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見義勇為小故事匯總 讀見義勇為的故事有感(二篇)
  • 時(shí)間:2022-12-29 12:04:46
  • 小編:ZTFB
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷?/div>
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理
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報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,
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作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希
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時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
見義勇為小故事匯總 讀見義勇為的故事有感(二篇)
2022-12-29 12:04:46    小編:ZTFB

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

如何寫見義勇為小故事匯總一

首先,感謝你們能夠教育出大興城管大隊(duì)季建超、李進(jìn)良這樣好的城管隊(duì)員,關(guān)鍵時(shí)候救死扶傷、見義勇為,救下我家和占軍一家的兩孩子,我們倆代表兩家人深深表示謝意。

請(qǐng)?jiān)试S我先介紹一下那天發(fā)生的事情,11月15日,17:40左右,我上初二的孩子張旭(13歲)和占軍的孩子張夢(mèng)輝(14歲)放學(xué)回家,由北向南,一起走到魏善莊鎮(zhèn)吳莊村丁字路口時(shí),被迎面開的很快的一輛農(nóng)用三輪機(jī)動(dòng)車撞倒、刮傷,但是肇事司機(jī)見事不好,急踩油門就要逃逸,正巧,你局里的兩名城管同志季建超、李進(jìn)良路過(guò),伸出了援助之手,第一時(shí)間撥打了120急救電話和交通隊(duì)電話,并開車猛追肇事人,邊喊話邊用車輛別他的三輪車,對(duì)方根本不聽,在追了將近兩公里后,才強(qiáng)行讓肇事人靠邊停車,在控制住肇事人后,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是酒后駕駛,差一點(diǎn)就跑掉了,多虧了這兩名同志,不顧個(gè)人安危,才讓肇事司機(jī)沒有得逞,事后還協(xié)助交警捉住了逃逸者。最后,在做完筆錄后很晚才回了家。我們倆家事后,找了很多天才得知了這兩人的姓名,但是他們總說(shuō)是應(yīng)該的,讓我們無(wú)以回報(bào)。

現(xiàn)在人都說(shuō)世風(fēng)日下,很多人都是自掃門前雪,抱著多一事不如少一事的心態(tài),不愿管閑事,但是,將心比心,如果沒有這兩位好同志,我兩家的孩子出了事,估計(jì)連醫(yī)藥費(fèi)都找不找人出,肇事者就更不可能繩之以法了。最后,我和占軍家真摯的代表我們兩家子人,感謝季建超和李進(jìn)良這兩位同志,也感謝局領(lǐng)導(dǎo),沒有你們的一貫的教育和要求,哪里會(huì)培養(yǎng)出這樣的好同志,謝謝,再三致謝!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

如何寫見義勇為小故事匯總二

尊敬的xx路巴士:

你們好!正當(dāng)你開啟此信時(shí),可能一切歸于平靜。我正安坐于家中,過(guò)著寧?kù)o的生活,但當(dāng)天那一幕仍歷歷在目。感謝貴公司的王振海先生見義勇為,挺身而出,才能將歹徒繩之于法,維護(hù)了法律和正義。本人只能以寥寥數(shù)字,略表感謝之情。

年12月10日,本人正從無(wú)線大廈趕往公司途中。遭一歹徒尾隨,并搶去項(xiàng)鏈。我雖邊追趕便大呼“搶劫”,無(wú)奈過(guò)往行人更多的是冷眼旁觀。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄之時(shí),469路小巴司機(jī)王振海先生駕車經(jīng)過(guò),見此情形迅速駕車截停歹徒,最終將其抓獲,并轉(zhuǎn)交公安機(jī)關(guān)處理。整個(gè)抓捕過(guò)程發(fā)生得如此迅速,以至于我還沒來(lái)得及說(shuō)聲簡(jiǎn)單的感謝,王振海先生卻已返回到自己的工作崗位,駕車離去。如此可敬可人,在深圳這個(gè)物欲橫流、個(gè)人只掃門前雪的都市里,實(shí)在是難能可貴!后本人從公安機(jī)關(guān)處得知王振海先生的工作單位和聯(lián)系方式,本想以財(cái)物相送略表謝意,但即遭到了王振海先生的拒絕。是啊,我不僅要笑自己的市儈!

在和王振海先生的短暫交流中,我了解到469路巴士本身就是一個(gè)擁有良好素質(zhì)和紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)。469路巴士的嚴(yán)格要求職工,積極開展各方面的思想教育,一心要把469路建設(shè)成為一個(gè)為深圳市民提供安全、舒適、便利的交通線路。感謝如此可敬的,培養(yǎng)了一個(gè)可敬的模范人物。如果深圳其他線路也能學(xué)習(xí)469路的管理模式,深圳的治安但能令我們市民更加放心了。

其實(shí)言語(yǔ)已經(jīng)難以把我心中的感激之情表達(dá)殆盡。第一次經(jīng)歷這種事情,令我驚慌失措。而我又是如此幸運(yùn)。在此,再一次對(duì)王振海先生及469路的表達(dá)我最衷心的感謝和無(wú)盡的感激。希望你們能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,為廣大市民做出更杰出的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮

xx年12月13日

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