總結(jié)是一種動(dòng)態(tài)的過(guò)程，能夠讓我們對(duì)自身的成長(zhǎng)變化有更加清晰的認(rèn)識(shí)。寫(xiě)總結(jié)之前，先梳理一下過(guò)去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，做好準(zhǔn)備。過(guò)去一年的學(xué)習(xí)總結(jié)，給我?guī)?lái)不少收獲；

舞蹈作文篇一

今天早上學(xué)校里有舞蹈課，我是第一個(gè)到的教室。和老師打了招呼后，我就幫著老師一起把墊子摞起來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝！”

上課了，我們一起練小八字步和大八字步，練習(xí)蘭花指，還做了壓腿動(dòng)作。我最怕壓腿了，我開(kāi)始?jí)翰幌氯ィ蠋熥哌^(guò)來(lái)幫我，硬把我往下壓，可疼了，但我沒(méi)哭。

下課后，媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我告訴她今天壓腿我沒(méi)哭，媽媽夸我很勇敢。我以后要做得越來(lái)越好。

舞蹈作文篇二

我生來(lái)就膽小不怎么勇敢，也不怎么和生人說(shuō)話。每次都是家人一起逼我叫的?？墒沁@次讓我知道了原來(lái)只要一起在做一件事情，慢慢的`就會(huì)成了熟人的。今天，也是這樣，我今天第一次舞蹈課，奶奶和我一起去培訓(xùn)班。到了那里我遇見(jiàn)了老師就進(jìn)去了看見(jiàn)她們穿著舞蹈服漂亮極了!

可是我還是不敢進(jìn)去，因?yàn)槲遗潞π?，于是，又走了出?lái)，奶奶拉著我進(jìn)去，我說(shuō)：“我不要學(xué)”我一直不敢進(jìn)去，因?yàn)樗齻兌紝W(xué)過(guò)一節(jié)課了我怕落后。最終我還是進(jìn)去了，后來(lái)，我開(kāi)始跟著老師學(xué)。做青蛙趴了，老師表?yè)P(yáng)我，做地很好?；丶伊恕Ｎ艺f(shuō)了聲：“886，老師?！北阕吡恕Ｎ艺媸窃絹?lái)越喜歡跳舞了。

舞蹈作文篇三

小於陵，起來(lái)！一個(gè)非常有力的聲音，除了雪云誰(shuí)還有這樣的聲音。睡一會(huì)兒吧！小玲玉說(shuō)。我今天必須參加學(xué)校的舞蹈比賽。秦一向溫柔大方。哦，差點(diǎn)忘了。小玲玉盡快穿上衣服。

當(dāng)他們來(lái)到學(xué)校時(shí)，他們看到許多人在操場(chǎng)上練習(xí)跳舞。這時(shí)，他們班主任來(lái)了，班主任沖他們笑了笑，說(shuō)加油，老師相信你！嗯，我們一定加油！

比賽開(kāi)始了，第一名是sxp，9.5分，姿勢(shì)優(yōu)美，讓小於陵感覺(jué)壓力很大。然后他們上臺(tái)了。在跳舞的.時(shí)候，馮亦學(xué)連續(xù)五跳跳出sk，但由于缺乏訓(xùn)練，以失敗告終。盡管如此，他們還是得了8.2分，這讓老師感到很失望。畢竟他們是kor班最好的舞者，校長(zhǎng)給他們的組合取名為神組合，是全校最高水平！但是他們得了8.2分！

舞蹈作文篇四

不知不覺(jué)，已經(jīng)走了很遠(yuǎn)了?；赝悄捍旱囊箍眨琅f是那么清朗。街道上，來(lái)往的汽車(chē)匆匆而過(guò)，只留下我，孤獨(dú)地走著，走著。我凝視這空城的繁華，徒勞地企盼空蕩蕩的街道上的車(chē)水馬龍，能夠給我寬慰，哪怕些許……——在一陣爭(zhēng)吵以后，我摔門(mén)而出。走在路上卻不斷回想起著臨走時(shí)媽媽的訓(xùn)斥：“哪怕是世界上最偉大的教育家，都不可能教好你這樣的人！”媽媽的憤怒訓(xùn)斥與自己的氣急敗壞交織在一起，碰撞、纏繞、撕裂、粉碎，甚至連我自己，都似乎將要湮滅于其中……于是，扯下外衣，只穿著一件單薄的t恤，親身感受這略有些清冷的春風(fēng)，我開(kāi)始了奔跑，也不知，何去，何從……或許是多年來(lái)的熟悉和習(xí)慣吧，我又站在了外婆家門(mén)前。

舞蹈作文篇五

我的自信來(lái)自于舞蹈。

不知為什么，我的舞蹈天賦很高，每當(dāng)做基礎(chǔ)動(dòng)作時(shí)，我的動(dòng)作都比較標(biāo)準(zhǔn)，從來(lái)沒(méi)為因動(dòng)作不規(guī)范而被老師批評(píng)。舞蹈動(dòng)作做起來(lái)有些吃力，每一次做完這些動(dòng)作我都會(huì)滿(mǎn)頭大汗，但我覺(jué)得并不累，因?yàn)槎紩?huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。另外，我還發(fā)現(xiàn)老師一堂課下來(lái)不表?yè)P(yáng)我?guī)状嗡筒皇娣?，嘻嘻?！艾F(xiàn)在，我就看到林書(shū)密的腿伸得最直！”“林書(shū)密的腳背繃得太漂亮了，我都不用提醒！”

舞蹈與我相伴已經(jīng)有六年多了，而且在同學(xué)的陪伴和老師的'贊賞中，我變得越來(lái)越自信：舞蹈課上，我就像一只美麗的小鳥(niǎo)在天空中飛翔，沒(méi)有一根繩子牽著我，也沒(méi)有老鷹在天空中徘徊……后來(lái)，我還獲得了獨(dú)舞三等獎(jiǎng)和群舞二等獎(jiǎng)呢！還要說(shuō)的一點(diǎn)，就是每一堂課上老師要么表?yè)P(yáng)我，要么就是讓我當(dāng)模特兒，給大家展示新動(dòng)作的做法。這些點(diǎn)都證明了我喜歡舞蹈，它是我自信來(lái)源，是我歡樂(lè)的天堂！

舞蹈作文篇六

舞蹈課上，來(lái)了一位有高有帥的`男老師。

他走路昂首挺胸，喊口令就像用了大喇叭。一、二，踢！壓腿的時(shí)候，男老師問(wèn)我屬什么，我說(shuō)屬龍。

他驚訝地說(shuō)：“什么，你屬蟲(chóng)？”我一下子笑了起來(lái)，壓腿也沒(méi)感覺(jué)到疼。男老師又問(wèn)付雪桐屬什么，付雪桐說(shuō)：“屬蛇?！蹦欣蠋煹纱笱劬φf(shuō)：“屬鵝？黑鵝還是白鵝？”這次大家一起笑了。

今天的舞蹈課，時(shí)間過(guò)得真快，練基本功的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)掉眼淚。

舞蹈作文篇七

今天上午，我自己來(lái)到舞蹈室里面，老師說(shuō)：“讓我們把之前練得舞蹈復(fù)習(xí)一下吧！”老師讓我們跳這歡快的舞蹈，我們來(lái)往下排。老師數(shù)著節(jié)拍，我們來(lái)跳舞蹈，就這樣排完了。舞蹈拍完了，我可真高興呀！

跳舞可以保持美好的身材。

舞蹈作文篇八

夜女左手撩起黑藍(lán)相間的裙子，右手拿著墨扇，翩翩起舞。

她單薄的上衣被厚重的珍珠環(huán)繞，一顆大珍珠戴在半球的發(fā)圈上。

她不停地跳舞，珍珠亮晶晶地閃著光，頭上的大珠子有時(shí)被扇子遮住，露出來(lái)就越來(lái)越耀眼。當(dāng)她環(huán)顧四周時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)柳條輕輕落入池中，花朵偷偷穿過(guò)竹籬。當(dāng)她沒(méi)有看的時(shí)候，是一片黑暗的寂靜。她在抖衣服的.時(shí)候，一陣微風(fēng)把她袖裙里的香氣送到了百合、荷花、夜來(lái)香，彌漫了圈里的森林。她在掂量著自己的腳步時(shí)，夜鶯奏出了優(yōu)美的歌聲，會(huì)說(shuō)話的小鳥(niǎo)喃喃地說(shuō)她跳的是什么樣的和諧音符，——。哦，一切都讓人做夢(mèng)！

夜女微微一笑，笑聲蕩漾到森林里，森林里的樹(shù)葉都笑了。熟睡的鳥(niǎo)兒醒了，互相問(wèn)有什么消息。

這時(shí)候，跳舞的夜貓子真的累了，穿著衣服躺在一個(gè)掛著藍(lán)色海光的銀灰色里。于是，啊，世界上的一切都開(kāi)始談?wù)撘雇淼拿利?，就像劇院里的?chǎng)景關(guān)閉后的噪音。

舞蹈作文篇九

一個(gè)人如果沒(méi)有了崇高的理想，那么他是懵懂的`，就像無(wú)色的星星；就像摧毀的高塔；就像烏黑的烏云；就像混濁的溪流；就像要凋零的花朵，一無(wú)是處。

所以，我的夢(mèng)想便這樣開(kāi)始萌芽待發(fā)了。

我勵(lì)志要做一名像舞蹈大師楊麗萍那樣的舞蹈家。

我從小就喜歡舞蹈，在電視看到舞蹈演員都穿著色彩斑斕的舞裙，隨著優(yōu)美的音樂(lè)，翩翩起舞。在萬(wàn)眾矚目的情況下，快樂(lè)又矜持的跳著舞蹈，那是一件多么讓人羨慕的事情??！因?yàn)檫@個(gè)理想，我去報(bào)了舞蹈班，舞蹈班讓我體會(huì)到了挫折的味道，但我卻在挫折中不斷成長(zhǎng)，進(jìn)步。因?yàn)槊康轿以诒硌莸倪^(guò)程中，我體會(huì)到了快樂(lè)的滋味，嗯！是甜甜的，非常好吃，同時(shí)也體會(huì)到了幸福的味道和喜悅的味道，這些味道使我忘記了傷心時(shí)的淚水，；忘記了艱辛的疼痛；忘記了失敗的痛苦；忘記了練習(xí)基本功時(shí)的折磨。

每個(gè)人都應(yīng)該相信自己是一個(gè)開(kāi)發(fā)不盡的金礦，對(duì)于未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，每天保持微笑，樹(shù)立目標(biāo)，并且去努力拼搏，這樣才會(huì)顯示出你自己本來(lái)的璀璨人生！成功也會(huì)一直陪在身邊。

我為我的理想感到驕傲，感到自豪，我會(huì)在我以后的道路上堅(jiān)持到底，為了我的理想，努力奮斗吧！

舞蹈作文篇十

在我小的時(shí)候就喜歡上了舞蹈。

在家里的時(shí)候一聽(tīng)到音樂(lè)就開(kāi)始又蹦又跳，家人也不清楚我在做什么只能一直死死的盯著我，看看我在做什么新鮮的花樣。

漸漸地我長(zhǎng)大了。媽媽為了讓我完成我的“舞蹈夢(mèng)”，就在少年宮幫我和弟弟報(bào)了一個(gè)舞蹈班（拉丁舞）（媽媽讓弟弟也和我一起學(xué)習(xí)，第一：鍛煉弟弟。第二：讓弟弟和我作伴不會(huì)寂寞。）教我們舞蹈的是一位男老師，（王老師）（個(gè)子很高，而且有點(diǎn)瘦）他跳起舞來(lái)非常好看，我們大家看的目瞪口呆，我們也想跳的和王老師一樣。所以，我和弟弟一直在努力。可是，過(guò)了好久，一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有，我有一點(diǎn)想放棄。

有一次，和我們一起學(xué)習(xí)舞蹈的'一個(gè)小男孩在上課的時(shí)候不但不好好學(xué)習(xí)舞蹈，而且還不停的說(shuō)話，老師非常的生氣（開(kāi)始給我們講故事了），老師給我們講了一個(gè)雙腿殘疾的少女為了舞蹈付出了多么大的努力，老師還對(duì)我們說(shuō)：做一件事情是不可以半途而廢的。小男孩聽(tīng)了老師的話安靜了下來(lái)。我聽(tīng)了之后，會(huì)想起自己想放棄的想法感到自己非常的愚蠢。從之開(kāi)始我不斷的努力。

蒼天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的進(jìn)步非常的大，我可以劈叉（直叉，斜叉，橫叉）各種動(dòng)作，在家里的時(shí)候，站在軟綿綿的床上自己還學(xué)會(huì)了下腰。

在舞蹈中我漸漸的長(zhǎng)大，明白了許多道理，為了自己的夢(mèng)想，一定要堅(jiān)持下去。

舞蹈作文篇十一

我們學(xué)校舉行過(guò)許多比賽，有精彩的足球比賽，拔河比賽，還有才藝比拼大賽，但是讓我印象最深刻的便是那次舞蹈大賽了。

那是一個(gè)星期二的早晨，同學(xué)們收到了老師的通知，便早早的來(lái)到了學(xué)校，陸陸續(xù)續(xù)地去化妝間化妝?；瘖y師先給我們打了一個(gè)粉底，幫我們?cè)妙^發(fā)，最后由班主任幫大家畫(huà)眉毛和涂口紅?；陫y后我們便到了后臺(tái)，焦急地等候入場(chǎng)。主持人說(shuō)：“請(qǐng)五一班同學(xué)上場(chǎng)，五二班同學(xué)做好準(zhǔn)備?！甭?tīng)到主持人的播報(bào)后，同學(xué)們非常緊張，有的同學(xué)臉紅的`像個(gè)蘋(píng)果，有的同學(xué)還在不停的練習(xí)不熟悉的動(dòng)作，還有的同學(xué)在原地下叉，而我的心里仿佛有十五個(gè)吊桶打水—七上八下的，我想馬上就要上臺(tái)了，一定不能做錯(cuò)動(dòng)作。

伴隨著五一班同學(xué)的表演謝幕，我們慢慢地上臺(tái)，領(lǐng)舞的同學(xué)一個(gè)人站在最前面，三個(gè)同學(xué)站在第二排，剩下六個(gè)同學(xué)站在最后一排。音樂(lè)響起，我們的手指翹成蘭花指，雙腳下叉排成一字形，隨著音樂(lè)我們不停變換隊(duì)形，一會(huì)兒雙腳下叉，一會(huì)兒圍著傘轉(zhuǎn)圈，我們身上的紫裙子，有時(shí)轉(zhuǎn)開(kāi)像一朵粉色的花朵，有時(shí)轉(zhuǎn)開(kāi)像一層層波浪，最后再將蘭花指在空中轉(zhuǎn)一個(gè)圈。音樂(lè)結(jié)束后，同學(xué)們分成五五站在兩邊，兩個(gè)同學(xué)舉起一個(gè)下叉的同學(xué)，一個(gè)同學(xué)高聲說(shuō)：“敬禮！”臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我看到媽媽舉起右手大拇指，給了我一個(gè)“你真棒”的動(dòng)作，心里開(kāi)心極了。

全部比賽結(jié)束，聽(tīng)到主持人宣布我們班得了第一名，我們激動(dòng)得手舞足蹈，大家的臉上洋溢著燦爛的笑容，那是我最快樂(lè)的一天。

舞蹈作文篇十二

冬日是寒冷的，可當(dāng)那一絲明媚透過(guò)薄薄的片片雪花落在我的身上，原先的寒冷也被驅(qū)趕得只剩下絲絲寒意了。而冬日里的翩翩起舞[注：形容輕快地跳起舞來(lái)。]則是那一縷明媚，唯美的古典樂(lè)在舞蹈房里回蕩著，心情也隨之沉靜……或許只有在這一刻才能使心真正的沉淀。

依稀記得前幾年的冬天，我被帶到了一個(gè)陌生的地方，四周的鏡子反射出一個(gè)個(gè)陌生的人影，眼神里帶著同我一樣的茫然，那時(shí)候聽(tīng)老師說(shuō)，這叫舞蹈房，那時(shí)還不明白什么叫舞蹈房，只知道我將在這兒度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的冬天……那時(shí)候還沒(méi)有舞蹈的概念，只知道要跟著老師的動(dòng)作做，久而久之[注：經(jīng)過(guò)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。]，才形成了一種叫緣的東西。至此，我和舞蹈的約會(huì)便開(kāi)始了。

直到漸漸長(zhǎng)大，我才發(fā)覺(jué)原來(lái)我對(duì)舞蹈原來(lái)也是熱愛(ài)的，只是小時(shí)候還不懂事，只覺(jué)得這是份苦差事，只把它當(dāng)作是任務(wù)，而我必須完成媽媽布置的任務(wù)，所以也不愿用心去做。可如今多了份感覺(jué)，也就多了份熱愛(ài)。突然問(wèn)起老師那時(shí)候跟媽媽說(shuō)過(guò)些什么，可如今她還是神秘地不肯說(shuō)，但我也已猜得八九不離十[注：指與實(shí)際情況很接近。]了。

舞蹈不僅是門(mén)修身養(yǎng)性的藝術(shù)，也是種表現(xiàn)自我的方式。它可以讓一個(gè)人性格變得開(kāi)朗樂(lè)觀，同時(shí)又可以讓一個(gè)人漸漸安靜。它，不再是一個(gè)興趣，而已漸漸融入到我的生活中。十年磨礪，破繭成蝶，我已從曾經(jīng)的那個(gè)對(duì)舞蹈一無(wú)所知[注：什么也不知道。]的小女孩長(zhǎng)成為一個(gè)酷愛(ài)著舞蹈的少女。

我喜愛(ài)舞蹈是因?yàn)橄矏?ài)舞姿與音樂(lè)的交融，喜愛(ài)那種在音樂(lè)中忘我的感覺(jué)，喜愛(ài)那種與眾不同[注：跟大家不一樣。]的意境的美。它不需要任何華麗的語(yǔ)言，只需要一方舞臺(tái)，一縷陽(yáng)光，便能給人以心靈的沉淀。

我和舞蹈“邂逅”的那個(gè)冬天是寒冷的，透過(guò)窗戶(hù)上的絲絲霧氣，看到的是媽媽離開(kāi)的背影，而如今再次看向那扇窗戶(hù)，看到的是一個(gè)女孩對(duì)舞蹈的執(zhí)著……相信我和舞蹈的約會(huì)將永遠(yuǎn)繼續(xù)。

舞蹈作文篇十三

中國(guó)有很多個(gè)民族，而各民族的舞蹈又各不相同，各具特色。共享舞蹈即是通過(guò)各種途徑，共同分享每個(gè)人自己所熟悉的舞蹈，從而讓更多人去了解、傳播它。這一舉動(dòng)對(duì)于舞蹈來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的突破，因?yàn)槲璧钢豢杀憩F(xiàn)在動(dòng)作上，而不可用文字記錄，是寶貴而又較難傳承的文化資源。然而，在這個(gè)充斥著共享資源的時(shí)代卻能將其很好地保留。

初識(shí)它，是在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，覺(jué)得那舞蹈天生帶有靈氣。只見(jiàn)那人赤足站在地上，手中的飄帶輕盈地繞過(guò)身體，形成了一個(gè)完美的弧形。這是“共享舞蹈”上的一段視頻，我卻從此與敦煌舞結(jié)下了不解之緣。足不出戶(hù)，便可在家中學(xué)習(xí)?；竟Φ挠?xùn)練很是辛苦，提項(xiàng)沉肩，手輕搭在一旁的動(dòng)作往往要一動(dòng)不動(dòng)站20分鐘，因?yàn)榱槲璧钢?。根?jù)平臺(tái)上很多人的建議，跳躍動(dòng)作的訓(xùn)練也是極嚴(yán)苛的。起跳要輕柔，落地要輕緩，如此動(dòng)作方可輕盈灑脫。通過(guò)不同人的舞蹈，對(duì)敦煌舞詮釋的不同方式，我竟也漸漸分出些優(yōu)劣來(lái)，通過(guò)不斷的對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)穩(wěn)乃此舞之精髓，這樣動(dòng)作才能如行云流水，轉(zhuǎn)換準(zhǔn)確，無(wú)左右晃蕩之感。訓(xùn)練辛苦，但看到網(wǎng)上人們互相激勵(lì)，教授經(jīng)驗(yàn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)基本功的重要，我也咬牙隱忍。沒(méi)有堅(jiān)固的地基，何來(lái)高聳的樓房？正如老子道德經(jīng)中所言，合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土。

很快，迎來(lái)了學(xué)校的舞蹈大賽，因?yàn)楹芏喟嗉?jí)都選了時(shí)下盛行的現(xiàn)代舞，學(xué)校要求部分班級(jí)更換舞蹈。我努力說(shuō)服同學(xué)們選擇敦煌舞。我傾盡全力將自己所學(xué)的舞蹈融合在一起，再配上一段淡雅的古典音樂(lè)。當(dāng)將這一段呈現(xiàn)在同學(xué)們面前時(shí)，他們驚呆了，不由自主地學(xué)習(xí)起來(lái)。單腳站立在地上，一腳彎曲勾起，一手上舉，另一手向側(cè)面延展。這是敦煌舞的基本動(dòng)作。同學(xué)們從一開(kāi)始的面目猙獰，經(jīng)過(guò)兩周地訓(xùn)練，已面色淡然，可以談笑風(fēng)生了。定神的動(dòng)作展現(xiàn)出飛天的柔美，騰空躍起的動(dòng)作展現(xiàn)出飛天的剛?cè)岵?jì)，力量型的動(dòng)作則表現(xiàn)出一個(gè)民族源源不斷的生命力。當(dāng)我們酣暢淋漓地在舞蹈舞臺(tái)上跳完整只舞蹈時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。“tesbien（太棒了）”！一名外籍班的'老師不由贊嘆“這樣的舞蹈才是最有特色的！”走下舞臺(tái)后，她還向我請(qǐng)教學(xué)習(xí)敦煌舞。敦煌舞是民族的，更是世界的。緣于舞蹈、中國(guó)的一些文化才得以傳播給世界。共享舞蹈的時(shí)代，讓傳統(tǒng)民族民間舞迸發(fā)出了屬于自己的光彩，并在世界的歷史舞臺(tái)上留下輝煌的一筆，感謝這個(gè)資源共享的時(shí)代吧，促進(jìn)了中華舞蹈文化的發(fā)揚(yáng)！

今年暑假，親臨莫高窟。還未踏足進(jìn)入，其雄偉恢弘的場(chǎng)面就已令我震驚。剛一踏入，就感覺(jué)有一束淡淡的陽(yáng)光映入洞窟，照亮了千百年前留存在這里的壁畫(huà)，上面有許多“飛天”，她們是一群衣帶飄飄的女子，據(jù)說(shuō)敦煌舞正是根據(jù)這壁畫(huà)上的神、形編排而成的?；蛟S是出于對(duì)佛教的敬仰，敦煌舞中滲入了深刻的佛教思想，因而這個(gè)舞蹈本身就有著那種超凡脫俗、普度眾生的胸襟。不同時(shí)代繪畫(huà)的飛天造型、氣韻皆有所不同，但相同的是那蘊(yùn)藏著的氣概，那是華夏子孫獨(dú)有的氣魄。記得導(dǎo)游也曾提起“其實(shí)每一個(gè)前來(lái)參觀的游客呼出的氣體對(duì)壁畫(huà)都是一種傷害，所以莫高窟總有一天會(huì)封存不再面世，這也是為何游客如此絡(luò)繹不絕的原因?！蔽宜坪鋈灰庾R(shí)到了自己的使命。我要將壁畫(huà)上的飛天用靈動(dòng)的舞姿詮釋出來(lái)，讓世人通過(guò)這種方式留住敦煌莫高窟上的飛天，將所思所感與共享資源的敦煌舞愛(ài)好者分享，似乎便是讓更多人擔(dān)負(fù)起這沉甸甸的責(zé)任。忽得想起王懷讓先生的一首小詩(shī)來(lái)，“我們是飛天的傳人，飛天與我們同往，我驕傲我是中國(guó)人！”

在家中，在那午后，我更深情地跳著飛天，好似有陽(yáng)光淡淡映入，極像莫高窟……。

在共享時(shí)代，每個(gè)人都是獲得者，每個(gè)人也都是分享者。

舞蹈作文篇十四

我叫王茜，今年九歲，是濟(jì)南市制錦市街小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，臉上經(jīng)常洋溢著快樂(lè)自信的笑容。我有很多愛(ài)好，比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、電子琴等，其中我最喜歡的是舞蹈。

我從五歲就開(kāi)始練習(xí)舞蹈，為此吃了很多苦，也取得了較好的成績(jī)。剛開(kāi)始練習(xí)舞蹈時(shí)，為了練習(xí)劈叉、下腰等基本功，我經(jīng)常疼得哇哇大哭，有好幾次都想不練了?？墒强吹絼e的小朋友舞姿那么優(yōu)美，我又非常羨慕，在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我終于堅(jiān)持了下來(lái)。教舞蹈的高老師對(duì)我要求很?chē)?yán)格，有一次，她教了一支特別難的`舞蹈，我練了很長(zhǎng)時(shí)間才掌握熟練。后來(lái)，我就是憑借這支舞蹈獲得全國(guó)金獎(jiǎng)。現(xiàn)在，我都成了高老師的小幫手，經(jīng)常給新來(lái)的小朋友指導(dǎo)動(dòng)作。

學(xué)習(xí)舞蹈不僅鍛煉了身體，讓我更加健康美麗，更重要的是培養(yǎng)了我不怕吃苦的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)、美麗自信的舞蹈女孩。

舞蹈作文篇十五

我校親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有一個(gè)節(jié)目是老師的跳舞表演。

剛開(kāi)始是老師們從左右兩邊沖到中間，當(dāng)大家?guī)缀醵家焉吓_(tái)了，可程老師才慢慢地跑上臺(tái)去，還笑嘻嘻的，毫無(wú)羞色。當(dāng)大家蹲下時(shí)，程老師“動(dòng)感”地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，揮動(dòng)手中的彩球，此時(shí)他可能自我感覺(jué)良好，我卻覺(jué)得他像個(gè)“小丑”，虧他還是個(gè)校長(zhǎng)呢！

后來(lái)到音樂(lè)激情時(shí)，他用手把彩球胡亂地?fù)]動(dòng)著，還扭扭屁股。大家舉起手，他偏放下手，大家放下彩球轉(zhuǎn)了一圈，可他卻把彩球拿的'老高，腳也踮起來(lái)，因此他也成了老師中最特別，最“凸出”的一個(gè)。底下老師們個(gè)個(gè)在那兒討論著什么，同學(xué)們卻已把肚子笑疼了。

在老師們拍集體照時(shí)，他不怕被笑話，做了一個(gè)滑稽的動(dòng)作——左手向上右手向下并翹起屁股，我對(duì)程老師只能用兩個(gè)字來(lái)形容——無(wú)語(yǔ)。童心未泯的程副校長(zhǎng)，真強(qiáng)！

舞蹈作文篇十六

今天媽媽帶我去上舞蹈課，可是這個(gè)班我一個(gè)小朋友都不認(rèn)識(shí)，媽媽?zhuān)骸拔蚁胩?，可是我有點(diǎn)害怕，”“不怕，媽媽就在外面等著你，勇敢點(diǎn)，相信自己，好嗎？”京京點(diǎn)點(diǎn)頭。中間休息時(shí)，只見(jiàn)她笑瞇瞇地出來(lái)了，我的心也放了下來(lái)?！霸趺礃?？好玩不？”“媽媽?zhuān)枵婧?，老師也可好了?！编?，那咱們就好好學(xué)吧！晚上，京京把墊子鋪到地上，開(kāi)始練習(xí)基本功了。忽然她對(duì)著我的`耳朵輕輕地說(shuō)：“告訴你個(gè)小秘密，我長(zhǎng)大后還要當(dāng)舞蹈老師呢？”我笑笑說(shuō)：“好的，從今天開(kāi)始，我們就向我們的目標(biāo)奮斗！”