最新學(xué)會分享英文(大全16篇)

人生短暫而寶貴，我想我們需要珍惜每一天，努力過上精彩的生活。如何提高自己的溝通能力和人際關(guān)系呢？范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的內(nèi)涵和寫作要點(diǎn)。

學(xué)會分享英文篇一

20xx年，我園開展了《兒童社會化》課題實(shí)驗(yàn)，在短短的一年時間里，廣大教師勤于鉆研，積極探索，使實(shí)驗(yàn)課穩(wěn)步、有序的開展。其中，在大班進(jìn)行社會技能《學(xué)會分享》這一子課題時，收到了良好的效果。幼兒學(xué)會并掌握了分享玩具、圖書、食品、幼兒用品等。在此基礎(chǔ)上，我們又探索創(chuàng)造出一組精神分享的教育活動，如分享朋友、分享快樂、分享成功、分享困難等等，這些活動的設(shè)計(jì)，注重了對精神分享的情感體驗(yàn)，使幼兒初步嘗試并獲得精神分享帶來的快樂。

1、在幼兒了解并學(xué)會分享實(shí)物的基礎(chǔ)上，初步體驗(yàn)精神分享帶來的快樂。培養(yǎng)幼兒進(jìn)一步的分享意識。

2、讓幼兒知道朋友是可以分享的，分享朋友可以給大家?guī)砀嗟目鞓?，獲得更多的朋友。

電動汽車一輛，情景表演、情景設(shè)置及道具若干，幼兒自制小玩具若干。

一、情景表演：

1、請大三班的一名幼兒和本班的兩名幼兒表演故事《大家都是好朋友》故事大意為小羊和小兔是好朋友，小羊買了一輛電動汽車，請小兔來做客一起玩，小兔帶自己的好朋友小鴨一起去小兔家，最后它們?nèi)齻€都成了好朋友，一起游戲很快樂。

2、請幼兒討論：

小羊和小鴨是怎樣成為好朋友的?

你喜歡有很多的朋友嗎?

二、分享朋友：

1、剛才，表演小羊的小朋友是我們班馬暢和李菁的好朋友，他們想和我們大家一起玩，你們高興嗎?請新朋友做自我介紹。

2、新朋友把電動汽車帶來和大家一起玩，誰愿意和新朋友做好朋友要先做自我介紹，并說：“我愿意做你的好朋友”然后大家一起玩電動汽車。

3、大家?guī)屡笥褏⒂^大一班，讓新朋友玩各種玩具，一起做“團(tuán)結(jié)球”游戲，成為好朋友。

三、活動

1、新朋友要告別大家回大三班，說大三班的小朋友也很想和大一班的小朋友做好朋友，大家一起游戲一定很快樂。

2、討論：要送給大三班新朋友什么禮物做紀(jì)念，如何向新朋友介紹自己。

3、新朋友帶著大家到大三班，給新朋友送禮物，大家一起做“團(tuán)結(jié)球”游戲，體驗(yàn)分享朋友帶來的快樂。

學(xué)會分享英文篇二

帶著蔚藍(lán)色的心情，在蔚藍(lán)色的海中感受無限的快樂，以分享為題目的作文。無論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然后以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花；海容納游人的快樂，同時帶給他們更多的快樂。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂無私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我仿佛聽到海與魚兒的對話：

“沒人知道我流淚，因?yàn)槲一钤谒?！?/p>

“我知道你在流淚，因?yàn)槟慊钤谖业男闹?，你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享！”

就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的眉毛。

海螺。

海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。

在布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動著。每當(dāng)有海浪沖過來，邀請它一起玩耍，一起分享快樂的時候，海螺總是把自己藏在厚實(shí)又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂，就會得到雙倍的快樂；分享痛苦，就會減少一半的痛苦。海浪失望地離開了，奔向了海的懷抱。

盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨(dú)角戲，所以它注定不會像海那樣永生。它終究會死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。

后記：

與人分享的海、盲目自閉的海螺無法同時贏得上帝的青睞，于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨(dú)的海螺，只能永遠(yuǎn)生活在人們的腳下。

于是海輕輕地告訴我：“最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享！”望著海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

學(xué)會分享英文篇三

記得小時候，媽媽常常教導(dǎo)我：“孩子，你要懂得學(xué)會與別人分享，因?yàn)榉窒頃谷丝鞓??！倍铱偸怯字傻貑枊寢專骸皨寢專裁唇蟹窒硌?？”媽媽就會拿出兩個蘋果，把一個給我，一個留給自己，對我說：“你看，媽媽有兩個蘋果，一個給你，一個給我，這就叫分享?！薄芭?，這就叫分享，我明白了。”我咯咯笑著，吃起蘋果來，其實(shí)，當(dāng)時的我并沒有真正理解分享的意義，只覺得有蘋果吃很高興。

等我再大些，媽媽又告訴我：“分享是開心的，當(dāng)你有什么不開心的'事時，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會減少一半；分享是快樂的，當(dāng)你獲得榮譽(yù)或受表揚(yáng)時，和別人一起分享，你將會更加開心；分享是……”

有一次，我和我的好朋友一起玩，他帶來了一個很好玩的玩具槍，只見他輕輕一按玩具槍的按鈕，玩具槍就快速轉(zhuǎn)動了起來，還會發(fā)出聲音。我很渴望能夠玩玩這個玩具槍，就向他借，誰知，他卻搖搖頭說：“我這個玩具槍很貴的，你弄壞了，弄丟了，怎么辦呢？”我說：“我會很小心的，不會弄壞的?！彼肓艘粫海瑩u搖頭說：“不行，不行，你向別人借去吧?！闭f完，便把玩具槍塞進(jìn)了口袋里，轉(zhuǎn)身走了。我只好眼巴巴地，極其失望地看著他的背影?！疤饬耍痪褪且粋€玩具槍嗎，我要讓爸爸買個更豪華的，更厲害的，也不給你玩?！?/p>

不久，我們又在一起玩耍時，我?guī)砹艘恍┖贸缘牧闶?。我一邊玩著一邊吃，只見他不時地用眼角看我的零食，還不時吞咽唾沫。過了一會兒，他好像鼓足了勇氣，面向我說：“給我一些零食，行嗎？”我剛要給她，但想起了他上次對我的態(tài)度，就又把手縮了回來?？吹剿斐龅男∈?，尷尬地放在那里，我心中有些不忍。轉(zhuǎn)念一想，他也是怕我把他喜愛的玩具弄壞呀，那也是很正常的反應(yīng)，沒什么大不了的。于是，我便毫不猶豫地把零食分給了他?？吹剿_心吃零食的樣子，我高興極了。

正當(dāng)我們興高采烈地玩著，津津有味地吃著零食時，他突然停了下來，好像想起了什么，有些不好意思地問我：“你……你不生我的氣嗎？那天，我……”我明白了他的意思，故意擺了一個搞笑的動作，夸張地說：“本大人有大量，才不會生你的呢！”說后，我們倆人同時哈哈大笑起來。

從那以后，我們成為了真正的朋友，一起上學(xué)，一起放學(xué)，玩具一起玩，作業(yè)一起做，別人都以為我們是真正的兄弟。

是分享讓我得到了友誼，得到了快樂。這件事讓我真正懂得了分享的意義，我也真正明白了媽媽告訴我的那些話的意思。讓我們學(xué)會分享吧，因?yàn)榉窒硎谷烁涌鞓罚?/p>

學(xué)會分享英文篇四

她笑了，笑的是那么的開心，因?yàn)樗蛣e人一起分享。懂得分享的人是快樂的，當(dāng)你和他人一起分享的時候，你也會像她一樣開心地笑。我第一次和同學(xué)分享，那不是快樂，而是一種心的感受。

我的同桌學(xué)習(xí)不大好，而且特別愛說話，但我上課也不理她。就在前幾天，開家長會，她家長沒來，很多同學(xué)都說她，老師一直讓我多幫助她，但她腦子特別慢，跟她講也不懂，我也對她放棄了。今天上午，李媛媛把她留下，給她講了一些數(shù)學(xué)題，回來李媛媛讓我多幫助她，我便隨口說：“哦!”數(shù)學(xué)可到了，她有一個題不會，問了四周沒有一個人告訴她，最后只剩下我了，我看她一眼，表示我在做題，但我馬上就改變了想法，放下筆就去給她講題，她這次與平時大不一樣，一到聽不懂的地方就問。

“牟曉涵!我只錯了一個!”她拿著本向我揮舞，她很開心，當(dāng)然我也一樣。分享就慢慢開始在我們之間鉆了出來。

下午，又到了講練習(xí)冊了，講完后，老師便讓改，她翻了翻，撓撓頭，一副很苦惱的樣子，我和她說：“沒關(guān)系，慢慢來!”她使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，對我說：“你變了!”我微笑著望著她：“尊重別人就是尊重自己。給你講題我很快樂!”我便開始做題，當(dāng)我在給她講題的時候，我自己仿佛又懂了一遍，而且，我現(xiàn)在給她講題有一種感受，不是那么難了。

我的前桌是萬翔宇，一到老師說誰說話了，他便老說是我同桌，就跟他倆結(jié)了深仇大恨似的，每次我都告訴他：“你有自尊別人也有!”

其實(shí)，分享并不難，只要你去分享，每個人分得的總會有的!

“一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦!”這是一位名人曾經(jīng)說過的。

分享對于我來說是一件很快樂的事。可小時候的我并不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買來了一個美味的大蛋糕給我。我正準(zhǔn)備邀請我的朋友來吃。我心里想：“這么美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請我的朋友。”于是，我自己獨(dú)自品嘗這個蛋糕，細(xì)細(xì)品嘗著這蛋糕的每一種味道?？蛇@個蛋糕卻不如以前的好吃，甚至可以說是沒味道。我問爸爸這是為什么?爸爸說：“自己吃能吃出味道來嗎?”再說，你一個人吃得完嗎?蛋糕就是因?yàn)榉窒矶兊妹牢兜摹！?/p>

短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語，而且自己特別孤獨(dú)，最終我又能得到什么呢?人的一生，就要學(xué)會分享。孤獨(dú)是最難以忍受的。既然如此，我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢?假如我們和別人分享快樂，我們將會得到雙倍快樂;假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會減輕。

分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大的快樂。生活中，處處充滿分享。我們可以把上學(xué)路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功后的喜悅，也可以分享我們所做的夢……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會比分享出去的更多。

假如有人不愿意去分享。那么，他的人生一定很失敗，沒有意義。即使你獲得驚人的成績，你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享，那又有什么快樂可言呢?分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。獨(dú)樂樂不如眾樂樂，讓我們一起去感受分享的快樂，不吝嗇自己擁有的。讓人生因?yàn)榉窒矶?，因?yàn)榉窒矶兊媒k麗多彩。

世間上又萬萬千千的美好事物，人們總在享受著。而在享受的過程中，有了親人、朋友，甚至一些素不相識的人的陪伴，總會在享受的過程中增添一絲快樂，點(diǎn)綴一份溫馨。

享受，是“人生一大樂事”，人們都在享受著，享受身邊的各種美味，各種娛樂。但是，在享受的過程中，少了別人的陪伴，你會發(fā)現(xiàn)，此時的享受已沒了享受的那份舒適、歡暢。

享受事物，即使是再大的享受，如果只是一個人獨(dú)自享受，那樣的享受已經(jīng)缺乏了感性，隨之而來的可能只是增添了一絲孤寂。

分享是什么?有的人說是給予;有的人說是付出;有的人說是索取;有的人說是……我認(rèn)為：分享是付出與索取的結(jié)和。

為什么這樣子說呀?因?yàn)槲揖驮?jīng)經(jīng)歷過這樣的事。

自從上學(xué)后我就有了許多的朋友，其中有幾個是我的好哥們。他們都特別大方。每次有時間我們放學(xué)后都會一起玩會，他們的零用錢多，可以買的`東西自然多。所以一有什么好的東西推出他們就會買來，但不是一個人獨(dú)享而是與我還有幾個人分享。

我一沒較多零花錢二沒有什么好玩的，讓是讓別人與我分享真不好意思，我決定也要找樣好的東西與他們分享下。經(jīng)過我許久的思考終于想出來要分享什么了。我數(shù)學(xué)成績不錯，而他們的數(shù)學(xué)最頭疼所以我可以與他們分享我的數(shù)學(xué)知識，讓他們提高數(shù)學(xué)成績。

他們一聽我要給他們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)就高興。我們幾個就每天放學(xué)后一起做數(shù)學(xué)作業(yè)，他們不懂可以問我，幾天過去了，他們的數(shù)學(xué)成績猛增，大家都十分高興，我們變得更加要好了，所以我們就每天都在一起，不僅學(xué)校提高了，友誼更加深厚了。

所以我說：分享是索取與付出的結(jié)合。

如果問你：“橘子為什么長成一瓣一瓣的呢?”也許你回說：“因?yàn)樗褪情僮?，因?yàn)檫@是大自然的杰作。”當(dāng)然這種回答正確是無可挑剔的。其實(shí)這個橘子也告訴了我們一個道理：“橘子長成這個樣子，就是希望你能和大家一起分享橘子，而不是一個人自己吃!

一個小小的蘋果，但是只要你將它分成幾塊，分給你的小伙伴吃，這時你就會得到了快樂;當(dāng)你的作品得到了名次，讓大家都看到了你的作品，這時你的臉上一定是帶著微笑的;當(dāng)你種的花開花拉，路過的人就會聞到這股花香，這時你一樣會很開心。

這就是——分享。記得日本森村誠說過：“幸福越是與人分享，他的價(jià)值便越會曾加?！彼哉f，“分”的人就是幸福的，因?yàn)樗菍?shí)現(xiàn)了自己存在的價(jià)值;“享”的人是快樂的，因?yàn)樗惺艿搅苏鎼酆陀颜x。

記得小時媽媽總說我們平時都不吃多少菜，每次都是到過節(jié)，才吃得多。因?yàn)檫^節(jié)的時候人多了，和自己一樣大小的兄弟姐妹也就多拉，所以有什么好吃的，都是大家一起分享，大家在一起才感覺到快樂，才吃得香。因此“分享”就成為了凝聚人家的力量。

分享是快樂的大門，學(xué)會分享，你就進(jìn)入了快樂城堡;獨(dú)享是痛苦的大門，只去獨(dú)享，你就走進(jìn)了痛苦的泥潭。當(dāng)你學(xué)會了分享，你就擁有了快樂!

學(xué)會分享英文篇五

平凡的一段經(jīng)歷，彼此訴說，你一句，我一句，快樂，就這樣被分享。

太多的故事，太短的人生。我們應(yīng)該學(xué)會分享。

小時候，你有一塊香甜的糖果，靜靜地走到我身旁，用兩只稚嫩的小手，五指并攏，掐住糖的兩端，稍稍用力，啪的一聲，糖斷成了兩瓣兒。你舒展著緩慢的動作，送到了我的嘴邊。當(dāng)清晨的陽光靜靜地穿過露珠，照在你我天真無邪的面頰上，我想到了幸福。也許那塊糖并不是我喜歡吃的果味，也許它會令我們正在生長的牙齒感到生疼，但是我們卻笑了，童真的嘴角輕輕上揚(yáng)一個優(yōu)美的弧度，你體會到了，我也感受到了，這就是我們，這，就是分享的甜蜜。

長大后，曾經(jīng)只能承受書包重量的肩膀?qū)掗熈诵┰S，曾經(jīng)只能握住筆桿的手臂結(jié)實(shí)了些許。我們學(xué)會了緊握雙拳的俏皮，也學(xué)會了在開心或者不開心時四拳相對。當(dāng)兩個人的雙手兩兩相對時，擠壓在心底的一切全部釋然，只用心語寄托那一點(diǎn)一滴。其實(shí)那種力量仍舊很微弱，其實(shí)那時我們也只能這般宣泄。但在那閃動的雙眸中，我卻看到了前所未有的放松與輕快，當(dāng)午后的微風(fēng)輕輕拂過裊裊升起的炊煙，兩張如花般的笑臉在此綻放。就這樣，彼此分享，彼此感受，這就是我們，這就是分享的喜悅。

而后來，成熟替代了幼時的天真，從容替代了幼時的調(diào)皮，太多太多的故事伴隨著我們，不一樣的心跳，不一樣的世界，而你我，許是知己，許是閨蜜。閑暇時，手捧一杯咖啡，香氣氤氳漫布上空，籠罩著你我的心有靈犀，用驚奇的目光去詮釋精彩的一生，你是這般，我卻是那樣。只用兩個人之間最真最真的話語去講述，去分享，彼此的快樂與憂傷。當(dāng)疲倦的夕陽緩緩地將最后一縷余暉灑向大地，唯美如畫。我們分享了，我們也感受了。這，就是我們，這，就是分享的快樂。

當(dāng)你手中有一塊難得的糖，不再忘記身邊的她；

當(dāng)你某時突然想要去發(fā)泄，不要忘記不遠(yuǎn)處的她；

但你因世事太過離奇而感到孤獨(dú)，不要忘記一直默默守護(hù)的她。

當(dāng)你停在時光的缺口靜心回想，就會發(fā)現(xiàn)，你，你們，也學(xué)會了分享。

學(xué)會分享英文篇六

分享，這是從小都會聽到的一個詞。從小時候開始，父母就教我們有好東西要和朋友一起分享。那是我還小，不可能明白那句話是什么意思，只知道那就代表把自己的東西拿來和他人一起用了。總之，我沒學(xué)會分享。

但我知道，不學(xué)會分享是不可能的。所以我開始學(xué)著分享，體會分享。

分享食物。

有一次，我們學(xué)校組織郊游，中午在景點(diǎn)休息，吃午飯。老師宣布解散，大家紛紛找到合適的休息區(qū)吃午飯。但我發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)卻在原地。見他一動不動，我便走上前問道：“你怎么在這兒？怎么不去吃東西呢？”“我沒帶吃的。”他支支吾吾的回答。我說：“沒關(guān)系，我?guī)У挠悬c(diǎn)多，正好，我們一起吃吧。”他問到：“真的嗎？”“當(dāng)然?！蔽铱隙ǖ卣f。我將一書包的零食到了出來，我們以起吃。我們邊吃邊聊，十分融洽，我很快樂。

分享愛心。

在學(xué)校，我還是比較喜歡交朋友的。我還喜歡樂于助人，如果朋友有什么困難，我會很樂意幫助他。當(dāng)我因考試失利而沮喪時，朋友會第一時間安慰我、鼓勵我。當(dāng)朋友有事不能值日時，我會幫她打掃。我們都會彼此為對方獻(xiàn)出一份愛心。

分享知識。

人不是一出生就懂得那么多道理的。是老師教給我們知識。老師不是只教我們，她們是和我們在共同學(xué)習(xí)，和我們分享她的知識，畢竟人活到老，學(xué)到老。我們還能從中得到無盡的樂趣。

學(xué)會分享英文篇七

我是不懂為什么人的感情是那么微妙。在我的周圍是有很多人愛我的，我知道，但是憂愁并沒有因此停止。愛沒有把我心中的憂慮化成為飛煙，它依然的存在著。我想愛和憂是相對立的，它們不會因?qū)Ψ降拇嬖诙?，這也就是情感神奇的地方吧!

艾青說過一句話：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”。這句話觸動了我，我在想我的淚水是因?yàn)閻鄣男乃岷蜕畛炼飨碌膯?我沒有得到準(zhǔn)確的答案。不過愛是有的，悲傷、憂愁都是有的。我的眼里常含淚水是因?yàn)槲覍ι畹膽n愁，對美好生活的向往，而這個信念是爸媽給我的，因?yàn)橛辛怂麄?，我的成長才多了幾份快樂和幸福。在這個我生活了_年的地方，一路上陪伴我的目光是他們，有了他們即使再艱難我都會有一絲絲的慰藉，想到家，我的目光又一次的呆滯了，我想聽到那熟悉的聲音，又想回到那個不一樣的自己，我喜歡那個感覺。一路上是爸媽讓我堅(jiān)強(qiáng)，在自己無法承受想要逃避或放棄某些事的時候，只要想到他們給我的希望我就會堅(jiān)持。

在這個地方有著我童年快樂的回憶，有我消極的悲處。我一直認(rèn)為我是屬于傷感的個體的。但我又渴望歡樂，快樂真的讓人充滿強(qiáng)烈的愛。

憂無慮的時候真的會天真的以為世界上什么都是美好的，父母也總是對我開心的笑，長大了，看到的，也懂得多了。看到了父母緊鎖眉頭的苦惱，可是他們總不會告訴我，獨(dú)自面對。我難過的時候會向他們傾訴，他們會很用心的開導(dǎo)我。生病時他們焦急百態(tài)的樣子，依然是那么猶新，父母的心總是會不分晝夜的牽掛著子女。是的，愛其實(shí)很普通很普通，偉大的愛也并非都是轟烈的，簡簡單單也是一種幸福。

一路走來學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，每一次努力的成果都換來了父母的微笑。在雨天的路上，會有一縷陽光，溫暖卻被淋濕了希望，但是再小的河也能匯成海洋，我會勇敢的前進(jìn)。

學(xué)會分享英文篇八

《綱要》中指出：要引導(dǎo)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心?！胺窒怼边@一概念和行為，在人際交往中是很重要的一環(huán)，而小班幼兒往往以自我為中心，缺乏與同伴交流的意識。為了幫助孩子初步懂得與人和睦相處，感知與人分享是快樂的，在本次活動中，主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴分享食物、玩具。讓不善于用言語表達(dá)的幼兒通過動作、圖象等非言語的表達(dá)方式來表現(xiàn)自己的感受，從而讓每個孩子都獲得表達(dá)的機(jī)會。

1、理解故事內(nèi)容，感受分享的樂趣。

2、初步學(xué)會與人分享事物。

1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先讓幼兒與同伴分享自己帶來的水果。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、一個蘋果、幼兒自帶食品或玩具若干。

（一）出示一個蘋果，談話引入。

提問：

1、小朋友，這是什么？

2、如果你有一個蘋果，大家都想吃，我們應(yīng)該怎么辦？

（二）播放課件，分段閱讀故事，理解故事內(nèi)容。

1、師幼一起閱讀ppt第一頁至第二頁，提問：

圖上有誰？它在做什么？

2、閱讀ppt第三頁，討論：

小熊為什么把蜂蜜藏起來？

3、閱讀ppt第四頁至第七頁，提問：

當(dāng)其他小伙伴發(fā)現(xiàn)小熊沒有把食物拿出來時，是怎么想的？

4、閱讀ppt第八頁至第十頁，提問：

為什么小熊的臉上是笑瞇瞇的？

小結(jié)：小熊把最喜歡吃的蜂蜜，與大家一起分享，所以大家都感到高興、快樂。

（三）完整欣賞故事，進(jìn)一步感知分享的樂趣。

提問：如果你是小熊，你會怎么做？

（四）師幼共同討論、小結(jié)。

1、如果你有好吃的東西，好玩的玩具，你會怎么做？

2、別人把好吃的東西，好玩的玩具和你一起分享，你會覺得怎么樣？

小結(jié)：我們關(guān)心別人，別人就會快樂?？吹絼e人快樂，我們心里就會高興。

（五）活動延伸：與同伴分享自己帶來的食品或玩具。

分享是健全人格的重要組成部分。從小對幼兒進(jìn)行分享教育，可以讓幼兒學(xué)會分享和體驗(yàn)分享后的快樂，為形成健康的心理品質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。而今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，特別是小班孩子，自我為中心的表現(xiàn)比較突出，喜歡獨(dú)享玩具、食物……且不能體會其他人的感受，常為一個玩具而爭吵，這不利于幼兒良好心理品質(zhì)的形成，針對幼兒的情況設(shè)計(jì)了本次活動，讓幼兒在分享食物的過程中，體驗(yàn)分享的快樂，從而培養(yǎng)幼兒大方、豁達(dá)的良好個性心理品質(zhì)。

（一）、活動目標(biāo)

樂意與朋友分享食物，體驗(yàn)分享的快樂。

（二）、活動準(zhǔn)備

各種好吃的食物若干

（三）、活動過程

1、心理前測：

讓幼兒自由品嘗食物。

2、第一次心理輔導(dǎo)：

與幼兒討論：沒有吃到東西的小朋友會怎么樣？怎么辦？

3、第一次行為練習(xí)：

幼兒自由拿糖果，注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

4、根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，進(jìn)行第二次心理輔導(dǎo)：

請幼兒說說分享食物的感受。

5、第二次行為練習(xí)：

幼兒自由拿糖果，注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

6、根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，進(jìn)行第三次心理輔導(dǎo)：

幼兒自由和同伴說說你和誰分糖果？你高興嗎？

7、鼓勵 幼兒與他人分享自己的食物，體驗(yàn)分享的快樂。

8、告訴幼兒生活中還有許多事物可以與他人分享。

1、知道分享能交到更多的朋友。

2、愿意將自己的玩具與零食與小朋友一起分享。

ppt視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫。

1、“聽”故事提問導(dǎo)入：小猴子過生日發(fā)生了什么事情？請聽故事《小猴子的生日晚會》

1、安靜聽故事，情境導(dǎo)入。

教師提問：小動物們?yōu)槭裁炊甲吡耍?/p>

教師總結(jié)：小猴生日，小動物都來為小猴慶祝生日，可是小猴卻說生日蛋糕是媽媽買給他的，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了。

2、“看”動畫提問導(dǎo)入：小朋友，你們愿意把自己的東西給別人吃嗎？

3、認(rèn)真看動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題

（1）故事告訴我們什么是分享？

（2）寶寶學(xué)會分享了嗎？

（3）小朋友，我們以后應(yīng)該怎樣與好朋友一起分享？

4、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié)：故事告訴我們：分享就是將好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同樣別人也會將好吃的和好玩的跟你一起分享，這樣你會得到更多的玩具，也會有更多的小朋友和你做好朋友。

5、圖譜演示

教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯并說明原因。

教師看圖總結(jié)：小朋友分享是件快樂的事，我們除了要跟好朋友之間分享玩具外，還要跟爸爸媽媽分享幼兒園快樂！

游戲名稱：《我會分享》

游戲準(zhǔn)備：圖書、零食、玩具若干

游戲玩法：分組游戲，教師每組發(fā)一件物品，鼓勵幼兒學(xué)會分享。

活動延伸：

（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典

“己有能 勿自私 人所能 勿輕訾”

（2）日常生活中鼓勵幼兒多與同伴分享自己的東西；

（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

學(xué)會分享英文篇九

大人們總是想讓我學(xué)會分享，但我總會不予理睬。并且我從來也沒和別人分享過什么。而在那天，我第一次學(xué)會了分享。

那是一個星期天，我在家里看電腦。當(dāng)我看得正激烈正精彩的時候，我的一位朋友來到了我家，想和我一起玩電腦?？墒俏矣貌荒蜔┑囊痪湓挻虬l(fā)了他。他自覺沒趣，垂頭喪氣地走開了。我看了也不理睬他，自顧自地又看起來電腦視頻。

可是我走出家門，找了好幾個小伙伴，他們都不理我。我轉(zhuǎn)了一圈，找了附近的小朋友，居然沒有一個愿意和我玩的！我十分沮喪，沒精打采地回到家，委屈地向媽媽訴說情況。

媽媽了解情況后，一臉嚴(yán)肅地說：“其實(shí)，我早就知道了你和你的朋友之間的事。造成這種結(jié)果的原因，就是你不懂得和你的朋友分享。你以后要和朋友和好，否則，你會沒有朋友的！”

我以后要變得大方一些，用愉悅的心情去和朋友分享一切。我相信，我和朋友們分享了快樂，他們也一定會分擔(dān)我的不快的！

學(xué)會分享英文篇十

又是一年團(tuán)圓時，一家人熱熱鬧鬧地圍坐在圓桌邊，可今年的熱鬧似乎有點(diǎn)兒變了樣，打游戲的激情飛揚(yáng)，搶紅包的興奮尖叫，發(fā)祝福的一刻不停，歡聲笑語、喧囂嘈雜中，唯獨(dú)爺爺奶奶落了單，他們一會兒探頭瞧瞧他，一會兒“無意”瞥瞥她，“手機(jī)控”、“低頭族”們自然是沉醉于自己的世界中。

無意中抬頭的我，心里瞬間微微疼了一下。是啊，我的爺爺奶奶出生于上世紀(jì)四十年代，在這個日新月異的信息網(wǎng)絡(luò)潮流中被推搡著卻又無奈著。他們也同樣有著好奇的心，想進(jìn)去探究它的神奇誘人之處啊。我暗暗地下定決心，我要與爺爺奶奶分享它的樂趣。

可是決心畢竟是決心，實(shí)踐起來還真不容易呢!我決定先從比較簡單的微信入手，可是對于零起點(diǎn)的他們來說，每一個我們看起來易如反掌的步驟，他們要琢磨好久才能大概明白，這個步驟才搞清楚，前一個又忘記了?；叵肫鸫竽暌鼓峭硭麄兊穆淠c孤寂，我心底那絲絲點(diǎn)點(diǎn)的不耐心給硬生生壓了下去。他們圍在我身邊，時而不好意思地?fù)蠐项^，眼神急切又渴望。

西安游學(xué)的十天里，我在朋友圈記錄火車上、回民街、城墻下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，爺爺奶奶總在第一時間為我點(diǎn)贊，送來叮嚀和祝福。

時光流轉(zhuǎn)，我一點(diǎn)點(diǎn)長大，爺爺奶奶一點(diǎn)點(diǎn)老去，成長的路與老去的路并行，在那分享互動的溫情時刻碰撞、交匯，就像天上的星子一般熠熠生輝。成長就像一個調(diào)色盤，我們用一個又一個的微分享，涂抹出我成長道路上最亮麗的色彩。

學(xué)會分享英文篇十一

1、讓同學(xué)們學(xué)會分享、學(xué)會合作，懂得集體智慧的力量，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活，為高中生活留下美好的回憶。

2、培養(yǎng)學(xué)生分享的美德，讓每個學(xué)生都能從被動發(fā)展走向主動發(fā)展，從被動分享走向主動分享。

3、通過現(xiàn)場對食物、故事與成功經(jīng)驗(yàn)的分享，讓學(xué)生萌生平等、博愛精神，使學(xué)生體會到分享的快樂，在班級中形成互相關(guān)心、互幫互助的和諧人際關(guān)系，增強(qiáng)班級凝聚力。

1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、制作相關(guān)的課件。

3、分組排練節(jié)目（講故事）。

（一）感悟篇

主持人：對分享做簡單的診釋。

主持人a：分享是一種本能，一種幸福與滿足的相會。

主持人b：一種建立在美好事物上純真的友誼。分享美的一切，便是對生活的信仰。

主持人a：下面我們現(xiàn)場和同學(xué)們分享一些美好的感人故事，同學(xué)們可以暢所欲言。

故事一

一個偶然的機(jī)會，有一位農(nóng)民從外地?fù)Q回一種小麥良種，種植后產(chǎn)量大增。面對豐收的糧食，他喜出望外，但馬上又變得憂心忡忡。因?yàn)樗ε聞e人知道后也種上這種良種，那么他的那份驕傲和優(yōu)勢就將蕩然無存。于是，他開始想方設(shè)法保密，哪怕是對自己的鄰居也是如此。然而好景不長，到了第三年他就發(fā)現(xiàn)，他的良種不“良”了，到后來甚至連原來的種子也不如了，產(chǎn)童銳減，病蟲害增加，他因此蒙受了很大的損失。而他的鄰居也對這個現(xiàn)象莫名其妙，想不出什么辦法來幫忙。這個農(nóng)民捧著自己的良種百思不得其解，趕到省城去請教農(nóng)科院的專家。專家聽他講完自己的經(jīng)歷，告訴他良種田周圍都是普通的麥田，通過花粉的相互傳播，良種發(fā)生了變異，品質(zhì)必然下降。

同學(xué)們：有感而發(fā)，進(jìn)行自由發(fā)表自己的感想和看法。

主持人b：分享了故事，分享了心緒，那么分享到底是什么讓我們用游戲的方式來設(shè)釋它。

主持人拿出事先準(zhǔn)備好的四個大餅，每組一個，從前往后傳，現(xiàn)場分享食物。現(xiàn)場氣氛相當(dāng)熱烈，大家嘗著平時吃過的大餅，卻有著別樣的心情。主持人a：看著大家那么興奮，讓我們一起談?wù)劤源箫炦^程中的想法。同學(xué)們的發(fā)言摘錄如下：主持人做總結(jié)：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。下面就讓我們一起，伴隨著這感人的故事，點(diǎn)亮我們這小小的世界。

故事二

今年，美國孟菲斯中學(xué)的一群中學(xué)生做了一件很了不起的事。他們用自己的勞動幕捐了美元13000，為中國云南貧困山區(qū)的孩子們捐助了《中國少年報(bào)》和《中國兒童報(bào)》、精美圖書和文具。

美籍華人黃丹玲的女兒國聰在美國孟菲斯中學(xué)讀書，她看了《中國少年報(bào)》的小記者赴云南、湖北等貧困地區(qū)采訪撰寫的貧困地區(qū)孩子渴望讀書的故事，很想幫助他們。于是她發(fā)起了一個幫助貧困學(xué)生的項(xiàng)目，動員美國人每人少喝一杯咖啡，幫助一個中國貧困孩子閱讀。為了讓更多中國貧困兒童受到良好的教育，他們走上街頭，走進(jìn)餐館，開展募捐活動。這些在家很少勞動的富裕家庭的孩子，走進(jìn)餐館當(dāng)服務(wù)員，為的是籌集到更多的資金。他們心中最強(qiáng)烈的愿望是，讓藍(lán)天下的孩子都能共同分享陽光，分享快樂國聰和她的伙伴們真是了不起，他們克服種、種困難，憑著愛心和勇氣，感動了自己的父母、親友和社會上許許多多有愛心的人，點(diǎn)燃了愛的火種。終于超計(jì)劃完成了寡捐任務(wù)，在去年五月底就募集到了美元13000、 “六一”兒童節(jié)，國聰和另外幾位美國中學(xué)生及家長、老師來到中國，帶來了美國人民對中國西部教育的關(guān)心。也就在那天，國聰成了孩子們追逐的名星，她被要求簽名的孩子們圍得水泄不通。每位美國孩子的臉上都掛著微笑，那一雙雙大眼睛美麗動人。看得出，他們生活的環(huán)境都很優(yōu)越，他們是一群幸福、快樂、無憂無慮的孩子。但他們說，他們被云南大山里的孩子們深深感動。因?yàn)?，他們常把一雙好好的名牌鞋拋棄，而云南大山里的孩子卻光著小腳丫去上學(xué)他們花起錢來眼睛眨都不眨一下，可山里的孩子好幾個月都沒有幾元錢，每天自己煮飯吃。當(dāng)他們把書報(bào)文具送給云南的孩子時，云南的孩子回饋他們親手做的項(xiàng)鏈，親手種的芒果。最讓他們難忘的是中國山里孩子臉上的微笑，雖然生活那樣貧困，但他們卻是那樣樂觀，那樣熱愛生活，而自己卻常常為一點(diǎn)點(diǎn)小事而煩惱。農(nóng)村孩子雖然物質(zhì)貧窮，但精神卻是富有的，而這一切卻是自己所缺少的他們在叩問自己：“如果他們有我這樣的機(jī)會該是怎樣”。

同學(xué)們：有感而發(fā)，進(jìn)行自由發(fā)表自己的感想和看法。

（二）回顧篇

主持人讓每一位同學(xué)回想過去，不管是對親人、朋友還是陌生人，自己是否錯過了很多，將自己想到的，或感悟到的都寫下來。然后，讓愿意和全班同學(xué)分享的同學(xué)說說自己的故事。

（三）行動篇

（2）友情——和同學(xué)分享心中的快樂，分享好的學(xué)習(xí)資料，分享好的學(xué)習(xí)方法，分享……

（3）陌生人——當(dāng)你眼看一位挨餓的老人在街邊乞討，而你卻明明飽了而又捧著可口的蛋糕從他身邊走過時，不要忘了你可以把手中的蛋糕分給他一些。

七、回顧總結(jié)

讓我們學(xué)會分享，懂得分享，讓我們同身邊的人手牽手，肩并肩去分享一個值得等待的未來！

學(xué)會分享英文篇十二

潔白的梔子花綻放著柔嫩的花瓣，沐浴著陽光，在風(fēng)中搖曳，嫩黃的花蕊躲在層層花瓣中，散發(fā)出沁人心脾的香氣，引得周遭蜂圍蝶陣。

這梔子花，我悉心照顧一年了，之前并不起眼，但夏天一到，便成了整個院落里一抹亮麗的風(fēng)景。

“咦，這花好香好漂亮啊!”說著，一雙肉嘟嘟的小手便穿過一疊一疊的綠葉，輕輕揉搓著那嬌嫩的花瓣。

他的手每觸過一次，我的心就跟著抽動著，生怕他一個不小心折斷了那片雪白。我不悅地皺了皺眉頭，暗想：得找個時間讓人幫著把花轉(zhuǎn)移到我房里，省得給這些人糟蹋了，還是放在我身邊安全。

看到大家都對梔子花“垂涎三尺”，我更加堅(jiān)定了轉(zhuǎn)移梔子花的決心。

終于，第二天清晨，我的房間里氤氳著梔子花的清幽。凝望著手邊的團(tuán)團(tuán)花簇，想著可以獨(dú)享這盆花，一股欣喜蕩漾在我心頭。

然而，這份喜悅并沒有持續(xù)太久。

梔子花那油亮油亮的綠葉變得黯淡無光，那肉嘟嘟的花瓣消瘦了不少，布滿了黃褐色的紋路，如同一條條丑陋的蟲子依附著，一粒粒針尖大的花粉也零亂地灑落。

難道我這么多天嘔心瀝血的照料，竟將它推向了死亡的獨(dú)木橋?

亡羊補(bǔ)牢，為時不晚。經(jīng)多方考證，得知：陽光是梔子花生長的源動力，而我卻使它與陽光隔絕，遏制了生長。

是我錯了，是自私填滿了我的心，也成了梔子花生長中不可逾越的天塹。

當(dāng)天，梔子花被我移回了院落里，那個有陽光，有蜜蜂，有許多賞花人的地方。

過了好些陣子，原本接近枯萎的花瓣已化作養(yǎng)料孕育出新的生命。新開的梔子花一些還是花骨朵，一些微微舒展著，與先前盡情綻放的梔子花相比，別有一番風(fēng)情。

陸陸續(xù)續(xù)的，院門口又多了許多賞花人，每個人臉上都洋溢著幸福。

花香揉進(jìn)風(fēng)中，拂去了我心靈上的塵埃。

美好的事物，需要與人分享，才會變得有意義。倘若只是物質(zhì)的占有，不僅摧毀了它的美好，還玷污了我們的.心靈。分享，是一種人生哲學(xué)，一種人生智慧。分享，成為我成長路上無比耀眼的一抹亮色!

學(xué)會分享英文篇十三

早上，我聽說舅舅，舅媽和東東要來家里玩，我非常興奮，興高采烈地問媽媽“媽媽，舅舅他們什么時候到我們家？”媽媽回答：“舅舅馬上就到了，你快點(diǎn)去把房間收拾一下?！蔽野逊块g收拾完以后便坐在沙發(fā)上看書。

不一會兒，門鈴響了，我聽到了舅舅的聲音，歡天喜地的跑去給他們開門。舅舅他們一進(jìn)門，我就給他們倒水，洗水果，我還和東東一起玩廚具玩具和小汽車，整個上午我都過得不亦樂乎。

吃完午飯，我想把妹妹的飛行祺拿到大廳和東東一起玩。誰知，我一把飛行祺從妹妹房間里拿出來，妹妹就大聲說：“哥哥！那是我的飛行祺，把它放回去！”我聽了，趕緊把飛行祺放了回去。不一會兒，東東跑到妹妹古箏那里彈妹妹的古箏。妹妹見狀，趕緊跑去阻止，說：“東東，不要弄我的古箏，會把音弄得不準(zhǔn)的。”媽媽看到了，對妹妹說：“陳雨祺，你應(yīng)該大方一點(diǎn)，把東西拿出來跟東東一起玩?！钡菋寢寧追瑒裾f之后妹妹還是沒有改變。爸爸走過來又說：“陳雨祺，媽媽說得對，你不應(yīng)該那么小氣，好東西就應(yīng)該要和大家一起分享，如果你很大方的話，別人把你的東西弄壞了爸爸還會給你買。”但是經(jīng)爸爸這么一說，妹妹依舊就這個樣子。于是爸爸對妹妹說：“既然你那么喜歡你的飛行祺，那你就拿著你的飛行祺吧，不愿意與他人分享自己一個人到房間里面去玩?！闭f完，爸爸就讓妹妹一個人呆在房間里玩。我和舅舅，東東他們在大廳玩得很高興，妹妹見了，于是也跑到大廳來。這時爸爸讓我們回房間里面去玩，妹妹一個人在大廳彈古箏，畫畫，玩她的東西，感覺十分沒勁。

過了很久，妹妹跑到爸爸房間向爸爸誠懇地承認(rèn)錯誤，并且愿意分享她的玩具。于是爸爸對我們倆說：“人不能自私，不能吝嗇，東西要和大家分享，就算這東西是嶄新的，你再喜歡，一個人玩也是很沒意思的，與人在一起總比與物在一起好。我們上一次去丹丹姑姑家玩，她們家那么大一棟別墅，所有東西都很貴重，但是她很大方，我們怎么弄他的東西她都沒管我們。你們也應(yīng)該向丹丹姑姑學(xué)習(xí)?！卑职钟謱γ妹谜f：“如果你已經(jīng)知道自己的錯誤，那就和哥哥他們?nèi)ネ姘?。?/p>

短短幾句話，卻突然讓我領(lǐng)悟。如果不與其他人分享，將缺少歡聲笑語，得到的只有孤獨(dú)，孤獨(dú)是最難以忍受的，所以我一定要懂得分享，做一個人人都喜歡的人。

之后，妹妹又重新加入我們，我們玩得很開心！

學(xué)會分享英文篇十四

“在你有好東西的情況下，與別人分享，那麼你的快樂就會增加一倍?！狈窒?，這一幼稚園小孩子都明白的大道理，大家都了解，好產(chǎn)品要大伙兒分享才對。但是有些人了解卻沒去做。

還記得在二年級一次秋游中，吃午飯時，大家都競相取出自身帶的美味的攤成一堆，剛開始享受午飯。不一會兒，有些人就趕到大家工作組，問一問有哪些美味的，大家就“無私”地贈給他。這時候一位同學(xué)說“某某某那邊有薯?xiàng)l、炸薯?xiàng)l和‘妙脆角’”。哇!這種油炸食品但是大家這種小‘饞貓’的最喜歡。想起有美味的，我也自告奮勇的去要一點(diǎn)兒來。

誰曾想走到她那里，才發(fā)覺好多個同學(xué)們?nèi)f念俱滅，都空下手離開了。我感覺事兒一些不好辦，回身剛想走，卻被她一把拉著了?！巴醯萝?，你怎么也來啦?我還以為就她們好多個學(xué)習(xí)不好的貪吃來要，想不到你這學(xué)習(xí)好的也來要了?”她的語調(diào)中帶著一絲取笑。“這個學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)劣有什么關(guān)系?”“自然有關(guān)系了，學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)不好的，她們并不是一個層級的人，如何會干出同一個層級的事呢?”她神氣十足地說?？匆娝駳馐愕哪?，我從此不愿和她斤斤計(jì)較哪些，回身離開了。身后傳出她的響聲：“哼!愛吃自身買去!干啥要他人的?！?/p>

此后，再出游的情況下，沒人想要和她一個組了。

“在你有好東西的情況下，學(xué)好與別人分享，開心就會增加一倍!”校園內(nèi)中午廣播節(jié)目聽見這話時，我不經(jīng)意中看到了一年前哪個自私自利同學(xué)們的臉發(fā)紅得像個‘西紅柿’。

對啊，生活中的很多開心，全是相互之間分享獲得的，學(xué)會分享就學(xué)會了生活。例如一個笑話、一件趣事、一樣特色美食;如果你把他們分享給他人時，她們一定會很開心，快樂是能夠感染的，把自己的開心分享給他人以后你將獲得另一種開心。

學(xué)會分享英文篇十五

這個世上有兩種人，第一種人，他樂于與他人分享自己的快樂，當(dāng)他遇到高興的事情的時候，他會把他說出來，與自己的伙伴和朋友一起分享他的快樂。然而當(dāng)他遇到困難時，他不會和朋友一起分享，只是默默地自己承受著痛苦，不肯把它分給好友一分。而第二種人，恰好相反，他不會把自己的快樂分給朋友，然而卻總是給自己的朋友帶來難題，尋求朋友的幫助，在這時他沒有想到自己是多么的自私和吝嗇，他沒有考慮他們是否會愿意幫助他，而他更沒有發(fā)現(xiàn)，他的朋友也正漸漸與他越走越遠(yuǎn)，當(dāng)你呼喚他們的時候，也許再也沒有人會理會你。

“送人玫瑰，手有余香?！睂W(xué)會分享可以給別人帶來快樂，也可以為自己贏得別人的信任，贏得別人的稱贊。當(dāng)你遇到困難時，即使你不向他們求助，他們也會主動的幫助你。這就是學(xué)會分享的好處。

分享快樂，我們每個人都可以做到，而最主要是我們用什么樣的心態(tài)去看待它，如果你把它看成是一件快樂的事情，那么它給你帶來更多的快樂；如果你舍不得與別人分享快樂，那么你將永遠(yuǎn)都不會得到真正的快樂。

與別人分享，無論是快樂，還是悲傷，都是可以的。這是一個多么簡單而又美麗的事情。

善于分享，當(dāng)你陷入黑暗時，你會發(fā)現(xiàn)很快就會有許多火把在你的面前，為你指路。

學(xué)會分享英文篇十六

“啊啊，來不及了，已經(jīng)八點(diǎn)半了，師傅真是不好意思，我先下車了……”我跑到路旁的一輛小黃車旁，拿起手機(jī)嫻熟的掃了二維碼，推起車子向公司奔去?！鞍?，上海的車子就是多，我都已經(jīng)提前半小時了!覺都沒睡好。”我一進(jìn)辦公室就聽到同事們的抱怨，還好我及時看到路邊的小黃車，不然……，”我抹了抹頭上根本不存在的汗?！爸Z諾，你這是怎么了，一臉‘藍(lán)瘦香菇’的樣子?！蔽铱戳丝锤舯诘耐滦⊥?，“別提了，上海這交通，還真是trafficjam，堵得和果醬一樣，差點(diǎn)就遲到了，”我瞅了瞅小汪的辦公桌，“喲，啥時候要當(dāng)文藝女青年了，看起小說來啦?！蔽摇安粦押靡狻钡毓傲斯靶⊥?，“什么呀，公司附近不是有個共享書店嘛，昨天下班去逛了逛，發(fā)現(xiàn)有蠻多書對我的胃口。”小汪對我眨巴眨巴眼睛?！八懔怂懔?，我還是好好工作吧，哈哈。”

時間一晃，到了中午?！白?，吃飯去?！鞭k公室里幾個男生起哄道。

“雖然上海的交通令人堪憂，但是美食還是很多的嘛，美團(tuán)上這么多好吃的，我看得都餓了”，看著手機(jī)上那些“嬌艷欲滴”的圖片，我的口水饞涎欲滴，“滴，滴，滴……”電量提醒在這不合時宜的響了起來。“看來得加緊了，手機(jī)快沒電了?！蔽乙粋€人嘀咕。

“怕啥，不有共享充電寶嘛。”小汪拿著我的手機(jī)走向一個電話亭似的建筑前，“喏，共享充電寶充的還是挺快的。”“噗，不要搞的像你家的東西一樣好不好，嘚瑟啥呢?！蔽铱粗凉M臉的自豪，有些哭笑不得。

“砰!”一聲巨響，那聲音把我們的視線拉了過去，看到一個男子躺在地上，而那共享單車壓在他的上方，“哎呦，這車的剎車不管用啊!果然這種東西都不是什么好貨!”那男子氣急敗壞踢了那車子，憤憤的走了。

“看了以后得小心點(diǎn)……”，我和小汪對視了一眼。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，常常伴隨著“不合時宜”的利與弊，在人類進(jìn)步的同時，我們不僅僅要接受這些這些新事物帶給我們的好處，也要寬容包納這些新事物的劣處并加以改正，這才是我們新二十一世紀(jì)人類。