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最新初一年級(jí)周記(優(yōu)秀19篇)
  • 時(shí)間:2023-11-12 14:28:44
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家收集的讀后感的范文
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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡?/div>
我們得到了一些心得感悟以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得感悟,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得感悟
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當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢?怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面我就給大家講一講
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報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文
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在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得感悟,從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段?/div>
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時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望
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讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章??墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來(lái)
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“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考
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演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢
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演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!精選歷史社會(huì)
計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希
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寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě),
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我給
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演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧有關(guān)
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
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演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
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最新初一年級(jí)周記(優(yōu)秀19篇)
2023-11-12 14:28:44    小編:ZTFB

有效溝通是保持人際關(guān)系和諧的重要因素,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與他人更加有效地溝通。如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí),讓自己在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?下面的總結(jié)范文都是經(jīng)典之作,其中蘊(yùn)含著深刻的思想和感悟,歡迎大家參考。

初一年級(jí)周記篇一

一年一度的元宵節(jié)終于到了,家家各各團(tuán)團(tuán)圓圓,吃著元宵,看著煙花,好不熱鬧。

在元宵節(jié)這天,我和爸爸把紅紅的燈籠掛在墻上,門(mén)前,到處紅紅火火,好不紅火。

傍晚,我們一家圍著桌子包起了餃子,切菜的切菜,和面的和面,搟皮的搟皮,包餃子的包餃子。好不開(kāi)心。

吃完那美味的餃子和白乎乎的元宵后,我們把一串如蛇的鞭炮點(diǎn)燃,那“噼里啪啦,噼里啪啦”的聲音傳入我們的耳朵。那每一個(gè)都代表我們一個(gè)心愿。“噼里啪啦”代表在工作·學(xué)習(xí)上能夠“噼里啪啦”;在身體上能夠壯如虎;在生活上能夠美滿幸福,開(kāi)開(kāi)心心;生活越多越美滿……好不幸福!

放完鞭炮,我們?nèi)乙黄鹑タ礋熁āD菬熁利悩O了,“砰”一聲響,一個(gè)煙花急速的沖上去,又是一聲“砰”然后綻放出一朵美麗而又嬌艷的“鮮花‘‘那“鮮花”是有五彩繽紛的顏色組成的,就像一朵七色花。那“花‘形狀很多,有的像一個(gè)大圓盤(pán);有的全部綻放開(kāi)了,像是一個(gè)太陽(yáng)花似的,金光閃閃,十分漂亮;還有的像流星雨一樣,先綻放出一朵美麗的花,然后“嘩————”一次落了下來(lái),就像天上落下金光閃閃的星星……突然,只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響,“啊”我不由得大聲叫起來(lái)原來(lái)是一個(gè)又大又圓又美的煙花,就在那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)煙花有三層,每一層顏色都不一樣,看到這一幕,我感嘆道;真是太美了!

啊,好不熱鬧,好不紅火,好不開(kāi)心,好不幸福美滿……。

盼星星,盼月亮,我終于盼來(lái)了一年一度的元宵節(jié)。

這個(gè)元宵節(jié),我去政苑校區(qū)猜燈謎。到了那兒,我看到了一排排線,上面夾著一條條燈謎,我雖然不懂規(guī)則,但也迫不及待了,于是,我學(xué)別人的樣子,從夾子上取下一張紙條來(lái),上面寫(xiě)著:一閃不見(jiàn)人影。(打一字)我想:一個(gè)閃,去掉一個(gè)人,不就是門(mén)嗎?這時(shí)候,同學(xué)張澤西走了過(guò)來(lái),她見(jiàn)我拿著紙條,就問(wèn):“你怎么不去排隊(duì)呀?”我驚奇地問(wèn):“什么?排隊(duì)?”她笑著說(shuō):“你這都不知道?每個(gè)人只能猜兩張,猜錯(cuò)沒(méi)獎(jiǎng)品,要排隊(duì)去猜,猜對(duì)才有獎(jiǎng)品?!蔽艺f(shuō):“哦,謝謝你?!闭f(shuō)完就跑去猜謎了,我又拿了一張,是:上下和一體。(打一字)我想:上加下,一橫重合,不就是卡嗎?于是,我拿著兩張燈謎去排隊(duì),不過(guò)很可惜,只猜對(duì)了一個(gè)燈謎,我只好再去猜,不一會(huì)兒,又猜了一個(gè):沒(méi)了人不是他。(打一字)我想,他減去一個(gè)單人旁,不就是也嗎?我一猜,果真猜對(duì)了。

突然,我聽(tīng)見(jiàn)邊上傳來(lái)一陣聲音,我過(guò)去一看,原來(lái)是文藝表演呀!第一個(gè)節(jié)目是唱歌,不知是不是那些唱歌的人有魔術(shù),還是上天有感應(yīng),在唱雪花這一詞的時(shí)候居然下起了雪,像一朵朵美麗又純潔的小白花。我聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌聲,不知不覺(jué)也跟著唱了起來(lái)。一首歌剛唱完,雪就停了,這更讓我吃驚了,莫非是人工降雪?我看完文藝表演,發(fā)現(xiàn)領(lǐng)獎(jiǎng)處圍起了一條長(zhǎng)龍。最后,我還吃了一個(gè)甜甜的湯圓呢!

結(jié)束了,我才拿著獎(jiǎng)品依依不舍地回去了。這個(gè)元宵節(jié)真是太有意思啦!

初一年級(jí)周記篇二

今天是我進(jìn)入初一的第一個(gè)周末,放學(xué)回家覺(jué)得好開(kāi)心。

晚上去吃肯德基了。一進(jìn)去,我們一家三口立即分了工,爸爸去訂餐,我和媽媽去找座位。好不容易找了個(gè)座位坐了下來(lái),趁爸爸還沒(méi)來(lái),我又打量了一下肯得基店堂:大廳很寬敞,桌椅整潔漂亮,設(shè)施齊全,四周的墻壁上畫(huà)滿了兒童卡通畫(huà)和肯得基宣傳畫(huà),有清涼的飲料、酥焦的薯?xiàng)l、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿,看著畫(huà)上的食物,我饞得直流口水。(周記)。

“可以吃了!”隨著我的一聲歡叫,爸爸端著滿滿一托盤(pán)食物走來(lái)了。爸爸給我買(mǎi)了兒童套餐,我往餐盤(pán)里一看,哇!兒童套餐原來(lái)還送玩具呢!一個(gè)小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶,可每次他都運(yùn)氣不好,總是一頭栽進(jìn)桶里去!看著他那滑稽的樣子,我不由得“咯咯”地笑出聲來(lái)!“洋洋,你要是不餓,我們可要全吃了!”媽媽故意逗我,只見(jiàn)她拿起漢堡包大大地咬了一口,我一看急了,左手抓起大雞腿,右手拿起漢堡包,也啊嗚啊嗚地吃起來(lái),不一會(huì)兒,一套兒童套餐就被我“報(bào)銷(xiāo)”了!

走出了店,我覺(jué)得吃的好開(kāi)心,以后我還來(lái)!

初一年級(jí)周記篇三

從背著大包小包的行李走入學(xué)校,到拖著疲憊的身體風(fēng)塵仆仆的回到家中,一周的時(shí)間便匆匆的溜走了?;厥走@一周的心路歷程,有很多事,瞬間出現(xiàn)在我的眼前。

其中印象最深的也是最令人感動(dòng)的,應(yīng)該是舍友見(jiàn)互相幫助的情景。記得那天深夜,鄧某某突然牙痛發(fā)作,舍友方某某也顧不上睡,立刻陪他前往醫(yī)務(wù)室,進(jìn)行檢查治療。他們回來(lái)后,其他舍友都關(guān)心的問(wèn)道:“怎樣了,牙還疼嗎?”“醫(yī)生怎么說(shuō)?”“嚴(yán)重嗎?”“需要去醫(yī)院?jiǎn)??”那時(shí),我只感到有股暖流涌上心頭。這哪是一個(gè)宿舍,分明是一個(gè)家,一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的家。那些舍友們不是家人勝似家人。個(gè)個(gè)互相關(guān)心,互相幫助,互相愛(ài)護(hù)。這都是我在小學(xué)時(shí)所不曾經(jīng)歷,不曾感受過(guò)的。

其次便是初中的學(xué)習(xí)了,與小學(xué)不同的是,初中學(xué)習(xí)增加了幾門(mén)課程,使本來(lái)就十分沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)又加重了許多。而且比小學(xué)更注重自主管理和自學(xué)的能力。每天上完課,做完作業(yè)后的空閑時(shí)間一般比較多,全都由你自己安排,你可以選擇讓其不留痕跡的溜走,也可以讓他永遠(yuǎn)留在記憶里,這一切全都由你自己掌控。但我寧愿選擇繼續(xù)努力學(xué)習(xí),將自己變成一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,迅速適應(yīng)初中緊張而有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。雖然我是從8000多人中脫穎而出,但我仍要貫徹金山中學(xué)“爭(zhēng)第一”的精神,而到時(shí)候,誰(shuí)會(huì)成為700多人之中的王者,就取決于每個(gè)人的的勤奮。

一切,才剛剛開(kāi)始,我,期待著。

初一年級(jí)周記篇四

就是幾個(gè)月前的事兒。有一個(gè)小孩兒,他爸爸媽媽晚上都出去了,就他一個(gè)人在家。由于那個(gè)小孩兒也不信什么鬼呀神呀的,所以也不害怕。這就是“心里沒(méi)鬼怕什么?”到了晚上十一點(diǎn)多了,他爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái),他開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心。結(jié)果一給他爸爸媽媽打電話,電話筒里傳出來(lái)的,卻是“您的的電話是空號(hào),請(qǐng)查詢(xún)后再撥······”那個(gè)小孩兒很害怕,就報(bào)了警。結(jié)果不知道怎么回事,他家的電話突然著火了。那個(gè)小孩兒大叫,往外跑,結(jié)果們也鎖了。他絕望的看著墻壁。

“嚇?biāo)牢伊耍 蹦莻€(gè)小孩兒醒過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)自己在做夢(mèng)。這是,一個(gè)女的拿來(lái)毛巾,給他擦了擦汗。然后那個(gè)小孩兒倒頭就睡。正當(dāng)閉上眼睛的那一霎那,回想起那個(gè)女的,突然想起那個(gè)女的沒(méi)有眼睛,眼眶里是漆黑的,臉上也留著血,臉色慘白。他大叫一聲:“??!救命啊,快來(lái)人呀!”他開(kāi)始往門(mén)外跑,結(jié)果門(mén)真的鎖了,他去廚房拿起菜刀,就像那個(gè)女的砍去,結(jié)果菜刀把那個(gè)女的一截兩半,然后那個(gè)女的有復(fù)原了。伸出指甲里都是血的手,向那個(gè)小孩兒抓去。

初一年級(jí)周記篇五

新的學(xué)期開(kāi)始了,抱著滿懷信心的我再次跨入學(xué)習(xí)之門(mén)。

上學(xué)期期末考。本因該最好的語(yǔ)文,卻退居老三。哎!后來(lái)回到家中,想都不用想。又一次免費(fèi)的家教課,即將開(kāi)課。哼!上學(xué)期雖然沒(méi)考好但今年我就不信邪,一定要讓語(yǔ)文重振當(dāng)年的威風(fēng)!

你問(wèn)我數(shù)學(xué)咋樣?唉!別提了。上學(xué)期要不是數(shù)學(xué)沒(méi)考到80分以上,而且還是四門(mén)科中最差的一科。我的家教課是可以取消的。不過(guò)還好今年數(shù)學(xué)我有救了!為啥?應(yīng)為今年數(shù)學(xué)有點(diǎn)簡(jiǎn)單。而且學(xué)樂(lè)王國(guó)里的張老師也會(huì)幫我的。今年數(shù)學(xué)我有救了。耶!

嘻嘻!總算說(shuō)到考好了的。那就從英語(yǔ)開(kāi)始吧!上學(xué)期英語(yǔ)雖然沒(méi)考90多分,但我超過(guò)了80分,這一點(diǎn)是值得我自夸的,哈哈!不過(guò)也值得可惜。第一沒(méi)考85分以上。第二不是最好的一門(mén)科。雖然上學(xué)期英語(yǔ)的確考好了,但并不表示能一直好下去。所以我還需要努力,畢竟這學(xué)期英語(yǔ)不簡(jiǎn)單呀!

你一定知道了考得最好的是哪位“美女”吧!對(duì)了,就是她——科學(xué)。其實(shí)科學(xué)對(duì)以前的我來(lái)說(shuō)比背誦一本書(shū)都難。你看我這么不懂科學(xué),可能會(huì)有疑問(wèn):“不是說(shuō)科學(xué)不好嗎?怎們能在四門(mén)科中考第一呢?”當(dāng)然這和平時(shí)的努力是離不開(kāi)關(guān)系的。應(yīng)為每學(xué)期科學(xué)都考的很不理想,所以上學(xué)期我很努力在做。所以總算取得了非常理想的成績(jī)——88分。這學(xué)期我要跟努力才行。

初一年級(jí)周記篇六

從背著大包小包的行李走入學(xué)校,到拖著疲憊的身體風(fēng)塵仆仆的回到家中,一周的時(shí)間便匆匆的溜走了?;厥走@一周的心路歷程,有很多事,瞬間出現(xiàn)在我的眼前。

其中印象最深的也是最令人感動(dòng)的,應(yīng)該是舍友見(jiàn)互相幫助的情景。記得那天深夜,鄧某某突然牙痛發(fā)作,舍友方某某也顧不上睡,立刻陪他前往醫(yī)務(wù)室,進(jìn)行檢查治療。他們回來(lái)后,其他舍友都關(guān)心的問(wèn)道:“怎樣了,牙還疼嗎?”“醫(yī)生怎么說(shuō)?”“嚴(yán)重嗎?”“需要去醫(yī)院?jiǎn)幔俊蹦菚r(shí),我只感到有股暖流涌上心頭。這哪是一個(gè)宿舍,分明是一個(gè)家,一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的家。那些舍友們不是家人勝似家人。個(gè)個(gè)互相關(guān)心,互相幫助,互相愛(ài)護(hù)。這都是我在小學(xué)時(shí)所不曾經(jīng)歷,不曾感受過(guò)的。

其次便是初中的學(xué)習(xí)了,與小學(xué)不同的是,初中學(xué)習(xí)增加了幾門(mén)課程,使本來(lái)就十分沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)又加重了許多。而且比小學(xué)更注重自主管理和自學(xué)的能力。每天上完課,做完作業(yè)后的空閑時(shí)間一般比較多,全都由你自己安排,你可以選擇讓其不留痕跡的溜走,也可以讓他永遠(yuǎn)留在記憶里,這一切全都由你自己掌控。但我寧愿選擇繼續(xù)努力學(xué)習(xí),將自己變成一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,迅速適應(yīng)初中緊張而有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。雖然我是從8000多人中脫穎而出,但我仍要貫徹金山中學(xué)“爭(zhēng)第一”的精神,而到時(shí)候,誰(shuí)會(huì)成為700多人之中的王者,就取決于每個(gè)人的的勤奮。

一切,才剛剛開(kāi)始,我,期待著。

我是xx年級(jí)的學(xué)生了,還有xx年就是高中生了,可我考不考的進(jìn)都不知道,為此感到很郁悶。家里的人自然都希望我考的好,然后進(jìn)一個(gè)好的學(xué)校,這樣可以給他們爭(zhēng)光。

我又何嘗不想考的好,這樣自己也多了一些臉面。可在面對(duì)上課時(shí)總是不能舉手發(fā)言,直到下課我都是保持沉默,看到他們那些成績(jī)好的同學(xué)舉手跟老師發(fā)言,我何嘗又不想,可是我還是不能挑戰(zhàn)一下我的膽商,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是坐在教室里默默上課,我恨我的手,不能起好的作用。我希望我能成績(jī)變的出色,因?yàn)槲壹磳⒌侨敫咧?,假如我的成?jī)還是沒(méi)有起色,我也很明白,那是一個(gè)黑暗的世界,你再也不可能會(huì)走向光明,也再也不可能做上辦公室。對(duì)于這些,我都很怕。

為了成績(jī),我知道要從現(xiàn)在努力,不玩,不看電視,不打電腦,整天面對(duì)一本書(shū)。這樣才可能達(dá)到目標(biāo),可這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是何等的難做,不過(guò)努力還是支撐著我。

xx年真是光陰似箭,若再過(guò)xx年,我都可以工作了,所以說(shuō)時(shí)間不等人,你得努力。

我現(xiàn)在還是初中,快升高中了我也是有感想,我常常在想,假如考不進(jìn)怎么辦,又在想期末考試如果很糟,又怎么辦,想到這里心情就不好。讓所有同學(xué)都成為頂尖的吧,成為亮閃閃的珍珠!

初一年級(jí)周記篇七

我沒(méi)有美麗的外表,出眾的才華,和能說(shuō)會(huì)道的口才,我是老師心目中的丑小鴨,所以我沉默、我孤獨(dú),直到我認(rèn)識(shí)丑小鴨,才發(fā)現(xiàn)世界上并沒(méi)有所謂的十全十美。

丑小鴨原本是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺棄的天鵝蛋,一只鴨子把他當(dāng)做鴨蛋孵了出來(lái),一出世又大又丑與別的鴨子有很大不同的差異,就因?yàn)檫@樣,注定他命運(yùn)的坎坷,,他處處被排擠嘲笑,時(shí)時(shí)受欺負(fù),還有幾次丟了命,可是在這些不幸面前,丑小鴨并沒(méi)有放棄對(duì)美的追求,他相信自己,終于,他進(jìn)入了美的行列。

這讓我明白,先天的不足,可以被后天的努力所改變,一定會(huì)的。

你可以沖淡一切,但一切事物都沖不淡你,你永遠(yuǎn)高高在上,像山,我要不斷攀登;你永遠(yuǎn)一塵不染,像玫瑰,我要得到你就必須付出艱辛;你永遠(yuǎn)遙不可及,像彼岸,我要靠近你就必須有著堅(jiān)韌的毅力。?你是誰(shuí)?你是我的目標(biāo)。我和你到底有多遠(yuǎn)?我不知道。我只知道我要接近你,縮短與你的距離。

小時(shí)候,你是一個(gè)球星,我想要得到你。我雙手抱球,運(yùn)球,突破,上籃。我每天拿著籃球反復(fù)練習(xí)。中午,驕陽(yáng)似火,太陽(yáng)炙烤著大地,我一個(gè)人站在籃下,一次又一次的投籃,不中,又不中,我把籃球使勁一扔,心想:籃球這么難,不打了,不打了。我剛剛爬上半山腰,遇到陡峭的山崖,我退卻了,但是籃球的魅力讓我無(wú)法阻擋,我拾起籃球,再次練習(xí),終于,我成了班上打球的主力,一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近,靠近。

長(zhǎng)大了,你是優(yōu)秀的成績(jī)。為了你,我好好學(xué)習(xí),上課專(zhuān)心聽(tīng)講,我端坐在課堂上,雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板,大腦像高速旋轉(zhuǎn)的馬達(dá)。手握一支鋼筆,在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),眉頭緊鎖。這是為了什么?為了得到你,考場(chǎng)上迫切的像得到你,我非常的認(rèn)真,算出x=2,用手快速的在計(jì)算器上跳動(dòng),繼續(xù)思索,忽然,眼前一亮,你在萬(wàn)花叢中映照著父母的欣慰,老師的表?yè)P(yáng),希望的曙光近在眼前,我在成功了!玫瑰花的刺依然那么顯眼,的玫瑰花以被我拮取,背后是無(wú)數(shù)的刺傷,我逼近了你。

現(xiàn)在,你是淵博的知識(shí)。我要擁有你。我在臺(tái)燈下,翻閱五代十國(guó),五千年的文明歷史,在照抄本上記錄經(jīng)典,為了你,我虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),在知識(shí)的海洋你遨游,我像一葉扁舟,在揚(yáng)帆起航。我與你的距離有多遠(yuǎn)?你在對(duì)岸,我在靠近你的海面上。

我和你的距離有多遠(yuǎn)?我不知道,但我明白,一切在于自己的態(tài)度,一切取決于我的努力。我堅(jiān)信,只要心中有你,我和你的距離就會(huì)越來(lái)越近。

初一年級(jí)周記篇八

自行車(chē),又名“單車(chē)”、“腳踏車(chē)”,是一種十分方便快捷的交通工具。為了以后更快地上學(xué)、回家,我特地把自行車(chē)帶回了老家,決心在寒假里把它學(xué)會(huì)。

剛騎上自行車(chē),自行車(chē)就不聽(tīng)使喚了,一會(huì)兒左傾,一會(huì)兒往右倒,還要有人扶著,活像一個(gè)大醉人。我緊緊地握著把手,生怕它把我甩下來(lái)。可它就像一匹野馬,任我怎么努力控制它的方向,它也仿佛沒(méi)看見(jiàn)似的,一個(gè)左傾把我甩在地上。我連翻了幾個(gè)跟頭,手掌中心的皮膚被沙粒磨破了,手指被磨出了血,就連膝蓋也被摔成了青紫色。

我爬起來(lái),拍拍身上的'塵土,發(fā)起了脾氣,扭頭就走。心想:“不就是一個(gè)自行車(chē)嗎,不學(xué)也罷!”可走著走著,耳邊仿佛聽(tīng)到了媽媽的諄諄教誨:“失敗乃成功之母!遇到困難并不可怕,可怕的是遇到困難就退縮?!睂?duì)呀,或許這次失敗后面,就是成功呢!只要堅(jiān)持不懈,一定可以成功的。

于是,我馬上跑回去,又坐上去,這次外公幫我把持自行車(chē),我駕著車(chē)子在地上歪歪扭扭地前進(jìn)著,過(guò)了一會(huì)兒,騎著騎著,外公松了手,而我卻繼續(xù)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厍靶辛?,我無(wú)意間往后瞟了一眼,眼前的情景令我張大了嘴巴,外公已經(jīng)離我有十幾米遠(yuǎn)了,而我還在向前行駛。我終于成功了。

這一次經(jīng)歷,讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了“世上無(wú)難事,只怕有心人”,“只要有恒心,鐵棒也能磨成針”。

初一年級(jí)周記篇九

隨著時(shí)光的流逝,我一天天長(zhǎng)大了,煩惱事也開(kāi)始向我襲來(lái)了。

有一天,媽媽不知哪兒來(lái)的決心,讓我去報(bào)名學(xué)電子琴。我心想:“學(xué)電子琴,挺有趣的,那就報(bào)名吧!”從此,媽媽就天天帶我去學(xué)電子琴,我也學(xué)得挺認(rèn)真。不知不覺(jué),我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,不知是沒(méi)有哪個(gè)天分,還是我下的工夫不夠,學(xué)了兩年,也沒(méi)有多大進(jìn)步,我開(kāi)始灰心了。媽媽覺(jué)察到了,便鼓勵(lì)我說(shuō):“小雪,不要灰心,繼續(xù)努力?!笨粗鴭寢尦錆M期望的目光,想起媽媽風(fēng)雨無(wú)阻,天天陪我去練琴,我暗暗地想:一定要努力,不能辜負(fù)媽媽的一片苦心。于是,我全力以赴進(jìn)行練習(xí)。終于,我準(zhǔn)備考三極了。媽媽樂(lè)得合不攏嘴,高興地對(duì)我說(shuō):“女兒,你真行!”我聽(tīng)了非常高興。

有一天,我再練琴時(shí)感到悶極了,于是,坐在地上看故事書(shū)。真有趣??!我看入迷了,心想:“還是看書(shū)比彈琴好!”“小雪,還不抓緊時(shí)間練習(xí),都快考三級(jí)了。”我抬頭一看,媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后,正皺著眉頭看著我。我連忙說(shuō):“媽?zhuān)铱赐赀@本書(shū)就完!”媽媽生氣了,說(shuō):“是不是有不聽(tīng)話了!”我看到這種情形,心想:“還是不要讓媽媽生氣好?!庇谑?,我又乖乖地在椅子上彈起琴。

可是,我總是心不在焉。結(jié)果,三級(jí)考試我沒(méi)能過(guò)關(guān),媽媽為這事兒懊惱了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

初一年級(jí)周記篇十

我是xx年級(jí)的學(xué)生了,還有xx年就是高中生了,可我考不考的進(jìn)都不知道,為此感到很郁悶。家里的人自然都希望我考的好,然后進(jìn)一個(gè)好的學(xué)校,這樣可以給他們爭(zhēng)光。

我又何嘗不想考的好,這樣自己也多了一些臉面??稍诿鎸?duì)上課時(shí)總是不能舉手發(fā)言,直到下課我都是保持沉默,看到他們那些成績(jī)好的同學(xué)舉手跟老師發(fā)言,我何嘗又不想,可是我還是不能挑戰(zhàn)一下我的膽商,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是坐在教室里默默上課,我恨我的手,不能起好的作用。我希望我能成績(jī)變的出色,因?yàn)槲壹磳⒌侨敫咧?,假如我的成?jī)還是沒(méi)有起色,我也很明白,那是一個(gè)黑暗的世界,你再也不可能會(huì)走向光明,也再也不可能做上辦公室。對(duì)于這些,我都很怕。

為了成績(jī),我知道要從現(xiàn)在努力,不玩,不看電視,不打電腦,整天面對(duì)一本書(shū)。這樣才可能達(dá)到目標(biāo),可這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是何等的難做,不過(guò)努力還是支撐著我。

xx年真是光陰似箭,若再過(guò)xx年,我都可以工作了,所以說(shuō)時(shí)間不等人,你得努力。

我現(xiàn)在還是初中,快升高中了我也是有感想,我常常在想,假如考不進(jìn)怎么辦,又在想期末考試如果很糟,又怎么辦,想到這里心情就不好。讓所有同學(xué)都成為頂尖的吧,成為亮閃閃的珍珠!

初一年級(jí)周記篇十一

今天,我在游戲中收獲了屬于我自己的感悟。

今天,我和姐姐一起去上超級(jí)青少年的課。上課的時(shí)候,老師跟我們玩了一個(gè)游戲。游戲的名字叫:找兇手,是這樣玩的:老師給每人發(fā)一張卡片,上而畫(huà)著劍的,就是兇手;上面畫(huà)槍的,就是警察;什么都沒(méi)有畫(huà)的,就是平民百姓。

游戲開(kāi)始了,我拿到卡片,發(fā)現(xiàn)上面什么都沒(méi)有畫(huà)。老師讓我們閉上眼睛,再讓兇手睜開(kāi)眼睛,并讓他假裝殺一個(gè)人。好了后,老師讓我們睜開(kāi)眼睛。并讓警察出來(lái)。找殺人犯。警察是個(gè)男孩,他扮成了一副很酷的樣子,眼睛睜得大大的,仔細(xì)著搜索著可靠的線索。我發(fā)現(xiàn)一位胖胖的小女生一言不發(fā),手中握著卡片。我想:她應(yīng)該就是兇手吧!很快,大家都看出來(lái)了,一看她的卡片,果然是兇手。

第一輪結(jié)束了,第二輪對(duì)于姐姐來(lái)說(shuō),比第一輪刺激多了。

姐姐看了她的卡片,把她嚇了一大跳,卡片上畫(huà)著劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個(gè)女孩子,她找了很多遍,認(rèn)為姐姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認(rèn)為不是那個(gè)男孩,而是我的姐姐是兇手。最后,大部分的人都認(rèn)為姐姐是兇手,姐姐只好承認(rèn)了,真佩服他們。

從這次游戲中,我明白了“不做虧心事,不怕鬼敲門(mén)”的道理。

輕松愉快的開(kāi)學(xué)第一周,讓我給自己開(kāi)了一個(gè)還算不錯(cuò)的頭兒。

我經(jīng)過(guò)了上學(xué)期的教訓(xùn),總算盼到了新的開(kāi)始。在第一周里,我一直在努力,雖然還有不足之處,但我相信,通過(guò)老師的幫助和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有同學(xué)的支持,我會(huì)做得更好!

我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事,更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作,幫助有困難的同學(xué),為班級(jí)這個(gè)大家庭獻(xiàn)出一份力量。

雖然我認(rèn)為我的現(xiàn)狀不錯(cuò),但也有需要改進(jìn)的地方。例如我脾氣不太好,很容易就和同學(xué)爭(zhēng)吵等等,這些毛病不但阻礙了我和同學(xué)們之間的友誼,更給老師增添了許多的麻煩,也擾亂了班級(jí)的規(guī)則與秩序。

我相信我能做到最好,也能讓我們班級(jí)更加輝煌。

初一年級(jí)周記篇十二

哼著小曲,跑在草地上,投進(jìn)大自然的懷抱,這就是正在尋春的我。

赤著小腳丫,坐在草地上。小草早已探出了頭,撫摸著我的雙腳,似母親那樣溫柔,那樣親切。我全身感到癢癢的,舒服極了。小蓓蕾在枝頭說(shuō)著悄悄話,在微風(fēng)的吹拂下,旁邊的小花向我微微點(diǎn)頭,似乎換上了一套新衣裳和我們一齊過(guò)年。

窗外,天空中,幾只大雁從空中掠過(guò),它們排成人字形,好像在說(shuō):“勤勞的人們愛(ài)春天!”春天的景色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

春意藏在湖邊,春情躲在田野中,我將抓住春姑娘的辮子,和她一齊走向世界!

以前我只會(huì)吃餃子,卻不會(huì)包餃子。

一天放學(xué)回家,一進(jìn)家門(mén)正趕上姥姥包餃子,我放下書(shū)包,就湊上去學(xué)著包。只見(jiàn)姥姥包出的餃子一個(gè)個(gè)的,活像一排排小*。我怕包不好,就先拿搟面杖搟餃子皮。我從桌子上取個(gè)面團(tuán),先往桌子上摁了一下,面團(tuán)變扁了,再用搟面杖把它搟成圓片,雖然不那么圓,也能把面團(tuán)搟薄了。接下來(lái),我就學(xué)著姥姥開(kāi)始包餃子,拿起面片上再放一些餡,用手把面片對(duì)角一折,最后把餃子的四周捏實(shí),一個(gè)餃子就大功告成了。但是,它的形像與姥姥包出來(lái)的餃子比可丑多了,有的像小魚(yú),有的像月牙,還有的像太陽(yáng)。不行,再來(lái)一個(gè)!這回我多加了餡,餃子也變得豐滿一些!我一個(gè)個(gè)不停地包了起來(lái),一個(gè)比一個(gè)漂亮,花邊整齊,亭亭玉立。我心中那高興勁就不用提了,姥姥也表?yè)P(yáng)我學(xué)的快,包得好。

餃子下鍋了,蓋蓮上的餃子像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊,看姥姥煮餃子。姥姥一會(huì)蓋上鍋蓋,一會(huì)又打開(kāi)。鍋里的水開(kāi)了三個(gè)開(kāi)后,餃子漂起來(lái)了,一個(gè)個(gè)都鼓滿了氣,活像一個(gè)個(gè)小魚(yú)在水中游。當(dāng)一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時(shí),我急不可耐地先嘗了一個(gè),嗬,這餃子比哪天包的都香,真像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢!

之后,我悟出來(lái)一個(gè)道理:自己親手包出的餃子比吃現(xiàn)成的更有滋味。

初一年級(jí)周記篇十三

燕子歸來(lái),又一季開(kāi)花的時(shí)節(jié)到了。漆黑的晚上,晚自習(xí)下課回家后已經(jīng)十點(diǎn)多了。卸下沉重的書(shū)包,無(wú)力地倚在臥室的沙發(fā)上。鐘表滴滴答答的響著,告別著過(guò)去的分分秒秒,也暗示我繼續(xù)寫(xiě)那無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)。

一件溫厚的大衣突然披在我身上,趴在桌上睡著的我被驚醒了。還有一股六神花露水的味道。

我抬頭,看見(jiàn)媽媽單薄衣服外也披了件大衣,手里端著兩個(gè)雞蛋,冒著熱氣。我站起來(lái)問(wèn):“嗎,你不睡覺(jué)起來(lái)干什么?不怕著涼啊?還……抹了六神,沒(méi)有蚊子啊?”媽媽笑了:“提提神,給你煮了倆雞蛋,在學(xué)校一定沒(méi)吃飽吧?來(lái),趁熱吃吧!”媽媽把雞蛋遞給我,我摸了摸餓得咕咕叫的肚子,接了手里。暖暖的,就連心也不冷了??粗鴭寢屢廊坏男θ?,想著媽媽半夜起來(lái)給我煮雞蛋,怕犯困而抹了六神來(lái)提神,給我披的衣服,為我做的一切……數(shù)也數(shù)不清,心就像暖的化成了水般感動(dòng)。

“媽!”我撲進(jìn)了媽媽?xiě)牙?,好想媽媽再抱我一次,像小時(shí)候把我從搖籃里抱到懷里一樣。

媽媽的懷抱依舊溫暖,似小時(shí)候那般。

“媽媽?zhuān)x謝你!”

初一年級(jí)周記篇十四

假期的前幾天我就能夠騎自行車(chē)了,李xx知道我會(huì)騎,禁不住李碩的誘惑就歪歪扭扭的上路了,可是也是很簡(jiǎn)單的路,拐彎直走,一路順風(fēng)。媽媽見(jiàn)我會(huì)騎車(chē)了,中午就讓我給付xx送東西去。

我最討厭過(guò)羊路了,步行過(guò)羊路早已膽戰(zhàn)心驚,更別說(shuō)是根本就控制不住的自行車(chē)了??墒菋寢尫堑米屛胰?。到了羊路那,我坐在自行車(chē)上,左顧右盼,就是不敢騎,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)兩邊都沒(méi)有車(chē)的時(shí)候,我才連忙蹬車(chē)過(guò)羊路。

付xx家是在八一路那邊,八一路的車(chē)最多了,我慢慢的騎著車(chē),對(duì)于車(chē)的恐懼可是太多了,上回李xx騎車(chē)就撞到了一輛北斗星,只是一點(diǎn)地方,就要賠幾百。我可是身無(wú)分文,這里的車(chē)比北斗星貴多了。騎著騎著,車(chē)子好像有點(diǎn)歪了,差點(diǎn)撞到了一輛車(chē),幸虧拐過(guò)來(lái)了,小心翼翼也是如此,媽媽真是高估我了。

送完?yáng)|西,我騎了車(chē)回家,大概是路凸凹不平,我險(xiǎn)些撞到一輛電車(chē),我想我現(xiàn)在的樣子大概就是以前媽媽帶我騎電車(chē)的時(shí)候差點(diǎn)撞到騎自行車(chē)的小孩子的那種樣子了。

回到家,我卻全然不熱,因?yàn)樾亩紱隽???磥?lái)還要多練幾天了。

初一年級(jí)周記篇十五

今天,我在游戲中收獲了屬于我自己的感悟。

今天,我和姐姐一起去上超級(jí)青少年的課。上課的時(shí)候,老師跟我們玩了一個(gè)游戲。游戲的名字叫:找兇手,是這樣玩的:老師給每人發(fā)一張卡片,上而畫(huà)著劍的,就是兇手;上面畫(huà)槍的,就是警察;什么都沒(méi)有畫(huà)的,就是平民百姓。

游戲開(kāi)始了,我拿到卡片,發(fā)現(xiàn)上面什么都沒(méi)有畫(huà)。老師讓我們閉上眼睛,再讓兇手睜開(kāi)眼睛,并讓他假裝殺一個(gè)人。好了后,老師讓我們睜開(kāi)眼睛。并讓警察出來(lái)。找殺人犯。警察是個(gè)男孩,他扮成了一副很酷的樣子,眼睛睜得大大的,仔細(xì)著搜索著可靠的線索。我發(fā)現(xiàn)一位胖胖的小女生一言不發(fā),手中握著卡片。我想:她應(yīng)該就是兇手吧!很快,大家都看出來(lái)了,一看她的卡片,果然是兇手。

第一輪結(jié)束了,第二輪對(duì)于姐姐來(lái)說(shuō),比第一輪刺激多了。

姐姐看了她的卡片,把她嚇了一大跳,卡片上畫(huà)著劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個(gè)女孩子,她找了很多遍,認(rèn)為姐姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認(rèn)為不是那個(gè)男孩,而是我的姐姐是兇手。最后,大部分的人都認(rèn)為姐姐是兇手,姐姐只好承認(rèn)了,真佩服他們。

從這次游戲中,我明白了“不做虧心事,不怕鬼敲門(mén)”的道理。

輕松愉快的開(kāi)學(xué)第一周,讓我給自己開(kāi)了一個(gè)還算不錯(cuò)的頭兒。

我經(jīng)過(guò)了上學(xué)期的教訓(xùn),總算盼到了新的開(kāi)始。在第一周里,我一直在努力,雖然還有不足之處,但我相信,通過(guò)老師的幫助和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有同學(xué)的支持,我會(huì)做得更好!

我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事,更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作,幫助有困難的同學(xué),為班級(jí)這個(gè)大家庭獻(xiàn)出一份力量。

雖然我認(rèn)為我的現(xiàn)狀不錯(cuò),但也有需要改進(jìn)的地方。例如我脾氣不太好,很容易就和同學(xué)爭(zhēng)吵等等,這些毛病不但阻礙了我和同學(xué)們之間的友誼,更給老師增添了許多的麻煩,也擾亂了班級(jí)的規(guī)則與秩序。

我相信我能做到最好,也能讓我們班級(jí)更加輝煌。

我告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校,升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué),進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍政訓(xùn)練。“軍訓(xùn)”——多么可怕呀,令人有一種毛骨悚然的感覺(jué),對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說(shuō):“為什么要軍訓(xùn)軍訓(xùn)有什么好處呢”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展,并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長(zhǎng),創(chuàng)造新的財(cái)富,只有這樣,我們將來(lái)才能在社會(huì)上找到立足之地,成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國(guó)的未來(lái)不致落空。

軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的,記得剛開(kāi)始軍訓(xùn)的第一天,教官就給我們一個(gè)下馬威——立定。讓我們?cè)诹胰罩丝竞蟮乃苣z跑道上站上半個(gè)小時(shí)。熱氣不斷的從地里面往上透,腳底又酸有燙,汗不斷地臉上流下來(lái),滴在地上,而且還口干舌燥的,我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了,但是我沒(méi)有這樣做。我一直告訴我自己:一定要堅(jiān)持下去,時(shí)間快到了,再忍一下就行了,要是現(xiàn)在放棄的話,那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎于是我就咬著牙,硬撐了下來(lái)。

這么一天下來(lái),我已被折騰得差不多了,我軟綿綿地躺在床上,不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這雖然很累,但我覺(jué)得我們要完成一件事,必須堅(jiān)持不懈,持之以恒的努力,才能到達(dá)成功的彼岸。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師,用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問(wèn)候,一聲呼喚,一絲感慨。

感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。

感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂(lè),學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重。

因?yàn)槟棠躺眢w不好,我一出生就在外婆家生活。外婆全家都十分關(guān)心我,但是和我感情最深的還是外公。聽(tīng)媽媽說(shuō),外公在我很小的時(shí)候就十分寵愛(ài)我,我剛出生的時(shí)候,外公不管下班有多累,一回到家總是先抱起我,逗逗我,親親我。因?yàn)槲夷莻€(gè)時(shí)候特別調(diào)皮,睡覺(jué)總是愛(ài)讓大人抱著睡,一放下就醒,而且一醒來(lái)了就哭,外公就整天的抱著我。有時(shí)候,連他睡覺(jué)都抱著我坐在椅子上睡,怕我哭,一刻也不舍得放下。

記得五歲那年,一天晚上我不太舒服,吃飯時(shí)我不想吃。外公看見(jiàn)我的臉紅彤彤的,整個(gè)人無(wú)精打采的。就急忙拿出體溫計(jì)給我量體溫?!把?39。8度……”外公急忙推出了車(chē),把涼席一鋪,拿個(gè)被子,放個(gè)枕頭,讓外婆在家看著家,帶著我就往醫(yī)院趕。到了醫(yī)院,外公樓上樓下的跑個(gè)不停,掛號(hào)、排隊(duì)、拿藥,跑的氣喘吁吁……醫(yī)生給我掛上了吊針,外公一直在旁邊守著我,不停的給我用酒精棉球擦拭額頭降溫,直到我的燒退了,外公才松了一口氣。外公對(duì)我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心,一次,我們老師說(shuō)讓買(mǎi)課課練。外公帶著我就去買(mǎi),轉(zhuǎn)遍了城北的書(shū)店,沒(méi)有。

初一年級(jí)周記篇十六

“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了,同學(xué)們走出了教室排好隊(duì),在體育委員的帶領(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)。

體育老師讓我們跑了一圈后自由活動(dòng)。我心不在焉地跑著,總想著打籃球。分散后,我們進(jìn)行了分隊(duì):我、王胄、王一澍、周瑨一隊(duì),陳家魯、周騰健、梅旭輝、沈少倫一隊(duì)。我們隊(duì)討論后決定王胄當(dāng)隊(duì)長(zhǎng),我當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng),王一澍負(fù)責(zé)投籃,周瑨負(fù)責(zé)搶斷。

比賽開(kāi)始了,球被扔到了高空,我憑借自己身手身手敏捷,跳到高空,把球搶到了手,找到合適的位置后傳給了王胄,王胄又把球傳給了王一澍,王一澍看準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球投了出去,球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線落進(jìn)了籃框。這次突擊進(jìn)攻我們配合得非常完美,把對(duì)手弄得頭暈?zāi)垦!?/p>

對(duì)方也不甘示落,馬上也組織了反攻。但在我們強(qiáng)有力的阻擊下比分始終上升較慢。我們隊(duì)最終以14:8的比分戰(zhàn)勝了對(duì)手。

這次比賽使我懂得了團(tuán)結(jié)的重要,只要團(tuán)結(jié),就一定會(huì)取得成功。

初一年級(jí)周記篇十七

哼著小曲,跑在草地上,投進(jìn)大自然的懷抱,這就是正在尋春的我。

赤著小腳丫,坐在草地上。小草早已探出了頭,撫摸著我的雙腳,似母親那樣溫柔,那樣親切。我全身感到癢癢的,舒服極了。小蓓蕾在枝頭說(shuō)著悄悄話,在微風(fēng)的吹拂下,旁邊的小花向我微微點(diǎn)頭,似乎換上了一套新衣裳和我們一齊過(guò)年。

我走到田野,見(jiàn)農(nóng)民們正在播種秧苗。碧綠的麥田一片片,青青的麥苗一根根。我不禁想起農(nóng)民們?cè)谇锾炻冻龅哪且粡垙埿δ?,這都是春天的功勞,我不禁發(fā)出感嘆:如無(wú)春,哪有秋意思是說(shuō):如果不在春天播種,哪有秋天那碩果累累的果實(shí)。朋友們,你們說(shuō)是吧!

窗外,天空中,幾只大雁從空中掠過(guò),它們排成人字形,好像在說(shuō):“勤勞的人們愛(ài)春天!”春天的景色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

春意藏在湖邊,春情躲在田野中,我將抓住春姑娘的辮子,和她一齊走向世界!

初一年級(jí)周記篇十八

隨著時(shí)光的流逝,我一天天長(zhǎng)大了,煩惱事也開(kāi)始向我襲來(lái)了。

有一天,媽媽不知哪兒來(lái)的決心,讓我去報(bào)名學(xué)電子琴。我心想:“學(xué)電子琴,挺有趣的,那就報(bào)名吧?!睆拇?,媽媽就天天帶我去學(xué)電子琴,我也學(xué)得挺認(rèn)真。不知不覺(jué),我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,不知是沒(méi)有哪個(gè)天分,還是我下的工夫不夠,學(xué)了兩年,也沒(méi)有多大進(jìn)步,我開(kāi)始灰心了。媽媽覺(jué)察到了,便鼓勵(lì)我說(shuō):“小雪,不要灰心,繼續(xù)努力?!笨粗鴭寢尦錆M期望的目光,想起媽媽風(fēng)雨無(wú)阻,天天陪我去練琴,我暗暗地想:一定要努力,不能辜負(fù)媽媽的一片苦心。于是,我全力以赴進(jìn)行練習(xí)。終于,我準(zhǔn)備考三極了。媽媽樂(lè)得合不攏嘴,高興地對(duì)我說(shuō):“女兒,你真行?!蔽衣?tīng)了非常高興。

有一天,我再練琴時(shí)感到悶極了,于是,坐在地上看故事書(shū)。真有趣啊。我看入迷了,心想:“還是看書(shū)比彈琴好?!薄靶⊙?,還不抓緊時(shí)間練習(xí),都快考三級(jí)了?!蔽姨ь^一看,媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后,正皺著眉頭看著我。我連忙說(shuō):“媽?zhuān)铱赐赀@本書(shū)就完?!眿寢屔鷼饬耍f(shuō):“是不是有不聽(tīng)話了?!蔽铱吹竭@種情形,心想:“還是不要讓媽媽生氣好?!庇谑?,我又乖乖地在椅子上彈起琴。

可是,我總是心不在焉。結(jié)果,三級(jí)考試我沒(méi)能過(guò)關(guān),媽媽為這事兒懊惱了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

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初一年級(jí)周記篇十九

從今天開(kāi)始,距離開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一周了,這一周里我又和親愛(ài)的校園待在了一起。我還記得開(kāi)學(xué)的第一天,我滿懷喜悅地走進(jìn)親愛(ài)的校園,一切還是令我懷念的樣子,那一棵粗壯的松樹(shù)依舊筆直地挺立在那里,像一個(gè)巨人一樣保衛(wèi)著校園,那一面面色彩鮮艷的大墻,那一幅幅百看不厭的親愛(ài)的老師和同學(xué)們的面孔,依舊在親愛(ài)的校園中。

隨手拿起一本書(shū),忽然聞到了那已經(jīng)隔了兩個(gè)月沒(méi)聞到了的淡淡的油墨香氣。走進(jìn)新的教室,我仿佛進(jìn)了入一個(gè)嶄新的世界,這里就像天堂一樣,每個(gè)經(jīng)過(guò)這里的人,都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,凈,那塊醒目的黑板依舊默默無(wú)聞地掛在它應(yīng)在的地方,一言不發(fā)地堅(jiān)守它的崗位。在這里希望之花將永遠(yuǎn)地綻放。教室里窗明幾“叮鈴鈴”歡快的上課鈴聲響起,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。老師也開(kāi)始了他的講課。不知為什么,一切又變得熟悉起來(lái),那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲,那清脆的銀鈴般的笑聲再次在我的耳邊響起。啊!一切還是那么熟悉!這節(jié)課我聽(tīng)地格外認(rèn)真。不知為什么,老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音仿佛轉(zhuǎn)變成了天籟之音,是那么得好聽(tīng),瞬間就將我迷住了,“如果能天天聽(tīng)到這美妙的天籟之音該多好啊!這聲音,真是令人陶醉啊!”放了晚學(xué),我耳邊依舊縈繞著那動(dòng)聽(tīng)的講課聲,久久不能散去。

209月8日星期一晴。

這是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期,因剛剛上學(xué),大家都精力旺盛,用卞老師的話來(lái)說(shuō),就是“我們?cè)谑罴凫o養(yǎng)了兩個(gè)月,身上充滿能量,我們要在開(kāi)學(xué)后,盡情釋放這些能量,就像四、五年級(jí)的小學(xué)生”!

班主任——方老師是今年剛從南京大學(xué)本科畢業(yè)過(guò)來(lái)的大學(xué)生!卞老師總說(shuō)他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,當(dāng)班主任經(jīng)歷太少,太放縱我們這群調(diào)皮、可愛(ài)的“猴子”了。

其實(shí)她并不知道事情的終究緣由,方老師幾乎每堂課下課都會(huì)過(guò)來(lái)說(shuō)紀(jì)律,他也會(huì)教育我們說(shuō):“自習(xí),是讓你溫書(shū),做習(xí)題的,時(shí)間是很寶貴的,不是幫你們泡壺茶,讓你們這群富貴少爺小姐來(lái)聊天的!”不知道他嫌不嫌煩!反正他不嫌煩,我們大多數(shù)人都嫌煩了,就是左耳朵進(jìn),右耳朵出!!!

上午自習(xí),方老師在我們就安安靜靜的,盡量不發(fā)出聲音,了,連呼吸聲都是最小的聲音。當(dāng)老師離開(kāi)班級(jí)后,沒(méi)過(guò)幾分鐘,我們就又嘰嘰喳喳的聊開(kāi)了!因?yàn)檗k公室離我們班很近,只要有老師經(jīng)過(guò),“探子”就會(huì)報(bào)告,班上就又安靜下來(lái)了,每日如此,反正我們班只要沒(méi)老師在,肯定是嘰里呱啦的!吵翻了天!!!

方老師給我的印象是就是陽(yáng)光、帥氣、幽默的好老師。在我的優(yōu)秀教師排行榜中排第二,僅次于當(dāng)我六年級(jí)班主任兼教語(yǔ)文的劉慶祿老師。在劉老師那里我不僅學(xué)到了課本上的知識(shí),還學(xué)到了許多人生知識(shí)。他也是一個(gè)具有幽默風(fēng)趣的齊于一身的好老師了。他的一言一行都在影響著我們的成長(zhǎng),他用他的一言一行教會(huì)我們?nèi)绾螌⒛菞l崎嶇坎坷的人生之路,變得平坦起來(lái)。他常用幽默的語(yǔ)言,告訴我們?cè)S多大道理。這些道理對(duì)我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的。我對(duì)她的感激是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的,只能在今天這個(gè)特殊的日子里,說(shuō):“劉老師,將來(lái)我無(wú)論成為參天大樹(shù),還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!祝您教師節(jié)快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!”

有人可能會(huì)疑惑,劉老師這么好,為什么方老師排在第二名呢?不為什么,就應(yīng)他的風(fēng)趣幽默,我喜歡這樣的老師,他不會(huì)讓我們感到學(xué)習(xí)是件無(wú)趣得事,他只會(huì)用幽默的話語(yǔ)引領(lǐng)我們走進(jìn)多姿多彩的學(xué)習(xí)樂(lè)園。在這種老師面前,你可以盡情表現(xiàn)出你的喜怒哀樂(lè),不用隱瞞你內(nèi)心的真實(shí)心情。

漸漸的,我想給方老師升級(jí)了——和劉老師同級(jí),但星期五的那件事,讓他原地踏步了。

周五老師在一次噴發(fā)出他的第三次怒火,開(kāi)學(xué)一個(gè)星期,方老師竟發(fā)了三次怒火,三次點(diǎn)燃這怒火之人都是——任雪梅,而且,源頭一次比一次大!

我們喜歡的幽默的方老師,不是愛(ài)發(fā)“三言怒火”的方老師。

2014年9月8日星期一晴。

開(kāi)學(xué)一周了,我們基本上已經(jīng)適應(yīng)過(guò)環(huán)境來(lái)了,沒(méi)有適應(yīng)的同學(xué)要努力了!

這一周,我們主要學(xué)習(xí)了三角形。下面是我總結(jié)的主要內(nèi)容:

1、1:三角形的定義。

三角形的內(nèi)角和以及怎樣利用它做題。

1、2:按三角形內(nèi)角的大小分類(lèi)(銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形)。

直角三角形的表示與直角三角形兩銳角之間的關(guān)系。

利用以上兩點(diǎn)來(lái)做題。

1、3:按三角形的三邊長(zhǎng)分類(lèi)(等腰三角形,等腰直角三角形,等邊三角形)。

組成一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)的條件和求第三邊的取值范圍以及利用它做題。

1、4:中線(重心)與角平分線(內(nèi)心)的定義。

剛開(kāi)學(xué),我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)學(xué)習(xí)特別用功,這是一個(gè)可喜的情況。只不過(guò)我希望大家不是三分鐘熱度,而是將這種激情保留到初中結(jié)束,那我們班的成績(jī)一定會(huì)好很多。

2014年9月8日星期一晴。

今天,是我開(kāi)學(xué)的第一天,我又回到了我那個(gè)熟悉的校園,又看到了我許許多多的好朋友!我走進(jìn)了陌生的教室,我看到了大多數(shù)同學(xué)都是我不認(rèn)識(shí)的,只有少許的同學(xué)是我認(rèn)識(shí)的。

玲!玲!玲!校園的鈴聲響起了,我們沒(méi)個(gè)人都找了一個(gè)位置坐了下來(lái),老師帶著燦爛的微笑走進(jìn)了教室,老師一開(kāi)始先自我介紹,后來(lái)介紹完了又叫我們自我介紹!我在想,“老師肯定是想試試我們的膽量”,我遍大膽的舉起了我的右手,老師看到了微微一笑說(shuō):“好!請(qǐng)這位同學(xué)做一下自我介紹,大家掌聲歡迎”。我做玩了自我介紹后就坐了下來(lái)!后來(lái)有好多人都舉起了手,我們今天上了好多有趣的課!

放學(xué)了,我們陸陸續(xù)續(xù)的走出了教室來(lái)到操場(chǎng)排隊(duì)回家,回到家我放下書(shū)包,聞到了一股香噴噴的味道,后來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊一聲;“吃飯咯”!我便飛快的跑到了廚房吃了起來(lái),吃完后我便寫(xiě)完作業(yè),洗完澡就呼呼大睡了。

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