我是一朵蘭花優(yōu)選閱讀答案(實(shí)用14篇)

總結(jié)是思考的源泉，它讓我們反思過去，尋找進(jìn)步的方向。寫一篇完美的總結(jié)需要有良好的計(jì)劃和時(shí)間安排。以下是小編為大家整理的一些數(shù)學(xué)題目，希望能幫助到大家。

我是一朵蘭花優(yōu)選閱讀答案篇一

父親、媽媽趁著空閑時(shí)間在陽(yáng)臺(tái)、后院養(yǎng)了許多花花草草，如玫瑰花、吊蘭、仙人掌、月季花、蘭草等等。

我最喜歡的一種植物，也許它沒有玫瑰的高貴，也沒有仙人掌頑強(qiáng)的生命力，它就是——吊蘭。有一次，父親媽媽給我一個(gè)任務(wù)，為后院的花花草草灑水。我先給漂亮的玫瑰、月季灑了水，又給不起眼的蘭草灑水……當(dāng)我看見吊蘭那幾根黃黃的小葉子時(shí)，不由得嫌棄它。它自然也就沒有資格享受星級(jí)待遇——灑水。在微風(fēng)的吹動(dòng)下，吊蘭隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在說：“小主人，請(qǐng)不要嫌棄我，給我喝點(diǎn)水吧，不然我會(huì)渴死的！”但這樣沒有奏效，我心想：“長(zhǎng)得這么難看，還想讓我給你灑水，下輩子投個(gè)好花胎吧。”于是，我扭頭就走了。

整整一個(gè)月，我一直沒有給吊蘭灑水，可是吊蘭不但沒有枯死，而且長(zhǎng)出了幾朵白色的小花。我震驚了，馬上打開了電腦，一查，才知道：吊蘭的葉子里可以保存大量的水份，所以不會(huì)輕易枯死。

還有一次，父親給我買了高檔環(huán)保的床和書柜等家具，漂亮極了。我迫不及待的在新床上打了幾個(gè)滾，并對(duì)媽媽說：“今天我要睡新床，給我鋪被子吧……。”媽媽面帶微笑的說：“你等等吧，三個(gè)月后再進(jìn)來住?！蔽覞M腦子疑問：“為什么不讓我進(jìn)去住呢？”這時(shí)，看見媽媽從陽(yáng)臺(tái)上端了幾盆吊蘭進(jìn)房間去了。我不由的有些生氣，趕緊跑去問父親：“媽媽這是在干什么？”父親不緊不慢的對(duì)我說：“你自己去電腦上查查?！蔽掖蜷_電腦，請(qǐng)教這位不開口的老師。得知吊蘭可以清除新家具中殘留的甲醇等物質(zhì)，凈化空氣。

我馬上跑到后院去，給吊蘭灑水，并對(duì)它說：“對(duì)不起！”經(jīng)過這件事，我明白了一個(gè)道理：以后看人看物不能只看外表，更應(yīng)注重內(nèi)涵。

吊蘭，我喜歡你！

我是一朵蘭花優(yōu)選閱讀答案篇二

我喜歡蘭花，所以在我家的窗臺(tái)上養(yǎng)了一盆蘭花。

蘭花，它的葉子特別嫩綠，綠的鮮艷，綠得透亮。葉子又細(xì)又長(zhǎng)，向四周散開，象一只只小鳥在天空中自由飛翔。它的中間有一個(gè)莖，像鉛筆一樣粗，摸起來硬硬的，滑滑的，覺得很舒服。

蘭花已經(jīng)開了，聞起來有一股淡淡的清香，像喝蜜一樣甜。有的花對(duì)著我，努力開放，好像在笑；有的花瓣遮住了自己，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的一個(gè)莖上有七、八片花瓣；有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的；有的花瓣全都展開了。

有的葉子把花圍起一個(gè)圓弧，每一片花上，都有一點(diǎn)紅色，像一顆鑲嵌在黃色地毯上的紅寶石。

這些花一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。中間里的花蕊，向一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞，可真漂亮。我仿佛自己也是一朵蘭花，與他們一起，真開心！

我喜歡蘭花，它是那樣的美麗。

我是一朵蘭花優(yōu)選閱讀答案篇三

學(xué)校里種著一些玉蘭花，現(xiàn)在已經(jīng)開了不少。每天早晨剛進(jìn)校門，它那淡雅淳樸的清香就隨風(fēng)而來，飄進(jìn)我的心里。

三四月份是玉蘭花盛開的季節(jié)，白色的玉蘭顯得那么高雅純潔；粉色的玉蘭卻在艷麗之中，透露出一絲妖嬈。不過我卻對(duì)默默無聞而不張揚(yáng)的白玉蘭情有獨(dú)鐘。

在綠油油的葉海之中，白玉蘭顯得格外純凈，格外美麗，甚至美到令我無法用確切的文字來形容花瓣的顏色。說它似瓷之白吧，又有一種淡淡的青黃色滲透出來；那花瓣的質(zhì)感也使我無以言表。說它冰雕玉琢吧，卻又富有彈性與柔韌，軟軟的，像嬰兒的臉蛋似的，使人心里暖暖的?？偠灾瑑H憑區(qū)區(qū)幾個(gè)美詞佳句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。

每棵樹上的玉蘭花，花開花落有早有遲，不一致。校門口的那幾棵，為了迎接來上學(xué)的小學(xué)生，它花開得正盛，晶瑩剔透，迎風(fēng)吐艷，美不勝收?；ǘ湎裱蛑竦癯傻膶毐P一樣，美麗至極。唯一不同之處是：白玉蘭朝氣蓬勃，香氣撲鼻，使人如癡如醉。小蜜蜂“嗡嗡”叫著，馬不停蹄，爭(zhēng)先恐后地往花里擠，都像采到最甜美的花蜜，玉蘭花也毫不小氣，大大方方的歡迎“貴客”前來“觀光”。

教學(xué)樓旁的幾棵玉蘭似乎整天浸透在書聲之中，開的不急不慢，在微風(fēng)之中愜意地?fù)u曳，充滿詩(shī)意——它們剛綻放不久。

操場(chǎng)內(nèi)的幾棵白玉蘭，正迎著太陽(yáng)，頂著風(fēng)，搖擺、搖擺，與我們一起歡笑、嬉戲。興許是玩累了，它們的花瓣早已經(jīng)落了不少，但生氣卻依舊。

白玉蘭，你自始至終，由內(nèi)而外透著生氣，透著活潑，但你的外表卻顯得格外皎潔、清麗。你像孩子一樣，有一個(gè)純凈的面容，頑皮的心！

我愛上了校園里的玉蘭花！

我是一朵蘭花優(yōu)選閱讀答案篇四

小時(shí)候，最大的快樂莫過于和小伙伴們圍在一起，從攥緊的手心里取出一顆糖，小心翼翼地撕開糖紙，慢慢地將糖放進(jìn)口中，瞬間，那甜便可以蔓延開來，在稚嫩的臉上妖嬈綻放。

每每此時(shí)，小顏只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我們，不肯靠近，卻也不舍得離開。直到他的母親惡狠狠地喊著他的名字，小顏才戀戀不舍地拿起鐮刀，邁開細(xì)長(zhǎng)的雙腿到后山去割豬草。小顏的母親從來沒有給他買過一顆糖，甚至有時(shí)連飯都不給他吃。

有次放學(xué)，我和小顏結(jié)伴回家。我從兜里掏出一顆糖，即將入口的時(shí)候，卻在眼角的余光中留意到了小顏眼神中的渴望，我輕輕咬下半塊糖，把剩下的半塊遞給小顏。小顏抬起頭，眼睛里閃爍著亮晶晶的光，滿臉的天真和爛漫。

也許是因?yàn)榘雺K糖的緣故，小顏和我成了最好的伙伴。小顏長(zhǎng)得瘦弱，又總是沉默不語(yǔ)，便時(shí)有調(diào)皮的同學(xué)欺負(fù)他?？蔁o論同學(xué)們?nèi)绾纹圬?fù)，小顏總是默默承受。然而有一次，小顏卻和別人打了起來。高年級(jí)的同學(xué)知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走!”一直沉默的小顏突然開口道。那些同學(xué)根本沒有把小顏放在眼里，便和他扭打起來。平時(shí)看似柔弱的小顏此時(shí)卻爆發(fā)出了超強(qiáng)的力量，他像一只發(fā)怒的豹子，閃轉(zhuǎn)騰挪，火焰般的氣勢(shì)震懾住了他們，最終落荒而逃。

而在家里，小顏永遠(yuǎn)都是逆來順受的樣子，無論母親如何打罵。后來小顏考上外地的大學(xué)，才結(jié)束了不堪回首的時(shí)光。我們都替小顏慶幸，覺得在苦難里浸泡的他終于有了出頭之日，我們也理所當(dāng)然地認(rèn)為，小顏永遠(yuǎn)不會(huì)再回來了，畢竟，這里沒有任何讓他留戀的東西。

沒想到，畢業(yè)之后的小顏竟然回來了!他放棄了外面條件優(yōu)厚的工作，毅然回到了家鄉(xiāng)。在工作之余，小顏悉心侍奉在癱瘓的母親床前，給她做各種好吃的飯菜，給她換上新衣服，推著她在陽(yáng)光晴好的小路上散步。仿佛幼時(shí)的一切都沒有發(fā)生過，仿佛在他面前的是視他如寶的親生母親。

坐在灑滿陽(yáng)光的小院里，我問出了一直以來的疑惑：“你從來沒有恨過你的繼母嗎?”小顏輕輕地笑了：“沒有，從來沒有。其實(shí)我很感激她，她讓我和爸爸重新?lián)碛辛送暾募?，而且她始終堅(jiān)持沒有讓我輟學(xué)。就像你當(dāng)初給我的半塊糖，那份甜，氤氳了我的整個(gè)童年。在生活里，她也給了我一顆糖，那一點(diǎn)點(diǎn)甜，化作了溫暖我一輩子的暖?！?/p>

甚至回憶不起糖的味道，但只要看到當(dāng)年珍藏的糖紙，那些甜蜜的點(diǎn)滴便會(huì)卷土重來，暖暖的，將我們包圍。原來，當(dāng)年的一顆糖，早已銘刻在我們的身體里，化作了映亮一世的暖。

1、文章標(biāo)題有何作用?(3分)。

2、請(qǐng)賞析下面句子的表達(dá)效果。(3分)。

平時(shí)看似柔弱的小顏此時(shí)卻爆發(fā)出了超強(qiáng)的力量，他像一只發(fā)怒的豹子，閃轉(zhuǎn)騰挪，火焰般的氣勢(shì)震懾住了他們，最終落荒而逃。

3、文中小顏的性格除了勤勞和逆來順受之外，更重要的是懂得感恩。請(qǐng)對(duì)小顏懂得感恩的性格舉例加以說明。(2分)。

4、聯(lián)系全文，從結(jié)構(gòu)的角度簡(jiǎn)要分析文章結(jié)尾段的妙處。(2分)。

5、讀了本文，你有何啟示?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)効捶ā?3分)。

答案：

1、點(diǎn)明文章主旨(1分);以“糖”為明線，以“暖”為暗線，貫穿全文(僅點(diǎn)出線索即可得分，1分);標(biāo)題簡(jiǎn)潔新穎，有一定的懸念效果，能激發(fā)讀者閱讀興趣。(1分)。(共3分)。

2、可抓住多個(gè)角度，如對(duì)比：將“平時(shí)看似柔弱”與“超強(qiáng)”對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)小顏為了幫助我而與高年級(jí)學(xué)生奮力搏斗時(shí)爆發(fā)出的力量之大，也突出了我的震驚，更表現(xiàn)了小顏給我的溫暖的情誼。再如用修辭，用了比擬的手法，將小顏擬作“發(fā)怒的豹子”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了小顏在與高年級(jí)學(xué)生搏斗時(shí)的勇猛無畏的樣子，表現(xiàn)了他對(duì)我溫暖的情誼。(其他還可以抓住“閃轉(zhuǎn)騰挪”等用詞來賞析)(抓點(diǎn)清晰正確1分，賞析正確2分，共3分)。

3示例(1)：他感恩“我”給了他半塊糖，和我成了最好的伙伴，并且在別的同學(xué)欺負(fù)我時(shí)，不顧一切地奮力幫助我。示例(2)：繼母對(duì)他不好，他卻感恩她給了他和爸爸一個(gè)完整的家，感恩她堅(jiān)持沒有讓自己輟學(xué)，畢業(yè)后回鄉(xiāng)侍奉癱瘓?jiān)诖驳睦^母。(2分，舉出任意一例即可)。

4、最后一段，再次回憶小時(shí)候吃糖的情景，首尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。(2分)。

5、略，(圍繞“感恩”談收獲1分，結(jié)合實(shí)際，闡述清楚2分，共3分)。

閱讀理解技巧順口溜。

一般可以概括為下列六個(gè)步驟：

看標(biāo)題信息，揣摩記敘類型;。

抓記敘要素，了解大致內(nèi)容;。

理行文線索，分清段落層次;。

辨敘述方式，領(lǐng)會(huì)布局特點(diǎn);。

挖中心思想，理解作品意義;。

析表現(xiàn)手法，以供習(xí)作借鑒。

語(yǔ)文必背成語(yǔ)。

1、不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，含有輕視之意。

2、不以為意：不放在心上，不加注意。

3、不刊之論：形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。

4、蠶食鯨吞：用各種方式侵占吞并。

5、分庭抗禮：現(xiàn)在用來比喻平起平坐，互相對(duì)立。

6、狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱(多指文學(xué)作品)。

7、管窺蠡測(cè)：比喻對(duì)事物的觀察和了解很狹隘、很片面。

8、沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。

9、怙惡不悛：堅(jiān)持作惡，不肯悔改。

10、諱莫如深：隱瞞的再?zèng)]有比它更深的了。

我是一朵蘭花優(yōu)選閱讀答案篇五

放下手中的言情小說，抬起疲憊的雙眼，看見媽媽正在給窗臺(tái)的蘭花澆水，“媽，愛是什么啊?”我脫口問媽媽。媽媽先是一愣，然后害羞的說：“你這傻丫頭，問的什么問題啊，也不嫌害羞。”“媽，到底是什么啊?”“愛像蘭花一樣，清香淡雅?！眿寢屨f“你說簡(jiǎn)單點(diǎn)，我聽不明白?！眿寢屝α诵γ业念^走了出去，留下我一個(gè)人思考著這個(gè)問題。

過來幾天，媽媽的胃病突然犯了，住進(jìn)了醫(yī)院?！把绢^，你把今天晚上出差就回來了，你一會(huì)兒回去的時(shí)候去超市買點(diǎn)餃子回家下下你倆吃吧，你爸要是問我怎么沒在家，你就說我今晚加班回不去了?！迸R走前媽媽還一直囑咐我，生怕我忘了，唉，媽媽肯定是害怕爸爸擔(dān)心她。

回到家時(shí)，爸爸已經(jīng)回來了，“丫頭，跑哪兒去啦?現(xiàn)在才知道回來?！薄拔页鋈ベI餃子了?！薄斑?，你媽媽呢?”“呃，媽媽她……她……她在公司加班，對(duì)，加班?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說。爸爸用懷疑的眼光看著我，看得我心虛，“到底怎么了?”“媽媽她，她生病了，在醫(yī)院呢?！弊罱K，我還是說出了實(shí)情，“哎呀!你個(gè)傻丫頭，這么大的事情怎么不早說啊!”“我……”還沒說完門就“砰”地一聲關(guān)上了，爸爸飛奔去了醫(yī)院。

第二天早上，我早早地起來去送早飯，爸爸還在睡，聽到了聲音醒來了，“我來給你們送早飯來了?！薄班?，先放下把，我去洗漱去?！卑职制鹕硐蛲饷孀呷ィ皝?，丫頭，過來。”我放下飯走到媽媽身邊，“怎么了?”“來，給媽媽揉揉腿，你爸他昨晚爬在上面睡了一夜，我也不敢動(dòng)，怕驚醒他，哎呦，腿都麻了。”頓時(shí)，我明白了，原來這就是愛啊!

我是一朵蘭花優(yōu)選閱讀答案篇六

我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方，特別是蘭花溪的景色，更是美如仙境。

蘭花溪邊有一座假山，假山旁有幾棵挺拔的柳樹，和一棵茂盛的芭蕉樹，溪邊栽滿了各種叫不出名字的花花草草，溪里的水清澈見底，沿著小溪而下，只見一座小橋橫跨一小溪兩邊。說它小是因?yàn)樗L(zhǎng)寬均不過一米。在它的兩端還設(shè)有仿木的水泥凳子，我們玩累了，還可以在上面休息呢！

春天的時(shí)候，柳樹發(fā)芽了，露出嫩綠的葉子，微風(fēng)一吹，柳條兒隨風(fēng)起舞。溪邊的花兒競(jìng)相開放，散發(fā)出淡淡清香，一群群蝴蝶在它們身邊翩翩起舞，小蜜蜂從這朵花飛到那朵花上，忙著采蜜呢。小鳥嘰嘰喳喳地叫著好像在說：“蘭花溪，你真美呀！“，清清的溪水里，幾只小蝌蚪快活地游來游去，好像在說：”蘭花溪，你真是我們的樂園！“這個(gè)時(shí)候的蘭花溪是最美，也是最熱鬧的?！?/p>

夏天的時(shí)候，火球似的太陽(yáng)炙烤著大地，溪水變得很熱，小鳥不知躲到哪兒乘涼去了，小蝌蚪也不知藏到哪個(gè)角落休息去了，只有那些不怕熱的花花草草的葉子，在陽(yáng)光的照耀下綠得亮你的眼。這個(gè)時(shí)候的蘭花溪靜悄悄的。我們幾個(gè)調(diào)皮的孩子，從教室里跑出來到蘭花溪邊玩，這才讓蘭花溪熱鬧起來。

冬天到了，鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄到柳樹上、芭蕉樹上、假山上．．．．．．蘭花溪成了銀色世界，溪水變得冰冷，蘭花溪安靜下來．課間休息的時(shí)候，我和幾個(gè)不怕冷的小伙伴來到這里堆雪人、打雪仗。那歡快的笑聲都快把樹上的積雪震落下來了。

蘭花溪，你是我們的樂園，是你讓我們學(xué)校變得更美！

我是一朵蘭花優(yōu)選閱讀答案篇七

我家有一個(gè)精致美麗的青花瓷。

他是我們?nèi)ツ晔罴僭诮鞯木暗骆?zhèn)買回來的，那么多瓷器中，我最喜歡這件藝術(shù)品了。他被我放在家中進(jìn)門的架子上，一進(jìn)我家就能坎肩他。

他的大部分是藍(lán)色的，其余都是象牙白。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他，清秀高雅；近近的細(xì)看，那藍(lán)色的都是各種各樣美麗的花紋。瓶身有四小面是刻出來的，那靜止的刻工，為這件青花瓷增添了一些不同的韻味。我不得不佩服這件藝術(shù)品的制造人呀！那四面圖案的大小，圖案都一樣，而且一個(gè)圓和另一個(gè)圖案之間相隔的位置空間非常細(xì)，很薄。這充分的體現(xiàn)出了刻工的高超技術(shù)。我發(fā)現(xiàn)這廝面上都有一個(gè)意思差不多的詞語(yǔ)：家和業(yè)順，人和事順，天和地順，內(nèi)和外順，這四個(gè)詞語(yǔ)的意思不都是和諧，順利的意思嗎？他橢圓的瓶身向上畫出了一條優(yōu)美的曲線，讓瓶口開成了一朵綻放開來的花。瓶底上用楷書寫著景德鎮(zhèn)制四個(gè)大字，如同用大印印上去的。摸上去涼涼的，非常光滑。整個(gè)瓶子都喊有著古典的氣息，有一種欣欣向榮的意義。

青花瓷又稱青花瓷器，他是用含鈷的鈷礦為原料，在陶瓷胚體上描繪紋飾，在罩上一層透明釉，經(jīng)高溫還原焰一次燒成。鈷料燒成藍(lán)色，具有著色力強(qiáng)，發(fā)色鮮明，燒成率高，呈色穩(wěn)定的特點(diǎn)。目前發(fā)現(xiàn)最早的青花瓷標(biāo)本是唐代的；成熟的青花瓷器出現(xiàn)在元代；明代青花成為瓷器的主流；康熙時(shí)發(fā)展到了頂峰。明清時(shí)期，還創(chuàng)燒了青花五彩，孔雀綠釉青花，豆青釉青花，青花紅彩，黃地青花，哥釉青花等品種。

我是一朵蘭花優(yōu)選閱讀答案篇八

我不知道世上的蘭花究竟有多少種，也不知蘭花的開放有沒有一個(gè)循環(huán)的周期，但我知道自己窗前的這盆蘭花就要開了。

在這樣的一個(gè)春天的黃昏，我走進(jìn)了陽(yáng)光的視線，等待觸摸它即將綻放的笑靨。

兩年來，它只開過一次。也許是我侍候得不周，也許是她始終懷著自己的心事，而這一點(diǎn)我們將永遠(yuǎn)無從知曉。我想與它靜處，思緒因此而起，并飄得幽遠(yuǎn)。

也是這樣的黃昏，它的花苞從分開的葉片間試探地伸出來，仿佛一枝飽醮綠墨的筆，又極象溺水者求救的那只手臂。在我的疑惑中，它慢慢地睜開了眼睛，打量這個(gè)世界。我也不停地端詳著它，似乎仍有些不相信它可以如此迅速地張開生命抱住這生長(zhǎng)的春天。

一個(gè)星期后，又從另兩瓣葉子間鉆出一花苞，接下來也很快地張開了它的翅膀于我的心中飛翔。暮色中，這兩朵花靜靜地相互依偎，象一對(duì)戀人，也象一對(duì)恩愛的夫妻。

十年前，我的朋友向我講述了他的愛情故事，沒有更多驚心動(dòng)魄的情節(jié)，但彼此悉心的關(guān)懷和鼓勵(lì)使他們的中學(xué)生活充滿了生氣，經(jīng)過了高中生活的磨礪，那一年，他和欣都沒有考上大學(xué)，他勸欣復(fù)讀一年，但是欣堅(jiān)持參加工作，供他復(fù)讀。第二年他在欣的支持下考上大連的一所大學(xué)，他對(duì)我說他家也養(yǎng)了一盆蘭花，蘭花的每一次開放，都會(huì)給他勇氣，他堅(jiān)信他們的愛情會(huì)經(jīng)得起風(fēng)雨，于是托我他們的愛情寫一篇小說。出于感動(dòng)我答應(yīng)了下來，但是自己總覺得別人的故事很難寫，又怕自己辜負(fù)了朋友對(duì)自己的信任，因而遲遲不敢動(dòng)筆。也許每個(gè)人的心境不需要任何的加工，但是語(yǔ)言卻顯得那么地貧乏，只有一種真誠(chéng)，可以讓人讀懂，并能讓人感受他們的愛情在陽(yáng)春里變成流淌的一眼溫泉，讓所有的有情人感動(dòng)。我沒有忘記自己的承諾，經(jīng)過十年的努力，自己終于為他寫下了一篇《心吻》，雖然只有四、五千字，但是這也算是我可以送給他們的唯一的婚慶禮物，封面上是我家屋里這盆盛開的蘭花，也許他能夠體會(huì)我的用意。如今，他們的女兒已經(jīng)七歲了，我想他們家的蘭花也一定還開著。

開放的蘭花向我們展示一種向上的力量，同時(shí)它也詔示著我們，美好的事物會(huì)在極其炫麗中跌入終點(diǎn)，以極普通的姿勢(shì)向這個(gè)春天謝幕，但寧?kù)o中微黃的葉子會(huì)凝聚一種深刻，一種感動(dòng)，那是一種開放后的沉思和精致，足可以讓我們一生受用。

愛蘭花，便應(yīng)該終其一生。

我是一朵蘭花優(yōu)選閱讀答案篇九

我長(zhǎng)著綠發(fā)，它們長(zhǎng)得很茂盛，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，扎根在土里，站在響嶺頭村某戶人家的家門口，正在站崗。你問我是誰？哈哈，我就是一盤蘭花。

你來看看我。

我的漂亮頭發(fā)很神奇，瞧，它們身上有許多顏色：根像枯樹葉的顏色，老得發(fā)黃，也許是因?yàn)橥寥览镪幇党睗?、沒太陽(yáng)照曬弄的吧；中間的葉子綠得讓人感到高潔淡雅，有點(diǎn)兒像翡翠在亮光照射下透出來的顏色，沒準(zhǔn)是哪塊玉石的光射中了我中間的葉子，使它一下子變樣兒了；帽子尖呢，它的顏色比較亮，所以這綠得有些刺眼。這些顏色映在又長(zhǎng)又細(xì)的頭發(fā)上，閃閃發(fā)光，非常美麗。

你來聞聞我。

一陣清香撲面而來，讓你不肯離開這片地方，你要問這是為什么，那就是本植物蘭花。我?guī)椭諝?，使它變得更加清新。你?huì)停在我的位置前，請(qǐng)你擴(kuò)張鼻孔，好好去聞一聞這味道一股從我身上發(fā)出來的、似夢(mèng)幻般的香氣撲面而來，似一雙柔和的大手從我的根部伸到了頭頂，再穿了出去，輕撫著人們，又捏捏你的鼻子，真是一種美好的享受！

你再來聽聽我。

一陣陣微風(fēng)拂過我的頭頂，輕輕地，慢慢地，拂起一層層輕塵，拂起一個(gè)個(gè)水花，同時(shí)也拂起了我的作曲的靈感。沙啦嘩嘩，沙啦嘩嘩！我情不自禁奏起了歌曲，頓時(shí)，所有頭發(fā)都不知怎么地開始了合奏，悠揚(yáng)又優(yōu)美，旋律讓人聽了沉醉著迷，還有霓裳羽衣之妙。哎呀呀！

im蘭花，給你們可帶來不少好處，你們可要好好給我澆水施肥喲！

我是一朵蘭花優(yōu)選閱讀答案篇十

《我是一個(gè)講故事的人》的作者是莫言。下面是本站小編收集整理的《我是一個(gè)講故事的人》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

上世紀(jì)六十年代，我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里組織我們?nèi)⒂^一個(gè)苦難展覽，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下放聲大哭。為了能讓老師看到我的表現(xiàn)，我舍不得擦去臉上的淚水。我看到有幾位同學(xué)悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。我還看到在一片真哭假哭的同學(xué)之間，有一位同學(xué)，臉上沒有一滴淚，嘴巴里沒有一點(diǎn)聲音，也沒有用手掩面。他睜著大眼看著我們，眼睛里流露出驚訝或者是困惑的神情。事后，我向老師報(bào)告了這位同學(xué)的行為。為此，學(xué)校給了這位同學(xué)一個(gè)警告處分。多年之后，當(dāng)我因自己的告密向老師懺悔時(shí)，老師說，那天來找他說這件事的，有十幾個(gè)同學(xué)。這位同學(xué)十幾年前就已去世，每當(dāng)想起他，我就深感歉疚。這件事讓我悟到一個(gè)道理，那就是：當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭。

我再講一個(gè)故事：三十多年前，我還在部隊(duì)工作。有一天晚上，我在辦公室看書，有一位老長(zhǎng)官推門進(jìn)來，看了一眼我對(duì)面的位置，自言自語(yǔ)道：“噢，沒有人?”我隨即站起來，高聲說：“難道我不是人嗎?”那位老長(zhǎng)官被我頂?shù)妹婕t耳赤，尷尬而退。為此事，我洋洋得意了許久，以為自己是個(gè)英勇的斗士，但事過多年后，我卻為此深感內(nèi)疚。

請(qǐng)?jiān)试S我講最后一個(gè)故事，這是許多年前我爺爺講給我聽過的：有八個(gè)外出打工的泥瓦匠，為避一場(chǎng)暴風(fēng)雨，躲進(jìn)了一座破廟。外邊的雷聲一陣緊似一陣，一個(gè)個(gè)的火球，在廟門外滾來滾去，空中似乎還有吱吱的龍叫聲。眾人都膽戰(zhàn)心驚，面如土色。有一個(gè)人說：“我們八個(gè)人中，必定一個(gè)人干過傷天害理的壞事，誰干過壞事，就自己走出廟接受懲罰吧，免得讓好人受到牽連。”自然沒有人愿意出去。又有人提議道：“既然大家都不想出去，那我們就將自己的草帽往外拋吧，誰的草帽被刮出廟門，就說明誰干了壞事，那就請(qǐng)他出去接受懲罰?！庇谑谴蠹揖蛯⒆约旱牟菝蓖鶑R門外拋，七個(gè)人的草帽被刮回了廟內(nèi)，只有一個(gè)人的草帽被卷了出去。大家就催這個(gè)人出去受罰，他自然不愿出去，眾人便將他抬起來扔出了廟門。故事的結(jié)局我估計(jì)大家都猜到了——那個(gè)人剛被扔出廟門，那座破廟轟然坍塌。

1.用簡(jiǎn)短的話概括前兩個(gè)故事的內(nèi)容。(2分)。

2.“當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭?！闭f明了一個(gè)什么道理。(2分)。

3.第三個(gè)故事告訴人們一個(gè)什么道理?(3分)。

4.第一個(gè)故事說“每當(dāng)想起他，我就深感歉疚”，第二個(gè)故事說“但事過多年后，我卻為此深感內(nèi)疚”?！扒妇巍薄皟?nèi)疚”有什么區(qū)別?(4分)。

1.第一個(gè)故事寫了我為給一個(gè)參觀苦難展覽而沒有哭的同學(xué)告狀而深感歉疚。第二個(gè)故事我為頂撞了一個(gè)老長(zhǎng)官而深感內(nèi)疚。(2分，每個(gè)1分)。

2.生活中做人要真誠(chéng)，要允許表達(dá)自己的真實(shí)感受。(2分)。

3.人在任何情況下都不能做傷天害理的事，真理與邪惡并存。(3分)。

4.“歉疚”覺得對(duì)不起他人，內(nèi)心痛苦而慚愧;“內(nèi)疚”指心里感到慚愧而不安。第二個(gè)故事對(duì)方先傷害了自己，只是后來覺得要?jiǎng)e人尊重自己自己也要尊重別人，沒有抱歉的含義。準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的感受。(4分)。

5.一是貼合文題;二是結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，使文章完整;三是隱含地告訴人們用故事說明道理。(3分)。

我是一朵蘭花優(yōu)選閱讀答案篇十一

1．下列關(guān)于“性格”的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）。

a．“性格即命運(yùn)”是從國(guó)外傳入的意識(shí)，但作者認(rèn)為性格未必決定人的命運(yùn)，環(huán)境、條件、際遇有時(shí)比性格更能影響和決定人的命運(yùn)。

b．性格在本質(zhì)上是個(gè)體生命區(qū)別于其他生命的一種標(biāo)志，世界上沒有性格相同的人，就像世上本無相同的兩片葉子一樣。

c．一個(gè)人的性格是相對(duì)穩(wěn)定的，因?yàn)樗臉?gòu)成是這個(gè)人的氣質(zhì)、習(xí)慣行為方式、語(yǔ)言態(tài)度方式、脾氣秉性等特點(diǎn)的綜合外在表現(xiàn)。

d．性格既指人的本性，也指人的品質(zhì)，作為一種外在的表面的東西，性格的好壞是不能用來判定一個(gè)人的品質(zhì)優(yōu)劣的。

2．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）。

a．性格對(duì)人的影響比品質(zhì)的真實(shí)更大，因?yàn)槿藗冊(cè)谠u(píng)價(jià)他人時(shí)，更看重語(yǔ)言方式、態(tài)度、處事方式等給人的感覺。

b．因?yàn)槿说钠焚|(zhì)的表露需要時(shí)間，在短期的人際交往中，個(gè)人的性格在很大程度上決定了他()--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！人對(duì)你的第一印象。

c．性格的人際魅力在于與眾不同。最有魅力的性格不是偽裝、壓抑后的“標(biāo)()--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！準(zhǔn)”性格，而是真實(shí)的有個(gè)人特色的性格。

d．“世俗標(biāo)準(zhǔn)”的性格雖然沒有個(gè)人魅力，卻具有大眾親和力。有這種性格的人更適合做領(lǐng)導(dǎo)，而不是英雄。

3．根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）。

a．無論是初次見而還是在長(zhǎng)期交往的人際生活中，性格都具有舉足輕重的地位，從而也就確實(shí)影響著一個(gè)人的命運(yùn)。

b．有些人在人際交往中，處處以自我為中心，過分張揚(yáng)自我，或者不惜手段傷害他人，這些都是性格的破壞力的表現(xiàn)。

c．魅力性格、親和力性格、破壞力性格都給人的生活帶來諸多影響，這些同時(shí)也決定了人在社會(huì)關(guān)系中處于不同地位。

d．人不能為他人而失去真實(shí)的自我，但改變自己性格中讓人不舒服的部分，是可以改善我們的人際關(guān)系的。

【答案】。

1．d。

2．a(chǎn)。

3．c。

【解析】。

1.選項(xiàng)d“性格既指人的本性，也指人的品質(zhì)”錯(cuò)誤；性格的“性”字有本性、習(xí)性的含義；“格”字既有品格也有定格的含義。

2.選項(xiàng)a混淆范圍，性格對(duì)人的影響有時(shí)比品質(zhì)更大。

3.選項(xiàng)c無中生有，“決定人的地位”原文沒有體現(xiàn)，應(yīng)是人們適合的社會(huì)角色。

我是一朵蘭花優(yōu)選閱讀答案篇十二

太陽(yáng)出來了，一群小鳥在樹上歌唱，小蜜蜂清早出來采蜜。我和小鳥、小蜜蜂親熱地打招呼。

我梳洗好了，抖抖漂亮的頭發(fā)，扇動(dòng)美麗的翅膀。忙叫姐妹們出來尋找食物。姐妹們也都梳洗得漂漂亮亮的。我們來到了美麗的森林和一群小朋友高高興興地玩了起來。我們忘記了尋找食物，不顧肚子，只顧高興地玩。我們姐妹在樹林間捉迷藏，又淘氣地圍著大樹爺爺轉(zhuǎn)圈。爺爺笑著說：“你們這么淘氣、漂亮，肯定是大自然的天使吧？”說著說著，一群小鳥、小蜜蜂來了，我們?cè)诳罩酗w舞，像翩翩飛舞的仙子。我們躺在草地上，望著天上朵朵白云，像一朵朵棉花糖。忍不住想咬他一口。我想到大自然所有的小生物都像我一樣快樂，我還想到如果他們像我們一樣，豈不是都可以在天上飛舞了嗎？小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，我聽到了大自然的心聲。

我筋疲力盡了，轉(zhuǎn)身飛走了，一路灑下了快樂的歌聲。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我是一朵蘭花優(yōu)選閱讀答案篇十三

親愛的少先隊(duì)員們：

救救我吧！

本來，我和兄弟姐妹們一起生活在深山老林里，開著紫色的花，無憂無慮，根本沒想過，也不需要求救。可是，有一天，有幾個(gè)沒長(zhǎng)毛的猴子闖了進(jìn)來，用一個(gè)扁平的東西把我挖了出來，裝進(jìn)一個(gè)黑漆漆的、四四方方帶輪子了大盒子里，運(yùn)出了深山老林。

當(dāng)我再次見到光時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍的一切已完全不同。翠綠的樹木沒有了，取而代之的是一個(gè)個(gè)巨大的箱子。而且，那些“沒毛的猴子”四處游蕩，不僅如此，到外都是那些大盒子，空氣中還彌漫著一股刺鼻的怪味。

后來我才知道，那些“沒毛的猴子”叫“人”，那些大盒子叫“汽車”，而巨大的箱子是他們的家。我還知道了，我和好多家人都被運(yùn)來綠化環(huán)境。好吧，既然是為了保護(hù)環(huán)境，那我就不和你們計(jì)較了。

可是，你們一點(diǎn)也不愛護(hù)我！

被挖來時(shí)，我還很校不過幾天后，我就長(zhǎng)出了翠綠的葉子。我正高興呢，突然，一只大腳踩了過來，一陣劇痛過后，我暈了過去。當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)身上的葉子斷了好幾片，身上還全是泥。當(dāng)時(shí)我想：可能是他沒注意到我吧。于是也沒怪他，繼續(xù)努力生長(zhǎng)。可接下來的幾幾天里，我又被踩了好幾腳，一個(gè)小孩兒還在我身上跳來跳去。人類根本不是不小心，而是成心的！

后來，當(dāng)我奄奄一息時(shí)，聽說少先隊(duì)員們都很環(huán)保，所以，我才向你們求救。少先隊(duì)員們，快救救我們吧！

我是一朵蘭花優(yōu)選閱讀答案篇十四

我最喜歡蘭花了！它那美麗的花朵與顏色更讓人著迷！

記得有一次小記者組織到植物園里參觀采訪。我們跟著老師來到來了植物園的西邊，我們臉上一陣驚喜與喜悅。這里的.花五顏六色，竟相開放，有粉紅色的海棠花，粉紅色的櫻花……還有一些說不出名字的花呢！但我還是喜歡蘭花。

我站在蘭花前不走，對(duì)老師說：“老師！讓我們休息一會(huì)兒吧！”老師看了看天空中那好似火球的太陽(yáng)，又看了看同學(xué)們額頭上的滾滾汗珠，答應(yīng)了我的提議。同學(xué)們一屁股坐在地上，有的看書，有的喝水，還有的吃零食。唯獨(dú)我在觀察君子蘭。

君子蘭的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，粗粗的，大大的。葉子的尖部比較圓。是深綠色的，有一股淡淡的清香。君子蘭的莖也是深綠色的，直直的，這條“直線”上有一個(gè)王國(guó)，里面住著一位會(huì)變顏色的公主，公主開心時(shí)就把王宮變成紅色，傷心時(shí)就把王宮變成藍(lán)色……她的旁邊站著一些勇敢的士兵，保護(hù)著公主。

君子蘭是一種高品位的花，拉丁文名字含有富貴，高尚，美好，壯麗的意思，被稱為“有才德的君子”君子蘭能美化居室，進(jìn)化空氣。

我回家后一定要種一株君子蘭，天天照顧它，服侍它，讓它在我的悉心照料下快樂的成長(zhǎng)。