我們班的同學(xué)怎么寫(模板12篇)

總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納，有助于我們積累和成長(zhǎng)?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。如果你不知道怎么寫一份總結(jié)，不妨參考以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些啟發(fā)。

我們班的同學(xué)怎么寫篇一

出處aoue.om。

今天，我來介紹我們班的一位同學(xué)，她就是我們班的張芷溶，她長(zhǎng)的肥嘟嘟的，不高不矮，小小的鼻梁上架著一副眼鏡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一位“小博士”。

她學(xué)習(xí)很好，無論是語文、數(shù)學(xué)、英語都樣樣拿手，好幾次考試都是一百分，使得我們對(duì)她刮目相看，同時(shí)，她的作文也寫得很好，比如上一篇作文《替小女孩寫的話》老師就當(dāng)場(chǎng)念了她的作文，并且，她的蘋果貼紙最多，我們都很佩服她。

并且她很愛助人為樂，上次我們班有一位同學(xué)不舒服嘔吐了，她不怕臟，不怕累的主動(dòng)拖掉了臟東西。還仔細(xì)詢問她身體舒不舒服。

出處aoue.om

我們班的同學(xué)怎么寫篇二

我們班里有許多厲害的人物，比如，大力林，百度朱，暴力徐……等等，但是殺傷力最強(qiáng)的還是他——歌魔戴。

烏黑亮麗的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，泛黃的臉上有一些雀斑，還有那張大大的嘴巴。最有特色的是他的大嗓門，那叫一個(gè)大，如果大喊一聲，可以讓人瞬間崩潰。

記得有一次音樂課，老師讓大家一個(gè)個(gè)來唱自己最喜歡的歌，大家都不敢上去唱，就在這時(shí)，從人海中有一只手高高地舉起，這也正是讓大家最擔(dān)心的，那位舉手的人是歌魔戴。老師很開心，讓他上去唱，大家都趕緊做好防備，有的把草稿紙撕下，把紙塞進(jìn)耳朵里，有的就假裝說自己去上廁所，其實(shí)是為了不想聽見歌魔戴的“天籟之音”，還有些人沒有什么辦法，只好閉上眼睛等待“死亡”的到來。

歌魔戴站了起來，跳過椅子，大搖大擺地走上了講臺(tái)桌，深吸一口氣，閉上眼睛，張開嘴巴忘我地唱起了歌。他張大嘴巴，我們似乎能看到超強(qiáng)大的聲波從他嗓門里蹦出來，大家越聽越痛苦，連老師都捂住了耳朵，那歌聲就如烏鴉在叫喚，如刺耳的噪音。大家就如在地獄中生活，非常艱辛，而歌魔戴盡情地唱著，一旦開口，他是不輕易閉嘴的，就如在天堂中生活非常的快活。

過了許久，歌魔戴終于停止了唱歌，大家都非常開心，如解脫了一般，有些人不停地歡呼，有些人還沒有回過魂來，那些借口上廁所的人也從外面回來了。

就在大家歡呼雀躍的時(shí)候，歌魔戴開心地說：“既然你們這么開心，那我就再為你們唱一首歌吧?！彼@是不請(qǐng)自唱，頓時(shí)大家都驚訝得瞪大了眼睛。連老師的臉都綠了。

我們班的同學(xué)怎么寫篇三

我們班有位“幽默大師”，只要你和他談起話來，肚子就會(huì)笑到發(fā)疼。他就是我的朋友―胡峻源。

他長(zhǎng)著一個(gè)大腦袋，國(guó)字臉，一雙又大又圓的'眼睛，好像老在注視著什么，一張小嘴說起話來口若懸河。他幽默、風(fēng)趣，大家都喜歡他。

記得有一次，天下起了大雨，很多同學(xué)都遲到了，他也不例外。他匆匆忙忙地走進(jìn)教室，又輕輕走到我面前，喊了一聲：“報(bào)告!”把我嚇得半死。他來到我旁邊坐下，又開始說話了：“今天早上，我意外遭到洪水襲擊，所以造成嚴(yán)重后果―遲到!”我一聽，撲味一聲，差點(diǎn)笑出聲來。

還有一次，我們班的一位同學(xué)過生日，邀請(qǐng)我和胡峻源去她家玩。到了她家，我們玩得很起勁，我和胡峻源為了搶一件玩具發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我倆互不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤。正當(dāng)我惱羞成怒要?jiǎng)邮謸]拳時(shí)，他眼睛一轉(zhuǎn)，說了一句：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，你可不要做偽君子呀!”還擠眉弄眼，裝出一副特滑稽的樣子。接下來馬上嚴(yán)肅起來，像領(lǐng)導(dǎo)似的說：“我的話你們不能不聽!"我的氣頓時(shí)消了，只好放下手。可誰知我剛放下手他又說：“君子口手都不要?jiǎng)?”我聽了這句話哭笑不得，被逼無奈，只好和他“重歸于好”。

眨眼間就到了考試階段。那天下午，老師改完試卷后，我沒有和胡峻源一起回家。我拿著只有74分的試卷，硬著頭皮往家里走。可不知怎的，他飛快地趕了上來，頑皮地問：“喂，考了多少分?”我沒理他，低著頭只顧走路。他知趣地沒有再問，只是把一句安慰的話拋了過來：“勝敗乃兵家常事!不要?dú)怵H嘛，失敗乃成功之母!加把勁，下一次一定能行!”說完，還用手拍拍我的肩。我一聽，樂了，鼓起勇氣說：“好，下次咱們倆比試比試?！彼吲d地笑起來，我心里也輕松多了。

這就是我們班的“幽默大師”。你說，有這么一個(gè)“幽默大師”在班上，我們能不快樂嗎?

我們班的同學(xué)怎么寫篇四

我們班的英語成績(jī)?cè)谖迥昙?jí)排名比較靠前，因?yàn)槎紙?jiān)持每天練習(xí)英語。但如果僅僅如此，我們班還不能獲得好的英語成績(jī)名次，那我們班優(yōu)異的英語成績(jī)從何而來呢？那又是因?yàn)槲覀儼嘤幸晃涣瞬黄鸬摹坝⒄Z智多星”，她多次牽著我們班的.平均分，沖上年級(jí)英語頂峰。

她相貌平平，可你只要看上她一眼，就能記住她，那是因?yàn)樗恼信菩θ輰?shí)在令人過目不忘。她笑的時(shí)候，嘴角都快揚(yáng)到眼角上去了，露出嘴里整齊的牙齒。眉毛好像就要飛上天，兩只眼睛本來就小，此刻更是化作了兩彎月牙。臉頰兩側(cè)的笑肌把眼鏡托高，離開了鼻梁，使人一看就想要發(fā)笑。

記得那次，她得了英語競(jìng)賽特等獎(jiǎng)，老師在課堂上把獎(jiǎng)狀頒發(fā)給她。同學(xué)們都羨慕不已，像看外星人一般看著她：那可是難度系數(shù)超高的英語競(jìng)賽??！我們頓時(shí)覺得與她的距離又遠(yuǎn)了不少?？墒撬]有因此驕傲，而是擺出她那可愛的招牌笑容，好像在對(duì)我們說：“同學(xué)們加油哦，下一次你們一定也能取得好成績(jī)！”她這招牌笑容立刻把我們之間的距離拉近了。

還有一次，她在英語考試中發(fā)揮失常，沒有獲得好名次，同學(xué)們都替他惋惜，紛紛走去安慰她。沒想到她不僅僅沒有感到失落，反而又展現(xiàn)出了她的招牌笑容，說：“沒關(guān)系，下一次我再努力，爭(zhēng)取獲得一個(gè)好名次，你們也要加油！”她一直堅(jiān)持著，不放棄，我從她的笑容里也看到了她要奮斗向前的決心。

正是因?yàn)樗晒r(shí)不驕傲，失敗時(shí)不放棄，才有了優(yōu)異的英語成績(jī)，被老師同學(xué)們稱為“英語智多星”。但我知道，在她輝煌成績(jī)的背后，是汗水和支撐著她前行的“招牌笑容”。沒錯(cuò)，她就是我們班的學(xué)霸——彭程。

我們班的同學(xué)怎么寫篇五

說起們，每個(gè)人都有屬于自己的綽號(hào)，令人忍俊不禁，哈哈大笑，快走進(jìn)我們班吧。

猴子——侯捷。這個(gè)侯捷可是名副其實(shí)的`猴子，你看，他又在搗亂了。侯捷踮著腳，緩緩地靠近一位正在全神貫注寫作業(yè)的同學(xué)，不一會(huì)兒，他已經(jīng)來到那位同學(xué)的身后了。只聽他大喊一聲：“看我的‘排山倒?！！闭f著便學(xué)著電視里的人雙手打向別人后，就以每秒１０００千米的驚人速度飛奔逃離了現(xiàn)場(chǎng)。那位“受害者”也真可憐，無緣無故被人打了一下，還不知道“兇手”是誰。再看看侯捷，他正躲在桌子下面，望著“受害者”那狼狽樣偷笑呢。真調(diào)皮。

大牙妹——楊蔓。楊蔓是個(gè)大齙牙，又因?yàn)槠渖聿陌?，咋一看還以為是一、二年級(jí)的小學(xué)生呢，所以，“大牙”后面又加了一個(gè)“妹”字。有了這個(gè)綽號(hào)以后，她幾乎不敢張嘴了，生怕別人看到了笑話她。不過，只要你給她講個(gè)笑話，楊蔓一笑，兩顆潔白的大齙牙便會(huì)清清楚楚印入你的眼簾。

鴨子――實(shí)不相瞞，其實(shí)鴨子便是在下。說來慚愧，只因偶的小名叫丫丫，于是，鴨子這個(gè)“動(dòng)聽”的綽號(hào)就誕生了。說實(shí)話，我在游泳方面挺像鴨子的，我游得的確不錯(cuò)。在水里，我就像一只快樂的水鳥，自由自在，無憂無慮的。有很多人不喜歡自己的綽號(hào)，但我卻很喜歡我的綽號(hào)――鴨子。

我們班的綽號(hào)五花八門，各種各樣，為枯燥的生活增添了樂趣。

我們班的同學(xué)怎么寫篇六

你可能不認(rèn)識(shí)，不過沒關(guān)系，今天我就向你一一介紹。

超愛打人的蔡啟俊——。

說到打人，大家都知道這是一個(gè)很不文明的壞習(xí)慣，但啟俊偏喜歡這樣，他找不到自己班的人打架，就和別班的人打架。我認(rèn)為，他的快樂是建立在我們的痛苦之上的。

“數(shù)學(xué)達(dá)人”蔡進(jìn)豪——。

蔡進(jìn)豪是一個(gè)靦腆斯文，上課不愛發(fā)言但學(xué)習(xí)很認(rèn)真的同學(xué)，每次做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本他都是第一個(gè)做完，準(zhǔn)確率又高，簡(jiǎn)稱“數(shù)學(xué)達(dá)人”。

有點(diǎn)男孩子氣的曾思琪——。

思琪是個(gè)有男孩子氣的女孩子，連全班在平時(shí)最霸氣的陳棟同學(xué)也要敬上三分。另外，她也是全班最上進(jìn)的學(xué)生，她做錯(cuò)事會(huì)自我反省，樂于助人。不過有優(yōu)點(diǎn)當(dāng)然也有缺點(diǎn)，老師一不在思琪的霸氣就冒了上來。有一次午讀，她一氣之下，以迅雷不及掩耳的速度把陳棟的書包扔進(jìn)了垃圾桶。從此，思琪就有了個(gè)外號(hào)“暴力女”。

我們班有特點(diǎn)的同學(xué)很多，你還想知道嗎？假如你身邊也有特點(diǎn)的人，也來和我們分享一下吧！

我們班的同學(xué)怎么寫篇七

我們班的體育委員是我們年級(jí)組小有名氣的沈佳煒。此人體育成績(jī)十分好，早晚訓(xùn)練都有他的身影，籃球場(chǎng)上少不了他。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽場(chǎng)地上總是可以看見他活躍的身影。而且，每一次比賽，只要他去參加，他總是會(huì)捧回一張張獎(jiǎng)狀回來的。

特別是今年這一個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校擴(kuò)大了，班級(jí)數(shù)增加了，而且來的是農(nóng)村班。但是他還是非常厲害，表現(xiàn)突出，為班級(jí)拿回了三個(gè)第一名。在男子一百乘四的接力比賽中，前面三棒的學(xué)生落后了一點(diǎn)，眼看第一名就要泡湯了。這時(shí)，我看見他接過棒后迅速跑了出去。只見他像飛奔的駿馬，又如離弦的箭，又宛如下山的猛虎，迅速地超出了一個(gè)又一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，第一個(gè)領(lǐng)先沖過了終點(diǎn)，為我們班級(jí)再一次獲得了一塊金光閃閃的獎(jiǎng)牌。

我們班的搞笑大王是一名從外地轉(zhuǎn)來的新同學(xué)。他姓李，名田發(fā)。

一下課，他就與好友詹永健一起搞笑。他的搞笑的動(dòng)作和語言能夠讓我們把上課所帶來的疲勞一下子拋到九霄云外去了。我們就有了更多的精神迎接下一堂課了。

可是個(gè)個(gè)都有一套的，各有千秋嘛，都有自己獨(dú)特的一手拿手好戲，以后，我會(huì)慢慢地講給你們聽的。

我們班的同學(xué)怎么寫篇八

雖然長(zhǎng)得是賊眉鼠眼但卻又正氣凌然真是一個(gè)矛盾體。

“鈴鈴鈴”下課鈴響起了，同學(xué)們陸續(xù)走向同一個(gè)位置。那個(gè)位置是“百笑生”的，之所以叫他“百笑生”是因?yàn)樗赖男υ捄芏?，每次下課都要講，但卻沒有重復(fù)的笑話。這一堆人群里有一個(gè)長(zhǎng)得賊眉鼠眼的人。每次聽完笑話，同學(xué)們都會(huì)哈哈大笑，但他的笑卻有一點(diǎn)與眾不同?？粗男Γ銜?huì)覺得他有一些猥瑣的樣子。當(dāng)然要忽略掉他眉宇間的正氣。

他的成績(jī)一直忽上忽下的，老師決定給他補(bǔ)習(xí)一下，使他的成績(jī)穩(wěn)定下來，就讓我叫他去辦公室。我們正在走向辦公室的樓梯里，看到前方有一個(gè)高年級(jí)的在欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)的，我本來覺得這件事應(yīng)該交給老師管理，而我身邊這位猥瑣的同學(xué)卻大步的走向前方，一把拉開那個(gè)高年級(jí)的，擔(dān)憂的看著眼前這個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生。我被這位猥瑣的同學(xué)得舉動(dòng)所震撼。沒想到一個(gè)平時(shí)讓人感到猥瑣的人竟是如此的正義。

我將樓梯的事向老師說了，老師當(dāng)著全班同學(xué)的表揚(yáng)了他。這使我明白了：人最重要的是內(nèi)在美，而不是外在美。

我們班的同學(xué)怎么寫篇九

說起，每個(gè)人都有屬于自己的綽號(hào)，令人忍俊不禁，哈哈大笑，快走進(jìn)我們班吧。

猴子——侯捷。這個(gè)侯捷可是名副其實(shí)的猴子，你看，他又在搗亂了。侯捷踮著腳，緩緩地靠近一位正在全神貫注寫作業(yè)的同學(xué)，不一會(huì)兒，他已經(jīng)來到那位同學(xué)的身后了。只聽他大喊一聲：“看我的‘排山倒?！??！闭f著便學(xué)著電視里的人雙手打向別人后，就以每秒１０００千米的驚人速度飛奔逃離了現(xiàn)場(chǎng)。那位“受害者”也真可憐，無緣無故被人打了一下，還不知道“兇手”是誰。再看看侯捷，他正躲在桌子下面，望著“受害者”那狼狽樣偷笑呢。真調(diào)皮。

大牙妹——楊蔓。楊蔓是個(gè)大齙牙，又因?yàn)槠渖聿陌。σ豢催€以為是一、二年級(jí)的小學(xué)生呢，所以，“大牙”后面又加了一個(gè)“妹”字。有了這個(gè)綽號(hào)以后，她幾乎不敢張嘴了，生怕別人看到了笑話她。不過，只要你給她講個(gè)笑話，楊蔓一笑，兩顆潔白的大齙牙便會(huì)清清楚楚印入你的眼簾。

鴨子――實(shí)不相瞞，其實(shí)鴨子便是在下。說來慚愧，只因偶的小名叫丫丫，于是，鴨子這個(gè)“動(dòng)聽”的綽號(hào)就誕生了。說實(shí)話，我在游泳方面挺像鴨子的，我游得的確不錯(cuò)。在水里，我就像一只快樂的水鳥，自由自在，無憂無慮的。有很多人不喜歡自己的綽號(hào)，但我卻很喜歡我的綽號(hào)――鴨子。

我們班的綽號(hào)五花八門，各種各樣，為枯燥的生活增添了樂趣。

我們班的同學(xué)怎么寫篇十

說起，讓人最難忘的就是那些讓我捧腹大笑的人了，不過在這些人當(dāng)中也有一個(gè)出類拔萃的。他就是姓李名毅的搗蛋鬼。

我印象最深的一件事就是有一次他自作自受了。那天，李毅去罵張莉，罵完張莉后他很快跑了，張莉大叫著‘死李毅，你給我站住?！覀儎t以旁觀者的身份在一旁看好戲，過了一會(huì)兒，張莉追上李毅，兩人很快打了起來，旁邊還有好多起哄的人，就在這時(shí)，張莉一腳踢到李毅膝蓋，李毅大叫一聲，便不敢再糾纏下去，回到了座位上。第二天他走路還是不方便，當(dāng)時(shí)也挺同情他的，不過誰讓他要招惹女同學(xué)，自作自受。

不過李毅身上還有很多值得學(xué)習(xí)的，他雖然長(zhǎng)得矮，時(shí)常被我們拿來開玩笑，但是他一直都有一顆樂觀的心，他雖然愛調(diào)皮搗蛋，但也會(huì)幫助別人。

有一次輪到我掃操場(chǎng)時(shí)，正好也要掃班級(jí)就在我糾結(jié)要掃哪里時(shí)，忽然看到了李毅，我走過去對(duì)他說‘，我還要掃操場(chǎng)李毅你幫我掃一下班級(jí)吧。’他聽了猶豫了一下，但還是答應(yīng)了，我便掃操場(chǎng)去了，回到班級(jí)時(shí)我看見李毅已經(jīng)幫我掃完了，雖然不是很干凈，但也幫助了我。

我們班因?yàn)橛辛死钜愣^得很開心，他雖然是單親家庭的孩子，卻一直有一顆積極樂觀的心，我很佩服他，我也希望他能和我一直是同學(xué)。

我們班的同學(xué)怎么寫篇十一

如果要問我們班上最坑的人是誰？我們班上的所有人你一定會(huì)不約而同的回答，小李。

說起他的偉績(jī)可真的是不計(jì)其數(shù)，拆椅子，捉弄人，開玩笑都不得不提上他。本來買個(gè)雪糕，他說要看看結(jié)果卻一口吃了。有什么辦法呢？又不能吐出來，還死活不賠。對(duì)于這種人，真的只有兩個(gè)字來形容——無賴！

坐公交車，他故意拿著五塊投進(jìn)去然后向我要錢，我天真的給了他兩塊可他非說只有一塊。氣地我直跺腳，怎么辦？不給錢他就死纏爛打，給了他又得寸進(jìn)尺。你說你去告狀，他就立馬跑去對(duì)老師說你拿他錢。最后害的就是跳進(jìn)黃河也洗不清了。本來好端端的一場(chǎng)考試。他卻要把我的卷子藏起來，最后害的你零分處理。

上個(gè)星期老師點(diǎn)我起來回答問題。他了，一個(gè)勁的在那笑，笑的異常邪惡，害的我心莫名的不安，沒回答好問題。待我準(zhǔn)備坐下時(shí)卻摔在了地上，原來是椅子松了。望著他那邪惡的笑容，我很快便猜出了罪魁禍?zhǔn)住?/p>

問個(gè)作業(yè)，他跟我說是38至39面，雖然沒有學(xué)過，但是我竟然天真的相信了。相信結(jié)局大家都知道了吧。日積月累一字不漏的抄10遍。

你那邪惡的笑容，我將永遠(yuǎn)牢記于心。希望畢業(yè)后，你我再也不見！

我們班的同學(xué)怎么寫篇十二

徐老師是我們數(shù)學(xué)老師，他上課有趣，耐心的講題，我們都很喜歡數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)題目上的很有趣。趙老師是我們的語文老師，她寫的字很漂亮，喜歡用幾種顏色，還經(jīng)常畫畫，我們都喜歡看黑板。

我班有54位同學(xué)，個(gè)個(gè)都是好樣的，首先我說我們的班長(zhǎng)邱佳玲，她每次語文數(shù)學(xué)單元測(cè)試都考的很好，都是前幾名的。她表現(xiàn)很好，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，成績(jī)很好，樂意幫助人。還經(jīng)常幫助老師把作業(yè)本拿到辦公室，其他同學(xué)問她數(shù)學(xué)題目她都能耐心的教他們。這次期中考試還拿到獎(jiǎng)了，我們都為她高興。.

徐宇飛是我們班的副班長(zhǎng)，她也很認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂于幫助同學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，上課認(rèn)真聽講。

劉祖杰是學(xué)習(xí)委員，他工作很認(rèn)真，負(fù)責(zé)收本子，收齊交給張老師批改。老師都夸他們是好孩子呢！

我喜歡和老師！我們都會(huì)好好學(xué)習(xí)！