總結(jié)可以幫助我們更好地與他人分享經(jīng)驗(yàn)和心得?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長和啰嗦的敘述。以下是歷史上一些偉大人物的名言，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?/p>

和動(dòng)物交往的作文篇一

我認(rèn)為與人相處是一件完美的事情。我相信很多人都有女朋友。所謂的女朋友應(yīng)該是一個(gè)可以陪伴你，在你不快樂時(shí)安慰你，傾聽你，在你跌倒時(shí)幫助你，鼓勵(lì)你的對象。這是你唯一可以打開與她交流并說出你想法的對象。我個(gè)人理解這一點(diǎn)，但也許這些只是其中的一部分，因?yàn)楫吘刮覜]有這么好的朋友。

人與人之間的`交流是一種命運(yùn)。是命運(yùn)讓人們彼此了解。在交流的過程中，我們互相幫助，互相信任，互相理解，但是也會(huì)有沖突，爭吵和不同的觀點(diǎn)，這是一個(gè)過程。在相處的過程中，我們經(jīng)歷了各種各樣的事情，一起奮斗，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起玩耍，等等，這些都給每個(gè)人留下了美好的回憶。

我一直相信與他人相處是一件完美的事情。然而，我不知道什么時(shí)候開始。我不善于與人溝通，我與任何人都不親近，我無法讓自己融入到與每個(gè)人的零距離中。過去，一個(gè)比我小一歲的侄女在一次燒烤派對上和我交流后告訴我，她以前害怕我，因?yàn)槲业谋砬楹車?yán)肅，所以她不敢和我聊天。在那次聚會(huì)上和我交談后，她改變了對我的看法，發(fā)現(xiàn)我并沒有那么糟糕。她告訴我她害怕我，以前不敢和我說話。

和動(dòng)物交往的作文篇二

雖然我面對的是一群大部分時(shí)間“以自己為中心”的孩子們，但隨著他們對幼兒園生活的逐漸適應(yīng)，他們開始關(guān)注到了同伴?！袄蠋?，延飛回來告訴我，他跟洋洋一起玩！”延飛媽媽高興地告訴我，我感覺很納悶：延飛從來不跟其他小朋友一起玩，更不用說和一向獨(dú)來獨(dú)往的洋洋玩了。這樣的情況已經(jīng)不止發(fā)生一次，為什么孩子們回家會(huì)說出與幼兒園實(shí)際狀況不同的交往情況呢?是孩子們的臆想?還是老師的忽視?我開始關(guān)注孩子們之間的交往行為。

近期仵延飛和仵昊辰，兩個(gè)孩子經(jīng)常在一起玩，甚至上課的時(shí)候也要坐在一起，表現(xiàn)出十分友好的伙伴關(guān)系。自由活動(dòng)的時(shí)候，仵延飛和仵昊辰在小醫(yī)院里玩，兩個(gè)人的笑聲吸引了在一旁獨(dú)自玩的洋洋，于是洋洋走到兩人旁邊，仵延飛和仵昊辰有因此而受到干擾，甚至都沒有朝洋洋看一眼，可洋洋在一旁卻十分樂意，他在一旁看著他們玩，默默地笑著。幾分鐘后仵延飛和仵昊辰轉(zhuǎn)移了活動(dòng)地點(diǎn)，洋洋沒有跟隨，但洋洋的臉上依然帶著剛才的笑容，很滿足。

在成人的眼里，這種旁觀并不是一種交往，而孩子的感受卻不同，沒有語言，沒有互動(dòng)的`“交往”，只是彼此身體的靠近，即使是旁觀也是一種介入，在洋洋的意識(shí)里這就是一起玩。交往技巧的缺乏使他沒有與伙伴有更深、更久的交流，但這種意識(shí)上的交往讓他在心里已經(jīng)獲得些許滿足。

旁觀、模仿、自得其樂，在孩子看來，都是“一起玩”的表現(xiàn)。孩子們的“交往定義”，讓我更有興趣關(guān)注他們的交往需要。

子嵐在搭建區(qū)玩積木，洋洋從小醫(yī)院走過來，看看玩積木的子嵐，等了一會(huì)兒，洋洋突然出手，將積木拆散，這引來了子嵐的不滿，竭力維護(hù)還沒有被破壞的另一部分，洋洋沒有停止，試圖將子嵐保護(hù)在身后的那部分積木也拆散，終于子嵐抵擋不住，被洋洋掏了個(gè)空，積木支離破碎。子嵐沒有發(fā)出求救的信號，他蹲在地上期待著洋洋會(huì)幫助他重建。可洋洋并沒有就此罷手，他得意地?fù)炱鹆说厣系姆e木，順勢將積木扔出了門(正巧有老師開門進(jìn)來)。整個(gè)過程洋洋的臉上洋溢著歡笑，仿佛是在跟子嵐開玩笑。

洋洋的爭搶行為，似乎希望用這樣的方法激起同伴的反應(yīng)，或是激怒或是搶回，但當(dāng)洋洋沒有得到他所期待的反應(yīng)后，他又放棄了，于是將玩具扔掉了。可見，在所有的爭搶中，洋洋都不是因?yàn)閷帄Z物感興趣，而是一種心理需求，這就是一種交往意識(shí)的萌發(fā)，他在尋求玩伴，一個(gè)能夠和他相互呼應(yīng)的玩伴，為此我們揭開了洋洋最近總是搶玩具的原因。搶玩具的洋洋，他一再“挑釁”，希望引起同伴的注意。這樣的方式并不一定能幫助他實(shí)現(xiàn)交往的目的，往往可能成為沖突的開始。這時(shí)就需要老師去引導(dǎo)洋洋，鼓勵(lì)她正確地表達(dá)“我想和你一起玩”的需要。

讓孩子們以自己的方式享受交往的快樂，這也許就是孩子社會(huì)性發(fā)展的最好起點(diǎn)。

和動(dòng)物交往的作文篇三

溝通是人與人之間的溝通。我們小學(xué)生通常把交流當(dāng)成交朋友，交流給我們帶來很多好處：朋友之間互相鼓勵(lì)，互相幫助，朋友也不會(huì)感到孤獨(dú)。每個(gè)人都渴望有真心相待的朋友。

首先，溝通需要魄力和主動(dòng)性，這樣一切才能開始。剛開始真的需要一些勇氣。如果你是陌生人，請不要太擔(dān)心。你對他也是陌生人，他也和你有同樣的感情，所以你要大膽積極地說：“你好，我們交個(gè)朋友好嗎”如果是熟人，我們可以把他當(dāng)成“陌生人”，也不用有什么顧慮，把每一次接觸都當(dāng)成一個(gè)新的.開始。

其次，人們在交流中需要真誠和簡單。不要互相猜忌，調(diào)整心態(tài)像孩子一樣純真無邪，坦誠相待。孩子很快就成熟了，因?yàn)樗麄兲煺鎲渭儭Ｈ送L大了，有了經(jīng)驗(yàn)，卻變得多疑，膽小，思維復(fù)雜，使溝通變得復(fù)雜。

其實(shí)溝通不僅是我們之間的常事，也是社會(huì)與國家之間的常事。全世界都需要交流。這對我們?nèi)祟愂嵌嗝粗匾?/p>

和動(dòng)物交往的作文篇四

交往需要誠信，誠信可以作為交往的第一把金鑰匙，古語有“君子一言，駟馬難追”之說和“一言九鼎”的故事，足見誠信之重，誠信就是誠實(shí)守信。想要贏得他人的尊重，首先要敞開心扉的去談，做人交往亦是如此。

若你已經(jīng)擁有這第一把金鑰匙，應(yīng)該去爭取第二把可作為交往的'金鑰匙――禮。中國被稱為是禮儀之邦，同時(shí)也是古文明發(fā)源地，禮數(shù)自然不可以少。想必大家都知道“張良撿鞋”的故事吧，張良正是因懂“禮”才得到了老人賜予的兵法。在你和別人的交往中，打擾別人或請別人幫忙的時(shí)候不要忘了這把金鑰匙。

交往的最后一把金鑰匙便是微笑。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，可以給別人帶來良久暖意，也讓你成為了別人心目中的一個(gè)好形象。當(dāng)你與你的朋友為一個(gè)問題爭的面紅耳赤之時(shí)，一個(gè)微笑讓大家換位思考；當(dāng)你不知道路怎么走而周圍又無熟人時(shí)，這個(gè)微笑會(huì)給你指點(diǎn)迷津，讓人們感覺甚好又無須語言表達(dá)的便是微笑。擁有微笑，無疑擁有了一件心靈保健品。

交往是人生中不可缺少的部分，但要交往好，便必須記住這三把金鑰匙：誠信，禮儀，微笑。

和動(dòng)物交往的作文篇五

真誠，聽起來很簡單，做起來卻十分困難。一個(gè)人若真誠相待一個(gè)人，卻是十分少見，“真”是奇特的一個(gè)詞，含有真實(shí)的意義；“誠”呢？里面有誠實(shí)、誠懇的意思，在人與人交往的過程中，要真誠對待，不可欺瞞！

李強(qiáng)――一個(gè)再普通不過的名字，之前偶爾在網(wǎng)上看到李強(qiáng)老師的幾段演講，就像幾個(gè)月前聽到的“十點(diǎn)讀書”中講得一樣，被他的口才、交往、和魅力所征服，聽他講是一種享受，也是學(xué)習(xí)的典范。他告訴我們做人，勿必記住三點(diǎn)：真誠、善良、心靈美。尤其說了這個(gè)真誠，他所處理的`人際關(guān)系中，85%是靠真誠收獲人心。人際關(guān)系，往往我們不知道如何去處理，而李強(qiáng)老師卻用他那成功的人際關(guān)系告訴我們兩個(gè)字：“真誠”！就像西塞羅說的一樣，“沒有誠實(shí)，何來尊嚴(yán)”！一個(gè)人連尊嚴(yán)都沒有了，那他就是失敗者，處理不了人際關(guān)系，只能說你不懂方法，不換位思考。其實(shí)，人與人交往很簡單，誠實(shí)、守信，這樣朋友之間的橋梁就搭好了，再經(jīng)過感情的融洽，一個(gè)個(gè)好朋友就有了，如果你對他們說謊話，他們就會(huì)像小鳥一樣，找到了別的巢穴，就飛走了，再也回不來了，因此應(yīng)建立好關(guān)系，守護(hù)它。

真誠乃是世世代代每一個(gè)人都應(yīng)有的美德！

和動(dòng)物交往的作文篇六

今天中午廣播跟我們講了一些心理健康的知識(shí)，但是老師講的東西令我印象更深刻。老師跟我們說，強(qiáng)調(diào)一個(gè)朋友很難，也很簡單。如果真的`很想要這個(gè)朋友，不要總是聊一些讓別人不想聊的話題，也不要把去把朋友一些只告訴你的秘密告訴別人，如果如果一旦告訴了別人可能會(huì)出現(xiàn)一些不必要的麻煩，最重要的就是不要因?yàn)橐粋€(gè)人的成績來定一個(gè)人的好壞，雖然他以他的成績可能會(huì)不好，但是他的品德可能并不會(huì)很壞，也不能因?yàn)樗某煽兒脕砀黄鹜妗?/p>

“友誼是一抹芳香，在你遇到困難時(shí)給你信心與勇氣；友誼是一壇陳放多年的老酒，時(shí)間越是長久，越是芳香撲鼻?！奔佑停疫@樣做一定會(huì)交到更多的好朋友！

和動(dòng)物交往的作文篇七

友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。

這是荷麥所說過的一句話而這句話也是我心里想的，我覺得友誼就是這樣純潔、美好，今天在廣播時(shí)說到同學(xué)之間應(yīng)該如何相處，而且老師也很重視這條，老師在提問，同學(xué)們喜歡交什么樣的朋友時(shí)，我也想了這個(gè)問題，我比較喜歡豪爽、大方，不撒謊，直率，那樣的朋友，因?yàn)槟菢拥挠颜x讓我覺得很踏實(shí)，很真實(shí)，老師說如果你看這個(gè)同學(xué)做的'不對，看那個(gè)同學(xué)不爽的話，那你一定要幫他改掉，要幫助他，我覺得這句話，說的很有道理，因?yàn)槟悴荒芸此凰憔痛蛩蝗?，?yīng)該幫助他讓他改掉這個(gè)習(xí)慣，這樣你也不再討厭他他也改掉了他自己的毛病。

聽了這次心理健康教育講座，讓我懂得了該如何交到更多的朋友，更好的朋友！

和動(dòng)物交往的作文篇八

交往朋友，往往跟人的性格有關(guān)。我就屬于害羞一類，不像有些人，主動(dòng)與人交流，引起對方的注意。我喜歡用心去和別人交往，讓身邊的人慢慢了解我的心。

我有一個(gè)很要好的知心朋友，她的名字叫儲(chǔ)涵。她是一個(gè)非?；顫娍蓯鄣男∨?。當(dāng)我們還不是朋友的時(shí)候，我就想認(rèn)識(shí)她，但我的嘴巴太笨，不會(huì)用甜言蜜語來引起她的注意，直到老師把我們的座位換在一起時(shí)，我們的關(guān)系才有了質(zhì)的變化。

儲(chǔ)涵很幽默，常常用俏皮的語言吸引身邊的人，而我卻像木頭人似的，無言以對。就因?yàn)檫@樣，剛開始時(shí)她并不喜歡我，經(jīng)常對我兇巴巴的，可我從來都沒有怪過她。不過我知道，我是在用心和她交往，總有一天，她會(huì)了解我的心。

一天，我買了一支新鋼筆，放在課桌上后，就去打掃除了。不久，當(dāng)我再回到教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了。我心急如焚，到處問同學(xué)，他們都說不知道。因?yàn)槟鞘俏矣煤貌蝗菀撞艛€起來的零花錢買的。我趴在桌子上大哭起來。這時(shí)，儲(chǔ)涵來了，問我發(fā)生了什么事。我把經(jīng)過一五一十地告訴了她。突然，一個(gè)男同學(xué)跑了過來，說鋼筆在儲(chǔ)涵的書包里。儲(chǔ)涵很生氣：“你冤枉人，我沒拿鋼筆！不信，我把書包打開給你看！”一打開書包，沒想到里面竟然有一支鋼筆，她卻莫名其妙起來。

我想了想，便擦干眼淚說：“哦，看我多馬虎，這是我自己剛才不小心放的，真不好意思?！薄澳愫f，這明明就是我……”那個(gè)男孩趕緊捂住嘴巴，可是已經(jīng)遲了。哈哈，真兇終于露出尾巴了。之后，儲(chǔ)涵問我為什么那么相信她，我用左手摸了摸我的心，告訴她：“是它讓我相信了你?！?/p>

從此，我們成了一對非常要好的朋友！

是的，朋友之間就應(yīng)該用心去交往，多相信別人一點(diǎn)，這樣才會(huì)交到更多的朋友！

和動(dòng)物交往的作文篇九

做出生命中重要決定的時(shí)候，不會(huì)有激動(dòng)人心的音樂為你伴奏。命運(yùn)，往往在無聲無息中形成。

和她相識(shí)在一個(gè)玉蘭花盛開的季節(jié)。寧靜、淡雅的玉蘭花將校園襯托得更有深意。她的活潑和友好很快使我們稱為了志同道合的朋友。從此，懷著同樣的夢想，我們同窗共讀，彼此互相影響，兩顆單純的心沐浴在陽光下，暢游在知識(shí)的殿堂中。

然而，縱是艷陽高照，也難免會(huì)降臨晴天霹靂。我們的友情曾遭到了沉重的打擊。在與網(wǎng)絡(luò)的接觸中，她沒能戰(zhàn)勝被誘惑的心，漸漸迷失了自我，沉陷地不能自拔，甚至忽略了我和我們之間的友情。一個(gè)這么優(yōu)秀的女孩子，到了這種境地，是很難讓人理解的，就像匆匆綻放的玉蘭，又匆匆衰敗一樣?，F(xiàn)實(shí)是那么殘酷。

也許這時(shí)，我還可以幫助她。我盡力地想了很多辦法，就連苦苦哀求都試過，但是事實(shí)證明，我的力量與網(wǎng)絡(luò)的魅力相抗衡，是微不足道的。真的要我背負(fù)出賣朋友的罪名嗎？我的心中矛盾重重。但未經(jīng)太多思考，我把這件事告訴了她的父母，希望這一次真的可以挽救她。但無論是父母“狂風(fēng)驟雨”般的教訓(xùn)，還是老師們“和風(fēng)細(xì)雨”般的感化，都只能見效一時(shí)，最終還是無濟(jì)于事，不能避免她最終輟學(xué)的結(jié)果。

我怨恨她的無知，更恨網(wǎng)絡(luò)對她的毒害。那段純潔的友誼之情像破碎的鏡子一樣難以復(fù)原了。她見到我，表情是那樣冷淡。這種形同陌路的感覺，抹殺掉了我心中先前一切的美好。

交往要有度，像先前那段友情，至少會(huì)在彼此的心中深深烙下一段美好的回憶，使人更深刻地體味到世上存在著那么圣潔而美好的感情；在網(wǎng)絡(luò)虛擬中交往往往使人墜入懸崖，內(nèi)心陷入空虛而不能自拔后，它帶來的結(jié)果比想象要?dú)埧岬枚?。如今，我們相隔甚遠(yuǎn)，哪怕再見面，也只有無語了。

歲月在無視的毫秒中擦肩而過，每每至于窗前，敏感的心總會(huì)在不經(jīng)意間被怦然撥動(dòng)，是否又有一顆心沉迷而不知返？我的朋友，你是否管住了你自己呢？時(shí)光匆匆而過，這段往日記憶依舊。曠野的風(fēng)吹過窗欞，仿佛又聞到了那玉蘭花的香味。

和動(dòng)物交往的作文篇十

朋友，像一面鏡子，可以照亮你的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，也照出我們的缺點(diǎn)。交朋友是為了促進(jìn)人與人之前的關(guān)系，朋友多就說明你的性格好，對人也很仗義。

怎么能交到朋友呢？

要主動(dòng)地結(jié)交新的朋友，了解對方的興趣愛好，這樣，彼此就可能聊到雙方感興趣的話題。要保持真誠，我也很討厭說謊的人，我像如果是想要交到好朋友，就要真誠。否則，沒有一個(gè)人會(huì)做你的朋友。

人們常說“知人知面不知心”，要給人留下好的印象，朋友也要知道你的心事，才真是你的好朋友。

真正的朋友，都具有亦師亦友的性質(zhì)，往往是以師始，以友終。所謂惺惺相惜，都是從欣賞仰慕開啟的。李白仰慕孟浩然的品德馨香，詠詩歌而嘆“高山安于仰，徒此揖滈芬”。杜甫仰慕李白的才能超群，多次以詩表露心跡：“世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才”?！昂螘r(shí)樽酒，重與細(xì)論文”。歷史上那些人類的.精英，那些杰出超群者，他們身邊總是并立著優(yōu)秀的人。鐘子期與鮑叔牙，東坡與秦觀，曾國藩與李鴻章，他們都是彼此仰慕，亦師亦友。

“獨(dú)學(xué)而無友，孤陋而寡聞”，人是不能沒有朋友的。我要多交朋友才能獲得更多的快樂，甘愿為你兩肋插刀的，才是你真正的朋友。

和動(dòng)物交往的作文篇十一

今天，我聆聽了心里健康教育講座。今天的這次講座，讓我懂得了許多。

今天的講座主要講了，與朋友相處的方法和要點(diǎn)。

我認(rèn)為和朋友相處要平等交換，朋友把他的秘密告訴你了，你也要同樣告訴她。朋友之間要相互扶持，相互幫助。一個(gè)人的開心快樂，告訴朋友，就變成了兩份快樂，把悲傷告訴朋友，自己也會(huì)減輕一些痛苦。

初中三年，我們會(huì)遇到各種各樣的朋友，即使他們再不好，我們也不要說她的壞話，或歧視他。

還有，即使再好的朋友也要保持一定的.距離，有一次朋友之間談話，因?yàn)橹虚g沒有放茶幾只得靠著椅子，所以大家一定不要侵犯朋友個(gè)人范圍。

我交朋友時(shí)一般不會(huì)先掏心掏肺的說，我一般交朋友時(shí)先探探對方是個(gè)什么樣的人。如果我并不想和他交朋友，或她的人品不好，我也不會(huì)和他很僵。至少每次見面都會(huì)打招呼，所以我人緣一般比較好。

我特別感謝今天的講座，這次講座讓我學(xué)到了很多。

和動(dòng)物交往的作文篇十二

考試失敗的陰霾布滿在心中，整日郁郁寡歡，悶悶不語，話也越來越少。

那一節(jié)活動(dòng)課是體育活動(dòng)，看著別的同學(xué)興高采烈，我卻是別有一番滋味在心頭。

正在我兀自嘆息時(shí)，一只有力的手拍在了我的肩上，伴隨著充滿陽光的聲音：“怎么了，還沉浸在失敗的黑色當(dāng)中嗎？”

我回頭一望，這個(gè)人是我后面的緊挨著的，但我們之間卻很少交談。我冷冷得哼了一聲，再一言不發(fā)。

他卻模仿著我的口氣：“哎，你不說就算了，但我不希望你如此，畢竟你除了是我的對手，也是我的朋友?！?/p>

我有些茫然，“朋友，一個(gè)熟悉而陌生的字眼，我已經(jīng)忘卻朋友了。多日來不與他人交往的我，有談何朋友呢？”

他又笑了笑，骨子里的那股陽光，在我面前展現(xiàn)了出來，又是一句充滿了陽光的話：“哦，是么？”隨后便轉(zhuǎn)身離去。

這便是我與他的第一次交往，幾句普通的話罷了。

一節(jié)自習(xí)課上，我又一道題百思不得其解，周圍又無人會(huì)，便硬著頭皮去問他。

他又是那招牌式的陽光似的微笑，“哦，這題是……”

天！我心中不禁又一股震撼，這簡直是個(gè)理科天才，這么難的題，他竟然……

“多謝。”我道了聲謝，匆匆轉(zhuǎn)回身去了。

我與他交往日益增多，但每次也只是幾句簡短的話語，可我卻可以發(fā)現(xiàn)他身上那陽光般的氣息，當(dāng)然，我心中的那片黑云，他也是看得見的。

但是，我發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，我心中的陰霾愈來愈少，人也漸漸變得開朗了，幾乎回到考試前的狀態(tài)。我與他，便也成了一對好朋友。

和動(dòng)物交往的作文篇十三

“朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半?！苯慌笥芽赡芎芎唵危只蛘吆茈y。今天我們學(xué)校準(zhǔn)備了一堂有關(guān)心理健康教育的講座。

聽完以后我倍感啟發(fā)，原來也要和朋友保持一定的距離，我以前以為只要是朋友就應(yīng)該把秘密告訴我，不然就是不信任我，不過聽完這次講座后我才發(fā)現(xiàn)我是錯(cuò)的。

結(jié)束之后老師也給我們講了很多，問我們喜歡和什么樣的人交朋友，還跟我們說了老師以前的學(xué)生的事。

聽完這次老師的話和學(xué)校的講座，我覺得一應(yīng)該做一個(gè)更好的自己——一個(gè)會(huì)交朋友的自己。

其次，不能再背后說別人壞話。

可能我以后和現(xiàn)在交的朋友不好了。又可能互看不順眼了，我也不可能把以前他跟我說的秘密以報(bào)復(fù)的形式告訴別人讓別人繼續(xù)傳，這樣的人就是最無恥的小人。

最后是我自己不能犯的字點(diǎn)，有了新朋友忘了舊朋友。

“友情最重要的不是接受愛而是奉獻(xiàn)愛這是亞里士多德的一句話。我相信它會(huì)成為我交朋友的方式。

和動(dòng)物交往的作文篇十四

“今天，你微笑了嗎？”這句話我相信大家都聽過，但今天我說的這句卻有不同含義。

首先，你需要確認(rèn)自己的角色。人每天，每時(shí)扮演著不同的.角色。與同學(xué)交談應(yīng)用平輩的語言。其次你對同學(xué)熱情，別人才會(huì)對你熱情。如果在現(xiàn)在所在的班級有自己小學(xué)同學(xué)，切記，一定不能瞎傳話，這不光背叛友情，更加背叛信任。最后，你會(huì)做這些之后，一定不要忘記面帶微笑！

我認(rèn)為，能讓別人開心，首先自己開心。你給別人一個(gè)微笑，別人會(huì)因?yàn)槟愕奈⑿Χ_心。

做一個(gè)讓人喜歡的人！給每人一個(gè)微笑。讓生活更美好！讓生活更有詩意。

答案很顯然：與為人處事一樣，不過微笑不能少。所以微笑很重要！

今天，你微笑了嗎？

和動(dòng)物交往的作文篇十五

爸爸，近些日子您的所為令我百思不解，我苦惱極了，不知該怎樣對待。

小學(xué)畢業(yè)以后，我很少見到老同學(xué)了。也許是因我以前當(dāng)班長，同學(xué)擁護(hù)，人緣好。于是，常有同學(xué)打電話來間候問候。打電話來的當(dāng)然是有男的，也有女的?？墒敲慨?dāng)接到男同學(xué)的電話，爸爸您總是滿臉不高興，甚至板著臉，此時(shí)的我難過得要掉淚。

女兒為了避免您生氣，在改了電話號碼后，不愿告訴任何人。但不知怎么的，一個(gè)男同學(xué)又知道了號碼。因?yàn)樾W(xué)時(shí)我和他的關(guān)系比較好，談起理想和學(xué)習(xí)也很投機(jī)。為了不影響學(xué)習(xí)，我只允許他星期天上午十點(diǎn)左右打電話來，就算學(xué)習(xí)上的疑難也得留在這時(shí)候。我想，這樣，爸爸不會(huì)再生氣了吧!

但并非我想象的那樣，爸爸您開口了，冷冰冰地說:“又是男同學(xué)打來的吧，沒有大不了的事別老和男同學(xué)來往?！蔽夷懬拥攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

為了擺脫一切一切的苦惱，我終于向他聲明“以后別再打電話找我”。從此，我和他，也包括小學(xué)時(shí)的男女同學(xué)都很少聯(lián)系了。我為失去了一大群好友而苦惱。

爸爸，我問我自己，到底女孩子為什么不可以和男同學(xué)建立純潔的友誼。為什么不能和他們交好朋友，連電話也不能打。爸爸，我是和一些好同學(xué)交朋友，他們并非是壞孩子。

爸爸，您能理解女兒的心情嗎?

和動(dòng)物交往的作文篇十六

今天是我的生日，祝福卻無語；今天是你的祭日，落淚又無聲。權(quán)且讓我以淚作文，再憶與你相識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。

——寫給知己朋友。

哦，好朋友，你還記得四年級的那節(jié)信息課嗎，我想那是我之后兩年最快樂的時(shí)候也是我們結(jié)下情緣的時(shí)候，說來說去，還是聲謝謝，謝謝你給了我730天的快樂，我們天天快樂，不是嗎？雖然我們之間從來不送什么禮物，但我要送你第一個(gè)禮物；一只小木船是祝你一帆風(fēng)順，其實(shí)做朋友的就是想對方一帆風(fēng)順，相信你心中也有那么想，真回憶起來，我們的友誼沒經(jīng)過太大的.風(fēng)浪，因?yàn)槲覀冎t讓避開了，可是這次，我們沒法再避了，而且這因該是友誼經(jīng)歷的最大的風(fēng)浪了吧，我們要分開了。

說實(shí)話，我想到都想哭，可是這是所要面對的現(xiàn)實(shí)。好朋友，今后多聯(lián)系，沒事時(shí)喝喝奶茶，想想往事，也許就不那么痛了，以后看事情別看那么嚴(yán)重，那容易誤導(dǎo)你，學(xué)習(xí)適當(dāng)放松放松，記住，退一步海闊天空。

我以后都會(huì)想想往事，想想與你在一起時(shí)，多么快樂，真的，往事不能淡忘，我們不要等到你我的祭日才想起對方，然后抱著對方痛哭，那就太晚了，好朋友，我們?yōu)楸舜烁冻龅亩己芏?，總不能前功盡棄吧，來，我們每天為彼此祈禱，祈禱對方一帆風(fēng)順，我們的交往很快樂。

好了，就說那么多吧，晚安mygoodfriend！

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和動(dòng)物交往的作文篇十七

友誼是快樂的根源，只有有了友誼，世間才能充滿歡聲笑語。

友誼是一扇窗戶，為我們擋住，絕望之雨，友誼是一抹亮麗的陽光照亮了我們前進(jìn)的道路，友誼是一堆篝火溫暖了人心。友誼就像一條珍珠項(xiàng)鏈，一顆顆都是五光十色的充滿了陽光向上。一個(gè)真正的朋友就像鑲嵌在一個(gè)人的心中。如同星座，在空中一樣這一顆星，隕落了就不能再去移來另一顆星來填滿他的位置。就好像你在墻上釘了一個(gè)釘子，再拔出來還是會(huì)有痕跡。友誼是唯一一朵沒有刺的.玫瑰，但請不要傷害她，因?yàn)樗谀憷щy的時(shí)候，只有他能夠給予你幫助?？赡苡腥藭?huì)問友情是什么味道呀？有情里面有陳雜五味，有淚水，有無奈，有快樂，有溫馨，就像夏季到來，春天離去時(shí)候的無奈。有誼就像星空中的星星，雖然不像月亮那樣，但卻點(diǎn)綴了整個(gè)星空。

友誼就像勿忘我的花語，一樣，有友誼萬歲，永遠(yuǎn)思念。

和動(dòng)物交往的作文篇十八

現(xiàn)在生活中，科技不斷進(jìn)步，但隨著這些進(jìn)步，人們在生活中逐漸有了“負(fù)面情緒”導(dǎo)致很多人有了“心理疾病”，做為一名中學(xué)生我們要變的更加成熟。

利用午休時(shí)間，學(xué)校講了一次關(guān)于心理健康的講座，這次我對心理問題有了更深的理解。

今天主要規(guī)納了幾大內(nèi)容，第一，當(dāng)我們遇到內(nèi)向、不愛說話，自已不太喜歡的同學(xué)時(shí)，我們不能嘲笑或譏諷、我們要平等待人。第二，如果有同學(xué)家庭環(huán)境不好，我們不能用有色的眼睛去看他們，我們要懷著一顆憐憫之心，如果他因?yàn)榧彝ピ蜃兊霉缕В覀円M力開導(dǎo)他讓他更快的融入集體，并且識(shí)交更多朋友。第三，當(dāng)我們把自已的密秘告訴了認(rèn)為關(guān)系很好的朋友時(shí)，要看朋友信任度怎么樣當(dāng)你想知道朋友的些事時(shí)，如果朋友不想回答或不想把這件事告訴別人時(shí)，我們不能強(qiáng)迫他、追間他。

心理健康對我們很重要，聽了這次講座我受益匪淺，我們一定要有一個(gè)好的心態(tài)，要保持下去，一個(gè)人所干的事，就透露了他的'心理如蘇霍姆林斯基所說：“沒有心理上的修養(yǎng)，審美的休養(yǎng)不可想像?！笨偠灾?，心理建康非常重要！

和動(dòng)物交往的作文篇十九

訓(xùn)練題目在平時(shí)你同很多人有過交往，有親人、老師、同學(xué)、朋友。回想一下你同他們之間發(fā)生的事情，選擇印象最深的一件寫下來?？梢杂谩拔液?*”做題目，要圍繞中心把事情寫具體、寫清楚，把語句寫通順。

訓(xùn)練重點(diǎn)圍繞中心把事情寫具體、寫清楚。

寫作要求用“我和**”做題目，要圍繞中心把事情寫具體、寫清楚，把語句寫通順。

教學(xué)過程教學(xué)過程。

一、導(dǎo)入。

課前教師布置你們把與別人交往的過程中。印象最深的一件事講給父母聽，你們最深是件什么事？（指三四名說）今天這節(jié)課，我們就以與人交往中印象最深的一件事為題材寫一篇文章。

二、出示訓(xùn)練題目。

三、明確題要求。

1、這次作文的題目是什么？“**”代表什么？

2、注意事項(xiàng)：“我和**”要注意不能單寫我的事，也不能單寫“**”的事，必須是我和“**”之間發(fā)生的事。

3、下面哪個(gè)題材符合這次作文題目的要求？

4、提出了哪些要求：圍繞中心把事情寫具體、寫清楚，把語句寫通順。

5、重點(diǎn)要求是什么：圍繞中心寫具體。

四、回顧課文。

五、小組思索討論。

1、這件事中心說具體了嗎？人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)寫清楚了嗎？

2、人物的內(nèi)心活動(dòng)寫清楚了嗎？