最新師德考核制度(模板17篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為進步做好準備。寫一篇完美的總結(jié)，需要我們注重語言的準確性和流暢度，讓讀者易于理解和接受。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考學習，相信會對大家的寫作有所幫助。

師德考核制度篇一

為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際，特制訂師德師風監(jiān)督管理考核制度。

幼兒園把師德師風建設(shè)責任落實到每一位教師,具體的各項事務(wù)均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。

幼兒園挑選師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告園長，并作及時處理。

幼兒園利用幼兒園的各種會議，對教師進行師德教育，并組織學習有關(guān)教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學習筆記。

(一)幼兒園和教師簽訂《師德師風承諾書》。責任書內(nèi)容細化分解，層層簽訂，靠實責任、嚴格考核，推動工作落實。

(二)落實問卷調(diào)查制度。發(fā)放家長、教師問卷，接受家長和社會對教師職業(yè)道德情況的監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。

(三)定期聽取社會人士對幼兒園師德建設(shè)的評議。幼兒園定期舉辦家長會，親子活動等，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

(四)幼兒園園長、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向幼兒園有關(guān)人員反映，凡視而不見，推諉縱容、任其發(fā)展的，幼兒園將按照情節(jié)和后果加以責任追究。

幼兒園堅持做好每日巡查。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學年段崗位考核和教師的年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

幼兒園在每學期期末放假前或下半年開學前，集中對全園教職工師德師風進行評議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范等方面的不足，制定整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。

(一)幼兒園每年評選表彰一次師德先進個人。報告師德師風建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡，并給予物質(zhì)獎勵。

(二)落實“一票否決”制。對違反教師職業(yè)道德的人員，首先進行告誠，要求限期整改，告誠期滿仍不改正的，年度考核直接定為不稱職，情節(jié)嚴重的，報上級處理。

八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。幼兒園將杜絕教師犯罪納入師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。

(二)認真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動，幼兒園必須嚴格執(zhí)行《師德師風監(jiān)督管理考核制度》，認真組織教職工學習法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和準則等相關(guān)內(nèi)容。

師德考核制度篇二

一、每學期末進行一次教職工師德考核，師德考核由教導(dǎo)處具體組織實施。

二、師德分由教職工民主測評、學校行政領(lǐng)導(dǎo)評議和扣分三部分組成。其中教職工民主測評占60%，學校領(lǐng)導(dǎo)評議占40%。

三、教職工民主測評：任課教師由教研組長組織本組全體教師打分，行政領(lǐng)導(dǎo)和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。

四、學校領(lǐng)導(dǎo)評分：由學校全體行政領(lǐng)導(dǎo)，包括工會、少先隊負責人，對全校教職工進行打分測評。

五、在教職工民主測評和學校領(lǐng)導(dǎo)評分兩項合計得分的基礎(chǔ)上，再按以下幾方面實施扣分后，為教職工師德考核最后得分。

六、根據(jù)教職工師德考核最后得分，按40%的'名額，從高分到低分取夠優(yōu)秀人數(shù)。

七、師德考核總分為15分，低于5分者為不合格，其余為良好。

八、師德考核得分作為教職工年度考核與評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。

九、關(guān)于扣分：

1、體罰或變相體罰學生在校內(nèi)造成影響扣2分，在縣內(nèi)造成影響記零分。

2、教職工出現(xiàn)違法違紀事件被公安機關(guān)處罰，視其情節(jié)和影響扣1至5分。

3、教職工由于工作失職出現(xiàn)問題受到學校通報批評扣1至2分，受到縣通報批評扣2至5分。

4、由于失職造成學生較大安全事故，責任人視其責任扣2至5分。

5、全學期遲到早退超過五次，超一次扣0.5分，有一次無故曠工曠課扣2分。

6、不服從學校合理工作安排，有一次扣1至2分，情節(jié)嚴重者加倍扣分。

7、在校內(nèi)挑撥是非，扯筋鬧架視其情況扣1至3分。

8、師生反映的其它違背教師職業(yè)道德和上級有關(guān)規(guī)定的問題，一經(jīng)查實，酌情扣分。

師德考核制度篇三

1、自覺學習有關(guān)教育教學法律法規(guī)，特別是要重溫《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的關(guān)政策法規(guī)，做到學法、知法、守法、用法，提高自身的法律法規(guī)意識。嚴格遵守國家政策法規(guī)，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀違規(guī)行為。

2、增強法制觀念，加強法律法規(guī)的學習，遵守國家的法制法規(guī)，提高依法從教的水平，不參與賭博和迷信等違法活動，堅決抵制偽科學和邪教組織的滲透。

3、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學校名義舉辦培訓班、補習班或參與其中的教學活動，不得利用工作之便向?qū)W生宣傳或組織學生參加校外的補課。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有以上行為者，學校將根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，直至解除聘用合同。

4、為人師表，廉潔從教。各班主任是規(guī)范收費行為的直接責任人，必須嚴格執(zhí)行“一費制”收費辦法和服務(wù)性收費政策，所收費項必須使用上級統(tǒng)一印制的收費憑證，并做到全額上交。不得擅自向?qū)W生推銷報刊、教輔用書及其他商品。在沒有上級主管部門和物價部門同意的條件下不得以任何借口向?qū)W生收取費用。不得利用教師地位謀取個人利益，不得以任何借口收取學生財物。

5、增強事業(yè)心和責任感，刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，積極進行教學改革，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，努力提高教學質(zhì)量。積極參加教育教學科研活動和課題研究，切實提高研究的針對性和實效性，以解決教學的實際問題和提高自身能力，努力成為科研型教師。任課教師遵守教學計劃，維護和優(yōu)化課堂秩序，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律，反對自由散漫、徇私舞弊作風。

6、熱愛學生，尊重學生人格，不諷刺，不挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，堅持正確、全面評價學生，不公開學生考試排名結(jié)果，不歧視后進生，建立民主、和諧的師生關(guān)系，既關(guān)心學生在校的表現(xiàn)，也要關(guān)心學生在家庭生活和社會上的表現(xiàn)。教師要經(jīng)常深入學生，了解學生思想、生活、學習情況，結(jié)合教學工作主動熱情地做學生的思想工作，真正做學生的良師益友。

7、尊重學生家長，主動傾聽家長對教育教學工作的意見，不訓斥、指責家長，不接受家長的宴請或饋贈，不利用職務(wù)之便謀取私利。

8、加強團結(jié)，嚴以律己，寬以待人，從學校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利于團結(jié)的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅持團結(jié)，勇于開展批評與自我批評。關(guān)心集體，維護學校聲譽，不傳播、擴散小道消息，不做有損學校的事。對學校所分配的工作，不推諉，不敷衍，團結(jié)一心，共謀學校發(fā)展。

9、遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，按時上課，不拖課，嚴禁工作日飲酒，嚴禁在教室或會場內(nèi)使用手機等通訊工具，嚴格履行請假手續(xù)，對無故曠課曠工的將按學校有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

10、全體教師在任何場合都應(yīng)該注意自己的師表形象，使用文明語言，作風正派，彬彬有禮，衣著整潔得體大方，舉止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學生。

11、凡出現(xiàn)師德師風差的.教師，影響教師形象的，對當事人給予全校通報批評，取消當年評優(yōu)、評先、評職、晉級資格，情節(jié)嚴重者，報請上級部門給予政紀處分，直至法紀處理。

12、每位教師都要自覺增強師德師風意識，確立師風師德觀念，按師風師德規(guī)范嚴格自警自律。教師的師德表現(xiàn)和師風狀況納入學校目標管理重要內(nèi)容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優(yōu)和考核獎懲的重要依據(jù)之一。每年教師節(jié)，學校要表彰一批師德師風表現(xiàn)出色的教師，頒發(fā)榮譽證書，并且給予一定的物質(zhì)獎勵！

師德考核制度篇四

為了提高廣大教師的師德修養(yǎng)，樹立教育的良好形象，使廣大教師樹立教育書育人、愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻的精神，樹立良好的教師形象，辦人民滿意的教育，特制定本制度。

一、長期堅持，加強教師職業(yè)道德建設(shè)和教育系統(tǒng)行風建設(shè)，堅持依法執(zhí)教和依德治教相結(jié)合。

二、積極開展講學習、講師德、樹形象宣傳教育活動。

三、推廣和深化，做學習的楷模、行動的楷模、團結(jié)的楷模活動。

四、嚴格執(zhí)行教師行為“十不準”和教師職業(yè)道德規(guī)范，在職務(wù)評聘、評優(yōu)和年度考核中實行師德一票否決。

五、每學年進行一次師德標準評選活動。

六、堅持師德建設(shè)和業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>

七、把師德建設(shè)與行風建設(shè)相結(jié)合，推行校務(wù)公開、收費公示制度和責任追究制度。

八、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行一把手負總責，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負責，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管的工作格局。

師德考核制度篇五

為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)，推進學校精神文明建設(shè)和教育教學工作的開展，以教師的職業(yè)道德標準和國家有關(guān)“法律”“法規(guī)”為依據(jù)，特制定如下制度：

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，扎實地開展師德教育工作。使教師自覺規(guī)范自己的思想行為。

(一)廉潔從教。

1、嚴禁教師違反規(guī)定，利用節(jié)假日、雙休日和其他課余時間私自組織學生在校內(nèi)外補課或參與社會有償補課。

2、嚴禁教師私自強迫或變相強迫學生訂購學習資料、書刊及其它商品。

3、嚴禁教師私自設(shè)立名目向?qū)W生收取各種費用，學校的正常收費要及時上繳。

4、不準收受學生和家長贈送的禮品禮金。

(二)表率作用。

1、在學生面前不說影響學生身心健康的話。

2、不失人格，愛護名譽，不逃避職業(yè)義務(wù)。

3、不串辦公室聊天閑談，不說臟話粗話。

4、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。

5、不在背后議論他人的是非，不說不利于團結(jié)的話。

6、注重儀表，穿著適宜，不穿奇裝異服。

7、不遲到，不早退，遵守請銷假制度。

8、虛心接受家長的正確意見和建議，不遜斥或無故指責家長。

(三)關(guān)心熱愛學生。

1、不體罰和變相體罰學生，不侮辱歧視和挖苦學生，不把學生攆出課堂。

2、不上不負責任和無準備的課。

3、認真批改作業(yè)，及時輔導(dǎo)。

4、學生犯錯誤教師能夠作耐心細致的思想工作，學生有困難教師能夠主動幫助解決。

以上內(nèi)容，采用民主監(jiān)督評議的形式進行考核。

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)揮黨支部、工會、各職能部門的作用，評議教師師德，學校領(lǐng)導(dǎo)班子對教師進行紀實考核，建立紀實考核表，按照考核內(nèi)容，根據(jù)教師的師的表現(xiàn)每月給教師打分。

2、召開家長、學生座談會評議教師師德，每學期期末通過問卷調(diào)查的形式進行考核。

3、教師互評的形式，每學期期末通過問卷調(diào)查的形式，按教師師德考核內(nèi)容互相打分。

4、教師自評的形式，每學期期末通過問卷調(diào)查的形式，按教師師德考核內(nèi)容要求教師實事求是對自己進行評價。

5、學校制定教職工工作考核細則：教師的日常表現(xiàn)有黨支部進行考核;班主任工作有德育處考核;課堂教學有教務(wù)處進行考核。

6、學校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員以上述考核為依據(jù)，對教師進行綜合評定，作為對教師政績考核的主要內(nèi)容并作為教師評職晉級的重要依據(jù)。

師德考核制度篇六

為了進一步改變?nèi)w教職員工的思想作風、工作作風，樹立良好的教師隊伍形象，使我校師德師風建設(shè)再上一個新的臺階，全面推動教育的創(chuàng)新、改革和發(fā)展，提高教育質(zhì)量和教學水平，我校依據(jù)《師德師風考核評估方案》特制定本方案：

一、獎勵方案。

依據(jù)《師德師風考核評估方案》，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。其中110分—120分為優(yōu)秀，90分—109分為合格，89分以下為不合格。

有下列情形之一者，分別獎勵2—4分（但師德考核總分不得超過120分）：

1、與封建迷信、邪教活動等做堅決斗爭且成績突出者；

2、獲得師德標兵、愛崗敬業(yè)標兵、學習標兵等榮譽者；

3、做學困生工作成績突出者；

4、教書育人成績突出者；

5、其它在師德師風建設(shè)方面取得突出成績或重大貢獻者。

學校將考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風檔案中，作為對教師進行獎懲、聘用以及職務(wù)晉升、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)?？己私Y(jié)果計入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評先評優(yōu)依據(jù)，并上報上級部門備案。

二、懲處內(nèi)容。

凡有下列情況之一者，不管得分多少，實行一票否決，考核等級為不合格：

1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀、政紀處分的；

2、違反計劃生育有關(guān)禁止性規(guī)定并未改正的；

3、違反社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴重社會影響的；

4、嚴重違反廉政建設(shè)規(guī)定的。

5、違反中小學中小學教師十不準，造成不良影響或嚴重后果的；

6、不服從組織工作安排，經(jīng)教育不改的；

7、不遵守規(guī)章制度，影響整體工作，造成不良影響的；

8、有其他嚴重問題的。對考核不合格者，取消本年度評先評優(yōu)資格。

三、違規(guī)處理辦法。

凡有違規(guī)情形者，取消三年內(nèi)評職、評優(yōu)、評骨干的資格。被上級部門直接查處或被媒體曝光，給學校聲譽造成惡劣影響等情節(jié)嚴重者立即清退。

師德考核制度篇七

為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育。

教學。

質(zhì)量，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，并結(jié)合我校實際，特制訂師德師風建設(shè)制度。

學校把師德師風建設(shè)責任落實到每一位教師，具體的各項事務(wù)均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。

學校挑選師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告校長，并作及時處理。

學校利用教師例會，對教師進行師德教育，并組織學習有關(guān)教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學習筆記。

1、學校的師德師風建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。

2、定期聽取社會人士對學校師德建設(shè)的評議。學校成立“家長委員會”，開展家長、學生評價老師，老師評價學校行政的活動，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、學校行政干部、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。

4、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。

學校堅持做好每日巡查。每月和每學期的師德考核工作，堅持由學?？己思皩W生、教師評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

學校每年評選表彰一次師德先進個人或先進教師。學校每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次，報告師德師風建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。如：評選學?！拔拿靼嗉壖w”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等。

八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。

2、認真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動。學校必須嚴格執(zhí)行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習法律法規(guī)、黨紀政紀條款、職業(yè)道德規(guī)范和準則等相關(guān)內(nèi)容。

淮北市王姚小學2016年2月29日。

淮北市王姚小學2016年2月29日。

師德考核制度篇八

為全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高全鎮(zhèn)各小學教師的師德修養(yǎng)，樹立學校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、無私奉獻的良好風貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求，結(jié)合我校實際，特制定師德師風考核評比細則。具體資料如下：

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx、xx、xx。

（一）依法執(zhí)教（10分）。

1、用心參加學校組織的政治學習、業(yè)務(wù)學習，做到不遲到，不早退。如有缺席、遲到、早退或不按時交心得等，一次扣2分。

2、用心參加學校各項政治活動；按學校要求完成各項政治任務(wù)。

（如：捐款、捐物不主動）；無故不參加政治活動（如升旗儀式、各種會議、外出大型活動等）。每次扣2分。

（二）愛崗敬業(yè)（30分）。

1、服從組織或?qū)W校的工作安排，態(tài)度端正，有奉獻精神。

如發(fā)現(xiàn)不服從分配，不聽從學校安排，工作紀律渙散；有損學校形象的語言行為；上班時間做與工作無關(guān)的事情；工作情緒化，語言沖動，對工作造成影響；見有損學校利益的事情采取事不關(guān)已的態(tài)度。每次扣5分。利用上班時間玩游戲、上網(wǎng)聊天、看視頻節(jié)目、聽歌曲等與工作無關(guān)的事。每次扣5分。

2、教學認真負責，認真鉆研教材，嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)管理要求。違反以上要求的每次扣5分；無故曠工，每次扣5分。

（三）熱愛學生（10分）。

1、不體罰和變相體罰學生，不得諷刺挖苦學生，如發(fā)現(xiàn)一次。

或舉報查實。一次扣3分。

2、不得偏愛學生，不得歧視差生，更不得隨意趕走和把學生趕出教室。如發(fā)生一次或舉報查實，一次扣5分。

（四）嚴謹治學（10分）。

1、每位教師務(wù)必認真參加教研活動。如：無故不參加。一次扣3分。

2、堅持繼續(xù)教育學習，每位教師都應(yīng)參加市、縣、校組織的各類培訓學習。如：無故缺席或達不到規(guī)定要求的，拒絕參加者按有關(guān)規(guī)定進行處理。一次扣2分。

（五）團結(jié)協(xié)作（10分）。

1、同志之間應(yīng)相互尊重，相互理解，相互學習，取長補短，不挑拔離間，搬弄是非。

2、應(yīng)服從學校安排，關(guān)心群眾，維護學校聲譽，不做有損學校聲譽的事情。

3、不搞陰謀詭計，對學校發(fā)展有推薦或意見應(yīng)透過正確的渠道，逐級提出。做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系。

4、不能在學生和家長面前及其他場合暴露同事之間的問題。

以上狀況每出現(xiàn)一次扣10分。

（六）尊重家長（10分）。

1、每位教師都應(yīng)理解社會和家長的監(jiān)督，正確處理與社會及家長的關(guān)系。

2、應(yīng)經(jīng)常及時地與家長聯(lián)系，用心進行家訪，合理處理家長的反饋意見，與學生家長用心配合，為更好的教育學生而努力。

3、與家長建立合作、平等的關(guān)系，不利用家長辦私事，不因孩子的問題而呵斥、指責家長。

如：屬主觀原因與家長爭吵。一次扣5分，打架一次?？?分。

（七）廉潔從教（10分）。

1、不得巧立名目亂收費。

2、不能強制學生推銷學習資料。

3、不得有償補課，家長舉報經(jīng)查屬實的。

4、不以任何名義收取學生家長的禮物。

發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

（八）為人師表（10分）。

1、遵守社會公德，熱心公益事業(yè)，用心參加各項公益活動和社會活動，規(guī)定應(yīng)參加的，缺一次扣2分。

2、儀表端莊，穿著得體，不濃妝艷抹，不穿拖鞋，服裝打扮應(yīng)貼合教師身份。

3、舉止禮貌，作風正派，在平時工作中，時刻樹立良好的教師形象。

4、不把學校的公共物品據(jù)為己有，對自己使用的電腦尤其愛護，在校時間只上教育網(wǎng)和查閱有關(guān)教學的資料，嚴禁網(wǎng)上聊天和游戲。

如：以上造成極壞影響的，取消各種評優(yōu)資格。

三、考核原則、方法及考核等級確定。

1、實行平時檢查與集中檢查統(tǒng)一，自主學習成績與集中學習成績統(tǒng)一，問卷調(diào)查結(jié)果與師生個人反饋統(tǒng)一，力求做到考核公平、嚴格、有序，獎懲分明，激勵及時。

2、根據(jù)教師師德方面出現(xiàn)的各種不良因素進行登記扣分，記入考核，年終匯總，納入教師年度考核和績效考核。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為合格，60分以下為不合格。

1、綜合考核評分（由學?？荚u小組進行）（按《考評細則》考評，百分制）占20%；學生測評（由學?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行）占15%；家長測評（由學?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行）占15%；教職工互評占30%；支部測評20%。按上述五項得出個人總分，并確定等次。

2、在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的，實行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。

（1）對違反師德標準后果嚴重，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。

（2）體罰、變相體罰學生造成惡劣影響的。

（3）因工作失職，導(dǎo)致惡性事件的。

（4）教師本人無故曠工的。

五、評價結(jié)果的運用。

1、在教師聘任、晉職、晉級中，師德優(yōu)秀者優(yōu)先。

2、在職稱評聘中，師德優(yōu)秀者酌情加分。

3、在年終對教師的綜合性考核中的優(yōu)秀和各種綜合性先進，從師德優(yōu)秀者中產(chǎn)生。

4、師德評價不合格者，同年度不能晉職晉級，不能評優(yōu)評先。

5、對第一年度師德評價不合格者批評教育，第二年度仍不合格者，學校能夠解聘。

師德考核制度篇九

為加強師德師風建設(shè)，提高全體教師的思想道德素質(zhì)，使全體教師自覺執(zhí)行各項方針政策，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，解放思想，更新觀念，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，辦好人民滿意教育，使我校教育教學工作再上一個新臺階，特制定師德考核評議制度，具體資料如下：

一、基本要求。

1、思想政治方面：

(1)熱愛群眾，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線，堅持四項基本原則，自覺遵守國家法律。

(2)認真學習國家法律法規(guī)及先進的教育教學理論，用心參加政治、業(yè)務(wù)學習。

(3)用心參加學校組織的各項活動，并在活動中起帶頭作用。

2、業(yè)務(wù)潛力方面：

(1)獻身教育事業(yè)樂于奉獻，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的素質(zhì)和技能。

(2)用心參加教研活動，進一步提高執(zhí)教的潛力。

(3)注重教學的每個環(huán)節(jié)，努力提高自己的教科研水平。

(4)嚴格遵守學校的各種制度，不遲到，不早退，嚴謹治學。

（5）不體罰和變相體罰學生，工作不敷衍了事。

3、道德品質(zhì)方面：

(1)加強個人修養(yǎng)，服飾整潔大方，說話和氣，待人有禮，誠。

實守信，言行一致，孝敬父母，家庭和睦，說話要有事實根據(jù)，辦事力求從實際出發(fā)，勇于開展批評與自我批評。

（2)遵守公共場所秩序，嚴謹在網(wǎng)上傳播反動淫穢言論。

二、獎勵措施。

1、學校每學期組織一次，把師德考核評議結(jié)果作為教師評先樹優(yōu)的前置條件。

2、面向教師的市級以上先進個人、政府教學成果獎、高級職稱評定等務(wù)必在上學期的師德考核評議中獲得“優(yōu)秀”等次。

3、用心按照學校師德師風基本規(guī)范要求自己的，將優(yōu)先評選為師德優(yōu)秀教師，并予以獎勵。

三、處罰措施。

1、有下列情形之一的教師予以批評。

（1）政治活動無故缺席二次者。

（2）備課、作業(yè)比進度慢二天者。

（3）上課不執(zhí)行課堂常規(guī)，家訪沒有完成者。

2、有下列情形之一者，取消評優(yōu)資格。

（1）經(jīng)檢查無教案上課。

（2）體罰或變相體罰學生一次。

（3）不用心參加教科研活動。

（4）酒后上課，上班時間睡覺，做私活。

3、有下列情形之一者，年度師德考核為不合格。

（1）無視國法校紀，對教育教學工作敷衍了事，經(jīng)校方勸導(dǎo)。

依然我行我素。

（2）不遵守《教師法》，不全面貫徹黨和國家教育教學方針的。

（3）體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果和惡劣影響的。

（1）師德評議考核的標準務(wù)必經(jīng)全體教師會討論，并經(jīng)85%以上的教師同意后實施。

（2）每學期教師師德考核評議結(jié)果務(wù)必在學校進行不少于5個工作日的公示，教職工知曉率到達100%。

師德考核制度篇十

一、每學期末進行一次教職工師德考核，師德考核由學校教導(dǎo)處具體組織實施。

二、師德分由教職工民主測評、學校行政領(lǐng)導(dǎo)評估和日常檢查扣分三部份組成。其中教職工民主測評占60%，學校領(lǐng)導(dǎo)評占40%。

三、教職工民主測評：由領(lǐng)導(dǎo)組織全校教師打分。

四、學校領(lǐng)導(dǎo)評分：由學校全體行政領(lǐng)導(dǎo)、工會小組長、教工代表組成考評小組，對全校教職工進行打分測評。

五、教職工民主評議和學校領(lǐng)導(dǎo)評分兩項合計得分的基礎(chǔ)上，再按以下幾方面實施扣分后，為教職工師德考核最后得分。

六、本項考核實行領(lǐng)導(dǎo)、教師民主評議，綜合評分并參考平日檢查記錄。

七、本考評在學校教師百分考核中，占總分(8分)，發(fā)生違紀情況，按規(guī)定從8分中扣分，扣完為止。

師德考核制度篇十一

一、每學期末進行一次教職工師德考核，師德考核由學校教導(dǎo)處具體組織實施。

二、師德分由教職工民主測評、學校行政領(lǐng)導(dǎo)評估和日常檢查扣分三部份組成。其中教職工民主測評占60%，學校領(lǐng)導(dǎo)評占40%。

三、教職工民主測評：由領(lǐng)導(dǎo)組織全校教師打分。

四、學校領(lǐng)導(dǎo)評分：由學校全體行政領(lǐng)導(dǎo)、工會小組長、教工代表組成考評小組，對全校教職工進行打分測評。

五、教職工民主評議和學校領(lǐng)導(dǎo)評分兩項合計得分的基礎(chǔ)上，再按以下幾方面實施扣分后，為教職工師德考核最后得分。

六、本項考核實行領(lǐng)導(dǎo)、教師民主評議，綜合評分并參考平日檢查記錄。

七、本考評在學校教師百分考核中，占總分（8分），發(fā)生違紀情況，按規(guī)定從8分中扣分，扣完為止。

師德考核制度篇十二

（1）請事假，應(yīng)在前天寫好書面請假條。

請假二天由園長批準，超過五天按程序報聯(lián)校審批?；?、喪、產(chǎn)假按相關(guān)政策法規(guī)執(zhí)行。

2、出勤獎懲。

（1）遲到或早退一次扣1分，遲到或早退超過1小時視為曠課，扣2分。

（2）事假每天扣3分，病假要有醫(yī)院證明，否則視為事假。

（3）幼兒園或上級部門組織集體活動，缺席一次扣2分，請假一次扣1分。

（4）出勤情況每天統(tǒng)計一次，每月公布一次。

（5）一個學期內(nèi)有曠工、曠課、曠會記錄，或請假超過2周的，當年不予以評先。

1、教案情況。

2、公開課。

每月組織一次公開課，公開課內(nèi)容選自山東省統(tǒng)一教材，全體帶班聽課?；顒觾?nèi)容符合幼兒年齡特點，組織有序，課堂氛圍活躍，效果良好，（最好10分，較好8分，一般6分）去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均分，即為本次得分。

1、工作失職，造成不良影響，損害學校聲譽的。（4）。

2、上班時間玩手機，打游戲，聊天，轉(zhuǎn)發(fā)與教學無關(guān)信息的。（4）。

3、不服從安排，責任心不強造成較大影響的。（4）。

4、體罰，變相體罰幼兒的。（4）。

5、因教師缺崗或在崗不作為造成安全事故的。（4）。

1、教育教學能手：省級10分、地級8分、縣級5分、鎮(zhèn)級2分。

2、優(yōu)質(zhì)課省級8分、地級6分、縣級3分。

3、公開課省級6分、地級4分、縣級2分、鎮(zhèn)級示范課、觀摩課等記1分。

4、教育教學論文正式報刊發(fā)表：省級7分、地級5分、縣級3分。

師德考核制度篇十三

一、每學期末進行一次教師師德考核，師德考核由政教處具體組織實施。

二、師德分由教師自評、考核小組評、教師互評、學生評四部分組成，其中教師自評占10%，考核小組評占40%，教師互評占30%，學生評占20%。

三、教師自評：有教師本人，根據(jù)自身實際，對自己實事求是地進行客觀公正的評價。

四、教師互評：采取全體教師集體評議的方式進行。每位教師根據(jù)《寒橋小學教師師德考核表》逐項對照打分。

五、全體教師投票選出考核小組成員。由考核小組結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上，進行綜合分析對每位教師作出客觀的評價。

六、考核等級：師德考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格。

七、教師師德考核得分：教師自評、小組評、教師互評學生評四項得分，按各項所占比例計算出實得分，然后把各項實得分合計為考核最后得分。

如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格。

1觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀。政紀處分尚未解除處分的。

2涉及本考核辦法有關(guān)禁止性條款情節(jié)嚴重的。

3參與封建迷信和邪教組織的。

4由于失職造成學生較大不安全事故者。

1納入干部教師年度綜合考核，占有一定比重。

2師德考核得分作為教師考核，職務(wù)晉升和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。

師德考核制度篇十四

1、熱愛祖國，熱愛幼教事業(yè)，擁護黨的方針政策，遵紀守法(20分)有違法違紀現(xiàn)象如參與賭博被查處、參加邪教組織及違法組織活動扣5分，被園長點名批評一次扣2分。

2、為人師表，愛護幼兒，有良好的師德(25分)體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣2分;有損壞教師形象、學校形象的言行，在群眾中造成不良影響者扣5分;家長評價一人次不合格的扣0.1分，5人次以上的扣5分。有亂收費行為的有關(guān)責任人扣5分，造成較壞影響的當年考核不合格。

3、熱愛崗位，職責落實，全身心投入工作，有較強的責任心和使命感，工作不失職(25分)擅離職守一次扣1分，因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分;失職行為性質(zhì)嚴重的扣5分，當年考核不合格。

4、服從分配，團結(jié)協(xié)作(20分)故意不完成學校布置工作任務(wù)的一次扣2分，拒不服從分配給工作造成損失的扣5分;惹是生非、鬧不團結(jié)或在公共場合爭吵者，給責任方一次扣5分;性質(zhì)嚴重者認定不合格。

家長評價占：30%。

教師互評占：20%。

領(lǐng)導(dǎo)評價占：50%。

二、業(yè)務(wù)能力(100分)。

1、備課(20分)：項目齊全，課時備課突出幼兒特點，方法適合幼兒，課時夠，教學反思具體詳細。沒缺一項扣1分，課時備課差的扣1-5分，每差一課時扣1分，沒有反思的扣1-5分?？弁隇橹?。

2、講課(30分)：課堂教學突出以幼兒為主，以游戲活動為主，讓孩子在快樂中學習知識。教師語言表達符合幼兒特點，開展的活動符合幼兒年齡特點。課堂教學不超過20-30分鐘。

3、專業(yè)素質(zhì)(10分)：幼兒教師必須教給孩子3種以上專業(yè)技能。比如在折紙、簡筆畫、講故事、手工制作、舞蹈、唱歌等方面。缺一項扣2分。

4、教室布置(10分)：教室布置符合幼兒年齡特點，有四季變化特點，布置有本班的特色。布置齊全。

5、本簿填寫(10分)：按時清楚的填寫幼兒各種表冊，經(jīng)檢查合格。沒缺一項扣1分，不清楚的.，填差的扣1-5分，扣完為止。

6、教研活、聽課活動(20分)按規(guī)定參加教研活動，而且主動承擔教研活動的，自覺參加業(yè)務(wù)學習，學習認真，不做與學習無關(guān)的事。認真聽課，記錄認真，討論發(fā)言積極。缺席一次扣1分，不認真的扣1-2分。

三、教師成績(100分)。

1、幼兒綜合素質(zhì)(60分)：

由中心小學組織考核小組對幼兒綜合素質(zhì)進行考核：語言(詩歌)、數(shù)學、游戲、美術(shù)(折剪紙或簡筆畫)、音樂(唱歌、舞蹈)五方面進行考核，每項12分，實行口試和筆試相結(jié)合的形式。有考核小組具體進行考核。

2、幼兒行為習慣培養(yǎng)(40分)。

a:聽課習慣(10分)：能夠在教師組織下認真聽課，開展活動，不隨便說話，隨意走動，有較好的聽課習慣。

b：寫字習慣(10分)：幼兒有正確規(guī)范的寫字習慣，做到三個一“眼離書本一尺遠，胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸”

c：衛(wèi)生習慣(10分)：幼兒衣著整潔，干凈，個人衛(wèi)生干凈，不亂仍垃圾，不隨地吐痰。

d：文明禮儀(10分)：幼兒能夠使用禮貌用語，小朋友間能夠互相問好，見到老師和客人要問好。

以上四種行為習慣的培養(yǎng)檢查，重在平時檢查，隨機察看。按幼兒表現(xiàn)給分。

四、考勤和臨時工作(100分,)。

1、考勤(70分)。

事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，曠課一天扣5分，遲到早退一次扣0.5分。

2、臨時工作(30分)。

按時按質(zhì)的完成學校安排的工作，一項沒完成的扣5分，扣完為止。

五、加減分因素。

1、加分因素。

獲得縣區(qū)級評優(yōu)課一等獎的加2分，二等獎的加1分三等獎的加1分，獲縣區(qū)級輔導(dǎo)獎的一等獎加0.8分，二等獎的加0.5分。

2、減分因素。

由于自身疏忽造成的幼兒意外傷害的給學校造成損失的視情節(jié)大小扣1-20分，由于自身原因給單位造成極壞影響的扣1-5分。

師德考核制度篇十五

為了提高教育教學質(zhì)量，大力推進師德師風建設(shè)，辦好人民滿意的教育，根據(jù)學校實際，特制定師德師風建設(shè)考評獎懲制度如下：

一、考評內(nèi)容：

圍繞教育局關(guān)于規(guī)范教師從教行為“紀律要求”的規(guī)定，即：

8、要勤學善思，積極參加教師繼續(xù)教育和各種業(yè)務(wù)培訓，努力提高業(yè)務(wù)水平，不準消極怠工，無所事事，自甘落后。

開展“十評”：

一評理想信念是否貫徹黨的教育方針；

二評是否依法執(zhí)教；

三評是否愛崗敬業(yè)；

四評是否謙虛謹慎、尊重同事；

五評是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；

六評是否謙虛謹慎、尊重同事；

七評是否主動與家長聯(lián)系；

八評是否以教謀私；

九.評是否尊重社會公德；

十評是否為學生、為家長、為人民服務(wù)。

并結(jié)合學校《教育教學常規(guī)管理規(guī)定》，進行考核考評。

二、考評方式：

實行領(lǐng)導(dǎo)評價老師、教師互評、學生評價老師、家長評價教師及行風監(jiān)督員評價教師相結(jié)合，對每個教師師德師風狀況進行客觀、公正、全面的評價。

三、考評時間：

每學期進行一次，學年度進行綜合評定。

四、考評結(jié)果：

分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等級。學生（家長）評價、教師評價、組織領(lǐng)導(dǎo)評價三項評價優(yōu)秀率均在90％以上為優(yōu)秀，優(yōu)秀率或合格率在60—89％的考評結(jié)果為合格，優(yōu)秀率或合格率低于60％的考評結(jié)果為不合格。

五、獎懲制度：

教師師德師風情況考評與教師個人年終考核、晉職聘用、評先選優(yōu)、崗位津貼等掛鉤。對有違師德師風的教師，在個人年終考核、晉職聘用、評先選優(yōu)等方面實行一票否決制，并進行嚴肅處理。凡年度師德師風考評不合格的教師，學校有權(quán)責令停職檢查，連續(xù)兩年不合格的教師學校予以解聘。

師德考核制度篇十六

教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接影響學生的健康成長。為加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好的師德師風，促使教師真正成為家長、社會滿意的教育工作者，從而更好地為教育、為學生服務(wù)，特制訂本考核辦法。

（一）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。

1.認真學習、掌握和貫徹《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，自覺執(zhí)行教育行政部門和學校的有關(guān)規(guī)定，遵紀守法、依法執(zhí)教。

2.全面貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，盡職盡責，教書育人，以高尚的師德去影響學生、教育學生，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的新型人才。

（二）熱愛學生，嚴謹治學。

1.關(guān)心和愛護全體學生，尊重學生人格，嚴格要求，耐心教育，不諷刺、不挖苦和歧視學生，不體罰和變相休罰學生。善于發(fā)現(xiàn)學生身上的積極因素，正確引導(dǎo)、激勵學生，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。做好幫差結(jié)對工作，重視后進生和特殊學生的轉(zhuǎn)化和提高。

2.敢于同侵犯合法權(quán)益的行為作斗爭，維護學生的利益，保護學生的身心健康。要勇于承認教育中的失誤，樂意接受學生的正確意見，密切師生關(guān)系，做到。

教學。

相長。

3.努力提高科學文化和教育理論水平，積極參加各種理論學習和業(yè)務(wù)進修，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。積極參加教學科研活動，不斷探索教育教學規(guī)律，勇于開拓創(chuàng)新，努力提高教育教學質(zhì)量和科研水平。

（三）團結(jié)協(xié)作，尊重家長。

1.教師之間要相互尊重，相互學習，相互幫助，維護其它教師在學生中的威信，齊心協(xié)力參與教育教學實踐。要重視對年青教師的幫帶工作，開展好師徒結(jié)對等活動，促使青年教師盡快站穩(wěn)講臺。

2.熱愛所在年級組、教研組等集體，積極參加各種集體活動，支持集體領(lǐng)導(dǎo)成員的工作；

自覺遵守校紀校規(guī)，主動維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風，優(yōu)化育人環(huán)境。

3.要經(jīng)常與家長聯(lián)系，普遍家訪每學期不少于一次。認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持和配合。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，對家長要文明禮貌，不訓斥、指責家長。

（四）廉潔從教，為人師表。

1.堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良傾向的影響，不向?qū)W生或?qū)W生家長索要或變相索要禮物，不向?qū)W生推2銷商品，不搞有償家教。嚴格按上級規(guī)定的收費項目、標準和辦法收費，不自立項目亂收費、高收費。

2.模范遵守社會公德，自覺規(guī)范言行舉止，做到衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，行為舉止文明，教態(tài)自然、親切。

3.嚴以律已，為人師表。不參與賭博、迷信活動，不違反計劃生育，思想作風正派，表里如一，工作作風認真嚴謹，講究實效，生活作風穩(wěn)重大方，尊重自己和他人人格。

二、考核步驟及方法。

（一）考核分自我考核、家長或?qū)W生評議、學校考核等，各種考核方式相互結(jié)合。

（二）針對學校實際，擇定部份內(nèi)容，有重點的進行考核，每學期不少于一次。

三、

獎懲措施。

（一）考核結(jié)果與教職工期末考核掛鉤，作為其中的內(nèi)容計分。

（二）對模范遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，師德師風優(yōu)良的教師學校予以表彰。

（三）考核中如發(fā)現(xiàn)有損于教師、學校形象的教師，要進行批語教育，直至行政處分；

如有違法亂紀行為的教師，不能參加當年度的評優(yōu)、晉職，嚴重的依法追究其法律責任。

20xx年x月。

師德考核制度篇十七

教育成敗，在于教師；教師素質(zhì)，重在師德。為了促使我校全體教師在學生中樹師德，在社會中揚師德。按照新時期教育工作者的標準，為了認真貫徹國家教育部、省教育廳、市教育局和鐵力市教育局精神，結(jié)合我校實際，學校通過認真研究，反復(fù)討論，制訂了我校師德師風考核評價制度。

一.師德師風考核評價內(nèi)容：

1.思想政治方面：

(1)熱愛集體，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線，堅持四項基本原則，自覺遵守國家憲法和法律，堅決同違法行為和無政府主義作斗爭。

(3)積極參加學校組織的各項活動，并在活動中起帶頭作用。

2.業(yè)務(wù)能力方面：

(1) 崇尚科學，樹立終身學習理念，積極更新知識結(jié)構(gòu)。為獻身教育事業(yè)樂于奉獻，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的素質(zhì)和技能。

(2)積極參加教研活動，進一步提高執(zhí)教的能力。

(3)注重教學的每個環(huán)節(jié)，努力提高自己的科研水平。

(4)嚴格遵守學校的各種制度，嚴謹治學，不敷衍了事。

3.職業(yè)道德方面：

（1）愛國愛校，依法執(zhí)教，遵紀守法，嚴格自律，不做違法亂紀的事。

（2）志存高遠，終身學習，與時俱進，自我完善，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1

（3）為人師表，溫文爾雅，儀表端莊，舉止文明，使用規(guī)范用語，著裝得體，不說臟話、粗話及教師忌語；孝敬父母，家庭和睦；說話要有事實根據(jù)，辦事力求從實際出發(fā)，勇于開展批評與自我批評。

（4）愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，遇事不推諉、不拖拉，及時處理教育教學過程中的`問題。

（5）尊重學生人格和個性，促進學生全面發(fā)展，關(guān)愛每一個學生，愛在深處，愛在細處、愛在勤處，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不單獨找異性學生談話和輔導(dǎo)，不體罰、變相體罰學生，不歧視、侮辱差生，不以任何理由剝奪學生學習的權(quán)利。

（6）團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，不搬弄是非，不做有損教育形象、教師形象和學校聲譽的事，嚴禁在網(wǎng)上傳播反動言論。

（7）尊重家長，熱情接待，堅持家訪，不隨意傳喚學生家長，不指責、訓斥學生家長，不把教師的責任推給家長，認真聽取家長的意見和建議。

（8）規(guī)范教育教學行為，奉公廉教，不接受學生家長的饋贈和宴請，不利用師生關(guān)系辦私事，不從事有償家教和從事第二職業(yè)。

（9）自覺遵守學校規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī)，努力提高教育教學技能，不增加學生課業(yè)負擔，不向?qū)W生推銷教輔資料、學習用品等。

以上制度作為考核評價教職工師德師風的主要內(nèi)容，結(jié)合師德師風評價細則，每學年末開展自評——學生評——家長評——教師互評——學?？荚u組評，并將考核評分結(jié)果裝入師德檔案。

二.師德師風考核評價辦法：

教職工師德師風考核見細則，其中：自評占20%，學生評占20%，家長評占20%，教師互評占20%，考核領(lǐng)導(dǎo)小組評占20%。

1.教師師德師風評價工作由學校師德師風考核評價領(lǐng)導(dǎo)小組負責。

2.師德師風評價領(lǐng)導(dǎo)小組以校長辦公室、政教處、教導(dǎo)處、級組長、科組長對教師平常的表現(xiàn)記錄為依據(jù)進行考核。

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3.學年度末每位教師根據(jù)自己的崗位職責認真總結(jié)本學年度在各方面取得的成績和進步，找出差距和今后努力的方向。在自評、學生評、家長評、教師互評、領(lǐng)導(dǎo)小組評的基礎(chǔ)上，按優(yōu)秀、合格、不合格，給出每位教職工的師德師風考核等次，歸入個人師德檔案。

4.評價要做到認真負責，公正合理。堅決杜絕不正之風、主觀意志傾向。

5.評價領(lǐng)導(dǎo)小組要認真地把好教師師德師風的考核評價關(guān)，對每位教師客觀地給出評語。

三.師德師風考核評價領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：鄭亞文

副組長：劉志成

成 員：劉麗穎 各班任

四.師德師風考核評價成績的作用：

1.教職工的師德師風考評結(jié)果，根據(jù)獎優(yōu)罰劣原則，在教職工年度考核、聘用、職務(wù)晉升、評優(yōu)評模等方面得到體現(xiàn)。

2.師德師風考評結(jié)果要作為年終年度考核和聘用的重要依據(jù)，師德師風考核不合格者年度考核為不稱職。

五.本制度自公布之日起執(zhí)行。

工農(nóng)中心學校

2015年8月

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一、為了貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)廣大教師為人師表、教書育人的積極性，進一步加強教師職業(yè)道德考核工一、為切實加強對教師師德檔案的管理，確保教師師德檔案制度建設(shè)的長期化、規(guī)范化，特制定本制度。

二、教師師德檔案的管理由學校黨政辦公室或政教處負責，歸入學校綜合檔案室設(shè)專柜管理。

三、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：

1、教師師德總結(jié)；

2、師德考評自測評分表；

3、教師互評評分表；

4、領(lǐng)導(dǎo)打分表；

5、家長打分表；

6、學生打分表等相關(guān)資料。

四、按教師獎懲情況，在教師加分表、扣分表上按時如實作好記載。

五、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。

六、嚴格履行檔案移交、接收等手續(xù)。

簽名方可。為實現(xiàn)教師考核的科學化、制度化，特制定本制度。

（一）、利用政治學習時間采用集中輔導(dǎo)方式進行師德培訓。要求有講義，教師有聽課筆記。利用業(yè)余時間自學，記好自學筆記。

（二）、參加學習先簽到，中途離開要簽早退，聽課時遵守紀律，認真聽講，不得做與學習無關(guān)的事情，認真記好學習筆記。

（三）、教師必須積極參加各種形式的師德培訓，履行各自職責。

（四）、建立師德培訓記錄檔案及考勤表。教師不得任意請假，無故遲到、早退，絕對禁止曠工。

（五）、通過培訓每位教師必須寫一篇學習心得體會文章。

（六）、按時完成學習培訓作業(yè)。

（七）、學校隨即對師德進行考核，年終總評，將考核結(jié)果與評優(yōu)晉掛鉤。

（八）、每年評選一次師德先進教師，及時予以表彰。

科泉小學