讓畫紙上浮現(xiàn)感動(dòng)時(shí)，在她把某一刻到達(dá)到極致的美好無(wú)限拉長(zhǎng)留下來(lái)后，她的同窗或許只會(huì)在百無(wú)聊賴之際時(shí)懶懶地瞥一眼，或許他們還會(huì)拖長(zhǎng)聲音感慨一句“這畫的什么哦—”，這種沒(méi)有任何溫度的聲音很容易讓心中憤怒的草木瘋長(zhǎng)，最后只剩下巨大的荒蕪和失落。曾有人說(shuō)，感動(dòng)是因?yàn)楫a(chǎn)生共鳴，在這里，跟她有共鳴的人太少了。三月覺得自己很像梵高，可她的畫技遠(yuǎn)不如之，往后也不會(huì)有人記得她......想到這里，三月的心里莫名生出一種空洞的悲傷。

她曾有一腔熱血的勇氣，她熱愛繪畫，把一切都展現(xiàn)在畫紙上，賦予一切靈魂，而她選擇當(dāng)藝術(shù)生，要做的只是堅(jiān)持就夠了。她想得太純粹太美好，很多人和她一樣選擇藝術(shù)生這條路，不過(guò)是覺得輕松。

人人都喜歡趨利避害，他們用年輕的心臟熱烈地愛著眼前一切華而不實(shí)的帷幔和光怪陸離的霓虹。他們的畫作里沒(méi)有熱愛，只有眼花繚亂的拼湊線條。在這樣一群人里，三月厭倦了。

三月踱回教室提起筆，忘記剛才鉛灰色的云，繼續(xù)琢磨前些日子別人獲獎(jiǎng)過(guò)的畫，她有些手足無(wú)措。白得刺眼的紙上，她仿佛只看得見大團(tuán)泅染開的朦朧色彩，那些大街小巷隨處可見，那些沒(méi)心沒(méi)肺藝術(shù)生相互亂抹在臉上的劣質(zhì)顏料。它們即使有再濃厚的色彩，也難以在她筆下拼湊出靈魂了。三月像溺在孤寂的海中心，找不到方向，愈發(fā)清晰的是涌來(lái)一陣又一陣的冰冷，在淺青色的霧靄里淚流滿面，仿佛溶解在巨大的氣泡里，沉寂而絕望。

畫架上蘸著深褐色顏料的筆“叭嗒”一聲墜在地上，四濺出細(xì)密的斑駁。三月懶得撿，她推門走進(jìn)冷冽的晚風(fēng)里，她想著自己或許該放棄，似乎到盡頭了，這些日子里她從未停止對(duì)畫作表達(dá)的苦思冥想，她想盡力畫出別人筆下的生動(dòng)，結(jié)果卻是無(wú)休止的適得其反。三月的畫變得脆弱，陌生，三月的愛也被消殆，被吞噬......

漸涼的晚風(fēng)吻著她面龐的輪廓，三月把自己裹在灰色駝絨大衣里。三月很疲憊地就地躺在濕潤(rùn)淺草里，溫柔的涼意迅速蔓延開。三月迷迷糊糊地停留在夢(mèng)境淺處，小憩在安靜蒼穹下......朦朧睜眼時(shí)，她尚來(lái)不及想起失落，倏而瞳孔皺縮。視線中央有一顆安靜傾瀉著銀色柔光的星星，它會(huì)不會(huì)是千年前的靈魂折射入她熠熠泛光的眼眸中?天空是倒垂的海，中心深邃的幻紫色向天際緩緩柔和，褪去濃厚，到達(dá)夢(mèng)境邊緣。三月覺得自己像處在最深海底的一頭抹香鯨，看見上帝予以世間萬(wàn)物安寧.......三月條件反射地想把這一切畫下來(lái)，心底的火又烈烈地灼燒起來(lái)，她甚至來(lái)不及理會(huì)之前的失落和迷茫，在奔回教室的路上，三月只有一個(gè)堅(jiān)定的信念—她必須把今夜美得驚心動(dòng)魄的夜空保存下來(lái)，連帶著她暮色里變得深沉的夢(mèng)。對(duì)，以她熱愛的方式。

三月回想著前些日子，太過(guò)刻意地在庸俗中禁錮自己對(duì)畫的表達(dá)，太在意追上別人的腳步和一片陌生的領(lǐng)域。在現(xiàn)在這個(gè)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代里，太容易在隨波逐流之中浮沉趔趄，是的，堅(jiān)持有點(diǎn)難。但凡堅(jiān)持自我，到最后會(huì)邂逅曾幾何時(shí)夢(mèng)想中的自己?；蛟S這才算不忘初心吧。

在她提筆在白紙上留下一抹紫羅蘭色的瞬間，三月的睫毛像被沾濕的蝶翅輕輕顫了顫，如撥云散霧—原來(lái)，熱愛繪畫的她自己，還在這里。

公眾號(hào)：之間語(yǔ)文。

小學(xué)生校園美文欣賞范本篇十五

我愛校園的早晨，因?yàn)樗婷疃鴾卮嫖覑坌@的早晨，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中熾熱的愛展開一幅絢燦多彩的畫卷――校園之晨。我的母校座落在一個(gè)普普通通的農(nóng)村。這是一個(gè)初夏的黎明，夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡著。鳥兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)。像孫悟空投下了無(wú)數(shù)瞌睡蟲，一切都靜極了。月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮飄渺的云。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排排教室，就會(huì)新奇地看見一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊是微微地顯出墻壁的輪廓，屋頂好像漂浮在云霧間。我想這情景，大概像站在蓬萊閣上看到的'海市一樣奇妙無(wú)比。校園中的幾棵老梧桐樹，好象幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。夜幕漸漸拉開，白茫茫的晨霧在減退，在流動(dòng)。

這時(shí)，在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影，一個(gè)、兩個(gè)成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲，走進(jìn)了校園。不知什么時(shí)候，絢燦的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的花裙，飄蕩著同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)小樹醒了，沾著露水野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)小鳥醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地鍛煉身體：一、二、三、四的律操輕快的樂(lè)曲，伴隨著同學(xué)們矯健的身影。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿了校園。同學(xué)們有的捧著書本依在樹干上，有的低著頭漫步在操場(chǎng)、草坪。用稚氣的童音朗讀著微雨欲來(lái)，輕煙滿湖朗朗的讀書聲飛出了校園，傳到了在耕作的鄉(xiāng)親們耳里。他們聽著熟悉的聲音，望著被樹木環(huán)抱的校園，若有所思地笑了上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽老師講課，像一只只蜜蜂，在科學(xué)的花朵了采擷知識(shí)的花粉。??！校園之晨！這里是一天的開始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛，歌頌?zāi)?，贊美您！我愛您，校園的早晨！

小學(xué)生校園美文欣賞范本篇十六

當(dāng)今社會(huì),消防安全問(wèn)題成了大眾討論的熱點(diǎn)話題之一。要知道,在生活中我們幾乎與它形影不離,因?yàn)樗挠猛咎^(guò)于廣泛了?？梢赃@么說(shuō),若是這個(gè)世界上沒(méi)有了火,那么世間的一切都將會(huì)變得死氣沉沉?？墒?就算是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)如此重要的火,若使用不當(dāng),它也會(huì)像死神一般奪走你的生命。

火,代表著溫暖;火,代表著文明。但是,一個(gè)物質(zhì)有利端就必有弊端,它給予我們幸福與希望的同時(shí)又以強(qiáng)大的威懾力吞噬我們。水火無(wú)情,它不會(huì)為了你的痛苦而手下留情,他同樣也不會(huì)因?yàn)橄拦俦膴^力搜尋而心慈手軟。他是火啊!是鐵石心腸的火啊!他毫不留情的奪走一個(gè)個(gè)鮮活的生命乃至一個(gè)孩子。所以,我們要利用所學(xué)的知識(shí),在火災(zāi)發(fā)生時(shí)進(jìn)行自救,儲(chǔ)備一定的消防知識(shí);并且也要把這些知識(shí)傳播出去,讓更多的人學(xué)習(xí)他,了解他,讓更多的人在災(zāi)難來(lái)臨的那一刻有一絲生的希望!

小學(xué)生校園美文欣賞范本篇十七

三聲上課鈴響，一聲下課鈴落，重復(fù)三年的曲調(diào)也最終落幕。夢(mèng)回校園，忘不了的是你璀璨的笑容，相擁告別，道聲珍重，前路漫漫，勿忘初心！

dd題記。

離校前夕，我和舍友們來(lái)到經(jīng)常光顧的飯館，同一家店，熟悉的面孔，只是歲月脫去了我們身上的稚氣。飯館和三年前一樣，門面小，年久未修，顯得格外的舊。老板是客家人，身材高挑、熱情好客，她上了一盤“松丸”后，看了看我們每個(gè)人，用沙啞的聲音和我們道別。從來(lái)沒(méi)有覺得她像今日這般嗦，就像孩子出遠(yuǎn)門，母親的叮嚀?？图胰擞袀鹘y(tǒng)的說(shuō)法，吃了“松丸”，即可輕簡(jiǎn)單松地過(guò)日子，我大概明白了阿姨的用心，她期望我們畢業(yè)后能找一份簡(jiǎn)單舒適的工作。大抵人生總是如此，離不開邂逅與別離，可會(huì)告別，也會(huì)再見。這天還是生活在校園溫床里懵懂的.學(xué)生，明天就將各奔東西，我的內(nèi)心是不舍的，可更多的是惆悵。酒量最差的我竟也喝起酒來(lái)，我們把酒言歡，言語(yǔ)中都是對(duì)校園生活的留戀。我舍不得這最后的夜晚，舍不得青春唱起離別的歡送曲。但是，時(shí)光向來(lái)刻薄，它不會(huì)因任何人停留，明天，已在路上。

清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶撒在我床頭，新的一天悄然而至。我簡(jiǎn)單收拾了一下行囊，跨上一個(gè)小背包。從宿舍到校門口的校道，幾分鐘的行程，而我卻足足走了兩年，這天再一次邁步在校道上，卻沒(méi)有往常那樣的簡(jiǎn)單與愜意。風(fēng)再起時(shí)，吹走的不單是校道的落葉，更有我們?cè)谛@留下的青春足跡。我揮了揮右臂，告別了我的母校，扎根在深圳這個(gè)秀麗的城市，淹沒(méi)在最底下，努力地生根發(fā)芽。

我的專業(yè)不是通信技術(shù)，所以我走的每一步都顯得如此沉重，舉步維艱。一開始我也曾想過(guò)放棄，可回想前路的不易和家人的期盼，我不愿自己成為一個(gè)半途而廢的人，沒(méi)有嘗試過(guò)又怎樣明白未來(lái)會(huì)如何呢？也許是那不服輸?shù)男膽B(tài)一向支撐著我走到此刻，我很慶幸沒(méi)有選取當(dāng)逃兵，回想起培訓(xùn)時(shí)，當(dāng)我感到迷茫和無(wú)措時(shí)，師傅都會(huì)跟我說(shuō)：“放心，一切以后都會(huì)懂的，努力學(xué)習(xí)，把一切交給時(shí)間，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答卷！”是阿，與其自暴自棄，還不如重新出發(fā)，不管我們的起點(diǎn)在哪里，只要努力向前追，最終還是能走到終點(diǎn)。因此，我學(xué)會(huì)了用心學(xué)習(xí)，勿急勿躁，一個(gè)操作不懂，勤加練習(xí)，虛心請(qǐng)教他人，直到熟練掌握，不求結(jié)果，享受過(guò)程。此刻的我，雖然專業(yè)知識(shí)掌握得不牢固，但是相比最初的一無(wú)所知和手忙腳亂，還是進(jìn)步了許多，而每次成功完成任務(wù)時(shí)，那滿滿的成就感都是我前行的動(dòng)力。在宿舍生活里，我很慶幸在我最無(wú)助的時(shí)候，還有她們的陪伴，相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)。在地鐵茫茫人海中穿行，在小吃夜市里流連，因?yàn)槟銈儯覠o(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到那熟悉的溫暖，感恩生命的每一次相遇。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，待我枝繁葉茂時(shí)，與你在叢中笑。奈何歲月，莫負(fù)流年，這是我們不變的約定！