人類社會(huì)因?qū)π迈r事物的渴求而不斷發(fā)展進(jìn)步。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，我們需要抓住關(guān)鍵信息，避免過(guò)多的細(xì)節(jié)。以下是一些關(guān)于正確理解和運(yùn)用法律的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

節(jié)日的禮物簡(jiǎn)短篇一

今天是三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。這一天，我為媽媽準(zhǔn)備了一件特殊的禮物——洗衣服和晾衣服。

起先，我由于不知道到底應(yīng)該怎樣又快又好地搓衣服，導(dǎo)致手中的衣服總掉到水中，或是在手中打滑。但是，我并沒(méi)有放棄，而是對(duì)自己說(shuō)：“只要努力，就一定會(huì)成功的?！睗u漸地，我掌握了在水中搓衣服的一些技巧，我開(kāi)心極了，我能幫媽媽做家務(wù)了！我的臉上露出了喜悅的笑容。

接著，我把衣服放在石板上打肥皂。剛開(kāi)始打肥皂時(shí)，由于手里的肥皂非常滑，很多時(shí)候肥皂都滑到了水池里，滑到了地板上。我想了想，發(fā)現(xiàn)假若把手心中的肥皂泡沫先洗掉，那肥皂就不會(huì)再一次滑跑了。

打完肥皂后，需要再次漂洗。于是，我在水中搓了兩三分鐘，衣服算是洗干凈了，我把衣服夾在衣架上晾曬了。

媽媽看見(jiàn)我洗晾好的衣服，她開(kāi)心極了。因?yàn)?，那是我親手洗的衣服，是我送給媽媽的節(jié)日禮物。

節(jié)日的禮物簡(jiǎn)短篇二

媽媽把我從小養(yǎng)大，非常辛苦。我生病時(shí)，媽媽給我做西紅柿湯喝，我想吃土豆絲，媽媽冒著傾盆大雨去買土豆。

今天是母親節(jié)，我要給媽媽一個(gè)節(jié)日禮物，給媽媽什么禮物好呢?我沉思片刻，決定給媽媽做一盤水果沙拉。

我先把蘋(píng)果、香蕉、芒果、西瓜……切成片，放到盤子里。再放上白糖和蜜，可口的水果沙拉做好了，我嘗了一口，好吃極了!

媽媽下班回到家，我和爸爸把彩帶扔上天空。我說(shuō)：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)!”

今天我們一家開(kāi)心極了!

節(jié)日的禮物簡(jiǎn)短篇三

今天是“三八婦女節(jié)”，也是媽媽的節(jié)日。我想送給媽媽一件禮物，可是絞盡腦汁也沒(méi)想出一個(gè)適合媽媽的禮物。最后決定還是幫媽媽做點(diǎn)什么吧。環(huán)顧四周，我決定把最累的話—擦地承包了。

我也學(xué)著媽媽的樣子，先接了一盆清水倒入桶里，然后把拖布放里洗，我擰干了拖布就干起來(lái)了。我用力擦著被客人踩成的一幅幅黑色的“墨汁畫(huà)”。剛擦了一半就累得兩手發(fā)軟。想到平日媽媽每天要擦無(wú)數(shù)遍地，可真辛苦?。⌒菹⒘艘粫?huì)兒，我又繼續(xù)擦起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，看看表，已經(jīng)擦了半個(gè)小時(shí)了，累得我腰酸背痛，終于大功告成了！

這時(shí)，媽媽送花剛回來(lái)，看著潔白的地板，驚訝地問(wèn)我：“寶貝，是你擦的嗎？”我驕傲地說(shuō)：“當(dāng)然了，媽媽，今天擦地的活兒我承包了，就算是我送給你的節(jié)日禮物吧！”媽媽激動(dòng)地親著我的臉頰說(shuō)：“好孩子，謝謝大寶貝送給媽媽這么珍貴的禮物?！蔽倚睦锩雷套痰?。

節(jié)日的禮物簡(jiǎn)短篇四

我的姥姥是一位年過(guò)六旬的白發(fā)老人，粗眉毛，眼睛卻不大。堆滿皺紋的臉上總掛著慈祥的笑容。

姥姥像別的老人一樣，對(duì)孩子疼愛(ài)有加，而不同的是，她從不溺愛(ài)我。

自從報(bào)上奧數(shù)班，不會(huì)的題就都連連滾來(lái)，而姥姥并沒(méi)有把答案給我寫(xiě)在紙上讓我抄下來(lái)，而是和我一起解題，直到我學(xué)會(huì)為止，從中我得到不少樂(lè)趣。

每天早上，姥姥起得很早。在廚房里摸黑做飯，爸爸媽媽讓她把燈打開(kāi)，她總會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我能看到?！?/p>

有一天，我還在睡夢(mèng)中，突然被一聲巨大響聲吵醒。我趕忙穿好了衣服，聞聲而去，一看，原來(lái)，姥姥為了不吵醒我們又沒(méi)開(kāi)燈做飯，一不小心打掉了媽媽喝水的水杯。我趕快拿起掃把幫姥姥清理。這時(shí)媽媽也醒了，看見(jiàn)姥姥手流血了，趕忙給她包扎。盡管那天媽媽說(shuō)了姥姥，可她還是像平時(shí)一樣，真拿她沒(méi)辦法。

姥姥前兩天去了北京，幫小舅看孩子去了。我真得很想念她。

今天是三八婦女節(jié)，我沒(méi)辦法給姥姥過(guò)節(jié)，就寫(xiě)了這篇文章送給她當(dāng)禮物吧，媽媽說(shuō)姥姥一定很開(kāi)心！

姥姥，祝您節(jié)日快樂(lè)！

節(jié)日的禮物簡(jiǎn)短篇五

有了上次送禮物的經(jīng)驗(yàn)，這次，我一點(diǎn)也不生疏了！首先，要確定送什么，上次送的是賀卡，老是送，那也太沒(méi)心意了吧！

送禮品吧！不行，頂多是放在家里當(dāng)欣賞物，又沒(méi)多大用處，要是可以吃那該多好！忽然，我的眼前閃過(guò)一個(gè)念想，我可以用火腿腸切成片做一朵花！既能吃，又好看！

說(shuō)干就干。接著，我立即從冰箱拿出兩根火腿腸。“開(kāi)工！”我大聲喊道！我熟練地拿起刀，小心翼翼地完成了切片，開(kāi)始下油鍋炸。望著這些可憐的火腿腸，感覺(jué)它們“奄奄一息”了。這可不怪我，誰(shuí)叫你們被我看上了呢？你們只要等待一小會(huì)的“煎熬”，你們就會(huì)無(wú)情地裝上盤子了！

不到一會(huì)兒，炸好了，我立即裝盤。很快，我就把它們擺成了花的樣子，中間撒上番茄醬。萬(wàn)事俱備，只欠“東風(fēng)”。

不到一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。我立即端著“禮物”走出廚房，跑到媽媽面前，我高興地說(shuō)：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)！”媽媽看到我第一次做的“美食”，激動(dòng)萬(wàn)分！

媽媽津津有味地吃了起來(lái)，好像吃了一次“最美味”的食物。也是媽媽第一次收到這個(gè)特別的。

節(jié)日的禮物簡(jiǎn)短篇六

三月八日是婦女節(jié)，是所有成年女性的節(jié)日。每年這一天我都會(huì)給媽媽買一件禮物，今年也不例外。但是我今年買了一件特殊的禮物，那是一枚戒指。媽媽很喜歡戴戒指，所以我給她買了這枚亮晶晶的戒指。這是我用自己的零花錢買的。

那天中午放學(xué)后，我就琢磨著該給媽媽買什么樣子的禮物呢？走著走著來(lái)到了小賣店，我進(jìn)去一看店里，亂哄哄的，孩子們擠來(lái)擠去，好像都在買禮物呢。我也擠到了柜臺(tái)前，低著頭左右看了看。突然一枚梅花形狀的戒指吸引了我，它亮晶晶的，五顆透明的小水鉆組成的花瓣，一粒黑色的小水鉆鑲嵌在中間，像一朵盛開(kāi)的梅花。我急忙掏出錢將它買了。

放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，我一上車，就迫不及待的把戒指送給媽媽。媽媽看到買的禮物，大吃一驚，“哇！”媽媽大叫說(shuō)：“這枚戒指簡(jiǎn)直太漂亮了，謝謝你親愛(ài)的寶貝?！比缓笳率痔?，把它戴在了無(wú)名指上。戒指不大不小正好，陽(yáng)光照在手上，戒指也隨著陽(yáng)光一閃一閃的。

在這樣的一個(gè)節(jié)日，送給媽媽一樣特殊的禮物，我想對(duì)媽媽說(shuō)：i·love·you！

文檔為doc格式。

節(jié)日的禮物簡(jiǎn)短篇七

今天是“三八”婦女節(jié)，聽(tīng)說(shuō)今天已經(jīng)是第某某個(gè)婦女節(jié)了。我心想：今天是媽媽的節(jié)日，平時(shí)爸爸在外面打工，家里的家務(wù)全都是由媽媽來(lái)承擔(dān)的，我們的成績(jī)也是媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)提上去的，更何況我們又是雙胞胎，媽媽要比其他同學(xué)的家長(zhǎng)要付出得我送給媽媽一朵鮮花吧。

我和姐姐神秘地把媽媽請(qǐng)進(jìn)鮮花店，掏出自己的零花錢，買了一朵孝母的花－康乃馨，送給了媽媽。我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天是您的節(jié)日，這是我的一點(diǎn)心意，請(qǐng)您收下吧，等我長(zhǎng)大了再多買一些貴重的禮物?！薄澳阒缷寢屪钕氲玫降氖鞘裁矗俊眿寢尩难劬駶?rùn)了，我搖了搖頭，“是你們的'好成績(jī)?！?/p>

母愛(ài)是無(wú)邊的大海，母愛(ài)是悅耳的歌聲，母愛(ài)是甜蜜的菜肴。世界上如果沒(méi)有母愛(ài)，世界將會(huì)變得乏味。放心吧媽媽，我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望，等著將來(lái)我的好消息吧！

節(jié)日的禮物簡(jiǎn)短篇八

春姑娘帶著明媚的春光，踏著輕盈的腳步趕來(lái)了。與此同時(shí)，她還送來(lái)了母親們的節(jié)日——三八婦女節(jié)。

我翻開(kāi)日歷，哎呀！明天就是婦女節(jié)了，該送什么禮物給媽媽呢？送花吧，爸爸已經(jīng)為媽媽準(zhǔn)備好了。幫媽媽做事吧，去年的節(jié)日就是這樣做的，再做就沒(méi)意思了吧。想了好長(zhǎng)時(shí)間，我眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)——不如送個(gè)一百分吧！

我打開(kāi)《默寫(xiě)練習(xí)冊(cè)》，把明天要寫(xiě)的任務(wù)認(rèn)真看了又看，寫(xiě)了又寫(xiě)，默了又默，直到背得滾瓜爛熟為止，反反復(fù)復(fù)折騰了半個(gè)多小時(shí)，終于有信心可以送媽媽一個(gè)一百分了。

第二天早上，我又拿出《默寫(xiě)練習(xí)冊(cè)》認(rèn)認(rèn)真真地繼續(xù)看。來(lái)到了學(xué)校，我一筆一畫(huà)地把正確答案一一往上填。寫(xiě)好了之后我又反復(fù)檢查了好幾遍，才放心地交了上去。

中午，成績(jī)出來(lái)了，我迫不及待地翻開(kāi)本子，一個(gè)鮮紅的100分正對(duì)著我微笑呢！這真是“功夫不負(fù)有心人”??！

下午，我小心翼翼地用一個(gè)小盒子把本子裝好，向媽媽走去：“媽媽，這是我送你的禮物！”媽媽翻開(kāi)本子，看到那100分，向我豎起了大拇指，笑著對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂事了！”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里比喝了蜜還甜！

媽媽，謝謝您！您為了我付出了很多，今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。最后，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“祝媽媽三八婦女節(jié)快樂(lè)！”

節(jié)日的禮物簡(jiǎn)短篇九

記得三年級(jí)的時(shí)候，教師節(jié)即將來(lái)臨，我想為我的老師做一份，可是，做什么好呢？想了半個(gè)晌午，終于想到了，可以做一朵花給我敬佩的老師。

我拿了一張紅色的彩紙，精心地做著，做完了以后，我拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“嗯，好看！”當(dāng)時(shí)我得意洋洋?？墒俏以絹?lái)越覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，想買一朵送給老師，媽媽說(shuō)：“再稚拙的禮物老師們也會(huì)珍貴無(wú)比，因?yàn)檫@是你的一份心意?！甭?tīng)了媽媽的話，我有了巨大的信心的勇氣。

到了教師節(jié)，班里的同學(xué)手里拿著的都是買來(lái)花，好看又精致，只有我一個(gè)人是自己折的花，當(dāng)時(shí)我感到羞愧萬(wàn)分，因?yàn)閯e人的花比自己折的還要好看。上課鈴響了，同學(xué)們一擁而上的跑到老師跟前，把手中那鮮艷，充滿愛(ài)心而又熱情的花送給了老師，我就拿著我折的花送給老師了，誰(shuí)知道老師開(kāi)心無(wú)比，這么稚拙的禮物老師也感到非常珍貴。同學(xué)們看到了，有的竊竊私語(yǔ)，有的自言自語(yǔ)，說(shuō)：“早知道我也自己做了。”老師的花好多呀！個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，好漂亮?。∠裨S多粉紅色的小精靈在上邊似的，那一朵朵花組在一起，仿佛隱藏著幾個(gè)大字――教師節(jié)快樂(lè)，老師臉上露出了開(kāi)心的笑容。

媽媽的話給我了巨大的勇氣和信心，是您讓我懂得了眾多的道理，是您讓我獲得了自信。

節(jié)日的禮物簡(jiǎn)短篇十

1、教材分析：

《節(jié)日禮物》它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了從三個(gè)方向觀察立體圖形和在實(shí)際生活中從不同方向觀察同一物體經(jīng)歷的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)內(nèi)容包括由低到高觀察同一物體和由遠(yuǎn)到近觀察同一物體，學(xué)生掌握這些內(nèi)容，不僅有利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念，提高學(xué)生空間想象能力和空間推理能力。同時(shí)也提高了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。

2、教學(xué)目標(biāo)：

（1）根據(jù)觀察位置的高低與遠(yuǎn)近的變化，讓學(xué)生想象、觀察、判斷對(duì)象畫(huà)面所發(fā)生的變化，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

（2）、教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)，會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光和方法觀察、分析生活中的有關(guān)物體。

（3）、在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作和善于與人交流的能力。

3、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)由低到高來(lái)觀察物體，體會(huì)不同的位置看到的范圍也不一樣。

4、教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)圖片判斷觀察位置，以及判斷所觀察的對(duì)象在其視覺(jué)中對(duì)應(yīng)的范圍。

重難點(diǎn)突破：仔細(xì)觀察、大膽猜想是判斷所觀察的對(duì)象在其視覺(jué)中對(duì)應(yīng)的范圍的突破口。

我采用“自主體驗(yàn)”的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察、合理猜想、小組討論等活動(dòng)，自主進(jìn)行體驗(yàn)、探究。在教學(xué)過(guò)程中主要采用：

（1）、情境教學(xué)法；

（2）、操作法；

（3）、觀察、討論法；

（4）、練習(xí)法。

首先進(jìn)行課前三分鐘小測(cè)。熟話說(shuō)得好，溫故而知新，達(dá)到學(xué)而時(shí)習(xí)之知的目的。

（一）、引入課題。

活動(dòng)一：由低到高觀察物體。

有了剛才的游戲體驗(yàn)，直接播放課件：第一步：貝貝先是站在地面上看。

第二步：然后抬起了前腿看。

第三步：哎，還是看不到，站在凳子上看吧。

第四步：最后，他終于爬上了桌子……。

師：同學(xué)們想一想，小狗貝貝分別看到了什么？同桌互說(shuō)。

請(qǐng)學(xué)生把小狗貝貝看禮物的順序標(biāo)出來(lái)。

讓學(xué)生總結(jié)。引導(dǎo)：小狗貝貝的觀察位置是怎么樣變化的？觀察位置的高低會(huì)引起觀察范圍的變化。（板書(shū)：低到高范圍大）。

活動(dòng)二：“由遠(yuǎn)到近”觀察物體的不同。

對(duì)于設(shè)計(jì)由遠(yuǎn)到近觀看物體教學(xué)時(shí)，通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)幫助學(xué)生接受p62“說(shuō)一說(shuō)”的內(nèi)容。

師：同學(xué)們想一想這一過(guò)程說(shuō)明了什么？學(xué)生思考。指名說(shuō)。

師：其實(shí)大家看到的本身大小是不會(huì)發(fā)生變化的，只是看到的范圍發(fā)生了變化，所以感覺(jué)物體在變大。大家想一想，如果我站在教室的后面到的范圍是大還是小？越往前走看到的范圍就……（學(xué)生答）站得遠(yuǎn)，看到的范圍大；站得近，看到的范圍小，但是清楚。（板書(shū)：遠(yuǎn)到近范圍小）。

（三）、知識(shí)應(yīng)用，鞏固新知。

請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)書(shū)本第62頁(yè)，請(qǐng)學(xué)生做“說(shuō)一說(shuō)”練習(xí)。

師：小明沿小路向樹(shù)林看守人的小屋走去，下面兩副圖中，哪幅是在a點(diǎn)處看到的，哪幅是在b點(diǎn)處看到的？并說(shuō)一說(shuō)原因，鞏固新知。然后按學(xué)生學(xué)習(xí)水平分組練習(xí)，使更好發(fā)揚(yáng)“組內(nèi)同質(zhì)”的學(xué)習(xí)優(yōu)越性，使不同的學(xué)生“學(xué)”有更大的收獲。最后完成書(shū)本p62頁(yè)“試一試”的練習(xí)，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作。

通過(guò)有層次、生活化、形式多樣的練習(xí)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，而且讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

（四）、課堂小結(jié)。

師：“通過(guò)本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)同學(xué)們都學(xué)到了什么呢？”讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。

（五、）課后延伸實(shí)地觀察，請(qǐng)同學(xué)們課后，在不同的位置觀察我們美麗的校園。

觀察位置觀察范圍。

低小高大遠(yuǎn)大物體小、模糊近小物體大、清晰。

簡(jiǎn)練的文字起到了提綱挈領(lǐng)、突出重點(diǎn)的作用，使學(xué)生看到板書(shū)就可以一目了然地回顧本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，收到了良好的教學(xué)效果。

節(jié)日的禮物簡(jiǎn)短篇十一

送什么禮物呢？這個(gè)問(wèn)題又一次出現(xiàn)在她的腦海，日記本？不，老師的日記本已經(jīng)夠多了。節(jié)日卡？又太俗？要過(guò)河了，她走上羅鍋橋，手撫欄桿沉思起來(lái)。??！有了！她拍手縱身一跳。原來(lái)，她看到了靜靜的河水中映出的岸邊的鮮花兒。對(duì)，向老師獻(xiàn)一束鮮花?；氐郊?，她把這個(gè)決定告訴了爸爸、媽媽。爸爸說(shuō)：“這個(gè)想法很新穎。”媽媽也很高興，提出明天早起床、早做飯，以便讓她早上學(xué)，路上有采花的時(shí)間。

9月10清晨，李小萍背上書(shū)包提前半小時(shí)出門上學(xué)。一路上她的眼睛總盯著路邊的鮮花，一邊走一邊采，不放過(guò)每一朵。在一片長(zhǎng)滿樹(shù)木的土坡下，她發(fā)現(xiàn)了很多朵大色艷的花。于是她把一路采的幾枝小花丟下，重新?lián)Q成了大朵的花。來(lái)到河邊，她發(fā)現(xiàn)了羅鍋橋下的一棵太陽(yáng)花，一尺多高的花莖亭亭玉立，頂著一朵鴨蛋大的金燦燦的花，十分耀眼。更可喜的是這棵太陽(yáng)花莖上纏繞著三朵白心籃邊的牽?；?，如眾星捧月非常好看。她繞過(guò)橋頭小心翼翼下到水邊采下了這株奇異的花。

這么多花，即使獻(xiàn)給所有的任課老師也足夠了。于是，她雙手捧著大把鮮花興沖沖地向?qū)W校走去。她首先來(lái)到班主任王老師的辦公室窗前。王老師沒(méi)在，兩扇玻璃窗打開(kāi)了，她想，老師可能是去教室了，趁此機(jī)會(huì)悄悄地把花插進(jìn)筆筒，待王老師回來(lái)，給他個(gè)驚喜。于是她把花移到左手，右手分出一束，挨近窗根，踮起腳伸出右胳膊就從玻璃窗口將花插進(jìn)靠窗的辦公桌上的筆筒里。

李小萍還要到美術(shù)、體育辦公室向老師們獻(xiàn)花，剛走不遠(yuǎn)，迎面碰上了從教室返回的王老師，他手里拿著一疊書(shū)信和賀卡。李小萍向老師敬隊(duì)禮，說(shuō)；“王老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”王老師滿面春風(fēng)，眼睛一亮，他似乎什么都明白了，說(shuō)：“李小萍，你好，謝謝你送我鮮花！”他抬頭望望自己辦公室桌上的那束鮮花，又看看李小萍手中的鮮花，好像嗅到了學(xué)生的一瓣心香，說(shuō)：“這花真美！真香！”

節(jié)日的禮物簡(jiǎn)短篇十二

今天是“三。八”婦女節(jié)，一大早起床我就先送給媽媽一個(gè)熱吻，祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！

多想讓媽媽好好休息一天啊，但因?yàn)榻裉鞁寢屵€要帶我去跳舞和陪我彈琴，也休息不了，我感覺(jué)很內(nèi)疚。下午回來(lái)我就開(kāi)始給媽媽親手制做了一張精美的賀卡，有蝴蝶，有花邊，還貼上了漂亮的蝴蝶結(jié)和紅寶石，里面畫(huà)上了美麗的畫(huà)和寫(xiě)上了祝福的話語(yǔ)。

做完賀卡后我又開(kāi)始給媽媽親手制作甜品，這是過(guò)年時(shí)去一個(gè)阿姨家，和阿姨一起做甜品時(shí)學(xué)的，我用了香蕉、蘋(píng)果、火龍果、小橘子、酸奶還有費(fèi)列羅巧克力。

做好后捧給媽媽，媽媽說(shuō)太漂亮了，品嘗后直夸太棒了。這是我第一次親手給媽媽做好吃的，看到媽媽又高興又滿意的笑容，我覺(jué)得很自豪，希望媽媽天天都快樂(lè)！