最新讀書的感覺真好作文(實(shí)用15篇)

熱愛閱讀是培養(yǎng)興趣和提升素養(yǎng)的一種有效途徑。一個(gè)完美的總結(jié)需要從不同的角度來(lái)審視和評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。對(duì)于需要寫總結(jié)的人來(lái)說，以下是一些范文供您參考，希望對(duì)您有所幫助。

讀書的感覺真好作文篇一

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的讀書的感覺真好作文，希望對(duì)大家有所幫助。

為什么要讀書呢？對(duì)于這個(gè)問題，有些同學(xué)會(huì)回答：“為了應(yīng)付語(yǔ)文老師的作業(yè)。”那就錯(cuò)了，其實(shí)讀書是一種非常快樂的事情，只是自己沒有去做而已。

有這樣一則小故事：猶太人在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜，讓孩子去吻《圣經(jīng)》，同時(shí)去啟發(fā)孩子，書的滋味兒像蜂蜜一樣甜。而我讀書品到的滋味兒則是多種多樣的。讀書的滋味兒是甜的。從第一次捧起《安徒生童話》，那一個(gè)個(gè)生靈活潑的文字，使我感覺到了人間的真、善、美、丑。到戴著近視眼鏡，看放在膝蓋上的《紅樓夢(mèng)》，那一行行深?yuàn)W的語(yǔ)句，讓我體會(huì)到了林黛玉這個(gè)內(nèi)心豐富而生活枯燥的姑娘對(duì)賈寶玉的癡愛、對(duì)生活的絕望。她的詩(shī)稿與詩(shī)絹?zhàn)肿志渚涑錆M了悲痛，而絲毫沒看見薛寶衩的得意。讀到這里，我也體會(huì)到了作者曹雪芹對(duì)生活的熱愛。

讀書的滋味兒是令人如癡如醉的。特別是唐詩(shī)宋詞，雖然有的一知半解，有的還是不大懂，但是隨著押韻，那瑯瑯上口的感覺令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”中，體會(huì)到春日的艷麗；高駢的“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿墻薔薇一院香”中，感受到山亭里夏天素雅的`一角……讀詩(shī)的感覺就是那么令人回味無(wú)窮。

讀書的滋味兒是清淡的，和冰心的散文一樣。故事雖平常，但描寫得非常爽心。好似春風(fēng)柔柔地一吹，在你心里留下一圈淡淡的漣漪。

讀書的滋味兒很復(fù)雜。讀《三國(guó)演義》，你會(huì)為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來(lái)相會(huì)”，會(huì)為劉備的憨厚而感動(dòng)，也會(huì)為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間。

讀書的滋味兒更是苦的?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，便是苦讀者心靈的真實(shí)寫照。

讀書的滋味兒多種多樣。喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇，融入大腦的感覺是任何詞語(yǔ)都表達(dá)不出來(lái)的。也有感動(dòng)：讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，會(huì)為文中的保爾·科察金的失明而憐憫；讀罷高爾基的《童年》，則有一種身在福中不知福的感覺，我們的今天和文中的“我”簡(jiǎn)直是云泥之別；讀了《茶花女》，只覺得鼻子一酸，落下幾滴眼淚。

如果說讀書的人是傻子，為了品味到讀書絕美的味道，我甘愿做這樣的傻子。因?yàn)?，這樣的傻子可以知道并享受讀書的快樂！捧起書，千萬(wàn)種滋味涌上心頭。那沉浸在濃濃書香中的我，此時(shí)只有一種滋味兒：讀書的感覺，真的很好！

讀書的感覺真好作文篇二

讀書，是一種學(xué)習(xí)，也是一種生活。捧起書，墨香滋養(yǎng)起大寫的人；翻開書，閱讀真善美；品讀書，美妙驚奇包羅萬(wàn)象。

孩提時(shí)，我就和書結(jié)下了不解之緣。奶奶說我小時(shí)候抓起繪本，居然能安安靜靜的“看”上一半個(gè)小時(shí)呢！

上幼兒園時(shí)，媽媽對(duì)我說，書中有好多人等著和我交朋友！我有點(diǎn)不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來(lái)的《白雪公主》，這是我的第一本課外書！坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，覺得還真有點(diǎn)意思。從那以后，我真的喜歡上了讀書，書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣。

上小學(xué)后，漫游書海，我嘗到了更多的甜，結(jié)識(shí)了更多的“人”，跟隨他們的腳步也去了很多地方。我真真切切的體會(huì)到他們的悲歡離合。讀安徒生的童話《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的命運(yùn)做過祈禱；讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為他們的壯舉流過淚；讀《三國(guó)演義》，我被諸葛亮運(yùn)籌帷幄，決勝千里的計(jì)謀所折服；讀《魯賓遜漂流記》，我仿佛跟著他在海上航行，見證他在孤島上努力生活，不向困難低頭……我深深地沉迷于書中，不局限讀名著名家經(jīng)典，還看一些漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的。

雖然我沒有去過長(zhǎng)城，但我感受到了長(zhǎng)城的雄偉；雖然我沒有去過海邊，但讀書能讓我領(lǐng)略大海的浩瀚；雖然我沒有去過黃山，但我從課文中見識(shí)了天都峰的高、陡。閱讀，讓我嘗到了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣！讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。

讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。讀書給了我自信，讀書給了我歡樂，讀書更給了我力量。讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好的畫面前停留，就像在欣賞春天的嫩枝一樣。我愛讀書，就這樣一直讀下去！

同學(xué)們，讀書吧！書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是人類進(jìn)步的階梯！我想說——讀書的感覺真好！

讀書的感覺真好作文篇三

冰心奶奶曾經(jīng)說過：讀好書，讀書好，好讀書。假如我們給書籍多少耕耘，書籍就會(huì)給與我們多少果實(shí)，假如我們給書籍多少懶惰，書籍就會(huì)回敬我們多少后悔。

我是一個(gè)從小不愛讀書的孩子，在讀書期間總是三心二意，因?yàn)槲矣X得讀書太無(wú)聊了，直到后來(lái)我不喜歡讀書的心改變了。因?yàn)椴蛔x書會(huì)使我們長(zhǎng)大以后后悔，成為井底之蛙，留在井里永遠(yuǎn)看不到真正遼闊的天空。

有一次考試，因?yàn)槲抑活欀妫褟?fù)習(xí)的事給忘了?？纪暝囍螅蠋熞荒槆?yán)肅地把改好試卷發(fā)了下來(lái)。我考砸了，當(dāng)時(shí)我非常后悔沒有好好復(fù)習(xí)。每當(dāng)我本想好好努力時(shí)，卻被困難這塊千斤重的大石頭給壓了下來(lái)。等在我想放棄時(shí)想起了人們常說的名言：失敗乃成功之母，就這樣我每天都看書，與它結(jié)伴為友了。

每當(dāng)在我讀書時(shí)，我就會(huì)想起匡衡幼時(shí)的讀書場(chǎng)景。在古代，匡衡幼時(shí)家庭條件十分差，連買油燈的錢都沒有，怎么能供得起他讀書呢？匡衡并沒有為此低頭、放棄過。他每天去別人家當(dāng)傭人，并沒有要錢，而是想要主人給他一些書作為工錢。白天匡衡利用休息時(shí)間刻苦讀書，可一到晚上怎么辦呢？匡衡就想了一個(gè)辦法，在墻上鑿了一個(gè)洞，借著鄰居家的光讀書。那時(shí)候的讀書是一件多么難的事?。∧南裎覀儸F(xiàn)代人科技發(fā)達(dá)，擁有無(wú)限智慧。

如今，我從一個(gè)從不愛讀書的孩子變成了一個(gè)讀不飽書的書蟲。同時(shí)，我和書又成為了形影不離的好伙伴了，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)充滿書香的家。它帶給我的東西不僅是快樂的，更是一個(gè)富有知識(shí)、善于思考的我。

讀書的感覺真好作文篇四

溫暖的燈光，一杯淡淡的清茶，氣霧繚繞，一個(gè)柔軟舒適的沙發(fā)……這種環(huán)境多么適合讀書呀！我常常會(huì)在這樣的環(huán)境中，享受讀書的樂趣。

只要手中一有書，我就會(huì)沉浸在書中不能自拔，和書中的人面對(duì)面交流，同他們一起歡笑、一起流淚，走到書中密林深處，與書中的人物、小草、溪水對(duì)話。在那里，我成了書中的主人公，一起去經(jīng)歷那些波折，感受著人生的樂趣。

野風(fēng)勁吹，荒草凄凄，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一群兇猛彪悍的狼，它們的狼毛在微風(fēng)中隨風(fēng)抖動(dòng)，目光冷酷而兇殘，讓人覺得不寒而栗。我心里不由得感到一絲寒冷，有種荒涼、凄慘的感覺。我站在那里，生怕兇殘的狼群沖下來(lái)，對(duì)我發(fā)起致命的一擊。

我放下書，品了一口清茶，靠在沙發(fā)上，慢慢回味書中描寫的情景。外面吹來(lái)的風(fēng)，讓家中的花草輕輕舞動(dòng)，發(fā)出輕微“嘩嘩”的聲音，我又看到茫茫的草原，我思考著，冬季即將來(lái)臨，狼群會(huì)不會(huì)因?yàn)檎也坏将C物而吼叫呢？我為狼群的命運(yùn)而擔(dān)憂。

書像磁鐵，深深地吸引著我。每當(dāng)我翻開書本，就像一條干渴的魚兒回到了水中，盡情地游來(lái)游去。書是我的朋友，我的老師，書會(huì)陪伴我一生一世。

讀書的感覺真好作文篇五

我是個(gè)小書蟲，看書已是我生活的一部分，從很小的時(shí)候開始，我就深深地愛上了閱讀。

讀書使我快樂。我的情緒總會(huì)隨著人物的一舉一動(dòng)和劇情的發(fā)展而跌宕起伏，會(huì)和書中的主人公一起體會(huì)生活中的喜怒哀樂。傷心我會(huì)閱讀，讓自己的心在書的安撫下漸漸平靜；快樂，我也會(huì)閱讀，讓自己的情緒在書中得以釋放?！耙蝗諢o(wú)書，百事荒蕪”，書已儼然成了我生活的一部分，不可分離。

一本書就像點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤(rùn)著我的心田，又像一把鑰匙將我?guī)нM(jìn)智慧的大門。在書中，我的作文得以一點(diǎn)一滴的提高，可以銘記許多關(guān)于人生的真理?？梢哉f我與書密不可分，書與我緊緊相連。讀書放松了我的心情，讓我不感到疲倦。坐在床上，手捧書籍，就是我感覺最好的時(shí)刻！

書是人類進(jìn)步的階梯，當(dāng)然，它他也一定使我進(jìn)步，我語(yǔ)文上取得的好成績(jī)都一定是踏著它們才走上的。讀書的感覺就像與書融為一體，與主人公融為一體，那感覺簡(jiǎn)直太好了，讓我無(wú)法與它離開。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，這一句句，都被我認(rèn)為是至理名言。為何？因?yàn)槲覑坶喿x，深深地愛著它，它在我進(jìn)步的路上功不可沒，在我傷心失望的時(shí)候給了我溫暖，在這兒，我一定要說一句——————讀書的感覺，真好！

讀書的感覺真好作文篇六

我呀可愛讀書了。一有空就會(huì)捧起一本好書津津有味地讀起來(lái)，但常常因?yàn)樽x書而耽誤了一些時(shí)間。

記得有一次，我正在做作業(yè)。不一會(huì)兒，我就有些不想做了，覺得很無(wú)聊。突然，書架上的《米粒與掛歷貓》這本書吸引了我的眼球。我立刻把書拿了下來(lái)，捧起書讀了起來(lái)，早就把作業(yè)的事情忘在了一邊。因?yàn)楣适碌那楣?jié)太好玩了，有時(shí)不禁哈哈大笑起來(lái)。媽媽聽到了我的房間里有笑聲，就來(lái)查看我的作業(yè)情況，一把拿走我的書，還怒氣沖沖地對(duì)我說：“不準(zhǔn)看書，快點(diǎn)寫作業(yè)！”“呯”地一聲，媽媽把門重重地關(guān)了起來(lái)?！鞍Γ　蔽覈@了一口氣，搖了搖頭，托起下巴開始做作業(yè)。

過了好一會(huì)，我終于把作業(yè)做完了?！耙?！”我歡呼起來(lái)，“終于寫完了，可以看書嘍！”“咦，我的書呢？”我想了想，啊，書在媽媽那里呢！我輕輕地打開門，向周圍看了看，媽媽在不在。啊，我的書在客廳的桌子上呢！我拈起腳尖，小心翼翼拿桌上的書，向房間跑去。

“啊，終于可以看書啦！”我開心極了，開始津津有味地看起書來(lái)。過了一會(huì)兒，媽媽叫我吃飯了?？晌疫€是沒有看夠，就沒有回答媽媽的話。媽媽以為我沒聽到又大聲叫了一遍，我還是沒有回答，媽媽走進(jìn)了我的房間，拎起我的耳朵走了出來(lái)。

讀書的感覺真好作文篇七

從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。

不到5歲時(shí)，爸爸每天給我讀一段故事，后來(lái)我聽上了癮，爸爸卻莫名其妙地不讀了，我忍不住去找那本書，書名叫《魯濱遜漂流記》，輕輕翻開扉頁(yè)，一段話映入眼簾：兒子，當(dāng)你翻開書時(shí)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。署名是“爸爸”。當(dāng)時(shí)，我也沒多想，便去看這本書。

也許從那時(shí)起，便已注定我與書將難解難分。隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)得字也增多，讀起書來(lái)，更加如魚得水，書中向我展現(xiàn)得是不一樣的世界，說來(lái)也奇怪，整頁(yè)的字并沒有給我一種枯燥的感覺，相反那詞語(yǔ)在我腦中展現(xiàn)出的是一幅又一幅色彩斑斕的畫，使我流連忘返，特別是到了高中，書幾乎成了我的主宰，那時(shí)看書像虎狼似的，恨不得一天讀完，否則再好的飯，也如干蠟一般，如果對(duì)這時(shí)的我來(lái)一個(gè)總結(jié)，蘇東坡的一幅對(duì)聯(lián)比較合適，“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡世間書”，那時(shí)的我，對(duì)于書的渴望近乎癡狂。

我愛讀書的程度幾乎可用“費(fèi)寢忘食”來(lái)形容。每天晚上睡覺前看會(huì)兒書早已成為我的習(xí)慣，只要不看書，我就睡不著，好像有道美味點(diǎn)心放在眼前，可就吃不到一樣，心里癢癢?？雌饡鴣?lái)，總覺得時(shí)間過得太快，不等媽媽發(fā)出“最后通牒”，我決不罷休。所以，和媽媽上演的“時(shí)間爭(zhēng)奪戰(zhàn)”越來(lái)越經(jīng)常發(fā)生。

放寒假了，臘月二十六，我們家大掃除，我負(fù)責(zé)收拾自己的房間，這真是太簡(jiǎn)單了。我和媽媽打了一個(gè)賭，我要在半個(gè)小時(shí)內(nèi)收拾干凈房間，如果我收拾干凈了，就贏了。如果沒收拾干凈，就輸了。一開始，我干的挺好，可是我找著了前幾天媽媽給我買的一本書。我還沒有看呢，現(xiàn)在看吧。好，說看就看。我放下活，津津有味的讀起來(lái)。我在書里泡著，像醉了一樣，也像在吸收著海綿里無(wú)窮的汁水，無(wú)窮的知識(shí)。此時(shí)此刻，我甚至想永遠(yuǎn)在這種境界里?！斑诉诉恕?。把我從書中叫出來(lái)了。我打開門，看見媽媽驚奇的樣子。啊，我看了表，兩個(gè)小時(shí)過去了，可是我還沒有收拾完。媽媽批評(píng)我一頓，讓我重新打掃。

隨著時(shí)間的推移，我讀的書越來(lái)越多，范圍越來(lái)越廣，從科普讀物到世界名著，再到《上下五千年》，加上每天讀報(bào)，我在閱讀中找到了實(shí)實(shí)在在的快樂。現(xiàn)在幾乎每次考試，我的作文都是班里最高分，知識(shí)面也越來(lái)越廣，被班里的同學(xué)戲趁為才子，每當(dāng)這時(shí)，我的心里總是樂滋滋的。

在漫漫地讀書歷程中，書成了我的老師，成了我的朋友，在我傷心時(shí)，它聽我傾訴，給我支持，在我迷茫時(shí)，它給我指明方向，在我得意望形時(shí)，它教我冷靜……讀書的感覺真好，我將永遠(yuǎn)為你瘋狂！

讀書的感覺真好作文篇八

如果你問我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“當(dāng)然是讀書啦!”“讀書好，讀好書，好讀書。”這是冰心奶奶說的。書是成長(zhǎng)道路中不可缺少的，書能讓我們開闊眼界，也能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在書海中遨游，那感覺真是太好了!

小時(shí)候，我每次睡覺前都要聽媽媽講故事，甚至養(yǎng)成了習(xí)慣。我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的漢字也多了，便自己讀書。一開始只是讀《幼兒畫報(bào)》、《童話故事》之類的書。三年級(jí)起，我便讀起了老師給我們推薦的課外書目以及各種中外名著。書中優(yōu)美的語(yǔ)句和精彩段落都深深地吸引著我。

我現(xiàn)在四年級(jí)了，已經(jīng)讀過不少書，我和書中的人物一起哭、一起笑、一起憂愁，書還讓我明白了許多許多道理。

有一次，我們年級(jí)舉行了大課間活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是踢毽子，我踢了幾個(gè)，毽子就飛走了，我干脆把毽子一扔，不踢了?？晌易谀抢?，靜靜地想了一會(huì)兒，突然，保爾·柯察金在我腦海中顯現(xiàn)出來(lái)，我想到了他從不放棄，用鋼鐵般的意志刻服了重重困難，我便想：“堅(jiān)持、堅(jiān)持、一定要堅(jiān)持?！爆F(xiàn)在，我的毽子已經(jīng)踢得很好了。

還有一次，我跟爸爸媽媽一起坐火車，車上噪雜無(wú)比，令我心煩意亂。這時(shí)，媽媽遞給我一本書，對(duì)我說：“讀一讀，你就知道它的奧秘之處了?！蔽夷闷疬@本書，津津有味地讀了起來(lái)，我也漸漸地平靜下來(lái)，沉浸在有趣的故事情節(jié)當(dāng)中，頓時(shí)，感覺車?yán)锴臒o(wú)聲息。

讀書讓我成長(zhǎng)了許多，進(jìn)步了許多，寫作水平也提高了許多，讀書讓我受益匪淺，讀書的感覺真好!

讀書的感覺真好作文篇九

古人說:“如果你三天不讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的話無(wú)味，你的臉令人作嘔。”乍一看，這句話似乎很嚴(yán)肅，但如果你仔細(xì)想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它很有道理。

在一首古詩(shī)中:“運(yùn)河有多清晰？作為自來(lái)水的來(lái)源”。我們的思想和知識(shí)需要源頭活水，而這些活水大部分來(lái)自書籍。每天讀好書對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，言語(yǔ)和行為不會(huì)“無(wú)味”或“惡心”。

"腹部有詩(shī)歌、書法和自我美化."好書可以讓人優(yōu)雅，教會(huì)你尊重他人和自己，鼓勵(lì)自己熱愛生活，美化生活。

閱讀是一種樂趣。一本好書不一定是杰作或杰作，它可以是許多精辟的論述。閱讀的感覺就像吃一種新鮮水果。你不能忍受吞下它，但是在你意識(shí)到它的味道之前，你必須仔細(xì)品嘗它。當(dāng)然，當(dāng)你拿著一本好書的時(shí)候，你不需要像古人讀圣書時(shí)那樣焚香、洗澡和直立坐著:相反，你可以把一杯新茶放在小桌子上，在陽(yáng)光下慢慢地讀。你肯定會(huì)被這種味道陶醉。

一只手伸進(jìn)書里，漸漸進(jìn)入這個(gè)國(guó)家。讀書和閱讀，我不想東方變成白色。當(dāng)我推開窗戶向外看時(shí)，我看到河岸上的樹木纏繞在一起，水面閃閃發(fā)光。這是將景物和事物帶入“詩(shī)秋水靜，山明如畫”的境界。

一本好書就像常青藤一樣，總是充滿活力。一本好書就像一朵永不停息的花，永遠(yuǎn)散發(fā)著濃郁的芳香。一本好書就像一個(gè)豐富而美麗的美人，盡管時(shí)光流逝，讀一本好書也是美麗的。

朋友們，愿好書與你我同在。

讀書的感覺真好作文篇十

捧起書，千萬(wàn)種滋味涌上心頭。那沉浸在濃濃書香中的我，此時(shí)只有一個(gè)念頭：讀書的感覺，真的很好！

讀書的滋味是清淡的，和冰心奶奶的散文一樣。故事雖然很平常，卻像一股清涼的泉水滋潤(rùn)我的心田。

讀書的滋味是有趣的，和陽(yáng)光姐姐的小說一樣。文章描寫的生動(dòng)有趣，和同桌大戰(zhàn)，朋友之間鬧矛盾，快樂情不自禁地油然而生。

讀書的滋味是奇特的，《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面有無(wú)數(shù)個(gè)問題與解答，讓你去探究宇宙，研究阿拉伯?dāng)?shù)字的起源，探險(xiǎn)外星人。

讀書的滋味是感人的，《我要做好孩子》里面主人公金鈴，她想做好孩子，為了做好孩子而付出種種努力讓我感動(dòng)不已。

讀書的滋味有很多種，喜、怒、哀、樂……用再多的詞語(yǔ)都難以形容。

捧起書，千萬(wàn)種滋味涌上心頭。那沉浸在濃濃書香中的我，此時(shí)只有一個(gè)念頭：讀書的感覺，真的很好！

讀書的感覺真好作文篇十一

書像柔和的春風(fēng)，書像甘甜的泉水，書像明亮的路燈，書像純凈的白雪。我愛讀書，書像太陽(yáng)般溫暖我、感化我，讀書的感覺真好！

——題記。

書像柔和的春風(fēng)。

習(xí)習(xí)春風(fēng)，拂過我的臉龐。啊，讀書的感覺真好！寧?kù)o的下午，沏上一杯熱茶，捧上一本心愛的書，那種感覺多么愜意。仔細(xì)品讀。發(fā)現(xiàn)書里有大量的知識(shí)，正如一句話“人是活的，書是死的，活人讀死書，能把書讀活?！彼?，我們一定要讀大量的書，并奉行一個(gè)原則“讀書好，好讀書，讀好書”。這樣做下去，會(huì)感覺到讀書的感覺真好。

書像甘甜的泉水。

滴滴泉水，滋潤(rùn)我的喉嚨。啊，讀書的感覺真好！沒事的時(shí)候，捧上一本情意濃濃的書，那種感覺又是多么甜蜜。仔細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)像泉水一樣甘甜，卻讓人回味無(wú)窮！

書像明亮的路燈。

點(diǎn)點(diǎn)星光，照著夜晚的道路。啊，讀書的感覺真好！夜深人靜的時(shí)候，喝著香濃的牛奶，捧上一本思念家鄉(xiāng)的書，那種感覺又是多么酸甜。仔細(xì)回味，發(fā)現(xiàn)月圓的夜晚，更是人們想家的時(shí)候。這讓我情不自禁地想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》中的名句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！毕Ｍ總€(gè)人都能團(tuán)圓！

書像純凈的白雪。

片片雪花，從天而降。啊，讀書的感覺真好！小時(shí)候的我，怎能比得上高大的山峰？如今，“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”我是多么希望“雪花”能夠全都到我的腦海里呀！更希望它們能夠越堆越高，超過所有的山峰！

我的“朋友”，每次當(dāng)我迷失方向，他都會(huì)耐心指引我。啊，讀書的'感覺真好！遇到難題時(shí)，我的“朋友”盡都解開，它可真了不起！遇到困難，我也從不放棄，因?yàn)槲业摹芭笥选备嬖V了我：有志者，事竟成。

如果說，書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，那我們更要趁著年少時(shí)光好好讀書，做一個(gè)愛讀書的人，因?yàn)樽x書的感覺真好！

讀書的感覺真好作文篇十二

書這個(gè)字大家一定都不會(huì)陌生，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚谧x書，因?yàn)闀o予了我們知識(shí)讓我們從懵懂無(wú)知的小孩子搖身一變，成了會(huì)認(rèn)字，會(huì)做人，會(huì)思考的少年，臉上永遠(yuǎn)蕩漾著歡樂和幸福。而成年，依舊遙遠(yuǎn)，我堅(jiān)信，書會(huì)伴著我們，每一分，每一秒，無(wú)論天南海北。

讀書的感覺好的，我每次見到一本書，就會(huì)情不自禁的把這本書拿起來(lái)看。看上一個(gè)小時(shí)是不成問題的，就算是看上大半天也不覺累。

當(dāng)晚上，靜悄悄地，我拿起一本書來(lái)看的時(shí)候，仿佛自己進(jìn)入了知識(shí)的海洋，置身于一個(gè)美好的境界。開始隨著文章中的人物去喜、怒、哀、樂——有的文章是充滿童趣的，讓我看到主角兒可愛的一面；有的文章是充滿悲傷的，是以第一人稱的形式來(lái)講述這個(gè)故事，讓我感受到主人公的悲哀；有的文章是充滿幻想色彩的，讓我看完這個(gè)故事以后，變得浮想聯(lián)翩......

當(dāng)我看完一本書后，就仿佛品嘗過了一頓視覺上的盛宴。已經(jīng)深夜了，當(dāng)我拉開窗簾，仰望這深藍(lán)色的星空時(shí)，我的心情是多么的愉快呀！此時(shí)，我咽了一口唾沫，就像是把剛才品味過的視覺盛宴都消化了，都溶入到了自己的身體里，感覺現(xiàn)在的我更有智慧了。讀書的感覺真的很好！

讀書才是我感覺到的最好的時(shí)刻！同學(xué)們，只要你們認(rèn)真讀書，就能體會(huì)到讀書的樂趣！

讀書的感覺真好作文篇十三

每次捧起一本書，看著那密密麻麻的文字的時(shí)候，我的心里面就會(huì)激動(dòng)不已。

每次買來(lái)的新書，我都會(huì)在一天內(nèi)看完，然后以后還會(huì)細(xì)細(xì)回味。就像駱駝、牛、馬等動(dòng)物一樣，先把美味的“食物”吃進(jìn)嘴里，等到以后再來(lái)慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)品味它的味道。

一本書，反復(fù)地讀，細(xì)細(xì)回味，無(wú)論再重新閱讀多少遍，都不會(huì)厭倦。

每一次看書都是一次身臨其境的驚悚歷險(xiǎn)。把自身的所有情緒、情感都投入到這篇文章、文字中，你會(huì)從中深深感受到文字的美妙絕倫。

即使每次閱讀只是單純的文字；即使沒有書精美的配圖，你也會(huì)看得津津有味，你也可以會(huì)像看電視一樣，把文字轉(zhuǎn)化成電視屏幕，從腦海里浮現(xiàn)出一幕又一幕書中的場(chǎng)景和畫面。

當(dāng)你真正愛上讀書時(shí)；當(dāng)你真正愛上文字時(shí)；當(dāng)你真正把自己真實(shí)的情感投入其中的那一刻起的'時(shí)候。

你會(huì)真正感受到讀書是一種愜意并且美好的享受。

讀書的感覺真好作文篇十四

“天才是百分之九十九的勤奮……”你瞧！我開始朗讀名人名言了。我這一身卷味很濃吧！我最喜歡與書親密相處了！

在班級(jí)里，問問我朱曉菁的大名和佳作可真是人人都夸。這可都是我家的20本“作文老師”手把手地教我的。我也沒讓我爹媽失望，給了他們年段作文比賽一等獎(jiǎng)的好消息。

在家里，我比書呆子還書呆子，比啃書蟲還啃書蟲呢！記得有一次，媽媽在廚房炒菜，我正津津有味地看書，“菁菁，幫我把鍋蓋拿來(lái)?！蔽乙贿吪踔鴷?，一邊慢吞吞地拿雨傘給老媽，“朱曉菁，你拿雨傘干什么？”媽媽大聲叫道?！澳阋陚銌h！”我手里還是拿著《名校作文》。“我要的是鍋蓋！”媽媽的聲音一下子提高了八分貝，當(dāng)她看到我手里拿著的書時(shí)，臉色一下由陰轉(zhuǎn)晴，便大聲地?cái)?shù)弱我：“你這個(gè)書呆子，就知道看書，啥時(shí)候才能清醒一下呢？像你這樣，長(zhǎng)大以后怎么辦?！薄澳赣H大人，此菜只需要涼（辦）！”我學(xué)外國(guó)人的腔調(diào)說，逗得老媽開懷大笑。

每當(dāng)一本好書在手，感情的流露總是那么豐富：看到感人的情節(jié)，我成了一個(gè)小淚人；看到精彩的片段，我會(huì)反復(fù)誦讀；看到幽默的語(yǔ)句，我會(huì)笑得前俯后仰。每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺充著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出的由哀的感嘆：“讀書的感覺真好！”

盡管以后學(xué)習(xí)生活將會(huì)非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了精神的支柱。沒有書，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我的成長(zhǎng)腳步會(huì)又慢又沉。

讀書的感覺真好！它讓我明白了人生的道理，讓我懂得了做人的基本原則……讓我們一起在書海中遨游吧！

這就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我，一個(gè)愛書如命的小女孩！

讀書的感覺真好作文篇十五

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句。

名言。

我們應(yīng)無(wú)人不知無(wú)人不曉吧。有人認(rèn)為讀書是一件苦惱的事但我則不然我認(rèn)為讀書很快樂而且感覺真好。

一個(gè)星期六的早晨，我早早的起床，從書櫥拿了一本《海底兩萬(wàn)里》。津津有味的讀了起來(lái)，不知不覺的跟著作者來(lái)到了海底世界，和他一起探險(xiǎn)。在潛水艇巨大螺旋槳的強(qiáng)力推動(dòng)下，我們穿越太平洋、大西洋、印度洋，最后來(lái)到南極洲。當(dāng)我們要返回時(shí)，聽見有人在呼喊我。我以為是作者呢，一轉(zhuǎn)頭回到了現(xiàn)實(shí)世界，原來(lái)是媽媽招呼我吃早飯了，都是我對(duì)書籍太入迷了。吃完早飯，我又拿起書看了起來(lái)。跟隨作者穿過英吉利海峽，來(lái)到世界最低處的馬里亞納海溝。最后因水龍卷與船長(zhǎng)失去聯(lián)系，回到了現(xiàn)實(shí)生活。