2023年小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇(匯總18篇)

通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方法。寫(xiě)作是一個(gè)需要積累和堅(jiān)持的過(guò)程，我們需要多練習(xí)才能寫(xiě)出較為完美的作品。參考他人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和掌握總結(jié)的寫(xiě)作技巧。

小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇篇一

詞語(yǔ)搭配：

美麗的鮮花美麗的春天美麗的孔雀。

清清的河水火紅的楓葉高大的雪松。

青青的豆角青青的草地青青的瓦。

暖和的衣裳暖和的被子暖和的天氣。

雪白的云朵雪白的棉花雪白的墻。

雪白的肚皮白白的手帕白白的墻。

白白的雪花彎彎的月兒彎彎的小路。

高高的山高高的房子高高的大樹(shù)。

圓圓的足球圓圓的荷葉圓圓的臉蛋。

尖尖的鉛筆閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天空。

小小的船兒長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴金色的陽(yáng)光。

大大的西瓜可愛(ài)的小熊快樂(lè)的生日。

金黃的秋天大大的公園綠色的小傘。

明亮的燈光紅紅的太陽(yáng)漂亮的衣服。

鮮艷的花朵甜甜的笑容高高的燈籠。

寬寬的門(mén)大大的窗紅紅的蘋(píng)果。

長(zhǎng)長(zhǎng)的小路長(zhǎng)長(zhǎng)的小河。

小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇篇二

（）見(jiàn)（）家。

2、青清。

（）水（）山。

3、進(jìn)近。

（）出很（）。

4、工功。

做（）成（）。

（）（）滿(mǎn)園。

春（）（）媚。

愚（）移（）。

歡聲（）（）。

1、要問(wèn)（）（）畫(huà)什么？畫(huà)我祖國(guó)（）（）（）。

2、（）（）落進(jìn)海洋里，在海洋里（）（）。

3、（）（）倒映在（）（）里，像一群白鵝。

4、春筍（）（）泥土，掀翻（）（），一個(gè)一個(gè)從（）（）冒出來(lái)。

5、（）（）的爸爸現(xiàn)在已經(jīng)是電腦（）（）了。

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小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇篇三

(1)形容沒(méi)有其他念頭，一個(gè)心眼做事。()。

(2)形容臉上充滿(mǎn)了笑意。()。

(3)為了騙人而說(shuō)的動(dòng)聽(tīng)的話(huà)。()。

(4)指做事情有開(kāi)頭有結(jié)尾。()。

(5)形容非常高興。()。

(6)指各個(gè)方面或各個(gè)地方。()。

小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇篇四

暑假作業(yè)是學(xué)校為防止學(xué)生假期荒廢學(xué)業(yè)而布置的大量學(xué)習(xí)任務(wù)，為減輕學(xué)生假期的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，小編特為大家整理了小學(xué)四年級(jí)暑假作業(yè)語(yǔ)文答案，希望能給大家?guī)?lái)幫助!更多內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

文中的成語(yǔ)：

老弱婦孺 指手畫(huà)腳 周而復(fù)始 肆無(wú)忌憚

波浪線(xiàn)的部分換成適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)：

骨瘦如柴 毛骨悚然

填成語(yǔ)：

狼吞虎咽 走街串巷 聚精會(huì)神 賞心悅目 披頭散發(fā) 風(fēng)平浪靜 山崩地裂

千方百計(jì)

枯枝敗葉

這些成語(yǔ)中都有一對(duì)近義詞

解釋下列帶點(diǎn)字的意思：

欲：想要 假：假借 茍：茍且，馬虎

名：表達(dá);說(shuō)出 貫：貫魚(yú)(穿成一串的魚(yú)。比喻有次序) 舉：舉起手

含有動(dòng)物的成語(yǔ)：

寫(xiě)成語(yǔ)答案在p43

汶川地震救援時(shí)軍人血手刨出18條生命，即使指甲掉了，手指?jìng)?，?zhàn)士們沒(méi)有停，他們用81個(gè)小時(shí)，拯救了18個(gè)生命。

省略號(hào)表示引文的省略

尋找失敗的原因，想出好辦法，然后就堅(jiān)持不懈，朝自己的目標(biāo)走去

p42-p45

我的發(fā)現(xiàn)：

交換位置 妙趣橫生：

牙刷-刷牙 神經(jīng)-經(jīng)神 散發(fā)-發(fā)散 愛(ài)哭鬼- 鬼愛(ài)哭

月亮姑娘做衣裳：

1.寫(xiě)出月亮形狀變化：眉毛 彎彎的鐮刀 小船 圓盤(pán)

2.六月初二 和第一自然段的模樣相似 月亮的.形狀是一條半圓弧。

你們知道人們常用什么來(lái)比喻這些人嗎：

教師 辛勤的園丁

護(hù)士 白衣天使

記者 蜜蜂

解放軍 最可愛(ài)的人

環(huán)衛(wèi)工人 城市美容師

他游泳姿勢(shì)好，速度快，好比深海的蛟龍

大火球

一塊美麗的地毯

人體名稱(chēng)秒喻：

胃口： 好奇心，如：吊人胃口

心肝： 寶貝，關(guān)心的人

骨肉： 有血緣關(guān)系的人，如：骨肉親情

手腕： 手段，如：手腕繁多

小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇篇五

弈( ) 俱( ) 援( ) 盂( )

奕( ) 懼( ) 緩( ) 孟( )

1.意思與專(zhuān)心致志相近的四字詞語(yǔ)：

( ) ( ) ( )

2.仿照滄滄涼涼寫(xiě)疊詞：

( ) ( ) ( )

誨 悔

1.我會(huì)牢記老師的教( )的。

2.對(duì)以前的'事，他感到很后( )。

至 致

3.他離開(kāi)后( )今還沒(méi)有來(lái)信。

4.由于他粗心大意，( )使公司損失一百萬(wàn)。

1.弈秋，通國(guó)之善弈者也。

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2.為是其智弗若與?

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3.我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。

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4.孰為汝多知乎?

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小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇篇六

第一類(lèi)：發(fā)憤圖強(qiáng)迎難而上專(zhuān)心致志(補(bǔ)寫(xiě)褒義詞)

第二類(lèi)：膽小如鼠游手好閑口是心非(補(bǔ)寫(xiě)貶義詞)

2.革(故)鼎(新)見(jiàn)(微)知(著)(補(bǔ)寫(xiě)帶有反義詞的成語(yǔ))

(能)歌(善)舞(張)燈(結(jié))彩(補(bǔ)寫(xiě)帶有近義詞的成語(yǔ))

3.略

4.居里夫人(即使)工作條件再艱苦，(也)不放棄提煉鐳。她(之所以)成功，(是因?yàn)?有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。

5.我們這個(gè)班是全校開(kāi)展“美麗班級(jí)創(chuàng)建評(píng)比”活動(dòng)中最好的.班級(jí)。

6.一只手上的五根手指，真是各有所長(zhǎng)，各有所短啊!(感嘆句)

一只手上的五根手指，難道不是各有所長(zhǎng)，各有所短嗎?(反問(wèn)句或雙重否定句)

三、

? 1.日始出時(shí)日中時(shí)認(rèn)為離兩小兒辯日

2.輕煙吹散薄霧蒸融來(lái)到這世界回去罷光著身子沒(méi)有任何成就

3.就比泰山還重就比鴻毛還輕對(duì)比重如泰山輕如鴻毛

5.臻于完美的錘的打擊水的且歌且舞

6.粉骨碎身全不怕要留清白在人間

7.略

四、

? (1)火爐烤鵝圣誕樹(shù)奶奶，小女孩死了就沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了，作者對(duì)窮苦人民寄予的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。

(2)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，是不斷的追問(wèn)，通過(guò)探索，解決了疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)了真理。把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。

(二)1.略

2.謙虛人山人海

3.指由于受某種事物的吸引，心怦怦地跳。文中指“我”看見(jiàn)帕爾曼時(shí)非常激動(dòng)。

指事物非常完美,沒(méi)有能與它相比的。文中指帕爾曼演奏技藝超群。

4.，：，!、、;，，……。

5.觀眾們都靜靜地緊張地期待著帕爾曼能站起來(lái)

帕爾曼在無(wú)人攙扶的情況下站起來(lái)，觀眾用掌聲給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

6.略

五、1.粉骨碎身全不怕要留清白在人間

本自同根生相煎何太急

2.略

3.略

4.略

小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇篇七

一、比一比，再組詞。

荒()慌()晃()謊()。

吭()杭()坑()抗()。

摘()滴()恙()蓋()。

二、填空。

()的土地()地吃飯開(kāi)得()。

()的花瓣()地警告笑得()。

()的神色()地等待唱得()。

三、根據(jù)意思連線(xiàn)。

將信將疑心神不定。

鄭重其事沒(méi)有受損傷或沒(méi)有發(fā)生意外。

忐忑不安半信半疑。

安然無(wú)恙一句話(huà)也不說(shuō)。

一聲不吭對(duì)待這件事態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。

四、讀句子，圈出句子的動(dòng)作并寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇篇八

暑假既是大家放松的時(shí)候，也是同學(xué)們查缺補(bǔ)漏的好時(shí)間，現(xiàn)在小編為同學(xué)們準(zhǔn)備了小學(xué)四年級(jí)暑假作業(yè)語(yǔ)文，希望對(duì)你有所幫助!

實(shí)踐園：

1、教師——辛勤的園丁、蠟燭 護(hù)士——白衣天使 記者——無(wú)冕之王

解放軍——最可愛(ài)的人 環(huán)衛(wèi)工人——馬路天使

2、他游泳的姿勢(shì)好，速度快，好比一條敏捷靈活的小魚(yú)。

那驕陽(yáng)真熱,就像烤爐似的,烤得人喘不過(guò)氣來(lái)。

爺爺家的小院子種滿(mǎn)花花草草,猶如一幅五彩的畫(huà)。

智慧宮：

胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;還比喻對(duì)事物或活動(dòng)的興趣，如“他對(duì)畫(huà)畫(huà)不感興趣，打球才對(duì)他的胃口”。

心肝——寶貝 骨肉——親人 手腕——手段

1、作者著重從奇松、怪石兩個(gè)方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)。

我心里會(huì)想：這么美麗的風(fēng)景，這么迷人的春天，他居然看不見(jiàn)!唉，他真是太慘了!我一定要幫助他!

實(shí)踐園：

1、下面句子中的“厚”字，表示“扁平物體上下距離大”的是第(4)句。;表示“深、重、濃、大”的是第(2)句;表示“待人不刻薄”的是第(1)句;表示“重視”的是第(3)句。

2、表示說(shuō)：念叨 宣布 回答 爭(zhēng)吵 演講

表示聽(tīng)：聆聽(tīng) 探聽(tīng) 打聽(tīng)、聽(tīng)說(shuō)、

表示想: 思考 思索 斟酌 考慮 沉思

3、好又多：該超市的商品質(zhì)量好，品種也多。

長(zhǎng)壽店：該藥店的要質(zhì)量好，能讓人身體健康。

文樂(lè)書(shū)店：該書(shū)店的書(shū)很好，讀者讀起來(lái)有樂(lè)趣。

2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z(yǔ)用對(duì)了地方，但致歉是因?yàn)樗麤](méi)有注意對(duì)象，用錯(cuò)了歇后語(yǔ)，所以，說(shuō)歇后語(yǔ)的時(shí)候也要注意對(duì)象和場(chǎng)合。

實(shí)踐園：

1、八仙過(guò)海——各顯神通 十五個(gè)吊桶打水--七上八下

麥芒掉進(jìn)針眼里——湊巧了

2、一加一等于二——沒(méi)錯(cuò) 一二五六七——丟三落四

小蜜蜂說(shuō)話(huà)——甜言蜜語(yǔ) 公雞不下蛋——理所當(dāng)然

三把鑰匙掛胸前---開(kāi)心開(kāi)心真開(kāi)心 一肚子加減乘除——心中有數(shù)

1、寫(xiě)出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的特點(diǎn)。

2、夏天躲在小草里，小草長(zhǎng)高了，翠綠無(wú)比，--------結(jié)果還是被我找到了。 p54：實(shí)踐園：

1、仲夏苦夜短,開(kāi)軒納微涼。

黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠亂入船。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

2、描寫(xiě)夏天的詩(shī)：曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。

傍晚時(shí)分，大海的那邊出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星眨著眼睛，又有一只小螃蟹說(shuō)：“大海的那邊是星星們的樂(lè)園!”

實(shí)踐園：

2、盡心盡力( 3 )盡量( 4 )盡情( 3 )盡頭( 3 )山窮水盡( 3 )盡職( 5 )盡責(zé)(5 )說(shuō)不盡(1 )取之不盡(1 )同歸于盡(2 )作業(yè)盡是優(yōu)秀(6 )

3、克雷斯幫助別人，熱情得像燃燒的`烈火。

2、克雷斯感動(dòng)得淚水像小溪一樣流個(gè)不停

實(shí)踐園：謎底：

1下雨就滑( 骨)2 魚(yú)頭魚(yú)身蛇尾巴(龜 )3值 4捉 5克 6幸 7田 8高

節(jié)日禮花(五彩繽紛) 零存整取(積少成多) 糧棉增產(chǎn)(豐衣足食) 逆水劃船(力爭(zhēng)上游) 玩蹺蹺板(此起彼伏) 彩色電視(有聲有色)

鬧鐘(一鳴驚人) 打靶(有的放矢)

贊美老師的話(huà)：春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干! 教師是人類(lèi)靈魂的工程師。

實(shí)踐園：

1、尊師名言：

師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?！?韓愈《師說(shuō)》

一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿

為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！?美)布魯斯

2、宋代有個(gè)人叫楊時(shí)，和他的朋友游酢到程家去拜見(jiàn)程頤，但是遇上程頤睡覺(jué)。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人就一直站在一旁，等了大半天。

媽媽的話(huà)意思是:表面上的美都只是外在的,它并不重要.心靈的美才是內(nèi)在的,它比美麗的外表更美麗,更漂亮.

爸爸的話(huà)意思是:盡管書(shū)包是小的,但是里面的知識(shí)是可以讓人受益一生的,我們不能只看表面,而要看到它內(nèi)在的價(jià)值.

老師的話(huà)意思是:樓高只是一個(gè)表面現(xiàn)象,看似好象長(zhǎng)大了,是哥哥姐姐了.但我們的目光要更加遙遠(yuǎn),看到人外有人,天外有天,不局限于一個(gè)小小的學(xué)校那么高.要不斷地努力,讓自己在知識(shí)的山峰上越攀越高。

小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇篇九

嚴(yán)厲日歷歷史再接再厲。

絕對(duì)堅(jiān)決斷絕猶豫不決。

二、

春天，樹(shù)葉青翠欲滴。

鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，讓森林充滿(mǎn)了生趣。

大雪驟降，頃刻間寒風(fēng)變得更加凌冽。

中國(guó)社會(huì)流行請(qǐng)客吃飯的風(fēng)俗。

三、

1.花團(tuán)錦簇樹(shù)木蔥蘢。

2.砌花壇糊水泥堆細(xì)土。

3.只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛(ài)美。

四、

只在此山中，云深不知處。

師出無(wú)名。

第40頁(yè)。

1.劇烈猛烈熱烈烈日。

2.悉心熱心用心專(zhuān)心。

3.優(yōu)異優(yōu)良優(yōu)美優(yōu)質(zhì)。

二、

舒適片。

貧瘠座。

美麗臺(tái)。

茂密條。

明媚陣。

三、

1.黃河入海流。

2.長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

3.奔流到海不復(fù)回。

4.黃河遠(yuǎn)上白云間。

四、

夏姑娘跳著熱情的舞蹈來(lái)了，她穿著火紅的舞衣，把熱烈的歡樂(lè)舞給大地;。

秋姑娘帶著麥子的清香來(lái)了，她提著沉沉的果籃，把甘甜的豐收送給大地;。

冬姑娘穿著純白的銀裝來(lái)了，她帶著羽般的雪花，把清涼的銀色披給大地。

五、

《少年科普世界》。

把一根帶葉的植物枝條放入有水的玻璃杯中，置于陽(yáng)光下。在水面上滴入薄薄一層食用油，然后在玻璃杯上覆蓋一個(gè)大玻璃罩。在很短時(shí)間內(nèi)，罩壁上就會(huì)聚集起水滴。由于油層不讓水穿過(guò)，所以玻璃杯中的水只能通過(guò)葉子蒸發(fā)出來(lái)。實(shí)際上，是植物枝條所吸收的水分，通過(guò)葉面上的細(xì)小毛孔向空氣中蒸發(fā)。陽(yáng)光照射到玻璃罩上，使得里面的空氣濕度飽和，于是就會(huì)出現(xiàn)蒸發(fā)現(xiàn)象：就像是細(xì)雨在冷的玻璃壁上結(jié)成水滴。

小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇篇十

1、《望廬山瀑布》()生紫煙，()瀑布()。()，疑是()。

2、《絕句》()黃鸝()，()白鷺()。窗含西嶺()，門(mén)泊東吳()。

3、《雷雨》雨停了，()出來(lái)了，()掛在()。蟬()。()又坐在網(wǎng)上。池塘里()也叫起來(lái)。

4、《雷雨》滿(mǎn)天的()，黑沉沉地()。樹(shù)上的葉子()，蟬()。

5、《雷雨》閃電()，雷聲()。

6、《的書(shū)》你來(lái)看，這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫();這是波浪的足跡，叫();還有這些()、()，是礦物。他們都是字呀!

7、《的書(shū)》有。你看，這兒有()，有()，那兒還有一條()哩!

8、《要是你在野外迷了路》大自然有許多()的指南針，()是個(gè)忠實(shí)的向?qū)В?)是盞指路燈，()會(huì)給你幫忙，()也會(huì)給你指點(diǎn)方向。

9、《要是你在野外迷了路》中國(guó)古代四大發(fā)明是()、()、()、()。其中()是用來(lái)辨別方向的。

10、《要是你在野外迷了路》要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別()，()、()、()、()是天然的指南針。中午時(shí)，太陽(yáng)在()，樹(shù)影正指著();黑夜里，北極星永遠(yuǎn)高掛在();大樹(shù)的枝葉()的一面是南方，()的一面是北方;下雪天，溝渠里的積雪化得快的是()，化得慢的是()。我還知道大自然中()也能為我們指明方向。

11、《要是你在野外迷了路》北極星是盞()，他永遠(yuǎn)高掛在()。大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙。枝葉()是()，枝葉()是()。

12、《語(yǔ)文園地五節(jié)氣歌》()，夏滿(mǎn)芒夏()，()寒霜降，()。

13、《節(jié)氣歌》署相連是指()();小大寒中小指()大指();秋處露秋指()()()();冬雪雪冬指()()()();清古天指()()。

14、《二十四節(jié)氣》立春()驚蟄()()()立夏小滿(mǎn)()()()()處暑白露()寒露霜降()()()()()()。

15、《我為你驕傲》我們看著()像()一樣射出，又像()一樣()，覺(jué)得很開(kāi)心。

16、《三個(gè)兒子》第一個(gè)媽媽夸自己的兒子();第二個(gè)媽媽夸自己的兒子();第三個(gè)媽媽的兒子()。老人說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子，是因?yàn)?)。

17《玩具柜臺(tái)前的孩子》柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰(shuí)買(mǎi)小汽車(chē)，他就馬上跟過(guò)去，()地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的()，眼里閃著()。

18、《玲玲的畫(huà)》好多事情并不像()。只要()，壞事往往能()。

19、《蜜蜂引路》列寧邊走邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有()。他()觀察，只見(jiàn)那些蜜蜂采了蜜，飛進(jìn)()。園子旁邊有()。列寧想;()肯定就住在那縮小房子里。列寧跟著蜜蜂()，找到了那個(gè)養(yǎng)蜂人。

20、《蜜蜂引路》列寧笑著說(shuō)：我有向?qū)?，是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來(lái)的。這句話(huà)里向?qū)е傅氖?);您指的是()。列寧跟著采了蜜的`()走，果然()。

21、《揠苗助長(zhǎng)》一天，他終于想出了辦法，就()跑到田里，把禾苗()，從()一直忙到()，弄得筋疲力盡。

22、《守株待兔》從此他丟下了鋤頭，()坐在()旁邊等著，看有沒(méi)有野兔再跑來(lái)撞死在樹(shù)樁上。日子()過(guò)去了，再也沒(méi)有野兔來(lái)過(guò)，他的田里已經(jīng)()，莊稼()。

23、《丑小鴨》丑小鴨的毛，嘴巴()，身子瘦瘦的，極了?？蓱z的丑小鴨被小伙伴們()，連養(yǎng)鴨的小姑娘也()他。來(lái)到森林里，小鳥(niǎo)譏笑他，獵狗()他。丑小鴨變成了一只()的白天鵝，()的羽毛，()的脖子，()極了。

24、《丑小鴨》過(guò)了好幾天，這個(gè)蛋才慢慢裂開(kāi)，鉆出一只()的鴨子。它的毛()的，嘴巴()的，身子()的，大家都叫他()。

25、《丑小鴨》丑小鴨來(lái)到世界上，除了鴨媽媽?zhuān)l(shuí)都()它。哥哥姐姐()它，公雞()它，連養(yǎng)鴨的小姑娘也()它。丑小鴨感到非常()，就()籬笆，()。

28、《數(shù)星星的孩子》滿(mǎn)天的()像()撒在碧玉盤(pán)里。那七顆星，連起來(lái)像()，叫()。它總是()慢慢地()。

29、《數(shù)星星的孩子》張衡發(fā)明的()，是世界上第一臺(tái)測(cè)定()的儀器。它的文章寫(xiě)得也很好，還是個(gè)杰出的()呢!

30、《數(shù)星星的孩子》這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫張衡，是()，他長(zhǎng)大以后()鉆研()，成了()。

小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇篇十一

1、制定一份暑假活動(dòng)計(jì)劃，完成學(xué)?！爸录议L(zhǎng)一封信”上的暑假生活任務(wù)。

2、做一位書(shū)香少年，每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)。可以選取四年級(jí)推薦書(shū)目上的書(shū)，或其他書(shū)籍寫(xiě)讀后感一篇。

3、“讀有所獲，積少成多”，暑假讀書(shū)活動(dòng)中可以做好詞、佳句、美段的積累，完成“書(shū)海拾貝”三篇，格式照舊。

4、學(xué)習(xí)生活張弛有度，“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，假期可以外出旅游一次，參觀游覽美麗的名山大川自然風(fēng)光，歷史悠久古風(fēng)悠揚(yáng)的文化古跡，都會(huì)給你很多收獲和啟發(fā)，你可以用游記或。

手抄報(bào)。

的形式記錄自己的旅游過(guò)程。

5、假期通讀語(yǔ)文新課本，完成《暑假生活》作業(yè)。

小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇篇十二

這些字好相似，你能辨別嗎?快試試吧!

買(mǎi)()熱()予()險(xiǎn)()即()。

賣(mài)()勢(shì)()矛()臉()既()。

我會(huì)照樣子，把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

1、例：圓(溜)(溜)。

胖()()。

金()()。

霧()()。

樂(lè)()()。

我還能寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞：

2、例：(風(fēng))餐(露)宿。

()默不()。

應(yīng)有()()。

彬彬()()。

()不轉(zhuǎn)()。

戀戀()()。

如()()償。

我會(huì)寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的反義詞。

1、這里危險(xiǎn)，快到()的地方去。

2、井口很窄，一點(diǎn)也不()，往外爬的時(shí)候千萬(wàn)要小心。

3、雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了多次，但這次終于獲得了()。

4、孩子們都興高采烈，只有金吉婭()。

小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇篇十三

1、沉香起得早，睡得()，練功十分刻苦。

2、無(wú)論做什么事都要認(rèn)真，不可以()。

3、()地學(xué)習(xí)之后，我們可以到操場(chǎng)上輕松地玩耍。

4、()了不要灰心，經(jīng)過(guò)努力一定能成功。

5、兇惡的二郎神把()的沉香媽媽壓在華山腳下。

小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇篇十四

1. 地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地，________ 。

2.________ ，________ 。風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝。

3. 天行健，________ 。

4. ，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。

5. 莫等閑，________ ，________ !

6. 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，________ 。

7.________ ，一寸光陰可不輕。

尊重 尊敬

1. 晏子的出色表現(xiàn)讓楚王刮目相看，對(duì)他愈發(fā)________了。

2. ________長(zhǎng)輩是我們應(yīng)該做到的。

起源 來(lái)源

3. 當(dāng)老師講到人的________ 時(shí)，我忍不住笑出了聲。

4. 這________ 不明的東西我可不敢接受。

及時(shí)也 雖然但是 不僅還

因?yàn)樗?如果就 只有才

5. 他殘廢了， 他的毅力令所有的人肅然起敬。

6. 班長(zhǎng) 喜歡繪畫(huà)， 喜歡音樂(lè)。

7. 這些石鐘乳 不比作什么， 值得有人細(xì)細(xì)觀賞。

8. 到過(guò)海邊的人， 能感受到那無(wú)與倫比的視覺(jué)沖擊。

1. 陳述句與反問(wèn)句互換。

這比山高比海深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?

戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我不能離開(kāi)指揮臺(tái)。

2. 把字句、被字句互換。

黑暗吧天邊的最后一絲光亮吞沒(méi)了。

洞口被蟋蟀打掃得一塵不染，令人稱(chēng)奇。

3. 改成擬人句。

花兒開(kāi)了，微風(fēng)吹過(guò)，花兒搖擺著。

4. 改成比喻句。

這歌聲清澈圣潔。

________，________ 。

________，________ 。

小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇篇十五

2、a、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

b、時(shí)不可失，失不再來(lái)。

c、今日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

d、完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘。--達(dá)爾文。

e、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。--培根。

p4。

閱讀臺(tái)：

教書(shū)先生念別字的原因：不關(guān)注字形的細(xì)節(jié)，粗心大意，隨意混淆形近字。

減少念錯(cuò)別字的辦法：專(zhuān)心認(rèn)字，關(guān)注細(xì)節(jié)，仔細(xì)辨析形近音近字。

實(shí)踐園：

(1)a檢查揀出來(lái)b度過(guò)了渡船c訂正證明真正。

d有名的“飛毛腿”跑得比獵犬還快珍貴的禮物感動(dòng)地說(shuō)。

(2)你家住在哪兒?瞧，這兒!是那兒?jiǎn)?你看到哪兒去啦!

應(yīng)該朝那兒看才對(duì)!原來(lái)是那幢紅房子啊!

p6。

1、躲避、推脫。

2、刮目相看形容在短時(shí)期內(nèi)有重大突破，使人用新的眼光看待的人，例如典故中的呂蒙。

寫(xiě)句子：自從新中國(guó)建立后，全世界人民都對(duì)中國(guó)刮目相看。

他這幾個(gè)月勤奮學(xué)習(xí)沒(méi)有白費(fèi)，成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓老師和同學(xué)們刮目相看。

實(shí)踐園：

后患無(wú)窮(劉備)如魚(yú)得水(劉備與諸葛亮)三顧茅廬(劉備與諸葛亮)初出茅廬(諸葛亮)集思廣益(諸葛亮)鞠躬盡瘁(諸葛亮)。

望梅止渴(曹操)……。

p8。

閱讀臺(tái)：

這篇短文按時(shí)間順序描寫(xiě)夏日的風(fēng)，分別寫(xiě)了夏日清晨、白天、傍晚和晚上微風(fēng)的可愛(ài)。

p10。

閱讀臺(tái)：

原來(lái)，漢字是那么奇妙，小小一筆，整個(gè)句子或段落都會(huì)發(fā)生巨大的變化，造成不必要的麻煩。文中這些人都是因?yàn)闆](méi)有熟練掌握我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字才鬧出笑話(huà)的，實(shí)在是不應(yīng)該。

實(shí)踐園：

1、犧牲肝臟阿姨聾啞。

2、甘拜下風(fēng)一籌莫展川流不息迫不及待。

一鼓作氣一如既往一諾千金蛛絲馬跡。

不脛而走膾炙人口再接再厲談笑風(fēng)生。

p12。

1、“按圖索驥”意思——按照畫(huà)像去尋求好馬。比喻墨守成規(guī)辦事;也比喻按照線(xiàn)索去尋求。

2、給我們的啟發(fā)：前人傳下來(lái)的書(shū)本知識(shí)，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，虛心繼承，但是，一定要注重實(shí)踐，在實(shí)踐中切實(shí)驗(yàn)證、牢固掌握，并加以發(fā)展，這才是正確的態(tài)度。

實(shí)踐園：

1、爭(zhēng)先恐后改天換地此起彼伏恩將仇報(bào)嚴(yán)寒酷暑轉(zhuǎn)危為安。

來(lái)龍去脈漫天卷地左顧右盼。

這些成語(yǔ)中都有一對(duì)反義詞。

2、價(jià)廉物美津津有味目瞪口呆胸有成竹無(wú)精打采縱橫交錯(cuò)。

3、七手八腳七嘴八舌七顛八倒七零八落七拼八湊七上八下。

七老八十。

p30。

閱讀臺(tái)：

1、特點(diǎn)是：猛、多、大。大而猛，與風(fēng)相伴，雷聲大作，更顯春天的氣息，隨風(fēng)飄散，洗盡雜塵。

2、蒙蒙細(xì)雨、毛毛細(xì)雨、春雨綿綿、綿綿細(xì)雨、傾盆大雨、風(fēng)雨交加、涼風(fēng)細(xì)雨、雪雨如針、秋雨瀟瀟。

p32。

閱讀臺(tái)：

書(shū)不是用來(lái)炫耀或做飾品的，而是教給人知識(shí)的，女主人把書(shū)真正的作用忘了，那她即使擁有十萬(wàn)冊(cè)書(shū)也是沒(méi)用的。

p34。

閱讀臺(tái)：

格言：智者發(fā)現(xiàn)價(jià)值，愚者接受價(jià)格。

理解：有智慧的人可以創(chuàng)造機(jī)遇發(fā)現(xiàn)價(jià)值愚笨的人只會(huì)等待時(shí)機(jī)接受剩下的價(jià)值。

實(shí)踐園：

1、美國(guó)物理學(xué)家愛(ài)因斯坦巴爾扎克(法國(guó)文學(xué)小說(shuō)家，劇作家)。

莎士比亞(英國(guó)劇作家、詩(shī)人)愛(ài)默生(美國(guó)思想家、文學(xué)家，詩(shī)人)。

1、友誼格言：

友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。--羅蘭。

友誼是個(gè)無(wú)垠的天地，它多么寬廣啊(羅·布朗寧)。

p36。

閱讀臺(tái)：

因?yàn)榘柹苌屏己苄㈨?奶奶感到很欣慰,所以說(shuō)埃爾莎就是陽(yáng)光。

實(shí)踐園：

1、愚蠢駱駝健康罪惡擁擠絢爛涼爽柔嫩。

2、庭半包圍結(jié)構(gòu)第八畫(huà)是橫折折撇。

兀先查橫部，再查2畫(huà)。

企音序查字法應(yīng)查字母q。

2、表示數(shù)量：片片彩云朵朵煙花條條大路張張笑臉。

表示聲音：隆隆巨響喃喃自語(yǔ)喋喋不休。

表示樣子：施施而行依依惜別。

p38。

閱讀臺(tái)：

摘錄成語(yǔ)：老弱婦孺周而復(fù)始指手畫(huà)腳神志不清不厭其煩肆無(wú)忌憚。

畫(huà)波浪線(xiàn)的成語(yǔ)：骨瘦如柴毛骨悚然。

實(shí)踐園。

1、狼吞虎咽走街串巷聚精會(huì)神賞心悅目披頭散發(fā)風(fēng)平浪靜。

山崩地裂千方百計(jì)枯枝敗葉(這些成語(yǔ)中都有一對(duì)近義詞)。

2、字的意思：

欲：想要假：借助;假借;依靠。茍:茍且,馬虎。名:表達(dá);說(shuō)出。

貫：貫魚(yú)(穿成一串的魚(yú)。比喻有次序)舉:舉起來(lái)。

3、馬到成功鳥(niǎo)語(yǔ)花香生龍活虎雞飛蛋打。

兔死狐悲黔驢技窮膽小如鼠狗急跳墻。

p42。

閱讀臺(tái)《啟示的啟示》。

1、省略號(hào)作用:聯(lián)系上文，應(yīng)該是引文的省略。

2、蟲(chóng)子的目標(biāo)明確、堅(jiān)持不懈朝著目標(biāo)前進(jìn)的精神值得學(xué)習(xí)。同時(shí)它不懂得思考，不懂得變通，不懂得尋找一些捷徑的毛病，我們也還是要摒棄.

我的發(fā)現(xiàn)：

我在牙簽的尾端抹上洗發(fā)液，牙簽就會(huì)慢慢向前游去。牙簽為什么會(huì)游泳呢?原來(lái)是因?yàn)橄窗l(fā)液中含有去污的“表面活性劑成分”，這種成份使水的表面張力變?nèi)?。牙簽尖的那一部分?dòng)起來(lái)，是因?yàn)檠篮炍膊空戳讼窗l(fā)液后，使周?chē)乃鎻埩ο陆?，牙簽整體就被拉動(dòng)了。

p44。

閱讀臺(tái)：

1、細(xì)細(xì)的，彎彎的，象眉毛。月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，好象彎彎的鐮刀。月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)一樣。

2、7月20日的月亮圓嘟嘟的，像個(gè)只切了一半的西瓜。

實(shí)踐園：

1、教師——辛勤的園丁、蠟燭護(hù)士——白衣天使記者——無(wú)冕。

解放軍——最可愛(ài)的人環(huán)衛(wèi)工人——馬路天使。

2、他游泳的姿勢(shì)好，速度快，好比一條敏捷靈活的小魚(yú)。

那驕陽(yáng)真熱,就像烤爐似的,烤得人喘不過(guò)氣來(lái)。

爺爺家的小院子種滿(mǎn)花花草草,猶如一幅五彩的畫(huà)。

智慧宮：

胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;還比喻對(duì)事物或活動(dòng)的興趣，如“他對(duì)畫(huà)畫(huà)不感興趣，打球才對(duì)他的胃口”。

心肝——寶貝骨肉——親人手腕——手段。

p46。

閱讀臺(tái)：

1、作者著重從奇松、怪石兩個(gè)方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)。

p48。

閱讀臺(tái)：

我心里會(huì)想：這么美麗的風(fēng)景，這么迷人的春天，他居然看不見(jiàn)!唉，他真是太慘了!我一定要幫助他!

實(shí)踐園：

1、下面句子中的“厚”字，表示“扁平物體上下距離大”的是第(4)句。;表示“深、重、濃、大”的是第(2)句;表示“待人不刻薄”的是第(1)句;表示“重視”的是第(3)句。

2、表示說(shuō)：念叨宣布回答爭(zhēng)吵演講。

表示聽(tīng)：聆聽(tīng)探聽(tīng)竊聽(tīng)、打聽(tīng)、聽(tīng)說(shuō)、

表示想:思考思索斟酌考慮沉思。

3、好又多：該超市的商品質(zhì)量好，品種也多。

長(zhǎng)壽店：該藥店的要質(zhì)量好，能讓人身體健康。

文樂(lè)書(shū)店：該書(shū)店的書(shū)很好，讀者讀起來(lái)有樂(lè)趣。

p50。

閱讀臺(tái)：

2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z(yǔ)用對(duì)了地方，但致歉是因?yàn)樗麤](méi)有注意對(duì)象，用錯(cuò)了歇后語(yǔ)，所以，說(shuō)歇后語(yǔ)的時(shí)候也要注意對(duì)象和場(chǎng)合。

實(shí)踐園：

1、八仙過(guò)海——各顯神通十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

麥芒掉進(jìn)針眼里——湊巧了。

2、一加一等于二——沒(méi)錯(cuò)一二五六七——丟三落四。

小蜜蜂說(shuō)話(huà)——甜言蜜語(yǔ)公雞不下蛋——理所當(dāng)然。

三把鑰匙掛胸前——開(kāi)心開(kāi)心真開(kāi)心一肚子加減乘除——心中有數(shù)。

小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇篇十六

親愛(ài)的小朋友,快樂(lè)的暑假來(lái)到了,你們可以放松一下自己了!在愉快的暑假中, 希望你們能按時(shí)認(rèn)真地完成暑假作業(yè)。下面是小編提供的蘇教版小學(xué)四年級(jí)暑假作業(yè)答案語(yǔ)文，一起來(lái)看看吧!

1.爸爸說(shuō):勇氣是:( 犯了錯(cuò)誤勇于承認(rèn)并改正 )

2.媽媽說(shuō):勇氣是:( 父母不在家時(shí)要好好照顧弟弟妹妹 )

(警察)說(shuō):勇氣是(遇到犯罪情況要馬上報(bào)警交給警察處理 )

(老師)說(shuō):勇氣是(好好學(xué)習(xí)不讓家長(zhǎng)操心 )

2.爸爸生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(給爸爸錘錘腿)，讓爸爸不再皺眉。

朋友生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(給他講個(gè)笑話(huà))，讓朋友露出笑臉。

我生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(原諒惹我生氣的人)，讓自己學(xué)會(huì)釋?xiě)选６?/p>

1.爸爸說(shuō):勇氣是:(當(dāng)你被喜歡的人拒絕后還可以骨氣勇氣去追求)

2.媽媽說(shuō):勇氣是:(當(dāng)不被家人祝福的時(shí)候還是選擇和你爸爸一起 )

(哥哥)說(shuō):勇氣是( 妹妹被欺負(fù)了我可以站出來(lái)保護(hù)她)

(弟弟)說(shuō):勇氣是(自己做錯(cuò)事情可以站出來(lái)承認(rèn) )

2.爸爸生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(給爸爸捶捶肩，唱唱歌 )，讓爸爸不再皺眉。

朋友生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(做鬼臉買(mǎi)買(mǎi)萌)，讓朋友露出笑臉。

我生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(看看書(shū)聽(tīng)聽(tīng)歌深呼吸)，讓自己學(xué)會(huì)釋?xiě)选?/p>

仿寫(xiě)

夏去秋來(lái),葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來(lái).它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.這時(shí),大人們架起梯子,摘下了一串又一串.我迫不及待地把一顆圓潤(rùn)的葡萄扔進(jìn)嘴,啊,好甜呀!汁水順著嘴角流了出來(lái)。

利弊

隨著科學(xué)技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)的'迅猛發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生活中必不可少的生活用品之一，它的優(yōu)勢(shì)在于傳遞性信息及時(shí)迅速，方便。還有的通過(guò)手機(jī)傳遞不文明不健康的信息，同時(shí)手機(jī)自身帶有輻射，對(duì)人體的健康有一定的危害。

愛(ài)

朋友的愛(ài)在問(wèn)候里，老師的愛(ài)在批評(píng)里，父母的愛(ài)在言行里。

近義詞

圖像詩(shī)

紅花朵 粉花朵 黃花朵 橘花朵 白花朵 藍(lán)花朵 紫花朵 (共用一個(gè)“朵”字，圍成一圈，組成一朵花)

五顏六色的小花朵 (豎著寫(xiě)做花莖)

春風(fēng)里 (斜著寫(xiě)在“花莖”左邊，當(dāng)葉子)

真美麗 (斜著寫(xiě)在“花莖”右邊，當(dāng)葉子)

為“振興閱讀”讀書(shū)節(jié)設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ):閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣。

為“迎青奧”學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ):學(xué)校社區(qū)共歡樂(lè)共迎青奧準(zhǔn)備著。

我要我的滋味!-----伊利優(yōu)酸乳

滴滴香濃，意猶未盡!-----雀巢咖啡

just do it!-----耐克

to be no.1!-----鴻星爾克

一切皆有可能----李寧

今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金

車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)---豐田

人旺氣旺身體旺，福旺財(cái)旺運(yùn)道旺!----旺旺

全心全意用全力-----全力洗衣粉

中國(guó)人自己的可樂(lè)!-----非常可樂(lè)

人頭馬一開(kāi)，好運(yùn)自然來(lái)!-----人頭馬酒

大寶天天見(jiàn)!----大寶

牙好胃口好，吃嘛嘛香!----南天六必治

科技以人為本----諾基亞手機(jī)

男人的世界---金利來(lái)

要爽由自己-----可口可樂(lè)

一天一杯奶，強(qiáng)壯中國(guó)人------蒙牛第八題

英雄(-惡魔獵手-)特點(diǎn)(-瞎子雙刀、見(jiàn)人就燒-)

(-叢林守護(hù)者-) (-根須纏繞、回血逍遙-)

(-月之女祭司-) (-騎著白虎、拆塔無(wú)數(shù)-)

(-守望者-) (-毒標(biāo)飛舞、進(jìn)退自如-)

(-劍圣-) (-疾風(fēng)跳劈、戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)敵-)

(-先知-) (-雙狼在手、練級(jí)不愁-)

(-牛頭人酋長(zhǎng)-) (-上前一踩、酒館再買(mǎi)-)

(-暗影薩滿(mǎn)-) (-大招一開(kāi)、就說(shuō)拜拜-)

(-死亡騎士-) (-無(wú)私奉獻(xiàn)、就怕二連-)

(-巫妖-) (-輸出利器、人才濟(jì)濟(jì)-)

(-恐懼魔王-) (-本身無(wú)害、火人無(wú)奈-)

(-地穴領(lǐng)主-) (-穿刺一把、就敢開(kāi)打-)

(-大法師-) (-騷擾牽制、速推大師-)

(-山丘之王-) (-腿短皮厚、秒人足夠-)

(-圣騎士-) (-無(wú)敵一開(kāi)、就給人奶-)

(-血法師-) (-鳳凰涅盤(pán)、絕不一般-)

(-熊貓酒仙-) (-酒火連擊、分身給力-)

(-深淵魔王-) (-火雨劇烈、大招無(wú)解-)

(-獸王-) (-動(dòng)物天堂、奔騰很爽-)

(-火焰領(lǐng)主-) (-火山既出、敵人必輸-)

(-黑暗游俠-) (-骷髏不朽、化敵為友-)

(-地精修補(bǔ)匠-) (-房子一扛、小人齊上-)

(-娜迦海妖-) (-騷氣冰箭、颶風(fēng)無(wú)限-)

(-煉金術(shù)士-) (-點(diǎn)金神手、皮糙肉厚-)

宴笑友朋多，患難知交寡_____蒲松齡

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。_____李白

莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。_____高適

沒(méi)有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。

財(cái)富不是朋友，而朋友是財(cái)富。

找到朋友的唯一辦法是自己成為別人的朋友。

近朱者赤，近墨者黑。--傅玄

患難識(shí)朋友。--列寧

情深恭維少，知己笑談多。--諺語(yǔ)

良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。--諺語(yǔ)

小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇篇十七

()再過(guò)些日子，小辣椒的莖長(zhǎng)高了，綠色的葉子象桃樹(shù)的葉子。

()春天來(lái)了，天氣暖和了。

()過(guò)了幾天，土里鉆出好些淡黃的小芽。

()小明把小辣椒的籽兒埋在土里。

()天氣漸漸地?zé)崞饋?lái)，小辣椒開(kāi)出了一朵朵小白花。

小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)美篇篇十八

2.再過(guò)不久就過(guò)年了，那時(shí),大家一定非常愉快……

如：喜笑顏開(kāi) _______、 ________

優(yōu)秀的( ) 保持( )

優(yōu)美的() 維持()

優(yōu)越的() 堅(jiān)持()

1.亂砍濫伐是破壞環(huán)境的一種行為。

改為反問(wèn)句：

2.舉世無(wú)雙的兵馬俑是我國(guó)享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。

縮句：

3.少先隊(duì)員請(qǐng)王爺爺。王爺爺講故事。

合為一個(gè)句子：

4.李婷看書(shū)。(擴(kuò)句)

5.李師傅終于修好了這把鎖。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

6.用“錯(cuò)、沒(méi)有、完全、我”這幾個(gè)詞組成兩句意思不同的句子。

第一句：

第二句：

張老師被評(píng)為市“優(yōu)秀教育工作者”的稱(chēng)號(hào)。星期三的上午，潮州電視臺(tái)的記者來(lái)采訪。學(xué)校的會(huì)議室里座著許多師生和班主任，大家爭(zhēng)先恐后地積極發(fā)言，介紹許多張老師的動(dòng)人事跡，記者聽(tīng)了很受感動(dòng)，決定把這篇采訪搞子放在頭版頭條登出。

你會(huì)讀報(bào)嗎?如果有人向你推薦以下幾篇文章，你將在報(bào)紙的哪個(gè)版面上迅速找到呢?請(qǐng)將下列版面與相應(yīng)的文章用直線(xiàn)連起來(lái)。

新聞版 《防止非典肺炎的幾項(xiàng)措施》

娛樂(lè)版 《搶劫小學(xué)生錢(qián)的中學(xué)生被勞動(dòng)教養(yǎng)》

保健版 《西游記續(xù)集開(kāi)拍》

法律版 《張國(guó)榮自殺身亡》

一

如果有人告訴你：“水聲可以賣(mài)錢(qián)?！蹦愦蟾艜?huì)說(shuō)：“那不可能。”

然而，美國(guó)有位名叫費(fèi)涅克的人就突破了這“不可能”。他用錄音機(jī)錄下許多潺潺的水聲，復(fù)制后貼上“大自然美妙樂(lè)章”的標(biāo)簽高價(jià)出售，大賺其錢(qián)。

其實(shí)，整個(gè)人類(lèi)的進(jìn)步史，就是一部從不可能到可能，再?gòu)目赡艿浆F(xiàn)實(shí)的不斷創(chuàng)新的歷史。6000年前，沒(méi)有人認(rèn)為手中的石器會(huì)被更為堅(jiān)利的鐵器所取代;1000年前，沒(méi)有人認(rèn)為火藥會(huì)造就一個(gè)新時(shí)代;500年前，沒(méi)有人認(rèn)為水蒸氣會(huì)推動(dòng)生產(chǎn)力的飛速發(fā)展;200年前，沒(méi)有人認(rèn)為人類(lèi)會(huì)實(shí)現(xiàn)“飛天”的夢(mèng)想;100年前，沒(méi)有人認(rèn)為計(jì)算機(jī)會(huì)極大拓展大腦的功能……如今，這些先人眼中的許多“不可能”，已經(jīng)成為后人眼中的尋常之事。那么，今天在我們眼中的許多“不可能”，也必將成為后人眼中的尋常之事。

在人類(lèi)的歷史上，真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人，正是那些奮力沖破常規(guī)思維的束縛，勇敢挑戰(zhàn)“不可能”的人。

2.文章第三自然段是按___________順序來(lái)舉例說(shuō)明的。

3.“今天在我們眼中的許多‘不可能’，也必將成為后人眼中的尋常之事?！闭?qǐng)用一個(gè)例子來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的意思。

4. 作者寫(xiě)這篇短文，是為了鼓勵(lì)大家做一個(gè)_______________________的人。

二

鴕鳥(niǎo)分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)，是現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)中體形最大的鳥(niǎo)。

鴕鳥(niǎo)的雙翅已經(jīng)退化，不會(huì)飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí)，雙翅展開(kāi)，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快奔跑速度。鴕鳥(niǎo)善于奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時(shí)速可達(dá)60千米。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時(shí)，也能勝過(guò)一匹快馬。

提到鴕鳥(niǎo)，人們往往認(rèn)為，鴕鳥(niǎo)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如果來(lái)不及逃跑，就會(huì)把自己的頭和頸平貼地面，鉆進(jìn)沙堆，以為自己什么也看不見(jiàn)，就會(huì)平安無(wú)事。其實(shí)，這是人們誤解了鴕鳥(niǎo)。經(jīng)過(guò)研究人員多次觀察，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴕鳥(niǎo)把頭藏進(jìn)沙里。實(shí)際上，鴕鳥(niǎo)不會(huì)這樣愚蠢，因?yàn)榘杨^埋進(jìn)沙里，很快就會(huì)窒息死亡。有時(shí)鴕鳥(niǎo)把頭貼近地面，是為了聽(tīng)遠(yuǎn)處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥(niǎo)，遇到敵害逼近時(shí)，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過(guò)敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥(niǎo)的頭頸也不鉆進(jìn)沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時(shí)逃離的準(zhǔn)備。

1.文章介紹了鴕鳥(niǎo)的哪些特點(diǎn)?

2.鴕鳥(niǎo)真的會(huì)把頭藏進(jìn)沙里嗎?為什么?

3.作者用了哪些說(shuō)明方法描寫(xiě)鴕鳥(niǎo)善于奔跑?舉例說(shuō)一說(shuō)。