生活是一場(chǎng)不斷學(xué)習(xí)的旅程，總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的重要途徑。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感悟，使文章更具個(gè)性和深度。隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分，下面是一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范例供大家參考。

介紹學(xué)校環(huán)境篇一

我是一位**年即將卒業(yè)于廣州仲愷農(nóng)業(yè)技藝學(xué)院環(huán)境科學(xué)與項(xiàng)目系，情況工程專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆卒業(yè)生。 大學(xué)的生計(jì)使我駕御了環(huán)境工程方面的常識(shí)，如：項(xiàng)目預(yù)概算、室內(nèi)給排水、都會(huì)給排水管網(wǎng)工程、水感染牽制工程、大氣凈化管制項(xiàng)目、噪聲傳染控制項(xiàng)目、固體廢止物處理與處置等。在這四年期間我還屢次取得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，承當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員，具有很強(qiáng)的構(gòu)造和-諧和才智，同時(shí)意識(shí)相互團(tuán)結(jié)急救的團(tuán)隊(duì)相助肉體的緊要性。

其它，我其實(shí)不單單滿(mǎn)足只把握大學(xué)課程所規(guī)定的常識(shí)，在總計(jì)機(jī)方面我操作把持了offic2003軟件的壟斷、autocad2002等常識(shí)；在英語(yǔ)方面，失去了國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)，有較強(qiáng)的英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作手腕；在實(shí)踐壟斷上，取得國(guó)度分析工中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。 我尤其想應(yīng)聘貴公司的預(yù)算員職業(yè)，由于我足量的相信本人經(jīng)由過(guò)程過(guò)去眾多實(shí)踐中的手腕勝任這份工作！我的決心信念是“有志者事竟成”，只有起勁，不怕苦不怕累，接續(xù)考試，就會(huì)告捷！

大學(xué)的生活使我掌握了環(huán)境工程方面的知識(shí)，如：工程預(yù)概算、室內(nèi)給排水、城市給排水管網(wǎng)工程、水污染控制工程、大氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢棄物處理與處置等。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，我也注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)和自身能力的發(fā)展。

在校期間，曾擔(dān)任班長(zhǎng)、花卉園藝協(xié)會(huì)手工藝，策劃并積極參加學(xué)校組織的'各方面活動(dòng)，如學(xué)院籃球賽、花卉園藝協(xié)會(huì)創(chuàng)收活動(dòng)、學(xué)院“愛(ài)心流動(dòng)書(shū)站”下鄉(xiāng)活動(dòng)。在長(zhǎng)期的學(xué)生工作中，培養(yǎng)了我良好的組織協(xié)調(diào)能力，以及強(qiáng)烈的整體觀(guān)念和溝通意識(shí)。

此外，我并不僅僅滿(mǎn)足只掌握大學(xué)課程所規(guī)定的知識(shí)，在計(jì)算機(jī)方面我掌握了offic2003軟件的操作、autocad2002等知識(shí)；在英語(yǔ)方面，獲得了國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)，有較強(qiáng)的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力；在實(shí)際操作上，獲得國(guó)家分析工中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。

我充分相信自己通過(guò)過(guò)去眾多實(shí)踐中的能力勝任這份工作！我擁有的是年輕的激-情，如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的激-情，我的能力，將是您最滿(mǎn)意的答案！

我的名字叫大學(xué)生百分網(wǎng)，我是一名**年即將畢業(yè)于廣州仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程系，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。大學(xué)的生活使我掌握了環(huán)境工程方面的知識(shí)，如：工程預(yù)概算、室內(nèi)給排水、城市給排水管網(wǎng)工程、水污染控制工程、大氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢棄物處理與處置等。在這四年期間我還多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)懂得相互團(tuán)結(jié)幫助的團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。

此外，我并不僅僅滿(mǎn)足只掌握大學(xué)課程所規(guī)定的知識(shí)，在計(jì)算機(jī)方面我掌握了offic2003軟件的操作、autocad2002等知識(shí);在英語(yǔ)方面，獲得了國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)，有較強(qiáng)的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力;在實(shí)際操作上，獲得國(guó)家分析工中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。我非常想應(yīng)聘貴公司的預(yù)算員職業(yè)，因?yàn)槲页浞值南嘈抛约和ㄟ^(guò)過(guò)去眾多實(shí)踐中的能力勝任這份工作!我的信念是“有志者事竟成”，只要努力，不怕苦不怕累，不斷磨練，就會(huì)成功!

我是一名**年即將畢業(yè)于xx-xx農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程系，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。

大學(xué)的生活使我掌握了環(huán)境工程方面的知識(shí)，如：工程預(yù)概算、室內(nèi)給排水、城市給排水管網(wǎng)工程、水污染控制工程、大氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢棄物處理與處置等。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，我也注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)和自身能力的發(fā)展。

我是有積極向上、踏實(shí)肯干、知難而上的優(yōu)良品質(zhì)。

我本著以發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，在實(shí)習(xí)中虛心向同事請(qǐng)教，從而不斷使自己學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

也許在眾多的求職人員中，我不是最好的,但我可能是最適合的?！白詮?qiáng)不息”是我的追求，希望您能給予我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡職盡責(zé)，努力做好本職工作，讓您讓單位滿(mǎn)意，相信我沒(méi)錯(cuò)的！

介紹學(xué)校環(huán)境篇二

同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《環(huán)境保護(hù)，從自身做起》。

1972年6月5日，在人類(lèi)環(huán)境會(huì)議上，通過(guò)了著名的《人類(lèi)環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

大量的農(nóng)藥、大量的白色的垃圾、隨意丟棄的電池污染了松軟的土壤，使地球他__的皮膚變得既板結(jié)又貧瘠。

大量的工業(yè)廢水、生活污水，不經(jīng)處理就排進(jìn)河流，流入海洋，使地球他__的血液變得骯臟。

隨意堆放的垃圾散發(fā)出腐爛的氣味，越來(lái)越多的汽車(chē)排放出超標(biāo)的尾氣，越來(lái)越高的煙囪散發(fā)的烏煙直入去霄，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣。

作為我們，應(yīng)該如何做?來(lái)挽救這一切的環(huán)境危機(jī)。

從今天開(kāi)始，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球已是刻不容緩，迫在眉睫!不要說(shuō)，我個(gè)人的力量微不足道;不要說(shuō)，我還小，無(wú)能為力;只要每人每天注意節(jié)約，愛(ài)惜每一支筆、每一張紙，一個(gè)班級(jí)的同學(xué)一年就保護(hù)了一棵大樹(shù)，全市、全國(guó)、全世界的小朋友都講究節(jié)約，一年就能保護(hù)一片樹(shù)林;只要每人隨手撿起一片紙屑，每人動(dòng)員家中少用一個(gè)塑料袋、每人回收起一顆廢電池，每人少乘一次機(jī)動(dòng)車(chē)……我們就能減少許多污染，保護(hù)了環(huán)境。讓我們從身邊做起，從小事做起，大家行動(dòng)起來(lái)，讓天更藍(lán)，讓草更青，讓水更清，讓我們的地球母親青春長(zhǎng)在!同學(xué)們，世界環(huán)境日，讓我們一起保護(hù)學(xué)校環(huán)境、孟州環(huán)境、中國(guó)環(huán)境以及整個(gè)世界環(huán)境吧!

謝謝大家，我的演講完畢!

介紹學(xué)校環(huán)境篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

大家好！

我是小博士幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)李俊琴，歡迎大家蒞臨我們小博士幼兒園！非常榮幸能擔(dān)任我園本次迎檢的解說(shuō)工作，同時(shí)很高興能借今天這次機(jī)會(huì)跟大家一起交流學(xué)習(xí)，以下呢，有說(shuō)的不完善的地方，請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)！下面請(qǐng)隨我一起走進(jìn)小博士幼兒園！

我園創(chuàng)建于1999年，占地面積為2500平方米，建筑面積為1800平方米，戶(hù)外活動(dòng)面積為700平方米，總投資150萬(wàn)元，是一所由區(qū)教育局直管的全日制民辦幼兒園。現(xiàn)開(kāi)有9個(gè)教學(xué)班，近300名幼兒，教職工近40人。來(lái)到我們幼兒園的大門(mén)前，首先呈現(xiàn)在您眼前的是我們教學(xué)樓頂上醒目的園所名字——“小博士幼兒園”，活潑的字體，生動(dòng)的圖案，伴隨著我們幼兒園近40名教職工誠(chéng)摯的心，等待著社會(huì)各界朋友，歡迎大家的到來(lái)！我們幼兒園的裝飾顏色是黃，綠，藍(lán)三大主色，藍(lán)色猶如海洋，綠色充滿(mǎn)希望，黃色寓意快樂(lè)。我們的孩子是我們的未來(lái)與希望，希望他們?cè)谖覀冃〔┦坑變簣@這片知識(shí)的海洋里盡情的遨游，健康的成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

大門(mén)的左邊是我們的門(mén)衛(wèi)室，里面配備一整套安全監(jiān)控系統(tǒng)，園內(nèi)各個(gè)角落在這里一目了然。安保器械一應(yīng)俱全，保安員上班期間均是掛牌持械值守，并嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)來(lái)訪(fǎng)登記制度，為全園師生構(gòu)建了一道安全的防線(xiàn)。大門(mén)的右邊是我園的宣傳櫥窗，在這里面可以看到學(xué)前教育法律法規(guī)，幼兒園規(guī)范辦園承諾書(shū)，收費(fèi)公示，新生入園須知等。

走進(jìn)院內(nèi)大家首先看到的是我們寬闊的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，場(chǎng)地周邊是綠色的柵欄，柵欄下面還有一圈橡膠輪胎，小小的輪胎不僅是孩子們的保護(hù)神，也是孩子們的一片”涂鴉區(qū)”，在這里，沒(méi)有規(guī)則，沒(méi)有束縛，孩子們可以插上想象的翅膀，任意涂鴉。院內(nèi)配有大型滑梯、滑梯下是綠色的橡膠地，不僅給了孩子們愉悅的視覺(jué)感受，還切實(shí)保證了孩子們活動(dòng)的安全性。

這邊可以看到我們幼兒園的辦園理念，辦園目標(biāo)，辦園宗旨以及辦園特色。我園現(xiàn)已“養(yǎng)成教育”為辦園特色，通過(guò)生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成開(kāi)朗的個(gè)性品質(zhì)和樹(shù)立積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度，讓幼兒“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往和學(xué)會(huì)安全自護(hù)”，老師以此四維目標(biāo)為線(xiàn)索，將“養(yǎng)成教育”滲透于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)境的布置也在潛移默化地促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

接下來(lái)將進(jìn)入一樓教學(xué)大廳，在我們大廳玻璃門(mén)上方是一塊led顯示屏，我們園內(nèi)的活動(dòng)通知都會(huì)在這里告知家長(zhǎng)。

進(jìn)入大廳，地面是軟橡膠地墊，舒適美觀(guān)。環(huán)顧四周，讓我們身臨其境，猶如進(jìn)入了一片海洋世界。大廳頂上，藍(lán)天白云，海鷗敖翔；四面海浪翻滾，海豚嬉戲著，鯨魚(yú)跳躍著……這些構(gòu)成了我們一樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題－－海洋世界。在大廳里面，我們創(chuàng)設(shè)了體育活動(dòng)器械材料區(qū)，這里擺放著我們老師廢舊利用，變廢為寶后制作的各類(lèi)體育活動(dòng)器械，讓幼兒不僅有環(huán)保的意識(shí)，還通過(guò)這些自制體育活動(dòng)器械，進(jìn)行有目的的身體鍛煉，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的平衡發(fā)展。

這個(gè)是我們創(chuàng)設(shè)的一個(gè)角色區(qū)——《海星自助餐廳》，通過(guò)老師投放的這些活動(dòng)材料，孩子們分配好角色，打扮完畢后就可以進(jìn)行角色游戲了。角色游戲區(qū)是幼兒對(duì)社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的遷移和交往活動(dòng)，通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)到與同伴共同游戲的樂(lè)趣，對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)有了更進(jìn)一步的提高。

大家一眼看到的是我們小博士幼兒園的接待臺(tái)，接待臺(tái)每天由我們的接待員值守，為家長(zhǎng)咨詢(xún)相關(guān)問(wèn)題帶來(lái)了便利。

一樓我們?cè)O(shè)置了幼兒盥洗室與教師洗手間各一間，白色的吊頂，可愛(ài)的吸頂燈，潔凈的水池，并配備流水洗手設(shè)施，讓幼兒知道飯前便后洗手，并在里面張貼了洗手七步流程圖，讓幼兒掌握正確的洗手方法，從而達(dá)到預(yù)防疾病的目的。

一樓共有五個(gè)教室，有芽芽班3個(gè)，苗苗班1個(gè)和朵朵班1個(gè)。各個(gè)教室軟硬件設(shè)施配備齊全，環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀(guān)大方，主題墻與家園互動(dòng)欄內(nèi)容豐富多彩，是家園溝通的重要橋梁。它由軟木板材料制作而成，以方便展示內(nèi)容的隨機(jī)更換。

各班均配備二教一保，老師們根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)有：圖書(shū)角，表演區(qū)，建構(gòu)區(qū)等區(qū)角，讓幼兒一日生活活動(dòng)以游戲活動(dòng)為主，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

從大廳玻璃門(mén)向左轉(zhuǎn)彎進(jìn)入一條綠色走廊，這是我園的種植區(qū)，這里有小朋友們自已帶的各種各樣的植物，我們的每一片綠化帶都是讓孩子親近自然，了解自然的小天地。而且，我們每個(gè)班級(jí)都擁有自己的植物角，每盆植物上都有小朋友的名字，老師們精心制作的植物標(biāo)簽卡上寫(xiě)有植物的名稱(chēng)及習(xí)性，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下播種、澆水，觀(guān)察植物的生長(zhǎng)規(guī)律，不僅鍛煉了動(dòng)手能力和觀(guān)察能力，還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦和樂(lè)趣。

往前走是我園的一個(gè)戶(hù)外橡膠活動(dòng)場(chǎng)地，場(chǎng)地上有鉆圈、翹翹板、投球器、小型滑梯等玩具，為孩子們的戶(hù)外活動(dòng)提供了充足的條件。

迎面看去用彩色橡膠輪胎隔開(kāi)的區(qū)域是沙池區(qū)，這是孩子們很喜歡的一個(gè)區(qū)域活動(dòng)，因?yàn)樵谶@里他們可以充分發(fā)揮自己的'想象力來(lái)打造自己心中的美圖，這個(gè)活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力和想像力，也讓他們體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。

沙池旁邊的滑梯也是孩子們一片歡樂(lè)之地。

邊上的一間房是我園的科學(xué)探究室，里面配有：地球儀，人體的器官圖，滑輪，彈簧等，讓孩子們對(duì)物體、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦，探索問(wèn)題并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。另一間是我們的倉(cāng)庫(kù)。

請(qǐng)諸位從這里的樓梯進(jìn)入我們的二樓教學(xué)區(qū)，樓梯間環(huán)境創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)童趣，版塊創(chuàng)意獨(dú)特，這一幅幅作品都是我們利用裝飾材料的零零角角拼貼而成。

二樓墻面依舊延續(xù)我們的三色調(diào)，藍(lán)色的天花板，綠色的墻面，黃色的梁柱。天花板還有可愛(ài)的造型，在燈光在照射下更加絢爛美麗。還有這些美麗的樹(shù)與花，為我們幼兒園的室內(nèi)環(huán)境增色不少。

整個(gè)二樓的吊飾是以青花扇，青花傘為主，這些也就構(gòu)成了我們二樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題――青花瓷。青翠欲滴的藍(lán)色花紋，顯得幽倩美觀(guān)，明凈素雅。

讓我們從這邊依次參觀(guān)過(guò)去。右手邊是我們廚房，可口的飯菜就是從這里出爐的。廚房設(shè)施設(shè)備配備齊全，廚房旁邊是餐具消毒間，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒制度，為全園師生打造了一個(gè)放心食堂。

這邊大家看到的是我們創(chuàng)設(shè)的一個(gè)表演區(qū)—寶貝舞臺(tái)，是專(zhuān)為幼兒開(kāi)展表演游戲所創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)空間。里面投放了大量的手工制作活動(dòng)材料，讓幼兒能在這里表現(xiàn)自我，發(fā)展自我，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

緊接著看到的是一個(gè)角色區(qū)—丫丫美發(fā)屋，里面也是投放了相應(yīng)的活動(dòng)材料，讓幼兒能過(guò)角色扮演，模擬生活中的真實(shí)情景，通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)提高幼兒的社會(huì)交往能力。

這間是我們的檔案資料室，我們聘有專(zhuān)門(mén)的資料員，對(duì)幼兒園的一些資料進(jìn)行收集，整理，規(guī)納存檔，還負(fù)責(zé)我們幼兒園網(wǎng)站信息的更新。

這間是幼兒盥洗室，是幼兒生活活動(dòng)的場(chǎng)所之一。

這邊我們看到的是食品儲(chǔ)藏間，我們的食堂管理人員每日對(duì)物品都會(huì)進(jìn)行查驗(yàn)，入庫(kù)，出庫(kù)，清點(diǎn)等，保證食品的安全性。

這個(gè)區(qū)角是愛(ài)心兒童小醫(yī)院，也是讓幼兒通過(guò)扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲活動(dòng)，從而鍛煉幼兒樂(lè)意與同伴一起游戲，并愿意與同伴交流，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

在我們左手邊是圖書(shū)閱覽室，里面大量投放了適合幼兒閱讀的圖畫(huà)書(shū)，畫(huà)報(bào)，繪本等，為孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣提供了充足的保障。

前面一間教室是我們的苗苗一班，家園聯(lián)系欄創(chuàng)設(shè)與二樓整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題相呼應(yīng)，美觀(guān)大方。

這間是我們的保健室與隔離室，設(shè)施設(shè)備配備齊全，有杠桿式體重計(jì)，身高計(jì)，藥品柜，診察床，醫(yī)藥箱，紫外線(xiàn)消毒燈等，不僅對(duì)幼兒的身體，心理進(jìn)行安全保育，還對(duì)幼兒的營(yíng)養(yǎng)膳食進(jìn)行合理的搭配。

接下來(lái)看到的是我園的美工創(chuàng)意室，這里是全園孩子分時(shí)段進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的專(zhuān)屬教室。里面有我們老師創(chuàng)作的“青花瓷”主題墻，吊飾，還有大量紙杯大變身的創(chuàng)意作品，孩子們能初步感受環(huán)境，在這里感受美，欣賞美，并進(jìn)行繪畫(huà)，手工制作，巧手涂鴉，瓶子彩繪等活動(dòng)，給幼兒自主發(fā)揮想象來(lái)創(chuàng)造美提供了足夠的空間和環(huán)境。

我們又看到的一個(gè)角色區(qū)—中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行，讓幼兒通過(guò)角色扮演進(jìn)行游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愿意與別人交談，做到禮貌待人，文明用語(yǔ)，熱情服務(wù)，進(jìn)一步提高幼兒的社會(huì)交往能力及語(yǔ)言發(fā)展能力。

踏上幾步臺(tái)階，我們看到的是苗苗三班，可愛(ài)的孩子們正在快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)的是娃娃家，是孩子們?cè)谔囟ǖ哪M區(qū)域內(nèi)來(lái)扮演家庭中的不同角色，在角色扮演活動(dòng)過(guò)程中，使孩子們感受幼兒園就像家一樣的溫暖安全，不僅體驗(yàn)了一把“小鬼當(dāng)家”的感覺(jué)，也促進(jìn)了孩子們語(yǔ)言和認(rèn)知等方面能力的發(fā)展。

接下來(lái)我們看到的是芽芽4班，朵朵1班，孩子們也在愉快地進(jìn)行著一日活動(dòng)。

這邊創(chuàng)設(shè)的也是一個(gè)角色區(qū)—開(kāi)心超市，孩子們也可以在這個(gè)區(qū)角里通過(guò)扮演不同的角色，來(lái)體驗(yàn)生活，增長(zhǎng)生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了一把長(zhǎng)大的樂(lè)趣。

前面還有一間幼兒盥洗室，也是幼兒生活活動(dòng)的場(chǎng)所之一。

整個(gè)二樓我們就參觀(guān)完畢，在以后的工作中，我們相信有了各位領(lǐng)導(dǎo)的真切關(guān)愛(ài)，有了全體教職工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，我園就一定能再接再厲，勇往直前，爭(zhēng)創(chuàng)“市級(jí)示范幼兒園”“省學(xué)前教育示范幼兒園”。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，我的解說(shuō)就到這里，希望大家能為我們留下寶貴的意見(jiàn)和建議！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)以后再來(lái)我園指導(dǎo)工作，祝大家身體健康！心情愉快！謝謝大家！

介紹學(xué)校環(huán)境篇四

第十五條縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)編制的環(huán)境應(yīng)急預(yù)案應(yīng)當(dāng)報(bào)本級(jí)人民政府和上級(jí)人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)備案。

企業(yè)事業(yè)單位編制的環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)當(dāng)在本單位主要負(fù)責(zé)人簽署實(shí)施之日起30日內(nèi)報(bào)所在地環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)備案。國(guó)家重點(diǎn)監(jiān)控企業(yè)的環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)當(dāng)在本單位主要負(fù)責(zé)人簽署實(shí)施之日起45日內(nèi)報(bào)所在地省級(jí)人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)備案。

工程建設(shè)、影視拍攝和文化體育等群體性活動(dòng)的臨時(shí)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，主辦單位應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)開(kāi)始三個(gè)工作日前報(bào)當(dāng)?shù)厝嗣裾h(huán)境保護(hù)主管部門(mén)備案。

第十六條報(bào)送備案應(yīng)當(dāng)提交下列材料（一式二份）：

第十七條受理備案登記的環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)在收到報(bào)備材料之日起60日內(nèi)，對(duì)報(bào)送備案的環(huán)境應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行審查，對(duì)符合本辦法第六條、第十條規(guī)定并通過(guò)評(píng)估小組評(píng)估的，予以備案并出具《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒傅怯洷怼?；?duì)不符合本辦法第六條、第十條規(guī)定的，不予備案并復(fù)函說(shuō)明理由，由申請(qǐng)備案的環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)或者企業(yè)事業(yè)單位自行糾正后重新報(bào)送備案。

第十八條《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒干暾?qǐng)表》和《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒傅怯洷怼返母袷接森h(huán)境保護(hù)部統(tǒng)一制定。

第十九條縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)將環(huán)境應(yīng)急預(yù)案的監(jiān)督管理作為日常環(huán)境監(jiān)督管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

第二十條縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)和企業(yè)事業(yè)單位，應(yīng)當(dāng)采取有效形式，開(kāi)展環(huán)境應(yīng)急預(yù)案的宣傳教育，普及突發(fā)環(huán)境事件預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救和應(yīng)急處置知識(shí)，提高從業(yè)人員環(huán)境安全意識(shí)和應(yīng)急處置技能。

第二十一條縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)或者企業(yè)事業(yè)單位，應(yīng)當(dāng)每年至少組織一次預(yù)案培訓(xùn)工作，通過(guò)各種形式，使有關(guān)人員了解環(huán)境應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容，熟悉應(yīng)急職責(zé)、應(yīng)急程序和崗位應(yīng)急處置預(yù)案。

第二十二條縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立健全環(huán)境應(yīng)急預(yù)案演練制度，每年至少組織一次應(yīng)急演練。企業(yè)事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行應(yīng)急演練，并積極配合和參與有關(guān)部門(mén)開(kāi)展的應(yīng)急演練。

環(huán)境應(yīng)急預(yù)案演練結(jié)束后，有關(guān)人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)和企業(yè)事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案演練結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，撰寫(xiě)演練評(píng)估報(bào)告，分析存在問(wèn)題，對(duì)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案提出修改意見(jiàn)。

第二十三條縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)或者企業(yè)事業(yè)單位，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)法律法規(guī)和本辦法的規(guī)定，根據(jù)實(shí)際需要和情勢(shì)變化，依據(jù)有關(guān)預(yù)案編制指南或者編制修訂框架指南修訂環(huán)境應(yīng)急預(yù)案。

環(huán)境應(yīng)急預(yù)案每三年至少修訂一次；有下列情形之一的，企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行修訂：

（一）本單位生產(chǎn)工藝和技術(shù)發(fā)生變化的；

（二）相關(guān)單位和人員發(fā)生變化或者應(yīng)急組織指揮體系或職責(zé)調(diào)整的；

（三）周?chē)h(huán)境或者環(huán)境敏感點(diǎn)發(fā)生變化的；

（四）環(huán)境應(yīng)急預(yù)案依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章等發(fā)生變化的；

（五）環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)或者企業(yè)事業(yè)單位認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適時(shí)修訂的其他情形。

環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)或者企業(yè)事業(yè)單位，應(yīng)當(dāng)于環(huán)境應(yīng)急預(yù)案修訂后30日內(nèi)將新修訂的預(yù)案報(bào)原預(yù)案?jìng)浒腹芾聿块T(mén)重新備案；預(yù)案?jìng)浒覆块T(mén)可以根據(jù)預(yù)案修訂的具體情況要求修訂預(yù)案的環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)或者企業(yè)事業(yè)單位對(duì)修訂后的預(yù)案進(jìn)行評(píng)估。

第六章法律責(zé)任。

第二十四條應(yīng)當(dāng)編制或者修訂環(huán)境應(yīng)急預(yù)案的環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)不編制環(huán)境應(yīng)急預(yù)案、不及時(shí)修訂環(huán)境應(yīng)急預(yù)案或者不按規(guī)定進(jìn)行預(yù)案?jìng)浒傅模缮霞?jí)人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)責(zé)令改正。

第二十五條應(yīng)當(dāng)編制或者修訂環(huán)境應(yīng)急預(yù)案的企業(yè)事業(yè)單位不編制環(huán)境應(yīng)急預(yù)案、不及時(shí)修訂應(yīng)急預(yù)案或者不按規(guī)定進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案評(píng)估和備案的，由縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)責(zé)令限期改正；逾期不改正的，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)給予處罰。

第二十六條環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)或者企業(yè)事業(yè)單位不編制環(huán)境應(yīng)急預(yù)案或者不執(zhí)行環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，導(dǎo)致突發(fā)環(huán)境事件發(fā)生或者危害擴(kuò)大的，依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定對(duì)負(fù)有責(zé)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第七章附則。

第二十七條本辦法中下列用語(yǔ)的含義：

突發(fā)環(huán)境事件，是指因事故或意外性事件等因素，致使環(huán)境受到污染或破壞，公眾的生命健康和財(cái)產(chǎn)受到危害或威脅的緊急情況。

突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案，是指針對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)環(huán)境事件，為確保迅速、有序、高效地開(kāi)展應(yīng)急處置，減少人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失而預(yù)先制定的計(jì)劃或方案。

環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，是指突發(fā)環(huán)境事件對(duì)環(huán)境（或健康）的危險(xiǎn)程度。

危險(xiǎn)源，是指可能導(dǎo)致傷害或疾病、財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境破壞或這些情況組合的根源或狀態(tài)。

環(huán)境敏感點(diǎn)，參照《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)分類(lèi)管理名錄》中“環(huán)境敏感區(qū)”的定義。

應(yīng)急演練，是指為檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的有效性、應(yīng)急準(zhǔn)備的完善性、應(yīng)急響應(yīng)能力的適應(yīng)性和應(yīng)急人員的協(xié)同性而進(jìn)行的一種模擬應(yīng)急響應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

第二十八條本辦法由環(huán)境保護(hù)部負(fù)責(zé)解釋。

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)可依據(jù)本辦法，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則。

第二十九條本辦法自印發(fā)之日起施行。

介紹學(xué)校環(huán)境篇五

41、春風(fēng)吹進(jìn)了校園，校園里的樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小精靈一樣從樹(shù)枝上鉆出來(lái)，一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草偷偷地從土里探出頭來(lái)，校園里像鋪了一層綠色的地毯，五顏六色的迎春花迎著春風(fēng)在校園里綻放。燕子帶著春的信息從南方飛回來(lái)了，在校園里“嘰嘰喳喳”地叫著，校園里到處是一片春意盎然的景象。

42、兩天曬網(wǎng)只爭(zhēng)朝夕不知羞恥。

43、我們學(xué)校由五棟教學(xué)樓圍成的“回”字形，高大教學(xué)樓的每一層，都種有許多花草，有紅艷艷的杜鵑，有小巧玲瓏的茉莉，還有紫紅色的蝴蝶蘭。

44、夏天，樹(shù)上的知了不停的叫，草兒輕請(qǐng)地低下了頭，但是樹(shù)上的樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛，正好給草兒遮陽(yáng)。太陽(yáng)卻不留情，毒辣的暴曬。學(xué)校放假了，我們依依不舍地離開(kāi)了校園，也離開(kāi)了狠毒的太陽(yáng)。

47、校園，我要在這美麗的地方放飛自己的夢(mèng)想。

48、清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。

49、網(wǎng)文化之精華，絡(luò)天下之精英，聞世間之正事，明做人之德行。

50、我們學(xué)校有一座十分美麗的花園，一年四季都盛開(kāi)著美麗的鮮花，尤其是春天，更是春色滿(mǎn)園，芳香撲鼻，現(xiàn)在正是春暖花開(kāi)的季節(jié)。

51、我愛(ài)學(xué)校的教室，因?yàn)榻淌易屛耀@得了豐富的知識(shí)；我愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)，因?yàn)椴賵?chǎng)讓我擁有了健康的身體；我愛(ài)學(xué)校的老師，因?yàn)槔蠋熥屛页蔀榱藘?yōu)秀的學(xué)生；我愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校把我培養(yǎng)成了一個(gè)有用的人才！

52、當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，我看見(jiàn)道路兩旁有幾棵高大的桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桂花，這時(shí)我才知道是桂花的香味。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，樹(shù)上的葉子像許多蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，碧綠的小草也漸漸的變黃了。機(jī)靈的小朋友脫去夏天的衣服，穿上新的秋裝，坐在教室里認(rèn)真的上課，時(shí)時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。寬闊的操場(chǎng)上沾滿(mǎn)了高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們，她們正在加緊訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加學(xué)校里舉辦的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

53、春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進(jìn)校園，校園里頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細(xì)看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹(shù)上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹(shù)垂下那柔軟如絲的柳條，在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過(guò)，一群小鳥(niǎo)兒在樹(shù)叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”花壇里，各種花兒紛紛開(kāi)放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，散發(fā)出陣陣清香。樹(shù)陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴。花、草、樹(shù)木、小鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)們沐浴在太陽(yáng)公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。

55、花園里，花兒謝了，小草也黃了，它們都在等待明年春天的到來(lái)，發(fā)芽，開(kāi)花。

56、我們可愛(ài)的校園里，有一個(gè)荷花池。如果沒(méi)有它，校園定會(huì)失去一半的美。走過(guò)打通，走下幾層臺(tái)階就來(lái)到了美麗的荷花池。他是橢圓形的，長(zhǎng)約6米，寬約4米。陽(yáng)光照上去閃閃發(fā)亮，像一塊碧綠發(fā)光的寶石。在這里看完它，你定會(huì)分不清是天上還是在人間！

57、清晨，太陽(yáng)用金色的曙光迎接我們的到來(lái)，大樹(shù)用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們?cè)V說(shuō)著美麗心情;中午，淺淺的陽(yáng)光從高高的樹(shù)上投射下來(lái)，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹(shù)與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥(niǎo)兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動(dòng)人。

58、體育館田徑場(chǎng)足球場(chǎng)籃球場(chǎng)排球場(chǎng)羽毛球場(chǎng)，應(yīng)有盡有，急需你上場(chǎng)拼殺，一展青春不老的風(fēng)采。

59、我們小學(xué)校坐落在成渝公路旁邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，學(xué)校的幾幢樓房全都掩映在綠葉叢中。

60、深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。

介紹學(xué)校環(huán)境篇六

美麗的新校園啊!您是一所滿(mǎn)載希望的花園，而我們就是一朵朵含苞欲放的花朵，有了您這個(gè)溫暖的大家庭相信我們一定能茁壯成長(zhǎng)!以下是小編為大家整理的介紹學(xué)校環(huán)境的。

作文。

范文，歡迎閱讀參考。希望對(duì)您有所幫助！

在校園內(nèi)，有許多無(wú)處不在的美，別急著質(zhì)疑，慢慢的回憶一下。

剛進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們?cè)缭绲木徒j(luò)繹不絕的趕來(lái)學(xué)校，老師也已早早在校門(mén)口微笑著迎接同學(xué)們的到來(lái)，同學(xué)們井然有序的走進(jìn)課室，仿佛是初升的太陽(yáng)。那是校園中的勤勞之美。

隨著一聲老師好，早晨的課拉開(kāi)了序幕，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲;傳來(lái)了回答問(wèn)題洪亮的聲音;傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲;在課堂上，有的老師故留懸念，讓同學(xué)們互相討論;有的老師的幽默講課法，讓同學(xué)們又快又牢地記住了重要的知識(shí)點(diǎn);這是校園之美中的學(xué)習(xí)之美。

操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谑孢m的陽(yáng)光和微風(fēng)下慢跑、跳繩、訓(xùn)練在體育老是的指導(dǎo)下鍛煉著自己的身體，不斷提高自己的能力，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)出作為中學(xué)生最真實(shí)的一面。也是校園的健康之美、綠色之美、活力之美、力量之美。

即使是下課十分鐘，校園內(nèi)也是充滿(mǎn)了美，同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)、休息、預(yù)習(xí)、收拾課本、聊天、娛樂(lè)老師們則忙碌的在備課、改作業(yè)這時(shí)你便會(huì)發(fā)現(xiàn)者校園之中的刻苦之美、辛苦之美、歡樂(lè)之美。

校園里還不時(shí)傳來(lái)美好的消息。誰(shuí)的論文、

課件。

教案。

獲獎(jiǎng)了，誰(shuí)評(píng)上什么了，職務(wù)晉升了;哪個(gè)老師要結(jié)婚了，要生小孩了，工作著、生活著是那么美麗，家庭和事業(yè)是那么美好!校園里也可以有不一樣的美!

校園里還有一種美叫安靜。放學(xué)的鐘聲響起，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)校園，回憶著今天學(xué)校發(fā)生的有趣事和老師傳授的知識(shí)，沸騰的校園一下子安靜下來(lái)了，這時(shí)候，我們的老師可以休息，可以閱覽，可以聽(tīng)音樂(lè)，可以網(wǎng)上泛舟，可以做自己想做的事情：寫(xiě)博客、記日志、短信聊天多么悠閑和自在。

看，我們的校園多美啊!

校園之美，美在同伴互助，攜手共進(jìn)，美在老教師的引領(lǐng)，美在中青年教師的玉琢。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們的課堂之美，博客美文，還傳播到了遙遠(yuǎn)的地方。校園既有的美麗，是我們的心血和汗水，需要我們共同去愛(ài)護(hù);校園尚有更多的美麗，需要我們一起去挖掘和創(chuàng)造。我們努力吧!

未到新校園，我就聽(tīng)人說(shuō)，江北區(qū)的玉帶山小學(xué)雄壯而美麗，有寬闊的操場(chǎng)，有雄壯的教學(xué)樓，有美麗的藝術(shù)樓，有設(shè)備一流的學(xué)生食堂。這次來(lái)到新校園，我真正領(lǐng)略了這雄壯、美麗、有趣的校園風(fēng)光。

未進(jìn)校門(mén)便聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲，只見(jiàn)圍墻身后有一絲翠綠，啊，原來(lái)是小樹(shù)探出了小腦袋呀!

一踏進(jìn)校園，就看見(jiàn)一座高大、宏偉的建筑巍然屹立在我們面前，它便是我們的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓的身子上貼滿(mǎn)了蛋黃色的磁磚，在陽(yáng)光的照射下顯得金光閃閃，就像一件金色的外衣緊緊裹住了它的身子，十分好看。少數(shù)地方裝上了大塊大塊的藍(lán)玻璃在陽(yáng)光的照射下發(fā)出藍(lán)色的亮光，顯得分外醒目。

這樣看著看著竟然不知不覺(jué)地走到了操場(chǎng)上。此時(shí)才回過(guò)神來(lái)的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)操場(chǎng)不僅十分寬闊還格外平坦。只見(jiàn)主席臺(tái)旁花草林立，在主席臺(tái)身后是一根閃閃發(fā)光的旗桿，在它的頭頂上一面鮮艷的五星紅旗正陰迎風(fēng)招展。操場(chǎng)四周整齊的環(huán)繞著一些不知名的小樹(shù)，它們雖然瘦小，但卻顯得那樣蒼勁、有力。再看那些小草，當(dāng)晶瑩的露珠從它的葉片上流落時(shí)似乎連那露珠也被它給渲染上了一層翠綠色。它們顯得是那樣的生氣勃勃，給整個(gè)操場(chǎng)乃至整個(gè)校園都平添了幾分綠色。

站在操場(chǎng)上向左上方看，一座絢麗多彩的藝術(shù)樓就出現(xiàn)在了我的視線(xiàn)之中。我當(dāng)時(shí)大概地測(cè)量了一下它的長(zhǎng)度與高度，它高約20——25米，長(zhǎng)約25——30米。再看它的窗子是輕一色的鋁合金滑窗，再看它周?chē)o緊地環(huán)繞著一些花草，流露出一種自然藝術(shù)與人類(lèi)藝術(shù)完美結(jié)合的情趣。據(jù)說(shuō)，國(guó)際兒童畫(huà)展也將于9月22日(20xx年)在這里舉行，到那時(shí)，將有22個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表及專(zhuān)家都會(huì)到這兒呢!

啊，美麗的新校園啊!您是一所滿(mǎn)載希望的花園，而我們就是一朵朵含苞欲放的花朵，有了您這個(gè)溫暖的大家庭相信我們一定能茁壯成長(zhǎng)!

介紹學(xué)校環(huán)境篇七

畢業(yè)生。大學(xué)的生活使我掌握了環(huán)境工程方面的知識(shí)，如：工程預(yù)概算、室內(nèi)給排水、城市給排水管網(wǎng)工程、水污染控制工程、大氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢棄物處理與處置等。在這四年期間我還多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)懂得相互團(tuán)結(jié)幫助的團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。

此外，我并不僅僅滿(mǎn)足只掌握大學(xué)課程所規(guī)定的知識(shí)，在計(jì)算機(jī)方面我掌握了offic20xx軟件的操作、autocad20xx等知識(shí)；在英語(yǔ)方面，獲得了國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)，有較強(qiáng)的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力；在實(shí)際操作上，獲得國(guó)家分析工中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。我非常想應(yīng)聘貴公司的預(yù)算員職業(yè)，因?yàn)槲页浞值南嘈抛约和ㄟ^(guò)過(guò)去眾多實(shí)踐中的能力勝任這份工作！我的信念是“有志者事竟成”，只要努力，不怕苦不怕累，不斷磨練，就會(huì)成功！

介紹學(xué)校環(huán)境篇八

第一條為規(guī)范突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“環(huán)境應(yīng)急預(yù)案”）管理，完善環(huán)境應(yīng)急預(yù)案體系，增強(qiáng)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案科學(xué)性、實(shí)效性和可操作性，根據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《國(guó)家突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案》及相關(guān)環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)，制定本辦法。

第二條本辦法適用于環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)、企業(yè)事業(yè)單位環(huán)境應(yīng)急預(yù)案編制、評(píng)估、發(fā)布、備案、實(shí)施、修訂、宣教、培訓(xùn)和演練等活動(dòng)。

第三條環(huán)境保護(hù)部對(duì)全國(guó)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案管理工作實(shí)施統(tǒng)一監(jiān)督管理，縣級(jí)以上地方人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案監(jiān)督管理工作。

介紹學(xué)校環(huán)境篇九

采用家訪(fǎng)的形式了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)及家庭情況，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢(shì)，教師的特長(zhǎng)及經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒送到幼兒園中。盡快穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活，解除家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。

定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，介紹班內(nèi)的教育教學(xué)開(kāi)展情況，需要家長(zhǎng)配合哪些方面，定期表?yè)P(yáng)班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒。季節(jié)交替，家長(zhǎng)應(yīng)注意的一些問(wèn)題。

通過(guò)家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況，形成家園共育。利用幼兒的早入園和晚離園的時(shí)間及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)們介紹一些有關(guān)育兒知識(shí)、生理、心理、個(gè)性培養(yǎng)等方面的知識(shí)，同時(shí)讓家長(zhǎng)寫(xiě)一些育兒心得，大家共同參考。

班務(wù)工作方面。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境。堅(jiān)持以保為主，保。

教并重的原則，從幼兒的生活上，關(guān)心照顧幼兒。如：幼兒在飲水、進(jìn)餐、午睡、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋、收拾玩具、活動(dòng)區(qū)材料。定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，對(duì)近期情況做分析、小結(jié)。

我班在衛(wèi)生、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果。到學(xué)期末力爭(zhēng)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體。

3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。上好每一節(jié)教育活動(dòng)。

4月份：進(jìn)行墻飾互動(dòng)評(píng)比及幼兒早操、律動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)。

5月份：組織幼兒排練“六一”節(jié)目。

6月份：“六一”匯報(bào)演出請(qǐng)家長(zhǎng)及散居幼兒來(lái)園觀(guān)看演出。

在教育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)及各項(xiàng)評(píng)比中獲教師們的好評(píng)。

有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目?jī)?nèi)容，獲家長(zhǎng)及同行的好評(píng)。

環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育是奠基工程。初步讓幼兒知道環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系，幫助幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，是我們幼教工作者的職責(zé)。因此，我園將環(huán)境教育為一大重要工程，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地創(chuàng)設(shè)有特色的綠色學(xué)校，使我園的小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

按照《幼兒園創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡姆桨浮分械囊?，構(gòu)建以環(huán)保教育為中心，以各科教學(xué)滲透環(huán)境教育為手段，以開(kāi)展各種環(huán)境教育活動(dòng)為載體的年級(jí)組環(huán)境教育體系，推動(dòng)環(huán)境教育的發(fā)展，增強(qiáng)年級(jí)組師生的環(huán)境意識(shí)，提高年級(jí)組的環(huán)境教育質(zhì)量及效果。不斷加大環(huán)境教育力度，營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍，促使幼兒形成環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)的觀(guān)念，并根據(jù)實(shí)際情況以生態(tài)環(huán)境中的小點(diǎn)為突破口，做實(shí)、做大。讓幼兒具體形象地感知生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀及破壞程度!

環(huán)境教育看著簡(jiǎn)單，做起來(lái)其實(shí)很難，尤其要把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識(shí)用簡(jiǎn)單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒，那就更難了。所以我們這次開(kāi)展環(huán)境教育的前提是――提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

一、提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

要求盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等，通過(guò)小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)“環(huán)境教育必須從兒童抓起”形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施。

二、在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。

在主題活動(dòng)中，可以在原有教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)做計(jì)算題，同時(shí)借即教育幼兒青蛙是人類(lèi)的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛(ài)護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。

三、在德育中滲透環(huán)境教育。

通過(guò)德育教育，使幼兒掌握社會(huì)的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，要幼兒初步樹(shù)立起來(lái)的環(huán)保意識(shí)影響他們的日常行為。比如要輕輕搬動(dòng)凳椅，，做客敲門(mén)要輕輕有禮貌，要愛(ài)護(hù)公物、花草樹(shù)木等等，對(duì)幼兒的日常生活有意識(shí)地引導(dǎo)，幫助他們逐步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

四、在游戲中滲透環(huán)境教育。

環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。

五、在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育。

我們還應(yīng)結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育。比如：植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、環(huán)境日、等等，都可以進(jìn)行專(zhuān)題環(huán)境教育，使更有系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。

六、環(huán)境教育活動(dòng)中注意的問(wèn)題。

1、不同班級(jí)，教學(xué)內(nèi)容和深度要有所不同。小班生活范圍狹窄，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)注意從他們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的、又容易引起他們興趣的東西入手。

2、注意教育內(nèi)容的直觀(guān)性、通俗性，教育方法的生動(dòng)性和趣味性，教育活動(dòng)的經(jīng)常性和持久性，如此才讓環(huán)境教育具有深遠(yuǎn)的意義。

七、環(huán)境教育活動(dòng)具體安排。

第一學(xué)期：

1、9月份開(kāi)始學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法及有關(guān)知識(shí)的文章資料，并做好筆記。

2、10月份：以班為單位制定一份班級(jí)環(huán)境教育計(jì)劃，分小組做好創(chuàng)設(shè)綠色學(xué)校的宣傳欄準(zhǔn)備工作。

3、各組完成幼兒園的環(huán)境教育宣傳欄工作。

4、各班做好綠色倡議書(shū)的傳發(fā)和親子欄環(huán)保專(zhuān)刊的設(shè)立。

5、11月份：各班在園區(qū)設(shè)立一個(gè)“綠色園地”，并在班里開(kāi)展好環(huán)境綠色布置工作。

6、各班做好環(huán)境保護(hù)系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，主題為：《美麗的幼兒園》。

7、年級(jí)組開(kāi)展為期兩周的《美麗的幼兒園》環(huán)保系列活動(dòng)，每位老師在工作手冊(cè)上制定好活動(dòng)的計(jì)劃及具體內(nèi)容，活動(dòng)期間老師相互觀(guān)摩、學(xué)習(xí)。

8、12月份至期末活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)工作。

第二學(xué)期：

1、3月份學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識(shí)的文章。各班以班為單位制定一份班級(jí)環(huán)境教育計(jì)劃。(根據(jù)季節(jié)和節(jié)日)。

2、4月份：實(shí)施環(huán)境主題。并在班里開(kāi)展好環(huán)境綠色布置工作。

3、5月份：大手拉小手環(huán)保制作活動(dòng)。幼兒環(huán)保知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)。

4、6月份：交流實(shí)施活動(dòng)中的反思。學(xué)期結(jié)束，進(jìn)行研討、總結(jié)工作。

介紹學(xué)校環(huán)境篇十

．自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn)：

業(yè)余愛(ài)好：閱讀、聽(tīng)音樂(lè)、吉他、臺(tái)球、羽毛球、畫(huà)畫(huà)；

心中偶像：普希金、冰心、周恩來(lái)。

．自己劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：交際能力欠佳。在某些方面比較膽怯，不敢在公開(kāi)場(chǎng)合大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

．自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面，責(zé)任心強(qiáng)。

．自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際能力較差，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神。

．生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤(pán)點(diǎn)：成功競(jìng)選成為學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部一員，成功開(kāi)展了幾次學(xué)委大會(huì)。

．生活中失敗的.教訓(xùn)：幾次大型考試時(shí)心里壓力較大而導(dǎo)致發(fā)揮不及平時(shí)。

二、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。

三、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃。

（一）確定職業(yè)通路。

職業(yè)類(lèi)型：社會(huì)型、安全型。

典型特征：工作穩(wěn)定、

方面的能力：

分析能力：

2、人際能力：

情緒控制力：

成功標(biāo)準(zhǔn)：

主要職業(yè)領(lǐng)域：

個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì)：

培訓(xùn)和準(zhǔn)備：

（二）未來(lái)人生職業(yè)總規(guī)劃。

圍繞可能的職業(yè)發(fā)展通路，本人特對(duì)未來(lái)五到十年作初步規(guī)劃如下：

-

完成主要內(nèi)容：

20-。

完成主要內(nèi)容：

20以后：

（三）短期目標(biāo)規(guī)劃。

千里之行，始于足下。本人計(jì)劃先從目前在校的四年短期規(guī)劃作為自己職業(yè)生涯總規(guī)劃的開(kāi)始篇。希望能夠走好第一步，為以后更長(zhǎng)的路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在校期間總的目標(biāo)規(guī)劃。

．思想政治及道德素質(zhì)方面：

．社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)方面：

．科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：

．文體藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)與身心發(fā)展方面：

．技能培訓(xùn)方面：

．學(xué)業(yè)方面：

四年階段規(guī)劃。

．大學(xué)一年級(jí)。

．大學(xué)二年級(jí)。

．大學(xué)三年級(jí)。

．大學(xué)四年級(jí)。

四、結(jié)束語(yǔ)。

介紹學(xué)校環(huán)境篇十一

2、學(xué)校門(mén)前有一個(gè)機(jī)器人，就是它來(lái)保護(hù)學(xué)校的人們和財(cái)物安全。它對(duì)我們打著招呼，并請(qǐng)我們進(jìn)入學(xué)校。我們乘著自動(dòng)扶手電梯走進(jìn)教學(xué)樓，每一間教室的天花板是天藍(lán)色，地板是草綠色，使同學(xué)們感覺(jué)好像在大自然里上課一樣舒服。我們走出教學(xué)樓，我們就發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？機(jī)器人指了指教學(xué)樓旁邊的地下通道。原來(lái)為了節(jié)約場(chǎng)地，就把操場(chǎng)建在了地下。操場(chǎng)里有一個(gè)電燈按鈕，有了它，即使在地下也會(huì)好像白晝一樣，操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)、單雙杠區(qū)等場(chǎng)地應(yīng)有盡有，而且即使刮風(fēng)下與，也能在高高興興地在操場(chǎng)上盡情玩耍。

3、一進(jìn)門(mén)，我發(fā)現(xiàn)前面是充滿(mǎn)笑聲的校園，天空下著皚皚白雪，但是操場(chǎng)的學(xué)生們邁著整齊的步伐，喊著激勵(lì)自己的口號(hào)，整整齊齊地跑步;天當(dāng)然很冷，但都沒(méi)有穿外套，只有單薄的校服，我知道那一刻，他們的心是暖乎乎的，因?yàn)樗麄儭獔?jiān)強(qiáng)。雪還在不停的下著，跑完了，但他們沒(méi)有馬上回班，而是打雪仗，你打我，我打你，形成了一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的校園。

4、粉刷一新的教學(xué)大樓矗立在南側(cè)，大樓下邊是一個(gè)人工噴水池，清澈透明的泉水不時(shí)向四面八方噴灑，騰起一朵朵水花。

5、夏天的校園枝繁葉茂。在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹(shù)——香樟"站"在我們面前，仿佛在守衛(wèi)校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來(lái)就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話(huà)。校園圍墻的四周種著一排冬青樹(shù)，它伸展著枝葉籠罩著墻。它的葉子綠得發(fā)黑，在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光。

6、沒(méi)有城市的高樓大廈,沒(méi)有川流不息的汽車(chē),沒(méi)有吵雜的聲音,有的只是一種讓城里人久違了的寧?kù)o.漫步鄉(xiāng)村路上,享受著有空曠的陽(yáng)光,感受著鄉(xiāng)村獨(dú)有的氣息,有點(diǎn)令人陶醉.聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲,觀(guān)池塘鯉魚(yú)鬧波,踏著石板路,感受著難得的閑散自在.柳枝在柔和的春風(fēng)下隨風(fēng)飄搖著,空氣好像也是清澈的透明的,透露出的是讓人沉醉的清新,沉醉于濃郁的鄉(xiāng)村味之中.

7、每到課外活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)上都熱鬧非凡，同學(xué)們笑啊，跳啊，一片歡樂(lè)。

8、有好樹(shù)，自然有好花。雖然不是開(kāi)滿(mǎn)四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一個(gè)字：美。那種朦朧的意境和感覺(jué)，伴著微風(fēng)中的花香向人襲來(lái)，想不陶醉也不行。

9、春天，小草悄悄的探出小帽尖來(lái)，好像正在迎接春天的到來(lái)。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。

10、在這寒冷的冬天里，青竹翠柏為校園增添了幾分春的色彩。

11、校園里的中央草坪有一些小草還頑強(qiáng)地維持著最后的綠意，在一片枯黃草叢中，它們顯得分外美麗。

12、有人喜歡美麗的后花園，有人喜歡潔白的教學(xué)樓，還有人喜歡莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，但我更喜歡是寬廣的操場(chǎng)。

13、早晨一走進(jìn)校園，一股清香撲面而來(lái)，花圃里剛經(jīng)過(guò)夜雨滋潤(rùn)的花葉那么鮮美，仿佛散發(fā)著一股誘人的香氣。

14、每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校園，我和學(xué)們就背著書(shū)包，我和同學(xué)們就背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去?；▋合蛭覀兾⑿?，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。

15、溫馨的校園，溫馨的家?？?，路兩旁的樹(shù)，正是實(shí)習(xí)的保安，聳立著。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)又向你招手。看，那棵樹(shù)，高大，粗壯。

16、清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

17、最值得稱(chēng)道的是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)東側(cè)的憩息園，呈不規(guī)則的橢圓形，面積跟籃球場(chǎng)差不多，是去年才建成的，據(jù)說(shuō)還投入了兩萬(wàn)多塊錢(qián)呢。園子里栽著七八排樹(shù)，還精心布局，外沿是一圈法國(guó)冬青，往里以此廣玉蘭、香樟、萬(wàn)花樹(shù)、黃楊等諸多觀(guān)賞林木。最高的要數(shù)香樟樹(shù)，差不多有三丈的樣子，真的散發(fā)香氣呢！在教室里就能聞到；玉蘭正含苞待放，鵝黃淡雅，青春四射；萬(wàn)花樹(shù)先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，一株能分出幾十個(gè)枝頭，從根到稍滿(mǎn)樹(shù)都盛開(kāi)著紅艷艷的碎花，引來(lái)陣陣蜂飛蝶舞，不少老師和同學(xué)爭(zhēng)相在樹(shù)下留影。

18、我們的校園處處都很美，但有一處卻獨(dú)一無(wú)二，那就是我們的操場(chǎng)。

19、農(nóng)村房屋的錯(cuò)落無(wú)序,環(huán)境的不雅這是以前鄉(xiāng)村生活的舊貌,然而走過(guò)這一條鄉(xiāng)村大道,讓很多的城市人都投來(lái)了羨慕的眼神.兩旁是新的小康住宅樓,紅色的瓦,米黃色的墻,處處都可以看到的新綠,顯得格外的協(xié)調(diào),這不禁讓人感嘆著如今鄉(xiāng)村生活的變化.

20、晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們?cè)谀莾簛辛⒅€時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽(tīng)。對(duì)，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。

介紹學(xué)校環(huán)境篇十二

21、校園的春景是多么迷人、美麗啊!暖風(fēng)習(xí)習(xí)、花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著校園的美麗。那時(shí)，大地將萬(wàn)物復(fù)蘇，校園的花竟相開(kāi)放，爭(zhēng)先恐后，樹(shù)木也長(zhǎng)出新芽，草兒也織出綠色大絨毯，校園生機(jī)勃勃一片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人。

22、馬馬虎虎大顯身手生龍活虎潛心苦學(xué)不學(xué)無(wú)術(shù)歡聲笑語(yǔ)三五成群熱鬧歡騰款款清歌。

23、春天使大地?zé)ㄈ灰恍?春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色,春天給我們歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上.我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園,多么美麗,多么可愛(ài),我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng).

24、在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池,里面有許多紅色的小金魚(yú),它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬?、嬉戲?花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然.一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機(jī),形成了一種人工美和自然美的景色.

25、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽(yáng)光雨露照耀哺育下，舒展張揚(yáng)，開(kāi)出絢爛的花朵。

26、設(shè)備一流的實(shí)驗(yàn)室各具特色的活動(dòng)室設(shè)備先進(jìn)的電腦室和浪漫藝術(shù)的音樂(lè)室美術(shù)室，召喚著你盡情享受。

27、我們邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園,一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái),桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花,像滿(mǎn)天璀璨的星星；圍欄旁長(zhǎng)滿(mǎn)了錯(cuò)落有致的松樹(shù),好像在歡迎我們呢!蔥翠、茂密的竹林里,不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲；樹(shù)林里,蟈蟈們?cè)跉g快地叫著.清澈見(jiàn)底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”,一只好像在戲水,另一只好像在引吭高歌.

28、往左看一棵棵小樹(shù)苗整齊的排列在一起，好像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹(shù)葉讓人心曠神怡，神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。每天清晨，我們會(huì)戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。在陽(yáng)光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動(dòng)。望著它們，我就會(huì)想起那些革命烈士，紅旗和紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺(jué)得校園更加神圣了。

29、粉刷一新的教學(xué)大樓矗立在南側(cè)，大樓下邊是一個(gè)人工噴水池，清澈透明的泉水不時(shí)向四面八方噴灑，騰起一朵朵水花。

30、乍暖還寒的初春，晨光灑向校園的每個(gè)角落，幾間座落有序的瓦房，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，那是我最美麗的童年回憶。

31、春天，校園里的樟樹(shù)開(kāi)始換葉子了，雖然許多樹(shù)都會(huì)在秋天換葉，但是香樟樹(shù)可不同呢！隨著春姑娘的腳步，樟樹(shù)的葉子慢慢地變紅，你可別以為葉子會(huì)掉光。其實(shí)在舊葉子慢慢地要脫落的時(shí)候，新葉子也隨之冒了出來(lái)。它們與那些紅葉和未變紅的葉子，結(jié)伴在一起，組成了一幅美妙的圖畫(huà)，好像樟樹(shù)開(kāi)了紅花似的?？粗慌缘拇髽?shù)已經(jīng)變得生機(jī)勃勃，小草們也探出了小腦袋，他們看見(jiàn)一派春意盎然的景象，在春風(fēng)的吹拂下，高興地跳起了舞。

32、我愛(ài)學(xué)校的一草一木，我愛(ài)學(xué)校的一磚一瓦，我愛(ài)學(xué)校的一桌一凳，我愛(ài)學(xué)校的老師同學(xué)。

33、走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，就可以看見(jiàn)學(xué)校寬闊的操場(chǎng)，這里就是我們下課后的活動(dòng)場(chǎng)所。

34、再往里走，你就會(huì)看到一個(gè)個(gè)班級(jí)，在班級(jí)前面有一株株小樹(shù)，有一朵朵花兒。你說(shuō)這兒像一個(gè)大花園，對(duì)，這兒的確如此。瞧！那一株株小樹(shù)把可愛(ài)的小鳥(niǎo)引來(lái)。它們?cè)跇?shù)上建窩，繁殖。在比賽時(shí)，它們那鳥(niǎo)鳴聲，像在為運(yùn)動(dòng)員們加油呢！它們多像啦啦隊(duì)呀！

35、從大樹(shù)往里走就是操場(chǎng)，操場(chǎng)的南邊和靠北端的東西兩邊各有一座教學(xué)樓。主席臺(tái)在操場(chǎng)北邊。您看，我們現(xiàn)在的操場(chǎng)多么漂亮！紅色的塑膠跑道，四周還有綠色的草坪。在上面跑步、玩耍，別提多帶勁！您還不知道吧？這可是我們學(xué)校剛剛修好的。原來(lái)水泥地面，同學(xué)們?cè)谏厦姹寂芙?jīng)常有人摔傷，現(xiàn)在可好了，就是摔倒了，一般也不會(huì)受傷。我們都非常喜歡我們的新校園，您看，上面沒(méi)有一片紙屑，更別說(shuō)垃圾了。自從進(jìn)行了新裝修，學(xué)校的衛(wèi)生也變好了許多。

36、我們的教室明亮而寬敞,課桌椅全部是新的.早讀開(kāi)始了,同學(xué)們大聲地朗讀課文,那聲音是那么的清脆,那么的好聽(tīng).窗外公園里七星池的金魚(yú)似乎聽(tīng)懂了我們的讀書(shū)聲,停在那里,只是輕輕地?fù)u著尾巴;晨練的爺爺奶奶聽(tīng)到了我們的讀書(shū)聲,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)出了會(huì)心的微笑."丁零零,丁零零!"上課鈴聲響了,同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)著老師講課,不時(shí)有同學(xué)舉手發(fā)言或回答問(wèn)題,大家學(xué)習(xí)得很認(rèn)真.偶爾飛來(lái)一只小蜜蜂,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,它好象也要聽(tīng)老師講課.

37、那些花兒也不甘示弱，把美麗漂亮的蝴蝶給引來(lái)了，它們圍著花兒翩翩起舞。在同學(xué)們不高興的時(shí)候，它們那婀娜多姿的舞蹈，像是在給同學(xué)們講述同學(xué)們開(kāi)心的時(shí)候的事，它們多像一個(gè)回憶開(kāi)心事的機(jī)器人呀！

39、聲情并茂哄堂大笑對(duì)答如流鴉雀無(wú)聲。

介紹學(xué)校環(huán)境篇十三

我是一名**年即將畢業(yè)于廣州仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程系，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。 大學(xué)的生活使我掌握了環(huán)境工程方面的知識(shí)，如：工程預(yù)概算、室內(nèi)給排水、城市給排水管網(wǎng)工程、水污染控制工程、大氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢棄物處理與處置等。在這四年期間我還多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)懂得相互團(tuán)結(jié)幫助的團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。

此外，我并不僅僅滿(mǎn)足只掌握大學(xué)課程所規(guī)定的知識(shí)，在計(jì)算機(jī)方面我掌握了offic2003軟件的操作、autocad2002等知識(shí)；在英語(yǔ)方面，獲得了國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)，有較強(qiáng)的`英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力；在實(shí)際操作上，獲得國(guó)家分析工中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。 我非常想應(yīng)聘貴公司的預(yù)算員職業(yè)，因?yàn)槲页浞值南嘈抛约和ㄟ^(guò)過(guò)去眾多實(shí)踐中的能力勝任這份工作！我的信念是“有志者事竟成”,只要努力，不怕苦不怕累，不斷磨練，就會(huì)成功！

介紹學(xué)校環(huán)境篇十四

第一條為加強(qiáng)對(duì)企業(yè)單位事業(yè)單位（以下簡(jiǎn)稱(chēng)企業(yè)單位）突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案（以下簡(jiǎn)稱(chēng)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案）的備案管理，夯實(shí)政府和部門(mén)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案編制基礎(chǔ)，根據(jù)《環(huán)境保護(hù)法》《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》等法律法規(guī)以及國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理辦法》等文件，制定本辦法。

第二條本辦法所稱(chēng)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，是指企業(yè)單位為了在應(yīng)對(duì)各類(lèi)事故、自然災(zāi)害時(shí)，采取緊急措施，避免或最大程度減少污染物或其他有毒有害物質(zhì)進(jìn)入廠(chǎng)界外大氣、水體、土壤等環(huán)境介質(zhì)，而預(yù)先制定的工作方案。

第三條環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)對(duì)以下企業(yè)單位環(huán)境應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒傅闹笇?dǎo)和管理，適用本辦法：

（二）生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用危險(xiǎn)化學(xué)品的企業(yè)單位；

（三）產(chǎn)生、收集、貯存、運(yùn)輸、利用、處置危險(xiǎn)廢物的企業(yè)單位；

（四）尾礦庫(kù)企業(yè)單位，包括濕式堆存工業(yè)廢渣庫(kù)、電廠(chǎng)灰渣庫(kù)企業(yè)單位；

（五）其他應(yīng)當(dāng)納入適用范圍的企業(yè)單位。

省級(jí)環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)可以根據(jù)實(shí)際情況，發(fā)布應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行環(huán)境應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒傅钠髽I(yè)單位名錄。

第四條鼓勵(lì)其他企業(yè)單位制定單獨(dú)的環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，或在突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案中制定環(huán)境應(yīng)急預(yù)案專(zhuān)章，并備案。

鼓勵(lì)可能造成突發(fā)環(huán)境事件的工程建設(shè)、影視拍攝和文化體育等群眾性集會(huì)活動(dòng)主辦企業(yè)單位，制定單獨(dú)的環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，或在突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案中制定環(huán)境應(yīng)急預(yù)案專(zhuān)章，并備案。

第五條環(huán)境應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒腹芾恚瑧?yīng)當(dāng)遵循規(guī)范準(zhǔn)備、屬地為主、統(tǒng)一備案、分級(jí)管理的原則。

第六條縣級(jí)以上地方環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)可以參照有關(guān)突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)或指導(dǎo)性技術(shù)文件，結(jié)合實(shí)際指導(dǎo)企業(yè)單位確定其突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。

第七條受理備案的環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)受理部門(mén)）應(yīng)當(dāng)及時(shí)將備案的企業(yè)單位名單向社會(huì)公布。

企業(yè)單位應(yīng)當(dāng)主動(dòng)公開(kāi)與周邊可能受影響的居民、單位、區(qū)域環(huán)境等密切相關(guān)的環(huán)境應(yīng)急預(yù)案信息。

國(guó)家規(guī)定需要保密的情形除外。

第二章備案的準(zhǔn)備。

第八條企業(yè)單位是制定環(huán)境應(yīng)急預(yù)案的責(zé)任主體，根據(jù)應(yīng)對(duì)突發(fā)環(huán)境事件的需要，開(kāi)展環(huán)境應(yīng)急預(yù)案制定工作，對(duì)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容的真實(shí)性和可操作性負(fù)責(zé)。

企業(yè)單位可以自行編制環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，也可以委托相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)編制環(huán)境應(yīng)急預(yù)案。委托相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)編制的，企業(yè)單位指定有關(guān)人員全程參與。

第九條環(huán)境應(yīng)急預(yù)案體現(xiàn)自救互救、信息報(bào)告和先期處置特點(diǎn)，側(cè)重明確現(xiàn)場(chǎng)組織指揮機(jī)制、應(yīng)急隊(duì)伍分工、信息報(bào)告、監(jiān)測(cè)預(yù)警、不同情景下的應(yīng)對(duì)流程和措施、應(yīng)急資源保障等內(nèi)容。

經(jīng)過(guò)評(píng)估確定為較大以上環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的企業(yè)單位，可以結(jié)合經(jīng)營(yíng)性質(zhì)、規(guī)模、組織體系和環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)狀況、應(yīng)急資源狀況，按照環(huán)境應(yīng)急綜合預(yù)案、專(zhuān)項(xiàng)預(yù)案和現(xiàn)場(chǎng)處置預(yù)案的模式建立環(huán)境應(yīng)急預(yù)案體系。環(huán)境應(yīng)急綜合預(yù)案體現(xiàn)戰(zhàn)略性，環(huán)境應(yīng)急專(zhuān)項(xiàng)預(yù)案體現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)性，環(huán)境應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)處置預(yù)案體現(xiàn)操作性。

跨縣級(jí)以上行政區(qū)域的企業(yè)單位，編制分縣域或者分管理單元的環(huán)境應(yīng)急預(yù)案。

（一）成立環(huán)境應(yīng)急預(yù)案編制組，明確編制組組長(zhǎng)和成員組成、工作任務(wù)、編制計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

（二）開(kāi)展環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急資源調(diào)查。環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估包括但不限于：分析各類(lèi)事故衍化規(guī)律、自然災(zāi)害影響程度，識(shí)別環(huán)境危害因素，分析與周邊可能受影響的居民、單位、區(qū)域環(huán)境的關(guān)系，構(gòu)建突發(fā)環(huán)境事件及其后果情景，確定環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。應(yīng)急資源調(diào)查包括但不限于：調(diào)查企業(yè)單位第一時(shí)間可調(diào)用的環(huán)境應(yīng)急隊(duì)伍、裝備、物資、場(chǎng)所等應(yīng)急資源狀況和可請(qǐng)求援助或協(xié)議援助的應(yīng)急資源狀況。

（三）編制環(huán)境應(yīng)急預(yù)案。按照本辦法第九條要求，合理選擇類(lèi)別，確定內(nèi)容，重點(diǎn)說(shuō)明可能的突發(fā)環(huán)境事件情景下需要采取的處置措施、向可能受影響的居民和單位通報(bào)的內(nèi)容與方式、向環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)和有關(guān)部門(mén)報(bào)告的內(nèi)容與方式，以及與政府預(yù)案的銜接方式，形成環(huán)境應(yīng)急預(yù)案。編制過(guò)程中，應(yīng)征求員工和可能受影響的居民和單位代表的意見(jiàn)。

（四）評(píng)審和演練環(huán)境應(yīng)急預(yù)案。企業(yè)單位組織專(zhuān)家和可能受影響的居民、單位代表對(duì)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行評(píng)審，開(kāi)展演練進(jìn)行檢驗(yàn)。

評(píng)審專(zhuān)家一般應(yīng)包括環(huán)境應(yīng)急預(yù)案涉及的相關(guān)政府管理部門(mén)人員、相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)代表、具有相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的人員等。

（五）簽署發(fā)布環(huán)境應(yīng)急預(yù)案。環(huán)境應(yīng)急預(yù)案經(jīng)企業(yè)單位有關(guān)會(huì)議審議，由企業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人簽署發(fā)布。

第十一條企業(yè)單位根據(jù)有關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)展環(huán)境應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)、宣傳和必要的應(yīng)急演練，發(fā)生或者可能發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件時(shí)及時(shí)啟動(dòng)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案。

第十二條企業(yè)單位結(jié)合環(huán)境應(yīng)急預(yù)案實(shí)施情況，至少每三年對(duì)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行一次回顧性評(píng)估。有下列情形之一的，及時(shí)修訂：

（一）面臨的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生重大變化，需要重新進(jìn)行環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的；

（二）應(yīng)急管理組織指揮體系與職責(zé)發(fā)生重大變化的；

（三）環(huán)境應(yīng)急監(jiān)測(cè)預(yù)警及報(bào)告機(jī)制、應(yīng)對(duì)流程和措施、應(yīng)急保障措施發(fā)生重大變化的；

（四）重要應(yīng)急資源發(fā)生重大變化的；

（五）在突發(fā)事件實(shí)際應(yīng)對(duì)和應(yīng)急演練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，需要對(duì)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案作出重大調(diào)整的；

（六）其他需要修訂的情況。

對(duì)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行重大修訂的，修訂工作參照環(huán)境應(yīng)急預(yù)案制定步驟進(jìn)行。對(duì)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案?jìng)€(gè)別內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整的，修訂工作可適當(dāng)簡(jiǎn)化。

第三章備案的實(shí)施。

第十三條受理部門(mén)應(yīng)當(dāng)將環(huán)境應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒傅囊罁?jù)、程序、期限以及需要提供的文件目錄、備案文件范例等在其辦公場(chǎng)所或網(wǎng)站公示。

第十四條企業(yè)單位環(huán)境應(yīng)急預(yù)案應(yīng)當(dāng)在環(huán)境應(yīng)急預(yù)案簽署發(fā)布之日起20個(gè)工作日內(nèi)，向企業(yè)單位所在地縣級(jí)環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)備案。縣級(jí)環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)在備案之日起5個(gè)工作日內(nèi)將較大和重大環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)單位的環(huán)境應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒肝募?，?bào)送市級(jí)環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)，重大的同時(shí)報(bào)送省級(jí)環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)。

跨縣級(jí)以上行政區(qū)域的企業(yè)單位環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)當(dāng)向沿線(xiàn)或跨域涉及的縣級(jí)環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)備案?？h級(jí)環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)將備案的跨縣級(jí)以上行政區(qū)域企業(yè)單位的環(huán)境應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒肝募?，?bào)送市級(jí)環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)，跨市級(jí)以上行政區(qū)域的同時(shí)報(bào)送省級(jí)環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)。

省級(jí)環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)可以根據(jù)實(shí)際情況，將受理部門(mén)統(tǒng)一調(diào)整到市級(jí)環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)。受理部門(mén)應(yīng)及時(shí)將企業(yè)單位環(huán)境應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒肝募?bào)送有關(guān)環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)。

第十五條企業(yè)單位環(huán)境應(yīng)急預(yù)案首次備案，現(xiàn)場(chǎng)辦理時(shí)應(yīng)當(dāng)提交下列文件：

（三）環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告的紙質(zhì)文件和電子文件；

（四）環(huán)境應(yīng)急資源調(diào)查報(bào)告的紙質(zhì)文件和電子文件；

提交備案文件也可以通過(guò)信函、電子數(shù)據(jù)交換等方式進(jìn)行。通過(guò)電子數(shù)據(jù)交換方式提交的，可以只提交電子文件。

第十六條受理部門(mén)收到企業(yè)單位提交的環(huán)境應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒肝募螅瑧?yīng)當(dāng)在5個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行核對(duì)。文件齊全的，出具加蓋行政機(jī)關(guān)印章的突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒副怼?/p>

提交的環(huán)境應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒肝募积R全的，受理部門(mén)應(yīng)當(dāng)責(zé)令企業(yè)單位補(bǔ)齊相關(guān)文件，并按期再次備案。再次備案的期限，由受理部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況確定。

受理部門(mén)應(yīng)當(dāng)一次性告知需要補(bǔ)齊的文件。

第十七條建設(shè)單位制定的環(huán)境應(yīng)急預(yù)案或者修訂的企業(yè)單位環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)當(dāng)在建設(shè)項(xiàng)目投入生產(chǎn)或者使用前，按照本辦法第十五條的要求，向建設(shè)項(xiàng)目所在地受理部門(mén)備案。

受理部門(mén)應(yīng)當(dāng)在建設(shè)項(xiàng)目投入生產(chǎn)或者使用前，將建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境應(yīng)急預(yù)案或者修訂的企業(yè)單位環(huán)境應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒肝募?，?bào)送有關(guān)環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)。

建設(shè)單位試生產(chǎn)期間的環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)當(dāng)參照本辦法第二章的規(guī)定制定和備案。

第十八條企業(yè)單位環(huán)境應(yīng)急預(yù)案有重大修訂的，應(yīng)當(dāng)在發(fā)布之日起20個(gè)工作日內(nèi)向原受理部門(mén)變更備案。變更備案按照本辦法第十五條要求辦理。

環(huán)境應(yīng)急預(yù)案?jìng)€(gè)別內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整、需要告知環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)的，應(yīng)當(dāng)在發(fā)布之日起20個(gè)工作日內(nèi)以文件形式告知原受理部門(mén)。

第十九條環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)受理環(huán)境應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒?，不得收取任何費(fèi)用，不得加重或者變相加重企業(yè)單位負(fù)擔(dān)。

第四章備案的監(jiān)督。

第二十條縣級(jí)以上地方環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)及時(shí)將備案的環(huán)境應(yīng)急預(yù)案匯總、整理、歸檔，建立環(huán)境應(yīng)急預(yù)案數(shù)據(jù)庫(kù)，并將其作為制定政府和部門(mén)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案的重要基礎(chǔ)。

第二十一條縣級(jí)以上環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)備案的環(huán)境應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行抽查，指導(dǎo)企業(yè)單位持續(xù)改進(jìn)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案。

縣級(jí)以上環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)抽查企業(yè)單位環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，可以采取檔案檢查、實(shí)地核查等方式。抽查可以委托專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展相關(guān)工作。

縣級(jí)以上環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)及時(shí)匯總分析抽查結(jié)果，提出環(huán)境應(yīng)急預(yù)案問(wèn)題清單，推薦環(huán)境應(yīng)急預(yù)案范例，制定環(huán)境應(yīng)急預(yù)案指導(dǎo)性要求，加強(qiáng)備案指導(dǎo)。

第二十二條企業(yè)單位未按照有關(guān)規(guī)定制定、備案環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，或者提供虛假文件備案的，由縣級(jí)以上環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)責(zé)令限期改正，并依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)給予處罰。

第二十三條縣級(jí)以上環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)在對(duì)突發(fā)環(huán)境事件進(jìn)行調(diào)查處理時(shí)，應(yīng)當(dāng)把企業(yè)單位環(huán)境應(yīng)急預(yù)案的制定、備案、日常管理及實(shí)施情況納入調(diào)查處理范圍。

第二十四條受理部門(mén)及其工作人員違反本辦法，有下列情形之一的，由環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)或其上級(jí)環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予行政處分：

（一）對(duì)備案文件齊全的不予備案或者拖延處理的；

（二）對(duì)備案文件不齊全的予以接受的；

（三）不按規(guī)定一次性告知企業(yè)單位須補(bǔ)齊的全部備案文件的。

第五章附則。

第二十五條環(huán)境應(yīng)急預(yù)案需要報(bào)其他有關(guān)部門(mén)備案的，按有關(guān)部門(mén)規(guī)定執(zhí)行。

第二十六條本辦法自印發(fā)之日起施行?！锻话l(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案管理暫行辦法》（環(huán)發(fā)〔〕113號(hào)）關(guān)于企業(yè)單位預(yù)案管理的相關(guān)內(nèi)容同時(shí)廢止。

介紹學(xué)校環(huán)境篇十五

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是指對(duì)于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行整合設(shè)計(jì)的一門(mén)實(shí)用藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)所涉及的學(xué)科很廣泛，包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、人類(lèi)工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué),環(huán)境行為學(xué)等學(xué)科。其中主要分為室內(nèi)設(shè)計(jì)與景觀(guān)設(shè)計(jì)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)是指為滿(mǎn)足一定的建造目的(包括人們對(duì)它的使用功能的要求、對(duì)它的視覺(jué)感受的要求)而進(jìn)行的準(zhǔn)備工作，對(duì)現(xiàn)有的建筑物內(nèi)部空間進(jìn)行深加工的增值準(zhǔn)備工作。目的是為了讓具體的物質(zhì)材料在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面，在可行性的有限條件下形成能夠成為合格產(chǎn)品的準(zhǔn)備工作。室內(nèi)設(shè)計(jì)是從建筑設(shè)計(jì)中的裝飾部分演變出來(lái)的。他是對(duì)建筑物內(nèi)部環(huán)境的再創(chuàng)造。室內(nèi)設(shè)計(jì)可以分為公共建筑空間和居家兩大類(lèi)別。

景觀(guān)設(shè)計(jì)。

景觀(guān)設(shè)計(jì)要素包括自然景觀(guān)要素和人工景觀(guān)要素。其中自然景觀(guān)要素主要是指自然風(fēng)景，如大小山丘、古樹(shù)名木、石頭、河流、湖泊、海洋等。人工景觀(guān)要素主要有文物古跡、文化遺址、園林綠化、藝術(shù)小品、商貿(mào)集市、建構(gòu)筑物、廣場(chǎng)等。

延伸閱讀：

很多人都不知道環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)具體是學(xué)些什么，那么我們今天就作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景與方向。

“環(huán)境藝術(shù)”是指環(huán)境藝術(shù)工程的空間規(guī)劃，藝術(shù)構(gòu)想方案的綜合計(jì)劃，包括環(huán)境與設(shè)施計(jì)劃、空間與裝飾計(jì)劃、造型與構(gòu)造計(jì)劃、使用功能與審美功能的計(jì)劃等。環(huán)境藝術(shù)，是一個(gè)新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專(zhuān)業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識(shí)、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，無(wú)論在專(zhuān)業(yè)理論的廣度，還是在專(zhuān)業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。

著名的環(huán)境藝術(shù)理論家多伯解釋道：“環(huán)境設(shè)計(jì)作為一種藝術(shù)，它比建筑更巨大，比規(guī)劃更廣泛，比工程更富有情感。這是一種愛(ài)管閑事的藝術(shù)，無(wú)所不包的藝術(shù)，早以被傳統(tǒng)所矚目的藝術(shù)”。隨著現(xiàn)代化建設(shè)和城市化的快速發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)日益引起各界的關(guān)注和重視，市場(chǎng)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師的需求旺盛并顯示出高度的生命力。

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局國(guó)民經(jīng)濟(jì)年度報(bào)告中指出，20全國(guó)裝飾行業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值14000億元，年增20%以上。裝飾行業(yè)是目前最具有潛力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一，未來(lái)30-50年都將處于一個(gè)高速上升的階段。面對(duì)高速發(fā)展的行業(yè)，裝飾行業(yè)人才的供應(yīng)出現(xiàn)較大的缺口。目前中國(guó)約有室內(nèi)設(shè)計(jì)師20多萬(wàn)人，缺口達(dá)70萬(wàn)。按現(xiàn)有開(kāi)設(shè)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的大中專(zhuān)院校培養(yǎng)速度，18年才能滿(mǎn)足人才缺口。

介紹學(xué)校環(huán)境篇十六

一、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新增了十名幼兒。由于他們來(lái)自不同的家庭，有著各自的生活經(jīng)驗(yàn)，所以在剛?cè)雸@時(shí)可能會(huì)在情緒上有一些波動(dòng)。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼兒不來(lái)園，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒(méi)有得到發(fā)展。有朝鮮族幼兒兩名，他們不太喜歡說(shuō)話(huà)，其他幼兒語(yǔ)言交流也較少，動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，以上情況有待于在新學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、主要工作及措施：

主要工作。

措施。

預(yù)期目標(biāo)。

在教育教學(xué)方面。

本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng)，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀(guān)的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

語(yǔ)言領(lǐng)域，在教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活。

活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)與伙伴交談，傾聽(tīng)他人講話(huà)，用完整話(huà)與他人交流等。社會(huì)領(lǐng)域中，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí)，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛(ài)自己的父母及周?chē)?。在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等，在區(qū)域活動(dòng)中通過(guò)與材料的互動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的能力。在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的單線(xiàn)條物體。健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服、鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。

在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識(shí)字的教科研活動(dòng)。

幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力，合作分享及探究能力，動(dòng)手能力，自理能力都得到不同程度的提高。

能背誦簡(jiǎn)短的兒歌、古詩(shī)文、會(huì)認(rèn)讀字、詞、句子。

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介紹學(xué)校環(huán)境篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩：

大家好!

我來(lái)到xxxx雖然只有一天的時(shí)間，但在這短短的一天里，在和xx總、xx總、xx執(zhí)行總經(jīng)理、xx總，交流中，讓我感到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的精益求精，不斷創(chuàng)新，對(duì)員工的無(wú)微不至xxxxxx讓我感到加入xxxx是幸運(yùn)的。能成為公司的一員，我感到無(wú)比自豪，相信這種自豪感將使我更有激情投入到工作中。

作為一名進(jìn)入一個(gè)全新工作環(huán)境的新員工來(lái)說(shuō)，盡管在過(guò)去的工作中有過(guò)一些工作經(jīng)驗(yàn)，但剛進(jìn)入公司，難免還是有點(diǎn)壓力。所以在以后的工作免不了要向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事多多請(qǐng)教。為了能讓自己盡早進(jìn)入工作狀態(tài)和適應(yīng)工作環(huán)境，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。雖說(shuō)來(lái)公司只有一天的時(shí)間，我卻覺(jué)得過(guò)得非常充實(shí)和快樂(lè)，就是在以后的工作中再累也是值得的!我會(huì)盡快地適應(yīng)了環(huán)境，全身心地投入到工作中去!因?yàn)檎缥伊私獾哪菢樱瑇xxx是關(guān)心自己的每一個(gè)員工，給每一個(gè)員工足夠的空間展現(xiàn)自己!

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，xxxx是一個(gè)區(qū)別于以往的新環(huán)境，所接觸的人和事物一切都是新的。作為新員工，我會(huì)去主動(dòng)了解、適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也要將自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司，在充分信任和合作的基礎(chǔ)上會(huì)建立良好的人際關(guān)系。除此之外，我還要時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識(shí)，提高技能，以適應(yīng)公司發(fā)展。在工作中我可能會(huì)有迷惑和壓力，但是我相信只要能端正心態(tài)、有十足的信心勇敢地走下去，就一定會(huì)取得成功。

社會(huì)在發(fā)展，信息在增長(zhǎng)，挑戰(zhàn)也在加劇。我不僅要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，更要通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高自身的素質(zhì)。xxxx公司的發(fā)展目標(biāo)是宏偉而長(zhǎng)遠(yuǎn)的，公司的發(fā)展就是我們每個(gè)人的發(fā)展，我相信我有能力把握機(jī)遇，與xxxx一起迎接挑戰(zhàn)!

介紹學(xué)校環(huán)境篇十八

那時(shí)人們不重視環(huán)保，不愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。就說(shuō)我們小區(qū)的小花園吧，小花園中心有一個(gè)小水池，剛修完時(shí)，池水清澈見(jiàn)底，里面養(yǎng)了許多金魚(yú)，可人們觀(guān)賞時(shí)總把塑料袋，瓜果皮，樹(shù)枝扔在水里，時(shí)間一長(zhǎng)，小水池的水渾濁不堪，人們路過(guò)都是捂著鼻子，魚(yú)兒也都死了，這都是人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境造成的。

人們終于認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要。一點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)始愛(ài)護(hù)環(huán)境，用行動(dòng)建設(shè)家園，保護(hù)家園……。

你看，如今我們?cè)谶@么美好的環(huán)境里生活，多么幸福??！我們要把保護(hù)環(huán)境進(jìn)行到底，讓家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)這么美麗。

介紹學(xué)校環(huán)境篇十九

我畢業(yè)于xx大學(xué)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。我自信樂(lè)觀(guān)，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的本科畢業(yè)生，但是，年輕是我的本錢(qián)，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅(jiān)信，成功定會(huì)成為必然。

經(jīng)過(guò)大學(xué)四年錘煉，在面對(duì)未來(lái)事業(yè)的選擇時(shí)，我對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)，由于我在大學(xué)中鍛煉了較好的學(xué)習(xí)能力，加上“努力做到最好”的天性使然，四年中，我在班級(jí)的考試中均名列前茅，在班級(jí)40名的學(xué)生中，我一直保持了前五名的好成績(jī)，在學(xué)年230人中，我也總是能排在學(xué)年前30名，與學(xué)校三等獎(jiǎng)學(xué)金有著不解之緣。

在大學(xué)四年中，我也練就了較好的我實(shí)驗(yàn)操做技能，能夠獨(dú)立操做紫外可見(jiàn)分光光度計(jì)、核磁共振儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、氣相色譜與質(zhì)譜聯(lián)機(jī)等儀器。但我并沒(méi)有滿(mǎn)足，因?yàn)槲抑?，在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過(guò)程，為了更好適應(yīng)日后的工作，還不斷地充實(shí)自己，參加了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，并順利通過(guò)。在大四時(shí)由于專(zhuān)業(yè)課成績(jī)較好，被列入班級(jí)保送研究生的名單，可惜的是，在班級(jí)只有四個(gè)保研名額的情況下，我僅以一分之差與之失之交臂。但是，我知道，一切的輝煌與失敗早已成為過(guò)去，我將要面對(duì)的是更具挑戰(zhàn)的未來(lái)。

聽(tīng)聞貴校招聘環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的教師，我冒昧地投出自己的求職簡(jiǎn)歷，四年的寒窗苦讀給了我扎實(shí)的理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)操做技能及表達(dá)能力，我雖然只是一個(gè)普通的本科畢業(yè)生，但大學(xué)四年教會(huì)了我什么叫“學(xué)無(wú)止境”，我相信，在我不斷努力刻苦的學(xué)習(xí)中，我一定能夠勝任這份高尚的職業(yè)，通過(guò)我的言傳身教，定會(huì)為祖國(guó)培養(yǎng)環(huán)保方面的專(zhuān)業(yè)人才。

一個(gè)人惟有把所擅長(zhǎng)的投入到社會(huì)中才能使自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。別人不愿做的，我會(huì)義不容辭的做好；別人能做到的，我會(huì)盡最大努力做到更好！發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，我愿與貴單位同事攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！