2023年高中自由與約束(實用18篇)

我們生活在一個多元化的社會里，尊重和包容不同文化背景的人是非常重要的?？偨Y(jié)要注重語言的流暢與得體，使讀者能夠易于理解和接受。可以幫助我們發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作技巧和方法。

高中自由與約束篇一

每一個人都需要自由，每一個人都渴望自由。我們快樂的生活著，在學(xué)校、家里，在老師、家人的關(guān)心下幸福的成長。同時，我們也被約束著，因為有了約束，我們不會因為一句話兒鬧得不可開交，不會因為一件小事打得落花流水;因為有了約束，我們會自覺遵章守紀(jì)，因為有了約束，我們會彬彬有禮、與人為善。

我們雖然很需要自由，可在自由的時候，又會被約束，我們?yōu)槭裁粗豢粗刈杂啥蝗タ紤]那約束會帶給你無盡的幸福呢?有了約束，車輪不會進(jìn)入“邪道”;有了約束，火車不會離開鐵軌;有了約束，小樹才會長大成材……在人生的漫漫長路中，自由與約束互相幫助，它們可以讓你快樂、自由，也能約束你的那些不良行為，讓我們都能真正體會到自由與約束讓每一個人都受益匪淺。

高中自由與約束篇二

三月的藍(lán)天之上已是風(fēng)箏滿天，鈴聲一響便跑出教室，看低年級同學(xué)在操場放風(fēng)箏。

剛過了放風(fēng)箏的年齡的我們是多么羨慕飛翔在藍(lán)天里的風(fēng)箏啊，享受著人們的仰望，自由飛翔。像雄鷹那樣，搏擊長空，是禁錮在校園里的我們的夢想。

無奈上課鈴聲響了，我們只好匆匆走進(jìn)教室，唉聲嘆氣中還得坐下來，握住筆寫畫起來。

鉛筆行走在草稿紙上，任憑人的操控，不由得讓我遐想聯(lián)翩，凝視手中的鉛筆，它似乎從來不覺得自己有何長處，它只是謙和地被人握于手中，行走在滿載希冀的白紙上。它默默走出的炫美，是執(zhí)筆人揮灑汗水、播種希望換來的一點慰籍。

他更沒有像風(fēng)箏一樣借住風(fēng)的力量，一心想掙開風(fēng)箏人手中的線，去贏得更多的自由，它似乎從來未曾想到過自由。

為了更好地書寫，它受盡了刀鋒的削切，卻無怨無悔，只求更加完美。因為它深知，沒有牽制，便不會成功。

因此它不像風(fēng)箏一樣，追夢之旅還未開始，就已被拋棄，因為風(fēng)箏忘了，讓它觸摸夢想的，是放箏人手中的線。

風(fēng)箏因想得到絕對自由，最后埋葬了自己；鉛筆因?qū)W會了約束自己，最終輝煌了生命。

想到這里，我豁然開朗。

面對生活中的種種不如意，有人受不了，選擇放縱自己，狂廢年華，有人扛住了，選擇束縛自己，精彩人生。

鎖住你的欲望與貪念，你會比別人少很多攔路虎，系住你的空談與幻想，你會更加踏實腳下的基礎(chǔ)。

成功，不會落在任何一個不會自制、對自己沒有要求的人身上，夢想不會實現(xiàn)于任何一個沒有上理智之鎖的人心中。

帶著一顆上了理智之鎖的心，牽住那美好而危險的欲望，你會發(fā)現(xiàn)前方，是那么豁亮！

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高中自由與約束篇三

雨滴沿著屋檐而落，放縱著更漏聲聲，夜，是一條無邊長河流進(jìn)輾轉(zhuǎn)的夢中，我們渴望成為大海擁有寬廣的胸膛，我們追求波濤洶涌，更期待碧海青天，泛舟垂釣一蓑煙雨中說著年輕的自由。可是一旦奔流的河沒有約束，魯莽的沖壞了河床泛濫成災(zāi)，我們就變成一動也不能動的湖；當(dāng)我們失去束縛的時候，就迷失了方向。

《西游記》大家都看過，自己孫悟空是最有能力，斬妖除魔幾乎無所不能，八戒能夠苦中作樂，沙僧干了大小雜事，可是都在總是制造麻煩的唐僧的領(lǐng)導(dǎo)約束下一路西行。有時候只有被約束才能找到我們正在坐著的意義。我們在一個單位中，就是在一個團(tuán)隊中，就是在一個整體行為準(zhǔn)則約束進(jìn)行我們的工作，不僅僅是單位的約束還有我們內(nèi)心愛的約束才使我們教育更具有意義和方向。

自由何其可貴，人人都在渴望，可是真正到手以后，我們要拿來做什么？還是自由之后來的就是空虛?？辞镉觋囮嚕~落花飄，銀裝素裹，冰雪融化，這是何等博大的自由。約束看似站在自由的對立面，卻恰恰在我們不知不覺中用獨特的力量的支撐我們的自由。就像是河床約束河流，河流才能總歸入海去，花兒懂得約束自己在一個冬天土壤之下蟄伏，才會有春天花開的驚艷。

約束一定會是我們發(fā)展變得狹隘嗎？我見過山間小溪攜落梅撫摸著青石潺潺而去，我也見過大江東去浪淘盡，立橘子洲頭中流擊水，感嘆茫茫大江。他們都在受約束著向東而去，當(dāng)我們能力足夠大的時候，自然會有更大的河床，只有我們?nèi)跣。哟膊艜@得狹隘。足夠強(qiáng)大的心中有約束，腳下有方向，他們的夢想不用說，可是夢想的翅膀每時每刻都在豐滿。

我喜歡心無旁騖的看書，進(jìn)入另一個世界遨游，并沒有人規(guī)定我看什么書，怎么去看書，可是我一旦碰見自己喜歡的書，就不愿意放下，不去干其他的事情，從書里抬起頭還有回味著，我甘愿被閱讀約束。若是心猿意馬，豈不是破壞讀書的氣氛更是浪費(fèi)生命？什么都想干，都沒有干的人的那種焦慮情緒，才會讓我們越來越窄，那時候工作就像是一種重?fù)?dān)，壓迫我們喘息不及。

最好的約束是自我的內(nèi)在約束，我們想變成自己渴望的樣子，就是在自我約束的時候漸漸發(fā)生改變的。在夢想的約束下，學(xué)會堅持不放縱自己的，就是因為渴望大海湛藍(lán)深邃的約束，我們學(xué)會不貪戀私欲，不愿意滯留原地變成一個沼澤。只有心中有約束的人，才懂得自由，才會有方向。

高中自由與約束篇四

我十分渴望自由，就像鳥兒一樣無憂無慮的生活。但我知道那是不可能的只是幻想罷了。像我這樣的孩子永遠(yuǎn)得生活在束縛下。

我的煩惱有很多，三天時間也說不完。更多的煩惱來自于家庭，也就是父母帶給我的煩惱。

在他們眼中我永遠(yuǎn)是一個長不大的小孩，這一點對于我來說并沒有什么，但正因為這一點，我在他們面前得不到尊重，得不到一個孩子應(yīng)有的尊重。

我的話他們好像永遠(yuǎn)也不進(jìn)去，或者從一只耳朵進(jìn)去再從另一只耳朵出去。從簡簡單單的小事就可而知。一次，媽媽拿水杯接水喝，但是飲水機(jī)卻沒水了。我對著她說：“水沒了，再去換一桶吧!”誰知，她依然，把水杯放在飲水機(jī)下，按了下去，其結(jié)果可想而知。再如，前天我對爸爸說讓他幫我往學(xué)生卡里充錢，可是好幾天他都有時間，但都忘了，我只好自己去充。我不知道是我的話說不清楚還是父母沒聽懂或者是不想聽，但我知道他們從來都不重視。

我的能力在父母面前不管有多好，總是那么的微不足道。我做什么事情他們都不放心。如擦個桌子，掃地，洗個衣服，在我干完之后，他們總要搖搖頭，經(jīng)常要再干一遍，要不然啊，他們會心慌的。漸漸地我不再喜歡跟父母說話，也不再幫助父母干活。我只是把自己分內(nèi)的事干好，免得找來幾句怨言。

我的自由也常常受到控制。晚上出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和同學(xué)出去玩，去外面打打籃球，玩會電腦……這些事啊只有在特定的時間，特定的`地點，特定的安全下才可以進(jìn)行。而且十有八九是待在家里，不讓出去。如果想偷偷溜出去。哼，那就只能用天網(wǎng)恢恢疏而不漏一句理解了。

我討厭在家長的束縛下成長，但我也深刻的明白離開家長無疑是走向黑暗的深淵，無依無靠。就像是風(fēng)箏本來在線的牽引下飛翔，但有一天當(dāng)他追尋自由掙脫了線時他將會受盡分吹雨打，不知死活，或者垂向地面。

高中自由與約束篇五

每個人都有自由，自由像一只小鳥在天空中自由自在地飛翔。我們班的同學(xué)個個都期盼自由，都想擺脫紀(jì)律的約束。夢想能夠成為一只在天空中自由自在飛翔的小鳥，永遠(yuǎn)都擁有自由權(quán)，不想讓自由權(quán)被剝奪了。

我終于知道了它們之間密切的關(guān)系了，其實，有時你遵守了紀(jì)律，你就會很自由。上課時，你可以抄抄課堂筆記，也可以讀讀背背課文，和同學(xué)們一起探討課后問題，或者是認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講話。可是如果，你違反了紀(jì)律，你反而會很受約束，你的自由權(quán)將被沒收，你要筆直的站著，一動不動。所以，有時候，你遵守紀(jì)律也擺脫了約束，那樣你將會很自由，擁有了自由權(quán)，成為一只凌空翱翔的小鳥，而不是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，不能在空中翱翔。

高中自由與約束篇六

爺爺看到我們不高興的樣子，對我們說:“讓奶奶過來帶你們逛街吧！奶奶在外面打針！”幾分鐘后，奶奶到了。于是，我們手拉手走進(jìn)了小商品批發(fā)區(qū)?！巴?！這么多人！”我不禁感嘆。難怪放假后大家都想出去玩。我們看了看，不知道就買東西了。妹妹看到什么都要:娃娃、小筆筒、頭飾、貼紙——不體面，但我們只能告訴她，她錢不多或者你什么都有，這些東西沒必要買。過了一會兒，我和姐姐逛累了。奶奶幫不了我們，只能這樣:“我們?nèi)ド痰臧?姐姐家開的店)！過一會兒再來?！比缓笪覀儊淼骄频?。

一進(jìn)去就只是閑著。表哥撒嬌道:“媽媽！我要去公園玩沙畫！”阿姨說:“那你去看看吧！”我們興高采烈。后來我來看，四周都是空的。我們迷失了，就像三只雞突然掉進(jìn)水里。我們必須繼續(xù)前進(jìn)...

??！人太多了。這說明平時大家是多么的辛苦和忙碌??！在這個假期里，我們像被關(guān)在籠子里很久的鳥兒一樣自由快樂。

文檔為doc格式。

高中自由與約束篇七

我曾讀過這樣一篇文章，內(nèi)容是這樣的：“美國總統(tǒng)羅斯福在小的時候，他的母親對他是很嚴(yán)格的。早上七點起床，晨練一個小時后跟著家庭教師上課2~3小時，午飯后和媽媽一起勞動，并練習(xí)一項樂器，只有在晚飯后的時間才屬于小羅斯福自己。有一次，小羅斯福聽同學(xué)說他們在家時非常自由，想干什么都可以。于是他要求母親給他放一天假，母親考慮后，決定讓兒子‘自由’一天。那天，小羅斯福很晚才回來，滿手黃泥，母親也沒有過問。第二天，一切照舊進(jìn)行。就這樣，羅斯福最終成為了最偉大的總統(tǒng)之一?！?/p>

不知看了這篇故事，你有何感觸，但我至少是有點收獲的。

每當(dāng)天剛蒙蒙亮?xí)r，我們就起床了，開始了一天的日程。上學(xué)，放學(xué)，上學(xué)，放學(xué)，一年中的大部分時間都用來學(xué)習(xí)。而在周末，也被父母無情的“侵略”。這個“學(xué)習(xí)班”，那個“樂器班”的，忙得父母們是不亦樂乎。而我們則成了父母們的“犧牲品”。多少抱怨聲都可以組建成一個交響樂隊，多少雙磨壞了的鞋子都可以當(dāng)一個賣鞋廠了。也許孩子們并不了解......

作為父母，我們多希望自己的孩子可以與眾不同，可以出人頭地?？墒呛⒆觽儏s不理解，他們把我們這樣的行為稱作“浪費(fèi)時間，浪費(fèi)金錢”。我們不還是為了他們好嘛！現(xiàn)在的孩子啊......

在抱怨的時候，請你想想：當(dāng)父母強(qiáng)占你自由的時間是為了什么？父母的腰彎了，背駝了，兩鬢花白時，要想想他們是為我們操勞的。約束，也是一種愛，一種勝過關(guān)愛、友愛的更偉大的一種愛。約束，是為了我們好，是套把歪了的樹苗扶正。

一支鉛筆只有在被一只手緊緊握住時，才能寫出世間最美好的文字。那么，我們只有在被約束時，才能成為世間最自由的鳥兒！

高中自由與約束篇八

我笑，不語。

古夢的觸及，蘇格拉底對“人是萬物的尺度”的否定，字斟句酌下寫下了一行“有道德的人是萬物的尺度?！币苍S你會問，這兩句話沒多大的區(qū)別吧？確實，僅僅增添一個“有道德”是沒大區(qū)別，但放在當(dāng)時雅典那個世風(fēng)日下，人們目無章法，社會法律對人們毫無制約作用的情況下，作用就大得去了。一個“有道德”，要求的人們嚴(yán)于律己，以道德為支撐沐浴在和煦的陽光下。試想如果每個人都以心靈的需求為尺度，那么，社會會變得怎么樣呢？不言而喻-不堪入目。

是一個野蠻的民族像瘋狗一樣四處燒殺搶掠，戕害同胞的罪行，最后還洋洋得意于自己的“杰作”。嗯，捫心自問-值得嗎？這些人的心靈因為沒有加上責(zé)任的枷鎖，四處飄揚(yáng)，最后肆無忌憚起來。贏得的是唏噓，丟失的是人品！

也許，此時的你已垂下頭顱，淺嘆自己起先問題的多余。

是??！讓我們給自由心靈套上項圈，約束那縷飄搖。就像一句話說的，只有腳踏實地，方能收獲星輝。

高中自由與約束篇九

：唯有接受真理的限制，我們才能得到至高無上的自由享受。

追求絕對的自由，和諧感就會受到傷害。

人的最大自由存在于為了更大的和諧而犧牲個人自由的能力之中。---泰戈爾。

《羅伯特議事規(guī)則》開篇即是羅伯特將軍的名言：“一旦離開了規(guī)則，每個人都自由行事，結(jié)果將是每個人都得不到真正的自由。”

一天,車輪質(zhì)問方向盤：“你問什么總是要束縛我的自由?”,方向盤回答：“要想隨心所欲,必定會走到邪路上去.”誰都想要自由,可是,若車輪自由了,后果將會和火車離開了鐵軌一樣,雖然享受了短暫的自由,卻讓自己付出慘痛的代價.這也如白白的斑馬線一樣,雖然束縛著你,可是,它卻能保證你的安全,如果你“自由地”走到車行線上,是沒了束縛,可是,這時飛駛過來一輛大卡車怎么辦?你雖然得到了自由,但是,你的生命、安全就沒了保證.假如,你是一株小草,純粹為了自己的快樂、自由,讓自己歪著長,在生命開始的時候,若沒了鐵絲束縛你,沒有人為的把你端端正正的栽在樹坑里,你將在年紀(jì)輕輕的時候就被砍伐（淘汰）,到那時,你大喊,你悔過,也無濟(jì)于事了.人又何嘗不是一樣?自由是需要約束。

如果沒有法律，這個社會會變得不安定，人類將變得跟野獸一般，為了自己的利益和權(quán)利可以為所欲為；老師和家長的約束并不是要扼殺你享有自由的權(quán)利，只是為了保證你不誤入歧途。

約束雖然在某些方面限制了人的自由，但在另一些領(lǐng)域給予人更多的自由。從事藝術(shù)創(chuàng)作的人正因為遵循了藝術(shù)法則，所以才能夠步入正確的藝術(shù)軌道；而那些藝術(shù)大師正是因為在遵循法則的基礎(chǔ)上出神入化的運(yùn)用某些法則，才突破了眾人的規(guī)矩，在某一方面取得突破，樹立了新的風(fēng)尚。自由和約束，是一對孿生兄弟，是一枚硬幣的兩面，兩方面的兼顧，才可以獲得更好的自由。大自然的動物們生活的多么自由，但是它們之間依然存在的各種各樣的規(guī)則。自由其實跟一匹野獸有著類似的地方，人的欲望讓其無所約束而四處暴虐，但加上適當(dāng)?shù)幕\嚼并加以馴服，野獸才能為人服務(wù)，造福于人。自由是需要約束。沒有約束的自由會讓人覺得可怕，有約束的自由才是真正的自由。

自由：自由一詞就其本意，是沒有阻礙的狀況。自由是一種免于恐懼、免于奴役、免于傷害和滿足自身欲望、實現(xiàn)自我價值的一種舒適和諧的心理狀態(tài)。自由既有為所欲為的權(quán)利又有不損害他人責(zé)任義務(wù)。

有人說，自由的天空是遼闊的，因為雄鷹可以振翅；有人說，自由的大海是無邊的，有鯨鯊可以穿梭；有人說自由的大地是廣裦的，有獵豹可以馳騁。

任性意義的自由。想說什么就說什么，想做什么就做什么。自由放任。

在古拉丁語中，“自由”(liberta)一詞的含義是從束縛中解放出來。在古希臘、古羅馬時期，“自由”與“解放”同義。英語中的liberty即源自拉丁文，出現(xiàn)于14世紀(jì)。

而freedom則在12世紀(jì)之前就已形成，同樣包含著不受任何羈束地自然生活和獲得解放等意思。在西方，最初意義上的自由，主要是指自主、自立、擺脫強(qiáng)制，意味著人身依附關(guān)系的解除和人格上的獨立。

在心理學(xué)上，自由是按照自己的意愿做事。就是人能夠按照自己的意愿決定自己的行為。這種決定當(dāng)然是有條件的，是受到自己本身的能力、掌握的信息、外界環(huán)境的制約等限制。但是人的意識可以自己按照各種條件的約束，自主的選擇如何行為。如果這種選擇是發(fā)自內(nèi)心的選擇，就可以說是自由了。如果是受到了外界的強(qiáng)制和干涉，就是不自由了。這就是佛法所說的：“你自己求的，你想要的別人不愿干涉?！边@個自由的準(zhǔn)確稱呼是自由意識，這是人的基本權(quán)利。自由意識下，無論自由意識會帶來什么后果，人都會自愿承擔(dān)，這就是人的如意選擇和尊嚴(yán)。無論基于什么目地，對自由意識的干涉都是違反人的本性的邪惡行為。

絕對的自由，是指：個體能夠完全按照本身所具有的意識和能力去做任何事情（不被其他個體或外在事物所強(qiáng)行改變，受到個體內(nèi)在的約束條件限制）。

相對的自由，是指：人類或其他具有高等行為的個體在外在的約束條件下（法律，道德，生態(tài)平衡等）能夠去做任何事情（受到外在約束條件限制）。

約束：將絲纏繞成一束的動作稱為“約”，纏繞好的絲即為“束”；引申為制約、控制等意孫悟空頭上有緊箍約束他。

約束不等于束縛，約束對自己有好處，而束縛對自己沒有好處。

高中自由與約束篇十

不管大人，還是小孩兒，都被一些奇怪的“東西”約束了手腳，成了生活的鬼偶、思想的傀儡。每天約束自己內(nèi)心的那個“狂妄”、天真、可愛的小孩，重復(fù)著單一無聊的生活，真的人生就因此與我們擦肩而過。

“不要‘吧唧’嘴巴”、“不要只吃肉”、“不要挑菜”、“不要……”每次在用餐時，總會有個“女巫”在我旁邊叨叨些令人厭倦的語言。約束自己已成了用餐禮儀的基礎(chǔ)，太不“美”了！我希望，吃飯時，不要有太多講究，吃就是吃，吃也應(yīng)該盡請大膽地吃。讓自己心中那個“放縱野心”的小孩回來吧！走出用餐禮儀的約束。

“我不行！”“我不敢！”“我怕出笑話！”你是否編過這樣的話來挽回自己薄薄的面子，沒有這樣的必要。天真、無知是人生來就有的。每個第一次都一定與這兩個詞有關(guān)。做錯了？出丑了？鬧笑話了？沒關(guān)系，放下面子的約束，放心大膽地去做吧！讓自己心中那個天真無邪的小孩走出心房吧！走出“面子”的約束。

“重男輕女”“男尊女卑”，別人是什么樣子，我也是什么樣子?！拔液退粯印?，每個人的思想是不一樣的，可不少人總強(qiáng)制自己與別人的思想一樣。相同的思想使我們失去了一些寶貴的精神財富；一瞬間的新想法可能會被可怕的統(tǒng)一思想消滅；在你想做出一番大事時，別人的思想會束縛你的手腳；你想試圖改變自己及他人時，別人的思想會阻礙你的路。做人嘛！一定要有自己的思維方式，讓內(nèi)心那個有自主思想的小孩重新?lián)碛凶杂砂?！走出“統(tǒng)一思想”的約束。

這三個巨大的鎖鏈，困住真正的你，讓這個虛假的自己行走于世間，難道不可怕嗎？

讓我們走出約束，找回自己，擁抱全新的生活，回歸天真、“狂妄”、自由的自己。走出約束，走出用餐禮儀的約束，想吃就吃；走出約束，走出“面子”的約束，想做就做；走出約束，走出統(tǒng)一思想的約束，找回自己。

走出約束，可怕又現(xiàn)實的約束……。

高中自由與約束篇十一

約束仿佛是一個套，牢牢地套住了我們的心。我們渴望自由，就像一只飛出鐵籠的小鳥，飛上藍(lán)天。我們還是個孩子，擁有著七彩的心靈，可是一被約束套住，七彩就會被渲染成了黑白色，自由在套中掙扎，無法逃脫……約束令我們寂寞，無法去外面的世界一探究竟。大人們的約束套著我的自由，使我們第一次感覺到了寂寞，沒有人陪自己玩耍，聽不見外面清脆的鳥鳴聲，也嘗不到風(fēng)拂過草地后的甜美味道，一切都不屬于我們，自由也不例外。

每當(dāng)小伙伴在樓底下歡笑時，每當(dāng)父母在樓底下運(yùn)動時，自己只能隔著窗戶，看著他們臉上的汗珠與喜悅，這個時候，自己就覺得非常孤獨、寂寞。

約束會令我們傷心，我們的不僅僅是自由，就連我們的快樂也被緊緊套住了。無法做自己想做的事，那根本就不會擁有快樂。

我們在伙伴的呼喚下開心地下樓去玩耍，誰知在半路上遇見了大人們，剛獲得的自由又消失了?？匆娀锇榈哪樕系氖纳袂?，又看自己桌上的習(xí)題，我們的眼眶不禁濕潤了。

約束還會令我們不自在，無法從這個套中掙脫。大人們管著我們，護(hù)著我們，剝奪了我們的自由，仿佛是給我們戴上了一雙無形的手銬，銬住了我們的自由，也銬住了我們的天真。

我們有著天真無邪的心靈，但一旦有了約束，天真、無邪也會隨之這個套而套走了。約束換來的不是什么，竟然是一身的不自在！

無法自做主張，不能以自己的想法來行動，我們成了大人們的傀儡、木偶，被約束的線所操縱著，那些七彩的心靈仿佛在哭泣，因為它們從來沒有從黑白色的世界里逃脫出來，沒有自由。

可怕的約束！

帶來如此多的麻煩：寂寞、傷心，和不自在。約束最大的可怕之處便是搶走了自由和快樂，也就是搶走了我們一半的靈魂和生命。約束，就是一個無惡不做的惡魔，傷害了孩子們童真的心靈，操縱著孩子們的思想與軀體。大人們的約束，真的不是為了我們好，而是在害我們呀！

所以，請收回你們的約束吧！

給我們一個快樂，自由的世界!

高中自由與約束篇十二

在現(xiàn)實生活中法是不可缺少的一部分，它緊緊地約束著我們生活中的行為習(xí)慣。

它與道德規(guī)范、禮儀規(guī)范、宗教規(guī)范等其他社會相比較，具有如下特征：法律規(guī)范是由國家制定或認(rèn)可并具有普遍約束力的規(guī)范：在所有的社會規(guī)范中,只有法是由國家制定或認(rèn)可的。制定和認(rèn)可是國家創(chuàng)制法律的兩種形式，是統(tǒng)治階級意志上升為國家意志的兩條基本途徑。制定就是國家機(jī)關(guān)按照特定的程序創(chuàng)制成文法；認(rèn)可就是國家賦予某些已經(jīng)存在的有利于統(tǒng)治階級的風(fēng)俗習(xí)慣、道德習(xí)慣等以法律效力，法一經(jīng)國家創(chuàng)制出來就具有普遍的約束力，成為社會成員，包括統(tǒng)治階級的成員，都必須遵守的行為規(guī)范。

所以有了“法的約束”社會會變的更加美好。我們?nèi)绻總€人都用法來約束自己的話，那么，我們的社會可以說根本不需要用法律來規(guī)范人們。

法其實并不是那么可怕，這種不可怕的感受就要看你如何利用法律來約束自己啦！所以只要我們同心協(xié)力用行動來守護(hù)社會，守護(hù)法，這個世界，這個社會就一定會變得更加美好的。一起行動，以身作則，用法律來匡正自己的言行，匡正這個社會的無理之處。

無論如何請大家在心中千萬要記著這一句“用法約束自己”。

高中自由與約束篇十三

古人云：心似平原跑馬，易放難收。有“放”必有“收”，往往相伴存在。我們獲得了自由，卻需要付出等額的代價；而約束并不向我們索取什么，它就像是世界給我們的隱形防護(hù)網(wǎng)，無時無刻不存在，保護(hù)著我們不被不良風(fēng)氣侵染。自由不能夠引導(dǎo)我們成功，有了約束人才能克己、自律、有作為。無約束，不成功。

自由有償，約束無價。魚兒擺脫了水的束縛，卻失去了游泳的快樂；雄鷹擺脫了天空的束縛，卻失去了翱翔的愜意。同樣，人擺脫了束縛也意味著會失去保護(hù)，墜入黑暗的深淵。

曾在書上讀過這樣一段對話——車輪問方向盤：“為什么你總是約束我的自由？”方向盤答：“你若是被給予過多的自由，那么定會走到邪路上。”的確，車輪如果得到了自由而縱情奔馳，那么結(jié)局必定是車毀人亡。人人都想得到自由，可是一旦沒有了管制與約束，又有幾人能堅守本心、遵守規(guī)矩與原則毫不動搖呢？由此可見，約束很重要，自由需克制。

約束是限制，卻并不是囚禁，它只是為了防止我們過度自由，同時也是促進(jìn)我們嚴(yán)謹(jǐn)、成功的苦口良藥。戰(zhàn)國時蘇秦為克制自己睡覺的欲望，用錐子刺自己的大腿使自己清醒；東漢時孫敬則用繩子把頭發(fā)系在房梁上來給自己加以約束，從而刻苦學(xué)習(xí)。結(jié)局是前者成了戰(zhàn)國時期著名的縱橫家，后者成為了名氣享譽(yù)古今的大學(xué)者，這都是約束給人帶來的成功。黑格爾曾說：“紀(jì)律是自由的第一條件?！蔽覀儜?yīng)正確認(rèn)識約束，遠(yuǎn)離自由主義。如果沉醉于自由的美夢，那么人便會如脫韁野馬般一去不回，即使意識到束縛的可貴也難以懸崖勒馬，得到短暫自由的同時，也相伴失去了成功的機(jī)會。

學(xué)生們總是在抱怨：為什么父母什么都管？為什么學(xué)校給我們這么多束縛？殊不知，人缺少了管制與約束就會自我放縱，父母和學(xué)校如果給予孩子太多的自由就只能致使其懈怠墮落?！獟昝撋砩系氖`，得到的不一定是自由。名著《西游記》中，唐僧就是因為走出了悟空為他畫的保護(hù)圈而被擄走。又好比風(fēng)箏，掙脫了線的束縛它只能下落，正是有了約束它才能飛得更高，人正是由于有了強(qiáng)有力的束縛才能走得更遠(yuǎn)。

溺愛如水，泛濫則覆舟，過度自由只會加速滅亡。所以請謹(jǐn)記：過度自由帶來弛懈放縱，約束克制方能鑄就人生。

高中自由與約束篇十四

在我剛剛踏入小學(xué)校門時，依然還像剛踏入幼兒園一樣，不能控制住自己，依然把在幼兒園的壞毛病帶入這個美好的校園，有時候，就連最基本的《小學(xué)生守則》也不能遵守。

當(dāng)我們小學(xué)生排著整齊的隊伍，踏著規(guī)律的步伐，安靜而有序地靠著樓梯右邊下樓準(zhǔn)備做操時。你可能會看見，在隊伍的中間，有一個小朋友十分出眾”，可不是他相貌出眾，而是他的動作太出眾了。他既不安靜，也不有序，而是在說說笑笑，打打鬧鬧。一會兒和前面的同學(xué)推推擠擠，一會兒和后面的同學(xué)開開玩笑。一路上不得安寧。沒錯，他就是我。做操時，我也好不到哪兒去，依然與前面的同學(xué)講剛才的笑話。站的不是脫離隊伍，就是歪歪斜斜。動作也十分不規(guī)范。有的時候動作太大，會失去重心，狠狠摔在地上。而且還會誤傷人。就算做完了，我也還意猶未盡”，打算繼續(xù)做下去，如果不是在老師的呵斥之下，我可能還站在那兒呢。

當(dāng)然，這一切已經(jīng)是過去了，現(xiàn)在，我已經(jīng)算一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生了，你問我你是怎么將自己變成這樣的呢？”別急，往下看！

當(dāng)我做了一件壞事時，我也會反思，自己為什么會這么做？自己哪里出了問題呢？就算這樣，我還是我行我素。我終于醒悟過來，因為我不能控制，約束住自己，不能管住自己的手，不能管住自己的腳，也不能管住自己的嘴，更不能管住自己的腦瓜子。明白了自己的缺陷后，我痛下決心，一定要約束自己！

當(dāng)我用小碎步走路時，就會對自己說：你要自我約束啊！”并用手捏大腿來提示自己；當(dāng)我想和同桌講話時，也會對自己說：你要自我約束?。　辈檬盅谧∽约旱淖彀蛠硖嵝炎约?；當(dāng)我又有一些稀奇古怪的想法從而想做一些稀奇古怪的動作的話，就會對自己說：你要自我約束啊！”從而用指甲掐住手指來警告自己；當(dāng)我在做作業(yè)時雙腳又不自主的抖起來時，又會對自己說：你要自我約束?。　睆亩美K子把腳捆起來來強(qiáng)迫自己我在心中無時無刻對自己說：要學(xué)會自我約束?。　?/p>

終于有一天，我可以不用這些行為來控制不良習(xí)慣了，終于可以脫離行動上的控制了。能夠真正的，自覺地從精神上控制自己了。雖然我現(xiàn)在基本上可以控制自己了，但是我還是經(jīng)常對自己說：魏子彧，你一定要努力的自我約束??！”

高中自由與約束篇十五

自由，相信每一個人都渴望擁有，約束，我想很多青少年多會很惡他吧?？墒悄阆脒^嗎，當(dāng)自由來時你是否能抓得住?既是你抓住了你會懂得珍惜它嗎?我想沒幾個少年能做到吧。

其實約束并不是我們想得那么不好，要是沒有約束我們可能不會那么用心學(xué)習(xí)了，本來我們每一個人都是自由的，只不過是聽從了老師、家長和條約的話，從而令自由消失了。對于自由，我個人認(rèn)為最具代表性的動物是鷹，因為它不用遵守任何的條約，甚至可以說它就是條約，它雖然自由想飛就飛。但是在它們自由的背后是孤獨的。約束，相信沒什么會比羊更受約束，它們不能走自己想走的路，因為只要它距離羊群稍微遠(yuǎn)那么一點點，就會遭到牧羊人的鞭打，只有在吃草的時候才可以擁有一點點的自由，卻一樣是不能走遠(yuǎn)的，回到羊圈它們還是沒自由的，因為有個圈在圈著它們。

其實我們?nèi)祟惒攀亲钭杂梢彩亲钍芗s束的，最自由是因為在上帝創(chuàng)造我們的時候，祂賜給我們的不僅僅是肉體和靈魂，更重要的是祂賜給了我們自由的思想、選擇的自由……可是很多時候我們都不懂得使用這些自由，甚至還抱怨自己沒有了自由。最受約束，是因為我們不僅沒有好好毆打使用我們本該有的自由，反而拋棄啦自由聽從了條約、家長、老師們的安排，還要抱怨自己沒有了自由。

實際上，約束必須要有而自由也不能少，就想鷹和羊一樣，既然你選擇了“羊”，那就必須像“羊”一樣生活。你不能后悔因為這是你自己選擇的道路，自己選擇的路你能怪誰，一定要怪的話就只能怪自己當(dāng)時選擇的路了。

高中自由與約束篇十六

每一個小孩，都是展翅待飛的雛鷹，每一位父母都要讓自己的雛鷹學(xué)會展翅高飛，別人家的小鷹都可以獨自翱翔于藍(lán)天，可您卻未曾讓我離開您的視線。

您可以放手嗎？讓我獨自見見世界的姿色，只要小心，世界其實并不可怕。您可以放手嗎？讓我獨自去感受人間的善惡，獨自飛上藍(lán)天找到屬于自己的樂園。

媽媽，我實在很想去同學(xué)、朋友的家里玩一次，您卻總是找出各種五花八門的“招”拒絕我，我論我如何勸說，您也是不同意。

媽媽，請不要約束我，我是一只小鳥，不是無能的籠中鳥，而是翱翔在藍(lán)天的鷹，我已經(jīng)長大，不再是無能的小孩，不再會哭鬧，而是用我的力量，去開辟另一片自由的天地！

高中自由與約束篇十七

春華秋實，夏榮冬枯是植物適應(yīng)自然規(guī)律的方式，追求真善美，拒絕假惡丑是人適應(yīng)社會法則的方式。草木接受自然的限制，才能茁壯成長，人只有遵守社會法則，才能實現(xiàn)個人價值，宇宙飛船如果脫離它的運(yùn)行軌道，將在茫茫宇宙中毀滅。一切自由，都是有條件的，只能在某種約束限制的范圍內(nèi)才能實現(xiàn)，沒有約束的自由是不存在的。人類一切科學(xué)探索的活動，都是為揭示自然規(guī)律，然后運(yùn)用自然規(guī)律許可的方式，讓自然之力為人類服務(wù)。無論是生物工程還是材料科學(xué)，都是揭示自然規(guī)律并利用自然規(guī)律的成就。

還記得去年反網(wǎng)絡(luò)謠言的事嗎?薛蠻子、秦火火等網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者受到了國家法律的懲罰。這事把自律的問題又給我們重申了一次。古人說：“君子慎獨?！币馑际蔷釉讵毺?，缺乏監(jiān)督的情況下也能謹(jǐn)言慎行。網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，我們又大多戴著網(wǎng)名的面具在網(wǎng)上沖浪，在這樣一種雙重保護(hù)下，有些人的言行就肆無忌憚了，把社會對我們的基本約束置之腦后，無中生有，捏造事實，侵害別人的正當(dāng)權(quán)益，然而放棄自律，不是害人，就是害己，因為我們不能指望一輛沖出馬路的汽車能干什么好事，一旦造成后果，還得自己來負(fù)責(zé)?？梢姽湃说?訓(xùn)誡是有先見之明的。

高中自由與約束篇十八

在這個紛雜的世界里，總是會有各種約束。這些約束常常使人感到煩躁，但在約束背后暗含著幸福的味道。

太多的自由會變成放縱，太多的約束會變成壓制。因為有了約束，風(fēng)箏才能在線的引導(dǎo)下在天空飛翔，如果沒有了約束，風(fēng)箏就會在空中漫無目的地飄蕩，任意東西。

記得小時候在公園里常常會看到圍欄里的鮮花，它們受到了圍欄的約束，又在圍欄的保護(hù)下茁壯成長。有時，圍欄外也會有幾株鮮花擺脫了束縛，但迎接它們的卻是冷冰冰的鞋印。他們擺脫了圍欄的約束，獲得了自由，卻受到了傷害。

其實，不僅大自然是這樣的規(guī)律，人也是這樣。

我的身邊也常常環(huán)繞著幸福的約束。父母總是對我很關(guān)心，他們的關(guān)心總是通過對我的約束流露出來。父母總是不允許我獨自騎車出門，總是萬般叮囑我放學(xué)早點回家，我每次出門時總是一遍遍地提醒我過馬路時注意安全……這些叮囑我已經(jīng)聽了很多遍，每次聽到父母的嘮叨，我在煩躁之余總會感到這些幸福的約束包含著父母對我無限的愛。

在這個繁華的世界，這些幸福的約束是社會穩(wěn)定的基石。

如今，社會的安定與這些約束息息相關(guān)。家長的教育約束著我們，社會的道德約束著我們，國家的法律規(guī)定約束著我們。因為這些約束，我們的生活才能有規(guī)律地進(jìn)行，才能幸福安定。這些幸福的約束，一直圍繞在我們身邊，為我們?nèi)松漠嫲迳显鎏砹艘荒n麗的色彩。

生活中的很多約束，總是被我們視為自己的羈絆而排斥，其實這些約束的背后，是含蓄的溫暖。約束本身就是幸福的一種表達(dá)。