最新勤儉節(jié)約如何寫(匯總8篇)

讓我們對學(xué)習(xí)和工作生活等方面有更深刻的體驗(yàn)和感悟。在寫一篇完美的總結(jié)時，我們首先得明確總結(jié)的目的和意義。以下是健身教練總結(jié)的保持健康的的方法和技巧，請大家按部就班。

勤儉節(jié)約如何寫篇一

勤儉節(jié)約是個古老的話題。自有人類以來它就伴隨著人類文明的進(jìn)化與發(fā)展。再富的豪門也要教育子女“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”；老百姓更是把勤儉節(jié)約當(dāng)成了傳家之寶，一種美德佳話。 勤儉節(jié)約也是世界性的話題。人類社會發(fā)展到今天，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，生產(chǎn)力水平空前提高，人類享受到了高品位的現(xiàn)代生活。但是，由于無節(jié)制的利用和消耗自然資源，人類也面臨著新的危機(jī)：水資源、土地資源、能源、環(huán)境紛紛向人類發(fā)出警報(bào)。面對整個星球的資源恐慌，世界各國，無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，把節(jié)約提到了拯救人類生存家園的重要日程。

里的零花錢可是動足了腦筋。同時消費(fèi)品市場上針對小學(xué)生一族而設(shè)計(jì)的各種學(xué)習(xí)用品、生活用品也日益豐富多彩起來。

最嚴(yán)重的是小學(xué)生對這些“來之過易”的學(xué)習(xí)、生活用品并不珍惜，頻繁換新，隨手就扔，隨便就丟的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。每天早晨，學(xué)生吃剩的早餐、零食、垃圾坑隨處可見。看到這些現(xiàn)象無不讓人想起古人膾炙人口的名句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。對于學(xué)校的公物更是不愛護(hù)。如何喚起小學(xué)生勤儉節(jié)約的意識和自覺行為已是擺在我們面前的一個重大問題。因此，如何讓生活在當(dāng)今社會 的孩子們意識到節(jié)約的重要性，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣就顯得尤為重要。確定了自 己的研究課題：“如何培養(yǎng)學(xué)生勤節(jié)約的習(xí)慣”這一課題。

二、研究目的

1、了解我班學(xué)生勤儉節(jié)約意識的現(xiàn)狀認(rèn)識，并通過調(diào)查、分析、研究，形成一整套系列性的教育引導(dǎo)方案。

2、使我班學(xué)生深刻認(rèn)識到浪費(fèi)可恥，勤儉節(jié)約光榮的思想意識，培養(yǎng)小學(xué)生勤儉節(jié)約的意識和美德。

3、通過課題研究的實(shí)施，力求改變傳統(tǒng)的勤儉節(jié)約教育的那種枯燥的、呆板的、以教師說教為主、強(qiáng)制型的教育方式，探索出一條適合小學(xué)生勤儉節(jié)約教育的有效途徑，在與學(xué)科教學(xué)活動和班隊(duì)會相結(jié)合，教會學(xué)生勤儉節(jié)約的方法，并落實(shí)在自己的行動上。

4、通過活動，促使大家從思想上正確認(rèn)識節(jié)約是一種社會責(zé)任，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥，一切從我做起，從身邊的小事做起，把勤儉節(jié)約落實(shí)到生活中的方方面面。

5、通過研究培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，學(xué)會合作。

三、課題的理論價(jià)值和實(shí)踐意義

課題的理論價(jià)值：

能否更加科學(xué)、有效地進(jìn)行小學(xué)生的勤儉節(jié)約行為的教育，在培養(yǎng)公民具有良好的行為習(xí)慣及道德素質(zhì)中占據(jù)舉足輕重的地位。通過本課題的研究，將有助于提高我校教師對于學(xué)生勤儉節(jié)約意識教育的科學(xué)教育觀、有效性，培養(yǎng)我校小學(xué)生勤儉節(jié)約的意識和自覺行為。

課題的實(shí)踐意義：

1、本課題的研究在學(xué)科知識的學(xué)習(xí)中，將努力滲透對小學(xué)生勤儉節(jié)約意識的培養(yǎng)和教育，有利于培養(yǎng)我班學(xué)生的勤儉節(jié)約習(xí)慣，促進(jìn)我們組小學(xué)生的文明進(jìn)步，為我校小學(xué)生的健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、通過本課題的研究，有利于提升我班學(xué)生的勤儉節(jié)約行為的規(guī)范教育能力，提高學(xué)校的'整體辦學(xué)質(zhì)量與聲望，努力營造勤儉節(jié)約的學(xué)校氛圍，形成良好的學(xué)校風(fēng)氣。

3、通過本課題的研究,能加強(qiáng)我學(xué)生日常行為規(guī)范的引導(dǎo)和管理能力，使中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德能夠秉承和發(fā)揚(yáng)，使孩子們崇尚節(jié)儉，從此走向人格的完善與獨(dú)立。

四、案例描述

案例一 浪費(fèi)糧食現(xiàn)象：

案例二 學(xué)習(xí)用品的浪費(fèi)現(xiàn)象：

講桌上經(jīng)常有孩子撿到的鉛筆、橡皮、自動鉛、尺子等。向孩子詢問是誰丟的，結(jié)果沒有一個孩子認(rèn)領(lǐng)；學(xué)生草稿紙浪費(fèi)、作業(yè)本用之浪費(fèi)。

案例三 浪費(fèi)水電的現(xiàn)象：

大白天教室里亮著電燈沒人管；每天廣播都要通知某某班關(guān)燈。有一些頑皮的同學(xué)，在自來水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開心，不知不覺之間，干凈的地面弄濕了，過往的同學(xué)被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費(fèi)了。

五、不節(jié)約習(xí)慣成因

不節(jié)約現(xiàn)象，每天都在校園內(nèi)發(fā)生，我認(rèn)為，造成這一現(xiàn)象的原因主要有以下幾點(diǎn)

1、當(dāng)前社會中出現(xiàn)的大量奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象和風(fēng)氣，已經(jīng)影響到校園內(nèi)，校園里浪費(fèi)、盲目攀比現(xiàn)象比比皆是：講節(jié)約會被認(rèn)為是“土”，或是“摳門”。

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勤儉節(jié)約如何寫篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型社會，是每一位南師人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。然而在我們身邊，浪費(fèi)水、電、糧食、紙張等現(xiàn)象時有發(fā)生。不久前，關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的重要批示，在全國引起廣泛關(guān)注和討論，學(xué)校黨委也向全校黨員師生提出了厲行勤儉節(jié)約、堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的具體要求。建設(shè)節(jié)約型社會，離不開節(jié)約型校園建設(shè)。為響應(yīng)號召，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)向全校廣大師生員工發(fā)出如下倡議：

一、節(jié)約用水。做到人走水停，杜絕長流水;合理使用水資源，循環(huán)使用自來水，實(shí)現(xiàn)水資源的二次利用;看到跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，要隨手?jǐn)Q緊龍頭;如有損壞及時向管理部門聯(lián)系報(bào)修，減少水資源流失;避免大開水龍頭，提倡用臉盆洗臉洗手。

二、節(jié)約用電。做到隨手關(guān)燈，人走燈滅，杜絕長明燈;充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開室內(nèi)照明燈，門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等地方盡量減少能耗;電腦主機(jī)、顯示器、飲水機(jī)等辦公及生活用電設(shè)備在長時間離開或下班后要關(guān)閉電源，降低電耗和防止火災(zāi)隱患。正確使用空調(diào)，合理設(shè)置溫度調(diào)控，杜絕無人房間或下班以后空調(diào)仍在運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

三、節(jié)約用紙。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，提倡雙面用紙，大力開展電子辦公、減少紙張消耗;充分利用各類設(shè)備和辦公資源，盡可能實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，盡量減少辦公用品消耗，對使用過的復(fù)印紙和信封等，能重新利用的應(yīng)重新利用。

四、節(jié)約用餐。珍惜勞動果實(shí)，積極倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，食堂買飯買菜要適量，做到節(jié)約食物，不超量點(diǎn)餐，提倡剩餐打包，不浪費(fèi)糧食，科學(xué)飲食，注重膳食均衡，提倡綠色消費(fèi)，堅(jiān)決反對和糾正各種形式的浪費(fèi)現(xiàn)象。杜絕攀比浪費(fèi)，樹立“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的理念，努力做到按需選餐，不剩菜，不剩飯，做“光盤一族”，珍惜糧食，拒絕浪費(fèi)。

五、生活節(jié)儉。培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，提倡合理消費(fèi)，適度消費(fèi)，文明理性消費(fèi)，不超前消費(fèi)，不攀比吃穿，減少一次性物品，如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。節(jié)約電話費(fèi)用，長話短說，不用辦公電話閑聊、辦私事。

六、積極廣泛宣傳節(jié)約。節(jié)約是一門課程，需要我們每個人去學(xué)習(xí);節(jié)約是一種美德，值得我們每個人去傳承。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的精神，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，在全校范圍內(nèi)形成“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的濃厚氛圍。

七、黨員師生和學(xué)生干部要帶頭節(jié)約、以身作則，為建設(shè)節(jié)約型校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭做節(jié)約先鋒。廣大團(tuán)員青年要互相監(jiān)督，做到厲行節(jié)約、人人有責(zé)，堅(jiān)持勤儉辦事業(yè)，堅(jiān)決反對講排場比闊氣，堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，努力使厲行節(jié)約之風(fēng)在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。老師們，青年朋友們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更是義務(wù)?！熬蛹也坏貌粌€，創(chuàng)業(yè)不得不勤”。南師是你我共同的家園，讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者;從現(xiàn)在做起、從自己做起、從點(diǎn)滴做起，以勤養(yǎng)志，以儉修德，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)約型校園和美麗中國做出積極的貢獻(xiàn)!

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

勤儉節(jié)約如何寫篇三

今年初******在新華社一份《網(wǎng)民呼吁制止餐飲環(huán)節(jié)舌尖上的浪費(fèi)》的材料上作出重要批示，要求嚴(yán)格落實(shí)餐飲環(huán)節(jié)措施，堅(jiān)決杜絕公款浪費(fèi)現(xiàn)象，使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)在全社會蔚然成風(fēng)。******的重要批示，抓住奢侈浪費(fèi)、公款消費(fèi)的本質(zhì)，直指享樂主義、奢靡之風(fēng)的亂象，明確厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)要求。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，貫徹******重要指示，必須以身作則、率先垂范，自覺走在時代前列、躬身踐行。

一要厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，必須從領(lǐng)導(dǎo)干部做起。“善禁者先禁其身而后人。上行下效，是最有效的實(shí)際行動，領(lǐng)導(dǎo)干部做好了，對下面具有很好的示范作用。八項(xiàng)規(guī)定一出臺就引起人們強(qiáng)烈關(guān)注，其亮點(diǎn)就是***領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。只要各級干部帶頭轉(zhuǎn)變觀念，深刻認(rèn)識到“浪費(fèi)也是腐敗，節(jié)約也是政績”，把勤儉節(jié)約作為政德標(biāo)準(zhǔn)，在行動上，不搞排場、不破標(biāo)準(zhǔn)、不要超標(biāo)，事事簡樸、處處節(jié)約。如此一級做給一級看，一級跟著一級學(xué)，就會聚合崇儉抑奢的正能量。

二要厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，必須從制約監(jiān)督管起。信息公開不夠、缺少制度規(guī)范、處罰沒有威懾等，是浪費(fèi)之風(fēng)形成的原因。其中，監(jiān)督環(huán)節(jié)是核心。一些部門地方公開“三公經(jīng)費(fèi)”曬出財(cái)政預(yù)算，無疑能從花錢的源頭上管住浪費(fèi)的發(fā)生。紀(jì)檢、審計(jì)、財(cái)政一起給力，才能在事中打消過度消費(fèi)的沖動。對違反規(guī)定的行為，該曝光的充分曝光，該查處的堅(jiān)決查處，有錯必糾、違規(guī)必查才能管住浪費(fèi)歪風(fēng)。

三要厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看，必須從管理教育嚴(yán)起?！坝蓛€入奢易，由奢入儉難”，浮華奢靡將腐蝕黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，削弱黨的執(zhí)政力量，全黨要保持高度的政治警覺。要始終堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的作風(fēng)，堅(jiān)持勤儉辦一切事業(yè)，堅(jiān)決反對講排場比闊氣，堅(jiān)決抵制享樂主義和奢摩之風(fēng)。黨員干部要做社會優(yōu)良風(fēng)尚的領(lǐng)頭人，提倡適度消費(fèi)反對鋪張浪費(fèi)，形成勤儉的生活觀、合理的消費(fèi)觀、健康的飲食文化，是黨員干部的職責(zé)所在。

四要厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，必須從全員參與抓起。政府和民間雙向發(fā)力，才能讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的樸素理念，成為社會價(jià)值共識。要公布舉報(bào)電話、暢通監(jiān)督渠道，借助公眾力量的廣泛監(jiān)督，讓各種浪費(fèi)無可遁形。要大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，建立良好的社會生態(tài)，創(chuàng)造以貪腐奢侈、不勞而獲、鋪張浪費(fèi)為恥的社會環(huán)境，使每一名老百姓能夠自警自律、修身養(yǎng)德，把厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)貫徹在實(shí)際工作和日常生活中，落實(shí)到具體行動上，切實(shí)使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)在全社會蔚然成風(fēng)。

勤儉節(jié)約如何寫篇四

節(jié)儉，指自覺地、高效的使用金錢和物質(zhì)財(cái)富，既節(jié)約簡樸。傳統(tǒng)意義上的節(jié)儉，主要講量入而出，節(jié)省財(cái)物，增加積累。節(jié)儉是人們對待生活、學(xué)習(xí)、工作和勞動所必須具備的基本態(tài)度和品格。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是世界人民賴以生存和發(fā)展的前提，任何國家和發(fā)展都離不開節(jié)儉?！俺捎晒?jié)儉，敗由奢侈”，現(xiàn)代化建設(shè)要求我們的后代必須是節(jié)儉的一代，今天培養(yǎng)孩子節(jié)儉是為了明天他們能夠成為推動社會進(jìn)步的力量。

然而，當(dāng)前孩子大手大腳花錢的情況是十分嚴(yán)重的，它們挑吃挑穿總要花錢買這買那，不該買的東西也鬧著買，家長不答應(yīng)，就跟家長發(fā)脾氣。然而對買的東西又不珍惜，喜新厭舊，隨便丟棄、浪費(fèi)。這些孩子不知道父母每天在忙些什么，不知道自己吃的穿的用的東西是哪來的，反而覺得自己吃好穿好用好是天經(jīng)地義的。孩子們大手大腳花錢，奢侈浪費(fèi)的情況已達(dá)到非常嚴(yán)重的程度，如果不好好教育引導(dǎo)，難以成才，更難于成人。節(jié)儉教育亟代加強(qiáng)。

電腦等；吃零食的越來越多。許多孩子認(rèn)為有錢了，不用太節(jié)約，家長給的錢不花白不花。孩子們在對待金錢的問題上存在不少糊涂認(rèn)識，如：金錢是白來的，花完了家里還有；花錢節(jié)約是小氣、摳門；有錢就有一切；只要能來錢怎么著都行。為此，在進(jìn)行節(jié)儉教育時要幫助孩子樹立正確的金錢觀。金錢很重要，但不是最重要的，還有很多東西比金錢更重要，我們應(yīng)該讓孩子明白：有錢可以買來財(cái)物，但買不來精神和道德；有錢可以買來書本，卻買不來知識；有錢可以買來藥品，卻買不來健康；有錢可以買來化妝品，卻買不來自然美和心靈美；有錢買不來自己的智力能力，買不來真正的友誼?？傊?，我們要讓孩子認(rèn)識金錢。讓孩子懂得，我們的錢必須靠用勞動去換取，任何靠歪門邪道換來的錢都不能要。

現(xiàn)在不少孩子手里的壓歲錢，零花錢，有的甚至有上萬元的“小金庫”，孩子的錢如何消費(fèi)，作為老師要給與必要的指導(dǎo)。引導(dǎo)孩子把錢花到正道上。如：引導(dǎo)孩子買書、買雜志等，搞精神性消費(fèi)，而不要全是買吃的、穿的、玩的，應(yīng)從小培養(yǎng)孩子讀書看報(bào)的習(xí)慣。如：鼓勵孩子把剩下的零用錢支援災(zāi)區(qū)，捐給“希望工程”、“紅十字會”。并使孩子懂得用孩子自己省下的錢捐獻(xiàn)，那才是孩子高尚道德的表現(xiàn)。還可以引導(dǎo)孩子把省下來的錢積蓄起來。通過多種方法使孩子學(xué)會理財(cái)、學(xué)會節(jié)制。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我注意抓住時機(jī)適時地對學(xué)生進(jìn)行教育。在教學(xué)統(tǒng)計(jì)一課之前，我請同學(xué)先統(tǒng)計(jì)本月零用錢，然后在課上進(jìn)行匯報(bào)，制成統(tǒng)計(jì)圖，請學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出各種問題及建議。在此基礎(chǔ)上請學(xué)生算一算這些錢可以買各種類型的書各多少本，再制成統(tǒng)計(jì)圖。同學(xué)們看到這一驚人的數(shù)字深受教育。

現(xiàn)在有些家長盲目攀比，你們家有的我們家也有，你給孩子買500元的mp3，我就得買1000元的mp3，攀比的結(jié)果是刺激了孩子的愿望。孩子的購物越刺激越高，昨天買了游戲機(jī)，今天就要買電腦，日復(fù)一日，月復(fù)一月，不能自給。有的孩子比手絹多，擦完桌子就扔了。有的孩子把廢紙隨手扔到垃圾桶中。針對這一現(xiàn)象，在教學(xué)統(tǒng)計(jì)一課時我設(shè)計(jì)了這樣一個教學(xué)環(huán)節(jié)，請學(xué)生根據(jù)七位同學(xué)每周零花錢情況統(tǒng)計(jì)圖提出問題并發(fā)表意見。接著，我便適時說明，這些同學(xué)的零花錢可夠七名希望兒童一學(xué)期上學(xué)的費(fèi)用，如果這些同學(xué)把零花錢省下來就可以有七名失學(xué)兒童又能回到校園了。學(xué)生看完統(tǒng)計(jì)結(jié)果非常驚訝，決心把零花錢省下來獻(xiàn)給失學(xué)兒童，獻(xiàn)出自己的一份力。勤儉節(jié)約的教育與解決問題相結(jié)合，是最靈活、最有效的方法之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，我有目的、有計(jì)劃、有步驟地編出一些思想性強(qiáng)和教育性較強(qiáng)的應(yīng)用題，也是很好的教育素材。數(shù)學(xué)課中的思品教育方法不一，形式方法多樣。作為教師必須掌握分寸，合理安排，精心設(shè)計(jì)，做到既教書又育人。

我們老師要經(jīng)常教育孩子，今天我們的生活條件好了，但還是要提倡勤儉節(jié)約，在生活上不能有非分之想，不要互相攀比。人必須學(xué)會節(jié)制欲望，否則就與野獸沒什么區(qū)別了。我們教育孩子學(xué)會節(jié)制自己，如果欲望膨脹那是非常危險(xiǎn)的。生活中不是不能比，而是要懂得比什么，不要比吃比穿，，而要比思想、比道德、比知識、比貢獻(xiàn)。

另外要使孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣還必須要有一定的制度來支持，雖說是高中生了但還是孩子，光靠自覺是不行的，必須要有一定的壓力。如：不喜歡的午餐帶回去，吃飯是不能剩飯等等。只有嚴(yán)格制度，孩子的好習(xí)慣才能養(yǎng)成。

雖然現(xiàn)在生活得到了改善，物質(zhì)生活充裕了，但是勤儉樸素的傳統(tǒng)不能丟，因?yàn)樗兄趦艋说撵`魂，能防止人的腐化墮落。著名作家老舍先生一歲半就死去了父親，是母親靠洗衣服和縫縫補(bǔ)補(bǔ)把他帶大的。母親那勤儉樸素的作風(fēng)對老舍的一生產(chǎn)生了深刻的影響。這在今天，仍然適用。不管多么富裕，節(jié)儉是必需的，隨著經(jīng)濟(jì)收入的提高，人們可以吃的越來越好，穿的越來越美，但絕不意味著可以隨便浪費(fèi)糧食和各種物品。任何浪費(fèi)都是對勞動的褻瀆，對人的尊嚴(yán)的褻瀆，節(jié)儉是永遠(yuǎn)不能丟棄的美德。

節(jié)儉的具體內(nèi)容是動態(tài)的，不同時代、不同經(jīng)濟(jì)條件對節(jié)儉的要求會有所不同，但這種精神必須繼承發(fā)揚(yáng)。在當(dāng)今社會，生產(chǎn)力水平不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們有條件追求更美、更好的生活，但節(jié)儉的優(yōu)良美德當(dāng)永存心中。

勤儉節(jié)約如何寫篇五

全市各機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位及廣大市民：

7月中旬以來，我市出現(xiàn)持續(xù)晴熱高溫天氣，用電需求節(jié)節(jié)攀升，武漢電網(wǎng)最大負(fù)荷屢創(chuàng)新高，7月27日已達(dá)1148.29萬千瓦，較去年最大負(fù)荷增長10.63%。局部區(qū)域受負(fù)荷分布不均衡及供電卡口因素影響，部分變電站用電高峰期已經(jīng)超過穩(wěn)定極限，造成短時性電力供應(yīng)緊張局面。據(jù)氣象部門預(yù)測，未來一段時期內(nèi)，我市還將維持高溫天氣，對電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行和電力正常有序供應(yīng)帶來較大挑戰(zhàn)。為確保今夏全市電力供應(yīng)平穩(wěn)有序，最大限度保障廣大市民正常生產(chǎn)生活用電需求，我們倡議：

一、公共場所及家庭空調(diào)夏季溫度設(shè)置應(yīng)不低于26℃。盡量減少非必要照明燈具，避免出現(xiàn)白晝燈、長明燈;晚間關(guān)閉樓宇外墻景觀照明、廣告牌照明。辦公設(shè)備和家用電器使用完畢后及時切斷電源，減少待機(jī)電耗。

二、各工業(yè)企業(yè)要實(shí)行避峰、錯峰用電，合理安排生產(chǎn)班次和輪休假日，用電高峰期停止或減少生產(chǎn);商場、酒店及其他營業(yè)場所在用電高峰時段應(yīng)自覺減少或停用手扶電梯等大功率用電設(shè)備，讓電于民。

三、高溫大負(fù)荷可能造成供電設(shè)備、線路超載和過熱，從而引發(fā)小范圍短時故障停電，數(shù)千名供電職工每日不畏酷暑、頭頂烈日、揮汗如雨，全力進(jìn)行搶修，請大家多一份耐心、多一份包容。

四、解決當(dāng)前電力供需矛盾的根本途徑是加快電網(wǎng)建設(shè)。請大家科學(xué)認(rèn)識電磁輻射，為支持您身邊變電站建設(shè)投上寶貴的一票。

節(jié)約用電是全社會每個成員的共同責(zé)任，讓我們積極行動起來，齊心協(xié)力，克服困難，努力營造“人人節(jié)約用電、企業(yè)自覺讓電、全社會有序用電”的良好氛圍，為保障全市電力平穩(wěn)有序供應(yīng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

武漢市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會。

國網(wǎng)武漢供電公司。

勤儉節(jié)約如何寫篇六

現(xiàn)在，很多孩子花錢大手大腳，往往是因?yàn)榧议L的寵愛造成的，他們寵愛自己的孩子，對孩子的一切要求有求必應(yīng)的。

所以，家長在教育孩子的時候，一定不要過度的寵愛孩子，要讓孩子學(xué)會明辨對錯，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

孩子的世界是對什么都好奇的，但是他們不能那么明確的辨別是非對錯。

孩子在日常生活中，不懂得勤儉節(jié)約的時候，這就需要家長耐心的跟孩子講什么是勤儉節(jié)約?？梢酝ㄟ^舉一些例子來讓孩子知道，比如通過向孩子講述一些節(jié)約的小故事來加深孩子對其的認(rèn)識。

要告訴孩子，勤儉節(jié)約是美德，勤儉節(jié)約的孩子人人都會喜歡的，所以在生活中，不要浪費(fèi)東西，讓孩子進(jìn)一步有這個意識。

作為家長，要知道，自己是孩子的鏡子，自己的一言一行都會影響到孩子。

孩子在成長的道路上，跟父母接觸的時間是比較長的，他們喜歡模仿父母的一言一行，比如說，家長說什么話，他們也會跟著說什么，做什么事情他們也會跟著做什么。

所以，家長在培養(yǎng)孩子的時候偶，一定要給孩子做好榜樣，你要培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，你就必須在生活中也是這樣的，以自己的一言一行來規(guī)范孩子的行為，跟孩子一個號的榜樣。

我們要知道，孩子的`自我控制能力是比較差的，需要有人不停的在身邊進(jìn)行規(guī)范。

家長都希望自己的孩子是惹人喜歡的，所以要知道一個勤儉節(jié)約的孩子更是會得到他人的喜歡。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子不好好吃飯，玩了一遍的玩具就喜歡丟在一邊，又想要父母重新買等等這些浪費(fèi)的情況的時候，父母一定要提醒孩子。

家長在提醒孩子的過程中，也要注意正確的教育方式，不要對孩子過于責(zé)備，要用道理來讓孩子知道這樣做是不對的。

孩子是很喜歡看電視劇的，小孩的世界中，喜歡一些亮麗的色彩，電視劇可以滿足他們的這個要求。

家長可以利用孩子的這一特征來教育孩子，比如當(dāng)孩子在看電視劇的時候，家長可以把頻道換到一些公益宣傳片上，這樣對孩子的教育是有幫助的，可以觸動孩子的心靈。

所以，家長一定要知道這個方法。

勤儉節(jié)約如何寫篇七

全街道廣大黨員干部、青年、婦女和居民朋友們：

水是生命之源，與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)。今年以來，我縣持續(xù)高溫少雨，氣溫異常偏高，出現(xiàn)嚴(yán)重干旱情況。目前，因干旱造成9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、38個村(居)委會、124個自然村、29445人、24920頭大牲畜飲水困難。其中甘莊街道、曼來鎮(zhèn)、洼垤鄉(xiāng)、龍?zhí)多l(xiāng)、咪哩鄉(xiāng)部分水源枯絕，干旱更為突出。結(jié)合我縣當(dāng)前旱情發(fā)展，在這個非常時期，紅河街道黨工委、辦事處向轄區(qū)廣大人民群眾發(fā)出倡議：

一、提高節(jié)水意識。街道各級黨組織、廣大黨員干部和居民群眾要轉(zhuǎn)變水資源“取之不盡，用之不竭”的觀念，牢固樹立惜水、節(jié)水意識。我們要充分認(rèn)識節(jié)水的必要性和重大意義，我們多節(jié)約一滴水，就能為兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)人民群眾多省出一滴水。要樹立良好的節(jié)水意識，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，以實(shí)際行動應(yīng)對當(dāng)前的災(zāi)害性氣候，將極端氣候造成的損失降到最低程度。

二、強(qiáng)化節(jié)水責(zé)任。街道機(jī)關(guān)、事業(yè)單位要率先行動，切實(shí)強(qiáng)化節(jié)水措施和管理責(zé)任，杜絕長流水和跑、冒、滴、漏，努力降低行政成本，爭做節(jié)水的示范者、推動者、實(shí)踐者。各社區(qū)要加強(qiáng)節(jié)約用水宣傳，使節(jié)水意識深入人心、家喻戶曉，人人樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的用水觀念，從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，形成一個愛水、惜水、節(jié)水的良好社會風(fēng)氣，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。

三、合力分配水源。各社區(qū)、居民小組要按照“先生活、后生產(chǎn)、先節(jié)水、后調(diào)水、先地表、后地下，先重點(diǎn)、后一般”的原則，加強(qiáng)對現(xiàn)有水資源的統(tǒng)一管理和調(diào)度，合理統(tǒng)籌好人民群眾生活、生產(chǎn)用水，做到節(jié)約用水和計(jì)劃用水。

四、全民參與節(jié)水。街道轄區(qū)廣大群眾、家庭要全面行動起來，提倡一水多用，廚房節(jié)約一盆水、浴室節(jié)約一缸水、洗衣節(jié)約一桶水，真正做到節(jié)水行動從我做起，從現(xiàn)在做起。

五、廣泛宣傳動員。發(fā)揮宣傳教育和輿論監(jiān)督功能，要深入持久地宣傳、動員全社會力量參與節(jié)水型、節(jié)能型社會建設(shè)，不斷培養(yǎng)和提高全民節(jié)水意識。

節(jié)約用水需要全街道人民的共同參與和努力，作為家鄉(xiāng)的一分子，每個人都要增強(qiáng)節(jié)水意識，牢固樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念。讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約和保護(hù)好水資源，共同應(yīng)對當(dāng)前干旱缺水的局面，眾志成城，攜手打贏抗旱救災(zāi)攻堅(jiān)戰(zhàn)!

元江縣紅河街道黨工委。

勤儉節(jié)約如何寫篇八

為了孩子能改變現(xiàn)狀，家長們應(yīng)該先改變自己的觀念，然后再進(jìn)行具體培養(yǎng),建議家長可以從下面幾點(diǎn)著手:

家長要對孩子在不同年齡階段的心理特點(diǎn),心里發(fā)展水平進(jìn)行充分的了解,結(jié)合孩子的知識和經(jīng)驗(yàn),從孩子的身邊入手,在平易近人的談話中擺事實(shí)、講道理,引導(dǎo)孩子自我教育,提高孩子的道德認(rèn)識,培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。如發(fā)現(xiàn)孩子亂扔剩余的饅頭、面包等浪費(fèi)現(xiàn)象時，家長就要心平氣和地跟他們談話，讓他們了解農(nóng)民春耕秋收的辛勤勞動過程，誘導(dǎo)孩子道德認(rèn)識，改正浪費(fèi)糧食的不良行為。

榜樣的力量是無窮的。小學(xué)生的形象思維較之于抽象思維占優(yōu)勢。喜愛聽故事，家長可以抓住這個特點(diǎn)，講講革命領(lǐng)袖、英雄人物的節(jié)儉故事，如《周的睡衣》、《雷鋒的童年》、《朱德的板凳》等。也可講講身邊貧困孩子的生活，通過生動的故事情節(jié)，剖析故事內(nèi)涵，讓孩子聯(lián)系自己平時的行為進(jìn)行對照，從而啟迪孩子的道德認(rèn)知，激發(fā)孩子的道德情感，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)孩子不亂花錢，愛惜課業(yè)用品等勤儉節(jié)約的良好道德行為習(xí)慣。

父母自身要勤儉節(jié)約，愛模仿是孩子的特點(diǎn)，小學(xué)生的許多行為都是由模仿學(xué)習(xí)得到的。家長作為孩子的第一位老師，要為人師表，孩子從小到大，家長的一舉一動，一言一行都對其性格、品德發(fā)展形成潛移默化的作用，要培養(yǎng)孩子的思想品德，塑造孩子健全的人格，家長的一言一行都將影響和熏陶孩子，平時勤儉節(jié)約，為孩子示范非常重要。家長應(yīng)從每件小事做起，如：隨手關(guān)燈節(jié)約用電，不浪費(fèi)自來水，愛惜糧食等，以自己良好的節(jié)約舉止、行為為表率，去感染教育孩子，使孩子提高行為的理智性，真正養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣。

平時可結(jié)合勞動教育，指導(dǎo)孩子進(jìn)行力所能及的勞動和家務(wù)勞動。通過勞動實(shí)踐和自我服務(wù)活動，使孩子體驗(yàn)勞動的辛苦，懂得勞動成果的來之不易。如農(nóng)忙時節(jié)，讓孩子去拾稻穗等，使他們真正理解“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻道理，從而培養(yǎng)孩子艱苦樸素，熱愛勞動的好習(xí)慣?？梢越逃⒆铀鸭瘡U舊物品，賣掉的錢可以存起來，捐助貧苦孩子。家長還要讓孩子學(xué)會利用廢舊物品，比如可利用易拉罐做個花籃，將舊涼鞋剪成拖鞋。這樣既可培養(yǎng)孩子節(jié)約的習(xí)慣，又是一種手工勞動練習(xí)。

要培養(yǎng)孩子理財(cái)意識。首先家長給孩子零花錢要有計(jì)劃，要限制數(shù)額，不要有求必應(yīng)，應(yīng)根據(jù)孩子年齡大小、實(shí)際用途和支配能力，定時定量給予。低年級的孩子可以一個星期給一點(diǎn)零花錢，甚至不給，因?yàn)檫@個階段的孩子沒有消費(fèi)意識，不知道如何利用手上的錢，高年級的孩子也不能經(jīng)常給；其次，家長要問清每次錢都花在哪里，如果最近階段錢的去處無法說明，家長應(yīng)暫停“發(fā)放”，弄清楚錢的去處再考慮。小一些的孩子可以由父母對于每一比錢的用處進(jìn)行記錄，大一些就可以指導(dǎo)孩子設(shè)計(jì)一本“零花錢記錄本”將自己的零花錢的去處一一進(jìn)行記錄，過幾天查一次帳，父母還可以根據(jù)記錄的內(nèi)容，和孩子討論以后哪些地方是不需要花錢的，哪些是必須花的，這不失為一種好方法。

很多孩子每年都有大量的“壓歲錢”，對于這筆錢的用途，家長各有方法。但是如果錢的數(shù)量過多還是放在家長那，留一部分給孩子，可以設(shè)立一個“學(xué)習(xí)基金”，現(xiàn)在學(xué)雜費(fèi)減免后開學(xué)的學(xué)費(fèi)很少，可以讓孩子動用“學(xué)習(xí)基金”，自己平時購買學(xué)習(xí)用品也可以從中支出。

如何教孩子做個懂的節(jié)儉的人，需要家長從自身做起，努力改變自身的生活和教育習(xí)慣，合理消費(fèi)，積極指導(dǎo)。希望我們的孩子都能成為具有中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的孩子。