保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境范文(優(yōu)質(zhì)16篇)

當(dāng)我們回顧過(guò)去，發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，就會(huì)意識(shí)到總結(jié)的重要性。在制定解決方案的過(guò)程中，我們需要充分了解各種相關(guān)因素的影響。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)范文，相信能對(duì)你的寫(xiě)作提供很好的參考。

保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境篇一

2、創(chuàng)環(huán)保模范城，建生態(tài)新興城。

3、獨(dú)木難成林，環(huán)?？勘娙?。

4、桌椅的殘疾，是你心靈的污點(diǎn)。

5、輕輕的.我走了正如輕輕的我來(lái)，揮一揮衣袖，不留下任何污染．。

6、環(huán)保與發(fā)展同步，文明與生態(tài)共融。

7、干干凈凈一座城，和和美美一家人。

8、奏響綠色發(fā)展主旋律建成美麗成都引領(lǐng)區(qū)。

9、沉默在這里已升華為一種品德。

10、給湘潭一片新空氣，還大家一個(gè)美家鄉(xiāng)。

11、生態(tài)文明建設(shè)事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展和“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。

12、請(qǐng)勿大聲喧嘩，寧?kù)o才是美。

13、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，享受健康人生。

14、大家要有公德心，毀壞公物乞人憎。

15、生態(tài)產(chǎn)業(yè)立市，綠色經(jīng)濟(jì)富民。

16、愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草體現(xiàn)高尚情操。

17、農(nóng)村環(huán)境連片整治是一項(xiàng)民生工程。

18、保護(hù)野生生物，人與自然共存天，治理污水護(hù)家園。

19、一塊綠洲一片詩(shī)意一種希望。

20、素質(zhì)需要體現(xiàn)，排隊(duì)可見(jiàn)一斑。

21、愛(ài)護(hù)大自然，建設(shè)美好家園。

22、使用清潔爐具，倡導(dǎo)綠色生活。

23、拒絕陋言穢語(yǔ)。

24、我們只有一個(gè)地球，共在一片藍(lán)天下，讓我們采取新行動(dòng)保護(hù)和凈化我們的地球。

25、環(huán)境保護(hù)你我他，藍(lán)天碧水伴大家。

26、用心扮靚湘潭之美，用愛(ài)成就環(huán)保之家。

27、倡導(dǎo)文明生產(chǎn)生活方式，嚴(yán)禁焚燒秸稈、樹(shù)葉、垃圾。

28、使用電子鞭炮、電子禮花，減少大氣污染。

29、環(huán)境與人類(lèi)息息相關(guān)，創(chuàng)模與烏當(dāng)繁榮相連。

30、治理城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生，改善城鄉(xiāng)容貌秩序。

31、地球是人類(lèi)的母親，請(qǐng)勿做涸澤而漁的不孝子孫！

32、全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市而努力奮斗！

33、男女交往，文明禮讓舉止得體。

34、您遲到一分鐘是大家的幾十分鐘。

35、強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境篇二

綠，她不正是生活中閃耀著生命和創(chuàng)造光芒的色彩嗎?我在萬(wàn)紫千紅、絢爛多彩的大千世界里，惟獨(dú)鐘情于她，是因?yàn)樗米约好匀说纳?，給地球姑娘送來(lái)了青春的活力和歡樂(lè)。試想，假如地球姑娘身穿的綠袍不復(fù)存在，那么，在她身上閃著美麗瑩光的寶石—人類(lèi)文明，不也將黯然無(wú)光嗎?無(wú)論是鐘鼓繚繞，馬蹄得得的古城，還是華燈璀燦、令人目眩的現(xiàn)代城市，都會(huì)湮沒(méi)在黃沙黑浪之中，人類(lèi)將隨著理想環(huán)境的喪失而走向毀滅。

我不能不驚詫于綠的偉大。以她為基調(diào)所組成的美好生活環(huán)境，對(duì)于我們有著多么巨大的意義：她擁抱澄碧的天宇，她催開(kāi)火紅的春花，她撫愛(ài)潺潺的清泉，她笑聆黃鶯的吟唱。呵，綠色的海，她托看人類(lèi)生存之舟，穿過(guò)生活的波浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航.

我們的祖先是在綠的召喚中誕生的。郁郁的叢林，在她那綠色的舞臺(tái)上，演出了“從猿到人"的生物發(fā)展的史劇，綠，她構(gòu)成了能量金字塔的第一級(jí)，成為其他一切能量發(fā)展之本.她還構(gòu)成了臣大的地球的呼吸之肺：從這里轉(zhuǎn)化污染物質(zhì)，凈化環(huán)境，放出氧氣，將生命給予生活在這個(gè)環(huán)境里的每一個(gè)人，她真是我們?nèi)祟?lèi)慈愛(ài)的母親啊!

呵，綠，牽動(dòng)著自然的未來(lái)，人類(lèi)的未來(lái)—這當(dāng)中也有我的未來(lái).我真誠(chéng)地祝愿：我能在綠的懷抱里生活，思考和創(chuàng)造—不是在夢(mèng)境里，而是在現(xiàn)實(shí)中。

向往未來(lái)的人呵，愛(ài)綠吧。愿我們充滿創(chuàng)進(jìn)性勞動(dòng)的世界里，大地凝碧，原野滴翠，青山常在，綠水長(zhǎng)流。

保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境篇三

“亡羊補(bǔ)牢未為晚矣”。我們要向所有的人們敲響警鐘，我們大聲疾呼，我們只有一個(gè)地球呀!我們一定要保護(hù)我們的家園，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該刻不容緩地行動(dòng)起來(lái)，治理污染，綠化環(huán)境，不讓污染的悲劇重演。爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”。

科學(xué)技術(shù)以前所未有的速度和規(guī)模迅猛發(fā)展，增強(qiáng)了人類(lèi)改造自然的能力，給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)空前的繁榮，然而，長(zhǎng)期掠奪資源必將受到大自然的懲罰。我們遇到了大氣污染、白色污染、水污染空氣污染、裝修污染、土壤污染、光污染等環(huán)境污染和地球生態(tài)危機(jī)。如大氣層臭氧減少，全球氣溫升高，熱帶雨林驟減……地球環(huán)境質(zhì)量的急劇下降成為直接威脅人類(lèi)生存的世界性問(wèn)題。

保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境篇四

教學(xué)過(guò)程：

一、課前布置調(diào)查、查找資料和研究的內(nèi)容

幫助班級(jí)學(xué)生組建九個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組，利用研究性學(xué)習(xí)課和雙休日，按以下內(nèi)容分配不同的任務(wù)，開(kāi)展活動(dòng)。

1、調(diào)查內(nèi)容：

（1）在自己家庭的生活區(qū)，通過(guò)走訪和調(diào)查了解生產(chǎn)和生活對(duì)環(huán)境的依賴(lài)和影響。

（2）調(diào)查本市一家有影響的高能耗企業(yè)，了解對(duì)大氣保護(hù)的措施。

（3）走訪當(dāng)?shù)卣块T(mén)，收集行政機(jī)關(guān)對(duì)大氣環(huán)境的監(jiān)測(cè)情況。

2、查找資料：

（1）通過(guò)因特網(wǎng)或?qū)W校圖書(shū)館，了解當(dāng)今世界對(duì)大氣環(huán)保的研究和治理情況。

（2）總結(jié)大氣污染的種類(lèi)。

（3）現(xiàn)階段我國(guó)空氣污染物的主要原因。

3、研究?jī)?nèi)容：

（1）化石燃料與人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)系。

（2）我國(guó)治理“酸雨”應(yīng)首先采取什么措施。

（3）展望新能源。

二、課堂教學(xué)過(guò)程

1、研究性學(xué)習(xí)小組匯報(bào)

學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)表課前對(duì)環(huán)境保護(hù)有關(guān)的調(diào)查、收集資料和研究的有關(guān)小結(jié)報(bào)告。

2、總結(jié)環(huán)境污染的種類(lèi)

通過(guò)學(xué)生各組的發(fā)言，總結(jié)環(huán)境污染的種類(lèi)。

環(huán)境污染包括：大氣污染、水污染、土壤污染、食品污染、固體廢氣物污染、放射性污染、噪聲污染、光污染等。

3、大氣污染情況分析

我國(guó)是以燃煤為主的國(guó)家，粉塵、二氧化硫(so2)、氮的氧化物(nox)成為我國(guó)大氣的首要污染物。如1998年全國(guó)煙塵排放量達(dá)1452萬(wàn)噸，二氧化硫排放量20xx萬(wàn)噸。我國(guó)酸雨的罪魁禍?zhǔn)资嵌趸颉?/p>

光化學(xué)煙霧也經(jīng)常有報(bào)道。

全球現(xiàn)大氣異?，F(xiàn)象如氣候變暖、破壞臭氧層等，被世界大多數(shù)國(guó)家的學(xué)者所重視。

4、酸雨形成的原因

討論之后，教師總結(jié)。

教師提供環(huán)保素材的有關(guān)信息。

（1）圖片

（2）錄象：有關(guān)酸雨的幾段錄像。

5、治理大氣污染的方法

（1）研究性學(xué)習(xí)小組提供方法。

（2）全體學(xué)生評(píng)價(jià)。

（3）教師評(píng)價(jià)。

參考方法：

（1）提高燃料標(biāo)準(zhǔn)。

（2）開(kāi)發(fā)新能源。

（3）研究煤和燃油的脫硫和脫氮技術(shù)。

（4）推廣天然氣，減少煤炭和燃油的使用。

（5）加大治理污染企業(yè)，如對(duì)環(huán)保增加投入和搬遷的力度。

（6）提高全民環(huán)保意識(shí)。

（7）完善環(huán)境保護(hù)的有關(guān)政策。

（8）鼓勵(lì)低耗產(chǎn)品和環(huán)保產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。

三、課堂教學(xué)總體評(píng)價(jià)。

1、對(duì)教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)。

2、對(duì)學(xué)生課堂及課前的活動(dòng)評(píng)價(jià)。

3、教師自我評(píng)價(jià)。

環(huán)境問(wèn)題由來(lái)已久，如今已成為世人關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。本節(jié)課在教學(xué)中結(jié)合常見(jiàn)的污染問(wèn)題，采用了探究式的教學(xué)方法，安排學(xué)生在課前調(diào)查、收集并就所得信息進(jìn)行研討，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這種以學(xué)生活動(dòng)為主的學(xué)習(xí)方式也極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)、科研、實(shí)踐、協(xié)作等多種能力。

保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境篇五

熱帶雨林――地球的肺。

人類(lèi)的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

人人為環(huán)保、環(huán)保為人人。

人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境保護(hù)。

珍惜資源永續(xù)利用。

保護(hù)環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥。

合理利用資源保護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力。

保護(hù)環(huán)境---山河美，持續(xù)發(fā)展---事業(yè)興。

別讓可愛(ài)的生靈在我們這一代人手中消失。

發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。

建設(shè)項(xiàng)目必須依法進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)。

合理利用自然資源防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。

尊崇自然、敬畏生命。

尊天重地、敬天愛(ài)人。

判天地之美、析萬(wàn)物之理。

為了地球上的生命-拯救我們的海洋"。

保護(hù)藍(lán)天碧水。

建設(shè)美麗的邊疆，愛(ài)護(hù)我們的家園。

保護(hù)環(huán)境，造福人民。

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。

欣賞荒野、回歸自然。

青山清我目、流水靜我耳。

山中何所有?岑上多白云。

水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好。

自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)。

只有一個(gè)地球、人類(lèi)應(yīng)該同舟共濟(jì)。

人類(lèi)善待自然、就是善待自己。

地球能滿足人類(lèi)的需要、但滿足不了人類(lèi)的貪婪。

幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。

追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明。

請(qǐng)不要踐踏您腳下的青草,因?yàn)?它和你一樣,是都有這綠化環(huán)境的神圣使命。

環(huán)保行為,處處體現(xiàn),文明整潔,大家堅(jiān)持。

今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

沒(méi)有地球的健康就沒(méi)有人類(lèi)的健康。

善待地球就是善待自己。

拯救地球，一起動(dòng)手。

保護(hù)環(huán)境，從我做起。

促綠色消費(fèi)，做綠色選民。

追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

把消費(fèi)限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)。

讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道。

心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干。

我是環(huán)保一員。

地球是我們從后代手中借來(lái)的。

破壞環(huán)境，禍及千古,保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋。

與自然重建和諧，與地球重修舊好。

有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。

垃圾混置是垃圾，垃圾分類(lèi)是資源。

垃圾回收，保護(hù)地球,舉手之勞，參與環(huán)保。

揀回垃圾分類(lèi)老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時(shí)尚。

不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列。

人類(lèi)若不能與其他物種共存，便不能與這個(gè)星球共存。

保護(hù)環(huán)境，保存希望。

用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。

環(huán)保不分民族，生態(tài)沒(méi)有國(guó)界。

人類(lèi)只有一個(gè)可生息的村莊――地球,保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民。

手下留情，足下留青，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

植樹(shù)造林，功在千秋。

愛(ài)祖國(guó)，護(hù)綠化，保清潔，愛(ài)家園。

保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人數(shù)自身。

保護(hù)環(huán)境，就是愛(ài)惜生命。

興我中華，愛(ài)我昆山。愛(ài)護(hù)家園，人人有責(zé)。

里有綠色，哪里就有生命。

球只有一個(gè)，失去它，我們到哪里去尋找家園。

綠化做得好，染污就減少。垃圾分類(lèi)放，環(huán)境有保障。

愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。

請(qǐng)高抬貴腳，聽(tīng)，小草在哭泣!

誰(shuí)能忍受每天戴著防毒面具過(guò)日子?――還空氣清新吧!

讓地球媽媽永遠(yuǎn)年輕美麗。

把綠色帶到世界每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。

廢氣，stop!廢水，stop!染污，goaway!

綠樹(shù)成蔭，花香撲鼻――理想家園靠大家。

破壞環(huán)境的人終將得到大自然的懲罰。

節(jié)約能源，人人有責(zé)!

用好你的手，垃圾無(wú)處溜。

地球是我們的母親，我們要愛(ài)護(hù)她。

風(fēng)清水綠天藍(lán)，我們美麗的家。

讓天更藍(lán)，讓水更清，讓我們從小事做起。

我們夢(mèng)想一個(gè)沒(méi)有污染的環(huán)境。

撿起一張紙，創(chuàng)造一個(gè)美的環(huán)境。

陸地、天空、大海，我們都要保護(hù)。

誰(shuí)不愛(ài)家?誰(shuí)不愛(ài)媽媽――保護(hù)地球。

愛(ài)護(hù)我們共同的家園――地球。

我們的地球需要每個(gè)人的保護(hù)。

人的生命是有限的，保護(hù)環(huán)境是無(wú)限的。

每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，否則人們會(huì)自生自滅。

每人少扔一張紙，地球就會(huì)更美麗。

希望有一天，垃圾筒也會(huì)下崗。

請(qǐng)腳下留情，別傷害一棵小草。

請(qǐng)別亂坎樹(shù)林，讓空氣更加清新。

保護(hù)綠化，愛(ài)護(hù)公物，從我做起!

讓我們來(lái)保護(hù)花草樹(shù)木吧!看，花草樹(shù)木在向你揮出希望的小手。

如果沒(méi)有花草樹(shù)木，我們還能吸收氧氣嗎?讓我們保護(hù)花草樹(shù)木吧!

愛(ài)護(hù)綠化，就是保護(hù)自己。

綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，人間仙境，非常美麗。

有花有草，不摘花草，無(wú)花無(wú)草，應(yīng)栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。

科技發(fā)展無(wú)限好，只是地球太難堪。

建設(shè)“四化”離不開(kāi)綠化。

保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己。

因?yàn)槿祟?lèi)的惡作劇，所以地球母親在痛哭，快止住媽媽的眼淚。

參與綠色行動(dòng)，保護(hù)美麗家園。

地球媽媽需要你我的細(xì)心呵護(hù)。

地球是我們的媽媽?zhuān)覀兪菋寢尩暮⒆?，熱?ài)媽媽吧!

什么時(shí)候垃圾筒也會(huì)下崗。

為綠化環(huán)境做貢獻(xiàn)，讓地球媽媽更美麗。

少抽一支煙，多栽一棵樹(shù)。

為了地球的生命，拯救我們的環(huán)境。

保護(hù)地球等于保護(hù)自己。

請(qǐng)不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。

請(qǐng)愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。

保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，減少生活污染，共建美好家園。

門(mén)前院后種棵樹(shù)，室內(nèi)陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)盆花，健康幸福到你家。

動(dòng)物是我們朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己。

讓水更清，讓天更藍(lán)，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。

人類(lèi)為什么總把環(huán)境意識(shí)拋在腦后。

人類(lèi)應(yīng)該為自己破壞環(huán)境的行為感到羞恥。

保護(hù)自生環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們生存的地球。

不讓塵土進(jìn)校園，只讓美好到我家。

綠化是我們生存的希望，美化是我們做人的根本。

快快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)自然生態(tài)!

做地球媽媽的好孩子，保護(hù)她!

熱愛(ài)我們的母親，不要再讓她傷心和失望!

人類(lèi)有了綠樹(shù)、鮮花和小草，生活才會(huì)更美麗。

從自己做起，愛(ài)護(hù)我們的家園。

樹(shù)木正在為凈化空氣而加班加點(diǎn)，請(qǐng)勿讓綠色工廠倒閉。

人人丟紙，垃圾一片;人人揀紙，一塵不染。

地面愛(ài)干凈，請(qǐng)您手留情。

花兒開(kāi)得美，大家來(lái)欣賞。

我是一朵花，請(qǐng)愛(ài)我，別采我。

小草剛鉆出地面，請(qǐng)自覺(jué)保護(hù)弱小。

河水的眼淚不再清澈，高山的頭發(fā)日見(jiàn)稀疏。

莫踏青草，勿采紅花。

小草正睡覺(jué)，勿入草坪來(lái)打擾。

朋友們，覺(jué)悟吧，從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境還來(lái)得及。

每天節(jié)約一滴水，難時(shí)擁有太平洋。

嬌嬌小草，請(qǐng)足下留情。

節(jié)約用水，請(qǐng)從身邊做起。

綠色消費(fèi)，消費(fèi)綠色。

美好環(huán)境是產(chǎn)生一切人才、一切美好事物和一切美麗家園的基本。

人類(lèi)需要的是綠色，只有保護(hù)好環(huán)境，才能擁有綠色。

為了這一代和將來(lái)的世世代代，必須保護(hù)環(huán)境。

地球是我們的母親，保護(hù)地球就是保護(hù)母親。

垃圾分類(lèi)，循環(huán)回收。

地球清潔一點(diǎn)，我們生活舒適一點(diǎn)。

迎綠色資源，送廢氣污染。

帶著歡樂(lè)舞步，讓風(fēng)沙停止，讓小鳥(niǎo)起舞，讓綠色騰飛。

地球是我家，共同保護(hù)她。

綠色社會(huì)，動(dòng)手筑造。

讓風(fēng)沙不再猖狂，還地球一片綠色鋪墊。

清澈的河水是動(dòng)物們的鏡子，不要讓河水再次污濁不清。

為了我們自己，也為了我們后代，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境。

讓河水更清澈，讓家園更美好。

讓綠色在生活中洋溢，讓心靈在綠色中放飛。

破壞了環(huán)境，人類(lèi)就等于自殺。

保護(hù)自然界，關(guān)愛(ài)家園。

愛(ài)護(hù)身邊的綠化，重建美好家園。

護(hù)我環(huán)境，為我中華!

水是生命之源，樹(shù)是生命之根。

水是一切生命的起源點(diǎn)。

和大自然心與心的交匯，共創(chuàng)地球美好家園。

留住草的美，體現(xiàn)你的美。

鳥(niǎo)語(yǔ)花香的家園，需要我們共同去創(chuàng)造。

保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。

還“地球媽媽”一張潔白、干凈的“臉”吧!

讓白色染污永遠(yuǎn)消失!

愛(ài)綠護(hù)綠，保護(hù)環(huán)境;勤儉節(jié)約，珍惜資源。

讓綠色與我們共存!

撿起一張廢紙，就是消除一份污染。

藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家。

美好的環(huán)境是哺育一切生靈的乳汁。

保護(hù)環(huán)境是我們生存的惟一條件。

保護(hù)環(huán)境，從小做起;美化環(huán)境，人人有責(zé)。

擁護(hù)美麗家園就是擁有寶貴的財(cái)富。

多種一棵翠綠的小樹(shù)，還我一片蔚藍(lán)的天空。

保護(hù)環(huán)境，讓地球媽媽重綻笑臉!

流水是大自然不息的血液，破壞水源等于污染自己的鮮血!

地球的夢(mèng)想，給自己穿上一件漂亮的“綠衫”。

一個(gè)地球，夠了，一個(gè)海洋，夠了，不夠的是―環(huán)保。

保護(hù)環(huán)境，要你十分留心，十分細(xì)心，十分有心。

地球―“母親”難堪，人類(lèi)―“兒女”慚愧。

使“母親”成為樂(lè)園，需要“兒女”攜手努力。

看，藍(lán)色的地球多美呀!千萬(wàn)不要讓她變成單調(diào)的黃色!

多栽一棵樹(shù)，就給人類(lèi)多增添一絲生存的希望。

朋友，請(qǐng)給鳥(niǎo)兒多一片溫暖的天空，請(qǐng)給魚(yú)兒多一點(diǎn)娛樂(lè)的天地。

含一滴水，還一份真情!

地球不僅僅是人類(lèi)的家園，更是所有生物的家園。

用我們的雙手，保護(hù)我們的地球。

讓我們?yōu)榈厍驄寢尮餐瑩纹鹨话丫G傘。

我們?yōu)樘烊毁Y源越來(lái)越少而傷心，地球?yàn)槲覀兤茐馁Y源而哭泣。

利用地球資源是為了人類(lèi)更好地生存，保護(hù)地球環(huán)境是人類(lèi)為了生存得更久。

保護(hù)我們的家園，讓地球充滿綠色。

保護(hù)環(huán)境，有益健康。

沒(méi)有綠色，生命就沒(méi)有希望。

你是否聽(tīng)見(jiàn)，地球媽媽在哭泣。

把綠色還給地球。

傾聽(tīng)大自然母親甜蜜的絮語(yǔ)，多么美好，豈能讓母親哽咽。

地球的命運(yùn)掌握在人們的股掌之間，稍不留神，將會(huì)被毀滅。

只有保護(hù)環(huán)境，明天，美好的明天!就指日可待了!

淡水用完―南北極取，冰山用完―過(guò)濾海水，海水用完―?!!!

是水哺育我們，是空氣給我們生命，是地球給我們靈魂，難道我們要恩將仇報(bào)!

斬?cái)囡w向天空的“黑龍”，擁有湛藍(lán)的天。

人類(lèi)就是花的根，環(huán)境是未綻的花苞，根努力就能開(kāi)出美麗，反之只有枯竭、謝落。

放下千斤斧，快去勤植樹(shù)!

地球不該是黑色的，讓天空湛藍(lán)，河流潔凈，花兒嬌艷!

保護(hù)環(huán)境，人人戒煙。

保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境篇六

我想有個(gè)“家”，我想有個(gè)美麗又干凈的“家”，我相信想要一個(gè)美好的“家”是我們株洲人共同的夢(mèng)想。

以前，株洲的環(huán)境一點(diǎn)兒也不好，空氣被污染，工廠的廢氣不斷地冒出來(lái)，垃圾隨處可見(jiàn)了，河水烏黑，花草也枯萎了，整個(gè)城市變得一片狼籍。

可是，通過(guò)人們的不斷努力，城市變得干凈了，環(huán)保天使用翅膀把人類(lèi)臉上的擔(dān)憂和城市的灰塵一掃而光，垃圾們有了自己的愛(ài)，工廠的器材通過(guò)過(guò)濾器把廢氣降到最小，小草開(kāi)始舞蹈了，花兒笑了，樹(shù)木把背挺起來(lái)了，河水變得清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，人們的臉上露出了開(kāi)心的笑容。

環(huán)境變好了，空氣變清新了，這樣就是我們最終的目標(biāo)嗎？不，不是。我們最終的目標(biāo)不僅僅是要保護(hù)環(huán)境，還要?jiǎng)?chuàng)建和諧的家園，讓人類(lèi)與小動(dòng)物共存。作為一名小學(xué)生，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)我們的家園環(huán)境呢？我認(rèn)為，從小事作起，從我作起。首先，保護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物。

其實(shí)，少用一次性筷子，少坐私家車(chē)，多步行或騎自行車(chē)，這就既煅煉身體又環(huán)保，并且多去郊區(qū)植樹(shù)。

我相信，在人們的共同努力下，我們的“家”一定會(huì)變成鳥(niǎo)的天堂，樹(shù)的海洋和花的世界。

保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境篇七

我一直走在通往學(xué)校與家的小路上，而這條小路也一天天地在變化.捂著臉，瞇著眼成了走在這條小路上的人的姿態(tài)，令人頭疼不己.

那時(shí)候，陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候，一切并不因這個(gè)季節(jié)而絢麗，大卡車(chē)。

拖拉機(jī)自行車(chē).行人通過(guò)這小路時(shí)，擁擠，混亂，塵土飛揚(yáng)，一切的不如意都從開(kāi)始.

因?yàn)槿藗兊钠茐?，不?ài)護(hù)，這條小路因此變得垃圾一大堆，散發(fā)著異味，讓人無(wú)法抗拒，一棵棵高大得樹(shù)也因此枯死，這是人們?cè)斐傻模绻硕寄茏杂X(jué)得把垃圾扔到垃圾箱上，也不會(huì)有這樣的懲罰.

周末，與我有同樣想法的小伙伴一起約好在小路上進(jìn)行我們計(jì)劃，我們要為小路重建新面貌，我們拿來(lái)掃把，垃圾桶等等；我們分工合作，一起打掃.打掃完畢后，我與小伙伴又想出了一個(gè)計(jì)劃：為小路添上一件綠衣服＂于是，我們?yōu)樾÷贩N下了許多花草樹(shù)木.

我想，不久后，這條小路會(huì)空氣清新，樹(shù)木茂盛，環(huán)境優(yōu)雅，....

果然不出我所料小路后來(lái)就大變樣了，它有氣派，既平坦，有寬闊；有屬于它的樹(shù)蔭，還有它的鄰居＿＿一棟棟造型別致的高樓大廈.變了，什么都變了.不管是春夏秋冬，風(fēng)雨雷電，瞧瞧！走在小路上的人，有開(kāi)卡車(chē)的，有開(kāi)自行車(chē)的......他們的臉上顯示著得意的風(fēng)采.總算，我們的辛苦沒(méi)白費(fèi)！

真美呀！這條街，請(qǐng)希望大家保護(hù)環(huán)境，從我做起！

保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境篇八

20xx年11月15日，天下著雨，灰蒙蒙的天氣，能見(jiàn)度不足5米，使氣氛變得凝重。

這天，海龜大叔向各類(lèi)動(dòng)物發(fā)出邀請(qǐng)：

尊敬的各位動(dòng)物朋友們：

你們好！

近期，我想邀請(qǐng)大家來(lái)參加一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的大會(huì)，時(shí)間定于20xx年11月15日，地點(diǎn)：富士山。希望大家都能來(lái)參加此次大會(huì)。

你們的朋友：海龜大叔。

20xx年11月12日。

那一天，動(dòng)物們都如約來(lái)到了荒山——富士山。動(dòng)物主席海龜大叔那往年堅(jiān)硬的龜殼已經(jīng)變得軟軟的，仿佛摔一跤就會(huì)裂開(kāi)。他柱著拐杖，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地走上會(huì)臺(tái)前，緩緩地、用那蒼老的聲音說(shuō)：“我宣布，‘環(huán)境保護(hù)大會(huì)’現(xiàn)在非正式開(kāi)始了！”

“大會(huì)第一項(xiàng)議程，請(qǐng)各動(dòng)物控訴發(fā)言！”

一只鯊魚(yú)游到鄰近的水池邊，說(shuō)道：“各位動(dòng)物朋友們，大家好，我是一只來(lái)自海洋的鯊魚(yú)。因?yàn)樯钏?，我不得不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)---海洋，來(lái)到了從沒(méi)有生活過(guò)的淡水區(qū)。30年前，我曾經(jīng)生活的大海是那樣寧?kù)o，人類(lèi)還不知道我身上的魚(yú)翅是很好吃的。我曾經(jīng)無(wú)比自豪自己是一條鯊魚(yú)。我們?cè)呛Ｑ笾械陌灾鳌Ｈ欢?，就在一艘艘漁船劈波斬浪后，我們的美麗世界被打破了。”

說(shuō)到這里，鯊魚(yú)抹了抹自己的眼淚。

犀牛大哥捂著頭說(shuō)：“人類(lèi)用我的角做藥材，我很痛也很苦惱?！?/p>

百靈鳥(niǎo)小姐聲音沙啞的說(shuō)：“以前，我在林間自由自在的唱歌，現(xiàn)在，樹(shù)林變少了，空氣變混濁了，我的嗓子越來(lái)越沙啞了，再也唱不出溫婉動(dòng)聽(tīng)地歌了?！?/p>

海龜大叔神色悲憤的說(shuō)：“大家講了很好，我們?nèi)绾尾拍芨淖兡壳暗默F(xiàn)狀呢？”

“大會(huì)第二項(xiàng)議程：給人類(lèi)議些建議?！?/p>

從前的森林之王——老虎，理了理棕毛，抖動(dòng)尾巴輕輕地說(shuō)：“人們不要再砍伐樹(shù)木了，也不要再我剝我的皮了?！?/p>

一旁的刀魚(yú)，看了看身上烏黑的.魚(yú)鱗，喃喃地說(shuō)：“大家不要再亂扔垃圾了，不要亂排放污水了，水質(zhì)已經(jīng)很糟糕了?！?/p>

向來(lái)默默無(wú)聞的蚊子，嗡嗡地說(shuō)：“愚蠢的人啊！不要再用殺蟲(chóng)劑了，沒(méi)有了我們，你們只是把自己的滅絕日期又提前了一天啊！”

這時(shí)，在一旁沉默不語(yǔ)的小矮人深深地彎下腰，低沉地說(shuō)道：“首先我代表人類(lèi)向大家表示歉意，為了生活的更好，我們過(guò)度的開(kāi)發(fā)資源、亂砍伐樹(shù)木、屠殺動(dòng)物，使原本美麗富饒的環(huán)境變成了現(xiàn)在的這個(gè)樣子。我深刻地體會(huì)到，我身邊的小伙伴們慚慚地離我而去，意識(shí)到保護(hù)好環(huán)境很重要，希望大家能原諒我們的過(guò)去，讓我們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，重新和大家交朋友，共同保護(hù)和改善環(huán)境，讓它重新變回原來(lái)美好的樣子?！?/p>

這時(shí)，大家都不約而同地拍起了手----。

天空中太陽(yáng)出來(lái)了，大家的心里暖暖地……。

保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境篇九

1、知識(shí)與技能。

(1)能夠在環(huán)保小倡議中進(jìn)行插入和改寫(xiě)操作。

(2)能夠熟練掌握中英文切換輸入的方法。

(3)學(xué)會(huì)在寫(xiě)字板中保存文檔。

2、過(guò)程與方法。

(1)情景啟發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保小倡議進(jìn)行插入和改寫(xiě)，添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(2)探究驅(qū)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行中英文混合輸入。

(3)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生保存環(huán)保小倡議。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

通過(guò)對(duì)環(huán)保小倡議的編輯，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究、合作精神。

［課時(shí)安排］。

建議安排1課時(shí)。

［教學(xué)重、難點(diǎn)］。

1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在環(huán)保小倡議中進(jìn)行插入和改寫(xiě)操作，并學(xué)會(huì)保存文檔。

2、難點(diǎn)：能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題熟練地進(jìn)行插入和改寫(xiě)操作。

［教學(xué)方法與教學(xué)手段］。

教學(xué)方法：情景啟發(fā)教學(xué)、探究驅(qū)動(dòng)教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)。

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)系統(tǒng)，小組分層合作。

［教材分析及教學(xué)建議］。

1、添加中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：教師出示寧寧的環(huán)保小倡議，請(qǐng)學(xué)生讀一讀。發(fā)現(xiàn)文章沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，啟發(fā)學(xué)生思考如何給文章添加中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

光標(biāo)和鼠標(biāo)指針的概念。在寫(xiě)字板中，光標(biāo)(也叫插入點(diǎn))和鼠標(biāo)指針是兩個(gè)不同概念，移動(dòng)光標(biāo)的方法有兩種，一種是用光標(biāo)控制鍵，一種就是用鼠標(biāo)指針單擊。

文字的插入：寫(xiě)字板中默認(rèn)是插入狀態(tài)，只要不按insert鍵，就可以直接插入文字。

文字的刪除：學(xué)會(huì)用退格鍵(刪除插入點(diǎn)之前的文字)和刪除鍵(刪除插入點(diǎn)之后的文字)刪除文字。

文字的修改：本課只要學(xué)生掌握先刪除后插入的方法就可以了。等到學(xué)生學(xué)習(xí)了塊操作后，還可以選中要?jiǎng)h除的文字直接鍵入要修改的文字就可以了。

2、中英文混合輸入：通過(guò)為倡議書(shū)添加拼音，讓學(xué)生熟練掌握中英文輸入法的切換方式，并能夠較熟練地對(duì)應(yīng)中文進(jìn)行插入拼音。教師適時(shí)點(diǎn)撥：利用組合鍵ctrl+shift也可進(jìn)行輸入法的切換?？纯磩e的輸入法的工具條，比較一下有什么相同與不同。

3、保存文件：這里最主要要注意文件名和保存文件的文件夾。下次打開(kāi)文件時(shí)需要用，學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)在打開(kāi)文件時(shí)找不到文件的情況。

保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境篇十

課題：

教學(xué)過(guò)程：

一、課前布置調(diào)查、查找資料和研究的內(nèi)容。

幫助班級(jí)學(xué)生組建九個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組，利用研究性學(xué)習(xí)課和雙休日，按以下內(nèi)容分配不同的任務(wù)，開(kāi)展活動(dòng)。

1、調(diào)查內(nèi)容：

（1）在自己家庭的生活區(qū)，通過(guò)走訪和調(diào)查了解生產(chǎn)和生活對(duì)環(huán)境的依賴(lài)和影響。

（2）調(diào)查本市一家有影響的高能耗企業(yè)，了解對(duì)大氣保護(hù)的措施。

（3）走訪當(dāng)?shù)卣块T(mén)，收集行政機(jī)關(guān)對(duì)大氣環(huán)境的監(jiān)測(cè)情況。

2、查找資料：

（1）通過(guò)因特網(wǎng)或?qū)W校圖書(shū)館，了解當(dāng)今世界對(duì)大氣環(huán)保的研究和治理情況。

（2）總結(jié)大氣污染的種類(lèi)。

（3）現(xiàn)階段我國(guó)空氣污染物的主要原因。

3、研究?jī)?nèi)容：

（1）化石燃料與人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)系。

（2）我國(guó)治理“酸雨”應(yīng)首先采取什么措施。

（3）展望新能源。

二、課堂教學(xué)過(guò)程。

1、研究性學(xué)習(xí)小組匯報(bào)。

學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)表課前對(duì)環(huán)境保護(hù)有關(guān)的調(diào)查、收集資料和研究的有關(guān)小結(jié)報(bào)告。

2、總結(jié)環(huán)境污染的種類(lèi)。

通過(guò)學(xué)生各組的發(fā)言，總結(jié)環(huán)境污染的種類(lèi)。

環(huán)境污染包括：大氣污染、水污染、土壤污染、食品污染、固體廢氣物污染、放射性污染、噪聲污染、光污染等。

3、大氣污染情況分析。

我國(guó)是以燃煤為主的國(guó)家，粉塵、二氧化硫(so2)、氮的氧化物(nox)成為我國(guó)大氣的首要污染物。如1998年全國(guó)煙塵排放量達(dá)1452萬(wàn)噸，二氧化硫排放量2090萬(wàn)噸。我國(guó)酸雨的罪魁禍?zhǔn)资嵌趸颉?/p>

光化學(xué)煙霧也經(jīng)常有報(bào)道。

全球現(xiàn)大氣異?，F(xiàn)象如氣候變暖、破壞臭氧層等，被世界大多數(shù)國(guó)家的學(xué)者所重視。

4、酸雨形成的原因。

討論之后，教師總結(jié)。

教師提供環(huán)保素材的有關(guān)信息。

（1）圖片。

（2）錄象：有關(guān)酸雨的幾段錄像。

5、治理大氣污染的方法。

（1）研究性學(xué)習(xí)小組提供方法。

（2）全體學(xué)生評(píng)價(jià)。

（3）教師評(píng)價(jià)。

參考方法：

（1）提高燃料標(biāo)準(zhǔn)。

（2）開(kāi)發(fā)新能源。

（3）研究煤和燃油的脫硫和脫氮技術(shù)。

（4）推廣天然氣，減少煤炭和燃油的使用。

（5）加大治理污染企業(yè)，如對(duì)環(huán)保增加投入和搬遷的力度。

（6）提高全民環(huán)保意識(shí)。

（8）鼓勵(lì)低耗產(chǎn)品和環(huán)保產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。

三、課堂教學(xué)總體評(píng)價(jià)。

1、對(duì)教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)。

2、對(duì)學(xué)生課堂及課前的活動(dòng)評(píng)價(jià)。

3、教師自我評(píng)價(jià)。

環(huán)境問(wèn)題由來(lái)已久，如今已成為世人關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。本節(jié)課在教學(xué)中結(jié)合常見(jiàn)的污染問(wèn)題，采用了探究式的教學(xué)方法，安排學(xué)生在課前調(diào)查、收集并就所得信息進(jìn)行研討，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這種以學(xué)生活動(dòng)為主的學(xué)習(xí)方式也極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)、科研、實(shí)踐、協(xié)作等多種能力。

保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境篇十一

本節(jié)課是《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》這一模塊的最后一節(jié)，課標(biāo)要求“關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施。形成環(huán)境保護(hù)需要從我做起的意識(shí)?；顒?dòng)建議：調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境中的主要問(wèn)題，提出保護(hù)建議或行動(dòng)計(jì)劃。收集應(yīng)用生物技術(shù)保護(hù)生物多樣性的實(shí)例”同時(shí)還承擔(dān)著對(duì)本模塊知識(shí)的最后總結(jié)這一任務(wù)。通過(guò)對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)建立“可持續(xù)發(fā)展”的思想。其中概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

學(xué)習(xí)階段。

教師的組織和引導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)。

教學(xué)意圖。

引入課題。

通過(guò)播放音像資料，如《地球之歌》展示全球環(huán)境問(wèn)題。

學(xué)生進(jìn)行分析、討論、交流。

通過(guò)音像資料，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)入課題。

全球性生態(tài)問(wèn)題。

通過(guò)圖片展示全球性生態(tài)問(wèn)題并指出我們的家園面臨威脅，并提出問(wèn)題，組織學(xué)生討論交流看法。

1這些環(huán)境問(wèn)題影響到你的生活了嗎？

2你平時(shí)的行為是否影響到這些環(huán)境問(wèn)題？

3現(xiàn)在你如何理解“人定勝天”這句話？

針對(duì)老師提出的問(wèn)題，聯(lián)系自己周?chē)h(huán)境的改變學(xué)生分組討論。各小組選派代表陳述觀點(diǎn)。

聯(lián)系實(shí)際激發(fā)學(xué)生的環(huán)保?意識(shí)，糾正其錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

生物多樣性的價(jià)值。

聯(lián)系學(xué)生的回答，引出生物多樣性的概念：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。

提出問(wèn)題：生物多樣性包括的層次？

通過(guò)對(duì)問(wèn)題：為什么保護(hù)生物多樣性？的討論，引出生物多樣性的價(jià)值。

展示有關(guān)冬蟲(chóng)夏草、紅豆杉的圖片討論它們的藥用價(jià)值，從而指出生物多樣性的直接價(jià)值。引導(dǎo)學(xué)生分析三副漫畫(huà)“大樹(shù)的哭泣”、“小鳥(niǎo)找家”、“大水后的感想”，強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的聯(lián)系，組織學(xué)生討論生物多樣性的間接價(jià)值。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解不知名的生物還存在潛在價(jià)值。

學(xué)生回憶有關(guān)進(jìn)化的內(nèi)容，進(jìn)一步理解生物多樣性的概念。

學(xué)生對(duì)圖片和漫畫(huà)進(jìn)行分析和討論理解生物多樣性的價(jià)值。

學(xué)生通過(guò)對(duì)已學(xué)知的回憶建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

結(jié)合圖片、漫畫(huà)和課件的演示突破本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：生物多樣性的價(jià)值。

保護(hù)生物多樣性的措施。

課前預(yù)習(xí)收集生物多樣性保護(hù)的有關(guān)措施，課上討論。

通過(guò)學(xué)生自己調(diào)查、討論了解生物多樣性的措施。

可持續(xù)發(fā)展——人類(lèi)的必然。

提出問(wèn)題進(jìn)行討論：對(duì)生物多樣性的保護(hù)是否就等于不利用呢？列出有可持續(xù)發(fā)展思想的古文，讓學(xué)生翻譯成現(xiàn)代文說(shuō)出所表達(dá)的意思，并指出可持續(xù)發(fā)展的思想從古都有。

討論問(wèn)題欣賞古文總結(jié)古人的思想。?。

讓學(xué)生通過(guò)對(duì)古人思想的領(lǐng)悟，進(jìn)一步理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在含義。

總結(jié)。

欣賞音樂(lè)、觀看圖片、總結(jié)有關(guān)知識(shí)。

進(jìn)一步陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4.1關(guān)于生物技術(shù)保護(hù)生物多樣性的實(shí)例的收集，需要學(xué)生課前通過(guò)書(shū)籍、上網(wǎng)等手段進(jìn)行調(diào)查，并組織學(xué)生寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，進(jìn)行介紹和交流。

4.2課堂上展示的有關(guān)古文需要在課前布置給學(xué)生，讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行翻譯，課堂上分組進(jìn)行交流。

保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境篇十二

甲：我們四人鑼鼓敲， 乙：心里著急噪門(mén)高， 丙：話題不知說(shuō)么好， 丁：說(shuō)環(huán)保！ 齊：對(duì)！說(shuō)環(huán)保！

甲：地球看大其實(shí)小， 乙：海洋多來(lái)陸地少， 丙：氣層破壞冰山化， ?。嚎炫?！ 齊：對(duì)！快跑！

甲：冰山化了跑不了， 乙：陸地再也見(jiàn)不著， 丙：那時(shí)我們?cè)趺崔k？ ?。簺](méi)招！ 齊：對(duì)！沒(méi)招！

甲：說(shuō)環(huán)保，談環(huán)保， 乙：環(huán)保知識(shí)不可少， 丙：地球生物要多樣化， ?。河蓄^腦！ 齊：對(duì)！有頭腦！

甲：野生動(dòng)物禽獸鳥(niǎo)， 乙：陸地樹(shù)木和花草， 丙：海河魚(yú)類(lèi)和藻類(lèi)， ?。憾际菍殻?齊：對(duì)！都是寶！

甲：地球生物都是寶， 乙：人類(lèi)生存離不了， 丙：不讓生態(tài)遭破壞， ?。阂h(huán)保！ 齊：對(duì)！要環(huán)保！

甲：保護(hù)環(huán)境要自覺(jué)， 乙：生物共存要記牢， 丙：愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)自己， ?。汉茫?齊：對(duì)！好！

今天來(lái)到報(bào)告廳， 感謝各位來(lái)捧場(chǎng)，說(shuō)的不很熟， 包涵。

歡歡喜喜臺(tái)上站， 心中激動(dòng)難開(kāi)口，我們說(shuō)的啥， 三句半。

老師同學(xué)注意聽(tīng)， 聽(tīng)來(lái)還要記在心，精神不集中， 聽(tīng)不清。

人類(lèi)共有一個(gè)家， 她是地球老媽媽?zhuān)家獝?ài)護(hù)她， 趕緊。

媽媽原先很美麗， 青山綠水好風(fēng)光，處處是清爽， 漂亮。

森林里面動(dòng)物跑，天空飛鳥(niǎo)自由翱 ，動(dòng)物也歡笑， 真和諧。

綠草百花植被好， 樹(shù)林成叢擋風(fēng)沙，生活安無(wú)恙， 幸福。

節(jié)目要問(wèn)若是我們大氣水生人類(lèi)1

帝國(guó)野心再擴(kuò)張， 戰(zhàn)爭(zhēng)打響硝煙漫， 地球媽媽身受傷， 痛苦。

抓經(jīng)濟(jì)呀促生產(chǎn)， 亂砍亂伐無(wú)阻擋， 污水廢氣到處淌， 壞了。

黑煙塵土滿天飛， 臟垃圾隨地亂堆，害死無(wú)數(shù)小魚(yú)蝦 ， 環(huán)境差。

工廠排出廢污水， 白色垃圾到處飄， 亂丟亂吐不檢點(diǎn)， 哎！真臟。

大飯店呀小餐官， 野生動(dòng)物盤(pán)中餐， 珍貴動(dòng)物被捕殺， 真殘忍。

如今情況真糟糕， 和諧環(huán)境破壞了， 非典疾病是教訓(xùn)， 怪自己。

希望大家能覺(jué)悟， 愛(ài)護(hù)環(huán)境節(jié)能源， 講究衛(wèi)生自身做， 快行動(dòng)。

現(xiàn)在時(shí)間已不早， 還有話題沒(méi)談到， 只要下次有時(shí)間， 繼續(xù)聊！

三句半來(lái)已說(shuō)完， 說(shuō)的不好提意見(jiàn)， 說(shuō)的好了別夸獎(jiǎng)， 拜拜。

天變黃，水變黑，白色垃圾滿天飛。真臟！ 塑料袋，滿天飛，市容面貌在抹黑?？蓯?！ 天變灰，河變臟，生態(tài)環(huán)境在受傷。咋辦？ 扔張紙，吐口痰，人的生命要玩完?？膳?！ 塑料袋，竹木筷，城市污染真厲害。害怕！ 電池多，電池好，環(huán)境污染最重要?；厥眨?水源斷，河流臟，百姓生活遭了殃。真慘！ 污水多，垃圾多，海洋也要變黑了?？植?！ 排尾氣，冒黑煙，黑色空氣飛滿天。真嗆！ 空氣中，顆粒物，大的可以賽蚊蠅。惡心！

囪冒煙，天氣染，空氣需要洗洗臉。難看！ 廢氣多，污染多，天空就要變黑鍋。變黑鍋！ 臭氧層，在破洞，人們得了皮膚病。要命！ 環(huán)境差，空氣臟，指數(shù)升高沒(méi)商量。咋辦？ 污染指，在上升，人的.壽命不會(huì)增?？膳拢?沙塵暴，刮來(lái)了，莊稼減產(chǎn)不得了。不得了！ 大風(fēng)刮，沙塵起，老人小孩黃臉皮。真臟！ 樹(shù)被砍，林被沒(méi)，西伯利亞冷風(fēng)多。真冷！ 送賀卡，祝新春，大樹(shù)小樹(shù)恨死人?？蓯海?賀卡美，賀卡好，樹(shù)木破壞真不好。不要！ 鳥(niǎo)被打，林被伐，自然環(huán)境破環(huán)啦。不妙！ 殺動(dòng)物，砍植物，地球穿著破衣服。不好看！ 樹(shù)枯了，葉黃了，森林媽媽受傷了。不妙！ 草變干，樹(shù)變枯，大地媽媽像在哭。傷心！ 洪水到，樹(shù)也倒，江河不斷在咆哮。快跑！ 發(fā)大水，鬧干旱，農(nóng)民伯伯在流汗。真慘! 砍棵樹(shù)，拔棵草，地球就要不行了。找醫(yī)生！ 不妙！不妙！那咋辦？治理！

天變藍(lán)，水變清，白色垃圾人人清。真好！ 沙塵落，天晴朗，沙漠從此不荒涼。真棒！ 多種樹(shù)，多種草，自然災(zāi)害就會(huì)少。真妙! 鳥(niǎo)兒多，天氣晴，人們生活得安寧。睡覺(jué)！ 源疏通，河流凈，鶯歌燕舞似仙境。真美！ 花兒艷，草兒綠，藍(lán)天白云真美麗。照相！ 樹(shù)長(zhǎng)芽，鳥(niǎo)回家，自然環(huán)境恢復(fù)啦。好！ 花草多，樹(shù)木多，幸福生活你來(lái)過(guò)。唱歌！ 森林多，資源多，環(huán)保效果真不錯(cuò)。不錯(cuò)！ 小學(xué)生，收電池，小小年紀(jì)真懂事。好?。ㄉ齑竽粗福?/p>

小學(xué)生，撿廢品，個(gè)子不高高人品?？少?！

2

（合）齊忙活！

我是環(huán)保小標(biāo)兵

甲：我是環(huán)保小標(biāo)兵 乙：美化環(huán)境我先行 丙：改掉陋習(xí)樹(shù)新風(fēng) 丁：快行動(dòng)

甲：廢品垃圾不亂扔 乙：回收利民有大用 丙：變廢為寶育花草 ?。夯t

甲：隨地吐痰壞毛病 乙：損人利己傳疾病 丙： 管住自己手和嘴 ?。?準(zhǔn)成

甲：花草打扮新北京 乙：掐花踏草太無(wú)情 丙：止住你的手和腳 ?。簞e動(dòng)

甲：小鳥(niǎo)啾啾叫不停 乙：蛙鼓齊敲唱太平 丙：不能你樂(lè)大家愁 丁：無(wú)情

?。禾?/p>

甲：義務(wù)植樹(shù)筑綠屏 乙：不讓黃沙漫天行 丙：空氣清新精神爽 丁：好心情

甲：載人飛船遨太空 乙：神州大地齊歡騰 丙：從小立下凌云志 ?。嚎煊霉?/p>

甲：風(fēng)景如畫(huà)衛(wèi)星城 乙：綠色奧運(yùn)綠色情 丙：爭(zhēng)做環(huán)保小主人 ?。鹤鼍G

3

今天來(lái)到聚福園，環(huán)境保護(hù)大家談，綠色軍裝來(lái)表演， 包涵。 歡歡喜喜臺(tái)上站，心中激動(dòng)口難開(kāi)，要問(wèn)我們說(shuō)的啥， 三句半。

塑料袋，滿天飛，市容面貌在抹黑。可惡！

扔張紙，吐口痰，人的生命要玩完。傳染！

排尾氣，冒黑煙，黑色空氣飛滿天。真嗆！

囪冒煙，粉塵多，空氣需要洗洗臉。保養(yǎng)！

廢氣多，污染多，天空就要變黑鍋。難看！

臭氧層，在破洞，人們得了皮膚病。要命！

大風(fēng)刮，沙塵起，老人小孩黃臉皮。傷不起！

殺動(dòng)物，砍植物，地球穿著破衣服。不好看！

樹(shù)枯了，葉黃了，森林媽媽受傷了。難過(guò)！

草變干，樹(shù)變枯，大地媽媽像在哭。傷心！

洪水到，樹(shù)也倒，江河不斷在咆哮?？炫埽?/p>

發(fā)大水，鬧干旱，農(nóng)民伯伯在流汗。真慘!

不妙！不妙！那咋辦？治理！

天變藍(lán)，水變清，白色垃圾人人清。真好！

沙塵落，天晴朗，沙漠從此不荒涼。真棒！

源疏通，河流凈，鶯歌燕舞似仙境。真美！

要種樹(shù)，要種草，人人參與不能少。不能少?。ê希┎荒苌伲?/p>

現(xiàn)在時(shí)間已不早， 還有話題沒(méi)談到， 只要下次有時(shí)間， 繼續(xù)聊！ 參加社區(qū)聯(lián)歡會(huì)， 政治學(xué)院也準(zhǔn)備， 精彩節(jié)目排著隊(duì)， 我們的···撤退！

保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境篇十三

小時(shí)候，我最喜歡去家里附近的小溪里面去摸魚(yú)、抓蝦和抓螃蟹，我依稀記得我還在記憶中的小溪中學(xué)會(huì)了游泳，這一切的回憶真的是非常美好，可惜我再也不能見(jiàn)到記憶中那條美麗的小溪了。為什么呢?因?yàn)檫@幾年，家鄉(xiāng)的發(fā)展速度越來(lái)越快，為了能夠建上成群的高樓大廈，我最?lèi)?ài)的小溪滿滿消失出我的視野了。

每天上學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)道路邊上的樹(shù)葉沾上了許多灰塵，天空總是灰蒙蒙的，道路邊上的垃圾隨處可見(jiàn)，有些白色垃圾還迎風(fēng)飛舞，我認(rèn)為為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)犧牲我們的大環(huán)境是不值得的!所有，我想關(guān)于環(huán)境的保護(hù)提出幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：

第一，保護(hù)環(huán)境，增加綠化。對(duì)于企業(yè)的排污應(yīng)該合理化，與此同時(shí)，我們要多種植一些花草樹(shù)木，這樣，不僅可以讓我們的生活增添綠色，而且美化了我們的生活環(huán)境，給我們帶來(lái)清新的空氣。這樣，我們的家鄉(xiāng)會(huì)越來(lái)越美麗，生活會(huì)越來(lái)越美好!

第二，保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起。首先，我覺(jué)得我們應(yīng)該從小我出發(fā)，改掉不良的生活習(xí)慣：我們無(wú)論是在學(xué)校還是家里，甚至在其他公共場(chǎng)所，應(yīng)該遵守社會(huì)公德，不亂丟亂扔，隨意吐痰，隨意刻畫(huà)，遇到有人出現(xiàn)了這種行為，我們應(yīng)該上前制止他，并合理勸導(dǎo)。這樣，我深信我們的環(huán)境會(huì)越變?cè)胶谩?/p>

第三，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境并不是一個(gè)人的事情，也不是幾個(gè)人事情，也不僅僅是一個(gè)家庭或者一個(gè)機(jī)構(gòu)、一個(gè)學(xué)校的事情，而是每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。俗話說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量，我認(rèn)為我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，三個(gè)臭皮匠勝過(guò)一個(gè)諸葛亮，全國(guó)甚至是全世界的人團(tuán)結(jié)起來(lái)，這股強(qiáng)大的力量絕對(duì)會(huì)掀起一股強(qiáng)烈的熱潮。

最后，我會(huì)從自我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，我希望我可以為美好的環(huán)境奉獻(xiàn)出自己一小份力量。并且，我相信，我們的家園一定會(huì)變得更加美好，所以，讓我們一起努力，一起加油，共同建造我們的美麗家園吧!

保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境篇十四

1.?闡明這次活動(dòng)的目的，引入主題。

主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2.?通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染，并提出我們對(duì)未來(lái)的設(shè)想。

播放“一節(jié)電池的作用”，“溫室效應(yīng)”，“環(huán)保自行車(chē)”等f(wàn)lash動(dòng)畫(huà)短篇。

3.?同學(xué)相互發(fā)表評(píng)論，提出自己的觀點(diǎn)，對(duì)未來(lái)進(jìn)行想象，活躍氣氛。

討論主題：生活中的環(huán)保。

主持人小結(jié)，然后隨機(jī)抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類(lèi)的游戲。

小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。

保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境篇十五

地球是我們的家，環(huán)保是人類(lèi)的責(zé)任，我們付出的不僅僅是智慧，更要付出我們的真誠(chéng)和善良的心！

——題記。

不知從什么時(shí)候起，從前的藍(lán)天白云變成了灰蒙蒙的陰霾，天空幾乎每天都陰沉著臉，過(guò)去清新甜潤(rùn)的空氣現(xiàn)在已變得渾濁嗆人，以往清澈見(jiàn)底的小河現(xiàn)在已變成發(fā)黃發(fā)黑的污水山?jīng)芰恕钡接幸惶欤厍驀?yán)肅地告訴人類(lèi)：“你們破壞了地球的環(huán)境，你們的生存環(huán)境也已經(jīng)受到了嚴(yán)重污染，你們的生命已經(jīng)有危險(xiǎn)了！”

難道不是嗎？每天清晨本應(yīng)該是空氣最清新的時(shí)候，但外出的人們卻早早地被熏陶在汽車(chē)尾氣之中。現(xiàn)在，可怕的病菌又回來(lái)了，它們進(jìn)入了人們的體內(nèi)，威脅著人們的生命……這一切都在告訴我們一個(gè)警醒：不愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，破壞生態(tài)平衡，大自然就會(huì)對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。保護(hù)地球環(huán)境就是保護(hù)我們的未來(lái)啊！

環(huán)保是人類(lèi)的責(zé)任，大家要立即行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起不亂扔垃圾，用環(huán)保袋代替塑料袋，積極植樹(shù)，愛(ài)護(hù)花草，不捕捉益蟲(chóng)……讓我們?yōu)榈厍蛏系拿恳粋€(gè)生命盡自己的一份心意吧！

地球是我們共同的家，環(huán)保是人類(lèi)的責(zé)任，我們不僅僅要付出智慧，更要付出我們的真誠(chéng)及善良的心，獻(xiàn)給我們的`地球母親！

——后記。

保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境篇十六

摘要：根據(jù)安益露天礦開(kāi)采規(guī)劃和礦區(qū)的生態(tài)環(huán)境情況，結(jié)合云南打造大旅游產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃思路，分析了安益露天礦開(kāi)采過(guò)程對(duì)環(huán)境造成的危害，包括環(huán)境污染、植被破壞、水土流失和地質(zhì)災(zāi)害四個(gè)方面。提出了以法規(guī)規(guī)范、政策引導(dǎo)、思路轉(zhuǎn)變和技術(shù)支持為核心的生態(tài)環(huán)境保護(hù)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：安益；露天礦；環(huán)境危害；保護(hù)對(duì)策。

露天礦開(kāi)采過(guò)程中會(huì)面臨諸多問(wèn)題，其中生態(tài)環(huán)境保護(hù)尤為重要[1]。一方面，保護(hù)生態(tài)環(huán)境以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保護(hù)資源是國(guó)家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的核心內(nèi)容[2]，是影響未來(lái)國(guó)家綜合發(fā)展水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素；另一方面，國(guó)家十三五規(guī)劃中明確提出將保護(hù)生態(tài)環(huán)境擺在重要戰(zhàn)略位置，急需解決當(dāng)下環(huán)境污染重、環(huán)境質(zhì)量差、生態(tài)受損大等日夜嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。安益露天礦地處云南牟定縣境內(nèi)，周?chē)匀粭l件好，氣候宜人，是云南打造大旅游產(chǎn)業(yè)的重要規(guī)劃地區(qū)。根據(jù)國(guó)家礦產(chǎn)資源開(kāi)采利用過(guò)程中生態(tài)環(huán)境保護(hù)政策，結(jié)合云南地區(qū)旅游業(yè)開(kāi)發(fā)的特殊情況，開(kāi)展礦區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)對(duì)策研究顯得十分必要。該研究可以為安益露天礦開(kāi)發(fā)過(guò)程中資源利用和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)一致提供理論支持，同時(shí)也可以為今后該地區(qū)的礦山開(kāi)發(fā)提供借鑒。

1礦區(qū)概況。

1.1地質(zhì)環(huán)境條件。

安益露天礦所處的牟定縣位于北亞熱帶季風(fēng)區(qū)，干雨季分明。長(zhǎng)期的切割作用使礦區(qū)地形起伏較大，最大相對(duì)高差超過(guò)400m。礦區(qū)地表水和地下均不發(fā)育。礦區(qū)位于元謀凸起和楚雄凹陷交界處，區(qū)內(nèi)出露地層主要有震旦系上昆陽(yáng)群、白堊系江底河組、第四系以及安益巖漿巖體。研究區(qū)構(gòu)造活動(dòng)強(qiáng)烈，結(jié)構(gòu)面發(fā)育且規(guī)模大小不一、組合形式多樣。

1.2開(kāi)采方式。

安益露天礦礦區(qū)大致呈長(zhǎng)方形展布，開(kāi)采面積達(dá)到2.31km2。根據(jù)礦石資源儲(chǔ)量以及礦體賦存標(biāo)高，礦區(qū)將采用統(tǒng)一規(guī)劃、分期開(kāi)采的方案。其中，一期開(kāi)采為標(biāo)高1575m以上，開(kāi)采年限，最終將形成高近400的高邊坡，形成的露天坑高差和面積都很大。

2礦區(qū)開(kāi)采對(duì)環(huán)境的危害。

礦山開(kāi)發(fā)過(guò)程中，從礦石開(kāi)采到礦石選取再到礦石冶煉，會(huì)產(chǎn)生大量的污染水，常見(jiàn)的包括礦坑水、選冶廢水、尾礦池水等。污染水中包含了大量的有毒有害物質(zhì)，會(huì)對(duì)地表水和地下水資源造成嚴(yán)重的污染。另外，礦石選冶和加工過(guò)程中，還會(huì)產(chǎn)生大量的廢氣、廢渣、粉塵等，對(duì)礦場(chǎng)附近的大氣和土壤也會(huì)造成污染。

2.2植被破壞。

安益露天礦開(kāi)采之前，會(huì)將覆蓋在礦山表層的第四系粉質(zhì)粘土層全部剝離，而生長(zhǎng)在地表的植被自然也會(huì)隨之挖除。由于礦區(qū)開(kāi)采面積大，將有大量的植被遭到破壞。礦石開(kāi)采過(guò)程中，剝離覆蓋層產(chǎn)生的土壤和巖石、初選和冶煉過(guò)程產(chǎn)生的廢渣以及選棄的尾礦，都需要地方堆放，通常情況下會(huì)采取就近堆放的原則，也會(huì)造成堆放地區(qū)植被的破壞。

2.3水土流失。

隨著礦山的開(kāi)采，覆蓋在地表的第四系粘土和植被遭到破壞，讓本就不發(fā)育的地表水更加難以保存；雨季來(lái)臨時(shí)，礦石開(kāi)采后的地表松散巖土?xí)谟晁疀_刷作用下大量流失。礦山長(zhǎng)期開(kāi)采過(guò)程中，水土流失會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，將直接影響礦區(qū)的水資源總量和地貌生態(tài)，最終將會(huì)對(duì)環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的損害。

2.4地質(zhì)災(zāi)害。

安益露天礦一期開(kāi)采完成后，將形成多幫都是高邊坡的情況，而高邊坡又是極易形成各種地質(zhì)災(zāi)害的坡體形態(tài)，比如滑坡、崩塌、巖爆等。同時(shí)，遇到大型降雨情況，崩塌和滑坡產(chǎn)生的堆積物質(zhì)還會(huì)成為泥石流物源，在雨水作用下形成泥石流。另外，礦石初選后的廢渣以及尾礦通常堆積在尾礦庫(kù)，而安益露天礦的尾礦庫(kù)選在地勢(shì)低洼的河谷處，在暴雨誘發(fā)下，容易發(fā)生壩體崩塌，同雨水一起形成泥石流，帶來(lái)巨大危害。

3.1法規(guī)規(guī)范。

3.1.1法規(guī)的制定地方立法部門(mén)應(yīng)根據(jù)國(guó)家對(duì)礦山開(kāi)發(fā)過(guò)程中制定的環(huán)境保護(hù)法規(guī)，結(jié)合本省和本地區(qū)的特殊情況，編制符合本地區(qū)礦山開(kāi)采和環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)的規(guī)定。尤其是云南境內(nèi)的各個(gè)地區(qū)，在制定相應(yīng)法規(guī)時(shí)，需要重點(diǎn)考慮生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。礦山開(kāi)采是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，短則幾年，長(zhǎng)則幾十年，而國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)和要求不斷提高。因此，要根據(jù)國(guó)家環(huán)境保護(hù)法規(guī)的改變，實(shí)時(shí)變更各項(xiàng)法規(guī)。

3.1.2法規(guī)的實(shí)施礦山開(kāi)采之前，主管部門(mén)必須嚴(yán)格按照相應(yīng)的法規(guī)審核礦山開(kāi)采環(huán)境評(píng)價(jià)報(bào)告，綜合分析環(huán)境評(píng)價(jià)報(bào)告中關(guān)于礦山開(kāi)采過(guò)程中環(huán)境危害的論述是否全面、客觀，綜合評(píng)價(jià)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的措施是否科學(xué)、合理。對(duì)于礦企不按法規(guī)要求操作，并且造成生態(tài)環(huán)境破壞和嚴(yán)重污染的情況，不僅要對(duì)礦企進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰，還要追究監(jiān)管部門(mén)及相關(guān)人員的責(zé)任。

3.2政策引導(dǎo)。

3.2.1招標(biāo)導(dǎo)向負(fù)責(zé)招標(biāo)的部門(mén)，制定招標(biāo)方案過(guò)程中，可以明確要求投標(biāo)的礦山開(kāi)采企業(yè)擁有成功的生態(tài)環(huán)境保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，在投標(biāo)評(píng)審過(guò)程中，可以要求相關(guān)的評(píng)審專(zhuān)家更加注重投標(biāo)企業(yè)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)方案和實(shí)施能力，同時(shí)還要重點(diǎn)關(guān)注投標(biāo)企業(yè)對(duì)礦山開(kāi)發(fā)投入的總資金以及環(huán)境保護(hù)投入的資金。3.2.2資金扶持對(duì)于礦山開(kāi)發(fā)企業(yè)提出的國(guó)內(nèi)外先進(jìn)理念但投入較高的情況，如果實(shí)施后對(duì)礦山生態(tài)環(huán)境保護(hù)和礦區(qū)二次開(kāi)發(fā)利用十分有利，相關(guān)政府部門(mén)可以利用資金扶持的方法。3.2.3獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為體現(xiàn)政府部門(mén)對(duì)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)良好礦山開(kāi)采企業(yè)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，可以采用多種形式給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。首先，可以通過(guò)政府官方渠道，利用宣傳的方式，將礦山開(kāi)采企業(yè)展現(xiàn)在大眾視野，增加礦山開(kāi)采企業(yè)的知名度；其次，可以在稅收方面給予礦山開(kāi)采企業(yè)一定的優(yōu)惠，讓礦山開(kāi)采企業(yè)在利用大量資金技術(shù)投入生態(tài)環(huán)境保護(hù)的同時(shí)，還可以具有良好的競(jìng)爭(zhēng)力。

3.3思路轉(zhuǎn)變。

礦山開(kāi)采過(guò)程中，不能一味以先破壞、后治理的思路進(jìn)行礦山開(kāi)發(fā)。應(yīng)該以礦山所處的地理位置、周?chē)沫h(huán)境條件、礦藏開(kāi)采方式、政策法規(guī)等多因素相結(jié)合的方式綜合考慮，選擇合理的開(kāi)發(fā)方式，做到因地制宜。安益露天礦附近沒(méi)有開(kāi)采的礦山，而所處的牟定縣也屬于礦山開(kāi)采較少的地區(qū)。結(jié)合云南省大旅游規(guī)劃方案，可以考慮將安益礦區(qū)打造成礦山公園。

3.4技術(shù)支持。

3.4.1礦產(chǎn)開(kāi)采技術(shù)礦山開(kāi)采過(guò)程中，先進(jìn)的開(kāi)采技術(shù)能夠保證開(kāi)采出更多的礦石資源，采出更少的非礦石資源，相應(yīng)可以減小尾礦和廢渣堆放的壓力，從而減小環(huán)境破壞的范圍。

3.4.2排放處理技術(shù)礦山開(kāi)采和加工利用是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，會(huì)有大量的廢氣、廢渣和廢水排放出來(lái)，沒(méi)有先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)來(lái)處理這些廢棄物，會(huì)對(duì)環(huán)境造成巨大的損害。礦山開(kāi)發(fā)過(guò)程中，政府監(jiān)管部門(mén)可以加強(qiáng)監(jiān)督管理，引導(dǎo)礦山開(kāi)采企業(yè)更新先進(jìn)設(shè)備，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)；而礦山開(kāi)采企業(yè)也應(yīng)該謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，主動(dòng)引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力。

3.4.3回收利用技術(shù)回收利用也是礦山開(kāi)采企業(yè)進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要方面?？梢岳脳壴臀驳V來(lái)修筑道路或者填筑礦坑，既能解決堆放占地廣、堆放危害大等問(wèn)題，又能充分利用資源。對(duì)于廢水可以采用凈化設(shè)備進(jìn)行處理，并且用來(lái)灌溉，能夠解決當(dāng)?shù)厮Y源缺乏的問(wèn)題。

3.4.4地質(zhì)災(zāi)害防治技術(shù)對(duì)于礦山開(kāi)采之后形成的高邊坡，應(yīng)采用多種技術(shù)相結(jié)合的手段，既要做到經(jīng)濟(jì)合理，又能夠防止次生災(zāi)害的發(fā)生。對(duì)于選礦后出現(xiàn)的廢渣以及開(kāi)采之后的尾礦，也要采用先進(jìn)的地質(zhì)災(zāi)害防治技術(shù)，確保堆放地區(qū)的安全，減小對(duì)環(huán)境的危害。

4結(jié)論。

（1）通過(guò)制定適合本地區(qū)的法規(guī)和嚴(yán)格的法規(guī)實(shí)施過(guò)程，規(guī)范采礦企業(yè)對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的行為，同時(shí)明確政府監(jiān)管部門(mén)的職責(zé)。

（2）利用招標(biāo)導(dǎo)向、資金扶持和設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的方式，從政策上引導(dǎo)礦企提高對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和投入。

（3）環(huán)保部門(mén)、采礦企業(yè)和旅游部門(mén)應(yīng)轉(zhuǎn)變思路，結(jié)合安益礦山附近的特殊條件和地區(qū)發(fā)展優(yōu)惠政策，將礦山打造成礦山公園。

（4）應(yīng)提高礦企開(kāi)采過(guò)程中的技術(shù)水平，提高排放標(biāo)準(zhǔn)，采用回收技術(shù)，加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治技術(shù)，從技術(shù)上提高生態(tài)環(huán)境保護(hù)的能力。

參考文獻(xiàn)。

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