總結(jié)是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并加以改進(jìn)?？偨Y(jié)應(yīng)該遵循簡(jiǎn)潔明了、條理清晰的原則，展現(xiàn)出觀點(diǎn)的連貫性。希望大家能積極閱讀這些范文，并在實(shí)際寫(xiě)作中靈活運(yùn)用其中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

軍訓(xùn)作文字篇一

今天一早收到一條來(lái)自同窗好友的新學(xué)期祝福，感覺(jué)新的一天有了新的動(dòng)力，互相的鼓勵(lì)很重要，雖然有些同學(xué)已經(jīng)各奔東西，但彼此之間的交流不會(huì)因?yàn)榫嚯x的改變而改變。有朋友真好，有好朋友更好。

今天的軍訓(xùn)時(shí)間似乎比平時(shí)要快，因?yàn)槲覀兌家恢痹谧呗?，而不是站軍姿。在一次次的糾正中，我深刻感覺(jué)到了走路的困難。絕對(duì)不是想象中那么簡(jiǎn)單。

上午我們發(fā)了新書(shū)，看了之后很失望，怎么都是純理論的東西，厚厚的書(shū)卻找不到一張圖，全是密密麻麻的文字，真是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)啊!乘還沒(méi)開(kāi)學(xué)，先看著吧，因?yàn)檎娴暮秒y懂的。

軍訓(xùn)作文字篇二

軍訓(xùn)的前三天并沒(méi)有太熱，可是后兩天實(shí)在太熱了，熱的頭都冒白煙，快要燒著了。那次我們要站軍姿，本身站軍姿就很累了，可是占著占著，我就看見(jiàn)一只小小的螞蚱，飛到了我前一個(gè)人的袖子上。我當(dāng)時(shí)心中害怕極了，害怕它飛到我的身上來(lái)咬我，要不要報(bào)告教官，可是我又不敢報(bào)告，怎么辦呢？正在我想辦法的時(shí)候，教官也發(fā)現(xiàn)了這只蟲(chóng)子，一把揪住往地上狠狠的一摔，蟲(chóng)子從此在我的視野里消失了，我心中的一塊石頭也落了地。

這次軍訓(xùn)我從來(lái)沒(méi)有想到的是：我竟然可以當(dāng)體委！

那天教官發(fā)現(xiàn)我們班就一個(gè)體委，因?yàn)檫@不能夠管好全班，便又挑選了五個(gè)體委，每人管一排，可是令我想不到的是，教官竟然選中了我，我只有一米四五的個(gè)子，又不胖，又不高，又不壯，我認(rèn)為我并沒(méi)有當(dāng)體委資格。可是教官還是讓我試了試，看看我們的效果，驗(yàn)驗(yàn)貨，驗(yàn)完才發(fā)現(xiàn)我們的流程還可以，便叫我們帶隊(duì)。教官讓我?guī)ё畈畹淖詈笠慌?。一開(kāi)始我還有點(diǎn)羞澀，可是帶著帶著我就適應(yīng)了，與隊(duì)員之間也產(chǎn)生了默契，便開(kāi)始大方了起來(lái)，盡顯我的“領(lǐng)導(dǎo)”能力，使我?guī)У淖詈笠慌抛兊煤芎谩?/p>

到最后的時(shí)候，教官要去開(kāi)個(gè)小會(huì)，便叫我?guī)д麄€(gè)班。我又懵了，我這么小，怎么可能？可是不行也得行，硬著頭皮便接受了，這時(shí)有許多的同學(xué)開(kāi)始笑，我不看他們，一個(gè)人喊出了那氣勢(shì)激昂的口號(hào)。最后我那“領(lǐng)導(dǎo)”的才華被展示的淋漓盡致，教官也給我起了一個(gè)別名：小鋼炮。

這次軍訓(xùn)充滿了苦頭和汗水，也充滿了歡聲與笑語(yǔ)，這次的軍訓(xùn)也在一等獎(jiǎng)的歡樂(lè)中畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

軍訓(xùn)作文字篇三

我們這次的春游是去園山青少年活動(dòng)基地軍訓(xùn)三天。

我們的教官姓康，我們叫他康教官，我們的輔導(dǎo)老師姓王，我們叫她王老師。

去到園山基地就要穿上迷彩服，然后我們就是一名小軍人了。

第一天，我們?nèi)⒓娱W電報(bào)數(shù)，和鋼鐵戰(zhàn)士，王老師說(shuō)：“鋼鐵戰(zhàn)士是動(dòng)都不能動(dòng)的，就算褲子掉了都不能撿。”閃電報(bào)數(shù)一項(xiàng)團(tuán)體比賽，他即可以讓我們團(tuán)隊(duì)精神大大的提升，又可以讓我們把數(shù)字迅速的叫出來(lái)。雖然我們沒(méi)有得第一，可是王老師對(duì)我們說(shuō)只要盡力了，就在心里得到了第一。晚上我們看了一部電影，叫沖出亞馬遜讓我們深受感動(dòng)，里面的主角是吳小龍和王輝，他們兩個(gè)去美國(guó)參加獵人學(xué)校，那里很艱苦，他們兩個(gè)一次次想放棄卻被當(dāng)中某一個(gè)人阻止了，去聽(tīng)從校長(zhǎng)的命令，有一次，他們要去阻止犯罪分子進(jìn)行毒品交易，王輝被他們射中一只腳，住院了，可是，校長(zhǎng)說(shuō)：“要是離隊(duì)48小時(shí)就等于自動(dòng)放棄，他的祖國(guó)的旗子也要放下來(lái)，”讓我記憶憂新的是王輝跳上飛機(jī)救校長(zhǎng)的女兒麗娜，王輝有恐高癥，他卻克服了，跳上飛機(jī)救人，而且把他們?nèi)繗⑺懒?，讓我十分敬佩。我喜歡的經(jīng)典的兩句是，第一服從，第二完全服從，第三絕對(duì)服從和那都成為過(guò)去了，我喜歡這兩句是因?yàn)?，這都是軍人的要求。第二天，我們爬園山，我是突擊隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)槲业捏w力好，我平時(shí)爬這座山根本不算什么，我一路幫助別人上山，脖子掛著十幾條腰帶，手上拿著幾件衣服，幾頂帽子，幾瓶水，最辛苦是在下山，下山的時(shí)候我一邊走一邊撿同學(xué)們丟下的東西，撿的我腳都酸死了，我知道，這次我?guī)椭鷦e人的心已經(jīng)一下子暴發(fā)出來(lái)了，我要謝謝教官給我那么好的機(jī)會(huì)。晚上，我們看了一部電影叫小孩不笨里面有三個(gè)小孩，雖然我忘了他們叫什么名字，可我不會(huì)忘了他們?nèi)绷耸裁?，第一個(gè)他缺了主見(jiàn)，第二個(gè)缺了珍惜，第三個(gè)缺了愛(ài)心。我喜歡的經(jīng)典的話是，世上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，和世上的媽媽是一樣的。第三天是我最感動(dòng)的一天，教官要考驗(yàn)我們的責(zé)任心，我們要錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，費(fèi)一凡和劉小南就要罰跑2圈，我們精力不集中，害了費(fèi)一凡跑了18圈，劉小南跑了17圈，我哭了，費(fèi)一凡說(shuō)：“他長(zhǎng)大了?！蔽衣?tīng)了這句話，我心里有句話，是費(fèi)一凡比我還柔弱，卻說(shuō)出我長(zhǎng)大了，讓我萬(wàn)分敬佩。

離開(kāi)教官時(shí)。我哭了，因?yàn)槭墙坦僮屛覍W(xué)會(huì)感情，我要謝謝教官。

軍訓(xùn)作文字篇四

敘事說(shuō)明。

其實(shí)：軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)格的訓(xùn)練；記憶中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。站軍姿，給了我們炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。當(dāng)初的一幕幕全都出現(xiàn)在我的眼前，今天自己當(dāng)教官了，才知道當(dāng)教官的艱辛和快樂(lè)。

每個(gè)人有自己的人生和感慨，當(dāng)然，帶學(xué)生也一樣，每個(gè)教官和老師都有自己的對(duì)策和方法，經(jīng)過(guò)了這倆年的磨練與打擊，我從一個(gè)對(duì)軍事一無(wú)所知的學(xué)生到今天對(duì)軍事感到充滿向往和成謎的人，在帶軍訓(xùn)這一方面也有自己的方法與特點(diǎn)。

三到四年級(jí)的學(xué)生屬于一個(gè)在意識(shí)上懵懵懂懂的階段，都有一個(gè)比較愛(ài)玩的心理，想要讓他們誠(chéng)服與你，首先你要在氣質(zhì)上贏取他們，比如：你在接到一個(gè)陌生的班級(jí)的時(shí)候，你要在氣質(zhì)上做到，臨危不懼，要有自信。最重要的是眼神，無(wú)論你是一個(gè)怎樣的人，當(dāng)你和你的學(xué)生見(jiàn)第一次面是都不要嬉皮笑臉，要擺出一副很沉穩(wěn)和嚴(yán)肅的樣子，這樣你站在學(xué)生的面前才不會(huì)心慌和語(yǔ)無(wú)倫次，這樣一來(lái)你在學(xué)生的心里就站住腳了。第二：想要學(xué)生徹底的誠(chéng)服你，你就得和他們打成一片，但是要有尺度，放得出去要收得回來(lái)，正規(guī)的'時(shí)候就的正規(guī)，不要該到訓(xùn)練或者上課的時(shí)間了，你的學(xué)生還在想著玩，這樣一來(lái)你就徹底的輸了，你和學(xué)生打成一片就真的打成一片咯！你要給你的學(xué)生灌輸一種意識(shí)：訓(xùn)練和上課的時(shí)間到了，該回教室或者訓(xùn)練場(chǎng)了，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是三四年級(jí)的學(xué)生。第三：想要在訓(xùn)練或者上課的時(shí)候到達(dá)你想要的結(jié)果，就得讓你的學(xué)生把所有的注意力都集中在你一個(gè)人的身上，這很簡(jiǎn)單，為什么？因?yàn)槲以谇懊娑贾v了：三到四年級(jí)的學(xué)生屬于一個(gè)在意識(shí)上懵懵懂懂的階段，都有一個(gè)比較愛(ài)玩的心理，你不要跟他們打疲勞戰(zhàn)，他們的注意力最多只有十五到二十分鐘左右，如果超過(guò)了這個(gè)范圍，你就是請(qǐng)世界級(jí)的教授來(lái)講都沒(méi)有用，你可以說(shuō)一個(gè)善意的謊言，比如說(shuō)：同學(xué)們，這節(jié)課我只上十五分鐘，剩下的就教你們玩游戲和唱歌，這時(shí)候你就會(huì)聽(tīng)到一個(gè)整齊而又洪亮的聲音“可以”這樣一來(lái)你就可以上課或者訓(xùn)練了！你要的效果就出來(lái)了！同時(shí)有很多的學(xué)生都有一個(gè)好奇的心理，他們會(huì)問(wèn)：教官或者老師，你要教我們唱什么歌，玩什么游戲?。窟@個(gè)時(shí)候你就可以運(yùn)用你自己的語(yǔ)音能力來(lái)回答學(xué)生，比如說(shuō)：“這是秘密、想要知道答案，訓(xùn)練或者是上完課在說(shuō)啊、預(yù)知后面的精彩節(jié)目，得把訓(xùn)練和課上完”當(dāng)你這樣一說(shuō)之后，很多學(xué)生就會(huì)催促你趕快上課和訓(xùn)練，這樣，你就可以上課或者搞訓(xùn)練了！并且很快就會(huì)達(dá)到你想要的結(jié)果！第四：也是最重要的一點(diǎn)，要經(jīng)常了解學(xué)生的心理活動(dòng)和學(xué)生的愛(ài)好，當(dāng)你搞完訓(xùn)練或者上完課之后不要光顧著自己的事情，這個(gè)時(shí)候，是最好和學(xué)生打成一片和收服學(xué)生的時(shí)候。為什么？當(dāng)在緊張的訓(xùn)練和課堂上你在學(xué)生面前都是一副嚴(yán)肅的表情，這個(gè)時(shí)候，你就可以放下來(lái)你那嚴(yán)肅的表情了，和學(xué)生玩游戲、唱歌跳舞或者給學(xué)生講笑話，無(wú)論學(xué)生想和你干啥都可以，但是前提不要超出原則，這樣你在學(xué)生的心里地位有會(huì)提高了一個(gè)地位！學(xué)生會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)很幽默的教官和老師！能夠關(guān)心學(xué)生和理解學(xué)生的好教官！最后你還可以適當(dāng)?shù)拇饝?yīng)學(xué)生一些要求，比如說(shuō)：和你照相做留戀，送些小禮物給你，叫你給他們簽名之類的，都可以。這樣你在學(xué)生心里的地位又會(huì)上升一個(gè)層次！

結(jié)尾。

這就是我的軍訓(xùn)感言。

懇請(qǐng)各位老師、教官、同學(xué)指點(diǎn)意見(jiàn)。

軍訓(xùn)作文字篇五

對(duì)我來(lái)說(shuō)，由于高中都沒(méi)有組織過(guò)軍訓(xùn)，所以這次的軍訓(xùn)的確是我人生中的一次難得的考驗(yàn)和磨勵(lì)，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。

它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲，特別的面對(duì)艱苦的環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)，而不是逃避，畏首畏尾。

古人說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。經(jīng)過(guò)這次的軍訓(xùn)，我的確深有體會(huì)這句名言的含義。作為男生最多的工學(xué)院的我們，在這次的軍訓(xùn)中也應(yīng)該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平常看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒(méi)那容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望，因此我們每做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作都要做十個(gè)俯臥撐，而且每天半個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練幾乎把我們班的每個(gè)同學(xué)累得半死，全身都發(fā)痛。不過(guò)，我們并沒(méi)有因此而對(duì)教官有半點(diǎn)的怨言。的確，教官心里是對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心，負(fù)責(zé)任。最令我感動(dòng)的是在我丟失軍帽的那次，是他把他的軍帽給我，把我原以為要被懲罰的不安的心變得平靜，我也深深地感受到教官對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的無(wú)微不至的愛(ài)。在這艱苦的十來(lái)天的軍訓(xùn)里，我們每天都利用休息的時(shí)間和教官一起唱軍歌，一起體會(huì)軍人的生活的艱辛與樂(lè)趣。

在這短短的十多天里，我不僅僅學(xué)到了軍人的一些技能，站軍姿，給了我炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。同時(shí)還學(xué)到了不少的軍歌，這給了我的軍訓(xùn)生活中增添了不少的色彩。不過(guò)，在這次的軍訓(xùn)中最重要的是我們學(xué)到了在人生最艱苦環(huán)境中一定要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)的`哲理，這是在人生中難得的一節(jié)有意義的課：在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?。

軍訓(xùn)即將結(jié)束，大一的生活也即將結(jié)束。在這即將逝去的大一，或者以軍訓(xùn)為結(jié)束的標(biāo)志是極具意義的。鐵的紀(jì)律是能很好的磨礪一個(gè)人的意志和秉性，為以后的大學(xué)生活奠定基礎(chǔ)，為人生之路奠定基礎(chǔ)。雖然未來(lái)之路無(wú)人知曉，一片迷茫，充滿荊棘。但只要我們秉承著自身的信念，面對(duì)困難和挫折絕不退縮，就能為自己的未來(lái)生活描繪成一幅藍(lán)圖.

一陣長(zhǎng)哨劃破長(zhǎng)空，一群陌生的同學(xué)立即站好了隊(duì)伍。

一段銘記終生的記憶從這一刻開(kāi)始。站在隊(duì)伍中的我顯得那么渺小，沒(méi)有哪一點(diǎn)可能值得自豪，可我卻始終在微笑。因?yàn)槲疑钪磺袑o(wú)法阻攔我去追尋夢(mèng)的方向。在這片陌生的土地上，我的夢(mèng)想將重新開(kāi)始了新的起航。時(shí)常記起一位老師的話“一切皆有可能”，是的，在答案還是未知數(shù)之前，什么都是可能發(fā)生，我不需要操之過(guò)急。雖然來(lái)到這所學(xué)校是失去了很多，可我也有所收獲。

從來(lái)就沒(méi)想要得到太多，要做得最好，只希望自己能夠無(wú)愧于自己，家人，朋友……有人說(shuō)不想當(dāng)將軍的士兵，而我不是不想當(dāng)將軍，只是我還未成為一名兵。

從我理想綻放的開(kāi)始，我就決定讓自己去接受一切挑戰(zhàn)。這次是大一新生都必須加入的一個(gè)“游戲”——軍訓(xùn)。我很固執(zhí)地將它看作為游戲，因?yàn)槲也幌胨^(guò)乏味與枯燥，不過(guò)我好像不太乖，沒(méi)有好好地遵守游戲規(guī)則。時(shí)常我會(huì)在游戲中搞點(diǎn)小聰明，比如偷懶什么的。如果沒(méi)被發(fā)現(xiàn)就幸災(zāi)樂(lè)禍好半天;萬(wàn)一被看見(jiàn)了，就裝出一副很無(wú)辜的小樣以免挨批。這是孩子在游戲中經(jīng)常有的伎倆，用這樣的方法來(lái)應(yīng)付教官效果也是不錯(cuò)的。這還要?dú)w功于教官的仁慈。

雖然大家在一個(gè)排，可互相之間不太了解，也不太認(rèn)識(shí)。可一種無(wú)形的力量卻將我們緊緊地捆在了一起。大家一起流汗，一起微笑，一起被罵，一起為一個(gè)步驟定幾分鐘感到不錯(cuò)。這時(shí)，我們是一起在成長(zhǎng)的，有那么多的同學(xué)陪著我，讓我不再孤單。雖然大家的言語(yǔ)不多，可都是在互相幫助與鼓勵(lì)，軍訓(xùn)讓寂寞的我有了溫暖的氛圍，有個(gè)笑的渴望，寫(xiě)的時(shí)候，不管地面上臟與濕，也就這么往上面一座，那時(shí)我們是有苦同擔(dān)，有福同享。幸福的定義也在軍訓(xùn)期間有了微妙的變化，它是簡(jiǎn)單的透明的，就只是希望能多休息一會(huì)兒，哪怕是一分種，也讓人有種滿足。軍訓(xùn)讓我了解到了“人”這個(gè)字，也是指是相互扶持與幫助才能牢固地站著向前邁進(jìn)。

會(huì)操的結(jié)束，讓我的生活進(jìn)入了乏味的狀態(tài)。成為替補(bǔ)人員的我只要呆一邊休息，其它的訓(xùn)練真的就是不關(guān)己。即使這樣可能少些勞累，可卻讓我不安與彷徨。我感受到了一種距離，一種隔斷“一起”這個(gè)詞的距離，看到同學(xué)們那樣地努力，而我卻……真是窩囊到家了。那么嘹亮的口號(hào)，而卻沒(méi)有我的加入，我真的愣往了。我不得不痛心地問(wèn)自己：是否我仍是他們中的一員?可又該如何回答呢!是的，我們中間已經(jīng)有了一道無(wú)法逾越的而且很透明的墻，雖然可以看見(jiàn)彼此，但卻變得陌生。那一段時(shí)間我很害怕。室友的那一句話安慰的話傳入耳朵，流到心里時(shí)，我就似乎懂得了什么。我知道了，你和我們?nèi)允且黄鸬?，我們不?huì)分開(kāi)。

夢(mèng)想仍在微笑著我招手，我不知何時(shí)，才能走到她的面前，但我不會(huì)放棄。我相信支持到底就是勝利。太陽(yáng)依舊升起不知疲倦，我也依舊努力不怕困難。不久軍訓(xùn)落下帷幕，但挑戰(zhàn)并沒(méi)有因此而退出。它將伴我來(lái)到夢(mèng)之門。

燈一直亮著，照亮我前進(jìn)的路。即使坎坷也無(wú)法阻擋我向前邁進(jìn)的步伐。

燈，一直亮著……。

軍訓(xùn)作文字篇六

其實(shí)：軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)格的訓(xùn)練；記憶中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。站軍姿，給了我們炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的`，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。當(dāng)初的一幕幕全都出現(xiàn)在我的眼前，今天自己當(dāng)教官了，才知道當(dāng)教官的艱辛和快樂(lè)。

每個(gè)人有自己的人生和感慨，當(dāng)然，帶學(xué)生也一樣，每個(gè)教官和老師都有自己的對(duì)策和方法，經(jīng)過(guò)了這倆年的磨練與打擊，我從一個(gè)對(duì)軍事一無(wú)所知的學(xué)生到今天對(duì)軍事感到充滿向往和成謎的人，在帶軍訓(xùn)這一方面也有自己的方法與特點(diǎn)。

三到四年級(jí)的學(xué)生屬于一個(gè)在意識(shí)上懵懵懂懂的階段，都有一個(gè)比較愛(ài)玩的心理，想要讓他們誠(chéng)服與你，首先你要在氣質(zhì)上贏取他們，比如：你在接到一個(gè)陌生的班級(jí)的時(shí)候，你要在氣質(zhì)上做到，臨危不懼，要有自信。最重要的是眼神，無(wú)論你是一個(gè)怎樣的人，當(dāng)你和你的學(xué)生見(jiàn)第一次面是都不要嬉皮笑臉，要擺出一副很沉穩(wěn)和嚴(yán)肅的樣子，這樣你站在學(xué)生的面前才不會(huì)心慌和語(yǔ)無(wú)倫次，這樣一來(lái)你在學(xué)生的心里就站住腳了。第二：想要學(xué)生徹底的誠(chéng)服你，你就得和他們打成一片，但是要有尺度，放得出去要收得回來(lái)，正規(guī)的時(shí)候就的正規(guī)，不要該到訓(xùn)練或者上課的時(shí)間了，你的學(xué)生還在想著玩，這樣一來(lái)你就徹底的輸了，你和學(xué)生打成一片就真的打成一片咯！你要給你的學(xué)生灌輸一種意識(shí)：訓(xùn)練和上課的時(shí)間到了，該回教室或者訓(xùn)練場(chǎng)了，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是三四年級(jí)的學(xué)生。第三：想要在訓(xùn)練或者上課的時(shí)候到達(dá)你想要的結(jié)果，就得讓你的學(xué)生把所有的注意力都集中在你一個(gè)人的身上，這很簡(jiǎn)單，為什么？因?yàn)槲以谇懊娑贾v了：三到四年級(jí)的學(xué)生屬于一個(gè)在意識(shí)上懵懵懂懂的階段，都有一個(gè)比較愛(ài)玩的心理，你不要跟他們打疲勞戰(zhàn)，他們的注意力最多只有十五到二十分鐘左右，如果超過(guò)了這個(gè)范圍，你就是請(qǐng)世界級(jí)的教授來(lái)講都沒(méi)有用，你可以說(shuō)一個(gè)善意的謊言，比如說(shuō)：同學(xué)們，這節(jié)課我只上十五分鐘，剩下的就教你們玩游戲和唱歌，這時(shí)候你就會(huì)聽(tīng)到一個(gè)整齊而又洪亮的聲音“可以”這樣一來(lái)你就可以上課或者訓(xùn)練了！你要的效果就出來(lái)了！同時(shí)有很多的學(xué)生都有一個(gè)好奇的心理，他們會(huì)問(wèn)：教官或者老師，你要教我們唱什么歌，玩什么游戲??？這個(gè)時(shí)候你就可以運(yùn)用你自己的語(yǔ)音能力來(lái)回答學(xué)生，比如說(shuō)：“這是秘密、想要知道答案，訓(xùn)練或者是上完課在說(shuō)啊、預(yù)知后面的精彩節(jié)目，得把訓(xùn)練和課上完”當(dāng)你這樣一說(shuō)之后，很多學(xué)生就會(huì)催促你趕快上課和訓(xùn)練，這樣，你就可以上課或者搞訓(xùn)練了！并且很快就會(huì)達(dá)到你想要的結(jié)果！第四：也是最重要的一點(diǎn)，要經(jīng)常了解學(xué)生的心理活動(dòng)和學(xué)生的愛(ài)好，當(dāng)你搞完訓(xùn)練或者上完課之后不要光顧著自己的事情，這個(gè)時(shí)候，是最好和學(xué)生打成一片和收服學(xué)生的時(shí)候。為什么？當(dāng)在緊張的訓(xùn)練和課堂上你在學(xué)生面前都是一副嚴(yán)肅的表情，這個(gè)時(shí)候，你就可以放下來(lái)你那嚴(yán)肅的表情了，和學(xué)生玩游戲、唱歌跳舞或者給學(xué)生講笑話，無(wú)論學(xué)生想和你干啥都可以，但是前提不要超出原則，這樣你在學(xué)生的心里地位有會(huì)提高了一個(gè)地位！學(xué)生會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)很幽默的教官和老師！能夠關(guān)心學(xué)生和理解學(xué)生的好教官！最后你還可以適當(dāng)?shù)拇饝?yīng)學(xué)生一些要求，比如說(shuō)：和你照相做留戀，送些小禮物給你，叫你給他們簽名之類的，都可以。這樣你在學(xué)生心里的地位又會(huì)上升一個(gè)層次?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）

軍訓(xùn)作文字篇七

經(jīng)過(guò)一些日子的軍訓(xùn)，我雖然不敢說(shuō)有脫胎換骨的變化，可是我的內(nèi)心實(shí)實(shí)在在感到的充實(shí)，我更了解了這個(gè)群體，對(duì)這個(gè)群體有了特殊的理解。軍人很早起來(lái)，很晚休息，一年又很少的假期，其余的時(shí)候都是訓(xùn)練，強(qiáng)壯身體，提高技能，他們這么做，有時(shí)候想想，在他們服役期內(nèi)，真的上戰(zhàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)不多，也許做些十分普通的工作，為什么持續(xù)這種生活呢，我問(wèn)了我們的教官，他說(shuō)，如果把軍隊(duì)生涯當(dāng)做為祖國(guó)奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，他們不會(huì)感到痛苦，雖然服兵役幾年也許沒(méi)有機(jī)會(huì)揮灑熱血，可是我們這些當(dāng)過(guò)的兵的，無(wú)論將來(lái)的適宜合地，只要祖國(guó)一個(gè)召喚，我們立刻上戰(zhàn)場(chǎng)。聽(tīng)到那里，我內(nèi)心起伏跌宕，他們自身是如此平凡，一個(gè)兵在中國(guó)如此多的兵種算不了什么，可是他們又是如此偉大，這種愛(ài)國(guó)感，這種使命感，又是另每一個(gè)中華兒女最敬佩的。想到八年抗戰(zhàn)，就是有著數(shù)不清的這樣擁有使命感的士兵，才打下了今日的江山，想當(dāng)初，國(guó)快破，家快亡，就是這些中華兒女，不愛(ài)紅妝愛(ài)武裝，才有了今日。

我的軍訓(xùn)僅有短短這些日子，除了身體勞累以外，根本無(wú)法擁有一個(gè)兵的真正素質(zhì)，可是就是這些活榜樣，向我們?cè)忈屃瞬筷?duì)的意義，快正式開(kāi)學(xué)了，軍訓(xùn)會(huì)遠(yuǎn)去的，可是這種精神會(huì)時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，我祖國(guó)奉獻(xiàn)，為祖國(guó)撒鮮血。當(dāng)我以后遇到學(xué)習(xí)中的種種問(wèn)題的時(shí)候，想到他們，我的身體充滿的力量。故今日之職責(zé)，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年提高則國(guó)提高，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

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軍訓(xùn)作文字篇八

一天下來(lái)，喝的水不如汗出的多，極度的缺水和來(lái)自皮膚的刺痛折磨著仍然堅(jiān)持軍姿的我們。而教官心中如同有著一把吧標(biāo)尺，因?yàn)樘弁吹囊稽c(diǎn)點(diǎn)偏差對(duì)于他們來(lái)說(shuō)則是謬之千里，懲罰與痛罵那是少不了的。

委屈與痛苦一次又一次驅(qū)使著我放棄，放棄多簡(jiǎn)單，只要大喊一聲報(bào)告，然后隨便挑幾千種理由中的一個(gè)我便能逃離這個(gè)人間地獄。但用余光瞟一眼身邊的同志又哪一個(gè)不是痛苦卸載臉上但依然用自己的身軀告答著“我能行”三個(gè)字。

我也行，我也行，我也行！

聽(tīng)到心中的自我勉勵(lì)，時(shí)間和從身上傳來(lái)的疼痛感就不再那么重要了。

“呼呼呼”。

粗氣是軍人生命的律動(dòng)，汗水是軍人流淌的血液，軍姿是軍人不變的脊梁。

這就是軍人，就是我們引以為傲的新聯(lián)。

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。

揮汗灑淚洗嬌氣，脫皮掉肉鑄軍魂。

服務(wù)人民！竭誠(chéng)奉獻(xiàn)！