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培養(yǎng)幼兒情緒自我調(diào)控能力初探論文通用一

一、進(jìn)一步促進(jìn)教師的發(fā)展

1.繼續(xù)抓好教研組長(zhǎng)隊(duì)伍，配合教導(dǎo)處做好優(yōu)秀備課組長(zhǎng)評(píng)比，以評(píng)比活動(dòng)為挈機(jī)提高備課組長(zhǎng)的教研工作能力。

2.調(diào)整、充實(shí)跨校聯(lián)合體，切實(shí)搞好跨校研訓(xùn)活動(dòng)。

3.加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。舉辦新教師系列培訓(xùn)活動(dòng)。

二、扎實(shí)有效地推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)改革

1.繼續(xù)做好新教材的教材教法輔導(dǎo)，重點(diǎn)是起始年級(jí)。

2.開展有質(zhì)量的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。

3.鼓勵(lì)教師制作教學(xué)課件，介紹并推廣優(yōu)秀作品。

三、教研工作

1.切實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作

制定好教學(xué)進(jìn)度及復(fù)習(xí)計(jì)劃;重點(diǎn)抓幾個(gè)薄弱班級(jí);及時(shí)做好中考英語(yǔ)試題分析;做好第一學(xué)期各月考教學(xué)質(zhì)量評(píng)估試卷的命題及分析;提供信息及資料。

2.加強(qiáng)面上的調(diào)研工作，特別要初一初三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。

3.配合11月份教學(xué)月活動(dòng)，開展教學(xué)研討活動(dòng)。

4.進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)方法的研究，總結(jié)并推廣有效的課堂教學(xué)方法。

四、深入開展其他研究工作

1.引導(dǎo)教師進(jìn)行教育教學(xué)科學(xué)研究，撰寫有關(guān)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2.組織落實(shí)好市、縣課題結(jié)題與申報(bào)工作。

3.組織好下列競(jìng)賽活動(dòng)

初三學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽;初二學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽;初一學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。

4.組織開展英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)的有關(guān)活動(dòng)。

5.召開英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)。

培養(yǎng)幼兒情緒自我調(diào)控能力初探論文通用二

甲方：淮安市輔仁職業(yè)技術(shù)學(xué)校

乙方： (學(xué)生)

為維護(hù)學(xué)校正常的辦學(xué)秩序和學(xué)生的合法權(quán)益，明確甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)甲乙雙方平等協(xié)商，自愿達(dá)成如下協(xié)議，雙方共同遵守：

一、甲方職責(zé)

1.按上級(jí)主管部門規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，保證教學(xué)質(zhì)量;

2.嚴(yán)格學(xué)生管理，在職責(zé)范圍內(nèi)保護(hù)學(xué)生的人身安全;

3.為在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)和成績(jī)合格的學(xué)生頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的中專畢業(yè)證書;報(bào)名注冊(cè)錄取或?qū)趩握猩氪髮５膶W(xué)生，成績(jī)合格，由錄取高校頒發(fā)國(guó)統(tǒng)招大專畢業(yè)證書;通過(guò)成人高考并完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，成績(jī)合格，由錄取高校頒發(fā)成人大專畢業(yè)證書。通過(guò)職業(yè)技能考試和評(píng)估的，由國(guó)家相關(guān)部門頒發(fā)全國(guó)通用的職業(yè)資格證書;

4.學(xué)校對(duì)按時(shí)取得畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書的學(xué)生，按國(guó)家政策規(guī)定安排在所學(xué)專業(yè)系統(tǒng)內(nèi)對(duì)口就業(yè);

5.凡能準(zhǔn)確反映我校學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作期間的影像、文字、照片、資料等，甲方有權(quán)在書報(bào)、電視等媒體以及招生簡(jiǎn)章中用于教學(xué)成果、辦學(xué)社會(huì)效益、教學(xué)評(píng)估等方面的宣傳。

二、乙方職責(zé)

1.入學(xué)時(shí)必須參加體檢，必須投保三年學(xué)生平安保險(xiǎn)，并將體檢表和保險(xiǎn)收據(jù)交學(xué)校存檔;

2.在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)交齊全部學(xué)費(fèi)、代辦費(fèi)和住宿費(fèi)，否則不予注冊(cè)，按自動(dòng)退學(xué)處理，本協(xié)議自動(dòng)解除;

3.按國(guó)家規(guī)定完成學(xué)業(yè)，并取得相應(yīng)的畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書;

4.在校期間必須遵紀(jì)守法，服從管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。如違紀(jì)，主動(dòng)接受學(xué)校處理：

(1)嚴(yán)禁打架斗毆，違者給予處分，賠償損失，直至開除學(xué)籍;

(2)嚴(yán)禁學(xué)生酗酒、吸煙、吸毒、在校園內(nèi)追逐打鬧、向樓下高空拋物;

(3)嚴(yán)禁男女生互串宿舍，嚴(yán)禁在校園、教室、食堂等公共場(chǎng)合勾肩搭背、接吻、擁抱等不文明行為，違者給予記過(guò)以上處分，直至開除學(xué)籍;

(4)嚴(yán)禁私接電源，嚴(yán)禁用學(xué)校規(guī)定以外的其他電器，嚴(yán)禁在學(xué)生宿舍內(nèi)燒水煮飯，嚴(yán)禁上課時(shí)玩手機(jī);

(5)嚴(yán)禁夜不歸宿，必須在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)就寢，違者給予記過(guò)直至開除學(xué)籍處分;

(6)嚴(yán)禁無(wú)故曠課，教育部規(guī)定：中專生累計(jì)曠課達(dá)60節(jié)以上者自動(dòng)取消學(xué)籍;

(7)為加強(qiáng)管理，保證學(xué)生的人身安全，寒暑假時(shí)間學(xué)生一律離校，開學(xué)時(shí)按時(shí)返校。雙休日不回家的學(xué)生，必須個(gè)人申請(qǐng)、班主任批準(zhǔn)、學(xué)工處匯總并報(bào)總務(wù)處備案，方可住在校內(nèi);

(8)乙方在讀期間如損壞公物或因違反規(guī)定造成嚴(yán)重?fù)p失的，需賠償全部經(jīng)濟(jì)損失及承擔(dān)一切后果;

(9)因乙方違反《學(xué)生手冊(cè)》或其他管理制度被甲方開除或取消學(xué)籍的，不予退還學(xué)費(fèi)。

三、其他約定

1.對(duì)于在校園內(nèi)因個(gè)人原因(酗酒、吸煙、追逐、打鬧、自殘、高空攀爬、向樓下拋物等)而引起的人身意外傷害，一切后果由個(gè)人承擔(dān)，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任;

2.在校期間，若乙方中途擅自離校，按自動(dòng)退學(xué)處理，本協(xié)議自動(dòng)終止，一切后果由乙方承擔(dān);

3.對(duì)受到警告以上處分的學(xué)生，在處分撤銷前，學(xué)校不予安排就業(yè);

4.校際聯(lián)辦專業(yè)的學(xué)生，開學(xué)后必須與聯(lián)辦院校簽訂《學(xué)生培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議書》;

5.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字之日起生效，待乙方就業(yè)后自行終止。

甲方(蓋章)： 乙方(學(xué)生簽字)：

代表(簽字)： (家長(zhǎng)簽字)：

年 月 日 年 月 日

培養(yǎng)幼兒情緒自我調(diào)控能力初探論文通用三

我們都知道，幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會(huì)的一個(gè)小小驛站，也是幼兒走向社會(huì)的第一步。幼兒從熟悉、自由寬松的家庭環(huán)境進(jìn)入到陌生、有紀(jì)律約束的集體環(huán)境之中，難免有些不適應(yīng)，他們不能像在家里那樣隨心所欲，想干什么就干什么，而要受集體規(guī)則的制約。為此從入園的第一天開始，我們就要重視對(duì)幼兒進(jìn)行一日常規(guī)的培養(yǎng)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

一、幼兒園一日常規(guī)的含義和重要性

(一)幼兒園一日常規(guī)的含義。

一日常規(guī)就是需要幼兒經(jīng)常遵守的規(guī)則和規(guī)定，是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范，包括三方面含義：

1、遵守一日活動(dòng)的時(shí)間及順序的規(guī)定。

2、遵守一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)具體要求的規(guī)定。

3、遵守幼兒園的一般行為規(guī)范的規(guī)定。

(二)幼兒園一日常規(guī)的重要性。

常規(guī)培養(yǎng)對(duì)幼兒園教育有著非常重要的意義：

1、一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境。

2、一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活。

3、一日常規(guī)可以維持班級(jí)活動(dòng)的秩序。

4、一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級(jí)活動(dòng)。

二、幼兒園一日常規(guī)的要求

幼兒園一日活動(dòng)的流程：

上午有：

晨間接待、早操活動(dòng)、盥洗點(diǎn)心、學(xué)習(xí)活動(dòng)、自由活動(dòng)、盥洗進(jìn)餐、散步入睡;

下午有：

起床活動(dòng)、盥洗點(diǎn)心、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、離園活動(dòng)。

幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體要求：

(一)晨間接待(包含晨間檢查和區(qū)域活動(dòng))

▲對(duì)幼兒的要求：

1、衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。

2、有禮貌地和家長(zhǎng)告別。

3、學(xué)會(huì)告訴老師自己的身體有無(wú)不舒服的感覺。

4、積極投入晨間活動(dòng)。

▲對(duì)保教人員的要求：

1、幼兒入園前做好活動(dòng)室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。

2、以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，與家長(zhǎng)交流幼兒情況。

3、晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行。

4、做好幼兒值日生工作的組織與指導(dǎo)。

5、組織晨間戶外活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具、材料和體育活動(dòng)器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng)，幼兒有自愿選擇運(yùn)動(dòng)器械自由活動(dòng)的時(shí)間和器械。

6、早操前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動(dòng)的準(zhǔn)備。

(二)早操或升旗

▲對(duì)幼兒的要求

1、依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

2、尊敬國(guó)旗，升旗時(shí)立正，注視國(guó)旗，行注目禮。

3、聽從指揮做操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢(shì)正確、動(dòng)作整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。

4、用輕器械進(jìn)行操節(jié)后放回原處，注意愛護(hù)。

▲對(duì)保教人員的要求：

1、做操前半小時(shí)準(zhǔn)備好場(chǎng)地，以免干燥起塵，場(chǎng)地要平整，無(wú)障礙物，無(wú)積水。

2、前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量，清潔、安全;所需磁帶、收錄機(jī)等做好充分準(zhǔn)備。

3、保教人員要以身作則，與幼兒共同參加升國(guó)旗儀式。

4、教師精神飽滿帶操，不穿高跟鞋，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練。并注意幼兒活動(dòng)情況。

5、小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主，每學(xué)期應(yīng)更換一套新操節(jié)。

(三)教育活動(dòng)

▲對(duì)幼兒的要求：

1、活動(dòng)前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。

2、在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。

3、在活動(dòng)過(guò)程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不影響活動(dòng)秩序。

▲對(duì)保教人員的要求：

1、做好教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。包括環(huán)境準(zhǔn)備、制定教育活動(dòng)計(jì)劃、教具和學(xué)具準(zhǔn)備。

2、保證教育質(zhì)量

3、注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。

(四)自由活動(dòng)

▲對(duì)幼兒的要求：

愉快地參加自己喜愛的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。

▲對(duì)保教人員的要求：

盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動(dòng)。

幼兒活動(dòng)應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。

(五)喝水

▲對(duì)幼兒的要求：

1、用自己口杯喝水，喝水時(shí)不說(shuō)笑。

2、不浪費(fèi)開水，口杯用后放回原處。

▲對(duì)保教人員的要求：

1、口杯要在幼兒使用之前消毒，每個(gè)幼兒的口杯應(yīng)放在口杯柜中固定的地方。

2、幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有開水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。

(六)盥洗

▲對(duì)幼兒的要求：

1、盥洗時(shí)不擁擠。

2、學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。

3、自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動(dòng)作迅速、認(rèn)真。不玩水，不浸濕衣服和地板。

4、小班由教師幫助，逐步學(xué)會(huì)洗手、臉，中大幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手、臉，尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。

▲對(duì)保教人員的要求：

1、做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，掛好毛巾，放好肥皂，為幼兒準(zhǔn)備好流動(dòng)水洗手。

2、根據(jù)用具設(shè)備，分批進(jìn)行盥洗。

3、教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜、梳頭的順序和方法。

4、提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認(rèn)真地洗凈手臉。

5、最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜，放下衣袖、梳好頭，離開盥洗室。

(七)進(jìn)餐

▲對(duì)幼兒的要求：

1、愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

2、進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說(shuō)笑打鬧

3、正確使用餐具：一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。

4、和菜：干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。

5、逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。

▲對(duì)保教人員的要求：

1、進(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜地活動(dòng)。

2、進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐。

3、指導(dǎo)值日生工作，擦凈餐桌，準(zhǔn)備餐具。

4、領(lǐng)取和分發(fā)食物。掌握與登記每餐主、副食的領(lǐng)取量，幼兒實(shí)際進(jìn)食量和剩余量。

5、組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。

6、進(jìn)餐時(shí)保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

7、午餐后組織幼兒進(jìn)行10—15分鐘安靜地活動(dòng)。如，散步、閱讀等。

(八)午睡

▲對(duì)幼兒的要求

1、午餐后散步、入廁、換拖鞋，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。

2、中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被(毯)，按順序脫去外衣褲：先脫去褲子、放好拖鞋后，上床蓋好被子，然后脫去上衣，并折疊整齊放固定地

3、不帶小玩物上床，迅速蓋好被(毯)，不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。

4、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響，不影響別人。

▲對(duì)保教人員要求：

1、幼兒就寢前半小時(shí)，開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶。

2、小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被(毯)，脫疊衣物。

3、夏季上床前為幼兒沖腳。

4、巡視觀察不離崗并做好午休觀察記錄。

5、隨時(shí)注意保持室內(nèi)空氣新鮮，應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)在幼兒身上。

(九)起 床

▲對(duì)幼兒的要求：

1、按時(shí)起床，掀開被子，按順序穿衣服。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪。

▲對(duì)保教人員的要求：

1、按時(shí)請(qǐng)小朋友起床。認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況。

2、指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。

3、注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

4、逐個(gè)檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便喝水。

5、做好交接班工作，寫好交接班登記表。

(十)游戲與體育活動(dòng)

▲對(duì)幼兒的要求：

1、興趣濃厚，活潑愉快。

2、和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

3、在老師指定的場(chǎng)地內(nèi)游戲，遵守游戲規(guī)則。

4、會(huì)正確使用玩具，愛護(hù)玩具，會(huì)收放玩具。

5、在游戲中對(duì)同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。

6、在游戲中遇到問題開動(dòng)腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。

7、活動(dòng)結(jié)束能主動(dòng)的收拾玩具、材料。

▲對(duì)保教人員的要求：

1、保證不占用幼兒游戲時(shí)間。每天游戲活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)，其中每天二小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間(戶外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不得少于一小時(shí))。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開展。

3、對(duì)幼兒游戲和活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

(1)各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替，面向全體，注意個(gè)別差異。

(2)在游戲與活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。

(3)在游戲與活動(dòng)中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

(4)注意安全。

4、認(rèn)真分析填寫活動(dòng)效果，不斷積累資料。

(十一)離園

▲對(duì)幼兒的要求：

愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。

▲對(duì)保教人員的要求：

1、離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話。

2、離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

3、離園時(shí)，家長(zhǎng)接孩子，可進(jìn)行與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況，對(duì)未及時(shí)接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動(dòng)等待家長(zhǎng)來(lái)接。

4、離園時(shí)間，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。

5、幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。

三、如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。

(一)建立良好的生活常規(guī)。

生活常規(guī)是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長(zhǎng)而制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣和初步的生活自理能力?！?/p>

從入園的第一天起就要有目的培養(yǎng)生活常規(guī)。幼兒園生活常規(guī)對(duì)幼兒每天生活活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、程序等均要明確的規(guī)定，使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏、一定的秩序和一定的規(guī)律中進(jìn)行，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和基本生活自理能力，建立良好的生活常規(guī)是實(shí)現(xiàn)幼兒園良好的一日常規(guī)的重要保證。

(二)建立良好的集體活動(dòng)常規(guī)。

我們?cè)诮M織集體活動(dòng)時(shí)，幼兒要按照一定的要求，遵守集體活動(dòng)規(guī)則，讓他們明白自己不能擾亂集體活動(dòng)。

集體活動(dòng)常規(guī)內(nèi)容：

1、集體活動(dòng)常規(guī)主要體現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的必備因素，因此我們還要求幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、集體活動(dòng)常規(guī)還包括幼兒要順應(yīng)集體里的指令。集體里的指令是讓幼兒在日常生活中逐步形成的集體活動(dòng)常規(guī)。

3、集體活動(dòng)常規(guī)還有語(yǔ)言常規(guī)、操作常規(guī)等等，認(rèn)真地傾聽，大膽地表達(dá)都是培養(yǎng)語(yǔ)言常規(guī)的基本方法。操作常規(guī)包括教師提供的一切學(xué)具和游戲材料，知道正確的運(yùn)用和保管。

4、集體活動(dòng)常規(guī)需要我們用靈活多樣的方法去逐步培養(yǎng)。

5、任何事情都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的。引導(dǎo)孩子逐步從依規(guī)則控制自身行為到形成動(dòng)力定形，達(dá)到我們所說(shuō)的：習(xí)慣成自然，做到從他律走向自律。

(三)建立良好的游戲常規(guī)。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)?！庇螒蚴怯變鹤钕矚g的活動(dòng)，也是幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施教育的主要形式。游戲的開展在幼兒園中運(yùn)用之多，大家也是清楚的，為此建立良好的游戲常規(guī)也是很必要的。

幼兒喜歡玩游戲，有時(shí)玩得高興時(shí)，不能控制自己的情緒，玩得投入時(shí)，不能控制玩的時(shí)間。針對(duì)不同的游戲提出具體的要求，并且強(qiáng)調(diào)沒有遵守要求帶來(lái)的后果。制定必要的游戲規(guī)則，建立良好的游戲常規(guī)，才能使游戲活動(dòng)在寬松、友好、愉悅的氛圍中進(jìn)行。

四、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)的注意事項(xiàng)。

(一)建立平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境氛圍。

1、一日常規(guī)與自由是幼兒園班級(jí)中不可分割的兩個(gè)方面。

2、教師要明白一點(diǎn)：一日常規(guī)不是用來(lái)管教、限制幼兒活動(dòng)的，而是用來(lái)幫助幼兒更好的生活在集體中。

3、一日常規(guī)中隱含著自由，自由里滲透著常規(guī)。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、民主、自由的精神環(huán)境，讓幼兒在輕松自由的氛圍中生活，感受教師的愛，不怕教師。

(二)提出合理的規(guī)則要求，符合孩子的年齡特點(diǎn)。

各班的常規(guī)要求應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，分階段提出、循序漸進(jìn)。

幼兒園小、中、大班的常規(guī)具有螺旋式上升的特點(diǎn)：一方面，各年齡階段的常規(guī)具有一致性，體現(xiàn)內(nèi)容的重復(fù);另一方面，幼兒的發(fā)展具有年齡階段性，其常規(guī)對(duì)不同年齡的幼兒應(yīng)體現(xiàn)規(guī)則與要求上的層次性。

(三)創(chuàng)造充分的鍛煉機(jī)會(huì)，讓幼兒多次實(shí)踐訓(xùn)練。

充分的、多次的實(shí)踐是建立良好班級(jí)常規(guī)的關(guān)鍵。

教師應(yīng)盡最大的努力創(chuàng)造條件，為孩子提供練習(xí)的機(jī)會(huì)。在態(tài)度上、方式方法上，都要有足夠的耐心，不能抱有“教你做，等你做太煩、太慢，不如自己做來(lái)得快、省事”的想法，這樣會(huì)不自覺地就剝奪了幼兒學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì)。

(四)提供模仿的榜樣示范，努力做孩子的表率。

幼兒期是具體形象思維，孩子感受著周圍所發(fā)生的一切，他們不僅看在眼里記在心里，還會(huì)像鏡子一樣在行動(dòng)上一板一眼地表現(xiàn)出來(lái)。因此，在日常生活中，我們必須時(shí)時(shí)、事事、處處規(guī)范自己的言行，注意自己的舉止，要求孩子做到的，自己首先必須做到，努力做孩子的表率。

同伴間的影響力對(duì)幼兒的發(fā)展也有不可估量的作用。有時(shí)抓住日常生活中的點(diǎn)滴小事，把握好教育時(shí)機(jī)，讓幼兒向幼兒學(xué)習(xí)、幼兒教幼兒學(xué)習(xí)，這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法。

(五)保教人員要密切配合，常規(guī)培養(yǎng)要持之以恒。

教師之間密切配合、要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。對(duì)幼兒提出的要求不能時(shí)有時(shí)無(wú)，老師高興了，就讓幼兒放任、松懈，老師生氣了，就嚴(yán)加管教。不能開學(xué)初，大張其鼓的抓常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣，到了學(xué)期中、學(xué)期末就不管了，造成前緊后松，使幼兒的常規(guī)不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞，甚至造成我們所說(shuō)的 “人來(lái)風(fēng)”，如果這樣的話，當(dāng)你想提要求讓幼兒遵守時(shí)，幼兒卻不聽了。所以，一日常規(guī)的培養(yǎng)，教師要時(shí)刻做到心中有數(shù)，只要幼兒在班上，常規(guī)的培養(yǎng)就是常抓不懈的工作之一。

(六)做好家長(zhǎng)的思想工作，形成良好的教育合力。

在幼兒園形成的良好習(xí)慣，往往回到家里就是兩個(gè)樣。如穿脫衣服、整理床鋪等自我服務(wù)的內(nèi)容在幼兒園會(huì)主動(dòng)去做，回到家里卻被成人取而代之。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與。家庭與幼兒園形成教育合力是培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)的關(guān)鍵，有了家長(zhǎng)的支持和配合，常規(guī)培養(yǎng)才能收到良好的效果。

常規(guī)培養(yǎng)要從點(diǎn)滴開始，周而復(fù)始、循序漸進(jìn)的進(jìn)行，要付出愛心，付出耐心，才會(huì)有豐厚的收獲。

培養(yǎng)幼兒情緒自我調(diào)控能力初探論文通用四

① 辦學(xué)模式：多模式的辦學(xué)形式，除常規(guī)的學(xué)歷、學(xué)位教育外，還可以建立半工半讀類型的學(xué)校，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同層次人才的需求。推行通才教育的培養(yǎng)模式，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

② 人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)方面：由于不同單位對(duì)人才的需求層次不同，因而學(xué)校要注重專業(yè)人才培養(yǎng)的三角形結(jié)構(gòu)，特別要重視一般大學(xué)、高職、高專學(xué)校自動(dòng)化人才的培養(yǎng)。

③ 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)校要建立穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地。建議國(guó)家制定相應(yīng)的法令法規(guī)，提倡全社會(huì)支持學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)，確立用人單位在“終身教育”上的法律責(zé)任和義務(wù)。

④ 教學(xué)改革：對(duì)于創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育的考核體系，應(yīng)提出量化性的指標(biāo)，便于執(zhí)行和考核。

在北京地區(qū)座談會(huì)上，各與會(huì)代表在自動(dòng)化人才培養(yǎng)意見與建議主題的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)討論了對(duì)普通大學(xué)生基本素質(zhì)的要求及培養(yǎng)建議，主要意見與建議如下：

① 正確處理好國(guó)家、集體、個(gè)人三者利益之間的關(guān)系，克服自我為中心的不良習(xí)慣及清高的情緒。

② 人才培養(yǎng)遵循學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐的過(guò)程。

③ 走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。請(qǐng)歷屆畢業(yè)學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，介紹在社會(huì)這個(gè)大海里搏擊的體會(huì)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家進(jìn)行講學(xué)或講座，請(qǐng)國(guó)外廠商定期進(jìn)行產(chǎn)品介紹以此加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系。

④ 力求高等教育與最新技術(shù)同步。

在北京地區(qū)座談會(huì)上，北京工商大學(xué)后勤服務(wù)集團(tuán)副董事長(zhǎng)何為高工認(rèn)為：學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該有它的理念，課程、實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的安排能夠體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的教育理念。學(xué)校要給學(xué)生創(chuàng)造成才的平臺(tái)，并給學(xué)生以建議，使學(xué)生在能夠按著自己的目標(biāo)制定自己的人生規(guī)劃 的同時(shí)，又能滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需要。

培養(yǎng)幼兒情緒自我調(diào)控能力初探論文通用五

**學(xué)院高校青年教師培訓(xùn)于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報(bào)告廳完成，高校青年教師培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點(diǎn)，是使青年教師較快達(dá)到崗位職責(zé)要求的一項(xiàng)基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié)，對(duì)加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，保證更好地履行崗位職責(zé)具有十分重要的意義。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我充分的認(rèn)識(shí)到，教師成長(zhǎng)是教師個(gè)體的、內(nèi)在的專業(yè)特性的提升。高校青年教師培訓(xùn)作為新補(bǔ)充的高校教師的職業(yè)培訓(xùn)，其質(zhì)量和效果將影響年輕教師的教學(xué)效能，進(jìn)而影響到整個(gè)教師職業(yè)生涯中對(duì)教師行為起調(diào)節(jié)作用的教師態(tài)度。把握新教師入職初期專業(yè)成長(zhǎng)的特點(diǎn)和需要，構(gòu)建高校教師崗前培訓(xùn)新體系，是高校人力資源開發(fā)的要求，也是新教師成長(zhǎng)與發(fā)展的需要。一.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

師德，是指教師的職業(yè)道德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會(huì)道德體系的重要組成部分，是學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表，教書育人。教師是社會(huì)的典范，人格的楷模，父母的替身,學(xué)生發(fā)展的引路人。所以教師應(yīng)以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。

正如說(shuō)的：“老師作為人類靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教書者必先修己，育人者必先律己?！彼宰鳛榻處熞杂X加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志,甘為人梯的精神境界，用自己高尚的品質(zhì)感染學(xué)生。二.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流

在高校普遍存在一種現(xiàn)象，即與中、小學(xué)教育相比，高校教師與學(xué)生交流、溝通較少，這必然對(duì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著負(fù)面影響。而善于傾聽與反思，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，是高校教師與學(xué)生交流、溝通的有效手段，更是一種深受學(xué)生歡迎的溝通藝術(shù)。

另外作為高校教師還必須要懂得教育心理，一定要注意防止給學(xué)生提出過(guò)高的目標(biāo)，或?yàn)閷W(xué)生增加太大壓力。過(guò)高的目標(biāo)、過(guò)大的壓力不會(huì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，只會(huì)增加他們的焦慮，帶來(lái)妨礙個(gè)體終身發(fā)展的心理障礙。比如最近幾年，接連出現(xiàn)高校學(xué)生跳樓事件，這不得不引起高校教師對(duì)學(xué)生心理教育與溝通的重視。

只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力，才能夠在教育的過(guò)程中，處理好各種關(guān)系，從而達(dá)到教育效果，了解學(xué)生的個(gè)人觀與世界觀，隨時(shí)洞察學(xué)生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題。

三.端正教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)質(zhì)量

青年教師是高校中的活躍力量，是決定高等學(xué)校發(fā)展前途的重要因素。因此，如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內(nèi)容，大部分青年教師是非師范類學(xué)校畢業(yè)，剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺(tái)，缺乏必要的教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)影響。所以，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題。

根據(jù)自己的切身體會(huì)以及老教師所授經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為高校教師提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從如下做起：

(1)盡快完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)充分備課，廣泛閱讀教學(xué)資料，消除對(duì)課堂教學(xué)的膽怯，建立自信;

(2)增強(qiáng)自身的教學(xué)綜合能力。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課，還需要潛心研究教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)，對(duì)所講內(nèi)容不斷加工、改造、拓展知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通。在授課過(guò)程中，還應(yīng)不斷的調(diào)動(dòng)學(xué)生聽課的積極性、控制教學(xué)節(jié)奏和管理課堂等，提高教學(xué)組織管理能力。

(3)提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生觀察問題、分析汲取新知識(shí)以及科研創(chuàng)新的能力。

四.加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，提高科研能力

教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線,質(zhì)量不僅保證生存,也是保證大學(xué)過(guò)得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉,活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ).因此,會(huì)教書的教師是好教師,會(huì)進(jìn)行研究的教師是好教師,既會(huì)教書又會(huì)研究的教師是更好的教師.

科研除了需要廣博精深的專業(yè)知識(shí)外,還必須具備直觀,靈感,能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力,百折不饒的意志品質(zhì)等.因此,作為一名高校教師,往往會(huì)在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中,倍感身心的疲憊,尤其是教學(xué)工作量過(guò)大,教學(xué)壓力過(guò)強(qiáng)的情況下,出現(xiàn)力不從心,無(wú)所適從的情緒,我也曾感嘆做一個(gè)好教師好難。大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平，但科研的增長(zhǎng)將會(huì)導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高,所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中,在教學(xué)與科研的相互

促進(jìn)過(guò)程中不斷完善自我。

根據(jù)自身的總結(jié)，在提高科研能力上有如下體會(huì)：

(1)要明確階段性目標(biāo),學(xué)會(huì)忍痛割愛。

(2)平時(shí)積累,尤其是利用課堂教學(xué)積累資料。

(3)勇于申報(bào)課題,先下手為強(qiáng)。

(4)隨時(shí)準(zhǔn)備,等待機(jī)會(huì)。

(5)動(dòng)員一切可動(dòng)用的資源,進(jìn)行有效的公關(guān)。

總之,作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職,應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有(知識(shí))的教師是一般水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,更聰明,而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師.所以在有效促進(jìn)教學(xué)和科研的同時(shí)一定要"以學(xué)生為本",不能忘了一個(gè)做教師的基本職責(zé)。

培養(yǎng)幼兒情緒自我調(diào)控能力初探論文通用六

本學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)一班的班主任工作。通過(guò)幾年的班主任工作，我深深體會(huì)到小學(xué)是人的成長(zhǎng)起步階段，班主任工作至關(guān)重要，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，小學(xué)三年級(jí)是重要時(shí)期，要建成良好的班風(fēng)班紀(jì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下：

本班現(xiàn)有學(xué)生45人，女：21人，男24人。這批孩子已經(jīng)帶了一年，性格特點(diǎn)基本上已經(jīng)了解，班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀(jì)，勤奮上進(jìn)。但個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺性差，紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級(jí)師生共同努力，促進(jìn)進(jìn)步。

1、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；

①通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。 ③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

2、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

4、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

5、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

7、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

1、充分利用班會(huì)、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如"學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作""生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作"等。班里已經(jīng)有幾個(gè)得力小助手，這學(xué)期要多發(fā)展幾個(gè)優(yōu)秀小干部。

3、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和孩子成為真正的朋友。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。

總之，在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅(jiān)持正確的教育路線，注意工作方法，班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

培養(yǎng)幼兒情緒自我調(diào)控能力初探論文通用七

青年教師是我校師資隊(duì)伍的重要組成部分,青年教師能否迅速成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,為進(jìn)一步提高青年教師的整體素質(zhì)，以適應(yīng)新一輪課程改革的要求，也為使學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作更有針對(duì)性和實(shí)效性，讓青年教師更快更好地成才，從而建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的青年教師隊(duì)伍，校團(tuán)委結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際制定本要求。

一、實(shí)施對(duì)象：

全校30周歲以下青年教師。

二、實(shí)施要求：

(一)、師德要求：

1、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有高度的工作責(zé)任心和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。自覺樹立“三愛”(愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生)，“三嚴(yán)”(嚴(yán)肅對(duì)待事業(yè)、嚴(yán)格地要求自己、嚴(yán)格地要求學(xué)生)，“五認(rèn)真”(備課認(rèn)真、上課認(rèn)真、批改作業(yè)認(rèn)真、輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、考核學(xué)生成績(jī)認(rèn)真)的良好作風(fēng)。

2、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，端正教育教學(xué)思想，為人師表，忠于職守，教書育人，有良好的職業(yè)道德。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)愛學(xué)生，作風(fēng)民主，以模范的言行，去教育和培養(yǎng)學(xué)生。

3、關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共處。自覺服從組織安排，圍繞學(xué)校中心工作以身作則，勇挑重?fù)?dān)。堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，養(yǎng)成規(guī)范工作的好習(xí)慣，展示青年教師奮發(fā)向上的風(fēng)采，塑造青年教師良好的形象。

(二)、教學(xué)要求(做到六過(guò)關(guān))：

1、教材過(guò)關(guān)。努力鉆研教材，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論知識(shí)，爭(zhēng)取較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。認(rèn)真研究小考命題，研究小考與新課改之間的關(guān)系，做完本學(xué)科近五年的小考試題，一年內(nèi)完整地做一套六年級(jí)復(fù)習(xí)資料，獨(dú)立出一套所教年級(jí)本學(xué)科的高質(zhì)量試卷。

2、備課過(guò)關(guān)。青年教師要與指導(dǎo)教師共同備課或請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)所寫教案，多聽指導(dǎo)教師的課，然后修改教案，再上臺(tái)講課，并寫出詳細(xì)的聽課筆記，寫出聽課體會(huì)。虛心向有教育教學(xué)思想、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

3、教法過(guò)關(guān)。適應(yīng)新課改要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)和教學(xué)大賽，主動(dòng)開設(shè)公開課,通過(guò)這些活動(dòng)提高自己的教學(xué)水平，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中發(fā)展。在各級(jí)統(tǒng)考中，所教學(xué)科要力爭(zhēng)年級(jí)名列前茅。

4、科研過(guò)關(guān)。能夠獨(dú)立承擔(dān)并開設(shè)本學(xué)科的選修課；在學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)方面，爭(zhēng)取能在某一部分或某一專題上有較強(qiáng)的研究能力和輔導(dǎo)能力。

5、常規(guī)過(guò)關(guān)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求，認(rèn)真做好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)能高質(zhì)量全批全改，課后輔導(dǎo)時(shí)有針對(duì)性，扎實(shí)有效地搞好單元過(guò)關(guān)考試、章節(jié)過(guò)關(guān)考試，并能根據(jù)考試情況，對(duì)學(xué)生的“雙基”進(jìn)行鞏固、提高。

6、教學(xué)基本功過(guò)關(guān)：鋼筆字、粉筆字過(guò)關(guān)，要達(dá)到備課、板書字體工整，力求漂亮；普通話過(guò)關(guān)，語(yǔ)言達(dá)到“確切、明白、簡(jiǎn)潔、通俗、優(yōu)美、形象”；電腦操作熟練，能制作出水平較高、符合教學(xué)實(shí)際需要的課件。

(三)、教研要求：

1、掌握教研的基本知識(shí)和方法，增強(qiáng)教研意識(shí)，努力提高教育科學(xué)研究能力，勇于改革和創(chuàng)新。注意吸收先進(jìn)的教育理念，豐富自身的教育實(shí)踐。善于總結(jié)規(guī)律，結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)，每一學(xué)年要撰寫質(zhì)量較高教育、教學(xué)總結(jié)，教學(xué)論文或教學(xué)隨筆至少1篇(20xx字以上)，進(jìn)行校級(jí)青年教師優(yōu)秀教學(xué)成果匯編。

2、每一學(xué)年，每位青年教師應(yīng)獨(dú)立或合作一個(gè)研究課題，研究的對(duì)象可以是教育教學(xué)以及班主任工作等教育管理中出現(xiàn)的的矛盾和問題等，寫出研究報(bào)告，提高青年教師工作的科研含量。

3、每一學(xué)年指定(或自選)一本教育理論書籍進(jìn)行精讀，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，寫出讀書筆記，用所學(xué)的理論指導(dǎo)和改進(jìn)自己的各項(xiàng)工作。

(四)、教育管理要求：

要積極參加班級(jí)管理，主動(dòng)與學(xué)生一起參加主題班隊(duì)會(huì)、主動(dòng)向班主任請(qǐng)教管理班級(jí)工作方法、經(jīng)驗(yàn)，一年內(nèi)熟悉并掌握班級(jí)工作的規(guī)律，會(huì)組織各類教育、教學(xué)活動(dòng)，一年后能勝任班主任工作。積極完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，有創(chuàng)造性的開展工作，推動(dòng)我校教學(xué)工作的不斷發(fā)展。

三、實(shí)施考核：

學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年教師節(jié)前夕，由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)青年教師的師德表現(xiàn)，教學(xué)、教研、教育管理等各項(xiàng)工作進(jìn)行考核，在年度教師量化分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合《教師業(yè)務(wù)考核表》的內(nèi)容評(píng)出校優(yōu)秀青年教師。學(xué)校為每個(gè)青年教師建立青年教師跟蹤培養(yǎng)檔案，記錄其成長(zhǎng)過(guò)程。青年教師各項(xiàng)任務(wù)完成情況以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)考核結(jié)果及時(shí)公布，表彰青年教師的先進(jìn)典型，樹立學(xué)習(xí)榜樣，以表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。對(duì)各方面表現(xiàn)突出成績(jī)明顯者大力表?yè)P(yáng)，對(duì)于存在的不足及時(shí)進(jìn)行批評(píng)幫助，指出努力方向，使青年教師學(xué)有目標(biāo)、趕有方向，從而為我校青年教師更好、更快的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

培養(yǎng)幼兒情緒自我調(diào)控能力初探論文通用八

研究生委托培養(yǎng)協(xié)議書

甲方（委托方）：_________

乙方（受托方）：_________

丙方（委培生）：_________

_________（乙方）根據(jù)?_________（甲方）的委托，為甲方培養(yǎng)研究生_________名。經(jīng)三方協(xié)商，達(dá)成協(xié)議如下：

一、委托培養(yǎng)研究生姓名、專業(yè)

姓名：_________

性別：_________

院（部，所）：_________

專業(yè)：_________

學(xué)制：三年

類別：_________（博士或碩士）

備注：_________

二、委托培養(yǎng)研究生的培養(yǎng)、管理

1.委托培養(yǎng)研究生學(xué)制為三年，在校學(xué)習(xí)期間，按照乙方培養(yǎng)方案及學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行培養(yǎng)和管理，按培養(yǎng)計(jì)劃的規(guī)定，完成課程和必修環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，成績(jī)及德體合格，并完成畢業(yè)（學(xué)位）論文通過(guò)答辯，由乙方頒發(fā)畢業(yè)證書并按乙方授予學(xué)位的有關(guān)規(guī)定授予相應(yīng)學(xué)位。

2.委托培養(yǎng)研究生是國(guó)家計(jì)劃外招收的研究生，學(xué)習(xí)期間不轉(zhuǎn)戶口，檔案，人事關(guān)系，只轉(zhuǎn)臨時(shí)組織（黨團(tuán)）關(guān)系。甲方負(fù)責(zé)發(fā)放委培生的工資，書籍費(fèi)，醫(yī)療費(fèi)，各種補(bǔ)貼等費(fèi)用。

3.丙方應(yīng)遵守各方的各種規(guī)章制度，因各種原因作退學(xué)、取消學(xué)籍、開除學(xué)籍等學(xué)籍處理時(shí)，由乙方做出決定，并將丙方的人事檔案及在校期間的學(xué)籍檔案退回甲方。丙方休學(xué)，延期或提前畢業(yè)、報(bào)考博士、從事博士后研究，必須征得甲方同意，方能辦理有關(guān)手續(xù)。

三、委托培養(yǎng)研究生經(jīng)費(fèi)

按照教育部、國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部《高等學(xué)校_____管理暫行辦法》中有關(guān)規(guī)定及我校關(guān)于招收委托培養(yǎng)研究生_____標(biāo)準(zhǔn)，甲方應(yīng)向乙方交納委托培養(yǎng)費(fèi)。委托培養(yǎng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為博士研究生_________/年，非專業(yè)學(xué)位碩士研究生_________/年，工商管理碩士（mba）研究生_________/年，法律碩士（jm）_________/年，根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，甲方付給乙方研究生培養(yǎng)費(fèi)每生每年_________元，共_________人，三年共計(jì)_________元。甲方應(yīng)于當(dāng)年_________月_________日前將三年培養(yǎng)費(fèi)一次_____付乙方，逾期不交按丙方自動(dòng)放棄錄取資格處理。開戶行：_________；單位：_________；帳號(hào)：_________。用途請(qǐng)務(wù)必注明：本人姓名，報(bào)考專業(yè)及院（部，所），“博（碩）士研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)”字樣。

丙方因故中途輟學(xué)，當(dāng)學(xué)年在校時(shí)間不滿一學(xué)期的，培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)按半年計(jì)算，超過(guò)一學(xué)期的按一年計(jì)算。如丙方因故延期畢業(yè)，丙方對(duì)甲方向乙方交付委托培養(yǎng)費(fèi)的義務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任。

四、其它事宜

1.甲乙丙三方應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行本協(xié)議書的有關(guān)條款，違約造成的后果由違約一方負(fù)責(zé)。本協(xié)議書未盡事宜，必須由三方協(xié)商另行做出書面補(bǔ)充協(xié)議，否則無(wú)效。

2.甲方根據(jù)本單位人事管理的有關(guān)規(guī)定，可與丙方另外簽訂協(xié)議。

3.本協(xié)議書經(jīng)三方簽字蓋章后生效，有效期至丙方畢業(yè)時(shí)止。如丙方因各種原因未能入學(xué)，該協(xié)議自動(dòng)廢止。

4.本協(xié)議書一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份，具有同等效力。

甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________

代表人（簽字）：_________代表人（簽字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________

丙方（簽字）：_________

_________年____月____日

簽訂地點(diǎn)：_________