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通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的成長(zhǎng)軌跡。注意結(jié)合自身實(shí)際情況,突出自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。"接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文,希望能夠?yàn)槟愕膶?xiě)作提供一些啟示。"
我的苦樂(lè)觀簡(jiǎn)短篇一
《梅溪海岸》是一部自傳體小說(shuō),主人公羅拉一家不斷地搬遷來(lái)到了梅溪海岸。這里是羅拉玩耍的天堂,那里風(fēng)景優(yōu)美,羅拉在小溪上,草地上,樹(shù)叢中,玩得不亦樂(lè)乎。爸爸辛苦一年種了很多農(nóng)作物快豐收了,那是整個(gè)家庭最快樂(lè)的時(shí)光。羅拉和瑪麗也上學(xué)了,一開(kāi)始羅拉不喜歡學(xué)??珊髞?lái),她們?cè)趯W(xué)校里認(rèn)識(shí)了許多好朋友??上Ш镁安婚L(zhǎng),在小麥?zhǔn)斋@前夕蝗蟲(chóng)使小麥絕收,整個(gè)家似乎都完了,但爸爸卻依然樂(lè)觀,為養(yǎng)活全家和付清債務(wù),他只身千里去打工。
羅拉十分想念爸爸,終于他回來(lái)了,整個(gè)家有充滿生機(jī)。
所以我們不能一遇到困難就退縮,而是應(yīng)該樂(lè)觀向上。
以前我經(jīng)常寫(xiě)不出作文,這可是一件令人頭疼的事情,我一寫(xiě)不出立馬向爸爸“求救”,一到周末,作文就是一件最頭疼的事情。每次我一見(jiàn)到作文就交給爸爸,爸爸只好一次又一次的給我指導(dǎo)。
所以一遇到困難不能只想向別人“求救”更需要自己出主意,自己解決才行。
我的苦樂(lè)觀簡(jiǎn)短篇二
梁?jiǎn)⒊J(rèn)為人生最苦——未了的責(zé)任。在《最苦與最樂(lè)》中他將責(zé)任與自己聯(lián)系在一起。但是責(zé)任固然重要,我的苦樂(lè)觀卻略有不同。我沒(méi)有像他“君子有終生之憂”,可是也有人生該有的煩惱。我的苦樂(lè)觀,做完每天應(yīng)盡的責(zé)任,但是就連這簡(jiǎn)單的事也無(wú)法完成。結(jié)果可想而知慢慢的責(zé)任就一點(diǎn)一點(diǎn)的堆積成小山,壓得你喘過(guò)氣。我是不會(huì)輕易罷休,自由!
不愿被任何責(zé)任束縛,就這樣簡(jiǎn)單吧。甚至?xí)孟胍沁@世界只有樂(lè)!
梁?jiǎn)⒊f(shuō)“真樂(lè)是要在完成責(zé)任后得到的?!币粫r(shí)貪戀,眼前的樂(lè),直到最后剩下的也只有苦痛。為什么人就要過(guò)著繁重的生活?初中生就像個(gè)例行公事。每天從早到晚像個(gè)機(jī)器人般學(xué)習(xí),回家寫(xiě)作業(yè),睡覺(jué)。然后學(xué)完再考,考完再學(xué),日日夜夜重復(fù)同樣的事。便什么樂(lè)也消失了。我開(kāi)始覺(jué)得,從我成為初中生那一刻開(kāi)始,我的樂(lè)就從我身邊漸漸消失了。因?yàn)槲业呢?zé)任也在這一刻變得更多了。唯一空閑時(shí)找真樂(lè),除了盡責(zé)任外的樂(lè)。呆在朋友的身邊,也是一種樂(lè),傾訴愁苦的樂(lè)。那是可以使我忘乎所以的樂(lè)?!斑@卻不然,責(zé)任是要解除了才沒(méi)有,并不是卸了就沒(méi)有?!碧颖苁菦](méi)用的,正面去對(duì)待它。不過(guò)就像有座大山壓著你,如果你是愚公那就有可能將大山搬走。你該怎沒(méi)做呢?要忙里偷閑,還是“認(rèn)認(rèn)真真”完成你該做的事!
學(xué)習(xí)也是這樣,雖說(shuō)書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉??墒菍?duì)于我或者其他人而言,應(yīng)該說(shuō)是對(duì)于家長(zhǎng),對(duì)于家長(zhǎng)的'期望的一種責(zé)任??墒巧顟?yīng)該這樣嗎?我可不愿意,渴望自由,平凡。你要活的開(kāi)了些,就只能活得簡(jiǎn)單些;你要活得輝煌些,就只能活得痛苦些;你要活得長(zhǎng)久些,就只能活得平凡些?!魢?guó)真想活得快樂(lè),就該簡(jiǎn)單。但是苦與樂(lè)是矛盾的,兩者互相對(duì)立,卻又互相依存。想要樂(lè),就永遠(yuǎn)不可能擺脫苦,至少可以減輕。有了苦,就一定有樂(lè)存在,其實(shí)生活也不是貧乏無(wú)味的。一個(gè)擁有畫(huà)筆的畫(huà)家,可以創(chuàng)造夢(mèng)。一個(gè)擁有鋼筆的作家,可以寫(xiě)出夢(mèng)。一個(gè)擁有書(shū)本的哲學(xué)家,可以描述夢(mèng)。那么一個(gè)擁有責(zé)任的人,可以改變夢(mèng)。愛(ài)因斯坦是最聰明的人,他為人類文明發(fā)展的進(jìn)步做出了偉大的貢獻(xiàn)。貝多芬直到死后人們才發(fā)現(xiàn)他的才能,音樂(lè)感染人們的心,具有穿透力。哥白尼舉出地心說(shuō),因?yàn)殡p目失明沒(méi)人相信他??墒撬麄兌际腔钤谕纯嘀校瑢?duì)于他們而言真的是快樂(lè)么?或許是吧!
但是我無(wú)法理解他們的想法,我只是平凡生活中平凡的人。學(xué)習(xí)才是我的責(zé)任,如果說(shuō)連著就基本的責(zé)任也無(wú)法完成。那么我還有什么意義呢?就算如此我還是要活得快樂(lè)。
我的苦樂(lè)觀簡(jiǎn)短篇三
冥冥中走過(guò)了初三年的愉快時(shí)光,帶著希望與不;走向渴望快些到來(lái)的高中生活,才突然發(fā)現(xiàn)高中生活是一本倉(cāng)促的書(shū)!
聞靜是應(yīng)屆的高中生,她和每個(gè)人一樣帶著好奇和希望邁入了高中生活,早壓的眼中高中生活是緊張有序,而有隱約的夾雜著愉快。
她明白高中是做向成功的必要階段,每天她要與數(shù)語(yǔ)外見(jiàn)面于是高中生活漸漸得失去了很多快樂(lè),很多笑聲,每天每節(jié)課都有無(wú)數(shù)章卷子。但她的心理總是很坦然的去面對(duì),偶爾把卷子氣氛的推到一邊,眼里的淚水,掉在了卷子上,無(wú)論課上怎么認(rèn)真的聽(tīng)講這些題還是不會(huì),她想了很長(zhǎng)時(shí)間,很多方。試著解著到物理題,用牛頓定理,用平行四邊行定則,可是還是做不上,她難過(guò)的趴在桌子上,旁邊走來(lái)了她的同學(xué),她推著問(wèn)她怎么了他揀起地上的卷子,看見(jiàn)了那到用筆劃一遍有一遍的物理題。她笑著對(duì)著聞靜說(shuō):“這道題你的思路不對(duì)所以才解不出來(lái)?!彼龔男碌漠?huà)了受力分析,答案就這樣出來(lái)了,聞靜的臉上掛上了昔日的笑容,笑容里藏著信心和朋友之間那真摯的友誼。
我們的高中生活哭點(diǎn)累點(diǎn)不怕因?yàn)槲覀冇惺斋@,我們有殘缺的美,呵呵……。
兩人消失雜夕陽(yáng)中,飛快跑進(jìn)了教室打開(kāi)了課本,走進(jìn)了書(shū)海中他們臉上不是緊閉眉頭而是恬靜的笑。
我的苦樂(lè)觀簡(jiǎn)短篇四
苦樂(lè)我自解(初中作文)。
蝴蝶說(shuō):作為蛹的我,有三年的生命,而破蛹成蝶后的我,卻只有三天的生命,我選擇蝶變,讓藍(lán)天白云見(jiàn)證我的美麗,悠閑地飛舞在花間,至死也保持著冷艷的美麗。
自我們呱呱墜地后,不諳世事的`我們就感受到了母親那溫存愛(ài)意的撫摸,體驗(yàn)著屬于我們的第一份幸福。指間細(xì)細(xì)的溫柔,流過(guò)我們的每一寸肌膚,我們笑了,發(fā)出了來(lái)到這個(gè)世界的第一聲笑。隨著年齡的增長(zhǎng),我們漸漸明白,只有親自體驗(yàn)后才能領(lǐng)略到那觸及真諦的快感。
人生的機(jī)遇如大海中的水滴,豐繁殷多,關(guān)鍵要看你我能否讓它們不從指縫間流失。如果讓我選擇,我一定會(huì)選擇拉封丹筆下的貓——一只火中取栗的貓。只不過(guò)我是心甘情愿被火灼傷,只不過(guò)我是一只不把栗子與猴分享的貓。熊熊烈火不能阻止我的冒險(xiǎn),而換來(lái)的也不全是疼痛,還有栗子的香甜。我不后悔,既然做了,就不去懊惱爪上的毛被燒盡。
面對(duì)著一片玫瑰海,如若有人對(duì)你說(shuō),你可以帶走你所采摘的玫瑰,那么,你不要猶豫,請(qǐng)用你寬廣的胸懷去接受刺痛,你會(huì)發(fā)現(xiàn)帶刺的玫瑰其實(shí)更美;面對(duì)著一盤(pán)河豚子,饑腸轆轆別無(wú)選擇的你,不要顧忌什么,否則,患得患失的你,是不可能品出那肉的鮮美的。
我喜歡一句話:“書(shū)山莽莽,書(shū)海渺渺,情結(jié)于書(shū),無(wú)怨無(wú)悔?!比松拖褡x書(shū)一樣,如若嫌麻煩,怕吃苦,就淺嘗輒止,而不去親身品味其中給你帶來(lái)的歡愉,怕是會(huì)終無(wú)所獲吧。
是苦是樂(lè),或是苦中有樂(lè),或是先苦后樂(lè),其實(shí),苦樂(lè)人生,失敗成功,只有勇于實(shí)踐,不斷體驗(yàn)過(guò)的人才能懂得真,掂得清,選得正,容易走向成功,或反敗為勝。
我的苦樂(lè)觀簡(jiǎn)短篇五
在生活中,我們能有很多不如意的事,但,各異的人用各異的方式面對(duì),很多人面對(duì)挫折和失卻就非常想不通,這樣的悲觀的看法其實(shí)是錯(cuò)誤的,因,失卻了還能重來(lái)一次,用悲觀面對(duì)只能令自己陶醉在過(guò)去的痛楚里面。生活像一面鏡子,你對(duì)它笑,它會(huì)對(duì)你笑起來(lái),你對(duì)它哭,它也會(huì)對(duì)你哭。
有兩很渴的人,面前擺著半瓶水,悲觀的人說(shuō):“唯有半瓶水了,好倒霉?!睒?lè)觀的人說(shuō):“還有半瓶水,太好了!
”這就是樂(lè)觀與悲觀的區(qū)別,你的命運(yùn)取決于你的心緒,如果你傷心悲觀,會(huì)錯(cuò)過(guò)很多美妙的事,如果你開(kāi)心樂(lè)觀,會(huì)體味到很多好事。故而,在“獲得”或“失卻”面前,要樂(lè)觀勇敢的表現(xiàn),樂(lè)觀可以使賴事變成好事,可以使挫敗變成成功。
我的苦樂(lè)觀簡(jiǎn)短篇六
累死了!教官真狠坐下讓我沒(méi)休息一會(huì),一坐下又要站起來(lái),在座下再起來(lái),這不是耍我們了嗎?第二天上午,有了老天爺?shù)膸椭?,下起了雨所以沒(méi)有去操場(chǎng)上訓(xùn)練,在教室里了我們唱歌名字叫過(guò)硬的連隊(duì)過(guò)硬的兵。歌詞:過(guò)硬的連隊(duì)過(guò)硬的兵,過(guò)硬的思想轟隆隆。過(guò)硬的子彈長(zhǎng)著眼,過(guò)硬的戰(zhàn)士樣樣紅。沖擊像黃蜂,堅(jiān)守像鐵長(zhǎng)城。過(guò)硬的連隊(duì)英雄過(guò),過(guò)硬的戰(zhàn)士樣樣紅。10點(diǎn)左右教官領(lǐng)著我們?nèi)?樓進(jìn)了一個(gè)教室,擺著幾張床,看來(lái)是住宿的.地方,教官拿起一個(gè)被子讓我們的一個(gè)人疊被子,那個(gè)人疊好后,教官說(shuō)不錯(cuò),但和我們軍人疊的不一樣,我們疊的就像豆腐那么方,上午我們學(xué)會(huì)了疊軍人疊地被子,下午天氣不熱但我跑了6圈。第三天也就是軍訓(xùn)的最后一天但我已經(jīng)快堅(jiān)持不住了老師挑了4名學(xué)生去升級(jí)班,生級(jí)班多好不用訓(xùn)練,一直在那說(shuō)笑聊天而剩下的人卻慘啦數(shù)第三天最熱,下午更慘被選上的升級(jí)班去了后教官考我們的意志逗我們笑,外班的教官叫了他們的一個(gè)男的跳起了拉丁舞讓我們笑的呵呵,讓我們?nèi)w抱頭蹲起50個(gè)就這天下午我被罰了200多個(gè)抱頭蹲起,30個(gè)服握撐。
這幾天的軍訓(xùn)真是苦??!
我的苦樂(lè)觀簡(jiǎn)短篇七
秘書(shū)實(shí)習(xí)心得,感興趣的話,可以來(lái)看看!
從事總經(jīng)理秘書(shū)工作是我畢業(yè)后的第一份工作,同時(shí)也是我職業(yè)生涯中的一個(gè)起點(diǎn),對(duì)此我也十分珍惜,盡最大努力去適應(yīng)這一崗位。轉(zhuǎn)眼間半年過(guò)去了,回顧過(guò)去的半年時(shí)間,在公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事的指導(dǎo)和幫助下,緊緊圍繞著公司提出的“三年走出草原、五年走遍中國(guó)、七年走向世界”的奮斗目標(biāo)而努力。我在工作中主要負(fù)責(zé)公司文件擬寫(xiě)、打印以及檔案管理工作,雖然在工作中取的了一些成績(jī),但在成績(jī)的背后還存在著這樣或那樣的不足之處。我所做的工作與公司的“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的工作作風(fēng)相比還存在著一些問(wèn)題與差距。現(xiàn)就xx年我參加工作以來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
一、不足之處。
文秘室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的工作領(lǐng)域,作為文秘室的文職人員,我清醒的認(rèn)識(shí)到,文秘室是總經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機(jī)構(gòu),是承上啟下,溝通內(nèi)外,聯(lián)系四面八方的樞紐,推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。相比其他部門(mén)而言,文秘室的工作比較雜亂,這就需要在工作中仔細(xì)、耐心。然而我在這幾個(gè)月的工作中,在打印文件和檔案管理這兩項(xiàng)工作中出現(xiàn)過(guò)一些錯(cuò)誤。剛開(kāi)始由于我缺乏工作經(jīng)驗(yàn),粗心大意,在打印文件時(shí)出現(xiàn)丟字、錯(cuò)字現(xiàn)象。例如,在一次制作周工作表填寫(xiě)說(shuō)明時(shí),出現(xiàn)了“于”和“與”字用錯(cuò)的現(xiàn)象。為此領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確指出并給予指導(dǎo)。我虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及時(shí)改正錯(cuò)誤。在檔案管理工作中,由于我對(duì)檔案的不夠熟悉,沒(méi)有及時(shí)將急需材料提供出去,導(dǎo)致工作效率降低。以上所出現(xiàn)的錯(cuò)誤,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的點(diǎn)撥以及我個(gè)人努力學(xué)習(xí),日后工作中的失誤逐步減少,個(gè)人的技能也明顯的提高了。
二、優(yōu)點(diǎn)與成績(jī)。
秘書(shū)崗位是個(gè)責(zé)任心特別強(qiáng)的崗位,要求秘書(shū)應(yīng)該盡職盡責(zé),這一點(diǎn)是我特別注重的,也是自我認(rèn)為做的比較好的一點(diǎn)。比如,我在下發(fā)文件時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤,每次將下發(fā)的文件準(zhǔn)確及時(shí)的發(fā)到每個(gè)部門(mén)或每個(gè)人手中,并及時(shí)登記所發(fā)文件。還有,為了確保周例會(huì)的順利召開(kāi),將每個(gè)部門(mén)的周工作表及時(shí)收回上交,供總經(jīng)理參考,以便布置下周主要工作。除此之外,我積極配合各部門(mén)工作,迅速提供所需文件,從而提高了總體工作效率。
雖然我參加工作以來(lái),沒(méi)有在工作崗位上做出突出的貢獻(xiàn)。但是由于我的勤奮,工作態(tài)度積極,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),從而得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,因此,在12月中旬,我被提升為人力資源部副部長(zhǎng)兼總經(jīng)理辦公室秘書(shū)。在年底我又榮幸地被評(píng)為“xx年度先進(jìn)工作者”。領(lǐng)導(dǎo)給了我精神上和物質(zhì)上的鼓舞,使我對(duì)今后工作更加充滿信心,也感覺(jué)到了責(zé)任的重大。
三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
(一)通過(guò)幾個(gè)月的工作,使我深刻的認(rèn)識(shí)到在今后工作中,我不應(yīng)該安于現(xiàn)狀,應(yīng)該為公司的前途、經(jīng)濟(jì)效益多提一些新鮮的意見(jiàn)和建議,勇于創(chuàng)新。而不是埋頭苦干,那些循規(guī)蹈矩的工作,卻不知最終的目標(biāo)在何處。公司前途的發(fā)展是我們?nèi)w員工的出發(fā)點(diǎn),因?yàn)楣镜拿\(yùn)與我們的命運(yùn)精密相連。
(二)辦事要細(xì)心、穩(wěn)重也是我以后應(yīng)該特別注意的,為達(dá)到事半功倍的效果,就得在工作中細(xì)心、認(rèn)真、不急、不躁。
(三)要想盡心盡力做好本職工作,就得從心底熱愛(ài)本職工作,把自己從事的工作當(dāng)成生活中的樂(lè)趣,而不是負(fù)擔(dān)。
(四)要想做好秘書(shū)工作就得與領(lǐng)導(dǎo)和同事融洽相處,虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使工作順利完成。
通過(guò)以上半年工作的總結(jié),我吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為日后工作總結(jié)了相對(duì)豐富的經(jīng)驗(yàn)。日后一定盡量克服不足之處,同時(shí)把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,為公司多做貢獻(xiàn),把個(gè)人價(jià)值充分地體現(xiàn)在工作中。
我的苦樂(lè)觀簡(jiǎn)短篇八
13歲開(kāi)始艱苦的軍旅生活,真的讓我喘不過(guò)氣來(lái)。軍訓(xùn)的苦與樂(lè),將是我難忘的回憶。
努力地。
這一天我所受的苦難比我的總和還要多。
幸福的。
軍訓(xùn)的過(guò)程慢慢讓我覺(jué)得很開(kāi)心。每次休息,教官都沒(méi)那么嚴(yán)格。幾個(gè)淘氣的學(xué)生向老師要帽子。教練給了他們他的帽子。他們戴上帽子,就像馬戲團(tuán)里的小丑一樣,讓我們笑了。教官也很幽默。當(dāng)我們不急行軍時(shí),他總是說(shuō):“我的上帝!”我們說(shuō)話的時(shí)候,他說(shuō):“誰(shuí)敢笑我就殺了你?!蔽覀冇执笮ζ饋?lái)。教官獨(dú)特的說(shuō)話方式讓我忘記了辛酸,覺(jué)得有些開(kāi)心。
解放。
軍訓(xùn)結(jié)束了。經(jīng)過(guò)這次練習(xí),我明白了軍人的艱辛和疲憊,明白了服從的重要性。我不禁懷念起教官的離去。軍訓(xùn)的日子讓我成長(zhǎng),成熟,堅(jiān)強(qiáng)。
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