人類社會因?qū)π迈r事物的渴求而不斷發(fā)展進(jìn)步。要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要抓住關(guān)鍵信息，避免過多的細(xì)節(jié)。以下是一些關(guān)于正確理解和運(yùn)用法律的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

節(jié)日的禮物簡短篇一

今天是三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。這一天，我為媽媽準(zhǔn)備了一件特殊的禮物——洗衣服和晾衣服。

起先，我由于不知道到底應(yīng)該怎樣又快又好地搓衣服，導(dǎo)致手中的衣服總掉到水中，或是在手中打滑。但是，我并沒有放棄，而是對自己說：“只要努力，就一定會成功的?！睗u漸地，我掌握了在水中搓衣服的一些技巧，我開心極了，我能幫媽媽做家務(wù)了！我的臉上露出了喜悅的笑容。

接著，我把衣服放在石板上打肥皂。剛開始打肥皂時，由于手里的肥皂非?；?，很多時候肥皂都滑到了水池里，滑到了地板上。我想了想，發(fā)現(xiàn)假若把手心中的肥皂泡沫先洗掉，那肥皂就不會再一次滑跑了。

打完肥皂后，需要再次漂洗。于是，我在水中搓了兩三分鐘，衣服算是洗干凈了，我把衣服夾在衣架上晾曬了。

媽媽看見我洗晾好的衣服，她開心極了。因為，那是我親手洗的衣服，是我送給媽媽的節(jié)日禮物。

節(jié)日的禮物簡短篇二

媽媽把我從小養(yǎng)大，非常辛苦。我生病時，媽媽給我做西紅柿湯喝，我想吃土豆絲，媽媽冒著傾盆大雨去買土豆。

今天是母親節(jié)，我要給媽媽一個節(jié)日禮物，給媽媽什么禮物好呢?我沉思片刻，決定給媽媽做一盤水果沙拉。

我先把蘋果、香蕉、芒果、西瓜……切成片，放到盤子里。再放上白糖和蜜，可口的水果沙拉做好了，我嘗了一口，好吃極了!

媽媽下班回到家，我和爸爸把彩帶扔上天空。我說：“媽媽，節(jié)日快樂!”

今天我們一家開心極了!

節(jié)日的禮物簡短篇三

今天是“三八婦女節(jié)”，也是媽媽的節(jié)日。我想送給媽媽一件禮物，可是絞盡腦汁也沒想出一個適合媽媽的禮物。最后決定還是幫媽媽做點什么吧。環(huán)顧四周，我決定把最累的話—擦地承包了。

我也學(xué)著媽媽的樣子，先接了一盆清水倒入桶里，然后把拖布放里洗，我擰干了拖布就干起來了。我用力擦著被客人踩成的一幅幅黑色的“墨汁畫”。剛擦了一半就累得兩手發(fā)軟。想到平日媽媽每天要擦無數(shù)遍地，可真辛苦啊！休息了一會兒，我又繼續(xù)擦起來。時間一分一秒地過去了，看看表，已經(jīng)擦了半個小時了，累得我腰酸背痛，終于大功告成了！

這時，媽媽送花剛回來，看著潔白的地板，驚訝地問我：“寶貝，是你擦的嗎？”我驕傲地說：“當(dāng)然了，媽媽，今天擦地的活兒我承包了，就算是我送給你的節(jié)日禮物吧！”媽媽激動地親著我的臉頰說：“好孩子，謝謝大寶貝送給媽媽這么珍貴的禮物。”我心里美滋滋的。

節(jié)日的禮物簡短篇四

我的姥姥是一位年過六旬的白發(fā)老人，粗眉毛，眼睛卻不大。堆滿皺紋的臉上總掛著慈祥的笑容。

姥姥像別的老人一樣，對孩子疼愛有加，而不同的是，她從不溺愛我。

自從報上奧數(shù)班，不會的題就都連連滾來，而姥姥并沒有把答案給我寫在紙上讓我抄下來，而是和我一起解題，直到我學(xué)會為止，從中我得到不少樂趣。

每天早上，姥姥起得很早。在廚房里摸黑做飯，爸爸媽媽讓她把燈打開，她總會說：“沒關(guān)系的，我能看到。”

有一天，我還在睡夢中，突然被一聲巨大響聲吵醒。我趕忙穿好了衣服，聞聲而去，一看，原來，姥姥為了不吵醒我們又沒開燈做飯，一不小心打掉了媽媽喝水的水杯。我趕快拿起掃把幫姥姥清理。這時媽媽也醒了，看見姥姥手流血了，趕忙給她包扎。盡管那天媽媽說了姥姥，可她還是像平時一樣，真拿她沒辦法。

姥姥前兩天去了北京，幫小舅看孩子去了。我真得很想念她。

今天是三八婦女節(jié)，我沒辦法給姥姥過節(jié)，就寫了這篇文章送給她當(dāng)禮物吧，媽媽說姥姥一定很開心！

姥姥，祝您節(jié)日快樂！

節(jié)日的禮物簡短篇五

有了上次送禮物的經(jīng)驗，這次，我一點也不生疏了！首先，要確定送什么，上次送的是賀卡，老是送，那也太沒心意了吧！

送禮品吧！不行，頂多是放在家里當(dāng)欣賞物，又沒多大用處，要是可以吃那該多好！忽然，我的眼前閃過一個念想，我可以用火腿腸切成片做一朵花！既能吃，又好看！

說干就干。接著，我立即從冰箱拿出兩根火腿腸?！伴_工！”我大聲喊道！我熟練地拿起刀，小心翼翼地完成了切片，開始下油鍋炸。望著這些可憐的火腿腸，感覺它們“奄奄一息”了。這可不怪我，誰叫你們被我看上了呢？你們只要等待一小會的“煎熬”，你們就會無情地裝上盤子了！

不到一會兒，炸好了，我立即裝盤。很快，我就把它們擺成了花的樣子，中間撒上番茄醬。萬事俱備，只欠“東風(fēng)”。

不到一會兒，媽媽回來了。我立即端著“禮物”走出廚房，跑到媽媽面前，我高興地說：“媽媽，節(jié)日快樂！”媽媽看到我第一次做的“美食”，激動萬分！

媽媽津津有味地吃了起來，好像吃了一次“最美味”的食物。也是媽媽第一次收到這個特別的。

節(jié)日的禮物簡短篇六

三月八日是婦女節(jié)，是所有成年女性的節(jié)日。每年這一天我都會給媽媽買一件禮物，今年也不例外。但是我今年買了一件特殊的禮物，那是一枚戒指。媽媽很喜歡戴戒指，所以我給她買了這枚亮晶晶的戒指。這是我用自己的零花錢買的。

那天中午放學(xué)后，我就琢磨著該給媽媽買什么樣子的禮物呢？走著走著來到了小賣店，我進(jìn)去一看店里，亂哄哄的，孩子們擠來擠去，好像都在買禮物呢。我也擠到了柜臺前，低著頭左右看了看。突然一枚梅花形狀的戒指吸引了我，它亮晶晶的，五顆透明的小水鉆組成的花瓣，一粒黑色的小水鉆鑲嵌在中間，像一朵盛開的梅花。我急忙掏出錢將它買了。

放學(xué)后，媽媽來接我，我一上車，就迫不及待的把戒指送給媽媽。媽媽看到買的禮物，大吃一驚，“哇！”媽媽大叫說：“這枚戒指簡直太漂亮了，謝謝你親愛的寶貝?！比缓笳率痔祝阉髟诹藷o名指上。戒指不大不小正好，陽光照在手上，戒指也隨著陽光一閃一閃的。

在這樣的一個節(jié)日，送給媽媽一樣特殊的禮物，我想對媽媽說：i·love·you！

文檔為doc格式。

節(jié)日的禮物簡短篇七

今天是“三八”婦女節(jié)，聽說今天已經(jīng)是第某某個婦女節(jié)了。我心想：今天是媽媽的節(jié)日，平時爸爸在外面打工，家里的家務(wù)全都是由媽媽來承擔(dān)的，我們的成績也是媽媽一點一點提上去的，更何況我們又是雙胞胎，媽媽要比其他同學(xué)的家長要付出得我送給媽媽一朵鮮花吧。

我和姐姐神秘地把媽媽請進(jìn)鮮花店，掏出自己的零花錢，買了一朵孝母的花－康乃馨，送給了媽媽。我對媽媽說：“今天是您的節(jié)日，這是我的一點心意，請您收下吧，等我長大了再多買一些貴重的禮物?！薄澳阒缷寢屪钕氲玫降氖鞘裁?？”媽媽的眼睛濕潤了，我搖了搖頭，“是你們的'好成績?！?/p>

母愛是無邊的大海，母愛是悅耳的歌聲，母愛是甜蜜的菜肴。世界上如果沒有母愛，世界將會變得乏味。放心吧媽媽，我一定不會辜負(fù)您的希望，等著將來我的好消息吧！

節(jié)日的禮物簡短篇八

春姑娘帶著明媚的春光，踏著輕盈的腳步趕來了。與此同時，她還送來了母親們的節(jié)日——三八婦女節(jié)。

我翻開日歷，哎呀！明天就是婦女節(jié)了，該送什么禮物給媽媽呢？送花吧，爸爸已經(jīng)為媽媽準(zhǔn)備好了。幫媽媽做事吧，去年的節(jié)日就是這樣做的，再做就沒意思了吧。想了好長時間，我眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)——不如送個一百分吧！

我打開《默寫練習(xí)冊》，把明天要寫的任務(wù)認(rèn)真看了又看，寫了又寫，默了又默，直到背得滾瓜爛熟為止，反反復(fù)復(fù)折騰了半個多小時，終于有信心可以送媽媽一個一百分了。

第二天早上，我又拿出《默寫練習(xí)冊》認(rèn)認(rèn)真真地繼續(xù)看。來到了學(xué)校，我一筆一畫地把正確答案一一往上填。寫好了之后我又反復(fù)檢查了好幾遍，才放心地交了上去。

中午，成績出來了，我迫不及待地翻開本子，一個鮮紅的100分正對著我微笑呢！這真是“功夫不負(fù)有心人”??！

下午，我小心翼翼地用一個小盒子把本子裝好，向媽媽走去：“媽媽，這是我送你的禮物！”媽媽翻開本子，看到那100分，向我豎起了大拇指，笑著對我說：“你長大了，懂事了！”聽了媽媽的表揚(yáng)，我心里比喝了蜜還甜！

媽媽，謝謝您！您為了我付出了很多，今后我一定會好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報您。最后，我想對媽媽說：“祝媽媽三八婦女節(jié)快樂！”

節(jié)日的禮物簡短篇九

記得三年級的時候，教師節(jié)即將來臨，我想為我的老師做一份，可是，做什么好呢？想了半個晌午，終于想到了，可以做一朵花給我敬佩的老師。

我拿了一張紅色的彩紙，精心地做著，做完了以后，我拿給媽媽看，媽媽說：“嗯，好看！”當(dāng)時我得意洋洋。可是我越來越覺得太簡單了，想買一朵送給老師，媽媽說：“再稚拙的禮物老師們也會珍貴無比，因為這是你的一份心意。”聽了媽媽的話，我有了巨大的信心的勇氣。

到了教師節(jié)，班里的同學(xué)手里拿著的都是買來花，好看又精致，只有我一個人是自己折的花，當(dāng)時我感到羞愧萬分，因為別人的花比自己折的還要好看。上課鈴響了，同學(xué)們一擁而上的跑到老師跟前，把手中那鮮艷，充滿愛心而又熱情的花送給了老師，我就拿著我折的花送給老師了，誰知道老師開心無比，這么稚拙的禮物老師也感到非常珍貴。同學(xué)們看到了，有的竊竊私語，有的自言自語，說：“早知道我也自己做了?！崩蠋煹幕ê枚嘌?！個個爭奇斗艷，好漂亮啊！像許多粉紅色的小精靈在上邊似的，那一朵朵花組在一起，仿佛隱藏著幾個大字――教師節(jié)快樂，老師臉上露出了開心的笑容。

媽媽的話給我了巨大的勇氣和信心，是您讓我懂得了眾多的道理，是您讓我獲得了自信。

節(jié)日的禮物簡短篇十

1、教材分析：

《節(jié)日禮物》它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了從三個方向觀察立體圖形和在實際生活中從不同方向觀察同一物體經(jīng)歷的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)內(nèi)容包括由低到高觀察同一物體和由遠(yuǎn)到近觀察同一物體，學(xué)生掌握這些內(nèi)容，不僅有利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念，提高學(xué)生空間想象能力和空間推理能力。同時也提高了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和方法解決一些簡單實際問題的能力，使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系。

2、教學(xué)目標(biāo)：

（1）根據(jù)觀察位置的高低與遠(yuǎn)近的變化，讓學(xué)生想象、觀察、判斷對象畫面所發(fā)生的變化，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

（2）、教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識，會用數(shù)學(xué)的眼光和方法觀察、分析生活中的有關(guān)物體。

（3）、在小組學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作和善于與人交流的能力。

3、教學(xué)重點：通過由低到高來觀察物體，體會不同的位置看到的范圍也不一樣。

4、教學(xué)難點：如何根據(jù)圖片判斷觀察位置，以及判斷所觀察的對象在其視覺中對應(yīng)的范圍。

重難點突破：仔細(xì)觀察、大膽猜想是判斷所觀察的對象在其視覺中對應(yīng)的范圍的突破口。

我采用“自主體驗”的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生通過仔細(xì)觀察、合理猜想、小組討論等活動，自主進(jìn)行體驗、探究。在教學(xué)過程中主要采用：

（1）、情境教學(xué)法；

（2）、操作法；

（3）、觀察、討論法；

（4）、練習(xí)法。

首先進(jìn)行課前三分鐘小測。熟話說得好，溫故而知新，達(dá)到學(xué)而時習(xí)之知的目的。

（一）、引入課題。

活動一：由低到高觀察物體。

有了剛才的游戲體驗，直接播放課件：第一步：貝貝先是站在地面上看。

第二步：然后抬起了前腿看。

第三步：哎，還是看不到，站在凳子上看吧。

第四步：最后，他終于爬上了桌子……。

師：同學(xué)們想一想，小狗貝貝分別看到了什么？同桌互說。

請學(xué)生把小狗貝貝看禮物的順序標(biāo)出來。

讓學(xué)生總結(jié)。引導(dǎo)：小狗貝貝的觀察位置是怎么樣變化的？觀察位置的高低會引起觀察范圍的變化。（板書：低到高范圍大）。

活動二：“由遠(yuǎn)到近”觀察物體的不同。

對于設(shè)計由遠(yuǎn)到近觀看物體教學(xué)時，通過一個游戲來幫助學(xué)生接受p62“說一說”的內(nèi)容。

師：同學(xué)們想一想這一過程說明了什么？學(xué)生思考。指名說。

師：其實大家看到的本身大小是不會發(fā)生變化的，只是看到的范圍發(fā)生了變化，所以感覺物體在變大。大家想一想，如果我站在教室的后面到的范圍是大還是??？越往前走看到的范圍就……（學(xué)生答）站得遠(yuǎn)，看到的范圍大；站得近，看到的范圍小，但是清楚。（板書：遠(yuǎn)到近范圍?。?。

（三）、知識應(yīng)用，鞏固新知。

請學(xué)生打開書本第62頁，請學(xué)生做“說一說”練習(xí)。

師：小明沿小路向樹林看守人的小屋走去，下面兩副圖中，哪幅是在a點處看到的，哪幅是在b點處看到的？并說一說原因，鞏固新知。然后按學(xué)生學(xué)習(xí)水平分組練習(xí)，使更好發(fā)揚(yáng)“組內(nèi)同質(zhì)”的學(xué)習(xí)優(yōu)越性，使不同的學(xué)生“學(xué)”有更大的收獲。最后完成書本p62頁“試一試”的練習(xí)，學(xué)生動手實踐操作。

通過有層次、生活化、形式多樣的練習(xí)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生解決實際問題的能力，而且讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

（四）、課堂小結(jié)。

師：“通過本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)同學(xué)們都學(xué)到了什么呢？”讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。

（五、）課后延伸實地觀察，請同學(xué)們課后，在不同的位置觀察我們美麗的校園。

觀察位置觀察范圍。

低小高大遠(yuǎn)大物體小、模糊近小物體大、清晰。

簡練的文字起到了提綱挈領(lǐng)、突出重點的作用，使學(xué)生看到板書就可以一目了然地回顧本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，收到了良好的教學(xué)效果。

節(jié)日的禮物簡短篇十一

送什么禮物呢？這個問題又一次出現(xiàn)在她的腦海，日記本？不，老師的日記本已經(jīng)夠多了。節(jié)日卡？又太俗？要過河了，她走上羅鍋橋，手撫欄桿沉思起來。??！有了！她拍手縱身一跳。原來，她看到了靜靜的河水中映出的岸邊的鮮花兒。對，向老師獻(xiàn)一束鮮花?；氐郊?，她把這個決定告訴了爸爸、媽媽。爸爸說：“這個想法很新穎?！眿寢屢埠芨吲d，提出明天早起床、早做飯，以便讓她早上學(xué)，路上有采花的時間。

9月10清晨，李小萍背上書包提前半小時出門上學(xué)。一路上她的眼睛總盯著路邊的鮮花，一邊走一邊采，不放過每一朵。在一片長滿樹木的土坡下，她發(fā)現(xiàn)了很多朵大色艷的花。于是她把一路采的幾枝小花丟下，重新?lián)Q成了大朵的花。來到河邊，她發(fā)現(xiàn)了羅鍋橋下的一棵太陽花，一尺多高的花莖亭亭玉立，頂著一朵鴨蛋大的金燦燦的花，十分耀眼。更可喜的是這棵太陽花莖上纏繞著三朵白心籃邊的牽?；ǎ绫娦桥踉路浅：每?。她繞過橋頭小心翼翼下到水邊采下了這株奇異的花。

這么多花，即使獻(xiàn)給所有的任課老師也足夠了。于是，她雙手捧著大把鮮花興沖沖地向?qū)W校走去。她首先來到班主任王老師的辦公室窗前。王老師沒在，兩扇玻璃窗打開了，她想，老師可能是去教室了，趁此機(jī)會悄悄地把花插進(jìn)筆筒，待王老師回來，給他個驚喜。于是她把花移到左手，右手分出一束，挨近窗根，踮起腳伸出右胳膊就從玻璃窗口將花插進(jìn)靠窗的辦公桌上的筆筒里。

李小萍還要到美術(shù)、體育辦公室向老師們獻(xiàn)花，剛走不遠(yuǎn)，迎面碰上了從教室返回的王老師，他手里拿著一疊書信和賀卡。李小萍向老師敬隊禮，說；“王老師，祝您節(jié)日快樂！”王老師滿面春風(fēng)，眼睛一亮，他似乎什么都明白了，說：“李小萍，你好，謝謝你送我鮮花！”他抬頭望望自己辦公室桌上的那束鮮花，又看看李小萍手中的鮮花，好像嗅到了學(xué)生的一瓣心香，說：“這花真美！真香！”

節(jié)日的禮物簡短篇十二

今天是“三。八”婦女節(jié)，一大早起床我就先送給媽媽一個熱吻，祝媽媽節(jié)日快樂！

多想讓媽媽好好休息一天啊，但因為今天媽媽還要帶我去跳舞和陪我彈琴，也休息不了，我感覺很內(nèi)疚。下午回來我就開始給媽媽親手制做了一張精美的賀卡，有蝴蝶，有花邊，還貼上了漂亮的蝴蝶結(jié)和紅寶石，里面畫上了美麗的畫和寫上了祝福的話語。

做完賀卡后我又開始給媽媽親手制作甜品，這是過年時去一個阿姨家，和阿姨一起做甜品時學(xué)的，我用了香蕉、蘋果、火龍果、小橘子、酸奶還有費(fèi)列羅巧克力。

做好后捧給媽媽，媽媽說太漂亮了，品嘗后直夸太棒了。這是我第一次親手給媽媽做好吃的，看到媽媽又高興又滿意的笑容，我覺得很自豪，希望媽媽天天都快樂！