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五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)9篇)
  • 時(shí)間:2023-11-13 07:56:25
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項(xiàng)管理學(xué)習(xí) 文件夾
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五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)9篇)
2023-11-13 07:56:25    小編:ZTFB

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作方向。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以適當(dāng)加入一些個(gè)人的情感和感受,增強(qiáng)文章的親和力。心得體會(huì)是寶貴的財(cái)富,它不僅可以反思過(guò)去,還可以啟迪未來(lái),指引我們前行。

五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

第一段:引言(200字)。

學(xué)校五項(xiàng)管理是指對(duì)學(xué)校的教育管理進(jìn)行全面系統(tǒng)化的管理。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用學(xué)校五項(xiàng)管理理論,我深刻體會(huì)到了它對(duì)學(xué)校教育工作的重要性和有效性。接下來(lái),本文將結(jié)合我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、組織管理、控制管理和人員管理五個(gè)方面,談?wù)勎覍?duì)學(xué)校五項(xiàng)管理的體會(huì)和感悟。

第二段:目標(biāo)管理——立明確目標(biāo)(200字)。

目標(biāo)管理是學(xué)校五項(xiàng)管理的核心環(huán)節(jié)。在我的學(xué)習(xí)中,我逐漸認(rèn)識(shí)到,只有制定明確的目標(biāo),我們才能有方向、有動(dòng)力去奮斗。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,我定下了自己每學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定詳細(xì)的計(jì)劃和行動(dòng)步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過(guò)這樣的方式,我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效率,還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。

第三段:計(jì)劃管理——合理安排資源(200字)。

計(jì)劃管理意味著學(xué)校要合理安排各類資源,確保教育活動(dòng)的有序進(jìn)行。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)中,我也逐漸認(rèn)識(shí)到計(jì)劃管理的重要性。每次我在學(xué)校參加活動(dòng)或承擔(dān)任務(wù)時(shí),我會(huì)先制定詳細(xì)的計(jì)劃,明確每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間和資源安排。這樣,我可以更好地安排自己的學(xué)習(xí)和生活,提高效率。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間和精力,做到有計(jì)劃地處理各項(xiàng)事務(wù)。

第四段:組織管理——合理分工合作(200字)。

組織管理是學(xué)校五項(xiàng)管理中不可或缺的環(huán)節(jié)。學(xué)校是一個(gè)組織體系,每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)。在學(xué)校學(xué)習(xí)中,我逐漸認(rèn)識(shí)到,合理的分工和協(xié)作是團(tuán)隊(duì)取得成功的關(guān)鍵。在我參加一些學(xué)?;顒?dòng)時(shí),我會(huì)積極與他人合作,根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)項(xiàng),合理分工,共同完成任務(wù)。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作,我不僅學(xué)會(huì)了與他人協(xié)商和溝通,還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助精神。

第五段:控制管理——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)調(diào)整方向(200字)。

控制管理是學(xué)校教育管理的重要手段之一。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,我逐漸認(rèn)識(shí)到,及時(shí)總結(jié)和調(diào)整對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。每次我完成一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)后,我會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),并分析其中的問(wèn)題和不足之處。然后,我會(huì)相應(yīng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和方法,以期在下一個(gè)學(xué)期有更好的表現(xiàn)。通過(guò)這樣的控制管理,我可以更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

結(jié)尾(200字)。

學(xué)校五項(xiàng)管理是我在學(xué)校學(xué)習(xí)中逐漸認(rèn)識(shí)到的一種管理模式和理念,我深感它對(duì)于學(xué)校教育工作的重要性和有效性。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我體會(huì)到了目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、組織管理、控制管理和人員管理對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的指導(dǎo)意義和幫助。通過(guò)學(xué)校五項(xiàng)管理,我不僅在學(xué)習(xí)上取得了不俗的成績(jī),還培養(yǎng)和提高了自己的綜合素質(zhì)。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用學(xué)校五項(xiàng)管理的理念,不斷完善自己,不斷提高自己的能力和水平。

五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

學(xué)校五項(xiàng)管理是一種有效的管理方法,可有效幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人素質(zhì)。在我升入高中的這一年,我有幸接觸到學(xué)校五項(xiàng)管理,并深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用這一理論。通過(guò)認(rèn)真實(shí)踐和總結(jié),我深刻理解到學(xué)校五項(xiàng)管理的重要性和價(jià)值,并在實(shí)際學(xué)習(xí)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。本文將分享我在學(xué)校五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段:明確目標(biāo)和制定計(jì)劃。

學(xué)校五項(xiàng)管理的核心在于明確目標(biāo)和制定計(jì)劃。而要想明確自己的目標(biāo),就需要有清晰的人生規(guī)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。我通過(guò)和自己深入溝通,認(rèn)真思考和分析,最終確定了自己的目標(biāo):在高中三年內(nèi)全面發(fā)展、取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我制定了詳細(xì)的計(jì)劃,比如每天設(shè)定明確的學(xué)習(xí)任務(wù),用閑暇時(shí)間參加學(xué)術(shù)講座和輔導(dǎo)班等。通過(guò)明確目標(biāo)和制定計(jì)劃,我將各項(xiàng)任務(wù)合理安排,提高了學(xué)習(xí)效率。

第三段:集中注意力和自律。

學(xué)校五項(xiàng)管理提醒我們要集中注意力和保持自律。學(xué)習(xí)過(guò)程中,我時(shí)常會(huì)面臨各種干擾和誘惑,比如手機(jī)、電視和社交媒體等。為了能夠集中注意力,我學(xué)會(huì)了遠(yuǎn)離這些干擾物品,并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我設(shè)置每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,并創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),學(xué)校五項(xiàng)管理也教給了我保持自律的重要性。面對(duì)一時(shí)的懶惰和困難,我時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)持下去,毅然決然地完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)這種堅(jiān)持和自律,我逐漸培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的毅力和耐力。

第四段:學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和靈活變通。

學(xué)校五項(xiàng)管理也要求我們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和靈活變通。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不可避免地會(huì)遇到各種困難和挫折,比如不理解的知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)對(duì)不了的考試題目。然而,關(guān)鍵在于如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。通過(guò)學(xué)校五項(xiàng)管理,我學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)和靈活變通。當(dāng)我遇到困難時(shí),我會(huì)自省分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因,并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。當(dāng)我遇到挫折時(shí),我不會(huì)氣餒,而是積極尋找解決問(wèn)題的方法和資源。這種自我調(diào)節(jié)和靈活變通的能力使我能夠在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第五段:總結(jié)和展望。

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我體會(huì)到學(xué)校五項(xiàng)管理對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值和重要性。它幫助我明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),制定了合理的計(jì)劃,增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)效率;它教會(huì)了我集中注意力和保持自律,培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)毅力和耐力;它讓我學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)和靈活變通,使我能夠應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的各種困難和挫折。展望未來(lái),我將繼續(xù)運(yùn)用學(xué)校五項(xiàng)管理的理念,不斷完善自己,實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人發(fā)展。

總結(jié):

通過(guò)學(xué)校五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)過(guò)程,我深刻認(rèn)識(shí)到明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、集中注意力、自律、自我調(diào)節(jié)和靈活變通的重要性。學(xué)校五項(xiàng)管理的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,還貫穿于整個(gè)人生。只有通過(guò)持之以恒的努力和不斷的實(shí)踐,在學(xué)校五項(xiàng)管理的指導(dǎo)下,我們才能取得學(xué)習(xí)上的巨大突破和全面發(fā)展。

五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

作為一個(gè)小學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)好與否不僅僅取決于他的天賦,更重要的是他的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的優(yōu)秀程度。這里就有了小學(xué)五項(xiàng)管理,即情感管理、時(shí)間管理、目標(biāo)管理、人際關(guān)系管理和學(xué)習(xí)方法管理。通過(guò)這五個(gè)方面的學(xué)習(xí),能夠幫助孩子們更好地去掌握自己的情緒、時(shí)間、目標(biāo)和人際關(guān)系等方面,從而更加高效地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

情感管理是管理學(xué)中重要的一項(xiàng),我們需要善于掌握自己的情緒,學(xué)會(huì)分辨并調(diào)整自己的心態(tài)。在實(shí)際的學(xué)習(xí)中,我們常常遇到挫折、失落、失望等情緒的壓力,這時(shí)候就需要學(xué)會(huì)及時(shí)尋求幫助和進(jìn)行自我調(diào)節(jié),對(duì)于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)和心理健康都有很大的幫助。

時(shí)間管理是有組織的進(jìn)度安排和時(shí)間掌控的主要手段,同樣也是小學(xué)五項(xiàng)管理之一。在學(xué)生的日常生活中,時(shí)間管理非常重要,只有善于把握學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間分配,才能在緊張的學(xué)習(xí)周期中充分發(fā)揮效率。在我的實(shí)踐中,我總結(jié)出了一些有效的時(shí)間管理技巧,如擬定任務(wù)清單、適當(dāng)安排休息和娛樂(lè)時(shí)間等。

目標(biāo)管理是小學(xué)五項(xiàng)管理中的又一重要方面,他和時(shí)間管理有一定的聯(lián)系。只有設(shè)定好明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),才能更好地安排自己的時(shí)間和進(jìn)度。在設(shè)定目標(biāo)時(shí),我們需要注意目標(biāo)的可行性、具體性和有限性,以及時(shí)刻調(diào)整自己的目標(biāo)狀態(tài)。同時(shí),我們還需要根據(jù)自己的實(shí)際情況把握進(jìn)度,以便更好地完成目標(biāo)。

人際關(guān)系是小學(xué)五項(xiàng)管理中比較重要的方面,這里我們需要學(xué)會(huì)合理溝通,加強(qiáng)和朋友、家人之間的溝通交流。只有建立了良好的人際關(guān)系,我們才能在日后的學(xué)習(xí)和生活中更好的發(fā)展。在實(shí)踐中,我掌握了一些有效的人際關(guān)系管理技巧,譬如掌握合理的交際技巧,不推脫責(zé)任和注意自我表現(xiàn)。

總結(jié)部分:

通過(guò)小學(xué)五項(xiàng)管理的學(xué)習(xí),我逐步成長(zhǎng)為一個(gè)有計(jì)劃、有目標(biāo)并且對(duì)自己的情感、時(shí)間、目標(biāo)和人際關(guān)系進(jìn)行有效管理的人。通過(guò)情感、時(shí)間、目標(biāo)和人際關(guān)系的有效管理,我能夠更加高效地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),同時(shí)還更好地掌握了和自己的交流技巧。很感恩小學(xué)五項(xiàng)管理教給我們的東西,深信在日后的成長(zhǎng)和發(fā)展中,這些方法和技巧都會(huì)用到。

五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

寫(xiě)好優(yōu)秀的文章是有技巧的,滿分作文需要扣題行文,并且有自己的思想,有獨(dú)特的角度,有高雅的境界;有大氣的立意,準(zhǔn)確、深刻;構(gòu)思巧妙、獨(dú)到,既出人意料,又在情理之中;作文語(yǔ)言有文采,句式靈活,富有新意。之前學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理中的心態(tài)管理、目標(biāo)管理和時(shí)間管理,受益匪淺,做任何事情,心態(tài)最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng),但是態(tài)度不端正,思想不積極,那么只會(huì)給自己帶來(lái)負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個(gè)關(guān)鍵因素:認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾、保證完成任務(wù)、樂(lè)觀、自信、愛(ài)與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來(lái)到工作崗位,就要帶著積極的心態(tài),這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向,只有制定了明確的目標(biāo),才有奮勇向前的動(dòng)力。才有成功的可能。再一個(gè)就是時(shí)間管理。工作的時(shí)間,就算再有計(jì)劃、再有目標(biāo),但是,如果沒(méi)有一個(gè)時(shí)間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今天學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)管理,對(duì)自己同樣很受用,來(lái)到點(diǎn)石,真的很感慨,六年前如果自己能有這樣一套完整的學(xué)習(xí)理念的話,就不會(huì)是現(xiàn)在的樣子,不過(guò)為時(shí)不晚,活到老學(xué)到老,人生當(dāng)中學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。

無(wú)論是在工作中還是在生活中,我們要時(shí)刻抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài),將學(xué)習(xí)養(yǎng)成一種習(xí)慣。每天1%的努力學(xué)習(xí),那么一年就是365%的收獲。水滴石穿不是水滴有多大的力量,而是一種堅(jiān)持的力量,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),那么時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)有質(zhì)的飛躍。就像我們現(xiàn)在每天填寫(xiě)的點(diǎn)石日記,每天的工作計(jì)劃,每天的任務(wù)目標(biāo),每天的進(jìn)步,每天的反省,真實(shí)的反映了我們一天的工作狀態(tài),做什么事情預(yù)則立不預(yù)則廢,根據(jù)每天的任務(wù)目標(biāo),自己要采取相應(yīng)的行動(dòng)去執(zhí)行,在執(zhí)行的過(guò)程中我們學(xué)到了什么,或者從別人身上學(xué)到了什么,而且還有那些自己沒(méi)有做到,為什么沒(méi)有做到,反省自己,反省過(guò)后還要制定相應(yīng)的工作方法去彌補(bǔ)去改正,從而達(dá)到自己預(yù)期的目的'。對(duì)于學(xué)習(xí),我們始終要保持一種持續(xù)的學(xué)習(xí),像以前的一些成功人士,他們的學(xué)歷并不是很高,包括李劍老師也一樣,高中畢業(yè)之后出來(lái)銀行工作,學(xué)歷不高,但是他們有一種持續(xù)學(xué)習(xí)的精神,一定是這樣的。李劍老師現(xiàn)在一直在不斷的學(xué)習(xí),一年至少要讀200本書(shū)籍,所以他成功了。那么,與李劍老師相比的我們呢,就自愧不如,要不然說(shuō)這就是差距,人的付出努力與收獲是成正比的。

歌德說(shuō)過(guò),讀一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人說(shuō)話,我們每天認(rèn)真填寫(xiě)點(diǎn)石日記,其實(shí)就是一種學(xué)習(xí),習(xí)慣一旦養(yǎng)成,我們也會(huì)逐漸變成一個(gè)優(yōu)秀的人,當(dāng)我們所有的積累達(dá)到一定量的時(shí)候,就會(huì)有質(zhì)的飛躍,若干年后,當(dāng)我們?cè)俜轿覀儺?dāng)年寫(xiě)的日志的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)持續(xù)的學(xué)習(xí)真的是一種力量,這是一種很難得的學(xué)習(xí)力!所以學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。在點(diǎn)石,在君河灣,我要樹(shù)立堅(jiān)定的信念,不斷去學(xué)習(xí)。上次,跟張主管的一番談話,真的讓我茅塞頓悟,學(xué)習(xí)不能僅僅局限在置業(yè)顧問(wèn)這個(gè)小圈子里,在管理方面要多用心學(xué)習(xí),甚至還可以再拓寬,學(xué)習(xí)策劃方面的東西,原來(lái)自己的眼光真是太短淺了,只要用心去學(xué)習(xí),沒(méi)有什么事情是辦不到的。其實(shí)我們?cè)诹w慕別人的光環(huán)的時(shí)候,并沒(méi)有看到他們?cè)诒澈蟾冻隽顺H穗y以付出的代價(jià),所以,從今往后,我要對(duì)自己高要求、高標(biāo)準(zhǔn),用心不斷的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力,朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)!

五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

寫(xiě)好優(yōu)秀的文章是有技巧的,滿分作文需要扣題行文,并且有自己的思想,有獨(dú)特的角度,有高雅的境界;有大氣的立意,準(zhǔn)確、深刻;構(gòu)思巧妙、獨(dú)到,既出人意料,又在情理之中;作文語(yǔ)言有文采,句式靈活,富有新意。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)李踐老師的《五項(xiàng)管理》,使我在思想上有了很深刻的認(rèn)識(shí)和變化,在之后的生活工作的種種行為中有了很明顯的影響和改變。

身處銷售領(lǐng)域,各方面的壓力以及自身的追求使我想要嘗試多種學(xué)習(xí)方式來(lái)提升自己和完善自己,只有不斷的增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力和銷售素質(zhì),才能使自己在眾多同行中嶄露頭角,立于優(yōu)勢(shì)地位。李踐老師的五項(xiàng)管理,不失為提高工作效率和提升自身能力的有效方式。在這里我想淺談自己的培訓(xùn)感受來(lái)與朋友分享。

針對(duì)高績(jī)效人士的五項(xiàng)管理逐項(xiàng)分析,首先是心態(tài)的管理。米盧那句“attitudeiseverything(態(tài)度決定一切)”曾在中國(guó)引起了所有人的高度重視,在國(guó)足領(lǐng)域如此,在各行各業(yè)更是如此。當(dāng)這句經(jīng)典漸漸不再是流行語(yǔ)的時(shí)候,李踐老師的心態(tài)管理使我第一反應(yīng)到了這句話。好的心態(tài)是所有成功人士的必備品性。畏畏縮縮,臨陣脫逃,定不是有為之士的性格。在如今經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),具備好的心理素質(zhì)以及保持積極的心態(tài)定會(huì)比其他人有一定的優(yōu)勢(shì)。作為一名銷售精英,每天接觸形形色色的客戶以及變化多態(tài)的狀況,如以正確的心態(tài)來(lái)面對(duì),我想定會(huì)把握穩(wěn)妥處理的方法,做到事半功倍。

其次,目標(biāo)管理。切實(shí)的目標(biāo)是個(gè)永恒的話題。在人生的各個(gè)階段都需要有目標(biāo)支撐,人生才不會(huì)盲目和迷惘。切合實(shí)際,因人而異,才是合理的目標(biāo),才是應(yīng)有的理想??辗禾摽洌つ慷ㄕ?,則是空想,甚至妄想。在自己的工作中為自己制定正確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來(lái)約束日常的行為,并以切合實(shí)際的短期目標(biāo)來(lái)不斷提高自己,今日事今日畢,不斷進(jìn)步,不斷超越自我。這樣的目標(biāo)管理才會(huì)有實(shí)在的效果。

再次,時(shí)間管理的重要性定是不亞于以上兩個(gè)管理點(diǎn)。時(shí)間就是金錢。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。把握住時(shí)間可以說(shuō)是成功的前提。然而,在有限的時(shí)間內(nèi)充分的提高效率將是重中之重。你的工作將是事半功倍還是事倍功半,將取決于工作效率。那么,提煉有針對(duì)性的工作重點(diǎn),將會(huì)使你的工作目標(biāo)更精確,當(dāng)然,工作效率也會(huì)相應(yīng)的得到提高。

在自己的工作領(lǐng)域取得了一定的成就,這是很令人欣慰的事情。然而,面對(duì)自己的成就沾沾自喜止步不前將會(huì)斷送自己的一世英名。“活到老,學(xué)到老。”不會(huì)學(xué)習(xí)的人是不會(huì)進(jìn)步的,不會(huì)利用八小時(shí)之外的時(shí)間學(xué)習(xí)的人更是可悲的。人生的樂(lè)趣不就是在于不斷的掌握新的知識(shí),不斷的充實(shí)自己,不斷的完成自己的夢(mèng)想不留遺憾么。周汝昌老前輩在藝術(shù)人生中有這樣的話:“我的人生沒(méi)有遺憾,只能說(shuō)我的人生還有很多的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn),我要不斷的學(xué)習(xí),來(lái)使自己實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想,而不留遺憾~~~”對(duì)于現(xiàn)在年輕的我,還有更多的'東西需要學(xué)習(xí)很掌握。李踐老師的學(xué)習(xí)管理,可以說(shuō)是能夠讓我們受益匪淺的管理概念。

這之前說(shuō)了這么多的理論,但是沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng),那將是一紙空談。哲學(xué)上強(qiáng)調(diào),“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一辦法?!痹谟辛艘欢ǖ闹R(shí)儲(chǔ)備的情況下更要重視實(shí)踐的參與。理論聯(lián)系實(shí)際才能夠驗(yàn)證理論的正確性。李踐老師在五項(xiàng)管理的最后提出了行動(dòng)管理的概念,正是對(duì)理論的一種實(shí)踐。在工作中更是如此??照効谔?hào)是沒(méi)有任何意義的,每天坐在辦公室只靠精神食糧來(lái)支撐是不能提高經(jīng)濟(jì)效益的,注重行動(dòng),并且是高效行動(dòng),才是真正地選擇。與其每天抱怨沒(méi)有進(jìn)步不如走出去切身體驗(yàn),那樣的進(jìn)步才是實(shí)際的,明顯的。

在以后的日子里,每天以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活和工作,以各個(gè)階段的不同目標(biāo)為支持動(dòng)力,有重點(diǎn)的工作,有效率的行動(dòng),并不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)跟上社會(huì)不斷進(jìn)步的節(jié)奏,高效工作。行動(dòng)比口號(hào)更重要!通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我所取得的進(jìn)步將是最好的收獲。

五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

經(jīng)過(guò)三天的上海封閉培訓(xùn)學(xué)習(xí)《五項(xiàng)管理》,我感到受益匪淺。我深刻體會(huì)到,作為一名公司的管理者,應(yīng)該如何在工作中應(yīng)用五項(xiàng)管理去把工作做好。

五項(xiàng)管理包括心態(tài)管理,目標(biāo)管理,時(shí)間管理,學(xué)習(xí)管理,行動(dòng)管理。這五個(gè)方面缺一不可。我覺(jué)得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng),但是態(tài)度不端正,思想不積極,那么只會(huì)給員工帶來(lái)負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個(gè)關(guān)鍵因素:認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾、保證完成任務(wù)、樂(lè)觀、自信、愛(ài)與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來(lái)到工作崗位,就要帶著積極的心態(tài),這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的`方向,只有制定了明確的目標(biāo),才有奮勇向前的動(dòng)力。才有成功的可能。我剛開(kāi)始到這個(gè)崗位的時(shí)候,因?yàn)闆](méi)有明確的目標(biāo),每天的工作都是一團(tuán)糟,很多問(wèn)題不知道該如何下手、如何去做。后來(lái),我每天上班之前,都把一天要做的工作寫(xiě)下來(lái),并且寫(xiě)上我想要什么樣的結(jié)果,這樣一來(lái),不僅省去了很多無(wú)用功,也大大提高了我工作的效率。

再一個(gè)就是時(shí)間管理。工作的時(shí)間,就算再有計(jì)劃、再有目標(biāo),但是,如果沒(méi)有一個(gè)時(shí)間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說(shuō):我們班組制定每周每人必須完成各自管轄設(shè)備三項(xiàng)整改目標(biāo),然后。再分輕重緩急。用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序,然后寫(xiě)上需要的達(dá)成的時(shí)間。這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的去做,將最佳的工作時(shí)間用于做最重要的事,這樣才能獲得最高的價(jià)值。

學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)企業(yè)、一個(gè)班組,只有不斷的學(xué)習(xí),才有創(chuàng)新力,有了創(chuàng)新力,才有競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從平時(shí)的工作中不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在工作的失誤中去學(xué)習(xí)反省、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加以改進(jìn)。我想這樣,我的工作一定可以做好。

五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

在研究“五項(xiàng)管理”過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到,家長(zhǎng)、老師和社會(huì)都應(yīng)該共同關(guān)注和管理孩子的手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)和體質(zhì)。尤其是在當(dāng)前信息時(shí)代,孩子們接觸到的信息越來(lái)越多,管理難度也越來(lái)越大,需要我們共同努力來(lái)解決。

對(duì)于手機(jī)管理,我們應(yīng)該從兩個(gè)方面入手:一是減少孩子使用手機(jī)的時(shí)間,二是規(guī)范孩子使用手機(jī)的行為。家長(zhǎng)可以制定一些規(guī)則,如限制使用時(shí)間、禁止使用手機(jī)進(jìn)入不良網(wǎng)站等,同時(shí)也要引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī),讓手機(jī)成為研究和生活的有益工具。

睡眠管理也非常重要,睡眠不足會(huì)影響孩子的身體健康和研究效果。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該共同協(xié)作,讓孩子養(yǎng)成規(guī)律的睡眠慣,保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。同時(shí),也要注意睡眠環(huán)境和睡眠質(zhì)量,為孩子提供一個(gè)良好的睡眠環(huán)境。

讀物管理是培養(yǎng)孩子閱讀慣的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子閱讀有益的書(shū)籍,如文學(xué)、科普、歷史等,讓孩子從中受益。同時(shí),也要注意防止孩子接觸不良讀物,如低俗小說(shuō)、恐怖小說(shuō)等,避免對(duì)孩子的身心健康產(chǎn)生不良影響。

作業(yè)管理是家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注的焦點(diǎn)。我們應(yīng)該讓孩子明白作業(yè)的重要性,同時(shí)也要合理安排孩子的作業(yè)時(shí)間,避免過(guò)多的作業(yè)壓力對(duì)孩子的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。

體質(zhì)管理是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的飲食慣,多進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉,增強(qiáng)孩子的體質(zhì)和免疫力,讓孩子健康成長(zhǎng)。

總之,研究“五項(xiàng)管理”讓我深刻認(rèn)識(shí)到,家長(zhǎng)和老師要共同關(guān)注和管理孩子的手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)和體質(zhì),讓孩子健康成長(zhǎng),成為有用之才。

近期,教育部出臺(tái)的“五項(xiàng)管理”文件中,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了各方責(zé)任,要建立健全的學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。然而,根據(jù)社會(huì)反饋和評(píng)論,多方協(xié)同可能會(huì)成為政策落地的難點(diǎn)。例如,加強(qiáng)作業(yè)管理需要校內(nèi)校外協(xié)同和學(xué)校家庭協(xié)同,否則減負(fù)難以實(shí)現(xiàn)。此外,家長(zhǎng)的'焦慮可能會(huì)導(dǎo)致更多對(duì)家庭教師的需求,增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。手機(jī)禁令也存在監(jiān)管難題,家長(zhǎng)的配合至關(guān)重要。因此,需要探索更加有效的思路和協(xié)同機(jī)制來(lái)明確家長(zhǎng)的責(zé)任定位和如何履行主體責(zé)任。同時(shí),社會(huì)責(zé)任方面,游戲?qū)W(xué)生有強(qiáng)大吸引力,國(guó)家應(yīng)對(duì)游戲開(kāi)發(fā)作出明確規(guī)定,或者對(duì)游戲的使用進(jìn)行更嚴(yán)的權(quán)限限制。睡眠管理有利于增加孩子的睡眠時(shí)間,但有些家長(zhǎng)面臨時(shí)間調(diào)整之后“上班退到”等問(wèn)題,需要解決。因此,“五項(xiàng)管理”政策出臺(tái),需要個(gè)性化的配套舉措和全社會(huì)的共同支持。

近日,我通過(guò)研究教育部出臺(tái)的“五項(xiàng)管理”文件,深受觸動(dòng)。其中的“體質(zhì)管理”令我感受頗多。我國(guó)青少年體質(zhì)問(wèn)題嚴(yán)峻,經(jīng)過(guò)20多年的持續(xù)下滑之后,開(kāi)始止跌回升,但仍然存在問(wèn)題。小眼鏡、小胖墩等情況突出,困擾著青少年健康成長(zhǎng)。作為一名教師,我發(fā)現(xiàn)有的孩子才一年級(jí)就早早地帶上眼鏡,體質(zhì)弱,一到流感高發(fā)季節(jié),孩子們紛紛“中招“,這讓人十分揪心。因此,我們需要加強(qiáng)體育鍛煉,提高青少年的體質(zhì)水平,讓他們更健康地成長(zhǎng)。

學(xué)校和家長(zhǎng)可以借助“五項(xiàng)管理”來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我校遵循國(guó)家課程計(jì)劃,充分開(kāi)展體育課程,并按照標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行教學(xué)。我們嚴(yán)格執(zhí)行“兩操”制度,加強(qiáng)課間操和眼保健操,每天安排30分鐘的大課間體育活動(dòng),確保學(xué)生每天能進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉。此外,我們還開(kāi)設(shè)了籃球和足球興趣班,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣。最近與家長(zhǎng)溝通時(shí),發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的家庭開(kāi)始重視孩子的體質(zhì)鍛煉,引導(dǎo)孩子進(jìn)行多樣化的校外體育鍛煉,如“親子夜跑”、“散步”和“周末陽(yáng)光體育訓(xùn)練”。

作為一名一線教師和班主任,我將與家長(zhǎng)協(xié)同合作,共同促進(jìn)中小學(xué)生的體質(zhì)管理。相信在不久的將來(lái),孩子們的身體素質(zhì)會(huì)越來(lái)越好。

為響應(yīng)教育部的要求,我校深入研究、思考和研究了《xx市中小學(xué)“五個(gè)管理”負(fù)面清單(試行)》。這份文件針對(duì)中小學(xué)生的作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)等五個(gè)方面提出了管理要求。實(shí)施“五項(xiàng)管理”需要教育部門、學(xué)校、社會(huì)和家庭相互配合。例如,對(duì)于作業(yè)管理,我們必須全社會(huì)統(tǒng)一思想,認(rèn)識(shí)到書(shū)面作業(yè)多并不一定有利于研究。同時(shí),教育部門需要強(qiáng)制性要求,學(xué)校需要出臺(tái)相關(guān)制度和懲戒措施,對(duì)教師布置作業(yè)量進(jìn)行管理。

睡眠管理對(duì)于寄宿制學(xué)校來(lái)說(shuō)相對(duì)容易管理,但非寄宿制學(xué)校需要學(xué)校和家長(zhǎng)的配合,讓學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)休息的生活慣。手機(jī)管理是一個(gè)大問(wèn)題,需要學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況,制定合理、有效的管理制度,引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。讀物管理和體質(zhì)管理也需要學(xué)校切實(shí)實(shí)行,而不僅是口號(hào)。

最終目標(biāo)是確保學(xué)生作業(yè)總量不超標(biāo)、睡眠充足、手機(jī)得到有效管控、良好閱讀慣得以養(yǎng)成、體質(zhì)健康得到有效管理。我們希望讓學(xué)生快樂(lè)、輕松、有效、健康地研究,這是學(xué)校育人的努力方向。我們將盡全力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

在“五項(xiàng)管理”文件中,強(qiáng)調(diào)了明確各方責(zé)任、健全協(xié)同育人機(jī)制的重要性,包括有關(guān)部門、學(xué)校、家庭和社會(huì)。然而,近期在一些地區(qū)的實(shí)施過(guò)程中,社會(huì)評(píng)論和反饋表明,多方協(xié)同可能是政策落地的難點(diǎn)。例如,加強(qiáng)作業(yè)管理、減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)需要校內(nèi)校外協(xié)同、學(xué)校家庭協(xié)同,只有減負(fù)才能恢復(fù)教育生態(tài)。對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),可以依法依規(guī)進(jìn)行規(guī)范治理,但如果家長(zhǎng)的焦慮沒(méi)有緩解,還將催生更多家庭對(duì)家庭教師的需求,以另外的方式給孩子布置作業(yè),學(xué)生的負(fù)擔(dān)難以減輕。同樣,手機(jī)禁令僅限于校園和課堂,學(xué)生回家后如何監(jiān)管也是一個(gè)難題。如果一些家長(zhǎng)不配合學(xué)校,就無(wú)法形成教育合力。

因此,對(duì)于家長(zhǎng)的責(zé)任定位及如何履行主體責(zé)任,需要探索更加有效的思路和協(xié)同機(jī)制。此外,社會(huì)責(zé)任方面,游戲?qū)W(xué)生有強(qiáng)大吸引力,國(guó)家是否能對(duì)游戲開(kāi)發(fā)作出明確規(guī)定,或者對(duì)游戲的使用進(jìn)行更嚴(yán)的權(quán)限限制?睡眠管理有利于增加孩子的睡眠時(shí)間,但有些家長(zhǎng)卻面臨時(shí)間調(diào)整之后“上班退到”等問(wèn)題,這些疑問(wèn)和呼聲,也是對(duì)政策落地效果的擔(dān)心。

五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

五項(xiàng)管理包括心態(tài)管理,目標(biāo)管理,時(shí)間管理,學(xué)習(xí)管理,行動(dòng)管理。下面是本站帶來(lái)的五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)。

希望大家喜歡。

經(jīng)過(guò)三天的上海封閉培訓(xùn)學(xué)習(xí)《五項(xiàng)管理》,我感到受益匪淺。我深刻體會(huì)到,做為一名公司的管理者,應(yīng)該如何在工作中應(yīng)用五項(xiàng)管理去把工作做好。

五項(xiàng)管理包括心態(tài)管理,目標(biāo)管理,時(shí)間管理,學(xué)習(xí)管理,行動(dòng)管理。這五個(gè)方面缺一不可。我覺(jué)得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng),但是態(tài)度不端正,思想不積極,那么只會(huì)給員工帶來(lái)負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個(gè)關(guān)鍵因素:認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾、保證完成任務(wù)、樂(lè)觀、自信、愛(ài)與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來(lái)到工作崗位,就要帶著積極的心態(tài),這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向,只有制定了明確的目標(biāo),才有奮勇向前的動(dòng)力。才有成功的可能。我剛開(kāi)始到這個(gè)崗位的時(shí)候,因?yàn)闆](méi)有明確的目標(biāo),每天的工作都是一團(tuán)糟,很多問(wèn)題不知道該如何下手、如何去做。后來(lái),我每天上班之前,都把一天要做的工作寫(xiě)下來(lái),并且寫(xiě)上我想要什么樣的結(jié)果,這樣一來(lái),不僅省去了很多無(wú)用功,也大大提高了我工作的效率。

再一個(gè)就是時(shí)間管理。工作的時(shí)間,就算再有計(jì)劃、再有目標(biāo),但是,如果沒(méi)有一個(gè)時(shí)間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說(shuō):我們班組制定每周每人必須完成各自管轄設(shè)備三項(xiàng)整改目標(biāo),然后。再分輕重緩急。用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序,然后寫(xiě)上需要的達(dá)成的時(shí)間。這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的去做,將最佳的工作時(shí)間用于做最重要的事,這樣才能獲得最高的價(jià)值。

學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)企業(yè)、一個(gè)班組,只有不斷的學(xué)習(xí),才有創(chuàng)新力,有了創(chuàng)新力,才有競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從平時(shí)的工作中不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在工作的失誤中去學(xué)習(xí)反省、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加以改進(jìn)。我想這樣,我的工作一定可以做好。

學(xué)習(xí)《五項(xiàng)管理》,使我受益匪淺。做為一名公司的管理者,應(yīng)該如何在工作中應(yīng)用五項(xiàng)管理去把工作做好。下面我來(lái)和大家分享一下自己的學(xué)習(xí)感悟:

五項(xiàng)管理包括心態(tài)管理,目標(biāo)管理,時(shí)間管理,學(xué)習(xí)管理,行動(dòng)管理。這五個(gè)方面缺一不可。我覺(jué)得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng),但是態(tài)度不端正,思想不積極,那么只會(huì)給員工帶來(lái)負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個(gè)關(guān)鍵因素:認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾、保證完成任務(wù)、樂(lè)觀、自信、愛(ài)與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來(lái)到工作崗位,就要帶著積極的心態(tài),這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向,只有制定了明確的目標(biāo),才有奮勇向前的動(dòng)力。才有成功的可能。我剛來(lái)公司時(shí),因?yàn)闆](méi)有明確的目標(biāo),每天的工作都是一團(tuán)糟,很多問(wèn)題不知道該如何下手、如何去做。后來(lái),我就把在學(xué)校時(shí)的那一套方法借鑒過(guò)來(lái)每天上班之前,都把一天要做的工作寫(xiě)下來(lái),只是寫(xiě)了卻沒(méi)有落實(shí)結(jié)果。通過(guò)這次的《五項(xiàng)管理》培訓(xùn)使我明確了無(wú)論干什么工作必須要先想數(shù)字才干活,沒(méi)有目標(biāo)是沒(méi)有辦法做的,所以每天的工作目標(biāo)要有,并且寫(xiě)上我想要什么樣的結(jié)果,只有這樣,不僅省去了很多無(wú)用功,也大大提高了工作的效率。

再一個(gè)就是時(shí)間管理。工作的時(shí)間,就算再有計(jì)劃、再有目標(biāo),但是,如果沒(méi)有一個(gè)時(shí)間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說(shuō):每天安排工作必須分成三個(gè)等級(jí)急辦的、重要的、不重要的,用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序,然后寫(xiě)上需要的達(dá)成的時(shí)間。這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的去做,將最佳的工作時(shí)間用于做最重要的事,這樣才能獲得最高的價(jià)值。

學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)力。只有不斷的學(xué)習(xí),才有創(chuàng)新力,有了創(chuàng)新力,才有競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從平時(shí)的工作中不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在工作的失誤中去學(xué)習(xí)反省、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加以改進(jìn)。我想這樣,我的工作一定可以做好。

通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)得知,“人”是企業(yè)管理的核心,因此,人力資源管理工作又是建立在以人為本的基礎(chǔ)上進(jìn)行開(kāi)展的。在今后的過(guò)程中,我將不斷提升自己的溝通協(xié)調(diào)能力,態(tài)度決定思想,思想決定行動(dòng),行動(dòng)造就結(jié)果。從現(xiàn)在做起,從每天的工作做起,擬定計(jì)劃,并實(shí)際去執(zhí)行,用自己滿腔的熱情去做、去拼、去爭(zhēng)取,實(shí)際執(zhí)行最后才能成為贏家。

該篇文章主要是教導(dǎo)我們從心態(tài)、目標(biāo)、時(shí)間、學(xué)習(xí)和行動(dòng)五個(gè)方面來(lái)調(diào)整來(lái)調(diào)整自己心態(tài),改善行為,養(yǎng)成高效習(xí)慣,從而逐步提高自己,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

心態(tài)管理方面最終目標(biāo)是要求我們以一種積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)我們的工作,一個(gè)好的心態(tài)會(huì)促使我們工作、個(gè)人均朝良性發(fā)展,否則以一種低迷的態(tài)度去工作,心態(tài)不好,工作期間遇到點(diǎn)困難就抱怨,如果以這樣心態(tài)去工作只會(huì)影響工作完成質(zhì)量、及時(shí)性。尤其是我們通信行業(yè),一個(gè)良好的心態(tài)能成為你工作開(kāi)展和技能提升的強(qiáng)大助力。在我們的日常工作中,我們會(huì)遇到各種各樣的不可預(yù)知的困難,如果我們不能以一種良好的心態(tài)去面對(duì)去解決這些困難,那我們就會(huì)被困難擊倒,反之當(dāng)我解決問(wèn)題了之后,會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些困難其實(shí)就是毛毛雨了,同時(shí)我們個(gè)人也獲得了成長(zhǎng)。

目標(biāo)管理方面要求我們要有一短期目標(biāo)和一長(zhǎng)期目標(biāo),只有有了目標(biāo)我們才有動(dòng)力,才知道努力的方向。通過(guò)逐步實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)短期目標(biāo),最后達(dá)到我們的預(yù)期目標(biāo)。結(jié)合我們目前的實(shí)際情況來(lái)說(shuō),短期目標(biāo)可以說(shuō)是將公司指標(biāo)分解到部門,部門指標(biāo)在分解到區(qū)域,這時(shí)就需要我們各個(gè)區(qū)域共同努力,實(shí)現(xiàn)我們區(qū)域的小指標(biāo),從而使部門達(dá)到指標(biāo),最后實(shí)現(xiàn)公司預(yù)期的目標(biāo)。

時(shí)間管理方面:通過(guò)此篇的學(xué)習(xí)使我認(rèn)知到了時(shí)間管理的重要性,只有我們將問(wèn)題的優(yōu)先順序梳理清楚,做一個(gè)行之有效的計(jì)劃,并按時(shí)的完成計(jì)劃中的每一步,這樣才能將我們的時(shí)間利用最大化。目前我們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,尤其是督導(dǎo)、pm之類的,因負(fù)責(zé)項(xiàng)目多,打交道的客戶多,因此問(wèn)題也多、雜、亂,如果我們不能學(xué)會(huì)將問(wèn)題梳理,分清輕重緩急,設(shè)定好問(wèn)題處理的優(yōu)先順序,那最終結(jié)果是我們?cè)阶鲈嚼?,可是?wèn)題卻越做越多,而且領(lǐng)導(dǎo)和客戶還不滿意。

學(xué)習(xí)方面:對(duì)于通信行業(yè)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)主要是兩方面的一個(gè)是技術(shù)方面,一個(gè)是管理方面。因通信行業(yè)的特殊性,技術(shù)不斷的更新?lián)Q代,這就要求我們需要不斷的學(xué)習(xí),提升自己,否則注定自己會(huì)慢慢的被技術(shù)所淘汰;同時(shí)也要注意在管理和協(xié)調(diào)方面注意提升自己,牢記一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好的心態(tài)可以使自己受用一生的。

行動(dòng)管理方面:個(gè)人理解其實(shí)這方面主要體現(xiàn)在我們的執(zhí)行力上,一旦我們有了目標(biāo),我們就應(yīng)該立即制定一個(gè)行之有效的計(jì)劃,并按照計(jì)劃去實(shí)施,朝著這個(gè)目標(biāo)去努力,不應(yīng)該瞻前顧后,顧慮過(guò)多,最后導(dǎo)致計(jì)劃擱淺,目標(biāo)延后,機(jī)會(huì)白白失去。“坐而言不如起而行”啊,紙上談兵,終不如實(shí)際操作,在操作過(guò)程中不管的完善自己的計(jì)劃,完善自己的步驟,這樣我們才能一步步的走向成功,否則一切都是空談。

做好當(dāng)下的每件事,認(rèn)真完成既定的工作和目標(biāo),用積極的心態(tài)幫助自己獲得成功。一句話,做好工作,從“心”開(kāi)始!

五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

企業(yè)管理歸根結(jié)底還是對(duì)人的管理,而五項(xiàng)管理恰恰抓住了這一點(diǎn),以下本站小編為你帶來(lái)關(guān)于五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)。

希望對(duì)你有所幫助!

雖然以前就已經(jīng)聽(tīng)過(guò)李踐老師的這系列的課程,但是再聽(tīng)一次時(shí),結(jié)合起目前的工作卻有截然不同的感受,更深的理解了課程中所說(shuō)到的心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理、行動(dòng)管理的內(nèi)容與意義。

心態(tài)管理。

在這集課程中,李踐老師提到了一個(gè)“羅文精神”,實(shí)際上這個(gè)故事寓意在于我們是否有一種保證完成任務(wù)的決心,不管當(dāng)中碰見(jiàn)什么樣的困難與阻礙,都能努力的去尋求解決方法,而不是抱著一種首先推脫、找客觀原因、提出困難的心態(tài)。在工作中我們接觸到的每一件事、每一個(gè)任務(wù)都不可能保證之前你接觸過(guò)、你有經(jīng)驗(yàn)、是你的專業(yè)技能所向,所以在這個(gè)過(guò)程中,我們更重要得是一種決心,必須要完成任務(wù),因?yàn)橹挥性谶@種決心之下,才能夠積極努力的去尋求解決方法、客服困難、完成任務(wù)。這點(diǎn)我一直如此要求自己,但是離目標(biāo)還有點(diǎn)差距,仍需繼續(xù)努力。而在團(tuán)隊(duì)中的團(tuán)體心態(tài),也是管理中的一個(gè)重要的學(xué)科,通過(guò)將正向的積極鼓勵(lì)與適當(dāng)?shù)膲毫ο嘟Y(jié)合的方法,促使團(tuán)隊(duì)形成一種積極向上、行動(dòng)有效率的行為。

目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的方向,目標(biāo)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力,目標(biāo)是一個(gè)人成功的指南。古有曹操行軍“望梅止渴”的典故,今有李踐老師的目標(biāo)管理學(xué)。在工作中,必須要給自己設(shè)定目標(biāo),沒(méi)有目標(biāo),行動(dòng)將會(huì)茫然,結(jié)果也變得飄渺,目標(biāo)能夠讓自己明白自己該做什么、怎么做、什么時(shí)候做。而團(tuán)隊(duì)中,就更應(yīng)該設(shè)定目標(biāo)了,一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有目標(biāo),那么團(tuán)隊(duì)的成員將迷失在每日的忙碌之中、也不會(huì)有事情做成功的榮譽(yù)感、更加也不會(huì)產(chǎn)生效率。作為最具體的體現(xiàn)是要制定好每月的計(jì)劃、每周的計(jì)劃、每日的計(jì)劃,規(guī)范好各個(gè)工作的流程,形成有效的制度來(lái)確保各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行。

時(shí)間管理。

有了好的心態(tài)、有了明確的目標(biāo),那么要變成結(jié)果,我們還需要有一個(gè)合理的時(shí)間安排。目前自己的工作經(jīng)常會(huì)接到上級(jí)、其他部門同事的臨時(shí)任務(wù),經(jīng)常會(huì)迷失在各種臨時(shí)任務(wù)中而忘記了自己的事情,經(jīng)常到了下班的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己還有一堆的工作要帶回家才能做完。有限的時(shí)間完成重要的事,目前自己可能還做不到一天只做那么幾件重要的事。目前的解決方法是盡量把重要任務(wù)在公司里做完,做不完的帶回家做。也非常希望得到其他同事的經(jīng)驗(yàn),如何處理這類問(wèn)題的方法。

學(xué)習(xí)管理。

學(xué)海無(wú)涯苦作舟、學(xué)無(wú)止境、活到老學(xué)到老有一大堆的。

名言。

在告訴我們,學(xué)習(xí)是一生的事,是一輩子的事,但是回過(guò)頭來(lái),看看我們出了學(xué)校之后還看過(guò)多少書(shū)?個(gè)人在這方面還很不足,家里書(shū)不少,但是每本書(shū)都沒(méi)看完,經(jīng)常因?yàn)槭虑槊?、惰性等原因,?dǎo)致看了一半的書(shū),落下了,從而就被遺忘在角落里,這方面還需要合理安排、改進(jìn)一下。在團(tuán)隊(duì)里,因?yàn)榇蠹叶加刑嵘目臻g,可以把學(xué)習(xí)的內(nèi)容變成每日必做之事,比如每周分享會(huì)、每日的5個(gè)好的專題分享、每日5個(gè)好的商品編輯推薦等等。

行動(dòng)管理。

風(fēng)投公司有一個(gè)定律:一流的idea,三流的執(zhí)行力;三流的idea,一流的執(zhí)行力,你要哪個(gè)?結(jié)果是三流的idea,一流的執(zhí)行力。由此可見(jiàn),執(zhí)行到位是多么重要的事,不管有多大的目標(biāo),多完美的計(jì)劃,沒(méi)人執(zhí)行,那就是空想。團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行,應(yīng)該由制度來(lái)保證,檢驗(yàn)是重要的手段,實(shí)行每日?qǐng)?bào)表統(tǒng)計(jì)、主管每日抽查、審核的制度,能夠保證執(zhí)行的同時(shí),發(fā)現(xiàn)每日工作的問(wèn)題,及時(shí)的與團(tuán)隊(duì)成員溝通解決,讓行動(dòng)行之有效。

要想在職場(chǎng)上成功,要想讓生活變的美好,必須讓自己高效起來(lái),一天高效1%,一年就會(huì)高效365%。我相信自己必將能實(shí)現(xiàn)自己的理想!

前段時(shí)間公司組織人員專門對(duì)李踐的五項(xiàng)管理進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理,個(gè)人收獲還是很大的。

通過(guò)對(duì)目標(biāo)管理的學(xué)習(xí),讓我對(duì)目標(biāo)理解的更加透徹,目標(biāo)不是盲目追求的,一個(gè)人首先應(yīng)該確立自己的定位,也就是符合自己條件的目標(biāo),切勿好高騖遠(yuǎn),目標(biāo)要切合實(shí)際,工作中可以吧自己的目標(biāo)劃分到近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo),然后逐步地去實(shí)現(xiàn)。在實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的過(guò)程中肯定會(huì)出現(xiàn)一些情況,比如目標(biāo)不明確,目標(biāo)方向不對(duì),在這時(shí)候要不斷校正目標(biāo)的方向,不看以條道走到黑,這樣只會(huì)徒勞而無(wú)功。每個(gè)人都有很多目標(biāo),賺大錢,去西藏,周游世界,但是前提是做好當(dāng)下的每件事,認(rèn)真完成當(dāng)下的工作,以后才有可能去實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。目標(biāo)不論大小,都應(yīng)該付出同樣的努力,且不可因?yàn)槟繕?biāo)小而不努力,要知道,所有大的目標(biāo)都是由一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)累加起來(lái)的。

有了明確的目標(biāo),也要準(zhǔn)確去努力實(shí)現(xiàn)它了,這時(shí)候也要注意時(shí)間的運(yùn)用,爭(zhēng)取用最少的時(shí)間去完成最多的事情,浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺,做事有條理性,不拖沓,合理分工,這就是在合理利用時(shí)間。很多人抱怨時(shí)間太少了,這件工作做完起碼要多少時(shí)間,其實(shí)在抱怨的同時(shí)就已經(jīng)浪費(fèi)了本應(yīng)該準(zhǔn)備工作材料的時(shí)間了,那樣時(shí)間怎么會(huì)夠用。懂得時(shí)間管理的人,不是多做事,而是少做事,會(huì)找到重點(diǎn),只做最重要的事。人并不是因?yàn)榕艿穆也簧匣疖?,而是出發(fā)晚了才趕不上的。這就要求我們從一開(kāi)始就應(yīng)該珍惜時(shí)間,合理充分利用時(shí)間。

所有的事情都有兩面性,心態(tài)也是一樣,做同樣的事,心態(tài)的積極與消極結(jié)果是截然不同的,工作中遇到難題時(shí),消極對(duì)待,垂頭喪氣,本應(yīng)該能解決的問(wèn)題也在這種消極的心態(tài)中越來(lái)越嚴(yán)重,最終一敗涂地,相反,遇到困難,積極面對(duì),從各方面找原因,找方法,說(shuō)不定就能解決。心態(tài)的轉(zhuǎn)換也是非常重要的,我們?nèi)绻汛煺郛?dāng)成是積累經(jīng)驗(yàn),把壓力當(dāng)成是前進(jìn)的動(dòng)力,把障礙當(dāng)成是生活對(duì)自己的磨礪,那么自然就會(huì)覺(jué)得原來(lái)遇到的這一切困難都是來(lái)幫助自己成長(zhǎng)的。再有就是出了問(wèn)題,首先要做的不是想這怎么推卸責(zé)任,而是自我批評(píng),想想出了問(wèn)題,自己是不是哪里做的不對(duì),直接或間接造成了這樣的結(jié)果,這才是處理問(wèn)題應(yīng)該有的心態(tài)。心態(tài)是積極的,你就不怕困難,就會(huì)努力找方法,而不是找理由,這樣,你成功的機(jī)會(huì)就會(huì)大大增加。

有了正確的目標(biāo),充分的時(shí)間和良好的心態(tài),接下來(lái)就是在行動(dòng)中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中付諸行動(dòng)了。知行合一,知即是行,行既是知,觀念和知識(shí)從行動(dòng)中獲得,在行動(dòng)中實(shí)踐,你提倡什么就實(shí)踐什么,實(shí)踐什么就實(shí)現(xiàn)什么。學(xué)習(xí)就是在行動(dòng),而行動(dòng)必然會(huì)不斷學(xué)習(xí),這樣,才會(huì)不斷進(jìn)步,工作才能更加順利,人才不斷成長(zhǎng)。

人在生產(chǎn)力中起決定作用,通過(guò)本次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到企業(yè)管理以人為本的重要性,受益匪淺。

五項(xiàng)管理首項(xiàng)是心態(tài)管理,為什么心態(tài)管理是最重要的呢?人們常說(shuō)態(tài)度決定一切,士氣最重要,特別是企業(yè)的中高層管理者,一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)該充滿人格魅力,有寬闊的胸懷,對(duì)公司的前途規(guī)劃運(yùn)籌帷幄,信心十足,這樣才能有足夠的領(lǐng)導(dǎo)力去感染員工,做到此時(shí)無(wú)聲勝有聲,相反一些部門負(fù)責(zé)人對(duì)下屬言必稱執(zhí)行力如何,而自己的領(lǐng)導(dǎo)力又怎樣呢?用積極上進(jìn)的心態(tài)去處理事務(wù),可以說(shuō)是好的開(kāi)始是成功的一半。心態(tài)消極,悲觀失望,瞻前顧后,沒(méi)有一個(gè)樂(lè)觀向上的心態(tài)很難成功,就像五項(xiàng)管理行動(dòng)手冊(cè)所言:積極的心態(tài)能激發(fā)高昂的情緒,幫你忍受痛苦,克服恐懼,并且凝聚堅(jiān)韌不拔的力量。消極的心態(tài)卻使人自我設(shè)限、懷疑退縮、最終喪失機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在看看一些成功的企業(yè),盡管成功的故事各有不同,但每個(gè)企業(yè)都有一個(gè)“帶頭大哥”,這位“帶頭大哥”總是在企業(yè)高速發(fā)展之時(shí),沒(méi)有得意忘形;在企業(yè)處在困境中,沒(méi)有怨天尤人,總能保持一個(gè)好的心態(tài),用良好的心態(tài)鼓勵(lì)員工。就像阿里巴巴創(chuàng)始人馬云所說(shuō):“今天很殘酷,明天更殘酷,后天會(huì)很美好,但絕大多數(shù)人都死在明天晚上,卻見(jiàn)不到后天的太陽(yáng),所以我們干什么都要堅(jiān)持!”正是這種必勝的心態(tài)造就了阿里巴巴的成功,所以我們每個(gè)部門的負(fù)責(zé)人也要有這樣的心態(tài),去感染每個(gè)員工,形成一個(gè)健康向上的團(tuán)隊(duì),為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

五項(xiàng)管理還其他四項(xiàng):目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理、行動(dòng)管理,我覺(jué)得心態(tài)的管理最重要,只有人有了好的心態(tài),才能實(shí)施其他的四項(xiàng)管理,所以企業(yè)管理應(yīng)該是以人為本,這就是我本次培訓(xùn)的最大收獲。

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