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小學二年級讀書計劃范文怎么寫(模板20篇)
  • 時間:2023-11-12 08:05:27
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小學二年級讀書計劃范文怎么寫(模板20篇)
2023-11-12 08:05:27    小編:ZTFB

擁有一個周密的計劃可以減少我們在實施過程中的迷茫和困惑,提升自己的掌控力和自信心。制定計劃時要考慮到可能的風險和不確定性,做好應對措施。以下是一些成功人士分享的制定計劃的經驗和技巧,希望對大家有所啟發(fā)。

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇一

一個愉快的暑假過去了,又盼來了一個新的學期。新的學期即將開始了,我從一級升到了二年級,為了更好地完成學習任務,我特制定語文學習計劃如下:

預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預習應做到:

1、粗讀教材(課文),找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識;。

2、列寫出這節(jié)課課文的內容提要;。

3、找出這節(jié)課或這篇課文的重點與難點;。

4、找出課堂上老師講解的應解決的重點問題。

學習每門功課(語文課后需要多讀課文,了解相關作者),一個很重要的環(huán)節(jié)就聽課,一些知識取決于聽課,分析。

筆記每節(jié)課都要做,而且要簡單明了,只記錄重要知識。

做作業(yè)之前,對當天學習的知識進行整理回顧還要認真審題,弄清楚要求認真仔細做題做完后還要認真檢查。

計劃復習課本、筆記和教輔資料一起運用可以提高復習質量,養(yǎng)成每天做語文作業(yè)的良好習慣。

這就是我的新學期語文的學習目標,我會爭取朝著這幾個方向繼續(xù)努力的。

在這個新的學期里一定要做個榜樣,語文成績力爭班級前五名!

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇二

我喜歡上了你——書。

讀書讀書長知識讀書讀書有見識。

從小培養(yǎng)學生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、讀好書的好習慣。促進學生的“精神發(fā)育”,培養(yǎng)優(yōu)良品德,提高讀寫能力,豐富閑暇生活,享受學習的快樂,享受生活的快樂。讓學生在讀書中豐厚,在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝。

1、從小培養(yǎng)學生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習慣。熱愛書籍,享受閱讀,熱愛母語,享受經典,完善學生的“精神發(fā)育”,為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

2、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的'提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

要求二年級父母督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘),并在《“親子讀書”手冊》上簽字。經常為孩子購買一些文學書籍(可參考學?!靶W生讀書目錄”)。平時能關心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書社區(qū)化。要求定期(每月一次)帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭,可開展“網上讀名著”等活動。

2、環(huán)境布置。

各班通過黑板報、學習園地、圖書角、等板塊,向學生推薦好書,表揚讀書之星,交流讀書心得,在“你愛讀,我愛讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來讀好書。

3、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。

首先要充分利用早讀和午讀時間,讓學生形成習慣在這些時間段里我們就是要讀書,比比誰在讀好書,誰很會讀書。周周評比,每周根據(jù)學生的讀書內容及時間,評選三毛“讀書之星”。積極引導,人人爭取拿到“三毛小書迷”的卡,力爭拿到“三毛博覽之星”的榮譽證書,向三毛《讀書大王》挑戰(zhàn)。

4、開展活動,整理好有關資料。利用班隊課,讓學生交流最喜歡的故事,最令人回味的情景等,或收集有關讀書的格言諺語,名人讀書的小故事。

1、《春天》。

2、《夏天》。

3、《秋雨》。

4、《云》。

5、《下雪了》。

6、《語文新天地》。

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇三

打開知識之門,推開智慧之窗,閱讀是一個人成長的基石。讀一本好書,就像和一位高尚的人進行對話!讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。為了更好地營造微笑書香班級的氛圍,培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣,我們班級結合學校的“書香校園”稱號,制定了以下班級讀書活動計劃。

2.讓每一個孩子都好讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛讀書的'好習慣,并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想,積極營造讀書氛圍,努力打造書香班級。

二、活動口號。

“閱讀每一天,充實每一天,快樂每一天?!?/p>

1.做好宣傳發(fā)動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。

2.建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班級中營造一種良好的書香班級氛圍。

3.學生自己從家里帶書(每人不少于二本),適當進行指導,帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。

《中外童話》《格林童話》《雷鋒的故事》《十萬個為什么》《益智故事》《成語故事》。

1.每天早晨利用十五分鐘進行閱讀。

2.每周有一小時的親子閱讀時間,家長和孩子共同徜徉在書香世界。

3.經常在班內開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等讀書會,激發(fā)學生的讀書興趣,體驗讀書的快樂。

4.每月一次評選班級讀書小標兵,并隆重地進行獎勵表彰。

1.讀書時要用心去讀,要帶著問題去讀;

2.讀書過程中要隨時與身邊的同學進行交流,并做好讀書筆記,寫寫讀書心得;

3.參加班級的讀書交流活動,想全班同學表達自己的讀書想法。

雖然閱讀不是萬能的,但沒有閱讀卻是萬萬不能的。如果把學生所受的教育比作一枚硬幣,那閱讀就是能使這枚硬幣閃光的物質。打開“閱讀”這扇窗,用智慧、堅持和愛心,為孩子經營一個美麗多彩的童年,從而給他們搏擊風雨的翅膀,贏得精彩的人生。

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇四

一、指導思想:

書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,爭做智慧型人才!

二、活動目的:

1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

2、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生的綜合素質。

3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動對象:

全班學生。

四、閱讀內容。

1、以《小豬唏哩呼嚕》、《綠野仙蹤》《小木偶奇遇記》《綠山墻的安妮》《尼爾斯騎鵝旅行記》、《魯濱遜漂流記》等“小人書”為主要讀物,輔以其他刊物,包括優(yōu)秀兒童讀物,歷史知識,自然讀物等。

2、小學二年級必背古詩文。

3、經典誦讀《弟子規(guī)》。

五、指導策略:

(1)認真管理“班級圖書角”。學生每人至少帶一本圖書,讓學生能走進教室就讀書,并選出圖書管理員,認真管理。

(2)鼓勵學生好書要相互交換看,好書共分享,換三本書,交一個朋友。

(3)以身作則,從老師自身做起,做到和學生們一起讀書。

2、每個學生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。

3、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。

4、三人或四人為一組,開展交換閱讀,組長負責督促,及時向老師匯報讀書情況。在小組內開展小型“書友會”,推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經驗,好書共享,促進學生讀書興趣。

5、培養(yǎng)良好的讀書習慣,堅持每天睡前半小時閱讀,自由讀,親子共讀,并作好記錄。雙休日,節(jié)假日更不要忘了讀書,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。

6、每周利用班會,閱讀課進行交流,教師做好導讀工作,教會學生基本的閱讀方法。

六、評價機智:

1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動,進行評比獎勵,以此激勵孩子的讀書興趣。

2、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語接龍比賽等活動。如:開展讀書班會:“我喜歡的成語故事”,評選“我是小小讀書郎”并給予表彰。

3、學期結束評出一些知識小博士,進行獎勵。

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇五

一、學生基本情況:

1、學生人數(shù)50人,男生19人,女生31人。

2、學生體質:大部分學生身體健康,有三位學生情況比較特殊,一位是吸引不良,特別瘦小;另一位由于身體原因,少一個腎;還有一個孩子做過心臟手術,不能進行大幅度的體育活動。

3、學生性格:大部分學生性格活潑開朗,合群,團結友善,對人有禮。有幾個學生還不定性,較頑皮。

4、學生學習紀律情況:大部分學生學習積極性很高,成績優(yōu)良??捎袔讉€學生接受能力(智力)較差,成績提高不大。

5、班干部情況:班長較認真負責,勤奮好學,威信較高,但管理能力還不強,有待提高。副班長組織能力較好,而部分小組長認真負責,起到帶頭作用。

二、班級工作目標:

以“五講四美”教育為中心,堅持從愛護出發(fā),循循善誘,提高學生的學習積極性。教育他們熱愛祖國,熱愛學校,團結同學,禮貌待人,尊師敬長,尊重自己,肯定自己,完善自己。

關心每一個學生,特別做好后進生的輔導工作,多鼓勵,讓他們趕上其他同學。注意發(fā)展學生的特長,鼓勵他們進行藝術創(chuàng)作。盡量讓學生學得輕松,學得牢固。全班努力,爭當文明班級。

三、主要教育措施和安排:

(一)常規(guī)教育方面。

學生經過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習必定不太適應,做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及課堂管理要求,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么行為是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。開學初在班級設立兩套班干部隊伍,每周交換進行工作,對于學生的日常行為,班干部做日常工作,在放學時間進行一日總結。老師根據(jù)總結完成每日的學生評價表,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

2、利用升旗儀式,加強學生的德育教育。升旗結束后,對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目對學生進行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內板報的教育作用,開辟一塊語言語文學習園地,展示學生的學習收獲;再設一塊星光燦爛園地,包括勞動星、學習星、文明星、工作星,根據(jù)一周評價,張貼照片進行表揚。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中,四次全能星給家長發(fā)喜報。對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

4、開學師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”

(二)班級紀律方面。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律。

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),如果有違反紀律的現(xiàn)象,由課代表記錄,并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,無違紀現(xiàn)象五星,違紀一次扣一顆星,如有打鬧無星,如被表揚可加一星。

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動,游戲項目要由同學們自己提出,有意義地進行。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。課間違紀,由班長、中隊長記錄,樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧,扣星方法同上。

3、路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理,排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班主任匯報路隊情況,記錄在“文明行為”中,及時監(jiān)督,及時管理。

(三)衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛(wèi)生委員記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2、班級衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,由衛(wèi)生委員負責,帶領4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄,每周五班會總結換崗。每兩周進行班干部工作評價,由學生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提出不足,表揚的班干部被評為工作星,連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調整,換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(五)家校結合,分類施教。

本學期要做好分類施教工作:

1、每天輪流與6名同學談話,2周輪一次,點出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學生感受到關愛,對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心,尤其抓住問題時。

2、對于學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。

3、對行行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。

4、經常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學生評價表,可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進步或不足,要及時寫在本子上相互溝通。

(2)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,要主動與家長聯(lián)系,把孩子的情況及時反饋給家長。

(3)面談?;静徊捎么朔绞?。如實在需要,先上報教導處,再與各科老師溝通好,讓家長來有所獲。

5、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正!

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇六

打開知識之門,推開智慧之窗,閱讀是一個人成長的基石。讀一本好書,就像和一位高尚的人進行對話!讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。為了更好地營造微笑書香班級的氛圍,培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣,我們班級結合學校的“書香校園”稱號,制定了以下班級讀書活動計劃。

一、活動目標。

2.讓每一個孩子都好讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣,并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想,積極營造讀書氛圍,努力打造書香班級。

二、活動。

口號。

“閱讀每一天,充實每一天,快樂每一天。”

三、活動準備。

1.做好宣傳發(fā)動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。

2.建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班級中營造一種良好的書香班級氛圍。

3.學生自己從家里帶書(每人不少于二本),適當進行指導,帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。

四、必讀書目。

五、讀書措施。

1.每天早晨利用十五分鐘進行閱讀。

2.每周有一小時的親子閱讀時間,家長和孩子共同徜徉在書香世界。

3.經常在班內開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等讀書會,激發(fā)學生的讀書興趣,體驗讀書的快樂。

4.每月一次評選班級讀書小標兵,并隆重地進行獎勵表彰。

六、讀書要求。

1.讀書時要用心去讀,要帶著問題去讀;。

3.參加班級的讀書交流活動,想全班同學表達自己的讀書想法。

雖然閱讀不是萬能的,但沒有閱讀卻是萬萬不能的。如果把學生所受的教育比作一枚硬幣,那閱讀就是能使這枚硬幣閃光的物質。打開“閱讀”這扇窗,用智慧、堅持和愛心,為孩子經營一個美麗多彩的童年,從而給他們搏擊風雨的翅膀,贏得精彩的人生。

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小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇七

一、指導思想:

以《課程標準》要求為目標,充分利用現(xiàn)有的教材,面向全體學生,突出復習重點,采取切實有效的措施,幫助學生進行系統(tǒng)整理,使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高;在雙基人人過關的基礎上體現(xiàn)新課程三維目標,注重積累,培養(yǎng)良好的語文學習習慣,提升學生語文素養(yǎng).

二、學情分析:

本班現(xiàn)有人數(shù)48人。從學生的本身基礎看來,本班學生相互間的知識、技能相差較大,優(yōu)秀生和后進生差距很大。經過一個學期的學習,本班學生的學習習慣有了很大的改善。由于新教材要求地識字寫字量大,學生普遍存在許多漢字認識但是不會書寫的情況,部分學生的書寫潦草,有待改正,大部分學生書寫卷面整潔,字跡端正。學生能用各種不同的方法識記生字。

三、復習內容:

1.夯實語文基礎知識,加強生字詞的書寫、理解及運用的訓練。

2.以課文為本,對每篇課文內容進行概括梳理,對課文人物加深理解,歸納閱讀的基本方法。

3.加強句子的表達訓練,幫助學生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題,按順序寫幾句話。

4.以歸類的形式突破復習重點和難點,使復習更有針對性和有效性。

四、復習目標:

1.全面復習本冊書要求會認的420個生字,要求會寫的262個生字,并能用常用字組詞或者說話。

2.結合課文復習和歸類練習,有針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的,提高學生的思維品質。

3.總結延伸閱讀和表達的練習方法,提高學生閱讀和表達的能力。

4.根據(jù)學生的心理需求和實際情況,安排復習內容,設計復習形式,增強復習的情趣性和有效性,避免“一做到底”的機械復習。

5、繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢,把字寫正確、規(guī)范、端正,保持書面整潔。

6、培養(yǎng)學生大膽說話,并且聲音響亮,口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。

7、學會有感情地朗讀課文,吐字清晰,聲音響亮,不指讀,不唱讀。

8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。

9、能理解課文中的詞語和句子,熟練使用句號、問號和嘆號,體會不同的語氣。

10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

五、復習重難點:

1、正確書寫、默寫262個生字。

2、朗讀、背誦課文。

3、簡單的閱讀訓練。

4、寫話練習。

六、復習措施:

1生字認讀的措施:

a抓住生字表1,展開全面認讀。利用學習小組,在小組里互相認讀,進行識字鞏固活動。

b充分發(fā)揮學生的主體作用,多讓學生說,多找找易忘易錯易混淆的字詞,互相檢查、背誦、聽寫。

2識字鞏固。

以爭得“小五星”的形式,結合聽寫,在聽寫查漏補缺。發(fā)現(xiàn)掌握不好的詞語想辦法記住——說說你用什么方法記住了這個生字?配合一定量的強化書寫。

3閱讀寫話復習。

a注意解題方法的指導,學會答題。

b進行寫話指導。

4其他綜合性復習思路:

a針對學生情況,因材施教,注意學生接受能力的層次性。

b爭取家長配合,針對學生的薄弱環(huán)節(jié),家校聯(lián)手展開學習。

c組織“一幫一”互助對子,讓學生互相幫助,假設良好的學習氛圍。

d精心設計一些復習練習卷,在晨間和家庭作業(yè)時讓學生練習.

七、復習課時安排:本學期復習時間共三周:

1、第1周,以單元復習為主,重點是字詞,要背誦的知識,輔助以期末練習試卷。

2、第2周,以歸類復習為主,進行測試、查漏補缺。

3、第3周,以測試為主,查漏補缺。

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇八

蘇霍姆林斯基說:“真正的閱讀能夠吸引學生的理智和心靈,激起他對世界和對自己的深思,迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀,一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用。”其實,我們都知道,一本好書可以讓學生心悅誠服的反思和改變自己,一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學生受益終生!讀書就意味著教育,甚至意味著學校。美好的寒假來臨了,為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的.收獲,學校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。

二、活動內容。

(一)讀書時間:寒假期間。

參與對象:學生本人和學生家長雙方。

(二)推薦書目:

《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》(瑞典)林格倫。

《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍。

(三)學生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀。

三、活動過程。

本次讀書活動大致分五個階段。

第一階段:

根據(jù)推薦書目,家長和孩子共同選擇閱讀的書籍,確定書目后購買書籍,由孩子建立讀書筆記,用來記錄讀書心得和體會。

第二階段:

開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書,堅持每天讀大約5——10頁書,在書中圈點勾畫做出記錄,每兩周寫一篇心得,共三篇??捎珊⒆营毩⑼瓿?,可由家長口授孩子記錄,也可以是共同交流收獲的成果。

第三階段:

圍繞你所閱讀的書籍,每位同學編寫一份小報,題目自擬,形式不限,主要內容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關內容。

在冬日暖陽的季節(jié)里,讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書,感受濃濃的書香,體悟閱讀的樂趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

1、寒假作業(yè)(每日至少6頁);。

2、讀一至兩本課外書;。

3、每日鞏固一遍加減法口決、乘法口決。

4、寫10編日記,要求150字以上;。

5、生字表(二)生字,加拼音寫5遍;。

6、古詩四首全字默寫會;。

7、口算練習(每日至少3頁);。

8、每日加強體育鍛煉;(老師強調)。

9、加強看圖寫話鍛煉;。

10、每日描紅練習寫字3頁;。

11、合理安排好作息時間。

早8:00起床,洗臉、刷牙、吃早飯。

9:00——11:00寫作業(yè)。

12:00吃午飯。

13:00午睡。

15:00——17:00寫作業(yè)。

21:00開始洗臉、刷牙。

21:30準時上床睡覺,最晚不能超過22:00。

12、做好二年級下冊預習(借語文、數(shù)學,爸爸負責下載課件)。

13、德語導航p29——p33;。

家長牢記孩子上下學時間:

早7:50到校,7:30值日生到校;。

中午11:30放學;。

下午14:20午自習;。

下午周一周二周三16:40放學;周四周五16:00放學。

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇九

一、學生情況分析,復習內容與重點措施:。

(一)100以內進位加法法和退位減法,分三個層次復習。

(1)通過實驗例子和操作復習100以內進位加法法和退位減法的算計方法,這部分知識學生掌握較好,增加一些簡便計算內容。

(2)復習加減應用題分:分總關系,相差關系兩大類。以生活數(shù)學為題材編寫復習練習題。這部分有些個學生數(shù)量關系不太明確,要通過復習訓練,達到每位同學明確基本數(shù)量關系,正確解題。

(3)加減應用題與乘除應用題的聯(lián)系與區(qū)別。復習時應用一些對比題,選擇題,使學生明確加減應用題與乘除應用題意義,正確解題。加強兩問應用題的練習,為學習兩步計算應用題打下基礎。

(二)表內乘除法。

(1)乘法、除法知識部分。乘法口訣、乘加和乘減掌握的比較好。難點是理解乘法和除法的意義。讓學生在做題中進一步明確乘除意義。

(2)乘除應用題,復習數(shù)量關系,增加生活中的數(shù)學,激發(fā)學生的興趣,主動的學習。部分學生掌握的乘除應用題數(shù)量關系不是很扎實,要從數(shù)量關系著手,要重點復習“倍數(shù)”的關系,讓學生通過畫圖,操作,弄清求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍,一個數(shù)的幾倍是幾?的解題方法。

加強對應用題補條件,補問題的訓練,使學生明確數(shù)量關系,正確解題。

加強對有余除法應用題的練習,特別是聯(lián)系實際處理余數(shù)問題。

(三)厘米和米的復習。聯(lián)系實際明確厘米和米的認識。根據(jù)實際的問題去選擇合適的度量單位,要重視學生的實際操作能力。正確運用厘米和米來度量物體的長度。

二、復習的目標。

(1)熟記全部乘法口訣,熟練的進行表內乘除法計算。

(2)熟練地進行兩位數(shù)加減計算,熟練計算連加連減和加減混合運算。

(3)掌握加減乘除基本應用題,分清條件和問題,弄清每一道題的三個數(shù)量關系,正確解題。

2.復習階段是實施素質教育的基本途徑。要力求“發(fā)展為本,主動參與,重在思維,合作成功,探索創(chuàng)新”的五大目標。

(1)在梳理知識的同時培養(yǎng)學生認真、仔細良好的學習習慣。

(2)在梳里知識和鞏固知識中讓學生多角度思考問題,培養(yǎng)學生思維的靈活性。

(3)關注學生差異,保證每個學生學習活動的時間和空間,鼓勵發(fā)揮每個學生各自的特長,發(fā)掘每個學生的潛力,促使知識的廣度和深度不斷提高。

(1)復習時要抓主“知識點”,連成“知識連”,形成“知識網”。

(2)復習時在學生“求同”的基礎上,鼓勵“求異”。例如提供數(shù)據(jù)讓學生自己設計不同的問題,自己解答;提供條件,讓學生自己選擇條件,組成各種問題;聯(lián)系生活由學生編制數(shù)學問題。

三、復習階段提優(yōu)補差的措施:

1、重視從學生已有知識和生活經驗中學習和理解數(shù)和計數(shù)知識。要通過大量圖片,實物模型,進行操作、觀察,歸納知識。

2、復習中要實中求活,讓學生主動復習。扎扎實實打好基礎知識和基本技能。同時要重視學生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。

3、把握好教學要求,不偏高,使學生都在原來的基礎上有所提高。精選習題,不搞題海。

4、改進對學生評估,錯了自己訂正可以加分,促使學生檢查、分析錯誤,不斷提高。

5、積極輔導差生,讓基本的大綱要求必須100%的實現(xiàn)達到。出一些富有思考的題,讓學習較好的學生達到滿足。

四、復習進度。

第20周。

1復習長度單位厘米和米,厘米與米之間的換算;指定的長度畫線段,厘米與米之間的換算。

2復習100以內兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。

(1)、計算法則:相同數(shù)位要對齊,從個位加(減)起,個位滿十向十位進一,個位不夠減,向十位借“一”再減。

(2)加、減法基本應用題,弄清楚每道題幾個數(shù)量之間的關系,誰多誰少,求誰。

3復習乘法口訣;復習乘除法的含義;復習倍的含義。

(1)聯(lián)系圖示分別說明算式所表示的意思。

(2)進一步了解“求一個數(shù)的幾倍是多少”的實際意義。

第21周。

1角的初步認識。

(1)角的各部分名稱,會區(qū)別圖形是否是角。熟悉三角板的特點。

(2)會畫直角,判斷是否是直角,以及比直角大,比直角小的角。

(3)數(shù)角。

2統(tǒng)計。

(1)知道1格表示幾,會畫簡單的統(tǒng)計圖,并能解決問題。

(2)根據(jù)統(tǒng)計圖會提一些建議與問題(不能與上面重復)。

3習題練習:練習法、圖示法、觀察法。

4開放性教學題。

1)對問題進行多方面的考慮。

2)針對全班同學。

3)多向思維。

第22周。

1、相差關系應用題。

2、再按相并關系和相差關系進行分類。

3、聯(lián)系生活由學生編制數(shù)學問題。

4、探索性學習。

5、加減乘除應用題。

6、份總、相差關系之間的聯(lián)系和區(qū)別。

7、抓主“知識點”,連成“知識連”,形成“知識網”

8、綜合試卷??疾橹R,和能力,記錄學生的知掌握情況;識查漏補缺。

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇十

一、指導思想:

“書是人類進步的階梯!讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界”。以提高學生語文素養(yǎng),引導學生多讀書、讀好書,營造濃厚的讀書氛圍,不斷增強學生的文化底蘊和可持續(xù)發(fā)展的能力。二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱,但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑,有利于提高識字質量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練,提高聽話、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識,發(fā)展思維,提高認識,受到思想教育和美的熏陶。

二、活動目的:

1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

2、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生的綜合素質。

3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動對象:

全班學生。

四、閱讀內容:

a兒童文學類b通話類c文學類:

五、指導策略:

(1)認真管理“班級圖書角”。學生每人至少帶一本圖書,讓學生能走進教室就讀書,并選出圖書管理員,認真管理。

(2)鼓勵學生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友。

2、每個學生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。

3、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。

4、四人為一組,開展交換閱讀,在小組內開展小型“書友會”,推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經驗,好書共享,促進學生讀書興趣。

五、評價機智:

1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動,進行評比獎勵,以此激勵孩子的讀書興趣。

2、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語接龍比賽等活動。如:開展讀書班會:“我喜歡的成語故事”,評選“我是小小讀書郎”并給予表彰。

轉眼間,假期匆匆而過,忙碌緊張的新學年又來到了。剛接任班主任工作時,我心中充滿了惆悵,可當我來到教室,看到孩子們一個個意氣風發(fā),生機勃勃的樣子,我對今后的工作也充滿了信心,作為一名班主任,我覺得能否盡快引導學生,形成一個積極向上,努力學習,團結和睦的集體,是至關重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。特別是三年級,比較特殊,一些學生還處于朦朧階段,因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面,本學期我打算從以下幾方面入手:

一、指導思想。

端正學習態(tài)度,改變懶散作風,建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發(fā)展。

二、情況分析。

我班有學生45人,通過一二年級的學習和老師的培養(yǎng)。有部分學生思想素質比較高,上進心比較強,人人熱愛班集體,個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足,互助精神強,并且還有幾個責任心強的班干部,有為大家服務的精神。衛(wèi)生意識比較強,良好的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成。但也存在著一些不足,優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質量差,拖拉現(xiàn)象嚴重。

三、任務與目標。

1、做好學生開學的思想工作,使其把心收到學習上。

2、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀律。

3、成立新的班委,明確分工,各負其職。

4、開展比學、互助活動,形成濃厚的學習風圍。

5、增強衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

6、積極配合學校開展各項活動。

四、方法措施。

(二)承包制度:淡化班干部職能,強化事務管理者職能。具體來說,把班級中的一些事務,如管理圖書角,換水,發(fā)牛奶等事務由專人承包,責任到人。這樣做,可以強化學生的責任意識,把班級中一些事務具體落實到人;又可以在學生為班級服務的過程中,強化學生的集體意識。

五、具體要求:

(一)上課作業(yè)要求。(學習方面)。

1、課前做好上課準備。要求預備鈴響后,所有同學把學習用口準備好,并準備好上課。

2、上課認真聽講,積極思考,踴躍回答問題;

3、作業(yè)按時完成,認真完成,及時訂正。

(二)隊列要求:

1、隊列要做到快、靜、齊。

2、隊伍必須在40秒內排好;

3、隊列里不得講話;須抬頭挺胸,精神抖擻。

(三)衛(wèi)生要求:

1、注意個人衛(wèi)生,每天放學后抽屜須干凈整齊;

2、班級衛(wèi)生實行值日生制度。

(四)文明習慣:

1、同學間團結友愛,不打架,不互相謾罵;

2、課間做文明游戲,不追來趕去,不大聲喧嘩;

3、對老師有禮貌。

以上各種習慣通過說明書制度,通過班級協(xié)商確定后,由專人進行記錄,進行強化,暫促形成良好習慣。

五、對禮儀教育的說明:

2、禮儀教育滲透在各種習慣的養(yǎng)成教育中。一個隊列能切實做到快、靜、齊的班級,應該會是一個比較有教養(yǎng)的班級;一個注意愛護個人衛(wèi)生,愛護班級衛(wèi)生的班級,相信會是一個文明的班級。

六、工作安排:

1、明確常規(guī)要求,健全各項制度;

2、重點放在隊列習慣的養(yǎng)成上;

3、逐步把班級的某些事務承包到個人。

1、重點放在衛(wèi)生習慣、學習習慣的養(yǎng)成上;

2、承包制度更加規(guī)范的運行。

鞏固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī),采取措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。

1、學生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效;

2、對承包制度進行總結、表彰;

1、開展學習評比活動。

2、復習動員。

3、做好期末的各項工作,為學生的期末復習創(chuàng)設良好環(huán)境。

今天的孩子就是明天的希望,今天我們把孩子們教育好了,明天他們走時社會,就會為國家的建設做出他們最大的貢獻。.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進,相信我會做的更好的!

時間真如白駒過隙,在平淡與忙碌中,一個學年就這樣一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個學期,感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間,他們的個頭竄高了很多;不經意間,他們懂事了很多;不經意間,他們學會了很多……不經意間,他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,作為他們成長的見證者,最大的感受,就是欣喜。

有人把教師比作園丁,把學生比作小樹;有人把教師比作耕耘者,把學生比作肥沃的田野。這兩種比喻都很精妙。班主任的任務不只是修枝剪葉,還有播種、施肥、鋤草……回顧這一學年的班主任工作,讓我深切地體會到:只有全體學生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創(chuàng)設融洽的學習氛圍,才能促進班風班貌整體發(fā)展,從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的,總結一下,在平時,我主要將工作重點分為以下幾個方面:

一、班級紀律方面。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。

1.課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."。

2.課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,同時存在許多安全隱患。我們教室在教學樓二樓,強調學生上下樓梯一定注意安全,下課只能在教學樓前的操場上玩,不可以上高一級樓層,同時不準爬教學樓前的鐵柵欄,以免發(fā)生危險。同時強調學生不可以瘋打鬧,下課上廁所要走彩磚,不要到操場上。

3.路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個路隊小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理樹立榜樣。我同時強調上學自覺排好路隊,放學路隊要整齊,不要說笑。

二、培養(yǎng)學生中的榜樣。

二年級的學生雖然接受過一年的學校教育,但自理能力、自學性還較差,要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習慣,必須先培養(yǎng)好得力的班干部,給每一位同學一個機會,考察一個星期,看誰各方面的'能力最強,表現(xiàn)最好,然后才選出最好的那位作為班長,為全班同學樹立榜樣,其他的班干部也同樣,只要誰有進步,表現(xiàn)好,就給他機會。這樣,我想同學們都會從各方面爭著表現(xiàn),良好的習慣也就會很快形成。

三、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.同時張貼學生的小作品。

四、加強與家長間的交流。

家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系,加強和家長間的交流。

這學期,我將對每位學生的家長都進行了電訪,告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。

一個集體就像一艘船,載著學生越過江河湖海,駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出。作為一名年輕的教師,在今后我將會同我的孩子們共同努力創(chuàng)造美好前景!

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇十一

一、活動目的:

蘇霍姆林斯基說:“真正的閱讀能夠吸引學生的理智和心靈,激起他對世界和對自己的深思,迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀,一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用?!逼鋵?,我們都知道,一本好書可以讓學生心悅誠服的反思和改變自己,一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學生受益終生!讀書就意味著教育,甚至意味著學校。美好的寒假來臨了,為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,學校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。

二、活動內容及過程:

(一)讀書時間:寒假期間。

參與對象:學生本人和學生家長雙方。

(二)推薦書目:

《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》(瑞典)林格倫。

《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼?!穼O幼軍。

(三)學生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀。

活動過程:

本次讀書活動大致分五個階段。

第一階段:

根據(jù)推薦書目,家長和孩子共同選擇閱讀的書籍,確定書目后購買書籍,由孩子建立讀書筆記,用來記錄讀書心得和體會。

第二階段:

開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書,堅持每天讀大約5――10頁書,在書中圈點勾畫做出記錄,每兩周寫一篇心得,共三篇。可由孩子獨立完成,可由家長口授孩子記錄,也可以是共同交流收獲的成果。

第三階段:

圍繞你所閱讀的書籍,每位同學編寫一份小報,題目自擬,形式不限,主要內容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關內容。

在冬日暖陽的季節(jié)里,讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書,感受濃濃的書香,體悟閱讀的樂趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

以上是小編整理的有關小學二年級寒假計劃相關內容,希望大家喜歡!

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇十二

通過活動、比賽,引領二年級學生積極參與享受快樂學習、傳播精神文明、提升文明素養(yǎng)的行動中來,讓學生產生“我要學習”的動力和熱情,促使他們端正學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣。濃郁班級、校園內外學習氛圍,讓師生在學習中提升素養(yǎng),讓學生在讀書中感受學習的快樂,體驗成長的`樂趣。

學習與生命同在。

20xx年9月——20xx年1月。

組長:

副組長:

1.開展“親子閱讀”

每天進行不少于半小時的課外閱讀誦讀名家經典或各級各類雜志,并在讀書筆記上記下各自的感受。(由于二年級學生識字不多,要求由家長代替寫)。

(1)每天閱讀《語文同步閱讀文庫》一篇。

(2)每月閱讀一本好書:讀完、讀懂、讀透。

(3)每個星期家長配合填好督促孩子們完成《品味書香》。

(4)召開一次以交流讀書心得為主題的隊會,讓隊員們介紹自己看到的好書。

(5)學做一點筆記:有選擇地對一些書籍或篇目,邊讀邊記。

(6)了解一個人物:認識書中人物或該書的作者。

(7)讀書識字:在課外閱讀中,認識更多的字。

2.開展“陽光晨讀”活動。

參加對象:全體學生。

時間:早自習和語文課前兩分鐘。

內容:語文課標要求背誦的篇目、名言、警句。

要求:每天利用晨讀以及語文課前2分鐘時間組織學生誦讀。

3.開展“午間悅讀”活動。

時間:每天中午xx:00——xx:30為學生午間“悅”讀時間。

要求:每天利用午讀時間組織學生誦讀名家經典。

4.家長工作:

(1)爭取家長的支持和配合,保證孩子的閱讀書源。

(2)配合學校讀書活動的安排,監(jiān)督孩子進行校外閱讀,積極參與“親子共讀”,創(chuàng)建書香家庭。

(3)每天提醒孩子落實半小時的讀書時間。

5.班級文化建設:

(1)圖書架:各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書架活動,充實各班圖書架的圖書數(shù)量;在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,舉行“好書換著看”的活動。

(2)板報:十一月份板報以“學習”為主題,并結合學校少先隊部的內容進行宣傳與動員,可以是學習方法介紹、好書推薦以及關于學習、讀書的名言等。

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇十三

期末考試完了,暑假就要來了。為了讓暑假過得有意義,我有以下打算。

1、鍛煉身體。參加學校的暑假足球隊,每天堅持和爸爸打羽毛球、網球、籃球、排球,騎自行車,讓身體更棒、更強壯。

2、我要把老師布置的作業(yè)做完,復習已學過的課本知識。

3、如果我考試考得好,作為獎勵,爸爸媽媽帶我去北京玩,看看美麗的長城、故宮、天安門牙、中華世紀壇、水立方等景點,拍很多很多的照片給同學分享。

這就是我的暑假計劃。

為了讓我暑假過得充實又愉快,我為自己制定了一個暑假計劃。

每天,我會去運動一小時,這可以讓我有個強壯健康的身體。我還會安排兩小時做老師布置的作業(yè)??磿恍r,看書可以讓我知道許多課外知識,向全面發(fā)展??磿鴷r還會積累一些好詞好句,提高我的寫作水平。

除外,我還會讓家長給我報一些興趣小組,讓我“充充電”。學游泳,遇到水災等災害能自救。學鋼琴,能開發(fā)左右腦,讓手指靈活。學跳舞,能令身體柔軟和練出高中貴的氣質。學鋼筆書法,為我升三年級用圓珠筆寫字打個好的基礎。

“讀萬卷書,不如行萬里路?!苯駛€暑假爸爸媽媽會帶我去不同的地方,讓我開開眼界。我們打算去英國、北京、新疆、寶島、內蒙古、四川、湖北、湖南。因為去的地方很多,所以我要努力奮斗,早點完成作業(yè)。

我會制定一個作息表,讓我有一個良好的習慣,合理安排掌握好時間。

下一學期我升三年級了,又長大了一歲。我要學會感恩父母、體諒父母,多點幫父母分擔家務,做個懂事的好孩子。

我還會做一個評分統(tǒng)計表,如果這一天表現(xiàn)好的話畫個笑臉,當我拿著畫滿笑臉的表格,父母和老師都會稱贊我。

同學們,我的暑假計劃是不是豐富又多彩?

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇十四

二年級學生剛進入小學學習,雖然在幼兒園已學過部分拼音,但識字能力有限,但識字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導及陪伴。在上學期,教師和家長要多為他們讀故事,激發(fā)他們的閱讀興趣,下學期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們愛讀書的良好習慣。本學期初制定切實可行的計劃,設立了以下總體目標:加大閱讀量,開拓閱讀面,激發(fā)閱讀激情,降低理解度,提高閱讀質量,懂得選擇合適的書籍。

2、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學生獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。

3、培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,提高各學科的學習水平。

4、拓寬學生的知識面,幫助學生形成科學的認識論和世界觀。

5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴,最佳啟迪者和組織者。

對二年級的孩子來說,目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是宣傳動員,初步進行課外閱讀,激發(fā)二年級孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法。

以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,采取有效的方法,激發(fā)學生的閱讀激情,喜歡上閱讀。

2、積極尋求家長的支持,向家長宣傳動員,提高家長的認識;

3、借助家長的力量,讓家長在家也能盡量給孩子講故事,讓孩子逐漸喜歡上閱讀;

5、在這學期,初步教會學生簡單的閱讀方法;

總之,從二年級開始培養(yǎng)起學生良好的閱讀習慣,讓他們喜歡閱讀,感受閱讀的興趣。并能借助讀物中的圖畫閱讀,在閱讀中積累詞語,感受閱讀的樂趣,感受祖國語言文字的無限魅力。通過近一年的閱讀訓練,學生逐漸養(yǎng)成了愛讀書,樂讀書的好習慣,學生的閱讀興趣需要不斷激發(fā),各班老師為了呵護孩子對課外書的渴求,真是八仙過海各顯神通。還開展古詩文誦讀比賽活動,鼓勵學生博覽群書,從小養(yǎng)成愛讀書的習慣。

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇十五

書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了響應“建設學習型社會”的時代要求,配合學校開展的“讀校園書、做書香人”讀書活動號召,激發(fā)學生讀書的興趣,使每一個學生都愛讀書、想讀書、會讀書。讓孩子們從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中逐步陶冶情操,獲取真知,開闊視野。

1、通過活動,建立起以班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

2、通過活動,在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。3、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

4、通過活動,促進學生知識更新、活躍思維、綜合實踐能力的提高。

書聲朗朗,書韻留香。

讓讀書成為每個孩子的樂趣。

1、發(fā)起全員讀書的倡議,在班級中通過班會的形式多鼓動,多宣傳,營造轟轟烈烈的讀書氣氛,并利用家長會的時間號召家長也參與到本次活動中來,并逐步形成讀書的好習慣。2、建立讀書成長冊(1)每個學生結合個人實際,準備一本讀書成長冊,具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,根據(jù)二年級的特點,以摘抄為主要的形式,其中要有讀書的時間,好詞佳句集錦、書目等,為今后做讀書筆記奠定基礎。

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇十六

要學好語文,就要廣讀書。只讀幾本薄薄的語文教科書是遠遠不夠的,“課內悟方法,課外求發(fā)展?!闭n外書為我們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓我們看到一個魅力無窮的大千世界。書籍可以豐富我們的知識,開闊我們的.視野,活躍我們的思維,陶冶我們的情操。

要學好語文,就要讀好書。閱讀名著名篇,猶如聆聽大師的教誨,教我們熱愛生活,學習做人。一部名著能使我們情感受到震撼,心靈得到凈化,甚至在做人上、學習上、生活上影響我們的'一生。

教孩子愛讀書、讀好書,提高學生的語文素養(yǎng),努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍,全面提高教育質量,創(chuàng)建內涵豐富文明的“學習型”書香校園。

1.組織學生開展課外閱讀,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質。

2.通過開展課外閱讀,促進語文課堂教學的改革,以讀促寫,讀寫結合之路,提高教學質量。

1.建立班級圖書角,引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角。選拔愛護學習用品的學生擔任班級圖書管理員,做好圖書的借閱、管理工作。同時憑借我校圖書室已有的圖書,組織學生到圖書館借閱適合二年級學生閱讀的圖書。

2.建立書香家庭評比制度,鼓勵學生家長訂閱、購買課外讀物,陪孩子逛書店,家長要保證每天在家半小時的讀書時間。要求家長和孩子一起做好親子閱讀,學期末由家庭申請評選書香家庭,孩子讀書達一定數(shù)量,家庭藏書達50冊者發(fā)“書香家庭”證書以示鼓勵。

3.確保充裕的讀書時間,每周上好閱讀指導課;午間休息時間為學生讀書時間,教師要嚴格控制作業(yè)量,為學生創(chuàng)設一個寬松的課業(yè)學習環(huán)境,學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。

4.著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀,積極組織“讀書大王”活動等。老師要積極引導學生認真閱讀推薦的書目,經常督促檢查。

6.讀書匯報交流。每學期開展一次以“讀書”為主題的班級讀書匯報活動,用朗讀、背誦、表演等多種形式展示讀書成果。

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇十七

“書是人類進步的階梯!讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的`大千世界”。以提高學生語文素養(yǎng),建設書香校園為目的,引導學生多讀書、讀好書,營造濃厚的讀書氛圍,不斷增強學生的文化底蘊和可持續(xù)發(fā)展的能力。二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱,但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑,有利于提高識字質量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練,提高聽話、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識,發(fā)展思維,提高認識,受到思想教育和美的熏陶。

1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

2、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生的綜合素質。

3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

全班學生。

由于二年級學生的識字量有限,根據(jù)這一特點,我們把《中外神話傳說》這本書作為我們班師生的共同讀書書目,并在每周的閱讀課上共同閱讀。其他書目:《語文課外補充閱讀》、《十萬個為什么》、《雙語故事》、兒歌,短篇童話等。

(1)認真管理“班級圖書角”。學生每人至少帶一本圖書,讓學生能走進教室就讀書,并選出圖書管理員,認真管理。

(2)鼓勵學生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友。

(3)以身作則,從老師自身做起,做到和學生們一起讀書。

2、每個學生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。

3、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。

4、三人或四人為一組,開展交換閱讀,組長負責督促,及時向老師匯報讀書情況。在小組內開展小型“書友會”,推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經驗,好書共享,促進學生讀書興趣。

5、培養(yǎng)良好的讀書習慣,堅持每天睡前半小時閱讀,自由讀,親子共讀,并作好記錄。雙休日,節(jié)假日更不要忘了讀書,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。6、每周利用班會,閱讀課進行交流,教師做好導讀工作,教會學生基本的閱讀方法。

1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動,進行評比獎勵,以此激勵孩子的讀書興趣。

2、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語接龍比賽等活動。如:開展讀書班會:“我喜歡的成語故事”,評選“我是小小讀書郎”并給予表彰。3、學期結束評出一些知識小博士,進行獎勵。

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇十八

首先,上課認真聽講。

第二,作業(yè)及時完成。

第三,尊重老師,對別人有禮貌。

第四,努力評價三好學生。

第五,團結學生,樂于助人。

第六,做你自己的事。

第七、積極參加各種學校學習競賽。

第八、繼續(xù)練習寫作。

第九、新學期開始前制定一個可行的學習計劃。

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇十九

暑假到了,我好高興啊!

我的暑假計劃是:我的基礎知識不好,所以我要把它溫習一下。也要把作文也補習一下,這樣既能把知識掌握好,又能把作文寫好。

主要是學習知識不好,要好好訓練一下,訓練的有:改病句,擴句子,縮句子……也可以把題印在紙上,這樣可以提高自己的.能力。照樣沒有事的時候就寫暑假作業(yè)一天可以寫5頁,而且還可以隨便寫一篇日記,寫完就可以讓媽媽看一下就行了。

我的數(shù)學主要是小數(shù)點太差,所以我得把小數(shù)點訓練一下,我的英語老長的都讀不下來,所以要一個個字母讀一遍,然后再拼寫,我一定要把數(shù)學、語文、英語都練的熟熟的。

文檔為doc格式。

小學二年級讀書計劃范文怎么寫篇二十

“書是人類進步的.階梯!讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界”。以提高學生語文素養(yǎng),引導學生多讀書、讀好書,營造濃厚的讀書氛圍,不斷增強學生的文化底蘊和可持續(xù)發(fā)展的能力。二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱,但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑,有利于提高識字質量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練,提高聽話、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識,發(fā)展思維,提高認識,受到思想教育和美的熏陶。

1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

2、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生的綜合素質。

3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

全班學生。

a兒童文學類b通話類c文學類:

1、建立讀書角。

(1)認真管理“班級圖書角”。學生每人至少帶一本圖書,讓學生能走進教室就讀書,并選出圖書管理員,認真管理。

(2)鼓勵學生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友。

2、每個學生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。

3、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。

4、四人為一組,開展交換閱讀,在小組內開展小型“書友會”,推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經驗,好書共享,促進學生讀書興趣。

1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動,進行評比獎勵,以此激勵孩子的讀書興趣。

2、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語接龍比賽等活動。如:開展讀書班會:“我喜歡的成語故事”,評選“我是小小讀書郎”并給予表彰。

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