2023年回顧展望初中生活作文(匯總17篇)

是對學習成果和經(jīng)驗教訓的總結和反思。在制定解決方案的過程中，我們需要充分了解各種相關因素的影響。下面是一些總結的范文，供大家參考和借鑒。

回顧展望初中生活作文篇一

暑假已經(jīng)結束了。

我們要以新的精神面貌跨進新的學校、新的生活。

在這個學期里我要百尺竿頭、更進一步。

我叫xxx，今年xx歲。

有一大堆的缺點，也有少許的優(yōu)點。

缺點就是上課發(fā)言較少、沒耐心、愛玩……。

優(yōu)點就是愛鍛煉、能和同學友好相處……在新的學期中，要想成績攀上更高的山峰，就要堅持不懈的努力!所以，我要改正自己的缺點，保持自己的優(yōu)點。要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應該認真學，短點好體質，多出去走走。掌握好社會及社會自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。

在數(shù)學方面，我應該多記公式，公式能幫我們快速解決問題。多練習、多理解能讓我們以后做題更容易。在語文方面，我應該多積文字常識和寫作方面，在審題方面有時候我連題目都沒讀懂就在做題。寫作方面是平時積累的優(yōu)美的句子、成語都不善利用。

對于學習，好的計劃能夠幫助我們提高成績，能讓我們找到更好的辦法來學習。在今后的學習中我們還必須要學習別人的好方法。

在生活中，我們也要遵守學校的規(guī)章制度，只有紀律好了才不會耽擱到學習。對待同學要熱心，要有一顆寬容和善良的心。今后，我一定會以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績。我只有努力努力，勤奮勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進。這句話說得好:只要你努力，他就會用知識報答你，如果你想成功，請你堅持到最后一分鐘，這樣就是成功的秘訣，只要這樣去做就會成功。

總之，在新的學期里，我要更加的努力學習，爭取每門功課都能取得好成績，當一個各方面都很出色的好學生。

回顧展望初中生活作文篇二

還是小穎說得對，我們只是一群天真活潑的孩子！還記得，我和小恩一起迷戀過周杰倫，經(jīng)常因此上課開小差，被老師批評；我們曾一起手牽手去那家潮流館買衣服，一起照大頭貼；我們曾因為小玲被鄰班男生欺負而一起找他“報仇”，差點釀成大錯……看著相片里4個不知天高地厚的小女孩，我不禁微微笑了。可那些已是過去的時光，雖然我們大家分開了，但我們依然會為這段友誼而感到欣慰，高興！

那些花兒，今天。

兩年后的今天，我躺在草地上望著藍天，回想一件件往事！雖然曾為分開而哭泣，但也慶幸上天給了我更多的朋友。同過他們，我學到了更多人生知識。

上了初中，我成熟了很多，不再是那個懵懂的女孩。我再也不會像以前那樣，為了分座位，離開了朋友而傻傻地哭泣；我再也不會像以前那樣，為了小小的成功而驕傲；我再也不會像以前那樣，因為小小的挫折而悲傷、放棄；我再也不會像以前那樣，為了討論下課玩什么游戲而不認真聽講了……今天的我，已是一個堅強、成熟的女孩！

今天，她們也應該長大了吧？應該也成熟了吧！小恩不會再因一點點小事而放聲哭泣了吧！小穎不會再因一點點煩惱而煩躁不已了吧！小玲不會再讓自己受傷了吧！我真的希望我們能夠再次重聚，一起談談心事，一起逛逛街。

那些花兒，明天。

明天的我將會是怎樣？我也不知道。我對明天懷著無限憧憬！

望著一望無際的大海，我突然想去環(huán)游世界；望著活潑歡樂的小鳥，我突然想去太空游玩；望著桌上的臺燈，我突然想成為一個科學家；看著《哈利波特》，我突然想成為一名魔法師……這只是我們小時候天真奇異的想法，不知道為什么現(xiàn)在還會如此懷念。大概是應為它是我們友誼的見證吧！

我們的友誼仍在心中延續(xù)，我們的夢想仍著在心中萌芽，我們的行動仍隨著夢想前進。過去的那些花兒，將成為明天最璀璨的明珠！

回顧展望初中生活作文篇三

“這一天，我開始仰望星空，發(fā)現(xiàn)，星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖，我開始不再彷徨也不再抱怨。?！焙芟矚g這首“仰望星空“，它教給了我放飛夢想，展望未來。

展望未來，能使你擁有遠大的目標，懷揣著希望，蠶化繭成蝶，葉茁壯成樹，那一絲寂寞的塵埃也同陽光而變得溫暖。

展望是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的淡淡悠然，官場的****，社會的黑暗，構造了一個腐朽的歷史，如果陶淵明當初貪圖眼前的榮華富貴，而不是展望未來，也許我們就不會感受到秋菊繞舍，淵明揮豪的淋漓。

展望，不僅于個人，更于國家，華夏擁有五千年歷史的泱泱大國，以沉重的步伐走來，走過華美的唐詩，走過工整的宋詞，走過繁榮的明清小說，走過鴉片戰(zhàn)爭，走過萬里長征，走過八年抗戰(zhàn)，走過“十一五”走向輝煌的明天，走向燦爛的歷史舞臺。

然而，展望未來，不僅僅是說說而已，而是將它付諸于行動，如果說成功是一首歌，夢想是曲，汗水是詞，而行動則是主旋律。當我們選擇遠方而不顧風雨兼程，將地平線留給世界，直到成功把我們包圍。

展望未來，為了最初的夢想，去追逐，用青春的汗水澆灌，用溫暖的懷抱擁抱世界，用堅定的信念編織成功的搖籃！

展望初二作文二：展望未來。

歷史學家們說，二十世紀是取得巨大文明成就的世紀。噢，這句話的確令人信服，瞧一瞧我們的左右，證據(jù)就足夠了。城市、高樓、汽車、電腦，各種家用電器，抽水馬桶，以及商店貨架上琳瑯滿目的商品，無不說明這一點。這些科技成果和物質財富給未來創(chuàng)造了一個高的起點。它將由此出發(fā)。我們面對的是一片未知的空間，等待著去探索，去發(fā)現(xiàn)。啊！在我們面前，未來呈現(xiàn)出一幅新的畫卷。

在城市里，地鐵，高速輕軌列車，磁懸浮列車，“五通十達”。太陽能，水力發(fā)電，風力發(fā)電等清潔能源將得到廣泛使用，尤其是汽車普遍采用清潔能源，廢氣廢水以及垃圾處理技術使環(huán)境得到了根本的改善。人們呆在家里就可以利用電子商務來享受購物的方便和樂趣。人們的生活方式發(fā)生變化，也許將不會有很多人去逛街，也許將不會出現(xiàn)交通堵塞等問題。人們居住的智能社區(qū)和許多數(shù)字圖書館，大學校園網(wǎng)絡等數(shù)據(jù)中心之間，由高速光纖的網(wǎng)絡互連，人們可以依托家中的數(shù)字互動電視或掌上筆記本，方便地獲各種信息和服務?？傊鞘懈胧侨祟惖募覉@了。

在將來，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村將會消失，很多人口遷移到了城鎮(zhèn)，這是社會發(fā)展的結果。農(nóng)村的教育水平和生活水平將會得到提高，生態(tài)農(nóng)業(yè)和高科技農(nóng)業(yè)將會得到大力發(fā)展?；实氖褂靡矔玫街鸩降墓?jié)制，以保護地下水和地表水源。而荒山野坡上重新披上了森林和植被。全國到處可見動植物保護區(qū)。某些地方已滅絕動植物也許會被人類“克隆”出來，當然不會是那些體型龐大的恐龍了，大概是它們胃口太大的緣故吧！

在將來，沙漠化會得到控制，人們可以利用沙漠進行生態(tài)種植和能源開發(fā)，甚至可以將沙漠中的空氣運到城市里來供人們享用。

在將來，學校不僅僅給學生灌輸知識，而且全面培養(yǎng)學生的素質，學生的思想火花得到像火種一樣的呵護，也許還會改掉悶頭做作業(yè)的習慣，會利用互聯(lián)網(wǎng)與老師同學交流。激發(fā)靈感更能提高學質量。在當人們改變職業(yè)或退休以后，無論青年，中年，老年，如果需要，仍可以接受教育，這就是教育的理想――終身教育。

展現(xiàn)在我們面前的'是一幅幅美麗的畫卷，面對著我們的是一片未知的空間，它充滿了無數(shù)美麗的幻想。它等待著我們，等待著我們把這幅美麗的畫卷變成現(xiàn)實，同時，它也等待著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。

展望初二作文三：展望新年。

敲響那一排銅質的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五十年悠悠歲月，回蕩在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱……泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，凝結成――中國節(jié)日。

每一個節(jié)日都飽含著一個驚天泣地的故事，每一個節(jié)日都彰顯中華的文明。

看時光飛逝，新年的步伐已愈來愈急促，聽?。∈兰o之鐘即將敲響，踏著時間之輪，我正駛向另一個新的開始。

當我們望著五星紅旗太陽般冉冉升起時，我們應牢記過去，牢記中華英豪那錚錚鐵骨，是他們用鮮血染紅了五星紅旗，是他們用不屈的脊梁支撐起了新中國；我曾在夢中尋找答案：我們呢？一個個乳臭未干的小毛孩，有怎能肩負起如此大的重任呢！我曾想放棄，想逃避。但那祖國像是一條怎么也甩不掉的尾巴，永遠與我相連。但今天，我終于明白，祖國是我生命中的一部分，我要用自己的努力去建設祖國。

新的一年即將到來，告別那些繁瑣的舊毛病，我將要輕裝上陣，為自己的理想，為自己的目標，為自己的未來去奮斗，去拼搏?；赝^去，那些懶惰，那些懦弱，即將成為歷史，塵封在灰色的記憶中，展望未來，那些勤奮，那些堅強，將為我翻開新的一頁。

新年，承載了太多的厚重的感情！它，詮釋了中國文化，中國節(jié)日的輝煌與神圣！

月有陰晴圓缺，又怎能總是完美無缺；人有悲歡離合，又豈能奢求永久的自由！新的一年將作為這一的見證，一年之后的我，已不能像現(xiàn)在這樣自由了，那時，我們將擔負起一項艱巨而又神圣的任務，此時的我，突然喜歡上那冰冷的月亮，我想有月一般清寧冷靜，“不以物喜，不以己悲”，想有月一樣晶瑩坦蕩，去留無意，寵辱不驚。想有日一樣釋然陰晴圓缺，笑對悲歡離合。

過去已成為歷史，眼前又是一幅錦繡前程，同學們，奮斗吧！為你，為我，為“母親”。

展望初二作文四：展望初二生活。

朗朗讀書中，時間已悄悄流逝。初一就這樣在歡聲笑語，爭先恐后，你追我趕，互相幫助中過去了。而初二，則緊跟初一的尾巴，展現(xiàn)在我們的眼前。

暑假時，我常常想，初一就這樣一溜煙地溜走，那初二呢？它會不會急不可耐，迫不及待地也像那樣溜走，讓我們早些步入初三呢？我很怕我還沒有熟悉初二，又面對緊張的初三。初二就是這樣，讓人擯棄初一，又不禁緊張初二，害怕初三。初二，是一條過渡線。

初二，就像一面鏡子，讓人看清自我，學會成長。

初二，就像一把懸在頭上的利劍，讓人時刻記起該做的事。

初二，就像一個新奇的事物，引領我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

展望初二作文五：總結過去，展望明天。

光陰似箭，日月如梭。時間過得好快，一轉眼，寒假結束了，又迎來了新的學期。上學期的朝末統(tǒng)考，給了我重重-擊，使我不得不認真反思，為新學期確定新的目標。

我原本是班級的語文尖子生，但這次考的成績只有九十分，太出人意料了。我對著考卷，仔細分析了下，原因是：一、我又犯了粗心的毛病，不看清題目就答卷。結果答所非問，`題就被扣了六分。二、我作文寫得太長，剛寫好，下課鈴就響了，根本沒就時間檢查。所以，我決定在這個學期里不管大考還是小考，作文都不能寫得太長。要寫出短小精悍的文章。這樣才能騰出時間來檢查，及時改正錯誤。

從這學期開始，我每天堅持做讀書筆記。把老師講的重點，以及自己的體會記下來。這樣，考試的時候記住重點就可以減少錯誤。

我數(shù)學考得也不太理想，只是班級第三名。原因是：一、我口算能力不強，每次考口算題，總要錯那么點點。所以，在新學期里，我每天睡覺前，都要利用學樂中國的天天口算版塊，來提高我的口算能力。

二、我沒有學奧數(shù)，有一個奧數(shù)題沒做出來。所以，在今后的日子里，我每星期都要學一課奧數(shù)，來提高我的拓展能力。

英語考得還不錯，但我還要繼續(xù)努力，向更高的目標前進。

新學期里的新目標，我一定會認真努力的去實現(xiàn)。絕不做說話的巨人，行動的矮子!

看似長長的暑假，一轉眼間就過去了，而新學期的路程才剛剛開始。雖然在暑假里有很多很多有趣的經(jīng)歷令人難以忘懷，但是新學期已經(jīng)在向你招手，所以我們必須忘記一切，迎接新學期中新的挑戰(zhàn)，為自己的理想而去奮斗。

莫泊桑說：“人生活在希望之中，舊的希望實現(xiàn)了，或者泯滅了，新的希望的烈焰隨之燃燒起來。”新學期，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！

經(jīng)過初一的生活，我們已經(jīng)漸漸地適應了中學的生活，我們也學會了很多東西，也有很多的事情我們?nèi)杂浀?，但初一畢竟不和初二一樣，初一只是復習一下小學的東西，初二才是真正的開始。初二是一個緊張的時期，雖然有了初一的經(jīng)驗，但初二的任務會繼續(xù)加重，進度也會加快，如果沒有把握好時間，負擔就會越來越重，使自己泄氣。初二還面臨地理的結業(yè)考試，更是重上加重。所以在這個學期中我們要合理安排時間，認真學習，有計劃地復習舊課程和預習新課。這樣我們會感到很輕松，相信自己，一定可以超過自己的。

初二就像一個五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣具備。我們剛剛踏進初二，我相信，初二的生活一定會更加精彩！

展望初二作文七：回首與展望。

又是一個新的學期，時間果然過得飛快啊，還沒真正意識到，我的初中生活已經(jīng)過半了。

總覺得自己還是剛剛走進花園一樣，這一年半來的一切一切還歷歷在目?；赝@些抹不去的或深或淺的腳印時，發(fā)現(xiàn)自己的每一步，都在告別幼稚，走向成熟。新的學期，這種感覺愈發(fā)強烈。

我總會提醒自己，要理解他人，善待他人，還要拒絕虛度年華，要努力學習才是。最重要的是，希望自己能更加快樂與幸福，不能像以前一樣為雞毛蒜皮般的小事生悶氣?？偠灾腋嬖V自己要用一種良好的心態(tài)來對待生活。

這不同尋常的一年半，我真的學到了很多。不僅是知識，還有更多做人的道理。如第一次真正領悟到寬容與理解的重要性，還有就是善待他人，包容他人。

洪老師無疑是幫助我成長的人中非常重要的一個。我曾不理解她，埋怨她，但我最后發(fā)現(xiàn)她做的一切都是為我好，她教會了我很多：理解、寬容、誠信、禮貌等。而在溝通中理解他人，是讓自己釋懷并快樂的做法。

我在初中遇到的都是非常好的老師，這也讓我愛上了教師這個職業(yè)。以后要當一名中學教師，這也是我這么多年來正式認定的夢想。好的老師也許能使一個學生改掉缺點，慢慢優(yōu)秀起來，甚至因此改變學生的一生。所以，如果我成為了老師，就要當一個優(yōu)秀的、為學生著想的好老師。

而夢想的樹立又讓我鼓起了奮斗的決心，我要腳踏實地地努力學習，找回曾經(jīng)充滿斗志的那個董洲菡。

現(xiàn)在真的很愛學校的生活，很愛一個個快樂而富有朝氣的同學，很愛一個個辛勤工作的老師，還有始終充滿歡聲笑語的學習氛圍。有這一切，真的很快樂，很幸福。

司令臺前的花又開了，我也要開始嶄新的學期了。

展望初二作文八：回望初二，展望初三。

暑假結束，真正的決戰(zhàn)即將拉開。――題記。

回望初二的生活，是如此的多姿多彩，我們一起歡笑、一起努力。我們雖然沒有大城市孩子們那么多的自由時間，但是我們擁有我們自己的快樂，專屬于自己的一份甜蜜幸福。體育課上，我們一起奔跑，一起揮汗，即使再苦再累，卻因為有朋友在身邊，才不會感到無助，反而會充滿前進的動力。在無形中我們之間逐漸建立起了友誼的橋梁。

初二的生活并不是一帆風順的，在學習中我總會遇到各種各樣麻煩的問題，這少不了同學的指點，看著自己的名次一步一步的升上去，心中充滿的，并不是當時的喜悅，而是對朋友們的感激。我的初二生活，因為同學而精彩！

初二的我們，像一只雄鷹，像一只即將展翅于藍天的雄鷹，而同學們的幫助，使我擁有了前進的動力與自信。

初三，最后的沖刺！

這一年，是困難的，無助的。很多人想要努力卻總是心有余而力不足。在我看來，是因為他們?nèi)狈ψ孕藕陀職?。只要我擁有它們，我便可以在這一年盡情的發(fā)揮，讓自己的青春無悔！

看吧，雄鷹正在起航，他將閃動那雙強有力的翅膀，無怨無悔的展翅于青天之上。即使有再多的困難和艱險，他也毫不畏懼，因為他明白，他要讓自己的青春無悔！

我一直在努力著！

回顧展望初中生活作文篇四

筆者從傳統(tǒng)中學作文與新課程作文在內(nèi)容與語言兩個方面作一些比較探討。

一、內(nèi)容上：“假體驗”與“真體驗”之比較。

可概括為“有我之文，有物之文”的“真體驗”。

所謂“無我之文”，指作文沒有學生個人獨立思考和真情實感。這類文章，往往為文造情，代社會立論，以共性取代個性，以教條取代思考，沒有坦誠的真我，只有虛空的假我、大我，動輒以“我們”自居，卻缺乏自我與思考，這種文章僅僅是他人聲音的一個傳聲筒而已。所謂“無物之文”是指有的作文內(nèi)容空洞，言之無物，以刻板的印象代替鮮活的生活，以現(xiàn)成的理論代替生動的實踐，不能在文章中留下時代脈搏跳動的聲音，很少能反映當前社會生活的真善美、假丑惡，成了一種扭曲地反映社會和時代的“虛擬現(xiàn)實”。這兩方面，無論從哪方面，都是作者的“假體驗”，作文“無我”，“偽樂觀”，“偽善”，“偽美”。

新課程倡導“真體驗”激發(fā)小作者們的靈感，把年輕的充滿創(chuàng)造力和活力的筆一點一點切入外部世界與內(nèi)心深處的角角落落，構筑“有我之文，有物之文”。從新課程的作品中，明顯地感覺到這一點，作者們視野開闊，目光敏銳，他們極認真卻又極自然地寫出平時最想說、最關心的、最感興趣和最懷希望的。于是就有了“生活空間”“青春故事”“初戀情懷”“人生感悟”，“談天說地”，“挑戰(zhàn)未來”等內(nèi)容鮮活充實，個性張揚的板快——從中我們看到高強度的學習生活帶來的活力和煩惱，看到少男少女心中萌動的那一點朦朧而又格外揮之不去的細膩感情。

通過上面分析、比較，可以看出新課程作文內(nèi)容反映的是“真體驗”，這與傳統(tǒng)中學作文有明顯不同，以“言之有物，言之有我”的“真體驗”代替“無物之文，無我之文”的“假體驗”，以自己的獨立思考代替古月編亂造和尋章摘句，以表現(xiàn)人的心理情感、情緒、感受的真實代替脫離中學生活，空洞的虛構的“真實”，以思想的復雜性、豐富性代替以往主題規(guī)范化、思想的確定性。

二、語言上：蒼白與現(xiàn)代感之比較。

傳統(tǒng)中學作文語言要求體現(xiàn)準確、生動、形象為特征的“美文”，是一般修辭學上要求的語言。新課程作文語言主客體互相滲透，即此即彼，既是內(nèi)容，也是形式，既是文學，也是生活的語言，是一種包括作者情感、生活、靈氣、悟性等因素在文字表達中形成的風格，而且蘊含著耐人尋味的情趣色彩，乃至幽默調侃的語言，而在這面呼拉飄揚著語言旗幟上，更加觸目映進讀者眼簾是兩個大字：個性。

為了更加真切地感覺這種富有現(xiàn)代色彩，同時又極富個性化的語言，最有效辦法，自然看看原作：“母親對我教育也很讓我難忘，我記得以前，她總是說要好好讀書，不然就去掃大街，現(xiàn)在她說如果你不好好讀書，將來就等著下崗……那天隨后時間我有了足夠的證據(jù)證明萬有引力的公式是錯誤的，因為雖然葦?shù)捏w積與質量都不能和班主任相提并論，我卻感到她的吸引力比班主任大，至少我的眼睛是這樣感覺的`”。這些文字冷靜、準確、老練，詞與詞、句與句有很強的表現(xiàn)力。住機智、幽默中滲透進反諷的意味，很顯然，作者研讀模仿魯迅的洗練、犀利的語言風格。

有些作品文字沒有仔細雕琢，也沒有太多的機智幽默，它的長處在于清鮮、自然、富有靈氣。新課程的作文很多時候在敘述中作者采擷豐滿的比喻和意象來闡釋：“假期就像一個食品罐頭，它必不可少卻不宜天天享用”，“回憶”的比喻由抽象的回憶衍變成某一種疫苗，大膽而貼切，這些比喻就像象征主文詩歌的鼻祖艾略特所倡導的“思想知覺”化了。有大部分作品的語言顯然有張愛玲的影子，細膩婉轉，顯得柔韌而綿長。如《畫室里的小諾》作者孫佳妮用驚人的細膩的筆觸伸一個“問題學生”的心路歷程和“問題”行為的展開，文字純潔而又亮色，是女孩特有的纏綿細致?！睹髅慕锹洹钒岩粋€少年成長的經(jīng)歷和感覺寫得很到位，很細致，很真實，為此容易讓人感動。同時在細膩中又有一些冥想靜思，如《心的旅途》對那些甲就被不同地域的人們視為哲理和語言的完美結合的語句進行敲打，甚至以此作為耐磨的薄片，輕揉重叩。

無需更多舉例，我們可以看到新課程作文在語言上的確比以前前進一大步：語言不像過去那樣直白清淺，而是越來越豐富和富有現(xiàn)代感，讓語言達到詞與物融合，思想與表達一致，人本與文本統(tǒng)一，內(nèi)容與形式合一。

從上述傳統(tǒng)中學作文與新課程作文在內(nèi)容與語言兩方面比較來看，新課程作文顯然有了一種生機，顯示出與考試作文改革趨勢的一致性的跡象，但這樣還是不夠的，更進一步地在新課程背景下，做不斷地探討，從而形成一些具體的作文指導的方法，使學生能夠寫出真體驗并具有現(xiàn)代感的作文。

回顧展望初中生活作文篇五

語文課上，在一個窗明幾凈的教室里，語文老師在給我們復習《元日》，老師面帶微笑地向同學們提出了一個問題：“王安石是在什么時候寫這首詩的？”大家都苦思冥想，我從容地回答：“這是在他剛成為丞相準備變法的時候寫的詩，那個時候剛好是春節(jié)。他想要表達變法的躊躇滿志的心情”

老師接著又問出了第二個問題：“同學們你們?yōu)槭裁聪矚g這首詩？”這個時候同學們又有點傻乎乎的`了，他們面面相覷。這時我又可以侃侃而談了：“每年元旦取下舊桃符，換上新桃符?！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。王安石既是政治家，又是詩人。他的不少描景繪物詩都寓有強烈的政治內(nèi)容。本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫，抒寫自己執(zhí)政變法，除舊布新，強國富民的抱負和樂觀自信的情緒?！?/p>

當老師驚訝地問我：“你為什么會知道這么多？”我就可以自豪的說：“因為我經(jīng)?？淳W(wǎng)絡資料，對王安石也很感興趣?！崩蠋煿膭钗遥骸澳懿荒茏尨蠹乙黄鸾涣鳎俊蔽易孕艥M滿地說：“我非常愿意！”

第二天語文課上，在老師的引領下，我和同學們一起欣賞王安石的詩句：“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“遙知不是雪，為有暗香來?！薄疤鞀Z不待老，還能使人悲?！薄安晃犯≡普谕壑痪壣碓谧罡邔印崩世蕰曪w向校園的天空。

不久，在實驗中學的?？希液屯瑢W們發(fā)表了一篇小論文：王安石的改革與詩歌中的表現(xiàn)。

這就是我的初中生活的一個一個美麗的側影，它是那樣的生動活潑，充滿朝氣。展現(xiàn)了我和母校共騰飛的風采。

回顧展望初中生活作文篇六

時間，一個敏感的詞語。我不愿與他xxx，可他卻在時刻跟我作對，我在逃，他在追。我的手心漸漸空虛，我無法面對這短暫而又漫長的人生。

三月的櫻花被春風拂過，一片，一片，回到了大地的懷抱，不帶一絲懷戀與不舍。櫻花，在凋零。

回憶六年的往事，酸的，甜的，苦的，辣的，也許都有吧。雨水在窗外劃過，永遠都不是直的。在最后的一節(jié)課上，我們都不愿聽到下課的鈴聲，因為，它包含了太多的不舍。我懷念，同窗六年的時光。

不知不覺，我已踏入七年級的學堂，面對全新的生活，我感到困惑，面對一本本厚厚的書本，我感受到了前所未有的壓力，我知道我必須努力，才能不落在后面，課程一天天的增多，我只有樹立良好的學習習慣，才能在初中的學習生活中站穩(wěn)腳跟。

什么才叫良好的學習習慣呢？我認為最重要的一點就是要自動學習，主動學習，不需要老師督促，只要養(yǎng)成了這一點，我認為就可以了。時間一分一秒的走過，鳥兒抓緊蓋巢，松鼠抓緊存糧，它們都在為自己的未來做著準備，我們是新時代的中學生，我們是祖國的未來的棟梁，我們也應該積極學習文化知識，積聚能量，為偉大祖國的建設事業(yè)做出更大的貢獻。相比小學，我知道，學習上我們將會更加緊張，它將不再像我想象的那樣簡單，所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進。

初中的路很漫長，但也很短暫，我要把握住時間，珍惜初中時光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成績搞好，這是基礎，其次，我要學會獨立，自信，自強，我已不是小孩子，最后，希望我能把握住機會，把握住青春，時光飛逝，我要珍惜自己的每一分鐘。

初中，我來了！甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的初中生活。

回顧展望初中生活作文篇七

經(jīng)過初一上學期的過渡，我已經(jīng)漸漸適應了中學生活的緊張，也學會了怎樣提高自己的學習效率，怎樣調整自己的學習時間，只要這樣，相信在下學期的征途中，我一定可以超越自己。

初一下期，是中學里相對較輕松的一個學期。

在某個晚上，或許初三的學長學姐們還在燈光下與那些堆成了“小山”的作業(yè)抗爭著，而我們卻早已進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

初一下期，同樣也是一個緊張的學期。

雖然已經(jīng)有了上期的經(jīng)驗和總結，但下期的任務還會繼續(xù)加重，進度也會繼續(xù)加快，如果不好好把握時間和效率，也許你稍不留神就會趕不上進度，而如果趕不上進度的話，你的任務就會像是下雨天背稻草，越來越重。

所以，在初一的下學期，我們可是一點也不能疏忽。

初一下期，有點輕松，也有點緊張，同時，還帶些快樂。

初一下期的任務雖然在不斷地加重，但只要我們在課堂上專心積極，在家里按時完成作業(yè)，有計劃的復習舊課及預習新課。

這樣，在課間，我們還是可以盡情地玩耍，盡情地歡笑。

初一下期，就像是一個五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。雖然我們還未踏進它的殿堂，但我相信，初一下期的生活一定會很精彩。

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回顧展望初中生活作文篇八

在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中生活展望作文，希望對大家有所幫助。

時間，一個敏感的詞語。我不愿與他周旋，可他卻在時刻跟我作對，我在逃，他在追。我的手心漸漸空虛，我無法面對這短暫而又漫長的人生。

三月的櫻花被春風拂過，一片，一片，回到了大地的懷抱，不帶一絲懷戀與不舍。櫻花，在凋零。

回憶六年的往事，酸的，甜的，苦的，辣的，也許都有吧。雨水在窗外劃過，永遠都不是直的。在最后的一節(jié)課上，我們都不愿聽到下課的鈴聲，因為，它包含了太多的不舍。我懷念，同窗六年的時光。

不知不覺，我已踏入七年級的學堂，面對全新的生活，我感到困惑，面對一本本厚厚的書本，我感受到了前所未有的壓力，我知道我必須努力，才能不落在后面，課程一天天的增多，我只有樹立良好的學習習慣，才能在初中的學習生活中站穩(wěn)腳跟。

什么才叫良好的學習習慣呢？我認為最重要的一點就是要自動學習，主動學習，不需要老師督促，只要養(yǎng)成了這一點，我認為就可以了。時間一分一秒的走過，鳥兒抓緊蓋巢，松鼠抓緊存糧，它們都在為自己的未來做著準備，我們是新時代的中學生，我們是祖國的未來的棟梁，我們也應該積極學習文化知識，積聚能量，為偉大祖國的建設事業(yè)做出更大的貢獻。相比小學，我知道，學習上我們將會更加緊張，它將不再像我想象的那樣簡單，所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進。

初中的路很漫長，但也很短暫，我要把握住時間，珍惜初中時光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成績搞好，這是基礎，其次，我要學會獨立，自信，自強，我已不是小孩子，最后，希望我能把握住機會，把握住青春，時光飛逝，我要珍惜自己的每一分鐘。

初中，我來了！甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的初中生活。

回顧展望初中生活作文篇九

逝去的20xx，美好而燦爛，曾經(jīng)的喜怒哀悲，像一粒沙沉淀在你的腦海。逝去的20xx，美好而燦爛，嶄新的20xx，等待著你譜寫最美好的篇章。一邊是夕陽斜輝的20xx，一邊是朝陽初升的20xx。20xx我對你依依不舍，20xx我對你深情凝望。

回首昨天，我問心無愧；面對今天，我倍加珍惜；展望明天，我信心百倍。詩仙李白說得好：光景不待人，須叟發(fā)成絲。是呀，光陰似箭，日月如梭，時光匆匆一去不復返，當你摸著你那滿發(fā)銀絲，回想著那一頭烏發(fā)，這是會有兩滴冰冷的水珠劃過你的眼角，那是悔恨的淚?。?/p>

佛家說：“一花一世界，一葉一菩提”，是啊，在我們心中應有的是藍天綠水，不要被世俗蒙蔽了我們的.雙眼。我們要心寬天高，要善待他人，面對失敗了不要心灰意冷，要知道“失敗乃成功之母”。只要心中有佛，一花一葉都在對我們微笑。

20xx，讓理想的花綻放，用汗水去澆灌人生的花朵。

20xx，讓我們把理想放飛，擒住機會，用智慧去描繪人生的藍圖。

20xx，讓我們祈禱最后一絲硝煙消逝。

回顧展望初中生活作文篇十

若說20××的我是灰暗的，那么還未到來的20××，我仍心存希望，想要展望。

奧運會，人散發(fā)的美和矯??；白天，希望和黎明出現(xiàn)，星火，燃成燎原，溫暖冬天，綻放了整個春天。

你可還記得，我們湊在一起看《海上鋼琴師》，那優(yōu)秀卻憂郁的鋼琴家爆了一句粗口，“這是你逼我的，混蛋?！苯z毫不在意名利，不在乎驕傲。

展望其實我一個的事情，與任何人都無關。我對20××抱著期望。

我們每一個人都是一盞燈光，只要心存溫暖，就可以點亮整個冬天。

我們每一個人都是一片嫩芽，只要心存希望，就可以拼接整個春天。

20××的春天，我們都要看到那溫暖的天空，干凈而包容的樣子。20××雖有黑暗，但是終會過去，那些黑暗而鄙陋的可憐蟲終究會在太陽的照射下，被業(yè)火燒成灰燼。

但丁在《神曲》里寫過這么一句話，“上帝知道我們的生命最終會落到何種結局。這一點我們從圣經(jīng)里得到說明，也會看的很清?！彪m說我并不相信上帝，但是這一句話便記下了，因為我覺得這句話有著希望的意味和淡然的心態(tài)，要不然但丁的天堂篇從何而來。任何人都是經(jīng)過苦厄到達極樂。世界也是一樣，經(jīng)過歲月的沉淀，毀滅性的撞擊，終于會在某一個時刻達到光輝的頂點。

我等著看呢，20××，我等著找到你呢，那輝煌。

也許20××也會發(fā)生災難什么的'，但是我相信奧運會之類的項目，必定還是會展現(xiàn)出人性美。肉體，行為到靈魂，人無疑不是最美的。20××，需要人去創(chuàng)造。

如果每一個人都來展望，那么微微的燭火映亮整個黑夜。

如果每一個都展望20××，那么便不會絕望，有著無盡綿延的希望。

王者為龍行天下，好像有一句話是這么說過的，龍是我國的一部分，那么我們必將永遠總下去，成為王者。

20××，正是中國的發(fā)展空間，所以我展望它。

正是因為如此，20××才寄托這么大期待，并不是因為今年過節(jié)早了很多，所以20××的步伐加快，真正的原因，只不過是每一個都在展望20××，都在守望20××。

每一個人，都有著希望。

回顧展望初中生活作文篇十一

語文課上，在一個窗明幾凈的教室里，語文老師在給我們復習《元日》，老師面帶微笑地向同學們提出了一個問題：“王安石是在什么時候寫這首詩的？”大家都苦思冥想，我從容地回答：“這是在他剛成為丞相準備變法的時候寫的詩，那個時候剛好是春節(jié)。他想要表達變法的躊躇滿志的心情”

老師接著又問出了第二個問題：“同學們你們?yōu)槭裁聪矚g這首詩？”這個時候同學們又有點傻乎乎的了，他們面面相覷。這時我又可以侃侃而談了：“每年元旦取下舊桃符，換上新桃符?！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。王安石既是政治家，又是詩人。他的不少描景繪物詩都寓有強烈的政治內(nèi)容。本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫，抒寫自己執(zhí)政變法，除舊布新，強國富民的抱負和樂觀自信的情緒?！?/p>

當老師驚訝地問我：“你為什么會知道這么多？”我就可以自豪的說：“因為我經(jīng)?？淳W(wǎng)絡資料，對王安石也很感興趣。”老師鼓勵我：“能不能讓大家一起交流？”我自信滿滿地說：“我非常愿意！”

第二天語文課上，在老師的引領下，我和同學們一起欣賞王安石的詩句：“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“遙知不是雪，為有暗香來?！薄疤鞀Z不待老，還能使人悲?！薄安晃犯≡普谕壑痪壣碓谧罡邔印崩世蕰曪w向校園的天空。

不久，在實驗中學的?？?，我和同學們發(fā)表了一篇小論文：王安石的改革與詩歌中的表現(xiàn)。這就是我的初中生活的一個一個美麗的側影，它是那樣的生動活潑，充滿朝氣。展現(xiàn)了我和母校共騰飛的風采。

墻上的鐘不知疲倦地走著，時間悄無聲息地流逝著，從指縫中穿過，從頭頂上溜過，從腳底下滑過，展望初三_作文。不知不覺中暑假已向我們說拜拜，騰云駕霧走得太快，一眨眼已往不見。天邊“初三”那座沉重的山峰，向我飛來，越來越近，直至穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的肩上。重巒疊嶂，一處處突兀的高峰，向著我揮手，滿目猙獰。

望著乏味的課程表，枯燥的二次根式，麻煩的酸堿鹽，還有令人頭疼的地理生物，通通不由說分地映入我的眼簾，更是死皮賴臉地要我為他們刷墻蓋瓦。哎，要讓他們“安居樂業(yè)”，我可得受盡一元二次方程，英語語法的.折磨了。

諾大的教室里，朗朗的讀書聲，筆與紙的竊竊私語聲，同學們個個一絲不茍地埋頭苦做。沒辦法，我也只得一頭扎進作業(yè)的海洋里去了，不過我只有去嗆水的份——我不會游泳呀！繁重的作業(yè)看得我眼花繚亂，一個個難題令我應接不暇。

都說初三是人生的一大轉折點，初中三年級作文《展望初三_作文》。只能拼了，學習孟泰的艱苦奮斗，體驗李四光的堅持，嘗試鄧稼先的探索創(chuàng)新。

想想父母對我的期望，想想老師對我的栽培，我若再不努力學習，發(fā)憤圖強，豈不是太不孝，太不義？想想他們說的用現(xiàn)在一年光陰換將來一生幸福，值得嗎？當然，說不的便是傻瓜呀。

一年尚短，再辛苦一眨眼也已成過去?，F(xiàn)在，拋開以前的雜念和所有的胡思亂想，努力去做一個孝義之人。如此，得到幸福的依然是自己。

愿望總是美好的。但愿我能在初三這一學年里學會在書海中遨游，學會享受學習的樂趣，學會陶醉在探索的喜悅中。我相信這不會成為是我生命中曾經(jīng)的幻想，它將會成為一個現(xiàn)實。

“小升初”原來本是一個挺遙遠的事情，但是隨著時間的流逝，它就這樣悄無聲息的來到我身邊。懵懵懂懂的我對于新的世界，新的開始，也有新的打算。

相比之下，初中的生活對于我來說，是那么的新奇，神秘。到底會是怎樣的一種體驗，怎樣的一種感受呢？我很期待也很好奇，這塊神奇的領域。

我希望，在初中我能做一個好學生。雖然我比較在行嬉嬉鬧鬧蹦蹦跳跳，但我會努力去做一個坐在秋千上默默想心事的少女。努力的去學習會讓我在初中的每一天過得很充實有意義。我還希望自己說到做到，改掉一些壞毛病，并且向唐朝偉大詩人李白那種學習精神。呼，加油！

為了自己的目標加油哦，相信自己喲！

時間，一個敏感的詞語。我不愿與他周旋，可他卻在時刻跟我作對，我在逃，他在追。我的手心漸漸空虛，我無法面對這短暫而又漫長的人生。

三月的櫻花被春風拂過，一片，一片，回到了大地的懷抱，不帶一絲懷戀與不舍。櫻花，在凋零。

荷花，被秋姑娘的到來，而加緊盛開著。一天，他終于露出了最美的笑容，但，她的生命也將結束，一片，一片，隨著河流流向那陌生的國度。

回憶六年的往事，酸的，甜的，苦的，辣的，也許都有吧。雨水在窗外劃過，永遠都不是直的。在最后的一節(jié)課上，我們都不愿聽到下課的鈴聲，因為，它包含了太多的不舍。我懷念，同窗六年的時光。

不知不覺，我已踏入七年級的學堂，面對全新的生活，我感到困惑，面對一本本厚厚的書本，我感受到了前所未有的壓力，我知道我必須努力，才能不落在后面，課程一天天的增多，我只有樹立良好的學習習慣，才能在初中的學習生活中站穩(wěn)腳跟。

什么才叫良好的學習習慣呢？我認為最重要的一點就是要自動學習，主動學習，不需要老師督促，只要養(yǎng)成了這一點，我認為就可以了。時間一分一秒的走過，鳥兒抓緊蓋巢，松鼠抓緊存糧，它們都在為自己的未來做著準備，我們是新時代的中學生，我們是祖國的未來的棟梁，我們也應該積極學習文化知識，積聚能量，為偉大祖國的建設事業(yè)做出更大的貢獻。相比小學，我知道，學習上我們將會更加緊張，它將不再像我想象的那樣簡單，所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進。

初中的路很漫長，但也很短暫，我要把握住時間，珍惜初中時光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成績搞好，這是基礎，其次，我要學會獨立，自信，自強，我已不是小孩子，最后，希望我能把握住機會，把握住青春，時光飛逝，我要珍惜自己的每一分鐘。

初中，我來了！甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的初中生活。

回顧展望初中生活作文篇十二

清晨，睡眼惺忪背個大書包去晨度，借口值日在水池邊，教室門口小睡一下，看他人讀的口干舌燥，自己卻忙里偷閑，捂嘴一笑：不亦樂乎！課間，和同學斗斗嘴，吵吵架，輸了就把他的偶像大貶一通，看他咬牙切齒的模樣，不亦樂乎！自習課上，做在高高的講臺上，一覽眾山小，借值周本為虎作倀，看臺底下人們一臉不服的模樣，不亦樂乎！

放學鄰班打聽作業(yè)，把多如泰山的作業(yè)形容的少之又少，看他們一臉羨慕，私底下偷笑，不亦樂乎！

回家，跟老媽訴一堆苦水，把多如泰山的作業(yè)形容成喜瑪拉雅山般多，看老媽一臉緊張心疼，便知道，寫著作業(yè)有會有人來送水果了，想著邊寫作業(yè)邊吃水果的模樣，不亦樂乎！

考試成績單下來，考的相當之砸，看著幾個大紅差，想起有人比自己更砸，不禁眉開眼笑，不亦樂乎！

考砸后，發(fā)奮讀書，幾天之后，榮成國寶，成了稀有動物，外人皆觀之，一人收3毛參觀費。完了，邊點小票，邊舔冰棍，不亦樂乎！

回顧初一，想起種種趣事，笑到噴飯，被罰擦桌子，洗衣服。洗衣服摸出10塊錢，想了想，歸為私有，不亦樂乎！

回顧展望初中生活作文篇十三

收拾行李，準備離開的時候，我無意間翻找到了一堆廢紙，好像是小學的一些復習資料吧。而放在這堆資料最上面的一張紙，卻讓我停下了收拾行李的動作。那只是一張寫有歌詞的普通白紙，而這張歌詞紙卻掀開了我塵封已久的回憶。

“所有人站好！”文藝委員按例在講臺前指揮著大家。大家依次按照從高到矮的順序排成了四排，只不過畢業(yè)的快樂圍繞著大家，大家依舊嘻嘻哈哈，各自聊天，教室里宛如養(yǎng)著千萬只蜜蜂一般，嘈雜非常。快畢業(yè)了，誰能不興奮呢？文藝委員也多了幾分寬容，并沒有像往常一樣，大發(fā)雷霆，只是快速分發(fā)了一張印有歌詞的白紙：“這上面就是我們要唱的歌，大家其實都應該聽過了，下面讓我們來排練一下吧！”

大家逐漸安靜下來，隨著音響里響起的音樂，左右擺動?？稍谶@首歌的末尾部分會出現(xiàn)一個高音，這可難倒了一大片同學。果然，到了高音的部分，誰都唱不上去，但卻有一位男生，牽強地扯著他的“公鴨嗓”，企圖完成高音部分。但他那鋸木頭般刺耳的高音卻引來了全班同學的爆笑。當他意識到情況不對的時候，全班同學已經(jīng)再也憋不住笑意了，于是他也跟著我們，一起笑了起來。

之后我們又排練了好幾遍，但每次到那個高音的部分，還是會出現(xiàn)“破音”的情況，不過大家也不氣餒，破音了就互相嘲笑著，你指我一下，我指你一下，好不快樂?；蛟S這就是我的青春之歌吧，不是很完美，但卻很快樂。

初中生活已經(jīng)兩個月了，回想起小學時候的點點滴滴，不禁讓我懷念不已。時光荏苒啊，轉眼就是六年了啊。初中三年生活也會很快就過去，誠如莎翁說過：“珍惜時間的人，時間才會珍惜你！”希望我的初中生活能夠五彩斑斕，值得回味。

回顧展望初中生活作文篇十四

夕陽斜斜地撒下。

我接受著點點陽光，心里百感交集――我正參加學校舉行的“為四川獻愛心”募捐活動。

銘記。

學生代表講演著關于汶川地震的一切一切，時而激情昂揚，時而低旋悲傷……。

5月12日，奧運火炬?zhèn)鞯饺莰D―我所在的城市。我與眾多泉州市民一樣，心潮澎湃，激動不已――這是多么值得慶賀的一天呀！不想晚上看電視，我竟看到關于以汶川為中心發(fā)生里氏7．8級大地震的報道！有多少四川同胞被困地底下，有多少生命黯然消逝！5月12日，銘記這一天。

有災難就會有犧牲；有災難就會有動人故事：

真情故事數(shù)不勝數(shù)，感人肺腑……。

銘記心中。

立足。

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”募捐會上響起《愛的奉獻》。

同學們一個接一個地走向募捐箱，鄭重虔誠地將自己的零花錢、生活費投進，也將自己的愛心投進……我看著眼前絡繹不絕的同學，眼淚悄然落下。這就是我們的同學，這就是我們祖國的未來！

一個外教走近募捐箱，深情地望著它，口中喃喃自語，然后毫不猶豫地投下自己的存折，并莊重地對著學校領導敬了個大大的禮。我的眼睛再次濕潤。這次，眼淚止不住……這就是我們的外國友人啊！

立足現(xiàn)在，我們有人民子弟兵，我們有團結一心的中國，我們怕什么？

展望。

募捐會結束，同學們有序退場。

大家紛紛約定不浪費國家資源，間接幫助四川重建家園。

“我洗襪子再也不用兩大盆水了。節(jié)約每一滴水，珍惜每一份資源！”

“咱們回教室后把空調關了吧――節(jié)約每一度電！四川人民因為巨龍翻身而受盡苦難，我們熱了點，流點汗又算什么呢？”

“好！”大家一致同意。

我們默默地做著自己力所能及的事兒，我們相信四川很快就會被重建！

展望，祖國未來一片光明。

銘記過去，立足現(xiàn)在，展望未來！祖國有我們！中國很好很強大！

回顧展望初中生活作文篇十五

時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的2019年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

除夕夜，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著?！癶appynewyear!”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向2020年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。

過去，我在班上并不是個優(yōu)秀的學生，我羨慕那些班干部們。他們學習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽講，積極發(fā)言。下課時，當小伙伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時、認真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準確。我還根據(jù)自己的愛好，報名參加了學校的演講班。終于，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學習成績提高了。在新學期的一次選舉當中，我被同學們榮幸的選為班長，從那以后，為了不辜負老師、同學和家長的期望，我便更加努力地學習?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是學校的中隊長了，這一切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。

告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅信，在暴風驟雨后，總會有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。

此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬。

有關展望的范文5。

展望初三，我仿佛看到了辛苦和無奈，各科作業(yè)又難又多，幾乎每天都得挑燈夜戰(zhàn)，“聞雞起床”。各種試卷“紛至沓來”，我們必須讓腦子飛速旋轉，將弦調到最緊。老師的壓力、父母的嘮叨就像大石頭一樣壓在胸口，真是要多緊張有多緊張。似乎初三，就是一個靜得連針掉在地上都聽得見的課堂。展望初三，我仿佛看到了躍躍欲試的興奮。

整個初中，我們齊坐教室，努力吃透每一本書，認真對待每一堂課，這算是“寒窗”的三年，不正是為了迎接中考嗎?我們就像在岸上練習完劃水的孩子將跳入水中;就像訓練許久的運動員終于站在賽場上;就像多次揉著傷痛的腿抽泣的芭蕾舞演員即將登臺一樣，比起害怕，更多的是興奮與渴望。似乎初三，就是這樣一種想證明自己的心情。展望初三，我仿佛看到了各色的夢想與希望。

三年間，我們從孩童變成青少年，從為一點小事自滿到渴求更多的知識。在初中的最后一年，我們不禁會幻想未來，向往的高中，新奇有趣的高中生活，甚至會想到大學……我們又有了那種巢里的雛鳥對外界的好奇，就像初三是一個跳板，把我們彈向未知的新臺階。似乎初三，就是孩子般的憧憬。

展望初三，會有辛苦，會有興奮，會有憧憬，但我想更多的，是超越現(xiàn)在的自己，迎接未來。

回顧展望初中生活作文篇十六

日子，于波瀾不驚中走過。

眨眼間，舊歲已過，新年將至。

回首2020，幾多慨嘆伴著幾多歡樂，在年華中氤氳。

猶記2020年的那個六月。陽光在窗外熏得太過耀眼，綠樹蔥蘢，點點陰影斑駁了教室。教室里卻陰云連綿，七(2)班的同學罕見的收起嬉皮笑臉，很嚴肅地，沒什么人說話。老師分發(fā)著畢業(yè)證，也是默默的。手里捏著那小小一本暗紅本本，心里五味雜陳：低年級時幻想什么時候長大，中年級期待什么時候擺脫，高年級卻……有點兒不舍?！芭膫€集體照吧”老師沙啞地說。沒人行動，底下男生抿著嘴不作聲，女生早已哭得稀里嘩啦，東倒西歪。我看著桌上散著的同學錄，填了個人資料，而畢業(yè)贈語卻不知從何而寫，琢磨了半天，只有一個所謂“再見”，余下的情感只默默沉淀為六個黑點。

恨放學鈴聲響的太快，六年一下就響完了，回頭望著這教室，這間教室記錄了我們拼搏的時光，它不久就有新的主人了，新的歡聲笑語，可惜都不屬于我們。臨行前，我輕輕揭下墻上的光榮榜，揭下了我們的曾經(jīng)和童年的足跡，這一切，以前以為永恒的一切在這瞬間，都成為過往云煙。耳邊恍然響起那句“誰畢業(yè)誰難受誰是小狗”，看來我是中了自己的招。

猶記2020年那個九月。我吃力地爬上四賢中學“通天”的階梯，一邊氣喘吁吁，一邊在想以后會怎么樣。忽然有點兒想念那些熟悉的小學同學，至少他們臉上總帶著親切的笑容，新的學校讓我陌生得有點兒慌。

沒想到幾天后就摸清了四賢中學的“門道”，幻想中冷淡的氣氛并沒有到來。新同學友善得可愛，熱情地引著慢熱的我，走進新的集體，讓六月淡淡的憂傷漸漸走遠，我開始期待，期待著新的相遇，和一草一木的擦肩，和紙飛機的回眸，是誰家的千紙鶴，是誰送的短詩句，或是嗅到什么老相識的新消息。我才開始發(fā)現(xiàn)，“我們不散”很美好，“清風自來”同樣很美好。

我的2020年，一場別離一場相遇的層層疊疊，真實的感傷和真實的明媚，皆在細水長流中緩緩淌過經(jīng)年。謹以紀念這人生的一個特別站點。

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回顧展望初中生活作文篇十七

一葉花瓣的靈魂就是它的香氣，一個名字的靈魂就是它所牽引的記憶，紅顏昭君青黛香溪，穿越兩千余年的風雨煙霧，碎珠濺玉的琵琶聲仍在飛揚......

我們是班級里最瘋狂的學生，我們總是做了他們不敢做的事情，我們經(jīng)常惹老師不高興，老師批評了我們下來后也還是嘻嘻哈哈的，放縱的我們在操場上瘋瘋癲癲，用其他人的話來說我們就是一群瘋子，我們經(jīng)常在操場圍個大圓圈打坐，有時腳對腳暢躺在操場，我們可以在操場上大聲呼喊我們的承諾，時光不老我們不散，初中生活的支柱就是那幾個放縱的名字：紅，輝，花，嬌，菲。

所謂年少輕狂，在我們看來也不過如此，我們輕狂了么？是的，在他人面前我們是輕狂的，但是我們只是玩心很大，哪談得上輕狂二字，但似乎我們做的種種事都帶有那么點輕狂的感覺，上課總是遲到，下課總是狂奔，在大庭廣眾之下也總是臟話連篇，你推我嚷，用物理老師的話來說我們就是瘋狗。

世上所說的不羈也就是我們這種，我行我素，不被人所管教的風格了吧，在班上，我們跟好多女生性格不合，在她們眼里我們都是壞孩子，認為我們在混，可我們沒有，只是野了點，我們就像脫離韁繩的野馬不被人所管教。

這瘋狂的初中生活，有那么五個人伴我左右，她們的名字注入我的靈魂，永不忘她們，不忘瘋狂的初中生活。