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志愿服務感言通用一
一、總體思路和基本原則
(一)總體思路
以黨的xx大會議精神和“”重要思想為指導,創(chuàng)新內(nèi)容和機制,開展共產(chǎn)黨員先進性教育,“舉先進旗幟、樹先鋒形象”,努力實現(xiàn)黨的xx大提出的“完善城市居民自治,建設管理有序、文明祥和的新型社區(qū)”的目標要求,推進城市社區(qū)建設和經(jīng)濟社區(qū)的全面發(fā)展。
(二)基本原則
在開展黨員社區(qū)志愿者活動中,堅持如下基本原則:
1、堅持與社區(qū)文明創(chuàng)建相結合的原則。通過文明創(chuàng)建,提高居民的道德水平。
2、堅持與發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟相結合原則。通過提供社區(qū)發(fā)展經(jīng)濟各種服務,把黨的溫暖送到居民家中。
3、堅持與社區(qū)文體活動相結合的原則。通過廣泛開展社區(qū)廣場文體活動,陶冶居民群眾情操。
4、堅持與社區(qū)法律教育相結合的原則。通過化解社區(qū)內(nèi)部各種矛盾,確保一方平安。
5、堅持與社區(qū)科普教育相結合的原則。通過開展科普宣傳,提高居民的科學生活質量。
6、堅持與青少年教育相結合的原則。通過開展豐富多彩的青少年喜愛的活動,使關心下一代工作落到實處。
二、基本任務
(一)加強組織建設
1、充分利用社區(qū)黨委平臺,充實和加強社區(qū)黨委的領導力量,社區(qū)黨委委員會排專人負責日常工作。
2、健全活動網(wǎng)絡,社區(qū)黨支部委員會負責全社區(qū)黨員志愿者活動的計劃、安排。
(二)擴大隊伍建設
1、進一步充實加強建立起一支包括科普、司法調解、家教、文明勸導等服務項目的黨員志愿者隊伍。該隊伍由社區(qū)支部黨員、入黨積極分子組成。
2、組織具有一定專長和各類技術的黨員,組建實用技術顧問團。
(三)加快陣地建設
1、依據(jù)“和諧社區(qū)”的打造,充實社區(qū)黨員活動中心的硬件。
2、根據(jù)轄區(qū)內(nèi)的資源條件,聯(lián)手建立“青少年兒童愛國主義”等教育基地,擴大黨員志愿者活動場所。
(四)廣泛開展活動
1、積極組織黨員志愿者參加區(qū)工委、管委會和街道黨工委、辦事處舉辦的各項活動。
2、為更好的為社區(qū)居民服務,打造出具有社區(qū)特色的黨員志愿者服務。特定每月第二周為“黨員志愿者服務周”,由下列子活動組成。
3、開展力所能及的助學、助醫(yī)、助殘、助團公益活動。
三、措施保障
社區(qū)黨員志愿者工作是一項體現(xiàn)黨的先進性、發(fā)揮黨員先鋒模范作用的民心活動工程,不僅需要社區(qū)廣大黨員的努力,更需要全黨全社會的關心和支持,社區(qū)黨支部要廣泛宣傳,積極動員,力爭轄區(qū)內(nèi)社會各單位積極參與支持,形成“大黨建”的格局。
志愿服務感言通用二
61、與時俱進跟黨走,開拓創(chuàng)新獻青春
62、爭做新時期雷鋒式的青年志愿者。
63、志愿同行,愛心同行,文明同行。
64、志愿者的微笑是城市的名片。
65、創(chuàng)文承載幸福夢,志愿點亮河源城。
66、服務社會幫助他人提升自我實現(xiàn)價值
67、好事做到家門口,溫暖送到人心頭。
68、急困難者之所急,幫困難者之所需。
69、你我他的一言一行,烏海的文明形象
70、讓文明成為習慣,讓志愿成為時尚。
71、人家有難你去幫,你有難時眾承當。
72、人人都是志愿者,人人都是受益者。
73、同做創(chuàng)文志愿者,共筑美麗新河源。
74、同做河源志愿者,共創(chuàng)和諧文明城。
75、文明從細節(jié)做起,三明因您而美麗。
76、文明點亮你我他,志愿感動千萬家。
77、文明河源大家創(chuàng),志愿服務我先行。
78、文明心,志愿情,服務創(chuàng)文我先行。
79、西城有我更美麗,志愿有我更精彩。
80、學習雷鋒好榜樣,立足崗位做貢獻。
志愿服務感言通用三
做志愿者這一年多以來,我一向為能夠有非常多兄弟姐妹感到非常開心。因為我一向覺得既然能夠做志愿者就應都是看透了,人世間非常多功利才會來做這些,在旁人眼里覺得是傻瓜做的事情。那么在我的眼睛里就沒有人與人之間的高低貴賤的區(qū)別。
志愿者的管理其實是一門科學。其實現(xiàn)實的狀況也不必須和想象的那樣單純。不明白我是不是該說,其實林子大了什么鳥都有,所謂的志愿者人群有大部分是來湊熱鬧的,甚至有些人是帶著各種各樣的目的來的。但是我一向覺得不管是帶著什么目的加入進來。只要做的事情是對志愿服務有幫忙,能夠幫忙到需要幫忙的人,不對志愿工作大方向有影響,我們就就應學會包容。
此刻的志愿者工作其實是處在一個十分關鍵的時刻。透過熱鬧的20__年。已經(jīng)有非常多人提出了20__年為志愿者元年的說法。這其實對志愿者事業(yè)是一個十分好的契機。其實此刻是更需要的是對志愿者工作進行規(guī)范的時候了。只有進一步規(guī)范化管理,將來才能夠做到真正實現(xiàn)志愿者,能夠真正服務于社會的目的。但是此刻志愿者團隊能夠說是窮出不層,非常多時候,穿上一件寫有志愿者字樣的衣服,掛上一個牌子就說自我是志愿者;扯起一個旗幟就稱自我是一個團隊。非常多自稱為團隊的,其實就那么一兩個人。
在那里當然并沒有其它的意思,但是說句心里話。這樣的情形對將來志愿者工作其實是非常不利的。那些所謂的不規(guī)范的志愿者的行為,其實也給將來志愿者工作帶來了負面的影響。
所以我有幾個想法:
一、探討和總結什么是真正的志愿者精神和文化。人們到底為什么要來做志愿者?是就應引發(fā)更多人來思考的一個問題。在這一段時間,我和北京的志愿者楊濤夫婦一向在合作策劃一個叫“聚源入川”的活動。也就是由此思考引發(fā)出來的一個人文公益活動,我們把志愿者精神和水文化相結合。水是生命的源頭,志愿者精神也就應和水一樣,是人們的生活狀態(tài)到達必須境界后,一種人性最質樸的回歸。汶川、北川一帶原本就是傳說中大禹的故鄉(xiāng),也是中國水文化的發(fā)源地。地震在那里發(fā)生后,把那么多人心里面如水的情懷都震發(fā)了出來。大家不顧一切奔往四川做志愿者。那么我們不就應讓人們心里,已經(jīng)引發(fā)出來的善心隨著地震的過去,而又隱藏回去。我們就應把這種每個人心里面,最美的一面更多更好的提煉,讓已經(jīng)離我們遠去的生命不至于白白的犧牲。
二、完善志愿者考評認可機制,但是更重要的是給予志愿者發(fā)自內(nèi)心的認可,志愿者的心其實是非常敏感。如果應對的人不是真誠的,會被非常快覺察出來。他們當面不會說什么,但是現(xiàn)實中會采取用腳投票的態(tài)度。只有當各個部門真正把志愿者當朋友,當兄弟看待時,志愿者也自然會認真做好非常多事情。
三、規(guī)范志愿者培訓機制,設計確實可行的志愿者培訓課程。讓每一個剛剛來做志愿者的人們,能夠明確的明白自我該干什么,能夠做什么,怎樣去做。
四、認真的給來參加志愿服務的成員志愿者工時記錄,因為做的時間的長短,是唯一能夠量化衡量志愿者工作的標準。那么只有那些真正從事志愿服務時間長的志愿者才能夠真正沉淀下來。也才能夠真正透過時間的考驗,來讓真正優(yōu)秀的志愿者升華。此刻志愿者工作浮夸風其實十分盛行,非常多所謂的明星志愿者居然是被包裝出來的。然而經(jīng)過必須的了解后,明白真相后,反而對志愿者工作是一種打擊。我們就應透過真正實實在在的工作來規(guī)范志愿者工作。
五、政府就應為志愿者工作帶給實質性更強的支持。比如帶給相對固定的辦公場地,和一些辦公設施。志愿者和非常多志愿者團隊,能夠用自我的時間和金錢來無償服務社會,但是同時也都不約而同的在團隊發(fā)展到必須時候,面臨生存的問題。因為在團隊組建初期,大家憑著最初的熱情能夠不顧一切,志愿者能夠一次甚至十次的付出。但是不幫忙他們解決一些最根本的問題,也是非常難堅持下去。志愿者團隊就象是一個鐵打的營盤流水的兵。我們要做的工作就應是怎樣把那些,真正擁有志愿者精神的人留下來。
志愿服務感言通用四
青年志愿者活動是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨,是學校對學生進行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑,并成為我校共青團工作和青年工作的有機載體。充分調動青年學生志愿服務的用心性,立足學校,走進社會,開展了一系列豐富多彩的活動。
一、建立健全青年志愿者組織機構,確保志愿者活動的組織力、凝聚力。
青年志愿者活動由校團委直接領導,具體工作由青年志愿者協(xié)會和學生會外聯(lián)部策劃、組織和實施。建成以校團委為總站,志愿者協(xié)會為龍頭,以23個班級為分隊的多層次的服務體系,組成了一支不斷壯大發(fā)展的有序的青年志愿者隊伍。
目前有我校共有青年志愿者128人,在學校構成了“人人都是志愿者”的良好活動環(huán)境。其中有四支常年服務的青年志愿服務隊:“愛校護?!敝驹阜贞?9人,“一助一”青年志愿服務隊31人,“3月禮貌月”青年志愿服務隊41人,“保護市政設施”青年志愿服務隊55人。
二、加強青年志愿者隊伍建設,確保志愿者活動的專業(yè)性、創(chuàng)造性。
由于青年志愿者服務活動是一項長期的活動,是一項不斷提高的事業(yè),在服務過程中,志愿者、服務對象、以及社會環(huán)境等幾方面,都在不斷地變化,所以,務必提高志愿者服務技能、服務水平和認識程度等,才能有助于服務開展,服務水平的提高。
1、結合高初中學生學習壓力較大、課外活動時間較少的實際特點,采用“走出去,請進來”的方法,邀請社會各界的先進青年志愿者到我校為志愿者做講座,增加了我校的志愿者對青年志愿者活動的熱愛,極大地調動了志愿者的用心性。
2、將志愿者以班為單位開展理論學習與實際活動相結合的方式,共同學習、探討志愿者活動方向以及自身的感受;以活動為基礎,以志愿者的交流為紐帶,創(chuàng)立專題討論學習制度,充分鼓勵并大力支持志愿者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。
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