讀后感是讀者對(duì)書中情節(jié)、角色以及主題等方面的反應(yīng)和思考。在寫讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人化的解讀和思考。接下來，小編為大家精選了一些讀后感范文，供大家參考和借鑒。

冰心兒童文學(xué)全集讀后感篇一

寒假里，我很開心地讀了冰心奶奶的《文學(xué)全集》。這本書深深地吸引了我，厚厚的一本書，讀起來卻沒有一丁點(diǎn)兒疲倦，讀著讀著，就感覺冰心奶奶像一位老朋友一樣，在我耳邊輕輕地講述著一段段感人的話語，語調(diào)柔和，溫馨優(yōu)美，始終貫穿著對(duì)大自然的熱愛，對(duì)小朋友的喜愛。

我最喜歡的文章是《寄小讀者》、《再寄小讀者》和《小桔燈》?！对偌男∽x者》中有這樣一段文字深深打動(dòng)了我的心：“生命像東流的一江春水，它從最高處發(fā)源，冰雪是它的前身。它聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，它曲折地過了懸?guī)r削壁，沖倒了層沙積土，快樂勇敢地流走。有時(shí)候它遇到巉巖前阻，它憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到它沖倒了這危崖，它才心平氣和地一瀉千里?！睂懙枚嗝磯延^，我相信每個(gè)人看到后都會(huì)感受到生命的強(qiáng)大，生命的百折不回！

給我留下深刻印象的還有《小桔燈》里的小姑娘，雖然不知道爸爸的去向，雖然要照顧病重的媽媽，雖然生活異常艱辛，但是她對(duì)生活卻一直保持樂觀的情緒，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，相信美好生活一定會(huì)到來。

春節(jié)拜年時(shí)，舅爺爺送給我一個(gè)又大又紅的桔子，我試著把它做成了小桔燈。望著點(diǎn)燃的小桔燈，我仿佛看到了小姑娘那鎮(zhèn)定、樂觀、勇敢的臉龐，一股暖流涌上心頭。

冰心兒童文學(xué)全集讀后感篇二

本學(xué)期，我們讀了《冰心兒童文學(xué)全集》這本書每一篇都是冰心奶奶寫的。我十分有感觸，其中我最喜歡《只揀兒童多處行》。

《只揀兒童多處行》是我們的課文，這篇講述了冰心來到了頤和園，遇見正在春游的孩子們。冰心走進(jìn)了玉闌堂的院落里，看見了那些大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，我拉住一個(gè)額前披著短發(fā)的男生，與他交談的一番。他身后的女孩子的回答，讓我深受感觸。對(duì)!就是開的旺，只要管理的好,給它時(shí)事的澆水施肥，花兒想兒童一樣在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑的，以旺盛的生命力，伸展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)，這時(shí)自己也快樂，別人看著也快樂。

朋友，在你春游的時(shí)候，記住只揀兒童多處行，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。

我讀了這篇文章后，懂得了兒童與海棠花還有春天的共同點(diǎn)，使我十分喜愛，兒童和春天一樣都是歡暢活潑的，在春游的時(shí)候只揀兒童多處行，是永遠(yuǎn)比只揀游人多處行，更加活潑，更加美麗的。

冰心兒童文學(xué)全集讀后感篇三

【導(dǎo)語】本站的會(huì)員“zdsz2002”為你整理了“《冰心》兒童文學(xué)讀后感”范文，希望對(duì)你有參考作用。

放暑假啦！一本《冰心》好書走進(jìn)了我的生活，感動(dòng)著我，鼓勵(lì)著我，啟迪著我，?。　栋嚅L上臺(tái)》。陶冶了的情操，完善了我的品德，助我成長。

原來，孫衛(wèi)衛(wèi)在小學(xué)四年里，為了當(dāng)班長，挺不容易呀！他是爬雪山過草地，一天天冒著槍林彈雨打過來。他終于在競(jìng)選中當(dāng)上了班長，呵！他經(jīng)受了人生的考驗(yàn)。我拍手為他鼓掌。

嗯，真幸運(yùn)！一年級(jí)老師就讓孫衛(wèi)衛(wèi)當(dāng)班長?？伤懶?，上課喊起立結(jié)結(jié)巴巴的，所以被降到做小組長?！鞍Α辈涣希虑榘l(fā)生了，二年級(jí)的時(shí)候因?yàn)閷O衛(wèi)衛(wèi)和同學(xué)打架被免職了。我捏緊拳頭大叫：“孫衛(wèi)衛(wèi)，你太不爭(zhēng)氣啦！又一次讓老師失望，真沒出息呀！”后來，我托著下巴冷靜下來一想；不對(duì)呀！哦……唉……我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，揮動(dòng)著手臂站起來喊：“孫衛(wèi)衛(wèi)可不能泄氣，要勇敢地站起來哦！我為你加油哩！”

孫衛(wèi)衛(wèi)能東山再起當(dāng)班長嗎？好奇心驅(qū)使著我往下讀，三年級(jí)全班選舉，孫衛(wèi)衛(wèi)當(dāng)上了班長，我為他捏了一把汗。一次校長讓孫衛(wèi)衛(wèi)在周一集會(huì)上說說當(dāng)班長的想法。他回家寫了一篇發(fā)言稿。周一他自信地站在臺(tái)上，說：“我之所以當(dāng)上班長，是因?yàn)槲业玫酵瑢W(xué)的支持，當(dāng)班長鍛煉了意志，在為同學(xué)做事中我享受到了快樂。”話音剛落，臺(tái)下掌聲響起來了，啪、啪、啪、哇！掌聲打破了最高紀(jì)錄，你聽，也許是歡呼聲、琴聲、歌聲、笑聲……此起彼伏，一浪高過一浪，猶如海上午夜的潮聲。

我也想嘗試一下當(dāng)班長的滋味，在暑假中我便從左右鄰居中找了些小伙伴玩當(dāng)“”班長的游戲，開始我落選了，感到?jīng)]面子。很委屈真想哭，但我不讓眼淚流出來。想到孫衛(wèi)衛(wèi)知錯(cuò)就改，我要以他為榜樣，在游戲中，我變得大方，樂于助人了，不自私了，在第二次競(jìng)選班長游戲中我膽大起來嘍！嗨，我歡呼雀躍，我當(dāng)上了班長啦！

開學(xué)第一天，老師給我一個(gè)機(jī)會(huì)，在競(jìng)選的時(shí)候，我站在講臺(tái)上，學(xué)著孫衛(wèi)衛(wèi)說：“我之所以參加競(jìng)選是想在為大家服務(wù)中得到快樂，我雖然沒有擔(dān)任過班長一職，也沒豐富的`經(jīng)驗(yàn)，可我會(huì)盡心盡力的管好同學(xué)，為班級(jí)爭(zhēng)光。我更想借此機(jī)會(huì)，好好鍛煉自己的意志，使自己在遇到困難不低頭，不氣餒。”話音剛落，教室里驟然間響起了掌聲，“嘩嘩，”那掌聲熱烈而持久，大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，讓我更有自信啦！

喂！孫衛(wèi)衛(wèi)，我感謝你！是你給了我當(dāng)班長的勇氣，是你為我樹立了榜樣，我熱血沸騰地向全世界小朋友高呼：我競(jìng)選成功了！呵呵！我經(jīng)歷了成長的考驗(yàn)，體會(huì)到成功的喜悅。

讀后感冰心。

冰心兒童文學(xué)全集讀后感篇四

不久前，懷著好奇的心情我拜讀了《冰心兒童文學(xué)全集》這本充溢著溫暖的書。在篇篇感人肺腑的文章里，使人難以忘懷的恐怕就是《我怯弱的心靈》了。在冰心奶奶清新脫俗的文字之中，我分享到了夾雜著童年美好回憶的.快樂，感悟到了其中蘊(yùn)含的真理。

文章講述了冰心奶奶小時(shí)候經(jīng)常被大人口中青面獠牙的鬼怪所嚇倒，又時(shí)甚至夢(mèng)里都會(huì)看見一只鬼手悠悠地伸出。但隨著時(shí)間逐漸推移，長大的她也明白了那些所謂的“鬼怪”不過是心中的假象罷了，曾經(jīng)不計(jì)其數(shù)次的驚恐更多的是自己嚇唬自己。對(duì)于這點(diǎn)，我深有感觸。記得五六歲大時(shí)，睡覺前我總要纏著爸爸媽媽講故事，因此什么“人面蛇精”，什么“無頭女尸”、、、這些驚人心魂的鬼故事在當(dāng)時(shí)早已成了“家常便飯”，再加上本來性格膽小的我聽了之后，不僅毛骨悚然，夜半一醒眼前似乎都有成千上百只威猛兇惡的妖獸朝我撲來、、、心還涼了大半截呢！

讀完這篇文章，我回味無窮，想到了許多許多。是??！我們?yōu)楹螘?huì)害怕鬼呢？不正是因?yàn)樾闹忻棵肯穹烹娪八频闹貜?fù)著那些猙獰的面孔與畫面嗎？其實(shí)，只要打開心中那扇緊閉的大門，忘卻假象，記住真實(shí)，別自己嚇唬自己，心靈的世界才會(huì)吹來陣陣涼爽的清風(fēng)，令你心曠神怡。把思想的包袱拋到九霄云外，省去不必要的煩惱，這樣，黑暗和魔鬼在你眼中也不過是小兒科而已。

“任何一個(gè)和冰心談過話的人，哪怕只談過幾分鐘；任何一個(gè)看過冰心文章的人，哪怕只看過幾頁，都會(huì)被她的心深深感動(dòng)！”多么美好的一句話呵！《冰心兒童文學(xué)全集》給予了我深刻的道理，為我的課外生活添上了精彩的一筆！

冰心兒童文學(xué)全集讀后感篇五

《冰心兒童文學(xué)全集》這本書里有許許多多篇優(yōu)美的文章，不過，我還是挑一篇我最看好的文章與大家分享吧！

我認(rèn)為我最喜歡的就是《我和媽媽的粥》這篇文章了，你知道嗎，這篇文章得了大獎(jiǎng)，這可是非常難的。

粥，這不單單講了一鍋粥的含義，還講了她與她媽媽之間的感情，才把它比作了一鍋粥，因?yàn)樗齻兊母星榫拖褚诲佒嗄敲礉猓敲瓷睢?/p>

作者和媽媽的感情顯然有些阻礙。因?yàn)椋⒆雍湍赣H已經(jīng)有三四天沒有真正意義上講過話了。這很不正常，她們一直都打著冷戰(zhàn)。但是，媽媽對(duì)她都十分關(guān)心。比如她沒有熱粥，就想吃了，媽媽就提醒她：“要熱一下的?！本退闶趾?jiǎn)短，也讓我深深體驗(yàn)到了媽媽那種關(guān)愛作者的心。

最后，作者上火車站了，她要告別這個(gè)家，但是媽媽卻沒有送她。媽媽是顯得那樣不服輸與倔強(qiáng)，但是女兒也不肯低頭認(rèn)錯(cuò)，于是她們就這樣僵持著，女兒自己上了火車站，臨走前也沒對(duì)母親說些什么。

上了火車站，作者就后悔了。因?yàn)樗盏搅藡寢尩亩绦牛鹤⒁庑欣?，你有兩個(gè)包，一個(gè)箱子，下車時(shí)要好好檢查，別落下。車票要放在容易取的口袋里，出站時(shí)用。粥很好喝，以后可不用放茄子。旅途勞累，好好休息。看，這么一些零碎的小事，也讓作者的媽媽提醒到了，實(shí)際上她是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著作者的，只不過作者沒有早點(diǎn)體會(huì)到罷了。

這本書講了許許多多打動(dòng)人心的真實(shí)故事，如果你喜歡，那就快快拿起書來閱讀吧！

冰心兒童文學(xué)全集讀后感篇六

我在《兒童文學(xué)》上看到了一篇文章__長著翅膀的鞋子，給我的感悟很大。

一個(gè)女孩子非常喜歡畫畫，但因?yàn)榧彝ヘ毨?，只好在鞋匠那里打下手，不得不暫時(shí)擱置了自己的夢(mèng)想。但是她還是在有事無事時(shí)，在鞋底畫畫。直到師傅發(fā)現(xiàn)，十分惱火。麻煩終于來了，一位客人找上門來，他歇斯底里的要求將畫全部清除，并拒絕支付費(fèi)用。小女孩痛哭流涕，她沒有想到自己的理想也會(huì)給別人帶來麻煩。后來又有一位客人拿著鞋子找了過來，他是一位藝術(shù)老師，他從鞋底的畫上看到了她畫畫的天賦，免費(fèi)讓她上學(xué)。她不負(fù)重望，成為沙特阿拉伯首屈一指的藝術(shù)大家。

每個(gè)人都有自己的理想，有的人成功了，有的人沒有成功。有了一個(gè)夢(mèng)想，就有了一個(gè)方向。當(dāng)然，在人生中，我們一定有許多夢(mèng)想。比如我，曾經(jīng)想當(dāng)賣面條的（那時(shí)人家還小，喜歡吃面條），當(dāng)服務(wù)員，當(dāng)空姐……當(dāng)然在通往理想之路上，會(huì)遇到許多挫折，當(dāng)別人勸你放棄自己的夢(mèng)時(shí)，千萬不要輕易放棄。

我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)“牧民”。又一次，我對(duì)別人說的時(shí)候，他們都笑話我的夢(mèng)想太平凡，勸我最好換一個(gè)夢(mèng)想，說干活太累了。我想，的確是啊?？赊D(zhuǎn)念一想，當(dāng)牧民雖然累，但在大草原上多自由啊，還可以養(yǎng)好多動(dòng)物呢！我的心里像有兩個(gè)小人一樣，不知怎么辦？我去問媽媽，媽媽說：“你都長這么大了，應(yīng)該自己考慮。無論做什么都不像想的那么不容易，但是如果選定目標(biāo)就要努力堅(jiān)持。”我想，我喜歡自由的生活，就堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想。

我們每個(gè)人既然有理想，就應(yīng)該朝著自己的理想前進(jìn)，只要自己努力，一定能夠成功。比如斷臂的劉偉，他就是靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，憑著“別人能做到的，我能做到；別人做不到的，我也能做到?！边@種頑強(qiáng)的信念，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

蘇格拉底問自己的學(xué)生：一只鞋子能否飛翔？學(xué)生們紛紛搖頭，只有一個(gè)學(xué)生站起來說道：當(dāng)然可以，只要我們?yōu)樗偵弦粚?duì)美麗的翅膀。

是的，夢(mèng)想，需要一雙翅膀。

今年暑假，看到了梅子涵教授的《閱讀兒童文學(xué)》，雀躍不已，從內(nèi)心感謝學(xué)校向我們語文教師推薦閱讀了一本好書。

兒童文學(xué)作品以精練、音樂性的文字，表現(xiàn)了兒童真摯的感情世界，重現(xiàn)意向的浮現(xiàn)。輕松地表現(xiàn)深刻，快樂地表現(xiàn)苦難，喜悅地表現(xiàn)死亡，高尚地表現(xiàn)人性，這是兒童文學(xué)帶給我們的一種大審美的感覺。

從某種意義上說，小學(xué)生課外閱讀水平的提高，審美情趣的培養(yǎng)直接取決于教師。因此，我們?cè)诩訌?qiáng)閱讀教學(xué)的`同時(shí)，還要進(jìn)行廣泛涉獵兒童文學(xué)作品的經(jīng)典閱讀。

作為小學(xué)語文教師，讓學(xué)生大量閱讀兒童文學(xué)作品，學(xué)會(huì)“讀什么”和“怎么讀”，能夠最大限度地發(fā)揮兒童文學(xué)作品在學(xué)生閱讀成長中深刻而不沉重閱讀功效。

當(dāng)我的學(xué)生們還在一年級(jí)的時(shí)候，每天我都堅(jiān)持為他們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。班級(jí)圖書角里的書漸漸在孩子們的手中傳遞，更有好多同學(xué)干脆買來了自己讀?；蛟S他們不能完全理解其中的內(nèi)涵，但從他們陶醉的眼神里，我讀出了美好，讀出了向往。二年級(jí)的時(shí)候，我就讓他們開始寫讀書卡，讓孩子們通過寫閱讀記錄、閱讀報(bào)告、期末評(píng)選閱讀明星等形式，使越來越多孩子的讀書習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。

隨著孩子們年齡的增長，該如何指導(dǎo)他們閱讀一些著名的兒童文學(xué)呢？讀了梅教授的隨筆，讓我下決心，梳理那些曾經(jīng)讀過的兒童文學(xué)名著并靜下心來讀那些還沒有讀過的閱讀兒童文學(xué)名著，以此來充實(shí)自己的“電量”，做好那個(gè)“點(diǎn)燈人”。

序言中，梅子涵教授把自己、把教師形象地喻為兒童文學(xué)的“點(diǎn)燈人”。他說：“我們把一本本有趣也耐人尋味的書，帶到孩子們的面前，讓他們興致勃勃地閱讀，朦朦朧朧間，竟使他們一生的日子有了方向，我們點(diǎn)了很多盞讓人長大的燈，讓人優(yōu)秀、優(yōu)雅和完美?！?/p>

是的，我們真的就是那點(diǎn)燈人，也很慶幸，自己幾年來一直堅(jiān)持用兒童文學(xué)來點(diǎn)亮孩子們心中的那盞燈。

當(dāng)看到梅教授的《閱讀兒童文學(xué)》之后，我才恍然大悟，原來這些童書中竟有著如此豐富、精彩的生活，這些生活無處不影響著、改變著孩子，激起他們用敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)生活美的興趣，從而讓他們熱愛生活、珍惜生活。

這些話深深的刻在了孩子的心理，他們知道了許多：“不要傷害別人！他們也是需要開心的！即使最弱的人！”“原來表達(dá)自己的愿望有很多種方式！”“優(yōu)秀的人是看不出來的！或許她就在你的身邊！”……這些都是孩子告訴我的，而我所說得確是梅教授在這本書中所告訴給我們的。品味著這些話，我無不被梅教授的獨(dú)特見解所折服。

這是一本凝結(jié)智慧的書，希望這本書帶給我們的，我們也將帶給孩子，愿他們會(huì)幸福，愿所有的人都喜歡這本書。

冰心兒童文學(xué)全集讀后感篇七

《笑》是一篇溫馨而清新的散文詩，讀冰心的文字總讓我感到溫暖與動(dòng)人，《笑》所闡述的是一種以人道主義為基礎(chǔ)的泛愛哲學(xué)，唯有愛才能融化人們內(nèi)心的堅(jiān)冰，唯有愛才能撫平人們?cè)庥龅牟恍遥拍芙o人以慰藉。愛是冰心文章里的一種態(tài)度，也是她美麗的幻想。

冰心用她細(xì)膩真誠的筆調(diào)給我們描繪了一幅雨后清美的圖畫，冰心在文章中描寫了三種場(chǎng)景下不同的笑，冰心把這些場(chǎng)景寫的極具畫面感和動(dòng)感，仿佛讀者身臨其境能看到大自然的光與影，潺潺的流水，弓兒似的的新月，屋檐下的雨水……冰心把這種愛融入到了大自然中，把笑容融入到了愛中。

冰心在散文中分別描寫了抱著花兒微笑的安琪兒、小孩和老婦人，這些都是在詮釋冰心愛的哲學(xué)的內(nèi)涵。冰心的愛的哲學(xué)包括母愛、童真、自然之美和來自宗教的啟示。安琪兒純真的笑、孩子純真的笑和老婦人慈祥的笑這三種笑，都融化在愛的調(diào)和里。冰心認(rèn)為這三種笑容，是“愛”不可缺少的組成部分。

安琪兒在文章中象征著宗教，冰心的泛愛哲學(xué)受到了《圣經(jīng)》的影響，認(rèn)為愛可以化解一切矛盾悲傷和痛苦。冰心認(rèn)為兒童的心靈是最純潔無暇的，他們不像成人那樣存在著私心，兒童之間總有友愛與互助，所以，成年人也應(yīng)該有童真，那么這個(gè)世界將會(huì)充滿著愛。這個(gè)世界的殺戮與壓迫，也會(huì)隨之的減少。母愛被冰心看做是一種偉大的力量，冰心認(rèn)為母愛是人世間最偉大最無私的愛，它蘊(yùn)含著巨大的能量，可以幫助人們抵御一切的艱難困苦。

冰心兒童文學(xué)全集讀后感篇八

放暑假啦！一本《冰心兒童文學(xué)全集》好書走進(jìn)了我的生活，感動(dòng)著我，鼓勵(lì)著我，啟迪著我，??！《班長上臺(tái)》。陶冶了的情操，完善了我的品德，助我成長。

原來，孫衛(wèi)衛(wèi)在小學(xué)四年里，為了當(dāng)班長，挺不容易呀！他是爬雪山過草地，一天天冒著槍林彈雨打過來。他終于在競(jìng)選中當(dāng)上了班長，呵！他經(jīng)受了人生的考驗(yàn)。我拍手為他鼓掌。

嗯，真幸運(yùn)！一年級(jí)老師就讓孫衛(wèi)衛(wèi)當(dāng)班長?？伤懶。险n喊起立結(jié)結(jié)巴巴的，所以被降到做小組長。“唉……”不料，事情發(fā)生了，二年級(jí)的時(shí)候因?yàn)閷O衛(wèi)衛(wèi)和同學(xué)打架被免了職。我捏緊拳頭大叫：“孫衛(wèi)衛(wèi)，你太不爭(zhēng)氣啦！又一次讓老師失望，真沒出息呀！”后來，我托著下巴冷靜下來一想；不對(duì)呀！哦……唉……我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，揮動(dòng)著手臂站起來喊：“孫衛(wèi)衛(wèi)可不能泄氣，要勇敢地站起來哦！我為你加油哩！”

孫衛(wèi)衛(wèi)能東山再起當(dāng)班長嗎？好奇心驅(qū)使著我往下讀，三年級(jí)全班選舉，孫衛(wèi)衛(wèi)當(dāng)上了班長，我為他捏了一把汗。一次校長讓孫衛(wèi)衛(wèi)在周一集會(huì)上說說當(dāng)班長的想法。他回家寫了一篇發(fā)言稿。周一他自信地站在臺(tái)上，說：“我之所以當(dāng)上班長，是因?yàn)槲业玫酵瑢W(xué)的支持，當(dāng)班長鍛煉了意志，在為同學(xué)做事中我享受到了快樂?！痹捯魟偮?，臺(tái)下掌聲響起來了，啪、啪、啪、哇！掌聲打破了最高紀(jì)錄，你聽，也許是歡呼聲、琴聲、歌聲、笑聲……此起彼伏，一浪高過一浪，猶如海上午夜的潮聲。

我也想嘗試一下當(dāng)班長的滋味，在暑假中我便從左右鄰居中找了些小伙伴玩當(dāng)“”班長的游戲，開始我落選了，感到?jīng)]面子。很委屈真想哭，但我不讓眼淚流出來。想到孫衛(wèi)衛(wèi)知錯(cuò)就改，我要以他為榜樣，在游戲中，我變得大方，樂于助人了，不自私了，在第二次競(jìng)選班長游戲中我膽大起來嘍！嗨，我歡呼雀躍，我當(dāng)上了班長啦！

開學(xué)第一天，老師給我一個(gè)機(jī)會(huì)，在競(jìng)選的時(shí)候，我站在講臺(tái)上，學(xué)著孫衛(wèi)衛(wèi)說：“我之所以參加競(jìng)選是想在為大家服務(wù)中得到快樂，我雖然沒有擔(dān)任過班長一職，也沒豐富的經(jīng)驗(yàn)，可我會(huì)盡心盡力的管好同學(xué)，為班級(jí)爭(zhēng)光。我更想借此機(jī)會(huì)，好好鍛煉自己的意志，使自己在遇到困難不低頭，不氣餒。”話音剛落，教室里驟然間響起了掌聲，“嘩嘩，”那掌聲熱烈而持久，大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，讓我更有自信啦！

喂！孫衛(wèi)衛(wèi)，我感謝你！是你給了我當(dāng)班長的勇氣，是你為我樹立了榜樣，我熱血沸騰地向全世界小朋友高呼：我競(jìng)選成功了！呵呵！我經(jīng)歷了成長的考驗(yàn)，體會(huì)到成功的喜悅。

冰心兒童文學(xué)全集讀后感篇九

合上了《冰心兒童文學(xué)全集》，其中的一篇文章《書給了我快樂和益處》讓我印象深刻，它讓我產(chǎn)生了同樣的想法——書能給我們快樂和益處。這篇文章是冰心奶奶寫她小時(shí)候看了一些書，產(chǎn)生了許多想法，也使她獲得快樂。

書確實(shí)給了我們快樂和益處。在無聊的時(shí)候，拿一本書讀，便會(huì)覺得十分有趣，心情也會(huì)隨著書中情節(jié)的發(fā)展而變化。我們也常常會(huì)從書中得到一些收獲?？磿臅r(shí)候，也許我們會(huì)被書中人物的精神感動(dòng)，從而讓自己也學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。

看書，我們始終不能松懈。記得有一階段我們的作業(yè)比較多，我也抽不出空去看書，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)那段時(shí)間我寫作文時(shí)沒有什么思路。唉，無論有多忙，我們也要經(jīng)常看書??！因?yàn)?，書能夠給我們一些寫作的思路，也只有書，才能讓我們積累一些好詞好句。

我們的生活中卻少不了書，所以我們要多讀書，讓我們獲取更多的快樂和益處！