生活中常常會(huì)遇到一些坎坷和挫折，但我們不應(yīng)該放棄，我想我們需要時(shí)刻堅(jiān)持下去。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，盡量避免使用模糊和含糊的詞語(yǔ)。掌握好寫(xiě)作的基本要素和技巧，可以幫助我們提高寫(xiě)作的質(zhì)量和效果。

學(xué)小提琴的苦與樂(lè)作文篇一

一次聆聽(tīng)音樂(lè)會(huì)讓我這個(gè)樂(lè)盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)讓我學(xué)琴了。

媽媽給我請(qǐng)了個(gè)老師教我拉琴?？粗蠋熌菋故斓膭?dòng)作，聽(tīng)著琴弦上發(fā)出的優(yōu)美的樂(lè)聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身著黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹(shù)林中，輕輕地拉上一曲小夜曲，那是多么令人心滿(mǎn)意足呀！

我從老師教我的指法開(kāi)始練習(xí)。我必需先學(xué)會(huì)用脖子和肩夾住這把小提琴。開(kāi)始還能夾住，到后來(lái)，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來(lái)了。我緊緊地咬住牙關(guān)，好像一松嘴，琴就會(huì)掉下來(lái)一樣。老師在一邊一個(gè)勁兒地讓我放松。我卻越來(lái)越緊張，直到脖子開(kāi)始抽筋了，才把琴拿下來(lái)。就這樣，我很快過(guò)了第一關(guān)。

俗話(huà)說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。下課以后，我練習(xí)得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個(gè)小時(shí)。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的小提琴上怎么有點(diǎn)水呢？原來(lái)，是我的汗水把琴弄濕了?，F(xiàn)在，我的肩膀上的皮膚上還有一片硬硬的.繭——那是我練習(xí)夾琴的烙印。

冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴弦的時(shí)候一不留神，口子被琴弦拉深了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息。我說(shuō)：“不！流點(diǎn)血不算什么！”就這樣，經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，我的小提琴考級(jí)已經(jīng)通過(guò)了六級(jí)。

學(xué)小提琴的苦與樂(lè)作文篇二

我從小就愛(ài)看電視，每當(dāng)我看到屏幕上那手拿小提琴、穿著一身燕尾服的演奏家，我就十分激動(dòng)，我十分羨慕他們。爸爸見(jiàn)我這樣說(shuō)：好！既然你這么想學(xué)，我一定給你請(qǐng)個(gè)好老師。于是我踏上了小提琴的求學(xué)之路。

這天，我一路蹦蹦跳跳，哼著小曲和爸爸來(lái)到了琴行，開(kāi)始了第一節(jié)小提琴課。小提琴是由琴身、琴弦、弓子組成的。我挑了一把長(zhǎng)度和適的小提琴后開(kāi)始了學(xué)習(xí)。我一直以為小提琴很容易學(xué)，只要一只手按弦，一只手拉弓就可以演奏出一首曲子。我想:這種容易的事還要請(qǐng)老師，爸爸，你也太小看我了吧！我馬上演奏一首曲子給你聽(tīng)。于是我得意地學(xué)著電視上著名演奏家的樣子，準(zhǔn)備拉琴。

這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出那熟悉的畫(huà)面：一位著名的演奏家在金光閃閃的大廳中演奏，我的耳旁響起了美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符在我眼前跳舞。我想:我一定能拉得像演奏家一樣好，你們看好了。我相信等我拉完后，琴行里一定會(huì)爆發(fā)出雷鳴般的.掌聲。我越想越開(kāi)心，馬上拿起小提琴想表演，我的臉上掛滿(mǎn)了笑容。我輕輕地拉動(dòng)了琴弦。呀！一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。笑容在我的臉上僵住了。怎么回事？為什么會(huì)沒(méi)有聲音？難道是我拉得不夠用力？這時(shí)我十分緊張，豆大的汗從頭上滴下。我暗暗地安慰自己：沒(méi)事，只是一個(gè)小失誤。再試一次，一定行！于是，我又試了一次，這次我十分用力。發(fā)出聲音了，但很難聽(tīng)。我的笑容頓時(shí)沒(méi)了，我不禁皺起了眉頭?？磥?lái)，拉琴并沒(méi)有我想象中那樣簡(jiǎn)單。沒(méi)有辦法，我只好失望地去請(qǐng)教老師。我把琴交給了老師，這琴到了她的手上，仿佛成了一個(gè)乖孩子，演奏出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。聽(tīng)著這音樂(lè)，我仿佛來(lái)到了蔓草無(wú)邊的空間里，蝴蝶在我身邊飛舞，汩汩的溪流在我的身旁輕輕地唱著歌。我不得不佩服老師那高超的技藝。我著急地對(duì)老師說(shuō)：“老師，快告訴我，怎樣才能拉出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)？”老師說(shuō)，：“做事不能急于求成，好高騖遠(yuǎn)，要一步一個(gè)腳印，慢慢學(xué)！”

老師的話(huà)給了我很大幫助，我不再沮喪，開(kāi)始認(rèn)真的跟老師學(xué)習(xí)。老師開(kāi)始教我怎樣拉琴。他先把手放在我的小手上，教我握弓的姿勢(shì)，然后讓我把兩腳站成45°，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“要想拉好琴要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)?！比缓笥梦业氖掷瓌?dòng)琴弦，讓我體會(huì)用弓的力度。通過(guò)這樣反復(fù)的練習(xí)，我終于掌握了拉弓的技巧：拉時(shí)力量要適中，不能太大力也不能太小力。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的努力，我終于拉出一個(gè)完整的音了。我十分激動(dòng)，心里有種說(shuō)不出的喜悅，這時(shí)候我想，最能表達(dá)我心情的只有音樂(lè)了。我忍不住想拉上一曲小提琴曲，來(lái)傾訴我內(nèi)心的快樂(lè)。不過(guò)我才剛開(kāi)始學(xué)小提琴，還沒(méi)有這番技術(shù)，不過(guò)，相信不久的將來(lái)我一定能拉出一首好聽(tīng)的曲子的。

這節(jié)課我收獲很大，我不但懂得了怎樣拉琴，還悟出一個(gè)道理：做事不能急于求成，好高騖遠(yuǎn)，要一步一個(gè)腳印，慢慢學(xué)。

學(xué)小提琴的苦與樂(lè)作文篇三

在四歲時(shí),一次偶然的機(jī)會(huì),讓我遇到了小提琴.那時(shí),一位小提琴老師,看我音樂(lè)學(xué)得挺不錯(cuò),就把我領(lǐng)到他家,開(kāi)始了學(xué)習(xí)小提琴的生涯!剛開(kāi)始,我十分不情愿,因?yàn)槲寰€(xiàn)譜上密密麻麻的,我一看就頭暈,仿佛紙上有一群黑色的小蟲(chóng)子!又過(guò)了一段時(shí)間,我漸漸的喜歡上了它,甚至有點(diǎn)對(duì)它愛(ài)不釋手了!因?yàn)樗芾雒烂畹臉?lè)曲,令人陶醉!但在學(xué)習(xí)小提琴的.過(guò)程中,我有過(guò)歡笑和淚水,也有過(guò)成功與挫折.可是在媽媽和老師的鼓勵(lì)下,我一步一步走了過(guò)來(lái)!

記得那一次,我正在學(xué)七級(jí)!老師教我了一個(gè)人工范音,我一聽(tīng),“啊!太難了，這怎么學(xué)得會(huì)？”我的心里一震，回到家，我仔細(xì)地拉了起來(lái)！往常我不管老師布置什么任務(wù)，都能很快的、而且還準(zhǔn)確的拉下來(lái)，可是這一次卻讓我傷心極了，我已經(jīng)拉了很多遍，卻一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有，這時(shí)我的眼淚“吧嗒、吧嗒”的掉了下來(lái)。我哭著跑著去對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)瑡寢屘y了，太難了，我不想學(xué)了！”我以為媽媽們會(huì)說(shuō)我沒(méi)骨氣，但是媽媽沒(méi)有這樣做，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“好女兒，拉小提琴就跟做其他事一樣，不能半途而廢，只要下決心干好一件事，就要堅(jiān)持到底！毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“世上無(wú)難事、只怕有心人！”做什么事情不能半道就放棄，要堅(jiān)強(qiáng)，不能一遇到困難就退縮?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)后，我慚愧的低下了頭。是呀，我不能遇到困難就退縮。應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服種種困難，因?yàn)檫@個(gè)信念，使我刻苦練習(xí)，最終，我學(xué)會(huì)了這首曲子。我心中的這塊大石頭終于落了下來(lái)。一份耕耘，一份收獲?，F(xiàn)在，聽(tīng)著這美妙的曲子，我開(kāi)心地笑了。

現(xiàn)在，我要學(xué)八級(jí)了，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我一定銘記媽媽的話(huà)，不能退縮，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)！

學(xué)小提琴的苦與樂(lè)作文篇四

我緩緩抬起小提琴，輕輕地拉著它，柔和而又甜美的旋律回蕩在整個(gè)房間里。甜美的音符一個(gè)又一個(gè)地蹦跳著，一落地的繽紛，盡享其中。忽然，耳畔出現(xiàn)了另一種旋律了。兩種旋律混合在一起，似奔跑的馬兒，又似蝴蝶高飛時(shí)那種甜美，交織在一起，使人產(chǎn)生美的感覺(jué)。

一曲終了，我感到那種前所未有的快樂(lè)，那是成功的快樂(lè)，是辛酸后重回小提琴的快樂(lè)，更是音樂(lè)的快樂(lè)。

關(guān)于小提琴，這里還有一段故事。

在我3歲的那一年，我在電視上第一次看到了小提琴，聽(tīng)到了那種甜美的音韻。第一次聽(tīng)到的曲目是《花兒為什么這樣紅》。我坐在媽媽的大腿上，呆呆地望著電視機(jī)。這時(shí)，我聽(tīng)到了那種至今讓我回味無(wú)窮的聲音，那聲音是柔和的，它似春風(fēng)一般吹過(guò)我的臉頰，吹進(jìn)了我的耳朵，我似乎進(jìn)入了極樂(lè)世界，側(cè)耳傾聽(tīng)，又似人間的一縷陽(yáng)光照耀在我的心靈里，使我感到陣陣溫暖，溫馨而快樂(lè)，溫暖中略帶著含蓄，溫馨又略帶憂(yōu)郁，而它又似一把心靈的鑰匙，使我生活中的煩惱一掃而光。樂(lè)曲進(jìn)入急板，小提琴的音變得活躍起來(lái)，好像在訴說(shuō)著某件快樂(lè)的事情，我的心也隨著那跳動(dòng)的音符而跌宕起伏。最后，在如雨點(diǎn)般急促的烘托下，以雷鳴般的長(zhǎng)音下結(jié)束了，輝煌而又肅穆，柔和而又激蕩，聽(tīng)得我當(dāng)場(chǎng)就被這旋律所感染了：那旋律是多么的感人，多么動(dòng)聽(tīng)，真令人回味無(wú)窮，我也嚷著要一把小提琴，于是在5歲的時(shí)候，媽媽作為生日禮物送給了我。當(dāng)我收到這把小提琴的時(shí)候，我高興得幾乎手舞足蹈，我撫摸著那光滑的小提琴，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了向往。

剛開(kāi)始練琴的.時(shí)候，我拉弓就跟拉鋸子一樣難聽(tīng)，拉一首曲子總是要停停頓頓，要費(fèi)許多許多的力氣，媽媽總是捂著耳朵聽(tīng)的。于是在7歲的一天，我氣憤地摔下了小提琴。當(dāng)天晚上，媽媽就熱心地開(kāi)導(dǎo)我，在她的開(kāi)導(dǎo)下，我又重回信心了。10歲那年，我終于被一個(gè)同齡的鋼琴手看中了，于是我們倆第一次進(jìn)行了合奏。在合作過(guò)后，我第一次感受到了拉琴的快樂(lè)，原來(lái)拉琴是那樣的甜蜜。于是我越來(lái)越進(jìn)步的快?？偨Y(jié)小提琴的經(jīng)歷，真令人難忘。是拉琴，讓我感受到了美；是拉琴，讓我感受到了快樂(lè)。

學(xué)小提琴的苦與樂(lè)作文篇五

在70年代學(xué)習(xí)音樂(lè)，對(duì)當(dāng)時(shí)的年輕人是否是件可望不可及的奢侈事。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距讓我們望卻止步在音樂(lè)的大門(mén)外。因?yàn)橄矚g音樂(lè)，一直在心中有個(gè)夢(mèng)。一次偶然的機(jī)會(huì)天意讓我遇見(jiàn)了小提琴。回家就要求媽媽給我買(mǎi)小提琴。我從來(lái)不向家里提什么要求，這是第一次。媽媽看到我是堅(jiān)持非要不可了，在寄賣(mài)行里花了15元錢(qián)給我買(mǎi)回一把小提琴。我是如獲至寶，愛(ài)不釋手。每天就吱吱呀呀的拉不完。那個(gè)時(shí)候就是拉樣板戲。亂拉一氣，自已樂(lè)在其中。

我的運(yùn)氣好。我的鄰居是大電影演員馮喆張光茹夫婦。。還有成都市曲藝團(tuán)。每天清晨我就和他們?cè)谔镆袄锞毣竟?。吊嗓的，練舞練功的，還有我這個(gè)稚嫩的剛識(shí)譜的.小女孩，小提琴吱吱呀呀，我的身影搖搖晃晃，在這樣的藝術(shù)大環(huán)境里，和著每天的旭日朝陽(yáng)，載著我年輕的夢(mèng)飛翔。

學(xué)習(xí)過(guò)小提琴的人都知道，在所有的樂(lè)器里面是最難學(xué)習(xí)的。難在要求音準(zhǔn)，規(guī)范的拉練習(xí)曲。我沒(méi)有鋼琴，也沒(méi)有老師，又是運(yùn)氣好啊，媽媽有一個(gè)朋友認(rèn)識(shí)歌舞團(tuán)的人，托人找到四川省歌舞團(tuán)的杜家華老師，又找到一部老式的腳踏風(fēng)琴，開(kāi)始正規(guī)的學(xué)習(xí)。以后又到重慶歌舞團(tuán)學(xué)習(xí)，最后才找到成都市歌舞團(tuán)的楊通六老師。

在學(xué)習(xí)小提琴的路上，我是一路艱辛，一路爬涉，卻又是一路的快樂(lè)幸福。小提琴歷練了我的性格。我的良師說(shuō)過(guò)，只要選擇了小提琴，就要為之去辛苦一輩子?，F(xiàn)在我才真正理解這個(gè)真理。是的，拉小提琴的人就是最能夠吃苦，磨練了毅力。

此生與小提琴結(jié)緣，是我的緣分，我的福氣。愛(ài)不夠，看不夠，拉不夠啊。小提琴就像我的親密愛(ài)人不離不棄。

學(xué)小提琴的苦與樂(lè)作文篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)們、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們就迎來(lái)了。在這年中，我們的小提琴也又上了一個(gè)臺(tái)階。

現(xiàn)在想一想，這一切都是因?yàn)槲覍?duì)小提琴的喜愛(ài)。我認(rèn)為，音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。而小提琴就是一種音樂(lè)。我拉小提琴兩年了，現(xiàn)在拉四級(jí)的曲子。在這兩年之中，我有開(kāi)心，也有汗水。

記得我小時(shí)候，姐姐有一把小提琴，我非常羨慕。每當(dāng)她拉的時(shí)候我就在一旁看著，那首【新春樂(lè)】我聽(tīng)得哼出兩句來(lái)了。再一次姐姐學(xué)琴時(shí)我就哼了幾句，老師發(fā)現(xiàn)了讓媽媽也給我報(bào)小提琴。當(dāng)我收到這把小提琴的時(shí)候，我高興得幾乎手舞足蹈，我撫摸著那光滑的小提琴，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了向往。

拉小提琴的第一步就是要學(xué)會(huì)用脖子和肩夾住小提琴，還要學(xué)會(huì)推弓和拉弓。開(kāi)始還能夾住琴，但時(shí)間一長(zhǎng)，脖子就酸了。那跟平時(shí)在老師手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不聽(tīng)使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。所以我只好咬緊牙關(guān)。不久，我通過(guò)了這一關(guān)。接下來(lái)就要學(xué)習(xí)拉了。但在拉之前必須學(xué)會(huì)認(rèn)音符，媽媽把音符寫(xiě)在紙上然后貼在墻上，一個(gè)一個(gè)地指著讓我唱，如果唱錯(cuò)了就會(huì)被媽媽批評(píng)。拉的時(shí)候更辛苦，我那小小的手指只能在琴弦上，真是痛呀！每天練琴度日如年。

還記得學(xué)二級(jí)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)毛?。汗悠?。在糾正的時(shí)候，很別扭。因?yàn)閴牧?xí)慣一旦養(yǎng)成，就不容易再更正了。我?guī)缀趺刻於伎?，雖然現(xiàn)在還經(jīng)常出現(xiàn)，但是我盡力了。

在這里，我要感謝我的媽媽?zhuān)刻炫阄揖毲?，我才?huì)拉得這么好。還要感謝我的喬老師，每次學(xué)琴時(shí)，教的那么認(rèn)真，因?yàn)橛兴麄儯也艜?huì)拉得這么好。

希望我的小提琴會(huì)越拉越好，永遠(yuǎn)伴隨著我！

山西忻州忻府區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（一校）四（七）班四年級(jí):高嘉敏。

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學(xué)小提琴的苦與樂(lè)作文篇七

大家好，我是第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年（2）班的王昊，想知道我的名字是怎么來(lái)的嗎？那我就告訴大家吧!我爸爸、媽媽給我取王昊這個(gè)名字是希望我的心比天寬，快樂(lè)成長(zhǎng)，告訴大家我還有個(gè)鮮為人知的小名就是“動(dòng)動(dòng)”，因?yàn)槌錾臅r(shí)候手腳不停地動(dòng)，所以爸爸、媽媽給我取“動(dòng)動(dòng)”這個(gè)小名，直到現(xiàn)在我還是很好動(dòng)！

我長(zhǎng)得白白胖胖的，圓圓的腦袋上一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙黑水晶似的眼睛，一笑起來(lái)臉就漾起兩個(gè)小酒窩。我左邊的有一小塊褐色的胎記，媽媽經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)：“就是你老了，我也能認(rèn)得你這個(gè)兒子?！蔽以诎嗬锬挲g是最小的，可是個(gè)頭卻是又高又大的哦！

我有許多愛(ài)好,如踢足球、打籃球、畫(huà)畫(huà)、拉小提琴，其中我最喜歡拉小提琴，小提琴是我從幼兒園中開(kāi)始感興趣的，說(shuō)起學(xué)小提琴還真有一段小故事呢。四歲那年，媽媽帶我去西餐廳吃飯，看到有人在拉小提琴，我被他優(yōu)美的琴聲吸引過(guò)去，我靜靜地聽(tīng)了很久，直到用完餐被媽媽拉走，回家后，我經(jīng)常拿起兩根筷子，站在沙發(fā)上學(xué)拉小提琴，之后我多次吵著媽媽讓我學(xué)小提琴，可是每個(gè)老師都說(shuō)我太小，大一點(diǎn)再學(xué)，一直到一年級(jí)期未，我才成功報(bào)名學(xué)小提琴。有一次刮臺(tái)風(fēng)、下大雨又剛好是我上小提琴課的時(shí)間，媽媽說(shuō)：“要不今天別去了?！笨墒俏乙恢眻?jiān)持要去，最后我們兩個(gè)冒著狂風(fēng)暴雨準(zhǔn)時(shí)到達(dá)琴行，到了琴行時(shí)我的衣服都濕透了，可是我還是堅(jiān)持把課上完，并得到老師的表?yè)P(yáng)。我現(xiàn)在已經(jīng)能拉出不少優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子了，真的很開(kāi)心。

我也有缺點(diǎn)那就是粗心大意、做事馬虎，不過(guò)我正在努力改正。

這是就我，你們喜歡嗎？

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學(xué)小提琴的苦與樂(lè)作文篇八

三年前，媽媽帶我去聆聽(tīng)小提琴音樂(lè)會(huì)，當(dāng)時(shí)我被小提琴美妙的樂(lè)聲深深地打動(dòng)了，回來(lái)便央求媽媽送我去學(xué)小提琴。媽媽說(shuō)：“小提琴是入門(mén)很難的樂(lè)器，需要刻苦的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)才有可能學(xué)會(huì)，媽媽建議你學(xué)習(xí)鋼琴怎樣？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我要學(xué)習(xí)小提琴，我不怕困難，不出三個(gè)月，我保準(zhǔn)能拉出幾支動(dòng)聽(tīng)的曲子來(lái)?！?/p>

正式學(xué)琴開(kāi)始了，老師先教我?jiàn)A琴，把琴夾在頸與肩之間，剛練了一會(huì)兒，脖子又酸又痛，忍不住眼淚要掉了下來(lái)。在老師的鼓勵(lì)下，我抹干眼淚，繼續(xù)練習(xí)。真沒(méi)想到學(xué)拉小提琴這么難，看似簡(jiǎn)單的夾琴、握弓、以及基本的拉空弦，都要練習(xí)好幾個(gè)月才能過(guò)關(guān)，指法和弓法也需要大量的練習(xí)才能慢慢掌握。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我根本不會(huì)拉曲子。

就這樣，我每天堅(jiān)持練琴，上課從不缺席，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一年后，我可以順利地拉出完整的曲子《小星星》了。二年后，我可以拉一些優(yōu)美的曲子了。去年夏天我被選中參加?xùn)|方藝術(shù)中心的小提琴音樂(lè)會(huì)演出。

學(xué)琴的道路還很長(zhǎng)，已取得的成績(jī)也是微不足道，但是學(xué)會(huì)小提琴這件事，讓我明白了堅(jiān)持不懈的努力才是通向成功的秘訣。

學(xué)小提琴的苦與樂(lè)作文篇九

本學(xué)期我買(mǎi)了一本書(shū)――《世界的詩(shī)意》，這本書(shū)里的一篇文章《狐貍拉小提秦》讓我深受啟發(fā)。

這篇文章里面有一個(gè)片段寫(xiě)得非常好：“三個(gè)媽媽心里明白了，小家伙們一定上狐貍的當(dāng)了。她們一琢磨，兔媽媽想出個(gè)主意，說(shuō)：‘明天我們也去聽(tīng)狐貍拉小提琴，可要當(dāng)心點(diǎn)。它拉的一定是催眠曲，我們每人喝杯濃濃的咖啡，提提精神。’第二天，兔媽媽他們又跑到柳樹(shù)下去聽(tīng)，狐貍拉著拉著也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?！蓖脣寢尩拿钣?jì)讓我不由得深深佩服它的機(jī)智。

這個(gè)故事把狐貍捉小動(dòng)物的事情改編成了幽默滑稽的小故事。故事中把狐貍描繪得活靈活現(xiàn)，通過(guò)拉小提琴來(lái)表現(xiàn)狐貍的“狡猾”，而三位媽媽的懲罰方式也毫不暴力，通過(guò)把狐貍關(guān)在籠子里表現(xiàn)出了兔媽媽的仁慈。三位媽媽在作者的'筆下是那么勇敢、機(jī)智。

我要多從課外書(shū)中學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，努力使自己成為生活的智者。

老師點(diǎn)評(píng)：

《狐貍拉小提琴》是四年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)《世界的詩(shī)意》中的一篇美文。小作者能從文章中學(xué)到好的寫(xiě)作手法，還能聯(lián)系實(shí)際，想到在生活中如何保護(hù)自己，視角較獨(dú)特。只要小作者時(shí)常做有心人，從課外書(shū)中汲取知識(shí)，一定會(huì)有更多的收獲。

（指導(dǎo)老師：江曉）。

學(xué)小提琴的苦與樂(lè)作文篇十

您如果問(wèn)我愛(ài)什么樂(lè)器，我會(huì)告訴您三個(gè)字“小提琴”，我記得八歲時(shí)，媽媽想讓我學(xué)樂(lè)器，媽媽想讓我學(xué)鋼琴，我硬是說(shuō)我不想學(xué)，看了好多種樂(lè)器，我都不喜歡，當(dāng)媽媽一給我看小提琴時(shí)，不禁想起了一個(gè)小時(shí)候的問(wèn)題，小提琴是怎么拉的?好奇的我忍不住想知道，就這樣學(xué)了小提琴。

學(xué)拉小提琴的.第一天，我和媽媽一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，但一段時(shí)間后，媽媽就不再和我一起學(xué)了。那時(shí)我從上課認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真練琴，一直到不想學(xué)，練琴的時(shí)間從一小時(shí)變到30分鐘，甚至到整天都沒(méi)練琴。有一天，我答應(yīng)爸爸媽媽要練琴，可等爸爸媽媽回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有練琴。爸爸生氣了，舉起手就打我，還說(shuō)：“你不想學(xué)就不要學(xué)了”!

以前我也想過(guò)放棄這枯燥的練琴，心想不學(xué)了，可低頭看看我那優(yōu)雅心愛(ài)的小提琴，很是不舍，今天聽(tīng)爸爸這樣一說(shuō)，這種觸動(dòng)讓我害怕失去這心愛(ài)的樂(lè)器。因?yàn)檫@樂(lè)器陪伴了我4年多，我都不知道我是怎么度過(guò)這一千多天，堅(jiān)持了一千多天，有時(shí)候覺(jué)得我和小提琴有一種拋不開(kāi)的情緣。小提琴是我唯一認(rèn)真練，用心拉的樂(lè)器。到了要真的放棄時(shí)，我才知道，這把‘小提琴’和我一起經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每當(dāng)別人拿他看時(shí)，我都會(huì)產(chǎn)生保護(hù)的心態(tài)，警告別人別碰，除了老師。所以我要珍惜‘他’我的這位伙伴。

說(shuō)句實(shí)話(huà)，小提琴，我愛(ài)‘他’。

學(xué)小提琴的苦與樂(lè)作文篇十一

從小到大，我學(xué)會(huì)了很多東西，從吃飯走路到讀書(shū)寫(xiě)字，但最讓我印象深刻的還是學(xué)拉小提琴。

那還是上幼兒園大班的時(shí)候，我第一次拿著小提琴去上課，當(dāng)我聽(tīng)到老師用小提琴拉出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí)，我想：多么好聽(tīng)的音樂(lè)啊，如果我能拉出來(lái)，那該多好啊！我暗暗下決心，一定要把小提琴學(xué)會(huì)。

但是學(xué)琴的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。記得有一次，眼看還有兩個(gè)星期就要參加比賽了，可我拉的協(xié)奏曲仍然很不熟練，別說(shuō)好聽(tīng)了，就連調(diào)子都不成，婆婆笑話(huà)說(shuō)：“拉得什么呀，像救護(hù)車(chē)一樣。”我著急得滿(mǎn)臉通紅，直跺著腳，恨不得把琴摔了，我對(duì)著小提琴大喊：“不學(xué)了，永遠(yuǎn)不學(xué)了！”可是再看看一旁的小提琴，我忽然想起了“子不學(xué)，斷機(jī)杼”的故事。孟子小時(shí)候逃學(xué)，半途而廢，孟子的媽媽用梭子把快要織好的布一下弄斷，整匹布都沒(méi)有用了，后來(lái)孟子認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)努力，終于成為我國(guó)偉大的思想家。如果我現(xiàn)在放棄了，那么也就前功盡棄，前面幾年的功夫全都白費(fèi)了……想到這兒，我又拿起小提琴。終于我用了幾天的'時(shí)間把曲子拉熟了，最后我還獲得了江蘇省級(jí)大賽的一等獎(jiǎng)，當(dāng)我捧著獎(jiǎng)杯時(shí)，我嘗到了學(xué)琴的喜悅。

我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了拉很多曲子，但我還要繼續(xù)學(xué)下去，因?yàn)閷W(xué)琴告訴我：堅(jiān)持就是勝利。我想只要我堅(jiān)持下去，我就一定能實(shí)現(xiàn)在悉尼歌劇院拉琴的理想。

學(xué)小提琴的苦與樂(lè)作文篇十二

每次在路上，我聽(tīng)見(jiàn)那優(yōu)美的小提琴聲在我耳旁響起，我都會(huì)駐足細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)。我喜歡小提琴的聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而像清脆的鳥(niǎo)鳴，時(shí)而像激烈的火車(chē)汽笛，時(shí)而又像人魚(yú)優(yōu)美的歌聲，令我暢想，令我神往。我很想學(xué)小提琴，于是忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷苋?bào)小提琴興趣班嗎？”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：當(dāng)然，明兒一早我們就學(xué)小提琴?！拔腋吲d得一蹦三尺高。

到了第二天，媽媽就帶我去找老師上課。媽媽給我找的是女老師，她姓周，總是很溫和地微笑著。我走進(jìn)了教室，拿起弓子跟老師一起在弦上拉了幾聲。可沒(méi)拉一會(huì)兒，手就不聽(tīng)使喚，聲音像鋸木頭一樣難聽(tīng)。老師見(jiàn)了，溫和的微笑頓時(shí)消失了，變得嚴(yán)肅起來(lái)，還拿了把戒尺，在我的手上狠狠地打了一下，說(shuō)：能不能好好學(xué)？我都跟你說(shuō)了要拉結(jié)實(shí)，可以好好拉嗎？”我委屈地點(diǎn)點(diǎn)頭。后面的課我就沒(méi)有心思聽(tīng)老師講了。

好不容易挨到了放學(xué)，一回到家，我就跟媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)了。”媽媽奇怪地問(wèn)我：為什么啊？不是你自己說(shuō)要學(xué)的嗎？“我委屈地說(shuō)：”這里的老師太嚴(yán)肅了，還用戒尺打我。“媽媽聽(tīng)了說(shuō)：”老師要求嚴(yán)格也是為了你好，你不能因此半途而廢啊?！罢f(shuō)完又幾次開(kāi)導(dǎo)我，使我振作起來(lái)，又開(kāi)始更努力更勤奮地練琴。

此后，我每天反復(fù)練習(xí)，終于掌握了一些練琴的方法。但又遇到了第二個(gè)難題，那就是獨(dú)立看譜。要看懂力度、升降號(hào)、起伏、裝飾音等等。光是升降號(hào)我就沒(méi)有少挨老師的`訓(xùn)，老師說(shuō)我該升的地方?jīng)]升，不該升的地方卻升了，老師因此把我叫成”小糊涂“。學(xué)琴雖然苦，但苦中也有樂(lè)。經(jīng)過(guò)兩年多的努力，我終于學(xué)會(huì)了拉小提琴。

從學(xué)琴中，我懂得了：學(xué)任何一樣本領(lǐng)都是艱苦的，但只要你肯努力奮斗，持之以恒，不半途而廢就一定會(huì)成功。

學(xué)小提琴的苦與樂(lè)作文篇十三

小提琴是西洋樂(lè)器的王后，是一種音質(zhì)非常優(yōu)美的樂(lè)器，我從8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴，那時(shí)我并不喜歡拉小提琴，因?yàn)閶寢屜矚g聽(tīng)拉小提琴，所以我答應(yīng)了。

起初，我經(jīng)常被老師批評(píng)。因?yàn)槲覄?dòng)作做得不好，手總是轉(zhuǎn)不過(guò)去，癱在那里，每次上課總要被老師不停地糾正，也難免批評(píng)，我都開(kāi)始討厭小提琴了，動(dòng)不動(dòng)就提出要退出，不學(xué)小提琴了，但是由于媽媽想聽(tīng)，在她的一再堅(jiān)持下，我就又堅(jiān)持了下來(lái)，認(rèn)真地拉起來(lái)…。

漸漸地，我學(xué)了高把位的拉法，也考上了高級(jí)別，我聽(tīng)到的表?yè)P(yáng)也越來(lái)越多，我現(xiàn)在很喜歡小提琴，拉琴時(shí)間也從30分慢慢提升，爸爸和媽媽說(shuō)我的琴聲真好聽(tīng)，以前的聲音是嘰嘰嘎嘎的，現(xiàn)在婉轉(zhuǎn)了起來(lái)，就是元旦這天晚上，我還參加了水韻紹興20xx新年音樂(lè)會(huì)呢！

我要把小提琴學(xué)下去，讓這條學(xué)琴之路更加輝煌！

學(xué)小提琴的苦與樂(lè)作文篇十四

在我們的生活中，課余生活是必不可少的部分。我的課余生活大部分時(shí)間都會(huì)用來(lái)學(xué)小提琴和讀課外書(shū)。尤其是拉小提琴，這是我現(xiàn)在最喜歡的課余活動(dòng)！

我記得上學(xué)期，我練習(xí)了一首叫《二泉映月》的曲子。為了了解曲子的意思，我特意查了資料。這支曲子是著名的民間盲藝人阿炳的成名作，據(jù)說(shuō)世界著名指揮家小澤征爾第一次聽(tīng)到《二泉映月》時(shí)，淚流滿(mǎn)面，不自主地跪下去稱(chēng)贊這是真正的天籟之音。

因?yàn)槲乙簧聛?lái)就生活在和平幸福的年代，所以我一直都拉不出反映舊社會(huì)那悲傷的曲風(fēng)出來(lái)。媽媽告訴我：那個(gè)年代很窮，在大雪天里窮人沒(méi)吃沒(méi)穿。特別阿炳還是一個(gè)盲人，他遭遇不幸、生活悲慘。在我練琴的時(shí)候，媽媽就這樣反反復(fù)復(fù)地跟我講解背景，還讓我閉著眼睛想象那種情景，體會(huì)作曲家的心情。慢慢的.，我終于可以拉出那種悲傷的感覺(jué)了。

其實(shí)，拉小提琴是一件很享受的事情。當(dāng)你用心去拉一首曲子的時(shí)候，你會(huì)感受到這首曲子的旋律在跳動(dòng)，使整個(gè)人的身心都陶醉在聲樂(lè)當(dāng)中，時(shí)而激情萬(wàn)丈，時(shí)而平靜如水。動(dòng)聽(tīng)的旋律還會(huì)感染到身邊的人。

通過(guò)學(xué)習(xí)小提琴，使我懂得了一個(gè)道理：只要用心去做一件事情，一定能做得更好！

學(xué)小提琴的苦與樂(lè)作文篇十五

嘿，你猜我叫什么？幾歲了？上哪個(gè)學(xué)校的？想不到了吧！我的名字叫阿婭拉，今年歲了，在阿勒泰的實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)四班上學(xué)。

我的外貌特征是：一雙黑寶石般的眼睛，低鼻梁，櫻桃小嘴，一頭烏黑光亮的日本頭，高興時(shí)頭發(fā)會(huì)亂飛。

我很喜歡拉小提琴，每天吃完晚飯后，雷打不動(dòng)的站在琴譜前，認(rèn)認(rèn)真真的拉了一個(gè)小時(shí)。今年暑假我就該通三級(jí)考試了，這讓我很緊張。爺爺奶奶也經(jīng)常鼓勵(lì)我不要半途而廢。

聽(tīng)了我的的介紹，你們應(yīng)該對(duì)我有所了解了吧！

四年級(jí):新疆阿勒泰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)四班阿婭拉。

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學(xué)小提琴的苦與樂(lè)作文篇十六

記得剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我一個(gè)音也拉不好，更不用說(shuō)是練曲了。于是，老師給我看了一部影片，這是許多小提琴家演奏的，我一邊看，心中一邊想：我一定要和他們一樣好。

說(shuō)干就干，我主動(dòng)向老師提出學(xué)習(xí)基本技術(shù)。他拿出24張卡片，每張卡片上各有一個(gè)音，我認(rèn)真地聽(tīng)著、讀著，不一會(huì)兒，我就會(huì)讀基本音了，我想：原來(lái)拉小提琴這么簡(jiǎn)單呀！我拉起曲子，可音好了，弓子卻斜了，看來(lái)學(xué)琴真不是件容易事，可一定要付出很大代價(jià)的哦！

我回到家里，拿起一本曲譜讀了起來(lái)，并且標(biāo)上升號(hào)、降號(hào)和譜號(hào)，這樣，拉起來(lái)就方便多了！我堅(jiān)持這樣練，每一天都不例外。過(guò)不多久，一首美妙的曲子就誕生了，果然好聽(tīng)，而且我的手指像一個(gè)個(gè)小舞蹈家，在琴弦上跳躍著，哈，我成功拉完了一首美妙的曲子啦！

通過(guò)練習(xí)小提琴，我知道了只要勤學(xué)苦練，就能練就一身本領(lǐng)，正如一句話(huà)，“一分耕耘一分收獲”。

學(xué)小提琴的苦與樂(lè)作文篇十七

說(shuō)到小提琴我可是又愛(ài)又恨，從學(xué)前班開(kāi)始小提琴就一直在我的生活中存留著。

六年前，我媽媽得知一個(gè)消息，我干姐姐去學(xué)小提琴了。我媽媽—一個(gè)隨波逐流的'人，她一聽(tīng)干媽說(shuō)學(xué)小提琴等開(kāi)發(fā)智力，馬上就把我送到小提琴老師那，干姐姐正在老師那學(xué)習(xí)，我問(wèn)她：“拉小提琴好不好玩？”那時(shí)大家都還小，不懂事，她說(shuō)：“好玩?。　甭?tīng)說(shuō)好玩，貪玩的我就答應(yīng)了媽媽學(xué)小提琴。

可誰(shuí)知過(guò)了一兩年，我就感覺(jué)拉小提琴不好玩了，因?yàn)樽笫忠崆伲袝r(shí)提久了就好疼??；加上我練琴最少要半小時(shí)，錯(cuò)過(guò)了我喜歡看的電視節(jié)目，所以我心中起了一個(gè)不好的念頭，不學(xué)琴了，可又不敢對(duì)媽媽說(shuō)，怕她傷心，也怕她打我。只好學(xué)下去。

對(duì)小提琴我也不是恨之入骨，也比較喜歡。因?yàn)樵诶蠋熌侨绻昧耍艿玫娇洫?jiǎng)，有時(shí)還有一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，媽媽那當(dāng)然也不例外了。

可是有一次在老師那拉得不好，老師說(shuō)太糟糕了，他生氣了我又不想學(xué)了。再看其他人都有勇氣向父母說(shuō)，我下哪個(gè)我為什么不可以呢？于是我鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我拉得不好，不想學(xué)了?！眿寢屨f(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)了，我覺(jué)得很好??！”我聽(tīng)了，又開(kāi)始學(xué)琴了。現(xiàn)在我小提琴已經(jīng)考上了九級(jí)。

現(xiàn)在“很好”和“太糟糕”交織成的交響曲，一直在我耳邊回蕩……。

……。

學(xué)小提琴的苦與樂(lè)作文篇十八

今年我 8 歲了，開(kāi)始上小學(xué)二年級(jí)了。開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我去“天目琴行”，給我報(bào)名參加培訓(xùn)班。

因?yàn)槲覀€(gè)子小，有些樂(lè)器還不能學(xué)，老師讓我學(xué)鋼琴。本來(lái)我自己想學(xué)小提琴的。鋼琴老師給我上了第一節(jié)課，對(duì)我爸爸媽媽說(shuō)我彈得很好。爸爸媽媽很高興，帶我去喝奶茶。可是我心里還是想學(xué)小提琴。我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尨螂娫?huà)給老師商量。老師答應(yīng)下次去上課讓我試試小提琴。我高興極了，但是也很擔(dān)心，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)如果我的手不夠長(zhǎng)，拿不了小提琴，就不能學(xué)了。

第二星期，媽媽很早就帶我去了琴行。等了一個(gè)多小時(shí)老師才來(lái)。老師拿來(lái)一把漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴夾住小提琴，左手托在琴托上。當(dāng)老師說(shuō)我可以學(xué)的時(shí)候，我高興得跳了起來(lái)。

學(xué)小提琴是很苦很累的，每天放學(xué)后，我都要練習(xí)一小時(shí)。開(kāi)始一星期只是練習(xí)姿勢(shì)，下巴夾著小提琴，把腦袋的`重量自然地放在琴托上，不能太用力，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)用力夾琴的話(huà)，整個(gè)人會(huì)變得很緊張，以后就不能拉出好聽(tīng)的音樂(lè)了。所以，這個(gè)姿勢(shì)看上去簡(jiǎn)單，但是要練好非常難，往往練習(xí)一分鐘脖子和肩膀就又酸又痛。這時(shí)候爸爸就會(huì)給我按摩，跟我講這是你自己選擇的，可不能半途而廢。我在心里暗暗地給自己加油：我一定要堅(jiān)持下去！到了第 8 天，練習(xí)的時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)，我的左手離開(kāi)琴托，小提琴也可以穩(wěn)穩(wěn)地夾在下巴下了。我告訴爸爸我可以?shī)A住小提琴了，爸爸高興地把我抱了起來(lái)。媽媽立刻打電話(huà)給老師，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：只要有毅力，有恒心，堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以拉出好聽(tīng)的音樂(lè)！