人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于有一種再見來不及揮手散文通用一

國際奧委會官網(wǎng)上整理了多屆奧運會留下的遺產(chǎn)，最早可查詢到1920年的安特衛(wèi)普奧運會。那一年，開幕式上首次出現(xiàn)的放飛和平鴿儀式成為之后歷屆開幕式的定制，舉辦開幕式的主體育場日后還成為當(dāng)?shù)刈闱蚓銟凡康闹鲌霾⒀赜弥两瘛?/p>

然而，安特衛(wèi)普主體育場的改造花銷就占了那屆奧運會總開支的一半，會后卻又經(jīng)歷改頭換面式的大修才滿足了足球比賽的需求。這也表明：當(dāng)時的組織者還沒有一開始就計劃好場館的后續(xù)利用。

而現(xiàn)在，從籌辦之初便全面規(guī)劃、管理奧運遺產(chǎn)，并在期間踐行可持續(xù)的辦奧理念，已經(jīng)成了奧運遺產(chǎn)工作重要的工作模式。這種模式的肇始，正是北京2022年冬奧會的籌辦。

2014年，國際奧委會頒布《奧林匹克2020議程》，這一由國際奧委會主席巴赫提出的一攬子改革計劃提出，申辦奧運的過程應(yīng)“關(guān)注可持續(xù)性和遺產(chǎn)”，國際奧委會應(yīng)在舉辦城市和其他機(jī)構(gòu)的支持下，長期評估和監(jiān)測對奧運遺產(chǎn)的利用。北京冬奧會因此成為議程頒布后第一屆從籌辦之初就全面規(guī)劃管理奧運遺產(chǎn)的奧運會。

體育遺產(chǎn)

體育遺產(chǎn)是北京奧運會最直接也是最重要的遺產(chǎn)。《北京2022年冬奧會和冬殘奧會體育遺產(chǎn)報告(2022)》指出，北京冬奧會的籌辦和舉辦對中國冰雪運動普及與發(fā)展具有巨大的帶動作用，“帶動三億人參與冰雪運動”從愿景逐步走向現(xiàn)實。

按照國家體育總局委托國家統(tǒng)計局開展的《“帶動三億人參與冰雪運動”統(tǒng)計調(diào)查報告》顯示，自冬奧會申辦成功至2021年10月，全國居民參與過冰雪運動的人數(shù)為3.46億人。

與此同時，冰雪運動在青少年中快速推廣。截至2020年，全國冰雪特色學(xué)校已經(jīng)達(dá)到2062所。到2021年初，全國已有654塊標(biāo)準(zhǔn)冰場，較2015年增幅達(dá)317%;已有803個室內(nèi)外各類滑雪場，較2015年增幅達(dá)41%。

長期收益

“我們很多雪上項目場館，賽后利用是很具挑戰(zhàn)性的。雪上項目大多小眾，甚至可以被稱作‘超人運動’，這些場館在賽后怎么讓老百姓還用得上，要從規(guī)劃之初就想?！北本┒瑠W組委總體策劃部遺產(chǎn)管理處處長劉興華說。場館賽后首先要服務(wù)全民健身，在非雪季還要考慮多種經(jīng)營。

“國情、文化不同，規(guī)劃管理奧運遺產(chǎn)的模式也不盡相同?！北本┒瑠W組委總體策劃部副部長王仁華說，北京作為全球第一座“雙奧”之城，已在奧運遺產(chǎn)工作中留下了獨特的印記。2008年后，北京的體育事業(yè)、奧運經(jīng)濟(jì)、科技成果轉(zhuǎn)化、綠色發(fā)展理念等，都還在持續(xù)影響北京居民的生活;“水立方”此次變身“冰立方”，實現(xiàn)了場館的可持續(xù)利用。

跨越百年的首鋼園區(qū)也是一處活的“雙奧”遺產(chǎn)。18年前，為了首都的碧水藍(lán)天，為了2008北京奧運會，首鋼實施大搬遷。2016年5月13日，位于首鋼老廠區(qū)的北京冬奧組委辦公地首次向媒體開放——從夏奧到冬奧，“首鋼園”與奧運鑄就不解之緣。巴赫多次稱贊，首鋼園區(qū)必將成為奧林匹克運動推動城市創(chuàng)新發(fā)展、世界工業(yè)遺產(chǎn)再利用和工業(yè)區(qū)復(fù)興的新典范。

關(guān)于有一種再見來不及揮手散文通用二

在最后的沖刺賽段，日本運動員川除大輝大口呼吸著加快了滑行節(jié)奏，最終以52分52秒8的成績沖過終點，獲得了北京2022年冬殘奧會殘奧越野滑雪男子長距離傳統(tǒng)技術(shù)—站姿冠軍。

川除大輝沖線后，在終點等成績的中國選手蔡佳云跑上前去，邊表達(dá)祝賀邊俯身幫他解開固定器，脫下雪板。

所有運動員完賽后，蔡佳云最終僅次于川除大輝，名列第二。

在混采區(qū)，蔡佳云格外興奮，“特別高興!我有點不敢相信這是我的成績。平常都沒滑過隊友邱明洋，今天運氣好，贏了他，拿到了這枚銀牌?！?/p>

雖然蔡佳云在賽后顯得非常輕松，但實際上這名小伙子在賽前緊張得失眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)到今天凌晨三點才睡?！白蛱焱砩蠅毫μ貏e大，腦瓜里一直在想今天比賽的選手會不會特別厲害。后來就找了心理輔導(dǎo)老師，接受了輔導(dǎo)，慢慢才睡著?！辈碳言聘嬖V記者。

記者們在混合采訪區(qū)也問到了蔡佳云為川除大輝解開固定器的事。蔡佳云認(rèn)為運動員們互相幫助再正常不過。

“之前和川除大輝比過一次賽，雖然沒說過話，但我不會因為不認(rèn)識他就不幫助他。我們是練體育的，不分國籍，都有一樣的目標(biāo)，應(yīng)該互相幫助?！闭f到這里，他顯得有些激動，“我們?yōu)榱巳祟惗鴳?zhàn)，不是為了自己而戰(zhàn)的，我們要突破人類的極限!作為殘疾人運動員，更該互相幫助?！?/p>

蔡佳云今天的出發(fā)順序比較靠前，所以要在終點區(qū)等候較長的時間。而他在終點區(qū)也不只幫助了川除大輝?！耙驗樵谶@兒等成績嘛，他們來了我就尋思幫助一下?！辈碳言普f，“我過終點后就很累，當(dāng)時就希望有人能幫我脫板，那時候就很難受?？吹狡渌\動員進(jìn)來了，我知道他們當(dāng)時的感受，大家行動也都不方便，所以就想幫助他們一下?！?/p>

談到后面的比賽，蔡佳云信心很足：“還要比3月9日自由技術(shù)短距離和3月12日的自由技術(shù)中距離。希望能進(jìn)前三吧!”

關(guān)于有一種再見來不及揮手散文通用三

老師、同學(xué)們：

大家好!

每個人都有自己的夢想，大家的夢想都千奇百怪，我的夢想也十分獨特。是世界和平嗎?不是。是保護(hù)環(huán)境嗎?也不是。我的夢想是：全世界的人們都能在晚上安安穩(wěn)穩(wěn)、踏踏實實地睡覺。

也許有人會說："這算是什么夢想呀!人人不都是這樣嗎?"其實不然。世界上有許多人饑寒交迫，過著食不果腹，衣不蔽體的生活。他們甚至沒有固定的居所，有時在山上休息，有時在湖邊睡覺。可有人會說："許多探險家不都在野外露營么?"但是那些探險家都有帳篷，有睡袋，而那些人都是直接睡在地上，試想一下，冬天時，你穿得又少，又沒吃飽，還得躺在冰涼的地面上，你能睡得好么?

這些人，只要社會各界能夠伸出援手，他們很快就能睡上踏實覺了。

可還有一種人，看起來條件很不錯，吃飽穿暖，還睡著席夢思，可他們還是睡不好。這可能嗎?答案是完全有可能。這種人一般都是心理壓力過大?？赡苁腔忌狭私^癥，生命進(jìn)入了倒計時階段，可能是最近生意不景氣，走上了下坡路，還有可能是被各種人抨擊，心里十分難受。他們物質(zhì)上也許都很富足，可就是經(jīng)常失眠，只有借助藥物來使自己入睡。你想一想，如果你睡在席夢思上，可身上卻壓了一座山，你能睡得著嗎?這種人，就是心里有一座山。

其實只要有樂觀的心態(tài)，他們便能很快睡著。病人不好整天想"我還剩幾天"，而應(yīng)想"我還有幾天"。生意不景氣者應(yīng)找機(jī)會全身心放松，放松完后發(fā)奮工作便可有成績。而被抨擊則應(yīng)抱有聞過則喜的態(tài)度，有則改之無則加勉。發(fā)奮改善自己。這樣，他們就能很快入睡。

以上幾點，說起來容易，可真正做的到的又有幾個呢?期望大家時刻持續(xù)著樂觀的心態(tài)，一同來幫我完成這個夢想。

關(guān)于有一種再見來不及揮手散文通用四

《只有一個地球》是一篇各個版本教材都選編的文章。因為保護(hù)地球、保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境既是一個永恒的時代主題，又是一個亟待解決的嚴(yán)峻問題。保護(hù)地球、保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境既是我們每一個地球公民應(yīng)盡的義務(wù)，又是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。教學(xué)這篇文章，旨在讓學(xué)生獲得關(guān)于地球資源、生態(tài)環(huán)境方面的知識，讓學(xué)生明白“只有一個地球”，懂得應(yīng)該珍惜資源、保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

這雖然是一篇說明文，但因文章飽含深情而備受廣大老師和學(xué)生的親睞。支玉恒、王崧舟、周益民等名家都上過這篇課文，而我校的劉麗娟老師也上過這課，而且給我們留下了很深的印象，他們對文本的解讀與挖掘已到達(dá)了一個幾乎不可攀越的高峰。

也許是這兩年幾乎天天都能聽到新聞里播放哪個國家，哪個地方又發(fā)生了什么災(zāi)難，只要打開電腦，看到的也都是這些，有時心里都對我們的生存產(chǎn)生疑問，所以在看到〈〈只有一個地球〉〉這一課時，我毫無疑問地選擇了這一課。高山仰止!如何把這篇課文上出新意，如何在其中融入一些自己的東西，成了困擾我最大的一個難題。思前想后，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最終，一篇融合了周益民“地球母親”獨特視角、王崧舟“詩意語文”內(nèi)涵底蘊、胡冬梅創(chuàng)新設(shè)計以及自己個性解讀的教學(xué)設(shè)計成形了。

看過許多版本的〈〈只有一個地球〉〉的開頭，都很精彩，可是人家用過的東西，我不想再去用，尤其是開頭，于是根據(jù)課件特點，我讓學(xué)生在睜開眼的一瞬間就感受到我們宇宙的神秘，感受我們地球母親美麗壯觀。

看到孩子們“哇”的一聲和激動的表情，我知道在旁人眼中，地球本是一個純粹的星球，沒有生命，沒有感情，但是，通過這樣一個環(huán)節(jié)，在學(xué)生的眼中，地球已經(jīng)不僅僅是地球，是可愛、可親、無私、美麗的母親。我看得出孩子們其實在心里有許多話想說，于是讓孩子們用自己的話贊美地球媽媽，到引入課文中是怎樣贊美我們的地球媽媽的，孩子們就不會覺得書上的贊美是虛假的、夸張的了，接著我又讓學(xué)生找出書中讓我們感受地球媽媽美麗的詞句，然后問學(xué)生，這樣的一個段落我們應(yīng)該讀出什么樣的情感，水到渠成地讓學(xué)生與文本的對話成了與母親的對話，與地球的溝通成了與母親的溝通，不僅拉近了學(xué)生與文本的距離，也拉近了學(xué)生與地球的距離。正如周益民老師所說：“文字后面是地球母親的心跳，是地球母親的呼吸?！闭n始情生，實現(xiàn)了感情的同構(gòu)，為接下來的學(xué)習(xí)奠定了感情的基調(diào)。

教學(xué)中，我始終圍繞著“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了?！边@句話進(jìn)行教學(xué)，對這句話的理解是本課的重點，這句話理解了，也就讓學(xué)生明白了“只有一個地球”，懂得應(yīng)該珍惜資源、保護(hù)我們的地球母親。

課中，我讓學(xué)生以小組為單位找出人類破壞地球的行為，談?wù)勛约嚎吹竭@些行為之后的心情，反復(fù)研讀使自己產(chǎn)生這種心情的詞語或句子，親眼看著我課前收集的人類對地球母親破壞的畫面等環(huán)節(jié)，使學(xué)生深入地了解了人類對地球母親的種種傷害，不用引導(dǎo)，學(xué)生就已明白：地球母親之所以有今天，那完全是人類造成的，是人類的自私、貪婪、愚昧無知造成的。

接著，資料的補充開闊了學(xué)生的思維空間?；诂F(xiàn)在學(xué)生的年齡特點，他們對宇宙與地球感性認(rèn)識很淺顯。而對文章內(nèi)容沒有一個很深的了解是很難在情感上產(chǎn)生與作者那樣的共鳴的，學(xué)習(xí)時體會也不深刻。因此首先我組織學(xué)生在課前收集閱讀有關(guān)宇宙與地球的有關(guān)書籍資料等，在學(xué)生充分理解了課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我抓住“資源枯竭、生態(tài)災(zāi)難”兩個方面，通過學(xué)生交流與補充資料，讓學(xué)生透過文章的語言文字和從紀(jì)錄片中“看”到人類對地球母親傷害后的種種惡果，讓學(xué)生明白到我們這個地球太容易破碎了，這使學(xué)生心靈上受到了震撼，加深了對文章的感悟，這更讓學(xué)生深深地感悟到宇航員發(fā)出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”的感嘆的意義了，使學(xué)生在情感上和作者產(chǎn)生共鳴，因而“我們只有一個家園一一地球，精心保護(hù)它吧!"終于成了所有學(xué)生的呼聲

經(jīng)過第一個環(huán)節(jié)的鋪墊，已成功地在學(xué)生的面前和他們心靈深處立起一個美麗的、可愛的、無私的、偉大的母親的光輝形象，而這一個環(huán)節(jié)的安排正是為了把這一活生生的形象在學(xué)生的面前砸碎，讓學(xué)生感受到這種切膚之痛、撕心裂肺之痛，讓他們明白，這就是地球母親的悲劇，這就是人類的悲劇。什么是悲劇?魯迅先生曾這樣比喻——悲劇就是把最美好的東西在人們的眼前狠狠地砸碎!而這一悲劇的制造者正是地球的子女——人類!從而激起學(xué)生們對那些自私、貪婪、愚昧無知的人們的痛恨;對地球母親不幸遭遇的深刻同情;對母親和人類未來的深深憂郁……

這個時候，不必要學(xué)生信誓旦旦的說“我們要如何如何地保護(hù)地球”，因為一切語言在此時已顯得蒼白無力!保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境已深入到每一個孩子內(nèi)心的最深處，成為他們生命的一部分，這顆環(huán)保的種子一定會在孩子們的心里生根發(fā)芽，將來還會開花結(jié)果。

課上到這，孩子們想對我們?nèi)祟愓f的話也就多了，但是千言萬語匯成一句話——只有一個地球，痛定思痛后，只有一句話——只有一個地球，讓我們的子子孫孫永遠(yuǎn)都記住——只有一個地球，課雖終而情未了，課雖終然思考不止!

盡管課堂還有這樣和那樣的不足，但明顯可以感覺到，隨著時間的推移，課堂氣氛越來越凝重，而洋溢在其間的情感就像一壺老酒，時間越長，它的香味就越濃。

什么是教育?教育就是我們把老師所教的知識全忘記后剩下來的東西。一堂課的作用是有限的，如果能為學(xué)生的生命鋪上一點底色，為學(xué)生的終生發(fā)展有一點微薄的貢獻(xiàn)，就已經(jīng)是功不可沒了。若干年后，學(xué)生們也許忘記了自己曾學(xué)過《只有一個地球》這篇課文，忘記了文中的所有詞句，也許忘記了我這個給他們上過課的老師，但只要還記得曾經(jīng)有這樣一份令他們難忘的感動;在扔垃圾時，能多走幾步，主動扔進(jìn)垃圾箱;在用水時，不浪費水，有節(jié)約用水的意識……我想，這就夠了!

有人說，課堂是一門充滿遺憾的藝術(shù)。在遺憾中總結(jié)剖析進(jìn)步，雖然忙碌，可是收獲不小，學(xué)無止境。在不斷創(chuàng)新的今天，教學(xué)方法，教學(xué)思路，可謂是百花齊放，作為第一線上的老師，一定要有自己的想法。適合自己學(xué)生的，能發(fā)展學(xué)生的，能提高教學(xué)水平的就是很好的。

關(guān)于有一種再見來不及揮手散文通用五

我喜歡展望，因為未知的旅途充滿迷人的誘惑；我更喜歡回憶，因為走過的路是那樣美麗。在平凡的生活中，我在尋找完美的記憶，然后默默拾起……

人生的道路總有荊棘坎坷，但總有那么些許人在背后關(guān)注著你，在你最需要的時候扶你一把。教師，父母，朋友，或許，這三類人在每個人的生命中都舉足輕重，可是，他們又如我們生命中的過客一般，“天空中留不下什么痕跡，但鳥已經(jīng)飛過”，他們留給了我最美的記憶！

教師，加減乘除，算不盡您的恩惠，詩詞歌賦，頌不完您對我們的恩情。因為有你們的存在，讓我遨游在文學(xué)的海洋中；因為有你們的指引，讓我領(lǐng)略數(shù)學(xué)的奧妙；因為有你們的教導(dǎo)，讓我感受科學(xué)的明智……因為有你們——偉大的人民教師，哺育了一代又一代中國的未來，感激你們！三年來，因有你們的陪伴而顯得彌足珍貴，我要把我和你們的記憶好好珍藏，珍藏成為輕靈跳動的扉頁，只要一打開，就能聞到迷人的芬芳！

父母，總能看到你們忙碌的身影，但我總不能停下匆忙的腳步。驀然回首，原先你們一向都陪伴在我身旁，你們就像歲月的收藏者，默默地在我的身后，在我經(jīng)過的每一個角落，拾起點點我的氣息，然后像寶貝似的捧在手心。我明白，你們是愛的化身，在我身上盡情演繹著偉大?；蛟S當(dāng)某個夜晚，我駐足下來，讀一讀書中的親情故事，我會有感動的心跳~

朋友，我們以往一齊在學(xué)校的小徑上談?wù)撝车罃?shù)學(xué)題，我們以往為哪個明星帥氣而爭得面紅耳赤，我們以往一齊笑，一齊哭，我很幸運能夠遇到你，和我一齊拼搏~人生總會有紅燈，可是，因有你的陪伴而讓我不再孤單，綠燈總會起亮，然后我們一齊踏過斑馬線，攜手并肩向前！

三年的初中生活，短暫而又漫長……有了這些充滿甜蜜的記憶，在今后的人生路上，我將帶著它啟程！

清晨，伴著叮咚的洗漱聲醒來；夜晚，和著沙沙的微風(fēng)聲睡去；一如既往的生活，讓青春期的我倍感單調(diào)，可是，因為有了這些完美動人的畫面，而使我的生活多姿多彩！

時間的沙漏反復(fù)傾倒著，平凡的生活中總會有閃光的彩虹出現(xiàn)，只要用心發(fā)現(xiàn)，總有一種記憶值得珍藏！

關(guān)于有一種再見來不及揮手散文通用六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《我有一個夢想》!

為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。

讀一百部書，活一百種人生。對生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。

今天，我有一個夢想。

我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍(lán)圖，從這里起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。

人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。

我希望每一個學(xué)生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。

文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對文學(xué)的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因為未了的激情。

只要我們?nèi)嵺`，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的;只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動，我設(shè)想我們的夢想就會成為現(xiàn)實，我們的追求便會有回報。

我想!我做!我成功!

今天，我有一個夢想!

我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識的海洋中遨游。

我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學(xué)生都會快樂自由的學(xué)習(xí)。

我夢想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。

我夢想我們的學(xué)校是一所知識的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。

這就是我的夢想。

然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會。

東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時當(dāng)勉勵。

讓我們一起來描繪燦爛的前程，來書寫豪壯的誓言，來開創(chuàng)未曾耕耘的處女地。

讓我們攜手并進(jìn),放飛夢想,為夢想而奮斗!

我的演講完畢，謝謝大家!