最新小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案大全(優(yōu)質(zhì)18篇)

方案的設(shè)計應(yīng)該考慮全面的因素，包括資源、風(fēng)險、時間等，以確保最終的執(zhí)行順利進(jìn)行。在制定方案時，應(yīng)該充分考慮資源的可利用性和限制因素。方案的編寫沒有固定的模板，可以根據(jù)需要靈活調(diào)整和修改。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇一

一、指導(dǎo)思想：

為了貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（20xx——20xx年）》，全面推進(jìn)學(xué)校教育，加快學(xué)校藝術(shù)教育改革和發(fā)展，全面提升學(xué)校藝術(shù)教育水平，全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新、實踐能力。在今后的五年中，學(xué)校將全面貫徹教育方針，全面實施新課程，把藝術(shù)教育作為學(xué)校一項重要工作來抓，要在全校形成一個以藝輔德，以藝促智，以藝健體的藝術(shù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，使學(xué)生在良好的校園文化氛圍中健康成長，使學(xué)校早日成為藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校。

二、發(fā)展目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨(dú)特的育人功能，學(xué)校藝術(shù)課開展率100%。

2、建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，具有實施素質(zhì)教育能力和水平的藝術(shù)課專任師資。

3、深化藝術(shù)教育改革，加大投入提高藝術(shù)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平。切實提高學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量。全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平，藝術(shù)表現(xiàn)水平以及藝術(shù)創(chuàng)新能力，使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。

4、器樂進(jìn)課堂，使每個畢業(yè)的學(xué)生都能掌握1—2項藝術(shù)技能。

5、開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)社團(tuán)活動，形成制度化、規(guī)范化。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊伍建設(shè)，發(fā)展藝術(shù)團(tuán)隊力量。

6、積極開展藝術(shù)教育科學(xué)研究，形成學(xué)校藝術(shù)科研特色。

三、具體工作與措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與組織管理。

1、進(jìn)一步健全藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，副校長掛帥，教導(dǎo)處專人具體負(fù)責(zé)。由總務(wù)處、工會、藝術(shù)學(xué)科的骨干教師組成學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、把藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計劃，每學(xué)期至少召開2次以上的藝術(shù)教育工作會議。藝術(shù)組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結(jié)，做到年年有重點(diǎn)，件件抓落實。

3、創(chuàng)建藝術(shù)教育園地，學(xué)生美術(shù)、書法畫廊，每兩年一次的“藝術(shù)周”活動。

5、在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子，組成各類藝術(shù)社團(tuán)，開展長期持久的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，加強(qiáng)青少年民族文化培訓(xùn)。

6、選拔藝術(shù)學(xué)科類的優(yōu)秀教師，提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)和輔導(dǎo)水平，吸納社會藝術(shù)資源,為學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展服務(wù)。

7、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，積極推薦教師參與千名市級骨干教師的培訓(xùn)工作，力爭有教師在教師基本功和評優(yōu)課評比中得獎，至20xx年有教師評為揚(yáng)州市藝術(shù)教育教學(xué)能手或中學(xué)高級職稱。

（二）教學(xué)工作。

1、開齊開足藝術(shù)課程，配齊配好藝術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)備，積極開展教師電子備課平臺，幫助教師快速制作具有特色的藝術(shù)教育電子課件。

2、藝術(shù)教師要更新觀念、積極探索，改革藝術(shù)教學(xué)的結(jié)構(gòu)、模式、方法和手段，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地組織教學(xué)，要充分利用和開發(fā)本地的文化藝術(shù)資源。

3、通過各種途徑或請有關(guān)藝術(shù)教學(xué)專家來校輔導(dǎo)或送音樂教師外出深造，提升音樂教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

4、積極與學(xué)校德育、教學(xué)等渠道整合，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，給學(xué)生一個自我展示的機(jī)會，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長。

5、從三年級開始豎笛進(jìn)課堂，利用社團(tuán)小組培養(yǎng)尖子學(xué)生。

6、積極打造藝術(shù)特色學(xué)校教師隊伍。

（1）張、孫負(fù)責(zé)合唱隊，從二至四年級招收隊員（約60人）成立合唱班，注重拔尖人才的培養(yǎng)，排好獨(dú)唱、重唱、小組唱等節(jié)目進(jìn)行訓(xùn)練參加各項比賽與演出活動。

（2）朱、楊等老師負(fù)責(zé)腰鼓隊，從四年級開始招收隊員，并形成大小班梯隊。注重隊員情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)和腰鼓基本功的訓(xùn)練；擴(kuò)大腰鼓團(tuán)隊規(guī)模，加強(qiáng)師資力量，開發(fā)新的腰鼓課程。

（3）召、王負(fù)責(zé)二胡隊，積極與社會辦學(xué)力量聯(lián)系，從三至六年級中招收隊員，要搞好隊員的銜接，使之“年年有戲”，既能滿足學(xué)校宣傳的需要，又能在舞臺上演奏。

何、翟等老師負(fù)責(zé)繪畫、版畫工作。

（1）積極舉行繪畫比賽，以提高學(xué)生對繪畫的興趣和愛好，促進(jìn)學(xué)生繪畫技能的提高。

（2）以繪畫為主要內(nèi)容，每年至少出好（六一、國慶、元旦）三期宣傳櫥窗，更換好校園走廊學(xué)生繪畫作品。

（3）成立校級繪畫社團(tuán)，開展長年持久的訓(xùn)練，注重隊的層次和大小班的銜接工作，使之年年有人才、年年出成果。

李老師負(fù)責(zé)剪紙社團(tuán)活動。

萬老師負(fù)責(zé)書法。

成立興趣小組，積極與語文等條線整合，舉辦書法（鉛筆、鋼筆、毛筆）比賽，提高廣大學(xué)生的興趣和水平，為學(xué)校的畫廊等環(huán)境設(shè)施提供資源，爭取在區(qū)內(nèi)拿到好的名次，整體提高學(xué)生的書寫水平。

（三）關(guān)注藝術(shù)教師的工作條件和生活待遇。藝術(shù)教師組織和指導(dǎo)學(xué)校課外藝術(shù)活動，計入教師的工作量，藝術(shù)教師在職務(wù)評聘、工資、獎勵等方面應(yīng)享有與其他學(xué)科教師同等待遇。

（四）教學(xué)研究與藝術(shù)交流。

1、積極開展藝術(shù)教育與學(xué)生個性發(fā)展的課題研究，探索新課程下藝術(shù)教育的教學(xué)方法。

2、開展學(xué)校藝術(shù)教育的校際交流，與市內(nèi)同行建立交流渠道。

3、開展參觀考察、訪問演出、進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討等形式進(jìn)行學(xué)校藝術(shù)教育交流。

（五）加大投入、改善藝術(shù)教育設(shè)施。

1、建設(shè)2個音樂專用教室，配上多媒體設(shè)備；添置鋼琴或電子鋼琴（可移動使用）；音樂曲庫一套（磁帶、影碟、光盤）；舞蹈教室配置一套音響設(shè)備和空調(diào)2只；添置合唱排演室，各類音樂及社團(tuán)小組器材配置達(dá)到省二類標(biāo)準(zhǔn)。

2、配備2間書畫教室（其中一間裝有多媒體）。

3、按照省二類標(biāo)準(zhǔn)配齊美術(shù)、書法教學(xué)器材。

4、創(chuàng)造條件配置陶藝制作、成列室一間。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇二

我園現(xiàn)有專任教師13人。全園執(zhí)課教師10人，生活教師3人；大專學(xué)歷4人，在讀2人；中師學(xué)歷5人，中專學(xué)歷3人，高中學(xué)歷1人；28周歲以下9人，28-50周歲4人。大部分教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感，但許多教師教科研積極性不高，“只埋頭走路，不抬頭看路”，致使園內(nèi)在全縣范圍有一定知名度的教師較少，總體來說，園內(nèi)師資青年教師多，經(jīng)驗不足，師資面臨著較為嚴(yán)峻的形勢，師資隊伍建設(shè)急待加強(qiáng)，我園決定將師資隊伍建設(shè)工作作為幼兒園的一項重點(diǎn)工作來抓?，F(xiàn)根據(jù)國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》，《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，特制定未來三年發(fā)展規(guī)劃。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不發(fā)生有損教師形象的事件。

2、弘揚(yáng)三種精神：樂于奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)精神、務(wù)實創(chuàng)新精神。

3、加大園本培訓(xùn)和師資的引進(jìn)力度，培養(yǎng)建水縣教壇新秀至少3名，培養(yǎng)一支本園的骨干教師隊伍，設(shè)立幼兒園學(xué)科帶頭人制度。

學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》，《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，深化幼兒園管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制的改革；充實領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全體教職工迎接新時代的挑戰(zhàn)；全面實施素質(zhì)教育,完善園本課程建設(shè),內(nèi)部環(huán)境建設(shè)，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的環(huán)境；提高教師自身基本功，建立起我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體。

一、進(jìn)一步健全、修改和完善各種規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項舉措，把各項監(jiān)督機(jī)制落實得更細(xì)更實，進(jìn)行科學(xué)民主管理，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。

二、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，搞好師德教育，建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體，發(fā)揮每位教師的潛能，弘揚(yáng)樂于奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)精神、務(wù)實創(chuàng)新精神。

三、組織教師進(jìn)一步領(lǐng)會“綱要”精神，不斷學(xué)習(xí)中外先進(jìn)的幼教理念，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作；用自己培訓(xùn)自己的方法，采用各種交流活動、案例分析、教育隨筆、教學(xué)能手大賽等方式來提高教師教育教學(xué)水平。

四、進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立幼兒園網(wǎng)站，實現(xiàn)辦公自動化和教育資源共享，家園緊密溝通。

五、搞好園本課程建設(shè)，創(chuàng)辦出自己的教育特色。努力營造良好的教科研氛圍，采用走出去、請進(jìn)來的方式，多為教師成長提供條件和便利。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實現(xiàn)科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化、人本化等相結(jié)合的管理體制。立足園本培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，逐步形成學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)設(shè)一切有利條件，提升我園的綜合辦園實力，以優(yōu)質(zhì)的辦園水平促進(jìn)教育改革的發(fā)展，爭創(chuàng)縣優(yōu)質(zhì)園，不斷贏得新的發(fā)展空間。

一、對教職工全面實行量化考核工作制，從而達(dá)到整體水平的全面發(fā)展提高。

二、全面搞好各項科研課題研究工作，立足本園培訓(xùn)，在原有基礎(chǔ)上做細(xì)、做實，充分發(fā)揮調(diào)動教師參與教研的積極性，樹立終身學(xué)習(xí)理念，逐步形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。把先進(jìn)的教育理念理解、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化到教育行為之中，既滿足幼兒當(dāng)前發(fā)展的最大利益，又能指向幼兒發(fā)展的未來方向。

三、抓好“青藍(lán)工程”，為新進(jìn)教師選配師傅，采用師徒結(jié)對的方式，讓新進(jìn)教師迅速勝任本職工作。

四、全面推進(jìn)園本課程研究，創(chuàng)幼兒園園本課程教育特色。

五、開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會活動，創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間的合作伙伴關(guān)系。

六、制訂園內(nèi)骨干教師評定和獎勵制度，激發(fā)教師參與教科研的熱情與積極性。

實現(xiàn)現(xiàn)代化管理機(jī)制，創(chuàng)設(shè)一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊，充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)中的作用；多層次開展現(xiàn)代化幼兒教育研究；教學(xué)上形成多樣化、個性化、綜合化；加大園本培訓(xùn)和師資的引進(jìn)力度，培養(yǎng)建水縣教壇新秀至少3名，培養(yǎng)一支本園的骨干教師隊伍，設(shè)立園內(nèi)學(xué)科帶頭人制度；為幼兒的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，取得廣泛、良好的社會效應(yīng)。

一、依據(jù)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，管理層不斷吸取新的管理理念，提高應(yīng)變能力和決策能力，形成一支適應(yīng)社會需求的新型的現(xiàn)代化管理團(tuán)隊。加強(qiáng)目標(biāo)管理、計劃管理，并形成系統(tǒng)的幼兒園管理體系。

二、依靠課題研究造就一支高質(zhì)量的教師隊伍，加大園本培訓(xùn)和師資的引進(jìn)力度，努力推動幼教名師工程，盡快培養(yǎng)出多名在全縣范圍有一定知名度的高素質(zhì)教師，以此帶動全園師資隊伍水平的整體提升。在提高教師整體素質(zhì)時注意把握團(tuán)體與個人發(fā)展的相互關(guān)系，以團(tuán)體的發(fā)展為基礎(chǔ)、為背景、為養(yǎng)料，在團(tuán)體發(fā)展中實現(xiàn)個人發(fā)展，同時，又以個人的發(fā)展促進(jìn)團(tuán)體的更好發(fā)展。

三、進(jìn)行課程改革的第三階段，完成園本課程、特色課程及新課改的整合。

四、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在幼兒園網(wǎng)站上把幼兒園檔案材料整理完善，進(jìn)一步管理、加工、利用，建立適宜的現(xiàn)代化管理信息系統(tǒng)，為幼兒園的管理工作和教育工作提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

以上目標(biāo)計劃是根據(jù)當(dāng)前我園實際情況而定，我認(rèn)為幼兒教師的職業(yè)不同于任何職業(yè)，因為它關(guān)系到孩子的未來，幼兒教師是否專業(yè)化，其素質(zhì)的高低，關(guān)系到幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系著幼兒園的生存和發(fā)展，所以幼兒教師專業(yè)的發(fā)展是極具必要性的，隨著社會的進(jìn)步和市場發(fā)展的需求，我園的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃還要及時給予修訂、補(bǔ)充完善，以求達(dá)到計劃和時代要求的相統(tǒng)一，通過規(guī)劃實施，使我園全體教師專業(yè)化，使我園欣欣向榮，蓬勃發(fā)展。

1.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》教基〔xx〕20號。

2.《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》國辦發(fā)[xx]13號。

3.《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》教育部文件教師[xx]1號。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇三

xx小學(xué)目前共有284名學(xué)生，xx名教師。校園面積9654平方米，建筑面積3450平方米。

加依鐵力克小學(xué)以“辦人民滿意教育”為已任，以：立志、守紀(jì)、勤奮、創(chuàng)新，為校訓(xùn)，自國語全覆蓋工作開展以來，師生形成“人人講國語、處處用國語”的良好氛圍，師生國語水平顯著增強(qiáng)。

本學(xué)年是我校穩(wěn)步提升的一年，學(xué)校工作的總目標(biāo)是努力創(chuàng)建鄉(xiāng)級規(guī)范化小學(xué)。

1、班子建設(shè)目標(biāo)：形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實、勤政的班子作風(fēng)，營造民主、寬松、和諧的工作環(huán)境，力爭讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學(xué)習(xí)。

2、教師隊伍建設(shè)目標(biāo)：建立一支團(tuán)結(jié)合作、自主創(chuàng)新、好學(xué)奮進(jìn)的教師隊伍。

3、德育目標(biāo)：堅持以禮育德的工作思路，本學(xué)期以培養(yǎng)文明禮貌、好學(xué)上進(jìn)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，以評比來促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，以學(xué)風(fēng)來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、特色教育：學(xué)校依托一校一品活動，以“傳承紅色基因，推行素質(zhì)教育”為特色，在學(xué)校開展一年級記一個烈士的名字，二年級背一個紅色詩詞，三年級四年級講一個紅色故事，五六年級說一段紅色歷史的傳統(tǒng)活動，為學(xué)生健康成長弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。

5、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)成績要有較大幅度的提高，各年級學(xué)科學(xué)期考試成績力爭超中心校平均分?jǐn)?shù)線，在中心校處于中上水平。

（一）堅持科學(xué)管理，不斷完善學(xué)校良性運(yùn)行機(jī)制管理實行六堅持。即：堅持分層管理，堅持目標(biāo)管理，堅持質(zhì)量管理，堅持制度管理，堅持民主管理，堅持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長。力爭創(chuàng)造一個平臺，讓教師盡顯才華；搭建一個階梯，讓教師登高望遠(yuǎn)；激活一個機(jī)制，讓教師自我完善。使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人，將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。本年度繼續(xù)完善管理制度，加強(qiáng)管理力度，為教師進(jìn)行體格檢查，教師節(jié)開展慶?；顒?，保證教師身心健康。

（二）、堅持以人為本，全面提高師資隊伍整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

以年級組建設(shè)為重點(diǎn)，以師德教育為核心，進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”工程，進(jìn)一步激發(fā)教師用自己的實際行動踐行“真情塑造未來”的服務(wù)理念。努力建設(shè)好自己的三個精神樂園：

是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè)，心靈寧靜，信念堅定，就會充滿成就感和幸福感，就會得到工作的快樂。

二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園。只要帶著愛心，走進(jìn)學(xué)生心靈，就會學(xué)亦無窮，樂亦無窮。只要建立熱愛學(xué)生的精神樂園，就會不僅愛優(yōu)秀學(xué)生，也會更愛有缺點(diǎn)的學(xué)生，以德報怨，也感覺問心無愧，這是教師的境界。

三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實到每一天，每一節(jié)課，每一分鐘，落實到可感知、可操作，可細(xì)化的行動上。培養(yǎng)有個性的教師，使教師懂得在法制的范疇內(nèi)創(chuàng)新。

2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊伍。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，教師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機(jī)制，從本校實際出發(fā)，制訂確實可行的學(xué)習(xí)研修制度，以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子；要為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動。

4、全面實施提出的“十二項措施”，重新制定績效工資方案，調(diào)動全體教職工工作的主動性、創(chuàng)造性，提高學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

（三）、堅持德育為首，有效開展學(xué)生思想品德教育。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，堅持一個根本和三個原則。

一個根本是堅持以禮育德為根本，加強(qiáng)禮儀養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事，不亂扔垃圾，不亂花錢，用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實效。三個原則一是堅持“三貼近”原則，堅持貼近實際、貼近生活、貼近兒童，降低重心，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長規(guī)律，寓教于活動之中；二是堅持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的有機(jī)結(jié)合。三是堅持“三全育人”的原則。

把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學(xué)科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊伍建設(shè)上花力氣。

三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊課展評、優(yōu)秀班隊活動設(shè)計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。一是要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度，明確職責(zé)分工，實行安全目標(biāo)管理層層管理，工作落實到人。加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育，通過交通事故圖片展、法制教育報告會等形式，不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。

4、繼續(xù)抓好三結(jié)合教育。我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、村委三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好與村委相關(guān)單位的共建活動，辦好家長學(xué)校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學(xué)校、家庭、村委三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

（四）堅持質(zhì)量立校，進(jìn)一步深化課程改革1、關(guān)注課堂，努力提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感，充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)，召開課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會，采取走出去，請進(jìn)來的辦法，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗，切實不斷提高課堂教學(xué)水平?！白ソ田L(fēng)、抓課堂”的具體要求是：抓教風(fēng)，要求做到“三嚴(yán)”，達(dá)到“三業(yè)”，即“嚴(yán)肅師德師風(fēng)，樂業(yè)愛生；嚴(yán)格崗位責(zé)任，敬業(yè)奉獻(xiàn)；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，精業(yè)鉆研”；抓課堂，要做到“一不三有二得”，即“每節(jié)課教師講的時間不超過xx分鐘；要安排有練習(xí)、有檢查、有反饋；教師每節(jié)課要明確“你希望學(xué)生得到什么你讓學(xué)生得到了什么”課后要求認(rèn)真反思。

2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。本學(xué)年，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面加強(qiáng)“三要”：要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力。

3、強(qiáng)調(diào)對教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制。

對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況；評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況；探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。

（五）堅持服務(wù)助校，繼續(xù)提高后勤工作效能。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識。后勤部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度，后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念，提高服務(wù)意識。

2、加強(qiáng)節(jié)能節(jié)源意識，提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識，要求全校師生人人參與水電管理，平時要加強(qiáng)對校園的巡視和檢查，對可能出現(xiàn)的浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象要及時加以制止。其次是加強(qiáng)對辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置繼續(xù)實行“申報、審批、采購、再審批”的流程。

3、加強(qiáng)校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢。

加強(qiáng)對師生的愛校教育，確立學(xué)校是我家的思想，愛護(hù)學(xué)校的一草一木一物；對各處室的財物實行登記、核查、考核制度。

（六）、體育、衛(wèi)生、安全工作。

1、堅持上好體育課，并制定出體育課課堂常規(guī)，體育科組連同各班級要抓好兩課兩操質(zhì)量，要求兩操動作整齊到位，出操排隊快、靜、齊，隊伍行進(jìn)充滿朝氣。組織好常規(guī)性體育競賽活動。

2、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報，堅決消除安全隱患，注重提高各項安全演練實效。嚴(yán)格控制不滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué)，同時要加強(qiáng)對騎車學(xué)生的交通安全教育。繼續(xù)做好每天兩次護(hù)送學(xué)生安全過路，放心回家的工作。

3、加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化。落實衛(wèi)生包干區(qū)制度，實行一日兩掃，一周一大掃。

加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作，形成制度化，每周檢查評分。

1、20xx年春學(xué)校各項管理規(guī)范化、制度化，形成自己特色。

2、以均衡發(fā)展為契機(jī)，逐步完善校園文化建設(shè)，打造美麗文明校。

3、申報學(xué)生食堂建設(shè)，改并就餐條件。

4、大力進(jìn)青年教師為現(xiàn)代化辦學(xué)注入活力。

5、爭取改善班級教學(xué)設(shè)施、教師辦公條件，如：5個班級安班班通、重新粉刷修飾教學(xué)樓內(nèi)墻面、班級、辦公室裝風(fēng)扇，為教師辦公配備桌椅電腦打印機(jī)等。

6、20xx年9月，預(yù)計學(xué)生350人左右、教職工將達(dá)到25人。（有體育音樂美術(shù)專職教師）。

7、20xx年建設(shè)學(xué)生水沖式廁所。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇四

xx小學(xué)始建于1938年，原名“xx鋪小學(xué)”，幾經(jīng)變遷，至今已有七十多年的歷史。學(xué)校座落在xx鎮(zhèn)商貿(mào)城經(jīng)濟(jì)中心，毗鄰湘府路、韶山南路，南臨長沙市汽車東站，東與省植物園相望。地理位置優(yōu)越、交通便利，周邊的經(jīng)濟(jì)正在飛速的發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)址建于1984年，占地面積4560平方米，校舍面積2507平方米，現(xiàn)有教學(xué)班13個，學(xué)生802名；教職工46名，專任教師42名，其中小學(xué)高級教師17名，小學(xué)一級教師18名，其他級別教師7名，教師學(xué)歷合格率為100%。面對新形式和教育發(fā)展的新機(jī)遇，結(jié)合上級的要求，為將我校建成一所特色鮮明的實驗小學(xué)，我們必須總結(jié)過去，分析現(xiàn)狀，展望未來，制定出符合本校實際，又具有發(fā)展?jié)摿Φ霓k學(xué)規(guī)劃。

端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，以課程改革為突破口，以現(xiàn)代化教育技術(shù)為手段，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，是實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展必由之路。我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是“以人為本、開放高效、科研先導(dǎo)、彰顯特色”。

以人為本：以教師發(fā)展為本，一切與教師有關(guān)的工作都要立足于教師的成才、成功。以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律。為學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展和特長的發(fā)展創(chuàng)造條件。

開放高效：在管理上，繼承傳統(tǒng)，深化改革，強(qiáng)化管理，開放辦學(xué)，努力探尋新的辦學(xué)體制。增強(qiáng)學(xué)校的幅射功能，加強(qiáng)與外校的交流，不斷增強(qiáng)學(xué)?；盍?。

科研先導(dǎo)：充分發(fā)揮學(xué)校設(shè)備資源和人力資源優(yōu)勢，努力在“實驗”二字上作文章，移植和引進(jìn)教育科研課題，順時應(yīng)變，與時俱進(jìn)，大膽突破，實現(xiàn)教育科研和改革發(fā)展的飛躍，提升學(xué)校的辦學(xué)層次。

突出特色：全面貫徹xx區(qū)教育局“一校一特色，一生一特長”的教育方針，近期重點(diǎn)發(fā)展美術(shù)學(xué)科，使之成為強(qiáng)項學(xué)科，成為我校師生與眾不同的鮮明特長。以后在師資條件允許的情況下，逐步做強(qiáng)科技學(xué)科。同時抓好體育運(yùn)動這一基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)。

（一）辦學(xué)目標(biāo)。

1、遠(yuǎn)景目標(biāo)。

以現(xiàn)代教育思想和理念，現(xiàn)代教育方法和手段，構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)模式，以培養(yǎng)現(xiàn)代社會需要的合格人才為已任，努力創(chuàng)建“長沙市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究示范學(xué)?！?，充分發(fā)揮“窗口”與示范作用。

2、近期目標(biāo)。

繼承我校優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的作用，初步展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。堅持以課程改革為突破口，基本形成“以師生發(fā)展為本”的教育教學(xué)管理模式，使學(xué)生的主體地位，主動精神逐漸滲透在教育教學(xué)過程之中，使學(xué)生全面、和諧、健康地發(fā)展。

3、綜合目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力、自主意識和合作精神，良好的審美素養(yǎng)和扎實的創(chuàng)作基礎(chǔ)，使其具備國際競爭力的復(fù)合型人才奠定基礎(chǔ)。

創(chuàng)新精神和實踐能力、自主意識和合作精神的培養(yǎng)，主要通過日常教育教學(xué)和教育科研工作來實現(xiàn)。審美素養(yǎng)和創(chuàng)作基礎(chǔ)則通過重點(diǎn)發(fā)展的特色學(xué)科來實現(xiàn)。

（二）、具體步驟。

1、探索德育工作新途徑。

完善德育工作體系，形成“全員、全程、全方位”的德育工作格局和“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識和綜合能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會接納、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會合作，突出德育核心，增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性，養(yǎng)成受益終身的良好行為習(xí)慣。

2、創(chuàng)新教學(xué)科研工作。

以教學(xué)質(zhì)量為生命線、以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機(jī)，在課程建設(shè)、課堂教學(xué)模式（手段），教育科研諸方面，形成適應(yīng)時代和學(xué)生發(fā)展需要的教學(xué)管理和運(yùn)行機(jī)制。引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)習(xí)、會思考、會動手、會創(chuàng)造，突出創(chuàng)新和實踐兩個重點(diǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

以教師發(fā)展為本，實施“名師工程”，努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的師資隊伍。培養(yǎng)一批具有新的教育理念、勤于實踐、敢于創(chuàng)新、有自身教學(xué)特色、有較強(qiáng)的教育科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的骨干教師和學(xué)科帶頭人。

4、加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

適應(yīng)社會發(fā)展之需，提升學(xué)校檔次，緊緊抓住校園網(wǎng)工程這一契機(jī)，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，推動學(xué)校管理、教育教學(xué)改革、加速實現(xiàn)管理現(xiàn)代化、以及教育教學(xué)模式、手段和方法的現(xiàn)代化。

5、改進(jìn)總務(wù)后勤工作。

建設(shè)好后勤工作隊伍，樹立后勤人員面向市場和全方位為教育教學(xué)服務(wù)的意識，尋找勤工儉學(xué)工作與學(xué)生、家長需求的結(jié)合點(diǎn)。強(qiáng)化總務(wù)后勤部門的制度建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效益。

三、工作措施。

（一）探索德育工作新途徑措施。

1、構(gòu)建以愛國主義為主線，以日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)的全員參與的德育工作模式。

2、辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)社區(qū)協(xié)調(diào)，齊抓共管，促進(jìn)學(xué)生健康成長。實施德育系統(tǒng)建設(shè)工程，形成全員、全程、全方位的德育系統(tǒng)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好“紅領(lǐng)巾站”，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的朋友，成為學(xué)生自主管理的得力“助手”。

4、以豐富主題班隊課的形式和內(nèi)容。加強(qiáng)社會實踐活動和心理健康教育的實踐與研究，促使學(xué)生成為觀念正確，行為規(guī)范，學(xué)有特長，身心健康，具有一定的創(chuàng)造精神和實踐能力的合格人才。

（二）、創(chuàng)新教學(xué)科研工作措施。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程，深入貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，著重探索綜合課程和綜合實踐活動，加強(qiáng)美術(shù)和科技教育課程，創(chuàng)建本校教學(xué)科研特色。

2、更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，扮演好組織者、引導(dǎo)者、合作者、參與者的角色，逐步形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)模式。

3、更新學(xué)生觀，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。樹立“一切為了每一位學(xué)生發(fā)展”的思想。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力；尊重學(xué)生的獨(dú)特性，為每一個學(xué)生富有個性的發(fā)展創(chuàng)造空間。逐步形成自主發(fā)現(xiàn)、自主探索、合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式。

4、創(chuàng)新教學(xué)管理和教學(xué)評價：以“以人為本”的思想為指導(dǎo)，建立以校為本的教學(xué)研究制度，民主科學(xué)的教學(xué)管理制度、促進(jìn)教師專業(yè)成長的考評制度。創(chuàng)新學(xué)生評價方法，創(chuàng)建以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要的新的評價體系。

5、創(chuàng)新教育科研管理工作，完善教育科研制度和方法，激發(fā)教師教育科研熱情，構(gòu)建校內(nèi)課題研究網(wǎng)絡(luò)，有的放矢，突出重點(diǎn)，力求教育科研再上一個新臺階。

（三）、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)措施。

1、建設(shè)“勤思、博學(xué)、創(chuàng)新、超越”的教風(fēng)，引導(dǎo)教師把個人利益同學(xué)校命運(yùn)緊密結(jié)合在一起，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，風(fēng)雨同舟，齊心協(xié)力。

2、通過自培途徑，提升師資力量，為形成結(jié)構(gòu)合理，一專多能的教師隊伍奠定基礎(chǔ)。鼓勵和支持教師參加業(yè)余進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取中青年教師本科達(dá)標(biāo)率為80％。

3、著眼于教師發(fā)展，建設(shè)一個學(xué)習(xí)化的學(xué)校，創(chuàng)造各種條件，為教師提供不斷發(fā)展和施展才華的機(jī)會，鼓勵教師增當(dāng)“冒尖戶”，培養(yǎng)特級教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人。

4、健全教師考核評價辦法，建立以教師基本素養(yǎng)、履行工作職責(zé)、工作成績?nèi)貫橹鞯慕處熢u價體系，初步形成獎優(yōu)罰劣的激勵機(jī)制。

（四）、加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程措施。

1、校園網(wǎng)建設(shè)：一期工程完成多媒體教室設(shè)備更新。二期工程在一期工程的基礎(chǔ)上進(jìn)行功能擴(kuò)展，完成遠(yuǎn)程教育網(wǎng)建設(shè)和辦公網(wǎng)建設(shè)。三期工程完成校園一網(wǎng)通，條件成熟開設(shè)網(wǎng)上學(xué)校，在資金允許的情況下逐步實施教室信息化。

2、隊伍建設(shè)：重視對專業(yè)技術(shù)人員、應(yīng)用系統(tǒng)管理人員、教學(xué)人員的培訓(xùn)。采取專業(yè)技術(shù)人員外出培訓(xùn)、系統(tǒng)集成的培訓(xùn)、學(xué)校組織內(nèi)部培訓(xùn)等方式，適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要。

3、資源庫建設(shè)：豐富的信息資源和方便的獲取方式及信息化的內(nèi)容與實質(zhì)，其意義比之校園網(wǎng)本身更為重要。我校校園網(wǎng)從師生實際需要出發(fā)，擬在資源庫的建設(shè)上重點(diǎn)投入，使之最大可能地滿足學(xué)校教育管理和教學(xué)活動的需要。

4、辦公室信息化：無紙化辦公逐年擴(kuò)大，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理與發(fā)布。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化：力爭形成本校特色，成為周邊學(xué)校的示范性現(xiàn)代教學(xué)模式。抓住校園網(wǎng)開通之機(jī)，推進(jìn)教學(xué)模式，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，逐步實現(xiàn)備課無紙化，課程網(wǎng)絡(luò)化，方法手段現(xiàn)代化。xx年實現(xiàn)教師人人有電腦，逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

（五）改進(jìn)總務(wù)后勤工作措施。

1、抓好總務(wù)后勤工作者的隊伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，樹立后勤人員全方位為教育教學(xué)服務(wù)的意識。落實到具體工作中。

2、完善財務(wù)管理和校產(chǎn)管理制度，完善崗位責(zé)任制和職工考核制度。

3、繼續(xù)完善校園美化、綠化工程.

4、積極爭取上級撥款，多渠道籌集資金，管好用好資金，改善辦學(xué)條件和師生福利。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制訂，其目標(biāo)的選擇是依據(jù)本校具體的環(huán)境背景，其發(fā)展目標(biāo)僅提出了大致的方向及需要解決的重點(diǎn)問題。制定規(guī)劃過程，實乃一所學(xué)校對自身認(rèn)識與思考的過程。為將其辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為每個教師、學(xué)生的自主意識，使規(guī)劃的“美好藍(lán)圖”化為現(xiàn)實，還需廣泛征求上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的意見，作出實時修改和調(diào)整，在操作過程中更需要廣大教師進(jìn)行有效監(jiān)控與評估，一步一個腳印地將“規(guī)劃”付諸實施，共同創(chuàng)建我校輝煌的明天。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇五

根據(jù)《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于甌海區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制訂的指導(dǎo)意見》（溫甌教督[20xx]94號）和《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于發(fā)展性評價的實施意見》（溫甌教督[20xx]210號）的文件精神，結(jié)合我校制定的發(fā)展規(guī)劃，為進(jìn)一步促進(jìn)我校全面、均衡、自主、持續(xù)發(fā)展，不斷激活學(xué)校內(nèi)在發(fā)展動力，現(xiàn)制定我校學(xué)年發(fā)展規(guī)劃年度目標(biāo)自評工作方案：

組長：z。

副組長：z。

組員：z。

根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃具體內(nèi)容（由學(xué)校自我設(shè)定）下設(shè)個工作自評小組，如：

1、學(xué)校管理工作自評小組。

組長：z。

組員：z。

2、德育目標(biāo)工作自評小組：

組長：z。

組員：z。

3、教學(xué)與科研工作自評小組：

組長：z。

組員：z。

4、后勤保障工作自評小組：

組長：z。

組員：z。

5、材料綜合小組：

組長：z。

組員：z。

1．自評準(zhǔn)備階段（9月下旬）。

（1）成立學(xué)校發(fā)展計劃管理委員會和各自評小組，制定自評工作方案。

（2）公布自評工作方案，組織全校教師學(xué)習(xí)自評指標(biāo)，宣傳自評工作的目的、內(nèi)容、方法、步驟，動員教師積極參與。

2．自評實施階段（10月上、中旬）。

（1）各小組根據(jù)年度目標(biāo)和評估指標(biāo)，收集信息、整理分析、歸納成稿。（10月18日前）。

（2）各小組根據(jù)年度目標(biāo)，收集佐證材料，寫好自評。（10月21日前）。

3．自評總結(jié)階段（10月下旬）。

（1）學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各小組自評報告及相關(guān)資料。（10月22日）。

（2）撰寫學(xué)校自評報告并公布，接受教師審議。（10月25日）。

（3）自評報告及《學(xué)校發(fā)展計劃記錄冊》報送區(qū)督導(dǎo)室。（10月28日）。

（4）整理檔案，迎接上級督導(dǎo)評估。

1．各小組要圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和要求對工作達(dá)成度進(jìn)行實事求是的自我評估。

2．對照年度目標(biāo)，認(rèn)真填寫《學(xué)校發(fā)展計劃記錄冊》和自評報告。

田梧二中學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施學(xué)年度自評表（20xx學(xué)年度）。

a1行政管理。

b1辦學(xué)理念。

學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，能體現(xiàn)正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，能體現(xiàn)時代要求，得到全校師生及家長的響應(yīng)。學(xué)校各項工作能圍繞辦學(xué)理念開展，學(xué)校的辦學(xué)理念能融入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、階段性工作計劃和學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)之中。

根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律和可持續(xù)發(fā)展理念，制訂適切學(xué)校自身發(fā)展的中期規(guī)劃，為提升學(xué)校整體辦學(xué)水平提供保障。學(xué)校及各職能部門以發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，制訂可實施的階段性計劃，并落實到位，成效顯著。

b3辦學(xué)目標(biāo)。

學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)能體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神、學(xué)校的個性。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)有基礎(chǔ)、有措施、可檢測。學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)社會需要、時代特征，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，有利于學(xué)生可持續(xù)的終身發(fā)展。對辦學(xué)目標(biāo)提出的要求能提供相應(yīng)的措施，并切實組織實施。

b4班子建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子懂現(xiàn)代學(xué)校的管理方法和手段，理念先進(jìn)、作風(fēng)踏實、廉潔自律、服務(wù)意識強(qiáng)，工作效率高，深入教學(xué)第一線，能完滿完成各項工作任務(wù)。

b5學(xué)校管理。

學(xué)校管理規(guī)范，充滿活力，追求精致管理，校園學(xué)習(xí)氣氛濃厚，各類資源配置合理，師生滿意度高。

b6文化建設(shè)。

學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)蓬勃向上，人際關(guān)系和諧，校園環(huán)境優(yōu)美，活動豐富多彩，學(xué)校制度齊全、合理，與時俱進(jìn)，符合時代發(fā)展。

b7隊伍建設(shè)。

有符合學(xué)校實際的教師發(fā)展規(guī)劃和教師培養(yǎng)計劃，支持和鼓勵教師參加各類培訓(xùn)和進(jìn)修，骨干教師和名優(yōu)教師發(fā)展成效顯著。

b8創(chuàng)建工作。

能開展創(chuàng)建工作，完成學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)，通過創(chuàng)建提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

a2教學(xué)工作。

b9課程改革。

教師能學(xué)習(xí)課改理論知識，能落實課改精神，課程計劃落實，學(xué)校有自己特色的校本課程，學(xué)校綜合實踐活動課程有特色。

b10減負(fù)提質(zhì)。

能積極執(zhí)行省廳減負(fù)規(guī)定和制度，教師能積極探索輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的教學(xué)方法。

b11教學(xué)觀念。

b12常規(guī)管理。

制訂和完善教學(xué)管理制度，使新課程理念在教學(xué)行為中得以實踐和貫徹，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，教研組、備課組在教學(xué)管理中的作用得到充分發(fā)揮。備課、課堂教學(xué)、作業(yè)檢查等活動制度化。

b13質(zhì)量監(jiān)控。

構(gòu)建多元教師教學(xué)評價方式，通過課堂教學(xué)評價等多元評價，對教師進(jìn)行發(fā)展性評估。實施學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)評價，注重學(xué)業(yè)評價的過程性、多元性、發(fā)展性。完善和健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對階段教學(xué)工作有分析、有小結(jié)、有反饋。

b14教育科研。

a3德育工作。

b15德育實效。

能構(gòu)建符合學(xué)校實際的德育目標(biāo)體系和內(nèi)容序列，學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)，能培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，提高身心素質(zhì)。學(xué)生整體的行為規(guī)范與文明程度較高。

b16德育常規(guī)。

學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu)、管理制度健全。能做好集會、各種節(jié)日、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮義等各種德育常規(guī)工作，常規(guī)工作有成效。

b17德育活動。

注重班級文化建設(shè)，創(chuàng)“溫馨教室”成為構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容。廣大學(xué)生在豐富多彩的主體教育活動、文體活動、對外交流活動、社會實踐活動、社會考察活動中感悟生活、健康成長。學(xué)校重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，學(xué)生社團(tuán)制度健全、管理規(guī)范，學(xué)生在社團(tuán)中發(fā)揮主體作用。

b18德育隊伍。

學(xué)校倡導(dǎo)“人人都是德育工作者”的教育理念，教師在教育教學(xué)過程中認(rèn)真踐行這一教育理念，德育導(dǎo)師工作開展有特色。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，形成選拔、培訓(xùn)、考核、獎勵等機(jī)制，班主任隊伍整體素質(zhì)高。加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，學(xué)生干部的先進(jìn)性得到充分發(fā)揮。學(xué)校圍繞促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的目標(biāo)，積極開展課題研究，并積極申報區(qū)、市級課題。學(xué)校課題研究有方案、有過程管理、有經(jīng)費(fèi)保障。積極爭取校外專家的指導(dǎo)。教師具有教強(qiáng)的教科研意識，教師參與教育科研活動的比例達(dá)到90%以上，形成一支具有較高教科研素養(yǎng)與能力的骨干力量。

a4后勤工作。

b19信息技術(shù)。

學(xué)校重視教育信息化建設(shè)的投入，為斷完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，信息技術(shù)設(shè)備的利用率高。通過組織集體培訓(xùn)和個人自學(xué)，教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力不斷提高。教師能熟練地運(yùn)用所掌握的信息技術(shù)進(jìn)行備課、組織課堂教學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，尤其是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)探索與實踐取得階段性成果。開發(fā)、共享優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷提高信息資源的利用率。打造校內(nèi)優(yōu)質(zhì)信息化建設(shè)平臺，提升學(xué)校信息化建設(shè)水平。

b20校園環(huán)境。

能不斷投入，美化、凈化校園環(huán)境，改善師生的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。重視對現(xiàn)有環(huán)境資源的維護(hù)工作。

b21設(shè)施設(shè)備。

逐年添置設(shè)備，達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校水平。重視對教學(xué)設(shè)備與音體美設(shè)施的改進(jìn)。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇六

學(xué)校20xx年度發(fā)展規(guī)劃的實施，能以總體目標(biāo)及綜合發(fā)展目標(biāo)、年段達(dá)成指標(biāo)為依據(jù)，制定與實施學(xué)校學(xué)期工作計劃，以確保規(guī)劃中指標(biāo)的達(dá)成。在實施學(xué)校20xx年度規(guī)劃的過程中，能按學(xué)校情況的變化，進(jìn)行工作目標(biāo)的修正、制定與完善，使規(guī)劃更貼近學(xué)校實際。學(xué)校通過部門工作計劃、教師發(fā)展規(guī)劃，對學(xué)校20xx年度規(guī)劃實施有效的監(jiān)控，使學(xué)校20xx年度規(guī)劃中的學(xué)年度各項工作目標(biāo)|基本達(dá)成，辦學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有一定的提升。

二、學(xué)校規(guī)劃管理情況。

學(xué)校重視規(guī)劃管理，辦學(xué)思想正確，基礎(chǔ)工作扎實。規(guī)劃從制定到實施，各個環(huán)節(jié)操作較規(guī)范，工作較落實，保證了規(guī)劃提出的目標(biāo)任務(wù)能順利達(dá)成。

三、學(xué)校規(guī)劃具體目標(biāo)達(dá)成情況。

學(xué)校通過制定與實施20xx年度發(fā)展規(guī)劃、校本培訓(xùn)、專家指導(dǎo)、隊伍教學(xué)研究、教學(xué)反思等有效途徑，開展師資培訓(xùn)工作。教師學(xué)歷建設(shè)達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，教師課改意識有提升，教學(xué)能力有提高，教學(xué)骨千隊伍基本形成，并在教學(xué)實踐中起著引領(lǐng)作用，教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。學(xué)校能以學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)為目標(biāo)，以如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為突破口，開展學(xué)校德育工作的研究，取得了較好的效果。目前，學(xué)生的習(xí)慣有了良好的發(fā)展，提高了學(xué)校德育工作的實效性。

四、主要成績與經(jīng)驗。

1、學(xué)校德育工作有成效。根據(jù)學(xué)校地理位置的區(qū)域特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為目標(biāo)，開展校本德育的探究，取得了較好的效果，學(xué)生的習(xí)慣有良好的發(fā)展，增強(qiáng)了學(xué)校德育的實效性。

2、師資隊伍有提升。根據(jù)師資現(xiàn)狀，規(guī)劃師資發(fā)展。通過教師制定實施個人三年發(fā)展規(guī)劃，專家指導(dǎo)、教學(xué)研究、教學(xué)反思等多種形式的校本培養(yǎng)，增強(qiáng)了教師的二次課改意識，教學(xué)能力有提高，教學(xué)骨干隊伍基本形成，并在教學(xué)中起到引領(lǐng)作用，教學(xué)質(zhì)里有明顯提高。

3、師德教育有成效。通過師德標(biāo)兵、最美教師的評選，不斷增強(qiáng)了教師為學(xué)生服務(wù)意識，教師整體風(fēng)貌積極向上。

五、存在問題與不足。

在研究教學(xué)中，還有著重教師“教”的研究，對學(xué)生的“學(xué)”研究不夠。研究“教”是為了有效的“學(xué)”，但研究“學(xué)”是更有效的“教”，兩者相輔相成。建議學(xué)校在重視教師“教“的研究同時，要根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，把重“教”的研究轉(zhuǎn)移到重學(xué)生“學(xué)”的研究上。

六、建議。

1、學(xué)校對學(xué)年計劃、學(xué)期計劃實施情況要作認(rèn)真地梳理、分析、總結(jié)，為下一年度學(xué)校計劃的制定與實施奠定良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)校各種評估制度要更完善，更全面、更客觀的評估教師。

3、加對青年教師的培養(yǎng)，提升青年教師的成長步伐。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇七

我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營已具備良好基礎(chǔ)和發(fā)展條件，承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有很大的發(fā)展空間和潛力，但也存在著一定的困難和制約因素。

（一）優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)市場發(fā)展不快。畜產(chǎn)品、林特產(chǎn)品、茶葉等多經(jīng)產(chǎn)品，已逐步發(fā)展成為特色板塊，但是市場銷售不暢，缺乏主產(chǎn)品專業(yè)市場，缺少規(guī)模交易市場，大批量產(chǎn)品不能短期銷售出去，造成價格低廉，產(chǎn)品效益不高，農(nóng)民增收不快。

（二）農(nóng)產(chǎn)品加工粗加工多，精、深加工極少。主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)加工龍頭企業(yè)總體還處在成品及半成品加工階段，精深加工、科技含量高的加工企業(yè)少，產(chǎn)品質(zhì)量和檔次不高。

（三）技術(shù)開發(fā)不足，人力資源缺乏。缺乏農(nóng)產(chǎn)品加工專門科技機(jī)構(gòu)，與大專院校建立科技對接不強(qiáng)，企業(yè)職工中高端技術(shù)人才少，產(chǎn)品的深度開發(fā)和企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展上技術(shù)、人才制約明顯。

（一）規(guī)劃范圍和期限。

本規(guī)劃主要包括禽畜產(chǎn)品（生豬、肉雞）、林產(chǎn)品（油茶、板栗）、水產(chǎn)品、茶葉、蠶繭、糧食（大米）、油脂、棉花等八大農(nóng)產(chǎn)品。

規(guī)劃范圍為縣全境，規(guī)劃期為-20xx年，展望到20xx年，規(guī)劃基礎(chǔ)年為20xx年。

（二）指導(dǎo)思想。

深入貫徹黨的全會精神，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，以戰(zhàn)略性結(jié)構(gòu)調(diào)整為主攻方向，以科技創(chuàng)新為重要支撐，以體制機(jī)制創(chuàng)新和對外開放為動力，以服務(wù)“三農(nóng)”和保障產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地加工，促進(jìn)初加工與精深加工協(xié)調(diào)發(fā)展；健全完善農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研發(fā)體系，提高自主創(chuàng)新能力；培育農(nóng)產(chǎn)品加工領(lǐng)軍企業(yè)，推動重點(diǎn)行業(yè)發(fā)展；健全質(zhì)量安全保障體系，推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工標(biāo)準(zhǔn)化，確保質(zhì)量安全；著力完善企業(yè)與農(nóng)民利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，充分發(fā)揮農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)和農(nóng)民就業(yè)增收的帶動作用。

（三）基本原則。

1.堅持產(chǎn)地初加工與精深加工相結(jié)合。重視發(fā)揮產(chǎn)地初加工在降低農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)后損失、提高商品化率及入市品級和精深加工在延伸產(chǎn)業(yè)鏈條、提高附加值、增強(qiáng)競爭力方面的作用，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工和精深加工，加快形成產(chǎn)地初加工與精深加工分工合理、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。

2.堅持培育領(lǐng)軍企業(yè)與扶持中小企業(yè)相結(jié)合。發(fā)揮領(lǐng)軍企業(yè)的帶動作用，通過兼并重組等形式做大做強(qiáng)，組建大型企業(yè)集團(tuán)，提高產(chǎn)業(yè)集中度。發(fā)揮中小企業(yè)吸納勞動力就業(yè)的作用，完善財政金融、信用擔(dān)保等扶持政策，提升中小企業(yè)的發(fā)展質(zhì)量和水平，逐步形成大中小企業(yè)分工協(xié)作、協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。

3.堅持自主創(chuàng)新與技術(shù)改造相結(jié)合。大力培育企業(yè)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，加大技術(shù)改造力度，著力突破制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)，提高工藝裝備水平，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提升產(chǎn)品質(zhì)量和檔次。

4.堅持因地制宜與重點(diǎn)突破相結(jié)合。根據(jù)農(nóng)產(chǎn)品資源稟賦、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)、地理區(qū)位優(yōu)勢等，因地制宜發(fā)展具有地方或區(qū)域特色的農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)。圍繞重點(diǎn)行業(yè)，著力解決制約發(fā)展的突出矛盾和關(guān)鍵問題，實現(xiàn)重點(diǎn)突破、差異發(fā)展。

5.堅持市場運(yùn)作與政府引導(dǎo)相結(jié)合。充分發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用，鼓勵和支持企業(yè)遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律，優(yōu)化生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，采取多種形式拓展市場，提高經(jīng)濟(jì)效益。同時重視發(fā)揮政府引導(dǎo)作用，改善投融資環(huán)境，引導(dǎo)企業(yè)走新型工業(yè)化的科學(xué)發(fā)展道路。

6.堅持綠色環(huán)保和節(jié)能減排相結(jié)合。按照循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念，增強(qiáng)高效、低碳、節(jié)能、環(huán)保意識，加大節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)力度，發(fā)展低排放、高效益的加工方式，建立安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)、低耗、綠色、生態(tài)的現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)體系。

（四）主要目標(biāo)。

以禽畜產(chǎn)品（生豬、肉雞）、林產(chǎn)品（油茶、板栗）、水產(chǎn)品、茶葉、蠶繭、糧食（大米）、油脂、棉花等八大產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，繼續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品原料基地建設(shè)，加快標(biāo)準(zhǔn)化示范基地建設(shè)，擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品加工規(guī)模，推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品精、深加工發(fā)展，提高農(nóng)產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化率，打造品牌產(chǎn)品，實現(xiàn)加工增值，提高主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)綜合效益，增加農(nóng)民收入。

按照上述指導(dǎo)思想、基本原則和規(guī)劃目標(biāo)，加快優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工與銷售業(yè)。重點(diǎn)建設(shè)畜牧標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)和油茶、茶葉規(guī)模化示范基地。建立優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和加工基地，大力發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，培育一批在國內(nèi)外市場具有較大潛力和市場占有率的名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品。大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能，扶持龍頭企業(yè)，著力推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)規(guī)模化和集約化。通過對我縣以現(xiàn)有優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)的龍頭企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)扶持，加強(qiáng)企業(yè)科技研發(fā)建設(shè)，發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新活力，培育一批擁有自主品牌、主業(yè)突出、核心競爭力強(qiáng)的企業(yè)。重點(diǎn)抓好以下六方面任務(wù)：

（一）禽畜產(chǎn)品加工業(yè)。重點(diǎn)發(fā)展畜禽肉類精深加工，提高產(chǎn)品附加值，逐步實現(xiàn)由初級加工向精深加工轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)數(shù)量增長向地方特色和質(zhì)量轉(zhuǎn)變，促進(jìn)畜禽肉類加工業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。以生豬、肉雞加工為主，建立特色食品加工園區(qū)，成為全省重要的畜禽加工基地，進(jìn)一步推進(jìn)我縣肉制品加工、銷售、物流配送、食品工業(yè)觀光旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

重點(diǎn)項目規(guī)劃：生豬加工產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)多滴食品有限公司和花亭湖綠色食品有限公司，年加工能力超過100萬頭，建立一座年屠宰100萬頭生豬加工廠，重點(diǎn)發(fā)展西式和中式肉制品、生豬冷鏈加工，發(fā)展綠色生態(tài)肉類食品、小包裝特色肉類保健休閑食品，建立生豬深加工產(chǎn)業(yè)園，健全肉類工業(yè)冷鏈體系以及綠色食品配送體系。肉雞加工產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)興牧畜禽有限公司、福潤食品有限公司和邦林禽業(yè)有限公司，年屠宰加工能力達(dá)到5000萬羽，建立一座年屠宰5000萬肉雞加工生產(chǎn)線，建立鴨蛋、鵝蛋蛋品食品深加工企業(yè)。

同時充分利用企業(yè)的畜禽副產(chǎn)品，建設(shè)動物副產(chǎn)品生化加工廠、發(fā)展保健品加工、建設(shè)有機(jī)肥廠等。

（二）特色經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)品加工業(yè)。特色經(jīng)濟(jì)林主要是油茶、板栗兩大優(yōu)勢林產(chǎn)品，力爭到20xx年實現(xiàn)兩大特色經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)品年產(chǎn)量達(dá)5.5萬噸，除部分鮮產(chǎn)品直接向市場銷售外，剩余產(chǎn)品加工比例達(dá)95%，貯藏保鮮達(dá)85%，建設(shè)3個綜合交易市場，到20xx年茶油產(chǎn)品精加工率達(dá)80%以上，加工產(chǎn)值達(dá)15億元，茶油及經(jīng)濟(jì)林綜合產(chǎn)值達(dá)到20億元。

重點(diǎn)項目規(guī)劃：重點(diǎn)扶持建設(shè)山里郎茶油公司和康達(dá)茶油公司等油茶加工企業(yè)，建立茶油加工產(chǎn)業(yè)工業(yè)園，年加工茶油達(dá)5000噸，建設(shè)處理能力為1000噸/天以上的油茶籽加工生產(chǎn)線、油脂精煉保健油生產(chǎn)線。20xx年前建設(shè)1條日處理油茶籽300噸的加工生產(chǎn)線，500噸/天的油脂精煉生產(chǎn)線。建立集茶苗供應(yīng)、栽培、加工等功能性保健食用油產(chǎn)業(yè)體系。引進(jìn)先進(jìn)板栗加工技術(shù)設(shè)備，新建1-2家板栗加工廠，生產(chǎn)加工適銷對路的板栗（精）深加工產(chǎn)品。同時研制生產(chǎn)新型復(fù)配即食板栗產(chǎn)品。

產(chǎn)業(yè)布局：在全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展油茶基地，重點(diǎn)是九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，使油茶面積20xx年達(dá)30萬畝，20xx年達(dá)40萬畝，以縣苗圃、華源公司為依托，建立年供應(yīng)1200萬株的良種繁育基地，板栗在15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)上，以牛鎮(zhèn)、湯泉、寺前、天華、晉熙等鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點(diǎn)，全面提升我縣25萬畝現(xiàn)有板栗林的產(chǎn)量、質(zhì)量。

（三）糧食、油菜、棉花加工業(yè)。糧食加工主要以大米、食品為主，油料加工以油菜籽為主，棉花以加工、織布為主，到20xx年，全縣規(guī)模以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)xx家以上，土地規(guī)模經(jīng)營面積10萬畝以上，到20xx年實現(xiàn)加工總產(chǎn)值達(dá)30億元，加工比例達(dá)農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃范文以上。

（四）茶葉加工業(yè)。等鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點(diǎn)，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)茶園，其中無性系良種茶園占茶園總面積的比重達(dá)40%以上，扶持和培育年銷售1000萬元的龍頭企業(yè)2-3個，建設(shè)年銷售額超5000萬元的茶葉專業(yè)市場1個。立足現(xiàn)有茶葉加工廠，進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，新建、改造升級加工廠，提高全縣茶葉加工廠清潔化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)能力，清潔化加工能力占總加工能力的農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃范文以上。到20xx年，全縣新建改造加工能力30噸以上的標(biāo)準(zhǔn)化、清潔化加工廠100座，加工能力達(dá)3000噸，建設(shè)一座茶葉深加工廠，實現(xiàn)茶葉加工產(chǎn)值2億元。到20xx年，茶葉精深加工產(chǎn)值達(dá)3億元。

（五）蠶繭加工業(yè)。以壯大蠶繭收烘股份合作社、發(fā)展蠶絲深加工、擴(kuò)大蠶絲被生產(chǎn)和發(fā)展精深加工為主線。以為重點(diǎn)，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)桑園基地5.4萬畝，20xx年達(dá)8萬畝，生產(chǎn)鮮繭1500噸，在晉熙鎮(zhèn)建設(shè)良種桑母穗園300畝，每年新建50個小蠶共育室，改造現(xiàn)有繭站設(shè)備，引進(jìn)熱風(fēng)循環(huán)烘繭機(jī)15臺套，重點(diǎn)建設(shè)絲路花語家紡有限公司蠶絲被生產(chǎn)，年生產(chǎn)能力達(dá)6萬床，加快縣綠源制絲有限公司、池泉制絲有限公司的自動繅絲加工能力建設(shè)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。

建立政府推動、引導(dǎo)、監(jiān)管機(jī)制，成立縣農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，抓好規(guī)劃落實。相關(guān)涉農(nóng)部門負(fù)責(zé)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、信息發(fā)布、項目論證和龍頭企業(yè)申報初審等工作。用好用活國家各項政策，充分發(fā)揮公共財政的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)鼓勵多種經(jīng)濟(jì)成分參與，形成政府引導(dǎo)、市場推進(jìn)，多元投入、社會參與的良好機(jī)制，加快農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展步伐。

（二）調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展農(nóng)業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。

立足我縣資源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，大力發(fā)展具有比較優(yōu)勢的畜牧、特色經(jīng)濟(jì)林、茶果、水產(chǎn)及農(nóng)副產(chǎn)品的深加工產(chǎn)業(yè)，依靠科學(xué)技術(shù)開發(fā)和推廣，提高產(chǎn)品科技含量和附加值，提高農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力。根據(jù)我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和區(qū)域產(chǎn)業(yè)合理布局原則，在充分調(diào)整油茶、茶葉、板栗等規(guī)劃布局基礎(chǔ)上，加快建設(shè)一批具有競爭優(yōu)勢的示范園基地，以生豬、肉雞、水產(chǎn)為重點(diǎn)，發(fā)展生態(tài)型綠色養(yǎng)殖，把農(nóng)業(yè)資金重點(diǎn)投向農(nóng)產(chǎn)品加工和產(chǎn)品開發(fā)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈。大力推廣“行業(yè)協(xié)會+龍頭企業(yè)+專業(yè)合作化+專業(yè)農(nóng)戶”、“四位一體”的生產(chǎn)經(jīng)營模式，推動產(chǎn)業(yè)整合，提高集約化程度。

（三）實施品牌戰(zhàn)略，做大做強(qiáng)龍頭企業(yè)。

重點(diǎn)打造我縣綠色農(nóng)產(chǎn)品品牌，引導(dǎo)企業(yè)實施“一縣一品”品牌戰(zhàn)略，形成合力，實現(xiàn)資源、品牌和市場的優(yōu)化重組，進(jìn)一步提高產(chǎn)業(yè)集聚度和企業(yè)市場競爭力，積極培育具有省內(nèi)外知名度的名牌產(chǎn)品，提高市場占有率。大力培育一批農(nóng)產(chǎn)品重點(diǎn)加工企業(yè)，鼓勵企業(yè)發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品深加工，提高附加值。全面推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研、農(nóng)科教結(jié)合，鼓勵龍頭企業(yè)與大專院校、科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合，開展農(nóng)產(chǎn)品加工制品研發(fā)。鼓勵和幫助企業(yè)用好用足國家的各種優(yōu)惠政策和資金扶持。繼續(xù)在政策、資金、協(xié)調(diào)服務(wù)等方面加強(qiáng)扶持，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展壯大。

（四）加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量管理，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。

按照國家標(biāo)準(zhǔn)，完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系，加強(qiáng)對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程、加工工藝和外調(diào)產(chǎn)品的檢疫、檢驗工作。增強(qiáng)對優(yōu)良農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)境的保護(hù)意識，大力發(fā)展有機(jī)、綠色和無公害農(nóng)產(chǎn)品，實現(xiàn)從田間到餐桌的全過程質(zhì)量管理，保證農(nóng)產(chǎn)品安全、衛(wèi)生和營養(yǎng)，提高產(chǎn)品的市場競爭力。

（五）大力推行“走出去”戰(zhàn)略，營造產(chǎn)業(yè)發(fā)展氛圍。

廣泛推介我縣良好投資環(huán)境和重點(diǎn)合作項目，舉辦各種展銷會、研討會、洽談會，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)貿(mào)合作，為農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)和農(nóng)業(yè)企業(yè)搭建提升形象和走出去的平臺。鼓勵企業(yè)依托我縣特有自然資源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，走向省內(nèi)外，深化與全國優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)的合作，發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)市場競爭力。

（六）建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品加工示范園區(qū)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)工業(yè)化進(jìn)程。

建設(shè)具有優(yōu)勢特色農(nóng)產(chǎn)品的加工產(chǎn)業(yè)園區(qū)，鼓勵農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)向縣農(nóng)產(chǎn)品加工園區(qū)聚集，形成適當(dāng)集中、規(guī)?；a(chǎn)，積極承接江城市帶產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。對符合產(chǎn)業(yè)政策的項目，優(yōu)先布局，優(yōu)先建設(shè)，提高農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)集中度和核心競爭力，帶動各行業(yè)發(fā)展。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇八

1.生態(tài)食品的國內(nèi)外份額逐步擴(kuò)大。

目前，隨著生活質(zhì)量的提高，越來越多的人注重食品保健，生態(tài)食品的市場需求將會越來越大。無公害蔬菜、無污染水果、綠色食品已初步顯示它潛在的市場，生態(tài)農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)價值將大幅度提高。進(jìn)入新世紀(jì)以來，世界上生態(tài)農(nóng)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了一個蓬勃發(fā)展的新時期。從發(fā)展規(guī)模、162世界各國生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。根據(jù)國際有機(jī)農(nóng)業(yè)運(yùn)動聯(lián)盟統(tǒng)計，到20xx年，全球生態(tài)農(nóng)業(yè)種植總面積3200萬公頃。預(yù)計到20xx年，全球最高的生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總面積的比例將達(dá)到35%。

2.政策紅利。

自20xx年起，企業(yè)持續(xù)加大對重點(diǎn)龍頭企業(yè)的政策扶持力度，建立長效服務(wù)機(jī)制，從設(shè)備更新、自主研發(fā)、貸款擔(dān)保和品牌創(chuàng)建等方面對企業(yè)給予重點(diǎn)支持，并不斷壯大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)群體，擴(kuò)大國家、省、市級龍頭企業(yè)數(shù)量和規(guī)模，加速形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群。

3.休閑農(nóng)業(yè)的潛力將進(jìn)一步被挖掘。

城市資源集中，消費(fèi)潛力大，所以靠近城市的農(nóng)村，一定會好好利用這一資源。另外，隨著城市的高速發(fā)展，已經(jīng)有越來越多的城里人鐘情于休閑農(nóng)業(yè)這種放松身心的方式，這無疑是非常有利于休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展的。近幾年，從國家到地方，鼓勵和支持農(nóng)業(yè)文旅發(fā)展的政策層出不窮，各類補(bǔ)貼持續(xù)加大，政策的風(fēng)向標(biāo)已經(jīng)為農(nóng)業(yè)文旅的發(fā)展指明了方向。

4.農(nóng)村工業(yè)化的崛起。

中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型從一個傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向工業(yè)化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)揮了重要作用。它導(dǎo)致了農(nóng)村工業(yè)化的崛起，使農(nóng)村環(huán)境問題不容忽視。和生態(tài)農(nóng)業(yè)在某種程度上，保護(hù)環(huán)境，廢物和防止污染的作用，使“三廢”的材料回收再生，和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展有一定數(shù)量的錢來促進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展技術(shù)。

5.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的農(nóng)業(yè)智慧。

通過利用現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和服務(wù)水平，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、銷售方式的轉(zhuǎn)變，以此來實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售。

未來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的全面普及，互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的運(yùn)用將會顯得更加寬泛，互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)+營銷策劃方案將取得顯著成績。

特別是近年來，消費(fèi)者越來越關(guān)注食品安全?？梢哉f，它為品牌農(nóng)業(yè)的發(fā)展指明了方向，創(chuàng)造了優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)品牌，并以品牌保持了品質(zhì)，已成為農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革的重要組成部分。

1、農(nóng)產(chǎn)品文化。

農(nóng)產(chǎn)品文化的策劃指的是把文化的東西融入到農(nóng)產(chǎn)品品牌里。和農(nóng)產(chǎn)品相關(guān)的文化內(nèi)容有四個方面：地域文化、歷史文化、飲食文化和產(chǎn)品文化。

地域文化包括地方的風(fēng)土人情、民族特色和自然環(huán)境等，一方水土養(yǎng)一種好的特色產(chǎn)品，一方的風(fēng)土人情就可以代表著這種特色產(chǎn)品。例如，西藏的青稞在西藏被稱為“神米”。

2、加強(qiáng)品牌基地建設(shè)。

要加快核心基地建設(shè)。搞好有機(jī)農(nóng)業(yè)規(guī)范提升，對已建成的有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品基地要逐個規(guī)范，嚴(yán)格落實有機(jī)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程，確保生產(chǎn)的有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品真實可信。要加強(qiáng)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品示范基地建設(shè)，對蘋果、葡萄、大櫻桃、韭菜、芹菜等優(yōu)勢特色農(nóng)產(chǎn)品，每個品種精心打造1-2處有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品示范基地。

發(fā)揮企業(yè)建基地主體作用。要倡導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品加工、營銷企業(yè)與生產(chǎn)基地結(jié)成緊密型產(chǎn)銷關(guān)系，通過健全和完善“龍頭企業(yè)+專業(yè)合作組織+基地+農(nóng)戶”的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，全程參與基地建設(shè)管理。即企業(yè)要有實實在在的基地做支撐，基地要有相應(yīng)的企業(yè)來運(yùn)作，實現(xiàn)互動雙贏。

完善土地流轉(zhuǎn)機(jī)制。要本著依法、自愿、有償?shù)脑瓌t，通過龍頭企業(yè)租用、農(nóng)民專業(yè)合作組織承接、大戶轉(zhuǎn)接、農(nóng)戶互換等形式，促進(jìn)土地適度向龍頭企業(yè)、合作社集中，使龍頭企業(yè)、合作社直接從事基地建設(shè)，努力打造市場競爭力強(qiáng)的農(nóng)業(yè)品牌。

3、大力推行農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。

農(nóng)業(yè)品牌的核心是品質(zhì)，而優(yōu)良的品質(zhì)必須以標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)為基礎(chǔ)。

農(nóng)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。要認(rèn)真借鑒國家標(biāo)準(zhǔn)和國際通行標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步制定和修訂主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程，使農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工等環(huán)節(jié)盡快采用具有國際先進(jìn)水平的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程。

農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系。加快農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測中心、鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測站建設(shè)，提高裝備水平，增強(qiáng)檢測能力，打造具有國內(nèi)領(lǐng)先水平的區(qū)域性農(nóng)產(chǎn)品檢測機(jī)構(gòu)，建立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量例行檢測制度，逐步實現(xiàn)對農(nóng)產(chǎn)品從“田間到餐桌”的全過程質(zhì)量管理。

4、農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)及企業(yè)人品牌故事。

在對農(nóng)產(chǎn)品做品牌營銷策劃時，應(yīng)把農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)及企業(yè)家本身的優(yōu)勢融入到品牌里。例如，中糧是家大型國企，消費(fèi)者對它的產(chǎn)品自然會產(chǎn)生信任。還有中華老字號，消費(fèi)者一聽就會產(chǎn)生認(rèn)同感。

1.以市場需求為先導(dǎo)。

在新時期，農(nóng)業(yè)發(fā)展與市場營銷息息相關(guān)。農(nóng)業(yè)發(fā)展離不開運(yùn)用市場營銷方式將自身產(chǎn)品推出去，提高市場占有率。一切營銷活動都是以市場需求為先導(dǎo)的，要滿足市場需要，優(yōu)化資源配置，做好產(chǎn)品生產(chǎn)的規(guī)劃，生產(chǎn)的產(chǎn)品要迎合市場需要，才能有銷路，才能保證農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。

2.生產(chǎn)規(guī)?；?/p>

規(guī)模經(jīng)濟(jì)是工業(yè)發(fā)展中摸索出來的客觀規(guī)律，經(jīng)過長期實踐，驗證規(guī)模經(jīng)濟(jì)也適用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動長期以來以一家一戶為單位，產(chǎn)量依賴一家一戶承包的田地數(shù)量，無法形成規(guī)模，阻礙了新技術(shù)的推廣應(yīng)用。農(nóng)民雖然有生產(chǎn)積極性，但是生產(chǎn)力沒有明顯提高。農(nóng)業(yè)規(guī)?；a(chǎn)能夠有效降低成本，迅速推廣新技術(shù)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展，帶來更高的經(jīng)濟(jì)效，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。

3.注重投入產(chǎn)出比。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理應(yīng)該以現(xiàn)代經(jīng)營管理的理念來指導(dǎo)，與企業(yè)經(jīng)營一樣，引入現(xiàn)代經(jīng)營管理理念，注重降低成本，提高產(chǎn)出，心存投入產(chǎn)出比的概念，通過優(yōu)化資源配置，定期進(jìn)行人員培訓(xùn)，運(yùn)用新科技來不斷提高投入產(chǎn)出比，實現(xiàn)集約化增長。

4.著眼國際市場。

當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)一體化，競爭波及全球的趨勢已經(jīng)非常明顯。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不應(yīng)閉關(guān)自守，應(yīng)該緊跟時代發(fā)展，抓住全球一體化的時機(jī)，迎頭趕上，著眼國際市場，運(yùn)用各種方法增強(qiáng)產(chǎn)品在國際市場上的競爭力，挖掘國際市場這一巨大寶庫。

1.農(nóng)超對接模式。

農(nóng)產(chǎn)品基地與品牌策劃公司和超市合作，采用直供或者采購的方式合作。農(nóng)產(chǎn)品基地為超市提供物美價廉的農(nóng)產(chǎn)品，超市負(fù)責(zé)銷售。

2.配送直銷模式。

農(nóng)產(chǎn)品基地與高校、飯店、機(jī)關(guān)食堂、大型社區(qū)等對農(nóng)產(chǎn)品需求量大的單位進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品直供或配送。

3.農(nóng)特微商模式。

農(nóng)特微商模式有一關(guān)鍵點(diǎn)就是農(nóng)特產(chǎn)品。所謂農(nóng)特產(chǎn)品就是這些農(nóng)產(chǎn)品要自帶光環(huán)，再配上微商模式對農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行供應(yīng)鏈改造和優(yōu)化，從提升農(nóng)特產(chǎn)品的賣點(diǎn)和訴求。

4.互聯(lián)網(wǎng)銷售模式。

互聯(lián)網(wǎng)銷售模式就是農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營者借助互聯(lián)網(wǎng)工具銷售農(nóng)產(chǎn)品，此模式去中間化、幫助消費(fèi)者降低購買和獲得成本成。同時，互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)農(nóng)產(chǎn)品模式還會連接需求，會對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)端但來改變，刺激農(nóng)業(yè)生產(chǎn)革命。

5.訂單制模式。

訂單制其實是會員制的一種升級版本，我們的會員是以大型加工企業(yè)為主，產(chǎn)量符合我們的企業(yè)生產(chǎn)需要，這類主要是規(guī)模種植，糧食主要針對精細(xì)加工的企業(yè)，水果針對水果深加工及飲料企業(yè)。

之前我們對農(nóng)產(chǎn)品的營銷模式以及案例做過詳情分析，這里大致提及一下，不做過多說明，想詳情了解的可以點(diǎn)擊查看《農(nóng)產(chǎn)品營銷模式與案例分析》。

農(nóng)業(yè)一直是人類食品和服裝的源泉，食品安全和質(zhì)量需求不斷增加，技術(shù)創(chuàng)新席卷農(nóng)業(yè)，并購正在洶涌澎湃，農(nóng)業(yè)正迎來最好的黃金發(fā)展十年。然而，農(nóng)業(yè)的進(jìn)入成本較低。雖然這是一個機(jī)會，但提高認(rèn)識并重視農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的一系列挑戰(zhàn)非常重要。但是，最關(guān)鍵的是采取有效措施。改變我們對現(xiàn)有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的認(rèn)知。在舊政策的綜合改革和農(nóng)業(yè)的舊措施下，可以使已經(jīng)暴露的問題在不久的將來得到徹底的解決。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇九

為積極探索學(xué)校有效發(fā)展的道路，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，根據(jù)**縣教育局有關(guān)文件要求，成立了以校長為組長的新三年發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，實施學(xué)校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃制定工作。各處室集中聽取了校長關(guān)于2012—2014年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施經(jīng)驗的匯報，討論了校長室的工作設(shè)想，在虛心聽取教職工意見后，分線制定三年發(fā)展規(guī)劃草稿，由辦公室匯總后，將草案提交校七屆三次教代會代表審議修改，并通過了《**縣實驗小學(xué)2015～2017年三年發(fā)展規(guī)劃》。學(xué)校在制定過程中，客觀全面地分析學(xué)校各方面的基本情況，總結(jié)2012—2014年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施經(jīng)驗，理性梳理當(dāng)前制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，最終確定學(xué)校新三年發(fā)展目標(biāo)，并制訂了目標(biāo)達(dá)成的措施，現(xiàn)將三年發(fā)展規(guī)劃作簡要匯報：

第一部分發(fā)展背景與現(xiàn)狀分析。

1.學(xué)校概況。

**縣實驗小學(xué)創(chuàng)辦于1994年，2005年實施整體搬遷，將原南園小學(xué)、安文鎮(zhèn)云山小學(xué)和墨林鄉(xiāng)中心小學(xué)并入我校，成為縣內(nèi)規(guī)模最大的學(xué)?！，F(xiàn)有學(xué)生2490余人，學(xué)校占地面積80余畝，建筑面積4.2萬平方米，建有教學(xué)樓、實驗科技樓、辦公圖書樓、學(xué)生公寓、餐廳大樓、體藝樓、實踐基地及其他配套設(shè)施。建有錄播教室1個，配備多媒體教室61個，音樂、美術(shù)、書法、科學(xué)、信息等專用教室16個，全面實施數(shù)字化教學(xué)與管理省現(xiàn)代教育實驗學(xué)校，校園綠地達(dá)11215㎡。經(jīng)過二十年發(fā)展，先后獲得了省文明單位、省示范小學(xué)、省科研百強(qiáng)學(xué)校、省現(xiàn)代教育實驗學(xué)校、省藝術(shù)特色學(xué)校、全國書法實驗學(xué)校、全國雛鷹紅旗大隊等十余項省級以上集體榮譽(yù)，學(xué)校連年榮獲全縣素質(zhì)教育目標(biāo)考核和教育管理考核“雙第一”，成為名副其實的“窗口”性示范小學(xué)。

（1）“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”清晰明了，符合教育部門提出的素質(zhì)教育要求。

【校風(fēng)】：規(guī)范進(jìn)取信任樂觀。

“博學(xué)而篤志”，教師應(yīng)廣泛吸納先進(jìn)教育思想和理念，拓寬知識面，學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。厚德是從教必備的思想基礎(chǔ)。教師要崇尚個人修身，注重品行操守。應(yīng)以深厚的德澤育人利物、培育學(xué)生學(xué)技成才。

教師應(yīng)對教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的執(zhí)著感和敬畏感。時時敬業(yè)，事事敬業(yè)，教育教學(xué)工作中充分體現(xiàn)教師的職業(yè)價值。應(yīng)包容學(xué)生的不同個性、不足、缺點(diǎn)甚至錯誤，理解學(xué)生各種狀況的發(fā)生之因，學(xué)會等待學(xué)生自然的緩慢的成長，保護(hù)學(xué)生的自信心，留足讓學(xué)生自主反思的空間。

【學(xué)風(fēng)】：誠信友善勤學(xué)高雅。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的立身之本，是我們畢生應(yīng)嚴(yán)守的道德準(zhǔn)則。以真誠的心示人；不自欺，不欺人；言必行、行必果。勤勤懇懇求知，踏踏實實做人。學(xué)生應(yīng)學(xué)會以友好善良的態(tài)度處理人際關(guān)系，常懷愛人之心、常存為善之念、常有行善之舉。養(yǎng)成尊老愛幼、善待他人的良好道德風(fēng)范。

作為學(xué)生，只有勤奮學(xué)習(xí)、端正態(tài)度；勤勤懇懇、毫無怨言；以勤為本、以勤為要，以百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，才能享受到成功的喜悅。

pa字母組合代表**，下方字母s代表實驗，s與邊上的小波紋組合成“小”字，代表實驗小學(xué)。?；者吷蠜]有邊框，意喻著以開放的視角、開放的心態(tài)，培養(yǎng)活潑健康、個性張揚(yáng)的新時代“實小人”。整個?；請D形似一艘帆船，展現(xiàn)了實小人正乘風(fēng)破浪，在浩瀚的大海中探索未來的澎湃激情。

教育部對小學(xué)階段提出的教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情，初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠實、勤儉、勇敢、正真、合群、活潑向上等良好品德和個性品質(zhì)，養(yǎng)成講文明、講禮貌、守紀(jì)律的行為習(xí)慣，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達(dá)、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會常識，初步具有基本的觀察、思維、動手操作和自學(xué)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步養(yǎng)成鍛煉身體和講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的身體。具有較廣泛的興趣和健康的愛美的情趣。初步學(xué)會生活自理，會使用簡單的勞動工具，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。清晰的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)展現(xiàn)了實驗小學(xué)的教育教學(xué)目標(biāo)，與國家對小學(xué)階段的教育目標(biāo)要求保持高度一致，切合素質(zhì)教育總目標(biāo)的需要。

（2）德育教育成效明顯。

學(xué)校注重對學(xué)生的常規(guī)教育與管理，德育工作以培養(yǎng)“誠信友善勤學(xué)高雅”的實小人為目標(biāo)，圍繞“規(guī)范、進(jìn)取”，開展“美麗實小，我的責(zé)任”、“班級特色，我來做主”、“實踐活動，我行我能”等主題活動。編印了《實驗小學(xué)師生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》，細(xì)化一日常規(guī)，編創(chuàng)并推行了文明禮儀操，固定每周一的清潔日，每周五德育課，主題化、系列化的少先隊活動能緊扣學(xué)生發(fā)展需要，形式上豐富多彩?；具_(dá)到“潤物無聲，春色滿園”的育人效果。

（3）書香文化彰顯特色。

物態(tài)文化不斷完善，突顯環(huán)境育人作用。常規(guī)化開展辦公室美化、教室美化活動，改建完成閱覽室，圍繞校風(fēng)、校訓(xùn)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)布置樓層主題墻。以書香文化校園創(chuàng)建為中心，以“兩節(jié)一周”和體藝32為載體，書法、閱讀、體藝教育相得益彰。培養(yǎng)了一大批素質(zhì)全面、學(xué)有所長的優(yōu)秀學(xué)生。

（4）教師團(tuán)隊追求卓越。

實驗小學(xué)擁有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊。目前共有教師115名，其中高級教師7人，中級教師72人，骨干教師、教壇新秀等40余人。學(xué)校提出“理念引領(lǐng)、規(guī)范為先、課堂增效”課堂教學(xué)總體改革方案。制訂了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范，依托教研組，積極探討新型課堂教學(xué)模式，高段語文教研組被評為金華市優(yōu)秀教研組，新增9名教壇新秀、骨干教師。課題、論文獲獎頻頻，其中課題《營造家庭式校園彰顯校園生活力》獲市一等獎。制定了《實驗小學(xué)星級學(xué)生評價方案》，按照每個年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，編印了不同版本的《星級學(xué)生評價記錄手冊》，對一、二年級期末樂考進(jìn)行了初步的探索，對教師的評價制度也相應(yīng)地進(jìn)行了改革。

3.發(fā)展障礙。

綜上所述，實驗小學(xué)在二十年的發(fā)展中積累了許多教育教學(xué)的成功經(jīng)驗，取得了一定的成績，顯現(xiàn)出學(xué)校發(fā)展中的巨大潛能。但不可回避的是，現(xiàn)階段學(xué)校發(fā)展中還存在不少急需解決的問題。

經(jīng)過幾輪教育調(diào)整，我縣教育格局逐漸形成區(qū)域化、集中化，文溪小學(xué)等新興學(xué)校的開設(shè)將進(jìn)一步加大優(yōu)質(zhì)教育資源的流動及均衡。因此，我校師資隊伍的年輕化、優(yōu)質(zhì)化已不復(fù)存在。學(xué)校發(fā)展的迫切需要正與滯后的師資發(fā)展水平相矛盾。一是教師成長動力不足。由于我校年輕教師人數(shù)極少，因此呈現(xiàn)年齡結(jié)構(gòu)比例嚴(yán)重失調(diào)的狀況；根據(jù)崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，許多教師的崗位等級未能及時進(jìn)行調(diào)整，其中符合高級申報條件而未能申報的有59人，符合中級職稱申報條件而未能申報的有25人。二是以知識課堂為中心的課堂教學(xué)現(xiàn)象還屢見不鮮，由知識課堂轉(zhuǎn)向能力課堂的主動性較弱。由于我校青年教師人數(shù)極少，專職教師中教齡在十五以上的就有101人，教師教學(xué)方式方法都已有一定的傳統(tǒng)模式，因此在課堂改革中進(jìn)展較為緩慢，改變不夠明顯。三是專業(yè)教師嚴(yán)重不足，音樂、體育、美術(shù)等術(shù)科專職教師極缺，在某種程度上對學(xué)校發(fā)展的制約也是比較大的。四是教師的育人理念尚不清晰，自我管理、自我規(guī)劃、自我發(fā)展意識不強(qiáng)，亟待提升。

（2）學(xué)生素養(yǎng)提升緩慢。

自創(chuàng)辦以來，學(xué)校便明確提出了素質(zhì)教育辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校經(jīng)過多年的實踐探索，出臺了一系列的學(xué)生行為養(yǎng)成細(xì)則，總體目標(biāo)明確。但學(xué)生個人素養(yǎng)卻未能盡如人愿。分析其主要原因，是分年級的核心目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)目標(biāo)、行為目標(biāo)較為粗獷，未能形成學(xué)生素養(yǎng)提升的序列化，成長梯度不夠，階段性目標(biāo)達(dá)成度就受到制約。因此，學(xué)生素養(yǎng)總體提升非常緩慢，成效不夠明顯。

（3）特色辦學(xué)空間較大。

學(xué)校明確了書法教育、書香校園、體藝32等特色，并圍繞主題，開展各項豐富多彩的活動。但特色辦學(xué)張力不夠，發(fā)展空間較大。在課程開發(fā)、學(xué)科有效整合、校園環(huán)境配套等都有待于進(jìn)一步研究和完善。

第二部分指導(dǎo)思想與辦學(xué)理念。

1.指導(dǎo)思想。

以黨的十八大提出的教育方針為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)水平為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，有效開展以課堂教學(xué)為主線的教科研，促進(jìn)知識課堂向能力課堂的轉(zhuǎn)變，秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢，面向全體學(xué)生，以健康成長為目標(biāo)，搭建自主發(fā)展平臺，進(jìn)一步深入“書浸、墨染、球健、藝陶”的特色辦學(xué)思路，打造品牌學(xué)校，躋身金華市一流名校。

2.辦學(xué)理念。

在“團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮樂學(xué)、開拓求實”這一校訓(xùn)的指導(dǎo)下，學(xué)校倡導(dǎo)“用愛心和智慧為學(xué)生健康成長奠基”的辦學(xué)理念。既是對校訓(xùn)的有力傳承，又是對校訓(xùn)的進(jìn)一步升華。教育首先要有愛。沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有責(zé)任。熱愛學(xué)生、熱愛教育是一個教師人品、情感、親和力的表現(xiàn)。教育更需要智慧。沒有智慧的教育教學(xué)就如同一臺制造產(chǎn)品的機(jī)器，不可能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，就不可能碰撞出思維的火花，就不可能稱之有效、高效的教育教學(xué)，當(dāng)然不可能有高水平的教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)出。在小學(xué)段，讓學(xué)生成才不是目的，讓學(xué)生成長、健康地成長才是小學(xué)段的主要任務(wù)。如何用愛心和智慧保護(hù)好學(xué)生的自信心，儲藏對學(xué)習(xí)的興趣，保持對美好生活的追求動力是我們最大的心愿。

1.辦學(xué)目標(biāo)：營造溫馨校園，創(chuàng)建活力校園，打造人文校園。

愿景目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)條件，使校園環(huán)境設(shè)施、教育教學(xué)設(shè)備能滿足現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展需要，滿足學(xué)生發(fā)展需求。培育“博學(xué)厚德、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教師隊伍，推動教育教學(xué)改革的不斷深入，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。依托章程，體現(xiàn)自主管理和人文關(guān)懷，滿足學(xué)校管理需求。為社會培養(yǎng)具有基本生存能力、良好社會公德和初步學(xué)習(xí)能力的小公民。

現(xiàn)階段目標(biāo)：營造溫馨校園，體驗優(yōu)雅的環(huán)境生活；創(chuàng)建活力校園，彰顯多彩的活動生活；打造人文校園，提升豐滿的文化生活。

2.培養(yǎng)目標(biāo)：通過小學(xué)段六年的學(xué)習(xí)，使孩子們學(xué)有所樂，學(xué)有所長，具有“誠信友善、勤學(xué)高雅”儒雅風(fēng)范的學(xué)生。學(xué)有所樂是指能學(xué)生保持對學(xué)習(xí)的興趣，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)有所長是指在學(xué)校在某一方面或領(lǐng)域與同類學(xué)校相比有相對明顯的優(yōu)勢，學(xué)生個人與同類學(xué)生相比有自己的專長。

第四部分主要工作思路。

一、以課堂為主陣地推進(jìn)教學(xué)改革。

1.強(qiáng)化校本培訓(xùn)，打造能力型教師隊伍。

發(fā)揮名優(yōu)教師骨干引領(lǐng)作用，全力打造能力型教師隊伍。進(jìn)一步完善“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”校本培訓(xùn)的模式。借助校本教研培訓(xùn)、“青藍(lán)”名師工程，不斷提高教師專業(yè)學(xué)養(yǎng)，努力造就一支“一高三強(qiáng)”（師德高、教學(xué)能力強(qiáng)、教研能力強(qiáng)、身體素質(zhì)強(qiáng)）、具有團(tuán)隊精神和創(chuàng)新精神的“陽光教師”隊伍，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。

2.加快教改步伐，打造“能力課堂”

實施從知識課堂向能力課堂的轉(zhuǎn)變，并為創(chuàng)新課堂的升級打下堅實的基礎(chǔ)。一是轉(zhuǎn)變教師的育人理念，打造“能力課堂”。并以此加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)，努力實現(xiàn)教育資源積累與教學(xué)智慧共享的雙重目的。積極探索1x備課模式。（1是指按照原有的備課方法，在優(yōu)秀教案基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、批注、反思，人人一本教案集，x是指教師每學(xué)期要在與同伴共同研討、公開教學(xué)的基礎(chǔ)上，撰寫至少一課或幾課時的精品課教學(xué)設(shè)計，制作相應(yīng)的課件，設(shè)計學(xué)生練習(xí)或作業(yè)，形成本課的教學(xué)資源包—，力爭通過三年努力，形成完整的校本教學(xué)資源體系，）著力培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽、勇于發(fā)言、敢于展示、樂于合作、勤于記錄、動靜有度、認(rèn)真作業(yè)積極的課堂學(xué)習(xí)行為。二是強(qiáng)化“課例研究”為主體的學(xué)科組教研活動，積極轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提升課堂效率。三是以年級組為單位，在已有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)體系基礎(chǔ)上，積極開展學(xué)業(yè)評價研究，加強(qiáng)對各年級不同階段的培養(yǎng)目標(biāo)的研究及落實。a.每位教師要依據(jù)《**縣實驗小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價方案》，重視學(xué)習(xí)的過程評價，引導(dǎo)學(xué)生及時在評價手冊中作好記錄，認(rèn)真做好一周一小評，一月一總評工作。對學(xué)生平時的學(xué)業(yè)成績和習(xí)慣表現(xiàn)做好登記和反饋，積極發(fā)揮評價的激勵功能。積極開展評價研究，形成比較完善的本學(xué)科學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)和評價實施細(xì)則。b.全面開展書法等級評定工作。為了強(qiáng)化書法特色，制訂《**縣實驗小學(xué)學(xué)生書法等級考核標(biāo)準(zhǔn)》，每學(xué)期組織一次全員參與的書法等級考核。對未能通過的學(xué)生實施補(bǔ)測制度，力爭整體書寫水平上一個新臺階。c.重視專項知識技能的達(dá)標(biāo)檢測。一要強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)鍛煉，認(rèn)真做好體育健康體質(zhì)測試，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；二要抓實體藝32工作，繼續(xù)做好籃球、排球、跳繩和口風(fēng)琴、形體舞蹈進(jìn)課堂活動，定期組織過關(guān)性檢測，做好日常成績記錄，全面提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)；三要抓實術(shù)科教學(xué)，結(jié)合“星級學(xué)生”評價組織專項知識或技能的達(dá)標(biāo)檢測活動；四要重視語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科基本知識或技能的過關(guān)式考查，如拼音過關(guān)、生字認(rèn)讀、背誦、口算、英語單詞聽寫等。d.積極推進(jìn)低段“樂考”工作。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，一、二年級不再組織統(tǒng)一的期末書面考試。學(xué)生的期末學(xué)業(yè)監(jiān)測主要通過“樂考”的形式進(jìn)行。

一、二年級不再組織統(tǒng)一的期末書面考試。學(xué)生的期末學(xué)業(yè)監(jiān)測主要通過“樂考”的形式進(jìn)行。一二年級教師要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重實踐運(yùn)用技能的培養(yǎng)。學(xué)校將制訂各學(xué)科樂考的項目和評價標(biāo)準(zhǔn)，形成具有本校特色的樂考體系。五是加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)，完成口風(fēng)琴、體育兩球（籃球、排球）、寄宿生教育校本課程構(gòu)建。

3.提高科研能力，形成教必研，研有果的科研氛圍。

繼續(xù)完善課題分層培育機(jī)制，強(qiáng)化課題過程管理，實現(xiàn)效益最大化。以教師三年發(fā)展規(guī)劃的落實跟蹤為抓手，鼓勵教師根據(jù)個人興趣愛好，開展有針對性的小課題研究，把科研活動作為提高教學(xué)能力的有效手段，培養(yǎng)在教學(xué)中作研究，在研究出成果的良好習(xí)慣，增強(qiáng)科研手段解決教學(xué)問題的能力。逐步實施分學(xué)科分年級教師自主命題實驗，加大教師自我評價、自我管理力度。

二、以“書香文化”為核心凸顯育人特色。

繼續(xù)圍繞“書浸、墨染、球健、藝陶”的特色辦學(xué)思路，以“書香文化”構(gòu)建為核心，以書法特色辦學(xué)、書香校園創(chuàng)建、“體藝32”工作為抓手，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

1.深入創(chuàng)建書法教育品牌。

一是繼續(xù)深入貫徹“寫好字、做好人”的育人理念，加強(qiáng)書法傳統(tǒng)文化教育，讓每個學(xué)生從小了解漢字文化的演變歷程，認(rèn)識歷代名碑名帖，掌握科學(xué)的書法學(xué)習(xí)方法，深刻理解寫好字與讀好書、做好人的關(guān)系，不斷積淀書法育人文化。二是強(qiáng)化教師書畫沙龍建設(shè)，開展新教師、語文教師、專業(yè)教師多層面的書法培訓(xùn)，發(fā)揮以沙龍理事成員為核心的書法專業(yè)師資團(tuán)隊作用，為推進(jìn)書法特色辦學(xué)提供師資保障。三是抓實中午寫字課、書法教學(xué)課、晚間書法班教學(xué)，全面做好書法教育的普及和提高工作。根據(jù)現(xiàn)有課程《小學(xué)書法指導(dǎo)》和書法校本教材，突出校本特色，優(yōu)化書法系統(tǒng)性教育教學(xué)體系。四是繼續(xù)舉辦每年一屆的校園書畫節(jié)，組織年度書畫精品展、學(xué)生現(xiàn)場書畫賽，編印一年一冊的《學(xué)生書畫作品集》，開展多層面的創(chuàng)作和輔導(dǎo)經(jīng)驗交流活動，進(jìn)一步擴(kuò)大書法教育特色品牌的社會影響。

2.繼續(xù)打造書香文化特色。

一是抓實經(jīng)典誦讀工作。以教材經(jīng)典詩文為基礎(chǔ)，結(jié)合經(jīng)典誦讀活動，進(jìn)一步優(yōu)化各年級編制的誦讀書目，強(qiáng)化誦讀與考評的激勵導(dǎo)向作用，提高誦讀活動實效。

二是營造更加便捷的閱讀環(huán)境。以學(xué)校圖書館、班級圖書角、走廊閱讀角、閱讀小閣樓、家庭書房等為“書庫”，搭建更為便捷的閱讀平臺。使校園角角落落都成為學(xué)生享受自由閱讀、快樂閱讀的理想場所，讓學(xué)生在細(xì)水長流的閱讀中日積月累，在持之以恒的學(xué)習(xí)中扎實做人根基。

三是搭建更為豐富的文化展示平臺。除舉辦一年一度的讀書節(jié)、書畫節(jié)外，組織經(jīng)典美文誦讀廣播臺，刊發(fā)電子版《種太陽》書香文化?？?，編印一年一冊學(xué)生作文集。發(fā)揮教師文學(xué)沙龍、學(xué)生文學(xué)社的示范效應(yīng)，舉辦一年一度“我為母校留精彩”活動等，不斷推動書香文化的傳承與積累。

四是加大校園文化設(shè)施投入，組織校園文化道路命名、文化石雕刻，逐步完善學(xué)生公寓的文化特色創(chuàng)建工作。書香文化特色呈現(xiàn)立體化、全園化。

3.深入開創(chuàng)體藝32工作嶄新成果。

以體育、藝術(shù)工作為抓手，堅持普及與提高“兩手抓”，努力形成校園內(nèi)“生龍活虎、百花齊放”的體藝工作新局面。

在普及“體藝32”工作的基礎(chǔ)上。以課堂教學(xué)為主陣地扎實推進(jìn)音體美學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)“兩操”（武術(shù)操、廣播操）、兩球（高段女生排球和男生籃球）、跳繩（低段）三項體育技能的深入訓(xùn)練，通過推行跳繩、排球、籃球技能達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展大課間和每天下午的課外體育活動，定期組織達(dá)標(biāo)檢測和“兩操”比賽，切實增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。開展低段學(xué)生形體訓(xùn)練和高段口風(fēng)琴演奏深化教學(xué)，不斷完善教學(xué)內(nèi)容，形成校本教育特色。

“晚間興趣活動”促提高。發(fā)揮寄宿制辦勢，建立意見征詢機(jī)制，提供更優(yōu)質(zhì)的文化社團(tuán)與興趣小組，為每個孩子的個性化發(fā)展、多樣化成長提供更多選擇機(jī)會。要積極整合社會力量，創(chuàng)造更加靈活的管理機(jī)制，促進(jìn)家長進(jìn)課堂活動的多樣化、常態(tài)化，優(yōu)化晚間興趣活動管理機(jī)制，強(qiáng)化師資培育，不斷提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

三、以德育建設(shè)為重點(diǎn)深化辦學(xué)內(nèi)涵。

1.優(yōu)化學(xué)校管理機(jī)制，促進(jìn)高效優(yōu)質(zhì)辦學(xué)。

全面落實各項安全管理制度，對學(xué)校創(chuàng)辦來形成的管理制度進(jìn)行梳理和總結(jié)，在廣泛征求意見基礎(chǔ)上，及時調(diào)整修訂不符合科學(xué)發(fā)展要求的內(nèi)容；要通過修訂《教職工手冊》優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化督查落實，提高工作執(zhí)行力，提升工作效率；要研究分析管理中出現(xiàn)的各種新問題，完善制度形成機(jī)制，保障決策的科學(xué)性，促進(jìn)各項工作持續(xù)良性發(fā)展；要主動參與各級各類“友好學(xué)?！钡幕咏涣?，發(fā)揮校報、校園網(wǎng)、校園辦公平臺等宣傳平臺作用，在內(nèi)外經(jīng)驗的學(xué)習(xí)與交流中，不斷完善學(xué)校管理制度，提高管理水平。

2.加強(qiáng)規(guī)范養(yǎng)成教育，豐富學(xué)校德育文化。

要進(jìn)一步貫徹素質(zhì)教育“立德樹人”的理念，強(qiáng)化學(xué)生思想道德與文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育，著力做好以下三個方面工作：

一是要通過打造智慧型班主任隊伍，增強(qiáng)班集體建設(shè)，營造學(xué)風(fēng)優(yōu)良、健康向上的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)“四好少年”。二是要全面落實“一日常規(guī)”養(yǎng)成教育，通過完善教育內(nèi)容，總結(jié)好的教育方法，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、言行舉止方面的良好習(xí)慣，鞏固禮儀文化成果，優(yōu)化學(xué)生思想品質(zhì)。三是要用好學(xué)生勞動基地，開展工、農(nóng)、兵實踐活動，加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)、省心理健康一級輔導(dǎo)站等校內(nèi)機(jī)構(gòu)建設(shè)，為提高學(xué)生未來生活品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。四是以教師志愿小隊、一對一幫扶等措施，落實經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、“三殘”學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作。

3.發(fā)揮工會橋梁職能，營造和諧校園氛圍。

發(fā)揮工會小組作用，開展一年一度的“三八”節(jié)、教師節(jié)、趣味運(yùn)動會、排球賽、元旦文藝等文體活動。組建學(xué)習(xí)沙龍，開展多種形式的讀書活動。發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，維護(hù)教職工權(quán)益，關(guān)注教職工身心健康，營造健康和諧的校園氛圍。

組織開展“實小發(fā)展我成長”大討論活動，通過“我的未來，實小的未來”主題討論，回顧學(xué)校20年來形成的辦學(xué)成果，展望實小新發(fā)展，堅定辦學(xué)信念，統(tǒng)一價值認(rèn)同，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展提供源源不斷的精神動力。

4.增強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，豐富校園物態(tài)文化。

以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃為契機(jī)，加大校園文化設(shè)備投入，充分發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人的作用。完善數(shù)字校園建設(shè)工作，提高現(xiàn)代化裝備水平。實施校園道路命名、文化石雕刻、文化墻美化工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加豐富、便捷、舒適的讀書環(huán)境，為書香校園創(chuàng)建提供一流的物質(zhì)保障。

四、以“優(yōu)質(zhì)、特色”為目標(biāo)加快大盤校區(qū)建設(shè)。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇十

企業(yè)生存的關(guān)鍵是什么？說到底就是市場和利潤，沒有市場就沒有利潤，沒有利潤，企業(yè)就生存不下去。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有威信，要有群眾基礎(chǔ)，就必須要有作為，能帶領(lǐng)企業(yè)全體員工創(chuàng)造盡可能多的利潤，讓企業(yè)員工口袋里的錢一年比一年增長，做領(lǐng)導(dǎo)的才能得到大家的認(rèn)可，說話才有份量。杭州天開市政園林工程有限公司發(fā)展到今天的規(guī)模，離不開領(lǐng)導(dǎo)、同志、員工的努力。但是，隨著國家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控，基礎(chǔ)設(shè)施投資明顯降溫，使公司面臨著極大的挑戰(zhàn)。同時，公司本身目前也面臨一些問題，對公司今后的發(fā)展形成制約，如企業(yè)發(fā)展方向模糊，戰(zhàn)略目標(biāo)不明確，機(jī)制不靈，公司內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)失衡，技術(shù)管理人才匱乏，市場開拓較被動，內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置不盡合理等，公司今后到底如何發(fā)展？怎么生存和做強(qiáng)？以下是我對天開公司今后發(fā)展的幾點(diǎn)構(gòu)想：

一、制訂戰(zhàn)略，明確目標(biāo)，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展“物競天擇，適者生存”，市場不同情弱者。在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)秩序已經(jīng)基本建立和完善的大好環(huán)境下，根據(jù)國家、我省及杭州市的中長期宏觀經(jīng)濟(jì)政策，結(jié)合本企業(yè)目前的實際情況，必須很好地明確企業(yè)發(fā)展的近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，從而突出各階段工作的重點(diǎn)。一步一個腳印，使企業(yè)能更好的適應(yīng)市場的變化，避免發(fā)展中的大起大落，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。高起點(diǎn)繪就企業(yè)發(fā)展藍(lán)圖，長遠(yuǎn)的、具有前瞻性和可操作性的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，能夠?qū)ξ覀兤髽I(yè)的發(fā)展起到很好的指導(dǎo)性作用，同時，也能提高企業(yè)的凝集力，使員工自覺融身于企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)中，群策共力。鑒于此，我們已與省經(jīng)濟(jì)規(guī)劃研究院進(jìn)行了初步銜接，計劃委托該院為我公司編制公司20年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，為公司發(fā)展進(jìn)一步理清思路，明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)。

二、突出主業(yè)，多業(yè)并舉，向多元化發(fā)展目前甚至將來一段時間，國家特別是我們省的經(jīng)濟(jì)增長速度仍會較快，基礎(chǔ)設(shè)施投資規(guī)模較大，為我們贏得了良好的發(fā)展機(jī)遇，但同時應(yīng)看到建筑業(yè)受國家的宏觀經(jīng)濟(jì)政策影響較大，市場管理還不盡規(guī)范，為了提高企業(yè)的抗風(fēng)險能力，有效化解市場風(fēng)險，在公司的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略上突出園林和市政這兩塊主打業(yè)務(wù)，將其做強(qiáng)做大，形成品牌優(yōu)勢，同時向其他產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域延伸，具體有如下設(shè)想：

1、借著公司園林綠化資質(zhì)升一級的機(jī)遇，利用各種手段宣傳自己。一是公司要開發(fā)科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好的新產(chǎn)品，桐廬園藝場要“走出去、請進(jìn)來”聘請浙江大學(xué)、浙江林學(xué)院等科研單位的資深專家做技術(shù)指導(dǎo)，與上述單位長期保持良好的合作關(guān)系，爭取成為上述單位的科研基地、實習(xí)基地、種苗實驗基地，發(fā)展鮮切花、無性繁殖、濕地植物、無土栽培等新科技、新產(chǎn)品，努力做到“人無我有，人有我優(yōu)”，形成企業(yè)核心競爭力。二是公司業(yè)務(wù)在擴(kuò)展上要開拓視野，主動出擊。隨著人們生活水平和審美觀念的提高，對周圍環(huán)境越來越注重，因此業(yè)務(wù)向住宅小區(qū)、單位場地綠化、道路綠化等方面延伸，不怕小，發(fā)揮我們的人才優(yōu)勢，給用戶提供滿意的綠化設(shè)計和施工服務(wù)。擴(kuò)大影響，提高知名度，提高市場占有率。將園林綠化形成為公司主要的經(jīng)濟(jì)增長亮點(diǎn)。

2、市政工程待人員到位后，積極擴(kuò)展業(yè)務(wù)，積極創(chuàng)造條件，時機(jī)成熟時，完成公司資質(zhì)的升級工作，以爭取更大的業(yè)務(wù)，形成公司主要經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。

3、可利用原始積累的資金以及原有企業(yè)的辦公、生產(chǎn)、后勤基地所擁有的土地資源，向房地產(chǎn)延伸；同時準(zhǔn)備在舟山購買23畝土地，近期搞物流開發(fā)。這些以建筑業(yè)為主，多方位經(jīng)營的措施能夠為企業(yè)提供更為廣闊的發(fā)展空間，充分提高企業(yè)抗風(fēng)險能力。

三、基于公司戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)發(fā)展的公司內(nèi)部管理實施方案。

（一）實施人才戰(zhàn)略，緩解和消除公司發(fā)展的“瓶頸”公司目前人員面臨的主要問題是，有豐富管理經(jīng)驗的技術(shù)人才少，獨(dú)擋一面的人才少，高素質(zhì)管理人才少，公司要發(fā)展，光靠目前的人員顯然不夠，市場的競爭，實際是人才的競爭，因此，要在做好企業(yè)現(xiàn)有人員素質(zhì)情況調(diào)查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析企業(yè)人才結(jié)構(gòu)，根據(jù)企業(yè)未來發(fā)展需要，制定企業(yè)培養(yǎng)人才的實施計劃。要改變用人觀念，大力加強(qiáng)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，在用好公司現(xiàn)有人才的基礎(chǔ)上，對公司目前急缺的靠引進(jìn)和聘用來解決，同時加強(qiáng)新來大學(xué)生的培養(yǎng)力度，做好人才儲備。

1、人才來源。

1）制定措施，借才來用。杭州市蕭山區(qū)市政園林公用事業(yè)管理處有大量公司急需，必不可少的工程、經(jīng)濟(jì)管理等人才，公司將與園管處協(xié)商，請他們到公司兼職，充分發(fā)揮他們的聰明才智，最大限度地為我公司所用。滿足我公司近期人才需求。

2）招賢納才，網(wǎng)羅公司發(fā)展專業(yè)人才。根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，我們適時調(diào)整用人政策，通過獵頭公司等其他途徑，招聘道橋?qū)I(yè)高級工程師，為我公司技術(shù)負(fù)責(zé)人以及其他專業(yè)人才，在長沙、重慶等地的全國人才招聘會上，招聘公司急需的大學(xué)生，充實公司的技術(shù)力量。滿足我公司長期人才需求。

3）立足崗位，加強(qiáng)培養(yǎng)。在做好引進(jìn)人才的同時，根據(jù)我公司目前發(fā)展現(xiàn)狀，還應(yīng)注重企業(yè)現(xiàn)有人才的培養(yǎng)，調(diào)配和有效利用現(xiàn)有的人才資源，挖掘現(xiàn)有人才的聰明才智，擴(kuò)展其才能，提升其進(jìn)一步為企業(yè)發(fā)揮智力的積極性。要鼓勵其立足本職潛心學(xué)習(xí)，主動幫助其解決有關(guān)實際問題；對現(xiàn)有人才中具有一定實踐經(jīng)驗、有培養(yǎng)前途的，要創(chuàng)造條件把他們送到有關(guān)院校進(jìn)行專門的理論培訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬其知識面，盡早培養(yǎng)為企業(yè)自己的高級專業(yè)人才。這是我公司降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益的有效途徑。對新來的大學(xué)生，大膽使用，給他們壓擔(dān)子，使其早一點(diǎn)成材，滿足我公司長期人才需求。

2、人才管理。

1）建立人才激勵機(jī)制，使人能盡其才。企業(yè)參與市場競爭，要生存，要發(fā)展，離不開穩(wěn)定的人才隊伍，因此在人才的使用上，要建立一整套“事業(yè)留人，感情留人，政策留人”的用人獎懲機(jī)制。公司要盡力解決他們的后顧之憂，生活上多關(guān)心他們，為他們營造一個尊重、和諧、進(jìn)取的環(huán)境，讓他們?nèi)グl(fā)揮、去創(chuàng)造；讓員工參與到企業(yè)管理中去，充分發(fā)揮員工的聰明才智，調(diào)動積極性，實行自我管理；敞開渠道，鼓勵員工為公司的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，只要有利于公司的發(fā)展壯大，有利于提高公司的經(jīng)濟(jì)效益，按貢獻(xiàn)大小給予不同的獎勵。使每個員工產(chǎn)生一種歸屬感和成就感，充分發(fā)揮自己的才能，使他們感到公司不僅僅是發(fā)揮才干的地方，同時也是他們提升才干的地方。做到公司與員工在利益上的雙贏。

2）鼓勵學(xué)習(xí)，不斷提高。隨著建筑市場各種管理法規(guī)的不斷完善，對人才的要求越來越高，公司要建立獎勵制度，鼓勵員工積極學(xué)習(xí)，考取適合公司發(fā)展的各種執(zhí)業(yè)資格。為贏得市場做好人才儲備。3）待公司新招聘的人員到崗后，公司要制定措施，定編定崗。在工作中鼓勵競爭，對于公司內(nèi)部少量文化程度低、專業(yè)不對口、出工不出力的人員，調(diào)離現(xiàn)有管理崗位，充實到生產(chǎn)一線。通過以上措施，可盡快緩解公司專業(yè)人才缺乏的緊張局面。并形成一批經(jīng)營管理、園林綠化、市政建設(shè)、物流、房地產(chǎn)等專業(yè)合理、業(yè)務(wù)精湛的人才力量，使企業(yè)形成一種積極向上、尊重知識、尊重人才的良好氛圍，有利于優(yōu)秀人才的健康成長。

（二）調(diào)整公司內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置，靈活應(yīng)對市場變化公司現(xiàn)行的科室機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配置，對公司的發(fā)展起了很大的作用，但隨著市場競爭的加劇，已很難適應(yīng)市場的變化，根據(jù)建筑業(yè)的特點(diǎn)和公司目前情況，對公司內(nèi)的機(jī)構(gòu)設(shè)置要進(jìn)行必要的調(diào)整和加強(qiáng)，突出經(jīng)營和工程管理在公司機(jī)構(gòu)設(shè)置中的重要位置，以更有利于公司的市場化經(jīng)營。

初步設(shè)想是：

1、將公司內(nèi)的“科室”名稱改稱“部”，和市場接軌。

2、擬設(shè)立辦公室、經(jīng)營部、工程部、財務(wù)部、安全辦公室、信息中心、苗圃經(jīng)營部、總工辦。

3、在有條件的地區(qū)設(shè)立辦事處。

4、各機(jī)構(gòu)成立后，對業(yè)務(wù)分工和人員做適當(dāng)調(diào)整和加強(qiáng)。

5、成立公司智囊團(tuán)，充分發(fā)揮公司科技人才的聰明才智。為企業(yè)發(fā)展出謀劃策，解決公司在大型施工當(dāng)中碰到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，吸收、改進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的施工工藝、技術(shù)。通過以上機(jī)構(gòu)調(diào)整，使公司的市場開拓和經(jīng)營活動由被動變?yōu)楦又鲃印Ｖ鸩接梢苑止就稑?biāo)為主變?yōu)橐怨咀约和稑?biāo)為主；以分公司進(jìn)行工程項目管理為主逐步變?yōu)楣咀约哼M(jìn)行工程項目管理為主。不斷提高公司經(jīng)營的主動性和靈活性。

1、根據(jù)杭州市蕭山區(qū)建設(shè)局（xx）109號《關(guān)于加快發(fā)展蕭山區(qū)建筑施工勞務(wù)分包企業(yè)的通知》的文件，在企業(yè)申報勞務(wù)分包資質(zhì)的同時，成立勞務(wù)公司，盡快建立專業(yè)承包隊伍。

2、加強(qiáng)施工隊伍建設(shè)。培養(yǎng)和鍛煉公司自己的項目管理人才，與講信用的分包隊伍建立長期合作關(guān)系，形成一個產(chǎn)業(yè)鏈，加強(qiáng)公司“總裝廠”地位，提高公司的項目控制和盈利能力，同時調(diào)整現(xiàn)有的施工班組，優(yōu)勝劣汰，打造一支天開公司自己拉得出，打得響的施工隊伍，是企業(yè)創(chuàng)精品工程的必要保證。

3、充分利用我公司具有園林綠化、道路、古建筑、城市照明二級資質(zhì)、土建*資質(zhì)的優(yōu)勢，繼續(xù)發(fā)揮天開品牌優(yōu)勢，繼續(xù)完善公司現(xiàn)有的施工項目管理模式。公司去年完成施工產(chǎn)值2、1億，無重大安全、質(zhì)量事故。說明公司現(xiàn)有的施工管理模式是切實可行的，今年，要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，做到公司能對施工項目部的質(zhì)量、安全、工期的有效管理。

（四）樹立品牌意識，加強(qiáng)公司網(wǎng)站建設(shè)公司在一定規(guī)模后必須宣傳自己、推銷自己，恰如其分的宣傳造勢，會給企業(yè)發(fā)展帶來更多的市場、機(jī)遇和信息。擴(kuò)大在本行業(yè)、本地區(qū)、乃至全國的知名度和影響力，擴(kuò)大市場占領(lǐng)份額。因此，公司將加大自我包裝宣傳的力度，積極主動地利用各種合適的媒介和載體，特別是加強(qiáng)建設(shè)公司已經(jīng)擁有的杭州天開市政園林工程有限公司網(wǎng)站，與別的網(wǎng)站加強(qiáng)溝通，相與鏈接，及時刷新，多一些項目和內(nèi)容，提高網(wǎng)站的游覽量。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇十一

為保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，實施新課程改革，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的教育，在認(rèn)真總結(jié)過去三年辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以“儒雅教育、生命憩園”為學(xué)校發(fā)展理念，作為學(xué)校未來三年發(fā)展的辦學(xué)指針，現(xiàn)制定我校三年（20xx、9～20xx、8）發(fā)展規(guī)劃，朝著發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵、走特色辦學(xué)之路的目標(biāo)而努力奮斗。

（一）學(xué)校基本情況。

學(xué)校坐落于鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實驗區(qū)銀河辦事處辛莊村，始創(chuàng)于1948年秋，航空港區(qū)成立之前為新鄭市龍王鄉(xiāng)辛莊小學(xué)，現(xiàn)為鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實驗區(qū)第十六小學(xué)。

學(xué)?，F(xiàn)有7個教學(xué)班，340名學(xué)生，公辦教師20人，中小學(xué)一級教師8人，中小學(xué)二級教師9人，中小學(xué)三級2人，高級工1人。港區(qū)每年把新畢業(yè)生分配到我校，師資實力不斷增強(qiáng)，40歲以下教師14人，教師年齡結(jié)構(gòu)逐漸趨于年輕化；我校教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，其中研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷8人，大專學(xué)歷8人，中專學(xué)歷2人，教師占專任教師的35%，年輕教師的上崗為我校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（二）學(xué)校辦學(xué)主要收獲。

1．學(xué)校辦學(xué)條件越來越好，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，硬件設(shè)施不斷加強(qiáng)。隨著航空港區(qū)教育處對學(xué)校硬件的持續(xù)性投入，我校的辦學(xué)條件和城鎮(zhèn)小學(xué)的差距逐年縮小。

2、近年來，學(xué)校以辦人民滿意的教育為宗旨，堅定不移地推進(jìn)教育改革，與時俱進(jìn)地發(fā)展教育事業(yè)，辦學(xué)品質(zhì)得到顯著提升，陸續(xù)獲得以下榮譽(yù)：20xx年榮獲第一屆區(qū)陽光大課間一等獎，連續(xù)兩年榮獲區(qū)運(yùn)動會二等獎，區(qū)朗誦一等獎。

（三）學(xué)校存在的不足。

1、學(xué)校在“儒雅教育生命憩園”學(xué)校發(fā)展理念的引領(lǐng)下，各方面都取得了一定成績。但由于學(xué)校處于農(nóng)村，留守兒童、困難家庭子女較多，家庭教育盲區(qū)多，帶來了德育教育、行為規(guī)范教育上的一系列問題。

2、部分教師的業(yè)務(wù)能力與教育發(fā)展要求存在差距，尤其是教育思想與教育行為的落差使教育質(zhì)量難以達(dá)成較高的目標(biāo)。

3、學(xué)校專業(yè)教師不足，由于缺少專業(yè)的美術(shù)、音樂教師，制約學(xué)校的全面發(fā)展。

4、校園面積小，環(huán)境有待改進(jìn)，學(xué)校環(huán)境綠化、凈化尚佳，但美化、浸潤不足。

實現(xiàn)三個增值：學(xué)生增值——學(xué)習(xí)能力提高，雅言雅行養(yǎng)成，責(zé)任意識增強(qiáng)；教師增值——教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高；學(xué)校增值——儒雅之風(fēng)滿園，教學(xué)質(zhì)量提高，社會信譽(yù)度提升。

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

辦學(xué)目標(biāo)：以“儒雅教育生命憩園”為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，師生齊讀共賞儒雅經(jīng)典，品位經(jīng)典之美，享受經(jīng)典之樂，讓每位師生幸福、快樂的成長。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“有愛心、有夢想、有智慧、有激情”的教師隊伍，以“以禮立人以書養(yǎng)心以墨養(yǎng)性以球健身”為理念，培養(yǎng)儒雅學(xué)子。

以“從生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活”為課堂發(fā)展目標(biāo)。生活課堂作為教學(xué)改革重點(diǎn)，把課堂緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，指導(dǎo)學(xué)生體驗生活，學(xué)會生活。學(xué)生只有感受到我們的生活世界是一個充滿趣味的課堂，學(xué)生才能夠在一種互動與發(fā)展的氛圍中樂學(xué)、學(xué)會、會學(xué)，學(xué)生才會更加熱愛學(xué)習(xí)、真正成為學(xué)習(xí)的主人。

通過三年努力，教學(xué)工作從規(guī)范化管理邁向精細(xì)化管理，完善拓展課程和實踐校本課程，實施有效教學(xué)，打造高校教學(xué)。實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的目標(biāo)，確保航空港區(qū)前列。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，進(jìn)一步完美教學(xué)評價機(jī)制。

（1）轉(zhuǎn)變教育觀念。培養(yǎng)教師樹立現(xiàn)代教育理念，更新課堂學(xué)習(xí)方式，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效率，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造“從生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活”的課堂教學(xué)氛圍。

（2）倡導(dǎo)校本研修。完善以“自我反思、主題教研、反思交流”為主要形式的教學(xué)研究活動，培養(yǎng)教師科研意識。倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)分層設(shè)計，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、資源共享的教研氛圍。

（3）優(yōu)化生活課堂教學(xué)模式：一是優(yōu)化教學(xué)過程，深入研究自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，實現(xiàn)課堂扎實、高效。二是優(yōu)化教學(xué)方法，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”，利用班班通輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更有新穎性，三是加強(qiáng)生活與課堂的聯(lián)系，把生活帶進(jìn)課堂，把課堂融入生活。

（4）以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)模式改革為中心，開展以“共編生活題集，共寫生活日記”為主要形式的特色課程改革嘗試，進(jìn)行以編促教，以寫促教的課程改革探索。

（6）實施作業(yè)分層布置。淡化后進(jìn)生概念，建立后20%學(xué)生在校表現(xiàn)與學(xué)業(yè)“會診”制度、跟蹤分析制度，實施“作業(yè)分層布置”制度。通過共編生活題集，共寫生活日記，幫助學(xué)生樹立自信心，體驗分享生活經(jīng)驗的喜悅，從而改變學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

20xx年9月-20xx年8月：（1）完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師的教學(xué)行為。（2）開展有實效性的生活課堂校本教研活動探索。

（3）穩(wěn)步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

20xx年9月-20xx年8月：（1）積極探索生活課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）制訂教學(xué)質(zhì)量動態(tài)評價辦法，提高教師的教學(xué)積極性。（3）進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

20xx年9月-20xx年8月：（1）充分調(diào)動教師工作的積極性，扎根港區(qū)獻(xiàn)身教育。2、構(gòu)建并實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。3、匯編生活課堂優(yōu)秀題集和日記集，推廣優(yōu)秀教師的'生活課堂改革經(jīng)驗。4、努力提升后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，確保學(xué)校各方面的成績在全區(qū)領(lǐng)先，并取得良好的社會效益。

教師：

（1）教師專業(yè)化發(fā)展，有教改創(chuàng)新精神，有獨(dú)特良好的教學(xué)風(fēng)格。

（2）各科都有港區(qū)及以上的骨干教師。

（3）編寫出符合學(xué)校實際的生活題集若干本。

（4）有一套完整實用的新課程課堂教學(xué)課件、試題集、日記集。

學(xué)生：

（1）學(xué)習(xí)積極主動，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實，在共編生活題集，共寫生活日記的過程中形成一定的思考能力和方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)全面提高，自主發(fā)展。

（2）教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生綜合素質(zhì)居全區(qū)前列。

（3）在各級各類競賽中，獲獎人數(shù)多、獲獎級別有所提高，名列全區(qū)前茅。

通過三年努力，以教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)科素養(yǎng)提升為突破口，以““儒雅教育生命憩園””為指導(dǎo)，更新教師工作觀念，克服教師的職業(yè)道德倦怠意識，建設(shè)一支“有愛心、有夢想、有智慧、有激情”的師資隊伍。

（1）制定教師三年發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)年度教師發(fā)展規(guī)劃。

（2）積極搭建交流平臺為教師外出學(xué)習(xí)和交流創(chuàng)造條件，達(dá)到博采眾長、迅速提高專業(yè)素養(yǎng)的目的。

（3）堅持讀書和寫作。每月書寫一篇教育教學(xué)隨筆。每周固定一節(jié)教研組讀書時間。每學(xué)年開展一次讀書交流活動。

（4）開展教師基本功訓(xùn)練活動。每周每人一板粉筆字展示。

第一階段：20xx年9月-20xx年8月。

（1）堅持開展“全員賽課”活動，使教師尋找自己的差距，提出努力方向；

（2）通過校本教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、讀書寫作活動，不斷提高教師隊伍素質(zhì)。

第二階段：20xx年9月-20xx年8月。

（1）繼續(xù)開展學(xué)科素養(yǎng)提升行動，組織教師參加學(xué)科素養(yǎng)考核。提高教師課堂教學(xué)能力，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（2）開展校級“名教師”“名班主任”評選，促進(jìn)每位班主任逐步形成個人風(fēng)格。

第三階段：20xx年9月-20xx年8月。

（1）通過三年努力，進(jìn)一步完善教師激勵機(jī)制，力爭建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念、師德高尚、愛生如子、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特、教學(xué)質(zhì)量令人信服的教師隊伍。

（2）組織教師參加市教師學(xué)科素養(yǎng)比賽。

（3）開展校級教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵評選活動。

（4）積極營造濃厚的教研氛圍，努力培養(yǎng)航空港區(qū)學(xué)科骨干教師，促進(jìn)教研工作常態(tài)化，在各級各類教師比賽中能突穎而出。

（5）發(fā)揮“名教師”“名班主任”的輻射引領(lǐng)作用，打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

（1）教師專業(yè)素養(yǎng)上有80%以上教師在校內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)展示，20%以上教師對外進(jìn)行公開教學(xué)展示；30%教師有論文發(fā)表或獲獎。

（2）爭取中級職稱比例增加10%。

（3）有教師評上航空港區(qū)學(xué)科骨干教師1-2名，1-2名教師評上航空港區(qū)優(yōu)質(zhì)課一二三等獎。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇十二

以《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實全縣教育質(zhì)量提升年工作會議精神，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，堅持“優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)辦示范學(xué)?！睘閵^斗目標(biāo)，堅持“讓每一片心靈充滿陽光”為辦學(xué)理念，進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)校本研究，突出學(xué)校特色建設(shè)，全面提高辦學(xué)效益，為邁入縣級示范學(xué)校行列而繼續(xù)努力！

一、工作目標(biāo)。

本學(xué)年是我校穩(wěn)步提升的一年，學(xué)校工作的總目標(biāo)是努力創(chuàng)建縣級規(guī)范化小學(xué)。

1、班子建設(shè)目標(biāo)：形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實、勤政的班子作風(fēng)，營造民主、寬松、合作的工作環(huán)境，力爭讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學(xué)習(xí)。

2、教師隊伍建設(shè)目標(biāo)：建立一支團(tuán)結(jié)合作、自主創(chuàng)新、好學(xué)奮進(jìn)的教師隊伍。

3、德育目標(biāo)：堅持以禮育德的工作思路，本學(xué)期以培養(yǎng)文明禮貌、好學(xué)上進(jìn)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，以評比來促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，以學(xué)風(fēng)來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)成績要有較大幅度的提高，各年級學(xué)科學(xué)期考試成績力爭超區(qū)平均分?jǐn)?shù)線，在全區(qū)處于中上水平。

二、工作及措施。

（一）堅持科學(xué)管理，不斷完善學(xué)校良性運(yùn)行機(jī)制。

管理實行六堅持。即：堅持分層管理，堅持目標(biāo)管理，堅持質(zhì)量管理，堅持制度管理，堅持民主管理，堅持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長。力爭創(chuàng)造一個平臺，讓教師盡顯才華；搭建一個階梯，讓教師登高望遠(yuǎn)；激活一個機(jī)制，讓教師自我完善。使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人，將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。本繼續(xù)完善管理制度，加強(qiáng)管理力度，為教師進(jìn)行體格檢查，教師節(jié)開展慶?；顒?，保證教師身心健康。

（二）、堅持以人為本，全面提高師資隊伍整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

以年級組建設(shè)為重點(diǎn)，以師德教育為核心，進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”工程，進(jìn)一步激發(fā)教師用自己的實際行動踐行“真情塑造未來”的服務(wù)理念。努力建設(shè)好自己的三個精神樂園：一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè)，心靈寧靜，信念堅定，就會充滿成就感和幸福感，就會得到工作的快樂。二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園。只要帶著愛心，走進(jìn)學(xué)生心靈，就會學(xué)亦無窮，樂亦無窮。只要建立熱愛學(xué)生的精神樂園，就會不僅愛優(yōu)秀學(xué)生，也會更愛有缺點(diǎn)的學(xué)生，以德報怨，也感覺問心無愧，這是教師的境界。三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實到每一天，每一節(jié)課，每一分鐘，落實到可感知、可操作，可細(xì)化的行動上。培養(yǎng)有個性的教師，使教師懂得在法制的范疇內(nèi)創(chuàng)新。

2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊伍。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，教師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機(jī)制，從本校實際出發(fā)，制訂確實可行的學(xué)習(xí)研修制度，以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子；要為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動。

4、全面實施提出的“十二項措施”，重新制定績效工資方案，調(diào)動全體教職工工作的主動性、創(chuàng)造性，提高學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

（三）、堅持德育為首，有效開展學(xué)生思想品德教育。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，堅持一個根本和三個原則。一個根本是堅持以禮育德為根本，加強(qiáng)禮儀養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事，不亂扔垃圾，不亂花錢，用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實效。三個原則一是堅持“三貼近”原則，堅持貼近實際、貼近生活、貼近兒童，降低重心，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長規(guī)律，寓教于活動之中；二是堅持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的有機(jī)結(jié)合。三是堅持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學(xué)科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計劃，通過案例教學(xué)和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班級與校級學(xué)生小干部隊伍培訓(xùn)計劃，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，繼續(xù)辦好黑板報等宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳教育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風(fēng)貌；三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊課展評、優(yōu)秀班隊活動設(shè)計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。一是要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度，明確職責(zé)分工，實行安全目標(biāo)管理層層管理，工作落實到人。加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育，通過交通事故圖片展、法制教育報告會等形式，不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。

4、繼續(xù)抓好三結(jié)合教育。我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動，辦好家長學(xué)校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

（四）堅持質(zhì)量立校，進(jìn)一步深化課程改革。

1、關(guān)注課堂，努力提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感，充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)，召開課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會，采取走出去，請進(jìn)來的辦法，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗，切實不斷提高課堂教學(xué)水平?！白ソ田L(fēng)、抓課堂”的具體要求是：抓教風(fēng)，要求做到“三嚴(yán)”，達(dá)到“三業(yè)”，即“嚴(yán)肅師德師風(fēng)，樂業(yè)愛生；嚴(yán)格崗位責(zé)任，敬業(yè)奉獻(xiàn)；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，精業(yè)鉆研”；抓課堂，要做到“一不三有二得”，即“每節(jié)課教師講的時間不超過20分鐘；要安排有練習(xí)、有檢查、有反饋；教師每節(jié)課要明確：“你希望學(xué)生得到什么？你讓學(xué)生得到了什么？”課后要求認(rèn)真反思。

2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。本學(xué)年，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面加強(qiáng)“三要”：要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力。

3、強(qiáng)調(diào)對教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況；評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況；探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。

（五）堅持服務(wù)助校，繼續(xù)提高總務(wù)后勤工作效能。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識。總務(wù)部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度，后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念，提高服務(wù)意識。

2、加強(qiáng)節(jié)能節(jié)源意識，提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識，要求全校師生人人參與水電管理，平時要加強(qiáng)對校園的巡視和檢查，對可能出現(xiàn)的浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象要及時加以制止。其次是加強(qiáng)對辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置繼續(xù)實行“申報、審批、采購、再審批”的流程。

3、加強(qiáng)校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢。加強(qiáng)對師生的愛校教育，確立學(xué)校是我家的思想，愛護(hù)學(xué)校的一草一木一物；對各處室的財物實行登記、核查、考核制度。

（六）、體育、衛(wèi)生、安全工作。

1、堅持上好體育課，并制定出體育課課堂常規(guī)，體育科組連同各班級要抓好兩課兩操質(zhì)量，要求兩操動作整齊到位，出操排隊快、靜、齊，隊伍行進(jìn)充滿朝氣。體育組還要組織好常規(guī)性體育競賽活動。

2、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報，堅決消除安全隱患。嚴(yán)格控制不滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué)，同時要加強(qiáng)對騎車學(xué)生的交通安全教育。繼續(xù)做好每天兩次護(hù)送學(xué)生安全過路，放心回家的工作。

3、加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化。落實衛(wèi)生包干區(qū)制度，實行一日兩掃，一月一大掃。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作，形成制度化，每天檢查評分。

全校各職能部門和全體教師要根據(jù)本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付之行動，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

巴音庫魯提鄉(xiāng)小學(xué)。

二0一三年九月。

附：各月工作重點(diǎn)。九月：

2、各部門、各科組、各學(xué)科制定各項計劃；

3、文明禮儀教育；

1、做好教育強(qiáng)鎮(zhèn)檢查各項準(zhǔn)備工作；

2、做好各科教研工作，各科組準(zhǔn)備互聽公開課、推門課；

3、抓好培優(yōu)輔差工作。

1、繼續(xù)做好文明禮儀教育。十二月：

1、按計劃完成新授課，制定復(fù)習(xí)計劃；

2、愛國主義教育；

3、慶元旦。

1、組織安排好復(fù)習(xí)；教育。、考試、評卷、登分入冊；、假前安全23。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇十三

一、現(xiàn)狀分析：

我園座落在中心小學(xué)院內(nèi)，創(chuàng)辦于xx年8月，是xx鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園。我園占地20xx.5平方米，建筑面積522.5平方米，綠化面積990平方米。目前擁有三個班級（小、中、大），全園幼兒總?cè)藬?shù)115名，教職員工6名（其中一人屬聘用），大專以上畢業(yè)2人。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細(xì)心耐心，讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨。這一個多月以來，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全體教職員工的不懈努力下，堅持依法辦園，逐步完善各項規(guī)章制度，做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行，辦園質(zhì)量不斷提高。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下，我們清醒地認(rèn)識到自身存在的一些問題，主要表現(xiàn)在：

1、生源大多來自農(nóng)村，家長忙于工作，很難對孩子實施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，形成合力。

2、我園教師整體年齡偏大，師資力量比較薄弱，教師的專業(yè)素質(zhì)相對較低，自身提高速度較慢。

3、由于底子太薄，收費(fèi)又非常低（200元/學(xué)期），再加上初建園的還款壓力（目前還欠6萬余元），導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時到位，影響了正常的教學(xué)秩序。

二、指導(dǎo)思想：

以宿州市學(xué)前教育三年行動計劃的精神為指導(dǎo)，堅持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機(jī)構(gòu)，加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。

（一）xx年1月—xx年12月。

1、教師培訓(xùn)：加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高全體教師思想素質(zhì)；開展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動；通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平；訂兩份教育報刊書籍，開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動，營造“愛讀書，讀好書”的氛圍，豐富教師的精神生活。

2、條件改善：

（3）加強(qiáng)資金投入，對園舍門窗進(jìn)行維修，修建幼兒盥洗池，改善辦園環(huán)境；

（4）更換教師辦公桌，更換一部分學(xué)生桌椅，改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式（如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話，有可能更換全部）。

（5）粉刷樓后墻面，并畫上卡通趣味圖案。

3、教育教學(xué)：我們將注重幼兒的啟蒙教育，在教學(xué)過程中，尊重和發(fā)展幼兒的主體性，創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，形成開放、溫暖、寬松的活動氛圍。傳授知識要以游戲為基本活動形式，寓知識于各項活動之中，注重活動的過程。

（二）xx年1月—xx年12月。

1、教師培訓(xùn)：繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高全體教師思想素質(zhì)；組織教師外出取經(jīng)、并堅持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動；通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平，引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢，提出明確的、適合自身發(fā)展的個人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo)，并按目標(biāo)努力，形成個性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格，爭當(dāng)有特色的教師；這一年，又有一名教師退休，將再招聘一位年輕教師，通過牽手、聘請領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指導(dǎo)、新教師公開匯報活動等，為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實踐鍛煉的機(jī)會，鼓勵新教師迅速成長、不斷超越自我。

2、條件改善：

（1）添置兩臺電視、一套多媒體投影儀；添置一部分幼兒圖書；

（2）更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動環(huán)境；

（3）為各班級購置一個檔案櫥，以存放玩具，圖書等；

（4）辦公室地面貼上防滑瓷磚。

3、教育教學(xué)：定期開放幼兒園，歡迎家長、孩子來園活動；開展園內(nèi)示范課，開展豐富多彩的親子活動；借助特殊節(jié)日，開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動，教育幼兒做一個有愛心、孝心、懂禮貌，有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長學(xué)校。

（三）xx年1月—xx年12月。

1、教師培訓(xùn)：引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動實例和分析、各種好教材、教育雜志，包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，鼓勵教師學(xué)會按需學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得。

2、條件改善：

（1）大班、中班將再開設(shè)一個班級，根據(jù)需要為班級添置電視、檔案櫥、桌椅等；

（2）加強(qiáng)資金投入，對廁所進(jìn)行維修改建；

（3）逐步添置、更新幼兒教玩具；

（4）利用暑期對校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改造。

3、教育教學(xué)：

開發(fā)農(nóng)村教育資源，開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具，好的作品進(jìn)行展示、評比。

總之，因為我園年輕教師不多，教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗和對家長工作經(jīng)驗的缺乏，對幼兒年齡特點(diǎn)不夠了解，對班級紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過程中對教材的認(rèn)識和運(yùn)用有困難，主動學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。

另外，目前我園制度不夠齊全，平時做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高，對家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注，對幼兒園的各項宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長宣傳的力度，幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)家長的需求提供相應(yīng)的服務(wù)，爭取家長的支持與配合。

面向未來，我們滿懷豪情，信心百倍，我們深知責(zé)任的重大，我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會以踏實的工作作風(fēng)，全員上下齊心努力，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇十四

作為企業(yè)家不僅僅要做實干家，而且，要有務(wù)實的作風(fēng)，還要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光。應(yīng)從公司發(fā)展的角度著手，近在務(wù)實，遠(yuǎn)在引導(dǎo)，相互結(jié)合，互為依托，成功地制定和實施自己的“十大中心戰(zhàn)略”。

（1）打造公司理念、物質(zhì)和行為方面的企業(yè)文化。

公司的理念文化包括企業(yè)的價值觀、經(jīng)營理念、企業(yè)理念、社會理念等；公司的物質(zhì)文化則顯現(xiàn)為企業(yè)的一個表現(xiàn)形式，在社會上傳播，《某某之歌》的主題曲、《某某之聲》宣傳刊物、某某ci手冊、某某員工必讀手冊等，都成為每一個“某某”人的工作必需品。使某某文化成為公司所在地、濟(jì)南、山東乃至全國行業(yè)精英向往的團(tuán)隊象征。

（2）團(tuán)隊組建。

組建認(rèn)同某某理念、物質(zhì)和行為方面企業(yè)文化的普通員工、中級管理、高層管理等團(tuán)隊，特別是中高級管理團(tuán)隊和營銷團(tuán)隊的建設(shè)，將是某某未來重要的工作。不能實現(xiàn)“合適的人做合適的事”，就不會有企業(yè)的健康、高速發(fā)展。

（3）員工培訓(xùn)。

“某某”的員工培訓(xùn)計劃、員工行為規(guī)范、決策行為規(guī)范、激勵制度等行為文化要更加體現(xiàn)“某某”的文化內(nèi)涵。通過這些文化的實施，“某某”人的凝聚力、號召力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng)。

（1）實施差異化名牌戰(zhàn)略。

研究傳統(tǒng)肉制品行業(yè)現(xiàn)狀，抓住行業(yè)弊端，順應(yīng)消費(fèi)者心理，大作差異化文章，細(xì)分肉制品市場，從開始就做行業(yè)細(xì)分市場的第一品牌。做消費(fèi)者心目中的肉類名牌，而不是徒有虛名的所謂省級、國家級名“牌（獎牌）”。

用3—5年的時間創(chuàng)建市場品牌、再用3—5年的時間，打造市場名牌。

a、區(qū)域品牌。

第一步先實現(xiàn)濟(jì)南地區(qū)（含周邊及省內(nèi)外特殊區(qū)域市場）肉食品第一品牌。公司圍繞“市場占有率、客戶滿意度、社會美譽(yù)度”等方面切實做好市場開拓、培育、發(fā)展和維護(hù)工作。經(jīng)過市場運(yùn)作，使某某食品的品牌在行業(yè)內(nèi)逐步形成優(yōu)勢。

b、做肉類制品細(xì)分市場的全國強(qiáng)勢名牌。

細(xì)分市場，做中國安全、綠色、天然、健康肉類第一品牌，且是全國性的強(qiáng)勢名牌。

某某公司的系列產(chǎn)品應(yīng)在這種品牌優(yōu)勢的支持下，在全國范圍內(nèi)創(chuàng)建全國的銷售網(wǎng)絡(luò)；并在行業(yè)內(nèi)形成具有“某某”特色的商業(yè)模式。

（1）某某食品要明確提出“微利”的思想，以規(guī)模經(jīng)營、降低成本、客戶利益最大化為新的獲利點(diǎn)，讓利于農(nóng)民養(yǎng)殖戶、經(jīng)銷商、加盟店等產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，并采取相應(yīng)的措施。

（2）公司讓利于農(nóng)民養(yǎng)殖戶、經(jīng)銷商、加盟店，還要體現(xiàn)在對產(chǎn)業(yè)同盟養(yǎng)殖技術(shù)、經(jīng)營水平的提高上，定期舉辦不同規(guī)格的市場、技術(shù)培訓(xùn)和座談會。

（3）強(qiáng)化內(nèi)部管理，向管理要效益。采取企業(yè)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化管理的階梯性逐步提升，降低經(jīng)營成本，嚴(yán)格控制費(fèi)用，實現(xiàn)公司的“微利戰(zhàn)略”。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇十五

乒乓作為我國的“國球”，是一項全民喜好的運(yùn)動，具有娛樂性、競技性、易普及、低危險性等特點(diǎn)，非常適合小學(xué)生。一個小小的乒乓，除了能強(qiáng)身健體，提高身體素質(zhì)外，還是一本豐富的教科書，對學(xué)生的成長起到不可估量的作用。

我校地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的諸北小城市x，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和人民群眾的要求，呼喚我校教育適度超前發(fā)展。20xx年起，學(xué)校從自身優(yōu)勢出發(fā)，以乒乓活動為突破口，開辟第二課堂，深化教育改革，并確定乒乓球為學(xué)校特色項目，通過對乒乓教育品牌的研究，帶動學(xué)校的整體發(fā)展，努力挖掘內(nèi)部發(fā)展優(yōu)勢，內(nèi)抓質(zhì)量、外樹形象。

一、基本定位。

目前學(xué)校在辦學(xué)特色、文化建設(shè)上正處于從重物質(zhì)建設(shè)向重文化建設(shè)的過渡階段。我們希望通過新的三年規(guī)劃，使我校成為縣、市級規(guī)范化特色學(xué)校，力爭在校本課程開發(fā)、教育科研等方面形成自己的特色經(jīng)驗。

二、規(guī)劃目標(biāo)。

1、全面貫徹“健康、快樂”的指導(dǎo)思想，切實加強(qiáng)素質(zhì)教育。

2、通過特色建設(shè)研究，推進(jìn)學(xué)校工作全面開展，創(chuàng)建品牌特色學(xué)校。

3、取得具有科學(xué)性和應(yīng)用性價值成果。

三、保障措施。

1、加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校由分管校長負(fù)責(zé)此項工作，全校教師，尤其是班主任，必須將此項運(yùn)動的開展納入班主任工作計劃之內(nèi)，既是組織者，又是業(yè)余教練員。同時制定學(xué)校乒乓發(fā)展規(guī)劃，出臺工作指導(dǎo)意見，組建組織機(jī)制，落實行為保障。

2、抓好普及，激發(fā)興趣。

要使學(xué)生喜愛乒乓球，首先要從提高學(xué)生對乒乓球的認(rèn)識和培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球的興趣入手，通過宣傳欄，了解國內(nèi)外乒乓球發(fā)展?fàn)顩r，豐富學(xué)生乒乓球知識；組織學(xué)生觀看乒乓球比賽，激發(fā)學(xué)生愛國熱情；組建乒乓球興趣小組，組織年級乒乓球比賽，充分發(fā)揮學(xué)生的乒乓球才能；建立競賽活動體系，充分發(fā)揮活動的示范效應(yīng)。通過努力，不斷擴(kuò)大乒乓球活動面，有效推動學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。

3、保證硬件設(shè)施和訓(xùn)練時間。

中午11：30分到12：30分以及課外活動時間，是對乒乓訓(xùn)練房的開放時間。體育組制訂各年級和班級的場地和器材使用輪流表，由訓(xùn)練老師負(fù)責(zé)管理。繼續(xù)加強(qiáng)對乒乓運(yùn)動的經(jīng)費(fèi)投入，使乒乓球活動順利開展。繼續(xù)抓好乒乓運(yùn)動進(jìn)課堂的工作，在教研計劃中將乒乓課作為教材制訂在內(nèi)，做到每個班級每周開設(shè)一節(jié)乒乓課。自編乒乓徒手操六節(jié)，并將乒乓球運(yùn)動的基本步伐和動作的練習(xí)，融入在每一節(jié)體育課中。

4、開發(fā)乒乓球特色校本課程。

根據(jù)乒乓發(fā)展節(jié)奏，結(jié)合我校的實際，逐步開發(fā)適合于我校特點(diǎn)的乒乓球校本教程。我們的宗旨是通過乒乓球教學(xué)與活動，以趣味性乒乓球游戲吸引學(xué)生參與，讓學(xué)生以愉快的心情學(xué)習(xí)各種乒乓球技術(shù)，在參與中育人、促智、追美，達(dá)到身心健康，從而培養(yǎng)學(xué)生健身的興趣、愛好和習(xí)慣。

5、深化教育科研，提升教育教學(xué)水平。

教育科研是學(xué)校教育上新臺階、新水平的重要條件，是我校乒乓球教育教學(xué)保持可持續(xù)發(fā)展的潛力所在。深入研究《以乒乓活動豐富農(nóng)村小學(xué)生生活經(jīng)驗的行動研究》，著重樹立學(xué)生積極的生活方式和狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇十六

眨眼間,工作已經(jīng)9個年頭,回顧這段匆忙而慌亂的日子,我的工作狀態(tài)一直都可以保持飽滿的激情,但是,缺少了規(guī)劃的有序性,讓我的路走得有些踉蹌。規(guī)劃是發(fā)展進(jìn)步的有效手段,要不然怎么會上到國家的發(fā)展大計,小到個人的發(fā)展規(guī)劃都要詳細(xì)地制定計劃,并且要有目的、有秩序、有步驟地實施。

在本職工作中,做到兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,默默地奉獻(xiàn)出自己的青春與才華,雖談不上成績顯赫,但也碩果累累。工作中,始終樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,存在以下不足之處:。

1.缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識,教科研能力有待提高。

2.需努力探索課堂教學(xué)的新模式、新方法,提高課堂教學(xué)效率。

3.需進(jìn)一步提高專業(yè)理論水平與論文撰寫能力。

4.課件制作能力欠佳。

習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平,力求有扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)。

2、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。

3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,善于反思、總結(jié),力爭做一名“科研型、學(xué)者型”的教師。

4、積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

第一年(20xx-20xx學(xué)年度)。

1、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

3、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),掌握一定的現(xiàn)代教育理論,對現(xiàn)代社會及其教育的基本特征、現(xiàn)代教育的目標(biāo)任務(wù)、方法和手段等有明確的認(rèn)識。

第二年(20xx-20xx學(xué)年度)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和提高課堂實踐能力。

2、繼續(xù)向成為研究型教師方向努力:逐步形成較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力,善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實驗研究,并善于把研究實踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識,把握一般規(guī)律,用以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,求得提高教育教、學(xué)質(zhì)量的實際效益。

3、努力使自己具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識,能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,并善于結(jié)合教育教學(xué)實際,創(chuàng)造性地予以運(yùn)用、博采眾長,形成教學(xué)特色。

4、積極參加繼續(xù)教育。

第三年(20xx-20xx學(xué)年度)。

1、基本具備研究型教師的素養(yǎng):有豐富的教學(xué)經(jīng)驗;對教育教學(xué)有強(qiáng)烈的研究意識;有反思的能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為;在教育研究方面形成自己的特色。

2、申報科研型教師,努力成為科研型教師。

3、關(guān)注教育界的最新動向,能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),為教學(xué)工作做好積淀。

1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,可以攻玉。通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

4、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

5、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗的積累,走教學(xué)與科研相結(jié)合的道路。

6、樂于動筆,提高教育科研水平。

(1)做好教學(xué)后記與教學(xué)反思,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來,積累專題研究的第一手資料。

通過撰寫論文,把自己的專題研究從實際層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。

7、學(xué)習(xí)信息技術(shù),動手制作較復(fù)雜的課件。新世紀(jì)教師應(yīng)具備先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些突出教學(xué)重點(diǎn)的生動課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù),制作較難的課件是我的又一個發(fā)展目標(biāo)。

三年的時間,說長就長,因為它凝聚著前輩的關(guān)懷與愛護(hù),凝聚著我的辛勤付出;說短也短,匆匆間,時間便如流水般無聲息地悄然滑過,了無痕跡,無論怎樣,我都會按照既定目標(biāo),一步一個腳印地堅定走下去。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇十七

為全面總結(jié)“十二五”時期工作，科學(xué)謀劃“十三五”事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級相關(guān)要求和工作實際，制訂本方案。

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、創(chuàng)造工作新水平，緊貼省市黨委政府中心工作，立足當(dāng)前事業(yè)發(fā)展實際，著眼事業(yè)科學(xué)長遠(yuǎn)健康發(fā)展，在認(rèn)真總結(jié)分析“十二五”發(fā)展成績、發(fā)展經(jīng)驗、發(fā)展規(guī)律，以及存在不足和原因的基礎(chǔ)上，深入分析所面臨的新形勢、新任務(wù)，科學(xué)調(diào)研、審慎論證、集思廣益、認(rèn)真謀劃，加強(qiáng)發(fā)展戰(zhàn)略研究，制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃，著力推動“十三五”期間事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

成立“十三五”發(fā)展規(guī)劃編制領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室及其辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)若干規(guī)劃分組：

綜合組：負(fù)責(zé)“十三五”發(fā)展規(guī)劃編制計劃的擬定、任務(wù)分解、規(guī)劃統(tǒng)稿，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各小組工作。由局辦公室牽頭，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員參與。

法制建設(shè)組：負(fù)責(zé)“十三五”發(fā)展規(guī)劃法制建設(shè)部分的編制工作。由法制處牽頭。

科技與信息化組：負(fù)責(zé)“十三五”發(fā)展規(guī)劃科技、實驗室管理。

與信息化建設(shè)部分的編制工作。由科技處牽頭，信息化處參與。

機(jī)構(gòu)隊伍建設(shè)組：負(fù)責(zé)“十三五”發(fā)展規(guī)劃機(jī)構(gòu)設(shè)置、干部人事、企事業(yè)單位發(fā)展、離退休干部管理、精神文明建設(shè)、文化建設(shè)、黨群建設(shè)、紀(jì)檢監(jiān)察審計等部分的編制工作。由人事處牽頭，離退休處、政工處、監(jiān)審室參與。

行政管理與后勤保障組：負(fù)責(zé)“十三五”發(fā)展規(guī)劃行政管理、績效考核及體系建設(shè)、計劃財務(wù)、后勤基建等部分的編制工作。由計財處牽頭，辦公室、人事處參與。

2.組織推進(jìn)，各規(guī)劃分組開展調(diào)研，形成各組初稿；

4.意見征求，面向全系統(tǒng)廣泛征求意見建議，進(jìn)一步充實修改初稿；

5.審定發(fā)布，呈送局黨組審閱，根據(jù)局黨組意見修改完善后正式印發(fā)。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視、廣泛參與?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃是關(guān)系未來五年我局發(fā)展的藍(lán)圖，全系統(tǒng)各單位各部門務(wù)必要高度重視，要廣泛發(fā)動、集思廣益、群策群力，成員單位主要負(fù)責(zé)人要親自抓，要切實履行好第一責(zé)任人職責(zé)，有關(guān)部門要給予人力、財力、物力保障，各分支機(jī)構(gòu)、各直屬聯(lián)系單位要積極配合成員單位開展工作調(diào)研，主動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

2.加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)推進(jìn)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃是一項全局性、系統(tǒng)性工程，各成員單位務(wù)必要加強(qiáng)溝通、注重協(xié)調(diào)、形成合力。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及各規(guī)劃分組牽頭部門要發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌推進(jìn)作用，各牽頭部門要由負(fù)責(zé)人任分組組長，并指定專人任聯(lián)絡(luò)員，各協(xié)助部門要積極配合牽頭部門開展工作，指定專人參加工作班子，各規(guī)劃分組聯(lián)絡(luò)員要切實做好溝通聯(lián)絡(luò)工作。

3.結(jié)合實際、深入調(diào)研。編制工作要建立在對實際情況全面掌握的基礎(chǔ)上，要深入調(diào)查研究，要圍繞新常態(tài)、分析新形勢、明確新目標(biāo)，牢牢把握好面臨的機(jī)遇，積極面對發(fā)展的挑戰(zhàn)，使規(guī)劃更具科學(xué)性、前瞻性和引領(lǐng)性。

4.突出重點(diǎn)、務(wù)求實效。規(guī)劃編制重點(diǎn)要圍繞影響事業(yè)中長期發(fā)展的一些重大的關(guān)鍵性的問題，尋找破解這些問題路徑、方向，提出具體可行的政策舉措，使規(guī)劃既體現(xiàn)方向性、指導(dǎo)性，又體現(xiàn)可操作性、實效性。

同時要堅持精益求精、質(zhì)量至上的原則，以對歷史和事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度做好各項工作，著力描繪事業(yè)發(fā)展的新藍(lán)圖，為事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供行動指南。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇十八

豐圩中心小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1280人，生源呈穩(wěn)定增長態(tài)勢，教職工60人，其中60%以上為本科畢業(yè)學(xué)歷。學(xué)校校舍于20xx年進(jìn)行了重新翻、擴(kuò)建，目前各功能室設(shè)置比較齊全。教師隊伍整體素質(zhì)較高，師德師風(fēng)正，擁有縣、市級學(xué)科骨干9人，鎮(zhèn)級學(xué)科骨干11人，承擔(dān)過科研課題研究的有9人。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有較大的提高。德育工作開展比較有效，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)校辦學(xué)水平有顯著的提升，連續(xù)四年位居全縣前列。

二、理念與目標(biāo)。

（一）辦學(xué)理念：以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展。

強(qiáng)化管理，促進(jìn)教師的發(fā)展；發(fā)展特色，力求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展；創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力促使每一個學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。

（二）辦學(xué)目標(biāo)。

總目標(biāo)：經(jīng)過三年努力，努力將學(xué)校建設(shè)成隊伍良好、質(zhì)量提升、管理規(guī)范、特色明顯、設(shè)施完善、校園優(yōu)美、社會聲譽(yù)良好，受家長歡迎的學(xué)校；辦成一所富有農(nóng)村特色的素質(zhì)教育的窗口學(xué)校。

1、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成“品德好（有理想有道德有良好的行為習(xí)慣）、“勤鉆研（有決心有毅力克服學(xué)習(xí)中困難的勇氣）、懂自律（有學(xué)習(xí)的自信，有責(zé)任感和自律精神，善良、正直）、能發(fā)展（掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎實掌握基本的學(xué)習(xí)知識，動手加動腦，培養(yǎng)基本的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力）”的人。

強(qiáng)化學(xué)風(fēng)“博學(xué)精思、務(wù)實創(chuàng)新”。

強(qiáng)化教風(fēng)“為人師表、誨人不倦”。

3、創(chuàng)建特色目標(biāo)：以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)造精神為目的特色教育。

繼續(xù)以“籃球”體育特色做為大課間活動特點(diǎn)項目，擴(kuò)大健美操特色項目的活動效應(yīng)，發(fā)展鋼琴音樂特色教育。

強(qiáng)化校風(fēng)：“科研興校、師生成長”

三、發(fā)展思路和重點(diǎn)。

以課程改革理論指導(dǎo)下的教學(xué)為載體，努力提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)校特色。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造精神，使每一個學(xué)生得到應(yīng)有的發(fā)展。以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展將成為學(xué)校工作重點(diǎn)。

四、發(fā)展策略。

1、特色興校策略：以課程特色為先導(dǎo)，開發(fā)培育學(xué)校德育、教育教學(xué)管理方面的特色，形成鮮明辦學(xué)個性。

2、名師揚(yáng)校策略：以教師隊伍素質(zhì)提高為載體，培養(yǎng)各學(xué)科教學(xué)名師，形成學(xué)科教學(xué)特色，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。

3、文化潤校策略：以文化建設(shè)為手段，創(chuàng)建、完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，大力開發(fā)獨(dú)特的校園文化，增強(qiáng)文化的浸潤力量，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵。

4、質(zhì)量立校策略：以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線，深入實施素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管力度，全方位開發(fā)學(xué)生多方潛質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

5、科研強(qiáng)校策略：以校本問題為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)教師的科研素質(zhì)，增強(qiáng)教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平，使教師由技能型向?qū)W術(shù)型發(fā)展。

五、發(fā)展目標(biāo)及實施措施。

（一）總體目標(biāo)：20xx年學(xué)校成為富有農(nóng)村特色的素質(zhì)教育的窗口學(xué)校。

（二）目標(biāo)分解：一年打基礎(chǔ)，二年顯優(yōu)勢，三年揚(yáng)特色。

第一階段：20xx年9月——20xx年9月。

完善校園整體建設(shè)，學(xué)校的常規(guī)管理工作進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。制訂完善教師發(fā)展性評價方案、隊伍建設(shè)方案、學(xué)?？记谥贫?、教師獎懲制度等，初步形成一支團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、善研、創(chuàng)新的教師隊伍。實施科研興校戰(zhàn)略，建立教科研新機(jī)制，探索新課程改革，確立課題研究。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長、社會的認(rèn)可。

第二階段：20xx年9月——20xx年9月。

充實學(xué)校軟硬件資源，規(guī)劃完善校園文化建設(shè)，進(jìn)行教師發(fā)展性評價、名師隊伍建設(shè)實施等工作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加大骨干教師培養(yǎng)力度。初步建成一支具有創(chuàng)新能力、科研素質(zhì)的教師隊伍。課題研究取得階段性成果。教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，創(chuàng)建學(xué)校特色教育課程健美操、小籃球。辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長、社會的認(rèn)可和贊譽(yù)。

第三階段：20xx年9月——20xx年9月。

校園文化建設(shè)具獨(dú)特風(fēng)貌，建成一支具創(chuàng)新能力的、科研型的教師隊伍，形成一批較有影響的區(qū)域名師。課題研究成果顯現(xiàn)。教育教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)平行級學(xué)校居于領(lǐng)先地位，健美操、小籃球、鋼琴特色辦學(xué)初具規(guī)模，學(xué)生全面發(fā)展，辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長、社會的廣泛贊譽(yù)。

（三）具體實施方案。

（1）形成學(xué)校特色。

主要從課程特色，學(xué)校德育特色，教學(xué)管理特色等領(lǐng)域深入探索。課程特色主要從體育、藝術(shù)學(xué)科為主進(jìn)行開怪和培育，三年后在兒童籃球、兒童健美操、鋼琴三種特色課程上形成穩(wěn)定的、有成效的校本課程，培養(yǎng)特長學(xué)生。還要從其它學(xué)科開發(fā)特色課程，如：國學(xué)教育課程、大課間綜合課程，學(xué)科實踐課程等，開發(fā)學(xué)生的多方潛在特長，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。探索學(xué)校德育工作模式特色，結(jié)合團(tuán)省委的科研課題研究，形成個性化的德育管理特色。還要在教學(xué)管理方面探索出科學(xué)的、符合學(xué)校人事、分配制度改革的個性化管理方法，形成鮮明的教學(xué)管理特色。

具體措施：

第一階段：20xx年9月——20xx年9月。

1、建立學(xué)校特色課程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定課程評價機(jī)制。

領(lǐng)導(dǎo)小組由毛校長任組長，副校長及中層領(lǐng)導(dǎo)任組員。

2、經(jīng)常開展特色活動（以紙換樹、行為規(guī)范競賽、踐行文明活動等），確定固定的特色節(jié)日活動（五一假期體驗活動、六一兒童活動、十一文藝匯演等），實現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動推進(jìn)特色的發(fā)展。

第二階段：20xx年9月——20xx年9月。

1、規(guī)劃三種主導(dǎo)特色課程的發(fā)展目標(biāo)。進(jìn)一步完善課程標(biāo)準(zhǔn)、教材。以小籃球特色課程為基礎(chǔ)，大力開展健美操課程，開發(fā)音樂鋼課程，要制定課標(biāo)、教材，有課時安排。

2、結(jié)合團(tuán)省委科研課題《農(nóng)村少先隊工作模式創(chuàng)新研究》，制定學(xué)校德育管理“聯(lián)動+活動“體驗式德育模式實施計劃，從宏觀和微觀把握德育工作的實質(zhì)，開展德育活動。

第三階段：20xx年9月——20xx年9月。

1、增加設(shè)施建設(shè)和活動經(jīng)費(fèi)的投入（拿出學(xué)?？偸杖氲?%來增加設(shè)施建設(shè)、5%做為活動經(jīng)費(fèi)），確保特色課程實施的更有效。

2、抓住教師評聘結(jié)合的契機(jī)，深入調(diào)研，制定完善教學(xué)管理辦法，并認(rèn)真實施。

（2）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

建立一支愛崗敬業(yè)，在教育教學(xué)上務(wù)實創(chuàng)新，有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，有團(tuán)隊合作精神，相對穩(wěn)定的教師隊伍。有針對性的在各個學(xué)科選拔培養(yǎng)骨干教師，成為區(qū)域內(nèi)知名教師，三年計劃增加市、縣級骨干教師三名，使數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)、品社、綜合實踐活動、音樂、體育、美術(shù)等九個學(xué)科都有區(qū)級名師，其中科學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)出市級名師。逐步形成學(xué)科的教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)有顯著的提高。

具體措施：

第一階段：20xx年9月——20xx年9月。

1、加強(qiáng)師德教育，提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

制定完善學(xué)校師德工作實施方案，建立系統(tǒng)的教師政治絡(luò)，拓寬教師政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加“長春市教師十不準(zhǔn)”、“五條禁令”、“八不準(zhǔn)”、“七嚴(yán)格”等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展師德經(jīng)驗交流會。

2、強(qiáng)化師能訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校定期組織教育教學(xué)講座，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)來促使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大教師的信息和視野；開展崗位練功活動、教學(xué)比賽活動、讀書活動等。

第二階段：20xx年9月——20xx年9月。

1、加強(qiáng)名師助教基地校建設(shè)，增加校外專家的專業(yè)引領(lǐng)，采取“請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)原則，將與專家的交流活動常態(tài)化。

2、加強(qiáng)校本研修工作，采取“走出去”的學(xué)習(xí)原則，積極鼓勵教師參加全員培訓(xùn)和不同層次的學(xué)科培訓(xùn)。

第三階段：20xx年9月——20xx年9月。

1、加強(qiáng)校本教研工作，在成熟穩(wěn)定的模式下開展有主題的校本教研活動，全員參與研究。

2、對重點(diǎn)培養(yǎng)對象實行培訓(xùn)傾斜，校本培訓(xùn)壓擔(dān)子，外出培訓(xùn)給機(jī)會、提級別，實踐給平臺。

3、樹立良好的師表形象，制定教師禮儀規(guī)范，要求教師嚴(yán)以律己，對照執(zhí)行，形成習(xí)慣、提升自身素質(zhì)。

（3）優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境。

拓展學(xué)校文化的原有狹隘認(rèn)識，在原有校園文化的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)校各項制度的建設(shè)，開展書香校園建設(shè)活動。使學(xué)?！皩W(xué)有所依、教有所依、管有所依”的文本制度外顯狀態(tài)，逐步走向隱性的文化狀態(tài)，實現(xiàn)文化管理的初級境界。

抓住學(xué)習(xí)國學(xué)的有利契機(jī)，在全校師生中大力開展禮儀教育活動，通過有針對性、有計劃、有系統(tǒng)的禮儀教育活動，充分認(rèn)識講文明、懂禮儀的重要性，培養(yǎng)學(xué)生講禮儀的良好行為習(xí)慣，改善我校師生儀容儀表的形象，有效推進(jìn)我校“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”建設(shè)進(jìn)程，樹立我校師生新容貌、新形象。

具體措施：

第一階段：20xx年9月——20xx年9月。

1、重新整理學(xué)校的各項規(guī)章制度，根據(jù)新課改要求進(jìn)行修改和增設(shè)，逐步完善。。

2、、加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，并與學(xué)校工作、班級工作結(jié)合起來，落實到工作之中。

第二階段：20xx年9月——20xx年9月。

1、對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行重新規(guī)劃，確定新的文化主題，體現(xiàn)固態(tài)與動態(tài)文化的結(jié)合，堅持人文性和教育性。班級文化采取每學(xué)年定期更新的方法，巧妙構(gòu)思，張顯個性化、實用性。

2、積極落實全校學(xué)國學(xué)活動，堅持開展豐富多彩的禮儀教育活動（如：學(xué)國學(xué)尋找身邊不文明現(xiàn)象、踐行文明在社會實踐活動、告別陋習(xí)從我做起等活動），達(dá)到“學(xué)國學(xué)、知禮儀、創(chuàng)建文明校園”的預(yù)期效果。

第三階段：20xx年9月——20xx年9月。

1、大力開展讀書活動，成立校園讀書節(jié)。經(jīng)常開展師生讀書匯報會，將讀書活動與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，養(yǎng)成終生讀書習(xí)慣。

（四）提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的生命線，在實施素質(zhì)過程中，必須重新審視它的內(nèi)含，建立新的質(zhì)量觀。首先要加強(qiáng)國家課程的質(zhì)量監(jiān)管力度，豐富檢測手段，注重學(xué)科實踐的考核，尤其是非文體考試學(xué)科，必須對其進(jìn)行必要的實踐考察。每個學(xué)科要從全方位多角度進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。其次是要加強(qiáng)學(xué)校硬件條件改善，盡早上班班通項目，豐富課堂教學(xué)手段，提高信息技術(shù)在教學(xué)中運(yùn)用的水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

具體措施：

第一階段：20xx年9月——20xx年9月。

1、成立以校長為組長的質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，定期非定期對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測。

2、以抓常規(guī)教學(xué)管理為主線，重過程管理。

第二階段：20xx年9月——20xx年9月。

1、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系指標(biāo)，采取定性與定量相結(jié)合的多元手段進(jìn)行檢測。

2、建立質(zhì)量分析報告制度，教學(xué)管理部門每月進(jìn)行一次質(zhì)量通報，分析調(diào)整教學(xué)活動。

第三階段：20xx年9月——20xx年9月。

1、完成各班配置班班通工程，強(qiáng)化教師信息化技術(shù)培訓(xùn)，為教師熟練掌握與應(yīng)用現(xiàn)代化教育學(xué)提供保障。

（五）注重科研工作。

學(xué)校教育科研是新時期教師專業(yè)發(fā)的重要組成部分，因此，科研水平是教師專業(yè)水平的重要內(nèi)容。鼓勵教師在校本問題的基礎(chǔ)上，積極參與科研課題研究，提高自身的理論水平和實踐能力，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。三年內(nèi)人人參與區(qū)級以上科研課題研究，骨干教師要有市級以上科研課題，形成省、市、區(qū)、校四級課題網(wǎng)絡(luò)，解決學(xué)校校本問題。

具體措施：

第一階段：20xx年9月——20xx年9月。

成立教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定教育科研三年發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx）。

第二階段：20xx年9月——20xx年9月。

幫助各級骨干確立不同層次的科研課題。

第三階段：20xx年9月——20xx年9月。

積極開展校本教研主題向科研課題的升級研究，科研課題得以廣泛推廣。

由于學(xué)校所處地理位置及農(nóng)村學(xué)校實際困難，學(xué)校發(fā)展與目標(biāo)的完成還有很大的差距，但我們力爭將學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃與近期目標(biāo)同師生的發(fā)展需要結(jié)合起來，始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人的發(fā)展為目標(biāo)，科學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)，創(chuàng)辦人民滿意的教育。學(xué)校定會越來越有特色，越來越有品味、真正成為一所具有農(nóng)村特色的素質(zhì)教育窗口學(xué)校。