樹(shù)立良好家風(fēng)弘揚(yáng)廉潔齊家活動(dòng)總結(jié)范文匯總 樹(shù)廉潔家風(fēng)建幸福家庭總結(jié)(5篇)

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

樹(shù)立良好家風(fēng)弘揚(yáng)廉潔齊家活動(dòng)總結(jié)范文匯總一

閑暇時(shí)間我努力學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，時(shí)刻關(guān)注有關(guān)黨的最新動(dòng)態(tài)，并及時(shí)把學(xué)后的感受記錄在筆記本上。通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)用黨的理論武裝自己的頭腦絕不是一句可有可無(wú)的空話，只有不斷學(xué)習(xí)，才能解答面臨的各種問(wèn)題，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。只有不斷學(xué)習(xí)，才能緊跟時(shí)代步伐，適應(yīng)教學(xué)改革和發(fā)展的需要。

在教育教學(xué)方面，作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，因此我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐：

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課。永遠(yuǎn)都記得陳校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)的一句話“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水總要選擇一個(gè)”，因此，我認(rèn)真研究教材和教參，在課堂上，注重發(fā)揮的學(xué)生主動(dòng)性和綜合能力的培養(yǎng)。

2、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。三年來(lái),我通過(guò)閱讀學(xué)校發(fā)放的期刊雜志、購(gòu)買(mǎi)教育書(shū)籍以及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源等渠道來(lái)不斷擴(kuò)充自己的教育理論水平。教育理論知識(shí)的擴(kuò)充使我在駕馭課堂方面也有了一定的提升。

回顧過(guò)往，作為一名年輕黨員教師來(lái)說(shuō)，我還有很多缺點(diǎn)和不足：

在今后的工作生活中，我將從以下三個(gè)方面努力：

1、加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的新知識(shí)、新理論，堅(jiān)持用理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際工作中遇到的新問(wèn)題、新情況。

2、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極進(jìn)取。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性。特別是對(duì)于班主任工作，要更加努力地樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，做好學(xué)校和家長(zhǎng)之間的紐帶。

3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神;改進(jìn)工作方法，特別是對(duì)學(xué)生的教育方法，要全面適宜。

總之，在今后的工作和生活中我將會(huì)繼續(xù)努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我將以自己的勤勉和奮斗追求我的教育理想，用教育創(chuàng)新開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)，在教育教學(xué)崗上繼續(xù)奮斗，不斷前行。

樹(shù)立良好家風(fēng)弘揚(yáng)廉潔齊家活動(dòng)總結(jié)范文匯總二

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨中央持續(xù)深化黨內(nèi)教育、深入全面從嚴(yán)治黨的重大部署。前不久，兩級(jí)公司相繼召開(kāi)座談會(huì)，對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出部署。深化“兩學(xué)一做”，重在提升“黨章、黨員、黨性”三種意識(shí)上著力，立黨章之本，樹(shù)黨員之風(fēng)，強(qiáng)黨性之效，把學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)公司和礦井改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

一、以學(xué)促知，抓住“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，提升黨章意識(shí)

黨章意識(shí)是黨員對(duì)黨章的科學(xué)理解和全面貫徹執(zhí)行的堅(jiān)定信念。黨的以來(lái)，中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化全黨黨章意識(shí)。指出：“黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，是全黨最基本、最重要、最全面的行為規(guī)范?！彼蟆懊總€(gè)共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢固樹(shù)立黨章意識(shí)，自覺(jué)用黨章規(guī)范自己的一言一行。”樹(shù)立黨章意識(shí)，一要學(xué)習(xí)黨章?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”。這次學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容非常明確，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。每一名黨員都要學(xué)好黨章，通過(guò)讀黨章、聽(tīng)黨章、書(shū)黨章、抄黨章等形式，深刻把握，融會(huì)貫通，強(qiáng)化黨章意識(shí)和黨的觀念。二要尊崇黨章。廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要以黨章修身、以黨章律己，自覺(jué)守紀(jì)律、講規(guī)矩，把黨章內(nèi)化于心、外化于行。三要維護(hù)黨章。黨章的字字句句，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民從實(shí)踐中探索出的寶貴財(cái)富，必須倍加珍惜、自覺(jué)維護(hù)。各級(jí)組織要加強(qiáng)對(duì)黨員、干部的政治紀(jì)律教育，切實(shí)把維護(hù)黨的政治紀(jì)律放在首位。

二、以知促行，抓好“做”這個(gè)關(guān)鍵，提升黨員意識(shí)

“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在“做”。這次學(xué)習(xí)教育，中央要求廣大黨員要向“四講四有”的要求對(duì)標(biāo)對(duì)齊，不斷校準(zhǔn)思想之向，調(diào)整行為之舵，繃緊作風(fēng)之弦，自覺(jué)做合格共產(chǎn)黨員。一要把立身的根本挺起來(lái)。進(jìn)一步堅(jiān)定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義信念，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在思想上、政治上、行動(dòng)上始終與以同志為的黨中央保持高度一致。二要把法紀(jì)的戒尺亮出來(lái)。時(shí)刻心有所畏、言有所戒、行有所止，切實(shí)增強(qiáng)組織觀念，堅(jiān)決服從組織決定，嚴(yán)守黨的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)矩。要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，重點(diǎn)用好正反兩方面典型，充分發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用。三要把做人的底線劃出來(lái)。自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，明大德、守公德、嚴(yán)私德，大力弘揚(yáng)工匠精神，立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，勤勉敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在職工群眾中樹(shù)好榜樣、作好表率。四要把先鋒的形象樹(shù)起來(lái)。深化實(shí)施黨員“責(zé)任區(qū)”“示范崗”等先鋒模范作用發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)廣大黨員對(duì)照黨章修身踐諾、立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，始終保持開(kāi)拓進(jìn)取、敢為善成的精氣神，在公司和礦井度危求進(jìn)、深化改革的工作實(shí)踐中，亮出干勁、亮出智慧、當(dāng)好標(biāo)兵。

三、以行促實(shí)，抓實(shí)“改”這個(gè)重點(diǎn)，提升黨性意識(shí)

“兩學(xué)一做”，重點(diǎn)在“改”。指出，學(xué)習(xí)教育要突出問(wèn)題導(dǎo)向，“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改。廣大黨員要對(duì)照學(xué)習(xí)理論理想、黨章黨規(guī)、先輩先進(jìn)，查找黨性不足，做到邊學(xué)邊改、即知即改，把發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題作為一條主線貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程，力戒空對(duì)空，確保實(shí)打?qū)崱Ｒ灰劢雇怀鰡?wèn)題“改正”不足。組織廣大黨員在學(xué)習(xí)教育中，聚焦工作執(zhí)行力、落實(shí)力不強(qiáng)，嚴(yán)不起來(lái)、落實(shí)不下去等突出問(wèn)題，結(jié)合自身思想、工作和生活實(shí)際，深入照鏡子，找準(zhǔn)、找全、找實(shí)理想信念、黨的意識(shí)、宗旨觀念、進(jìn)取精神等方面存在的問(wèn)題加以改正。二要查擺自身問(wèn)題“改進(jìn)”缺點(diǎn)。通過(guò)民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等有效形式，重點(diǎn)查擺面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)存在畏難發(fā)愁、怨天尤人、得過(guò)且過(guò)、“等靠要”思想的問(wèn)題,改進(jìn)缺點(diǎn)積極工作，做到勇于爭(zhēng)先不懈怠，敢于攻堅(jiān)不畏難，善于創(chuàng)新不守舊，帶領(lǐng)職工群眾推動(dòng)公司和礦井逆勢(shì)發(fā)展。三要融入日常“改造”思想。中央要求，要突出經(jīng)常性教育的特點(diǎn)，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。在方式上，立足抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)，細(xì)水長(zhǎng)流;在目標(biāo)上，強(qiáng)調(diào)保健，有病治病，無(wú)病強(qiáng)身，把思想政治建設(shè)融入到日常的黨內(nèi)組織生活中。

學(xué)之深、知之準(zhǔn)、行之篤。提升“黨章、黨員、黨性”三種意識(shí)，做實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。找準(zhǔn)著力點(diǎn)，就能夠精心謀劃、精確定位、精準(zhǔn)發(fā)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育工作的把控力和實(shí)效性。

樹(shù)立良好家風(fēng)弘揚(yáng)廉潔齊家活動(dòng)總結(jié)范文匯總?cè)?/h3>

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

世界上最珍貴的東西是什么？毫無(wú)疑問(wèn)是人命！

每個(gè)人都很幸運(yùn)來(lái)到這個(gè)美麗的地球。在短暫的生命中，只要生命不息，就可以享受到新鮮的空氣，溫暖的陽(yáng)光，親人的愛(ài)，孩子的孝順，百變的人生，希望一個(gè)又一個(gè)更好的希望。

看那些奪去無(wú)數(shù)生命的火災(zāi)事故，有多少不是消防安全意識(shí)淡薄，違反消防安全操作規(guī)程造成的？忽視生命，追求一時(shí)利益，有多少案例不是懲罰？我從來(lái)不相信那些危險(xiǎn)和火災(zāi)隱患是看不到的，也沒(méi)有辦法處理。那么，為什么會(huì)有那么多違反消防法規(guī)的行為呢？根本原因是人們內(nèi)心缺乏對(duì)生命的關(guān)懷和珍惜！

一年來(lái)，噩夢(mèng)在我們心中留下了一個(gè)又一個(gè)深深的烙印：湖南衡陽(yáng)的壯烈大火，吉林鐘白商業(yè)大廈的無(wú)知大火，浙江溫嶺的無(wú)知大火，廣東汕頭的大火尖叫聲……金錢(qián)、名利蕩然無(wú)存，留給我們的是痛苦和深思：在幸福的生活和寶貴的生命面前，我們?cè)撛趺崔k？是繼續(xù)怠慢？還是縱容無(wú)知？

人只活一次，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最寶貴的。安全是生命的守護(hù)神。只有珍惜生命，生活才會(huì)幸福?！半[患比明火更危險(xiǎn)，預(yù)防比救災(zāi)更好，責(zé)任比泰山更重要”，這是對(duì)我們的關(guān)懷和警示，是我和每個(gè)人每天都要堅(jiān)守的信念?！跋腊踩睂?duì)我們來(lái)說(shuō)是如此重要，以至于我們?cè)谌松穆猛局幸恢卑殡S著它！的確，危險(xiǎn)無(wú)處不在。在人生的道路上，只有依靠“安全”的拐杖，才能不摔跤，沒(méi)有起伏，走過(guò)起伏。生活的幸福，生活的幸福，永遠(yuǎn)伴隨著我們！

不要上消防安全，哪怕只是一個(gè)小小的想法，都可以把一個(gè)美好的生命置于危險(xiǎn)之中。消防安全知識(shí)的缺乏，消防安全意識(shí)的淡薄，總能讓我們看到和聽(tīng)到血腥場(chǎng)面的教訓(xùn)：云南省阜寧縣小學(xué)失火引發(fā)火災(zāi)，2人傷亡；就在不久前，廣東省汕頭市潮南區(qū)霞山街華南大酒店發(fā)生了一場(chǎng)災(zāi)難?；馂?zāi)造成31人死亡，3人重傷。這些悲劇都是因?yàn)檫`反消防法規(guī)，消防安全意識(shí)淡薄造成的！所以，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離烈火！

“前事不忘，后事之師”，消防安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。建立良好的消防安全管理秩序是我國(guó)教育發(fā)展的前提和關(guān)鍵。我們必須樹(shù)立強(qiáng)烈的“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”的消防安全意識(shí)，狠抓消防安全四大能力建設(shè)，把消防安全工作提高到一個(gè)新的水平，努力營(yíng)造良好的消防安全環(huán)境。

火，隨著人類(lèi)的發(fā)展、繁榮、穩(wěn)定和進(jìn)步，是人生存和發(fā)展的最基本條件。從我做起，遠(yuǎn)離火災(zāi)事故，從小事做起，從小事做起！增強(qiáng)消防安全意識(shí)和觀念，讓消防安全體系真正落到實(shí)處！我相信我們，在座的各位，永遠(yuǎn)不會(huì)在這種平靜中哭泣?！斑h(yuǎn)離戰(zhàn)火，創(chuàng)建和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)。讓我們攜起手來(lái)，多關(guān)心生活，多關(guān)注消防安全。愿我們每個(gè)人都充滿愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)親人，從我做起，為了消防安全。共同努力，保護(hù)自己和他人的平安幸福。

謝謝大家！

樹(shù)立良好家風(fēng)弘揚(yáng)廉潔齊家活動(dòng)總結(jié)范文匯總四

作為一名新時(shí)代的基層選調(diào)生，我們無(wú)法深切體會(huì)習(xí)總書(shū)記當(dāng)年的苦難和壓力，但幸運(yùn)的是，我們與總書(shū)記一樣，選擇來(lái)到基層，來(lái)到群眾中間學(xué)習(xí)扣好人生第一?？圩印！按雺m寰，與眾悲歡，始信叢中另有天”，習(xí)總書(shū)記對(duì)人民群眾的一腔熱血、一份深情，也深深地打動(dòng)了我、感染了我、教育了我。結(jié)合工作實(shí)際，我主要有以下幾方面的學(xué)習(xí)體會(huì)。

“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信?！痹诹杭液拥钠吣曛鄽q月中，無(wú)論是“黑幫子弟”的政治污蔑，還是吃不飽穿不暖的現(xiàn)實(shí)困境，是跨越“四大關(guān)”(跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān))中的種種不適應(yīng)，還是先后寫(xiě)下8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、10份入黨申請(qǐng)書(shū)的壓力與艱辛，都沒(méi)有讓青年習(xí)近平放棄最初的理想。當(dāng)面對(duì)一位素未謀面的乞丐，僅僅是詢問(wèn)后得知他曾是與父親并肩的老兵。習(xí)近平當(dāng)即把身上所有的錢(qián)和糧票，甚至自己的外套都送給了老兵。這種對(duì)老軍人的感恩和對(duì)人民的關(guān)懷也體現(xiàn)出他對(duì)共產(chǎn)主義信仰的深刻理解。我們青年干部選擇基層不是為“鍍金”，而是為了在實(shí)踐鍛煉中激發(fā)潛能、積累經(jīng)驗(yàn)，磨礪意志、增長(zhǎng)才干、打牢成長(zhǎng)的根基，像當(dāng)年的習(xí)總書(shū)記一樣，鑄就矢志不渝的理想追求。

七年知青歲月，青年習(xí)近平一直把自己看作黃土地的兒子。他用雙腳丈量黃土高原的寬廣與厚度，一心只為讓老百姓過(guò)上好日子，這樣的愛(ài)民為民情懷孕育了習(xí)總書(shū)記以人民為中心的發(fā)展思想。由此，我們便不難理解他為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“增強(qiáng)人民群眾獲得感”，為什么要求“讓發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民”，為什么勉勵(lì)當(dāng)代青年“讓青春綻放在祖國(guó)最需要的地方”。青春是美好的，也是短暫的，我們青年干部只有把青春植根在祖國(guó)大地，始終牢記自己從群眾中來(lái)的身份，始終牢記自己是人民的兒子，始終牢記全心全意為人民服務(wù)是自己的天職，才能對(duì)得起人民的養(yǎng)育之情，才能做出無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)。

一孔窯洞、一盞煤油燈、兩箱圖書(shū)，青年習(xí)近平即便身處困頓也沒(méi)有失去對(duì)知識(shí)的渴求，讀書(shū)成了他始終堅(jiān)持的一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。在讀書(shū)過(guò)程中他注重分析對(duì)比，常常以看一本書(shū)為主，同時(shí)尋找相關(guān)的書(shū)籍作為參考，不斷拓展書(shū)中的知識(shí)。久而久之，讀過(guò)的書(shū)就融進(jìn)了靈魂，信手拈來(lái)，觸類(lèi)旁通。基層是最好的課堂，實(shí)踐是最好的教材，群眾是最好的老師。身處知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，我們青年干部必須保持旺盛的求知欲，一方面刻苦學(xué)習(xí)新理論、掌握新技能，另一方面到群眾中去，拜人民為師，把書(shū)本知識(shí)中的水分蒸發(fā)掉，逐步提高實(shí)際工作能力、提高駕馭復(fù)雜局面的能力，把自己鍛煉成基層的政策通和多面手。

唯有看到問(wèn)題的人才能解決問(wèn)題，唯有接近人民的人才能幫助人民。在七年知青歲月中，習(xí)近平始終塌下身子深入群眾，秉持著踏踏實(shí)實(shí)為人民服務(wù)的理念，辦沼氣、辦鐵業(yè)社、代銷(xiāo)點(diǎn)、縫紉社、磨坊……“我們選近平當(dāng)村支書(shū)，最主要的是他做事公道、敢于擔(dān)當(dāng)，能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么。他的每一個(gè)行動(dòng)和決策都很務(wù)實(shí)，都是為老百姓的利益考慮的?！逼吣曛鄽q月幫助習(xí)總書(shū)記看到了基層人民最真實(shí)的生活狀態(tài)，聽(tīng)到了黃土地最真實(shí)的聲音，進(jìn)而幫助他做出正確決斷，一步步實(shí)現(xiàn)最初夢(mèng)想。這也足以啟發(fā)我們青年干部要把仰望星空與腳踏實(shí)地結(jié)合起來(lái)，把遠(yuǎn)大目標(biāo)與真抓實(shí)干結(jié)合起來(lái)，把統(tǒng)籌大局與抓細(xì)抓小結(jié)合起來(lái)，立足平凡的崗位，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)干出不平凡的業(yè)績(jī)。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“青年處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一?？圩涌坼e(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。”我們青年干部年紀(jì)輕、閱歷淺，在工作生活中可能會(huì)遇到形形色色的誘惑、面臨各式各樣的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)此，更好倍加珍惜機(jī)遇、珍惜平臺(tái)、珍惜前途，系好人生的“第一?？圩印?，始終行得正、站得直、坐得穩(wěn)，做一個(gè)真正靠得住、信得過(guò)的人，經(jīng)受住實(shí)踐和時(shí)間的考驗(yàn)。

習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告結(jié)束的時(shí)候說(shuō)?“青年興則國(guó)家興。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”。作為一名新時(shí)期新時(shí)代的青年干部，我們必須緊緊圍繞在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，牢記中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，始終保持“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”的緊迫感和“一錘子接著一錘子敲”的釘釘子精神，以飽滿的斗志和激情投入到黨的建設(shè)的偉大事業(yè)中去。

樹(shù)立良好家風(fēng)弘揚(yáng)廉潔齊家活動(dòng)總結(jié)范文匯總五

摘 要：和諧的人際關(guān)系，有利于增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，有助于人們的身心健康，有助于人們形成互補(bǔ)，有利于提高人們的工作效率。因此，一定要采取有力的措施，加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，加強(qiáng)心理健康教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，努力建立和諧的人際關(guān)系。

關(guān)鍵詞：建立;和諧;人際關(guān)系;措施

在新時(shí)期，人們不僅希望物質(zhì)生活水平的提高，而且真誠(chéng)希望精神生活的充實(shí)和高尚，渴望人間充滿真情和愛(ài)心，渴望能有一個(gè)和諧的人際關(guān)系環(huán)境。建立和諧的人際關(guān)系，對(duì)于形成良好的道德風(fēng)尚，提高人們的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)和諧，全面建設(shè)小康社會(huì)具有十分重要的意義。

一、和諧人際關(guān)系的特點(diǎn)

人際關(guān)系，是指人們?cè)诮煌^(guò)程中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的、以情感為基礎(chǔ)的、人與人之間的相互關(guān)系。和諧的人際關(guān)系具有以下特點(diǎn)。

1.心理健康。心理健康是生活滿意度和幸福指數(shù)的重要內(nèi)容。有位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)，心理健康在貧困時(shí)代是奢侈品，在發(fā)展中國(guó)家是點(diǎn)綴品，在發(fā)達(dá)國(guó)家是必需品。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，心理健康必將成為人們的必需品[1]2。和諧的人際關(guān)系，要求交際雙方在心理上應(yīng)該是健康的，具有高尚的交際品德，能夠互相理解、互相信任、互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、以誠(chéng)相待。人是富有感情的，其豐富的內(nèi)心世界需要他人理解并與之共鳴。如果交際的雙方缺乏感情基礎(chǔ)，沒(méi)有健康的心理，互相猜疑、互不信任、互不尊重，那么交際雙方就無(wú)法融洽，和諧的人際關(guān)系也就無(wú)從建立。有的人心理健康，生活愉快，工作順利，家庭幸福美滿;有的人遭遇了挫折，不能正確對(duì)待和處理，造成了心理障礙，心情抑郁、冷漠、焦慮，在各種心理困境中不能解脫，最終迷失自我，喪失了事業(yè)追求和人生樂(lè)趣[1]1，有的甚至走上了自殺的道路。

2.語(yǔ)言健康。語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具，在人際關(guān)系中有著重要的地位和作用。美國(guó)人把“舌頭”、美元、計(jì)算機(jī)稱(chēng)為當(dāng)代社會(huì)賴以生存和競(jìng)爭(zhēng)的三大武器，并且把“舌頭”排在首位，可見(jiàn)語(yǔ)言的重要。人們通過(guò)使用健康的語(yǔ)言來(lái)交流思想和感情，從而引起交際雙方心靈的共鳴。在日常生活中，如果你會(huì)說(shuō)話，言語(yǔ)得當(dāng)，對(duì)人誠(chéng)懇，人際關(guān)系可以和諧相處。如果對(duì)人冷漠，使用尖刻訓(xùn)斥的口氣，冷嘲熱諷的語(yǔ)言，必定傷害對(duì)方的感情，使之反感，從而引起矛盾，使關(guān)系緊張、不和諧。有的人有時(shí)就是幾句話，造成了悲劇。如東南大學(xué)一位教授、博導(dǎo)因停車(chē)時(shí)發(fā)生口角，引發(fā)打架身亡。該教授生前獲得過(guò)國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，還不到50歲就死了，實(shí)在可惜。古人說(shuō)得好:“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)一句六月寒”，這說(shuō)明在人們的交往過(guò)程中，語(yǔ)言的好壞會(huì)得到截然不同的兩種效果。因此，人們一定要注意語(yǔ)言要健康、要美，不能使用帶有“暴力”的語(yǔ)言，因?yàn)樗茌p而易舉地劃破人的心靈;“語(yǔ)言暴力”發(fā)于口，卻源于心，它折射出道德修養(yǎng)的缺失。只有飽含深情、真摯親切的話語(yǔ)才能讓人感到和藹可親，才能和諧相處。

3.行為健康。和諧的人際關(guān)系，要求人們的行為是健康的，也是美的;只有健康的、美的行為，才是人際關(guān)系建立過(guò)程中最能表現(xiàn)個(gè)性特征的東西，這也是和諧的人際關(guān)系的實(shí)質(zhì)所在。和諧的人際關(guān)系對(duì)人們行為的要求是：誠(chéng)信友愛(ài)、相互理解、相互尊重、相互關(guān)心、相互幫助。如果交際雙方缺乏信任和理解，爾虞我詐、互相攻擊、互相拆臺(tái)，則只能惡化人們之間的關(guān)系。人們的相處，是門(mén)學(xué)問(wèn)也是門(mén)藝術(shù)，只要保持友善、互助、寬容、和諧的交際心態(tài)，就能處理好人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)同志，做好工作。

二、和諧的人際關(guān)系的功能

所謂功能，是指人們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中所顯示出來(lái)的作用或影響。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中，和諧的人際關(guān)系具有重要的功能。

1.和諧的人際關(guān)系有利于增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、產(chǎn)生合力。合力是力學(xué)上的一個(gè)名詞，它指的是若干個(gè)力同時(shí)作用于一個(gè)物體所產(chǎn)生的總的作用。人們常說(shuō)的“團(tuán)結(jié)就是力量”、“人多力量大”、“人心齊，泰山移”，講的就是這個(gè)道理。人們之間的關(guān)系健康和諧，就會(huì)團(tuán)結(jié)一條心，彼此協(xié)作，智慧就會(huì)多，力量就會(huì)大?？梢哉f(shuō)，和諧的人際關(guān)系是形成集體力量的黏合劑，領(lǐng)導(dǎo)、組織、群體的效能寓于和諧的人際關(guān)系之中。構(gòu)建和諧社會(huì)，需要建立和諧的人際關(guān)系，有利于充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，使建設(shè)者在不同的崗位上團(tuán)結(jié)合作，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

2.和諧的人際關(guān)系有助于人的身心健康。人的身心健康，包括生理健康和心理健康，這兩者是相互聯(lián)系、相互影響的。一個(gè)人如果在交往中與他人關(guān)系不和諧，矛盾重重，心情就會(huì)郁悶，從而影響身心健康，嚴(yán)重的甚至造成心理失常和機(jī)體功能的失調(diào)。和諧的人際關(guān)系能夠?qū)θ藗兊男睦砑扒榫w產(chǎn)生積極的影響，讓人心情舒暢，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、工作順利和生活愉快。我們知道，人生活在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，需要有一個(gè)和諧的人際關(guān)系環(huán)境，得到別人的信任、鼓勵(lì)和支持，感受到愛(ài)的溫暖，感受到人格的尊重。這樣，心情就會(huì)舒暢，身心就會(huì)健康。

3.和諧的人際關(guān)系有助于人們形成互補(bǔ)?；パa(bǔ)，是指人們之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短?；パa(bǔ)，有知識(shí)互補(bǔ)和性格互補(bǔ)兩種。知識(shí)互補(bǔ)主要是指不同學(xué)科、不同知識(shí)的互相補(bǔ)充。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，個(gè)人所掌握的知識(shí)就顯得太有限了。因而，在和諧的人際關(guān)系中，每個(gè)人都希望依靠集體的智慧和力量，合眾家之長(zhǎng)，使各有專(zhuān)長(zhǎng)的人之間產(chǎn)生知識(shí)互補(bǔ)行為，這樣，就能大大提高知識(shí)的利用率，充分實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。性格互補(bǔ)在現(xiàn)實(shí)生活中較為普遍，它能使人們和睦相處，關(guān)系密切。

4.和諧的人際關(guān)系有利于提高人們的工作效率。和諧的人際關(guān)系有助于人們之間感情和思想的交流，增進(jìn)友誼，提高人的活動(dòng)能力和工作效率。一個(gè)單位如果存在著拉山頭、鬧糾紛、“窩里斗”、互相推諉、互相猜疑、互相拆臺(tái)的不良現(xiàn)象，就會(huì)內(nèi)耗嚴(yán)重，人心渙散，這種不和諧的人際關(guān)系，不僅嚴(yán)重地影響了工作效率，而且也損害了集體利益。因此，必須建立和諧的人際關(guān)系，促成群體內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，大家互相關(guān)心、互相幫助，就能增強(qiáng)集體的凝聚力，提高工作效率。

三、建立和諧人際關(guān)系的措施

社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚、建立和諧的人際關(guān)系，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和主要任務(wù)之一，一定要采取有力的措施，搞好這項(xiàng)工作。

1.加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)。指出:“以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，發(fā)揮道德模范榜樣作用，引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任?！盵2]要樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，形成褒榮貶辱的新的社會(huì)風(fēng)尚。要加強(qiáng)社會(huì)公德和以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德建設(shè)，自覺(jué)地以社會(huì)主義道德來(lái)調(diào)節(jié)、規(guī)范自己的行為，并以履行責(zé)任為動(dòng)機(jī)，使自己的行為具有道德價(jià)值。要大力弘揚(yáng)道德模范榜樣的先進(jìn)事跡，中央電視臺(tái)每年推出的“感動(dòng)中國(guó)”年度人物評(píng)選，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響，這些道德模范的故事讓人熱淚盈眶，震撼人們的心靈，使人們受到教育。加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，這是提高人們的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，也是建立和諧人際關(guān)系的有效途徑。

2.加強(qiáng)心理健康教育。人的身心和諧是社會(huì)和諧的基本條件。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們的工作和生活節(jié)奏明顯加快，各種競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，精神壓力日益加大，一些人難免會(huì)受到心理和精神上的沖擊，并產(chǎn)生不同程度的心理糾葛和沖突，由此所產(chǎn)生的心理障礙、心理疾病也逐漸增多，不少人默默忍受著心理疾病的煎熬。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，有各種心理障礙和心理疾病者約占人口總數(shù)的20%。要建立和諧的人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)，一定要加強(qiáng)心理健康教育，要倡導(dǎo)和諧理念，培育和諧精神，培養(yǎng)自尊自信、理性平和、積極進(jìn)取、健康向上的社會(huì)心態(tài)。要開(kāi)展豐富多彩的文娛體育活動(dòng)，寓心理健康教育于活動(dòng)之中，有效調(diào)節(jié)人們的情感和心理，消除憂郁感、孤獨(dú)感、失落感等不良情緒[3]151，使其心理健康，心情愉快。

3.弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)高尚情操。中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族在歷史長(zhǎng)河中形成和發(fā)展起來(lái)的道德中的精華，是中華民族禮儀的總和，它是中華民族優(yōu)良思想文化傳統(tǒng)的核心。要建立和諧的人際關(guān)系，一定要弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)高尚情操。在中華民族的傳統(tǒng)美德中，誠(chéng)實(shí)守信占據(jù)著極其重要的位置，誠(chéng)信作為一個(gè)基本的道德要求，在中華文化中已經(jīng)傳承了幾千年，以誠(chéng)信立人，以誠(chéng)信立國(guó)，以誠(chéng)信求發(fā)展。和諧的人際關(guān)系應(yīng)該是誠(chéng)信友愛(ài)的關(guān)系，誠(chéng)信是人與人相處的基本要求，是友愛(ài)的前提。沒(méi)有誠(chéng)信，人與人之間就不會(huì)有信任和理解;沒(méi)有友好關(guān)愛(ài)，更無(wú)從談社會(huì)和諧。

4.開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。批評(píng)與自我批評(píng)，是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的目的，是為了堅(jiān)持真理，糾正錯(cuò)誤，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。恩格斯指出“團(tuán)結(jié)并不排斥相互間的批評(píng)。沒(méi)有這種批評(píng)就不可能達(dá)到團(tuán)結(jié)。沒(méi)有批評(píng)就不能互相了解，因而也就談不到團(tuán)結(jié)”[4]423。在人民內(nèi)部，要從團(tuán)結(jié)、和諧的愿望出發(fā)，通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，分清是非，消除隔閡，糾正錯(cuò)誤，解決矛盾，從而達(dá)到新的團(tuán)結(jié)，建立和諧的人際關(guān)系。

5.加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。在黨的xx大報(bào)告中指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系?！盵2]全國(guó)黨代會(huì)的報(bào)告里第一次出現(xiàn)“人文關(guān)懷”和“心理疏導(dǎo)”的字眼，這一亮點(diǎn)體現(xiàn)了思想政治教育工作以人為本的宗旨和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新。要建立和諧的人際關(guān)系，必須堅(jiān)持以人為本，把理解人、尊重人、關(guān)心人的原則貫穿于思想政治工作的全過(guò)程，既注重思想政治教育，又注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，避免不良心態(tài)積累惡變，引導(dǎo)社會(huì)心態(tài)良性變化，幫助人們?cè)跐撘颇羞_(dá)到心理和諧。要關(guān)注人們多方面的感受和需求，引導(dǎo)人們加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高精神境界，完善自我人格。要把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)[3]153，為群眾辦好事、辦實(shí)事，減少群眾的后顧之憂，充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性，以增強(qiáng)本單位、本部門(mén)的凝聚力，努力提高工作效率。

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