文化遺產(chǎn)的保護和傳承是傳統(tǒng)文化薪火相傳的重要保障?？偨Y(jié)時要注重邏輯性，將事物的發(fā)展脈絡(luò)展現(xiàn)清楚。小編為我們提供的總結(jié)范文，是我們寫總結(jié)時的良師益友。

捏彩泥作文篇一

我們班的學(xué)生，論學(xué)習(xí)雖算不上全年級第一，但比起玩泥來說，我們班是高手如云。

在班級里，幾乎每個人都玩過水晶泥，水晶泥是我們心目中的明星，而我們就是狂熱的粉絲。

在我們零零后的童年中，橡皮泥，乃泥家輝煌史的起步，最初的它只是普通的顏色，能捏成一定的形狀，但這，為后來的水晶泥打下良好的基礎(chǔ)。

橡皮泥，我們不能滿足于它的現(xiàn)狀，所以當(dāng)水晶泥發(fā)行時就如剛剛發(fā)現(xiàn)蘋果手機一樣，沒過幾天，就火爆全班。

那深藍(lán)、紅、綠的顏色，猶如水晶般的顏色。

當(dāng)時的我們，好奇地抓一把的時候，開始玩泥，可玩了不到一會就變成泥玩我了，整只手，沒有一個地方是沒有水晶泥的。水晶泥已經(jīng)成功占領(lǐng)了我們的雙手。

還拉絲呢，于是我們班許多人成了蜘蛛俠，手上沾滿了水晶泥。

可我們又發(fā)現(xiàn)制服它一開始粘人的特性，用另外的水晶泥，將手上的水晶泥的另一坨水晶粘走，成功嫁禍于另一個水晶泥，用成語來形容就是張冠李戴。

輕輕按上去，夏日里十分清涼，如同一個面團，揉上去，感覺好像是另一種水的形式。

逐漸全班人可以分為兩大類一類是玩泥高手，一類是被泥玩轉(zhuǎn)的高手。

鞏夢圓是班中唯一一個被水晶泥粘到頭發(fā)上的人，她的后果讓我們再也不敢亂玩水晶泥。因此，鞏夢圓成為了第一個與水晶泥親密接觸的人。

四年級時，這種神奇的泥已經(jīng)成為我們的`好伙伴，甚至還創(chuàng)造了一個行業(yè)，水晶拉面，拉面大師傅，用高超的技術(shù)拉成了掛面一般的面絲，如果是白色的水晶拉面，吃貨是不可觀看的，容易引發(fā)食欲。

還有的同學(xué)扔在了樓道的天花板上，甚至還有同學(xué)扔在教室的天花板上。東西南北，沒有一面墻是干凈的。

天花板上的水晶泥開始像水珠一樣往下垂，在語文課上，我們一有時間就看那垂下來的水晶泥，搖搖欲墜。

一場轟動全班的水晶泥銷毀的戰(zhàn)爭打響了。頃刻間，八大盒，六大盒，已成功被沒收，水晶被扣上了禁物的罪名。

可班主任忘了中國那句老話，：“道高一尺，魔高一丈”。

我們又發(fā)現(xiàn)一個好物――起泡膠。

專門管水晶泥執(zhí)行官也無奈。你可以管水晶泥，但起泡膠你管不著。

起泡膠可以說堪稱完美，因為它不僅擁有水晶泥的一切功能，還可以起泡，起泡只需要不斷拉，慢慢地，當(dāng)深藍(lán)色開始變淺，出現(xiàn)白色時就開始起泡了。

劉鴻章一罐起泡膠起泡的越來越多，一罐起成了兩罐，牛。

但還是忘不了，水晶泥當(dāng)洗手神器，將手上的臟搓走。

下一回向你們介紹一家表親―――清涼貼。

捏彩泥作文篇二

星期六，我和爸爸媽媽來到兒童樂園體驗制捏制彩陶的樂趣。

我們來到兒童樂園，去工作人員那里領(lǐng)了彩陶后，就讓那個教大家做彩陶的阿姨叫我們做。她先教我們做的是一朵玫瑰花，她說：“大家看好，我們先捏一個扁平的圓形，然后把它卷成花心的樣子，再捏幾片扁平的圓形，然后順著花心貼，貼完過后，就成了這樣?！闭f著，她把自己手中的樣品舉起來給大家看，哇！一朵漂亮的玫瑰花呈現(xiàn)在了我們的.眼前。我羨慕極了，也試著像阿姨這樣做，先捏，然后卷，再順著貼……天哪！不可思議，我居然也捏成了一朵漂亮的玫瑰花，我看著自己的成品，高興極了，并給它裝上了葉子。哇！如果把這朵花做成手機吊墜一定很漂亮！懷著這樣的心情，我把自己成功的作品交到了工作人員的手里，讓他們幫我加工成吊墜。后來，我又做了一個米老鼠頭像，一個愛心，兩顆相思豆……那些叔叔阿姨都夸我做得好呢！

這真是好玩的捏彩泥，不僅鍛煉了我的動手能力，還讓我知道了做手機吊墜的不容易。

捏彩泥作文篇三

傍晚的時候媽媽在文具店買了一大箱橡皮泥，我非常開心，準(zhǔn)備回家和妹妹好好玩一玩。這箱橡皮泥共有三十六種顏色，有玫紅、粉紅、朱紅、草綠、深綠、碧綠、湖藍(lán)、湛藍(lán)......每一盒不同顏色的橡皮泥上還印有不同的圖案，有大象游泳、小貓打鼓、斑馬開飛機、猴子蕩秋千等等，每一幅畫都那么生動有趣。

回家后，我和妹妹就開開心心地做橡皮泥了。媽媽讓我們先做一個紅蘿卜練練手，我很快做好了一個紅蘿卜。妹妹也在用心地學(xué)，她經(jīng)過再三努力，終于也做成了一個紅蘿卜。我用黃綠白黑幾種顏色做成了一個毛毛蟲;我用黑白橘紅做成了一個惟妙惟肖的企鵝;后來我還做了一個“寶馬汽車”，車門、車燈、方向盤、座位.....各種需要的東西我都用心地做好并且安裝了上去。最后，我把紅蘿卜放進車廂，把毛毛蟲放進前座司機的位置。就這樣，一個閃亮的寶馬美蟲紅蘿卜組合就做好了。

我的小妹妹在旁邊捏著蘿卜條、蘋果、雞蛋一些簡單的東西，也開心的不得了。捏橡皮泥真是有趣的課外活動!

捏彩泥作文篇四

在大自然中，有不少事情告訴我們道理，給我們啟示，值得我們學(xué)習(xí)，花生就有許多啟示，這里我就來說一個。

花生，它的外殼必做我們初次接觸某事物，一捏就碎，也就等于我們在生活中遇到挫折，但它并沒有灰心而是露出果實外面的紅色的皮，當(dāng)你再捏它時就會顯得異常堅硬，但輕輕一搓皮就掉了，這就是說：這就是說，你在生活中再次或很多次遇到挫折時更不能灰心，要吸取上次的教訓(xùn)繼續(xù)向前走。最后露出果肉時，無論你在怎么弄也弄不碎，花生不就像個啞劇演員給我們演著這個人生真諦嗎？做事要這樣，做人更要這樣：從跌倒的地方爬起來，微笑的向前走！

人生不可能是一帆風(fēng)順，更不可能是一路平坦，沒有挫折沒有失敗，林肯，這位美國著名總統(tǒng)之一，他是一帆分順當(dāng)上美國總統(tǒng)的嗎？不是，莎莉·拉菲爾這個美國著名廣播員，是一帆分順當(dāng)上廣播主持人的嗎？當(dāng)然，也不是……這些人有的經(jīng)歷了數(shù)十次挫折甚至數(shù)千次數(shù)萬次那他們?yōu)槭裁礇]有被挫折的狂風(fēng)吹倒？因為他們心里也有一個信念支撐著：從跌倒的`地方爬起來，繼續(xù)走！人生就是一條通往無邊美景的凹凸不平的路，只有不想挫折低頭的人，才能走出這條路，看到無邊的“美景！”

捏彩泥作文篇五

“泥家”的歷史悠久，十分招小孩喜愛。我也不例外。我曾經(jīng)是個“玩泥菜鳥”，不怎么會玩泥。直到我接觸到“泥家祖父”――彩泥，我才認(rèn)識了泥家族。

記得三年級時，美術(shù)課開展了“彩泥課程”。我們這些沒見過世面的孩子眼睛都亮了。隨后，彩泥立刻成了我們班的“紅人”，變成時尚的代表。尤其是那些“時尚達人”，每節(jié)課都少不了在桌子下玩彩泥。

彩泥軟軟的，可變形，但不像泥巴那樣“不禁揉”。什么拉、團、扯，它都是能抗住的。它的“最終意義”就是做藝術(shù)品。它身上鮮艷的顏色就能說明這一點。但大多數(shù)人都不是這么想，他們只是“左拉右扯”，努力讓彩泥不那么快變干。我卻不一樣，想做個啥，就努力去做。周圍的人讓我百思不得其解。真不懂他們這么揉有啥樂趣。

我們班同學(xué)就這么一直揉泥揉到四年級。就在彩泥變得不稀奇時，“可塑橡皮”又出現(xiàn)了。它比彩泥更抗揉（甚至有點硬）。雖然顏色不怎么鮮艷，但揉它、拉它時出現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)般的'絲。這讓同學(xué)們更愿意揉泥了。我也不得不“改行”了。因為“可塑橡皮”太硬捏不動啊！

在五年級時，更高級的“泥”來了。就是“水晶泥”。它那鮮艷的顏色，透明的身軀，華麗的外表，引來了同學(xué)們一陣又一陣的驚嘆聲。不過它的外表再華麗，也擋不住它的缺點：有一點毒素。它的氣味也是有毒的。而且，它只能用來拉扯。我認(rèn)為水晶泥壞處多于好處，不會流行太久。可我錯了，水晶泥還是討得了同學(xué)們的歡心。――+因為它太好看了，讓人甚至忘了健康。（讓人痛心）。

水晶泥有個特點，就是特別黏，黏在手上還好說，搓兩下就掉了。但黏衣服上怎么辦？甚至還有人用水晶泥惡作劇，粘女同學(xué)頭發(fā)上，怎么也弄不下來。只能把頭發(fā)剪了。就在我越來越擔(dān)憂同學(xué)時，救星出現(xiàn)了。它叫起泡膠。它毒素并不多，無味。它還“無拉不玩”。不拉它都沒法玩。玩法是這樣的：把起泡膠拉扯一番。然后把它拉成平面長方形，再往長方形中吹氣，就會出現(xiàn)一個“泡”。等“泡”炸了，在拉扯一番，再吹一個“泡”。原理和用泡泡糖吹泡差不多，它越黏了。因為，不黏的話拉扯就會很費力。所以，玩起泡膠的時期，稱得上是“拉著玩的巔峰時期”。

雖然泥家族成員特多，但我最喜歡的是“可塑橡皮”。因為它集玩具與文具于一身，又“無色無味”，堪稱“泥家之王”。我期待，在未來有更好玩，無害的“年”問世！

捏彩泥作文篇六

今天，我，媽媽、妹妹一起去逛街。

到了超市、妹妹看見了彩泥，就鬧著要買彩泥，這時我想起了美術(shù)老師叫我們買彩泥，于是我告訴了媽媽，我拿著一瓶大彩泥，可是妹妹挑三撿四的，一會兒這個，一會那個，過了一會兒，媽媽說：“買這個吧！這個劃算一些”我想：媽媽說的.真對。

于是，我們就同意了媽媽的說法，回到家以后，我捏了各種各樣的草莓，有大的、有小的、有紅的、有紫的、還有粉的……看得我眼花繚亂，看得妹妹目不轉(zhuǎn)睛，妹妹笑嘻嘻地對我說：“姐姐你捏得真好！”

我得意揚揚地說：“小菜一碟，不如你也來捏一個蘋果吧！”妹妹不好意思地說：“好吧！”妹妹捏得蘋果像是被別人咬了一口一樣，但在我看來已經(jīng)捏得不錯了，因為她才三歲，我笑逐顏開地對妹妹說：“妹妹你真棒！"妹妹得意忘形地對我說：“小意思！”

這真是一個有趣的星期天。

捏彩泥作文篇七

我和媽媽一起捏橡皮泥吧？我捏了一把粉紫色的小雨傘、一朵粉色的小花、一個橙色的蘑菇……媽媽捏的是向日葵、小星星、乒乓球拍、小花朵、棒棒糖……我和媽媽還一起捏了一串葡萄、一大串漂亮的項鏈呢！

和媽媽一起捏橡皮泥真是太開心啦！

捏彩泥作文篇八

我很喜歡捏橡皮泥，有空的時候，我就拿出橡皮泥來捏。

一天晚飯后，我提議大家一起捏橡皮泥，大家都同意了。參加者有奶奶；爺爺；最后一個當(dāng)然是我。奶奶皺了皺眉頭，拿出一塊綠色的橡皮泥這里柔柔，哪里按按，然后又補上一塊，一只栩栩如生的青蛙就做好了，我看見奶奶做的這么好，我也不甘示弱，手中的一塊白色橡皮泥被捏成了圓形，然后我又柔了柔；捏了捏；按了按，兔耳朵就做好了，過了不久，兔的頭；兔的手；兔的腳全部完成。就這樣一只兔子誕生了！爺爺也做了，他做的也很棒。

我特別喜歡捏橡皮泥。

捏彩泥作文篇九

今天畫畫班老師送我了一包橡皮泥。

回到家，我迫不及待的捏起來。我捏了一個漂亮的白色小轎車，又給它捏了一些裝飾。一個漂亮的白色戰(zhàn)車就做好了；我又按照剛才的順序做了一個帥氣的黑色戰(zhàn)車。接著，我又做了一個黑白相間的電動三輪車。做完了三輪車，我又做了一個上面寫著“酒”字的酒瓶，送給外公。我還做了一個威武的戰(zhàn)斗機。我還給妹妹陳婉月做了一個嬰兒床，可惜已經(jīng)壞了。我又給舅舅做了一個小足球。

我喜歡我的橡皮泥塑。

捏彩泥作文篇十

上美術(shù)課時，老師讓大家用橡皮泥捏各種形狀的鴨子，老師還沒說完，同學(xué)們就爭先恐后地干了起來。

我也拿出各種各樣的橡皮泥。先用紅色的泥捏了個圓形的鴨頭和一個橢圓形的身體。起處，我捏的總像個丑巫婆似的?？晌乙稽c也不灰心。當(dāng)我第三次捏的`時候總算滿意了。我便把頭和身體連了起來，接著，我又用藍(lán)色的橡皮你泥捏了鴨子的翅膀，我又用黑色的泥做了兩只小小的眼睛。別看眼睛小，做起來也不容易。第一次做的眼睛真可笑。一只大一只小，第二次做的眼睛又太扁了，做了好幾次才成功。最后，我還給鴨子捏了一個扁扁的小嘴巴，這樣鴨子就做成功了。嘿！還真不錯呢！胖墩墩的身子烏黑的小眼睛扁扁的腳丫。真是可愛極了！這時，我的同桌也做好了。他與我做的可不一樣。他的鴨子頭圓圓的，脖子長長的，尾巴短短的的，比我的還要可愛！我有看了另一個同學(xué)的，真有趣！他做的鴨子是站著的，頭長長的，嘴扁扁的，兩只腳大大的根本不像一只鴨子倒像一只搖搖擺擺的企鵝！惹得大家哈哈大笑。半節(jié)課過去了，同學(xué)們都捏好了各種各樣的鴨子，老師就讓我們展示自己的作品。大家舉起了各色的鴨子，這下可熱鬧了，大家爭先恐后地看著，有幾個同學(xué)做的真好??！栩栩如生?；铎`或顯大家都嘖嘖稱贊。可是，也有些做的太滑稽了！根本沒有了鴨子的模樣，有的像小鳥，有的像小雞，還有的像白鵝，更有的快成了“四不像”了?？吹侥且恢恢还帜９謽拥摹俺笮▲啞睍r，有幾個同學(xué)笑彎了腰。

這堂美術(shù)課真是太有趣了！

捏彩泥作文篇十一

童年的時后，我們這些孩子，喜歡玩就是捏橡皮泥。就捏一個兔子樣的吧，我們心中充滿了憧憬和希望。兔子做好了卻什么也不像，我們的心依然開心，很快樂。把它叫做“可愛兔”，還把我們的名字寫上去。老師從我面前走過，看到我做的不錯，就拿上了講臺給同學(xué)看觀看，同學(xué)們熱烈鼓掌。我心里多滋味，多高興。突然，老師也鼓掌橡皮兔，就掉在了地上，我在大驚失色，千喚萬喚，那橡皮兔變成了什么也不像的橡皮泥。我都想哭了，老師跟我說對不起，我說沒關(guān)系。我就撿起那塊什么都不像的橡皮泥！