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總結(jié)要具備客觀性與主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合的特點(diǎn)，避免敷衍和過(guò)于主觀的情緒色彩?？偨Y(jié)的時(shí)候，我們應(yīng)該關(guān)注并突出原文中的亮點(diǎn)和亮點(diǎn)。歡迎大家參考以下范文，希望能對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作提供一些幫助。

分享篇一

當(dāng)?shù)厍虼逶絹?lái)越小時(shí)，個(gè)體卻不曾孑立于世，“享”的概念愈發(fā)深刻融入人心，共享時(shí)代的到來(lái)蘊(yùn)含多元的因素，從中，也是一種社會(huì)進(jìn)步的美好標(biāo)志。

共享時(shí)代還來(lái)曾到來(lái)時(shí)，“享”字已經(jīng)宛若游龍般的來(lái)。享，人們常常會(huì)想到享受，獨(dú)享，占有的意思，然而偏私獨(dú)享的風(fēng)氣在社會(huì)主義的國(guó)家中不會(huì)長(zhǎng)久，享，好比個(gè)人的驚鴻舞，片面的玲瓏宴，獨(dú)自快活中少了一份愉悅，又多了一份惴惴不安。

“享”字從個(gè)體的孤字演變?yōu)榉窒恚窒碇械娜寤コ扇罕銖浡叭巳擞兄?，人人?lè)之”的自在與眾人一致的愉悅。分享的內(nèi)容超越了物質(zhì)的單調(diào)索求，更重要的是給予他人交手時(shí)的一剎那溫情流動(dòng)。有人與我立黃昏，有人問(wèn)我粥可溫，這便是分享中一份樸素踏實(shí)的美好。

眾人享似是兼濟(jì)天下之廣的胸懷，是一份與天下憂(yōu)與天下樂(lè)，與天下享的大氣，物質(zhì)的流動(dòng)不再是單方面的需求，而是一個(gè)社會(huì)熠熠生輝的象征。而“達(dá)則兼濟(jì)天下”成了近在眼前的夢(mèng)想。且“眾人享”的背后又不僅僅是一份寬廣：上至體系建立者一份不求牟利，只求為社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的高尚品德，下至每一個(gè)社會(huì)人自覺(jué)的傳承，為下一個(gè)使用者著想的“與人方便，與己方便”。理想的烏托邦不再是高不可攀的夢(mèng)想，而人性的美好之花在共享中開(kāi)得愈發(fā)燦爛。

當(dāng)天雨滂沱之時(shí)，門(mén)口一排整齊的共享傘可以撐起一個(gè)晚歸者溫暖的天空，人們常說(shuō)“別人都在撐傘，而我在等雨?！?，而共享時(shí)代下，每一個(gè)晚歸者不必在冷雨中苦苦等待，撐起共享傘，即使上場(chǎng)雨留下的水漬不再，但上一個(gè)使用者手心在傘柄留下的余溫流入人心。大雨中，社會(huì)共享的美好撐起一片永遠(yuǎn)晴朗的天空。

當(dāng)路途漫漫之時(shí)，街邊停車(chē)線內(nèi)一列劃一的共享單車(chē)看著使人賞心悅目，人們常說(shuō)“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”而共享時(shí)代下，每一段短短的歷程會(huì)被車(chē)身或是黃或是紅或是綠的色彩點(diǎn)亮。車(chē)輪緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，推出了一份份眾人的凝聚力，騎著車(chē)在街上穿行時(shí)，會(huì)感到，?。∥沂巧鐣?huì)的一份子。作為集體中的一員，眾享的快樂(lè)便是這其中一份小小的確幸。

共享書(shū)店里，我捧起你留下的淡淡書(shū)香；共享體育場(chǎng)中，我拍打共享的籃球揮灑著熱情的汗水。我生活在共享時(shí)代，我在與人分享中享受快樂(lè)，我是社會(huì)的一份子呀。

分享篇二

今天的班隊(duì)課跟以前有一點(diǎn)不同，就似乎把下午的班隊(duì)課改成中午上了。因?yàn)橄挛缫荚嚵?，其他的?nèi)容和以前一樣，依然是我們都比較喜歡的游戲環(huán)節(jié)。而今天的游戲是—吹氣球。

老師看大家似乎是興致比較高，都省去了游戲規(guī)則環(huán)節(jié)，直接進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。不過(guò)今天老師是邊說(shuō)教大家怎么玩。

第一輪游戲，老師讓同學(xué)把氣球拿出來(lái)，并說(shuō)：“第一輪游戲是比誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吹得最小，誰(shuí)就能獲勝。但是不能不吹，如果被我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)不吹，那個(gè)人就要出局。”說(shuō)完游戲便開(kāi)始了，我和大家一樣，都是一小口一小口慢慢的吹，生怕吹爆了?？墒强傆心敲磶讉€(gè)人和大家不一樣，有的人越吹越用力，最后把氣球吹爆了；有的人吹著吹著，一不小心氣球突然飛走了；有的人用迷你小氣球吹。最后大家的氣球都吹得差不多大，所以沒(méi)能比出個(gè)高低。

第二輪游戲改成比誰(shuí)吹得大。結(jié)果我們班的大力士們都把氣球吹得“嘭、嘭”的一聲爆了。

第三輪游戲分組比賽，比誰(shuí)哪個(gè)先把氣球吹爆。氣球一會(huì)就被男生同學(xué)們吹得鼓鼓的，一會(huì)就聽(tīng)見(jiàn)“嘭、嘭、嘭”的聲音，可把我們這些女生同學(xué)嚇得躲在一邊。

第四輪游戲老師要增加難度，比賽哪一組把氣球編成的花樣最漂亮。我們一組急中生智，把氣球編了一個(gè)小兔子。它的左耳是綠色的小氣球，右耳是粉色的小氣球，它的臉是一個(gè)紅色的氣球。面對(duì)其他小組的作品，我們以為我們的小兔子作品估計(jì)要落選了，沒(méi)想到竟然得到了第三名的好成績(jī)，可把我們小組樂(lè)壞了。

雖然游戲是短暫的，但是這節(jié)班隊(duì)課也是讓我們很快樂(lè)的。因?yàn)檫@節(jié)快樂(lè)的班隊(duì)課可以讓我在考試前放松一下緊張的心情。

分享篇三

我們有好東西要學(xué)會(huì)和別人分享，別人有困難時(shí)要多幫助別人，不能做自私的人。

我以前曾經(jīng)有些自私，不想和別人分享我的好東西，也不愛(ài)幫助別人。

二年級(jí)的時(shí)候，有一天我去學(xué)校，做完值日后就回了班。剛坐下，就聽(tīng)見(jiàn)臨桌李度著急地問(wèn)我：“蘇義文，借我根筆行嗎？我今天沒(méi)帶筆?！蔽液敛华q豫地回答：“不借?！?/p>

過(guò)了幾天，我到學(xué)校做完值日，就回班想從書(shū)包里拿出鉛筆盒來(lái)，可是沒(méi)找到。我又把書(shū)包翻了好幾遍，還是沒(méi)找到。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。

上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，別的同學(xué)都從書(shū)包里拿出了鉛筆盒和書(shū)。我想和臨桌的李度借筆，又想：上次我沒(méi)借給他筆，他能借給我嗎？可我還是厚著臉皮對(duì)李度說(shuō)：“李度，借我一根筆用，行嗎？”他說(shuō)：“不借。上次你沒(méi)借給我，我為什么借給你？”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。

我只好舉手，老師問(wèn)：“怎么了？”我慢慢站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我，我沒(méi)帶筆?！?/p>

老師很生氣，好像肚子都要?dú)庹?，?duì)我喊：“你！站著聽(tīng)課！”

我站了一節(jié)課。

從此以后，我知道了自私最終會(huì)害了自己，別人沒(méi)帶的東西就借給別人，多幫助別人，有好的東西就和別人分享，心里不能光想著自己。

分享篇四

分享猶如一座天平，你給予它的多，它回報(bào)你的也就多。

去年，爸爸在深圳走了大街小巷幫我買(mǎi)了一只深圳大運(yùn)會(huì)吉祥物uu.當(dāng)我見(jiàn)到uu時(shí)，我既是驚喜又是高興，因?yàn)檫@是我夢(mèng)寐以求的娃娃之一，所以我特別珍惜它。到至今，就連包裝都沒(méi)拆過(guò)，跟買(mǎi)來(lái)時(shí)沒(méi)有什么兩樣。uu給我?guī)?lái)了很多幸運(yùn)，所以我非常珍愛(ài)它。

就在最近，我的鄰居玲玲她病了，一病就是兩三個(gè)月，病得很?chē)?yán)重。每個(gè)星期我都會(huì)去看望她，安慰她鼓勵(lì)她。一個(gè)星期前，我把帶有幸運(yùn)的uu送給了玲玲，我希望她能早點(diǎn)康復(fù)，再一次的站在地上與我一起玩耍。

當(dāng)我看到玲玲收下禮物時(shí)的喜悅，我的心卻在流淚——玲玲的病情一天比一天惡化，我害怕她沒(méi)有機(jī)會(huì)離開(kāi)病床?！爸x謝你的幸運(yùn)娃娃，我會(huì)把它照顧得非常好的，等我病好了，我——我會(huì)彌補(bǔ)你的，陪你——一起玩耍。”玲玲仿佛用盡了全身的力量在跟我說(shuō)話(huà)，玲玲顫抖的聲音，使我心頭涌起一股酸。

一個(gè)星期后，她的病情全好了，她的家人都興高采烈，準(zhǔn)備為她辦一個(gè)盛大的宴會(huì)。玲玲邀請(qǐng)了我，使我異常興奮——因?yàn)槟鞘且粋€(gè)家庭聚餐，沒(méi)想到他竟會(huì)邀請(qǐng)了我，而且除了我這個(gè)青梅竹馬的好朋友，其他的朋友，她一個(gè)都沒(méi)有請(qǐng)，這使得我非常高興，讓我覺(jué)得有她的存在，就好像是我的快樂(lè)天地。

今天的宴會(huì)上，她穿了一件十分漂亮的連衣裙，仿佛是一個(gè)天使，從天而降。頭上戴著圓環(huán)，閃爍著光芒向大家飛來(lái)。只見(jiàn)她手里拿著一個(gè)大大的禮物盒，使我驚訝了!“她朝我飛來(lái)了”我的心告訴著我，猶如兩只小鹿在胸前亂撞。她飛到我面前，把禮物送到了我的手上，“這是我托媽媽去剛深圳買(mǎi)的一個(gè)吉祥物!”玲玲微笑地說(shuō)，我哭了，我擁抱了她。從禮物盒中，我可以看出她有多么用新的在準(zhǔn)備禮物啊!

宴會(huì)結(jié)束了，我回到家后，立即沖進(jìn)房間，拆了包裝，只見(jiàn)是uu，我有大哭了一場(chǎng)，這么大只的uu至少要幾百塊，沒(méi)想到玲玲為了我，專(zhuān)程讓阿姨去深圳買(mǎi)這只，要知道uu是很難買(mǎi)到的，就連要多買(mǎi)，可能都要靠關(guān)系呢!

今天，我領(lǐng)悟到什么是分享，我體驗(yàn)到分享的快樂(lè)!

分享篇五

一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)卻蘊(yùn)藏著許多的奧秘正等著我們?nèi)ネ诰颉Ｊ鞘裁茨?？我告訴你吧！是把一份愛(ài)分成了無(wú)數(shù)份傳遞給他人讓他人也能夠品嘗到愛(ài)的滋味。在數(shù)學(xué)上一加一只有等于二。可在生活中卻不是這樣一份快樂(lè)加上另一份快樂(lè)就可以得到無(wú)數(shù)快樂(lè)。

你一定覺(jué)得很神奇吧！那你聽(tīng)我慢慢說(shuō)。記得有一次，我去杭州參加英語(yǔ)比賽，我練習(xí)了好幾個(gè)星期也練不會(huì)，因?yàn)槟怯⒄Z(yǔ)實(shí)在是太難了。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的磨練，我終于把一篇長(zhǎng)長(zhǎng)英語(yǔ)文章順利地背了下來(lái)。最后，我得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。我把這好消息告訴了大家，大家也為我高興。是不，一份快樂(lè)就這樣變成了無(wú)數(shù)快樂(lè)?？鞓?lè)可以，悲傷也同樣可以。當(dāng)我們把煩惱傾訴給他人時(shí)，煩惱也會(huì)不斷減少。

我把我的煩惱告訴了別人，別人也來(lái)為我分擔(dān)煩惱，那么我的煩惱不是減少了一半嗎？我經(jīng)常把自己的煩惱告訴媽媽、告訴朋友，現(xiàn)在我不是還是一個(gè)活潑可愛(ài)、樂(lè)觀向上的女孩？我以前不愛(ài)上語(yǔ)文課，我告訴媽媽?zhuān)瑡寢屇托牡刂附?，讓我?ài)上語(yǔ)文。

現(xiàn)在，每一堂語(yǔ)文課，都會(huì)見(jiàn)到我舉手的身影。還記得這么感人的一幕，在汶川地震的廢墟上，溫總理飽含深情地說(shuō)：“一點(diǎn)愛(ài)心，乘以13億，便匯成了愛(ài)的海洋。”一片片的廢墟堆積著，有的人妻離子散，有的人遍體鱗傷，有的人失聲痛哭……溫總理鼓勵(lì)人們，振作起來(lái)。

人們?cè)谒墓膭?lì)下，振作起來(lái)，投入到了救助災(zāi)民過(guò)程中。只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，堅(jiān)不可摧，再難克服的困難也是微不足道的。我在數(shù)學(xué)方面遇到了難題，絞盡腦汁也想不出來(lái)。我把這個(gè)難題和其他同學(xué)一起了，我們大家一起集思廣益，解決難題，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，我們的難題就迎刃而解了。，就是傳遞愛(ài)心，傳遞快樂(lè)，傳遞幸福；，就是化解憂(yōu)傷，化解災(zāi)難，化解困難。

分享篇六

有你的三百六十五天，就有我的季節(jié)；有你的無(wú)盡歲月，就有我的繽紛世界。我愿默默地做你的朋友，與你我的一切。

春雨貴如油。如果我是春雨，我愿與你我的甘甜。

春回大地，萬(wàn)物早已復(fù)蘇。而你還靜靜地沉睡在泥土中，等待著春雨把你喚醒。如果我是春雨，我會(huì)落到你的.身邊，輕輕地浸入泥土，滋潤(rùn)你，喚起你沉睡的夢(mèng)，使你充滿(mǎn)活力。我不求你得知，只希望你在未來(lái)的日子里能夠照顧好自己。

夏日呈陽(yáng)剛。如果我是夏日，我愿與你我的能量。

你經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，已經(jīng)深深地扎根于土地，并且枝繁葉茂了，但你還懵懵懂懂，等候著陽(yáng)光的能量營(yíng)養(yǎng)全身。如果我是夏日，我會(huì)向你揮灑我的光亮，我的能量，讓你的每一片葉子都如珍珠一樣發(fā)亮。你不一定要知道我，我只想你在未來(lái)能夠充滿(mǎn)自信地展示自己。

秋風(fēng)多善感。如果我是秋風(fēng)，我愿與你我的魔力。

經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的奮斗，你終于要結(jié)出成熟的果子了，你在等待秋風(fēng)最后的洗禮。如果我是秋風(fēng)，我會(huì)溫柔地?fù)崦悖屇愕墓麑?shí)更加香甜可口，讓人們吃了之后有幸福的笑容。我不望你記得我，只希望你在未來(lái)的日子里堅(jiān)持下去，永不放棄。

冬日顯剛強(qiáng)。如果我是冬雪，我愿與你我對(duì)你的磨礪。

也許你有了豐收后會(huì)沾沾自喜，不一定會(huì)需要我的存在了，但我仍會(huì)一如既往地幫助你。如果我是冬雪，我會(huì)磨礪你的意志，讓你成功不自滿(mǎn)；失敗不自悲；自信不自大，做一個(gè)虛心、堅(jiān)韌的人，不至于在突如其來(lái)的寒冬中迷失自我，這樣才能立于不敗之地。我不求你感謝我，只望你記得我曾經(jīng)在你的生命中存在過(guò)。

我會(huì)與你攜手共度每一個(gè)春夏秋冬，在你需要我的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地幫助你，呵護(hù)你，讓你在未來(lái)的日子里綻放自己的美麗。

分享篇七

我們生活在紛呈的世界中，所以美麗是多姿多彩的：有人說(shuō)，美的東西就是美麗的;有人說(shuō)，不美的東西有時(shí)也是美麗的;也有人說(shuō)，崇高的品質(zhì)就是美麗的代表;還有人說(shuō)，在與他人美麗的同時(shí)正是美麗所在。于是，我走出去，開(kāi)始尋找的美麗。

剛踏上大地，暖暖的陽(yáng)光從天空中射向我的身上。使我的全身都暖洋洋的。它如調(diào)皮的精靈一般在我的發(fā)梢滾過(guò)，從我的耳際繞過(guò)，把我包圍起來(lái)。呵，那是太陽(yáng)公公在用光和熱溫暖著我們。它將光和熱與我們一起，難怪有人說(shuō)它是美麗的。

順著街道信步走著。幾個(gè)手執(zhí)竹柄大掃把，穿著黃色背心的.清潔工人出現(xiàn)在我的眼前。她們就象用魔法棒一般，把擁有“魔法”的掃把往骯臟的馬路上一揮。原先哭泣的嬌兒便開(kāi)心地露出它那潔白的牙齒。呵，那是清潔工人把她們圣潔的心靈給了忙碌中的人們，讓每一個(gè)走過(guò)的人都感到舒心至致。難怪也有人說(shuō)她們是美麗的。

我找到了，把溫暖把圣潔把甘露……一切的都是美麗的。既然這樣，你為什么不去美麗呢?

分享篇八

猜猜看，這個(gè)題目，我會(huì)寫(xiě)些什么？寫(xiě)我給別人？寫(xiě)別人跟我，其實(shí)，我只是想與你。

我有時(shí)，會(huì)幻想，然后寫(xiě)下來(lái)；有時(shí)，會(huì)想句子，然后寫(xiě)下來(lái)。我是在與紙。

我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“令我歡喜的，是抬眼映入你的容顏；令我驚懼的，是伸手摸不到你的溫度。”當(dāng)時(shí)也覺(jué)得這樣寫(xiě)很無(wú)厘頭，直到方才，我才明白，這是有“原型”的。

“二姨？”尚且年幼的我，閉著眼摸，卻沒(méi)有摸到二姨。原本還在睡夢(mèng)中的我，猛地驚醒，撇撇嘴就開(kāi)始哭。

“來(lái)啦來(lái)啦！”大概是因?yàn)槁?tīng)到了我的哭聲，媽媽走了進(jìn)來(lái)?！皨?zhuān)瑡寢專(zhuān)?，二姨，二姨她不?jiàn)了！”我抽泣著說(shuō)?！昂?，傻妮子，二姨怎么會(huì)不見(jiàn)呢？她去收拾東西了?！眿寢屳p笑著解釋道。

沒(méi)曾想我卻瞪大了眼：“收拾東西？！怎么啦？二姨是不是要回去了？”媽媽愣了一下，輕嘆了一口氣，緊接著又坐在床上摟著我說(shuō)：“一會(huì)兒就走，明天你二姨還得上班呢。乖乖的?。　蔽覅s不想聽(tīng)媽媽繼續(xù)說(shuō)下去，用力掙脫媽媽的懷抱，顧不上穿鞋就跑了出去。

“二姨！”我見(jiàn)著二姨，撲上去就摟著她的腰哭。“二姨，我，我不想讓你走?！蔽液窟罂蓿壑樽幼詠?lái)水似的往下流。我知道，二姨是最受不了我哭的。

果不其然，二姨微紅了眼眶，蹲下來(lái)，雙手摟住了我。我也停下了哭聲，仰起臉與她對(duì)視?！岸桃膊幌胱甙?，可是二姨不走怎么上班啊。等二姨回來(lái)，給你買(mǎi)書(shū)好不好?。俊倍痰穆曇?，已帶上幾分哽咽?！安?！”我撕心裂肺地吼了一聲。不管怎么說(shuō)，我是真的不希望二姨回濟(jì)源去。“二姨，我不想讓你走。你留下來(lái)陪我好不好？”我小聲地對(duì)二姨說(shuō)，生怕大聲一點(diǎn)兒就會(huì)帶上哭腔。“乖啊，二姨，二姨……”說(shuō)到這里，二姨已是泣不成聲，眼神中流露出的不僅僅是眼淚，還有不舍。

“好啦！又不是見(jiàn)不到了，妮子，你給我打住啊，不準(zhǔn)胡鬧！”媽媽制止了我的無(wú)理取鬧。“可是，可是……”我還在小聲地辯解。

“明明，你先走吧，再不走就趕不上車(chē)了?！眿寢尳o二姨遞了個(gè)眼神。二姨似是承諾般地捏了捏我的肩頭：“丫頭，二姨一放假就回來(lái)看你，好不好？”我看著二姨紅紅的眼眶，晶瑩的淚痕，緊鎖的眉頭和期盼的眼神，重重地點(diǎn)了下頭。

然后，二姨就到濟(jì)源了；然后，我就鬧得累睡著了；然后，我的故事就完了。

其實(shí)，現(xiàn)在再寫(xiě)出來(lái)，已不再是“心痛到無(wú)法呼吸”，而是一種淡淡的無(wú)奈和鋪天蓋地的留戀。

是的，使我習(xí)慣于“令我歡喜的，是抬眼映入你的容顏；令我驚懼的，是伸手摸起來(lái)到你的溫度?！?/p>

分享篇九

快樂(lè)的，苦難的承擔(dān)。當(dāng)你在與他人一同的時(shí)候，也同時(shí)肩負(fù)著一份重大的責(zé)任；讓他人快樂(lè)，把苦難全都趕走。

———————題記。

我是一個(gè)天生就小氣的人，無(wú)論什么東西都不愿意同他人一起，因此，我身邊沒(méi)有一個(gè)朋友，我生命中的每一天都在一個(gè)又一個(gè)的苦悶中艱難度過(guò)。我很孤獨(dú)，直到有一天一個(gè)清純善良的小女孩進(jìn)入我的生命中。

在一個(gè)炎熱的夏日里，我背著沉重的書(shū)包孤獨(dú)一人在漫長(zhǎng)的街道上行走，太累了，便來(lái)到了公園里一個(gè)長(zhǎng)椅“啪”的坐下，突然有一個(gè)可愛(ài)的小熊出現(xiàn)在了我的面前；于此同時(shí)，一個(gè)甜美的聲音傳入我的耳中：“姐姐你好，我叫文文，交個(gè)朋友好么？”在她的話(huà)語(yǔ)中我能清楚的聽(tīng)出沒(méi)有半點(diǎn)的猶豫，便爽快的答應(yīng)的她，小女孩便立刻把小熊塞入我的手中：“這是————送我的。”我有點(diǎn)疑惑，她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

她是一個(gè)熱情純樸并且非常大方的小女孩，什么東西都愿意同我一起，并且經(jīng)常邀請(qǐng)我到她家玩，還送我很多“寶貝”；有什么開(kāi)心的事情，愿意對(duì)我說(shuō)出來(lái)讓我們開(kāi)懷大笑；有什么不開(kāi)心的或非常令她苦惱的事情，都會(huì)第一時(shí)間通知我并向我傾訴，我總歸為她開(kāi)導(dǎo)，畢竟我是她認(rèn)可的“姐姐”。

可就在第二天，我抱著一堆“寶貝”去找他時(shí)，眼前的景象讓我傻了眼，甚至懷疑自己是否認(rèn)錯(cuò)了門(mén)，不，并沒(méi)有。

在第二年夏天，我同樣在街上走著，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩在墻角里哭泣，抱著一只小熊，多像文文啊！我便瘋似的跑過(guò)去，原來(lái)人錯(cuò)人了。

當(dāng)小女孩離開(kāi)我家后，我從抽屜里拿出了她當(dāng)年臨走時(shí)托鄰居給我的紙條：呵呵，小末姐：

對(duì)不起了末姐，我一家都要搬到上海去，也許一去不會(huì)再回來(lái)了，真想真想和你說(shuō)一聲再見(jiàn)，只是時(shí)間不夠罷了。

跟你在一起的時(shí)間，真的很快樂(lè)，和你在一起的時(shí)候。我的煩惱總能跑到腦后，希望以后我不在的日子里，你要快樂(lè)呀，記住，要常常笑呀！

——————文文。

看著這張字條，我久久的呆在那里，使我想起了杜甫詩(shī)：國(guó)破山河在，成春草木深。是呀，國(guó)都和家都不在了，有了快樂(lè)該與誰(shuí)？家人不知道過(guò)得好不好，也許，只能和瀝瀝的秋雨苦悶與時(shí)間的折磨；也許，只有清涼的秋風(fēng)能吹斷詩(shī)人身上的沉重的鎖鏈。雷切爾卡森也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們必須與其他生命同我們的地球。

你吧！增人玫瑰，手留余香，可你卻丟給我都是寂寞與憂(yōu)傷。

好咖啡要和朋友一起品嘗。是一種生活的信念，明白了的同時(shí)，也就明白了存在意義。

如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)；你把憂(yōu)愁傾訴給以個(gè)朋友，你將會(huì)分掉一半的憂(yōu)愁。

分享篇十

人們總會(huì)問(wèn)：“橘子為什么是一瓣一瓣的？”我會(huì)告訴他們，橘子長(zhǎng)成這樣，就是想讓我們??！是快樂(lè)的。

小時(shí)候，我不懂得，自私自利，總是想讓別人給予我，自己卻不懂得，雖然我的玩具很多，吃的很好，但我卻失去了什么似的，缺少快樂(lè)，是個(gè)孤獨(dú)的女孩。

然而一次歷史課，我學(xué)會(huì)了。

歷史課講的是鑒真東渡日本，傳揚(yáng)我國(guó)的文化。起初還不明白，后來(lái)慢慢懂了：鑒真愿意把自己在中國(guó)所學(xué)到的知識(shí)，給外國(guó)人，推動(dòng)了中日的友好往來(lái)。這說(shuō)明了古人都能夠舍棄小懷，成就大義，是自己和他人都得到快樂(lè)。那我們?yōu)槭裁床荒茏龅侥兀繚u漸地我樂(lè)于和別人，收獲到別人的感激而很開(kāi)心，很快樂(lè)。

后來(lái)我懂得：未必要得到別人的感恩，并不要回報(bào)，是無(wú)私無(wú)利的，是發(fā)自?xún)?nèi)心的。

在一次舞蹈比賽中，獲得亞軍的女孩向冠軍討教學(xué)舞蹈的技巧，別人認(rèn)為：“她會(huì)保密的，為了永遠(yuǎn)保持冠軍的席位?！笨纱蠹义e(cuò)了，她把學(xué)習(xí)舞蹈的技巧全盤(pán)傳授之。

我很詫異，就問(wèn)：“為何要幫她？”

她回答道：“我們一起探討，一起學(xué)習(xí)，一起，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能共同進(jìn)步，何樂(lè)而不為呢？”

聽(tīng)到這樣的話(huà)，我很是震撼：“一個(gè)小女孩，都能無(wú)私的，而我呢？卻因?yàn)榧刀识兊米运?，真是自愧不如?！?/p>

從這以后，我懂得了，不求回報(bào)的，得到了快樂(lè)和友誼，心中的陰暗徹底被照亮了！

是快樂(lè)的種子，種下，收獲快樂(lè)。

照亮心靈，照亮生活，照亮世界。

分享篇十一

宛若花開(kāi)的笑靨，似水流年，這凡塵過(guò)往的明艷。

她是個(gè)明媚的女人，喜歡靠著透亮的落地窗，倚著一把紅木躺椅，看著街上來(lái)往的人，守著規(guī)模不大的花店。或微笑，或修葉，她喜歡閉著眼睛輕婉地淺笑，嗅著馥郁馨香，歲月勾勒出她側(cè)臉的柔美輪廓，在陽(yáng)光下散發(fā)珠玉般的光芒。

輕推開(kāi)半掩著的竹門(mén)，幾乎是半踮著腳尖輕輕走進(jìn)花店，不想打破這一份寧?kù)o。她聽(tīng)到聲音，悠悠起身，用略帶喑啞的聲音問(wèn)我：“小姑娘，你覺(jué)得哪種花好？自家栽培的花，愿意與你共同這一份芬芳。”

看中一朵白瓣粉蕊的花朵，她微笑著為我包裝，又與我這花如何種植和栽培，像是如數(shù)家珍般。

長(zhǎng)的長(zhǎng)河中，生命的色彩。

念她，如眷戀疏影光陰，每一次微笑的，都為成長(zhǎng)添了一抹亮色。

分享篇十二

每年過(guò)年時(shí)候我姐姐都會(huì)回來(lái)看我，姐姐雖然15歲就能夠走上了打工的道路，但在我心里面，她卻籠罩著極和諧極圣潔的光芒，不知道為什么我媽媽很不喜歡她，但不可否認(rèn)的是她確實(shí)教了我許多做人的道理，我想如果我學(xué)會(huì)了一絲絲忍耐，或是會(huì)寬恕他人，亦或是與他人分享，都是因?yàn)樗桑?/p>

從小我就生活在表哥表姐堆里，因?yàn)槲沂亲钚〉牧?，他們都?huì)讓著我，自然我也認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的了，繼而目中無(wú)人囂張跋扈，但每次見(jiàn)到她還是會(huì)有所忌憚的了，我想應(yīng)該只有她能鎮(zhèn)住我了吧。她每次回來(lái)都會(huì)給我講好多好多事情，會(huì)用她五音不全的嗓子教我唱不是很流行但很好聽(tīng)的歌，但我最難忘的就是她在那天給我講的“分享”這兩個(gè)字。

那是姐姐剛回來(lái)的時(shí)候，我拉著她那有些粗糙的手，拱到她懷里，聽(tīng)她給我講故事，故事的內(nèi)容早已經(jīng)記不清了，只是依稀記得我們聊天聊地最后他不知怎么的，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：你要懂得分享知道嗎？我迷惑的看著他，問(wèn)：分享是什么呀。姐姐似笑非笑的說(shuō)：就是不吃獨(dú)食啊！我迷迷糊糊地說(shuō)我從來(lái)不吃“毒”食，他點(diǎn)點(diǎn)頭。但是我當(dāng)時(shí)不知道的是此毒食非彼獨(dú)食。我還自作聰明地想著：癡娃子才會(huì)吃有毒的東西?。?/p>

分享篇十三

你的痛苦我來(lái)分擔(dān)，我的快樂(lè)你來(lái)分享。

——題記。

分享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣；分享是萬(wàn)里廣的水，你一滴我一滴；分享是千里之外的太陽(yáng)，你有一份溫暖，我有一份溫暖。

“殘?jiān)珨嘌浾髂辏h正勁血染天。”細(xì)細(xì)品味著一張信紙上的原創(chuàng)詩(shī)句，文雅的字跡卻襯托出不一樣的豪放之情。在落款處，“王丹”，這個(gè)熟悉而又陌生的名字又映入我眼簾。

王丹是偏遠(yuǎn)貧困山村的一名孤兒，我們是在社區(qū)組織的分享活動(dòng)中結(jié)成了“成長(zhǎng)伙伴”。因?yàn)槟莻€(gè)落后的村里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)和電話(huà)，我們唯一交流的方式就只有寫(xiě)信。我們并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一次面，只是通過(guò)信紙上那密密麻麻的字來(lái)交流。

從王丹的來(lái)信中我知道了，父母早逝她經(jīng)常感到痛苦萬(wàn)分，是書(shū)讓她忘記悲傷，發(fā)奮圖強(qiáng)。書(shū)不僅教會(huì)她自信與堅(jiān)強(qiáng)，也教會(huì)她分享與感恩。王丹說(shuō)：“書(shū)是我生命的伙伴，它是我翱翔的翅膀，也是支撐我的雙臂。當(dāng)我生氣傷心煩躁時(shí)，我就會(huì)默默地注視著身邊無(wú)言的書(shū)，嗅著那淡雅的墨香，觸摸著那清晰的字跡。書(shū)能給予我禪一樣的安靜，我與它分享著我的生命。”

我以前并不喜歡讀書(shū)，總覺(jué)得不如看動(dòng)畫(huà)片、玩ipad有意思，許多好書(shū)被我束之高閣，上面落滿(mǎn)了層層灰塵。是王丹話(huà)語(yǔ)徹底改變我。讓我從淪陷在電子和喧嘩的心境中醒悟過(guò)來(lái)，我仔仔細(xì)細(xì)地把落在書(shū)上的灰塵拂去。陽(yáng)光溫暖的觸角伸了過(guò)來(lái)，書(shū)架上的書(shū)散發(fā)出無(wú)與倫比的魅力。書(shū)，原來(lái)可以如此的美。我小心翼翼地拿下一本書(shū)，靜靜地享受著書(shū)帶給我的安寧，仿佛王丹就坐在我的身邊，引導(dǎo)著我。為了能和處于貧困山區(qū)的王丹分享更多我喜愛(ài)的好書(shū)，我省吃簡(jiǎn)用買(mǎi)書(shū)寄給她，并在書(shū)里夾上長(zhǎng)長(zhǎng)的讀后感。這樣不僅增加了我對(duì)讀書(shū)的興趣，更鍛煉了我的寫(xiě)作能力。漸漸地，我們從簡(jiǎn)單的理解轉(zhuǎn)變?yōu)榧ち业挠懻摚窬磹?ài)的魯迅先生一樣，用筆做斗爭(zhēng)。通過(guò)書(shū)，我們分享著不同的思想，分享著真摯的情感，分享著屬于我們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

分享篇十四

橘子之所以是一瓣一瓣的，是為了教會(huì)我們。

——題記。

自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，兒時(shí)父母教會(huì)我們，和自己的家人，和朋友，把快樂(lè)給大家。

如今，因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展，人們漸漸地忘卻了父母口口聲聲教會(huì)你的品德，在家人面前你會(huì)嗎？朋友面前你會(huì)嗎？你可能會(huì)想，這是我的東西為什么要給別人。當(dāng)父母為你買(mǎi)來(lái)好吃的，你會(huì)和他們嗎？你認(rèn)為，我為什么要，這理所當(dāng)然是給我的。

這種我們從兒時(shí)就開(kāi)始懂得的道理，現(xiàn)在早已灰飛煙滅，現(xiàn)在又有多少人懂得呢？

孔融在面對(duì)一個(gè)大梨和一個(gè)小梨時(shí)，把大梨讓給了自己的長(zhǎng)輩，自己拿走了小梨，但如果是別人，可能情況就不一樣了。

當(dāng)你走的精疲力竭的時(shí)候，你的面前出現(xiàn)了一塊石頭，你的父母會(huì)讓你坐在上面休息，自己站著，但如果換成你，你會(huì)毫不猶豫地坐下。

我們?yōu)楹尾辉?，因?yàn)槲覀兒ε率ァ５?，人們同樣忘記了是美麗的，所以不要因?yàn)楹ε率ザ辉浮?/p>

分享篇十五

如果我有一杯清甜的果汁，我會(huì)與他人分享，享受絲絲甘甜；如果我有一束芬芳的鮮花，我會(huì)與他人分享，享受縷縷清新；如果我有一汪清泉，我會(huì)與他人分享，享受份份清爽?！百?zèng)人玫瑰，手有余香。”分享不只是付出，得到更多的是回報(bào)。

天空淡藍(lán)，已經(jīng)進(jìn)入十一月份，隨即而來(lái)的運(yùn)動(dòng)鍛煉也開(kāi)始了。冒著風(fēng)，學(xué)生隊(duì)伍跑的散散垮垮的，我喘著粗氣，早已找不到了剛開(kāi)始的激動(dòng)與興奮。隨著老師哨聲的響起，我的腿愈加沉重，顫顫地走到跑道邊上坐下，看著同學(xué)們陸續(xù)走光，我也站起身，準(zhǔn)備離開(kāi)。“喂！”我嚇了一跳，回過(guò)身，看到了一張紅彤彤的笑臉，是如。

如穿著一件短小的棉襖，棉襖緊抱著她，顯得那么瘦小。我又蹲下身，然后和她聊起天來(lái):“今天的運(yùn)動(dòng)量可真大，我都快被跑暈了。”我笑笑，咳嗽了幾聲，找了地方坐下。我擺擺手，示意此時(shí)我不想說(shuō)話(huà)，嗓子干澀的，濃厚的鮮血味道在我的喉間打著轉(zhuǎn)，久久不能散去。如似乎看出了我的難受，“諾，嗓子疼了吧，這個(gè)給你?！碧?yáng)光打在她的側(cè)臉上，朦朦朧朧的，那張紅彤彤的笑臉讓人心生溫暖，我伸出手，一塊糖果躺在我的手心。我也從口袋里找出糖，遞給她。

燈光闌珊人影與樹(shù)影斑斑駁駁，我回味著白天的那塊薄荷糖，品嘗著滋味……。

分享篇十六

冬日下午的陽(yáng)光，總是如此庸懶無(wú)力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。奶奶也是其中的一員，我陪著她，也享受著午后的悠閑。真愿時(shí)光在這一刻停止，聽(tīng)著這些白發(fā)蒼蒼的老人講述他們經(jīng)過(guò)“加工”的過(guò)去。

“孩子，吃餅吧？”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長(zhǎng)而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一刻瞬間結(jié)束，讓我遠(yuǎn)離這尷尬的境地。“嗯，我不吃……哦，不是，是……是因?yàn)槲也火I，真的……真的不餓。”我擺一付信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑?！鞍?？你剛才不說(shuō)有點(diǎn)餓嘛？說(shuō)你沒(méi)吃飽！”“??？哦……我現(xiàn)在不餓了。”我的臉在發(fā)熱，不知道是不是已經(jīng)變紅了?！八窍幽闩K！”一句話(huà)頓時(shí)掀開(kāi)了我的秘密。我不知道我是什么表情，只是望著奶奶，她充滿(mǎn)疑惑的臉頓時(shí)變?yōu)閷擂危X門(mén)上的皺紋由緊而松，眼睛里沒(méi)有神情，嘴巴依舊張著，呆呆的，陽(yáng)光照著她銀色的頭發(fā)刺著我的雙眼，我低下頭，不知何去何從。大概過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，她拿起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。

這以后，日子還是照常，奶奶對(duì)我依舊很好，只是不再主動(dòng)給我東西吃。我心里總覺(jué)少了些什么。后來(lái)我明白了，老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩余的時(shí)光全部化將晚輩包圍。而愛(ài)的給予方式就是與你。但等我明白的意義時(shí)，時(shí)間已不給我彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了！現(xiàn)在，我將早已知曉的不斷復(fù)制：“媽?zhuān)@種口味的月餅真好吃，您吃吃看！”圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，消失了！

分享篇十七

生命因分享而精彩，世界因分享而永恒。

---題記。

中國(guó)維和部隊(duì)肩負(fù)了一項(xiàng)神圣的使命，飛向遙遠(yuǎn)的海地，與海地人民分擔(dān)災(zāi)難后的痛苦與悲傷，分享世界和平。

海地犧牲的八烈士回家了，看著那一具具蓋著五星紅旗的烈士遺體，瞬時(shí)淚水模糊了雙眼，心中有太多的感慨。

他們與海地人民分擔(dān)災(zāi)難，共享和平，體現(xiàn)了他們大愛(ài)無(wú)疆的精神，分享彰顯了生命的頑強(qiáng)不息和繽紛多彩。是分享把人性美表現(xiàn)的淋漓盡致，是分享縮短了世界人民之間的距離。雖然烈士已離我們而去，但他們的生命之燈依然綻放著繽紛的光彩，生命還將沿著分享這條主線被世界人民代代流傳。

他們以生命為代價(jià)去分享世界人民的甘苦，這是狼牙山五壯士精神的延續(xù)，是中華傳統(tǒng)美德的傳播和發(fā)揚(yáng)。

讓分享凈化我們身邊的空氣，洗去那些爾虞我詐、虛情假意……。

分享是一個(gè)千年不老的話(huà)題，分享是一條綿長(zhǎng)的紐帶，連接著世界人民的心。

分享是情，分享是愛(ài)，是對(duì)生命最高的禮贊！

分享篇十八

打小就住在秦淮河邊。小時(shí)候，指著秦淮河面上緩緩行過(guò)的漁船，“咿咿呀呀”地說(shuō)；到現(xiàn)在，倚靠石桿，靜望著秦淮河的每一處角落。秦淮河可以說(shuō)我的二媽了。

秦淮河——美。

漫步進(jìn)桃葉渡，尋一個(gè)清靜地方坐下。沏一杯清茶，煙霧裊裊升起，環(huán)繞在杯口四周，我透過(guò)茶霧看你，你風(fēng)平浪靜，偶爾會(huì)有一條小魚(yú)吐個(gè)漣漪送給你。你美得不可方物，只不過(guò)沒(méi)有人細(xì)細(xì)看過(guò)你。你與我著屬于你的美。

秦淮河——喧。

每天，都會(huì)有許多人啊鳥(niǎo)啊來(lái)看你，你忙得不可開(kāi)交但還是微笑迎接每一天。過(guò)往，春節(jié)人們?cè)谀愕纳峡辗乓欢涠渌茻熁ò愕目酌鳠?，你微笑地祝福著?，F(xiàn)在，人們?cè)谀隳莾悍藕訜?，一盞盞被點(diǎn)亮的河燈照亮了你。你在夜空下，在河燈里是有如此芳華，引得人們陣陣噓驚。你與我著凡世的喧鬧。

秦淮河——靜。

夜深人靜，你終于又回歸寂靜，你微笑著目送河燈遠(yuǎn)去，一盞盞河燈似星星般好看。“唰，唰，唰”好幾盞河燈不見(jiàn)了蹤影，這是咋了？我不禁焦急起來(lái)，站在你身邊伸著頭望去。黑暗中駛出一艘小船，船上是一位人高馬大的中年男子，腦海里浮出朱自清爺爺?shù)摹稑暉粲袄锏那鼗春印防锏拇ぁＮ叶宥迥_，心中十分惱火，眼眶里急得都蹦出眼淚來(lái)了。船工偏過(guò)頭，操著濃濃地方口音對(duì)我說(shuō)：“小孩，不早了，快回去啵。”我呆立在那兒，不知是哭好還是笑好，看著他“嘩”一下駛著小船離去。我這才又注意到你，你依舊風(fēng)平浪靜，不曾掀起一點(diǎn)浪花，依舊微笑，仿佛看透了塵世。我的心也隨之平靜，是的，船工有他的工作，有他的生活，況且人已離去，只剩下我，我怎能如此自私不讓他完成他的工作，砸掉別人飯碗呢？世間萬(wàn)物都有自己運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，不能因自己一時(shí)痛快而耽誤別人生活。你與我著凡世的靜，心的靜。

你與我，為我的成長(zhǎng)添一抹亮色。讓我學(xué)會(huì)了心靜，一抹不可磨滅的亮色印在我的人生中。