總結(jié)是學(xué)好一門學(xué)科或領(lǐng)域的必經(jīng)之路。適當(dāng)采用圖表和數(shù)據(jù)分析可以使總結(jié)更具說服力。以下是小編為大家整理的一些名人名言，希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。

告別同學(xué)作文篇一

1、不知不覺又到了學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候。大家在一起相處，有的已經(jīng)一年，有的已經(jīng)兩年，從不認(rèn)識(shí)，到現(xiàn)在已經(jīng)很熟悉，或是熟悉了，但是卻要分手了，很是依依不舍?；叵胛覀?cè)谝黄鸬膶W(xué)習(xí)生活，還是非常愉快！非常令人留戀和難忘的！

2、難忘大家在一起的許多情景。一起上課、一起做作業(yè)、一起交流、一起歡笑、一起游玩、一起快樂。難忘我們班上有許多好風(fēng)氣。大家真誠(chéng)相處，就象兄弟姐妹一樣，我們彼此理解，彼此關(guān)愛，彼此珍惜同學(xué)的情誼。不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，大家團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同進(jìn)步。難忘的是師生之間，同學(xué)之間，結(jié)下的深厚友誼。難忘的是我們網(wǎng)絡(luò)一班這個(gè)好集體，好班主任、好老師，好班委。

3、我要說，老年大學(xué)真好，我們?cè)谶@里老有所學(xué)，老有所樂，還能老有所為。事實(shí)證明，年輕人能學(xué)會(huì)的我們老年人也能學(xué)會(huì)，我對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活，更加充滿了信心！

4、希望下學(xué)期，不管我們分在那個(gè)班，上學(xué)的還是不上學(xué)的，師生情同學(xué)情仍在，今后多聯(lián)系，多交流。祝大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂生活每一天。

5、這學(xué)期我們向林老師學(xué)習(xí)了，有關(guān)博客的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，再一次拓展了我們的.視野，讓我們走進(jìn)了更加神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，還交了許多好朋友。在老師和同學(xué)們的共同幫助下，我感到收獲很大。夕陽更紅同學(xué)，他不斷探索新知識(shí)，是我們班學(xué)得最好最優(yōu)秀的學(xué)員。我們班還有許多同學(xué)象他一樣，不但自己學(xué)得好，而且還樂于助人，無私奉獻(xiàn)，誨人不倦。夕陽更紅同學(xué)就是這些同學(xué)的杰出代表。在這分別的時(shí)刻，我要向林老師、王老師以及以下同學(xué)，表示敬意和謝意。他們就是我的同桌香香，前座的晚晴樓主，旁座的蘋果、小橋流水、清溪雅集、再遠(yuǎn)一點(diǎn)的海陸空，還有前面的大興、秋江、飛云江纖夫和夕陽更紅同學(xué)。在此我還要向經(jīng)常關(guān)心我健康的王老師、往事知多少、山野小村、晚晴樓主、香香、藍(lán)天、白云、蘋果、小橋流水、洪亮、海陸空、星星點(diǎn)點(diǎn)等同學(xué)表示衷心地感謝！

告別同學(xué)作文篇二

我還記得那天下午，是一個(gè)星期五的下午。我們來到原來的學(xué)?！邪酥校犘≠u部的叔叔說我們的學(xué)校要解散了。到了班里我們開始議論起來，有的說：“好好的，干嘛要轉(zhuǎn)學(xué)?！庇械耐瑢W(xué)又說：“不可能，要是轉(zhuǎn)學(xué)的話早上都應(yīng)該告訴我們的呀?！庇械耐瑢W(xué)半信半疑地說：“如果要解散，我們?cè)趺茨懿恢滥兀康?，學(xué)校旁邊商店的叔叔無緣無故也不會(huì)騙我們呀？”上課了，我們的班主任來了，她地說：“天下沒有不散的宴席，我們的學(xué)校解散了。初中的學(xué)生被分到二中了，小學(xué)的學(xué)生被分開實(shí)驗(yàn)二小了?！碑?dāng)時(shí)班里的同學(xué)們聽到此，班里立刻變得“鴉雀無聲”了，都驚呆了。老師開始給我們分班了，我沒想到，我竟然和我的好——宋榮榮和陳珍珍分到了一個(gè)班，班里的殘疾人高洋竟然轉(zhuǎn)到了五（2）班，我們驚呀極了！分完班后，老師坐到我們身邊，深情地對(duì)我們大家說：“我不教你們了，你們到那邊一定要聽老師的話，不給老師惹事生非把成績(jī)提高上去，不要讓別的學(xué)校笑話我們八中的學(xué)生差。你們一定要給我記??！”

放學(xué)以后，我們把屬于我們的東西全部拿走了。我很傷心，因?yàn)槲以谶@所學(xué)校已經(jīng)度過了五個(gè)年頭，這里的每一位老師我都認(rèn)識(shí)，他們都教過我。我回頭看看這所曾經(jīng)給我?guī)須g樂的學(xué)校，慢吞吞地走了。星期六，我們一起來到學(xué)校玩。這時(shí)，我們看到老師們都在搬東西。此時(shí)此刻，我們都哭了。當(dāng)我看到別的老師正在勸著傷心痛哭的李老師時(shí)，我真相跑過支勸老師不要再難過了?？墒俏疫@時(shí)也很難過，我沒有勇氣跑過去安慰我的李老師。

親愛的八中老師們，你們過的好嗎？我想你們了。親愛的八中母校，雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在，可在我的心里你永遠(yuǎn)存在！

告別同學(xué)作文篇三

六年美好的小學(xué)生活一轉(zhuǎn)眼就過去了，再好的朋友也要散了，而我，最舍不得的，就是從一年級(jí)到六年級(jí)，我的形影不離的好伙伴——薛皓天。

有一件事，改變了他給我的印象，更拉近了我們的感情，讓我更加舍不得與他分離。五年級(jí)，老師讓我和他代表我們班去宜興社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)篝火晚會(huì)上表演，節(jié)目當(dāng)然是我們的拿手好戲——相聲。

當(dāng)天，我們拿了相聲稿回家背。我因?yàn)樽鳂I(yè)的負(fù)擔(dān)，背得差不多就睡覺了。第二天我到學(xué)校時(shí)，薛浩天已經(jīng)在教室背稿子了。一看到我進(jìn)教室，他立刻沖上來，說：“你背得怎么樣了??？背熟了沒有？我還背得不太好，你來看我背一遍吧！”“好啊！”我一口答應(yīng)。結(jié)果，一遍背下來，我驚得目瞪口呆：哪里不好呀？明明很好！“我相信帶有搞笑細(xì)胞的大師——您，光眼神就能讓我們笑破肚皮！”“別夸了，我一個(gè)逗的，你一個(gè)捧得，缺了誰也不行。”我也結(jié)結(jié)巴巴地背完了。他一蹦一跳地跑回座位：“我們一起背吧！”我們倆個(gè)一起背，互相介紹自己講相聲的竅門，不一會(huì)便背好了。

我和他對(duì)了幾遍，他皺起眉頭，背時(shí)背順了，可是就感覺沒到那個(gè)能逗別人笑的點(diǎn)上。是什么呢……他來回走著，“噢，我知道了，是眼神、語調(diào)和動(dòng)作！”于是我們便刻苦練習(xí)，我們的技藝終于爐火純青，在晚會(huì)上光彩奪目，是整個(gè)晚會(huì)的焦點(diǎn)。

這件事讓我認(rèn)識(shí)到，他不僅是一個(gè)調(diào)皮，不正經(jīng)的人，還是一個(gè)謙虛、認(rèn)真的人。在這畢業(yè)時(shí)刻，我對(duì)他的祝福多過不舍，薛皓天，再見！祝你學(xué)富五車，事事如意！

告別同學(xué)作文篇四

那么自由，那么陽光；聽，朋友間的歡聲笑語，那么甜蜜，那么歡暢。

一切的美好在每個(gè)人的心靈上被譜寫成友誼的樂章，美妙的音符在無盡的藍(lán)天中自由翱翔。一點(diǎn)一滴企盼與失望，歡笑與淚水，深深地烙印在人人的心坎上；一件件往事，一句句贊揚(yáng)，將成為這兩千多朝夕相處的日子里，最美好的回憶！

也許從此分開后的未來，“智多星”變成“大博士”“小班長(zhǎng)”變成“科學(xué)家”“小體育健將”變成明天的“冠軍”······回想曾經(jīng)，是老師讓我們從無知變得懂事，從天真走向成熟，從“？”拉成“！”······時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)分別。

請(qǐng)牢記這段最童真的記憶吧！讓這段記憶令我們插上翅膀，去更高更遠(yuǎn)的天空翱翔！但愿我們十年后再次相聚一團(tuán)，共同祝福！共同歌唱！

再見了，難忘的童年！

再見了，親愛的同學(xué)！

再見了，尊敬的老師！

再見了，美麗的母校······。

告別同學(xué)作文篇五

十一月了，秋風(fēng)四起。

我輕踏著一地的黃葉，漫步于林蔭道上。鞋底與葉的摩擦，是沙沙的回響。在樹枝丫間重疊的天，藍(lán)得透明，白云悠悠真好個(gè)秋高氣爽。

我背著書包，里面是沉甸甸的書本、試卷。我望向前方，是一望無際的純粹的黃，在目力所及點(diǎn)消失、模糊。

這是六年級(jí)難得的一次悠閑。

沙沙的跫音停了，我望向一棵棵筆直的銀杏樹，粗壯的樹干間殘存著幾團(tuán)金黃，搖擺不定。是它們扇起了風(fēng)，還是風(fēng)扇動(dòng)了它們?這也許是葉子在與樹做最后的告別吧。

葉兒也許會(huì)落;時(shí)光不會(huì)再來。想當(dāng)年，這條小路，我從幼兒時(shí)便走起了。金色的秋，一地的夢(mèng)，小小的我無憂無慮，天生自在，在路上奔跑，身影掠過是一片笑聲。扇子似的銀杏葉飛舞，天真的我卻總是把杏葉一片片拾起，說著，我要把樹葉還給樹，這一定是被淘氣的風(fēng)摘下的。

樹在一天天長(zhǎng)高，人在一天天成長(zhǎng)。什么時(shí)候，被家長(zhǎng)“考上名?！钡哪钸堵曌韪?，我與這片小路告別了太久，也與笑容歡樂，幼稚可愛告別了太久。書包中是功課，也是家長(zhǎng)的期望?；氐叫÷飞?，與曾經(jīng)秋日，卻沒有了往日的快樂。

也對(duì)，我都六年級(jí)了。我心道。

又是一陣輕風(fēng)襲來。幾片杏葉在風(fēng)的笑聲中欣然落地，葉，與樹告別。

回想那時(shí)，我真是又傻又可愛。不過，也應(yīng)與那兒時(shí)的不諳世事，無理取鬧告別了。日益沉重的是學(xué)習(xí)，也是肩上的責(zé)任。放下童年的無知吧，現(xiàn)在的我是一個(gè)成熟的我，一個(gè)憂愁并快樂的我。我來這條小路，這條杏葉飄飛的小路是告別，看葉與樹告別，看我與兒時(shí)的無知告別。

跫音又響，聲聲清脆，這是葉與樹的告別。

風(fēng)起。

葉落。

天空還飄著細(xì)雨，烏云也醞釀著躲藏不住的憂傷，也似乎預(yù)示了這個(gè)遲來的結(jié)局?；厥纂y，不回首更難。細(xì)雨掀起白霧掩蓋下，那一排排灰瓦泛了青，隱隱露出它灰色的一角。

再見了，親愛的過去，記憶中不滅的矮屋。該走了!人總要學(xué)會(huì)舍棄，隱藏不舍。但是，眼淚卻不爭(zhēng)氣地和在這場(chǎng)愁雨中，分辨不清。

這間屋子，伴隨著我整個(gè)童年的美好回憶。我還記得它的屋檐下常有灰燕寄居;我還記得它后院灰白瓦片之間筑成的雞窩，小雞的歡鳴縈繞耳畔;我還記得那些年的屋檐冰椎，懸掛著倒映萬物的護(hù)凌……有沒有說過，我喜歡它給人的安逸，一茲炔璧南閆，鄰里之間都能傳播開去。

但是，今天的離開，注定你我無法再見。你的門里又會(huì)是另一戶人家，有我看不到的風(fēng)景。你再也聽不到我的笑聲，我也再看不見你的冰凌。我早已不是原來的我，而你卻依然如舊。誰知你我相伴的童年，說不盡的難舍，也阻擋不了命運(yùn)把我們從中剝離。

今天，我就將離去。在此，與你告別。我第一次擁有思念這么復(fù)雜的情愫，也第一次想為你傾盡筆墨。門口有一串除了你我誰都看不見的風(fēng)鈴，像五月的鮮花盛開在谷底。讓我為你歌頌吧，最后一次別離。

雨一路飄灑，正如我此刻的心情，被打濕在谷底。汽車不疾不徐地行駛著，而你，漸漸消失在我的眼底。我會(huì)學(xué)著忘記這里，但我不能忘記回憶里，你無聲無語，卻似一場(chǎng)春雨，剎那，濕潤(rùn)心底。

再見，那年不滅的記憶。

陽光透過窗玻璃肆無忌憚地灑在墻上，我望著墻上那反光的一塊，只有停下筆，嘆了口氣。

時(shí)針指向12點(diǎn)，我坐在桌旁側(cè)著腦袋，看窗外的樹葉安靜的“睡覺”。清風(fēng)的吹拂，并沒有帶走它一絲的睡意。

突如其來的電話鈴打斷了我的思緒，我輕輕地拿起電話，那邊，一個(gè)陽光的聲音說，與我一起去買書，約在一點(diǎn)。我輕聲地說了聲“好”，就掛了電話。

陽光停留在那塊墻上，遲遲不愿離去。我匆匆地扒了兩口飯，習(xí)慣性地看了看表，然后向她家走去。

“暑假真是快的嚇人呵!”在樓梯口就聽見青青的聲音。

我笑笑，“再過幾天，我們都初2了，還不知道會(huì)怎樣呢?”

我們有說有笑地來到書店。臨近開學(xué)，書店里早就排滿了新學(xué)期的書。我站在初2的書柜前，突然覺得那樣的茫然。

我隨意地抽出一本作文書，看到那行字，讓我覺得特郁悶——夏天過了，我們走進(jìn)了初2。

我轉(zhuǎn)過頭問青青，“青青，初二的生活到底是怎樣的呢?”

“你問我，那我去問誰呢?該來的總會(huì)要來，現(xiàn)在年時(shí)間都不給我們喘息的機(jī)會(huì)!”青青聳聳肩，決定買下一本參考書。

下午3點(diǎn)的時(shí)候，我們走出書店，太陽以不在那么炙熱，再望望路上騎車趕路的人們，他們的襯衣，已沒有像7月時(shí)那一灘汗水的痕跡。

這才發(fā)現(xiàn)，最炎熱的夏日，早已隨著流逝的時(shí)間，快過完了。

晚上，時(shí)針滴答滴答地旋轉(zhuǎn)著。不知不覺，已經(jīng)10點(diǎn)了，我站在窗前，望著繁星的夜空，大聲地對(duì)星空喊：“夏天，我們向你告別;9月，我們明天再見。”

20__年的那個(gè)夏天，我們，不見不散。

那陽光下的笑臉。

操場(chǎng)上那充滿青春的笑聲回蕩在耳邊。剛轉(zhuǎn)入新學(xué)校的我，心底一陣孤寂，害怕，陌生，我孤單的坐在我的座位上，抿著嘴，頭望向窗外，時(shí)間一分一秒的過去，突然，一聲甜甜的叫聲叫了我，原來是班長(zhǎng)。她伸出了手，甜甜地笑著，頓時(shí)，心里溫暖了起來，牽著她的手在操場(chǎng)上和同學(xué)們歡快的笑著。

那考場(chǎng)上的拼搏。

“唰唰唰“坐在寂靜的教室里，桌上放有白花花的卷子，一聲令下，我們拿起手上的筆，飛快地看了一遍題目，奮筆疾書，臺(tái)上的監(jiān)考老師像偵探一樣，在走道間，走來走去，眼睛不放過任何一個(gè)角落，四處巡視，回想這考試前夕，我們努力拼搏，為的就是兌現(xiàn)我們的諾言，爭(zhēng)取年段第一，考出個(gè)好成績(jī)!我更加堅(jiān)定了信念，努力拼!

那缺失的告別。

我們，曾經(jīng)是這個(gè)大家庭的一份子，在這間教室，每一件物品都刻上了我們美好的回憶!似回憶的長(zhǎng)廊，漫步在這其中，指尖觸碰那一剎那，有事一幅新的畫卷。坐上那末班車，和你們錯(cuò)失了時(shí)間，沒有告別，沒有眼淚，沒有擁抱，有的僅僅只是那張照片。

我坐上了車，從書包里拿出了充滿笑臉的照片，輕手撫摸了一遍又一遍，在心里說：“再見了，我的同學(xué)們，再見了，我純真懵懂的六年時(shí)光，親愛的你們，再見了?！?/p>

20__年的夏天，我還欠你們一聲離別，當(dāng)我在與你們相遇時(shí)，請(qǐng)勿忘了我還欠了你們的一聲離別。

那些年的聲音，從新回到了記憶，當(dāng)再次看到你們，會(huì)不會(huì)是當(dāng)年的那個(gè)場(chǎng)景……。

細(xì)密的雨絲織成一張巨網(wǎng)，把新的離愁又蒙上了一層陰影，但內(nèi)心的回憶時(shí)卻恍如新初……。

十二歲，告別童年的年紀(jì)，也是迎來青春的時(shí)刻。這一年，我即將迎來小學(xué)時(shí)光的最后一場(chǎng)考試，我不知道，是應(yīng)該為能接受新事物而感到欣喜，還是為了告別六年的同學(xué)而感到傷感。

我心里有說不出的迷?！?/p>

我望著烏蒙蒙的天空，一大朵烏云簇?fù)碓阡冷罏r瀝的小雨中。我思索著，卻找不到任何頭緒。

水滴落在潮濕的土壤之中，滲入地下。我呆呆地望著，無語，只是毫無意識(shí)地玩弄著一片草叢。

待第二天雨下盡后，露出了分外燦爛的陽光，空氣中彌漫著清新的氣息，讓人能夠放松自我。而在昨晚的草叢中，一滴滴晶瑩剔透的雨水在草葉上不停地滾動(dòng)著，似在玩弄，似在停留，似在走動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似被畫家用翠綠色畫筆大把的涂滿畫頁，同時(shí)，也不忘用筆勾出每一棵草的輪廓與那不加裝飾的的姿態(tài)。

細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小草現(xiàn)在比昨晚的顏色更加亮麗，也許是昨晚大雨的緣故吧。經(jīng)過洗滌后，不見被風(fēng)席卷而來的風(fēng)沙，只有平鋪而自然的單一色彩，一條淺白而細(xì)直的線縱貫草葉。撲鼻而來的是夾雜著泥土的芳香和清新空氣的氣味。

這時(shí)，我望著雨，望著草，竟在不自覺之間聯(lián)想到了我和同學(xué)之間的告別。原來，雨的告別是為了讓葉更好地生長(zhǎng)，雨的告別是為了讓葉開始新的旅程。這，不是告別，是為了下一次更好的相聚，更好的重逢。

我豁然開朗，原來這么長(zhǎng)時(shí)間擺脫不掉的煩惱竟是這些。

一束陽光穿過狹小縫隙，照在草叢之中，也照在被我跫然撥開陰霾的心田上。

我久久微笑著，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了和過去告別。

告別同學(xué)作文篇六

同學(xué)們，你們都有什么小愿望呢？快來和我們分享分享吧?。ㄕ?qǐng)學(xué)生發(fā)言。）。

原來同學(xué)們有這么多小小的愿望，那我們一起來聽一聽方方（能學(xué)到好多的知識(shí)）和圓圓（和越來越多的同學(xué)成為好朋友）的愿望是什么呢？那我們今天就先幫助圓圓來實(shí)現(xiàn)她的小愿望吧！

1、互相尊重。

還有一點(diǎn)很重要，那就是要互幫互助，說一說你在日常生活中都是怎樣幫助同學(xué)的呢？（請(qǐng)學(xué)生回答）。

當(dāng)別人有困難需要幫助或者別的同學(xué)忘帶了文具，我們要熱心地借給其他同學(xué)。

3、互相包容。

在學(xué)校里，萬一和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾、甚至吵架了，怎么辦呢？（請(qǐng)學(xué)生回答）。

我們要先冷靜，想想自己是否有做得不對(duì)的地方。如果自己做得不對(duì)，要主動(dòng)向同學(xué)道歉。

每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候，不要生氣，不要著急，先和她講講道理，說一說她哪里錯(cuò)了，告訴她應(yīng)該怎樣做，然后用你寬廣的`胸懷原諒他，再給他一次機(jī)會(huì)。

如果有同學(xué)向我們道歉時(shí)，我們要原諒她，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)的同學(xué)也很后悔，我們要幫助她改正錯(cuò)誤，一起進(jìn)步。

在與同學(xué)的交往中，無論同學(xué)是有意還是無意傷害到你時(shí)，你應(yīng)該寬容大度，千萬不能斤斤計(jì)較，得理不饒人。俗話說“宰相肚里能撐船”，你要對(duì)同學(xué)說：“我們永遠(yuǎn)是好朋友、好同學(xué)?！?/p>

4、互相鼓勵(lì)。

在考試中或者在學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間要互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同進(jìn)步。有同學(xué)參加比賽，我們要為他加油，吶喊，助威，共同為班集體爭(zhēng)光添彩。

1、小明字寫得不好，同學(xué)們都嘲笑他，這樣做對(duì)嗎？（請(qǐng)學(xué)生說對(duì)錯(cuò)，為什么，應(yīng)該怎樣做）。

2、假如是你，你怎么做？

情景一：有兩位同學(xué)玩球的時(shí)候鬧了矛盾，誰也不想理誰。（請(qǐng)學(xué)生說應(yīng)該怎么做）。

應(yīng)該勸一勸這兩位同學(xué)，同學(xué)之間有矛盾要冷靜解決，不要誰也不理誰，要友好相處，互幫互助，共同進(jìn)步。

情景二：有幾位同學(xué)嘲笑其他人的考試分?jǐn)?shù)。（請(qǐng)學(xué)生說對(duì)錯(cuò)，應(yīng)該怎么做）。

看一看，她哪里的題目不會(huì)做，錯(cuò)在了哪里，幫助她一起改正，還可以和她一起看一看自己的題目，哪里錯(cuò)了，一起討論，把自己會(huì)的題目講給她聽，把她會(huì)的題目講給自己聽，這樣大家會(huì)的題目越來越多，學(xué)習(xí)進(jìn)步得也越來越快。

1、關(guān)愛朋友。

朋友之間要互相關(guān)心，互相體貼。

2、幫助朋友。

朋友遇到困難，要伸出雙手，幫她解決難題。自己遇到困難，要多和朋友交流，請(qǐng)求幫助，共同度過難關(guān)。

3、鼓勵(lì)朋友。

朋友在學(xué)習(xí)、考試、比賽中要多鼓勵(lì)她，為她加油，她成功的時(shí)候要祝賀她，分享成功的喜悅。

4、寬容朋友。

朋友做錯(cuò)事時(shí)，要寬容她，原諒她，和她說一說應(yīng)該怎樣做，有不明白的地方可以問一問老師、家長(zhǎng)。

朝夕共相處，同學(xué)有情誼。彼此互愛助，學(xué)習(xí)齊努力。嫉妒與毆罵，自覺應(yīng)拋棄。

對(duì)待同學(xué)要仁愛友愛友好和藹可親。

同學(xué)們，圓圓的小愿望我們幫她完成啦！如果我們能對(duì)朋友多一份微笑，多一份關(guān)愛，多一份寬容，多一份幫助，多一份鼓勵(lì)，那么我們就會(huì)收獲越來越多的好朋友！

告別同學(xué)作文篇七

遠(yuǎn)方的朋友，你可好？在這月光如水的夜晚，我又不禁想起與你相遇與告別的情景，是喜是悲，我已分不清了！

老師帶我到新教室后，我低頭不語，老師安排我坐下。“你不是校門口的女生嗎，真巧，又遇到你了！”我驚訝地抬起頭，就這一安排，讓我們的靈魂緊緊地連在了一起。

曾記得，你如魔法師般，把我鎖住的心扉打開；曾記得，我們?cè)诶蠋煹难燮さ紫铝奶欤辉浀?，我們一起討論?shù)學(xué)習(xí)題；曾記得，我們?cè)诹质a道上談理想、聊人生……這些神奇的'音符奏出了我人生最華麗的樂章，譜寫了我人生最壯麗的詩篇。正如美麗的花一樣，再美的事物也會(huì)消逝……終于，我們不得不面臨告別的時(shí)刻。我永遠(yuǎn)記得，那日，你穿著白色的連衣裙，在月光下，如天使般，融入月色中，多美的意境！你哭了，淚水中閃著不舍與悲傷，我亦以淚水回應(yīng)……列車緩緩移動(dòng)，我們彼此的心被月光照寒。“別了，朋友！不管我們身處何處，你我同在一輪月光下……”

抬起頭，又是一輪熟悉的明月，它在告訴我：人生是告別的過程，向昨天告別，向今天揮手，向明天憧憬。人生如此多彩！告別了，我廣西樂洲的朋友！

告別同學(xué)作文篇八

告別現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴。上完最后一堂課，只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場(chǎng)‘。慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的過去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長(zhǎng)。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復(fù)返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。

我知道，我該和它們告別了。最后的一堂課，是和老師告別。最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別。最后一個(gè)人離開，是和同學(xué)告別。最后一個(gè)腳步，是和301告別。走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影;忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂;忘不了，昔日在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感。

在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長(zhǎng)的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。當(dāng)我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了。但也許不是永久，但也不是瞬間。雖然這初中三年跟高中三年和大學(xué)四年相比，是多么的微不足道，但對(duì)于我們小孩來說是多么的珍貴和滿足啊啊!再見了，我的朋友!再見了，我的老師!再見了，我的學(xué)校!再見了，我的初三!