人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

2023年我在現(xiàn)場散文(精)一

學生安全始終是擺在學校各項工作的重中之重，學校安全教育工作，安全穩(wěn)定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學校的各項工作都無法進行，教育教學質(zhì)量的提高將是一句空話。班級安全教育是學校安全教育的主陣地。因為學校組織的活動，主要是以班級為單位開展的。所以我們首先應該抓好班級安全教育。那么，怎樣才能抓好班級安全教育呢?我個人認為應該從以下幾個方面考慮：

1、 班級安全教育應該由學校領導、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助，齊抓共管。

2、 學校領導在每學期的開學以及每次大型的學校集會和活動前對學生進行安全教育。

3、 班主任老師利用班會課和組織班級活動時要對學生進行安全教育。

4、 任課老師在不同的學科教學中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動、在物理實驗課、在化學實驗課、在生物實驗課以及思想品德課上等，都可以對學生進行安全教育。

5、 班級安全教育，應該針對不同的對象，選用的內(nèi)容也應該有所不同。要看他們是小學生、初中生，還是高中生。不能盲目進行教育。

6、 班級安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡安全、心理失衡等。不能單純從一個方面教育。

7、 班級安全教育可以采取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學生看安全教育片，教師示范，演練等。

8、 班級安全教育應該建立預案，建立完善的制度，明確分工和責任以及善后措施。

我們學校的班級安全工作，可以說成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問題?！弊鳛榘嘀魅卫蠋?，安全工作任重而道遠。作為班主任老師，在班級安全方面，要想別人沒想到的，要有高度的責任感和使命感。安全工作，責任重于泰山。保護孩子的生命和安全，是我們學校老師最基本的工作，也是我們老師最高的責任。我在今后的教育教學中，會盡自己最大努力，抓好班級安全方面的工作。

2023年我在現(xiàn)場散文(精)二

我在備課中的一點體會

--興隆臺區(qū)中小學教師送教下鄉(xiāng)總結(jié)表彰會上的發(fā)言稿---王秋菊

各位領導、各位老師，你們好！

我是興隆臺區(qū)第一小學的數(shù)學教師王秋菊，今天在座的每一位教師都在教學實踐中摸索出了自己的一條教學之路。從我自己從教以來，在各位領導和老師的幫助下，參加過各種不同的教學比賽，從中有了很多收獲和成長。領導提議我把這些教學中的體會整理出來，借這次學魏創(chuàng)新杯教學研究表彰活動的平臺跟大家共同交流探討。那么希望大家對我的想法批評指正，讓我們分享經(jīng)驗，共同進步！我在準備一節(jié)課時，一般都從以下幾個步驟入手。

一、認真?zhèn)湔n，吃透教材。

我覺得準備一節(jié)課，最重要的基礎就是要深鉆教材，理清知識的鏈條之間的聯(lián)系，深刻理解，融匯貫通。

記得我剛走上數(shù)學教師這個崗位的時候，第一次參加區(qū)學魏創(chuàng)新杯比賽，當時我準備執(zhí)教人教版數(shù)學一年級《8的認識》這一課。首先在研究教材中，我發(fā)現(xiàn)教材編寫了一個7位同學和1位老師在澆花的場景圖。在場景圖的下面編排了8的點子圖，印刷體數(shù)字8和擺8個圓片組成圖形的內(nèi)容。我開始思考，編者為什么選擇這幅情景圖?從上到下編排情景圖、點子圖、印刷體數(shù)字、圓片有什么用意?通過研讀，我理解到，其實教材呈現(xiàn)內(nèi)容和順序是有其一定的內(nèi)涵的，它通過“數(shù)圖中的內(nèi)容”、“說圖中的內(nèi)容”、“擺圖中的內(nèi)容”等環(huán)節(jié)，有層次地引導學生深入學習“8”的數(shù)學內(nèi)涵，從而很好地引導學生經(jīng)歷了數(shù)“8”從具體到抽象，又從抽象到具體的認識過程。我體會到教材內(nèi)容是不能孤立起來看的，在教材的編寫中滲透了數(shù)學思路和數(shù)學方法，其與圖下的一些材料一起呈現(xiàn)了五個層面的內(nèi)容：主題圖、點子圖、數(shù)、圓片擺圖形，既是一個整體，又是一個過程，是不能割裂開來理解的。它應該是8“這個數(shù)從直觀感知到抽象歸納、再到理解應用的一個完整的過程；也是一個引導學生從生活到數(shù)學，再從數(shù)學回到生活的過程。正是基于有了這樣的對教材的研讀理解，再經(jīng)過精心設計，那次課堂教學中收到了很好的效果。在以后的教學備課中，我也始終把研讀教材作為最重要備課環(huán)節(jié)。

二、明確教學目標，突破重難點。

在準備每一節(jié)課之前，我對于這節(jié)課要完成哪些任務，獲得哪些學習成效，首先明確下來。只有明確了教學目標，找準了重點和難點，然后才可以著手設計選什么內(nèi)容，用何種教學方式來進行教學，精心設計，精心安排，取得事半功倍的效果。

在前不久我參加了遼寧省第三屆小學數(shù)學教師專業(yè)素質(zhì)大賽，我準備的是四年級數(shù)學廣角中的”植樹問題“一課，這是奧數(shù)中的經(jīng)典問題，對于四年級的學生來說理解起來有一定的困難，怎樣才能讓學生即能學會，還要學的輕松呢，我反復研讀教材，教學目標和教學重點中都要求要引導學生從實際問題中探索并總結(jié)出兩端都栽時”棵數(shù)=間隔數(shù)+1“的規(guī)律。根據(jù)教學內(nèi)容的特點和學生的實際情況，在探究兩端都栽的規(guī)律時安排了動手操作，想通過引導學生積極參與，動手實踐的教學活動中，認識與理解棵數(shù)和間隔數(shù)之間的關系?；顒拥脑O計是這樣的：出示一道開放性的題目：一條公路長20米，每隔米植一棵(兩端都要植)，有幾個間隔?需要多少棵?讓學生自己確定間距，畫線段圖，填表，匯報。本以為自己設計的`教案考慮到了學生的生活經(jīng)驗，結(jié)合生活實際，重視了數(shù)學思維培養(yǎng)，方法的滲透，是可行的，學生們應該是能夠掌握的?？墒窃谠囍v中，在植樹時還是躍躍欲試的學生們到探究規(guī)律時一個個都像被打敗公雞，毫無斗志與反應。勉強參與的總是那幾個平時成績比較優(yōu)秀的學生。看來這樣的設計無法顧及全體學生的發(fā)展。沒有了學生的主體參與，何來思維的培養(yǎng)，主題的建構呢?我開始反思：為什么學生不能找到簡單植樹問題的規(guī)律呢?為什么缺乏參與的積極性呢?學生一臉的茫然。經(jīng)過反復的思考，我想到了我設計的探究活動有一定的問題，對于學生來說太抽象，太難了，自己確定間距時，要考慮到平均分還要分完，只給學生一條線段，他們不知道從何下手。并且間距和間隔數(shù)還容易混淆。和劉學萬主任、張潔雪老師、卓梅、葛洪香主任研究后，自己又反復琢磨，調(diào)整了自己的教學過程，從簡單入手的思想，使這節(jié)課主線更清晰明朗了，即從生活中抽取植樹現(xiàn)象，從手中找，從同學中找，大膽猜想規(guī)律，然后用直觀明了的植樹模型來模擬實際種一種，數(shù)一數(shù)，驗證了猜想的規(guī)律，最后加以總結(jié)掌握。這樣就有層次的突破了教學重點，接下來的練習和效果也就有了保證。

三、以”學“定”教“，為學生設計最適合的學習方式。

學生走進教室時并不是一張白紙。學生的學習不應該只是知識的簡單接受過程，而是學生基于自身原有生活經(jīng)驗與知識基礎的主動建構過程。教學時，應全面了解學生已有的知識、相關經(jīng)驗的儲備、對新知識掌握的情況等，還需要創(chuàng)設一定的教學情境，讓教材走近生活、走近學生心理，達到激活學生已有經(jīng)驗、產(chǎn)生探究的欲望，從而讓教學起點符合學生的”現(xiàn)實狀態(tài)“。

我在參加遼寧省第二屆小學數(shù)學教師專業(yè)素質(zhì)大賽時，我執(zhí)教了”認識鐘表“一課，在設計這一課時，我想到了日常生活中學生對鐘面是具有豐富經(jīng)驗的，如果忽略了這一點，直接一步步地引導學生認識時針、分針，學生哪有還濃厚的學習興趣?我覺得完全可以將”認識鐘面“的教學目標定位為”讓學生經(jīng)歷再現(xiàn)鐘面的過程“。我便這樣設計：先從生活中導入入手，在生活中你都見過哪些鐘表呢?學生腦海中聯(lián)系起了生活中的感知基礎，那老師要考考你們，看你對這個新朋友了解多少?可將教材中幾個細小問題合并，放大成一個具有挑戰(zhàn)性的問題：”同學們對鐘面熟悉嗎?能在紙上畫出鐘面上都有什么嗎?“此時的學生躍躍欲試，我也借此了解學生的認識基礎，找準了教學起點。

我參加了盤錦市小學語文教師素養(yǎng)大賽，我抽到了執(zhí)教”荷花“一課。有這樣一段是這么描寫的：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。理解”挨挨擠擠“”冒“是難點，因此，對于這一部分我有好幾種設想，可以照本宣科地搬用詞典之意?或者利用課文插圖淺顯地描繪?或者利用精美的多媒體課件深情并茂地解說?但這些設計都覺得有些單調(diào)與說教，這時，孫柏秋老師和卓梅主任提醒了我，可以把詞語句子的理解放手交給孩子們??！于是，講到荷葉時，我先在黑板上畫了形態(tài)各異的荷葉,質(zhì)疑：老師畫的對嗎?孩子們指出和書上描寫的”擠擠挨挨“不一樣時，那”擠擠挨挨“是什么意思呢?老師并不急于讓他生用文字解釋，而是笑著請幾名同學到黑板上將荷葉挨挨擠擠的樣子畫出來。同學們很注意細節(jié)，畫的時候大小荷葉錯落有致，高低起伏，荷葉搭荷葉，好一派生機勃勃的荷塘。雖無只言片語，但”擠擠挨挨“已扎入人心，意會到荷塘的美麗無限。至于”冒“字，當然更妙了，荷葉密不透縫，這樣朵朵婀娜多姿的白荷便只好從接天蓮葉中自然而網(wǎng)然地”冒“出來，不，準確說是從孩子的思維和美感的空白區(qū)域中冒出來，孩子親近了畫面，走進了文本，更追尋到了一種審美的志趣。這樣指導學生理解詞義，激發(fā)了學生的興趣，也使課堂創(chuàng)生出了別樣的精彩。

在教學中我還努力創(chuàng)設游戲情境，讓學生”玩中學“、”學中玩“?！蓖妗笆呛⒆拥奶煨浴Ｎ矣浀锰K霍姆林斯基曾指出：”如果老師不想辦法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，不動情感的腦力勞動就會帶來疲倦。沒有歡欣鼓舞的心情，沒有學習興趣，學習也就成了負擔?！靶W生都喜歡做游戲，創(chuàng)設一個與學生知識背景密切相關，又是學生感興趣的游戲情境，喚起學生自主調(diào)動已有的知識、經(jīng)驗、策略去體驗和理解知識，激活學生的思維，引發(fā)學生探索，使學習活動生動有效、事半功倍。

在講市優(yōu)質(zhì)課”克與千克“時，感知了克與千克的重量，為了訓練熟練性和準確性，我設計了這一環(huán)節(jié)，老師來考考你的小手有多靈?現(xiàn)在我們進行一次小組之間的猜重比賽。比賽規(guī)則是：老師說一樣物品，同學們在小組內(nèi)的學具中把它找出來，小組內(nèi)每人輪流掂一掂，估計一個你們認為最合適的答案匯報。哪個組最準就獲勝。整個課堂氣氛活躍積極，學習情緒很主動。讓學生在問題情境中進行實踐活動，掂一掂，稱一稱，說一說，算一算，從中去體驗、感受、提升。

在平時教學中我經(jīng)常插入游戲環(huán)節(jié)，但我十分注意帶領學生玩中，要玩得巧妙、玩得高明，不是為玩而玩，而是讓學生在玩中生疑，讓學生在玩中質(zhì)疑，讓學生在玩中釋疑，獲取知識，提高學習的能力。

四、注意學生反饋，及時調(diào)整課堂教學內(nèi)容。

課堂教學是一個動態(tài)生成過程，常常會出現(xiàn)一些出乎意料的情況。教師如果能及時捕捉這些片斷，通過巧妙的處理課堂上的意外，調(diào)控教學進程，進行適當?shù)母倪M和完善，往往會有意外的收獲。

在這次送教下鄉(xiāng)活動中，我去第六小學講”植樹問題“這一課，有一個環(huán)節(jié)是智力闖關，第五關的思考題很難，是鐘面上的植樹問題，大人想起來都要動動腦筋，孩子就更有困難了，本來預設中是孩子說出一點思路，老師給以補充和啟發(fā)。可在講課過程中，第六小學的同學們始終十分活躍，聽講認真，積極思考?？吹胶⒆觽兊臓顟B(tài)這么好，在設計這道題的學習方式時，我就想到這個地方請學生自己解答行不行?學生自己來做小老師進行講解行不行?想到就去做，結(jié)果有一個孩子真的想出了思路，而且說的很準確很完整。我當時心中暗喜，這樣的臨時調(diào)整奏效了，可別的孩子沒聽懂，我便把權力繼續(xù)交給他，讓他來當小老師給大家講，剛上課的時候認識間隔和棵樹的關系時用到過手指頭，便讓他用手指頭講解，這下他講的很生動很明白。接著我又找了一個小老師來講，結(jié)果這道難題就這樣在同學們的饒有興趣的講解中解決了。使他們不但學習了知識，而且激發(fā)了他們研究問題的興趣。

五、課件的制作。

多媒體課件形象具體，動

2023年我在現(xiàn)場散文(精)三

在辦公室領導的支持和幫助下，完成了20__年度工作，現(xiàn)簡要回顧總結(jié)：

進一步學習黨的理論，不斷增強自身修養(yǎng)，擁護支持黨的各項方針政策，自覺加強黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)，思想覺悟進一步提高。

認真負責的完成自己的本職工作。主要負責辦公室的公文傳閱、整理、歸檔工作，及時處理各種代辦事宜，并且通過oa系統(tǒng)匯報傳遞各項工作，保證各種工作再流程轉(zhuǎn)接上及時準確的進行;參加了新oa系統(tǒng)的培訓學習，并且很快運用到工作中，提高了工作效率;同時負責信訪工作，在日常的工作中，能夠及時請示領導，妥當處理領導郵箱、辦公室郵箱及群眾來訪信件，接待來訪群眾熱情負責，及時將問題反應跟相關部門及領導。科室的獎金核算也是我的職責范圍之內(nèi)，每個月都能按時將科室的獎金核算準確并上報財務部。

在完成好自己的本職工作外，還參與了科室及醫(yī)院的各項工作，事無巨細，都能夠認真的完成。回顧本年度，主要完成了辦公室搬遷、“七一”推優(yōu)、慶“七一”系列活動的組織安排、參與編輯閃光瞬間的系列報道、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織落實、三好一滿意活動的各種會議安排，以及歌詠比賽的有關組織協(xié)調(diào)等各項工作。組織黨員參加“慶祝建黨92周年知識競賽”活動。參與我院教代會暨工代會的籌備工作中，主要負責各種文件的起草和排版工作，并且參與了大會播音工作。協(xié)助辦公室承辦各項會議的籌備以及日常工作中的通知、文件起草、信息匯總、新聞報道等工作;積極參與相關服務性工作，進行接待及服務工作，為臨床工作科室提供周到的服務和工作的便利。

在工作中雖然積累了一些經(jīng)驗，取得了一定的成績，但還存在著許多的不足，主要是缺乏足夠的工作經(jīng)驗，在處理問題上考慮的不夠周全，協(xié)調(diào)組織能力欠缺，在今后的工作中，我會吸取經(jīng)驗和教訓，爭取在以后的工作中加強自身修養(yǎng)，更好的為醫(yī)院，為科室多出一份力。

區(qū)域清潔衛(wèi)生進行抽查，營造了良好的辦公環(huán)境和秩序。

3、對安全及消防工作常抓不懈。目前這方面的制度及sop都已經(jīng)建立，重點需要落實，不斷檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，確保不出現(xiàn)大的安全事故。

4、行政的日常服務工作在效率上，溝通上需要進一步提高?！岸嘧?，多看，勤檢查”，在細節(jié)中體現(xiàn)行政工作的價值。

行政部年度個人工作總結(jié)范文3：

20xx年，在公司領導的正確領導下，我們的工作著重于公司的經(jīng)營方針、宗旨、和效益目標上，行政部緊緊圍繞重點展開工作，緊跟公司各項工作部署。注重發(fā)揮行政部承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的中心樞紐作用，為公司圓滿完成年度各項目標任務作出用心貢獻。為了總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)揚成績同時也克服存在的不足，現(xiàn)將xx年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)，不足之處懇請領導批評指正：

一、人事管理方面

根據(jù)公司部門崗位的實際需要，有針對性、合理地招聘一批員工，以配備各崗位。規(guī)范了各部門的人員檔案并建立了檔案，嚴格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補齊。同時要加強內(nèi)部的培訓管理工作。

二、行政事務工作方面

1、本年度進行了兩次驗廠活動，主要出此刻目前公司廠地面積窄小和現(xiàn)場員工訪談的培訓不夠使得驗廠結(jié)果要求改善。

2、搞好iso再認證工作，確保iso認證透過，透過這次iso在認證，讓我們認識到了我們的管理上還存在著諸多的不足，iso的覆蓋不全面，來年行政部需加強各部門iso管理體系的培訓于學習。

3、對后勤保障工作做到讓員工用上健康、衛(wèi)生的食品。

三、公司管理運作方面

1、順應市場的發(fā)展，依照公司要求，制定相應的管理制度。完善公司現(xiàn)有制度，使各項工作有法可依，有章可尋。在日常工作中，及時和公司各個部門溝通

2、逐步完善公司監(jiān)督機制。有一句話說得好：員工不會做你要求做的事情，只會做你監(jiān)督要做的事情。基于這個原因，本年度加強對員工的監(jiān)督管理力度。

3、加強團隊建設，打造一個業(yè)務全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個管理者，對下屬充分做到“察人之長、用人之長、聚人之長、，充分發(fā)揮他們的主觀能動性及工作用心性。提高團隊的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務實高效的公司新形象。

4、搞好明年的高質(zhì)量、高效率、確保安全生產(chǎn)，減少安全事故發(fā)生。

5、充分引導員工勇于承擔職責了解職責。要逐步理清各部門工作職責，并要求各人主動承擔職責。

四、工作中的收獲

懂得事情輕重緩急，完成領導交代的工作，做到了“上傳下達”。與同事相處融洽，能夠用心配合及協(xié)助其他部門完成工作;工作適應力逐步增強，對后期工作壘積了許多經(jīng)驗。

五、工作中存在的不足：

過去的一年，在得到公司領導的指導和各部門的大力協(xié)助下，行政部取得了必須的成績。盡管我們?nèi)〉昧吮仨毘煽兊源嬖谥芏嗖蛔阒?，主要表此刻以下幾個方面：

1、由于行政部工作常常事無巨細，每項工作我們主觀上都期望能完成得最好，但由于人力和精力有限，不能把每件事情都做到盡善盡美。

2、對公司各部門有些工作了解得不夠深入，對存在的問題掌握真實狀況不夠全面，從而對領導決策應起到的參謀助手作用發(fā)揮不夠。

3、抓制度落實不夠，公司事物繁雜，基本檢查不到位，因而存在必須的重制度建設，輕制度落實現(xiàn)象。

4、對公司其他專業(yè)業(yè)務學習抓得不夠。這些都需要我在今后的工作中切實加以解決。工作細心度仍有所欠缺;工作效率雖有所提高，感感覺有時各部門之間的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的!接下來的個人工作計劃中會根據(jù)以前工作中存在的不足，不斷改善，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情!

2023年我在現(xiàn)場散文(精)四

誠信是一個重要的社會道德范疇。20__醫(yī)德醫(yī)風自我評價20__醫(yī)德醫(yī)風自我評價。

我國古代思想家對誠信道德的闡述和強調(diào)不絕于史，在傳統(tǒng)理論中，誠實守信被看做立身之本、舉政之本、進德修業(yè)之本。當今社會，誠信更進一步發(fā)展成為我們中華民族的深層道德意識，并體現(xiàn)在日常生活的各個方面。全國人大會委員、南京大學校長蔣樹聲代表呼吁：國家應以誠信為突破口，在依法治國的基礎上強化公民道德建設，逐步建立起誠信社會、道德社會。他還說：公民道德建設千頭萬緒，誠信應該成為整個公民道德建設的突破口。

一個人只有誠信做人，誠信地對待工作、家人和社會公眾，才可能建立和完善職業(yè)道德、家庭美德和社會公德，中華民族傳統(tǒng)文化中的精華才能得到繼承，道德社會才能真正建立。醫(yī)療機構是衛(wèi)生系統(tǒng)的主要窗口，也是社會的重要窗口。醫(yī)德、醫(yī)風的好壞是社會風氣好壞的反映，也是全民族整體道德素質(zhì)的重要表現(xiàn)。因為醫(yī)療行為關系到人的健康與生命，所以，醫(yī)德、醫(yī)風一直受到社會各界、輿論的經(jīng)常關注和很高的要求，常常形成一時的熱點。

由醫(yī)德、醫(yī)風惡劣造成的事故盡管不多，但是影響大，格外遭人痛恨和譴責。因此，醫(yī)德、醫(yī)風建設是社會道德建設的重點之一。隨著市場經(jīng)濟體系的建立和不斷完善，醫(yī)院建設和發(fā)展由依賴型向經(jīng)營服務型轉(zhuǎn)軌。由于多方面的原因，造成目前市場經(jīng)濟環(huán)境下醫(yī)德存在多面性的特點：

1、受利益驅(qū)動，醫(yī)德出現(xiàn)失衡。隨著人們物質(zhì)生活條件的不斷提高，傳統(tǒng)醫(yī)德發(fā)生了變化，受利益驅(qū)動，部分醫(yī)務人員的是非觀、利弊觀、尊卑觀也隨之發(fā)生了變化。本來，醫(yī)院的服務宗旨是減少疾病、救死扶傷，不能單純以營利為目的，但在市場經(jīng)濟條件下醫(yī)院是以自主經(jīng)營的醫(yī)療衛(wèi)生服務為主體，既求社會效益，又要講求經(jīng)濟效益，二者處理不當，就導致了有些單位和醫(yī)務人員見利忘義，醫(yī)德失衡現(xiàn)象的發(fā)生。具體為亂檢查、亂收費、亂用藥、收紅包、從事第二職業(yè)搞創(chuàng)收等，由此擾亂醫(yī)療秩序，敗壞了醫(yī)德醫(yī)風。

2、價值背向，導致醫(yī)德失去規(guī)范。國家對醫(yī)院實行差額補貼的同時又使醫(yī)院物資市場化，價格的漲跌使市場供求關系發(fā)生變化，在個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，受市場經(jīng)濟體系和社會不良風氣的影響，個別醫(yī)務人員在遇到通過正當途徑而利益得不到實現(xiàn)時，就可能尋求非道德補償。更有甚者認為，為病人看病、做檢查、做手術、受病人吃請、收病人紅包和禮品是等價交換，合情合理。這反映了市場經(jīng)濟所引發(fā)的市場價格和價值的距離，導致了醫(yī)德失去規(guī)范。

3、效益碰撞導致醫(yī)德失調(diào)。在國家補償不足的情況下，為謀求發(fā)展，醫(yī)院在考慮社會效益的同時也必須重視經(jīng)濟效益，由此在重視醫(yī)療服務的同時也十分重視醫(yī)療服務效益。但是，醫(yī)療服務的價值無法用金錢來直接衡量。面對患者，醫(yī)院有擇優(yōu)治病救人和救死扶傷的道義，同時又有維持醫(yī)院勞動力再生產(chǎn)的責任，在具體實施中難免使二者產(chǎn)生碰撞，導致醫(yī)德失調(diào)。由此可見，市場經(jīng)濟不僅體現(xiàn)在以法律為手段的制度約束性上，還體現(xiàn)在以信譽為基礎的道德約束性上。在市場經(jīng)濟條件下，醫(yī)院既擔負著保障人民群眾健康的任務，又要為自身生存和發(fā)展參與市場競爭。加強醫(yī)德醫(yī)風建設，建立一套科學、合理、有效可行的管理體制，是醫(yī)院在激烈的醫(yī)療競爭中保持旺盛生命力的重要環(huán)節(jié)。

那么，醫(yī)院該如何以誠信教育入手，抓好醫(yī)德醫(yī)風建設呢?我認為可以從以下兩個方面入手做文章。

1、以誠人為本，做好醫(yī)務人員的思想教育。一是抓好理想信念的教育。

一、在思想上，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習社會主義核心價值體系，踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)文明道德風尚，以寬容和-諧的心態(tài)對待工作和生活。

二、在業(yè)務上，嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，認真做好本職工作，同時結(jié)合自己在工作中遇到的問題和存在的不足之處，有針對性地進行學習，尤其加強對新知識、新技術的學習，不斷提高自己的業(yè)務工作能力。

三、在工作中，嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范，廉潔自律，遵守各項規(guī)章制度、法律法規(guī)。不做違法亂紀之事，與同事團結(jié)合作，取長補短，共同進步。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了新的進步，但還是有不少不足之處。今后，我還要認真克服缺點，發(fā)揚成績，刻苦學習，勤奮工作，為人民的健康事業(yè)作出自己的貢獻。

2023年我在現(xiàn)場散文(精)五

回北京后，無意中看了一個紀錄片《我在故宮修文物》，很有感觸，仿佛亂如麻的思緒逐漸下沉清晰，心中的郁結(jié)也逐漸散開，使心性變得更寬廣而包容。畢竟看到那些在故宮工作的人，會覺的這個世界上每個崗位都有著存在的意義。

紅墻琉璃瓦，一方小院有鳥有綠葉，風吹藤架枝葉晃，還能采摘皇家沃土孕育的天然果子，在故宮這樣的工作環(huán)境仿佛與世隔絕，如同穿越，把浮躁都關在了城墻外。

看這個紀錄片突然很羨慕這些工作人員，可以踏踏實實的做點東西。不過，也要耐得住寂寞。很佩服在故宮工作的年輕人，將心性打磨地與歲月相契合。

古都有多個，但唯獨京城卻這么有韻味。經(jīng)歷風雨雷電、兵荒馬亂，故宮的存在，有時會覺得像一個奇跡。

再回想曾看過的那些幾m幾kb的小說，刷了一本又一本，穿越、宮斗、虐戀，現(xiàn)在的人揣摩著古人的愛恨情仇，掩埋的歲月有增添了神秘感。每看一本就回不過神。

有一個朋友，季仔，特別喜歡故宮，也來北京工作了，雖然加班擠占了她的生活，好在情懷未曾磨滅。

紀律片有兩個鏡頭印象比較深，一個是叫東歌的工作人員騎著自行車穿行在周一閉館沒有人的大殿前；還有一個是，工作人員早起開門時，庭院佇立著一只貓，也許有著皇家血液。

文物修復除了沉淀下來的性格，最重要的還是專業(yè)知識的運用，甚至還要很多學科的綜合，真心覺得自己知道的太少。雖說術業(yè)有專攻，但自己的專業(yè)和現(xiàn)在學到的本領真是一塌糊涂。

看到評論很多人再說匠人精神，聯(lián)想到了日本，自愧不如。

雖然我還不知道自己喜歡什么想從事什么，但是每個階段能沉下心思去學習，應該總會找到喜歡的吧。

心緒亂時，會再看一遍。

2023年我在現(xiàn)場散文(精)六

由于就職時，公司在xx市xx縣的一個項目剛好開工，我因此來到該項目，擔任了施工員的工作，我們的這個新建項目是一個住宅小區(qū)，分為別墅區(qū)和高層區(qū)，其中高層區(qū)有三棟，兩棟16層，一棟23層，工期一年多，工作中，我認真履行好本質(zhì)工作職責，熟練掌握各項技術要領和牢記崗位制度，為完成各項工作指標為任務，不斷鉆研，總結(jié)經(jīng)驗，提高自身的工作方法和效率，以克服不足之處。

作為施工現(xiàn)場管理人員，必須要學會隨機應變，學會怎么與甲方、監(jiān)理、政府相關部門打好交道，在他們來檢查工作之前提前做好相關準備工作，及時把需要檢查的相關資料準備好，比如施工材料的合格證明、專項方案做好沒、測量儀器定期檢查是否過期、施工管理人員是否持證上崗、特種作業(yè)人員是否持證操作等。當然在現(xiàn)場與監(jiān)理、甲方周旋是少不了的。施工現(xiàn)場管理人員管什么呢，管的核心是安全、質(zhì)量、進度以及成本，安全是前提保證，質(zhì)量、進度是關鍵，而成本控制才是目的，做施工就是為了獲取最大的經(jīng)濟效益。

安全、質(zhì)量、進度以及合同管理直接影響著成本。發(fā)生較大安全事故損失上100萬;出現(xiàn)大的質(zhì)量事故返工造成直接經(jīng)濟損失，若因質(zhì)量原因而導致房屋倒塌，造成的直接經(jīng)濟損失動輒上百萬、千萬;如果進度趕不上會帶來很多方面的損失，如甲方不支付工程款、租賃的措施材料、機械會消耗大筆的出租費用。以上這些因素的都會使得成本增加，造成不必要的經(jīng)濟損失。因此若要項目有利潤可賺必須把安全、質(zhì)量、進度及合同管理等工作做好。

工作方面，在這個項目中擔任施工員的期間，我在現(xiàn)場施工與管理中，充分利用自己優(yōu)點，充分發(fā)揮自己的長處， 在工作過程中不斷進取、刻苦鉆研、虛心請教，積極協(xié)助現(xiàn)場工作人員解決各種工作過程中遇到的技術難題，嚴格按照單位質(zhì)量管理程序組織實施，使工程保質(zhì)保量的完成，同時，通過自己的學習和實踐工作，使自己的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務能力也得到了進一步的提高和加強，能使用各種測量儀器，能熟練的讀懂施工圖紙，以及熟練應用辦公軟件。

在這一年的現(xiàn)場施工管理工作中，我們的項目也進行的很順利，且無任何重大質(zhì)量安全事故的發(fā)生，但同時我也深刻地體會到施工員是建筑工程第一線最基層的管理人員，和操作工人共進退，只要有工人在的作業(yè)面就必須有施工員在現(xiàn)場進行圖紙交底和技術指導，每日早出晚歸，和泥和灰打交道，臟、累是對施工員工作最直接的評價。從拿到圖紙，就要認真的查看每一個部位細節(jié)，核對數(shù)據(jù)，思考施工步驟方案，做到腦中有圖，圖中有技術。工程開工前，認真了解每一個部位施工細節(jié)，按設計圖紙要求，嚴格進行施工作業(yè)。

作為施工員，在工地上最基本的技術工作是樓層抄平放線、技術交底、圖紙與實際施工現(xiàn)場技術復核、工程量計算等。剛從學校畢業(yè)的學生，光知道書本上的理論，不能和實際聯(lián)系起來;只能看懂圖紙而不會理解設計意圖，更不會實際操作。在工地上指揮工人時常聽見的一句話就是“理論上來講是可行的，但實際上是做不到的”，為了盡快的進入狀態(tài)，我本著勤學、好學的求學態(tài)度和不懂就問的精神：問領導、問同事、問工人，一項一項的問清楚、問明白，同事們對于工作的執(zhí)著和熱愛深深的感染著我，百忙中他們抽空耐心的幫助和教導我，無論生活上工作上他們都為我樹立了良好的榜樣。在從事施工員的這段工作經(jīng)歷，給我以后的工作打下了很好的基礎，在工作期間，我也參加了試驗員和安全員的培訓，增加了自已和專業(yè)技術知識水平

通過這一年的現(xiàn)場實踐讓我的工作業(yè)務技能不斷增長，工作能力不斷加強。緊張的工作節(jié)奏，讓我的工作能力和思想認識都有了很大的提高。讓我感到了肩上有所負擔，讓我明白了以后努力的方向。在這一年的現(xiàn)場施工管理工作時間里，通過我的實干精神，使我更進一步了解了建筑工程建設的復雜性。同時通過實踐工作，使我的解決實際問題的能力和組織能力也得到了更好的提高，不過在取得成績的同時，還存在諸多不足之處，我會在以后的工作學習中更加嚴格的要求自己，積極進取。

在政治思想上，本人能嚴格要求自己，關心時政，關注國家的改革與發(fā)展;長期以來，以正確的政治觀和人生觀要求自己，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，堅持四項基本原則，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，以開展實踐學習“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容，熱愛建筑工程事業(yè)，對自己所服務的單位充滿感情。熱愛集體，積極參與集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，完成領導交給的各項任務，堅持個人利益服從單位利益的原則，不計較個人名利得失，團結(jié)同志，樂于助人，不搞封建迷信活動，并同一切邪教組織做斗爭!堅持科學發(fā)展觀，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

我也時刻保持著健康心態(tài)，積極進取，樂觀向上，對建筑工程事業(yè)和單位前途充滿信心。為更好地為公司做出自己應有的貢獻，我將更努力地學理論知識，認真做好本職工作，學無止境，路在腳下延伸，我將一如既往繼續(xù)在工作中盡職盡責，不斷學習，努力進取，提高自己的業(yè)務素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，不斷完善和提高自己的業(yè)務能力和水平，使自己得到便全面的發(fā)展，在實踐中不斷進步。

2023年我在現(xiàn)場散文(精)七

馬路，是幼兒非常熟悉的環(huán)境，他們每天來園、回家都會經(jīng)過，所以這對于幼兒來說，基本的一些常識已經(jīng)有所了解。馬路邊的交通設施與我們的生活息息相關， 幼兒知道了馬路上有斑馬線，人要從斑馬線上過馬路，但是在畫紙上的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)其實他們無法確切表達，方位都是錯誤的；還知道了綠燈行，紅燈停，黃燈 準備的基本知識；還有那些有趣的標記、數(shù)字，其含義各不相同，有時類似的2張標志卻是不同的涵義，真是耐人尋味；有時還會會涉及到如何遵守交通規(guī)則的問題，讓孩子們從小建立起做文明市民的良好意識。這些 對于孩子來講有著許多和必要的教育價值，需要我們老師做更進一步的引導。附近的道路是與幼兒生活最直接關聯(lián)的環(huán)境，其中不同的車輛、房屋、道路、設施，以及各種各樣成人勞動，都為幼兒豐富有關社會生活經(jīng)驗提供了有利的條件。因此我們預設了《我在馬路邊》的主題活動，本主題的目標著重讓幼兒了解對生活周圍的人、基本設施的了解與注意，初步知道他們與自己生活的關系，運用各種方式表現(xiàn)各自對周圍生活的體驗。

1、觀察馬路上的各種車輛，知道其不同的功能， 體會車給人帶來的方便。

2、發(fā)現(xiàn)車子的不同特征， 按車輛的某個特點進行 分類，如：不同顏色、大小、用途等。

3、了解常見的交通設施，如紅綠燈、斑馬線等， 有初步遵守交通規(guī)則的意識。

4、通過唱唱、跳跳、讀讀、畫畫來了解我們身邊的馬路。

5、了解交通設施，并有興趣識別馬路邊的標記、數(shù)字及其含義，初步了解與人們的關系， 并樂意探索。

6、 嘗試將交通規(guī)則的經(jīng)驗運用到設計棋類規(guī)則的活動中。

1、在日常生活中，提醒幼兒懂得遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成文明、良好的行為。

2、請家長和幼兒一起制作 “汽車” ，鼓勵幼兒在制作過程中能完成自己的任務。

3、建議家長帶幼兒在馬路上走走、看看、說說， 帶領幼兒參觀車展或到汽車銷售店看看。

4、家長應該以身作則，為孩子樹立遵守交通規(guī)則的榜樣。。

5、和孩子一起收集各種交通工具的圖片、書本、模型，一起閱讀有關內(nèi)容的書籍，激發(fā)探索興趣。

6、帶領幼兒外出參觀活動，觀察馬路上的汽車、十字路口、交通警察、馬路上的標志及馬路邊的標志和設施等。

游戲名稱

圖片

材料

玩法

觀察要點

熱鬧的馬路（益智）

紅綠燈、樹、車、人等

按照一定的規(guī)律為車、人、樹等排序。

可以按一個種類排序，也可按范圍（馬路上、馬路邊）排序。

去踏青

畫有各種形狀點子的動物、按規(guī)律排序的四輛旅游車。

根據(jù)動物身上的點子數(shù)找到相應的座位號。

點數(shù)相對應。

汽車排排隊

不同顏色和不同大小的汽車

根據(jù)不同的大小進行排序。

根據(jù)不同的顏色排序。

1、幼兒是否能夠正確排序。2、幼兒所拍的順序是否能夠用自己的語言表達出來。

車牌的秘密（探索）

汽車若干（有車牌）、數(shù)字卡片等

1、將點子和圖形翻譯成數(shù)字。 2、能夠按照數(shù)字的規(guī)律尋找其中隱藏的一個數(shù)字（相鄰數(shù)）。

1、幼兒是否能將點、圖形、數(shù)相對應。 2、幼兒探尋已有數(shù)字的規(guī)律（如：大小、間隔）

給汽車找影子

各種汽車圖片及影子

1、能夠根據(jù)汽車特征找到相應影子。 2、說說不同車子它們的作用。

幼兒是否能夠把握不同車的特征的能力

汽車加工廠（美工）

各種廢舊紙盒、塑料瓶蓋、畫紙、筆、剪刀等

1、根據(jù)一只盒子的特征，制作與馬路上某一汽車特征相同的汽車 2、將兩只或兩只以上盒子進行組合制作各種不同的車。

1、觀察幼兒是否會根據(jù)步驟圖制作各種不同的車。 2、觀察幼兒能否根據(jù)盒子的特征進行想象、創(chuàng)造制作不同的車。

汽車制作

各種顏色的彩紙、剪刀、勾線筆

根據(jù)制作步驟圖來進行制作

觀察幼兒理解步驟圖的能力以及細節(jié)部分的處理。

案例一：

馬路上的車 主題《我在馬路邊》正式開始了，在主題開展時，我就設計了《馬路上的車》這一節(jié)美術活動，首先通過視頻觀察馬路上的車激發(fā)起幼兒的興趣、豐富幼兒 對車子的感性經(jīng)驗。在觀察的過程中，孩子們的情緒都很高，對眼前駛過的各種車子都充了探究的興趣。特別是男孩子，當自己認識的車子從眼前駛過時會跳起來大聲地叫出它的名字，當大家都看的很認真的時候，楊霄突然大聲說道： “老師你看，那是停車的標志?！表樦傅姆较?，赫然有個大大的“p”。楊霄平時很愛車子，

家里面的車子都擺滿了，平時也很關注在這方面，所以有了一定的經(jīng)驗積累。突然我想乘這次機會也讓幼兒觀察馬路上的各種交通標志，讓幼兒對交通標志一個感性的認識。于是“尋找交通標志”的活動由此開始。

分析：

新課程中指出教師應該要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗。所以凡是幼兒需要的、感興趣的，又是他們急于想知道或解決的問題，應該及時地納入到課程和活動中來。二期課改的核心是要讓課程適應并促進幼兒的發(fā)展，因為教材是課程的重要載體，教材是媒介，它串起兩個教育主體（教師和幼兒）間的互動。 深刻領會新教材，使教材為幼兒活動服務，運用、參考這些教材來組織適合自己教育對象的活動，使幼兒在活動過程中積累經(jīng)驗，提升能力。因此，教師應多考慮幼兒的年齡特征， 使活動最接近孩子的生活經(jīng)驗和發(fā)展水平，盡可能使活動與個體兒童的需要相符合。

1、我在馬路邊這個主題，幼兒總是有很多話可說，因為馬路是幼兒熟悉的環(huán)境，對于馬路上的車子，幼兒總是能夠說出如小汽車，救護車，警車等車的基本特征，但是我發(fā)現(xiàn)，對于一些如大吊車，吉普車，幼兒還是不太熟悉的。因此教師的首要目的就是將個別幼兒了解的擴大化，將幼兒不了解的傳遞給他們。

2、雖然馬路對于我們息息相關，我們每天的生活都離不開它，但是對于幼兒他們對于交通的規(guī)則還是很淺，他們只是知道紅燈停、綠燈行；走馬路要走斑馬線；走路要靠右邊走……但是在角色游戲中發(fā)現(xiàn)，他們所謂的靠右走都是難以分辨的，很多人無法理解為什么面對面的2人他們靠右走是不同的方向。所以我覺得這在生活中需要無時無刻的提醒他們，讓他們養(yǎng)成習慣。

3、在本月，為了配合主題，我讓幼兒們帶來了很多車子的玩具來進行自主游戲，我發(fā)現(xiàn)幼兒之間的交流分享的能力也變強了，彼此之間聊聊自己的車子，對于學習也有幫助。但對于汽車更深一步的特性對孩子來講還蘊涵著許多教育的契機，儲藏著孩〈ｗｗｗ．〉子們期待發(fā)現(xiàn)與探究的問題。

4、本次我發(fā)現(xiàn)交通標志是一個難點。有一些幼兒認識了個別簡單的交通標志，可是大部分幼兒都是0水平，特別是對于那些很類似的交通標志，因此還需要家長的配合，在日常生活中讓幼兒自己的去發(fā)現(xiàn)、去探索、去學習。

總之交通安全是很重要的，不止是在這一個月，是在一生中都需要牢記的，因此我們應該無時無刻都要給孩子樹立一個榜樣，讓幼兒在好的氛圍中自然的接受和保持。

2023年我在現(xiàn)場散文(精)八

我作為機電科供電車間的技術員，立足于本職崗位，在做好全礦上下供電技術任務的同時，著重于自身供電系統(tǒng)業(yè)務的掌握和技術水平的提高，積極參加各種培訓，不斷拓展自己的知識面，利用先進的技術，結(jié)合自己的專業(yè)知識，將供電技術應用于煤礦安全生產(chǎn)中。

一、積極學習技術，努力提高自身業(yè)務水平

年7月，在有關部門的帶領下，我隨隊到河南濟源市防爆設備廠進行了考察和學習，掌握了新型設備的新技術、新工藝，并積極地和同行探討與交流。隨后邀請了該廠家與南京國辰電氣的相關技術人員來到我礦，為供電職工進行電氣設備的應用與維護培訓，為我們相關技術人員現(xiàn)場進行技術指導，解決了不少的技術難題。我把平時工作中遇到的有關問題記錄下來，向供電車間老師傅們求教，直至弄明白為止。每當廠家相關技術人員來礦解決設備大的故障時，我更積極向他們進行請教。在不斷地學習和實踐中，我逐步的熟悉了井下供電系統(tǒng)和高低壓設備的應用，提高了自己的業(yè)務水平。

二、合理供電系統(tǒng)設計，科學編制技術措施

在分管供電科長的指導下，我逐漸進行各采區(qū)工作面的供電系統(tǒng)設計。由于對工作面及其機械設備不熟悉，為合理的布置高低壓電纜線路的走向，我經(jīng)常跑現(xiàn)場，測量距離，科學整定計算，合理選擇電氣設備和電纜型號，不僅滿足實際需要，還能節(jié)省不少人力物力。我先后為井下8171、7198、7196、7174(2)、8172、7199等采煤工作面的供電系統(tǒng)進行了設計。

我本著一工程一措施的原則，除了固定每月兩次的高低壓電氣設備檢修，還有敷設或回收高壓電纜、設備安裝、標準化工作等工程，我都要提前編制施工安全技術措施，嚴謹組織、科學編制，使安全技術措施具有科學性和可操作性。經(jīng)過有關部門領導的審批后，在施工前傳達給每位施工人員并簽字，嚴格措施的兌現(xiàn)，令措施真正地起到了防范在前、全過程監(jiān)督指導的作用。另外，我還協(xié)助車間主任做好設備檢修計劃、材料計劃，并對出現(xiàn)的機電事故提出安全防范技術措施。

三、安全質(zhì)量標準化，工作任務顯成效

為貫徹落實礦下達的質(zhì)量標準化工作，針對供電班組對井下主要巷道及變電所的電纜按標準化要求進行整理吊掛的情況，提出合理化建議，并制定科學的安全施工技術措施。201x年我主要參加完成了以下幾項大的工程：ⅱ(3)采區(qū)上部變電所安裝及其供電線路的敷設;皮帶暗斜井皮帶電控系統(tǒng)安裝;東三及ⅱ(3)采區(qū)變頻絞車電控、信號系統(tǒng)的安裝;井下8171、7198、7196等采煤工作面的供電系統(tǒng)安裝;-750掘進面大型綜掘機供電系統(tǒng)安裝;-750行車間供電安裝及掘進隊供電系統(tǒng)改造;主井變電所更換變壓器等。通過參加這些大型工程，我一邊指導技術上的工作一邊再進一步學習，積累為以后更好的做好供電工作奠定了基礎。

四、做好本職工作，提高職工技能水平

在日常工作中，我針對井上、下高低壓供電系統(tǒng)有變動的地方及時對供電系統(tǒng)圖進行修改，可以隨時了解各變電所所帶負荷，并負責對井下遠程監(jiān)控系統(tǒng)的維護。同時，我對礦井的高壓繼電保護裝置的整定參數(shù)進行了重新計算和對井下高低壓電纜統(tǒng)計。在系統(tǒng)領導的指導下，不定期地組織電工進行技能培訓，學習新技術，提高理論文化水平和業(yè)務操作技能，并經(jīng)常組織各項技能比武，積極開展qc小組和手指口述操作法等活動，通過這些培訓活動，不斷提高車間電工的業(yè)務水平和處理開關故障的能力，大大縮短了處理事故的時間，有力保障了全礦的安全供電。

我在領導和同事們的幫助指導下，逐漸熟悉自己的業(yè)務，在工作中取得了一些成績，但也深知自己的不足之處，如事故處理經(jīng)驗少。所以在今后的工作中，我要努力戒驕戒躁，積累經(jīng)驗教訓，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，在實踐中磨練自己，嚴格要求自己，不斷的學習與創(chuàng)新.不辜負礦、科領導對我的信任，努力成為優(yōu)秀的技術人員，爭取為礦的發(fā)展多做貢獻。