繪畫(huà)是一種通過(guò)色彩和線條來(lái)展現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)造力和視覺(jué)效果的藝術(shù)形式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒一些經(jīng)典的總結(jié)范文和方法，但同時(shí)也要注重個(gè)人的思考和觀點(diǎn)，避免盲目照搬和模仿。下面是一些總結(jié)寫(xiě)作的方法和技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

我想對(duì)黨說(shuō)作文篇一

等到春天，生根，發(fā)芽。

再到秋天收獲，

收獲的不只是希望，還有夢(mèng)想，

噓！別吵醒了它。

因?yàn)椤?/p>

――夢(mèng)正香……。

我想把罪惡埋下去，

埋的很深很深，

讓它自己懺悔。

否則，永遠(yuǎn)不要出來(lái)，

不要影響人們，

啊！懺悔吧！

我想變成一架七弦琴，

演奏出美妙的.樂(lè)曲，

將它傳遞給人們。

可愛(ài)的音符在地上躍動(dòng)，

?。g樂(lè)吧！

還有。

――小心踩到地上的音符……。

我想請(qǐng)愛(ài)神丘比特，

把愛(ài)傳遞給人間，

讓人間處處充滿愛(ài)。

趕走戰(zhàn)爭(zhēng)，趕走饑餓，

使愛(ài)永駐人間！

啊！傳遞吧！

這愛(ài)早已把我的欲望移轉(zhuǎn)，

猶如車(chē)輪被推動(dòng)，

正是這愛(ài)推動(dòng)太陽(yáng)和其他群星！

童年，是落在樹(shù)梢的小麻雀，

是溫暖的陽(yáng)光，

是小溪淌過(guò)的流水。

但它像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，

來(lái)不及告別，

就匆匆離去。

永遠(yuǎn)也不回來(lái)了……。

永遠(yuǎn)……。

五年級(jí):豆豆仔。

我想對(duì)黨說(shuō)作文篇二

既然，中考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)如此重要，那么，我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始，鼓足干勁，去拼搏，去競(jìng)爭(zhēng)，去牢牢地把握一分一秒，去認(rèn)真地抓住每一節(jié)課……把學(xué)習(xí)當(dāng)做我們現(xiàn)在最重要的事情去完成，不能因?yàn)橐恍┈嵥榈氖虑樽屛覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)上分神。

“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而，當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透奮斗的淚泉……?！弊屛覀冓s快去奮斗，做一朵成功的花吧!

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我想對(duì)黨說(shuō)作文篇三

迎風(fēng)翩翩起舞。

帶著一縷春風(fēng)。

跳啊跳。

跳出春天的音符。

我想有一雙翅膀。

飛上蔚藍(lán)的天空。

高高的山峰。

清清的河水。

看啊看。

看出春天的勃勃生機(jī)。

看星星多明亮。

看夜空多美麗。

望啊望。

夜晚的春天更加神奇。

新疆烏魯木齊新疆沙灣縣第一小學(xué)六年級(jí):丁佳藺。

我想對(duì)黨說(shuō)作文篇四

慢慢的，

化走人們心中的煩惱；

悄悄地，

抹去人們心中的傷痕。

我想化作一朵鮮花，散發(fā)迷人的芬芳，

點(diǎn)綴世間一方天地，是天地之間更加絢麗。

我想化作一縷陽(yáng)光，散發(fā)奪目的希望，

溫暖人們內(nèi)心深處，使人們心靈更加美好。

我想化作一道彩虹，散發(fā)高貴的光芒，

點(diǎn)綴世間五彩四季，是天地之間美麗多彩。

我想擁有一雙翅膀，在天空自由翱翔。

我想擁有一座小院，無(wú)聊時(shí)歡快玩耍。

我想擁有屬于自己的世界，

沒(méi)有利用，沒(méi)有欺騙，也沒(méi)有可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。

只有自己的無(wú)憂無(wú)慮，只有自己的自由自在、無(wú)拘無(wú)束。

我想：小草若是有大樹(shù)的庇佑，便不會(huì)挺拔長(zhǎng)高；

我想：鮮花若沒(méi)有風(fēng)雨的擊打，便不會(huì)嬌艷欲滴；

我想：若沒(méi)有暴風(fēng)雨的前奏，便沒(méi)有雨過(guò)天晴的彩虹。

我想對(duì)黨說(shuō)作文篇五

今天是你的節(jié)日，我有很多話要對(duì)你說(shuō)，這些話是我平時(shí)想對(duì)你講卻欲言又止的話。我很感謝你們辛辛苦苦把我養(yǎng)大，供我上大學(xué)。我想說(shuō)：爸爸，你累拉就歇歇吧！

你在家不要再和老媽吵架或打冷戰(zhàn)了。你應(yīng)該知道媽媽也活的很累，她要為年我們操心，又怕你舊病復(fù)發(fā)，她天天在外面幫別人打工也很累的，你多體諒她好嗎？我真的希望你們兩天天都開(kāi)心，不要為我擔(dān)心，我已長(zhǎng)大，我會(huì)爭(zhēng)氣的。

老爸你最近好嗎？我好久沒(méi)打電話給你拉！

差不多拉，我該學(xué)習(xí)去拉，你要照顧好自己，記得吃藥，不要不舍的錢(qián)，錢(qián)可以再有，可身體垮拉，就不能再有拉，我以后掙錢(qián)拉一定帶你到好的醫(yī)院，把你的病治好，那樣我們一家人又開(kāi)心的在一起了。你現(xiàn)在要做的是不要想太多，等著我有出息的那一天哦！

我想對(duì)黨說(shuō)作文篇六

二十年，多么的遙遠(yuǎn)?。∠胂罅易呦蛭磥?lái)。

未來(lái)的我，可能會(huì)是一名老師，抱著書(shū)本走向充滿笑聲的課堂，作為老師的我，不會(huì)打罵同學(xué)，不會(huì)為一點(diǎn)小事而通知家長(zhǎng)，我會(huì)耐心的和他們交談，了解他們的心聲。

未來(lái)的我，可能是一名護(hù)士，我會(huì)用充滿愛(ài)心的雙手，幫助病人早日康復(fù)。作為護(hù)士的我，不能因?yàn)椴∪说男愿穸憛捤?，不想照顧她，我?huì)遵循醫(yī)生的吩咐，定時(shí)給病人打針，吃藥。

未來(lái)的我或許會(huì)是一位農(nóng)業(yè)科技師，我會(huì)細(xì)心的鉆研農(nóng)業(yè)機(jī)器。作為農(nóng)業(yè)科技師的我，會(huì)盡力研發(fā)對(duì)廣大農(nóng)民有益的智能機(jī)器。收割、澆水、撒農(nóng)藥、施肥、播種、翻土等工序，只需一個(gè)機(jī)器就可以輕松的完成。

未來(lái)的我也許是一位綠化設(shè)計(jì)師，讓城市變得更美。做為綠化師的我，會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)草稿，節(jié)省每一塊土地，設(shè)計(jì)最美的綠化帶，使到處都充滿綠色的氣息。

未來(lái)的我或許……。

我對(duì)未來(lái)充滿了希望，對(duì)明天的世界充滿了憧憬，二十年后的我，一定會(huì)成為一名成功人士！

我想對(duì)黨說(shuō)作文篇七

我想變成一臺(tái)電腦，這樣我就可做到很多我現(xiàn)在做不到的事。

我真想變成一臺(tái)電腦，那樣我就永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤。每當(dāng)我在寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)，我不會(huì)的東西，都可以從我的大腦里找到答案。學(xué)校要考試了，我每次都能考100分。玩耍時(shí)間，我可以約小伙伴們玩電腦游戲，還可以看電視劇呢！

我真想變成一臺(tái)電腦，這樣我就會(huì)很多的東西。比如我的大腦里有很多很多關(guān)于科學(xué)的.知識(shí)，人們不懂了就可以來(lái)問(wèn)我。如果人們沒(méi)有電視機(jī)，又很想看電視劇，那么我很樂(lè)意播放電視劇給他們看。當(dāng)學(xué)生們有什么問(wèn)題解決不了的時(shí)候，只要在我的鍵盤(pán)上打上它們的問(wèn)題，我就可以幫他們解答。還有的小孩子們喜歡玩游戲，可是爸爸媽媽不準(zhǔn)他們?nèi)ビ螒驈d，那么他們就可以使用我在家就能玩游戲了。

我也會(huì)生病的，我的有一個(gè)名字叫電腦病毒，它很厲害的，如果沒(méi)有人給我消滅它，我就會(huì)死掉。

我是多么想變成一臺(tái)電腦，變成一臺(tái)什么都會(huì)的電腦。

我想對(duì)黨說(shuō)作文篇八

為了培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，每學(xué)一課之前，我都讓學(xué)生預(yù)習(xí)。讀熟課文是高效學(xué)習(xí)的首要前提。但是，去年自從接了新班以后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的朗讀能力真是不敢恭維。“讀出感情”暫且不談，就“正確”而言，就很難達(dá)到。為此，我使用了很多種方法：家長(zhǎng)簽字、同桌檢查、老師抽查等等，但收效甚微。每當(dāng)讓他們讀書(shū)時(shí)，也只有讀得好的學(xué)生樂(lè)于展示，其他學(xué)生則大有事不關(guān)己高高掛起之念。

前天上課時(shí)，我說(shuō)：“現(xiàn)在給大家?guī)追昼娮杂删毩?xí)讀書(shū)的時(shí)間，一會(huì)兒咱們進(jìn)行朗讀展示。如果誰(shuí)讀錯(cuò)了，就自覺(jué)坐下去，然后請(qǐng)另一位同學(xué)接著讀。這樣，咱們看看誰(shuí)堅(jiān)持讀的自然段最多。讀的自然段者最多者為勝。”

沒(méi)想到，我只是改變了一下說(shuō)法，孩子們就很感興趣。我的話音剛落，就迫不及待地練習(xí)讀了起來(lái)。讀完一遍又主動(dòng)地讀第二遍，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)閑話的，直至我說(shuō)停止為止。

到了展示環(huán)節(jié)，我說(shuō)：“誰(shuí)想給大家展示一下自己的朗讀呢？”

孩子們紛紛舉手，就連平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的孩子也不甘示弱。第一個(gè)讀書(shū)的是靦腆的女孩兒裴蕾，她讀了一個(gè)多自然段，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，于是第二同學(xué)接著讀。就這樣，一篇文章5個(gè)學(xué)生讀了下來(lái)。最讓我高興的是賈瑞昊同學(xué)讀的自然段最多的，他可是個(gè)小懶蟲(chóng)。不過(guò)，這次讀書(shū)的時(shí)候，我都感覺(jué)到他很盡力，很用心，當(dāng)然，他被評(píng)為本次讀書(shū)讀得最好的同學(xué)。

昨天和今天，一連兩天，每當(dāng)上課伊始，孩子們就盼著讀書(shū)展示環(huán)節(jié)。叫不到的還唉聲嘆氣，讀得不好的同學(xué)也沒(méi)覺(jué)得丟面子，而是想下次繼續(xù)展示。

這樣的讀書(shū)方式，我很幸福，孩子們很高興！

我想對(duì)黨說(shuō)作文篇九

今天上午，我和爸爸一起去衛(wèi)生院寫(xiě)回校證明。

因?yàn)槲液芟牖貙W(xué)校上課，所以爸爸就和我試著去寫(xiě)證明，希望能早日上學(xué)。結(jié)果醫(yī)生說(shuō)還不能寫(xiě)，一定要休息兩個(gè)星期后才能回學(xué)校上課。我很失望，我真的好想快點(diǎn)回學(xué)校上課。

我想對(duì)黨說(shuō)作文篇十

我想。

種在春天的土地里，

成為一片土地，

看著花和草在長(zhǎng)大，

看著小孩子們高興地坐在草地上玩耍，

種在夏天的河水里，

成為一滴水，

看著小孩們?cè)谒粦蛩?/p>

看著小孩在草地旁吃著甜甜的冰糕，

種在秋天的大樹(shù)上，

成為一片樹(shù)葉，

看著小孩子在秋天歡快的跳起舞，

看著小孩子在放風(fēng)箏，

種在冬天的雪地里，

成為一團(tuán)雪，

看著圣誕老人悄悄的來(lái)臨，

看著小孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱蹋?/p>

我想，

這些愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)吧，

讓我們?cè)S下一個(gè)又一個(gè)不同的心愿吧……。

我想。

我想感覺(jué)，在悲傷中沉溺，在悲傷的歌曲中把自己埋藏。

不想讓任何人看見(jiàn)那悲傷的自己。

我想。

我想奔跑，在狂奔中發(fā)泄，讓歲月僅僅能留住我的影子。

不想讓任何人看見(jiàn)我流淚的臉龐。

我想。

我想倒下，在樹(shù)林里睡覺(jué)，讓“母親”靜靜地?fù)嵛渴軅男摹?/p>

不想讓任何人觸碰我內(nèi)心的軟肋。

我想。

我想歌唱，在唱歌中宣泄，讓音律帶去我內(nèi)心的悲傷。

不想讓任何人看見(jiàn)我傷心。

我想。

我想快樂(lè)，在欣喜的氛圍中，讓我忘卻煩惱與憂傷。

不想讓任何人為我擔(dān)憂。

我想。

我想飛翔，在蔚藍(lán)的天空中，讓我甜蜜的沉溺吧。

我想讓所有人看見(jiàn)那優(yōu)雅的鳥(niǎo)兒與美麗的弧度。

我想。

我想把眼睛，安在潛水艇上，

帶著一絲興奮，

看著魚(yú)兒們的快樂(lè)，

看啊看。

看出陣陣海洋的涼爽。

我想把鼻子安在桃樹(shù)林里，

帶著一絲快樂(lè)，

聞著淡淡的花香，

聞啊聞。

聞出春天的香氣。

我想把耳朵安在樹(shù)林里，

聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌唱，

看著動(dòng)物們的幸福，

唱啊唱。

唱出春天的生機(jī)。

我想把身體高高地懸掛在空中，

時(shí)時(shí)提高警惕，

讓壞人們無(wú)處可藏。

不過(guò)，要飛到遙遠(yuǎn)的地方去，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

把嘴巴。

接在果樹(shù)枝上。

清涼的秋風(fēng)吹過(guò)，

果子搽除了腦袋。

嘗啊，嘗-----。

嘗出果子的甘甜。

安在草原的土地上。

聞小草多清鮮，

嗅花耳朵芬芳。

嗅啊，嗅-----。

嗅著清香成長(zhǎng)。

裝在河邊的石頭上。

感受著河水的清涼，

撫摸著魚(yú)兒的.鱗片。

甩啊，甩-----。

甩出純潔的水花。

獻(xiàn)給美麗的大自然。

變大樹(shù)，長(zhǎng)得高大，

變石頭，藏住小蟲(chóng)。

成為曇花和月季，

更是我最大的夢(mèng)想。

我會(huì)開(kāi)啊，開(kāi)-----。

開(kāi)出美麗的姿態(tài)。

不過(guò)，開(kāi)出嬌艷的花兒，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

我想把耳朵安在牽?；ㄉ?。

聽(tīng)桃花在說(shuō)話，

聽(tīng)小鳥(niǎo)在歌唱，

聽(tīng)啊，聽(tīng)。

我們的世界充滿希望。

接在樹(shù)干上。

看草原的無(wú)限風(fēng)光，

瞧花兒的美麗芬芳，

望啊，望。

藍(lán)天多么明亮。

掛在天空上。

牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，

帶著朵朵白云，

悠啊，悠。

藍(lán)天是我的課堂。

種在松軟的土地上。

看著小花在舞蹈，

聽(tīng)著蝴蝶在說(shuō)話，

牽著春天溫暖的手。

變成柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

飛啊，飛。

飛向遙遠(yuǎn)的地方。

不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

如果我是一只美麗的風(fēng)箏，

我想掙斷身上的絲線，

在天空中自由地飛翔。

如果我是一條可愛(ài)的小金魚(yú)，

我想跳出金魚(yú)缸，

到大海里去找我的朋友捉迷藏。

如果我是一棵碧綠的小松樹(shù)，

我不愿住在花盆里，

我想站在黃山的頂上，

讓來(lái)自各國(guó)的客人觀賞。

我想對(duì)黨說(shuō)作文篇十一

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，教師，醫(yī)生…。許許多多的職業(yè)供我們選擇，但適合自己的只有一個(gè)。選對(duì)了，一生無(wú)憂；選錯(cuò)了，那就可能付出一生。

我當(dāng)然也有自己的夢(mèng)想，想象中的是美好的，但是實(shí)現(xiàn)起來(lái)確是困難的。所以只有現(xiàn)在奮發(fā)圖強(qiáng)，做好充分的準(zhǔn)備，才能不被社會(huì)拋棄。

夢(mèng)想中，我會(huì)做一個(gè)作家，雖然有時(shí)可能會(huì)枯燥乏味，但是寫(xiě)作中的快樂(lè)確實(shí)很甜很甜的，可以讓人陶醉其中，無(wú)法自拔。誰(shuí)然一天可能寫(xiě)不了多少，但是我相信，積少成多?，F(xiàn)在的很多作家的那些有名的小說(shuō)也不是一天寫(xiě)出來(lái)的。相信自己，美好的未來(lái)正在向自己招手。

想象中，我可能還會(huì)做一個(gè)企業(yè)家，憑自己的頭腦，可以做很多有人想做去不敢做的事，而且可以取得成功，嘗到成功的滋味，那應(yīng)該是很甜很甜的吧。相信自己一定能成功，那么我就成功一半了。

夢(mèng)想會(huì)考上名牌大學(xué)，但是要付出很多很多的汗水，為了我未來(lái)的.夢(mèng)，付出再大的汗水，吃再多的苦也是值得的，因?yàn)槟鞘俏乙簧膲?mèng)，一生的夢(mèng)不應(yīng)該用一生的努力去實(shí)現(xiàn)嗎？雖然我知道未來(lái)的路可能很坎坷，但是，那是我一生努力尋找的目標(biāo)，我不會(huì)輕易放棄的。

那些未來(lái)的事只有留到來(lái)去想象，現(xiàn)在的事是要好好學(xué)習(xí)，為未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，那些夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)，我的努力才會(huì)沒(méi)白費(fèi)。

但是美好的夢(mèng)想還只是想象，真正美好的夢(mèng)還要自己去努力，相信自己一定能成功。

我的理想作文老師我的理想作文開(kāi)頭我的理想作文100字。

我想對(duì)黨說(shuō)作文篇十二

我想長(zhǎng)大長(zhǎng)大——在哥哥姐姐眼里是煩惱，長(zhǎng)大——在爸爸媽媽眼里是辛酸，長(zhǎng)大——在我們眼里則是快樂(lè)。在每一天看著夕陽(yáng)落下，啟望著第二天燦爛的朝霞中，我長(zhǎng)大了；在每年和家人傾聽(tīng)新年鐘聲，又排列著第二年的計(jì)劃中，我長(zhǎng)大了；在許下美好愿望，猶豫地吹滅燃燒著幼稚童年的終結(jié)的蠟燭中，我長(zhǎng)大了……長(zhǎng)大了，不必再用羨慕的目光、贊嘆的語(yǔ)氣去欣賞別人，而去靠自己的努力奮斗，讓那空白了許多年的一欄中填入“十佳中學(xué)生”，讓那光榮榜上有我的'名字，讓這些榮譽(yù)撫平父母額頭的皺紋，渲染兩鬢已白的頭發(fā)，讓他們綻開(kāi)笑容，為他們的女兒而自豪！長(zhǎng)大了，我可以為一道沒(méi)有頭緒的難題花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)，用盡幾沓稿紙去努力解開(kāi)它；我可以展開(kāi)想象，奮筆急書(shū)，完成一篇滿意的佳作投給報(bào)社；我可以說(shuō)話時(shí)蹦出幾個(gè)英語(yǔ)單詞，搞得爸爸不知所措；我可以在籃球場(chǎng)上玩得滿頭大汗，讓媽媽嘮叨道：“女孩子該是文靜的！”長(zhǎng)大了，有了自己的秘密，便開(kāi)始向最親密的“朋友”傾訴；有了不能解決的難題，便向老師家長(zhǎng)請(qǐng)教，一切變得那么有規(guī)律，有秩序。在夜深后，望著天空中的繁星，開(kāi)始幻想自己的夢(mèng)：與嫦娥一起跳舞；去天空摘下一顆最亮的星；去撫摸地球——這位慈祥的母親……長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的感覺(jué)真美妙！我想長(zhǎng)大！

我想對(duì)黨說(shuō)作文篇十三

一邊看電影，一邊吃零食；通宵上網(wǎng)，看電視；在課堂上忽然想起好笑的事情肆無(wú)忌憚地放聲大笑；翹課出去玩……這些幾近瘋狂的念頭，似乎只會(huì)出現(xiàn)在電影或漫畫(huà)里，我是多么渴望嘗試一下?？墒牵说囊簧?，都被束縛著，根本容不得我放縱一下自己。于是，這種念頭產(chǎn)生時(shí)，我自己都嚇了一跳。我不能這么做，我告訴自己。這些念頭，便只能出現(xiàn)在我的腦海里。

做好學(xué)生有點(diǎn)累。上課時(shí)，托起下巴沉思者有之，講小話傳紙條者有之，坐在位子上兩眼呆滯無(wú)所事事者更有之。而我，上課聽(tīng)講者也！我也想傳紙條，也想走神，但我是好學(xué)生，如果被老師發(fā)現(xiàn)，自己覺(jué)得很丟人，老師也會(huì)很失望，所以我不得不克制自己。當(dāng)我的思想飄出窗外時(shí)，我便盡力把它拉回來(lái)，關(guān)在我的腦子里。考試時(shí)我也想交白卷，作業(yè)我想不做，可接下來(lái)是什么后果，我也一清二楚。當(dāng)差生沒(méi)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我承認(rèn)我會(huì)有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍，但更多的是可憐與羨慕。他們可以把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，已經(jīng)習(xí)慣了。我的內(nèi)心則不堪一擊，考試一次考差了，作業(yè)忘交了，被老師罵了，我急得都快哭了，能讓我情緒低落好幾天了。新聞報(bào)道常常說(shuō)，xxx市又有人自殺了，而且大部分是學(xué)生，學(xué)生中又有大部分是高材生，高材生中又有大部分是考試沒(méi)考好。或許人們會(huì)覺(jué)得很荒唐，不可理喻——活著多好，干嗎非尋死不可呢？可是，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人不明白，他們外強(qiáng)中干。人們都只看到好生光彩一面，又是拿獎(jiǎng)，又是狀元的；而背后的付出，人們都知道，但依然只看到好的一面。俗話說(shuō)，勤奮出天才，為了一次考試，我不得不扔下我手中的小說(shuō)、漫畫(huà)，去看作文書(shū)、散文集。平時(shí)大家在上網(wǎng)，我卻在做習(xí)題。當(dāng)我跟朋友訴說(shuō)時(shí)，他們的卻一臉驚訝：“你會(huì)看漫畫(huà)？我才不信呢！”我無(wú)話可說(shuō)了。我也是人??！我就這么像整天只會(huì)學(xué)習(xí)的人么？我只不過(guò)是多付出一點(diǎn)罷了。

我想對(duì)黨說(shuō)作文篇十四

她熱情地問(wèn)：

小朋友，你想變點(diǎn)兒什么？

在天空中自由自在，隨風(fēng)飄蕩；

歌唱我們的生活。

讓蝴蝶在我身邊飛翔；

雪白雪白的.，很可愛(ài)。

為農(nóng)民伯伯除害，

在夜晚為人們消除疲勞。

哦！我們的奢望不能太多，

我們只默默地祝愿：

夏天姐姐能給秋天送去收獲。

三年級(jí):琳玉兒。

我想對(duì)黨說(shuō)作文篇十五

我的夢(mèng)想是有一天能變成超人，我不是想要他的超能力，是想用他的超能力救助老百姓，如果有的地方有了洪水，我就可以用超能力把水給排回去，再用超能力變一些房子和棉被，讓別的人住在溫暖的房子里蓋上暖和的棉被。

如果我是超人，如果有的地方發(fā)生了地震，我可以用我的'超能力把地合起來(lái)，如果有的房子倒了，我可以把房子給推起來(lái)，要是推起來(lái)的時(shí)候樓碎了，我就可以用超能力再蓋幾座房子，把碎的樓放在垃圾坑里，讓人們住在新房子里，得到一點(diǎn)溫暖。

如果有的地方失火了，這個(gè)時(shí)候也沒(méi)有電，這時(shí)我就可以用我的超能力把水庫(kù)給搬來(lái)，把火給撲滅，再把水吸到水庫(kù)里，這時(shí)人們也不再擔(dān)心了，人們高興了我也高興了。

我很想變成超人。你很想變成什么？

我想對(duì)黨說(shuō)作文篇十六

我想。

看看世界究竟有多大；

摘下一個(gè)白云團(tuán)，

嘗嘗是什么味道。

是酸還是甜……。

我想變成一只大雁，

看看世界有多美；

眺望遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，

好像又聽(tīng)到溪水的歌聲，

嘩嘩嘩……。

我想變成一只小魚(yú)，

看看海底是否真的有美人魚(yú)，

我要上去和她打個(gè)招呼；

和她聊聊她的尾巴，

你的尾巴五彩繽紛，

要是我有改多好……。

我想。

我想感覺(jué)，在悲傷中沉溺，在悲傷的歌曲中把自己埋藏。

不想讓任何人看見(jiàn)那悲傷的自己。

我想。

我想奔跑，在狂奔中發(fā)泄，讓歲月僅僅能留住我的影子。

不想讓任何人看見(jiàn)我流淚的臉龐。

我想。

我想倒下，在樹(shù)林里睡覺(jué)，讓“母親”靜靜地?fù)嵛渴軅男摹?/p>

不想讓任何人觸碰我內(nèi)心的軟肋。

我想。

我想歌唱，在唱歌中宣泄，讓音律帶去我內(nèi)心的悲傷。

不想讓任何人看見(jiàn)我傷心。

我想。

我想快樂(lè)，在欣喜的氛圍中，讓我忘卻煩惱與憂傷。

不想讓任何人為我擔(dān)憂。

我想。

我想飛翔，在蔚藍(lán)的天空中，讓我甜蜜的沉溺吧。

我想讓所有人看見(jiàn)那優(yōu)雅的鳥(niǎo)兒與美麗的弧度。

我想。

我想把眼睛，安在潛水艇上，

帶著一絲興奮，

看著魚(yú)兒們的快樂(lè)，

看啊看。

看出陣陣海洋的涼爽。

我想把鼻子安在桃樹(shù)林里，

帶著一絲快樂(lè)，

聞著淡淡的花香，

聞啊聞。

聞出春天的香氣。

我想把耳朵安在樹(shù)林里，

聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌唱，

看著動(dòng)物們的幸福，

唱啊唱。

唱出春天的生機(jī)。

我想把身體高高地懸掛在空中，

時(shí)時(shí)提高警惕，

讓壞人們無(wú)處可藏。

不過(guò)，要飛到遙遠(yuǎn)的地方去，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

把嘴巴。

接在果樹(shù)枝上。

清涼的秋風(fēng)吹過(guò)，

果子搽除了腦袋。

嘗啊，嘗-----。

嘗出果子的甘甜。

安在草原的土地上。

聞小草多清鮮，

嗅花耳朵芬芳。

嗅啊，嗅-----。

嗅著清香成長(zhǎng)。

裝在河邊的石頭上。

感受著河水的`清涼，

撫摸著魚(yú)兒的鱗片。

甩啊，甩-----。

甩出純潔的水花。

獻(xiàn)給美麗的大自然。

變大樹(shù)，長(zhǎng)得高大，

變石頭，藏住小蟲(chóng)。

成為曇花和月季，

更是我最大的夢(mèng)想。

我會(huì)開(kāi)啊，開(kāi)-----。

開(kāi)出美麗的姿態(tài)。

不過(guò)，開(kāi)出嬌艷的花兒，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

我想把耳朵安在牽?；ㄉ?。

聽(tīng)桃花在說(shuō)話，

聽(tīng)小鳥(niǎo)在歌唱，

聽(tīng)啊，聽(tīng)。

我們的世界充滿希望。

接在樹(shù)干上。

看草原的無(wú)限風(fēng)光，

瞧花兒的美麗芬芳，

望啊，望。

藍(lán)天多么明亮。

掛在天空上。

牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，

帶著朵朵白云，

悠啊，悠。

藍(lán)天是我的課堂。

種在松軟的土地上。

看著小花在舞蹈，

聽(tīng)著蝴蝶在說(shuō)話，

牽著春天溫暖的手。

變成柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

飛啊，飛。

飛向遙遠(yuǎn)的地方。

不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

如果我是一只美麗的風(fēng)箏，

我想掙斷身上的絲線，

在天空中自由地飛翔。

如果我是一條可愛(ài)的小金魚(yú)，

我想跳出金魚(yú)缸，

到大海里去找我的朋友捉迷藏。

如果我是一棵碧綠的小松樹(shù)，

我不愿住在花盆里，

我想站在黃山的頂上，

讓來(lái)自各國(guó)的客人觀賞。

我想對(duì)黨說(shuō)作文篇十七

我想。

安在皎潔的月亮上。

撫摸著月亮，

摘下閃動(dòng)的星星，

揉啊，揉。

觸摸夜里的景象。

踏在軟軟的沙灘上。

踩著金色的沙子，

吹著舒服的海風(fēng)。

走啊，走。

享受快樂(lè)的時(shí)光。

裝在飛機(jī)上。

看著小小的樓房，

瞧著清澈的河流。

看啊，看。

天空是我的游樂(lè)場(chǎng)。

放到天空上。

變白云，是那么柔軟。

變小鳥(niǎo)，是那么自由。

更是我最大的愿望。

變啊，變。

變出各種形狀。

我想。

我想感覺(jué)，在悲傷中沉溺，在悲傷的歌曲中把自己埋藏。

不想讓任何人看見(jiàn)那悲傷的自己。

我想。

我想奔跑，在狂奔中發(fā)泄，讓歲月僅僅能留住我的.影子。

不想讓任何人看見(jiàn)我流淚的臉龐。

我想。

我想倒下，在樹(shù)林里睡覺(jué)，讓“母親”靜靜地?fù)嵛渴軅男摹?/p>

不想讓任何人觸碰我內(nèi)心的軟肋。

我想。

我想歌唱，在唱歌中宣泄，讓音律帶去我內(nèi)心的悲傷。

不想讓任何人看見(jiàn)我傷心。

我想。

我想快樂(lè)，在欣喜的氛圍中，讓我忘卻煩惱與憂傷。

不想讓任何人為我擔(dān)憂。

我想。

我想飛翔，在蔚藍(lán)的天空中，讓我甜蜜的沉溺吧。

我想讓所有人看見(jiàn)那優(yōu)雅的鳥(niǎo)兒與美麗的弧度。

我想。

我想把眼睛，安在潛水艇上，

帶著一絲興奮，

看著魚(yú)兒們的快樂(lè)，

看啊看。

看出陣陣海洋的涼爽。

我想把鼻子安在桃樹(shù)林里，

帶著一絲快樂(lè)，

聞著淡淡的花香，

聞啊聞。

聞出春天的香氣。

我想把耳朵安在樹(shù)林里，

聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌唱，

看著動(dòng)物們的幸福，

唱啊唱。

唱出春天的生機(jī)。

我想把身體高高地懸掛在空中，

時(shí)時(shí)提高警惕，

讓壞人們無(wú)處可藏。

不過(guò)，要飛到遙遠(yuǎn)的地方去，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

把嘴巴。

接在果樹(shù)枝上。

清涼的秋風(fēng)吹過(guò)，

果子搽除了腦袋。

嘗啊，嘗-----。

嘗出果子的甘甜。

安在草原的土地上。

聞小草多清鮮，

嗅花耳朵芬芳。

嗅啊，嗅-----。

嗅著清香成長(zhǎng)。

裝在河邊的石頭上。

感受著河水的清涼，

撫摸著魚(yú)兒的鱗片。

甩啊，甩-----。

甩出純潔的水花。

獻(xiàn)給美麗的大自然。

變大樹(shù)，長(zhǎng)得高大，

變石頭，藏住小蟲(chóng)。

成為曇花和月季，

更是我最大的夢(mèng)想。

我會(huì)開(kāi)啊，開(kāi)-----。

開(kāi)出美麗的姿態(tài)。

不過(guò)，開(kāi)出嬌艷的花兒，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

我想把耳朵安在牽?；ㄉ?。

聽(tīng)桃花在說(shuō)話，

聽(tīng)小鳥(niǎo)在歌唱，

聽(tīng)啊，聽(tīng)。

我們的世界充滿希望。

接在樹(shù)干上。

看草原的無(wú)限風(fēng)光，

瞧花兒的美麗芬芳，

望啊，望。

藍(lán)天多么明亮。

掛在天空上。

牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，

帶著朵朵白云，

悠啊，悠。

藍(lán)天是我的課堂。

種在松軟的土地上。

看著小花在舞蹈，

聽(tīng)著蝴蝶在說(shuō)話，

牽著春天溫暖的手。

變成柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

飛啊，飛。

飛向遙遠(yuǎn)的地方。

不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

如果我是一只美麗的風(fēng)箏，

我想掙斷身上的絲線，

在天空中自由地飛翔。

如果我是一條可愛(ài)的小金魚(yú)，

我想跳出金魚(yú)缸，

到大海里去找我的朋友捉迷藏。

如果我是一棵碧綠的小松樹(shù)，

我不愿住在花盆里，

我想站在黃山的頂上，

讓來(lái)自各國(guó)的客人觀賞。