在學習和工作中總結自己的表現(xiàn)，可以讓我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足。在現(xiàn)代社會中，如何提升個人素質和綜合能力？請大家看看下面這些范例，或許能夠提供一些啟示。

同學間互相幫助作文篇一

今天第二節(jié)課是語文課，老師先叫我們讀課文，我讀了一遍發(fā)現(xiàn)這篇課文主要講了李麗的綠鉛筆找不到了，她向林園園借，可是林園園不借她，所以用藍鉛筆畫樹葉。老師再叫我們讀生字，我覺得這些生字一點也不難。

然后老師教我們1——2自然段，這里面講了林園園向李麗說：“把綠鉛筆給我用一用行嗎？”林園園說：“我還沒畫完呢？”最后老師教我們3——5自然段，這里面講了李麗等了好一會兒說：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。”林園園說：“我怕你把筆尖兒弄斷了。”李麗說：“我小心一點兒?！绷謭@園說：“你要注意，不要削，不要用力，不要畫的.太多?！崩铥愓f：“我只畫樹葉和小草?！绷謭@園說：“還要畫小草？”林園園不借她，她就拿自己的藍鉛筆畫，林園園臉紅了。

這篇課文告訴我們，要互相幫助，團結起來力量大，人心齊，泰山移。

同學間互相幫助作文篇二

一天，就快要遲到了，我吃完早飯就急匆匆地背起書包就往學校跑。

因為第一節(jié)課要考語文，我提前就準備好東西，卻發(fā)現(xiàn)我沒帶筆盒。馬上就要考試了，該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我的同桌好像看穿了我的心思，輕輕地拍了拍我的肩，說：“沒關系，我借你一支筆?！蔽腋屑さ卣f：“謝謝你！”他擺擺手，笑著說：“不用謝?！?/p>

“叮！叮！叮!”上課鈴響了。語文老師拿著試卷走進教室，和顏悅色地說：“同學們，今天我們考試?！闭f完，老師把試卷發(fā)了下來。我拿起同學借給我的筆趴在桌上寫起試卷了。教室里，同學們都在安安靜靜的做試卷，只聽得見筆尖在紙上“沙沙沙”地唱起歌來。

放學的`時候，我把筆還給了他，再一次對他說“謝謝你！”“沒什么，我們是同學，這是應該的啊?！彼Σ[瞇地說。然后我就高高興興的回家了。

同學間互相幫助作文篇三

美術課上，老師教同學們畫風景，要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了遠處的房子，遠處的`小山。她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。

李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹畫好了。樹葉那么綠，真惹人愛。李麗小聲對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢?！?/p>

李麗只好爬在桌子上看林園園畫，等她畫完了，李麗說：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。”“林園園我怕你把筆尖弄斷了?！崩铥愓f：“我小心一點?！?/p>

林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多。”李麗連忙說：“我只畫樹葉和小草。”林園園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。

李麗拿起自己的藍鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍樹葉，不由得臉紅了。

同學間互相幫助作文篇四

助人是人格升華的標志。

——題記。

俗話說得好“贈人玫瑰，手有余香”，在成長過程中，我們在一次月檢測中互相幫助就令我成長了許多。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試前的預備鈴響了，還有五分鐘就要考試了，我打開了文具盒檢查一下文具：“嗯，圓珠筆在里面待命著，橡皮擦和鉛筆也都安分守己地“躺”在里面，尺子……咦，尺子哪去了？”

原本對這次考試自信滿滿的我一下子慌了手腳。我忐忑不安起來：“尺子會在哪里呀？好像是昨天晚上放在家里了?；丶胰ツ冒?，可是已經(jīng)來不及了……”正當我急躁不安時，我的好朋友王華跑過來問道：“你怎么了？”“尺……尺子不見了。”我斷斷續(xù)續(xù)地說。

王華笑了笑說：“這還不簡單?！痹捯魟偮?，他就從書包里翻了一下，找到了！他手里拿著一把嶄新而又漂亮的尺子，二話不說的他用力一掰，“咔擦”一聲把尺子掰成了兩半。“你這是？”我一臉驚奇的看著他。小軍說：“只有這一把尺子了，昨天剛買的，能用，千萬別嫌棄哈?！蔽腋杏X到有幾滴水在我的眼睛里打轉，有一種說不出來的感動。

在考試中，我掃視了一下小軍，只見他愁眉苦臉的，一副不知所措的樣子。原來是他的一張試卷不在了，本來就膽小如鼠的我也坐不住了。我想：“怎么辦，該想個辦法幫幫小軍才行啊?！苯K于，我做出了決定，告訴老師。于是我鼓起勇氣向嚴厲的監(jiān)考老師小聲說：“老師，小軍的試卷不見了?！?/p>

小軍一臉驚訝的看著我！老師在教室里用“鷹眼”掃了一遍，可卻一無所獲，老師看著窗外狂風大作，似乎想到了什么，她急忙走出教室。過了兩三分鐘左右，老師帶著試卷“凱旋歸來”。原來，小軍的試卷是被調皮的風給偷走的。

測驗結束了，小軍看著我，我又看看小軍，我倆不約而同地笑了。

每每看到文具盒中的尺子，我腦海中就會涌現(xiàn)出小軍大方助人的快樂笑臉，是他讓我感受到被別人幫助的快樂，是他讓我學會了幫助別人，也是他讓人在幫助別人中分享到快樂。

原來，幫助別人不僅一個人的美德，也是成長中的重要的必修課。

誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬，同時我們要銘記中國數(shù)學家華羅庚說過的一句話：“人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上?！?/p>

——尾記。

同學間互相幫助作文篇五

《好長好長的圍巾》是個很好看的繪本，以至于我自己翻看了好多遍，與媽媽分享了這篇繪本。

故事的大概是這樣敘述的：由于冬天快到了，老鼠奶奶準備給小老鼠馬林織圍巾，奶奶織呀織呀，當圍巾織好時，才發(fā)現(xiàn)圍巾太長了，當奶奶送給小馬林時，馬林當時沒有說失望而是先謝謝奶奶，圍巾織的很棒，只是我太瘦小了。

正當奶奶在捉磨著把圍巾拆時或者是剪斷時，村子里的警報聲響了，原來村子里的三只小老鼠掉到懸崖下面了，糟糕的是梯子太短，沒有辦法把小老鼠們救上來，這時候馬林想到了奶奶織的長長的圍巾，這些小老鼠們幫忙一起把圍巾送到懸崖下，讓懸崖下小老鼠們抓住，大家一起把懸崖下的三只小老鼠拉了上來。三只小老鼠們回到了爸爸媽媽的懷抱。

老鼠奶奶把那條好長好長的圍巾重新編織，村子里的每一只小老鼠都分到了一條圍巾，都告訴奶奶，溫暖好漂亮的圍巾，奶奶覺得非常高興。

（兒子間的對話）。

媽媽：當奶奶送給馬林圍巾時，馬林失望了嗎？為什么？

兒子：馬林沒有失望，雖然圍巾太長了，但是他還是謝謝奶奶，因為這是奶奶送給他的禮物，圍巾長一點沒有關系。

媽媽：懸崖下的三只小老鼠如何獲救的呢？

兒子：因為有了奶奶織的長長的圍巾，村子的老鼠們都出來幫忙了，懸崖下的三只小老鼠被救了上來。

媽媽：村子里的老鼠們聚在一起分享食物，老鼠們有什么變化？

兒子：村子里的每一只老鼠都圍了一條小圍巾。

媽媽：想一想如果說奶奶不愿意用圍巾去救那三只小老鼠，會發(fā)生什么情況呢？

兒子：他們就會一直在懸崖下呆著，會餓，會渴，最后就會死去。

媽媽：這個故事就告訴我們呢，奶奶織的這條圍巾不僅溫暖了馬林，而且溫暖了整個村子。

無論是你在學習中還是媽媽在工作中，都需要我們與大家互相幫助，團結友愛，在發(fā)生困難時，一個人的力量是有限的，有時候會很難完成，可是如果當大家一起努力的時候，一起團結起來，互相幫助，那么就很容易解決相當大的困難。有時候，團隊合作比個人努力的效果會好的多。

當別人遇到困難時，我們也要幫助別人，同樣，當我們在接受別人送的禮物時，要有誠心，要感謝他們，我們一定要感謝努力幫助過我們的人。

同學間互相幫助作文篇六

讀過短文《過河》，使我明白了人與人之間要互相幫助，只有互相幫助取長補短，才能更好地達到目的。

瘸子和瞎子在過河時相遇，當初，他們肯定水很淺，各自獨立過河，但他們都有有缺陷，到河中央都摔了跤，經(jīng)過挫折之后，他們互相幫助，瞎子給瘸子保持平衡，瘸子給瞎子引路，最終他們成功過河。

讀完這篇文章，我又有了新的感受：每個人都有長處和短處，在平時，有時候會影響到生活，有時候會影響完成任務，如果大家能取長補短，互相幫助，那么完成任務就會輕松起來。

同學間互相幫助作文篇七

一天上午，小明在操場玩耍不小心把毛衣刮破了，小明正在焦慮的時候，老師看見了說：“小明，我來幫你縫?！崩蠋熯呎f邊把毛衣縫好了，小明說：“老師，謝謝您！”

下午，老師在推一籃菜時，小明看見了說：“老師，我來幫你。”小明邊說邊把菜推到了廚房。老師說：“小明，謝謝您！”小明和老師都高興的笑了，原來幫助人和被人幫助都會讓我們快樂！

同學間互相幫助作文篇八

陰云密布的早晨，小花整理好書包，穿好衣服，拿著雨傘向學校走去，小花走到學校不遠處，刮起一陣風，云越來越黑，越來越低。

“轟隆隆”，天空響起了一陣雷聲。嘩，嘩，嘩，大雨下了起來。小花撐起雨傘往學校走，雨越來越大，小花走到學校不遠處，看見一個比她大的同學，但是，她沒帶雨傘，用手遮住自己的頭往學校走，她的衣服和書包都淋濕了。小花飛快地跑過去問：“大姐姐，你怎么沒帶雨傘呢?我們用一把傘吧!要不然你全身會濕透的'?！贝蠼憬阏f：“謝謝你，我出來的時候太著急了，所以忘了帶。沒想到雨下的這么大。”

大姐姐給她們撐著傘，她們往學校走，她們有說有笑。走進學校里，大姐姐把雨傘還給了小花，然后向小花表示謝意。

通過這個故事，讓我們知道了同學之間要互相幫助、互相團結，我們都要像她學習。

同學間互相幫助作文篇九

以前，我是一個調皮的小男孩，由于我在家里最小，所以家里的人都很疼我，被幸福包圍的我，卻不懂得關心別人，只知道接受別人對我的關心。記得那次我小時侯，半夜忽然發(fā)熱，我臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。找不到藥，不知如何是好，就把我送往醫(yī)院，在醫(yī)生沒有得出結論之前，媽媽的心像十八個吊桶打水——七上八下，心怦怦直跳，生怕我有事，直到醫(yī)生說沒太大題目的時候，媽媽心里懸著的石頭才著了地，回到家后，媽媽精心照料我，我的病慢慢的好了，媽媽才放心。那時侯我很小，不懂得關心別人，直到慢慢長大后才懂得關心他人。

媽媽說：“舒服點了。”于是我更有勁了，雙手放在背上，用力向下推，固然很累，但是為了媽媽的舒服，要繼續(xù)按。我經(jīng)常給媽媽推拿得滿頭大汗，再動作越來越遲鈍的時候，我心里默默數(shù)著，一二一二。這股勁使我堅持為媽媽推拿，推拿得手都軟了，也要堅持下往，媽媽覺得舒服后，叫我不推拿了，我才肯罷休。媽媽生病的時候，媽媽要吃藥，我就給媽媽吃藥，媽媽要喝水，我就給媽媽喝水。在我的照料下，病好的很快，我看到媽媽好得這么快，心里很興奮。

我還懂得了關心婆婆，婆婆生病的時候，我關心得問：“你有什么不舒服嗎？婆婆沒有說話，我就知道婆婆非常不舒服。我再問他：“你吃粥嗎？”婆婆說：“不吃”我說：“為了身體著想，你還是吃點吧！”婆婆聽了我的話吃了一點粥。婆婆睡的時候我說：“你還有什么不舒服的嗎？”我們千叮萬囑，終于，經(jīng)過我們不懈努力，婆婆的病終于好了。我們因此感到慶幸。

我還懂得了關心同學。一次我的同學陳思杰在做數(shù)學作業(yè)，他做到最后一題的時候，陳思杰迷惑不解，我就上往問他：“你什么題不會做?！标愃冀苤钢鳂I(yè)本說：“這道題?！蔽夷托牡慕趟趺醋觥Ｎ艺f：“這道題應該先算這個，然后算這個，最后把這兩個的和加起來，再除2就是答案，陳思杰恍然大悟。以后碰到這種題知道該怎么做拉吧！碰到比較難的數(shù)學題要自己動腦筋。

我懂得了關心，關心別人就是多留意別人，盡自己最大的努力往幫助別人。關心是一股東風，熱著每一個人的心。關心是一把火把，照亮了每個人的行程，關心是一座港灣，安撫著每個遠航回來的人。

同學間互相幫助作文篇十

有一天，太陽暖烘烘的，蔚藍的天空上有一朵朵白云。雞媽媽去市場里買了一個水桶，回到家里，對小雞說：“孩子，你把水桶給奶奶送去，行嗎？”小雞興高彩烈地說：“沒問題，這事情包在我身上！”說著，小雞就哼著歡快的歌，蹦蹦跳跳地向奶奶家跑去，跑著跑著，一條河擋住了去路，小雞左顧右盼，沒有看到一座橋，他急得頭上都出汗了，它想呀想，實在沒辦法。小鴨來到小雞旁邊安慰道：“你別著急，我們鴨子會游泳，讓我?guī)湍氵^河！”小雞樂了，說：謝謝你，小鴨子，你可真是我的好朋友！”

于是，小鴨跳到河里，大聲說：“你快跳到我的背上！”小雞跳到了小鴨的背上。小鴨說：別害怕，你抓緊我的`脖子，可別掉下去哦！”他們一邊游，一邊說笑話。就游到了對岸，他們說說笑笑，一不小心，小鴨掉進了一個坑里，小雞說：“別著急，我想辦法?！彼鼜暮舆叴蛄艘煌八?，把水往坑里倒，一旁的小蛇看見了，說：“啊，小雞，你好聰明！”最后，小鴨浮出來了，小鴨對小雞說：“謝謝你，小雞，你救了我！”小雞說：“不用謝，小鴨子，之前你也幫過我呀！”

同學間互相幫助作文篇十一

作文。

希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!

記得有一次，快要中午放學了。天公不知為什么，忽然大哭起來，傾盆大雨"嘩啦啦"地下著。黃豆般的雨點不要命一般地往地上砸著，濺出一朵一朵的水花。很快放學鈴便打響了，我站在大廳門口，焦急地向外面望著，因為，我那天早早就急匆匆跑出家門，太陽仍然是高高的掛在天空上，哪知道，天公爺爺說變臉就變臉，剛剛還是萬里無云，天朗氣清，晴空萬里的，轉瞬間就變得風雨雷電交加，所以，只能希望媽媽能夠帶雨傘來接我了?？墒牵环忠幻肼^去了，但卻仍然看不到媽媽那熟悉的身影。這時，我心里有如挑了十五桶水--七上八下的，"撲通撲通"跳個不停。而這時，一位同學突然拍了拍我的肩膀，問我道："你怎么不走了呢?有什么事嗎?"我只好把這事告訴了他。他點了點頭，想了想，于是說道："我?guī)Я擞陚悖蝗缥遗隳阋黄鹑フ艺夷銒寢尠?""不用了，謝謝你，我自己在這等就成了。"他說："那怎么行?同學之間就應該互相幫助，我陪你去找找你媽媽吧!反正又不礙事，我還有空呢!"于是，他撐開雨傘，和我一起走出了大廳。

在路上，他總是把雨傘傾向我這邊，他自己的一邊胳膊卻淋濕了，我心里不由得十分感動?？墒?，媽媽在哪呢?我們走來走去都沒有看到。于是，我們便停在一棵大樹下等著我媽媽?？墒且环昼娺^去了......五分鐘過去了......，媽媽還是沒有來到。我開始不好意思起來，對他說："你先自己回家吃午飯去吧，我在這兒等我媽媽，快回去吧，免得你家人擔心你!早點回去吧!"他笑了笑，說："無所謂了，大家都是同班同學，大家互相幫助，互相關愛嘛!不怕啦!"終于，十分鐘之后，媽媽終于帶著雨傘跑了過來，他也欣慰地笑了笑，對我說："你媽媽來了，那我先回家去了，再見!"我點了點頭，感激地說道："那你先回家吃飯吧，別餓壞肚子了，謝謝你，再見!"。

人與人之間互相幫助，互相關愛，讓我們行動起來，讓關愛充滿人間......

互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體!

我和同學們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學都養(yǎng)成了互相幫助團結友愛的好習慣了。

有一回，數(shù)學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事?我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了?？赏谰褪遣话雁U筆給我，他說：同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。

還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，后來發(fā)獎品，我站最后，結果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我，我聽后正準被往回走，這時王俊杰把獎品給了我，我十分感動。

正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體!

同學間互相幫助作文篇十二

小老虎歷厲躡手躡腳地跟在佳佳后面一瞬間大象用長鼻子一甩，把小老虎甩得半死。一天，小白兔佳佳在森林里采蘑菇，小老虎歷厲在后面跟著，可是佳佳一點也不知道。

小老虎歷厲躡手躡腳地跟在佳佳后面，然后慢慢地撲向佳佳，結果，被佳佳發(fā)現(xiàn)了，佳佳看見前面有一頭大象，就立刻求助道：“大象伯伯！快幫幫我！”大象看見小老虎正要撲向小白兔時，一瞬間大象用長鼻子一甩，把小老虎甩得半死，小兔子得救了。

同學間互相幫助作文篇十三

今天是星期四，我覺得開心極了?？墒侵形绨l(fā)生了一件不特別的事。中午吃完午飯后，我發(fā)現(xiàn)有一個同學趴在桌子，我上覺得很不對勁，平常那個同學一吃完飯，就瘋跑出去玩的啊，他怎么今天趴在桌子上，我小聲的問：“xxx,你怎么了？”那個同學沒有回答，后面的另一個同學聽到了說：“他哭了?！薄八麨槭裁纯薨。俊蔽矣謫?，“不知道。

另一個同學回答說。這時李昱頡跑過來了，和我一起安慰那個同學，路過的`一個同學說：“他就是耍賴！”我趕緊說：“別這么說！”接著我繼續(xù)安慰他。就在我無可奈何的時候，李昱頡說：“咱們給他唱歌吧！”于是我就給他唱歌：“小兔子乖乖，把門開開，我要進來……”我們一邊唱一邊逗他笑，希望他能高興起來，可是這招也不管用。我們繼續(xù)想辦法。這時李昱頡把他枕頭往外一拉，我們看到了兩個濕濕的地方，我說：“他真的哭了，這就是他的眼淚吧！”這時，午睡鈴響了，我們只能回去睡覺了。

睡覺時，我想那個同學到底為什么會哭呢？我還有自豪的感覺，因為我?guī)椭四莻€同學，雖然沒有成功，同學們之間就應該互相幫助、互相關心。

同學間互相幫助作文篇十四

記得有一次，快要中午放學了。天公不知為什么，忽然大哭起來，傾盆大雨“嘩啦啦”地下著。黃豆般的雨點不要命一般地往地上砸著，濺出一朵一朵的水花。很快放學鈴便打響了，我站在大廳門口，焦急地向外面望著，因為，我那天早早就急匆匆跑出家門，太陽仍然是高高的掛在天空上，哪知道，天公爺爺說變臉就變臉，剛剛還是萬里無云，天朗氣清，晴空萬里的，轉瞬間就變得風雨雷電交加，所以，只能希望媽媽能夠帶雨傘來接我了。可是，一分一秒慢慢過去了，但卻仍然看不到媽媽那熟悉的身影。這時，我心里有如挑了十五桶水——七上八下的，”撲通撲通“跳個不停。而這時，一位同學突然拍了拍我的肩膀，問我道：“你怎么不走了呢？有什么事嗎？”我只好把這事告訴了他。他點了點頭，想了想，于是說道：“我?guī)Я擞陚?，不如我陪你一起去找找你媽媽吧！””不用了，謝謝你，我自己在這等就成了?！彼f：“那怎么行？同學之間就應該互相幫助，我陪你去找找你媽媽吧！反正又不礙事，我還有空呢！”于是，他撐開雨傘，和我一起走出了大廳。

在路上，他總是把雨傘傾向我這邊，他自己的一邊胳膊卻淋濕了，我心里不由得十分感動?？墒?，媽媽在哪呢？我們走來走去都沒有看到。于是，我們便停在一棵大樹下等著我媽媽?？墒且环昼娺^去了……五分鐘過去了……，媽媽還是沒有來到。我開始不好意思起來，對他說：“你先自己回家吃午飯去吧，我在這兒等我媽媽，快回去吧，免得你家人擔心你！早點回去吧！”他笑了笑，說：“無所謂了，大家都是同班同學，大家互相幫助，互相關愛嘛！不怕啦！”終于，十分鐘之后，媽媽終于帶著雨傘跑了過來，他也欣慰地笑了笑，對我說：“你媽媽來了，那我先回家去了，再見！”我點了點頭，感激地說道：“那你先回家吃飯吧，別餓壞肚子了，謝謝你，再見！”

人與人之間互相幫助，互相關愛，讓我們行動起來，讓關愛充滿人間……。

記得有一次，快要中午放學了。天公不知為什么，忽然大哭起來，傾盆大雨“嘩啦啦”地下著。黃豆般的雨點不要命一般地往地上砸著，濺出一朵一朵的水花。很快放學鈴便打響了，我站在大廳門口，焦急地向外面望著，因為，我那天早早就急匆匆跑出家門，太陽仍然是高高的掛在天空上，哪知道，天公爺爺說變臉就變臉，剛剛還是萬里無云，天朗氣清，晴空萬里的，轉瞬間就變得風雨雷電交加，所以，只能希望媽媽能夠帶雨傘來接我了。可是，一分一秒慢慢過去了，但卻仍然看不到媽媽那熟悉的身影。這時，我心里有如挑了十五桶水——七上八下的，”撲通撲通“跳個不停。而這時，一位同學突然拍了拍我的肩膀，問我道：“你怎么不走了呢？有什么事嗎？”我只好把這事告訴了他。他點了點頭，想了想，于是說道：“我?guī)Я擞陚?，不如我陪你一起去找找你媽媽吧！””不用了，謝謝你，我自己在這等就成了?！彼f：“那怎么行？同學之間就應該互相幫助，我陪你去找找你媽媽吧！反正又不礙事，我還有空呢！”于是，他撐開雨傘，和我一起走出了大廳。

在路上，他總是把雨傘傾向我這邊，他自己的一邊胳膊卻淋濕了，我心里不由得十分感動?？墒牵瑡寢屧谀哪?？我們走來走去都沒有看到。于是，我們便停在一棵大樹下等著我媽媽?？墒且环昼娺^去了……五分鐘過去了……，媽媽還是沒有來到。我開始不好意思起來，對他說：“你先自己回家吃午飯去吧，我在這兒等我媽媽，快回去吧，免得你家人擔心你！早點回去吧！”他笑了笑，說：“無所謂了，大家都是同班同學，大家互相幫助，互相關愛嘛！不怕啦！”終于，十分鐘之后，媽媽終于帶著雨傘跑了過來，他也欣慰地笑了笑，對我說：“你媽媽來了，那我先回家去了，再見！”我點了點頭，感激地說道：“那你先回家吃飯吧，別餓壞肚子了，謝謝你，再見！”

人與人之間互相幫助，互相關愛，讓我們行動起來，讓關愛充滿人間……。

同學間互相幫助作文篇十五

今天，我在家里練琴，當我彈到《克里門泰因》這首曲子時，發(fā)現(xiàn)老師沒有給我寫節(jié)奏速度，不知道速度就練不成了，怎么辦呢？我急得象熱鍋上的螞蟻。這時我忽然想到了和我一起學琴的魏怡，我們學琴時喜歡配合著彈，她彈左手，我彈右手，我彈左手，她彈右手，或許她知道。于是，我給魏怡打電話，問她她右手彈得好，我左手彈的好的`那首曲子速度是多少，果然是心有靈犀，魏怡馬上就知道是哪首曲子，她說節(jié)奏的速度是100，快去彈吧。

我按照魏怡說的調好了琴，彈了一遍，果然沒有一點差錯，我高興極了。正彈得起勁，魏怡又打來電話，問我曲子怎么彈呀，我把譜給她唱了一遍，她放下電話，按照我唱的譜去彈。

我們兩個都會彈了，我想：互相幫助是最讓人開心的事了。

同學間互相幫助作文篇十六

鉛筆、橡皮、卷筆刀是我們小學生的學習工具，平時它們密切合作，形影不離，我們做語文做和數(shù)學作業(yè)，還有英語作業(yè)都需要它的。

一天晚上我在家里寫作業(yè)，媽媽回來了說：“你寫的字真飄亮，媽媽向我舉起了大拇指，”我說：“我會繼續(xù)加油，終于做完了作業(yè)?！?/p>

幾要我們團結起來，做事一定能成功。

同學間互相幫助作文篇十七

雨越下越大，越下越密，不一會兒就成了傾盆大雨。同學們紛紛穿上雨衣、撐開雨傘。小剛沒有帶雨具，他特別著急，心想：“這么大的雨，還不得淋成落湯雞?！薄岸ｂ忊彙保抡n鈴響了，中午放學了，同學們像飛出籠子的小鳥，嘰嘰喳喳地向門口飛去。

小剛和四位同學興高采烈地走在回家的路上。真是六月的天，孩子的'臉，說變就變，剛才還陽光燦爛，一陣風吹來，就烏云密布了，風越刮越大，樹枝隨風擺動起來。一道閃電打來，然后雷聲大作，一點、兩點、三點、雨越下越大，越下越密，不一會兒就成了傾盆大雨。同學們紛紛穿上雨衣、撐開雨傘。小剛沒有帶雨具，他特別著急，心想：“這么大的雨，還不得淋成落湯雞、”正想著時，一把雨傘擋在了他的頭上：“咱倆用一把傘吧！”小剛一看，原來是小林，連忙說：“謝謝你。”小林說：“不用謝，互相幫助嘛！”

周圍的同學向小林投來了贊許的目光。

同學間互相幫助作文篇十八

明明從教室里走出來，心里一點也不著急，臉上還露出了笑容，說：“還好，媽媽早是提醒我?guī)悖蝗晃业囊路涣軡竦??！?/p>

明明從教室里走出來，看見同班同學小小在傳達室等爸爸媽媽送傘。明明說：“你撐我的回家吧。”小小說：“謝謝你，你的家比我家遠，還是你撐著傘回家吧。我再等會就行了?！毙⌒〉脑拕傉f完明明就飛快的跑出傳達室。她還邊跑邊喊：“明明，我們共用一把傘。”可是明明跑的很遠，連影子也看不見了。小小非常感動的說：“明明，謝謝你?！?/p>

同學之間要互相幫助，團結友愛。

在生活中，處處都會洋溢著人與人互相幫助的場面。有時，一種微笑，一句鼓勵的話，一個不起眼的動作，都會使別人充滿信心和勇氣。

記得放暑假里有一天，天空中正下著傾盆大雨。盡管天公不作美，但是我和父母還是冒雨去外婆家送補品。

一路小跑后，我建議在高樓下躲雨。旁邊一件發(fā)生在人與人之間互相關心的小事映入我的眼簾，并深深地打動了我：在一座高樓底下，很多人正在躲雨。其中，一位極瘦極瘦的婦女看了看四周，發(fā)現(xiàn)旁邊的一位年輕女同志正用報紙蓋著腦袋，身上淋得濕漉漉的，直哆嗦，雙腿還不停地發(fā)抖。見狀，婦女一邊把雨傘放到了女青年的手里，并奮不顧身地脫下了自己厚厚的外衣，披在她的身上，一邊說：“天氣這么冷，你衣著單薄，趕快回家吧！”。女青年先是一愣，然后嘴角便露出微笑，緊忙感激地說：“大姐，我家人馬上過來接我，我不冷，您自己披著這外套吧！”可是那位婦女卻平靜地說：“現(xiàn)在正是甲型流感的高發(fā)期，要注意保暖，千萬別感冒了，咱們倆披一件衣服，就能抵御寒冷了?！迸嗄挈c點頭，望著婦女慈藹的`面容，感激得說不出話來。

過了幾分鐘后，女青年的家人來接她了，他們和婦女道謝后，就乘車離開了?？墒菋D女還不放心，一直望到汽車的影子消失。

這件不起眼的小事，體現(xiàn)了發(fā)生在我們身邊的一點一滴、人與人之間互相幫助的美好品質。素不相識的人之間的關心與關愛，也會創(chuàng)造出世間最美好的風景線。所以，我們要向這位善良、為他人著想的婦女學習，學會關愛他人。如果世界上每個人都互相幫助，那么，世界將會便得更美好。

同學間互相幫助作文篇十九

友誼，是生命之花。

友誼，能夠為人們帶來歡樂。

友誼，能夠把人們帶出陰影。

友誼，為我們走出知識的海洋奠定了基礎。

正因為有了友誼，我們的世界將會變的豐富多彩。

以上是題記。

生活是一塊七色板，其中有歡聲笑語，也有挫折與困難……那時，你需要的是朋友與呢分享快樂，與你分享挫折與困難，聽聽溫馨的問候，看看甜蜜的微笑。

在生活中，我們?nèi)巳硕加杏颜x，正因為有了友誼，才給了我們生活的動力，也因為有了友誼，我們能在任何困難面前都不畏縮。

有了朋友，就算你在任何地方都有歡聲笑語，都能感到友誼給你帶來的溫暖，而不會感到孤獨。

有朋友，就能幫你渡過難關。在你痛苦時，他能陪你一起痛苦;你高興時，他也陪你一起開心;當你有麻煩時，他能幫你解決;當你進入某種陰影時，他能帶你走出陰影。

我親身經(jīng)歷過這樣一件事：

因為以前考試都在班上前幾名，所以我有點驕傲，導致后來的一次考試中我失敗了。那時我哭了，我的好朋友鄒奇麗過來安慰我，致使哪次那件事使我至今難忘。

如果沒有她的安慰，我就走不出我的陰影，也是從那時起，我懂得了友誼的重要性。從那以后，我們在學習上取長補短，在生活上互相幫助，成為形影不離的好朋友。

每個人都希望能結識天下的朋友，來獲得精神上的安慰和內(nèi)心的滿足。因為在我們現(xiàn)實生活中，只有有了友誼，才能有歡聲笑語，反而言之，沒有友誼，那么這個世界將會變?yōu)橐粋€冷漠的世界。

在日常生活中，我們應該互相幫助，互相學習。當朋友有困難時，你應盡你所能的幫助她，伸出你的援助之手來幫助她，那么她就會無處不能感受到擁有友誼的幸福。同時，在你需要幫助時，她也會毫無疑問的伸出她的援助之手來幫助你。

在社會上，我們就應該這樣互相幫助，這個世界將會變的更美好。

如果說，學校，是我們知識的港灣，那么友誼就是其中的一只小船，伴你成功地渡過知識的海洋。

生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞。此時，你需要看著周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁的話語。

同學間互相幫助作文篇二十

“你幫助別人，別人就會幫助你?！贝笪膶W家盧梭說的沒錯，只有學會幫助才能得到幫助。

記得那是一個陽光明媚的春天，在教室里明亮的燈光下，同學們在嬉戲打鬧，而與我關系一直不好的小明臉色蒼白，腳顫抖著跟同學們借紙上廁所，可不知道怎么的，似乎全班同學都沒帶紙，小明越來越慌張，忽然走到我面前，慌亂地支吾了一句：“你，有沒有紙？”我頓時愣住了，我心想你也有求于我的時候。但又想著老師叫我們樂于助人。我的'手在書包里拿起紙巾又放下，拿起又放下……最終，只見一張可憐的臉映入我的眼簾，那張臉上出現(xiàn)了兩顆晶瑩發(fā)亮的有如珍珠一般的淚珠，那淚珠是那么的純凈，那么一塵不染。同情心立即占據(jù)了我的心靈，我把紙巾遞給了小明，小明看了我一眼，就飛快地沖進了廁所，同學們也都十分納悶地看著我。

兩個月后，學校舉辦了一次美術比賽。那天，我拿著自己的作品自信滿滿地來到了學校交作品，但就在這時，由于我的粗心沒拉上書包拉鏈，畫從書包里飛了出來，落在了有雨跡的地面上，畫被打濕了。當我懷著一絲希望來到教室時，卻沒有一個同學有辦法解決。而就在這千鈞一發(fā)的時候，小明放下了他手中的工作，幫助我解決了難題，讓我成功交上了作品。

從此以后，我和小明成了一對十分要好的朋友，互相幫助成了化解仇恨，帶來友誼的小精靈。