在演講稿的中間部分，演講者可以用一些事例、數(shù)據(jù)或引用來支持自己的觀點。如何通過語言技巧和修辭手法提升演講稿的說服力和表達效果？動聽的演講稿可以給聽眾帶來共鳴和啟發(fā)，以下是一些具有啟示性的演講稿范文。

小學(xué)生二十四節(jié)氣立冬演講稿篇一

同學(xué)們：

近日瀟瀟，惹得樓下低矮的桂花樹在風(fēng)中不安的顫動。恍然間，昨夜一樹飄香四溢的桂花早已不知去向。唯有最后的金桂葉伴著陣風(fēng)翩翩飄飛著，恍似急舞旋轉(zhuǎn)的女孩拖著飄曳長裙的身影華麗地掠過，翩躚而落，而后謝幕，與大地輕輕吻在了一起。桂樹只剩下枯瘦清風(fēng)的枝頭顫顫巍巍。

回首地上秋的腳步，像是為冬的到來而鋪就的一道道金色的路也被東風(fēng)悄悄抹去痕跡。

秋，雖綿延卻不知去向了。

隨手翻了翻日歷，果然，立冬節(jié)氣將如期到來。一時里有些迷惘，不由得感嘆起時間的飛速旋轉(zhuǎn)不留情面了。

立冬。立，而立。冬，終也，萬物收藏也。中國古代將立冬分為三候：“一候水始冰;二候地始凍;三候雉人大水為蜃。”立冬之時，既是一個劃分點，又是一個銜接點?；仡櫴走^去，不卑不亢;瞻望未來，信心百倍。

立冬何嘗不是一個人生的際遇點?北風(fēng)愈刮愈大，愈來愈冷，寒冷透骨之時何不是一個慢下來的機會?人生匆匆，又有幾個如立冬般的日子讓人溫一杯清冷的月光下酒，在天地蒼涼中細(xì)細(xì)品味深入人心的美。隨波逐流的人生固然安全，卻也永遠(yuǎn)無法擁有在坎坷中尋找美的體驗。立冬，慢下來，站定，才有云淡風(fēng)輕的春天。

想起雪萊《西風(fēng)頌》里那句名言“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”這個世界，這個冷峻的季節(jié)雖充滿不公平與寒冷，但它也同樣給予更多的思索，更多的積淀來告訴這世人，總有希望存在，總有一線生機，總有等待被你等待。

耳畔響起冬風(fēng)走過樹葉的聲音。那是笑靨仍舊的立冬，留給自己對過去的總結(jié)?？刺焐显凭碓剖?，去留仍然;觀庭前花開花落，寵辱不驚。

撕下最后一頁秋的陽光，立冬了。

小學(xué)生二十四節(jié)氣立冬演講稿篇二

同學(xué)們：

不知不自覺中，金色的秋天就已經(jīng)過去了，立冬了之后，氣溫明顯的下降了些。雖然有些遺憾金秋的逝去，不過也有些期待冬天的到來。

立冬了，我的思緒忍不住的就飄去了遠(yuǎn)方，我有些抑制不住的想要看到冬天紛飛的雪花。這個白色的冬天是美麗的，足夠引起人們的遐想。

我想著明天早上我一開門，外面的世界就變成了雪白，那些白色的雪花從天際飄落而下，然后一片一片的將大地覆蓋，最后將大地染成了如今的模樣。冬天的雪花是每個人都想見到的，誰讓這些雪花是冬天里的精靈，是潔白無暇的小天使。

我會盡情的在雪地里玩耍，會用這些白色的雪花堆積成一個個可愛的小雪人。我會和冬天里的雪做游戲，讓這個冬天留下我最美好的回憶。

對于這一個寒冷的冬天，我還有一個打算。媽媽的生日就在即將到來的寒冬里，我已經(jīng)想好了，我會在這個寒冷的冬天里為媽媽送去我雙手捧上的溫暖，我會為媽媽親手織上一條圍巾，這條圍巾就將是我送給媽媽的生日禮物。

冬天里的寒風(fēng)是刺骨的，冬天里的白雪雖然美麗，但也是攜著寒氣的。在我的眼里冬天就是一個有著怪脾氣的孩子，既希望我們喜歡它，可又希望我們畏懼他。它想要獲得我們的喜歡，于是下了一場又一場的雪花，用雪花迷住我們的眼睛。當(dāng)我們跳進雪地里的時候，它身上的寒氣又想排開我們。因此，我總覺得冬天有些奇怪，奇怪中帶著別扭，可就是這樣的冬天才最是讓人迷戀于喜歡的，就因為它的獨一無二。

立冬了，氣溫下降了，冬天里的雪過不久也會下了。到時候，我真希望冬天會給我?guī)硪粋€驚喜，而我也將給媽媽送去一個驚喜。

小學(xué)生二十四節(jié)氣立冬演講稿篇三

同學(xué)們：

立冬，冬天第一個節(jié)氣，預(yù)示著冬天的來臨與秋天的逝去，天氣也開始轉(zhuǎn)冷。但是，今年的立冬有點奇怪。

今天是立冬，同時再過一個星期就是那令人緊張的月考了，我們都投入到緊張的復(fù)習(xí)計劃中了。但是天公不作美，原本立冬這天應(yīng)該有著令人頭腦清醒的寒意才對，但這天上午我們感受到的只有悶熱，以至于我的心情也跟著煩躁起來，不能靜下心來投入到書中。

我望向窗外，希望能給我?guī)睃c冷風(fēng)，但可惜什么都沒有。窗外有的只是金黃的陽光，雖然沒有夏天般的炎熱，但也是對穿著秋裝的我的煎熬。成片的樹木也都在這略顯無情的陽光的照射下顯得無精打采，耷拉著葉子，就像耷拉著腦袋的我一樣?；▋阂卜路鹗チ斯獠?，站在原地一動不動，好像已經(jīng)生無可戀。

我心中不禁納悶：難道古人的節(jié)氣是亂排的嗎？怎么立冬了還那么熱！

下午，我還是望向窗口，但此時我已不抱希望了。我呆呆的凝望窗外，突然，我從空氣中聞到了一絲絲不同尋常的味道，清冷，微涼，那不是冷風(fēng)么！我一下子就精神了起來，幾秒種后，一陣陣的涼風(fēng)終于覆蓋了過來，我盡情地享受著這涼風(fēng)，教室里的同學(xué)們也感受到了前所未有的舒爽，有幾個同學(xué)甚至叫了出來。

這風(fēng)吹了一會兒，非但沒有停，反而鋪天蓋地的涌來，我感覺我的世界里只剩下了這舒爽的涼意。窗外的大樹們的葉子隨風(fēng)搖擺，也不再耷拉著了，重新煥發(fā)了活力，隨著風(fēng)兒飛舞。花兒也搖擺起身子，以婀娜的舞姿迎接風(fēng)兒的到來。

小學(xué)生二十四節(jié)氣立冬演講稿篇四

同學(xué)們：

轉(zhuǎn)眼就是立冬了。這個節(jié)氣，在北方，可能已經(jīng)是白雪飄飄的冬天了。對于江南，農(nóng)歷一般還是十月，今年因為閏了一個五月，所以現(xiàn)在還在農(nóng)歷的九月。用老人的話說，江南立冬的時候，其實是小陽春呢。山上偶爾還有杜鵑會在這個日子里綻放出一抹溫柔的紅來。

最近天氣一直晴朗、干燥。早幾天，有那么三天，一天是夏，一天是秋，一天卻是冬，叫人著實領(lǐng)教了氣候的無常。

但是雨一直沒有下來，滿眼是片片的沙塵。失卻了水的潤澤，江南的靈秀也蒙上了一層陰郁。只有一陣陣的秋風(fēng)，不解風(fēng)情，卷起來一堆堆的黃葉。

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。

又一次在橋上看風(fēng)景，不由記起這千古流傳的名句來。寒煙翠，到底是怎樣的呢？小小的博客就叫寒煙翠，配的圖是一個長發(fā)女子的背影溫柔的立在風(fēng)里。小小開了博客，我于是也開了。我的博客是生命如蓮安靜的開，一朵溫柔的睡蓮靜靜的綻放。

我總想不明白，是葉子自己會落還是風(fēng)雨把它們打落。

干脆就不想了。

立冬了，小小說，姐姐，要吃雞哦，加點黨參和黃芪。我們這里的風(fēng)俗是吃糯米飯，里面放墨魚。小的時候，最喜歡吃墨魚，一大鍋糯米飯里的墨魚總要被我先細(xì)細(xì)的挑出來，然后慢慢的吃。長大了，不該挑了，卻成習(xí)慣了。飯一好，就拿著筷子站鍋邊等著下手。父親往往是我的幫兇，幫著我一起挑，就是他的碗里發(fā)現(xiàn)一塊大的也會挑出來給我。這個時候，我的鼻子往往就酸了。

世間有些事，從來不是對，從來亦未錯。

世間有些事，這樣不得了，那樣亦不得了，唯有不了。

小學(xué)生二十四節(jié)氣立冬演講稿篇五

同學(xué)們：

“北風(fēng)往復(fù)幾寒涼，疏木搖空半綠黃”。11月7日，將迎來二十四節(jié)氣中的“立冬”，在這寒風(fēng)乍起的季節(jié)，新都區(qū)大豐小學(xué)舉行了“傳統(tǒng)節(jié)氣我知道——立冬”主題升旗儀式，擔(dān)任此次升旗任務(wù)的是三（5）中隊的全體師生。

當(dāng)升旗手將五星紅旗冉冉升起時，全場肅立，向國旗敬禮，伴隨著雄壯的.國歌聲，在場的人都心潮澎湃。為了弘揚傳統(tǒng)民族文化，三（5）中隊的少先隊員們向全校師生介紹了中國傳統(tǒng)節(jié)氣——立冬。隨后，三（5）中隊全體少先隊員為大家?guī)硗{合唱《立冬》，用悅耳的歌聲，傳承著中華民族的傳統(tǒng)文化。接著，他們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：不懼寒冬，加強鍛煉，做一名身強體健的豐小娃。

最后，政教處副主任安翠在國旗下講話，再次倡導(dǎo)同學(xué)們重視鍛煉，加強鍛煉。講話后，安主任主持了區(qū)運會學(xué)校動員誓師大會，帶領(lǐng)全體老師和運動員們莊嚴(yán)宣誓，并帶領(lǐng)全校師生為參賽的運動健兒們加油鼓勁，希望運動員們在區(qū)運會上全力以赴，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績。

小學(xué)生二十四節(jié)氣立冬演講稿篇六

同學(xué)們：

11月7日，是我國傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣中的立冬，為了讓孩子們了解中國的傳統(tǒng)文化，感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，香園幼兒園開展了“情暖立冬、傳承文化冬”主題教育活動。

根據(jù)不同幼兒的年齡特點，每個年齡段針對性地開展了多種形式的活動。小班幼兒戴上青蛙、大狗熊的頭飾，搖身一變成了要冬眠的小動物。中班的小朋友則利用黏土制作了餃子、用畫筆制作了手套，提前迎接冬至的'到來。大班幼兒的想象和創(chuàng)造力更加豐富，他們利用棉花、餐巾紙皺紙等豐富的材料，合作創(chuàng)作出一副副美麗的雪景，感受冬天獨到之處，深刻體驗大自然賦予的別樣冬之景。

通過立冬活動不僅激發(fā)了孩子們探索新知的欲望，也加深了他們對祖國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。讓孩子們用心去體驗和感受中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。

小學(xué)生二十四節(jié)氣立冬演講稿篇七

同學(xué)們：

驀然，秋風(fēng)的訴說在耳畔消逝，取而代之的是冬季像江河奔涌的，像咆哮般的狂風(fēng)。有一天也突然間感到一陣寒意席卷雙腿，不禁雙手蜷縮，把外衣裹緊。轉(zhuǎn)眼，秋天的溫柔好像才剛剛撫摸我，冬季就出乎意料，沒有一點點預(yù)兆地出現(xiàn)在我面前，用它能侵蝕一切的寒流一掃秋的柔柔弱弱。

立冬，真是個矛盾突兀的詞匯。立，一個季節(jié)開始了，象征著一個新的開始。冬，終也，宣布一個時期的了結(jié)。

冬天，它開始了，帶著不可阻擋的力量，讓人們?yōu)檠┑臐嵃讱g呼，為冰的明澈驚訝;讓人們措不及防地顫抖，又給予我們溫暖的火爐。有時候，正是因為冬天的寒冷，才讓我們找到理由可以懶懶躺在被窩，不去理會誰的改變，不去關(guān)心誰的快樂傷悲。也正因為冬的冰霜，萬物有借口不再生長，可以結(jié)束它們疲憊的一生，從初識這個世界到被收割進谷倉，完成了它們奉獻的使命。因為冬的凍結(jié)，讓孩子們可以在河上走路，在窗上看花，在白茫茫的松軟的雪地上肆無忌憚地向天空鋪灑星星。

冬，它的到來也宣布了秋的終結(jié)，這是一件傷悲卻又喜悅的事。對秋天的留戀還沒從腦海散去，偶爾也有落葉紛紛，但又開始感傷這再也不是秋天的風(fēng)，這落葉也不再是秋天的落葉了，開始怨恨冬的來臨。但仔細(xì)想想，人人都是失去了才知珍惜，誰又沒有過，在春天懷念著冬天，在秋季回憶著夏季，抱怨著什么吃的下市了，叨叨著什么衣服還沒穿就不能穿了。一個季節(jié)的轉(zhuǎn)變也是一個新的幸福，不必冬天感念紅楓桂香，秋天也沒有白雪銀霜。

初始與終了，萬物輪輪回回，只在當(dāng)下感受著當(dāng)下的幸福。這么想來立冬也是一個可愛的季節(jié)。

小學(xué)生二十四節(jié)氣立冬演講稿篇八

同學(xué)們：

望窗外，只見一片片泛黃的樹葉飄落，投向大地的懷抱。空留孤獨的樹枝，在凜冽的寒風(fēng)中斜舞。

不知何時，每早出門，都要畏縮在衣服中，也不知從何時起，早晨總喜歡躺在床上。翻看日歷，才知已是立冬。

這個世界因立冬而變得冰冷了。街上的行人無一不套上厚厚的冬裝，雙手都揣在懷里、口袋里，頭都縮在衣領(lǐng)里，只能看見一雙眼睛。人們步履緩慢，仿佛被冰霜凍住腳那般舉步艱難。連窗外悅耳的鳥聲都減少了，只有風(fēng)吹動樹葉“沙沙”作響的聲音。

冬天就這樣悄然蒞臨，它不曾與我們打招呼。金色的稻田被農(nóng)民們收割完畢，空曠蕭條，與初秋飽滿的田野形成鮮明的對比?？瓷先タ帐幨幍?，偶爾有幾株狗尾草在風(fēng)中搖擺。天空，大雁一會兒排成“人”字，一會兒排成“個”字、“一”字，它們急揮著翅膀匆匆南飛，投向南姑娘溫暖親切的懷抱。偶爾有落單的鳥兒一邊悲鳴著，一邊又奮力往前飛，仿佛在責(zé)怪同伴，但有在哀嘆現(xiàn)實的殘酷。

“立冬”，意味著一個新的開始，讓我們鼓足勁，步履堅定地往前走吧！