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有了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我們可以利用總結(jié)來梳理思路。在寫總結(jié)時(shí),要注重簡(jiǎn)明扼要,突出重點(diǎn),避免冗長(zhǎng)和跑題。接下來是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分享,讓我們共同學(xué)習(xí)。
我最喜歡的一堂課篇一
學(xué)校,是學(xué)習(xí)的快樂天堂,是我們汲取學(xué)問、充實(shí)自己的知識(shí)殿堂,不論是語文、數(shù)學(xué)、英語、健康,或是臺(tái)語、閱讀、體育等課程,都是經(jīng)過精心規(guī)劃、設(shè)計(jì),為小學(xué)生們量身打造的學(xué)習(xí)內(nèi)容,滿足我們求知若渴的需求,提升了我們的知識(shí)水平。而在這豐富多彩的科目中,最讓我喜歡的一堂課,那就是趣味盎然的“生活”課了。
生活課的內(nèi)容包羅萬象,但凡垃圾的減量與處理方式、種子如何發(fā)芽與植物的成長(zhǎng)過程、慶祝生日與感恩的心、雨天的情景與應(yīng)注意的事項(xiàng)、泥土與生活在泥土里的小動(dòng)物、夏天的活動(dòng)與夏季的動(dòng)植物、食物等等,全都列入課程當(dāng)中,使我們認(rèn)識(shí)身邊的動(dòng)植物、自然現(xiàn)象,學(xué)習(xí)觀察周遭事物;讓我們培養(yǎng)良好的品格,常存之心,可以說是一門內(nèi)容豐富充實(shí),又實(shí)用有趣的課程。
而老師的上課方式更是生動(dòng)活潑,她常將課程融入生活中,例如上到“垃圾變少了”這一課時(shí),老師就要我們回去實(shí)際紀(jì)錄每天吃早餐回收了多少垃圾,讓我們一方面學(xué)會(huì)垃圾的分類與回收,一方面也學(xué)習(xí)如何可讓垃圾減量;上到“奇妙的種子”這一課時(shí),老師就分給同學(xué)們各種不同形狀的種子,讓我們親自種植,然后觀察種子發(fā)芽、生長(zhǎng)情形;上到“生日快樂”的課程時(shí),因?yàn)檎n文提到要對(duì)幫助自己成長(zhǎng)的人表達(dá)謝意,所以老師讓同學(xué)們帶來了桌布、假花、茶包、果汁、餅干、水果等,就在課堂上辦起感恩茶會(huì),邀請(qǐng)平常認(rèn)真教導(dǎo)我們的老師們前來參與茶會(huì),接受大家表達(dá)感恩之意;尤其是上到“泥土與螞蟻”這一課時(shí),老師還讓同學(xué)們帶用具來挖土,親手觸摸泥土,感受土壤干濕軟硬的差異,并認(rèn)識(shí)藏匿于泥土中的生物,使同學(xué)們?cè)谝煌谝荤P、一加水一觸摸的樂趣之中了解泥土的性質(zhì)。
偶爾,老師也會(huì)讓大家練習(xí)上臺(tái)發(fā)表,例如上到動(dòng)物的課程時(shí),老師要同學(xué)們分別去收集空中飛翔的、海中游水的、陸地上爬行的動(dòng)物等等,然后將資料與圖片繪制成海報(bào),輪流上臺(tái)報(bào)告。雖然在上網(wǎng)找資料、翻閱書籍尋找圖片時(shí)需花一些時(shí)間,制作海報(bào)時(shí)需費(fèi)一點(diǎn)功夫,有時(shí)還需要大人從旁指導(dǎo)與協(xié)助,但當(dāng)我將海報(bào)呈現(xiàn)在大家面前,當(dāng)我站上講臺(tái)發(fā)表自己對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知,頓時(shí)感到一股令人欣喜的成就感,當(dāng)然,最大的收獲還是過程中的學(xué)習(xí),讓我累積了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
就是生活課,因?yàn)樗S富而多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容深深吸引著我,而老師活潑的'教學(xué)方式,更使課程脫離枯燥單調(diào)而變得趣味盎然,因此生活課當(dāng)然成為我最愛的一堂課了。
我最喜歡的一堂課篇二
平常我們會(huì)上語文、數(shù)學(xué)、社會(huì)等,其中是社會(huì)課。我上社會(huì)課時(shí),會(huì)感覺到無憂無慮、自由自在,因?yàn)橛性S多同學(xué)在這一節(jié)課會(huì)變得幽默風(fēng)趣,有些人會(huì)在一旁哄堂大笑,而且老師會(huì)帶動(dòng)班上的氣氛,使同學(xué)反應(yīng)熱烈。
上社會(huì)課時(shí),一打鐘我們會(huì)先自動(dòng)的讀經(jīng),讀經(jīng)完后,我們就會(huì)全神貫注,信信滿滿的準(zhǔn)備上課了。接著,老師會(huì)請(qǐng)大家先朗讀課文,然后把不會(huì)的詞語圈出來,我們就開始討論,并且畫出文章結(jié)構(gòu)圖。我會(huì)一邊抄筆記,一邊全心投入?yún)⑴c討論。其他同學(xué)也會(huì)熱烈參與,但是他們七嘴八舌的討論,會(huì)影響班上的秩序。
當(dāng)我遇到不懂的地方時(shí),我會(huì)請(qǐng)教同學(xué)或家人,并深入思考這個(gè)問題。從這堂課我學(xué)到許多社會(huì)現(xiàn)象的轉(zhuǎn)變,像是錢幣的演變是從貝殼、接著是金屬,然后是鈔票,最后是信用卡。學(xué)到這些知識(shí),讓我的心情更愉快。這堂課唯一美中不足是同學(xué)們會(huì)爭(zhēng)先恐后的搶答。
我最喜歡的一堂課篇三
是英語課,因?yàn)橥鈬蠋煏?huì)教我發(fā)音,玩英語字母游戲很有趣。上次英語課玩到英語字母游戲時(shí),男女生一起比賽,女生贏了比賽,我要好好上課,我才會(huì)贏女生。英語課的學(xué)習(xí)讓我的英語更好,我會(huì)勇敢的跟外國人說話,我也會(huì)教妹妹英語。
是體育課,因?yàn)樘K可以讓我跳很高,非常好玩!記得上次的體育課是練習(xí)跳繩,我跟班上的同學(xué)一起比賽,男生贏了,女生輸了。體育課的學(xué)習(xí)讓我的身體變得更壯,也讓身體更健康。我要鍛煉身體,就不會(huì)常常感冒了。
在樹林小學(xué)上課,每天都可以學(xué)習(xí)道不同的課程。有語文、數(shù)學(xué)、生活、英語和體育,而就是生活。生活最有趣的地方,就是有很多和課文相關(guān)的影片可以看,里面的內(nèi)容都非常的生動(dòng)有趣。最后在單元結(jié)束以后都有機(jī)智問答大考驗(yàn),可以比賽的方式來復(fù)習(xí)這一單元所教的內(nèi)容。
生活一個(gè)星期有六節(jié)課,除了有動(dòng)畫可以看,還有美術(shù)可以做和音樂可以聽,如果可以不用考試那生活課就會(huì)更有趣了。
我最喜歡的一堂課篇四
在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,語文老師肖老師上了一堂令人難以忘懷的課,這節(jié)課讓我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同學(xué)們,今天我們來上一堂人生哲理課。請(qǐng)大家拿出一張信紙?!眲傞_始,我們都不知道發(fā)生了什么事。聽到老師要上一堂人生哲理課時(shí),都覺得蠻新鮮的,大家異常興奮,但一看老師的眼色,一臉的嚴(yán)肅,我們又覺得氣氛有點(diǎn)不對(duì),也就乖乖地坐好,聽從老師的安排。
“好,進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)?,F(xiàn)在劃去你們剛才寫5個(gè)名字中的其中兩個(gè)?!眲澣蓚€(gè)?不會(huì)吧?我非常難以抉擇,因?yàn)槟瞧渲邪H情、友情、師愛。怎么辦?該舍棄哪一個(gè)呢?想來想去,也只能舍棄友情了。我“狠心”地劃去兩個(gè)朋友,心里有了一絲的痛苦。
“現(xiàn)在,我們?cè)賱澣蓚€(gè)名字?!卑??大家不由得發(fā)出這樣的感慨。有同學(xué)還向老師說:“老師,剛才讓我們劃去兩個(gè)名字,我們已經(jīng)是非常痛苦了,現(xiàn)在又叫我們劃兩個(gè)名字,那不是讓我們?yōu)殡y嗎?”更有的同學(xué)向老師暗暗地提出,停止這個(gè)“游戲”吧。但老師卻對(duì)我們說:“聽我的安排,劃吧!”
這一次更讓我們難以選擇,是留下誰好呢?我手中的筆不由得顫抖,腦子里也不斷涌現(xiàn)著父母對(duì)我的愛護(hù)的情景;肖老師對(duì)我的關(guān)懷……。時(shí)間一分一秒地過去,忽然,遠(yuǎn)處響起了葉藹琦和小丹的哭聲,他們都為自己劃去難以割舍的人而感到痛苦,因而哭泣。聽到有人哭了,我的心也在痛苦著,但我還是忍著眼淚沒有哭,最后,我劃去了爸爸和肖老師,只留下了媽媽。
也許是我們痛苦的.心情感染了老師吧,老師的眼圈也開始有點(diǎn)紅了,她紅著眼睛問:假如我讓你們劃去最后一個(gè)人,你的心情會(huì)怎么樣?有一位同學(xué)支支吾吾地說:“我會(huì)活得很痛苦,非常孤獨(dú)?!薄笆堑?,也許你失去所有的一切時(shí),你可能會(huì)感到寂寞、孤獨(dú),那么,我們?yōu)槭裁床荒芎煤玫卣湎а矍暗囊磺心??珍惜親情、友情……吧!這就是我給你們上這一堂課的原因。”
“父母給你的愛,要珍惜;生命所給你的時(shí)間,要珍惜……總之,珍惜自己的眼前的事物,也是為你的未來鋪路……”這是我在老師布置的作文《珍惜現(xiàn)在,把握未來》里的一段話。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這富有人生哲理的一堂課,也不會(huì)忘記傳授給我這個(gè)人生哲理的老師,這是我最喜歡的一堂課,肖老師也是我最喜歡的老師。
讓我們珍惜現(xiàn)在,把握未來吧!
我最喜歡的一堂課篇五
上數(shù)學(xué)課很有趣,每一節(jié)都很快樂,其中讓是10月13日早上的第二節(jié)數(shù)學(xué)課。
上課了,雷老師抄了一黑板題說:”同學(xué)們:今天你們講題我來聽,只要把這道題怎么做、要注意什么講清楚就加5分?!巴瑢W(xué)們歡呼起來。第一次能當(dāng)老師大家都很激動(dòng),而且講好了還能給個(gè)人表現(xiàn)加分呢!
同學(xué)們高高的舉起手來爭(zhēng)先恐后地要發(fā)言,第一個(gè)上臺(tái)講解是郭琪琦,她可能有點(diǎn)緊張聲音有點(diǎn)小。雷老師微笑著鼓勵(lì)她,很快,她就鎮(zhèn)定了許多,講得有聲有色。她講完之后,大家都急著舉手要補(bǔ)充說明這道題要注意什么。因?yàn)槔桌蠋熣f每組只能有一個(gè)人上臺(tái),不過每個(gè)人都可以補(bǔ)充說明,這樣我們都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。
看著郭琪琦講題那種神氣的樣子,同學(xué)們都躍躍欲試。雷老師讓楊騰上臺(tái)講比大小,他講錯(cuò)了,同學(xué)們都焦急地提醒他。他認(rèn)真地想了想,糾正了錯(cuò)誤,順利地講完了這道題。
我雖然沒有上臺(tái)講,可是我發(fā)言很多次也感到很快樂!這節(jié)課的時(shí)間真短暫?。〔恢挥X下課鈴響了,大家都意猶未盡地在課間里熱烈地討論。
這節(jié)數(shù)學(xué)課,我們不僅學(xué)會(huì)了正確的解題方法,還對(duì)容易出錯(cuò)的地方加深了印象。這樣的復(fù)習(xí)課讓我們感到很生動(dòng),很新奇,我們都很喜歡!
我最喜歡的一堂課篇六
星期五下午的拓展課是:原因之一,這是一星期中的最后一堂課,也是最輕松的一堂課。上完這堂課,就意味著周末的到來。
我喜歡這堂課的另外一個(gè)更重要的原因是它給我?guī)砹艘馔獾氖斋@。
這學(xué)期一開學(xué),學(xué)校推出一項(xiàng)新舉措,就是讓每個(gè)學(xué)生自己填寫志愿,挑選自己喜歡的興趣活動(dòng)。
我喜歡唱唱跳跳,我的第一志愿毫無疑問是童聲合唱??蓩寢寘s不贊成,她希望我學(xué)會(huì)靜心、文靜,像淑女一樣。因此媽媽建議我參加十字繡班。抱著試試看的心態(tài),我勉強(qiáng)同意了。
還記得第一次十字繡課,當(dāng)老師展示出自己的作品給我們看時(shí),我不由得叫起來;天哪,多漂亮的圖案,多美的作品哪!此時(shí),一種強(qiáng)烈的欲望使我暗下決心:在這學(xué)期,我一定要完成一幅像樣的作品。
我挑選了一幅可愛的圖案,從穿針引線學(xué)期。一開始,我那笨拙的手怎么都不聽使喚,拿一根針就像拿一根棒,但我并不氣餒。經(jīng)過一個(gè)階段的練習(xí),我掌握了一定的技巧。現(xiàn)在,我雖然還稱不上十指如飛,但至少也可以說來去自如了。
慢慢地隨著圖案一點(diǎn)一點(diǎn)地形成,我的心也隨之越來越興奮。我盼望這我的作品能早日完成。于是,在家里,我也會(huì)見縫插針地縫上幾針。我越來越喜歡我的十字繡,越來越迷戀我的十字繡了。
我突然發(fā)現(xiàn):自從參加了十字繡班,我在其它學(xué)科上也學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,做事情也比以前有恒心了。我感謝十字繡帶給我的意外收獲,我喜歡我的拓展課。
我最喜歡的一堂課篇七
是體育課,因?yàn)槲蚁矚g體育,而且運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體,讓我身體健康。
我也認(rèn)為體育課是很好的一堂課,讓我出來運(yùn)動(dòng),雖然下課也能出去運(yùn)動(dòng),但我下課時(shí)不想出去玩,應(yīng)為有一次出去玩,沒聽上課鐘聲,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)想很久了,所以下課我都不出去玩,因此是體育課。我希望體育課能多一點(diǎn)。
在學(xué)校,每個(gè)科目我都喜歡但是我還是最喜歡上生活課!因?yàn)樯钫n,老師會(huì)教我們唱歌,打節(jié)拍,聽音樂,也會(huì)讓我們畫畫,例如:畫自己的家人,緊急聯(lián)絡(luò)卡,老師很認(rèn)真的指導(dǎo)我們,還會(huì)幫小朋友拍照,也會(huì)讓全班上臺(tái)分享自己的作品,我覺得這樣可以讓每個(gè)人欣賞別人的創(chuàng)意,也可以訓(xùn)練我們的上臺(tái)的膽子!
生活課真的很有趣,可以讓我們知道各種生活常識(shí),例如:電話禮儀,老師教導(dǎo)我們?nèi)绾未螂娫掃€有禮貌,放學(xué)后,練習(xí)打電話給同學(xué),真有趣!
我最喜歡的一堂課篇八
邏輯推理的數(shù)學(xué)課、吟詩作對(duì)的語文課、追根究柢的自然課、歌聲飄揚(yáng)的音樂課,還有那認(rèn)識(shí)人文傳承的社會(huì)課、盡情涂鴉彩繪的畫畫課等等,在學(xué)校里的每一堂課,總讓我感到興味淋漓、充滿期待。每天一踏進(jìn)校門,我彷如化身成一塊“強(qiáng)力吸水海綿”,盡情的汲取智慧、吸收知識(shí)。而在這豐富多彩、緊湊充實(shí)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目中,讓我最為喜愛、情有獨(dú)鍾的,那可就是生龍活虎的體育課了。
“目前比數(shù)三比二,兩人出局……”??!危險(xiǎn)!比賽已進(jìn)行到最后一局,我方仍落后一分,且已兩人出局,看著壘上的隊(duì)友,站在打擊區(qū)的我可以感覺到球棒上那千斤重的壓力,因此當(dāng)球一向我飛過來,我馬上使出渾身解數(shù)猛力一揮,只見球在滿場(chǎng)的歡呼聲中飛奔出去,我竟然擊出一支逆轉(zhuǎn)勝的再見全壘打,贏得滿堂喝采。看!這正是刺激又有趣的體育課。
體育課時(shí),老師總會(huì)讓我們嘗試各種運(yùn)動(dòng),她會(huì)先講解,然后讓大家稍作練習(xí),接著分組比賽,讓同學(xué)們?cè)谂d味淋漓的歡笑聲中學(xué)習(xí)。有時(shí)是刺激又充滿趣味的樂樂棒球,當(dāng)大伙在球場(chǎng)上使勁揮棒,或?yàn)殛?duì)友打氣、吶喊時(shí),操場(chǎng)即成為我們的快樂天堂,似乎所有的煩惱與憂愁頓時(shí)全然銷聲匿跡、不見蹤影;有時(shí)是在籃球場(chǎng)上龍爭(zhēng)虎斗,感受奪球、躍起、灌籃,贏得滿堂喝采的意氣風(fēng)發(fā);抑或是跳繩跳到氣喘吁吁、滿頭大汗,接受汗水淋漓洗禮的通體舒暢感;躲避球賽時(shí)傳接球、躲藏閃避的靈巧身手,隊(duì)友們合作無間的默契……等等,無論是哪一種體育活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)、教導(dǎo)下,總能使體育課成為生動(dòng)充實(shí)、趣味盎然的一堂課,讓我們得以充分的舒展筋骨,盡情享受汗水淋漓的快感。
有時(shí)也會(huì)測(cè)試體適能,雖然我得咬緊牙關(guān)、氣喘吁吁的跑完八百公尺耐力跑;得卯足全勁、達(dá)到側(cè)肢體前彎的曲度;得使盡全身力氣,完成仰臥起坐的合格次數(shù);但在無數(shù)次的練習(xí)之后,終于達(dá)成目標(biāo)、通過檢驗(yàn)的成就感,那真令人感到無與倫比的喜悅與驕傲?。?/p>
體育課是,因?yàn)槲ㄓ性隗w育課時(shí),可以讓我們的筋骨得到充分的伸展,讓我們?nèi)砩仙舷孪碌募?xì)胞得以活躍起來,更何況借由體育課程,能激發(fā)我們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的喜愛,保持身體健康,也讓我們更有體力迎向其他課程的學(xué)習(xí),當(dāng)然最重要的還是因?yàn)轶w育課本身充滿樂趣,使我們陶然其中,盡情揮灑活力,所以體育課就成為我最喜愛的一堂課啰!
我最喜歡的一堂課篇九
有很多比如:一節(jié)數(shù)學(xué)課呀一節(jié)美術(shù)課呀······要說我最喜歡的那就是今天上午的第一節(jié)課——語文課。
上午第一節(jié)課,孫老師先讓我們發(fā)表了一下感受,因?yàn)槲覀冊(cè)缱x時(shí)在進(jìn)行書寫比賽。我發(fā)了言,我說:“我感到特別惋惜,因?yàn)槲以趯懲甑谝恍泻?,寫第二行時(shí)把第一行的個(gè)別字弄花了?!睂O老師說:“這的確應(yīng)該惋惜,以后要注意了?!比缓笃渌艘舶l(fā)了言。
我們把自己的感受說完了,進(jìn)入了正題。我們打開語文書《開國大典》這一課,孫老師學(xué)著記者,有模有樣地說:“現(xiàn)在進(jìn)行的是閱兵式,下面請(qǐng)我手下的小嘍啰們來為大家講解一下?!蔽覀兠總€(gè)人都不服氣。然后老師叫了幾個(gè)人把閱兵式的兵種,以及他們是怎樣出場(chǎng)的都說了一遍,并搞笑地用了“x記者”這樣的稱呼,讓我們?nèi)喽夹α似饋?。后來孫老師說,現(xiàn)在只有他一個(gè)記者,我們都是群眾,問我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)都看到了什么、聽到了什么?其中,賈博文說的最搞笑。他一站起來就激動(dòng)地說:“謝謝,謝謝給了我這次機(jī)會(huì)!”他吧我們弄的“丈二和尚——摸不著頭腦”,還是孫老師反應(yīng)的快,趕緊把“話筒”遞了過去,我們才明白了。
時(shí)間在一瞬間就流逝了,很快就就下課了。我愛上語文課。
我最喜歡的一堂課篇十
是“藝文課”?!八囄恼n”分成三部分:音樂、美術(shù)及舞蹈,我最喜歡的部分是音樂,因?yàn)槠綍r(shí)在家無聊的時(shí)候,我就會(huì)一邊做事,一邊唱歌、彈鋼琴、吹樂器。
我最常唱的歌曲大多數(shù)是溫馨版的慢歌,偶爾也會(huì)唱搖滾版的快歌。我的家人也和我一樣愛唱歌,只要一唱起歌來,我們?nèi)业男那榫蜁?huì)放松。有些同學(xué)跟我說他喜歡音樂的原因是音樂可以重新啟動(dòng)他們的生命;也有人說唱歌可以唱出每個(gè)人的心聲。我認(rèn)為他們說的一點(diǎn)也沒錯(cuò),我們應(yīng)該用歌聲感動(dòng)每個(gè)人,即使你行動(dòng)有問題、肢體不方便,但沒關(guān)系,只要你能把一首歌的感情唱出來,就算曲調(diào)不太正確,也不會(huì)妨礙別人體會(huì)你的心情。
我最喜歡上音樂課了,有時(shí)音樂讓我感到快樂,有時(shí)感到悲傷,不論喜或悲,我希望大家可以用音樂唱出每個(gè)人的心聲,讓世界充滿美妙的歌聲。
我最喜歡的一堂課篇十一
在一次作文課上,我們大家手中握著信紙,緊皺眉頭,在思考這節(jié)課的題目,并冥思苦想作文的資料要怎樣寫才好。
優(yōu)美的上課鈴打響了,我挺起身子,懶洋洋地掃視了一下四周,十分安靜。本該早來上課的教師也不知去了何處,,漸漸地,大家也意識(shí)到了這一點(diǎn),為了試探虛實(shí),安靜了五分鐘,在確認(rèn)教師暫時(shí)不會(huì)來之后,教師“轟”的炸開了鍋:有的同學(xué)從桌洞中掏出小零食,分發(fā)給周圍同學(xué),吃得不亦樂乎;女同學(xué)拿出珍愛的書,不時(shí)從口袋中掏出一顆糖,看起來好愜意;我將鉛筆盒中的膠棒取出來,胡亂涂抹在墊本上,待它構(gòu)成一層薄薄的黏膜,再慢慢撕下來,一邊與同學(xué)侃大山,早將作文的煩惱拋到了腦后。一時(shí)間,教室里真是其樂融融。
這時(shí)已經(jīng)上課十五分鐘了,大家看教師還沒來,更加肆無忌憚,有下位去找別人玩的,也有大聲唱歌的,真是干什么的都有。這時(shí),一個(gè)跑出去上廁所的同學(xué)回來了,他像救火似的:“安靜!教師來了!快回位坐好!”說完,便飛速的跑回了座位。霎時(shí),教室鴉雀無聲,只是從大家含笑與隱藏著懊惱的眼睛中依稀能夠看到剛才的熱鬧。
噔噔噔,教師走進(jìn)來了,掃了大家一眼,走上講臺(tái),在黑板上寫下幾個(gè)字:同學(xué)們有些陰郁的心境一下子好起來了----教師不在的時(shí)候。這個(gè)題目,讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開了,不必教師開口,大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫起來了,教師看著大家,眼里也有一絲頑皮的笑意。
那堂課,讓我懼怕的作文一下子變得可愛,把我們大家視為死敵的作文變成了朋友,令我記憶猶新,一想起它還是會(huì)笑出來。
那真是,好期望還會(huì)遇到它。那堂課,也是我印象最深刻的作文課。
我最喜歡的一堂課篇十二
從上了初中以后,不知不覺中,功課變多了,作業(yè)也隨著功課變多,每天一放學(xué)就開始寫作業(yè),一直寫到八點(diǎn)多,才能看一會(huì)書,休息一會(huì)。不過,在這樣多的作業(yè)面前,我在學(xué)習(xí)方面還是有一些樂趣的。
小學(xué)的時(shí)候?qū)W加,減,乘,除和一些數(shù)字,初中又學(xué)習(xí)了圖形,方程,代數(shù)式,這些符號(hào)對(duì)于別的同學(xué)來說,也許十分的枯燥無味,而對(duì)我來說,這些符號(hào)卻具有許多樂趣,有時(shí),數(shù)學(xué)是一個(gè)無底的深谷,需要我們?nèi)ゲ粩嗟厝ヌ剿?,去發(fā)現(xiàn),在初中,我認(rèn)為最令我印象深刻的就是這一堂課了。
那天是星期三,第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課,上課了,老師在黑板上出示了幾個(gè)題目,讓我們做在練習(xí)本上,前幾道還得心應(yīng)手,后來幾道變得很難,當(dāng)時(shí)我都想放棄了,可是我下決心要把它做出來,后來做出來了,可是錯(cuò)了,聽老師講后就會(huì)了,當(dāng)時(shí)我真是高興極了。
在近期,又舉行了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我的了三十三分,總分四十分,這一次還行,期待著下次。
在這一堂課中,雖然很累,但是收獲的更多的是知識(shí)。
我最喜歡的一堂課篇十三
一走進(jìn)熟悉的教室,熱呼呼地坐在位子上,卻發(fā)現(xiàn)平日里黑黑的黑板上,寫著許多五顏六色的字,什么保護(hù)長(zhǎng)江……哈!我一下想起來,最后一節(jié)是朗誦會(huì)呀,我在心里暗暗高興!盡管早已把那四首詩背得滾瓜爛熟,可也總不忘再復(fù)習(xí)幾遍。上課鈴響了,平常我會(huì)懷著極不情愿的心情挪向座位,這會(huì)我卻興高彩烈地邁著歡快的步子走向座位。
上課了,江老滿面笑容,如一絲春風(fēng)拂過田野,用她那清脆的嗓子說出“上課”二字。敬過禮,同學(xué)們迫不及待了,大家都安安靜靜地端坐在座位上。這時(shí)一高一矮兩位主持人滿帶笑容走向講臺(tái),用那遼亮而又甘甜的聲音朗誦起了演講詞,并宣布第一個(gè)節(jié)目的開始,教室里響起了熱烈的掌聲。第一組同學(xué)聚精會(huì)神地朗誦起了以保護(hù)長(zhǎng)江為題的詩篇,同學(xué)們都認(rèn)真地聽著,無一人不認(rèn)真。第二個(gè)節(jié)目該我們了,我和陽建宇(先對(duì)了一下眼神)邁著大步走向講臺(tái),并利落熟練的背誦了古詩,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。之后的一段無聲喜劇,讓大家笑口連連,贊不絕口。各個(gè)節(jié)目都有自己的新意,最后伴隨長(zhǎng)江之歌優(yōu)美的旋律,我們快樂地結(jié)束了這一次朗誦會(huì)。
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