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讀后感是讀者對(duì)書中情節(jié)、角色以及主題等方面的反應(yīng)和思考。在寫讀后感時(shí),我們可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟,對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人化的解讀和思考。接下來,小編為大家精選了一些讀后感范文,供大家參考和借鑒。
冰心兒童文學(xué)全集讀后感篇一
寒假里,我很開心地讀了冰心奶奶的《文學(xué)全集》。這本書深深地吸引了我,厚厚的一本書,讀起來卻沒有一丁點(diǎn)兒疲倦,讀著讀著,就感覺冰心奶奶像一位老朋友一樣,在我耳邊輕輕地講述著一段段感人的話語,語調(diào)柔和,溫馨優(yōu)美,始終貫穿著對(duì)大自然的熱愛,對(duì)小朋友的喜愛。
我最喜歡的文章是《寄小讀者》、《再寄小讀者》和《小桔燈》?!对偌男∽x者》中有這樣一段文字深深打動(dòng)了我的心:“生命像東流的一江春水,它從最高處發(fā)源,冰雪是它的前身。它聚集起許多細(xì)流,合成一股有力的洪濤,向下奔注,它曲折地過了懸?guī)r削壁,沖倒了層沙積土,快樂勇敢地流走。有時(shí)候它遇到巉巖前阻,它憤激地奔騰了起來,怒吼著,回旋著,前波后浪地起伏催逼,直到它沖倒了這危崖,它才心平氣和地一瀉千里?!睂懙枚嗝磯延^,我相信每個(gè)人看到后都會(huì)感受到生命的強(qiáng)大,生命的百折不回!
給我留下深刻印象的還有《小桔燈》里的小姑娘,雖然不知道爸爸的去向,雖然要照顧病重的媽媽,雖然生活異常艱辛,但是她對(duì)生活卻一直保持樂觀的情緒,堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活,相信美好生活一定會(huì)到來。
春節(jié)拜年時(shí),舅爺爺送給我一個(gè)又大又紅的桔子,我試著把它做成了小桔燈。望著點(diǎn)燃的小桔燈,我仿佛看到了小姑娘那鎮(zhèn)定、樂觀、勇敢的臉龐,一股暖流涌上心頭。
冰心兒童文學(xué)全集讀后感篇二
本學(xué)期,我們讀了《冰心兒童文學(xué)全集》這本書每一篇都是冰心奶奶寫的。我十分有感觸,其中我最喜歡《只揀兒童多處行》。
《只揀兒童多處行》是我們的課文,這篇講述了冰心來到了頤和園,遇見正在春游的孩子們。冰心走進(jìn)了玉闌堂的院落里,看見了那些大海棠樹,開滿了密密層層的淡紅的花,我拉住一個(gè)額前披著短發(fā)的男生,與他交談的一番。他身后的女孩子的回答,讓我深受感觸。對(duì)!就是開的旺,只要管理的好,給它時(shí)事的澆水施肥,花兒想兒童一樣在春天的感召下,就會(huì)歡暢活潑的,以旺盛的生命力,伸展出新鮮美麗的四肢,使出渾身解數(shù),這時(shí)自己也快樂,別人看著也快樂。
朋友,在你春游的時(shí)候,記住只揀兒童多處行,是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。
我讀了這篇文章后,懂得了兒童與海棠花還有春天的共同點(diǎn),使我十分喜愛,兒童和春天一樣都是歡暢活潑的,在春游的時(shí)候只揀兒童多處行,是永遠(yuǎn)比只揀游人多處行,更加活潑,更加美麗的。
冰心兒童文學(xué)全集讀后感篇三
【導(dǎo)語】本站的會(huì)員“zdsz2002”為你整理了“《冰心》兒童文學(xué)讀后感”范文,希望對(duì)你有參考作用。
放暑假啦!一本《冰心》好書走進(jìn)了我的生活,感動(dòng)著我,鼓勵(lì)著我,啟迪著我,?。 栋嚅L上臺(tái)》。陶冶了的情操,完善了我的品德,助我成長。
原來,孫衛(wèi)衛(wèi)在小學(xué)四年里,為了當(dāng)班長,挺不容易呀!他是爬雪山過草地,一天天冒著槍林彈雨打過來。他終于在競(jìng)選中當(dāng)上了班長,呵!他經(jīng)受了人生的考驗(yàn)。我拍手為他鼓掌。
嗯,真幸運(yùn)!一年級(jí)老師就讓孫衛(wèi)衛(wèi)當(dāng)班長??伤懶?,上課喊起立結(jié)結(jié)巴巴的,所以被降到做小組長?!鞍Α辈涣希虑榘l(fā)生了,二年級(jí)的時(shí)候因?yàn)閷O衛(wèi)衛(wèi)和同學(xué)打架被免職了。我捏緊拳頭大叫:“孫衛(wèi)衛(wèi),你太不爭(zhēng)氣啦!又一次讓老師失望,真沒出息呀!”后來,我托著下巴冷靜下來一想;不對(duì)呀!哦……唉……我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),揮動(dòng)著手臂站起來喊:“孫衛(wèi)衛(wèi)可不能泄氣,要勇敢地站起來哦!我為你加油哩!”
孫衛(wèi)衛(wèi)能東山再起當(dāng)班長嗎?好奇心驅(qū)使著我往下讀,三年級(jí)全班選舉,孫衛(wèi)衛(wèi)當(dāng)上了班長,我為他捏了一把汗。一次校長讓孫衛(wèi)衛(wèi)在周一集會(huì)上說說當(dāng)班長的想法。他回家寫了一篇發(fā)言稿。周一他自信地站在臺(tái)上,說:“我之所以當(dāng)上班長,是因?yàn)槲业玫酵瑢W(xué)的支持,當(dāng)班長鍛煉了意志,在為同學(xué)做事中我享受到了快樂。”話音剛落,臺(tái)下掌聲響起來了,啪、啪、啪、哇!掌聲打破了最高紀(jì)錄,你聽,也許是歡呼聲、琴聲、歌聲、笑聲……此起彼伏,一浪高過一浪,猶如海上午夜的潮聲。
我也想嘗試一下當(dāng)班長的滋味,在暑假中我便從左右鄰居中找了些小伙伴玩當(dāng)“”班長的游戲,開始我落選了,感到?jīng)]面子。很委屈真想哭,但我不讓眼淚流出來。想到孫衛(wèi)衛(wèi)知錯(cuò)就改,我要以他為榜樣,在游戲中,我變得大方,樂于助人了,不自私了,在第二次競(jìng)選班長游戲中我膽大起來嘍!嗨,我歡呼雀躍,我當(dāng)上了班長啦!
開學(xué)第一天,老師給我一個(gè)機(jī)會(huì),在競(jìng)選的時(shí)候,我站在講臺(tái)上,學(xué)著孫衛(wèi)衛(wèi)說:“我之所以參加競(jìng)選是想在為大家服務(wù)中得到快樂,我雖然沒有擔(dān)任過班長一職,也沒豐富的`經(jīng)驗(yàn),可我會(huì)盡心盡力的管好同學(xué),為班級(jí)爭(zhēng)光。我更想借此機(jī)會(huì),好好鍛煉自己的意志,使自己在遇到困難不低頭,不氣餒。”話音剛落,教室里驟然間響起了掌聲,“嘩嘩,”那掌聲熱烈而持久,大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),讓我更有自信啦!
喂!孫衛(wèi)衛(wèi),我感謝你!是你給了我當(dāng)班長的勇氣,是你為我樹立了榜樣,我熱血沸騰地向全世界小朋友高呼:我競(jìng)選成功了!呵呵!我經(jīng)歷了成長的考驗(yàn),體會(huì)到成功的喜悅。
讀后感冰心。
冰心兒童文學(xué)全集讀后感篇四
不久前,懷著好奇的心情我拜讀了《冰心兒童文學(xué)全集》這本充溢著溫暖的書。在篇篇感人肺腑的文章里,使人難以忘懷的恐怕就是《我怯弱的心靈》了。在冰心奶奶清新脫俗的文字之中,我分享到了夾雜著童年美好回憶的.快樂,感悟到了其中蘊(yùn)含的真理。
文章講述了冰心奶奶小時(shí)候經(jīng)常被大人口中青面獠牙的鬼怪所嚇倒,又時(shí)甚至夢(mèng)里都會(huì)看見一只鬼手悠悠地伸出。但隨著時(shí)間逐漸推移,長大的她也明白了那些所謂的“鬼怪”不過是心中的假象罷了,曾經(jīng)不計(jì)其數(shù)次的驚恐更多的是自己嚇唬自己。對(duì)于這點(diǎn),我深有感觸。記得五六歲大時(shí),睡覺前我總要纏著爸爸媽媽講故事,因此什么“人面蛇精”,什么“無頭女尸”、、、這些驚人心魂的鬼故事在當(dāng)時(shí)早已成了“家常便飯”,再加上本來性格膽小的我聽了之后,不僅毛骨悚然,夜半一醒眼前似乎都有成千上百只威猛兇惡的妖獸朝我撲來、、、心還涼了大半截呢!
讀完這篇文章,我回味無窮,想到了許多許多。是??!我們?yōu)楹螘?huì)害怕鬼呢?不正是因?yàn)樾闹忻棵肯穹烹娪八频闹貜?fù)著那些猙獰的面孔與畫面嗎?其實(shí),只要打開心中那扇緊閉的大門,忘卻假象,記住真實(shí),別自己嚇唬自己,心靈的世界才會(huì)吹來陣陣涼爽的清風(fēng),令你心曠神怡。把思想的包袱拋到九霄云外,省去不必要的煩惱,這樣,黑暗和魔鬼在你眼中也不過是小兒科而已。
“任何一個(gè)和冰心談過話的人,哪怕只談過幾分鐘;任何一個(gè)看過冰心文章的人,哪怕只看過幾頁,都會(huì)被她的心深深感動(dòng)!”多么美好的一句話呵!《冰心兒童文學(xué)全集》給予了我深刻的道理,為我的課外生活添上了精彩的一筆!
冰心兒童文學(xué)全集讀后感篇五
《冰心兒童文學(xué)全集》這本書里有許許多多篇優(yōu)美的文章,不過,我還是挑一篇我最看好的文章與大家分享吧!
我認(rèn)為我最喜歡的就是《我和媽媽的粥》這篇文章了,你知道嗎,這篇文章得了大獎(jiǎng),這可是非常難的。
粥,這不單單講了一鍋粥的含義,還講了她與她媽媽之間的感情,才把它比作了一鍋粥,因?yàn)樗齻兊母星榫拖褚诲佒嗄敲礉猓敲瓷睢?/p>
作者和媽媽的感情顯然有些阻礙。因?yàn)椋⒆雍湍赣H已經(jīng)有三四天沒有真正意義上講過話了。這很不正常,她們一直都打著冷戰(zhàn)。但是,媽媽對(duì)她都十分關(guān)心。比如她沒有熱粥,就想吃了,媽媽就提醒她:“要熱一下的?!本退闶趾?jiǎn)短,也讓我深深體驗(yàn)到了媽媽那種關(guān)愛作者的心。
最后,作者上火車站了,她要告別這個(gè)家,但是媽媽卻沒有送她。媽媽是顯得那樣不服輸與倔強(qiáng),但是女兒也不肯低頭認(rèn)錯(cuò),于是她們就這樣僵持著,女兒自己上了火車站,臨走前也沒對(duì)母親說些什么。
上了火車站,作者就后悔了。因?yàn)樗盏搅藡寢尩亩绦牛鹤⒁庑欣?,你有兩個(gè)包,一個(gè)箱子,下車時(shí)要好好檢查,別落下。車票要放在容易取的口袋里,出站時(shí)用。粥很好喝,以后可不用放茄子。旅途勞累,好好休息。看,這么一些零碎的小事,也讓作者的媽媽提醒到了,實(shí)際上她是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著作者的,只不過作者沒有早點(diǎn)體會(huì)到罷了。
這本書講了許許多多打動(dòng)人心的真實(shí)故事,如果你喜歡,那就快快拿起書來閱讀吧!
冰心兒童文學(xué)全集讀后感篇六
我在《兒童文學(xué)》上看到了一篇文章__長著翅膀的鞋子,給我的感悟很大。
一個(gè)女孩子非常喜歡畫畫,但因?yàn)榧彝ヘ毨?,只好在鞋匠那里打下手,不得不暫時(shí)擱置了自己的夢(mèng)想。但是她還是在有事無事時(shí),在鞋底畫畫。直到師傅發(fā)現(xiàn),十分惱火。麻煩終于來了,一位客人找上門來,他歇斯底里的要求將畫全部清除,并拒絕支付費(fèi)用。小女孩痛哭流涕,她沒有想到自己的理想也會(huì)給別人帶來麻煩。后來又有一位客人拿著鞋子找了過來,他是一位藝術(shù)老師,他從鞋底的畫上看到了她畫畫的天賦,免費(fèi)讓她上學(xué)。她不負(fù)重望,成為沙特阿拉伯首屈一指的藝術(shù)大家。
每個(gè)人都有自己的理想,有的人成功了,有的人沒有成功。有了一個(gè)夢(mèng)想,就有了一個(gè)方向。當(dāng)然,在人生中,我們一定有許多夢(mèng)想。比如我,曾經(jīng)想當(dāng)賣面條的(那時(shí)人家還小,喜歡吃面條),當(dāng)服務(wù)員,當(dāng)空姐……當(dāng)然在通往理想之路上,會(huì)遇到許多挫折,當(dāng)別人勸你放棄自己的夢(mèng)時(shí),千萬不要輕易放棄。
我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)“牧民”。又一次,我對(duì)別人說的時(shí)候,他們都笑話我的夢(mèng)想太平凡,勸我最好換一個(gè)夢(mèng)想,說干活太累了。我想,的確是啊??赊D(zhuǎn)念一想,當(dāng)牧民雖然累,但在大草原上多自由啊,還可以養(yǎng)好多動(dòng)物呢!我的心里像有兩個(gè)小人一樣,不知怎么辦?我去問媽媽,媽媽說:“你都長這么大了,應(yīng)該自己考慮。無論做什么都不像想的那么不容易,但是如果選定目標(biāo)就要努力堅(jiān)持。”我想,我喜歡自由的生活,就堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想。
我們每個(gè)人既然有理想,就應(yīng)該朝著自己的理想前進(jìn),只要自己努力,一定能夠成功。比如斷臂的劉偉,他就是靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)的努力,憑著“別人能做到的,我能做到;別人做不到的,我也能做到?!边@種頑強(qiáng)的信念,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
蘇格拉底問自己的學(xué)生:一只鞋子能否飛翔?學(xué)生們紛紛搖頭,只有一個(gè)學(xué)生站起來說道:當(dāng)然可以,只要我們?yōu)樗偵弦粚?duì)美麗的翅膀。
是的,夢(mèng)想,需要一雙翅膀。
今年暑假,看到了梅子涵教授的《閱讀兒童文學(xué)》,雀躍不已,從內(nèi)心感謝學(xué)校向我們語文教師推薦閱讀了一本好書。
兒童文學(xué)作品以精練、音樂性的文字,表現(xiàn)了兒童真摯的感情世界,重現(xiàn)意向的浮現(xiàn)。輕松地表現(xiàn)深刻,快樂地表現(xiàn)苦難,喜悅地表現(xiàn)死亡,高尚地表現(xiàn)人性,這是兒童文學(xué)帶給我們的一種大審美的感覺。
從某種意義上說,小學(xué)生課外閱讀水平的提高,審美情趣的培養(yǎng)直接取決于教師。因此,我們?cè)诩訌?qiáng)閱讀教學(xué)的`同時(shí),還要進(jìn)行廣泛涉獵兒童文學(xué)作品的經(jīng)典閱讀。
作為小學(xué)語文教師,讓學(xué)生大量閱讀兒童文學(xué)作品,學(xué)會(huì)“讀什么”和“怎么讀”,能夠最大限度地發(fā)揮兒童文學(xué)作品在學(xué)生閱讀成長中深刻而不沉重閱讀功效。
當(dāng)我的學(xué)生們還在一年級(jí)的時(shí)候,每天我都堅(jiān)持為他們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。班級(jí)圖書角里的書漸漸在孩子們的手中傳遞,更有好多同學(xué)干脆買來了自己讀?;蛟S他們不能完全理解其中的內(nèi)涵,但從他們陶醉的眼神里,我讀出了美好,讀出了向往。二年級(jí)的時(shí)候,我就讓他們開始寫讀書卡,讓孩子們通過寫閱讀記錄、閱讀報(bào)告、期末評(píng)選閱讀明星等形式,使越來越多孩子的讀書習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。
隨著孩子們年齡的增長,該如何指導(dǎo)他們閱讀一些著名的兒童文學(xué)呢?讀了梅教授的隨筆,讓我下決心,梳理那些曾經(jīng)讀過的兒童文學(xué)名著并靜下心來讀那些還沒有讀過的閱讀兒童文學(xué)名著,以此來充實(shí)自己的“電量”,做好那個(gè)“點(diǎn)燈人”。
序言中,梅子涵教授把自己、把教師形象地喻為兒童文學(xué)的“點(diǎn)燈人”。他說:“我們把一本本有趣也耐人尋味的書,帶到孩子們的面前,讓他們興致勃勃地閱讀,朦朦朧朧間,竟使他們一生的日子有了方向,我們點(diǎn)了很多盞讓人長大的燈,讓人優(yōu)秀、優(yōu)雅和完美?!?/p>
是的,我們真的就是那點(diǎn)燈人,也很慶幸,自己幾年來一直堅(jiān)持用兒童文學(xué)來點(diǎn)亮孩子們心中的那盞燈。
當(dāng)看到梅教授的《閱讀兒童文學(xué)》之后,我才恍然大悟,原來這些童書中竟有著如此豐富、精彩的生活,這些生活無處不影響著、改變著孩子,激起他們用敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)生活美的興趣,從而讓他們熱愛生活、珍惜生活。
這些話深深的刻在了孩子的心理,他們知道了許多:“不要傷害別人!他們也是需要開心的!即使最弱的人!”“原來表達(dá)自己的愿望有很多種方式!”“優(yōu)秀的人是看不出來的!或許她就在你的身邊!”……這些都是孩子告訴我的,而我所說得確是梅教授在這本書中所告訴給我們的。品味著這些話,我無不被梅教授的獨(dú)特見解所折服。
這是一本凝結(jié)智慧的書,希望這本書帶給我們的,我們也將帶給孩子,愿他們會(huì)幸福,愿所有的人都喜歡這本書。
冰心兒童文學(xué)全集讀后感篇七
《笑》是一篇溫馨而清新的散文詩,讀冰心的文字總讓我感到溫暖與動(dòng)人,《笑》所闡述的是一種以人道主義為基礎(chǔ)的泛愛哲學(xué),唯有愛才能融化人們內(nèi)心的堅(jiān)冰,唯有愛才能撫平人們?cè)庥龅牟恍遥拍芙o人以慰藉。愛是冰心文章里的一種態(tài)度,也是她美麗的幻想。
冰心用她細(xì)膩真誠的筆調(diào)給我們描繪了一幅雨后清美的圖畫,冰心在文章中描寫了三種場(chǎng)景下不同的笑,冰心把這些場(chǎng)景寫的極具畫面感和動(dòng)感,仿佛讀者身臨其境能看到大自然的光與影,潺潺的流水,弓兒似的的新月,屋檐下的雨水……冰心把這種愛融入到了大自然中,把笑容融入到了愛中。
冰心在散文中分別描寫了抱著花兒微笑的安琪兒、小孩和老婦人,這些都是在詮釋冰心愛的哲學(xué)的內(nèi)涵。冰心的愛的哲學(xué)包括母愛、童真、自然之美和來自宗教的啟示。安琪兒純真的笑、孩子純真的笑和老婦人慈祥的笑這三種笑,都融化在愛的調(diào)和里。冰心認(rèn)為這三種笑容,是“愛”不可缺少的組成部分。
安琪兒在文章中象征著宗教,冰心的泛愛哲學(xué)受到了《圣經(jīng)》的影響,認(rèn)為愛可以化解一切矛盾悲傷和痛苦。冰心認(rèn)為兒童的心靈是最純潔無暇的,他們不像成人那樣存在著私心,兒童之間總有友愛與互助,所以,成年人也應(yīng)該有童真,那么這個(gè)世界將會(huì)充滿著愛。這個(gè)世界的殺戮與壓迫,也會(huì)隨之的減少。母愛被冰心看做是一種偉大的力量,冰心認(rèn)為母愛是人世間最偉大最無私的愛,它蘊(yùn)含著巨大的能量,可以幫助人們抵御一切的艱難困苦。
冰心兒童文學(xué)全集讀后感篇八
放暑假啦!一本《冰心兒童文學(xué)全集》好書走進(jìn)了我的生活,感動(dòng)著我,鼓勵(lì)著我,啟迪著我,??!《班長上臺(tái)》。陶冶了的情操,完善了我的品德,助我成長。
原來,孫衛(wèi)衛(wèi)在小學(xué)四年里,為了當(dāng)班長,挺不容易呀!他是爬雪山過草地,一天天冒著槍林彈雨打過來。他終于在競(jìng)選中當(dāng)上了班長,呵!他經(jīng)受了人生的考驗(yàn)。我拍手為他鼓掌。
嗯,真幸運(yùn)!一年級(jí)老師就讓孫衛(wèi)衛(wèi)當(dāng)班長??伤懶。险n喊起立結(jié)結(jié)巴巴的,所以被降到做小組長。“唉……”不料,事情發(fā)生了,二年級(jí)的時(shí)候因?yàn)閷O衛(wèi)衛(wèi)和同學(xué)打架被免了職。我捏緊拳頭大叫:“孫衛(wèi)衛(wèi),你太不爭(zhēng)氣啦!又一次讓老師失望,真沒出息呀!”后來,我托著下巴冷靜下來一想;不對(duì)呀!哦……唉……我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),揮動(dòng)著手臂站起來喊:“孫衛(wèi)衛(wèi)可不能泄氣,要勇敢地站起來哦!我為你加油哩!”
孫衛(wèi)衛(wèi)能東山再起當(dāng)班長嗎?好奇心驅(qū)使著我往下讀,三年級(jí)全班選舉,孫衛(wèi)衛(wèi)當(dāng)上了班長,我為他捏了一把汗。一次校長讓孫衛(wèi)衛(wèi)在周一集會(huì)上說說當(dāng)班長的想法。他回家寫了一篇發(fā)言稿。周一他自信地站在臺(tái)上,說:“我之所以當(dāng)上班長,是因?yàn)槲业玫酵瑢W(xué)的支持,當(dāng)班長鍛煉了意志,在為同學(xué)做事中我享受到了快樂?!痹捯魟偮?,臺(tái)下掌聲響起來了,啪、啪、啪、哇!掌聲打破了最高紀(jì)錄,你聽,也許是歡呼聲、琴聲、歌聲、笑聲……此起彼伏,一浪高過一浪,猶如海上午夜的潮聲。
我也想嘗試一下當(dāng)班長的滋味,在暑假中我便從左右鄰居中找了些小伙伴玩當(dāng)“”班長的游戲,開始我落選了,感到?jīng)]面子。很委屈真想哭,但我不讓眼淚流出來。想到孫衛(wèi)衛(wèi)知錯(cuò)就改,我要以他為榜樣,在游戲中,我變得大方,樂于助人了,不自私了,在第二次競(jìng)選班長游戲中我膽大起來嘍!嗨,我歡呼雀躍,我當(dāng)上了班長啦!
開學(xué)第一天,老師給我一個(gè)機(jī)會(huì),在競(jìng)選的時(shí)候,我站在講臺(tái)上,學(xué)著孫衛(wèi)衛(wèi)說:“我之所以參加競(jìng)選是想在為大家服務(wù)中得到快樂,我雖然沒有擔(dān)任過班長一職,也沒豐富的經(jīng)驗(yàn),可我會(huì)盡心盡力的管好同學(xué),為班級(jí)爭(zhēng)光。我更想借此機(jī)會(huì),好好鍛煉自己的意志,使自己在遇到困難不低頭,不氣餒。”話音剛落,教室里驟然間響起了掌聲,“嘩嘩,”那掌聲熱烈而持久,大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),讓我更有自信啦!
喂!孫衛(wèi)衛(wèi),我感謝你!是你給了我當(dāng)班長的勇氣,是你為我樹立了榜樣,我熱血沸騰地向全世界小朋友高呼:我競(jìng)選成功了!呵呵!我經(jīng)歷了成長的考驗(yàn),體會(huì)到成功的喜悅。
冰心兒童文學(xué)全集讀后感篇九
合上了《冰心兒童文學(xué)全集》,其中的一篇文章《書給了我快樂和益處》讓我印象深刻,它讓我產(chǎn)生了同樣的想法——書能給我們快樂和益處。這篇文章是冰心奶奶寫她小時(shí)候看了一些書,產(chǎn)生了許多想法,也使她獲得快樂。
書確實(shí)給了我們快樂和益處。在無聊的時(shí)候,拿一本書讀,便會(huì)覺得十分有趣,心情也會(huì)隨著書中情節(jié)的發(fā)展而變化。我們也常常會(huì)從書中得到一些收獲??磿臅r(shí)候,也許我們會(huì)被書中人物的精神感動(dòng),從而讓自己也學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。
看書,我們始終不能松懈。記得有一階段我們的作業(yè)比較多,我也抽不出空去看書,結(jié)果我發(fā)現(xiàn)那段時(shí)間我寫作文時(shí)沒有什么思路。唉,無論有多忙,我們也要經(jīng)常看書??!因?yàn)?,書能夠給我們一些寫作的思路,也只有書,才能讓我們積累一些好詞好句。
我們的生活中卻少不了書,所以我們要多讀書,讓我們獲取更多的快樂和益處!
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