京劇伴我成長作文(匯總15篇)

在繁忙的生活中，總結(jié)能讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長和進(jìn)步。在總結(jié)中，可以提出自己對(duì)未來改進(jìn)和提高的建議和規(guī)劃。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下總結(jié)范文，相信會(huì)對(duì)你的寫作有所幫助。

京劇伴我成長作文篇一

公元1790年，微戲開始進(jìn)京。最早進(jìn)京的微戲班是享有盛名的安徽“王慶班”，隨后又有“四喜”、“和春”、“春臺(tái)”諸班，史稱“四大徽班”。當(dāng)時(shí)，徽班所唱的聲調(diào)是以二黃為主。二黃起源于長江中下游地區(qū)，是在徽戲“吹腔”和“高拔子”的基礎(chǔ)上演變成的“四平調(diào)”進(jìn)一步發(fā)展變化而成的。四大徽班和以后陸續(xù)進(jìn)京的徽班，一其優(yōu)美動(dòng)聽的唱腔和卓越的表演受到觀眾的歡迎。

京戲的伴奏有很多，主要有古琴、京二胡、月琴、小三弦，以及笛子、嗩吶、海笛等。武場(chǎng)即打擊樂器主要是：鼓板、大鑼、小鑼、鐃鈸，以及堂鼓、水鈸、大饒、镲鍋、碰鐘等。

京劇的傳統(tǒng)劇且有1000多個(gè)，常演的有三四百個(gè)。

京劇伴我成長作文篇二

表人物不同的性格，而今天，我們便過了把“臉譜癮”。首先，老師出示了一組可愛的卡通臉譜，我的目光急切的'搜索著，忽然，目光落定在一個(gè)鬼神臉譜上，我心想：“好，就做這個(gè)。”于是，我拿出鉛筆，畫好那個(gè)臉譜大致的形狀和五官，接著，我又用黑筆鉤線，最后，我涂上顏色，一個(gè)臉譜大致完成。而綁橡皮筋卻是最難的一步，因?yàn)橐桓鹌そ罡静粔颍谑?，我拿出三根橡皮筋，可任憑我怎樣“五花綁”，也無法將橡皮筋幫在一起。這可使我犯了難。這時(shí)，我的目光落定在雙面膠上，轉(zhuǎn)念一想：對(duì)呀！我可以用雙面膠粘貼。我一試，果真成功了。ok，鬼神臉譜完成了。

臉譜秀開始了。首先上場(chǎng)的是張展。他演的角色是包公，只見他的臉譜滿臉通紅,瞪著一對(duì)大眼睛,還張大嘴巴，仿佛在吶喊，又好似在判案。他這種秉公辦事的形象令我們?nèi)f分敬佩。只見他伸出一只手，大喊著：“升——堂——”而我們也應(yīng)聲道：“威——武——”隨后便是一陣哄笑，也使我們身臨其境，來到判案的現(xiàn)場(chǎng)。接著，老師點(diǎn)了我的名字，這真是令我意想不到。我戴上面具，只聽老師說我滿臉金黃，吊著獠牙，顯得十分殘暴，展現(xiàn)出兇神惡煞的形象。隨后我張牙舞爪，嘴里也發(fā)出恐怖的聲音，好像是真的似的。周仁罡和樓明霞也展示了各自的臉譜形象。周仁罡扮演的是家喻戶曉的孫悟空，他做了一個(gè)“招牌動(dòng)作”——“撓頭皮”。體現(xiàn)了孫悟空的頑皮。而樓明霞扮演的是穆桂英，這可真是栩栩如生，使我們仿佛看到了穆桂的英勇與英姿颯爽。

這堂課不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，更使我進(jìn)一步了解京劇，真是受益無窮。

京劇伴我成長作文篇三

周三下午，多云。我們學(xué)校組織了《京劇進(jìn)校園》活動(dòng)。我們坐在小板凳上，整齊地坐在操場(chǎng)上，靜靜地等著看京劇。

京劇開始了。首先，一位領(lǐng)導(dǎo)人在主席臺(tái)上解釋說，京劇是我們國家的國粹。演員們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)表演和演唱歌劇。其中，我最喜歡的是“變臉”節(jié)目。為什么每次他換臉的時(shí)候，他都會(huì)換成不同的顏色？令人驚訝的是，他能最后一次吐出嘴里的火！京劇真的很美。

京劇伴我成長作文篇四

今天是美術(shù)興趣小組活動(dòng)的日子，活動(dòng)的內(nèi)容是勾畫戲曲臉譜，以前到是見過一些臉譜，從電視上、服裝上、裝飾物上?？傆X得那是些怪頭怪腦的東西，也沒在意。

今天通過老師一講，我才感覺到這里面的知識(shí)太多了，也挺有趣的。老師告訴我們，臉譜是歷代戲曲藝人在長期的演出實(shí)踐中創(chuàng)造出來的，臉譜上不同的色彩和花紋是為了突出不同人物的性格特征。臉譜使人物性格一目了然，一般的紅色臉代表忠勇(如關(guān)羽)，黑色臉代表耿直(如包拯、張飛)，白色臉代表奸邪(如曹操)。

但是以同樣顏色為主的臉譜，由于具體紋路的不同，能表現(xiàn)出不同的神情，如關(guān)羽的哭、張飛的笑。

包拯的愁。臉譜的種類很多，是中國戲曲獨(dú)有的藝術(shù)。真想不到，小小的臉譜上還有這么豐富的知識(shí)，怪不得爺爺奶奶他們對(duì)戲曲那么迷戀，原來這里的講究真不少呢。

京劇伴我成長作文篇五

因?yàn)槲医?jīng)常陪爺爺奶奶看京劇，所以對(duì)京劇也有一些喜愛。知道了要看懂京劇，必須要有一定的文史知識(shí)和一些京劇表演藝術(shù)的常識(shí)，才能通過欣賞京劇，從中得到藝術(shù)的享受?？吹侥切┐┲翍蚍?，畫著精致臉譜的演員們?cè)谖枧_(tái)上唱、念、做、打，一招一式都那么吸引人，我深深懂得了一個(gè)京劇演員的艱辛付出——臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。通過觀看京劇表演，不但豐富了我的`歷史文化知識(shí)，而且還讓我懂得了一個(gè)道理：只有艱辛的付出，才能有豐碩的回報(bào)。

京劇伴我成長作文篇六

京劇，是我國主要?jiǎng)》N之一，是中國最大的戲曲劇種，是中國人民智慧的結(jié)晶，是中國的“國粹”!

以前我并不知道京劇的來歷，后來上網(wǎng)查了才知道京劇是由清代時(shí)的徽調(diào)、漢調(diào)傳入北京以后，演變而成的。京劇的腔調(diào)以西皮、二黃為主，用打擊、管弦樂為伴奏。

在電視上，我們經(jīng)常會(huì)看到有京劇表演，那些演員在臺(tái)上一會(huì)兒說，一會(huì)兒唱，有時(shí)還興味盎然的表演一番。初看京劇的.人可看不慣，他們會(huì)覺得京劇很無聊?？衫弦惠叺娜司筒煌?，就像我爺爺，專愛看一些戲劇頻道，聽到那“怪里怪氣”的聲音就樂，百看不厭。

京劇伴我成長作文篇七

吃過中午飯我就突發(fā)其想，做個(gè)京劇臉譜蛋寶寶該多好呀。于是我拿來一個(gè)空蛋殼開始做臉譜。我先準(zhǔn)備好一顆雞蛋、彩筆和鉛筆等東西，準(zhǔn)備材料我就想，怎么樣畫臉譜呢？我以前看過那么多戲劇，可從沒留心觀察過，于是我從電腦上開始查。呀！這么多臉譜我該選哪個(gè)？我忽然看見一個(gè)紅臉譜的京劇臉譜，想那不就是關(guān)羽嗎？我想看過《三國演義》的同學(xué)一定知道關(guān)羽是五員大將中的第一大將，是劉備的得利助手。說干就干，我拿著紅色顏料，把臉涂得火紅火紅的，然后用鉛筆描出其他部位的輪廓，各方面用粗一點(diǎn)的筆畫一個(gè)彎似弓的眉毛、嘴巴，最后我怕弄不清誰，還畫蛇添足的寫上關(guān)羽兩字。

這樣一個(gè)京劇臉譜蛋寶寶就大功告成了。

我當(dāng)了一回小畫家，畫了一個(gè)蛋寶寶，雖然不好看，但我下了很大的功夫。等下次畫蛋寶寶的時(shí)候我一定畫的更棒、更好，因?yàn)槲矣辛诉@次的經(jīng)驗(yàn)。

媽媽的話：蛋寶寶很可惜讓睿睿帶到學(xué)校不小心弄碎了，還好，在她帶到學(xué)校之前我把她制作的蛋寶寶用相機(jī)拍下來了，有興趣的朋友可以在相冊(cè)里能看見睿睿制作的蛋寶寶。

京劇伴我成長作文篇八

有幸在學(xué)校社團(tuán)中與京劇結(jié)緣，學(xué)習(xí)一些基本的唱、念、做、打的功夫。但最初的我，怎會(huì)理解京劇百年來的曲折歷程呢。

作為一名“新時(shí)代的少年”,一開始，我并沒有把京劇太當(dāng)回事，只知道模仿老師的動(dòng)作神態(tài)。殊不知，那時(shí)簡(jiǎn)單的京劇學(xué)習(xí)，早已在我心靈深處埋下了文化的種子。當(dāng)看到小伙伴們用略帶生澀的腳步和手法表演著一幕幕經(jīng)典的京劇作品時(shí)，心中總是感慨萬千。他們并沒有把學(xué)習(xí)京劇當(dāng)做一種俗氣、老掉牙的娛樂，而是孜孜不倦地學(xué)習(xí)著?！凹绷铒w雪化春水，迎來春色換人間，黨給我智慧給我膽，千難萬險(xiǎn)只等閑”,《智取威虎山》里的名段如是說。

隨著人生閱歷的豐富，現(xiàn)在的我對(duì)京劇有了全新的認(rèn)識(shí)。不知道大家有沒有注意過，每年央視春晚都會(huì)有京劇節(jié)目。在時(shí)長四個(gè)小時(shí)的春晚舞臺(tái)上，京劇的地位巋然不動(dòng)。我想這是向中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化的致敬，也是一種對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承吧。()每當(dāng)我看到戲臺(tái)上綺麗的舞姿，聽到悠揚(yáng)的曲腔，心中久久隱藏著的文化記憶——與京劇的邂逅，竟一股腦兒地釋放出來：這穿越了百年歷史記憶的精靈，你給予了華夏兒女在那崢嶸歲月里不畏險(xiǎn)阻、創(chuàng)造一次次奇跡的力量！京劇，歷經(jīng)歲月的洗練，早已超越了普通的藝術(shù)表演形式的范圍，而成為了一種民族文化的象征。一招一式，一場(chǎng)一幕，顯露的是華夏民族千百年來自豪的文化精神。即便是古樸的服飾、悠婉的唱腔，也透著奢華的氣勢(shì)與泱泱大國的風(fēng)范。

京劇伴我成長作文篇九

“我會(huì)唱京劇啦！”聽到這句話，你一定覺得不可思議吧？今天，德州日?qǐng)?bào)小記者中心專門聘請(qǐng)了市京劇團(tuán)的老師給我們上了一堂京劇課。

由于我們對(duì)京劇一無所知，老師首先給我們講了京劇的基本知識(shí)。京劇是在北京形成的，又名“平劇”、“京戲”。是由徽劇、漢劇及昆曲、秦腔糅合發(fā)展而來的。它形成于1840年前后，盛行于20世紀(jì)三四十年代。值得驕傲的是，它是我國的國粹，是我國所獨(dú)有的，現(xiàn)已被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。

京劇是一門綜合的表演藝術(shù)，有唱、念、做、打四種表現(xiàn)手法，其中最讓我著迷的是“唱”。拿《說唱臉譜》這首歌來說吧，雖然我們都會(huì)唱，但是從老師唱的卻帶著一股“京劇”味，令人回味無窮，是我們學(xué)不來的。

老師還教我們耍了紅纓槍。老師兩只手隨意變換出各種槍花，看起來輕松極了，但是我們上臺(tái)學(xué)的時(shí)候卻一直做不對(duì)，不是左手放錯(cuò)了位置就是右手沒有轉(zhuǎn)到相應(yīng)的地方。老師告訴我們，京劇不是一朝一夕就能學(xué)成的，他學(xué)京劇花了10年的時(shí)間，現(xiàn)在也仍在學(xué)習(xí)。

京劇的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)唱腔，如果沒有千百次的苦練，是無法熟練自然地掌握的?？粗_(tái)上那些京劇演員的精彩表演，不知他們?cè)谂_(tái)下要付出多少汗水呢！

京劇伴我成長作文篇十

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)唱京劇作文，希望對(duì)大家有所幫助。

京劇是我國的國粹，至今已有200多年的歷史了，每當(dāng)看見電視戲曲頻道里的花旦穿著漂亮的戲服，舞著水袖，唱得委婉動(dòng)聽時(shí)，我都會(huì)兩眼發(fā)光，真想自己也能唱一出！

媽媽見我喜歡京劇，就帶我去京劇表演藝術(shù)家郭老師那里拜師學(xué)藝。面試時(shí)，我唱了一首現(xiàn)代京劇《都有一顆紅亮的心》，郭老師聽了，哈哈大笑說：“你唱是唱下來了，但是你唱的是京歌，不是京劇。不過，你的普通話還不錯(cuò)，咱京劇最講究的是字正腔圓，這是你學(xué)京劇的優(yōu)勢(shì)?！苯又?，郭老師給我演示了一遍，哇！她的聲音是那么渾厚、嘹亮，極具穿透力，好像房頂都快被掀翻了，太好聽了！就這樣，我成了郭老師的學(xué)生。

郭老師教我唱梅蘭芳大師的經(jīng)典劇目《霸王別姬·看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》中的旦角。一開始我老是用嗓子喊，沒法用丹田氣，郭老師告訴我：“唱這出戲，先要把高音練好，氣沉丹田，自然地找到胸腔共鳴的.感覺。氣息要控制得當(dāng)，不要過猛或不足，用氣要有彈性?！炱ぷ印€要用力，嘴巴的動(dòng)作不能太大……”我努力地練習(xí)著，漸漸地，越唱越有感覺，老師都夸我唱得有點(diǎn)兒京味了！

唱京劇，除了聲音，手、眼、法、步的招式演變也得有精氣神。郭老師教我手和眼睛要協(xié)調(diào)，眼睛要緊跟著手位。貴妃的動(dòng)作是很柔美的，可是，我的動(dòng)作太僵硬，手型不好看，腳步也邁得太大。郭老師笑著說：“你這是刀馬旦吧?！蔽壹t著臉，千萬遍地叮囑自己要放松。漸漸地，我不緊張了，動(dòng)作也柔軟多了?？磥恚瑢W(xué)好一門才藝還真不容易呢！

郭老師還要求我每天都要對(duì)著墻“喊嗓子”，只要發(fā)兩個(gè)音：“咿！?。　币衽罉翘荨獦訌牡鸵艟毱?，一直“喊”到最高音。他還告訴我：“要冬練三九，夏練三伏，功夫到了，自然也就進(jìn)步了！”

通過學(xué)唱京劇，我明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理，只要我專心致志，勤學(xué)好問，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，就一定會(huì)更上一層樓！

京劇伴我成長作文篇十一

根據(jù)《大綱》要求，京劇是我國的國粹，激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生對(duì)京劇的興趣及愛好，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)京劇的藝術(shù)表現(xiàn)能力，從而掌握鑒賞京劇藝術(shù)的知識(shí)和技能，認(rèn)識(shí)京劇的藝術(shù)特征，知道京劇的產(chǎn)生、發(fā)展的歷史沿格及主要的代表人物。

二、說教材。

1，教材分析。

2，教學(xué)目的。

1）欣賞樂曲，感受、體驗(yàn)兩個(gè)唱段的特點(diǎn)及情感內(nèi)涵，在這基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)兩個(gè)唱腔的特征。

2）通過京劇名段欣賞和參與實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生加深對(duì)我國傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)他們對(duì)祖國優(yōu)秀文化的熱愛之情。

3，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

通過聆聽，認(rèn)識(shí)（南邦子）和（四平凋）在刻畫人物形象，表現(xiàn)角色情感方面的作用并引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

三、說學(xué)法。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，普通高中音樂教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，通過感受體現(xiàn)表現(xiàn)音樂美的載體來陶冶其情操，完善其人格。因此，要讓學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)選擇方法很重要，根據(jù)高中生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，我在學(xué)法的指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，采用讓學(xué)生聽音樂作品的節(jié)奏、音色、唱腔、拖腔等方面用比較的方法來了解京劇的不同唱腔特點(diǎn)，從而來探究音樂所要表達(dá)的情緒和有關(guān)京劇的知識(shí)。

四、說教法。

京劇是我國戲曲中影響最大的劇種，尤其是老年一輩特別癡迷，相反對(duì)于我們年青一代來說起魅力卻不是很大，這主要是由于我們對(duì)其京劇所要表達(dá)的一些內(nèi)在的東西了解甚少，所以，為了要激起學(xué)生對(duì)聆聽京劇的興趣我采用以下的方法來教學(xué)。

1，視覺圖象法。

京劇的聲腔、行當(dāng)、板式和伴奏對(duì)學(xué)生來說是比較陌生的，為了能幫助學(xué)生在了解京劇的'有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上更好地理解作品所表達(dá)的情感，我在課前收集了一些有關(guān)京劇的片段，讓學(xué)生來欣賞，給學(xué)生視聽結(jié)合，通過圖象和聲音來直接觸動(dòng)學(xué)生的感官，為易于理解京劇的綜合表演藝術(shù)打好基礎(chǔ)。

2，對(duì)比聆聽法。

在了解兩個(gè)樂曲的唱腔特點(diǎn)時(shí)，我運(yùn)用畫面表格的形式將兩個(gè)樂曲的聲腔、板式、伴奏、行當(dāng)?shù)忍攸c(diǎn)做比較，這樣有助于學(xué)生朝這幾方面有目的地去聆聽。

3，音樂律動(dòng)法。

為了激發(fā)學(xué)生的積極性，在課堂上師生互動(dòng)是十分關(guān)鍵的，我首先將給學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演唱一首比較簡(jiǎn)單的京劇，讓學(xué)生實(shí)際感知其藝術(shù)魅力，讓他們感受到京劇并不是聽不動(dòng)，學(xué)不像的高深音樂，樹立學(xué)生的自信心調(diào)動(dòng)其積極性和演唱欲望，讓學(xué)生大膽地去嘗試、模仿所聽的音樂。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

京劇伴我成長作文篇十二

她，款款挪移的碎步，悲涼的調(diào)子彌漫了天空。

她，時(shí)而緊蹙娥眉，細(xì)氣輕調(diào)，時(shí)而甩袖輕揚(yáng)，悲歌微嘆;時(shí)而緊袖掩面，低聲稍啼……。

她，腦海中最深的記憶是個(gè)戴著枷鎖，滿面愁容的婦人。

她就是蘇三。

遭遇不幸的她是可憐的，是個(gè)怨婦!含冤!受辱!---百口莫辯。一個(gè)婦人，竟如此的微不足道。背負(fù)著天大的'冤屈，承擔(dān)莫須有的罪名，世道的不平與黑暗，昭雪的機(jī)率幾乎是零，如此多的悲哀像一塊塊飛石，投向這個(gè)走投無路的婦人……淚顏與愁眉，委屈與心酸，冤歌與憤曲……無不體現(xiàn)得淋漓盡致、動(dòng)人心扉、顫人心魂!

然而，人生如戲!

戲的藝術(shù)，無非如此——以其戲悲而感其人悲，以其戲愁而感其人愁，以其戲怨而感其人怨，以其戲哀而感其人哀，以其質(zhì)轉(zhuǎn)折而動(dòng)人情之轉(zhuǎn)折。

蘇三“落難逢夫”，若無“落難”的凄慘，怎會(huì)有“逢夫”的難得?!戲是如此寫，人生又何嘗不是?先苦后甜，先悲后喜，才有了自然而然的“大團(tuán)圓”結(jié)局。所以，蘇三又是個(gè)幸運(yùn)兒。

蘇三這出京戲演出完了，細(xì)細(xì)嚼來，甚是回味無窮。

京劇伴我成長作文篇十三

兒時(shí)，在鄉(xiāng)村臨時(shí)支起的露天舞臺(tái)上，演員們精致滑稽的濃妝，惟妙惟肖的打斗就可以吸引我們目不轉(zhuǎn)睛地看上好半天，并時(shí)不時(shí)地拍手叫好。漸漸長大了，聽著外公的收音機(jī)中傳來“咿咿呀呀”的唱聲，我總是跟著哼兩句，感受著老一輩藝術(shù)家們?cè)谖枧_(tái)上留下的傳世經(jīng)典。如今，我走進(jìn)附中的京劇社團(tuán)，那些華美的唱詞，那些平整的韻腳，那些扣人心弦的故事，讓我深深地感受到了京劇的魅力。

幕閉，眼眶濕潤。無數(shù)個(gè)曲折悠長的故事，無數(shù)個(gè)凄婉動(dòng)人的結(jié)局，細(xì)水長流的幸福并不僅僅暗藏或流瀉于紙上，也能展現(xiàn)在辭藻華美、余音繞梁的京劇中，只需要一顆敏感的心，一份真摯的情感，你就能領(lǐng)悟到國粹的魅力所在。

調(diào)起調(diào)又落，京劇宛如長青之樹，常開不敗。

京劇伴我成長作文篇十四

在每個(gè)一孩子的心中總會(huì)有一些讓自己時(shí)刻懷念的事情。當(dāng)我步入中學(xué)時(shí)，所有的人和事物都好像在變換著。從前我可以和父母做著親密無間的動(dòng)作都不會(huì)覺得怎么樣，可是今非昔比?，F(xiàn)在除了在餐桌上和爸爸、媽媽說說話以外，其他的時(shí)間都好似陌生人一樣，很少交流。也許是因?yàn)槟挲g的增長，讓我們有了自己的隱私，變得不愛和他們交流，有時(shí)還甚至覺得他們非常的`嗦。就是因?yàn)檫@樣的原因?qū)е挛遗c父母的關(guān)系越來越淡了，有時(shí)候甚至只知道友誼長存，而忽略了“親情無價(jià)”這些字眼。

俗語說：“女兒是爸爸前世的小情人，今世是來討債的”，也不是全無道理的。在我的記憶里“爸爸”一詞對(duì)我來說就是我最溫暖的港灣和最堅(jiān)實(shí)的后盾，他總是會(huì)在我需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)。在我遇到困難的時(shí)候，爸爸會(huì)蹲下身子對(duì)我說：“乖寶貝，勇敢點(diǎn)，從哪里跌倒就從哪里爬起來，我不需要你像男孩子一樣堅(jiān)強(qiáng)，但我也不希望你嬌滴滴的。做最真實(shí)的自己，讓那些瞧不起你的人刮目相看，你要相信，爸爸永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！笨涩F(xiàn)在，一切都好像變了，那個(gè)以前疼我、寵我、愛我、呵護(hù)我的爸爸不見了，有的只是一個(gè)比老虎還兇的“壞爸爸”。也許是我懂事時(shí)，也許是我有了弟弟后，也許是我進(jìn)入中學(xué)后，總而言之，現(xiàn)在的爸爸我不喜歡。

有一次，我和幾個(gè)同學(xué)出去玩忘記告訴家里人了，天黑了還沒回家，爸爸、媽媽近似瘋狂的到處找我。當(dāng)我回到家的時(shí)候，我一眼就發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅紅的。我剛準(zhǔn)備問是什么情況，爸爸沖到我面前，還沒等我反應(yīng)過來，揚(yáng)起手就打了我一個(gè)耳光，并大聲沖我吼道：“你眼里還有這個(gè)家嗎？竟然這么晚才回家，你干脆別回來！”過了一會(huì)兒，我反應(yīng)過來，心里很不服氣，瞪著他說：“怎么樣?。∥也痪褪腔貋硗砹寺?！難道現(xiàn)在你連我的人生自由也要限制嗎？”沒等爸爸說句話，我轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了自己的房間，并鎖上了門。在關(guān)上門的一剎那我的眼淚嘩的流了出來，就像河水似得怎么也止不住，哭著哭著我就睡著了。

第二天接近中午的時(shí)候，媽媽拿著備用鑰匙把門打開了，見我還睡著的，就走到我的床邊，看見我的眼角還含著淚水，媽媽臉上出現(xiàn)了一抹心疼。可她并沒有因?yàn)檫@樣就讓我繼續(xù)睡覺，而是把我拉了起來，說了一大堆好話，主題就是要我給爸爸道歉。起初我是不愿意的，可最后我還是妥協(xié)了，向爸爸說了聲對(duì)不起。爸爸愣了愣，笑著說：“沒事，爸爸只是太擔(dān)心你了，其實(shí)爸爸昨天晚上就已經(jīng)原諒你了。更何況爸爸也有錯(cuò)，就別計(jì)較了?！边@件事就這樣過去了。

也正是因?yàn)檫@件事，我深深地體會(huì)到爸爸對(duì)我的愛從未改變過，以前是用語言來表達(dá)，現(xiàn)在是用行動(dòng)證明。爸爸他依然愛我并不亞于從前，我心溫暖如初。感謝有“他”，一路伴我成長！

京劇伴我成長作文篇十五

書中內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，但絕不輕浮，插畫雖為漫畫，但人物形象卻栩栩如生躍然紙上，神態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致。京劇人物的行頭十分華美，什么身份穿什么行頭，各個(gè)場(chǎng)合身份都分得十分嚴(yán)格，有句行話叫做“寧穿破，不穿錯(cuò)。”例：達(dá)官顯貴在正式場(chǎng)合穿的行頭就叫做“蟒”，這是那些權(quán)高位重的人最莊重的禮服，比如皇帝上朝之時(shí)，公主成親之時(shí)都要穿。公主一類貴族女性日常的穿著叫做宮裝。當(dāng)起舞時(shí)，水袖翻飛，飄帶絲穂隨風(fēng)而吹，可真漂亮啊。

在后面還介紹了梨園許多有名的大師，有后三鼎甲之一的譚鑫培;有“梨園冬皇”之稱的孟小冬;有“通天教主”之稱的王瑤卿…但我最喜歡的是四大名旦之一的梅蘭芳。不說那唱詞，光是那唱腔圓潤甘美，音色飽滿柔潤，嫵媚中透著婉約，猶如仙樂一般繞于我的耳際，流于我的腦海，心田……那一剎那，我感受到了京劇的魅力，她當(dāng)真無愧于“國粹”的名號(hào)。

我自己都不記得是什么時(shí)候開始對(duì)中華這些從古到今的瑰寶與傳統(tǒng)文化開始感興趣的了，或許是因?yàn)樽杂椎亩δ咳荆嗷蛘呤峭蝗坏鼐桶l(fā)覺了，發(fā)現(xiàn)了，好似一個(gè)找到了喜愛玩具的孩子。我跟妹妹特別喜歡報(bào)花名一段——“清早起來菱花鏡子照，梳一個(gè)油頭桂花香;臉上擦的是桃花粉，口里的胭脂是杏花紅?！鼻宕嗟穆曇舄q如銀鈴一般脆響，紅娘那巧笑倩兮的笑靨仿佛就在眼前……曾經(jīng)有段時(shí)間，每天早上起來，我跟妹妹都要不斷的唱著這段，爸爸媽媽也覺得特別好聽。這本書對(duì)于我來說就像一個(gè)導(dǎo)火索，將我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱情完全點(diǎn)燃了來，就像一把鑰匙，為我打開了藏匿瑰寶的大門。正如作者所說：真正有生命力的文化即使已走過繁華，也永遠(yuǎn)不會(huì)消亡。

為什么不嘗試一下呢?在沒事的時(shí)候靜一下心，聽一下京劇，你一定會(huì)喜歡的。愛上京劇，不是說我們就喜歡不流行的事物，跟不上潮流。事實(shí)上，她會(huì)讓我們變得更有品味，更精致，更有味道的現(xiàn)代人。

不信，我們一起來讀讀吧!

京劇，是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。在我很小時(shí)，便接觸到了它。小時(shí)候我的姥姥很喜歡在電視上看京劇，所以我多少會(huì)跟著看一看。只見電視上，一堆穿得花花綠綠的人在舞臺(tái)上，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，“咿咿呀呀”地唱著，時(shí)不時(shí)地又響起一陣吵鬧的銅鑼聲。這番畫面對(duì)于當(dāng)時(shí)更喜歡動(dòng)畫片的我顯然是乏味的要緊，甚至是有一些些厭煩，所以我一直對(duì)京劇避而遠(yuǎn)之。

在游學(xué)的第一天，老師就告訴我們，有人會(huì)給我們表演京劇。聽到后，我便不以為然?，F(xiàn)在的我早已熟悉了流行音樂的節(jié)奏感，于是對(duì)這過時(shí)了的京劇，便是提不起絲毫的興趣。但畢竟是學(xué)校的安排，我也改不了什么。來到戲臺(tái)前，所謂是戲臺(tái)，其實(shí)也不大。古香古色的戲臺(tái)與后面的翠柳相映頗有一番趣味。那個(gè)人走上臺(tái)，她穿的是一身藍(lán)袍，頭戴銀冠。她鞠了一躬，沒有說什么，便開始了。一開始我什么也沒有聽見，只覺得有一絲聲響飄入耳中。但漸漸的，那一絲聲音變大了，如同一場(chǎng)毛毛細(xì)雨，匯成了一條小溪，從臺(tái)上流下，流過人們的毛孔，淌進(jìn)了人們的心靈。我唯能感受到的，便是那如溪水般的歌聲，以及那種無法抗拒的寧靜。臺(tái)子后的柳枝，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。她隨意地?fù)]著潔白的袖子，卻演繹出無盡的溫柔與恬靜。

突然間，晴天霹靂，萬丈懸崖!那音調(diào)如同被直直拋向天空的鋼絲，直插云霄。手中的梨花簡(jiǎn)如同激昂的樂曲，將本以達(dá)到極高的鋼絲，往上提了又提，提了又提。那兩條袖子如同小溪華為蛟龍一般，翱翔于云霄之上。最后，什么都沒有了，都沒有了，只剩一絲余音，回蕩在梁間。

一秒，兩秒，三秒。不知道同學(xué)們?cè)诔两?，還是如何。三秒過后，同學(xué)們才發(fā)出雷鳴般的掌聲。古人形容歌聲的好處，有那“余音繞梁?！敝?，我一直不明白余音怎么會(huì)如此呢?現(xiàn)在，可真是明白了。