閱讀是一種寓教于樂的好方法，可以豐富我們的知識和思維。如何有效地管理自己的情緒是每個人追求內(nèi)心平靜的課題。創(chuàng)造性地運用總結(jié)范文的思路和結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)自己獨特的風格和見解。

學習方法有哪些篇一

首先是要孩子樹立對學習的信心。信心是孩子更好學習的前提，孩子剛上初一時，對英語的學習存在畏難情緒，總認為英語說起來嘰嘰咕咕，完全有別于平時說的中文，我對她說：孩子，你剛出生的時候除了哭和笑，你是不會講什么話的，但是你現(xiàn)在會說會寫中文了，你知道嗎?中文可是世界上最難學的語言之一啊，這么難學的語種你都學會了，你還要去怕學英語?英語不過是外國人說和寫的一種語言，你只要多聽、多讀、多寫、多練，就會感到英語沒有什么難學的，你感到拗口，但你說的浦江方言是比英語要拗口的多，你不是也說得很流利嘛。

其次是要培養(yǎng)孩子的學習興趣。有了興趣，孩子對學習就會有一種自覺的動力。比如對孩子數(shù)學的學習上，我是利用孩子愛玩好勝的心理，跟孩子玩一種算24的撲克游戲，就是發(fā)四張牌，根據(jù)牌面上顯示的數(shù)字，用加減乘除，誰先算出誰贏，在玩的過程中故意輸給孩子幾次，使她在不知不覺中去鉆研數(shù)學的四則運算的興趣;另外是利用孩子對事物的好奇心理，去引導她對學習產(chǎn)生興趣，如在對科學的溶解度和結(jié)晶學習中，孩子提出要硫酸銅做一下實驗，我就從我朋友處搞到硫酸銅讓孩子做實驗，使她對物質(zhì)的溶解和結(jié)晶有一個感性認識，并且就提出的一些問題做些適當?shù)慕忉?，提醒她只要你繼續(xù)學習下去，這些問題都可在知識中找到答案的，提高孩子對學科學的興趣。

三是要嚴厲和寬容相結(jié)合。在平時特別是受到挫折時對孩子要有一顆寬容的心去對待孩子的一些錯誤，但有時也要有嚴厲的態(tài)度，在初一剛開學不久，我孩子在數(shù)學測試中對代數(shù)的去括號時老是出現(xiàn)加減變換錯誤，第一次要我簽名時我僅要求她以后在做題時要多加注意，當我發(fā)現(xiàn)第二第三次出現(xiàn)同樣的錯誤時我就十分嚴厲的訓了她，我說同樣的錯誤出現(xiàn)兩三次就不是用粗心就能解釋了，是根本不懂，要她很認真的給我反思一下為什么會出現(xiàn)這種情況，我記得當時她被我訓哭了，但從此對做這類題目時多留了個心，也就杜絕了同類錯誤的出現(xiàn)。

四是為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。家庭和睦促使女兒健康成長，身教重于言教，我是專業(yè)技術(shù)人員，每天晚上，都要在家看點書，女兒見父母也在學習，孩子也更自覺了。在孩子做作業(yè)時，我們一般不大聲說笑，給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，使她能安心的在家學習。假期在家時，要孩子自己制訂一個學習計劃，每天保證上午半天學習，按計劃完成家庭作業(yè)、預習下學期功課，這樣學習較主動，下午和晚上自由支配。有時某次考試成績不理想也不去埋怨她，與她一起分析失誤原因、找出改進措施，不斷改進學習方法，提高學習效果。總之各方面要為子女創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和條件。

五是要注意勞逸結(jié)合。在學習之余，我們經(jīng)常要求孩子進行戶外活動，如同孩子一起去散步，到農(nóng)村老家去體驗大伯伯如何種植蔬菜水果，春天一起到山上去采杜鵑花，讓她看看“走近科學”和“動物世界”等電視等等休閑活動。

學習方法有哪些篇二

1、培養(yǎng)孩子鋼琴學習的注意能力。

2、培養(yǎng)孩子鋼琴學習的表達能力。

由不善于表達、表達不清楚到學會用簡短的詞語講清楚，鋼琴學習中的困難。在預科學習過程中，教授會抓住各種機會跟他說話。

3、培養(yǎng)孩子鋼琴學習的獨立能力。

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，一些孩子自立能力差，總是丟三拉四，責任心不強，被動，做什么事情都要家長督促，這些不良習慣都是從小沒有訓練好，其危害入小學后更為突出。

教授則把孩子當做是一個獨立的個體來看待，采取一些方法，逐漸改變孩子的依賴心理。

二：觀察——觀察孩子是否具有音樂課程學習的潛質(zhì)。

學院教授大致可以從以下幾方面觀察：

1、孩子是否自發(fā)地親近鋼琴，喜歡擺弄鋼琴，甚至能夠自己弄出準確的曲調(diào)來。

2、孩子唱歌時，是否音高準確、節(jié)奏準確。能夠自發(fā)地增添表情那更是了不得。

3、教授在彈奏音樂時，是否全神貫注、專心致志。

4、是否對各種聲音有特殊的興趣和敏感。例如，對風聲、水流聲、波浪聲、樹葉聲、雨滴聲、蟲鳴鳥叫聲等等都有專注傾聽的興趣。也能從幾聲腳步、一聲敲門、電話中的一聲招呼就聽出是什么人來了。

三：考察。

1、在鋼琴上彈出一個樂句或一個小樂段，看孩子是否能聽過一兩遍就可以準確模唱(奏)。

2、是否準確辨認、模唱老師在鋼琴上彈出的單音、雙音、和弦。模唱雙音、和弦時，可從低到高，依次唱出同時發(fā)出的各個音。也可以試驗孩子能否直接在琴上彈出。

3、由老師拍手，打出從簡單到復雜的節(jié)奏點子，看孩子能否準確重復、模仿。

需要說明，如果初次考察成績不理想并不一定意味著孩子音樂才能不高。因為這很可能是由于孩子對考察的方式、內(nèi)容全然陌生所致。應當給孩子一個熟悉“程序“的過程，再行考察，再做判斷。這種考察和判斷，無非是為了某種意義上的“心中有數(shù)”，既不是學鋼琴的先決條件，也不是考察結(jié)果不理想的就不一定學不好鋼琴。因為孩子的內(nèi)在潛力，一旦開發(fā)了之后，他的前景是事先無法預料的。

學習方法有哪些篇三

這一點深有體會，我一般午餐都是簡單對付一下，而晚飯都是好好的大吃一頓。時間長了發(fā)現(xiàn)自己的體重增加的很多，晚上學習的時候非常容易困，效率很差，而且對腸胃也不好。后來改為中午大吃一頓，晚上吃得簡單一些，而且盡量吃些青菜。自從這樣做了以后，發(fā)現(xiàn)學習效率提高了不少。

學習方法有哪些篇四

一，歌唱發(fā)聲練習的目的和要求。

歌唱發(fā)聲練習的目的，簡要地說，就是將歌曲演唱中對聲音所需求的各種技術(shù)環(huán)節(jié)，通過有規(guī)律、有步驟的發(fā)聲練習，逐步提高歌唱發(fā)聲的生理機能，調(diào)節(jié)各歌唱器官的協(xié)作運動，養(yǎng)成良好的歌唱狀態(tài)，使歌唱發(fā)聲的技術(shù)成為歌唱表現(xiàn)的有力手段，為達到聲情并茂的演唱服務。我們練聲的目的是要調(diào)整鞏固科學的發(fā)聲狀態(tài)，把良好的歌唱狀態(tài)保持到歌唱中去，改變平時生活中自然的發(fā)聲習慣，使之成為符合歌唱發(fā)聲的習慣和狀態(tài)，所以必須明確我們練聲的目的，而不是簡單的“開開聲”而已。

歌唱發(fā)聲練習要求每個歌唱者首先要了解和熟記歌唱發(fā)聲器官的生理部位及其功能，掌握歌唱發(fā)聲的基本原理，全面理解其精神實質(zhì)，通過反復的練聲及歌唱實踐來消化和驗證其歌唱規(guī)律。因此在發(fā)聲訓練過程中應注意以下幾點要求：

1)每位歌唱者一定要充分理解和運用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法(即橫隔膜的呼吸方法)，因為在整個聲樂功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一環(huán)，是整個歌唱建筑的基礎，因此必須明確呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。

2)打開喉嚨，穩(wěn)定喉頭，是歌唱基本功訓練的核心，這是歌唱者聲樂技巧能否順利發(fā)展的關鍵之一，很多歌唱者聲音上的毛病，多是由于歌唱時喉頭不找開、不穩(wěn)定造成的，而正確的喉頭位置是協(xié)調(diào)呼吸器官的運動，獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關鍵。

3)要恰當?shù)剡\用好歌唱的共鳴，要使聲音傳得遠，充滿劇場，且圓潤，優(yōu)美動聽，這是要經(jīng)過專門訓練的，對于初學者來說，是比較難掌握的課題。由于共鳴訓練常常與其它發(fā)聲基礎要求分不開，因此要求歌唱者通過母音的轉(zhuǎn)換，穩(wěn)定喉頭打開口腔，調(diào)節(jié)氣息等手段，把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點上，來增大音量，擴展音域，美化音色，統(tǒng)一聲區(qū)，使高、中、低三個聲區(qū)的聲音協(xié)調(diào)一致，天衣無縫，走動自如靈活。

4)正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結(jié)合。通過字、聲結(jié)合的練習來提高唇、齒、舌的靈活運動能力，使之更完美而生動地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。

5)在歌唱發(fā)聲時，還要注意對音準、節(jié)奏的訓練，通過發(fā)聲練習，逐步掌握連、頓、強、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧，豐富歌曲的表現(xiàn)手段，增強歌曲演唱能力。

6)在每次練習時，都要保持正確的歌唱姿勢，正確的歌唱姿勢是進入良好歌唱狀態(tài)的前提。

7)在練聲、唱歌前，一定要摒除一切雜念，穩(wěn)定情緒，要有非常好的心理狀態(tài)，要有良好的歌唱欲望，要充滿信心、放松自如地進入歌唱狀態(tài)，否則是唱不好歌的。

8)從開始練聲起，就要同音樂結(jié)合起來，即練聲也要有良好的樂感。音程、音階一方面是肌肉、音準、氣息、共鳴等方面的技術(shù)練習，同時它們又都是樂曲的組成部分，要給它們以音樂的活力和生命。因此練聲一開始，要求每個歌唱者把音程、音階、練聲樂句也唱得悅耳、動聽。以上我們可以領悟到，在歌唱發(fā)聲的過程中，呼吸、共鳴、吐字、表現(xiàn)缺一不行，它們是相互聯(lián)系、相互促進、相輔相成的，這就是我們所要求的“整體歌唱”的涵義。這是我為大家找的比較詳細的唱歌方法。我在里面也學到很多東西。學到了很多唱功上的技巧。望大家慢慢掌握唱歌的方法和技巧!多多交流與溝通哦!

學習方法有哪些篇五

1、耐心對待孩子，引導他們調(diào)控好穩(wěn)定的學習情緒。因為學習方法的問題是基礎性的、根本性的問題，想要孩子一下子糾正過來是不現(xiàn)實的，也是不可能的。因此、做父母的千萬不能操之過急，更不能因為孩子學習不好而指責孩子。父母應該和孩子進行誠懇溝通。交談時，老師和父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時，還可以談自己過去學習成功或失敗的經(jīng)驗教訓，給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎上，再從以下幾個方面了解孩子的情況：

(1)在學習時是否盡了全力?

(2)孩子是否認為自己無法搞好學習?(3)孩子需要什么幫助嗎?然后一一的鼓勵引導孩子樹立學習的信心，找出不足，鼓勵孩子嘗試多種有效的學習方法然后從中領悟出最適合自己的。

2、教師與家長應該好好溝通，找出孩子學習上的問題所在。父母與老師一起，了解孩子在學校和家里的學習表現(xiàn)，比如,上課是否專心?孩子平時喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什么消極影響?孩子的特長是什么?興趣是什么?能否根據(jù)孩子的興趣和特長采取一些特別的措施，讓孩子恢復自信，培養(yǎng)其成功感。

學習方法有哪些篇六

大家都知道凡事講究。

方法。

學習英語。

也不例外。死記硬背是學習的大忌。而科學合理適合自己的學習方式，能讓學習效果事半功倍。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P。

方法。

技巧小結(jié)，希望大家喜歡。

interesting：從看英文電影開始培養(yǎng)自學英語的興趣。

看英文電影的學習技巧：

1、盡量選取一些的英文大片進行觀賞;。

2、隨時記錄一些好。

句子。

進行中英文比較;。

3、參考劇本和場景自我模仿角色練習發(fā)音;。

4、反復觀摩一部影片分析人物性格及思想。

自學小貼士：在觀看英文電影時先聽英文再看中文字幕，剛開始時幾乎聽不懂，堅持兩三遍就會出現(xiàn)效果。尤其是在觀看同一部英文電影多遍之后此效果。

reciting：全方面背單詞是自學英語的核心基礎。

1、零散時間多遍記憶法：根據(jù)心理學研究表明，人的瞬間記憶能力，隨著時間的推移而記憶遞減，五遍左右方可記憶某一事物或人而短期不忘。我記單詞的方法是：在第一天的晚上劃出200個單詞準備次。

日記。

憶。早起用最多半小時將200個單詞看一遍，邊看長相、音標、詞性和詞意邊讀出，既練發(fā)音，又練聽力，還練了記憶，一舉三得。利用課余時間、等車時間、坐車時間、排隊時間等一切零散時間隨時進行復習，每三個小時看一遍，一天除去睡眠8小時之外至少看四、五遍。不論是否記牢固繼續(xù)以每天200個單詞累計五天，每星期六復習過去一個星期的單詞量。如此堅持六個月，單詞總記憶量會達到24000個，去掉忘記50%的單詞的可能，還余12000個。這個單詞量幾乎足夠人生十年應用英語了!

自學小貼士：記單詞最不實際的方法是用兩個小時當場記牢十個單詞，一天記十個，第二天忘記七八個。最簡單而實用的單詞。

記憶方法。

就是對一個單詞不必當場記下而是循序漸進反復多遍，久而久之而積累多多，最重要的是長時間而記憶猶新!不信你可以試試。

堅持每天學習。

學習英語是一個長期的、費力的過程。只有長期不間斷的學習，才能取得好的效果。三天打魚兩天曬網(wǎng)是絕對不行的。每天都堅持學英語很重要。每天堅持學習英語的習慣可以使你大腦中儲存的英語知識保持在活躍的狀態(tài)。再忙也要至少學習半個小時。一般來說，早起后和睡覺前上是比較好的學習時間。

學新知識前先復習。

在閱讀一篇新的。

文章。

或觀看一個新的視頻前，先簡單復習(回想)一下昨天的學習內(nèi)容，有利于加深學習印象。每次學習都給自己定下一個小目標。例如，試著寫下你正在學習的一個形式，例如現(xiàn)在完成時。使用熒光筆在你學習的文本重點處做上記號。

不要只使用一種方法來學習英語。使用不同的方法能夠使你大腦(多元智能)中不同的區(qū)域發(fā)揮作用。例如;如果您在學習新的詞匯，可以畫一張詞語地圖，或描繪出一幅圖，列出一個清單并進行學習，將這些詞語分五次敲出來。所有這些方法作用在一起可以幫助你加強學習。

開口說英語。

閱讀和聽一些與水平相符的英語原著和聽英語材料是真正學習英語的方法,還可以幫助你從英語的角度思考。不過光聽是不夠的。還要多跟著學習，動口說。很多人因為很少開口說話，學的都是啞巴英語，就是因為不愿開口說的緣故。

盡可能多的練習。

光說還是不夠的，還要盡可能的多說。是每天都跟母語國家的人交流。熟能生巧。說的多了，用到的詞匯，句子就會多。遇到的問題也會增多，一個問題接著一個問題解決下來，你會發(fā)現(xiàn)你說英語時犯的錯誤越來越少，直到運用自如。

當然學習的方法有很多，這里只是簡單介紹了一些比較有效的方法。希望大家都能找到自己適合的方法，英語水平快速提升。

學習方法有哪些篇七

第一：要學習好，首先要制訂一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習，古人說：“凡事預則立，不預則廢”。按計劃進行學習，就能合理安排時間，得當分配精力(重點學科、難點學科重點投入，但絕對不能偏科)。只有按計劃才能使學習做到心中有數(shù)，不會打亂仗，長此下去，可以使生活、學習規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學習習慣，大大提高學習能力。

第二：掌握好高效的聽課方法。課上集中精力聽課，是掌握知識的捷徑。聽講時，思想上必須與老師講解的思路保持一致，聽老師對事物是怎樣分析、推理;聽老師解決問題是用什么方法、技巧;聽老師對問題有哪些提問和解釋。這樣才能把握住聽課的重點。聽講中，要把自己在預習中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點和區(qū)別點。

第三：合理安排復習時間很多科學家通過研究發(fā)現(xiàn)，有幾個時間段有利于鞏固記憶：一是學習后最初幾分鐘內(nèi)，電生理活動引起蛋白質(zhì)的合成;二是學習后在48小時內(nèi)復習;三是一周之后腦突觸發(fā)生永久性變化。根據(jù)人在學習過程中這一生理變化，采用復習加強記憶就顯得特別重要了。如果我們能夠在學習的內(nèi)容即將忘記時進行復習，那么復習的效果最好，效率也最高。著名的心理學家艾賓浩斯通過實驗發(fā)現(xiàn)了人的記憶與遺忘規(guī)律。實驗證明：在學習僅過了20分鐘后，就忘記記憶內(nèi)容的42%，1天后忘卻量已經(jīng)達到了66%，到了第31天，忘卻量高達79%。他根據(jù)實驗結(jié)果，畫成了著名的遺忘曲線。并表明遺忘的規(guī)律是“先快后慢”。這條規(guī)律提示我們，—定要盡早、及時地對所學知識進行復習，以便在知識還在大腦內(nèi)時就加深印記，否則大腦中已經(jīng)沒有痕跡了，只能再費精力重學。合理安排復習時間特別重要并且必要，制定復習計劃，嚴格按精英特計劃執(zhí)行，并力求形成習慣，是我們每一位學生都應該力求努力做到。

學習方法有哪些篇八

制定一個好的學習目標，能使你集中精力有計劃、有針對性地學習會計從業(yè)《初級會計電算化》知識。

二、隨時評測。

平時學習過程中要配合相關的練習，特別是對非專業(yè)的考生來講，練習是相當重要的，這一點必須重視，平時可以下載相關的會計軟件，進行模擬練習。

三、勤做總結(jié)。

有計劃地、定期地、分階段地總結(jié)評價所學的知識，是提高考試成績的又一重要環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)可以在學完一章或幾個相似知識點后進行，對于一些需要記憶的，容易混淆的要多總結(jié)，多寫，重在寫的過程。

四、系統(tǒng)學習。

對沒有系統(tǒng)學過會計專業(yè)知識者來說，聽網(wǎng)校輔導課程是必不可少的，但在聽課之前，自己應當首先自學一遍，做到帶著問題聽課，課后再花時間消化理解，其效果就會大不一樣。

學好會計電算化的4個小技巧。

首先學好會計和電腦的相關基礎知識。

會計電算化一般是在基礎會計、企業(yè)財務會計、計算機基礎等課程之后開課。學員在此之前大體掌握了會計原理及實務、計算機操作等相關知識。在如今互聯(lián)網(wǎng)時代，基本的網(wǎng)絡知識和電腦操作技能，相信對大多數(shù)會計電算化培訓學員都不是問題。

2區(qū)分電算化和傳統(tǒng)手工做賬的異同點。

學員在學習電算化過程中，一定要注意分析和比較手工會計和電算化會計之間的異同，通過觀察比較、分析揣摩，來理解和體會為什么要開展會計電算化，進而對會計電算化的應用原理、操作流程、會計電算化的優(yōu)越性有更加深刻的認識，以提高學習興趣，增強掌握這門技能的迫切感。

3充分利用上機練習，提高操作技能。

會計電算化操作性強，實踐動手能力要求高，恒企會計培訓老師要求學員充分利用上機時間，最好能進入角色，把自己當做是一名會計電算化從業(yè)者，把每一次上機練習都當做是一次工作的經(jīng)歷，把每一次模擬實訓都當成是一次崗位體驗。按照老師課件要求，完成每一個功能模塊的操作練習，最好是在一定時間內(nèi)反復練習，以便達到不但會用，而且熟練、熟能生巧的培訓效果。

4掌握原理，做到舉一反三，觸類旁通。

不同單位因為地域、行業(yè)、企業(yè)規(guī)模等各不相同，所使用的財務軟件就各有差異，雖然沒有必要會使用所有的財務軟件，但因為各類財務軟件的基本原理是一樣的，只要我們在學習過程中，認真理解會計數(shù)據(jù)是如何被輸入、加工處理以及輸出的過程，注意分析原理，總結(jié)其規(guī)律，在熟練掌握一類軟件的基礎上，舉一反三、觸類旁通，就能做到以不變應萬變，成為會計電算化的專家里手。