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足球賽信息簡(jiǎn)報(bào)范文如何寫(xiě) 足球賽信息簡(jiǎn)報(bào)范文如何寫(xiě)好(九篇)
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足球賽信息簡(jiǎn)報(bào)如何寫(xiě) 足球賽信息簡(jiǎn)報(bào)如何寫(xiě)好 文件夾
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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大
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足球賽信息簡(jiǎn)報(bào)范文如何寫(xiě) 足球賽信息簡(jiǎn)報(bào)范文如何寫(xiě)好(九篇)
2022-12-29 11:49:59    小編:ZTFB

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關(guān)于足球賽信息簡(jiǎn)報(bào)范文如何寫(xiě)一

20xx年10月21日,下午第三節(jié)下課后,我決定不上第四節(jié)的自修課了,想去打球。在違反了校規(guī),感到很慚愧。

足球比賽雙方將空間。地面與時(shí)間有機(jī)結(jié)合起來(lái),所展開(kāi)的不同戰(zhàn)術(shù)陣型與技術(shù)的攻守是現(xiàn)代足球的獨(dú)特魅力。足球比賽過(guò)程較其它球類(lèi)復(fù)雜、技術(shù)動(dòng)作繁多,戰(zhàn)術(shù)形式多樣,而圍繞空間瞬間變化展開(kāi)的爭(zhēng)奪,既反映個(gè)體單兵作戰(zhàn)又協(xié)同集體配合相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)。

高中數(shù)學(xué)的立體幾何是必須掌握的,每年的高考都是必考的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)立體幾何的關(guān)鍵在于將空間、地面與時(shí)間、速度相結(jié)合;與計(jì)謀性、技藝性相結(jié)合。所以踢足球是有利于學(xué)習(xí)的,但是本人曠課去打球,這種行為是不能提倡的。

足球運(yùn)動(dòng)要求跑似“脫兔”,跳似“猴翻”,展似“猴翻”,停似“大象”,擲似“飛燕”。從健康角度而言,適量參加足球運(yùn)動(dòng),勢(shì)必對(duì)促進(jìn)人的生理機(jī)能、心里修養(yǎng)特別是對(duì)提高身體的生命基礎(chǔ)水平、增進(jìn)健康以及發(fā)展,靈敏性速度、力量、彈跳等身體素質(zhì),鍛煉意志品質(zhì),培養(yǎng)集體主義精神起著積極的作用。

介紹了那么多足球的好處,當(dāng)然希望老師能向足球運(yùn)動(dòng)員一樣健康、有活力,積極提倡自己的孩子從小踢足球,從小培養(yǎng)對(duì)足球的興趣,得到好的身體素質(zhì)。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一中一直強(qiáng)調(diào)校規(guī)校矩,提醒學(xué)生不要違反,可我卻沒(méi)有把老師的話放在心上,沒(méi)有重記老師說(shuō)的話,沒(méi)有重視一中頒布的重要校規(guī),這些都是我不應(yīng)該做的。

我錯(cuò)了,我應(yīng)該把老師的話牢記在心,把校規(guī)校矩謹(jǐn)記在心……

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于足球賽信息簡(jiǎn)報(bào)范文如何寫(xiě)二

這篇課文用擬人的手法,以第一人稱的方式向我們介紹了足球運(yùn)動(dòng)的起源及發(fā)展概況。課文共三個(gè)自然段。第一自然段介紹了足球的形狀及產(chǎn)生的時(shí)間。第二自然段主要介紹了足球運(yùn)動(dòng)起源在中國(guó)。第三自然段主要講了踢足球是當(dāng)今世界最流行的運(yùn)動(dòng)。

本文顯著特色是采用“自述”形式介紹足球,諸如“圓圓的身體”、“個(gè)頭不大”、“年紀(jì)可有一大把嘍”等等敘寫(xiě),既貼合實(shí)際,又是形象生動(dòng),帶有幽默意味,使人感到親切,有趣。而“每當(dāng)我為別人帶來(lái)歡笑的時(shí)候,我就覺(jué)得自己也是快樂(lè)的了”,還讓足球充滿感情,它要給人們歡笑,自己則樂(lè)在其中,多么令人喜愛(ài)?。?/p>

介紹某種事物,采用自述形式,讓人讀了之后既豐富知識(shí),又愉悅感情,這種形式低年級(jí)學(xué)生十分喜歡。

本課的教學(xué)目標(biāo)是:

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的4個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁部首,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、初步了解足球運(yùn)動(dòng)的起源及發(fā)展概況,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,教育他們從小熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

本課的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和朗讀課文。

這篇課文可分兩課時(shí)來(lái)完成教學(xué)任務(wù):

第一課時(shí):

初讀課文,借助拼音讀準(zhǔn)字音,能將課文讀正確、流利。學(xué)會(huì)生字,初步理解由生字組成的新詞。指導(dǎo)在田字格中正確書(shū)寫(xiě)。

第二課時(shí):

1、能有感情地朗讀課文。

2、初步了解足球運(yùn)動(dòng)的起源及發(fā)展概況,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,教育他們從小熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

3、初步培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力及小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

本課時(shí)教學(xué)重點(diǎn):

聯(lián)系生活,朗讀課文。

教法:

一年級(jí)學(xué)生具有好奇、愛(ài)探索、易感染的心理特點(diǎn),容易被新鮮的事物、活動(dòng)的東西所吸引,他們的思維以直觀、形象為主,持久性差。教學(xué)時(shí)要注意動(dòng)靜搭配,有張有弛,要充分利用多媒體等直觀教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與教學(xué),提高教學(xué)效益。

在教學(xué)時(shí),我主要采用“以讀促講,以講促讀”的教學(xué)方法,輔以直觀教學(xué)法,聯(lián)系生活等手段組織教學(xué)。

學(xué)法:

在教學(xué)上,放手讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過(guò)的拼音知識(shí),指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“讀——思——說(shuō)——讀”的方式來(lái)學(xué)習(xí)課文,讓學(xué)生在讀中思考,讀中討論,自主交流,貫徹“自讀、會(huì)讀”這一精神。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用小組合作的形式學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落,培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。分頁(yè)標(biāo)題#e#

課前準(zhǔn)備:

教師:網(wǎng)上搜集有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)及相關(guān)圖片、制作多媒體課件。

學(xué)生:利用多種途徑(可在家長(zhǎng)的幫助指導(dǎo)下)搜集有關(guān)足球方面的知識(shí)。

(一)運(yùn)用游戲,復(fù)習(xí)生字新詞

1、導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,你們愛(ài)踢足球嗎?下面我們就來(lái)玩?zhèn)€踢足球的游戲。

2、出示課件:幾個(gè)學(xué)生在踢足球,足球上寫(xiě)有新詞,讀對(duì)踢入球門(mén),響起掌聲。

游戲是低年級(jí)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種形式,用這種形式來(lái)鞏固生字新詞,可引起學(xué)生的無(wú)意注意,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,促使他們積極思維,可以說(shuō)是屢試不爽。

(二)第一自然段的學(xué)習(xí):導(dǎo)讀設(shè)疑,引起探究。

1、課件出示:足球自述,并出示句子。師述:我叫足球,別看我圓圓的身體,個(gè)頭不大,年紀(jì)可有一大把嘍。

2、聯(lián)系生活實(shí)際理解“一大把”,并指導(dǎo)讀好這個(gè)詞。

3、指導(dǎo)朗讀:是呀!足球爺爺年紀(jì)可大了!你來(lái)做一回足球爺爺,好嗎?

4、設(shè)疑引起對(duì)下文的探究:足球的年紀(jì)真有那么大嗎?你想知道他的故鄉(xiāng)在哪里嗎?

指導(dǎo)朗讀,注重讓學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn),可使朗讀訓(xùn)練落到實(shí)處。教師通過(guò)設(shè)疑,能激起學(xué)生繼續(xù)讀書(shū)探究的興趣。

(三)第二自然段的學(xué)習(xí):小組合作,朗讀感悟。

1、自由讀第二自然段,思考:讀了這一自然段,你知道了些什么?從哪里可看出來(lái)?

這里應(yīng)安排充足的時(shí)間讓學(xué)生讀書(shū)、思考,為下面的小組交流打好基礎(chǔ)。

2、小組合作,討論交流。

《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念之一就是積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。小組合作學(xué)習(xí),能照顧到全班所有學(xué)生,讓他們都獲得發(fā)言權(quán),特別是一部分膽小、后進(jìn)的學(xué)生,也能在組內(nèi)得到表現(xiàn)的機(jī)會(huì),而不是讓課堂成為幾個(gè)優(yōu)秀生表演的舞臺(tái)。同時(shí),實(shí)踐證明,這種學(xué)習(xí)方式是釋放學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的重要途徑。鑒于本班學(xué)生人數(shù)較少,教師一向比較重視對(duì)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的訓(xùn)練與指導(dǎo),組織小組討論交流,應(yīng)該說(shuō)有一定基礎(chǔ),不會(huì)只流于形式。

根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)出示句子,進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

出示:我出生在很久很久以前的中國(guó),那個(gè)時(shí)候只有皇帝過(guò)生日才用我來(lái)慶祝。

(1)指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句

(2)讀了這句話,你知道了什么呀?讓學(xué)生找出“很久很久”映證上文“年紀(jì)可有一大把嘍”。

教師補(bǔ)充介紹有關(guān)足球的歷史,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

(3)指導(dǎo)感情朗讀:哦,原來(lái)足球的故鄉(xiāng)是我們中國(guó)呀!在很久以前,我們中國(guó)人就已經(jīng)有足球運(yùn)動(dòng)了呀!老師真高興,你們呢?誰(shuí)來(lái)用高興自豪的語(yǔ)氣讀一讀前半句?可惜那時(shí)候只有——,才——(師生合作)并沒(méi)有很多參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。指名讀后半句。分頁(yè)標(biāo)題#e#

朗讀指導(dǎo)可適當(dāng)強(qiáng)調(diào)重讀“很久很久”、“只有……才”

出示:他們?cè)诨蕦m前進(jìn)行比賽,看誰(shuí)能把我踢進(jìn)對(duì)方的門(mén)洞里。

(1)從這句話,你又知道了什么?

(2)指導(dǎo)朗讀,注意停頓:他們?cè)诨蕦m前/進(jìn)行比賽,看誰(shuí)/能把我/踢進(jìn)對(duì)方的門(mén)洞里。

在這里,我主要采用以讀促講,以講促讀的教學(xué)方法,讓學(xué)生在讀中感悟,讀中思考,并通過(guò)多媒體課件的展示,教師的補(bǔ)充介紹,在聲情并茂的講解中渲染氣氛,創(chuàng)設(shè)豐情境,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),以此來(lái)讀好句子。

(四)第三自然段的學(xué)習(xí):聯(lián)系生活,讀說(shuō)結(jié)合

1 多媒體出示:許多年過(guò)去了,今天,踢足球已經(jīng)成為世界上最流行的運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)我為別人帶來(lái)歡笑的時(shí)候,我就覺(jué)得自己也是快樂(lè)的了!

(1)聯(lián)系生活理解“最流行”:說(shuō)說(shuō)你或身邊的人喜愛(ài)足球的事。

(2)出示一組有關(guān)人們喜愛(ài)踢足球的圖片,以豐富學(xué)生的體驗(yàn),為朗讀做好鋪塹。

(3)指導(dǎo)朗讀前一句:是啊,各國(guó)人民都非常喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)!所以說(shuō)——

聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)足球給我們帶來(lái)哪些快樂(lè)。(學(xué)生根據(jù)課前的調(diào)查與思考,進(jìn)行交流匯報(bào))

教師提供幾組相關(guān)圖片:

20××年月10月7日,我國(guó)足球沖出亞洲,昂首走向世界時(shí),舉國(guó)上下一片歡騰的情景。

20××年第二十四屆世界杯足球比賽中,我國(guó)進(jìn)入世界三十二強(qiáng),人們歡呼雀躍的場(chǎng)面。

球迷們觀看比賽的場(chǎng)面……

2 指導(dǎo)朗讀后一句:運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱颂吆妹恳粓?chǎng)球而刻苦訓(xùn)練,球迷們放棄了多少休息時(shí)間,興致勃勃地觀看每一場(chǎng)球賽,當(dāng)球員踢進(jìn)一個(gè)好球時(shí),多少人為之歡呼雀躍!足球給我人帶來(lái)多少歡笑呀!

文道結(jié)合,滲透思教:能為別人帶來(lái)快樂(lè),我們就會(huì)感到更快樂(lè)!

努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,是《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的又一嶄新理念。根據(jù)這一理念,以教材為本,聯(lián)系生活,讓學(xué)生從生活中多方面獲取學(xué)習(xí)語(yǔ)文的材料,擴(kuò)大學(xué)習(xí)語(yǔ)文的范圍。讓他們說(shuō)說(shuō)自己或身邊的人喜愛(ài)足球的事,說(shuō)說(shuō)足球給我們帶來(lái)了哪些快樂(lè),并相機(jī)組織欣賞網(wǎng)上搜集的相關(guān)圖片,這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,又豐富了教材的內(nèi)涵,為下面的朗讀作好鋪墊。

(五)遷移運(yùn)用,拓展延伸

1 你還知道哪些有關(guān)足球方面的知識(shí),用你喜歡的方式在組內(nèi)給大家做個(gè)介紹,推薦代表上臺(tái)介紹,獎(jiǎng)勵(lì)小小足球貼紙一張。

2 做做說(shuō)說(shuō):課后收集你喜歡的足球比賽或足球明星的圖片,在班內(nèi)搞一個(gè)“小小足球窗”展覽,大家來(lái)做解說(shuō)員。分頁(yè)標(biāo)題#e#

這樣的設(shè)計(jì),是基于語(yǔ)文是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)還應(yīng)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,而不是一味地追求結(jié)果。設(shè)計(jì)這兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng),能讓學(xué)生在具體的操作過(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè),增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

另外還需一提的是,對(duì)學(xué)生的朗讀、說(shuō)話等學(xué)習(xí)活動(dòng),應(yīng)采取積極、肯定的評(píng)價(jià),要“準(zhǔn)備好一百頂高帽給你的學(xué)生戴,讓他們天天帶著榮耀回家?!钡湍昙?jí)學(xué)生尤其需要教師的賞識(shí),以增強(qiáng)他們學(xué)好語(yǔ)文的信心。

關(guān)于足球賽信息簡(jiǎn)報(bào)范文如何寫(xiě)三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們,同學(xué)們:

大家下午好!

在這生機(jī)勃勃、百花爭(zhēng)艷的日子里,今天我們相聚在這里,讓豪情燃燒,讓生命射出智慧的光芒。健康的體魄,充沛的精力更是每一個(gè)人工作和學(xué)習(xí)的重要條件。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)人民體質(zhì),是我們最迫切的愿望。近幾年,我區(qū)全面貫徹國(guó)家教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,取得了可喜的成績(jī)。經(jīng)過(guò)精心籌劃、認(rèn)真組織,今天,我們歡聚一堂。共同迎來(lái)了xx區(qū)中小學(xué)、鄉(xiāng)村少年宮校園足球文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨xx小學(xué)第一屆“校長(zhǎng)杯”足球賽開(kāi)幕式。首先,請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下各位來(lái)賓。

市文明辦x處長(zhǎng)、市教體結(jié)合辦公室x處長(zhǎng)、區(qū)委宣傳部x部長(zhǎng)、區(qū)體育局x局長(zhǎng)、區(qū)教育局x局長(zhǎng)、以及區(qū)文明辦、教育局相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校校長(zhǎng)。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)!

今天啟動(dòng)儀式暨開(kāi)幕式的

第一項(xiàng) 請(qǐng)xx鄉(xiāng)中心小學(xué)xxx校長(zhǎng)致辭。

第二項(xiàng) 請(qǐng)區(qū)教育局x局長(zhǎng)講話。

第三項(xiàng) 請(qǐng)市教體結(jié)合辦公室x處長(zhǎng)講話。

第四項(xiàng) 請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員代表—xx小學(xué)四(x)xxx同學(xué)發(fā)言。

第五項(xiàng) 請(qǐng)市文明辦x處長(zhǎng)宣布校園足球文化節(jié)開(kāi)幕。

第六項(xiàng) 請(qǐng)欣賞xx小學(xué)的足球操表演。

xx區(qū)中小學(xué)、鄉(xiāng)村少年宮校園足球文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨xx小學(xué)第一屆“校長(zhǎng)杯”足球賽開(kāi)幕式即將結(jié)束,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨與指導(dǎo)。

第七項(xiàng) xx市少年足球隊(duì)與xx小學(xué)足球隊(duì)舉行的足球友誼賽。請(qǐng)xx區(qū)委宣傳部x部長(zhǎng)和區(qū)體育局x局長(zhǎng)為足球賽開(kāi)球。請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員和裁判員入場(chǎng)。

關(guān)于足球賽信息簡(jiǎn)報(bào)范文如何寫(xiě)四

足球是世界第一運(yùn)動(dòng),參與度和受喜愛(ài)程度都非常高,所以才在世界范圍內(nèi)都有這么高的人氣和眾多的球迷。足球運(yùn)動(dòng)本身所具有的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也非常的適合初中生的身心發(fā)展,所以要求學(xué)生要對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有基本的常識(shí)和認(rèn)知。而腳內(nèi)側(cè)對(duì)傳球是最常用的一種足球基本技術(shù),所以應(yīng)該重點(diǎn)練習(xí),這對(duì)于以后的小組比賽時(shí)控制比賽節(jié)奏,豐富戰(zhàn)術(shù)都有實(shí)際作用。

本班共30人,其中男生12人,女生18人,男生少女生多,而女生對(duì)于球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的本體感覺(jué)要比男生差一些,興趣也不如男生濃厚,所以要先以培養(yǎng)興趣,創(chuàng)建對(duì)足球的愛(ài)好為主,強(qiáng)化本次課的重要性。

1、知識(shí)與能力:了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作技術(shù)結(jié)構(gòu),并能用自己的語(yǔ)言陳述動(dòng)作要領(lǐng)

2、過(guò)程與方法:運(yùn)用示范法,給學(xué)生一個(gè)整體的動(dòng)作概念,然后分解講解

3、情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,懂得幫助與配合

1、重點(diǎn):支撐腳位置和擊球位置

2、難點(diǎn):控制出球方向和中心

1、導(dǎo)入:講授足球場(chǎng)上基本的技術(shù)應(yīng)用有哪些,然后圍繞本節(jié)課內(nèi)容深入。常規(guī)熱身,徒手操,對(duì)膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí),充分活動(dòng)開(kāi)。

2、新授:示范動(dòng)作;分解講解動(dòng)作

3、學(xué)生練習(xí):教師組織學(xué)生有序按步驟進(jìn)行練習(xí);教師巡回,單獨(dú)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí);請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行展示;放松練習(xí),拉伸肌肉。

4、總結(jié):

再次強(qiáng)調(diào)基本動(dòng)作要領(lǐng),然后對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),并且鼓勵(lì)差強(qiáng)人意的學(xué)生,提出更高一步的要求。

組織紀(jì)律不夠嚴(yán)密,應(yīng)該對(duì)學(xué)生的練習(xí)密度再加強(qiáng)一些,顯得課堂有些散亂。學(xué)生們看到足球都很興奮,都想要去瞎踢瞎玩,這很容易造成運(yùn)動(dòng)損傷,要提前做好要求。對(duì)于本節(jié)課的腳內(nèi)側(cè)對(duì)傳球基本技術(shù)掌握的很好,也應(yīng)用的不錯(cuò),兩個(gè)人基本可以到達(dá)對(duì)傳的效果,但是女同學(xué)的興趣還是不高,有些流于形式,為了完成任務(wù)而被動(dòng)的去練習(xí)。

關(guān)于足球賽信息簡(jiǎn)報(bào)范文如何寫(xiě)五

金秋9月,我們沈陽(yáng)航空航天大學(xué)又迎來(lái)了一批滿懷求學(xué)夢(mèng)想的新同學(xué)。為了豐富大一新生的大學(xué)生活和提高同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí),學(xué)校學(xué)生處承辦了沈陽(yáng)航空航天大學(xué)首屆“新生杯”足球賽。比賽從10月9日至10月29日。機(jī)電工程學(xué)院于9月29日著手準(zhǔn)備選人參賽。

本屆賽事要求參賽隊(duì)員全部為剛?cè)雽W(xué)的大一新生,而機(jī)電工程學(xué)院作為全校最大的系自然要為冠軍而去。在系老師的熱切關(guān)注和指導(dǎo)下,系學(xué)生會(huì)細(xì)心努力下和全系同學(xué)的奮力拼搏下,機(jī)電工程學(xué)院最終奪得了沈航首屆“新生杯”。

我們從9月29日對(duì)大一上報(bào)的80多人中進(jìn)行了第一次選拔,初選至40人。之后又進(jìn)行兩次較細(xì)致的篩選,于10月9日上報(bào)學(xué)生處最后的22人大名單。

人數(shù)從80多到20多,這中間有校隊(duì)學(xué)長(zhǎng)的大力支持,有教練組的絞盡腦汁,更有隊(duì)員的勤奮訓(xùn)練,不懈的堅(jiān)持。

1、刻苦訓(xùn)練

在冠軍的背后是隊(duì)員的滴滴汗水和團(tuán)結(jié)刻苦的訓(xùn)練。從9月29日到10月29日,每天早上體育部的于洪川和高英哲兩位干事和隊(duì)員們天剛亮就搶先來(lái)到體育場(chǎng),熱身訓(xùn)練,直到7點(diǎn)40分。有時(shí)加練體能,雖然訓(xùn)練是最痛苦的,但是我們得到的結(jié)果是最甜美的。

在日常訓(xùn)練中,校隊(duì)成員給予體育部很大幫助,隊(duì)長(zhǎng)齊光宇,趙鵬,鄧偉都很費(fèi)心的予以指導(dǎo)。

在這一個(gè)月的時(shí)間里怎么將從天南海北來(lái)的新同學(xué)相互熟悉和團(tuán)結(jié)到一起是最主要的。技能訓(xùn)練、分組對(duì)抗、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和游戲的結(jié)合很好的解決了這個(gè)問(wèn)題。與此同時(shí)針對(duì)對(duì)手制定戰(zhàn)術(shù)是最頭疼的,我們廣泛聽(tīng)取大家意見(jiàn)。

2、投入比賽

小組賽沒(méi)有懸念,也沒(méi)有傷病很順利出線。10月9日4:0戰(zhàn)勝理學(xué)院,10月14日1:0戰(zhàn)勝自動(dòng)化學(xué)院。金日明老師,體育老師陳富強(qiáng)老師和王奇老師到場(chǎng)指導(dǎo)新生比賽。

進(jìn)入淘汰賽,10月23日對(duì)陣經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。由于勢(shì)均力敵,動(dòng)作比較大,出現(xiàn)了受傷情況。門(mén)將劉瑞在出擊是與對(duì)方前鋒撞到一起受傷抽搐。好在我們救助正確及時(shí),隊(duì)員脫離危險(xiǎn)。隨后經(jīng)過(guò)7輪點(diǎn)球大戰(zhàn)最終勝出。

10月26日1:0絕殺動(dòng)力學(xué)院。10月29日3:0戰(zhàn)勝電子信息學(xué)院最終如愿捧得“新生杯”。

成功之處有很多。學(xué)校舉辦足球賽的精神他們已經(jīng)在這五場(chǎng)比賽中悄然領(lǐng)會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是勝利。我們很好的將這22人的感情從相互陌生培養(yǎng)到親如兄弟,這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最想得到的結(jié)果。隊(duì)員之間相互協(xié)助,相互鼓勵(lì),也很好的詮釋了足球內(nèi)在魅力。但是在此期間不足也有很多。觀眾的調(diào)動(dòng)不夠,沒(méi)有很好的利用機(jī)電人數(shù)眾多的這一優(yōu)勢(shì),只是在進(jìn)球時(shí)出現(xiàn)呼喊聲。還有意外的天氣和場(chǎng)上隊(duì)員的經(jīng)驗(yàn)不足,使得場(chǎng)上出現(xiàn)了隊(duì)員受傷的情況。新生之間的比賽屬于基層性質(zhì)的比賽,競(jìng)技水平有限,很多同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練和比賽。所以下腳比較兇狠,出現(xiàn)了門(mén)將劉瑞被踢傷抽搐的意外。比賽中這樣的受傷經(jīng)常出現(xiàn),但是隊(duì)員還是很堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)繼續(xù)比賽。

此次參賽雖然有些不足之處,但總體上講,還是比較成功的。體育部的每一位成員在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下發(fā)揮了組織者的義務(wù),也是院領(lǐng)導(dǎo)給予大力支持和學(xué)生會(huì)各部通力合作的結(jié)果。這次成功的奪冠,也是在以后的活動(dòng)中取得更優(yōu)異的成績(jī),更好的服務(wù)于學(xué)生,為機(jī)電工程學(xué)院增添更輝煌的一頁(yè)。

關(guān)于足球賽信息簡(jiǎn)報(bào)范文如何寫(xiě)六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

秋風(fēng)送爽、果實(shí)累累,我們相聚在美麗的幾節(jié),讓豪情燃燒,讓生命射出運(yùn)動(dòng)的光芒。健康的體魄,充沛的精力是每一個(gè)人工作和學(xué)習(xí)的重要條件。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)人民體質(zhì),也是我們最迫切的愿望。

近幾年,我校全面貫徹國(guó)家教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,取得了可喜的成績(jī)。經(jīng)過(guò)精心籌劃、認(rèn)真組織,今天,我們歡聚一堂。共同迎來(lái)了黑堡中心小學(xué)第一屆“希望杯”校園足球聯(lián)賽開(kāi)幕式。

首先,請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下各位來(lái)賓??h教育局xxx、縣教育局xxx、研修中心xxx和兄弟學(xué)校校長(zhǎng)。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)!

第一項(xiàng):有請(qǐng)xx中心小學(xué)徐俊生校長(zhǎng)致辭。

第二項(xiàng):有請(qǐng)縣宣傳部xxx講話。

第三項(xiàng):有請(qǐng)縣教育局xxx講話。

第四項(xiàng):有請(qǐng)研修中心xxx講話。

關(guān)于足球賽信息簡(jiǎn)報(bào)范文如何寫(xiě)七

本課以《全國(guó)青少年校園足球教學(xué)指南(試行)》為依據(jù),選用人教版五年級(jí)體育教材第五章小球類(lèi)中腳內(nèi)側(cè)傳球(復(fù)習(xí)提升課)作為本次授課內(nèi)容。通過(guò)游戲、比賽等教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生在“玩中學(xué)”、“學(xué)中練”、“練中賽”,循序漸進(jìn)的體驗(yàn)動(dòng)作,積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

1、足球——腳內(nèi)側(cè)傳球(復(fù)習(xí)提升課)

2、游戲:春播秋收

本單元足球教學(xué)內(nèi)容是在水平二的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握足球的基礎(chǔ)知識(shí),掌握幾項(xiàng)基本技能,并且能在比賽和游戲中運(yùn)用,發(fā)展學(xué)生奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)等能力,培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì),發(fā)現(xiàn)學(xué)校足球梯隊(duì)的小苗子。本次課是本單元腳內(nèi)側(cè)傳球第三次課。

第一課次球性練習(xí)。

第二課次初步學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作方法。

第三課次基本掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作方法,體會(huì)觸球部位,提高傳球準(zhǔn)確性。

第四課次掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作方法,支撐、擺腿、觸球、隨擺連貫性。

第五課次組織腳內(nèi)側(cè)傳球比賽,提高學(xué)生足球意識(shí)。

足球課是學(xué)生非常喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,五年級(jí)的學(xué)生積極性高,但學(xué)生控制球的能力有限?;顒?dòng)過(guò)程中容易出現(xiàn)踢球的部位準(zhǔn)確性不高、動(dòng)作做的不規(guī)范等問(wèn)題。教學(xué)中,我根據(jù)五年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn),逐步引導(dǎo)學(xué)生在玩球的過(guò)程中,感受腳內(nèi)側(cè)正確的觸球位置,循序漸進(jìn)地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

1、認(rèn)知目標(biāo):90%以上學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。

2、技能目標(biāo):通過(guò)層層推進(jìn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)觸球部位和擊球的準(zhǔn)確性,提高靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3、情感目標(biāo):通過(guò)練習(xí)、比賽感受體育的樂(lè)趣,加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作,培養(yǎng)良好的合作意識(shí)。

重點(diǎn):擊球的部位

難點(diǎn):傳球的力度和準(zhǔn)確性

1、遵循小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,運(yùn)用跑動(dòng)熱身、足球啦啦操、球性練習(xí)情境導(dǎo)入、比賽教學(xué),使課堂變得豐富有趣,提高課堂效率。

2、在組織形式上,采用多種練習(xí)方式,提高練習(xí)密度。

3、直觀引導(dǎo)。在教學(xué)手段上,采用了在學(xué)生腳上做標(biāo)記,清晰明確給學(xué)生建立腳內(nèi)側(cè)觸球的概念。讓學(xué)生知道準(zhǔn)確部位,練習(xí)中體會(huì)正確部位,采用遞進(jìn)式教學(xué)方式讓學(xué)生逐步掌握腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng),提高傳球的準(zhǔn)確性,完成教學(xué)目標(biāo)。

(一)開(kāi)始部分

1、課堂常規(guī)

2、跑動(dòng)游戲、足球啦啦操

(二)基本部分

1、球性練習(xí)

2、兩人一組面對(duì)面?zhèn)髑蚓毩?xí),在練習(xí)過(guò)程中體會(huì)口訣

3、分組原地?cái)[腿練習(xí),感受擊球部位和控球力度

4、分組傳球入門(mén)練習(xí)

5、優(yōu)生展示

6、腳內(nèi)側(cè)射門(mén)比賽

7、游戲:春播秋收

(三)結(jié)束部分

1、放松操

2、課堂小結(jié),布置作業(yè)

3、歸還器材,師生再見(jiàn)

預(yù)計(jì)平均心率為:110~130次/分

練習(xí)密度為:40%~45%,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等。

足球41、標(biāo)志盤(pán)41個(gè)、體操墊18個(gè)、標(biāo)志桶8個(gè)、音箱一臺(tái)

關(guān)于足球賽信息簡(jiǎn)報(bào)范文如何寫(xiě)八

梅州市梅縣區(qū)高級(jí)中學(xué)是“國(guó)家級(jí)示范性高中”“廣東省一級(jí)學(xué)?!保侨珖?guó)100所體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校及省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)體育藝術(shù)特色學(xué)校的工作開(kāi)展,建設(shè)學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍,根據(jù)梅州市教育局自主招生的要求,我校20xx年擬面向梅州市招收運(yùn)動(dòng)水平高、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀初中足球類(lèi)學(xué)生。具體事項(xiàng)安排如下:

(一)面向全市招收足球?qū)m?xiàng)類(lèi)學(xué)生15人

(二)招生項(xiàng)目

足球:足球(男子)15人(其中一名為守門(mén)員)

具有我市戶籍或?qū)W籍,身體健康的初中應(yīng)屆畢業(yè)生,報(bào)名參加我市足球?qū)m?xiàng)班自主招生時(shí),必須在初中階段學(xué)習(xí)期間,參加下列其中至少一項(xiàng)足球比賽(活動(dòng))并獲得相應(yīng)成績(jī):

(一)參加了教育、體育行政部門(mén)或足球協(xié)會(huì)主辦的省級(jí)及以上足球比賽并獲得前十六名的運(yùn)動(dòng)員。

(二)參加了梅州市運(yùn)動(dòng)會(huì)、梅州市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)足球項(xiàng)目比賽并獲得前六名的運(yùn)動(dòng)員。

(三)參加了梅州市“市長(zhǎng)杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組市級(jí)決賽獲得前六名代表隊(duì)的`運(yùn)動(dòng)員。

(四)參加了市級(jí)及以上青少年校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)并入選初中組最佳陣容者。

(五)評(píng)為梅州市青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營(yíng)五星營(yíng)員者。

(六)獲得足球國(guó)家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)的學(xué)生(必須在各招生學(xué)校報(bào)名截止日前獲得運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)證書(shū))。

(七)參加了由梅江區(qū)、梅縣區(qū)、興寧市和五華縣主辦的“縣(市、區(qū))長(zhǎng)杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組比賽,獲得前四名代表隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員;參加了平遠(yuǎn)縣、蕉嶺縣、大埔縣和豐順縣主辦的“縣長(zhǎng)杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組比賽獲得冠亞軍的運(yùn)動(dòng)員。

(八)參加了各縣(市、區(qū))舉辦的“縣(市、區(qū))長(zhǎng)杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組比賽、梅州市“市長(zhǎng)杯”青少年校園足球聯(lián)賽市直初中組預(yù)賽,沒(méi)有獲得報(bào)名參加足球?qū)m?xiàng)班自主招生資格代表隊(duì)的優(yōu)秀足球尖子運(yùn)動(dòng)員,可由縣(市、區(qū))教育局、市直學(xué)校進(jìn)行特別推薦,報(bào)名參加足球?qū)m?xiàng)班自主招生術(shù)科考試。特別推薦運(yùn)動(dòng)員要經(jīng)過(guò)一定規(guī)則進(jìn)行遴選,名單經(jīng)所在縣(市、區(qū))教育局、市直有關(guān)學(xué)校網(wǎng)站公示,無(wú)異議后填寫(xiě)推薦表(見(jiàn)附件2),加蓋公章并掃描后,連同電子稿一并于5月15日上午10時(shí)前報(bào)送至市教育局體衛(wèi)藝科郵箱:[email?protected]。沒(méi)有經(jīng)過(guò)公示的名單視為無(wú)效推薦名單。公示材料和結(jié)果與附件2一并報(bào)送。逾期未報(bào)視為自動(dòng)放棄特別推薦資格。

各縣(市、區(qū))推薦的人選名額按近三年參加梅州市“市長(zhǎng)杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組市級(jí)決賽的成績(jī)積分確定,具體推薦名額分配如下:梅江區(qū)、梅縣區(qū)、興寧市、五華縣至多可推薦男、女運(yùn)動(dòng)員各8人,其他縣至多可推薦男、女運(yùn)動(dòng)員各4人。市直學(xué)校中參加了上一年度梅州市“市長(zhǎng)杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組市直預(yù)賽的學(xué)校,獲得第一名和第二名的學(xué)校各推薦3人,第三名和第四名學(xué)校各推薦2人報(bào)名參加全市足球?qū)m?xiàng)班自主招生測(cè)試,公示工作由各推薦單位負(fù)責(zé)完成。

凡紋身、染發(fā)和留怪異發(fā)型的隊(duì)員不得報(bào)名參加足球?qū)m?xiàng)班招生考試。

凡符合足球?qū)m?xiàng)班自主招生條件且需要報(bào)考的考生,在20xx年5月16、17日到我校雁芳樓教導(dǎo)處報(bào)名,報(bào)名時(shí)攜帶獲獎(jiǎng)證書(shū)、等級(jí)證書(shū)、秩序冊(cè)、成績(jī)冊(cè)、身體健康證明等資料。

(一)我校成立由學(xué)校校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、體育組等組成招生工作小組,負(fù)責(zé)本學(xué)校足球?qū)m?xiàng)班自主招生工作。

(二)收到考生報(bào)名資料后,指派專人負(fù)責(zé)對(duì)考生填報(bào)的獲獎(jiǎng)證書(shū)、等級(jí)證書(shū)、身體健康證明(附心電圖報(bào)告)等有關(guān)證明材料進(jìn)行審查、核驗(yàn),驗(yàn)證后在復(fù)印件上注明原件與復(fù)印件相符字樣,填寫(xiě)審核意見(jiàn),并將原件交還給報(bào)名考生。

(三)完成資料審核后,將具備報(bào)名資格的考生名單在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行公示,公示時(shí)間至少3天。

(四)公示結(jié)束后,學(xué)校將如下資料報(bào)送至當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)。

由市教育局統(tǒng)一組織實(shí)施。測(cè)試時(shí)間、地點(diǎn)、測(cè)試內(nèi)容和成績(jī)公示另行通知。

(一)考生志愿。足球?qū)m?xiàng)班自主招生錄取安排在各批次的提前批進(jìn)行,設(shè)1個(gè)志愿欄,考生各批次只可填報(bào)一所招生學(xué)校志愿。

(二)足球?qū)m?xiàng)班(專項(xiàng)班)自主招生錄取總分構(gòu)成。由文化分即中考成績(jī)(滿分840分)和術(shù)科分即專業(yè)技能測(cè)試成績(jī)(滿分840分)按比例折算合成,其中文化分占30%,術(shù)科分占70%。

(三)文化分和術(shù)科分的劃定。足球?qū)m?xiàng)班錄取時(shí),文化分錄取最低控制分?jǐn)?shù)線按照《關(guān)于印發(fā)梅州市20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生工作實(shí)施方案的通知》(梅市教〔20xx〕16號(hào))要求,原則上不低于總分840分的50%,即420分。術(shù)科分不得低于術(shù)科總分的65%,即546分。

(四)錄取順序

1.市招生部門(mén)根據(jù)學(xué)校招生計(jì)劃和考生志愿,在足球?qū)m?xiàng)班錄取最低控制分?jǐn)?shù)線上,按照考生成績(jī)文化分占30%,術(shù)科分占70%合成后的總分,由高分到低分投出各學(xué)校足球?qū)m?xiàng)班計(jì)劃數(shù)70%的考生檔案給招生學(xué)校擇優(yōu)錄?。忌铣煽偡窒嗤瑫r(shí)優(yōu)先錄取術(shù)科高分者)。

2.足球足球?qū)m?xiàng)班計(jì)劃的30%,用于錄取獲得足球國(guó)家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)的考生。獲得足球國(guó)家一級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)的考生優(yōu)先錄取。

3.設(shè)立足球足球?qū)m?xiàng)班的學(xué)校在錄取獲得足球國(guó)家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)考生后剩余招生計(jì)劃,可繼續(xù)錄取術(shù)科分和文化分均達(dá)到最低錄取控制分?jǐn)?shù)線上的考生。如仍未完成招生計(jì)劃時(shí),可根據(jù)生源情況,適當(dāng)調(diào)整該校足球?qū)m?xiàng)班自主招生文化分錄取最低控制分?jǐn)?shù)線,按照合成總分成績(jī),擇優(yōu)錄取。

關(guān)于足球賽信息簡(jiǎn)報(bào)范文如何寫(xiě)九

山師大足球交流賽

各學(xué)院足球社間交流活動(dòng)

山師球迷協(xié)會(huì)(歷山學(xué)院追夢(mèng)足球俱樂(lè)部、化學(xué)院天下足球fans社、教育學(xué)院足球社、音樂(lè)學(xué)院足球隊(duì)、商學(xué)院運(yùn)動(dòng)社、)

山師校本部足球場(chǎng)

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歷山學(xué)院追夢(mèng)足球俱樂(lè)部、化學(xué)院天下足球fans社、教育學(xué)院足球社、音樂(lè)學(xué)院足球隊(duì)、商學(xué)院運(yùn)動(dòng)社、歷山10化工代表隊(duì)

歷山學(xué)院追夢(mèng)足球俱樂(lè)部

化學(xué)院天下足球fans社

一、活動(dòng)目標(biāo)

增進(jìn)各學(xué)院各社團(tuán)的友誼,促進(jìn)各社團(tuán)間的交流,增強(qiáng)大家對(duì)足球的了解、熱愛(ài)。

二、活動(dòng)安排

1、技巧賽

5月17日進(jìn)行技巧賽(顛球、射門(mén)、帶球過(guò)桿)。

顛球:每個(gè)隊(duì)派出四名球員比賽,每人三次機(jī)會(huì),取最多一次作為比賽結(jié)果,采取排名積分制(不分單雙腳,計(jì)數(shù)開(kāi)始后到落地算一次)。

射門(mén):每個(gè)隊(duì)派出四名球員比賽,每人進(jìn)行五點(diǎn)射門(mén),按進(jìn)球數(shù)排名積分,五次射門(mén)得分相加為總分。

帶球過(guò)桿:每個(gè)隊(duì)派出四名球員比賽,每人兩次機(jī)會(huì),取最好一次作為比賽,成績(jī),按時(shí)間長(zhǎng)短排名積分。

技巧賽備注:參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá),將參賽隊(duì)員抽簽分為a、b、c三個(gè)小組(每組八人),a組進(jìn)行顛球比賽,b組進(jìn)行射門(mén)比賽,c組進(jìn)行帶球過(guò)桿比賽;依次循環(huán)參加比賽;本次比賽采取排名積分制(積分規(guī)則:從第一到第八名依次積分8-1分,三次比賽結(jié)果相加為總分。按總分排名,一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名)

2、活動(dòng)正賽

5月18日進(jìn)行小組賽進(jìn)行抽簽分組,比賽(抽簽分為a、b兩組,a、b之間進(jìn)行對(duì)抗,勝者一組全部晉級(jí)淘汰賽,從另一組中取成績(jī)最優(yōu)者晉級(jí)淘汰賽)。

5月19日進(jìn)行淘汰賽晉級(jí)隊(duì)伍抽簽進(jìn)行半決賽,勝者進(jìn)入決賽,負(fù)者進(jìn)入3、4名決賽。

5月20日進(jìn)行決賽,

3、4名決賽。

三、注意事項(xiàng)

保證參賽人員安全

保證服從裁判,服從組織人員安排

(注:后附詳細(xì)比賽規(guī)則)

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

團(tuán)體獎(jiǎng):正賽冠、亞、季軍獎(jiǎng)(頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū),冠軍頒發(fā)冠軍獎(jiǎng)杯);精神文明獎(jiǎng),優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)

個(gè)人獎(jiǎng):最佳射手;最佳球員

五、承辦任務(wù)

1、策劃由歷山學(xué)院追夢(mèng)足球社負(fù)責(zé)賽前策劃及賽前籌備、準(zhǔn)備工作。

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