學生在校表現(xiàn)證明范文(優(yōu)質14篇)

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學生在校表現(xiàn)證明篇一

茲證明張興洋，學號xxx，于xxx年9月進入哈爾濱理工大學電氣與電子工程學院學習本科課程，專業(yè)為電氣工程及其自動化，現(xiàn)為大四在籍學生。根據(jù)《中華人民共和國學位管理條例》的規(guī)定，如果學生所有科目合格，預計在xxx年7月畢業(yè)，并獲取學士學位證書和本科畢業(yè)證書。

哈爾濱理工大學電氣與電子工程學院。

xxx年5月13日。

學生在校表現(xiàn)證明篇二

王;男;漢族;團員;身份證號：9月起就讀于網(wǎng)絡技術系本科計算機科學與技術(多媒體信息網(wǎng)絡)專業(yè)，于206月從我院畢業(yè)。

該生在校學習期間，思想積極上進,尊敬師長，團結同學;學習態(tài)度端正,成績優(yōu)秀;紀律意識強，在校期間未參加各類非法組織，無違法違紀等不良行為。

網(wǎng)絡技術系二零//年八年三日。

學生在校表現(xiàn)證明篇三

茲有________同學，性別：________，政治面貌：________，________年________月出生，學號：________________，身份證號：________________，于________年________月至________年________月在本校________院________專業(yè)（師范/非師范）學習，學制________年，學歷層次（本科/專科），將于________年________月畢業(yè)。

特此證明！

________年________月________日。

學生在校表現(xiàn)證明篇四

證明信，其結構都大致相同，一般都有標題、稱呼、正文、署名和日期等構成。具體格式如下：

(一)標題。

證明信的標題通常有以下兩種方式構成：

1.獨自以文種名作標題。

一般就是在第一行中間冠以“證明信”、“證明”字樣。

2.由文種名和事由共同構成。

一般也是寫在第一行中間。如“關于×××同志××狀況(或問題)的證明”。

(二)稱呼。

要在第二行頂格寫上受文單位名稱或受文個人的姓名稱呼，然后加冒號。

有些供有關人員外出活動證明身份的證明信因沒有固定的受文者，開端可以不寫受文者稱呼，而是在正文前用公文引導詞“茲”引起正文內容。

(三)正文。

正文要在稱呼寫完后另起一行，空兩格書寫。要針對對方所要求的要點寫，要你證明什么問題就證明什么問題，其它無關的不寫。如證明的是某人的歷史問題，則應寫清人名、何時、何地及所經(jīng)歷的事情;若要證明某一事件，則要寫清參與者的`姓名、身份，及其在此事件的地位、作用和事件本身的前因后果。也就是要寫清人物、事件的本來面目。

正文寫完后，要另起一行，頂格寫上“特此證明”四個字。也可直截在正文結尾處寫出。

(四)落款。

落款即署名和寫明成文日期。要在正文的右下方寫上證明單位或個人的姓名稱呼，成文日期寫在署名下另起一行，然后由證明單位或證明人加蓋公章或簽名、蓋私章，否則證明信將是無效的。

xx單位(無明確單位的可以不寫)：

張明，男，x族，身份證號為：60198801011111，系我院06級xx班學生，學號：。該生在我院學習、生活期間(已經(jīng)畢業(yè)的寫清楚在校學習時間段)：

德、能、勤、績等方面的綜合表現(xiàn)。

（最后必須注明）無（有）任何違紀行為和處分記錄，無（有）任何刑事、治安處分記錄，是否參加過任何非法組織活動。

學院書記或行政副院長簽字單位署名（印章）。

說明：表格材料中只需加重的部分內容。

學生在校表現(xiàn)證明篇五

王;男;漢族;團員;身份證號：xxx年9月起就讀于網(wǎng)絡技術系本科計算機科學與技術(多媒體信息網(wǎng)絡)專業(yè)，于xxx年6月從我院畢業(yè)。

該生在校學習期間，思想積極上進,尊敬師長，團結同學;學習態(tài)度端正,成績優(yōu)秀;紀律意識強，在校期間未參加各類非法組織，無違法違紀等不良行為。

網(wǎng)絡技術系。

xxx年八年三日。

學生在校表現(xiàn)證明篇六

茲證明________，姓別：____，出生于____年____月____日。身份證號：_______________，系我校________專業(yè)20__級四年制本科學生，其學號為________，于二零____年九月起至今在我校就讀。在正常情況下，該生將在二零____年七月畢業(yè)。

____大學____學院。

____年____月____日。

學生在校表現(xiàn)證明篇七

___，性別：_。身份證號：____________，學號：____________。為______學院____系20__級_____專業(yè)學生。該生于20__年9月入學，在校期間政治立場堅定，無違反政治紀律的言行，人生觀、價值觀正確，嚴格遵守國家法規(guī)法紀，學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，具有較強的專業(yè)素養(yǎng)，尊敬師長，團結同學，樂于助人，甘于奉獻，表現(xiàn)優(yōu)秀，無違法違紀行為，于20__年6月在我校畢業(yè)，上述情況屬實，特此證明。

_________學院。

20__年__月__日。

學生在校表現(xiàn)證明篇八

p副標題e。

茲證明：，男/女，身份證：，自年月起到年月就讀于我校專業(yè)，該生在校期間學習目的明確，工作積極向上，責任心強，關心集體，尊敬師長，團結同學，成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好。

班主任簽字：加蓋公章：

日期：日期：

茲證明：為我校學生，就讀于年級班。年月至xx年x月在我校就讀，該生就讀期間成績優(yōu)秀、品德良好，為我校優(yōu)秀學生。

班主任簽字：加蓋公章：

學校地址：

王;男;漢族;團員;身份證號：年9月起就讀于網(wǎng)絡技術系本科計算機科學與技術(多媒體信息網(wǎng)絡)專業(yè)，于年6月從我院畢業(yè)。

該生在校學習期間，思想積極上進,尊敬師長，團結同學;學習態(tài)度端正,成績優(yōu)秀;紀律意識強，在校期間未參加各類非法組織，無違法違紀等不良行為。

網(wǎng)絡技術系二零//年八年三日。

李**系**中學高三*班學生。

該生在高中三年的學習生活中，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。在班集體學習生活中，該生有著強烈的集體榮譽感和工作責任心，思想端正，能吃苦耐勞，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的學習、生活作風，樂于助人，關心國家大事。

在校期間，該生學習勤奮刻苦，有著良好的學習作風和明確的學習目標，成績名列前茅，德、智、體均衡發(fā)展，曾多次被學校評為“優(yōu)秀團員”、“三好學生”，為班級建設做出了貢獻。

在課余時間，該生積極參加體育鍛煉，增強身體素質，熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，養(yǎng)成了健康向上的學習、生活品質。

班主任**。

xx年xx月xx日。

學生在校表現(xiàn)證明篇九

___同學，_，漢族，籍貫____。為我校___專業(yè)___班學生。該生思想積極進步，不斷進取，愛祖國，愛班集體，擁護中國共產(chǎn)黨的.領導。在校期間，該生學習刻苦認真，注重專業(yè)知識的掌握以及專業(yè)技能的培養(yǎng)，順利通過國家英語四級和省酒算機一級考試，同時獲得多次獎學金。

在學校組織的活動中也多次獲得獎項。在生活中，尊敬師長，關愛同學，人際關系良好。該生在校期間無任何違紀行為，沒有參與過“法”等邪教組織，是一名合格的大學生。

政審負責人：

單位（公章）：

學生在校表現(xiàn)證明篇十

王；男；漢族；團員；身份證號：2014年9月起就讀于網(wǎng)絡技術系本科計算機科學與技術（多媒體信息網(wǎng)絡）專業(yè)，于2014年6月從我院畢業(yè)。

該生在校學習期間，思想積極上進，尊敬師長，團結同學；學習態(tài)度端正，成績優(yōu)秀；紀律意識強，在校期間未參加各類非法組織，無違法違紀等不良行為。

網(wǎng)絡技術系二零一二年八年三日。

學生在校表現(xiàn)證明篇十一

姓名_______,性別___，身份證號________________，系我校_______專業(yè)_____班的學生，其學號____，于___年9月起至今在我校就讀，該生在校成績良好，遵守學校各項規(guī)章制度，在正常情況下，該生將在___年7月畢業(yè)。

特此證明。

四川省西華師范大學。

學生在校表現(xiàn)證明篇十二

___，女，身份證號，____，學號____，該生于20__年9月普招入___學院___系，___班就讀。該生在校期間，政治覺悟高，能主動學習方針、政策，關心國際國內大事，積極向黨組織靠攏，20__年5月光榮地加入中國共產(chǎn)黨。學習刻苦努力，成績優(yōu)秀，在三年大學期間多次榮獲校一等獎學金，于20__年榮獲國家勵志獎學金，通過了普通話二級甲等、簡筆畫三筆字四等考試，并獲得了數(shù)學建模省三等獎，大學生綜合素質a級證書等榮譽。工作中，擔任系學生會主席和班上班長，組織過多次大活動，表現(xiàn)出較強的.組織協(xié)調能力和語言表達能力。

多次獲得學院“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀共青團干部”、“三好學生”光榮稱號。生活中，能發(fā)揚艱苦樸素的精神，熱心幫助他人，全心全意為同學和老師服務?？傊撏瑢W是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展、綜合能力較強、綜合素質較高的優(yōu)秀大學生。

特此證明。

___系。

___年__月__日。

學生在校表現(xiàn)證明篇十三

李**系**中學高三*班學生。

該生在高中三年的學習生活中，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。在班集體學習生活中，該生有著強烈的集體榮譽感和工作責任心，思想端正，能吃苦耐勞，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的學習、生活作風，樂于助人，關心國家大事。

在校期間，該生學習勤奮刻苦，有著良好的學習作風和明確的學習目標，成績名列前茅，德、智、體均衡發(fā)展，曾多次被學校評為“優(yōu)秀團員”、“三好學生”，為班級建設做出了貢獻。

在課余時間，該生積極參加體育鍛煉，增強身體素質，熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，養(yǎng)成了健康向上的學習、生活品質。

班主任**。

xx年xx月xx日。

學生在校表現(xiàn)證明篇十四

王;男;漢族;團員;身份證號：xxx年9月起就讀于網(wǎng)絡技術系本科計算機科學與技術(多媒體信息網(wǎng)絡)專業(yè)，于xxx年6月從我院畢業(yè)。

該生在校學習期間，思想積極上進,尊敬師長，團結同學;學習態(tài)度端正,成績優(yōu)秀;紀律意識強，在校期間未參加各類非法組織，無違法違紀等不良行為。

特此證明。