總結(jié)是我們向前邁進(jìn)的燃料，讓我們勇往直前。在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的，以及需要總結(jié)的內(nèi)容。請(qǐng)大家看看下面這些范例，或許能夠提供一些啟示。

小學(xué)四年級(jí)作文記一次游戲篇一

今天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們玩了一場(chǎng)老鷹捉小雞的游戲，參加游戲的同學(xué)分成兩組，一組是男生，一組是女生。

游戲開(kāi)始了，我是“小雞”，我們組的“老鷹”是劉家昌，“母雞”是劉潤(rùn)澤。“老鷹”突然向“小雞”撲了過(guò)去，“母雞”一防，沒(méi)有抓住，然后向左撲去，“母雞”識(shí)破了“老鷹”聲東擊西的意圖，讓“老鷹”一無(wú)所獲，但是最后面的兩個(gè)人摔倒了，“老鷹”趁機(jī)把一只“小雞”給“叼”走了，而我呢，閃了一下也差點(diǎn)被“叼”走。

再看看女生的邊，還沒(méi)有一只“小雞”被抓，“母雞”護(hù)著“小雞”左躲右躲，好像一條長(zhǎng)龍?jiān)谖鑴?dòng)，“老鷹”用盡了所有的辦法，但每次都被聰明的“母雞”識(shí)破，現(xiàn)在，“老鷹”已經(jīng)精疲力盡了，沒(méi)有任何力氣去抓“可口”的小雞了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，而我們還沉浸在剛剛的“老鷹捉小雞”游戲的歡樂(lè)中。

小學(xué)四年級(jí)作文記一次游戲篇二

今天，我去給蒜苗換水的時(shí)候欣喜地發(fā)現(xiàn)暖氣旁的蒜瓣頂端裂開(kāi)了一個(gè)小口子，里面露出了一點(diǎn)淺綠色的芽?jī)海拖裥‰u剛從蛋殼里伸出小嘴一樣。伸手一摸軟軟的，真可愛(ài)！蒜瓣的尾部長(zhǎng)了一些白色的毛毛根，牢牢地抓著盤(pán)子，立在那里。而陽(yáng)臺(tái)上的那盤(pán)卻只露出了一點(diǎn)點(diǎn)白芽?jī)?。角落里的那一盤(pán)卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有……我問(wèn)了媽媽才知道，原來(lái)蒜苗發(fā)芽需要一定的溫度呀！因?yàn)楸酬幪帨囟群艿?，所以蒜沒(méi)有發(fā)芽，而暖氣旁邊溫度最高，所以發(fā)芽最早。

小學(xué)四年級(jí)作文記一次游戲篇三

今天下午，天氣晴朗。聽(tīng)說(shuō)體育課不上，要在教室里做游戲，大家激動(dòng)得快蹦“一尺高”，而且還是三班的劉老師帶領(lǐng)我們做游戲，同學(xué)們的心情別提有多高興了，包括我也非常希望這次活動(dòng)馬上開(kāi)始。

果然不出我所料，劉老師進(jìn)了教室表情嚴(yán)肅得站在講臺(tái)上，開(kāi)始宣布規(guī)則，首先分成三個(gè)大組，讓每人拿出一張紙條來(lái)，讓第一組在紙條上面寫(xiě)誰(shuí)在干什么，第二組寫(xiě)姓名，第三組寫(xiě)動(dòng)作，寫(xiě)完后把之后再扣在桌面上，讓最后一組的同學(xué)去收，然后交給老師。

老師開(kāi)始讓我們抽條子了，我們這一組迫不及待地舉起了小手，劉老師的目光，掃到了葉星明身上，讓他上來(lái)做游戲，我們眼巴巴地望著他，他好像想：劉老師要玩什么游戲？我的思路也跟著他探索一番。于是帶著疑問(wèn)，葉星明走上了講臺(tái)，老師讓他在三組分別抽一張紙條，他看完后忍不住笑了起來(lái)，老師讓他大聲都，竟然是：周子辛在碗里飛。讀完教室里一片哄堂大笑，我也忍不住大笑了起來(lái)。

通過(guò)今天的組句游戲使我懂得我們平時(shí)說(shuō)話(huà)要符合實(shí)際，不然，會(huì)惹出笑話(huà)來(lái)。

今天，我在培訓(xùn)班中玩了一個(gè)非常有趣的游戲，游戲的名字叫作“摸臉猜人”。

游戲規(guī)則是：丁老師先挑三個(gè)同學(xué)，然后再挑一名同學(xué)仔細(xì)觀察他們的外貌特征，接著蒙上眼睛，摸他們的臉，猜出他們分別是誰(shuí)。

第一輪游戲開(kāi)始了。首先丁老師隨機(jī)挑了劉積琛、朱咸勛和王雨琛。丁老師最先卻挑我來(lái)摸臉。我心里緊張極了。我一上講臺(tái)，先仔細(xì)觀察劉積琛，他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭發(fā)還有一點(diǎn)翹起，而且他的右鼻翼上還有一個(gè)小黑痣。我再看朱咸勛，他頭發(fā)是耷拉在額頭上的。我又仔細(xì)瞧瞧王宇琛，他的頭發(fā)和劉積琛的幾乎一樣，我繼續(xù)找區(qū)別，發(fā)現(xiàn)他的左臉有一個(gè)被蚊子叮后突起的小紅包。

觀察完后，丁老師問(wèn)我：“觀察好了嗎？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹地回答道：“沒(méi)問(wèn)題，好了！”說(shuō)完，顧老師就把紅領(lǐng)巾綁在我眼睛上，突然，我眼前一片漆黑，什么也看不到。丁老師先將這些同學(xué)位置打亂，再把我的手放在他們的臉上，讓我說(shuō)：“摸出誰(shuí)是王宇琛?！蔽颐?lái)摸去，我的腦子的飛快：對(duì)了，王雨琛的臉上有一個(gè)小包。根據(jù)這一點(diǎn)，我摸到其中一個(gè)人左臉上果然有一個(gè)突起的點(diǎn)，就興奮地大聲叫道：“這是王宇琛！”然后，我又摸了一下后兩人的臉，一個(gè)人的額頭上有許多頭發(fā)，不過(guò)是耷拉在額頭上，我便喊出了：“這是朱咸勛。剩下一個(gè)一定是劉積琛?！苯Y(jié)果，我準(zhǔn)確無(wú)誤地把三人都猜出來(lái)了。

這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的觀察能力。我想，只有仔細(xì)觀察，才能找出細(xì)微的差別。

“哈哈，捉到嘍！你快下場(chǎng)！”一個(gè)同學(xué)高興地跳了起來(lái)，這就是我們?cè)谛^(qū)里玩“老鷹捉小雞”的情景。

游戲剛開(kāi)始：第一局，李麗就“張牙舞爪”地?fù)湎颉靶‰u”因?yàn)槲覀€(gè)子大，所以，我就充當(dāng)了“雞媽媽”的角色。李麗還真像一只“老鷹”，扇著“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯住最后面的那只“小雞”，突然猛地?fù)渖先ィ倚睦镆惑@，用極快的速度原地了一個(gè)圈，躲過(guò)了“老鷹”，“小雞”們也捏了把汗。

第二局開(kāi)始了。李麗先像沒(méi)事似地走向遠(yuǎn)處，然后，突然猛地一回頭，用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，我急中生智，大喊一聲：“蹲雞窩！”這才沒(méi)被“老鷹”捉住。

第三局又開(kāi)始了。我和“老鷹”誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，周?chē)黄察o，就在這時(shí)“小雞”群中的王歡放了個(gè)屁。我們大笑起來(lái)，說(shuō)是遲，那是快，李麗猛撲上去，捉住了一只“小雞”。我氣憤地說(shuō)：“你耍賴(lài)！”，李麗得意洋洋地說(shuō)：“活該！誰(shuí)叫你的小雞放屁了？再說(shuō)誰(shuí)叫你沒(méi)有防備？”我心想：大人不記小人過(guò)嗎，這次不跟她計(jì)較了。

有趣的游戲活動(dòng)還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂(lè)的氣氛中……。

小學(xué)四年級(jí)作文記一次游戲篇四

在日常生活中，有很多球，比如:籃球、足球、羽毛球……可我有一個(gè)與眾不同的球，它就是"會(huì)跳舞"的——乒乓球。

上課了，老師拿了六個(gè)紙一個(gè)乒乓球走進(jìn)教室，老師把六個(gè)紙杯子排成一列，分別給這六個(gè)紙杯子裝滿(mǎn)水，然后，老師把乒乓球放在第一個(gè)紙杯子里面，說(shuō):"你們要把這個(gè)乒乓球吹到第六個(gè)紙杯子里面，知道了嗎?"我全體同學(xué)回答道:"知道了。"。

游戲開(kāi)始了，第一個(gè)是桂黃金，她很用力的吹，可是她一個(gè)也沒(méi)吹進(jìn)去。輪到我吹的時(shí)候，也很賣(mài)力地吹，可是我一個(gè)也沒(méi)吹進(jìn)去。有一個(gè)同學(xué)不費(fèi)九牛二虎之力就吹到了第六個(gè)紙杯里面。

第二輪游戲開(kāi)始了，老師囑咐我們說(shuō):"要想吹得好，就要把頭和球保持一樣的高度，然后，用力一吹就能吹進(jìn)去。"第一個(gè)是江嘉龍，他吹得乒乓球一跳一跳的，就像一個(gè)會(huì)跳舞的人。最后他把乒乓球成功吹到第六個(gè)紙杯子里面了。我吹的時(shí)候，有些人是站著看的，有些人在說(shuō):"我都替你著急。"還有些人說(shuō):"吹不進(jìn)去，吹不進(jìn)去。"我一鼓作氣，嘴巴和乒乓球高度一樣，進(jìn)了五個(gè)。到了最后一個(gè)，我怎么吹也吹不進(jìn)去，腦袋都快吹爆了。最后，我深吸一口氣，把嘴巴對(duì)準(zhǔn)乒乓球，用力一吹，終于把乒乓球吹進(jìn)了第六個(gè)紙杯子里面，我興奮無(wú)比。

這個(gè)"會(huì)跳舞"的乒乓球可真頑皮呀!

小學(xué)四年級(jí)作文記一次游戲篇五

星期日，我約了姐姐到家里玩。

到了家里，才想起玩什么好呢？姐姐正好路上買(mǎi)了一包名牌紙，我翻了翻姐姐的袋子，說(shuō)：“不如玩撕名牌吧！”她愉快地答應(yīng)了。貼好名牌，我們開(kāi)始了游戲，玩來(lái)玩去，就變成了“死局”，這是為什么呢？答案顯而易見(jiàn)——因?yàn)橹挥形覀儍蓚€(gè)人！我們互相死死盯住對(duì)方的舉動(dòng)，又同時(shí)察覺(jué)來(lái)自身后的“威脅”。突然，姐姐往地墊上一躺，又扭身扯下了我的名牌，我不及回過(guò)神的功夫，姐姐已經(jīng)去準(zhǔn)備下一張名牌了。后來(lái)，為也學(xué)會(huì)了這種“戰(zhàn)術(shù)”，直到我們的頭發(fā)都亂七八糟，氣喘吁吁地，才休息下來(lái)。

過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)姐姐剛剛從名牌上撕下的不干膠沒(méi)有扔掉，我便問(wèn)：“姐姐，你為什么不把不干膠扔了呢？是找不到垃圾桶嗎？”“不”，姐姐說(shuō)，“一會(huì)我們玩藏紙條吧！其實(shí)這也是撕名牌游戲中的一個(gè)小環(huán)節(jié)呢！”可是我說(shuō)藏五個(gè)，姐姐非說(shuō)藏八個(gè)，姐姐藏時(shí)，我的眉毛卻皺成了一團(tuán)，心想：“為什么偏要聽(tīng)你的？萬(wàn)一忘記放在哪里了怎么辦？”結(jié)果，最不愿意的事情還是發(fā)生了，姐姐忘了一個(gè)，而我卻忘記了三個(gè)，不過(guò)，我們一會(huì)兒就把這件事給全忘光了，我們撕累了藏，找煩了撕，玩得不亦樂(lè)乎。

一看表，已經(jīng)是下午五點(diǎn)半了，我們?cè)诩议L(zhǎng)的催促下，依依不舍的分開(kāi)了。

雖然玩完后嗓子有點(diǎn)不舒服，不過(guò)就當(dāng)是玩的太瘋狂的教訓(xùn)吧！總之，這真是一次不錯(cuò)的體驗(yàn)！期待著姐姐的下一次到來(lái)！

小學(xué)四年級(jí)作文記一次游戲篇六

有一天，我和同學(xué)們一起在丟手絹。這是我人生中第二次玩丟手絹，可好玩了。

我約了幾個(gè)同學(xué)到操場(chǎng)玩丟手絹。大家坐成一圈，我拿著手絹?zhàn)邅?lái)走去，趁毛應(yīng)豪不注意把手絹丟在了他身后。毛應(yīng)豪好像察覺(jué)到了什么動(dòng)靜，他猛回頭一看，發(fā)現(xiàn)手絹就在他的背后。他愣了一下，就連忙起身抓我?？墒?，我在他發(fā)愣的時(shí)侯就開(kāi)溜了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把毛應(yīng)豪甩在腦后。毛應(yīng)豪無(wú)計(jì)可施，只好乖乖在站在圈子中間給大家表演節(jié)目。

表演過(guò)后，輪到毛應(yīng)豪丟手絹了。他學(xué)著我的樣子把手絹丟在徐樂(lè)晨的身后，可是徐樂(lè)成馬上就察覺(jué)到了，他起身開(kāi)始“追捕”毛應(yīng)豪，毛應(yīng)豪以為自己溜得早，沒(méi)想到徐樂(lè)晨三下五除二就追上去抓住了毛應(yīng)豪。毛應(yīng)豪只好再次給我們表演節(jié)目。他給同學(xué)們說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，樂(lè)得同學(xué)們抱著肚子哈哈大笑。

時(shí)間過(guò)得真快啊，大家你丟我趕，玩得可開(kāi)心了。我想這真是一次有趣的游戲啊!

小學(xué)四年級(jí)作文記一次游戲篇七

姥爺今年種了很多蒜，給媽媽帶來(lái)了許多。媽媽挑了一些又大又飽滿(mǎn)的蒜，放在了一個(gè)盛清水的盤(pán)子里。

我好奇地問(wèn)媽媽這是干什么？媽媽說(shuō)：種蒜苗呀！蒜苗不是種在土里嗎？泡在水里能長(zhǎng)嗎？我很奇怪。媽媽笑著說(shuō)：過(guò)幾天你就知道了。我好奇地上網(wǎng)查了查，原來(lái)只要有水、溫度合適、有空氣就可以讓種子萌發(fā)、植物生長(zhǎng)。我突發(fā)奇想，如果我種上幾盆蒜把它們放在不同地方，會(huì)怎么樣呢？于是，我便自己動(dòng)手泡了三盤(pán)蒜，一盤(pán)放在陽(yáng)臺(tái)上，一盤(pán)放在暖氣旁，另一盤(pán)放在背陰處，看它們會(huì)有什么變化。

小學(xué)四年級(jí)作文記一次游戲篇八

為了讓蒜苗長(zhǎng)得更茁壯些，我把三盤(pán)蒜苗都擺在了陽(yáng)臺(tái)上，呵！這三盤(pán)蒜苗可真惹眼，綠得那么可愛(ài)。我猛然發(fā)現(xiàn)從屋里搬出的兩盤(pán)蒜苗里面和外面的高矮差不多，而陽(yáng)臺(tái)上的這盤(pán)卻明顯的外沿高，而里面的則要矮一截。這是怎么回事呢？我把我的疑惑告訴了爸爸。爸爸笑著說(shuō)：外沿向陽(yáng)的一邊接受陽(yáng)光充足，所以長(zhǎng)得高。看來(lái)陽(yáng)光的作用還真大呢！

小學(xué)四年級(jí)作文記一次游戲篇九

這天，我邀請(qǐng)了我的小伙伴來(lái)和我一起去萬(wàn)隆莊園吃燒烤。在等待燒烤烤熟的這段時(shí)間，我們玩了“你猜我劃”的游戲。

規(guī)則是一個(gè)人說(shuō)詞語(yǔ)給另一個(gè)人聽(tīng)，其他人不能聽(tīng)，聽(tīng)到這個(gè)詞的人來(lái)做動(dòng)作，其余的人根據(jù)動(dòng)作來(lái)猜這個(gè)詞是什么。

首先是我來(lái)說(shuō)詞給我的好朋友李佳佳聽(tīng)，李小涵來(lái)猜。我說(shuō)了“自戀”這個(gè)詞，李佳佳她就假裝拿著一面鏡在看自己，一邊說(shuō)：“我好美啊！”李小涵想了一會(huì)，忽然說(shuō)：“自戀狂”對(duì)不對(duì)？我提醒她說(shuō)不是，只有兩個(gè)字，快才猜一猜。她聽(tīng)后像瘋了一樣，一下子跳起來(lái)說(shuō)：“自戀，自戀對(duì)不對(duì)，是不是我說(shuō)對(duì)了嗎？”我開(kāi)心的回答：“對(duì)了，對(duì)了，你說(shuō)對(duì)了！”到李佳佳說(shuō)詞給我做動(dòng)作了。李佳佳告訴我說(shuō)：“上廁所”。我就蹲了下來(lái)做出上廁所的樣子，李小涵笑的上氣不接下氣說(shuō)：“上……女廁所?！蔽乙踩滩蛔⌒χm正：“沒(méi)有女字?！彼χf(shuō)：“上廁所?！苯又衷摾钚『f(shuō)給李佳佳聽(tīng)了。李小涵對(duì)李佳佳說(shuō)：“瘋子。”李佳佳便用力的搖頭，跳來(lái)跳去，說(shuō)：“我是瘋子，開(kāi)心快樂(lè)的瘋子。”我笑著跺腳說(shuō)：“瘋子對(duì)不對(duì)？”李佳佳和李小涵笑著說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，你猜對(duì)了?！?/p>

就這樣一人一次換著來(lái)，我們快樂(lè)、開(kāi)心的度過(guò)了短暫的等燒烤的時(shí)間。

小學(xué)四年級(jí)作文記一次游戲篇十

蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)到半尺多高了。媽媽說(shuō)：可以剪下來(lái)吃了，不然就老了。媽媽剪蒜苗的時(shí)候根部故意留下一厘米，為的是讓它繼續(xù)成長(zhǎng)。吃著自己種的蒜苗，我的心里甜絲絲的。

通過(guò)種植蒜苗和觀察蒜苗的生長(zhǎng)過(guò)程，我感受到了種植的樂(lè)趣，而且也感受到了科學(xué)的妙趣！其實(shí)，我們生活中科學(xué)無(wú)處不在，只要我們細(xì)心觀察就能體會(huì)到它的奧秘！

小學(xué)四年級(jí)作文記一次游戲篇十一

星期六，我和我的幾個(gè)小朋友，一起去小區(qū)花園里，玩我們喜歡的游戲—老鷹捉小雞。

我們來(lái)到小區(qū)花園，分派出一個(gè)人當(dāng)雞媽媽?zhuān)粋€(gè)人當(dāng)老鷹，其他人就當(dāng)小雞。游戲開(kāi)始了，老鷹開(kāi)始抓小雞了，老鷹一下子向小雞們撲過(guò)去，雞媽媽連忙展開(kāi)了大翅膀，擋住了老鷹的去路。老鷹可狡猾了，一會(huì)兒撲向左邊，一會(huì)兒又撲向右邊，害的小雞們就像一只受傷的大長(zhǎng)龍，甩過(guò)來(lái)又甩過(guò)去，不是這一只小雞摔倒，就是哪一只小雞甩了出去。雞媽媽努力地保護(hù)著自己的小雞，可老鷹太強(qiáng)悍了，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，就抓到了一只小雞，老鷹又趁熱打鐵，趁雞媽媽不注意，又抓到了一只小雞。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，小雞們一只又一只被老鷹抓走，隊(duì)伍就縮短了，老鷹就很難抓住小雞了，它使出渾身解數(shù)，怎么也抓不到小雞。

下午，要回家了，朋友們個(gè)個(gè)玩得滿(mǎn)頭大汗，可臉上卻都露出了燦爛的笑容，我真希望還能和朋友們一起玩老鷹捉小雞啊!

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