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最新蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案及反思優(yōu)質(zhì)(優(yōu)質(zhì)10篇)
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報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報告,報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀
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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人
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為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?接下來小編就給大家介紹一下方
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使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的
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演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講
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總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編為大家
最新蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案及反思優(yōu)質(zhì)(優(yōu)質(zhì)10篇)
2023-11-11 11:23:08    小編:zdfb

教案需要圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。教案的設(shè)計(jì)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和學(xué)科思維,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。接下來,我們將為大家展示一些經(jīng)典的教案范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案及反思優(yōu)質(zhì)篇一

教學(xué)目標(biāo):

1、正確、流利地朗讀詞串、理解詞語。

2、認(rèn)識本課的生字,能正確書寫生字的筆順。

3、學(xué)寫本課的3個生字,夏、雷、雨。教學(xué)重點(diǎn):

識字,誦讀韻文教學(xué)難點(diǎn):

看圖選詞說話教學(xué)準(zhǔn)備:

課件,生詞卡片教學(xué)資源開發(fā):

從課外書或網(wǎng)上找關(guān)于夏天的知識。教學(xué)過程:

一、情景導(dǎo)入:。

春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣,吹來了許多小動物(大雁、燕子、丹頂鶴、青蛙等),吹開了許多鮮花有(桃花、杏花、梨花等)。誰能用一個美麗的成語夸夸春姑娘給我們帶來的美景。

美麗的春姑娘忙了整整一個春天,她該休息了。熱情的夏天姐姐知道這個消息后,連忙飛來接班。夏天姐姐可喜歡小朋友了,她今天將帶領(lǐng)我們一起參觀她的王國,你們想跟夏姐姐交朋友嗎?就讓我們一起去了解她吧!

二、讀準(zhǔn)詞語、認(rèn)識生字。

1、自己拼讀12個詞語.識字5能幫助我們了解夏姐姐。請小朋友們認(rèn)真地讀一讀,借助拼音讀準(zhǔn)每個字音,難讀的詞語要多讀幾遍。(學(xué)生自讀詞串)。

2、檢查生字詞的掌握情況。

誰愿意當(dāng)一回小老師帶領(lǐng)小朋友們來讀。指名讀,跟讀2遍,及時糾正(知了、桃子、梅子、蟈蟈這四個詞語是指導(dǎo)重點(diǎn)。)。

3、請小朋友們打開書,同座位的小朋友互相讀讀,如果你的同桌讀得聲音響亮,字音準(zhǔn)確,你就可以在書上給他畫個大大的五角星。

4、去掉拼音,你們還認(rèn)識這些詞語朋友嗎?開火車讀。

過渡:看來小朋友們都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作,那就讓我們趕快隨夏姐姐去參觀她的王國吧!

三、圖與詞語對照。

1、參觀氣象站。

(1)聽臺風(fēng)雷雨聲。小朋友們你們聽到了什么聲音?夏姐姐一發(fā)起脾氣來就要刮臺風(fēng)、下雷雨。小朋友們見過刮臺風(fēng)、下雷雨的情景嗎?把你看到的給大家講一講。

(2)臺風(fēng)的風(fēng)力很強(qiáng),它能把海上的船只吞沒然后沉入海底,它能將陸地上的房屋吹倒,讓人們無家可歸。臺風(fēng)刮起來,就會下起暴雨,暴雨會引起洪澇災(zāi)害,洪水會淹沒農(nóng)田,毀壞莊稼。雷雨帶來的閃電,危害也不小,它能擊毀房屋樹木,甚至造成火災(zāi),會擊中高壓線造成停電,還會造成人畜傷亡,所以下雷雨時,不要在樹下躲雨,家中的電器也要停止使用。

(3)看來,他們給人類帶來的危害還真不少。與脾氣好的春姑娘相比,夏姐姐發(fā)脾氣時可真厲害。誰來讀讀第一行詞語,讀出夏姐姐發(fā)脾氣的樣子,指名學(xué)生讀。齊讀第一行詞串。

(4)春姑娘,我們可以用一些美麗的成語來夸夸她,夏姐姐我們可以用哪些成語來形容她呢?出示詞語:

驕陽似火。

烈日炎炎。

狂風(fēng)暴雨。

傾盆大雨。

電閃雷鳴。

風(fēng)雨交加領(lǐng)讀,自由讀齊讀。

2、參觀果園。

過渡:臺風(fēng)走了,雷雨停了。雨過天晴,夏姐姐給我們送來了好吃的禮物。(1)出示桃子。

齊讀,梅子的味道怎樣呢?,那么,這是什么樣的梅子呢?(3)出示西瓜。

齊讀,什么樣的西瓜?(大大、甜甜、圓圓)。

(4)那在這三種水果中,你最喜歡吃哪樣?用我最喜歡吃來說說。

有的小朋友喜歡吃兩種水果,那你就用這個句子來說說,我喜歡吃(),也喜歡吃()。還有哪些小朋友愿意用這個句子來說說,我喜歡吃()的(),也喜歡吃()的()。

(5)夏天天氣真熱!有這么好吃的水果,你最先想到送給誰?給奶奶吃的時候,你一定非常高興,那就帶著高興的語氣來讀讀這三個詞語吧,齊讀。

3、參觀動物園(1)蟈蟈。

出示圖片,這是什么?它還有一個名字叫“蟬”,夏天到了,知了喜歡在哪兒唱歌,那么熱的天,知了在樹上好象在說什么呢?(熱死了,好熱)齊讀三個詞。

4、參觀花園(1)葵花。

你還看到什么花?出示圖片,什么樣的茉莉花?(3)荷花還看到出示荷花,什么樣的荷花。

夏天到了,朵朵鮮花開放了,有(),有(),還有(),美麗極了!

指名說,誰還能說得具體一些。

四、鞏固識字。出示全文。

1、小朋友們越來越了解夏姐姐了:

(師引導(dǎo)說出詞語)夏姐姐發(fā)起脾氣來會刮(臺風(fēng)),下(雷雨)(齊讀)夏天好吃的水果有哪些?(齊讀)。

夏天有許多會唱歌的小動物,男生來念它們的名字。夏天的花兒真美呀?女生一起說出他們的名字。

2、出示填空。

夏天到了,有時刮(),有時下()。夏天的瓜果真多呀!有大大的(),有甜甜的(),還有酸酸的(),池塘里開滿了(),()迎著太陽開放,雪白的()亭亭玉立。()在樹上唱歌,()在池塘里跳來跳去,()在草叢中叫。指名說,齊說。

五、指導(dǎo)寫字。

1、出示生字,指名讀。誰來找出左右結(jié)構(gòu)的生字,(蛙、梅)。

2、指導(dǎo)書寫“蛙”。誰來告訴老師,你準(zhǔn)備怎么來記住蛙這個字呢?指名說,范寫,蛙左邊是蟲字旁,第五筆是提,不要寫成橫,右邊是相連的兩個“土”,最下面的橫要寫得長些。

五、總結(jié)全文。

小朋友們,通過今天的學(xué)習(xí),我們又認(rèn)識了許多字,還和夏姐姐交上了好朋友,如果你多看這方面的書,并且經(jīng)常用心地觀察大自然。你就會了解更多關(guān)于夏天姐姐的知識。

三、欣賞動畫,朗讀課文。

1、欣賞課文動畫。老師范讀,學(xué)生配樂朗讀。

師:聽小朋友們讀得這樣好老師也想試試,如果覺得老師讀得好就把掌聲送給我,如果你認(rèn)為自己能超過老師,就把小手舉得高高的。

強(qiáng)調(diào):請小朋友們邊看、邊想。

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案及反思優(yōu)質(zhì)篇二

教學(xué)內(nèi)容:

教學(xué)目標(biāo):

認(rèn)知目標(biāo)。

1、認(rèn)識、熟悉量角器,會用量角器量角。

2、熟練使用量角器量角。

能力目標(biāo)。

讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作的主動探索過程,靈活使用工具。

情感目標(biāo)。

通過主動操作,使學(xué)生感受到量角器的作用,體會“工欲善其事,必先利其器”的含義,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中善于使用工具,善于找到趁手的工具。

教學(xué)重點(diǎn):

熟悉量角器,會用量角器畫角。

教學(xué)難點(diǎn):

量角器上有兩組“零刻度線及其讀數(shù)”,學(xué)生應(yīng)正確尋找與使用。

教學(xué)準(zhǔn)備:

多媒體課件及量角器。

教學(xué)過程:

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案及反思優(yōu)質(zhì)篇三

教學(xué)目標(biāo):

1、根據(jù)數(shù)位順序的數(shù)級正確地寫出億以上的數(shù)。

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力,會進(jìn)行簡單的概括、推理。

教學(xué)重點(diǎn):掌握億以上數(shù)的寫法。

教學(xué)難點(diǎn):每級中間或末尾有0的數(shù)的寫法。

教具準(zhǔn)備:小黑板、投影片、數(shù)位表。

教學(xué)過程:

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時間教師活動學(xué)生活動。

復(fù)習(xí)6′1、萬以內(nèi)的數(shù)是怎樣寫的?請寫出下列各數(shù):

四千零七十七百八十四千零三。

2、板書課題,導(dǎo)入新課。1、學(xué)生在自備本上寫數(shù)后交流。

新課22′一、教學(xué)例2:

1、板書:三億三十億九千萬七千零三億零二十萬。問:這些數(shù)怎樣寫?

2、問:這些數(shù)的位在哪位上?萬位上是幾?其它數(shù)位分別是幾?怎樣寫?板書:

三億寫作300000000。

三十億九千萬寫作3090000000。

七千零三億零二十萬寫作700300200000。

3、想一想:整億的數(shù)怎樣寫?

4、重點(diǎn)分析“七千零三億零二十萬”這一中間有零數(shù)的題型。

5、練習(xí):做一做中的練習(xí)。

1、學(xué)生試寫。

2、學(xué)生根據(jù)自己的寫法回答。

3、學(xué)生歸納:有多少億,就在億級上寫多少,再寫8個0。

4、學(xué)生練習(xí)。

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案及反思優(yōu)質(zhì)篇四

1.同學(xué)們,今天開始我們要學(xué)習(xí)“角的度量”,我們先來聊聊兩句成語:“磨刀不誤砍柴工”、“工欲善其事,必先利其器”。

2.磨刀花費(fèi)時間,但不耽誤砍柴。比喻事先充分做好準(zhǔn)備,就能使工作加快。

3.要做好工作,先要使工具鋒利。比喻要做好一件事,準(zhǔn)備工作非常重要。

4.就我們即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容“角的度量”來說,我們也必須準(zhǔn)備好合適的工具——量角器。

說明:通過成語的情景,引入量角器,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案及反思優(yōu)質(zhì)篇五

上課時間:

教學(xué)內(nèi)容:熟讀課文、認(rèn)識3個新偏旁。

教學(xué)目標(biāo):

朗讀詞串,積累詞匯。了解春天景物的特點(diǎn),感受春天景色的美好。教學(xué)過程:

一、檢查復(fù)習(xí),鞏固舊知。

1、認(rèn)讀生字、詞語卡片。

(先帶拼音讀字詞,再去拼音讀字詞)。

2、朗讀、背誦課文。

二、分析字形,指導(dǎo)書寫。

1、讀要求書寫的生字并口頭組詞。(1)指名認(rèn)讀生字。

(2)用“春、草、芽、布”口頭擴(kuò)詞。

(3)齊讀生字。

(4)朗讀、背誦韻文。

2、認(rèn)識3個新偏旁。

(“日”字底,“木”字旁,草字頭)。

認(rèn)識“草字頭”、“木字旁”,書寫筆順,找出帶有這個偏旁的字讀一讀,知道含有“草字頭”的字多與花草植物有關(guān),含有“木字旁”的字多與樹木有關(guān)。

1、學(xué)生看筆順圖自學(xué)生字,仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置,描紅課本上的生字。

2、說說是怎么記住生字的。教師重點(diǎn)點(diǎn)撥并范寫“芽”“樹”“梨”。

3、說說書寫注意點(diǎn)。

4、教師在田字格示范書寫。

5、學(xué)生在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。教師巡視指導(dǎo)。

三、課堂檢測效果,訓(xùn)練表達(dá)。

1、“開火車”讀生字。

2、看拼音貼字。

3、聽寫生字及詞語。

4、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的詞語看圖說話(詞語用得越多越好)。

四、語文實(shí)踐活動。

課外讓學(xué)生采用多種途徑,收集描寫春天的詞語或詩句,利用晨會時間或者班隊(duì)課上我們一起來交流,看哪組小朋友找的最多。

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案及反思優(yōu)質(zhì)篇六

(2)匯報交流:量角器上最小的讀數(shù)是0°,的是180°,說明使用量角器可以測量出從0°—180°的角。

2、完成書上第84頁的量角,并總結(jié)出量角三要點(diǎn)。

3、請用量角器測量三角尺的角,并記錄下來。

4、交流評議。

說明:通過學(xué)生自學(xué),初步了解如何用量角器量角,再通過課件的演示和教師的口述相結(jié)合,讓學(xué)生進(jìn)一步掌握量角的正確過程,最后請學(xué)生自己通過操作,總結(jié)出量角的三要點(diǎn),這樣學(xué)生對使用權(quán)用量角器量角的過程從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識,又經(jīng)歷了自主嘗試,親歷學(xué)習(xí)過程,老師又能夠及時巡視,點(diǎn)評糾正,這樣學(xué)生就能少走彎路。

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案及反思優(yōu)質(zhì)篇七

教學(xué)目標(biāo):

1.經(jīng)歷量角器的形成過程,認(rèn)識量角器。

2.會使用量角器正確測量角的度數(shù)。

教學(xué)重點(diǎn):

理解并掌握量角的方法,能夠正確使用量角器量角。

教學(xué)難點(diǎn):

1.靈活使用量角器。

2.能根據(jù)測量的情況,區(qū)分內(nèi)、外刻度,正確讀出角的度數(shù)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

多媒體課件,三張練習(xí)紙,兩種量角工具(單個小角和半圓量角工具),量角器。

教學(xué)過程:

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案及反思優(yōu)質(zhì)篇八

1.請你仔細(xì)地觀察量角器,然后做一個介紹。

2.羅列量角器的相關(guān)知識:(請學(xué)生介紹)。

(1)量角器是一個半圓,這個半圓被分成180等份;。

(2)量角器上有一個中心點(diǎn),叫做“中心”;。

(3)從“中心”向左右兩邊,分別有兩條直線,都叫做“零刻度線”;。

(4)兩條零刻度線分別對應(yīng)兩組讀數(shù);。

(5)讀一讀量角器上的刻度。

說明:通過對量角器的認(rèn)識,讓學(xué)生熟知量角器每部分的構(gòu)成,為下部分的量角做好必要準(zhǔn)備,并且由學(xué)生自主觀察,獲得新知,這樣對于學(xué)生正確使用量角器度量會有所幫助。

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案及反思優(yōu)質(zhì)篇九

(出示兩個角,角一和角二)課前紀(jì)翔和李毅畫了兩個角,讓我?guī)兔Ρ容^大小,現(xiàn)在老師想請大家來幫他倆比較一下,哪一個角大?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“角的度量”。角的度量。

(此處更改為直接比較兩個角的大小,目的是更貼近生活,引出矛盾沖突,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)。

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案及反思優(yōu)質(zhì)篇十

量角器是一個,從中心向左右兩邊各有一條。

量角器被分成180等份,每一份所對應(yīng)角的大小是,記作。

2、獨(dú)立完成書p71的第1、2、3、4、5題。

(1)小組合作交流。

(2)小結(jié)。

說明:通過這部分的練習(xí),幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的知識要點(diǎn),讓學(xué)生更明確量角的方法。

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